教學計劃是教師根據教學大綱和學生實際情況制定的有針對性的指導教案。教學計劃是指規劃和安排教學活動的文書，有助于提高教學效果。如何編寫一份科學合理的教學計劃是每位教師都需要掌握的技能。以下是一些經驗豐富的老師分享的教學計劃，供大家參考和學習。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇一

上周，我讀了《維也納森林的故事》這篇課文，描寫了維也納森林的美麗景色以及維也納人和大自然和諧相處的故事。讀完這篇文章，我深有感觸。

維也納人的環保意識令我深深地嘆服。因為懂得科學地利用環境，才得以更好地保護環境;因為有了全民環保意識的.提高，才使整個維也納處在綠色包圍之中。想想我們也經常叫喊著要“環保環保”，偶爾也搞一些活動，做一些文章，好像是為了環保，其實都是形式主義，環保意識并沒有深入人心，大部分人們還沒有絲毫的環保意識。我也是這樣。看到一些破壞環境的事情我會氣憤，但我也沒有為環保做出過什么貢獻。就舉一件最小的例子吧。單位的洗手間水管是常開型的，每天水管嘩啦啦地唱著歌，一噸又一噸的水就這樣流走了，開始我還感到心痛，去關閥門，時候久了，我也麻木了，任它流去吧，我前一分鐘剛關住，后一分鐘又有人用就又敞開了，在門口貼個公告，大家都視而不見，唉，我又有什么辦法?我總不能天天守在水房門口吧。

什么時候，我們這里也能變得像維也納一樣呢?

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇二

我們今天學習了《維也納森林的故事》，維也納森林給我們留下的記憶很美。

《維也納森林的故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫的都是維也納的美麗景象。而且，整個國土的44%被森林覆蓋。到處都是樹木，而且人們也十分愛惜環境。奧地利是個美麗的音樂城市，許多著名音樂家都生活在奧地利呢!這篇課文寫得很美，而且讓人一讀就想去揭開維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。

讓我們來用《維也納森林的故事》去比對下一課《樓蘭的悲劇》。《維也納森林的故事》里寫的多美啊!而梅潔寫的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節絡繹不絕的城市，而因為人們不愛護環境，才導致了這個悲劇!

聽老師說，寧夏水土好，還出美女呢!而如今，人們卻為了一點私人利益，去破壞寧夏的生態環境。

我們不能再破壞環境了!否則就會變成中國的悲劇了!

現在，中國大多數地區都會有很多砍伐樹木的人，為了謀取利益而砍伐樹木，破壞環境。在前幾年四川還發生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇三

今天語文課上我們學習了《維也納森林的故事》這篇課文，感受非常深。這篇游記散文帶我們去領略了異國風情，感受到了美麗的維也納的自然風光。在一個滿眼都是灰色為主色調的季節里，讓人覺得倍感溫馨。

維也納人的驕傲與福氣之一是他們生活在層層疊疊的綠色包圍之中，森林不單是維也納人民度假游玩的去處，平日黃昏人們也常常驅車到城市東北角的卡倫堡山上，敞開肺葉，張開嘴巴，大口吸吮林海散發出來的清香、濕潤、涼意和充沛的氧氣。

維也納森林有370萬公頃，被稱作“森林王國”。放眼遠眺，綠海無邊。維也納人的`眼睛整天被城市的奇光異彩所眩惑，此刻綠顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。

大自然也離不開人們的保護。所以，讓我們每個人保護森林吧！像維也納人那樣，保護小動物，愛護花草樹木，讓我們的中國也成為一個美麗的家園，成為一個自然與人類和諧相處的大家園！讓美麗的綠色成為我國乃至全世界人民的驕傲與福氣。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇四

面對《維也納森林的故事》這樣一篇具有深層文化內涵的課文，我的教法仍然比較傳統，沒有深入開掘其蘊含的文化特色和時代精神。同時，由于過分強調知識點的當堂落實，不能有效地指導學生通過朗讀使自己沉浸、品讀文本。所以針對本堂課的得失，我覺得應從以下幾點進行改進：

1、要注重有效閱讀。

由于這是一篇注重人文關懷的文質兼美的散文，所以我比較側重于讓學生在學習課文的過程中學會感悟、能夠感悟。結果只匆匆讀了一遍課文就要求學生用規定句式品讀文章的語言美，從而概括維也納森林的特性。這就造成一種不良的傾向：學生只是匆匆讀過一遍課文，句子還未讀通，教師就花很多時間讓學生說感悟，往往造成課堂上的“死氣沉沉”。

如果在課堂教學中進行層次分明的朗讀、感悟，應該能起到事半功倍的效果。所以如果以后有機會重上《維也納森林的故事》我會考慮首先閱讀分析文章中的故事，一方面能較好地調動學生的積極性，一方面也能讓學生在閱讀整理故事情節的過程中對文章先有一個比較清晰的認識過程。

