優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨特的觀點和深度的思考，通過精心組織語言，使讀者在閱讀過程中獲得新的思考和啟發(fā)。接下來是一些優(yōu)秀作文案例，希望能夠給大家提供一些寫作的啟發(fā)和靈感。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇一
今天,我和往常一樣,來到新起點學(xué)作文。可沒有想到的是，老師還大發(fā)善心，帶我們?nèi)ネ嬗螒蚰兀∮螒虻拿纸凶觯好擞螒颉?/p>
游戲規(guī)則：當“貓”的摸到誰，準確地叫出誰的名字，誰就是他的后代，來當“貓”。關(guān)鍵是“貓”還得被套進一個袋子里，那里面伸手不見五指，根本看不清外面的'情形。只能夠憑其他感覺了。
游戲開始了，第一個上場的是我們班的陳逸能。他很敏捷，一下子就摸到了我這里。可是他猜不出我的名字，半天都叫不出來。有一個“叛徒”泄密，“姓張的。”陳逸能立刻明白了，說：“你是張譯文，你就是張譯文，你一定是張譯文！”我慌了，趕緊說：“是蔡欣軒告訴你的，應(yīng)該由蔡欣軒來當。”
蔡欣軒只能夠乖乖地當了。他一下子摸這個，一下子摸那個。可因為不熟悉，全部都叫不出名字來。老師說：“算了吧！這樣下去不是辦法，還是我來當一次吧！”老師在原地呆了一陣子，就開始捉人了。他往后退了幾步，就順利地捉住了一個可憐的“老鼠”。老師也學(xué)著同學(xué)們的樣子，先摸摸頭，再摸摸衣服，說：“是陳一丁吧！”老師把頭探出來，一看，沒錯，正是陳一丁。
可憐的陳一丁呀！為什么說他可憐呢？因為他剛轉(zhuǎn)到這個班級，和同學(xué)們一點都不熟悉，只認識一個陳逸能。怎么捉呢？可規(guī)則已經(jīng)定了，陳一丁也只能硬著頭皮上了。他東摸摸，西摸摸，可就是沒有摸到他熟悉的陳逸能，因為陳逸能深知自己就是他的目標，早就躲到那輛車子后面去了。
快樂的時光總是很短暫，老師看時間差不多了，對我們說：“我們可以回去了。”“啊”，一陣驚呼，我們也只能乖乖地回教室了。
啊！這場游戲，不但讓我收獲了快樂的童年，而且讓我有了美好的回憶。你不覺得嗎？
簡評：
本文記敘的游戲過程清楚，動作、語言和心理等描寫手法運用嫻熟自如。看得出，小作者掌握了這種寫作方法。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇二
玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時候經(jīng)常遇到一些玩得來的`朋友，于是我便和對方稱兄道弟，不知道對方男女年齡，隨口稱對方一句“哥們兒”。對方也戲稱我為哥們兒，有時候甚至加了qq對方才知道我居然是個女生。
我對游戲情有獨鐘。雖然大部分游戲我玩的并不是特別出色，比如qq飛車，電腦版我只會玩輪滑，手機版在好友里面還算不錯，但是勝過我的人很多。我喜歡游戲，因為能交往到更多的朋友，可惜現(xiàn)在的游戲不是以前那樣隨隨便便一個玩得來的都加好友。我是良心玩家，不怎么充錢，跑飛車的時候不主動撞人，不在乎一場比賽的一得一失，甚至?xí)鲃咏o隊友讓位。
良心隊友，哪里找？
不過有時候我這個隊友還十分“坑”，玩某種游戲的時候，總是撇下三位隊友獨自離去，讓他們孤軍奮戰(zhàn)，然后光榮地就被舉報了。
游戲，還是少接觸好。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇三
我第一次玩槍打鳥的游戲。老師讓我們到前面玩，老師喊口令，我就開始玩起了這個游戲。老師開始說：游戲準備，一只手伸出八字形當作手槍，一只手伸出五指作為五只小鳥。兩只手輪流交換做槍打鳥的動作。有的同學(xué)嘴里還發(fā)出嘭嘭的槍聲，好像真的打到鳥似的。
