家長會(huì)是家長了解孩子學(xué)校生活的重要途徑,可以為孩子提供更全面的關(guān)愛和支持。以下是家長會(huì)中涉及家庭教育資源和方法的分享和交流,希望對大家有所啟發(fā)。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇一
下午好!首先我要感謝大家,在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。這既是各位家長關(guān)心孩子的體現(xiàn),也是大家對學(xué)校工作和我的工作的大力支持。
在正式內(nèi)容開始以前,我想和家長同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀點(diǎn)。
2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子們在學(xué)校既是學(xué)知識,更要學(xué)做人;如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,如遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等,將來進(jìn)入社會(huì)后,一定能夠自立自強(qiáng)。
3、實(shí)驗(yàn)班也好,平行班也好,老師和同學(xué)只是外因,自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因。敖春燕同學(xué)兩次班級第一,這一次以499分在年級中名列第35名(有四個(gè)文科班,200多人),充分說明了一點(diǎn):只要想學(xué)習(xí),在哪里都可以學(xué)好。
4、對孩子的要求太高,怎樣努力也達(dá)不到,等于沒有要求;對孩子的要求太低,缺乏壓力和動(dòng)力,也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實(shí)際,是通過努力可以達(dá)到的;家長同志們也不能過早地為孩子找到出路,讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。
5、授人以魚,不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃,不如給他一張漁網(wǎng),教會(huì)他打漁的本領(lǐng)?,F(xiàn)在家長們都忙著賺錢,賺大錢,卻忘記思考一個(gè)問題:如果孩子沒有教育好,不僅沒學(xué)到知識,反而走上歪路邪道,您賺再多的錢,又有何用?最好的做法是不是這樣錢要賺,孩子更要管。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇二
今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程,一是由我就這一階段班級情況向大家作一個(gè)匯報(bào),主要介紹一下本班的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等情況。二是請我們的學(xué)生代表給各位家長介紹一下學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。三是請各位家長與各位任課老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際,就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。
班級的基本情況:我們班共有59名同學(xué),其中男同學(xué)有31人,女同學(xué)有28人;住宿生一共47人,其中男同學(xué)有25人住宿,女同學(xué)有24人住宿。
學(xué)習(xí):各位家長手里都拿到了孩子的成績單,上面寫了第一次月考和半期考的成績。這兩次考試,我們班在年段里面的總評是排在前列的。而且近年來,我們二中考上本科的人數(shù)也越來越多,大約有2/3的同學(xué)可以考上本科,各位家長也可以對照一下自己孩子的成績,對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。說到半期考,可能很多家長發(fā)現(xiàn)孩子都有不同程度的偏科,尤其是理科都偏差,因?yàn)楦咧械睦砜浦R都比較難,這也是為什么我們在軍訓(xùn)期間,晚自習(xí)的時(shí)候有補(bǔ)習(xí)一下理化生的知識。因?yàn)楹统踔械膶W(xué)習(xí)相比,高中的學(xué)習(xí)不但科目增加了,難度深度也增加了,不同于初中,知識少,時(shí)間多,這樣老師就可以滿堂灌,把知識反復(fù)的講。可是上了高中,學(xué)科的要求學(xué)生能夠更加自主的學(xué)習(xí),再加上我們有九科,我們周末現(xiàn)在也不允許上課,學(xué)生在教室里自習(xí),會(huì)有科任老師下班輔導(dǎo)。(這里說一下,開學(xué)的時(shí)候,我們收的80元周末上課的費(fèi)用都已經(jīng)退回給每個(gè)學(xué)生手里了。)這次考試有些同學(xué)取得了優(yōu)異的成績,如王炳懷、藍(lán)通元、林琪、王雪玲、劉明智、李楊波、李發(fā)宏等同學(xué)。進(jìn)步比較大的有王煒,石紅華、謝登輝、吳子其等同學(xué)。但兩次考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)是基礎(chǔ)比較差,對知識的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視,希望家長給予積極的配合,對孩子多鼓勵(lì)。希望各位家長都能夠正常對待考試,時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,一兩次考試不要看得太重,不要太多的責(zé)備,而應(yīng)有更多的關(guān)心、鼓勵(lì),讓孩子盡快的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)、生活,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和興趣。
生活:高中的學(xué)習(xí)是比較緊張,每天孩子都在學(xué)校學(xué)習(xí),早上6點(diǎn)左右就要起床,晚上自習(xí)課要到9點(diǎn)45才下課,白天又有7節(jié)課,所以他們每天的生活是很緊張的,這也就要求孩子能夠很好的安排時(shí)間。尤其是內(nèi)宿生,洗澡比較擁擠,所以要抓緊時(shí)間。講到內(nèi)宿生,我要說一下生活費(fèi)的問題。希望家長不要給孩子過高的生活費(fèi),一般250-400元。不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,有可能會(huì)分散他們的精力(如上網(wǎng)、賭博、談戀愛),并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。還有一個(gè)問題就是多和孩子溝通,特別要注意處理男女同學(xué)的關(guān)系,不談戀愛。
紀(jì)律:大家都知道,現(xiàn)在社會(huì)上對二中的評價(jià)越來越高了,我們學(xué)校的升學(xué)率也年年提高,這是為什么呢,就是因?yàn)槲覀兌械募o(jì)律抓得特別緊。平時(shí)我們對學(xué)生要求比較嚴(yán)格,讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這邊有一點(diǎn),要和各位家長說一下,我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有就是mp3、mp4,因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并且形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。另外再說一下,盡管我們學(xué)校住宿比較緊張,主要是女生,但是學(xué)校規(guī)定不允許在外租房子,也是便于我們管理。
最后,我想給給各位家長幾點(diǎn)意見和建議,只是一些我個(gè)人的看法,如果有不對的地方,請大家指正:
1.雖然我們的孩子已經(jīng)是高中生了,他們自認(rèn)為自己長大了,成熟了??伤麄儺吘惯€是孩子,我們要學(xué)會(huì)允許孩子犯錯(cuò)。但是,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),我們必須要進(jìn)行好思想教育工作,而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2.我們的孩子處于青春發(fā)育期,有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲和求知欲,具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格,但是他們一般易于沖動(dòng),缺少自我控制能力,有的學(xué)生學(xué)習(xí)不太自覺,尤其需要我們老師和家長的時(shí)刻督促。在此,我想擺拜托我們的家長在孩子回家時(shí)注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止,發(fā)現(xiàn)什么問題,及時(shí)與孩子和老師進(jìn)行溝通。尤其要注意男女生的關(guān)系。
3.正常情況下,學(xué)生成績出現(xiàn)一二次的波動(dòng)應(yīng)該是正常的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校高一年級有800多人,人數(shù)眾多,學(xué)生個(gè)體也不一樣。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)些,有的弱些;有的理解、運(yùn)用知識的能力強(qiáng)些,有的弱些;還有心理、生理等很多方面原因。當(dāng)學(xué)生成績出現(xiàn)滑坡時(shí),毫無疑問的,我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會(huì)很焦急,會(huì)不停的問不停的想“怎么了,這究竟是怎么了,怎么考的這么差?”之類的問題。對于一個(gè)自尊心比較強(qiáng),自覺性比較好的孩子來說,我們家長這時(shí)對他的一句鼓勵(lì)話語,恐怕要比十句批評的話要管用的多。
4.希望家長能多和我們老師聯(lián)系,最好能一個(gè)月至少打一次電話,或者來縣城辦事的時(shí)來找我們老師了解一下孩子在校的表現(xiàn)情況。同時(shí)也要求孩子至少每周打一次電話回家,讓孩子學(xué)會(huì)感恩。
衷心祝愿:你們的孩子健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!愿你們工作順利,生活幸福!謝謝大家。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師、家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自高0801班的張xx九月的天空涂滿瓷青,作為xx屆高一新生,我們加入實(shí)驗(yàn)三中已有一周的時(shí)光。在這里的一切是那樣有序,平日里閑散慣了的我們,在這里似乎一下子長大了、成熟了。
秋季的晴空下,三中含有古典韻味的樓群靜靜佇立,以她的身軀守護(hù)著莘莘學(xué)子的晝夜更替。中學(xué)時(shí)的我們正處青春年代,這不僅是為了以后的生活做儲備,它本身就是一種生活。此時(shí)的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時(shí)的我們依舊懵懂無知,是實(shí)驗(yàn)三中的老師們以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)知青春,感悟成長,全面發(fā)展,終成棟梁!身為學(xué)生的我們,重心仍在學(xué)習(xí),是實(shí)驗(yàn)三中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?,讓我們脫離書本的禁錮,在知識的海洋上空肆意飛翔;是實(shí)驗(yàn)三中的老師們幫助我們構(gòu)建著獨(dú)自的精神家園,既帶有屬于年少的夢幻與壯闊,又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會(huì)成為我們精神世界的基石,輔助我們步上顛峰。
英語、物理、化學(xué)、歷史、語文、數(shù)學(xué)、政治、生物等等每一學(xué)科的老師們,都在以自己獨(dú)有的方式讓我們步入一個(gè)新的天地,成為一個(gè)“世界人”!老師們用強(qiáng)有力的'知識幫助我們推翻了那些你與我、中與外、古與今,民族與世界的無形籬墻;老師們用行動(dòng)告誡我們:人與人之間的一切隔閡,都不會(huì)阻止科學(xué)與文化的交流和進(jìn)步;老師們軒昂訴說“人所具有,我都具有。世界,是我們共有的世界,世界的文化都有我們的一份,世界的聲音都會(huì)有我們的重量”是的,會(huì)有那么一天,有實(shí)驗(yàn)三中的老師與我們共同奮戰(zhàn),我們,會(huì)讓英雄的種族重生!