2、要注重感悟的有章可循。

由于文章運用了多種修辭手法和表達方式相結合的手法，將維也納森林的特點表現得淋漓盡致，所以在引導學生感悟時，我有意識地讓學生用一定的規范句式表述自己的觀點。正如許多評課老師所說的，出發點是好的，但往往在學生實際回答的過程中，我忽略了對規范要求的重申和肯定。

相信如果對于嚴格按照預先要求回答的學生教師及時給予肯定，對沒有按照要求回答的學生給予及時的指正，那么對于學生的綜合能力的提高應該是不無裨益的。

3、要適當的放手。

《語文課程標準》大力倡導自主、合作、探究的學習方式。但在實際的課堂教學中許多老師往往怕學生學得不夠到位，因此在上課時，總會或多或少的加以提示、引導，以此來讓學生學得更扎實，更充分些。殊不知教師這樣的行為，反而束縛了學生的思維，造成學生思維的凝固。在這節課中我就是不敢大膽地放開手，從頭到尾并沒有把太多的時間留給學生。從而不能使學生在對課文達到充分理解的基礎上盡情地把自己的想法釋放出來。其實并沒有在真正意義上做到重感悟、抓實效。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇五

1、領會運用描寫這一表達方式的作用。

2、在運用描寫的基礎上恰當運用抒情、議論點明中心。

3、感受人與自然和諧相處的美好風貌。

教學重點:領會運用描寫這一表達方式的作用。

教學難點:在運用描寫的基礎上恰當運用議論點明中心。

課時:一課時。

教學過程。

教學環節。

教師活動設計。

學生活動設計。

設計意圖。

學生聽音樂。

為學生理解課文作好先期準備。

請學生回顧有幾種表達方式。

學生根據以往的積累回答。

為理解課文教學重點作鋪墊。

請學生劃出文章中哪些地方是描寫并說說其作用。

學生邊聽邊劃并作旁批。

為明確教學重點作鋪墊。

請學生回答哪些句子是描寫的,并說說其作用。

第一處描寫說明森林具有凈化眼睛和心靈的作用。

第二處描寫說明森林與城市的味道相調和。

第三處描寫說明森林具有降溫的作用。

第四處描寫說明維也納空氣清新。

為明確文章中心句作鋪墊。

第四段“味道”這一詞在此處是什么意思?能否用另外一個詞來代替?

第六段皇家獵宮為何建在此處?

第八段遠處雕像看得一清二楚說明什么/。

學生回答。

理解森林與城市風貌相調和。

理解森林更適宜人居住。

理解人們對環境的愛惜。

教師再質疑。

文中還有哪些修辭句表現人與自然和諧親密的關系?

學生在書上劃線。

領會寫景可適當運用修辭句。

這幾處景物描寫說明什么中心?作者用什么表達方式概括中心?

學生根據全文閱讀找出文章的中心句。

明確可用抒情、議論的表達方式概括文章的中心。

再讀寫景的段落。

學生閱讀。

體會景物描寫對表達中心的作用。

讀馮驥才《珍珠鳥》,劃出有關景物和動物描寫的句子。

用抒情、議論的表達方式概括文章的中心。

板書設計。

凈化眼睛和心靈。

森林與城市的風貌相調和。表達自然和人類和諧親密的關系。

(景物描寫)具有降溫的作用,更適宜人居住。(抒情、議論)。

反襯人們對環境的愛惜。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇六

維也納（德語：wien），奧地利首都，享譽世界的文化名城，既有“音樂之都”的盛名，又有以精美絕倫，風格各異的建筑而贏得的“建筑博覽會”的美稱。維也納的新年音樂會已成為國際性的音樂盛會。位于奧地利東北部阿爾卑斯山北麓維也納盆地之中，三面環山，多瑙河穿城而過，四周環繞著著名的維也納森林。面積414.5平方公里。人口170萬（2008年），占全國人口五分之一以上。西歐至巴爾干半島的鐵路樞紐，多瑙河港。維也納還是多瑙河第一個流經的大城市，因此有多瑙河的女神之稱。

一。第二次世界大戰之后，維也納人把滿目瘡痍的城市重建起來。如今，維也納的所有歷史建筑都得到了整修。隨著奧地利加入歐盟，維也納重新成為東西歐商業和經濟往來的中心。對于游客來說，維也納有著千姿百態的面貌。音樂崇拜者會為一場音樂會而不遠萬里，前來造訪音樂的圣殿。對于很多游人來說，漫步在迷人的多瑙河畔令人心曠神怡、流連忘返。

維也納面積414.65平方公里，是奧地利最小的一個聯邦州，也是唯一一個不同其他國家相鄰的聯邦州。由于維也納的重要地位，它是擁有全奧地利最大交通和建筑面積的聯邦州，11.3%的面積是建筑用地，11.1%為道路交通，2.2%為鐵路軌道。維也納也是綠化面積最大的聯邦州，綠化面積117.76平方公里，覆蓋率28.4%。河流和湖泊面積19.1平方公里，占4.6%，僅次于布爾根蘭州。維也納也是奧地利種植葡萄的四個聯邦州之一，葡萄園占面積的1.7%。森林覆蓋率為16.6%，農業用地占15.8%。維也納共分為23個行政區。