我玩的時候覺得很簡單就連三歲小孩都會做。老師又讓我們把手伸出，五個手指換成四個手指，當成四只小鳥，還像剛才那樣兩手交換著做動作，我的頭都直冒大汗。這一下我可傻了，不是把我給四個手指換成五個手指，就是大拇指跟我玩捉迷藏不出來，結(jié)果當槍的手只剩下一個手指。這哪兒是槍打鳥簡直成了針刺鳥了。再看看其他同學(xué)，也跟我差不多，都做不出來。
做這個游戲讓我明白了做任何事都要一心一意，絕不能三心二意。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇四
青春就是一場游戲，在和時間的競賽中，看你抓住多少東西；青春就是一場夢，當游戲結(jié)束時，失落悲傷慢慢逝去，只留下最珍貴的禮物；永不褪色的回憶。
冬天到了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，街上的行人也慢慢稀少，我獨自一人更加顯得孤單。我路過一家花店，里面的香氣撲面而來，濃郁的花香吹走一絲寒風(fēng)。我向手吹著哈氣，享受著冬天難得的溫暖。你是喜歡康乃馨呢，還是百合？都不喜歡，我喜歡玫瑰，多浪漫！兩個買花的顧客在那里討論著，而我的雙眼卻已經(jīng)模糊了。花的香味一陣一陣撲來，而我卻在這仙境般中，呆呆的，一口一口的吐著白白地模糊地哈氣。
你喜歡什么花？源輕輕地拍著我的肩。
嗯康乃馨吧，因為我媽喜歡。你呢？
風(fēng)信子。他幾乎想也沒想就說出來了。
為什么啊？我瞪大眼睛望著他，很有興趣地問。
笨蛋。他用手在我頭上敲了一下，因為他的話語是希望。突然他的眼神有些哀傷，雖然當時我并不理解為什么。
過了一陣子，他突然對我說放學(xué)別走，有事情要一起做。我很是不解，可怎么問他，他都只是微微一笑，并不做回答，放學(xué)后，他神神秘秘地把我?guī)У揭粋€花店，我更加不解，還沒等我開口，他已買了一束康乃馨塞到我手中。為什么要給我這個？我仍是不解。因為今天是個特別的日子他把頭抬得高高，聲音拉得很長。我突然意識到他話中的日子，我們相視一笑。原來那天是母親節(jié)。之后的日子一天天過，平淡而且平靜，一切是那么安靜又自然，并沒有任何預(yù)兆。
有幾天他沒有來學(xué)校，我以為他病了，所以并未太在意。但在有一天他來了，那時我們正在上晚自習(xí)。他和老師說了什么，老師便讓我和其他三個人出去，我們四個都不清楚發(fā)生了什么。走出教室，他背靠著墻，臉顯得有些削瘦。他抬起頭看著我們四個，眼神有些復(fù)雜。我們都知道了，他要離開了，離開北京回到香港。他舍不得我們這四個最好的朋友。他們?nèi)齻€已經(jīng)哭出聲來，已拋掉男人的顏面，因為悲傷而哭，因為不舍而泣。而我握緊拳頭，強忍住淚水，我不想他要走了還放心不下我。
搖搖晃晃回到家中，媽媽好像知道了我為何悲傷，并沒有說什么。我感覺家中有些不一樣，但卻不知哪點不對，也沒有心情去想，倒在床上便睡了過去。
吵鬧的鈴聲把我從睡夢中喚醒，我多么希望昨天的離別是一場夢，一場令人快要窒息的夢，然而當我抬頭看到花瓶中的花時，我明了這一切都是真的，他真的走了。風(fēng)信子再看著我，仿佛他憨厚的臉在對著我微笑。我已控制不淚水，任它肆虐著我的臉。我仿佛又聽到他熟悉的聲音，昨夜她離別的話語再次回蕩：我們的相聚是一種緣分，它不會斷，它是我們的信念，相見，是希望。我握緊拳頭，呆呆地立在原地，世界一切仿佛都已停止，僅有哭泣的聲音和孤單的我。
那老板給我買幾束玫瑰吧！買花的顧客的聲音，把我從初中回憶中拉回。我用手拉了拉衣領(lǐng)，好像更有些冷了。向手中吐了口哈氣，準備離開了。剛走幾步，心中覺得好。
像有什么東西落在什么地方。轉(zhuǎn)身，回到那香味濃郁的花店。從那里出來后，心情終于有些釋懷，我笑了，眼中總覺得被風(fēng)吹的有些疼，事物開始變得更加模糊。我大步地向前走著，手中緊緊握著兩束花；康乃馨和風(fēng)信子。
