在策劃書中，需要明確項目的時間表和執行計劃，以便于項目的監控和控制。策劃書范文中的成功案例和經驗可以激發我們的創造力和靈感，幫助我們思考和解決實際問題。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇一

為進一步深化學校文化建設，促進全校師生文化素養的提升，根據市教育局《關于在全市中小學廣泛開展讀書活動全面建設“書香校園”的實施方案》（常教通〔20**〕16號）文件精神，結合當前教育教學研究和課堂教學模式改革的實際，學校決定在全校范圍內開展讀書活動，為使本次活動得有序、有效開展，特制定本方案。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆六中全會精神為指導，全面落實科學發展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，落實文化強國的“十二五”藍圖的有關要求，圍繞學者型教師、學習型校園的建設目標，廣泛開展讀書活動，營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學習氛圍。以讀書凝聚力量，以讀書推進發展，使讀書成為一種時尚、閱讀成為一種習慣，讓師生讀書活動成為我校的一道亮麗的風景，為打造“尊重·幸福”的校園文化提供強有力的智力支撐和思想保障。

二、組織機構。

組?長：胡志剛。

副組長：李勁松鄒懷英胡衛國。

成?員：王?君袁繼紅金政權帥?師駱治中。

組?長：鄒懷英。

成?員：王?君袁繼紅金政權帥?師駱治中。

許?罡?各教研組長全體語文老師。

三、活動目的。

1．實現教師有效積累、補充教育理論知識，改善教師自身的知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。

2．創設良好的學習研究氛圍，引導教師養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，提高教育科研能力。

3．加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型學校。使教師“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，提高教師綜合素質。

4．加強對學生的習慣、能力的培養，使學生具備較好的文學素養，并養成愛讀書的習慣。

5．通過活動，構建有特色的.書香校園文化，形成校園文化特色。

四、讀書內容推介。

（一）教師讀書內容。

1．中國古代教育理論。

古代教育家很早就認識到教育是整個社會大系統中的一個子系統，許多教育問題實質上是社會問題，必須把它置于整個社會系統中加以考察和解決。而教育問題的解決，又必然促進整個社會的發展和進步。他們強調要把道德教育放在首位，同時也不忽視知識教育的作用，即“德智統一觀”

2．中國現當代教育理論與實踐。

國外的教育思想、教育方法、教育制度在上世紀初大量輸入中國，現代教育家們建立起了現代教育制度。

以陶行知為代表的“生活教育”理論在批判封建傳統教育和近代出現的洋化教育的基礎上，在了解中國教育現狀和從事教育實踐活動之后提出來的，陶行知先生認為“生活教育”有六個特點：生活的、行動的、大眾的、前進的、世界的、有歷史聯系的，從而把“生活教育”理論推向一個新的階段。

主要教育名家：陶行知、魏書生、郭思樂、李鎮西、邱學華等。

成功的教學實踐：各類名校課堂教學改革的成功經驗。

3．國外教育理論。

主要理論有成熟優勢發展理論、維果茨基的發展理論、皮亞杰的發展理論、蘇霍姆林斯基的教育理論等。

4．社會、人文科學和自然科學。

（二）學生讀書內容。

為學生推薦的人生必讀經典書籍60本，十三中學生必讀的經典書籍12本（見閱覽室推薦書目表）。

（三）市教育局已經組織專家擬定了一套（300本）讀書活動推薦書目，師生可自由在其中選擇。

五、具體要求。

1．每位老師每學期讀完一本專著，并撰寫好一篇高質量的讀書筆記（讀書筆記末尾寫上書籍名稱、作者姓名、出版社名稱、出版時間），學校在每年的6月和12月組織優秀讀書筆記交流并表彰獎勵讀書活動積極分子和讀書活動先進單位。

2．老師們可自由在圖書室借閱書籍或自行購買書籍（購書款憑發票報銷，閱完后歸還至圖書室）。

3．各教研組讀書活動完成情況記入教研組年度目標考核并作為評先的必備條件。

4．加強學校圖書室的管理，為師生的讀書營造良好的條件和氛圍，及時為師生推薦優秀書籍，做好學生讀書的激勵工作。

5．政教處將讀書活動與班級文化建設的考評結合，對各班的讀書活動開展情況進行適時地評價。

6．裝備班級圖書角：由圖書室負責補充中學生必讀書籍。

7．工會、政教處、圖書室應根據學校方案制定本部門的讀書計劃。

8．語文老師布置家庭作業時以布置學生閱讀和檢查學生讀書筆記為主，每天進行學生簡短的讀書感悟的交流。

六、保障措施。

1．時間保障：老師們利用周末和平時的課余時間閱讀書籍；學生除閱讀課外每天放學前進行半小時的集中閱讀，另外要充分利用中午及周末時間進行自主閱讀。

2．資金保障：學校每年安排專項資金10萬元，用于添置圖書、獎勵讀書先進單位和讀書積極分子。

3．組織保障：學生的讀書活動由政教處負責，全體語文老師負責督促、檢查；老師的讀書由工會、教科室負責，各教研組長、備課組長負責督促、檢查。

七、時間安排。

2月制定方案，宣傳發動。（工會、政教處、教務處、教科室、信息中心、團委）。

3月在已有圖書的基礎上添置圖書，將圖書分配給教研組和每一位老師。開展“雷鋒”日記主題讀書活動。（教務處、教科室、圖書室）。

4月語文組組織指導學生讀書筆記、讀后感的撰寫，為他們提供方法和范文，組織讀書筆記的檢查。（政教處、教科室）。

5月將師生優秀讀書筆記、讀后感整理展覽、發表，出一期讀書活動專欄。（教務處、政教處、教科室、《春筍》文學社）。

6月組織教師讀書筆記、讀后感交流并表彰獎勵讀書活動積極分子和讀書活動先進單位，評選星級閱讀學生。籌劃“文學研究會”社團。（工會、教務處、教科室、政教處）。

9月為教師再準備一本專著。（教科室、教務處、圖書室）。

10月分年級組織學生讀書筆記、讀后感交流。成立“文學研究會”社團（政教處、教科室）。

11月組織專業書閱讀后的論文大賽。（教科室、政教處）。

12月組織教師讀書筆記、讀后感交流，表彰獎勵讀書活動積極分子和讀書活動先進單位。（工會、教務處、教科室）。

為了貫徹落實市教育局［20**］16號文件精神，進一步推進我校“尊重·幸福”的校園文化建設，全面提升學生的人文素養，努力營造濃厚的讀書氛圍，學校決定，在全校廣泛開展“愛讀書、會讀書、讀好書”活動，爭創“書香班級”，建設“書香校園”。為確保此活動收到實效，特制訂本實施方案。

一、目的意義。

學校是傳承文明，播種科學的主要場所，初中階段是讀書的黃金時期。在學生中廣泛開展讀書活動，爭創“書香班級”，全面建設“書香校園”是弘揚社會主義核心價值體系的需要，是提高學生素質，促進學生全面發展的需要。開展學生“愛讀書、會讀書、讀好書”活動，就是要遵循“讀書、立志、成才”的指導思想，以書育人，以書啟智，以書養德，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生素質，提升班級、學校文化品位，豐富教育發展內涵。