維也納之所以能夠成為中歐最重要和最大的城市之一，應當歸功于它優越的地理位置。維也納位于阿爾卑斯山的東北麓和維也納盆地西北部之間，維也納是從多瑙河的南部發展起來的，現在拓展到了多瑙河的兩岸，是東西向多瑙河航線和南北向琥珀之路的交叉點。

自從1989年鐵幕降下以后，奧地利同北部和東部鄰國的交通和經濟關系明顯發展，與東歐之間的距離之近引人注目，維也納距離斯洛伐克首都布拉迪斯拉發僅六十公里，這是歐洲除梵蒂岡城與羅馬以外，兩個國家首都之間的最近距離。維也納的海拔從151米的多瑙河上的羅堡島（lobau），到542米的維也納森林中的最高峰。維也納的東面是三月河（march）平原，東南面是多瑙河草原國家公園。維也納的西北面、西面和西南面被維也納森林環繞，森林一直延伸到市區。多瑙河流經維也納市內，除了多瑙河，從維也納森林中還有許多小河流入市區，其中包括維也納河。西面的山嶺連接著南面的冰河走廊，這個地區是維也納的葡萄種植區。

維也納的居民區主要集中在空氣質量較好的城市西部，而工業區則集中在城市。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇七

花草樹木，是我們人類在這個賴以生存的地球上一個不可缺少重要的“朋友”。因為它們不僅綠化了環境，美化了城市，還給予我們充足的氧氣，而且可以防止水土流失及沙漠化……如今，有些人類十分珍愛綠色，愛護花草，與大自然生活得十分和諧。今天，我們學習了《維也納的森林的故事》，讓我受益匪淺……這篇課文中，作者主要從三個方面介紹了維也納森林，其中描寫了維也納森林面積大、作用大、景色美。讓我們體會到了維也納人與大自然和諧相處的關系，為我們譜寫了一曲人類與大自然和諧的頌歌。

維也納人是幸福的。奧地利之所以有這樣的環境，這么多的樹木，是因為他們長年累月的保護和珍惜的成果。誰也不會去傷害任何動物和植物，甚至連后院的小草也倍加愛護。可見，他們十分熱愛大自然。

我國是一個森林資源缺乏國家，人均森林面積的儲蓄量在世界各國中排名一百二十位以后。嚴重的問題是：人們不但不增加保護意識，還亂砍濫伐。記得我曾經看過這樣一幅具有深刻意義的漫畫：

在一個美麗的森林中，動物們生活的無憂無慮。一天，啄木鳥發現一個伐木者在砍樹，嘴里還嘮叨著：“今天發財啦！”啄木鳥一聽，十分氣憤，說：“這段木頭里有蟲！”接著便啄了幾下伐木人的腦袋，啄著幾只蟲飛走了。

是啊！生活中，人們為了賺錢，亂砍濫伐，結果造成森林資源短缺，小動物們因此四散奔逃，沒有了生存的家園。人們心中的“利益蟲”腐蝕著我們的心，只有保護大自然的決心才可消滅他們。

同學們，人們的生活依賴著大自然。同樣，大自然也離不開人們的保護。所以，讓我們每個人保護森林吧！像維也納人那樣，保護小動物，愛護花草樹木，讓我們的中國也成為一個美麗的家園，成為一個自然與人類和諧相處的大家園！

在《森林的故事》中，我欣賞到了森林的美麗，它是維也納人的驕傲，也給維也納人帶來了福氣；維也納人珍惜每一棵樹，合理利用森林資源，細心呵護每一個生命，尊重每一個生命。我仿佛看到了那層層疊疊的綠色，仿佛聞到了那清新濕潤的空氣。而在《樓蘭的憂郁》中，我卻看到了一幕又一幕的悲劇：樓蘭被沙海湮滅，寧夏的生存環境被人們“挖”得面目全非，青海湖20世紀70年代以來，逐年水位下降。。再回看那曾經“馬蹄噠噠，聲聲，商賈使節世絡繹不絕”風景如畫的樓蘭古城，真的讓人萬分心痛！

隨著刺耳的聲，一棵棵參天大樹轟然倒下。綠色的樹木越來越少，取而代之的是黃色的沙土。往日悅耳的鳥鳴被電器的轟鳴聲代替。往日油綠的草地被寬闊的馬路代替。奔跑的動物也被急馳的汽車代替。

世界上沙漠正已每年600萬公頃的速度侵蝕土地，而我國每天都有500公頃的土地被沙漠吞食；全世界每年有1200萬公頃的森林消失，而我國年均消失天然林40萬公頃，且按近十年的平均采伐和毀壞森林的速度，到5055年將失去全部森林；作為世界21個貧水國之一的中國，全國600多座城市中，缺水的就有300多座；與日俱增的工業垃圾、生活垃圾已包圍了我國三分之二的城市；大氣污染已使我國600多座城市的大氣質量符合國家標準的不到1%。維也納人的生活讓我們羨慕，樓蘭的悲劇讓我們感到痛惜。但是在痛惜和羨慕過后，我們就要行動起來。美好的環境，并不是一個人就可以換來的，這需要我們每一個人的努力，我們要有環保的意識。