青春就是一場游戲，即使多么不舍，終究有結(jié)束的那一刻；青春就是一場夢，在你收集購所有的回憶時，它就會醒，然后慢慢地體味，慢慢地體會。
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一場游戲五年級（匯總19篇）篇五
慢跑游戲是像蝸牛一樣慢慢地早走，所以我又給它再起個名“蝸牛設(shè)計的游戲。”
許老師說明規(guī)則后，隨著許老師一聲令下，有趣的慢跑游戲正式開始。同學(xué)們都走得很慢，遠看如在原地踏步；近瞧似蝸牛寶寶慢慢走，可我的同伴虹潔好像不當一回事，剛開步就跨了一大步。她像四周望望同學(xué)，這下她可后悔了，但又不能退后，只好小心翼翼地走。在另一頭的我腦子轟地想；完了，這下是第一，可是倒數(shù)的，漸漸的.，周穎快和虹潔平等了，我高興地想：這下還有希望，其碼是個倒數(shù)第二。不禁發(fā)出“嘻嘻”的笑聲。我和李紫薇同時出發(fā)，我為了拖廷時間，和虹潔不停地找借口，最后，我和虹潔的拖廷時間計劃失敗了。紫薇和我都快到終點了，我恨不得把紫薇推到終點，和好占占便宜。最后，我比紫薇快了，氣得干脆直接一步跨到終點。
游戲結(jié)束了，我和虹潔給別人報成績時，說：“我們是第一的，倒數(shù)的。”
一場游戲五年級（匯總19篇）篇六
現(xiàn)在，科技越來越發(fā)達，幾乎每家每戶都有了電腦。電腦十分方便，可以迅速查閱資料。同時，電腦游戲也受到了許多青少年的青睞。
電腦游戲種類繁多，而且新穎刺激，很多青少年沉迷其中無法自拔，不僅學(xué)業(yè)逐漸荒廢，眼睛也會變成近視。
但電腦游戲不僅只有壞處，它還有許多好處：
3.大多數(shù)電腦游戲都需要全神貫注地進行操作，這也可以鍛煉人聚精會神的工作習(xí)慣。
我也是一個游戲迷，假日里幾乎整天沉浸在電腦游戲里。雖然電腦游戲?qū)﹂_發(fā)大腦有許多好處，但還是弊大于利。我認為只要有效地控制玩電腦游戲的時間，確保先完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，再通過游戲適當娛樂一下，那也未可不是一件快樂有益的事啊！
說真的，我還要好好地感謝我的老爸。前段時間他給我換了一臺配置較高的新電腦并架設(shè)了專用網(wǎng)線，上網(wǎng)速度快極了啊！整個暑假我沉浸在電腦游戲中，真是玩得不亦樂乎。興盡之余，我認真地反省自己，深感沉迷電腦游戲?qū)艽蟪潭鹊赜绊懳业膶W(xué)習(xí)，那癡迷到瘋狂程度的玩，只能成為歷史，決不能再犯！我一定把電腦好好地用在學(xué)習(xí)上，極大限度地控制游戲用時。我很清醒地知道，爸爸給我更換新電腦的本意是為了促進我的學(xué)習(xí)，可我決不能辜負他的初衷和愿望啊！
一場游戲五年級（匯總19篇）篇七
星期六的下午，我們四個小朋友在童瑩瑩家門前做“成語”游戲。游戲的規(guī)則是先讓一個人扮“小白兔”，“小白兔”追大家，捉住誰，如果說出四字成語算躲過，但不能再跑，要等他人來救才行；如果說不出成語，則自己變成“小白兔”，游戲重新開始。
游戲開始了，李雪蕾第一個扮“小白兔”。只聽童瑩瑩扯開嗓門喊道：“一，二，三，跑！”我們立刻紛紛跑動起來，盡量離“小白兔”遠遠的。“小白兔”第一個盯上了曹麗麗。曹麗麗跑到東她追到東，曹麗麗跑到西她追到西，左跑跑，右跑跑。“小白兔”就是碰不著曹麗麗，大家見了都樂得哈哈大笑。我呢，笑得眼淚都流出來了。突然，“小白兔”向我發(fā)起猛攻。我一陣飛跑，繞到了白楊樹后面，正準備從另一側(cè)跑開。不好！“小白兔”沖到我面前了。我立刻脫口而出：“騰云駕霧”。“小白兔”只好停下步，她失望地瞪了我一眼，又氣呼呼地跑了，我心里得意極了。