二、基本目標。

讀書使人明智，讀書使人高尚。讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。全面提升學生人文素養和審美情趣，形成健全的人格，構建“書香校園”。

三、活動要求。

1、要求班級每學期制訂班級讀書活動計劃，學生每期訂立個人閱讀目標（其中要有讀書的書名、措施、目標）。

2、要求各班班委會中增設一位“圖書委員”，專門管理學生閱讀活動和圖書角。各班圖書角藏書必須人均2本；必須有學生借閱記錄；必須有全班學生制訂的圖書借閱制度；在圖書柜中專辟一格“好書交換站”，定期與其他班圖書交換，提高圖書利用率。

3、要求各班在黑板報辟出一小塊《讀書園地》（必須有“好書介紹”、“書中拾貝”、“優秀讀書感”等內容，而且一月一更換，與黑板報更新同步）。

5、要求學生每周至少上一次學校圖書館。

6、要求每個學生要運用好讀書記錄本，將書中的精彩片段、好詞好句予以摘錄，并寫出心得體會，每閱讀完一部書還要寫出精短的書評。

四、形式與主要活動安排。

二月份和三月份（全校共讀《雷鋒日記》員曉博編著）。

1、第二周升旗活動，李校長作讀書活動動員報告。

2、第六周（3月12日）升旗活動，組織《雷鋒日記》頒書活動。

3、第六周（3月16日）各班召開《點燃讀書激情，爭創書香班級》主題班會。

4、第七周（3月23日）各班組織《雷鋒日記》朗誦比賽，選出2名選手參加學校比賽。

5、第八周政教處、團委組織《雷鋒日記》朗誦與硬筆書法比賽活動。

全校學生共讀《中外名人的青少年時代》?林乾主編。

山西人民出版社。

1、十二周（4月23日）升旗活動，世界圖書日教育。

2、十四周政教處組織“書香伴我成長”學生演講比賽。

3、評選階段“書香班級”和“讀書之星”。

全校學生共讀《名人傳》?法羅曼·羅蘭著。

1、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動。

學生家長共讀一本書活動，家長與學生共同制作包含書名、作者、摘錄筆記、感言心得的《讀書信息卡》。月末政教處和家長學校組織《讀書信息》展覽和優秀讀后感、書海拾貝（精彩句段摘抄）展覽。

2、第十六周政教處組織學生讀書經驗報告會。

1、組織讀書知識競賽。

2、評選學期“書香班級”和“讀書之星”。

3、進行學校學期讀書活動總結與表彰。

4、對肄業年級學生進行暑假讀書指導。

五、獎勵。

1、政教處、團委每月對照本方案對各班讀書活動進行督導考核量分。

2、學校分期中、期末評選兩次“書香班級”和學生個人“讀書之星”，評選的依據就是本方案的落實情況，累積得分必須是年級第一名、全校前五名。

3、讀書活動納入班級文化建設考核評比，未評上“書香班級”的班級文化建設考核不能評為一等獎。

4、讀書活動納入班級管理目標考核評比，未評上書香班級的班級班級管理目標考核予以降等。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇二

為了貫徹落實市教育局［20**］16號文件精神，進一步推進我校“尊重·幸福”的校園文化建設，全面提升學生的人文素養，努力營造濃厚的讀書氛圍，學校決定，在全校廣泛開展“愛讀書、會讀書、讀好書”活動，爭創“書香班級”，建設“書香校園”。為確保此活動收到實效，特制訂本實施方案。

學校是傳承文明，播種科學的主要場所，初中階段是讀書的黃金時期。在學生中廣泛開展讀書活動，爭創“書香班級”，全面建設“書香校園”是弘揚社會主義核心價值體系的需要，是提高學生素質，促進學生全面發展的需要。開展學生“愛讀書、會讀書、讀好書”活動，就是要遵循“讀書、立志、成才”的指導思想，以書育人，以書啟智，以書養德，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生素質，提升班級、學校文化品位，豐富教育發展內涵。

讀書使人明智，讀書使人高尚。讓學生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的良好習慣，引導學生達到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導學生書香相伴成長。全面提升學生人文素養和審美情趣，形成健全的人格，構建“書香校園”。

1、要求班級每學期制訂班級讀書活動計劃，學生每期訂立個人閱讀目標（其中要有讀書的書名、措施、目標）。

2、要求各班班委會中增設一位“圖書委員”，專門管理學生閱讀活動和圖書角。各班圖書角藏書必須人均2本；必須有學生借閱記錄；必須有全班學生制訂的圖書借閱制度；在圖書柜中專辟一格“好書交換站”，定期與其他班圖書交換，提高圖書利用率。

3、要求各班在黑板報辟出一小塊《讀書園地》（必須有“好書介紹”、“書中拾貝”、“優秀讀書感”等內容，而且一月一更換，與黑板報更新同步）。

5、要求學生每周至少上一次學校圖書館。

6、要求每個學生要運用好讀書記錄本，將書中的精彩片段、好詞好句予以摘錄，并寫出心得體會，每閱讀完一部書還要寫出精短的書評。

（全校共讀《雷鋒日記》員曉博編著）。

1、第二周升旗活動，李校長作讀書活動動員報告。

2、第六周（3月12日）升旗活動，組織《雷鋒日記》頒書活動。

3、第六周（3月16日）各班召開《點燃讀書激情，爭創書香班級》主題班會。

4、第七周（3月23日）各班組織《雷鋒日記》朗誦比賽，選出2名選手參加學校比賽。

5、第八周政教處、團委組織《雷鋒日記》朗誦與硬筆書法比賽活動。

全校學生共讀《中外名人的青少年時代》?林乾主編。

山西人民出版社。

1、十二周（4月23日）升旗活動，世界圖書日教育。

2、十四周政教處組織“書香伴我成長”學生演講比賽。

3、評選階段“書香班級”和“讀書之星”。

全校學生共讀《名人傳》?法羅曼·羅蘭著。

學生家長共讀一本書活動，家長與學生共同制作包含書名、作者、摘錄筆記、感言心得的《讀書信息卡》。月末政教處和家長學校組織《讀書信息》展覽和優秀讀后感、書海拾貝（精彩句段摘抄）展覽。

2、第十六周政教處組織學生讀書經驗報告會。

1、組織讀書知識競賽。

2、評選學期“書香班級”和“讀書之星”。

4、對肄業年級學生進行暑假讀書指導。

1、政教處、團委每月對照本方案對各班讀書活動進行督導考核量分。

2、學校分期中、期末評選兩次“書香班級”和學生個人“讀書之星”，評選的依據就是本方案的落實情況，累積得分必須是年級第一名、全校前五名。

3、讀書活動納入班級文化建設考核評比，未評上“書香班級”的班級文化建設考核不能評為一等獎。

4、讀書活動納入班級管理目標考核評比，未評上書香班級的班級班級管理目標考核予以降等。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇三