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,我們對未來宣誓:我們不相信生活是沼澤,我們不相信生命的旅途一路高歌;我們不相信成長是墮落,我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索!在即已開始的高中三年里,我們會(huì)在老師們的帶領(lǐng)下,以飽滿的熱情,積極的心態(tài),走過這段美好的高中生活。請家長們放心,三年之后的我們會(huì)讓世界驚嘆!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇四
各位老師、各位家長、各位同學(xué):
大家好。我是高一(1)班xx同學(xué)的家長。很榮幸,今天有機(jī)會(huì)與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長和老師的希望,是未來社會(huì)的主人。要讓他們成長為合格的人才,也不是一件輕而易舉的事兒。下面,我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享,權(quán)當(dāng)拋磚引玉。同時(shí),真誠希望老師和其他家長賜教。
首先,要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在社會(huì)上,我們每個(gè)人無論做什么事情都要承擔(dān)不同的責(zé)任。孩子盡管小,我們也要讓他知道他需要承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生時(shí)代,他們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、考上理想的大學(xué)、成為對社會(huì)有用的人才,這是他們應(yīng)該承擔(dān)的對家庭和社會(huì)的責(zé)任。有了責(zé)任感,他們就知道自己應(yīng)該做什么,負(fù)責(zé)什么,他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
其次,要增強(qiáng)孩子的自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心。什么事做得好,我們就會(huì)鼓勵(lì)她,夸獎(jiǎng)她;什么事做錯(cuò)了,我們也不是埋怨她,打擊她,而是幫她分析做錯(cuò)的原因。這樣,她心里就少了不安,增強(qiáng)了一份自信。有的孩子自己做錯(cuò)了事不敢回家,因?yàn)榕录议L打罵。這樣會(huì)造成惡性循環(huán),以后無論做錯(cuò)什么事他都不會(huì)主動(dòng)與我們溝通。還有,我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)比,這種對比是不公平的,會(huì)傷害他的自尊。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們可以取長補(bǔ)短,決不能看到別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣,孩子才會(huì)自信,有了自信心學(xué)習(xí)常能充滿動(dòng)力。
第三,要培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子要長大,我們不能陪她一輩子。面對未來的社會(huì)生活,他們必須提前學(xué)會(huì)自立。高中是一個(gè)小社會(huì)、小團(tuán)體。隨著孩子的日漸成長,我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里,我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自己的事情自己做。比如,自己的防線自己打掃、校服自己洗。在學(xué)校,我們要和她講,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,主動(dòng)與人溝通,主動(dòng)幫助別人從而獲得別人的幫助,自己處理學(xué)習(xí)和生活中的問題?,F(xiàn)在孩子大了,我們該放手就得放手,什么事情自己去做,從中得到鍛煉。學(xué)會(huì)了自立,她也就學(xué)會(huì)了成長,也就適應(yīng)了社會(huì)。
第四,家長要做好角色轉(zhuǎn)換。家長要充當(dāng)三種身份:一是孩子的父母,負(fù)責(zé)孩子衣食起居,給他生活上的保障;二是孩子的家庭老師,負(fù)責(zé)消除孩子成長過程中的困惑,給他精神上的寄托;三是孩子的朋友,每當(dāng)孩子有心事的時(shí)候,傾聽她訴說,幫助他解開思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理,如果不給孩子做出示范,就不能觸及其內(nèi)心深處,就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧,讓她感受到家的溫暖;給她一種正義,讓她明辨是非;給她一種精神,讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無聲地影響她,改變她。
以上是我教育孩子的一些做法,雖然算不上什么經(jīng)驗(yàn),但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對孩子的希望:我希望我的孩子能夠努力學(xué)習(xí),健康成長,品學(xué)兼優(yōu),考上理想的大學(xué),成為對社會(huì)有用的人。當(dāng)前,要刻苦鉆研,腳踏實(shí)地,每天都要有進(jìn)步;不要脫離實(shí)際,好高騖遠(yuǎn),荒廢時(shí)間。要謹(jǐn)記:青春易逝,時(shí)不我待。我想,這不只是我對自己孩子的希望,也是全體家長和老師對你們的心愿。
對學(xué)校的要求:我希望高中秉承嚴(yán)格管理的作風(fēng),打造更加文明規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序,營造和諧、團(tuán)結(jié)、向上的學(xué)習(xí)氛圍,杜絕學(xué)生早戀行為,為孩子們構(gòu)建一個(gè)清靜、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是社會(huì)的未來,望子成龍是家長的心愿,桃李滿天下更是老師的希望。孩子長大成人需要家長、老師、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心、教育和幫助。在此,我代表全家向?qū)W校和老師表示衷心的感謝,并祝所有老師工作順利、新年快樂!祝**高中能多出***式的英雄!祝所有孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
謝謝大家。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇五
老師、各位家長、各位同學(xué):
大家好。我是高一一班xx的家長。很榮幸,今天有機(jī)會(huì)與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長和老師的希望,是未來社會(huì)的主人。要讓他們成長為合格的人才,也不是一件輕而易舉的事兒。下面,我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享,權(quán)當(dāng)拋磚引玉。同時(shí),真誠希望老師和其他家長賜教。
在社會(huì)上,我們每個(gè)人無論做什么事情都要承擔(dān)不同的責(zé)任。孩子盡管小,我們也要讓他知道他需要承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生時(shí)代,他們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、考上理想的大學(xué)、成為對社會(huì)有用的人才,這是他們應(yīng)該承擔(dān)的對家庭和社會(huì)的責(zé)任。有了責(zé)任感,他們就知道自己應(yīng)該做什么,負(fù)責(zé)什么,他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
自信是成功的前提。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心。什么事做得好,我們就會(huì)鼓勵(lì)她,夸獎(jiǎng)她;什么事做錯(cuò)了,我們也不是埋怨她,打擊她,而是幫她分析做錯(cuò)的原因。這樣,她心里就少了不安,增強(qiáng)了一份自信。有的孩子自己做錯(cuò)了事不敢回家,因?yàn)榕录议L打罵。這樣會(huì)造成惡性循環(huán),以后無論做錯(cuò)什么事他都不會(huì)主動(dòng)與我們溝通。還有,我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)比,這種對比是不公平的,會(huì)傷害他的自尊。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們可以取長補(bǔ)短,決不能看到別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣,孩子才會(huì)自信,有了自信心學(xué)習(xí)常能充滿動(dòng)力。
孩子要長大,我們不能陪她一輩子。面對未來的社會(huì)生活,他們必須提前學(xué)會(huì)自立。高中是一個(gè)小社會(huì)、小團(tuán)體。隨著孩子的日漸成長,我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里,我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自己的事情自己做。比如,自己的防線自己打掃、校服自己洗。在學(xué)校,我們要和她講,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,主動(dòng)與人溝通,主動(dòng)幫助別人從而獲得別人的幫助,自己處理學(xué)習(xí)和生活中的問題?,F(xiàn)在孩子大了,我們該放手就得放手,什么事情自己去做,從中得到鍛煉。學(xué)會(huì)了自立,她也就學(xué)會(huì)了成長,也就適應(yīng)了社會(huì)。
家長要充當(dāng)三種身份:
一是孩子的父母,負(fù)責(zé)孩子衣食起居,給他生活上的保障;
二是孩子的家庭老師,負(fù)責(zé)消除孩子成長過程中的困惑,給他精神上的寄托;
三是孩子的朋友,每當(dāng)孩子有心事的時(shí)候,傾聽她訴說,幫助他解開思想上的疙瘩。
我們的言行舉止直接影響孩子的成長。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理,如果不給孩子做出示范,就不能觸及其內(nèi)心深處,就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧,讓她感受到家的溫暖;給她一種正義,讓她明辨是非;給她一種精神,讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無聲地影響她,改變她。
以上是我教育孩子的一些做法,雖然算不上什么經(jīng)驗(yàn),但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對孩子的希望:我希望我的孩子能夠努力學(xué)習(xí),健康成長,品學(xué)兼優(yōu),考上理想的大學(xué),成為對社會(huì)有用的人。當(dāng)前,要刻苦鉆研,腳踏實(shí)地,每天都要有進(jìn)步;不要脫離實(shí)際,好高騖遠(yuǎn),荒廢時(shí)間。要謹(jǐn)記:青春易逝,時(shí)不我待。我想,這不只是我對自己孩子的希望,也是全體家長和老師對你們的心愿。
對學(xué)校的要求:我希望xx高中秉承嚴(yán)格管理的作風(fēng),打造更加文明規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序,營造和諧、團(tuán)結(jié)、向上的學(xué)習(xí)氛圍,杜絕學(xué)生早戀行為,為孩子們構(gòu)建一個(gè)清靜、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是社會(huì)的未來,望子成龍是家長的心愿,桃李滿天下更是老師的希望。孩子長大成人需要家長、老師、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心、教育和幫助。在此,我代表全家向?qū)W校和老師表示衷心的感謝,并祝所有老師工作順利、新年快樂!祝xx高中能多出英雄!祝所有孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
謝謝大家。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇六
各位:
今天的學(xué)校因您而格外溫馨,今天的校園因您而更加燦爛。首先請?jiān)试S我代表高一全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝!感謝您對我們工作的理解,更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時(shí)到會(huì)的本身就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合,是對學(xué)校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策,是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。
向家長介紹教學(xué)樓,宿舍,路隊(duì)的管理情況。宣讀一中學(xué)生十不準(zhǔn)。簽名。下學(xué)期,建立個(gè)人發(fā)展報(bào)告檔案,每周一通報(bào)。
一年來我班所做的主要工作。
1.制定班規(guī),規(guī)范行為習(xí)慣。值日班長負(fù)責(zé)制。
根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī)。實(shí)行了值日班長負(fù)責(zé)制。(介紹值日班長負(fù)責(zé)制的意義及實(shí)行過程和整個(gè)班級的秩序情況)。
2.樹立想理,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
我班是一個(gè)重點(diǎn)班,重點(diǎn)班的目標(biāo)就是為了學(xué)生能考大學(xué),不是只拿一張高中畢業(yè)證,同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)?剛開學(xué)的時(shí)候,要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué),并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想開始奮斗,在平時(shí)的德育活動(dòng)時(shí)間,我多次給學(xué)生講高考方向,列舉以前教過的學(xué)生的典型事跡,讓學(xué)生知道,中考成績很多時(shí)候都只是高中分班的依據(jù),很多高中自費(fèi)生也考上了很好的大學(xué)。這說明要考大學(xué)關(guān)鍵在于高中三年的努力,在這期間一天都不能放松。
3.傳授學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的,它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗,因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。學(xué)生剛從初中進(jìn)入高一,還是沿用初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣,被動(dòng)學(xué)習(xí),放下書包就耍,只應(yīng)付老師布置的作業(yè),不知道晚自習(xí)該做什么,為此,我們專門開班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排,指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行;各科老師也針對各科的具體特征對各科的學(xué)法做了講解和要求;在學(xué)習(xí)的過程中,各科老師針對個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過程中,我強(qiáng)調(diào)學(xué)生多問,多交流討論,多問是提高成績的途徑之一,學(xué)生來問老師,老師一般還會(huì)根據(jù)你所問的內(nèi)容進(jìn)行拓展或加深,這都是學(xué)生可能花許多時(shí)間都難以學(xué)到的知識。由于本期教學(xué)任務(wù)緊,有些問題也不可能在課堂上講到,要靠學(xué)生課后自學(xué),不懂的會(huì)更多,所以希望家長在和您的子女交流時(shí)要求他們多問,我們的任課老師都是教過高三的,積累了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),他們精心設(shè)計(jì)著每一堂課,細(xì)心批改每一次作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,他們不怕學(xué)生的多次請教,就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。
4.德育教育,學(xué)會(huì)做人。
我們班一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人",而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置,開學(xué)的第一天,我就對學(xué)生提出,高中階段的三個(gè)主要任務(wù)是:學(xué)會(huì)做人、處事、學(xué)習(xí)。
5.鍛煉身體,培養(yǎng)健康體魄。
督促學(xué)生認(rèn)真上好兩操一課:早操、課間操、體育課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。
略
(一)加強(qiáng)溝通。我們的任課課教師都是參加教育工作多年,有豐富的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),懂教育規(guī)律,平時(shí)各位家長如果有時(shí)間可以到辦公室和老師交流,或者打個(gè)電話詢問,使老師們心中有數(shù),更全面地了解學(xué)生,也可以隨時(shí)探討共同教育學(xué)生的方法,在座的家長有一些可能連我這個(gè)班主任的電話都不知道,還不說任課教師的,開學(xué)這么久,和我打過電話也只半數(shù)家長。有的家長把學(xué)生放到學(xué)校后,認(rèn)為什么都由老師負(fù)責(zé)了,自己就什么都不管了,天天去忙工作、忙打牌、忙賺錢,其實(shí)一個(gè)的成才要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同教育。家長每學(xué)期至少要與班主任聯(lián)系一次。謝絕宴請。
(二)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,是因?yàn)槟芰Φ?培養(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然,我們并不是不關(guān)注結(jié)果,但我關(guān)注的是大結(jié)果,而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)(勞動(dòng)是教育人的較好方式,只有勞動(dòng),他才懂得來之不易,懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的時(shí)間都在做什么?你了解嗎?他(她)上學(xué)路上,放學(xué)路上都和那些人同行?最近是不是特別愛打扮?是不是有異性朋友?是不是愛上網(wǎng)?是否有手機(jī)?學(xué)生上課玩手機(jī)的除外,還有許多同學(xué)上課時(shí)相互發(fā)短信,所以學(xué)生有手機(jī)是有百害而無一利;有的學(xué)生找家里要手機(jī)、要名牌鞋、衣服,就是因?yàn)閯e人有,這實(shí)際上就是在攀比。我們的家長因?yàn)樽约阂郧笆苓^苦,不想孩子們受苦,這可以理解,中國有名古話“吃得苦中苦,方為人上人”,這句話雖然不很正確,但也能夠說明艱苦教育是必要的。
(三)禮貌問題。
略
結(jié)束語:請相信一句話:人間自有公道,付出總有回報(bào)。只要有你們的傾力關(guān)注,便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的動(dòng)力!為了孩子一生的幸福,讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子、我們的學(xué)生在稻田這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,放飛他們的夢想!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇七
尊敬的老師、親愛的家長朋友:
大家好!
我叫廖亞萍,是高一(01)班余果的媽媽,在岳陽市的臨湘職業(yè)中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸,更感謝學(xué)校所有老師對我女兒的關(guān)愛和教誨。作為一名家長,我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì),相信通過這樣的活動(dòng),能讓自己得到很多借鑒和教益。
“望子成龍,望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣,對孩子寄予深切的期望,眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。
在座的各位都知道,現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育,文化知識只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育并重,成三足鼎立之勢。下面,我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì),以期拋磚引玉。
有言道:“一個(gè)民族的較量,實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì),不僅僅是文化知識。中國社科研究院的陳一筠教授說:“教育了一個(gè)女孩,就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國家。”家庭是社會(huì)的細(xì)胞,孩子是國家的未來。我是一位母親,也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩,并且是精心培育著孩子。所幸她不負(fù)所望,在孩子堆里,她不算是最優(yōu)秀的一個(gè),但可以說是非常全面、非??蓯鄣囊粋€(gè)。
我國古代的孔圣人就說過,要“因材施教”。我曾看到過這樣一幅漫畫,畫中一個(gè)小孩站在窗前,癡癡地眺望著窗外自由的天空,嘴里吐出的一句話是:“如果今晚來個(gè)小偷,把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫,情不自禁的笑了??墒?,笑著笑著眼淚卻出來了,因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?,又是那般的辛酸可憐!
