優秀的作文不僅是對問題進行思考和解決的結果，更是對自己思想和觀點的明確和深化。隨著我們一起閱讀下面的優秀作文范文，相信你會對寫作有更多的思考和啟發。

我敬愛的人（匯總20篇）篇一

暑假很快過去了，我們迎來了一位新的數學老師：薛老師。

他的臉圓圓的，身體胖胖，兩只眼睛又黑又亮，那雙眼睛可以看透任何人那假裝虛偽的模樣，頭發烏黑烏黑的。老師既嚴厲又善良。有一次我沒有寫作業就去問組長：“組長昨天我沒有寫作業能不能幫我瞞一下？”組長說：“不要，自己作業沒寫完還好意思叫我幫忙！”說完之后轉身就走。

到了下午老師看見人齊了就說：“誰沒交數學作業，給我站起來。”我就慢悠悠地站起來，我看了看同學中就有我自己一個人沒寫作業，同學們哈哈大笑了起來說：“哇哈哈就你自己一個沒寫作業下課你肯定要完蛋了，嘻嘻！”老師說：“這有什么好笑的！”如果下次你沒寫作業，同學們也笑話你怎么樣！然后老師對我說：“下課給我到辦公室來，聽見了沒有！”

下課了，我提心吊膽地去了老師辦公室，老師看見我，怒氣沖沖，大發雷霆，我慢慢地挪到老師跟前，老師大聲對我說：“為什么沒有寫作業？”

我說：“因為昨天晚上我光顧著去玩了，所以我才沒寫！”老師又說：“不能光顧著玩還要記著寫作業，學習！”

我說：“知道了，我以后一定會勤奮學習不會再不寫作業了！”

還有一次我上學，遇到了數學薛老師，老師讓我去搬書，我一不小心被東西絆倒了，然后書全部被撒了出去，我心想一定會被老師罵的，老師看見了跑過來說：“沒事吧！”下一次搬東西的時候小心點！

這就是我的薛老師，在他的關心和嚴厲要求下我的學習成績不但得到了提高，而且我更勤奮了——這就是我們所敬愛的薛老師！

我敬愛的人（匯總20篇）篇二

教師節到了，在所有的老師都被祝福的時候，我自然地想起了我心中最敬佩的一個人——劉老師。

那是我剛上六年級的時候，我們換了一位新班主任，她就是劉老師。起初我看這位老師沒什么特別之處，就是紀律特別嚴，這使我們開始的時候都非常畏懼這位老師，生怕犯一點兒錯誤。

后來我發現這位老師特別“神”，因為只要我一犯錯，老師便會立馬出現在我面前。那時我一直在思考：老師究竟是從哪兒出來的呢？記得有一次，有幾個同學在操場上跑鬧了半天，有位同學蹲下來喘著粗氣說：“幸虧老師沒看到，不然可要倒霉了！”他說這話的時候，一點兒也沒感覺到老師就站在他的背后！其中有兩位同學看到了老師后，便笑了起來，他說道：“笑什么啊，不是嗎，這班主任，真是……”“真是什么啊？”老師問道，他還沒反應過來，接著老師的話說：“真是……啊！”他回頭一看，見是老師，立刻意識到，又要接受老師的“再教育”了！

接下來的日子里，我漸漸發現這位老師課教得也特別好，而且和藹可親，才短短幾個月，我們的感情就已經很深了，相處得很融洽，在那樣的班級里，我們都身心愉悅，同學們的成績提高的很快，大家都非常喜歡這位老師。可就在這時，一件意想不到的事情發生了：

有兩個非常可惡的同學（之后才認為的）犯了錯誤，對老師的批評不滿，竟告訴家長說老師打了他們！家長找到學校吵鬧，弄得教學秩序一片混亂，校領導多方調解無效，他們還揚言要上告，無奈學校只好把老師開除了！

老師走的那天晚上，刮著大風，沒有月亮。十一點多，老師要走了，我們班的同學都跑了出來，有的同學只穿了一條單褲和一件外衣，凜冽的寒風吹得他們瑟瑟發抖，那可是寒冬啊！同學們全都哭了，老師也哭了，我們流淚啊流淚，挽留啊挽留，不在場的人是絕不會理解我們此時的心情的。

可老師還是走了。

當事情弄清楚老師再被請回來的時候已經不教我們了。

往事如風，許多事過去后便成為了歷史，但這一頁在我心中永遠也抹不去，永遠，永遠……。

教師節到了，您的學生在默默地祝福您，老師，我永遠的老師！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

我敬愛的人（匯總20篇）篇三

一年多的時光，我也成長了不少，微薄的羽翼愈加豐滿。待時機一到，將搏出一片屬于自己的長空。嚴寒已呼嘯而過，和熙的春風用她的纖纖細手，驅走了咆哮的寒風。一切都顯得寧靜而愜意。墻上，那還是枯黃一片，敗落的爬山虎也孕育出一簾綠意。校園小道上，那光禿禿的，頹廢的桃樹，也早已披上一件粉綠衣裳，在晨風中，婀娜多姿地搖曳著。教學樓前的大榕樹在春姑娘的引領下，搖晃著笨重粗大的樹干，發出一陣陣幽遠沉穩的聲響。