我站在地上不能動，心里急了。好了，童瑩瑩向我這邊跑來了，有救星了。
我連忙大聲喊：“童瑩瑩，快來救救我！”童瑩瑩立刻跑到我身邊，高聲叫道：“頂天立地！”同時拍了我一下，我的救了，立刻跑動起來。大家跑著跑著，“小白兔”突然向歐陽一鳴跑去，可歐陽一鳴還沒發(fā)現(xiàn)呢。“歐陽一鳴，快跑！‘小白兔’抓你來了！”大家都在喊。可是已經(jīng)來不及了，歐陽一鳴的一條胳膊已經(jīng)被李雪蕾緊緊地拽住，動彈不得。這一下可樂壞了李雪蕾，她放開手，一手指著歐陽一鳴，一手捂住肚子，笑得腰都伸不直了。歐陽一鳴呢，流著汗，喘著氣，低著頭，急得快哭了。那滑稽的樣子，惹得我們哈哈大笑。
歐陽一鳴給我們唱了一首歌后扮起了“小白兔”，游戲一直到天黑才結(jié)束。我們度過了一個歡樂的下午。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇八
只見小徐看到了傳話的題目，先是一驚，然后把手放在手掌上比劃，接著頭又望著天，好像在思考著什么。思考完之后手伸入口袋，像是在試著脫離題目，把這個句子背下來，方便一會兒傳話用。
小徐開始傳話了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)全神貫注，眼睛眨也不眨。小宮把手放在耳邊，一條腿邁開，仔細聽著小徐說著的任何一個字，可是一點也沒有用。小宮鎖緊眉頭，好似小徐說的是外星人語。我們?nèi)嘁矠樾m著急，一個個心里像熱鍋上的螞蟻。
雅萍特別想知道是什么句子，手搓來又搓去，頭歪著，想竊聽這段句子。小宮思考了一會兒，也開始傳話了，她把耳朵輕輕的靠在小宮的嘴邊，聽著是什么樣的句子。沒成想，她聽到句子臉色大變，不知道該怎么辦。同學(xué)們看看雅萍，在底下竊竊私語，說什么她都不敢相信她聽到了什么。小宮傳完話，擺了擺手，好像在說：“我也不知道。”可憐的雅萍，一副無助的樣子，我們都為她咬緊牙關(guān)。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇九
哈哈，老師第一次帶我們做手指游戲，我心里樂開了花，我還沒玩過呢!
老師讓我們伸出一只手當做手槍，用另一只手張開五個手指當做五只鳥，用槍打鳥。然后再交換，我開始沒做好，但做著做著就做對了，我真高興呀。
開始上臺表演了，我一上臺心里就緊張，因為我怕做錯，怕大家笑我，果然我的兩手不是我自己的了，該伸的不伸，不該伸的總出來，我下去后狠下功夫，練呀練呀，最后把手指游戲總算做會了。
這個游戲我一做就特別高興，它鍛煉了我的手指靈活性，又鍛煉了我的大腦，還讓我明白了做事要專心，要苦練一定能成功。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十
上課了，老師說："我們大家一起”湊字游戲”！"我們聽到有游戲玩都歡呼起來。于是，老師把男和女分組，我當然少不了打頭陣。老師先給兩組第一個人一枝粉筆，組員紛紛為我這個"頭陣大姐"打氣。我對男組使了個不好的眼色。這時，老師說了："每個組有6個人，每人往黑板上寫一筆，看哪個組寫得又快又好。"我心里轉(zhuǎn)念一想：不好！6畫，有點難度。
看著男組已準備就緒，也顧不了那么多，一沖過去就寫了一撇。顯然，我們的組員也為了最后的勝利不顧一切地寫了上去。寫完后，大家開始抱怨起來"怎么會樣，”我”字還差一筆就成了。""對啊，現(xiàn)在怎么辦？""唉，我們可能會輸啊···。"我自己也在心里抱怨著：我是前鋒啊！干嗎一開始都不認真想啊！都怪我。
我看了對組的字，一看就知道，他們的遭遇跟我們是一樣的。老師看到這兩個不是字的字，意味深長地說："你們團隊精神太差了！玩這個游戲不單單是考驗?zāi)銈兊膱F隊精神，還要看你們的應(yīng)變能力，如果想獲勝，最前面的就要考慮到后面的筆畫。"大家都不服氣，大喊：再來一次！再來一次！老師微微一笑："好，再來一次，可這次的題目不同哦，你們?nèi)ド塘恳幌掳伞＃∥覀冞@組的人趕緊躲在一個角落里商量，不過幾分鐘，我們就商量好了。看著懦弱的男組，我們更有信心了。