可見,對孩子的教育,一定要尊重個(gè)性。常言道:“只有興趣才是最好的老師”。家長應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教,不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛音樂,一部vcd、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽、學(xué)著唱,還隨著音樂節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長大上學(xué)以后,她參加了很多樂器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班。至今,她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣,把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng),把街舞跳得瀟瀟灑灑,而且鋼琴考過了八級。當(dāng)然,我家的余果并沒有盼過小偷來偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂教化”,因?yàn)橐魳肥谷撕椭C、令人高雅。小資們也說:“愛音樂的孩子不會(huì)學(xué)壞”,這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子,就會(huì)很單純,就會(huì)“一心只讀圣賢書”。
香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是:“沒有音樂,生命是一種缺憾,沒有愛心,生命是一種多余?!彼?,我對女兒的教育,除了尊重她的個(gè)性與愛好送她去學(xué)音樂以外,更多的是注重愛心的培養(yǎng)。有言道:“能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì)上,人人都是平等的,不以社會(huì)地位論貴賤,更不以錢財(cái)論高低,因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒溃F人也有窮人的快樂。而這社會(huì)能讓人分出高下的是“愛心”。這社會(huì)是那樣的井然有序,從某種意義上來說,靠的主要不是規(guī)章制度、法紀(jì)法規(guī),而是“愛”。是“愛”把人與人聯(lián)系在一起,這世界是如此美好的人間,那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛!如眾所周知的汶川地震,就顯現(xiàn)了愛的力量。這次地震募捐晚會(huì)上的一句臺詞久久縈繞于懷:“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛心,乘以13億,就能匯成愛的海洋”!
培養(yǎng)孩子的愛心,要從日常生活各個(gè)方面因勢利導(dǎo)。比如,我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系,就利用一些經(jīng)典名言來教育她。如俗話所說的“善有善報(bào)”,佛教語言所說的“愛出者愛返,福往者福來”,還有文學(xué)語言所說的“送人玫瑰,手留余香”。同時(shí),還利用一些生活事例來教導(dǎo)她。如韓國總統(tǒng)金大鐘上任時(shí),韓國財(cái)團(tuán)就想贈(zèng)送一句金玉良言給他,于是就用2百萬美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應(yīng)者云集,但是沒有一句滿意的話。最后,美國哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力,找到了讓韓國財(cái)團(tuán)滿意的能值2百萬美元的一句話。請?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽著,人家用2百萬美元買的一句話,我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈(zèng)送給你們了,那不是中國人說的“一字千金”,而是“一字萬金”??!這句話是:“你想別人怎樣對待你,你就怎樣對待別人?!碑?dāng)然,這句話不是哈佛師生的首創(chuàng),而是美國的第十六任總統(tǒng)林肯小時(shí)候他父親教導(dǎo)他的一句話。林肯以此話為行為準(zhǔn)則,最終造就了一任的偉大的領(lǐng)袖,當(dāng)上了總統(tǒng),也成就了美國。金大中把這句話作為座右銘,并在全國進(jìn)行推廣,韓國的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話成就了金大鐘,更成就了韓國!如果我們中國人都能把這句話作為座右銘該多好??!哪還用愁國不富民不強(qiáng)啊!
愛心,包含很廣,諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良,我教育孩子,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!蔽艺J(rèn)為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言:“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇,要寬宏大量,不記仇的人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時(shí)就有這樣一件典型事例,讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè),有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來把她絆倒了,當(dāng)時(shí)下巴都磕破了,留了很多血,醫(yī)生說至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫,我也怕留下疤痕影響容顏,最后采取保守療法沒縫針,至今七八年了,仍有痕跡。而我當(dāng)時(shí)根本就沒有去找那位小同學(xué)的麻煩,不僅沒索陪一分錢的醫(yī)藥費(fèi),那位學(xué)生家長連“對不起”也沒說一句。對孩子的愛心與寬容教育,我就是這樣循循善誘的。
余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績在全校是排名第一,但她最讓我驕傲的不是她的學(xué)習(xí)成績,而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運(yùn)”!能考到這個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班來的都是優(yōu)秀的孩子,能參加這個(gè)家長會(huì)的都是成功的家長,我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪,同時(shí)也快樂著你們的快樂、幸福著你們的幸福!我女兒還在讀學(xué)前班時(shí),她爸爸就來長沙工作了,一直是我一個(gè)人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ?。由于女兒的?yōu)秀,使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣,我說:“無他,僅培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣而已”!葉圣陶先生有言:“教育簡單地說,就是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢?首先是我自己示范帶頭,我自己特別好學(xué)上進(jìn),尤其是喜歡看書。在耳濡目染之下,我女兒也特別喜歡看書。而且我常把“三心”教育貫徹始終,這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道,“生活是一種習(xí)慣”,如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,但他說過的另一句名言大家就可能不太熟悉:“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認(rèn)為對孩子的教育,家長(尤其是媽媽)一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。
美國教育家門肯說過:“對于在校的學(xué)生來說,長大了成為普通人的占絕大多數(shù)。所以,家長、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草,就讓它裝飾大地,是參天大樹,就讓它作棟梁?!闭缜邦^說過的,“能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好,大樹也好,它們都是自然界美麗的風(fēng)景。
我相信,在座的各位孩子,他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景,我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景!更祝愿天下孩子都茁壯成長!
謝謝大家!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇八
尊敬的各位家長朋友:
大家好!首先,感謝你們對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。
我是高一(9)班的生物任課老師,擔(dān)任生物學(xué)科的教學(xué)工作,高一(9)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面都是不錯(cuò)的,本次期中考試情況也是不錯(cuò)的,我相信在未來一定能取得更大進(jìn)步。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)你們家長、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。
首先,好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有缺陷的家庭環(huán)境易出有缺陷的孩子。這些孩子的表現(xiàn)有:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。以上使家庭教育造成的,最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。
其次,期中考試情況,期中考試是對學(xué)生這半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果還是令人比較滿意的。大部分同學(xué)成績比上學(xué)期都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,比如:向贏、蔣成迪、易輝等同學(xué),同時(shí)期中考試也反映了有些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面還存在一些問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3.過分自信,耍小聰明。
其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,而在現(xiàn)在的高考體制下,雖然語數(shù)外是重點(diǎn),可任何一門學(xué)科的薄弱都可能對學(xué)生未來能否深造有較大影響,要引起重視。希望家長配合教育。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:
1.家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總讓學(xué)生回家。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行,是好樣的。
最后我想說:我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),讓我們拭目以待。
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最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇九
大家下午好!
我是劉宇。很榮幸,今天能在這里發(fā)言。首先,我代表xx全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個(gè)大家庭,生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載,有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步的同學(xué),讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。
從開學(xué)到現(xiàn)在,十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?,F(xiàn)在依舊如此,我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上,都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來證明我們確實(shí)長大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出,才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。
在日常行為規(guī)范問題上,我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,無論大小評比,十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然,這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè),風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心,也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí),我們才會(huì)有今天喜人的成績,我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作,對我們也是盡心盡責(zé)。像x老師、x老師、x老師,這三位老師真的很偉大,不僅擔(dān)任班主任,還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),但這一點(diǎn)也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí),每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們設(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地,在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號召同學(xué)參與,取得優(yōu)異成績。值日組長xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí),多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,得到全班同學(xué)的`肯定,十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
但是,在榜樣的面前,還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中,有許多并沒有盡自己的努力去學(xué)習(xí),還有極大的潛力可挖。
所以,我們同樣希望這些同學(xué)的家長能夠更好地起到督促作用,能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏,更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來。
尊敬的各位家長:我們班過去的輝煌,已經(jīng)成為歷史。相信,在今后兩年多的時(shí)間里,在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下,20xx年,我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十
尊敬的王老師,各位家長:
大家上午好!
我是黃謙同學(xué)的家長,非常感謝王老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。其實(shí),很多家長比我優(yōu)秀,他們的孩子比黃謙優(yōu)秀,比我更有理由站在這個(gè)講臺上,也應(yīng)該讓他們上臺來和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個(gè)任務(wù),我還是很認(rèn)真地完成。下面,我就簡單地講講孩子進(jìn)入高一之后,作為一名家長,我的所思所想所作所為,不對之處敬請各位家長批評指正。
昨天上午9點(diǎn)鐘,王老師給我打電話的時(shí)候,我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎?因?yàn)槲覔?dān)心我崽在學(xué)校惹了事!
坦白地講,我們家黃謙是最讓老師操心的學(xué)生,也是最讓學(xué)校操心的學(xué)生,沒有之一。
我這么說是有根據(jù)的。去年校運(yùn)動(dòng)會(huì)前一天晚上,下晚自習(xí)之后,他模仿王老師的簽字,填寫空白的出行條,瞞過門衛(wèi),擅自外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)!王老師給我打電話的時(shí)候,我已經(jīng)睡了,我老公把我從睡夢中喊醒,我們立馬趕往學(xué)校,晚上11點(diǎn)35分,我在手機(jī)qq上給黃謙留言:兒子,趕緊回學(xué)校!他立馬給我回了一個(gè)字:好。我懸著的心才放了下來!因?yàn)槲掖_信孩子還活著,沒有出現(xiàn)意外。等我們到學(xué)校的時(shí)候,周文美主任,劉鵬飛組長,魏政書記,王超老師,保安隊(duì)長,生活老師他們齊刷刷地都在,周主任他們都是晚上從河?xùn)|趕過來的。家長們,你們知道嗎?那時(shí)已經(jīng)快12點(diǎn)了,孩子們都休息了,第二天學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)。而我們分成幾組,校內(nèi)校外到處找孩子,這種心情你們體會(huì)過嗎?沒有吧!一個(gè)剛組建不久的學(xué)校,一個(gè)剛?cè)胄5母咭恍律?,一個(gè)剛開始的學(xué)期……但是,老師、學(xué)校卻要面對突如其來的情況。作為家長,我和老公商量,一定要全力支持學(xué)校!那一個(gè)國慶節(jié),是我們家過得最郁悶的一個(gè)國慶,原有的計(jì)劃全盤打亂。但是,這也讓我們看到了希望!老師們是負(fù)責(zé)任的,學(xué)校是負(fù)責(zé)任的!
今天,接受王老師跟我布置的這個(gè)作業(yè),我雖然心里很忐忑,但也很坦然。因?yàn)槲蚁嘈艑W(xué)校,相信學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師!他們和我們一樣,都希望孩子們平安生活,都希望孩子們快樂學(xué)習(xí),都希望孩子們健康成長!