春天，容易忽冷忽熱，幾天暖陽，幾天春雨。你是否記得多添幾件衣裳呢？這不，窗外一片昏暗，眼看幾滴雨從天而墜，片刻，便成雨簾，朦朧中依稀可見窗外的樹苗，依傍在墻下，這樣的天氣，引得一股思鄉暖潮從心底涌出，擾亂了思緒。提筆，便寫了這封信。

回憶一幕幕在腦海里回放，不在家的港灣庇護下的我，不會再因為害怕而心生懦弱。學校的小棉襖活動教我學會感恩，以行動去感恩。充實的課程，讓我遨游在知識的殿堂；課余的活動，讓我見識到團結的力量；當一張張班級的獎狀貼在那雪白的墻壁上時，心中的自豪油然而生。分班后，我幸運的留在快班，我簽下了六年一貫制合同。高中，將在這里繼續奮斗。這學期我們增設了化學課程，又在沖刺贏在2/9的生、地中考。忙碌的課程令人窒息，每天堆積的作業，還有各類輔導，更令我氣喘吁吁。

但是，從中我也明白了時間的重要，想起魯迅的那句話：“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠總會有的。”在這樣的高效率的學習中，老師們都讓我們學會充分、合理的安排時間。年段召開的一次次大會中，也對這方面進行指導和總結。如今，也習慣了這樣的生活，在眼花繚亂的作業中，體會讀書帶來的樂趣和精神的充盈。

偶爾會和同學到恩來廣場，坐在綠茵茵的草坪上，望著墻外，繁榮的城市，用手指比劃著對未來的遐想。微風拂起，青春的笑容蕩漾在我們年輕的臉龐上，想想，學生時代的生活最好。曾經的小學時光一一去不復返，想起演講稿上的一句話“不要過分地追憶過去”倒也不無道理。以前常背的一句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”總不知為何來形容老師的辛苦，現在總算知道了。當我懷著一顆感恩的心，去看到所有事物的時候，我發現它們都散發著一種甜蜜蜜的，沁人心脾的芳香。再多冠冕堂皇的語言，也道不出我對您的感激，只有輕輕一句：“老師，謝謝您！”代表我的謝意。

窗外小雨停了，天氣也明朗了，時間有限，我只能就此停筆了，月假臨近，有空會去看看您的。

祝：

身體健康，萬事如意！

您的學生：

20xx年4月2日。

我敬愛的人（匯總20篇）篇四

您好！

我已經是您學校六年級的學生了，現在離小考不遠了，不由得感慨萬分，當初一個小稚童，現在變成大哥哥了想到要告別母校了，我就依依不舍，有時還會悄悄落淚。您這兒聚集了眾多優秀老師，讓那個我懂得了數不清的道理，也讓我知道了不少的知識我真不知道怎樣感謝您，您苦苦在陪了我六年，但在這六年里，卻沒有為母校做點什么，我唯一能做的，只有小考考好，回報母校。您在我做得好的時候，給予我任何物資獎勵都無法取代的一句話——你真棒！這對于現在的我來說，難免有些幼稚，但仍是偉大的，而在我犯錯的時候，給予我教育。

啊！母校您的精神燦爛輝煌，您培育出來的'花朵為你編織的歌聲多么響亮。如果一旦失去了您啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能像美好的未來展翅飛翔？我追尋您，為我們放射的每一縷光芒；追尋您，那優良的作風，嚴格的教風；追尋您，那花草的芳香。我常站在母校的綠蔭下，凝思著，母校為什么要這樣關注我們，使我們流連往返呢？現在，我終于有了結果——園丁要培育花朵；老師要教育學生；太陽要把光芒也灑向月亮！

此致敬禮

祝：母校的明天更美好！

你即將畢業的學生：趙熠雪。

201*年5月20日。

我敬愛的人（匯總20篇）篇五

遠遠望去，她高高的個子，苗條的身材，烏黑發亮的頭發；聽，她還有一副好嗓子，聲音可洪亮了；我們最喜歡聽她朗讀課文，她朗讀的聲音常常讓我陶醉；她還有一雙會說話的眼睛。猜出來了吧？她就是我們的語文老師王老師。

王老師從一年級開始就教我們的語文。我記得上學期我們正在津津有味地聽王老師朗讀課文，突然王老師停止了朗讀，用眼睛看著一位同學，頓時教室里鴉雀無聲，就連掉下一根針的聲音都得清楚。我順著王老師的眼神一看，原來第一排有一個男同學在課桌底下玩尺子；那個同學好像發現了有什么不對勁，立刻抬起頭，頓時王老師和那位同學的眼神相對。王老師的眼睛仿佛在說：請你不要再玩尺子了，請管好你的手。那位同學似乎看懂了王老師眼睛說的話，立刻坐好了。我們繼續津津有味地聽王老師朗讀。