作為一名小學生，雖然不能未保護環境做出什么巨大貢獻，但我們可以做到以下幾點：

一、我們可以利用休息放假時間，來到社區，呼吁人們保護環境。

三、減少使用塑料袋的次數，可用環保購物袋、菜籃子代替。

四、不要亂丟垃圾，污染空氣河流。

五、多參加植樹活動，讓光禿禿的山綠起來。

我想：讓僅有的資源發揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠；讓綠色更加茂密；讓綠色充滿陽光。不要讓樓蘭的悲劇再次重演。

讓我們共同努力，多一個“維也納”，不再有“樓蘭城”

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇八

當看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編幫大家整理的維也納森林的故事讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀了《維也納森林的故事》，我仿佛看到了維也納森林清新柔和，溫文爾雅的美景，聞到了清新濕潤的空氣，聽到了小鳥動人的歌聲。心也因為維也納森林無與倫比的美久久不能平靜。

文中有這樣一句話讓我久久難忘：放眼遠眺，綠海無邊，每一棵樹都是一朵綠色的浪花。先讀的時候讓我頓感驚訝，這是需要多么大的面積，多么多的綠色才匯聚成這個無邊無際的綠海啊！后來，我慢慢品讀，終于讀出了一絲震撼，一絲讓人覺得不可思議的震撼。在維也納森林里，最多的除了那到處可見的綠色，便是那一位位在那里披甲戴盔的兵士，那一望無際的綠色是他們和維也納人一起辛勤保護環境的成果。

維也納森林到處都有美的存在。春天，百花隨著枝頭那些"歌唱家"們的.歌聲綻開了笑臉，蝴蝶化身為華麗的舞蹈家，隨著那些"歌唱家"的旋律翩翩起舞，辛勤勞作的小蜜蜂也加入這個迎接春天的隊伍，在花叢中飛來飛去。夏天，無論太陽公公有多么灼熱，只要跑到樹蔭下，所有的炎熱都化為烏有。

維也納森林的一切都妙不可言，讀來讓人沉醉。可是再看看自己所在的城市，城市里到處都是汽車的尾氣，工廠排泄的廢水流進清澈的小溪里，溪里的魚蝦都不復存在；廢氣緩緩升到空中，像一個惡魔吞噬著清新的空氣。人們亂砍濫伐，把原本林色翠然的山砍的光禿禿的。

我仿佛聽到風在喊，山在哭，樹樁在無聲地流淚。為了我們家園的美好，讓我們一起保護環境吧！

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇九

今天我學了《維也納森林的故事》這篇課文，它給我留下的印象很美好。

維也納森林，這個被人們稱為“森林王國”的奧地利，擁有著370萬公頃的森林，整個奧地利被森林覆蓋的國土竟快達到一半——為44%！這可以看出維也納人是多么愛護環境呀！

一出城市：到處便是植物，森林之間是大片大片開滿野花的牧草，讓人很難看到土的顏色。每逢春天，樹上，草地上開滿了花朵，小鳥歡叫，各種野生小動物奔躍其間。維也納森林不但能讓人賞心悅目，還神奇地調節著氣溫。在維也納無論太陽怎樣灼熱，只要站在樹蔭里，便立刻清新爽人，到了晚上，維也納人還要蓋被子呢！

當我讀到“維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是源于祖祖輩輩對這種恩賜的倍加珍愛。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》，至今已延用了一百余年”時。

我才明白：維也納之所以擁有著一個綠色的“森林王國”，并不只是他們所在的地方好，而是他們祖祖輩輩的愛護環境，愛護大自然所得的回報！維也納人頒布了《森林法》，這樣能使人們自覺的愛護樹木，他們愛護樹木的這種精神已經深入骨髓了。而我們呢？我們中國人愛護自然的精神和維也納人相比是遠遠不夠的，有人為了賺錢無止境的`砍伐樹木，使用塑料袋與一次性筷子，還亂扔垃圾……為此我們應該好好反省！

昨天，我剛出門準備去上學，就看見有一位阿姨拎著一個垃圾袋，里面裝滿了垃圾。她家門前就有一個垃圾桶，我原本以為她會將垃圾扔進垃圾桶里，就頭也不回的上學去了。等到中午我回來時，看見那位阿姨家門口的街道上撒了一地的垃圾，原來我走后那位阿姨圖省事，少走幾步，直接就將垃圾袋扔到路邊了！那時我可真氣憤，但是我卻沒有將垃圾收拾起來就回家去了。過了一天，我看那袋垃圾還是沒有人收拾，有些還被車子碾壓在路上和路已經成為一體了。沒辦法！我只好回家取一副皮手套和一個塑料袋將垃圾收拾起來。