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的培養(yǎng)和教育,在組長、班主任老師和其他老師的關(guān)心下,在一班同學(xué)們的幫助下,我們家黃謙還是有了很大進(jìn)步,單從成績來講,從第一次限時(shí)訓(xùn)練的班級51名、年級176名到現(xiàn)在的班級26名、年級62名,還是進(jìn)步了。但最令我欣慰的不是這個(gè),而是這個(gè)學(xué)期來,在劉組長和老師們的幫助下,孩子聽老師和家長話了,學(xué)習(xí)自覺刻苦了,行為逐漸規(guī)范了。我想,作為家長,我們不僅需要成績,更需要孩子心理健康,行為規(guī)范。就目前的情況來看,一班的孩子們上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)其實(shí)一點(diǎn)都不成問題。但是,要讓孩子們在這三年或者今后更長的一段時(shí)間里心智健康,快樂成長,作為家長,我們還是有許多的工作要做。
比起我們班牛娃們的那些家長,我真的很慚愧!也知道差距蠻大,但是我和孩子都認(rèn)識到了差距,我們都在一步一個(gè)腳印地往前走。
一段時(shí)間以來,在我們的年級群、在我們的班級群,我雖然很少發(fā)聲,但是很關(guān)注這兩個(gè)群,經(jīng)常聽說有人又把學(xué)校給舉報(bào)了、又把老師給舉報(bào)了,就在不久前,4月6日、7日的考試,聽劉組長說還只考了一天,就有人舉報(bào)學(xué)校的行為,作為一名家長,我還是很不理解。
一方面,我們希望學(xué)校抓緊,希望老師全力以赴抓教學(xué);一方面,又不認(rèn)同學(xué)校的做法和安排。這其實(shí)讓學(xué)校很不知所措。抓緊點(diǎn)吧,家長們不僅不理解還要舉報(bào);不抓緊吧,家長們又說學(xué)校不作為。這讓學(xué)校、老師在許多不必要的事情上花費(fèi)了不必要的心思,也讓學(xué)校和老師不能把全部精力花在教學(xué)上,花在管理孩子們身上。其實(shí),最終耽誤的還是我們的孩子。
前天,劉組長說要家長們提意見,我認(rèn)為作為家長,要陳校長講講家長怎么配合倒是最現(xiàn)實(shí),也是最能做得到的事情。至于其他事情,由學(xué)??紤]就好了。我自己作為家長,主要是做了下面幾件事:
一是相信自己,傳播正能量。和班里大多數(shù)孩子一樣,我們也是外地的,孩子在學(xué)校寄宿。我老公在津市上班,每兩周過來一趟,我平時(shí)只有周五下班之后才過來。剛寄宿那會(huì)兒,我很高興,覺得把孩子交給了學(xué)校,自己終于可以自由了,終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒有維持一個(gè)月,便出現(xiàn)了開頭的那個(gè)情景,我的心情真的是五味到了極點(diǎn)。去年開學(xué)發(fā)生那件事情之后,我們倆口子整個(gè)國慶節(jié),都陪在孩子身邊,早上去烈士公園跑步,白天在家里看書。學(xué)校作出處理決定之后,孩子也確實(shí)深刻認(rèn)識到自己所犯的錯(cuò)誤。我們在周末全力陪孩子的同時(shí),時(shí)刻向他傳播正能量,用他自己的親身經(jīng)歷引導(dǎo)他對學(xué)校,對老師有認(rèn)同感。通過這一個(gè)多學(xué)期的表現(xiàn)來看,這個(gè)引導(dǎo)還是比較正確的。
二是相信孩子,盡量多幫孩子。幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。三年里,我們的主要任務(wù)是什么,達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí),每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo),就尊重他的理想和目標(biāo),有時(shí),現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異,我就幫他分析現(xiàn)狀,幫他調(diào)整一下目標(biāo),他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時(shí)在學(xué)校,幫不上他,只好周末的時(shí)候幫到他。有時(shí),他會(huì)打電話告訴我需要什么書,有時(shí)我會(huì)覺得有些書不適合他現(xiàn)在看,但我還是會(huì)及時(shí)在網(wǎng)上或新華書店幫他買到。有時(shí),他不可能整本書都看了,但只要他能記住一兩個(gè)知識點(diǎn)就可以了。我總覺得,他看了總比不看好。我崽看書多,看書也雜,記性又好,很有想法,很有心思,作為家長,多幫他,跟著他一起成長,他還是能接收的。
三是尊重孩子,盡量多鼓勵(lì)孩子。作為家長,誰都希望自己的孩子優(yōu)秀,發(fā)展全面。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷,個(gè)體有差異。我經(jīng)常對孩子說的一句話是:兒子,你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,盡到自己最大努力,成績是多少我都不在意。所以,每次考試后,我從來不問考得怎么樣,我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了努力達(dá)不到自己的目標(biāo),你再責(zé)備他沒得用。就拿這次考試來說,他打電話告訴我,說自己比入學(xué)考退步了,我只問了他一句:你盡力了嗎?他說盡力了,也確實(shí)盡力了。那兩天休息,我們倆在家里,他背老師要求背誦的課文,還跟我提要求:一個(gè)字都不許錯(cuò),錯(cuò)了你就要提醒我,還要我提醒他默寫那些我認(rèn)為他會(huì)寫錯(cuò)的字。這次考試盡管沒上次考得好,但我還是表揚(yáng)他,說:這段時(shí)間,你表現(xiàn)得很優(yōu)秀,已經(jīng)很不錯(cuò)了。他聽了還是很認(rèn)同我的看法。
四是相信學(xué)校和老師,盡量多和老師溝通。不怕大家笑話,我是跑學(xué)校比較多的家長,一樓辦公室的老師們基本上都認(rèn)識我,北門的門衛(wèi)、男寢室的生活老師基本上也認(rèn)得我。我始終相信一點(diǎn),無論是學(xué)校,老師,還是門衛(wèi)、生活老師,他們的出發(fā)點(diǎn)和家長們一樣,希望孩子們健康成長,希望孩子們行為符合規(guī)范,這個(gè)大方向是沒有錯(cuò)的。作為家長,就要相信他們。就在這個(gè)學(xué)期開學(xué)的那天,報(bào)到,劉組長點(diǎn)名要黃謙到他那里報(bào)到,假期也沒聽我崽說出了什么狀況,我就把黃謙拉到一邊問他,他不肯說,還跑了!我在學(xué)校找了幾個(gè)圈都沒找到他。眼看著其他的學(xué)生都報(bào)到進(jìn)了教室,他卻不知躲到哪里去了?我心里的那個(gè)急呀真的無法言語。我又跑到門衛(wèi)那里問他看到我崽出去沒有?門衛(wèi)說他確定我崽沒有出去。我放心了。后來,我找到劉組長,問明情況,又和王老師一起商量,找到他的時(shí)候,他一個(gè)人在操場看臺上看《無機(jī)化學(xué)》。這至少證明一點(diǎn),孩子還是很愛學(xué)習(xí)的,對學(xué)校和老師還是不舍的。通過和王老師認(rèn)真溝通,我們從正面引導(dǎo)孩子,達(dá)到共同教育孩子的目的。這個(gè)學(xué)期來,孩子還是懂事了很多。所以,我們應(yīng)該相信學(xué)校,相信老師。
作為一名學(xué)生家長,我很慚愧,在孩子的教育問題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受,只是我的一些不成熟的做法,在座的每位家長都有自己的教育方法,其實(shí),孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開學(xué)校的教育,都離不開老師的栽培,作為家長要做的就是積極配合學(xué)校,配合老師。長梅是個(gè)剛起步的學(xué)校,很多老師也是集團(tuán)從三湘四水招錄進(jìn)來的,我們應(yīng)該給學(xué)校機(jī)會(huì),給老師機(jī)會(huì),同時(shí),也給我們自己的孩子成長過程進(jìn)步的機(jī)會(huì)。
下面,我和大家分享一篇我昨天看到的文章,發(fā)表在《人民日報(bào)》上的,題目是:《不告密不揭發(fā)是道德底線》。文章開頭就說:不告密、不揭發(fā),與其說是一種可貴品質(zhì),不如說是一條道德底線。告密成風(fēng)的社會(huì),是人人自危的社會(huì),告密使人與人之間失去基本信任,甚至相互侵害,沖擊人們的價(jià)值判斷,毀掉社會(huì)的道德基礎(chǔ)。文章的最后說:心理學(xué)家認(rèn)為,不確定性會(huì)使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個(gè)經(jīng)常有人“打小報(bào)告”的班級,氣氛一定緊張不安,同學(xué)間、師生間一定疏遠(yuǎn)而戒備。學(xué)生時(shí)代播下的不信任的種子,會(huì)影響他的一生。
最后,衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,讓我們用掌聲感謝學(xué)校,感謝老師們辛勤的勞動(dòng),也祝愿每一位家長心想事成!謝謝各位!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十一
尊敬的各位家長:
首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會(huì),關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿!您的孩子能取得進(jìn)步,獲得全面發(fā)展是我們共同的目標(biāo)!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。一切為了孩子。
但是:下面要說懇請你們好好聽,好好思考。
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會(huì)。因?yàn)槟汶m然忙,但并不是日理萬機(jī);你雖然忙,但忙最終是為了誰。這個(gè)誰是你本人嗎?難道不是你們的孩子嗎?孩子是一家人的希望,難道不是嗎?你孩子在這里讀書,你屈尊來一次也是應(yīng)該的。來參加一次家長會(huì),有多少效果我不知道,但你不來,你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大。你永遠(yuǎn)不知道你的到來給你孩子多大信心和支持。
對孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務(wù)。做為父母,總得想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開家長會(huì),我都有一種錯(cuò)覺,好像孩子都是老師的,老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠,而家長們也只是被動(dòng)的聽聽算了??偸侵钢銈儜?yīng)該怎么管好孩子,你們心里難過,老師心里也不好受。總是說孩子不好管,管不了,你們老師幫我管。
你的孩子學(xué)習(xí)成績好,你不用感謝我;你孩子學(xué)習(xí)成績差,你也不用埋怨我。學(xué)習(xí)成績好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠他(她)自己,還有部分家長的功勞。學(xué)習(xí)成績差,總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者家長老師沒管理好。同一個(gè)班學(xué)生,總會(huì)有好的,有差的。對老師來說,這是正常的,好的差的都是只是班里的一部分;對你們來說,這個(gè)好的或者差的就是你家庭的全部。全部是啥概念,你自己思考。
教師只是一種職業(yè),一個(gè)謀生的手段。我同你一樣,都是為了生活而找的這一份工作。其實(shí)你想想自己對工作的態(tài)度,也就對我們多了點(diǎn)寬容;或者你想想自己對工作的態(tài)度,就會(huì)對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話,絕對不是你必須要聽的,我沒有資格來教育你,說應(yīng)該怎么樣,或不應(yīng)該怎么樣。有關(guān)孩子的教育,你也可能比我更專業(yè),更花費(fèi)心思,所以,你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽,你就聽著;說得不好,你就當(dāng)耳旁風(fēng)過去就行了。
家長對孩子成長的認(rèn)識,決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用,考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計(jì)也不會(huì)對學(xué)習(xí)太重視;如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那估計(jì)你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視,玩電腦,玩手機(jī),打麻將。孩子在家里寫作業(yè)估計(jì)也沒多少心思,或者他心里也會(huì)不平衡,為什么大人就可以,偏偏我不可以?你是一個(gè)喜歡讀書的人,孩子對閱讀也比較感興趣,你喜歡旅游,孩子也可能對戶外活動(dòng)感興趣。在某些情況下,你對事物的認(rèn)識也會(huì)影響著孩子對事物的認(rèn)識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,但接納不等于贊同!接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現(xiàn)(比如亂摔東西),恰恰相反,家長接納了孩子的感受后(嫉妒),可以引導(dǎo)示范孩子怎樣用正面行為來表達(dá)自己的感受(嫉妒可以說出來),怎樣調(diào)整自己的行為來改善現(xiàn)狀(如“后來媽媽學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,下一次成績又追上來了”)。
知識量變大:總體來說,初升高知識跨度非常大。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué),高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書,每一本書都有高考的重要考點(diǎn)。英語單詞量從初中要求的1600個(gè),上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺,也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。因此,提前在暑假進(jìn)行預(yù)習(xí)是非常必要的。
高一內(nèi)容在高考直接考查:因?yàn)楦咧兄R量大,所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實(shí)現(xiàn)學(xué)生從小學(xué)到初中的過度,比如有理數(shù)、線段與角等內(nèi)容,在中考中并不直接考查。高中就不同了,高一學(xué)的知識在高考中直接考查40%-50%(如數(shù)學(xué)大概考65分左右)。授課方式不同:初中教師常常采用直觀形象教學(xué)方法,以反復(fù)講解,教師要用較多的時(shí)間給學(xué)生以具體輔導(dǎo)。進(jìn)入高中后,教師上課更注重分析,反復(fù)講解的做法少了,學(xué)生活動(dòng)多了,許多問題要求學(xué)生獨(dú)立思考。而且高中學(xué)科多,教師多,每個(gè)教師教學(xué)方法不同、教學(xué)內(nèi)容不同,對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求也經(jīng)常不一致,所以,只有適應(yīng)每個(gè)教師的教學(xué)方法,才能促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)方法不同:初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一,習(xí)慣于“聽、背、默”,習(xí)慣于書面作業(yè),習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí),要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣,并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。
準(zhǔn)高中生心理變化莫忽視:初高中銜接時(shí)期是一個(gè)生理和心理巨變時(shí)期。一些學(xué)生的適應(yīng)性很強(qiáng),能迅速調(diào)整,坦然過渡;也有一部分學(xué)生由于種種原因,產(chǎn)生了一些心理問題,走過了一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變,很多準(zhǔn)高中生心理上還會(huì)產(chǎn)生諸如失落感、孤獨(dú)感、失重感等現(xiàn)象。
失落感:特別是對于那些能考上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生來說,原先的遙遙領(lǐng)先的成績優(yōu)勢已不復(fù)存在,“落差”太大。不少同學(xué)則很難擺正心態(tài)。孤立感:進(jìn)入高中有相當(dāng)一部分同學(xué)不善于交往,不知道如何與同學(xué)相處,不懂得去理解他人。雖然大多數(shù)同學(xué)會(huì)隨時(shí)間的'推移而逐漸融合到群體之中,但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向,具有一定社交障礙的同學(xué),因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強(qiáng),形成一種心理缺陷,嚴(yán)重影響其正常的學(xué)習(xí)和生活。
失重感:上了高中,開學(xué)不久就發(fā)現(xiàn),沿用初中的那些學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不靈了,茫茫然無所適從,各科考試全線告急,很是失落。在高一,還有一種比較“經(jīng)典”的理論:“告別初三,進(jìn)入高一,終于可以好好地歇一口氣了”。于是,一些同學(xué)趁機(jī)放縱自己,武打、言情小說鋪天蓋地,電腦游戲、網(wǎng)上聊天天昏地暗,結(jié)果是“中毒”太深,難以自拔。了解了準(zhǔn)高中生將發(fā)生的這些變化,家長們不妨及時(shí)跟孩子多溝通這方面的內(nèi)容,也可以找一些過來人跟孩子多交談,讓孩子及早了解高中生活,利用暑假的時(shí)間做好充足的準(zhǔn)備,以良好的心態(tài)迎接未來的高中生活。利用暑假做好銜接:初中升入高中,自然有一個(gè)“銜接問題”,家長不妨利用這個(gè)暑假做好銜接教育工作,為孩子的高中生活提前做好準(zhǔn)備。家長可以引導(dǎo)孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問題。首先,引導(dǎo)孩子“認(rèn)清自己”。跟孩子探討他在初中的學(xué)習(xí)里到底是個(gè)什么情況,包括從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變時(shí)期是怎么過來的,存在什么問題需要解決等。
其次,跟孩子聊聊高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)??梢哉乙恍└咧袑W(xué)生、家有高中生的家長或高中老師談?wù)劊宄礁咧锌赡軙?huì)遇到的問題。面對即將進(jìn)入的高中學(xué)習(xí),一定要作好吃苦的準(zhǔn)備。
第三,跟孩子一起試著“事先設(shè)想”高中的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)境況。設(shè)想一下進(jìn)入高中后可能會(huì)有哪些適應(yīng)和有哪些不適應(yīng)的情況。盡量要讓孩子在自我“認(rèn)識”的基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一下自己將如何有針對性地改變自己來適應(yīng)未來的學(xué)校生活。
幫孩子重新自我定位。不少學(xué)生是初中班里的佼佼者,如果到了一流學(xué)校,一旦成績有所波動(dòng),不要失去信心;如果去了不太理想的學(xué)校,也不應(yīng)該灰心,爭取盡快成為班級甚至年級的“領(lǐng)跑者”。堅(jiān)定地告訴孩子,進(jìn)入高中,大家都站在同一起跑線上,還有3年的時(shí)間,足以不斷提高成績、提升自己。謝謝大家!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十二
尊敬的各位家長:
大家好!