我們既害怕王老師那雙眼睛，又喜歡王老師的眼睛。王老師的眼睛時時刻刻地監督我們，讓我們學到豐富的知識。我愛我們的王老師。

我敬愛的人（匯總20篇）篇六

那是一次語文考試，我考了61分，是“全班第一名”我的心情非常糟糕，想到：第一次考這么點分，回到家一定會被“收拾”，下課了同學們都有說有笑地聊著天，而我的心情似乎跌到了谷底，一個人低著頭坐在位置上，這時巫老師看出了我的心思，輕輕地來到我的身邊，對我說：“丁思鑒你怎么了，是不是在為這次語文成績傷心呢？”我抬起頭看見巫老師溫柔的眼神，再也忍不住，淚水奪眶而出，這時巫老師親切地對我說：“沒關系，失敗乃成功之母，我們在哪里跌倒就在哪里站起來，客服困難，相信成功就在前方。”這時我聽了巫老師的話，心情一下子就好了許多，擦干眼淚對著老師點點頭。回到家里，我把這件事情詳細地告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“孩子，老師這么關心你，你一定要努力，不要讓老師失望啊！”，聽了媽媽的話，我下定決心，一定要努力、努力、再努力，不能讓關心我的人失望。

巫老師不僅在學習上幫助我，還在生活中關心我。

記得有一次，我剛上完語文課，突然我肚子痛了起來，我便耷拉在課桌上，看見同學們玩得非常開心，我心里難受極了，過了一會，一位同學走過來問我怎么了，我告訴他我生病了，同學馬上跑去告訴巫老師，巫老師知道后，急忙來到我的身邊問我：“丁思鑒，你哪不舒服啊？”我說：“老師，我肚子痛，沒力氣了。巫老師急忙叫同學幫我倒來熱開水，還幫我揉揉肚子，然后叫同學先照顧我，去給我媽媽打電話了，過了一會媽媽來學校接我回家休息，第二天起來就好了，我和媽媽從心里都非常感謝巫老師。

巫老師就是一名這樣普普通通的語文老師，但是他對學生的關愛、幫助讓我們感受到溫暖，我為有這樣的老師而感到自豪，在心里他永遠是我最敬愛的老師。

我敬愛的人（匯總20篇）篇七

在求學的這些日子里，指導過我的老師有很多，每位老師都各有所長，教學方式也不一樣，也讓我學習很多不同的知識，使我快樂的成長。

先來介紹我小學的老師，張老師從四年級開始每天讓我們抄寫一句名言錦句。到了初中了，我們累積了無數的優美詞句在腦海中，尤其是寫作文時，我學會了把名言錦句加進文章，讓我寫的文章更生動、有趣。

是一位用心又有趣的老師。她常常犧牲中午午休的時間，輔導英語不會的學生。對每個同學都一視同仁，并且要求我們要尊重同學發言和老師講課，因為尊重別人就是尊重自己，多一個問題，就是多一個學習的好機會。

我的美術老師-洪老師，溫柔婉約，對色彩搭配的組合有獨特的見解。常常會鼓勵我們多加油，并大膽發揮自己的想法。透過畫紙、水彩、和各種手工藝作品，把藝術的基本概念傳授給我們。

教我的電腦老師有許多位，其中最讓我佩服的就是依萍老師。她可是一位打字快手和電腦高手呢！每當我們使用電腦遇到問題時或是軟體不會使用時，在老師仔細的說明之后，大家也都能學習到她的一身好功夫。

俄羅斯化學家門捷列夫曾說：“沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。”想要成功不能只依靠別人，自己也要有所努力，才會進步。現在我有了這么多位好老師在幫助我，我一定要更認真學習，讓老師們和爸爸媽媽都能以我為榮。

我敬愛的人（匯總20篇）篇八

我的老師姓劉，在我心里她是位勤勞又有責任心的好老師。她不僅教給我們課本上的知識，更注重培養我們的責任心和學習的興趣。

劉老師對我們非常嚴格，我覺得這樣會幫我們增強責任心。她常鼓勵我們“別人能做我就能做”，這句話說得對，如果不能做好，只有一個字——“懶”。最近，劉老師還將我們分組，輪流來出黑板報，這也培養了我們的責任心。

只要是劉老師上課我都特別高興，因為上課時除了了解課文，還能聽到許多課外知識，比如李陽的登山隊，還有觀潮時的卷人事件等等。有時劉老師會講一講她出去旅游的經歷，我特別愛聽。有一次講到青藏高原，劉老師就把青藏高原的歌唱給我們聽，為我們揭開青藏高原神秘的面紗，更深入地了解雅魯藏布大峽谷。有時劉老師也會很幽默，把課堂上的氣氛提高，讓我們放松一下大腦，我感覺這樣很不錯。

下課的時候，劉老師會講課外有趣的故事，讓我們了解一下神奇的大千世界，每次都能吸引很多同學，把講臺圍得沒有一點兒縫隙。我非常佩服劉老師能記住那么多的詞語和成語，還能記住什么是喻體，什么是本體。

在這教師節來臨之際，我為您與全校老師們以最真摯的祝福——節日快樂！

我敬愛的人（匯總20篇）篇九

在六年的小學生活中，我有過許多老師：孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而，我最難忘的，便是陪伴了我們三年的班主任——朱芙蓉老師。