我看咱們中國人可真的要好好向維也納人學習學習了！看看人家那里是多么好呀！到處是鳥語花香，肯定人家一出門就聞到了清新的空氣，而咱們一出門聞到的是垃圾的臭味和汽車排出來的廢氣。所以我們從現在開始要多種樹，多種草，要保護環境，保護大自然！讓我們生活的家園比維也納還要美好！

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十

維也納的森林非常的美麗，到處是大片大片的森林，這不只是維也納的生存環境的關系，跟維也納人也密切相關，是他們愛護環境，保護環境。才形成這海一樣無邊無際的森林。

當我讀到“維也納森林是指維也納城市近郊一帶的森林，地勢最高不過海拔四百米，很少有針葉樹，多為闊葉林，榆、槐、桉、桐等數十種樹交相混雜。每逢春天，樹上開花，小鳥歡叫，各種野生小動物奔躍其間。”這使我想起一幅畫面，到處是枝繁葉茂的大樹，我坐在樹蔭下，呼吸新鮮的空氣，看著小動物在旁邊嬉戲，是多么美的一幅畫啊！

當我讀到“維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是緣于祖祖輩輩對這種恩賜的倍加珍愛，早在1852年，奧地利就頒發了《森林法》，至今已沿用了一百余年。地球給了維也納人美麗的生存環境，他們為了讓這環境長久的存在，所以頒發了《森林法》，如果是別的地方可能這片森林早就沒了，因為他們可能覺得咱們有的是樹就砍吧，可能幾年這片樹林就沒了，所以我覺得維也納人很愛護環境。

當我又讀到“忽然大廳上發出聲聲鳴叫，音調似貓，其聲洪亮。扭頭望去，原來是一只大孔雀。”從這我體會到維也納人和大自然非常的親密和諧，孔雀竟然不怕人，和人們的樂隊一比高低，人們不但不趕它走，還更起勁的演奏，這就看出了人們和小動物的友好。

這篇文章就像一盞燈，在我心中點亮它告訴我們不要破壞大自然中的動植物，讓我們與他們美好的生活下去。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十一

維也納森林，這個被人們稱為“森林王國”的奧地利，擁有著370萬公頃的森林，整個奧地利被森林覆蓋的國土竟快達到一半——為44%！這可以看出維也納人是多么愛護環境呀！

一出城市：到處便是植物，森林之間是大片大片開滿野花的牧草，讓人很難看到土的顏色。每逢春天，樹上，草地上開滿了花朵，小鳥歡叫，各種野生小動物奔躍其間。維也納森林不但能讓人賞心悅目，還神奇地調節著氣溫。在維也納無論太陽怎樣灼熱，只要站在樹蔭里，便立刻清新爽人，到了晚上，維也納人還要蓋被子呢！

當我讀到“維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是源于祖祖輩輩對這種恩賜的倍加珍愛。早在1852年奧地利就頒布了《森林法》，至今已延用了一百余年”時。

我才明白：維也納之所以擁有著一個綠色的“森林王國”，并不只是他們所在的地方好，而是他們祖祖輩輩的愛護環境，愛護大自然所得的回報！維也納人頒布了《森林法》，這樣能使人們自覺的愛護樹木，他們愛護樹木的這種精神已經深入骨髓了。而我們呢？我們中國人愛護自然的精神和維也納人相比是遠遠不夠的，有人為了賺錢無止境的砍伐樹木，使用塑料袋與一次性筷子，還亂扔垃圾……為此我們應該好好反省！

昨天，我剛出門準備去上學，就看見有一位阿姨拎著一個垃圾袋，里面裝滿了垃圾。她家門前就有一個垃圾桶，我原本以為她會將垃圾扔進垃圾桶里，就頭也不回的上學去了。等到中午我回來時，看見那位阿姨家門口的街道上撒了一地的垃圾，原來我走后那位阿姨圖省事，少走幾步，直接就將垃圾袋扔到路邊了！那時我可真氣憤，但是我卻沒有將垃圾收拾起來就回家去了。過了一天，我看那袋垃圾還是沒有人收拾，有些還被車子碾壓在路上和路已經成為一體了。沒辦法！我只好回家取一副皮手套和一個塑料袋將垃圾收拾起來。

我看我們中國人可真的要好好向維也納人學習學習了！看看人家那里是多么好呀！到處是鳥語花香，肯定人家一出門就聞到了清新的空氣，而我們一出門聞到的是垃圾的臭味和汽車排出來的廢氣。所以我們從現在開始要多種樹，多種草，要保護環境，保護大自然！讓我們生活的家園比維也納還要美好！

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十二

讀了《維也納森林的故事》，我仿佛看到了維也納森林清新柔和，溫文爾雅的美景，聞到了清新濕潤的空氣，聽到了小鳥動人的歌聲。心也因為維也納森林無與倫比的美久久不能平靜。