我是xx的家長,今天能有機(jī)會(huì)在這里作為家長發(fā)個(gè)言,我倍感榮幸。今天請?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會(huì)上講三點(diǎn):
第一點(diǎn):讓孩子懂得感恩
首先懂得感謝老師。常言說,學(xué)生苦,老師更苦,我們衷心感謝老師們,說實(shí)話,我們家長在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對全體學(xué)生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時(shí)候,這個(gè)班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子xx來說,開始成績也不咋的,在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,進(jìn)入這個(gè)班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進(jìn)步,成績?nèi)遮吿岣?,人也變得非常的自信和開朗,話語也越來越多。特別是這次考試,xx取得第五名的成績。這對于xx來說來說非常的不易,這成績讓我倍感鼓舞,讓孩子更加自信。xx不是個(gè)案,其他同學(xué)都在進(jìn)步,這些成績是我們老師每天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,是老師艱辛付出的有力回報(bào)。面對這些成績,我們有理由讓學(xué)生感恩老師。
其次,懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,才是真正的好孩子?,F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多,他們都是家庭的中心,是家中的小皇帝、小公主。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),孩子要什么,就給什么,真是含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。星期天或者假期里,天熱的時(shí)候在家看電視,上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打電動(dòng),涼快的時(shí)候出去打籃球,做暑假作業(yè)時(shí)也要開著電視,家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,父母的話一句不想聽。久而久之,孩子的心中就只有自己,沒有別人,他們不了解父母的艱辛,體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,對父母要求的多,體貼的少,稍有不滿意就對父母大聲喝斥,甚至用其他的手段威脅父母以達(dá)到自己的目的。不懂孝敬父母,對父母沒有敬畏之心,讓學(xué)生在學(xué)校聽老師的話,那就是一句空話。讓學(xué)生成績好,更是不可能。
第二點(diǎn):相信自己
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長的夢想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,xx成績不好,我很著急,通過和x老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,x老師建議xx兼學(xué)藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高?,F(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科都有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。xx也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績原來還不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn):全力以赴
作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。xx每天早上5:30起床,xx媽就得5:00起床,做好飯。xx晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),我和xx媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和xx媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝xx媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎?我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的'因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。
另外,我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績定會(huì)大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)老師,是我們家長的幸運(yùn),因?yàn)槔蠋煵粌H傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
最后,我還有一句話送給孩子,與大家共勉:少壯不經(jīng)勤學(xué)苦,老來方悔讀書遲。最后,祝各位老師和家長們身體健康,工作順利!祝我們班的所有同學(xué)在三年后的高考取得優(yōu)異的成績。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十三
各位老師、各位家長、各位同學(xué):
大家好。我是高一(1)班xx同學(xué)的家長。很榮幸,今天有機(jī)會(huì)與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長和老師的希望,是未來社會(huì)的主人。要讓他們成長為合格的人才,也不是一件輕而易舉的事兒。下面,我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享,權(quán)當(dāng)拋磚引玉。同時(shí),真誠希望老師和其他家長賜教。
首先,要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在社會(huì)上,我們每個(gè)人無論做什么事情都要承擔(dān)不同的責(zé)任。孩子盡管小,我們也要讓他知道他需要承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)生時(shí)代,他們要珍惜時(shí)光、努力學(xué)習(xí)、考上理想的大學(xué)、成為對社會(huì)有用的人才,這是他們應(yīng)該承擔(dān)的對家庭和社會(huì)的責(zé)任。有了責(zé)任感,他們就知道自己應(yīng)該做什么,負(fù)責(zé)什么,他們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
其次,要增強(qiáng)孩子的自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心。什么事做得好,我們就會(huì)鼓勵(lì)她,夸獎(jiǎng)她;什么事做錯(cuò)了,我們也不是埋怨她,打擊她,而是幫她分析做錯(cuò)的原因。這樣,她心里就少了不安,增強(qiáng)了一份自信。有的孩子自己做錯(cuò)了事不敢回家,因?yàn)榕录议L打罵。這樣會(huì)造成惡性循環(huán),以后無論做錯(cuò)什么事他都不會(huì)主動(dòng)與我們溝通。還有,我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點(diǎn)與自己孩子的缺點(diǎn)比,這種對比是不公平的,會(huì)傷害他的自尊。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們可以取長補(bǔ)短,決不能看到別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。這樣,孩子才會(huì)自信,有了自信心學(xué)習(xí)常能充滿動(dòng)力。
第三,要培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子要長大,我們不能陪她一輩子。面對未來的社會(huì)生活,他們必須提前學(xué)會(huì)自立。高中是一個(gè)小社會(huì)、小團(tuán)體。隨著孩子的日漸成長,我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里,我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,自己的事情自己做。比如,自己的防線自己打掃、校服自己洗。在學(xué)校,我們要和她講,必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,主動(dòng)與人溝通,主動(dòng)幫助別人從而獲得別人的幫助,自己處理學(xué)習(xí)和生活中的問題?,F(xiàn)在孩子大了,我們該放手就得放手,什么事情自己去做,從中得到鍛煉。學(xué)會(huì)了自立,她也就學(xué)會(huì)了成長,也就適應(yīng)了社會(huì)。
第四,家長要做好角色轉(zhuǎn)換。家長要充當(dāng)三種身份:一是孩子的父母,負(fù)責(zé)孩子衣食起居,給他生活上的保障;二是孩子的家庭老師,負(fù)責(zé)消除孩子成長過程中的困惑,給他精神上的寄托;三是孩子的朋友,每當(dāng)孩子有心事的時(shí)候,傾聽她訴說,幫助他解開思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理,如果不給孩子做出示范,就不能觸及其內(nèi)心深處,就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧,讓她感受到家的溫暖;給她一種正義,讓她明辨是非;給她一種精神,讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無聲地影響她,改變她。
以上是我教育孩子的一些做法,雖然算不上什么經(jīng)驗(yàn),但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對孩子的希望:我希望我的孩子能夠努力學(xué)習(xí),健康成長,品學(xué)兼優(yōu),考上理想的大學(xué),成為對社會(huì)有用的人。當(dāng)前,要刻苦鉆研,腳踏實(shí)地,每天都要有進(jìn)步;不要脫離實(shí)際,好高騖遠(yuǎn),荒廢時(shí)間。要謹(jǐn)記:青春易逝,時(shí)不我待。我想,這不只是我對自己孩子的希望,也是全體家長和老師對你們的心愿。
對學(xué)校的要求:我希望高中秉承嚴(yán)格管理的作風(fēng),打造更加文明規(guī)范的學(xué)習(xí)秩序,營造和諧、團(tuán)結(jié)、向上的學(xué)習(xí)氛圍,杜絕學(xué)生早戀行為,為孩子們構(gòu)建一個(gè)清靜、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子是社會(huì)的未來,望子成龍是家長的心愿,桃李滿天下更是老師的希望。孩子長大成人需要家長、老師、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心、教育和幫助。在此,我代表全家向?qū)W校和老師表示衷心的感謝,并祝所有老師工作順利、新年快樂!祝xx高中能多出xxx式的英雄!祝所有孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想!
謝謝大家。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十四
大家下午好!
我是劉玉。今天很榮幸在這里發(fā)言。首先,我謹(jǐn)代表所有的學(xué)生,向家長表示熱烈的歡迎。
我們班是一個(gè)大家庭。生活在這樣一個(gè)幸福的家庭里,我們從心底里感到幸福。我們每天都充滿活力,操場上有我們響亮的口號,教室里有我們明亮的讀書聲。有人說高中是一段艱難的旅程,但在這段艱難的旅程中,我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀冊诒涞拇扒芭W(xué)習(xí)了近十年,有很多好老師像母親一樣呵護(hù)我們,像嚴(yán)厲的父親一樣要求我們;有了團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的同學(xué),我們覺得學(xué)校像家一樣溫暖。
從開學(xué)到現(xiàn)在,15班一直是優(yōu)秀的代名詞?,F(xiàn)在還是這樣。我們班無論是學(xué)習(xí)成績還是日常行為規(guī)范,都是全年名列前茅。這充分說明我們同學(xué)是在用實(shí)際行動(dòng)證明我們真的長大了!我真的要在學(xué)習(xí)上付出很多才能得到這么豐厚的回報(bào)。
在日常行為規(guī)范問題上,我們班表現(xiàn)出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)和學(xué)生良好的精神面貌。無論大小,15班總是名列前茅。當(dāng)然,這一切都離不開班主任高老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,使我們養(yǎng)成了更好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一個(gè)非常敬業(yè)、幽默、有激情的老師,大家都很喜歡他。語文老師張是一位耐心細(xì)致的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)我們求知學(xué)習(xí),讓我們有今天的可喜成績,有信心在未來的高考中取得成功。他們都非常熱愛自己的工作,并對我們盡到了自己的責(zé)任。像——老師——老師——老師,這三位老師真的很棒。他們不僅擔(dān)任班主任,還要承擔(dān)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),但這絲毫不影響他們的教學(xué)質(zhì)量。事實(shí)上,每個(gè)老師都在為我們的學(xué)習(xí)努力。我相信在他們的指導(dǎo)下,我們的學(xué)習(xí)將能夠通過上一段樓梯!