朱老師，您為我們付出了多少的心血啊！您的黑發中過早地出現了幾縷銀絲；您的眼角已經悄悄地爬上了皺紋；您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。

您常常對我們說，“做人比學習更重要！”但是這句話的含義我卻很遲才能體會。

上個學期，我因為貪玩，偷偷打開電腦，玩起了游戲，卻把作文本丟在一旁，渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里，完全忘記了時間的流逝。第二天早上，我交不出作業，便謊稱沒帶，落在家里了。逃過了一個星期。第二個星期，我又如法炮制，又沒有寫周記。這次終于沒有逃過您的法眼。您把我“請”到辦公室。您一聲不吭，眼睛盯著我的臉，那目光仿佛能看穿我的身體。當您拿出空的作業本時，我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說：“子涵，你知道自己哪里做錯了嗎？”我不敢直視您的眼睛，兩只手不安地搓來搓去。

從此以后，我再也沒有不按時完成作業了。也再也沒有對老師和爸爸、媽媽說過謊話。

“做人比學習更重要！”是您給我的人生啟迪，我將一生受用不盡。

我敬愛的人（匯總20篇）篇十

日子一如往常平靜依然，而你們的付出被我悄悄記在心里，對你們的感激也只能化為兩個字：謝謝！

題記。

歲月因流逝而沖走了我太多的記憶。很多的人，很多的事都在我眼前飄然而過，一如秋日林間的落葉飄零，只留給我模糊的印象。然而，無論我經歷多少生活的變遷，你們都被我不知不覺地記在心間。

你們，宛若繁星，天下遍布你們的身影；你們，宛若繁星，被人們稱為春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；你們，宛若繁星，永遠閃亮在桃李”的心間。

校園的一角有你們教學的身影，圖書室的一角有你們備課的身影，夜空下那一抹燈光下，有你們批改作業的身影，自習課的窗外，有你們那關心的身影你們，就是你們，我的老師們，你們在我的學習生活中，不斷地影響著我，教給我知識，教我如何學習，教我如何做人，是你們在不知不覺中影響著我。

曾經的我想像你們一樣成為一名教師，可是后來我放棄了。因為我怕自己沒有能力當一名老師。因為我怕自己沒有信心去教好每一個學生。因為我怕我不能把每一個學生平等對待。我想當一個好老師一定是時刻記得自己是每一個學生的老師。所以我放棄了，我怕自己做不好。而從這些中我也知道了一名老師的偉大。

生活中你們的一個微笑，一句教導，一個新聞，一個故事，一句關心的話都讓我們知道了你們的付出與關愛。

最后我想代表所有的學生對你們敬愛的老師們，說聲：老師，謝謝您！

我敬愛的人（匯總20篇）篇十一

您是我們的偶像！

要是我們能和你永不分離，

那該多好。

您可以將一切知識都告訴我們，

讓我們為地球多做出一份貢獻，

給未來多塑造出一位人才。

每次來到學校，

我們第一個想到的就是您。

真希望我們能永遠在一起，

一同為未來做出一份貢獻！

我敬愛的人（匯總20篇）篇十二

教師是人類靈魂的工程師。

這是個多么形象的語句啊，

如果世間沒有教師，

我們怎能將科技研究得如此發達！

您是我們的偶像！

要是我們能和你永不分離，

那該多好。

您可以將一切知識都告訴我們，

讓我們為地球多做出一份貢獻，

給未來多塑造出一位人才。

每次來到學校，

我們第一個想到的就是您。

真希望我們能永遠在一起，

一同為未來做出一份貢獻！

?

我敬愛的人（匯總20篇）篇十三

父愛如山，深沉而含蓄，雙肩挑起燦爛的太陽，雙手撐起我們溫暖的家。我寫過很多的文，也寫過很多的人，卻從未寫過父親，其實父親是我最想寫的人，一直未曾起筆。那是因為父親是一個極其平凡普通的人，也正是這種普通讓我從小到大崇拜他，一直不曾更改。

父親沒有那種偉岸高大的身材，睿智干練卻是他的作風，從事基層工作幾十年如一日，雖然沒有豐功偉績，但也贏得了不少的贊譽，記事以來父親總是不停的開會，外出，很忙，回家后還要伏案寫資料。一手飄逸的楷體寫的剛勁有力。家里的事也做的很好，諸事也安排的井井有條。對我們來說父親都不曾好好休息過，對我們也嚴厲，不茍言笑，但也不失慈愛和關愛。直到我成家了有了孩子才知道父母的恩情是無法言說言表，其間的辛苦是我們這一代人無法體會的。

長大后，又讓他很操心，當我們對浪漫愛情和這個世間產生懷疑和迷惘的時候，父親的一席話會讓我茅塞頓開，受益匪淺，句句樸實卻又若名言。使我一路走來滿是歡笑愉悅的心情去看待問題，在這種關懷下健康的成長。讓我這種溫暖中尋覓到突圍生活的方向，找到怎么樣才能幸福生活的妙方。在我眼里父親就是離我最近的現實版的哲學家和思想家。他對世事國情看法有獨特見底，我們常常的辯論總是我們心悅誠服。豁然開朗。幾十年來，父親干了一輩子的革命工作也完美的結束。看到父親那越來越多的白頭發，常常的鼻翼酸然，內心一陣陣的滄然，父親太辛勞了該好好享受生活了。