只見老師在我們組的黑板下了提手旁，在男生組的黑板上寫了個點橫旁，大家驚呆了，想不到會出這種題目，興奮的心情一下就沒了，全部都已經(jīng)束手無策，個個都在討論絞盡腦汁地在想。突然，羅同學(xué)"啊"的一聲，她想到了！是拴，大家輪流寫上去，寫完，大家都跳起來了，大喊道："哈哈，我們勝利拉！"。
今天這個游戲，讓我懂得了一個深刻的道理：無論做什么事都好，都要有團隊精神！
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十一
“叭叭、叭叭”李杰的腳步聲越來越近，我和林思羽屏住呼吸，俯下身子，緩緩地向前移動。“哈哈！”一個抬頭，被李杰逮個正著。
“五、四、三、二、一，我來了！”李杰的聲音傳入耳朵，我和林思羽加快了步伐，繼續(xù)向前小跑，李杰拖鞋踢噠的聲音漸漸變大，我和林思羽急中生智，躲到了鄰居家的柜子后，但，不知李杰準備干什么，走進屋子竟和鄰居聊起了家常話，我們躲在柜子后，聽著李杰的方言，看著他手舞足蹈的樣子，我和林思羽想笑卻不敢笑，憋紅了臉。五分鐘過去了，我著急起來，這人怎么那么會聊，聊了五分鐘了，還不走啊。李杰拖鞋的聲音逐漸遠去，我和林思羽像小老鼠一般逃了出來。
突然，一個黑影飄過來，我和林思羽猛一縮身子，藏進了樹叢，李杰的身影又從眼前飄過，我想：這李杰像只慢吞吞的烏龜，這下怎么那么快？定過神來，才看到鄰居家的叔叔在以百米沖刺的速度跑圈呢，“唉，白躲了！”我和林思羽異口同聲道，我們放松一點，繼櫝向前走著，突然，林思羽把我拉到一塊比人還大幾倍的石頭蹲下，她說：“李杰平時喜歡抽煙，注意不要到有煙的地方。”我想：平時不怎么的林思羽也是還有大智慧嘛。突然，耳邊傳來李杰爽朗的笑聲，回頭一看，李杰正在身后笑瞇瞇地看著我們。
叭叭的拖鞋聲，哈哈的嬉笑聲，正是我們的大朋友――李杰。
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一場游戲五年級（匯總19篇）篇十二
對于21世紀，并不陌生，電子游戲更然而00后的專利。
21世紀然而高科技時代，我當然整日也圍著高科技產(chǎn)品電腦轉(zhuǎn)嘍！電腦上的游戲可謂然而琳瑯滿目：“qq炫舞”、“俠盜飛車”、“跑跑卡丁車”、“三國志”、“植物大戰(zhàn)僵尸”……這些可都然而電子游戲，這還要分一個類。電子游戲下還要個類：網(wǎng)頁游戲、小游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲……網(wǎng)頁游戲有：“仙逆”、“修真?zhèn)髌妗薄ⅰ罢谔臁薄蓍e游戲有：“7k7k小游戲”、“彩虹堂小游戲”、“摩爾莊園”、“小花仙”……網(wǎng)絡(luò)游戲有：“穿越火線”、“反恐精英”、“qq三國”、“拳皇”……網(wǎng)絡(luò)游戲一般都然而單機游戲，要下載的。
記得那次我表姐買了一個itouch，我和程帥哥哥然而玩的“不亦樂乎”。里面有“會說話的湯姆貓”、“指紋配對”、“車震搖搖樂”……其中“跑跑卡丁車”最好玩。我和程帥哥哥比賽，誰用的時間少誰贏，當然，我兩玩得然而不分上下，我在“沙漠市場”里玩得最好，而他則然而“森林木桶”玩的最好。最近我倆碰上個難題：雖然解開了“冰峰裂谷”這個場景，但然而總?cè)欢娌缓茫欢?jīng)過不斷演練，必須能夠玩好的。
電子游戲很好玩，尤其然而跑跑卡丁車，不信你來試試！
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十三