班級建設(shè)不僅是老師努力不可或缺的,也是每個(gè)人努力不可或缺的。這半個(gè)學(xué)期,我們班班委會(huì)努力的。比如團(tuán)委宣傳委員何洛,為我們設(shè)計(jì)制作了一個(gè)學(xué)習(xí)園,積極號召學(xué)生參加團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績。值班組長——學(xué)生在做好本職工作的同時(shí),還能多次積極幫助其他同學(xué)工作,得到全班同學(xué)的肯定,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
然而,在榜樣面前,仍然有許多學(xué)生表現(xiàn)出自己的缺點(diǎn)。比如自習(xí)課竊竊私語影響自習(xí)紀(jì)律,不能按時(shí)完成作業(yè)。這些學(xué)生中有許多人沒有盡最大努力學(xué)習(xí),仍然有很大的潛力可以挖掘。
所以我們也希望這些學(xué)生的家長能起到更好的督促作用,讓這些暫時(shí)落后的學(xué)生盡快跟上班級的節(jié)奏,更好的融入我們這個(gè)優(yōu)秀的群體。
各位家長,我們班過去的輝煌已經(jīng)成為歷史。相信在接下來的兩年里,在各位老師、同學(xué)、家長的共同努力下,20年后我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十五
上午好:
首先感謝各位家長能在百忙中參加我班家長會(huì),單從這點(diǎn)就可看出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。時(shí)光匆匆,您的孩子已經(jīng)在高中度過了近一年的生活,今天的家長會(huì)同以往一樣,主要是為了在我們之間搭建了一個(gè)交流的平臺。只為一個(gè)目標(biāo)——交流現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題、反思方法、提出建議,以期使您的孩子、我的學(xué)生都能夠取得更大的進(jìn)步。
接下來我將從班級情況介紹、期中考試成績分析、文理分科問題、家長需配合的方面等分別做一匯報(bào)。
班級情況介紹。
高一入學(xué)以來,尤其是本學(xué)期,我及我班各科老師本著“從嚴(yán)管理,嚴(yán)抓紀(jì)律,完善班規(guī)”的目標(biāo),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣這三大習(xí)慣,以“主題班會(huì)”及“晚總結(jié)”為主,以身邊隨時(shí)隨地出現(xiàn)的教育契機(jī)為輔對學(xué)生進(jìn)行人格及勵(lì)志教育,入學(xué)至今利用各種視頻(如于丹論語心得)、圖片等資料開展過《自信——生命更陽光》、《團(tuán)結(jié)互助的力量》、《珍愛生命》、《大學(xué)簡介》、《堅(jiān)持到底》、《感恩父母》等主題班會(huì)。同時(shí)在班級管理中充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用,入學(xué)至今以班委及各寢室長為核心,班級自制,自主管理,學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣上有很大改觀。在給孩子們的學(xué)習(xí)方法上,努力倡導(dǎo)學(xué)生提高自身認(rèn)真自學(xué)的能力。在我看來,靠老師死壓作業(yè)獲得好成績的學(xué)生,真正在高考中是很難取得非常優(yōu)異成績的,高中學(xué)習(xí),更多的是培養(yǎng)學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣,未必現(xiàn)在奏效,但在高三時(shí)期,懂得認(rèn)真自學(xué)的孩子的爆發(fā)力是驚人的。也就是老師們俗稱的“死壓現(xiàn)在好,高考未必好;死壓最多上二本,自學(xué)至少上一本”的現(xiàn)象。著名教師王金戰(zhàn)老師早已經(jīng)典概括為:“認(rèn)真聽講的孩子成績偶爾好,認(rèn)真自學(xué)的孩子成績永遠(yuǎn)好?!边@句話在我班王玥、孫偉、尹貝貝、孫俊杰同學(xué)身上體現(xiàn)的淋漓盡致,宏志1班白玉潔同學(xué)在自學(xué)方面更是神話般的人物,其期中考試前一個(gè)月由于演出原因請假,期中考試中仍然能夠取得年級第一(869分)的驚人成績。但是,光跟孩子們講理論,他們是不會(huì)信服你的。所以我是這么跟學(xué)生說的:高考考場上你是不可能與別人有任何交流的,你能獲得多少分,靠的就是你自己獨(dú)自解決問題的能力,而這種能力有時(shí)其實(shí)就是一種“感覺”,一種獨(dú)自解決難題后樹立的那種“成就感”,我們也可以稱為“自信”。而“感覺”、“自信”這兩個(gè)詞的真正含義是沒有人能教交給你的,只能靠自己培養(yǎng),什么時(shí)候才能培養(yǎng)呢?恰恰就是晚自習(xí)時(shí),所以,晚自習(xí)時(shí),不允許與別人交流問題,因?yàn)槟菢訒?huì)影響別人獨(dú)立思考問題,也白白浪費(fèi)了自我思考的機(jī)會(huì)。平時(shí)亦不輕易與別人交流簡單問題,如是在有問題解決不了,課下找成績較好同學(xué)解決或是找老師解決。
通過近一個(gè)多學(xué)期,尤其是本學(xué)期上半學(xué)期,我班學(xué)生的自學(xué)能力提升顯著,但也依然存在部分同學(xué)行為習(xí)慣轉(zhuǎn)變不大,不夠努力。
二、期中考試成績匯報(bào)。
本次期中考試,我班絕大多數(shù)同學(xué)能夠把自己的真實(shí)水平發(fā)揮出來,尤以王玥同學(xué)成績驚人,全年級(含2個(gè)宏志班)總分第14名,但班級亦出現(xiàn)高一下學(xué)期分科前的通病——兩級分化較大,一些同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,存在瘸腿學(xué)科(請對照分?jǐn)?shù)條自行對照分析)。先從以下幾個(gè)角度認(rèn)識一下各自孩子的成績,及我們的態(tài)度。
1、
家長要辯證看待成績。
高中三年考試次數(shù)很多,任何人的成績都會(huì)有起伏變化,對于每一次考試,關(guān)鍵是總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)、反思失敗的原因及后續(xù)改進(jìn)措施。關(guān)鍵是只要孩子一直在努力,一直在拼搏,這就是值得慶幸值得高興的事情。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程及在這個(gè)過程中的態(tài)度。
2、
成績突出或進(jìn)步很大的同學(xué)。
家長一定要引導(dǎo)孩子始終保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度、始終保持昂揚(yáng)的斗志、始終保持清醒的頭腦、始終認(rèn)清自己的短板、弱勢和不足。部分成績不錯(cuò)和取得進(jìn)步的同學(xué)已經(jīng)表現(xiàn)出驕傲自滿的情緒,這個(gè)很危險(xiǎn)。但他們與我班第一、全年級第一還有很大差距。不要小看幾十分甚至上百分的差距,往往這幾十分三年都未必趕上。而且學(xué)生一旦自我感覺良好,學(xué)習(xí)過程中必然眼高手低,必然會(huì)導(dǎo)致各科知識點(diǎn)出現(xiàn)漏洞,成績也必然會(huì)下滑。即滿招損,謙受益。
所以,對于成績突出、進(jìn)步明顯的學(xué)生,家長一定要注意觀察,及時(shí)正確引導(dǎo)。
3、成績不太理想的同學(xué)。
很多同學(xué)一直很努力、一直很刻苦但成績進(jìn)步不大甚至沒有進(jìn)步或者倒退,沒有達(dá)到家長或自己理想中的名次。我班后五名中,我覺得有四位基本屬這種情況。這種現(xiàn)象有諸多原因。其實(shí)現(xiàn)在班內(nèi)大部分同學(xué)都很刻苦,都很努力。比如剛剛提到的幾位同學(xué),平時(shí)作業(yè)非常認(rèn)真,而且老師均能斷定絕不是抄的,紀(jì)律方面及課堂聽課均很認(rèn)真。所以,咱們家長要對孩子的刻苦、勤奮和努力加以肯定,只不過這部分同學(xué)以前基礎(chǔ)可能存在短板,鞏固提高不是一日之功,需要一個(gè)過程。只要自己堅(jiān)持到底,不斷努力,就會(huì)不斷縮短差距,不斷進(jìn)步,總會(huì)有一鳴驚人的時(shí)刻。當(dāng)然,另外也有極少數(shù)同學(xué)的成績不理想,是有原因的。所謂“不怕慢就怕站!(這是我小時(shí)候在水田里插秧時(shí)聽到的一句話)”比如他們上課不會(huì)聽課或者不認(rèn)真聽課,下課后不能及時(shí)復(fù)習(xí),取而代之的是想著什么時(shí)候約誰去打球、踢球、誰穿的什么衣服很好看,我也要那樣穿,又出什么新歌、新動(dòng)漫了等其他事情,結(jié)果,一場球后大腦一片空白,一番胡思亂想后心神更加不寧。這類同學(xué)就是典型的學(xué)習(xí)不夠踏實(shí),基礎(chǔ)知識不及時(shí)鞏固造成的。各位家長可以對號入座,私下與孩子從父親或母親角度做細(xì)心、積極交流,曉之以理。我們是要培養(yǎng)講理的孩子,而不是絕對聽話的孩子。所以,與孩子溝通一定要講道理,相信他們會(huì)理解的。
4、
部分同學(xué)有不是很明顯的放棄或任其發(fā)展的現(xiàn)象。
部分同學(xué)因?yàn)榛A(chǔ)不太好,或是因?yàn)橹澳炒慰荚嚥焕硐刖妥员┳詶壃F(xiàn)象,還有的同學(xué)自己的主見性不強(qiáng),不去想著自己的現(xiàn)實(shí)狀況,有著“做一天和尚撞一天鐘”的頹廢感覺。簡而言之就是不去想要通過自己的努力來改變自己的學(xué)習(xí)成績這件事。這部分同學(xué),建議家長從父母的角度多和孩子交流談心多給孩子以鼓勵(lì),讓孩子找到自信。可以選擇一個(gè)或幾個(gè)成績不錯(cuò)的或者學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)科做為突破口,提升信心。給孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo):比如在某科或者是總分上只盯著比自己高一名或者兩名的同學(xué),在平時(shí)的作業(yè)情況、聽課認(rèn)真程度及下次考試成績上努力超越他。只要有努力的過程,什么樣的結(jié)果,那是后話。
3、
文理分科情況建議。
對于廣大家長和學(xué)生來講,文理分班的重要性,幾乎相當(dāng)于一次中考或者高考,一次選擇會(huì)決定、影響一生!要慎重!科學(xué)合理的選擇文理,會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,促進(jìn)學(xué)生成績的提高,而選擇不當(dāng),則可能會(huì)嚴(yán)重的影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習(xí)水平,會(huì)阻礙他們興趣的發(fā)展,更有甚者,會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒甚至厭學(xué)。提幾個(gè)個(gè)人意見,僅供家長參考:
當(dāng)然,在提建議之前,需先給家長打一針預(yù)防針:部分同學(xué)早已甚至在初中時(shí)期就已確定自己將來要選擇文科或者是理科,家長要做的就是要做到不要讓孩子過早給自己定向,真正要考慮這個(gè)事是期末時(shí)期。原因有二:首先,防止孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中給自己找借口我可以不學(xué)政史地或者是不學(xué)理化生了,為什么呢?反正我將來時(shí)學(xué)理科的或者是學(xué)文科的,高考又不考那些。作為家長須知高一各科均為“必修”,意味著這每門課對于學(xué)生將來走向社會(huì)都是有著非常基礎(chǔ)的作用,即每門課對于學(xué)生來說都是同等重要的,我們不能厚此薄彼,否則,將來孩子即使考上文科或是理科重點(diǎn)大學(xué),那也是知識不健全的學(xué)生,甚至可以說成是一名不合格的高中畢業(yè)生。須知,真正優(yōu)秀的學(xué)生幾乎每門課都是非常優(yōu)秀的。
其次,我們以某位同學(xué)準(zhǔn)備學(xué)文為例。這樣的同學(xué)好把自己給自己的定向當(dāng)成自己理化生不好的理由,反之亦然。殊不知這種不學(xué)習(xí)某些學(xué)科的不積極態(tài)度同樣會(huì)影響到語數(shù)外政史地的學(xué)習(xí)上,最終導(dǎo)致這位同學(xué)每門學(xué)科成績都差。作為家長只需反問一句即可:你理化生差,那你政史地就一定好嗎?怕也未必。
綜上,盡量不讓孩子給自己過早定向,高一,每門課都是必修,同等重要。更不能讓孩子不學(xué)某幾門課的不積極態(tài)度影響到其他學(xué)科。否則,這與縱容孩子犯錯(cuò)無異。
下面便是建議:
1、實(shí)力。
成績是選擇的最實(shí)際的依據(jù)。擇文科還是選擇理科,還要注意從實(shí)際出發(fā),揚(yáng)長避短。好好分析一下你的現(xiàn)實(shí)情況,看看你的優(yōu)勢在哪里,這也是我這次把三次考試的綜合成績做成如此詳細(xì)的表格的原因所在,花了不少心血。在每次大考中你是憑什么取勝,又是什么拖了你的后腿,這就要認(rèn)真分析,整體把握。如果你的物理化學(xué),遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于你的政治歷史,你就去讀理科,因?yàn)槌煽儽旧砭头从沉撕芏鄦栴},比方你的興趣,你的思維方式,智力優(yōu)勢等。了解自己各科成績的確切情況非常重要。
這時(shí)就不需要在乎將來哪些專業(yè)好,哪些學(xué)校好等等,關(guān)鍵在于你報(bào)考哪個(gè)能走更好的學(xué)校,這才是最現(xiàn)實(shí)的,現(xiàn)在就業(yè)時(shí)學(xué)校的含金量不同絕對是有大影響。最后形勢比人強(qiáng)!所以,如果文理科差距比較大,定要揚(yáng)長補(bǔ)短、決不能取短舍長,否則,高考門檻不通過還是白搭!即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文??傮w成績一般,科目弱勢比較明顯的應(yīng)該避短,即理科弱的選文,文科弱的選理。
各科成績均衡,總成績名次靠前,建議慎重考慮。如果確實(shí)對文史類沒有興趣,可以選理,如果文理興趣上沒有特殊偏好,比較文科和理科哪個(gè)在班級排名更有優(yōu)勢。因?yàn)槔砜聘呖颊惺盏膶W(xué)生多,但是考生也多,競爭激烈。尤其是有的同學(xué)總分比較好,但文理科均有明顯弱科的更要慎重。