每次回家總是要留我們多玩些日子，看他對外孫子的倍加寵愛我就想一輩子的留在身邊，讓父親天天開心快樂。記得有一次我們玩了幾天后要返程回家，父親送我到車站，短短的路程父親說了很多的話，注意安全等等的。在記憶中父親不是絮叨的人，他是不舍我們離開的，當汽車開動的那一瞬間我透過后車窗看見父親重重的揮動手又無力放下的時候，就在那一刻，淚水那么突然地，直接地，無聲地，沒有醞釀地奪眶而出。轉過頭來淚已經在臉上泛濫，顧不地矜持，就這樣哭了好久，讓車里的人滿是詫異的表情，淚水滴滴地落在懷里兒子濃密烏黑的頭發上，兒子抬起頭來怯怯的叫媽媽，更加緊緊的靠緊我。

辛苦養大孩子就是要她們飛，飛的高飛地遠才好，這是所有父母的愿望。常常叫父親來家玩，他總說大城市太喧囂，關上門誰也不認識的環境不好，不及和老鄰居擺擺龍門陣，打打小牌好。靜靜的看看書讀讀報來的愜意。其實他是怕給我們增加負擔，他總是為我們想的太多。每次打電話問好，他也總是輕描淡寫的代過自己，更多的是關心我們的一切是否順利。字字句句都是對我們無盡關懷和思念，真是偉大的父母心啊！哎每次就這樣匆匆忙忙來又匆匆忙忙的回去。

我一直深深感激父母，感激他們給了我一個溫暖和睦的家，在這個溫馨的家里成長是多么的幸福啊！我這一路走來心態平常，看待問題也不那么的偏執，在父母平淡無奇風雨同舟的婚姻中讀懂了真正的內涵，那就是相儒以沫相依為命的濃濃親情。雖不是感天動地卻足以讓人羨慕。也是我們效仿的榜樣。雖不是很完美卻在一步步走向銀婚。和和美美。一切美滿。

我們做兒女的一定要常回家看看，關心父母的身體噓寒問暖。讓他們快樂幸福的渡過晚年生活。健康長壽。那是我的心愿。

我祝您節日快樂每天都是父親節。在這里我向你說聲：父親你辛苦了。我們愛您。祝您一切如意順利。永無病恙。幸福快樂。永遠保持年輕的心態。開開心心過好每一天。

我敬愛的人（匯總20篇）篇十四

爺爺走了5天了。我在試山題海中奮斗時，我錯過了我最敬愛的生命的逝去，永遠的錯過了。

只錯過了這一站嗎？

真是很奇怪，從那以后，我腦海中總閃現著他看見我放學回來時的驚喜，在飯桌上慈祥地看著我并為我夾菜，深夜從床上爬起來看我是否睡了……但這些片段都是無聲的，短暫的。

不知從何時起，我和爺爺的話語越來越少。小的時候，我最喜歡吃完飯后和爺爺聊天，一直聊到有困意為止。隨著我一年年長大，和爺爺不光話語少了，甚至在一起的時間也持續銳減。在初中期間，每天和爺爺在一起的時間連半小時都不到，更不用說聊天了。

說得好聽點，是我整天忙于學習，根本無暇和爺爺在一起。有時寫完一門作業在房子里走走時，爺爺總會關切地說：“累了嗎，休息一會兒吧。”“不用了，作業還多著呢。”爺爺還想說什么，但又忍了回去，只是摸了摸我的頭，緩緩走回房中。每當爺爺臨進門前回頭向我投來慈愛的目光時，我總避開了他，我不敢直視這對我來說有些生疏了的關切。

好幾次，我走過爺爺房間門口時，總是想走進去，但是我沒有，一次也沒有。我不知道跟爺爺說什么，再說，我還有“那么多事”要做。唉，當時的我呀，真是“天真”。

為什么？為什么當時不多積攢一些和爺爺共度的美好時光？為什么你忍心讓爺爺一人獨自走到生命盡頭？悔恨、悲傷、不舍？也許那晚的淚水已解釋了一切。爺爺啊，如果天堂有雨，那就是我的淚，我的心。

我敬愛的人（匯總20篇）篇十五

父親曾是村里的一名教師！對我學習自然非常嚴格要求，學習不好的我，少不了挨評，那時候的我挺怕他的。

懂事后再憶起生活中的父親，他其實在默默疼著我。他冒雨騎車送飯到學校給我，冬天他把我冰冷的雙腳捧在懷里睡覺，出遠門他帶回我爰吃的面包，逢寒暑假會借各種課外書回來……只是我懂事太晚，父親你離開的太匆忙。