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了激發同學們的讀書興趣，開拓學生的知識視野，提高審美情趣和人文修養，養成愛讀書、讀好書的好習慣，形成健全人格，營造濃厚書香氛圍。學校決定從十一月中旬開始，組織“讓讀書成為好習慣”主題讀書月活動。現將具體方案安排如下。

一、指導思想：

以養成良好讀書習慣和人文修養為宗旨，以豐富學生課外知識、創建書香校園為目標。在全校師生中倡導“想讀書、愛讀書、會讀書”的終生讀書理念，讓讀書成為習慣，讓讀書成為自然。從細節入手，從小事抓起，促進良好讀書習慣、個性品質和道德素質的養成，為學生的終身發展奠定基礎。

二、活動主題：

養成讀書習慣共建書香校園。

三、活動形式和內容：

2、組織“大手拉小手，讀書好家風”書香家庭展示交流活動。

3、開放北校區閱覽室，供初三、初四同學午休讀書；籌建南校區開放式圖書角，供初一、初二學生午休讀書。

4、舉行“我最喜愛的一本書”優秀讀書心得展評。

5、組織“知識引領未來”百科知識競賽。

四、活動時間：

11月20日—12月20日。

五、具體要求：

1、提高認識，確保實效。各班主任要充分認識養成讀書好習慣的重要性，要把營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”作為一項重要工作來抓，要創新活動內容和形式，提高活動的實效性。

2、強化宣傳，營造氛圍。學校將利用廣播、板報等形式宣傳讀書好習慣的意義，各班級也要利用板報、走廊文化欄等宣傳陣地為讀書月活動服務，宣傳讀書典型，展示讀書心得，推介好書好雜志，使讀書月活動既轟轟烈烈又扎扎實實。

3、教師帶頭，扎實推進。教師是學生的表率，各班主任要以自身的讀書去潛移默化地感染、激勵學生，通過與學生交流讀書心得、推薦好書、開展讀書競賽、每日經典誦讀等形式帶動學生喜歡讀書，從書中汲取營養。同時，要求各班級都要建立圖書角，動員學生將自己讀過的好書與同學分享，訂閱《做人與處世》、《讀者》、《故事會》等適合青少年閱讀的雜志，引導學生愛讀書、讀好書。

4、相互配合，學用結合。各班主任要與語文教師做好配合工作，動員其它任課老師積極參與，充分利用語文課、早自習、午休、下午自習等時間組織學生閱讀經典名著，開展讀書交流，各學科教師還可以引導學生閱讀學科課外讀物、增強課外知識積累。各班還要在學校統一開展活動基礎之上，結合班級和學生自身情況創造性地開展一些小型的形式各異的班級活動。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇四

二、活動時間。

20xx年x月x日（星期x）—x月x日（星期x）。

三、組織機構。

成立“上屋小學心理健康教育宣傳周”活動組委會，具體組成如下：

主任：

副主任：

成員：

1、主題征文比賽。

面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當地表現文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數以20xx—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。（截止時間：20xx年4月24日）。

2、播放心理教育主題電影。

電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的喜愛，并對學生心理發展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。

推薦電影目錄如下：

1）缺乏學習動力：《決戰冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》。

2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》。

3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》。

4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》。

5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》。

6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》。

8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》。

3、心理健康教育名師大講堂。

石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態面對學校工作。（時間：4月底。地點另行通知）。

五、活動要求。

（一）高度重視，加強領導。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領導，周密制定方案，確保活動健康有序開展。

（二）重在落實，務求實效。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與。要加強組織協調，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

（三）認真總結，及時改進。要及時總結工作中的好經驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

一、實施原則。

1、堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅持知與行相統一的原則。

3、堅持教育與管理相結合的原則。

4、堅持以學生為主體、重在實踐的原則。

5、堅持突出特點、體現特色的原則。

6、堅持學校、家庭、社會相結合的原則。

二、活動內容：尋善源、存善心、發善言、行善事。

“日行一善”教育實踐活動，它是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。學生通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。

“日行一善”教育實踐活動的具體活動內容包括以下幾個方面：

尋善源：就是培養和引導學生從中華民族的傳統美德中尋找善念，發現善源。

存善心：就是培養和教育學生向善、從善、行善的心理品質，擁有愛心、富有同情心、懷有感恩之心等。

發善言：就是培養和教育學生語言文明，會恰當使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵別人。

行善事：就是培養和教育學生養成良好的行為習慣，主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事，以及與人和睦相處等。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學校發展、有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的.內容。

三、活動對象：善待自己、善待他人、善待環境。

善待自己：正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。

善待他人：正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。

善待環境：正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。

四、活動范圍：善在學校、善在家庭、善在社會。

善在學校：認真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會：正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動過程：

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發展與升華的過程。

想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

行善：是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。

思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

揚善：就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

六、活動措施及要求。

1、宣傳發動。要深刻認識開展“日行一善”活動的重要意義，充分利用宣傳欄、校園電視等媒體，充分利用班會、通過講座、家長會等形式在學生當中認真做好“日行一善”宣傳教育工作，營造開展“日行一善”活動的良好氛圍。

2、全員參與。積極組織各班學生將學生身邊一點一滴的好事，利用每周班會進行總結，表揚堅持每日做好事的學生，從而引導學生從部分——大部分——全體學生全部參與教育活動，教育和引導廣大學生積極投入到“日行一善”活動中去，努力形成“知行善、學行善、比行善”的良好局面。

3、有機結合。尋善源與思想品德、語文課的讀國語精典、綜合實踐課結合。存善心要與音樂、美術、體育及日常行為規范結合。納善言與語文的摘抄、周記等結合。行善事要與平時的一舉一動結合。總之要把“日行一善、積善成德”活動與日常的教育教學活動結合起來，堅持把“日行一善、積善成德”活動貫穿教育教學工作始終，不斷擴大社會效應，增強影響力和覆蓋面，營造“學校主抓、學生參與、社會支持”的濃厚氛圍。

4、活動推動。為了進一步培養廣大學生從小養成做好事、做善事、助人為樂的良好習慣和優秀品質，學校將經常性地開展以“日行一善”為主題的征文、演講比賽和事跡報告會。

5、成果展示。少先隊大隊會要在全校各年級舉行“日行一善、積善成德”活動的總體情況和取得的效果。

6、總結表彰。為了倡導“人人向善、人人崇善”良好道德風尚，激勵廣大學生積極參與活動，學校將定期總結表彰一批在活動中表現突出的教師、學生和班集體。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇五

一、活動背景意義：

六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!