文中有這樣一句話讓我久久難忘：放眼遠眺，綠海無邊，每一棵樹都是一朵綠色的浪花。先讀的時候讓我頓感驚訝，這是需要多么大的面積，多么多的綠色才匯聚成這個無邊無際的綠海啊！后來，我慢慢品讀，終于讀出了一絲震撼，一絲讓人覺得不可思議的震撼。在維也納森林里，最多的除了那到處可見的綠色，便是那一位位在那里披甲戴盔的兵士，那一望無際的綠色是他們和維也納人一起辛勤保護環境的成果。

維也納森林到處都有美的存在。春天，百花隨著枝頭那些"歌唱家"們的歌聲綻開了笑臉，蝴蝶化身為華麗的舞蹈家，隨著那些"歌唱家"的旋律翩翩起舞，辛勤勞作的小蜜蜂也加入這個迎接春天的隊伍，在花叢中飛來飛去。夏天，無論太陽公公有多么灼熱，只要跑到樹蔭下，所有的炎熱都化為烏有。

維也納森林的一切都妙不可言，讀來讓人沉醉。可是再看看自己所在的城市，城市里到處都是汽車的尾氣，工廠排泄的廢水流進清澈的小溪里，溪里的魚蝦都不復存在；廢氣緩緩升到空中，像一個惡魔吞噬著清新的空氣。人們亂砍濫伐，把原本林色翠然的山砍的光禿禿的。

我仿佛聽到風在喊，山在哭，樹樁在無聲地流淚。為了我們家園的美好，讓我們一起保護環境吧！

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十三

今天，我們學完了《維也納森林的故事》這篇課文。我很羨慕維也納人能夠生活在綠色的包圍圈中，大口的呼吸這清新的空氣。

維也納森林使人賞心悅目。每逢春天，樹木開花，小鳥歡叫，各種小動物奔躍其間，森林之間大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。這美好和諧的景色多么令人神往，維也納森林還可以神奇地調節氣溫，無論怎樣炎熱，日落后空氣就會馬上涼爽下來，特別是一場雨后，天氣如秋。

而這美好的一切不只是大自然的恩賜，這也是奧地利人民祖祖輩輩倍加珍愛森林所換取來的。奧地利早在1852年就頒布了《森林法》，這是科學與實踐相結合的森林保護法，在維也納，人們甚至不肯開汽車中的空調，擔心廢氣污染草木與空氣。所以不要抱怨上帝對維也納人這么好，因為這是他們自己對大自然關愛的回報。

看看維也納，再看看中國，恐怕你一定會自慚形穢，中國的人均森林面積不到世界標準水平的70%，中國的國土面積這么大，森林為什么會這么少呢?抬頭仰望天空，藍天與白云早已消失的無影無蹤，取而代之的是灰蒙蒙的霧霾。而美麗的維也納呢?在那兒，只要目力所及，那些遠遠站在樓上的一座座雕像都能看得一清二楚。

親愛的中國人們，快快停止你們破壞的腳步吧，讓我們的國土也像維也納那樣美麗吧!

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十四

《維也納森林的'故事》的作者是作家馮翼才，這篇課文寫的都是維也納的美麗景象。而且，整個國土的44%被森林覆蓋。到處都是樹木，而且人們也十分愛惜環境。奧地利是個美麗的音樂城市，許多著名音樂家都生活在奧地利呢！這篇課文寫得很美，而且讓人一讀就想去揭開維也納那神秘的面紗。步入其中，享受美好。

讓我們來用《維也納森林的故事》去比對下一課《樓蘭的悲劇》。《維也納森林的故事》里寫的多美啊！而梅潔寫的樓蘭卻是另一番景象。樓蘭是個“馬蹄噠噠，駝鈴聲聲”，商賈使節絡繹不絕的城市，而因為人們不愛護環境，才導致了這個悲劇！

聽老師說，寧夏水土好，還出美女呢！而如今，人們卻為了一點私人利益，去破壞寧夏的生態環境。

我們不能再破壞環境了！否則就會變成中國的悲劇了！

現在，中國大多數地區都會有很多砍伐樹木的人，為了謀取利益而砍伐樹木，破壞環境。在前幾年四川還發生了那么大的地震，地震中已有多少人已死去。

你可以抬頭看看邯鄲的環境，到處都是塵土飛揚，廢氣污染，綠色上還有塵土。我想你應該知道怎么做了吧！

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十五

今天我學習了《維也納森林的故事》，感受非常深，既然維也納人把環境保護的這么好，我想我們也一定保護的非常好！

維也納人整天眼睛被城市的奇光異彩所眩惑，此刻看一下綠顏色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色。維也納森林有四十公里，有人說方圓百里，其實這個被稱作“森林王國”。

我想：我們也應該保護環境、樹木。讓僅有的資源發揮更大更好的作用。我們從身邊小事做起，愛護每一花草樹木，讓綠色更加蒼翠;讓綠色更加茂密;讓綠色充滿陽光。讓我們在綠色森林中飽覽群書、吸收氧氣，更好地去創建美好活。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十六