最近，許多同學(xué)們都學(xué)會了玩游戲。在星期天，許多伙伴都在家用電腦玩游戲，有時候他們會叫我去他們家，我只會呆呆在坐在旁邊看著大家玩。看了有許多天后，我也想自己在家玩游戲，后來就找媽媽幫我開電腦，然后就想玩同學(xué)們玩的游戲。
當媽媽幫我打開電腦時，我發(fā)現(xiàn)自己只會用鼠標亂點，怎么上不去一個字呢？后來找媽媽幫忙，媽媽說你一定要學(xué)會打字才可以玩游戲。哦，原來這樣，聽了媽媽的話，我才發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)打字了。當然，我會拼音了，所以我就開始用拼音慢慢學(xué)，在媽媽的指導(dǎo)下，我很快就學(xué)會了打字。
雖然打得很慢，但是我卻懂得了如何去打了，只是不會游戲的玩法，這時只能請同伴們來幫忙。當我將其他小朋友們帶到家里時，他們一下子就給我說了游戲規(guī)則，就這樣我開始學(xué)會了游戲，后來有時間玩，沒有過多久，奇怪的是我的打字速度也提高了，呵呵！我暗自高興，玩游戲還可以學(xué)打字呢。
今天，我看見媽媽打開了電腦，就很快跑到她跟前看，發(fā)現(xiàn)媽媽打字比我快好多倍，心想：媽媽用打字來工作，說明打字還是有用的。哇，我興奮地告訴媽媽：“媽媽，我現(xiàn)在打字也快了，因為玩游戲的時候變快啦！”媽媽聽了為我豎起了大拇指。
這篇文章只是通過游戲來表達小朋友對生活充滿樂趣，從而因游戲而學(xué)會了打字，更進一步讓小作者感受到生活其樂無窮。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十四
在能力課上，我們玩了一次叫號游戲。游戲開始了，我被叫到了號，我雙手抱著球環(huán)視著四周，彎下腰，放低球。我想，叫10號吧！希望他（或她）反應(yīng)慢，讓我有多余時間跑。我將臉沖著蔚藍的天空，雙腳用力一蹬，球就想火箭一樣飛了出去，就在這時我大聲地喊到：“10號接球”。
正如我所料，10號—鄭雯奇，已跑去好遠，當她隱約聽到我叫了她的號時，她趕緊轉(zhuǎn)頭，以兔子的速度飛快地跑回去，在球彈了幾下之后，她雙手緊緊抱住球，大喊一聲“定”，這時，場地上的氣氛凝固住了，同學(xué)們被“定”這個字牢牢地固定了。瞧我們好像一個個塑像，形態(tài)萬千，有的右手在前，左手在后，一腳著地，一腳停留在半空，眼睛平視前方；有的同學(xué)，直直地立在操場上，面無笑容，眼睛里流露出害怕的光芒，像一支待飛的火箭。還有的……鄭雯奇選定了一個離她近的同學(xué)，瞄準她，然后，像仍保齡球一樣，身體向前斜，左腳稍稍抬起，接著把球拋了出去，可是，球沒打著她，在離她大約20厘米時停住了。而鄭雯奇，卻挨了“一大板”。
唉！這叫號游戲真驚險，真有趣呀！
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十五
游戲？什么游戲那么好玩？哈，這個游戲就是—“對著干”
咦？為什么同學(xué)們不更著劉老師說的做？哈，這游戲的規(guī)則就是：不能和老師說的做一樣，否則是會被“下課”的。來看看熱身賽吧：“向上看！”我連忙低頭，可某某同學(xué)還是被下課了；“仰頭！”我們就像犯了錯誤似的低下了頭；“低頭！”突然，一只蚊蠅飛到了我的頭上，把我的目光引上去了，“真險！”我想道。
“好，開始正式比賽！”劉老師說。此時，教室里鴉雀無聲，就連一根針掉到地上都聽的見，大家好像和我一樣緊張，心里都是十五只吊桶打水—七上八下。“向右！”我們都向左；“站立！”我連忙蹲下；“左手摸右耳！”我連忙用右手摸左耳；“右手摸左耳！”我慌了手腳，于是，我、王微嘉、張藝弋等人被“下課”了；我左思右想又右思左想，終于我明白了：平時我很少對著干，這次我還不習(xí)慣哩。于是，我只好繼續(xù)看比賽了；此時，只有男、女個一個代表了，“現(xiàn)在不算，”