二、活動主題：

夢想在這里啟航。

三、活動時間：

20xx年x月23(星期日)下午2：00—3：30。

二樓階梯教室。

五、參加人員：

學校領導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。

1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處)。

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。

3、畢業感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言(各班主任)。

4、詩歌朗誦(蔡金芳老師負責)。

5、制作學生小學生活回顧片(方麗娜負責)。

6、選拔好主持人(林雪眉負責)。

7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(王少云負責)。

8、學生給母校獻禮(書畫作品)(吳瑞珍老師負責)。

9、畢業橫幅上簽字(葉曉飛老師負責)。

10、座位安排：各班主任協調。

七、畢業典禮議程。

1、主持人宣布畢業典禮開始。

2、奏國歌。

3、介紹到會嘉賓及領導。

(1)校園生活回顧(播放)。

全體同學詩歌朗誦《告別母校》。

(2)林校長畢業寄語。

學生代表獻花。

(3)給母校獻禮。

代表學生獻上書法等作品。

(1)難忘恩師——全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞。

(2)教師寄語——全體六年級老師代表，贈言給學生。

(1)學生畢業感言(每班4名學生代表發表畢業感言3———5句話)。

(2)家長的囑托——陳天淶媽媽學生代表獻花。

(3)歡慶節目表演(預計3個節目)(各班主任負責)。

暫定：六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵。

六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。

六(4)蔡恩來六(2)錢微伊六(1)班歌曲聯唱。

(4)在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。

(5)宣布畢業典禮結束。

一、主持人宣布畢業典禮開始。

二、幼兒代表講話(大一班胡子彤)音樂：02《情感》。

三、園長致詞音樂：02《情感》。

四、園領導為幼兒頒發畢業證書及為幼兒贈送畢業禮物。音樂：03《頒獎曲》。

五、全體畢業生詩朗誦《畢業詩》音樂：02《情感》。

六、小班組團體操表演。

七、武術表演：未來的`小戰士。

八、小班組團體操表演。

九、大班組團體操表演。

十、教師表演。

時間：xx年7月2日上午。

地點：外操場。

工作人員安排：

策劃：大班組教師楊素紅全場組織：或應急事情等。

背景布置：劉品珊、黃金橋、張步云、黃素英。

主持：江愛華觀眾席位子擺放：孔令英、楊明潔、劉芃、楊翠芳。

音樂控制：張步云音響：溫偉強傳遞話筒：全桂蘭。

現場維持：各班教師及保育員攝像、攝影：江淑興。

后臺協助：全桂蘭、劉品珊、黃金橋、黃素英、

朱偉紅負責各班畢業證書的擺放和整理，引導領導分發畢業冊。

舞蹈指揮：劉品珊獻花準備：劉品珊、黃金橋、張步云、黃素英。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇六

一、活動主題：

美文共欣賞，心得大家談！

二、活動目的：

加強企業文化建設，增強企業凝聚力；豐富員工業余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學習氛圍。

三、主辦單位：

企劃部。

四、活動時間：

__月17日——__月15日。

五、參加對象：

集佳科技全體員工。

六、活動內容及細則：

2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀后感體裁不限，字數不限。

4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀后感各__篇；職能服務部精品美文和讀后感各__篇；生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時間：

（1）推薦美文時間：__月17日—22日；

（2）征集讀后感時間：__月26日—__月2日；

6、__月2__日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、__月__日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、__月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

七、作品評比及獎項設置：

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數相同，那么名次名額依次遞減。

2、“優秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數排名前三位，分獲一、二、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調”代表2名、“電氣代表”2名、“產業代表”2名、“職能代表”2名）。

3、獎品安排：

（1）優秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；

（3）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；

八、費用預算：

獎品費用+獎品機動費用=210+__0=250元。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇七

書籍是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學習方式，是人類進步的階梯。根據20**年全市教師教育工作計劃，決定在全市中小學教師中開展“讀書點亮心靈”主題讀書活動。

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以“讀書點亮心靈”為主題，以提升教師專業化素養為重點，以打造書香校園為載體，以校本培訓為基本形式，以典型帶動、全員參與為基本思路，廣泛開展教師讀書活動。通過活動，實現教師理論素養、師德修養和教學技能的綜合提升，促進學校內涵式發展，讓讀書學習成為廣大中小學教師的自覺行為和生活習慣。

1、通過開展教師主題讀書活動，營造良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣。

2、通過開展教師主題讀書活動，愉悅教師身心，啟發教育智慧，打造幸福教育，建設一支學習型、研究型教師隊伍。

3、通過開展教師主題讀書活動，發揮榜樣引領的作用，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明、學有成果的讀書領軍人物。

1、基礎性與發展性統一。在教師閱讀書目的推薦上，強調基礎性與發展性的統一。以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱深為根本，把教育教學名著推薦給老師閱讀。通過閱讀激發教師持久的閱讀興趣，引發教師對教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學習自覺。

2、經典性與時代性統一。經典著作經過時間檢驗，屬于全世界、為多數人所認可，要引導中小學教師有鑒別的加以對待，有揚棄的予以繼承，學會從閱讀教育經典中汲取營養，吸收理念。現代的優秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對話，要把真正優秀的時代讀物遴選推薦給教師，用時代的眼光，推進教育的現代化。

3、層次性與整體性統一。推薦給中小學教師的書籍，既要注重思想內容的深刻性，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續性、整體性和系統性。

1、制定方案，倡導自覺閱讀。各縣市區、各學校要結合實際制訂教師主題讀書活動實施方案，要充分發揮領導干部、骨干教師的典型帶動作用，激發教師的讀書熱情。市教育局統一下發“20**年教師主題讀書活動書目”(見附件1、2)。重點研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據本人的實際情況自選。引領教師明確閱讀書目、內容目標等，倡導教師自覺讀書，引導教師養成良好的讀書習慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。

2、撰寫體會，進行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導每天至少閱讀半小時，堅持每月閱讀一篇佳作，每學期閱讀兩本教育專著，積極撰寫讀書筆記。各學校要統一發放教師專用讀書隨筆撰寫本，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷。

3、研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區、各學校可通過組織讀書沙龍、讀書講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動，引導教師深入研讀教育名著、中華文化經典，引導教師有重點地讀、深入地讀、細致地讀，積累豐富的教育或讀書案例。

4、讀書征文，引領探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點亮心靈”讀書征文評選活動。依據讀書筆記撰寫、讀書征文評選、讀書演講比賽參與和讀書活動開展等情況評選出100名樂讀、樂寫、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質獎勵，不斷總結提升教師讀書實踐成果和素質教育經驗，引領帶動全市教師專業化發展。

5、搭建平臺，推廣典型經驗。各縣市區、各學校要及時發掘、總結推進教師主題讀書活動的典型經驗和創新成果，可通過現場會、專題研討會等進行宣傳推廣。《濟寧教育》、濟寧教育網將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示，大力宣傳推廣典型經驗。

1、提高認識，切實增強開展教師主題讀書活動的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動是推動教師專業化發展、探索素質教育和創新人才培養的重要途徑。各縣市區、各學校主要領導要提高認識，明確開展教師主題讀書活動的重要性，明確教師主題讀書活動負責人，統籌安排教師主題讀書各項活動。