而對于總名次不錯(cuò),數(shù)學(xué)成績特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子,如果對理工類沒有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,將來極有可能成為文科尖子生。因?yàn)橛邢喈?dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對較弱,數(shù)學(xué)成績不太好的學(xué)生。而且文科尖子生競爭遠(yuǎn)比理科要小的多。這樣更容易有突破,上名校。
如果各科成績均不太理想,文理均沒有明顯優(yōu)勢,尤其是男生建議考慮報(bào)考理科。理科可以考慮走一個(gè)高職高專、學(xué)一門技術(shù)。
如孩子在某些方面確實(shí)有特長,建議考慮報(bào)考特長生,文化課要求要低得多。但是一定要引導(dǎo)孩子注意,特長生不是捷徑,也需要下很大功夫,更不是不學(xué)好文化課的理由,否則專業(yè)課也不容易拿高分。
2、興趣。
興趣是最好的老師,興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,無論選文、選理,興趣很重要。若學(xué)習(xí)或生活中對某方面有強(qiáng)烈興趣,很關(guān)注某科及相關(guān)知識或者上某科課時(shí)比較有精神,就可以考慮選這方面的學(xué)科。
但是興趣是一項(xiàng)重要指標(biāo)又不是唯一考慮的因素。因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)歷所限,興趣還沒有完全表現(xiàn)出來,現(xiàn)在的興趣可能更多的是感性認(rèn)識。
我文(理)科比理(文)科強(qiáng)得多,但是我就是喜歡理(文)科,怎么辦?如果你不介意把喜歡的事情僅僅作為業(yè)余愛好,那么可以選擇你更為擅長的一科,這樣可以取得更好的職業(yè)生涯發(fā)展;而如果你受不了從事自己不那么喜歡的工作,希望今后的事業(yè)和愛好能夠一致,那么可以做相反的選擇,但是這要冒較大的風(fēng)險(xiǎn),請謹(jǐn)慎。
3、特長。
特長是學(xué)習(xí)的推進(jìn)劑。它將使你的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手,在競爭上勝人一籌,是文理科選擇的重要依據(jù)。那么怎樣發(fā)現(xiàn)自己的特長(天賦)如果你對某科感覺特別好,或用相同的時(shí)間得到的效果比起其它科更好,或以少量時(shí)間獲得的效果與其它科學(xué)花費(fèi)多時(shí)間獲得的效果相當(dāng)或更好,如果你自身的某些特長與某科的聯(lián)系很密切,都說明你有學(xué)習(xí)這一科的特長和能力。你就應(yīng)該考慮,哪一科能更好地發(fā)揮和促進(jìn)你的特長的發(fā)展。
其次,應(yīng)盡量避免選擇文理的誤區(qū)。
1、
杜絕盲目選科。
盲目選科的情況包括:
(2)根據(jù)傳統(tǒng)觀念,認(rèn)為哪科將來有前途就選哪科;
(3)學(xué)習(xí)態(tài)度不好,認(rèn)為哪科省力好念就選哪科;
(4)情感沖動(dòng),為了某個(gè)好朋友(同性、異性朋友均有)而選科;
(5)根據(jù)家長的要求而選科等。
2、克服兩種偏見。
首先,有些家長和學(xué)生總認(rèn)為文科不好考,理科好考,文科出路窄,理科將來就業(yè)機(jī)會(huì)多。其實(shí),文科固然招生少,但報(bào)考人數(shù)也比理科少得多。經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,需要的管理人才就越多,而且多數(shù)大學(xué)和專業(yè)都實(shí)行文理兼收,大學(xué)都在倡導(dǎo)大類招生,不用界限明確,這些顧慮是沒有必要的。未來的就業(yè)趨勢很難預(yù)測,讀文科和讀理科都存在就業(yè)上的風(fēng)險(xiǎn)。文科和理科都有廣闊的發(fā)展空間,大學(xué)的東西只是提高你的綜合素質(zhì),讓你的接受能力更強(qiáng),以后的前途是靠你自己的。
其次,因?yàn)槔砜齐y度較高,確實(shí)有很多學(xué)生理科學(xué)不下去才無奈地選擇文科,所以,有些喜歡文科的同學(xué)怕學(xué)了文科就成為二等公民,因此放棄學(xué)文,這也是不明智的。
3、
片面認(rèn)為理科不需要背書。
化學(xué)、生物需要記憶的知識點(diǎn)也非常多,物理上的部分內(nèi)容也需要記憶,基本所有的學(xué)科都如此,所謂“先死后活”。文科也不僅僅是背書那么簡單,單純背誦書上內(nèi)容高考也不會(huì)拿高分,因?yàn)槲目祁}目普遍比較靈活,對綜合分析能力要求高。對于任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都要哲學(xué)的、辯證的思考,都應(yīng)該是建立在理解基礎(chǔ)上的發(fā)散思維。
4、
片面認(rèn)為成績不好報(bào)文科。
這是一種逃避心理。試想,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成問題,換個(gè)學(xué)科一定能學(xué)好嗎?之所以現(xiàn)在成績不理想,一般是在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方法上出了問題,而不是文理科的問題。
四、給家長的建議。
成功的教育應(yīng)該是學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會(huì)共同作用的結(jié)果!缺少任何一環(huán)都會(huì)影響孩子的成長和成績!針對上述各種情況,我的一些建議:
1、讓學(xué)生永遠(yuǎn)有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
成績好是有原因的,成績差也是有原因的。態(tài)度決定高度,這個(gè)道理是永遠(yuǎn)不會(huì)變的!自己是否真正全身心投入?全力以赴的最大障礙是自以為全力以赴!有大目標(biāo),須有大動(dòng)作;有大追求,須有大改變。告知孩子,學(xué)習(xí)是為了自己的美好未來,切莫做個(gè)好樣子給別人看,到頭來都是竹籃打水一場空,也會(huì)被別人譏為嘩眾取寵的小丑。遇事多找自身原因,記?。翰粸槭≌依碛桑粸槌晒φ曳椒?。
2、尊重孩子的人格;。
信任孩子;平時(shí)多鼓勵(lì)孩子。
(1)請重新認(rèn)識你的孩子,永遠(yuǎn)不要對自己的孩子失望,要以他們?yōu)轵湴粒?/p>
(2)請家長針對本次考試情況和孩子談一次話,共同探討自身真正的問題及今后努力的目標(biāo)和采取的措施,加強(qiáng)溝通。
大部分學(xué)生只要不談學(xué)習(xí),每個(gè)都很好。每個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),都有亮點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)會(huì),研學(xué)旅行,孩子們分組自我管理,車上互相比拼才藝,“壽春好聲音”這類大型校園活動(dòng)的總策劃也是我班的學(xué)生,這對他們來時(shí)都是一個(gè)個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),也是孩子能力的證明。好孩子都是夸出來的。我們在一旁靜靜守望。
3、
多關(guān)心孩子學(xué)習(xí);。
多與之溝通。
多創(chuàng)造條件和孩子溝通交流。多注意提醒孩子學(xué)習(xí)上化零為整,利用零碎時(shí)間。比如平時(shí)的雙休日,尤其是暑假長假期。休息是為了更好的走路。避免一個(gè)誤區(qū),等到高三時(shí)才關(guān)心孩子已經(jīng)晚了。抓住了高一和高二才會(huì)有高三的收獲。
4、不護(hù)短、不溺愛,非分的要求不能滿足。不要總是怕孩子生氣。原則問題要守住底線,否則孩子只會(huì)越來越過分,脾氣越來越大,家長心情越來越差!
對孩子真正的愛是理智高尚的愛,是以分離為目的的愛,孩子形成從家分離出去的能力越早,這種愛就越成功。滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
說到這,我一直有一個(gè)觀點(diǎn)與學(xué)校、甚至與社會(huì)有所出入。現(xiàn)在的社會(huì)都在提倡構(gòu)建“服務(wù)型社會(huì)”,結(jié)果就被片面的理解為所有行業(yè)都應(yīng)該構(gòu)建“服務(wù)型”的辦事理念。對此,其他行業(yè)我不敢妄評。但是就教育而言,當(dāng)然包括家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育三個(gè)層面。除了必要的知識傳授以外,這種想法還是值得商榷的。我認(rèn)為,我們不能把學(xué)生當(dāng)成顧客似的進(jìn)行“服務(wù)”,要教會(huì)學(xué)生自己去努力去做好一切事情。因?yàn)槟憬o孩子們提供多少服務(wù),就使得他們喪失了多少體驗(yàn)真實(shí)生活的機(jī)會(huì),是在延長他們走向成熟的時(shí)間。所以,在班級里,我也經(jīng)常跟孩子們說:“你是來學(xué)校解決問題或者說學(xué)習(xí)如何解決問題的,而不是給自己、給父母、給老師制造問題的?!惫识?,多給孩子們一些體驗(yàn)生活中酸甜苦辣的機(jī)會(huì),那會(huì)讓他們成長地更快。我11歲時(shí)上初中,每天來回一趟共步行近16公里泥巴路,下雨天上學(xué)的艱難不必多言,12歲左右開始開手扶拖拉機(jī)拉稻把子,犁田、耙田也都干過,上高中時(shí)周末回家甚至要一個(gè)人插上兩天秧。當(dāng)時(shí)也并沒有感到有多苦,現(xiàn)在回想,其實(shí)也挺好的,讓我知道了生活的艱辛。所以,有次我跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開玩笑說:學(xué)校的研學(xué)旅行可以搞個(gè)大巴車,把學(xué)生拉到我家插上兩天秧嘞!必須要是兩天。因?yàn)橥ǔ5谝惶鞂W(xué)生感覺好玩,第二天就會(huì)在渾身疼痛感覺中思索還是否要繼續(xù)下地插秧,一粒糧食是怎么來的。一個(gè)活動(dòng)就讓孩子們理解了生活的艱辛,這種方式不也挺好嘛。呵呵,這只是玩笑話。我的意思是可以通過某些活動(dòng)(不一定是要插秧的)讓孩子們體驗(yàn)這種感覺。因?yàn)樵谖铱磥?,帶孩子長見識是教育,帶孩子體驗(yàn)艱辛亦是教育。現(xiàn)在的家長往往注重前者,后者做得還不是很到位。
話說回來,有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,給孩子配備手機(jī)等高檔設(shè)備,出手給孩子的錢很大方,讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),這不一定是好事。理智愛子就要正確地認(rèn)識孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護(hù)孩子,尤其是發(fā)生矛盾時(shí)要注意正確引導(dǎo),不激化矛盾,遇事先反思自己的不足,不拿放大鏡看別人,那顯微鏡看自己。家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問題的能力,千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,否則就壞了孩子。
5、身教重于言教,要?jiǎng)?chuàng)造積極向上、和諧的家庭氛圍,家長的行為會(huì)對孩子起到潛移默化的作用。高中生,一周回家就那么一兩天,這時(shí)最好不要在家里打牌玩麻將,也最好不要高朋滿座喝酒閑聊的,要給孩子一個(gè)相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。夫妻之間有分歧最好不要當(dāng)著孩子吵鬧,可以找孩子不在家的時(shí)候,坐下來慢慢協(xié)商解決。尤其是在教育觀念上的分歧,更不能當(dāng)著孩子爭論,俗話說“人前教子,人后勸夫”,這樣,才會(huì)有一個(gè)和諧的家庭氛圍。
6、關(guān)注學(xué)生的細(xì)微行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。
讀書需要心靜,心無雜念。比如上網(wǎng)、看小說、交友、有無手機(jī)、穿著時(shí)尚、怪異等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,如果發(fā)現(xiàn)一定要和學(xué)校聯(lián)系,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。其中尤其注重謹(jǐn)慎交友!特別關(guān)注學(xué)生的交友情況。
幾個(gè)男孩在一起要多加注意是否存在網(wǎng)友、球友?幾個(gè)女孩在一起尤其要注意她們的穿著、打扮,高中女生,不宜穿著過時(shí)尚、怪異,更不宜有帶耳環(huán)、戒指及化妝的習(xí)慣,這也是學(xué)校所禁止的。同時(shí)還應(yīng)注重了解她們的聊天話題,不要讓“學(xué)得好不如嫁得好”等這樣過于成人化且不積極、不正確的思想在女生心中留存,這句話對本人或是他人的影響絕不可忽視!這也是家庭教育值得商榷的地方;另外,異性交友問題。現(xiàn)在的學(xué)生心理成熟早,男女生的關(guān)系問題很微妙,有的是哥們,有的是早戀。請大家多關(guān)注一些,特別是早戀,雖然是正?,F(xiàn)象,但它會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)心境,造成不必要的麻煩。
所以,還是那句話,要多與孩子溝通,不要以跟孩子說兩句他們就嫌煩為理由,要知道,孩子是自己的,你不關(guān)愛誰關(guān)愛呢?當(dāng)然,溝通要注意方式方法。盡量去引導(dǎo)孩子要有自己的想法,能用自己的思想去看待問題,不能人云亦云,努力讓孩子能有自己的思想。同時(shí)學(xué)習(xí)生活中盡量交比自己優(yōu)秀的朋友,學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的東西,盡量為自己所用,做到“學(xué)最好的別人,做最好的自己?!?/p>
尊敬的各位家長,一年的學(xué)習(xí)生活還有半學(xué)期即將結(jié)束,非常感謝近一年來您對我工作的理解支持。如果您的孩子這一年來進(jìn)步很大、變化很大,應(yīng)該感謝家長的無私付出,孩子的自我努力;如果您感覺您的孩子這一年還沒有達(dá)到預(yù)期的效果,也請您諒解,因我也是一位普通的老師,能力有限,還有很多方面有待提高!