劉老師狡滑的說：“上來！”他們邁出腳步時，我心里更緊張了，“下去吧！”誰知，他們都下去了；我們“啊—”了一聲，她似乎意識到什么，可為時以晚，“全軍覆沒！”劉老師說。全班哄堂大笑，真是一次有趣的游戲啊！
有機會你也玩玩“對著干”吧！
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十六
說到做游戲，便是我們樂此不疲的事情了。幾乎小朋友們的每一天都是在游戲的天堂中度過的。
游戲千奇百怪，多種多樣，真的是開發(fā)小朋友想象力最好的途徑。我和伙伴們“創(chuàng)造發(fā)明”出很多種游戲，有“知了和螞蟻”、“玫瑰花園”、“kitty貓”、“小兔子乖乖”、“陽光、星光和月亮”等等，我自編自導(dǎo)，其中有無窮的樂趣。
現(xiàn)在我先給大家講講“知了和螞蟻”的游戲。由我扮演一只勤勞的小花螞蟻在地上尋找搬運糧食，我的小伙伴當懶惰的知了“小明”，我們把衣柜當作樹，讓小明爬上去假裝知了不停地叫：“知了、知了、知了。”。我扮演的小花沒有理睬小明，繼續(xù)勞動，直到冬天來了，大雪紛飛，樹木凋零，小明找不到任何吃的東西，餓得頭昏眼花，來到小花家里，斷斷續(xù)續(xù)地說：“快、快讓、我進來、吧。”我假裝可憐它，便開了門，讓它進來，我用水當雞湯、把餐巾紙撕碎了當作米飯，又拿了其它一些塑料玩具當菜來“招待”小明。還語重心長地對它說，明年一定要早早準備食物，不能偷懶。小明聽了連連點頭。
另外一個好玩的游戲名字叫“kitty貓”。我有十個小小的、可愛的塑料kitty貓，那是我在宋慶齡幼兒園讀中班時過“六一”兒童節(jié)時得到的禮物，它們都已經(jīng)四歲啦。我用玩具積木搭了一座房子，里面有臥室、洗手間、餐廳等等。我把一個穿黑衣服的kitty貓取名“鐮刀”，把一個穿藍衣服的kitty貓取名“藍鹿”，穿公主裙的叫“花香”，穿綠衣服的叫“小玲”，穿粉色睡裙的叫“小妹”。花香和鐮刀當媽媽和爸爸，其它的都當小孩，他們每天睡覺、吃飯、游戲、讀書、購物，生活在一個幸福的大家庭。
啊！童年的游戲真是數(shù)不盡數(shù)。我愛我的游戲天地！
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十七
“啊!老師原來在耍我們……”這是哪里傳來的聲音?原來是四年級的同學(xué)在做游戲呀。
開始上課時，老師神秘地拿了兩個袋子，交了兩位同學(xué)上去摸，先讓他們把手伸進袋子里摸一下，猜猜袋子里有什么。其中一個同學(xué)猶豫地走上臺，小心翼翼地猜測：“我摸到了一個易碎的雞蛋。”而另一個同學(xué)大步流星地走上臺，十分堅定的說：“我摸到的是一個堅硬的鐵錘。”隨即老師就拿出來了易碎的雞蛋和一把鐵錘，這時老師讓我們做一道選擇題，他在黑板上寫上：鐵錘錘蛋會怎樣?我們都異口同聲地說：“會錘碎，會錘碎。”而老師卻搖了搖頭，我們也竊竊私語起來。這時，老師拿了一塊潔白的抹布鋪在桌子上，拿起雞蛋對它吹了口氣，說道：“雞蛋雞蛋，你準備好了嗎?”接著把雞蛋放在潔白的抹布上，老師又拿起錘子對它吹了口氣說：“錘子錘子，你準備好了嗎?”這時我不禁為易碎的雞蛋捏了一把汗。老師說完就雙手緊握錘子，嚇得我們捂住了耳朵，老師高高舉起錘子用力向下一砸，可是錘子卻在半空中停下了，我心想：老師肯定是心軟了。我也松了一口氣。這時，老師笑著說：“老師不敢砸，我來請同學(xué)上來替我。”令我印象最深的是張津軻同學(xué)，她害羞地走上了講臺，迫不及待地拿起了錘子就想往上面砸，老師看穿了她的心思連忙叫停并說道：“你先等一會兒，我還沒說開始呢。”同學(xué)們哄堂大笑。當老師喊完開始后，張津軻高高舉起錘子，這時雞蛋仿佛在說：“錘子老哥，錘下留情啊。”鐵錘并沒有回應(yīng)雞蛋的求饒，反而是用力砸了下去，只聽了“咔嚓”一聲，雞蛋裂開了，班里同學(xué)哈哈大笑。這時我的疑惑更深了：雞蛋都碎了，老師為什么會說鐵錘錘蛋錘不碎呢?在我迷惑之際老師揭曉了答案，她說：“鐵錘錘蛋有兩個答案，一是雞蛋會碎，二是錘子不碎。”聽到這里我們才恍然大悟。