2、加強管理，確保主題讀書活動質量。各縣市區、各學校要制定教師主題讀書活動實施方案，健全規章制度，明確工作職責，及時跟進督導。各學校要將讀書活動與校園文化建設相結合，與校本培訓工作相結合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動納入年度目標考核內容，建立考核評估、表彰獎勵等機制，確保主題讀書活動取得實效。

3、注重創新，重視先進典型和優秀成果的培育。各縣市區、各學校要增強開展教師主題讀書活動的創新意識，群策群力，在主題讀書活動的內容和形式上求實效、有突破，形成有區域特色、學校特點的教師閱讀品牌學校。注重先進典型和優秀成果的培育，要及時發現典型，提煉成果，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價值的主題讀書活動經驗性成果和學術性成果。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇八

一、活動目標：

1、通過活動培養學生讀書、愛書的好習慣，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發展后勁。

2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

二、活動主題：

閱讀，開啟一扇心靈之窗。

三、活動口號：

做有心的閱讀者。

四、活動對象：

七八年級學生。

五、活動時間：

20__年4月8日——20__年4月30日。

六、活動內容：

1、國旗下講話——閱讀，開啟一扇心靈之窗，讀書活動月拉開帷幕，4月14日，806班學生。

2、學校電子屏每日刊出各班精選的經典語句（句子、班級、姓名）。

3、出一期有關讀書的黑板報，主題“閱讀，開啟一扇心靈之窗”，檢查時間：4月24日（檢查不評獎）。

4、制作書簽，班主任組織引導本班學生每人制作一枚精致的書簽，挑選班中最好的5份上交政教處，櫥窗展出，截止日期：4月25日。

5、開展中華經典詩文誦讀比賽活動，要求每班全員參加，配樂以mp3格式發送給團委任迪并告知美文題目（具體方案另附），地點：另定，時間：4月底。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇九

認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以習近平體育思想引領新時代群眾體育工作的新實踐，大力發展以“人民為中心”的體育。繼續貫徹落實《__市全民健身實施計劃》各項重點工作任務，積極整合各方資源，大力推進全民健身國家戰略和健康中國戰略，努力做好體育場館公益性開放，動員和引導廣大群眾開展多彩的體育健身活動，倡導科學健身不斷增強市民體質，為加快建設體育強國和卓越的全球城市作出積極貢獻。

二、活動時間。

圍繞“全民健身日”，在8月8日(周三)集中開展相關活動。

三、活動地點。

1、__區體育場館、__區青少年游泳館等公共健身場所。

2、各鄉鎮和有關單位公共健身場所。

四、活動主題。

“全民健身，熱煉一夏”

五、宣傳口號。

“新時代全民健身動起來”

“運動相約，健康同行，快樂長伴”

“全_動強體質，天天都是健身日”

“20__，一起上賽場”;。

“落實全民健身國家戰略，實現人民對幸福生活的追求”

“發展體育運動，增強人民體質”

“美麗__，天天運動，人人健康”

“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”

“我運動，我健康，我快樂”

“體育強，中國強”

由鄉鎮、各單位、各體育協會，根據自身實際，圍繞“場館開放、賽事活動、健身指導、健身宣傳”四大板塊，開展豐富多樣的全民健身活動，滿足群眾體育健身需要。

(一)場館開放。

根據《__市市民體育健身條例》規定，要求“全民健身日”當天全區所有公共體育場館的室內外體育設施以及社區公共體育設施(包括市民球場、市民健身房、區級體質監測中心、體質監測社區站點等)，按照日常開放時間全時段向市民免費開放。

積極鼓勵、支持和引導經營性體育場館向市民免費開放。區體育部門由體育事務管理中心牽頭組織專人對場館免費開放執行情況進行督查。

(二)賽事活動。

(1)__區游泳比賽，__區青少年游泳館(通知已發__網，請各單位抓緊報名)。

(2)游泳救生比賽，__區青少年游泳館(通知已發__網，請各單位抓緊報名)。

(3)水上親子活動，__區青少年游泳館(通知已發__網，請各單位抓緊報名)。

(4)“萬步有約”系列活動。

活動一：健康講座，由萬步公司專業教練開展“運動與減重”主題健康講座及現場互動。體成分檢測，由萬步公司提供專業體成分儀器，為參與減重大賽的隊員進行體測。

活動二：區衛計委安排多名專家針對高血壓、糖尿病、肥胖、頸肩腰腿痛等慢病，為市民免費提供量血壓，測血糖等方面的咨詢，為市民日常生活與運動提供寶貴建議。

2、其他活動。

各鄉鎮、委辦局、企事業單位、各體育協會開展的相關活動。

(三)健身指導。

廣泛開展市民群眾喜聞樂見、方便參與的科學健身知識講座和健身技能培訓、推廣、體驗活動，引導市民科學健身。區體育局統一安排相關內容的培訓，“全民健身日”當天開展的培訓項目不少于8項;區級體質監測中心和體質監測社區站點免費為市民提供體質測試服務。

(四)健身宣傳。

結合改革開放40周年舉辦全民健身成果展，分別采取線上、線下進行展示。線上展示可通過微信運動崇明等方式，線下展示以制作展板為主。區體育局根據市體育局宣教中心提供設計制定宣傳版面素材和本區全民健身工作開展的特色制作展版內容。

七、活動要求。

(一)加強領導，精心組織。

加強對“全民健身日”活動的組織領導，及早謀劃，整合資源，努力引導社會力量積極參與，共同形成合力，擴大“全民健身日”的知曉度，提高市民的參與率，確保活動取得實效。

(二)加強動員，廣泛參與。

圍繞“全民健身日”主題，結合本地區、本行業、本單位的實際，兼顧青少年、在職職工、老年人的體育健身需要，吸引動員各類人群廣泛參與，切實掀起全民健身活動熱潮。

(三)落實責任，安全至上。

8月8日“全民健身日”天氣炎熱，要嚴格落實安全責任制，制定切實可行的場館免費開放、賽事活動安全保障方案和應急預案，尤其是游泳池的免費開放要有專人負責，充分做好各項準備工作，務必確保開放活動安全有序。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十

讀書使人的情感更細膩，舉止更優雅，氣質更深沉。淡泊以明志，寧靜以致遠非讀書所不能達也。開展讀書活動的策劃書怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些關于開展讀書活動的策劃書，希望能幫到各位。

6、與高二年級組合作，在高二開展“讀書知識競賽”活動。

7、由教研室出面，邀請有關專家到校為教師舉辦讀書講座。

8、與工會合作，為全校每一位老師辦理一張海南省圖書館借書證。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十一

自語文主題實驗開展以來，主題閱讀推進扎實有效，師生的語言學習觀念和閱讀方式發生了根本的變化，語文主題閱讀為實現“大語文”教育搭建了嶄新的平臺。為進一步營造良好的讀書氛圍，推動學校內涵的提升和發展，加快建立引導廣大師生愛讀樂讀的長效機制。根據青教研字[20__]2號文件統一安排，決定將4月份定為“讀書月”，開展系列讀書活動。現將有關事項通知如下：