停電的夜晚，一盞煤油燈下，你備課我做作業，媽媽做家務，中間你給我畫一家人的漫畫，逗我開心。現在想來那是多么幸福的畫面。

父親的意外離開，我并沒認為自己是單親家庭里長大的孩子，雖然現實告訴我父親永遠不在了，但每次夢中的父親他只是出遠門了！我的心情還是小時候等待他回來的喜悅之情！

只是前日夢到父親，卻是一場噩夢，夢境已經記不清，卻生生知道父親是另一個世界的人！

父親和母親。

在我記憶中,父親和母親那幾年的生活充滿著爭吵！他們的爭吵影響我！如今我很討厭爭吵！我真的無法去猜測當年他們的感情怎么樣！因為什么而吵！但我知道父親生病咳血，母親悉心照料；父親離世，母親未再嫁，精神也受刺激。這么多年，與別人談起父親，母親依然是如此的崇拜他！

父親衣柜里的中山裝永遠都是疊放的整整齊齊，那是他外出的行頭！床頭踏板上的鞋子也永遠是干干凈凈，整整齊齊。

家里來人必將里里外外收拾干凈，他會讓我打掃三間小瓦屋，讓我把茶碗洗凈擺齊，床鋪收拾干凈。侍客人來時，必將請至堂屋好酒好菜好生招待。

父親喜歡畫畫，喜歡吹笛子，喜歡釣魚，還會編竹籃子…………。

曾經在這樣一個季節的雨天，一家三口，伴著雨聲，爸爸吹起他心愛笛子，那時的場景就此印在我的腦海中！

每逢過年，父親會準備平時舍不得吃的牛肉，紅酒！會重新購置年畫將堂屋好好裝飾一番，會有意準備連號的新紙幣作為壓家錢給我！會給我買新衣服！一家三口真的就是慎重其事的過新年！

父親離開后，母親精神受刺激生活不能自理，加之我在外上學，至此家中再也沒有人去打理去收拾。從此家中凌亂不堪。

很后悔未曾好好保存父親的遺物，現在想來真是扼腕痛惜！父親的畫作，父親的賬本，父親的各種證書……一切只有留在我的記憶里，我想講與他的外孫女聽，都沒了東西。真的好痛心。

父親的爰，該如何言訴！恨自己記事較晚，惜侍我懂事之時父親匆匆離我而去。

沒有華麗的詞藻，只有真實的內心陳述。爸爸我想你了，真得想你了。

我敬愛的人（匯總20篇）篇十六

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我敬愛的母親作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開場即不知道知面，由于天地媽媽全是那麼的杰出，天地歌頌母親的美文美句數不勝數，天地媽媽對小孩總是喜歡，天地小孩寫媽媽全是情。

但我又不得不承認，雖然結結巴巴。假如說寫一個人務必詳細介紹容貌，那麼我也不知道怎樣寫，由于我的老師在別人眼里平時得很，在我的心里確是最美的人。假如說寫一個人務必注明有關的例證，那麼我也更不清楚如何去編造了，由于媽媽的一舉一動針對我來說全是充滿愛的，我所熱衷于的并不是一件事反映哪些真心，只是日常生活填滿媽媽的情。

因此，我的老師最真實的一面只在我的心里，我只有暗示性地去勾勒小小一部分，我用不曾發展的畫筆去寫不管怎樣高超的小編都道不絕的媽媽。

媽媽的人生道路總未離去“義務”二字，她對日常生活的一切都從沒擁有“舍棄”的心態。一件事，她要盡支配權去負應當負的義務；對親人，她來來回回都是會一一盡到責任；對工作中，她是一定會做得至善至美；對日常生活，她都會勤奮讓日常生活出去無悔，讓日常生活更為真正，更為豐富。

媽媽的人生道路總未離去“勞碌”二字，她對日常生活的一切都從沒擁有“休閑娛樂”的心態。媽媽自小勞碌，身勞神也勞。分攤她爸爸媽媽的艱辛，扶持她兄妹的日常生活，直至走出去后身旁多了一個更為操勞的我，直至身旁要勞碌的事兒愈來愈多，了解在勞碌的人生路上沙袋綁腿達到每走一步必須踩出一個腳窩時，她都沒有慢下來，好像這就是她的日常生活。

媽媽的人生道路總未離去“投入”二字，她對日常生活的.一切都從沒擁有“索要”的心態。說她像無私奉獻線絲的春蠶嗎？不！媽媽沒有春蠶化蛹后的停滯不前。說她像無私奉獻光和熱的蠟炬嗎？不！媽媽沒有蠟炬成灰后的停止。說她像釀得百卉成蜜的蜜峰嗎？不！媽媽為了自身艱辛換得別人的甜。說她像不為人知而勞的孺子牛嗎？不！媽媽所投入的一切肯定超過那還須草青的成效。我的老師，那時一個從來不索要的，不能用他物喻之的人生路上始即投入，終亦不休的人。

有多少事違了她的意，她僅僅自身竭盡全力的更強。有幾個傷了她的心，她僅僅自身去帶著憂傷平復外傷。時光莊重，風吹雨打歷歷，媽媽，要我不言以盡我的情意。我沒法說媽媽是如何如何，我乃至不清楚我寫的是不是一目了然，是不是恰當，是不是合乎寫母親的作文的標準。而我終歸只有用愛去讀媽媽，讀父母的關愛，讀在我心里。