教學難點：通過課堂交流掌握四種表達方法各自的表達效果及綜合運用后的表達作用。

教學流程：

一、導入。

2、呈現維也納的電子幻燈圖片。

二、整體感知。

1、初讀課文，圈劃生詞，交流疏通。

2、再讀課文，思考：作者筆下的維也納森林有怎樣的特點？

在文中圈劃你認為有意義，值得體會的關鍵語句。

三、把握主題、理清脈絡。

1、全文中哪一句話是理解整篇文章的關鍵，起到揭示整篇文章寫作意圖的作用？

四、品味語言。

1、在具體寫維也納森林及其與人的關系時，作者充分采用了描寫、敘述、說明（講解）、議論（評價）等多種表達方法。請從文章中找出與這些表現方法相對應的句子，談一談它在文中的作用（表達效果）。

2、學生交流，教師深入，合作歸納。

描寫：形象生動，使文章增添了美感，使人能夠加深對于維也納森林優美景致的印象。

敘述：對維也納美好的生活留下鮮明生動的印象。

說明：為散文提供了準確的科學依據，為表現主題提供了堅實的基礎。議論：議論能夠更加深刻的反映本質，揭示主題。

3、這篇文章多種表達方式的運用承轉自然，靈活貼切：描寫的貼切，說明的準確，議論的深刻，使人既能對維也納森林優美的景致、維也納人美好的文化及生活留下鮮明生動的印象，又能對維也納人與自然和諧相處的深層次內涵產生嚴肅的思考，有力地表達了文章的主題。文章之所以既能夠做到語言優美又能做到思想深刻，多種表達方法的靈活運用起到了關鍵的作用。

五、課堂練習。

1、依據所學的多種表現手法的作用，模仿課文第四小節，寫一段介紹校園的短文。要求至少運用到描寫、敘述、說明、議論等方法中的三項。

2、課堂完成并交流。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十七

自然給予我們智慧，給予我們生存的空間，給予我們生命的繁衍，給予我們新鮮的空氣，那我們為什么不愛護自然環境呢?老師帶領我們一起學習了《維也納森林的故事》這篇文章，我非常震撼，原來人與自然可以如此和諧的相處。

本文以四個方面寫了《維也納森林的故事》第一是景色美，第二是面積廣，第三是作用大，第四是人與動物和諧相處。一出城市，到處是這樣的景象：向陽的山坡上，林色鮮翠;背陰的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵陣。森林之間是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色。這里說明了維也納人愛種樹種花。

維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是緣于祖祖輩輩對這種恩賜的倍加珍愛。這也說明了維也納人很愛護環境。那只孔雀與人類樂隊一起齊奏齊唱，這也說明了人們與動物和諧相處。人們為了保護環境，做出了4點努力：1、頒布了《森林法》2、視草地如居室內的地毯3、不肯使用汽車里的空調4、與動物和諧相處。

讀了《維也納森林的故事》我希望大家能攜起手來，保護環境，只有保護環境，才會有新鮮的空氣，才會有更加美好的生活。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十八

原來，巨人的大兒子為了不讓別人找到碎片，把池塘給施里了魔法。大兒子把小貓叫到面前對她說：“我這里有許多魚和老鼠，可以讓你吃個夠，只要你能離開那群小動物，我就可以給你取之不盡的食物，你會生活得十分美好。”小貓一聽，正要答應之際，突然想起了朋友還正在擔心她呢!她搖了搖頭，堅定地說：“不，我不能答應你。朋友比這些更重要。”

這時，碎片出現在了她們的上空，把大兒子給進化了，他變成了一枝笛子，碎片融進了笛子里，把小貓送出了水面。

她剛出來，發現朋友們都昏倒在地，周圍有一個彪形大漢。她一急，便上去阻止他。可是小小的貓怎么能打得過他呢?她被那個大漢壓在下面，小貓向他請求道：“能讓我吹一首曲子嗎?”他聽了點點頭。

小貓吹起了笛子，大漢一聽，頭痛得不得了，就趁小貓吹得投入的時候向她打去。這被剛剛醒過來的小兔看見了，她想也沒想，就跑過去攔。小兔讓大漢把拳頭打在自己身上，小貓沒受到絲毫傷害。小貓看見了這樣的情景，不再吹笛子，她來到小兔身邊。看著好朋友暈倒在地，小兔的身體突然被一個光環所圍住。接著，她的上方也出現了碎片。

碎片融進小兔的后背。過了一會兒，她長出了一對雪白的翅膀。她在天空中快樂地飛來飛去，等小松鼠醒來后，她告訴小貓，那個人就是巨人的二兒子。

她們來到了一座樹林里，這里的樹都異常的高。她們正在看樹林中的東西時，小松鼠突然說：“你們走吧，我不需要朋友，特別是你們這樣的朋友。”小貓聽了很傷心，哭了起來。小兔覺得不太對勁，發現小松鼠身上有一支箭，她把箭拔掉。小松鼠恢復了回來，見小貓在哭，就問小兔：“她怎么了?”小松鼠聽小兔講完一切，對小貓說：“對不起，是我不好，結果讓你這么傷心。”