一、活動主題。

享受閱讀·滋潤人生。

二、活動內容。

本次讀書月活動學生閱讀的主要內容為“語文主題學習”叢書和中小學生課外必讀經典篇目。圍繞“享受閱讀·滋潤人生”這一主題，各學校，各班級要創造性地開展系列讀書活動。

三、活動組織。

本次讀書月活動內容豐富，參與面廣，要求學生全員參與。

四、活動時間。

20__年4月1日—20__年4月30日。

五、活動實施方案。

（一）活動要求。

1．思想上要高度重視。學校成立“讀書月”活動領導小組，由王濤同志具體負責，對讀書月活動組織策劃，努力創造條件，制定切實有效的活動計劃和實施方案。

2．建立日常閱讀機制。認真落實好市教研室關于主題學習實驗的各項工作要求，將提高學生的課內外閱讀量作為語文教學改革的重要措施落到實處，語文教師要在指導學生充分讀好“語文主題學習”叢書的基礎上，合理安排閱讀時間，確定閱讀內容，設計讀書形式，開展豐富多彩的讀書活動。每天早晨預備前10分鐘集中閱讀，語文課以2分鐘閱讀、講故事或演講等開首。

師生都要制定出適合自己的閱讀規劃、內容、進度，有專用日記本，學生利用好日記本做好每天的讀書筆記。

（二）活動程序。

1.班級活動（4月1號至30號）：語文教師根據各年級特點組織全體學生在班級內開展讀書活動：小學段一至四年級組織主題學習“講故事比賽”，“詩文誦讀比賽”；五年級開展“優秀讀書筆記”展評活動和“我說我的主題學習讀書故事”演講比賽；鼓勵創新閱讀成果展示形式。

2.校級展示（4月下旬）：學校根據實際，組織詩文誦讀（22日）、讀書征文（22-24日）、演講比賽（23日）、講故事比賽（24日）、讀書筆記展評（25日）活動，各班級推選出各項活動的優秀者參加校級展評。

3.鎮（街道）評選（5月10號前）：教管辦將對學校讀書月讀書活動的開展情況進行驗收，跟蹤評估師生讀書成果。學校推選出優秀者參加教管辦組織的相應年級讀書月成果展示活動，評選表彰優秀學校、班級及個人。

（三）考核與評價。

學校根據班級開展各活動的總體情況和集中展評情況，評選“讀書之星”、“書香班級”，表彰鼓勵優秀師生和班級（26日）。

各班級開展活動情況，同時記入班級和語文教師個人考核成績。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十二

主題：

“母親節，感恩節，愛心獻給母親月”，是美福反哺社會的又一體現，他的整體構思包括：

一、特殊“母親特殊情”情感聯誼活動。

二、“母親節感恩大促銷”（營銷策劃部）。

三、“母親節，愛心獻給母親月”大型晚會策劃。

一、“特殊母親特殊情”策劃案：

時間：

x月x日到x月x日。

內容：

真情尋找特殊母親。

活動簡介：

在母親節期間，在x的忠實消費者中尋找與美福同月同日出生（x月x日）或者同月同日做母親的特殊母親x人，作為美福首批品牌監督人，接受一份特殊的禮品（除一份禮品外，另邀請參加3.8“母親節，愛心獻給母親月”大型晚會）。

對象：

步驟：

1、x月x日發軟文“美福將實行品牌社會監管制”（發放媒體另定）。

2、x月x日發廣告“真情母親系列”，配合美福3.8萬人品嘗活動，進行品牌宣傳。

xx母親節，購物大驚喜（費用）。

x日廣告主題：

超一百，喜出意外（費用）。

x日軟文“尋找真情母親”

x日廣告“大喜報”（費用）。

x日軟文“品牌社會監督員塵埃落定”

3、核準相關標準：

憑購物小票和身份證、孩童出生證到公司核準。

如果人數過多，則以現場抽取的方式進行聘用。

4、相關文本準備：

品牌監察員手冊。

品牌監察員證書。

經濟測算：

支出：廣告費用+媒體聯系費用+證書費用（控制在x元）。

回報：預計銷售額提升2%，有效增加品牌傳播率。

5、人員分工：

部門工作內容完成時間項目負責人項目進程項目負責人確認。

企業策劃部廣告創意按照進行時間。

二、“母親節感恩大促銷”萬一品嘗活動（營銷策劃部）（略）。

三、“母親節，愛心獻給母親月”大型晚會策劃書：

活動目的：

感謝母親，給了我生命，感謝母親，給了我前程，在母親的節日里，作為延續母親的后續體，我們有必要為母親謳歌情懷。為了弘揚中華傳統，進一步激揚美福人關愛天下人，關愛母親的情懷，為進一步推動綠色的社會文明而奮進的斗志和決心。

另定。

參加人員：

公司女性員工（x）；公司行政人員（x）；外邀佳賓：xxxx。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十三

為了進一步提高知名度，增進消費者對西餐廳的品牌認知，以品牌帶動銷售，現借助20xx年的“母親節”這一節日，策劃母親節感恩主題活動，提醒消費者對“母親節”的關注，讓活動主題深入消費者情感深處，引發其“回報養育之恩”的心結，從而達到共鳴，產生消費欲望。并借此活動提高西餐廳品牌知名度。

二、活動主題。

三、活動目標。

1、迎合目標消費群心理，滿足情感需求，提高目標消費群指名購買率。

2、通過母親節活動提西餐廳在x地區的品牌知名度。

四、活動時間。

x年5月x日。

五、目標客戶群。

目標人群是25歲~55歲之間，私營老板、企業高管以及政府機關擔任中高層職務的成功人士。由于事務繁忙，與父母親在一起的時間少，大都存在“回報養育之恩”的心結，可以引發其潛在情感需求。

六、活動內容。

1、“三重”好禮獻母親。

好禮一：當天中餐消費的女士贈送養顏甜品“冰鎮桃露”一份；

好禮二：當天中餐消費的女士均可獲贈康乃馨一束、8、8折消費券一張（操作說明：折扣券在客人結賬時贈送，當次不可使用）。

好禮三：當天住店女士，中餐消費可享受8、8折優惠（操作說明：客人登記入住時，前臺贈送8、8折優惠券）。

2、感恩“媽媽菜”養生美食節。

“感恩”套餐：a款：2980/桌b款：3580/桌。

零點餐廳“媽媽菜”特別推介：菜式以保健養生為主，菜品起名需迎合母親節主題，如：“母子情深”、“恩重如山”等。

七、活動流程。

1、活動預熱期。

（1）廣告宣傳。

（2）活動所需物料準備。

（3）活動操作培訓。

2、活動執行期。

（1）客房前臺操作規范；

（2）餐飲部操作規范；

（3）禮品的發放和監管。

八、宣傳推廣（略）。

九、禮品。

康乃馨：100束x20元=20xx元。

十、氛圍裝飾（簡單裝飾）。

餐廳包房、酒吧、西餐廳桌面插康乃馨鮮花（費用約1000元）。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十四