結(jié)語:當(dāng)你看到孩子成績時(shí):無論成績好壞,請想想:每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過每個(gè)人的花期不同。有的花,一開始就會(huì)很燦爛的綻放,有的花,需要漫長的等待。不要看著別人的花怒放了,自己的那顆還沒動(dòng)靜就著急,相信是花,都有自己的花期。細(xì)心地,呵護(hù)自己的花,慢慢的看著長大,陪著他(她)沐浴陽光風(fēng)雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花,因?yàn)樗菂⑻齑髽洌?/p>
謝謝各位家長的參與和支持!祝您:健康快樂,家庭美滿幸福。希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。再見!
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十六
先作自我介紹,我是高一年級的年級主任,姓殷,殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來學(xué)校參加家長會(huì)。
今天下午的議程是:
(1)首先我代表年級整體上向家長同志們作個(gè)匯報(bào),時(shí)間約需30分鐘;
(2)然后各班班主任向家長同志們匯報(bào)工作并介紹班級情況;時(shí)間約需60分鐘;
(3)3:30分左右,各班整體活動(dòng)完后,家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個(gè)方面的問題,因時(shí)間有限,我只好選取若干側(cè)面來講。
1.整體情況。
學(xué)生招生情況及班級類別介紹,統(tǒng)一管理,一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況,這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績。
這三個(gè)月,學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活,初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折(學(xué)習(xí)、生活和心理)。
用幾句話來概括這幾個(gè)月的工作:
(1)老師們的干勁大,如教師晚值班;
(2)各項(xiàng)活動(dòng)組織有序;
(3)效果明顯,如學(xué)生寢室問題。是個(gè)優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的,有些問題我們已經(jīng)意識到了。
2.教學(xué)情況。
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣:
首先,教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性,高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù),因此,從初中到高中內(nèi)容跨度較大,特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次,中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè),因此分a、b卷;高考主要是選拔,加之湖北省高考壓力很大,所以難度區(qū)分度都有要求。
再次,初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué),機(jī)械模仿的多;而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí),注意知識的靈活應(yīng)用、理解掌握,特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對一個(gè)知識點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多,但高中內(nèi)容較多,教師不可能全部講到,只能精講精練,學(xué)生必須有一定的思維能力,靈活掌握知識和方法。
初高中對學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器,而高中不行,很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
華師一附中的教學(xué)特點(diǎn):
保底不封頂,彈性教學(xué)。
硬作業(yè)與軟作業(yè)。
必修課與選修課。
3.學(xué)生工作情況。
住讀生管理。
流動(dòng)紅旗評比。
學(xué)生干部的值日。
學(xué)生自主學(xué)習(xí),如晚自習(xí)紀(jì)律等。
學(xué)生生活與心理的適應(yīng),“三個(gè)學(xué)會(huì)”
4.家長如何與學(xué)校配合。
家長要相信學(xué)校、相信老師,家長要了解學(xué)校的要求、尊重學(xué)校的要求。
(使用手機(jī)、mp3等)(尊重老師對學(xué)生的教育與處理等)。
家長要客觀分析孩子的期中考試情況(結(jié)合摸底考試等),要定好位。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十七
各位尊敬的家長朋友,大家好!
我主要從三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下年級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:
12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術(shù)會(huì)考,將全部結(jié)課,最好一次通過,若不能通過,可以補(bǔ)考,但將沒有老師再教相關(guān)課程,完全需要自學(xué);明年5月份,其他科目會(huì)考,并基本結(jié)課。之后將開始高三一輪復(fù)習(xí)。下一學(xué)期末,各學(xué)科必修部分將趨于結(jié)束,課程難度和教學(xué)進(jìn)度都會(huì)進(jìn)一步加快,以物理為例,上一學(xué)年,一共開了兩本書,而下一學(xué)年同樣時(shí)間內(nèi)將開完四本書,而且知識難度還要比之前難些,由于這些原因,高二第一個(gè)學(xué)期,一直以來都是學(xué)生分化最快、分化最嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期,希望家長也引導(dǎo)孩子重視起來,基礎(chǔ)不好的可以利用假期補(bǔ)一下。
1.很多學(xué)生意志品質(zhì)有待提高,自己嬌慣自己,缺乏與困難作斗爭的思想準(zhǔn)備和勇氣,遇困難就退縮、躲避:身體稍微有點(diǎn)不舒服、和同學(xué)鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等,不能正視困難,只想繞開走??倫郾г雇獠凯h(huán)境,不能正確的反省自己,情緒波動(dòng)大,不能安心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo),動(dòng)力不足,恒心不夠,遇到困難不能敢于挑戰(zhàn),而是用其他事情轉(zhuǎn)移注意力,以致更加不能專注于學(xué)習(xí),形成惡性循環(huán)。
2.學(xué)習(xí)投入時(shí)間少,學(xué)習(xí)效率有待提高。很多學(xué)生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規(guī)則,卻很難記住相關(guān)知識和規(guī)律,歸根結(jié)底,是只利用課堂時(shí)間,而對真正有利于鞏固提高的課余時(shí)間投入不夠,不能有效消化知識,梳理知識脈絡(luò),攻克知識難點(diǎn),以致沒能形成清晰地印象,具體應(yīng)用時(shí)混淆不清。部分同學(xué)對每天的學(xué)習(xí)和三年的學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃,以致做事拖拉,浪費(fèi)很多時(shí)間,學(xué)習(xí)效率不高。
3.對部分學(xué)科不夠重視,各學(xué)科發(fā)展極不平衡。優(yōu)勢科目更愿意多投入時(shí)間,弱勢科目盡量拖延,甚至放棄不做,以至于弱科越來越弱,影響整體成績進(jìn)步。
4.學(xué)習(xí)生活過程中,分心的雜事雜念太多。說和做不能統(tǒng)一,說起來頭頭是道,做起來稀松平常,缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。戀愛、游戲、小說、手機(jī)、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系(小團(tuán)伙)等諸多影響,占用了學(xué)生大量的課余時(shí)間,甚至個(gè)別學(xué)生會(huì)利用晚上時(shí)間玩游戲看小說,影響休息,第二天上課在課堂上睡覺。
5.課余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶、歸納、總結(jié)、改錯(cuò)、將知識網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠,對學(xué)過的知識和規(guī)律印象不夠深刻,可與又不能經(jīng)常翻看回憶,使得知識遺忘太快。
6.訓(xùn)練和考試過程中相關(guān)審題能力、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問題能力還需進(jìn)一步提高, 總分意識不夠強(qiáng),得分意識和能力欠缺,平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練沒有每分必爭的意識,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)不夠,從而在月考當(dāng)中造成很多無謂失分,有些題目不能全盤貫通,也沒有抓部分得分的意識,不能將實(shí)際能力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。
7.知識的消化落實(shí)不夠扎實(shí),作業(yè)不能獨(dú)立完成,有抄襲現(xiàn)象
1.精心籌劃,加強(qiáng)集體教研,科學(xué)整合教育資源,打造高效課堂,抓住學(xué)生注意力
4.繼續(xù)推廣學(xué)習(xí)小組,營造比學(xué)趕幫超的良性競爭氛圍
5.拓寬家校溝通渠道,及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn),多管齊下,及時(shí)糾正學(xué)生不良傾向
1.對孩子學(xué)業(yè)適當(dāng)定目標(biāo),提要求,家長督促的缺失,是很多孩子逐漸退步的重要原因。
2.適當(dāng)控制生活費(fèi),關(guān)注孩子實(shí)際消費(fèi)情況,尤其控制在手機(jī)、游戲、閑書上的消費(fèi)。(學(xué)校網(wǎng)站首頁有消費(fèi)查詢鏈接,只需輸入孩子飯卡號密碼,就能查詢每一筆校內(nèi)消費(fèi))
3.留心觀察孩子的每一點(diǎn)變化,做一名有心的家長。如言談內(nèi)容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績波動(dòng)等,都能從一定程度反應(yīng)孩子的某些狀況。
5.適當(dāng)關(guān)注孩子的作業(yè)情況
6.多向孩子表達(dá)您的真實(shí)感受,多些時(shí)間關(guān)心孩子,孩子們最在乎的還是家長的感受,要讓孩子真切地感受到我們的意見,尤其是有利于孩子去培養(yǎng)信心和毅力的意見。
家長朋友們,在正中這個(gè)大熔爐學(xué)習(xí)和生活是辛苦的,更是幸福的,三年的學(xué)習(xí)與生活會(huì)讓自己受用一生,正如一位xx屆畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣:“所謂正中精神,其實(shí)就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起,集中在正中人身上,而被我們視為瑰寶的、對我們一生都適用而且意義重大的精神,正中注定是不滅的神話”。希望大家相信,我們會(huì)秉承正中精神,一如既往地關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,希望廣大家長與我們一起,通力合作,家校攜手,為把每一位孩子都培養(yǎng)為棟梁之才而不懈努力。
最新高一家長會(huì)發(fā)言稿家長發(fā)言(通用18篇)篇十八
尊敬的叔叔阿姨們:
您們好,我是高**班的學(xué)生杜**。今天能在這里代表我的同學(xué)與在座的叔叔阿姨們交流,我感到非常的榮幸。
首先感謝你們在百忙之中來到本次家長會(huì),感謝你們所有的付出。是的你們一直是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,一直在我們身邊噓寒問暖。我們每一步都離不開你們。當(dāng)然,更是要與此感謝我們的老師,我們正是在他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,嚴(yán)格不茍的點(diǎn)撥中成長、收獲著。千萬別忘了,我們每一個(gè)幸苦的晚自習(xí)也是老師一直陪伴著的。
水清不清只有魚知道,班里的情況只有學(xué)生最清楚。在從最近的幾次考試中,我發(fā)現(xiàn)了一些問題,由此報(bào)告給您。
第一,就是對于時(shí)間安排的疑問,我聽說有同學(xué)起早貪黑,晚上學(xué)習(xí)到一兩點(diǎn),這樣的消耗著實(shí)讓我咋舌。由于沒有充分的調(diào)查,我只能猜測:他們上課會(huì)不會(huì)瞌睡,做作業(yè)沒有精神會(huì)不會(huì)事半功倍呢?我覺得他們在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有注意自己的身體,沒有合理安排好時(shí)間,同時(shí)也有可能沒有找到合適的學(xué)習(xí)辦法。當(dāng)然,這些就需要叔叔阿姨們幫助進(jìn)行調(diào)整。
第二點(diǎn)來說,有的同學(xué)起伏不定。中考成績名列前茅,而之后卻忽落平川。我認(rèn)為這些同學(xué)完全具備考好的能力,但不具備考好的心理素質(zhì)。考不好便一蹶不振,失去一切信心。考好又開始極度放松,嗓門大了,語氣也硬了。虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。一次成敗不過是過往瞬間而已。如此般的競爭意識與堅(jiān)持心態(tài)正是需要我們家長來灌輸?shù)摹PΦ阶詈蟮娜擞肋h(yuǎn)是持之以恒的人。
最后,我想說雖然占用了您們這么多時(shí)間,說了這么多關(guān)于學(xué)習(xí)的問題,但是還是想說,經(jīng)歷比名次重要,思想比知識關(guān)鍵。有的同學(xué)在月考中失利,叔叔阿姨們便無休止的念起緊箍咒,這樣或許會(huì)讓孩子感到壓抑、煩躁,恐怕家長好心成了壞事。其實(shí),我們也是知恥而后勇的。固然是“玉不琢,不成器”,必要的鼓勵(lì)還是不可或缺的。希望家長能不只關(guān)注我們的成績,也要關(guān)心我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?,為善樹德是門大學(xué)問。
人生當(dāng)如朝飛燕,借得青翼上青天。我相信你們和老師就是我們扶搖直上九萬里的最大助力。
到了這里,我的演講或者說是匯報(bào)就結(jié)束了,謝謝大家。祝叔叔阿姨們工作順利,身體健康。