這時，最后一片碎片出現了，在小松鼠頭上閃著金光，頓時，她們回到了友誼森林，巨人的心，突然間也被進化，變成一只鹿。小動物都恢復了友誼。他們看見了三只小動物，都連忙跪下，莊嚴地說：“參見公主殿下。”三只小動物相互一看，大家都穿得光彩奪目，她們在笛子上許下了諾言。笛子慢慢地升上了空，在彩虹橋的傳遞下埋進了土里，不一會兒，就長出了一座城堡，小貓、小兔、小松鼠就住在城堡里，管理著友誼森林，和朋友們一起快樂的生活。

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇十九

讀了《維也納森林的故事》，我仿佛看到了維也納森林清新柔和，溫爾雅的美景，聞到了清新濕潤的空氣，聽到了小鳥動人的歌聲。心也因為維也納森林無與倫比的美久久不能平靜。

中有這樣一句話讓我久久難忘：放眼遠眺，綠海無邊，每一棵樹都是一朵綠色的浪花。先讀的時候讓我頓感驚訝，這是需要多么大的面積，多么多的綠色才匯聚成這個無邊無際的綠海啊！后，我慢慢品讀，終于讀出了一絲震撼，一絲讓人覺得不可思議的震撼。在維也納森林里，最多的除了那到處可見的綠色，便是那一位位在那里披甲戴盔的兵士，那一望無際的綠色是他們和維也納人一起辛勤保護環境的成果。

維也納森林到處都有美的存在。春天，百花隨著枝頭那些"歌唱家"們的歌聲綻開了笑臉，蝴蝶化身為華麗的舞蹈家，隨著那些"歌唱家"的旋律翩翩起舞，辛勤勞作的小蜜蜂也加入這個迎接春天的隊伍，在花叢中飛飛去。夏天，無論太陽公公有多么灼熱，只要跑到樹蔭下，所有的炎熱都化為烏有。

維也納森林的一切都妙不可言，讀讓人沉醉。可是再看看自己所在的城市，城市里到處都是汽車的尾氣，工廠排泄的廢水流進清澈的小溪里，溪里的魚蝦都不復存在；廢氣緩緩升到空中，像一個惡魔吞噬著清新的空氣。人們亂砍濫伐，把原本林色翠然的砍的光禿禿的。

我仿佛聽到風在喊，在哭，樹樁在無聲地流淚。為了我們家園的美好，讓我們一起保護環境吧！

最新維也納森林的故事教學設計（熱門20篇）篇二十

從前，有一片美麗的森林，叫做“數學森林”，這里的小動物們個個都是數學高手。數學學得最好的是貝貝兔，他很聰明，常常幫助有困難的人，給他們出一些好主意，所以，大家有了問題，都找他解決。森林里有好人，也有壞人，壞人就是歪嘴狼。他常常欺負小動物，讓小動物們苦不堪言。貝貝兔就決定想個辦法來懲罰他。這天，貝貝兔把所有的動物召集過來，告訴大家懲罰壞蛋的計劃，大家都同意了。于是貝貝兔寫了一封信：“歪嘴狼，我們決定和你比賽。我們互相出幾道數學題，如果你答對了，我們所有的動物就拜你為王;如果你答錯了，那你就永遠離開數學森林，從我們的視線中消失。”歪嘴狼看了以后，心里有點害怕，背著手，在屋里走來走去，拿不定主意：“這的確是兇多吉少，如果不去顯得我沒面子，算了，我還是去吧，說不定還能混上個大王呢。”

到了比賽那天，所有的動物都來觀看，給貝貝兔加油助威。大象裁判搖了搖手中的小旗，說：“大家安靜，我宣布比賽正式開始。首先，由貝貝兔出題，歪嘴狼回答。”于是貝貝兔大聲說道：“有4個狼比較高低，結果是狼一比狼三高，狼二比狼三低，狼四比狼一高，現在請你從高到低排序。”歪嘴狼一聽，這太簡單了，太小兒科了，還號稱數學高手呢。于是歪嘴狼想也不想，就回答說：“狼二，狼三，狼一，狼四。”大家一聽，全笑了，都笑著說：“應該是從高到低排，你排成從低到高了。”大象裁判高聲宣布：“第一輪比賽貝貝兔贏了!”現在由歪嘴狼出題。

歪嘴狼心想，這回我得出個難題。于是歪嘴狼說：“一個三位數，十位上的數大于7。而且正好是個位上數的4倍，百位上的數比十位上的數少3，這個三位數是多少?”小動物們聽了，心想這么難的題，貝貝兔能答上來嗎?不僅為貝貝兔捏了一把汗。貝貝兔一點也不害怕，從容得說:“這個數是582。”大家都非常驚訝，歪嘴狼也一頭霧水，不禁說道：“你怎么算出來的，這可是我的秘密武器呀。不愧是數學高手，果然名不虛傳，我不服氣，我要再和你比一次!”貝貝兔說：“好吧，那你就再出一道題。”