“糖尿病要早預防、分級診療幫您忙”

二、活動時間與地點。

(一)時間。

(二)地點。

盛平小學門口。

活動的主要內容是圍繞主題，資深醫務人員現場義診咨詢服務、發放宣傳材料等活動形式。

三、任務安排。

1.設立咨詢點。

組織醫療義診咨詢服務。

2.發放宣傳品。在宣傳咨詢點發放。

四、工作要求：

扎實開展宣傳活動，并做好資料整理和存檔工作，讓參與群眾能夠直接獲得健康知識與服務。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十五

"慈母手中線，游子身上衣。"母親節（5月x日）即將來臨，為進一步加強青少年思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關愛他人、關愛社會，決定開展了"陽光、趣味、感恩"母親節感恩活動。

感恩親情感謝母親

5月x日———5月x日

（一）、給媽媽送上一杯茶。

（二）、幫媽媽洗一次衣服。

（三）、向媽媽說一句真誠的'問候或祝福。

（四）、用歌聲、舞蹈、詩朗誦或小品等形式為媽媽表演一段節目。

（五）、搜集一份關于母親節的資料，讓人們進一步了解母親節。

（六）、為母親送上一份禮物，表達深深的祝福。

（七）、給媽媽一個輕輕的吻。

（八）、為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步。

（九）、給母親寫一封感謝的信。

4、開展"最佳孝星"評選活動各班利用隊會活動對一周的感恩母親活動進行總結，班隊會上，讓各位同學講述他們的感恩事跡；并展示相關資料（照片、日記等），每班評出10名"最佳孝星"在班內表彰，并從中選出2名最優秀的，報到大隊部表彰。

5、活動總結

1、5月x日前，各班將兩名"最佳孝星"的名單交政教處。

2、5月x日，大隊部利用集體班會時間對開展母親節感恩活動進行總結、表彰，號召大家用實際行動感恩父母，報答社會！

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十六

為紀念我校建校xx周年，更好地凝聚人心、振奮精神，進一步激發師生員工“愛校榮校”情懷，弘揚“尊師重道、敬業樂群”的校訓精神，現決定在我校各團支部中發起“我以母校為榮，萬人傳唱校歌”主題團日活動，在全校青年團員、教工中廣泛迅速掀起校歌傳唱熱潮，為校慶xx周年獻禮。

喜迎校慶xx周年華誕，響應學校號召，我支部積極帶動身邊的同學、朋友甚至是陌生人參與傳唱校歌的活動，增強我們作為師大人的自信心和自豪感。

xx年10月13日。

王城校區至正陽步行街范圍內。

27人。

xx級商務英語第三團支部全體成員。

(一)前期策劃準備：

1.闡述活動主題并向支部全體成員征集活動建議，確定活動內容并討論活動時間及地點。

2.活動主題和形式確定后，以宿舍為單位分配任務，完成活動當天向路人派發的宣傳單及宣傳手冊，并準備好與外國友人對話所需要的的相關詞匯，促進溝通。

(二)活動開始：

1.支部成員由雁山搭乘至王城校區進行集中，明確活動目的及意義。

2.首先，本支部成員對王城校區進行簡略的瀏覽和參觀，熟悉王城道路。

3.一起攀登獨秀峰，并在峰頂唱校歌，錄像紀念。

4.下山后，向周圍的游客發放宣傳單，介紹師大歷史文化魅力并傳播xx年校慶的信息，邀請參觀。

(三)后期活動：

1.制作海報展示本支部的活動成果。

2.發微博，引起更多的人關注行動。

3.撰寫新聞稿，發到院團委及校報。

4.更新班級博客，擴大影響力。

(略)。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十七

三、活動地點：圖書館二樓閱覽部。

四、活動準備：

1、2月14日前，辦公室負責收集各種燈謎，準備獎勵讀者的圖書，讀者通知。

2、場地布置：2月13日，辦公室協助閱覽部，在閱覽室四周拉上紅絲帶，將謎語吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

3、2月14日上午，辦公室負責組織猜謎活動，包括謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;閱覽部、外借部負責維持活動期間的秩序。

1、猜謎現場，猜謎者每人每次只限猜一條謎語，不限次數，多猜多贈。

2、謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號記住，到謎底核對處核對答案，確認無誤后，由工作人員發放贈書卡，憑此卡取下謎面，到贈書處領取贈書。

3、每張贈書卡贈書一冊。

4、請讀者文明猜謎，遵守規則。

六、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

2、謎底猜出后，讀者只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

3、對答案要排隊守秩序，違(戶外燒烤策劃書)反者取消猜謎資格。

4、已公布答案的謎面當場封題，不能再猜。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十八

20x年已經到來，為展現公司日新月異、蓬勃發展的良好風貌，增進友誼、增強凝聚力，公司決定于年月日舉辦一場聯歡會來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出。

一、公司元旦聯歡活動主題：增加公司于員工之間的凝聚力。

二、聯歡活動地點：辦公區大會議室。

三、聯歡活動時間安排：

(1)年會策劃及準備期(x月x日至x月x日)：本階段主要完成通知、節目收集、主持人確定。

(2)年會協調及進展期(x月x日至x月x日)：本階段主要完成節目安排表、禮儀小姐確定、音響確定、物品購買。

(3)年會倒計時期(x月x日)：本階段主要完成年會全過程確定(包括節目單確定)。

(4)年會正式演出時間：20x年1月1日晚19：00至21：30。

四、聯歡活動節目報名方式：

1.及時通報名、電話報名、現場報名。

2.聯系人：

3.聯系方式：

五、參會人員：

六、聯歡活動節目要求：

1、歌曲類：

(1)喜慶、祥和、熱烈的歌曲;(2)青春、陽光、健康、向上;(3)與以上主題相關的原創歌曲。

2、舞蹈類：

(1)積極向上、寓意深刻的藝術性舞蹈;。

(2)具有高科技時代氣息的創意性舞蹈。

(3)喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;。

(4)相關歌曲的伴舞。

3、曲藝類：

(1)喜慶、熱鬧反映生活的的相聲、小品;。

(2)經典的傳統曲藝類節目(戲曲、話劇、評書等);。

(3)其它類型的曲藝節目(樂器類)。

4、每個部門所報節目不限;。

5、提倡跨部門組合報名;。

七、聯歡活動進行流程。

1.參會人員入場。

2.主持人宣布年會開始。

3.總經理及董事長講話。

對年終做總。

表彰員工。

4.表彰。

各部門負責人做度工作總與計劃。

對優秀員工予以表彰。

為優秀員工發獎。

優秀員工發言。

5.聯歡會節目表演。

6.互動小游戲。

7.閉幕詞。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇十九

主題：

光棍節活動主題之光棍詩會。

要點：11月11日，11點11分，陽光浴，光棍詩會。

這個創意頗有點后現代的風范，甚至有點荒誕。在光棍節登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節的清晨開始爬山，算好時間中午11點11分到達山頂，然后手持書卷，吟誦詩歌。回想一下，這個光棍節過的還挺有意義，似乎回到了文學青年隨處可見的純真年代，什么單身啊，什么失戀啊，全都拋到腦后去，心境也跟著變得透明簡單起來。