在這次愉快的游戲中，我們也體會到了中國文字的奧秘，一句話可能有多種意思，想要理解一句話，一定要多方面，多角度的去想，千萬不能粗心大意。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十八
這個周末，我和媽媽去老家給阿姨過生日。媽媽幫阿姨做飯去了，我無聊的很，就和哥哥提議去捉迷藏。弟弟聽到了也加入了進來。
第一輪，先是哥哥捉我和弟弟，我讓哥哥從1數(shù)到100，我倆趕緊找藏身的.地方，我聽到哥哥數(shù)到50時，才找到一個藏身的好地方，我倆鉆進木柴下面，聽到哥哥數(shù)到100時，我的心情緊張起來，倘若哥哥找到我們，我們就得給哥哥唱支歌。哥哥這里找，那里找，嘴里叨念著“她們倆個躲到哪里去了？”聽到哥哥的話，我倆忍不住偷偷地笑起來。哥哥尋著聲音找過來，一下子就找到我們了。我們只好乖乖地出來給哥哥唱支歌。
第二輪是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有許多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在門的后面。我聽到弟弟的腳步聲離我們越來越遠，我悄悄地走出去，看見她鉆進豬圈里，突然她回了一下頭，還沒等我反應(yīng)過來，她就看見了我，跑過來抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走過去把哥哥拉了出來。
最后，輪到我捉哥哥和弟弟了，我豎著耳朵聽哪里有聲音，我尋著聲音望去，看見塑料在動，感覺沒有風(fēng)，猜想他們一定躲在那里，我輕輕地走過去，看見哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅著屁股爬到一半，就被我捉住了，我們都哈哈大笑起來。
很快，媽媽叫我們吃飯了，我們只好中斷了我們有趣的捉迷藏游戲。我們決定吃完飯再繼續(xù)，吃完飯還要把哥哥也拉過來一起玩。
一場游戲五年級（匯總19篇）篇十九
我喜歡，特別是電腦游戲。到了五年級，口袋里的零花錢多了起來，家里人因為工作繁忙而很少管我。于是，我走進了網(wǎng)吧。
那個時候，放學(xué)了我都會同幾個同學(xué)去網(wǎng)吧打上幾盤游戲。到后來，心思也不在學(xué)習(xí)上，成績也就一落千丈。班主任找到我，問我為什么，最近的心思都在學(xué)習(xí)上。我沉默不語，班主任也只好叫我回去。
這天放學(xué)，我又和幾個同學(xué)一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)。和往常一樣，坐在電腦桌前，手里拿著買來的零食，一邊打一邊吃。幾盤游戲過后，有人敲了敲我的肩膀。我說：”什么事？”那個人還在繼續(xù)敲我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭，頓時傻了眼。眼前這個人，竟然是我的班主任。他把我叫了出來，我低著頭，怕他把這件事告訴我的家人。然而，他平靜地問我：“你剛才贏了幾局游戲？”我不敢回答。他語重心長的說：“電腦游戲我也喜歡，有時候贏，有時候輸。但人生不是游戲，輸贏了都不能再來一局，你要想想，我走了。”我看著他離去的背影，心想自己以前是一個成績優(yōu)秀老師喜愛的孩子，如今卻不同了，我一定要重新找回自己。就這樣，我重新認真學(xué)習(xí)起來。
是啊，人生不是一場游戲。