我敬愛的人（匯總20篇）篇十七

如果能夠重新選擇，這十丈紅塵依然是我的執著。因為有情有愛，使得世界美化了，蒼老也不再可怕。不知是時候河流的沖擊，抑是走在現代化的道路，外在景物不但改變了，人們的感情也變得莫可奈何!似乎忘記老祖宗流傳下來的那句話：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。人們是人群組成的，重在“互相”。孫中山先生認為社會是互助之體；人們相處，不可為了個人而損及團體利益。但是現今滿布社會的個人本位主義，卻打擊了古時候純樸社會的互助合作，沒有人炒的燈火拿給輥人看，因為人們常不肯為別人燃點亮光，即使只是黑暗中的小光點，當他人投以相同的尊敬，小光點也會在黑暗中熒熒閃熠。

或許今日已不復看見“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”的現象，但是，社會并不完全消失這種自遠古血脈相連的傳承。多少人為了給予無助的兒童幫助，同樣受到人們的喝彩，這，不也和千百年前的社會相同嗎?也許一個社會，并不能完全有這樣的人出現，因而淵明作了《桃花源記》以抒己懷，或許桃源中環境真是如此美好，桃源因為在世外，所以更美；若是人們以愛人者的心情對待別人，相信心中的桃花源必不在遠處!

現代的青年，被稱為失落的一群，他們都不愿打開自己的心窗，只等待別人先伸出手，所以造成社會的冷漠，人們的力量不能凝聚，如何能達成古人留給我們的理想?當人的歷史一頁頁地翻過，我們是否也能毫無愧悔地說：我們不辜負這一代?能愛人，能敬人，人們才會以相同的方式相待，本來人們就是互助的群體，能夠設身處地為別人著想，確實是得到別人回報的最佳方法。放任自己所有的感官，去體認識別人的心情，那個苦尋不得，遺落許久的答寧，翩翩地回來了；帶回別人的.尊敬，與別人相同的對待的眼光。

南北戰爭，使美國由分裂而團結了，但，多少人在戰爭中死亡。正因為原先的白人，不能以相同的眼光看待黑人，所以導致了戰事的產生，當然黑人一樣不能忍受這般的待遇，流的血同樣鮮紅，站的土地同樣芬芳，為人們作著同樣的貢獻；為什么待遇不同?這，不正是因為美國白人不能愛黑人，得不到黑人的尊敬嗎?所以人們若想獲得別人的尊敬、愛護，最重要的是學會先伸出手，去愛護別人、尊敬別人。如此，社會才能成為人人心中的理想天地。

當年日本若能秉持同樣的眼光對待我國，不會在一聲炮聲后，寫下中日兩國無形的仇恨；黃河依然滔滔，是否加進了我同胞的鮮血?如此一戰，叫人們如何愛他，尊敬他，這樣相對的道理，該是人們早知道的，為什么還有今日社會的這種現象?究竟人們還要飛多遠，才能看到“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”的白云舒卷呢?或許這就是一項傳承，在這個時代人們努力學習后，將會再磨亮，而更光亮地站在后世的面前，依然是一項傳承!面對鏡子，看到的除了自己，還是自己；打開窗戶，我能看見造物的神奇，及那擾攘的人間，充滿著人人相敬相愛的社會，展現在眼前。

這正是時代的巨輪走過的道路，每個人都希望“被需要”而不是被冷漠，這般心情，正是一種傳承，陪人們走過歲歲年年，進入那人人相敬、相愛的桃源，社會也因為如此，才得以進步再進步!

我敬愛的人（匯總20篇）篇十八

大雪這幾天，氣溫驟然下降。大姑心急如焚，生怕把奶奶凍著了。于是，她不顧自己雙腿股骨頭壞死的重病，架著雙拐冒著風雪跑了好多個商店，可都沒有找到適合奶奶穿的羽絨服。

星期天上午，大姑再也忍不住了，她拄著拐杖，艱難地走在路上，要去給奶奶買羽絨服。她乘坐擁擠的公共汽車，從西單到東單，又從城鄉跑到燕莎……終于在西華門的一個小服裝店里買到了稱心的羽絨服。姑姑絲毫沒有休息就乘車趕到我家。我下樓接大姑時，只見她臉上布滿了豆大的汗珠。她上樓梯時，先用雙拐往樓梯上一架，雙臂一用力，身體使勁一挪，才上了一個臺階，她那痛苦的樣子，真不知道她這一路是怎么走過來的。大姑跨進我家的門檻，一看見奶奶就用那淳樸的河南話說：“媽，您好吧，我給你帶來件羽絨服，您試試，看行不行！”奶奶一穿上，嘿，真不錯！紫色的衣服中間有一道黑色的拉鎖，四個衣袋都用金色的按扣固定著，并且是活里兒活面兒。奶奶說：“這羽絨服穿上軟軟的，特別暖和！”當問到價錢時，姑姑微微一笑，說：“不貴，二百六十多。”當大姑回家時，連出租車都不肯坐，十塊錢都不肯花。而給奶奶花二百六十多塊錢卻毫不猶豫，我們在場的人都非常感動。