光棍節吟詩，詩歌的選擇相當重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現實，沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。

光棍節登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊，那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會，找一找古代文人的遺風。

貼士：

1、準備好登山用的鞋子、食品和其他用品。

2、復習一下讀過的辭賦詩書，上山前醞釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節轟轟烈烈的登高吟詩運動中來啦。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇二十

在一年一度的教師節即將來臨之際，號召學生寫下最美的文字獻給最敬愛的老師，讓每個學生由衷的寫下對老師的感恩之情，并在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個高職院到處洋溢著溫馨的氣氛。

院文學社

xx大學所有在校學生

xx年9月10日教師節

1、條幅簽字：張貼條幅、并簽名贈寫祝福

2、祝福傳遞：

讓同學們把在祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上。由文學社或參加活動的學生貼在祝福墻上。

3、征集寫關于老師的文章，評選出最美的文字，頒發證書。

4、宣傳號召：

a、給老師發一封慶祝教師節的電子郵件或寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學期的奮斗目標。

b、號召自己制作賀卡，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

c、見到老師時送上一聲親切的問候；

d、讓老師看到祝教師節快樂的話；

e、以全班同學的名議，給老師獻上一支鮮花

f、給教官買一包潤喉糖，讓教官保護好嗓子。

9月10日，文學社宣傳部推出了“歡慶教師節”的大型海報，其海報內容豐富多彩，能良好地起到宣傳作用。并懸掛簽名祝福條幅。

對文學社成員進行排崗，堅守在條幅懸掛現場和祝福墻現場。

此外，由文學社組織部組織攝影記者，全面記錄了教師節的活動情況，并且有部分成員與教師們合影留念。文學社編輯部正在籌劃新一期的宣傳材料，9月底將全面報導教師節的具體活動。

祝福墻海報一張（文學社組織部安排）

簽名條幅（提交院經費審批）

內容格式：歲月如歌，感念師恩，

將最美的文字獻給最敬愛的老師，老師，您辛苦了！

――院文學社宣

電腦及其宣傳視頻（文學社組織部安排）

登記統計材料（文學社組織部安排）

桌椅安排（2――3個桌子，四個凳子）

彩色卡紙（文學社組織部安排）

由xx大學高職院文學社組織部對此活動進行書面總結，文學社新聞部寫出相關報道并將總結報告提交文學社備案。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇二十一

青笛文學社20__-20__年度開學至今活動舉辦的場地都局限于教室，會員之間交流較少，會員反映其活動開展局限于文學性質類，較為單一，建議能進行一次戶外活動，培養會員之間的感情。

二、活動目的。

增進會員之間的交流，從生活中促進會員與社團之間的聯系，放松大家的心情。

三、活動時間：

11月27日9:30——14:00。

孫水河河畔。

野炊。

六、活動流程。

前期準備：

1、統計會員報名參與人數，并進行分組，每組設立一個組長，確定活動開展的規模(組織部負責)。

2、根據參與人數訂炊具(活動部負責)。

3、調查好場地的使用情況及當天天氣情況，確保活動的進行。(秘書處負責)。

4、社團統一購買一次性餐具，即飯盒和菜盒。(財務部負責)。

5、本次活動總負責人：王金鳳、王苗。

活動過程：

1、11月27日9:20在5棟旗桿下集合，各組長清查好本組人數。

2、9:30正式開始出發，步行至活動場地。

3、各組長到活動負責人處領取所需餐具和炊具。

4、各組長組織本組人員開始野炊活動。

后期工作：

1、網信部在活動過程中隨時拍照記錄并上傳活動報道。

2、網信部做好信息反饋工作，即使整理好本次活動的資料。

七、注意事項：

1、前期工作當中注意所需物資購買的合理性，規范性。

2、前往活動場地路途中注意安全。

3、注意保持好活動場地的衛生，活動結束后清理好現場的垃圾。

4、活動中其余經費(購買菜、米、飲料等)由會員自己承擔。

八、經費預算。

炊具租借：3套(暫定)40元。

一次性餐盒：一袋25元。

食用油：一桶25元。

其余費用:鹽等10元。

合計：100元。

本次活動會員參與的積極性很高，大家玩的很開心，取得了圓滿的成功。

開展讀書活動的策劃書（精選22篇）篇二十二

活動時間：xx年12月。

活動地點：北區26號樓6樓會議室。

主辦單位：共青團福建交通職業技術學院委員會。

承辦單位：院社團聯合會綠園環保協會。

協辦單位：院團委宣傳部、廣播站。

哥本哈根世界氣候大會以來人們對環境問題的關注和對未來生活方式的思考，為傳達人與自然和諧的人文精神，充分發揮我校學生的想象力、創造力來創意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護環境的使命感和責任感促進節能減排和生態文明建設，實現科學發展，構建和諧社會。

全院學生。

減碳有我，綠動未來。

為增強我校學生和廣大公眾的環保意識和參與環保的.熱情，為構建和諧交院，建設綠色交院，特此發起舉辦本次大學生校園環保創意大賽。

1、原創攝影：以環保為主題，展示當代大學生對環保的理解和感悟。

2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。

3、平面設計：環保廣告、短片及平面圖等。

(一)宣傳推廣：

1、海報宣傳(彩色15張普通16張)。

2、比賽前2天用拱門和橫幅等進行宣傳(各1個)。

3、比賽之前(一個月左右)用校園廣播反復進行宣傳。

(二)作品征集：

1、要求各系部選出不少于6幅作品進行此次大賽(組委會組織系部評比)。

2、請參賽同學認真填寫報名表并在指定日期內和作品一并交到組委會。

3、作品格式及內容要求(附于報名表背后)。

(1)平面類(圖文版)尺寸統一為a4規格。

(2)電子作品一份。(繪畫、書法除外)。

(3)手繪作品要求常規尺寸。

(4)系列作品不得超過4幅。

(5)要求原創，主題突出，富有創意。

(6)所有入選作品，將在學校等進行展覽，參選作品一律不予退還。

(三)作品評選：

1、由大賽組委會和評審團評選得出獲獎作品名單并公布。

2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標準對參賽作品進行評定。作品滿分100分，其中各項標準的分數如下：

主題突出30分。

創意性20分。

文化藝術性15分。

公益性20分。

視覺感受15分。

(四)獎項設置。

一等獎1名(價值80元獎品)。

二等獎2名(價值80元獎品)。

三等獎3名(價值60元獎品)。

優秀獎3名(價值30元獎品)。