大姑是一個很有孝心的人。

文檔為doc格式。

我敬愛的人（匯總20篇）篇十九

現在，我念初二了，在初一的那段期間，我最喜歡的老師是穆老師，就是我們的班主任，她雖然對我們很嚴厲，但是卻對我們很關心。她性格開朗，溫文爾雅。有時，我就會情不自禁地想起我敬愛的老師，穆老師。記得有一次，爸爸、媽媽問我，你最敬愛的老師是誰？我當時第一個想起的就是穆老師。穆老師是我們的班主任，做事有條理，從不驚慌失措，有分寸。況且，我特別喜歡她。

穆老師性格溫柔，個子中等，臉上有幾條皺紋，眼睛小，但炯炯有神。穆老師笑的時候，眼睛不帶笑意，看著讓人感覺老師很溫柔。

我告訴你哦，現在，穆老師不是我的班主任了，我想以后見到她的時間會很少，但是，我在上穆老師的課時，我總是在認真聽講，我不想錯過穆老師講的每一句話，在課堂上，穆老師教我如何做筆記，還問了我數學考試的成績，說明老師還在默默的關心我，愛護我。我很喜歡你，穆老師。

在此，我有一個小小的心愿，我想等學期結束后，和穆老師拍一張合照，我希望穆老師能夠看到這篇我寫的作文，希望能實現。

穆老師，我喜歡你上的課，每次上你的課時，我都很開心，每次講課的時候，多希望你能走到我這邊啊！

我敬愛的人（匯總20篇）篇二十

茶，在中國歷史上源遠流長。中國是茶的故鄉，也是茶文化的發源地，就在母親節的前一天，商報小記者舉行了一場活動―“吐哺中原，孝子奉茶”。

活動一共分為三站，第一站品茶，這次品的茶可不簡單，是白茶，白茶的種類按照采摘等級分為四類。

一類為白毫銀針，因顏色白如銀而得名，味道清淡、茶湯透亮干凈，滋味醇厚滑潤；回味悠甜，甘韻明顯是白茶中的翹楚。

二為牡丹，因為沖泡之后綠葉拖著嫩芽，宛如含苞待放的'花蕾，所為稱為牡丹，味道適中、氣味芳香，隱有糯甜香浮現，回甘迅速持久。

第三種是貢眉，因為外形似眉毛而得名貢眉，茶湯圓潤柔滑、湯色清澈透亮。味道比較強烈、霸道。

最后是壽眉，外形餅面飽滿圓潤，色彩豐富，梗葉交織，細細品嘗有股淡淡的花果香，味道濃郁。

接下來第二站就是制茶，在制茶時首先要溫杯，茶杯用開水清洗干凈，保持杯子干凈，緊接著放入茶葉倒入開水后，泡茶一分鐘左右即可，一分鐘后把它拿起來搖一搖倒掉，是為了沖洗茶葉，之后正式泡茶，倒入80-85攝氏度的水，等待兩分鐘左右就可以飲用了。最后終于要品茶啦，但是倒茶時千萬要注意把水壺放低一點再倒，茶不要太滿，以七分滿為宜，水溫不能太燙，不能直接在杯子中間倒，否則會顯示對喝茶人的不尊重，不僅如此還有可能會濺在臉上、手上或身上。

最后我們來到了活動的第三站，名為“曲水流觴”，在這里，穿上了古雅的漢服，走進茶室，我不禁深吸，哇~一股濃濃的茶香味撲鼻而來，進去之后要先排隊領茶，媽媽們都坐在鋪團上，孩子們都手捧一杯茶，緩緩向自己媽媽走去，不過要注意，一手放茶，一手扶茶，身體向前傾四十五度，以表示對媽媽的愛。把想對媽媽說的話在吐露，擁抱母親。待母親喝完杯中的，再雙手接過茶杯。

這次，我學到了很多關于茶的知識和文化，單茶葉的品種就多達三百多種，每個地方的茶特點都不一樣，同種品牌不同年份的茶葉價格也不一樣。

參加完活動回到家，我來到媽媽的房間，我看到媽媽的柜子里有很多書，其中有一本引起了我的注意。這里藏著媽媽的“小秘密”，原來當我還在媽媽肚子里的時候，媽媽就每天給我講故事、放音樂、給我說話，每次當我在媽媽肚子里動的時候媽媽都把時間記下來，還會數我一共動了多少下，看到這里，我不禁想到孟浩然的：“十五彩衣年，承歡慈母前”。還有王冕的“南風吹其心，搖遙為誰吐？慈母倚門情，游子行路苦”。從古至今，不僅是茶文化，母愛也是我們不斷延續的。

我要感謝我的媽媽，是她給予了我生命，給予我無私的愛。人生的道路上會經歷很多事，然而，媽媽那美麗、慈祥的面孔一直縈繞在我的腦海里。滿池荷花，她最清雅，山峰峻嶺，她是萬山之巔！我成長的每一步都浸透著媽媽的關心與教導。媽媽對我的付出使我難以忘懷，永久記在心中！

媽媽，祝您母親節快樂！也祝愿全天下的媽媽們幸福安康！