思想是人類認(rèn)識世界和改造世界的工具，它具有重要的指導(dǎo)作用。探索思想的多樣性和獨(dú)特性，以下是小編收集的一些思想總結(jié)范文，供大家參考。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇一

開展解放思想、更新觀念大討論活動活動，是縣委作出的重要部署，在我鄉(xiāng)也掀起了大討論活動的高潮，它是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是推動全面建設(shè)小康社會的重要保證。這次教育活動規(guī)模大、范圍廣、層次深，是一次自我加壓、自我完善、自我提高的良好機(jī)遇。在這次活動中，我受到了一次深刻的黨的基本理論、基本路線的再教育，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念;進(jìn)一步明確了個(gè)政府工作人員的義務(wù)和責(zé)任，在工作中實(shí)踐八榮八恥，下面我就這次大討論活動作出以下總結(jié)：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。

為了適應(yīng)新的發(fā)展要求，為了更好地完成工作，有必要立足崗位全面地剖析和總結(jié)自己的思想，找出自身存在的問題，為思想的解放，觀念的更新做準(zhǔn)備。在這次大討論活動中我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足：

首先存在的問題是思想跟不上改革發(fā)展的潮流。在工作崗位上，不關(guān)心國家大事，不及時(shí)學(xué)習(xí)國家的方針、政策，對改革發(fā)展的形勢認(rèn)識不清。缺少工作壓力，思想變得僵化保守，失去了工作動力和工作激情，工作一直沒有起色。

其次，在工作中安于現(xiàn)狀，固步自封，缺少創(chuàng)新精神。對于每天的重復(fù)性的工作，在思想上容易出現(xiàn)麻痹，不注重研究新問題，就不能解決工作中遇到的難題，就不能提高創(chuàng)新能力。

第三個(gè)問題是在工作中說的多而做的少，依賴性大。在工作中不能夠站在全局的高度去對待工作，在工作中遇到困難時(shí)，就會出現(xiàn)悲觀情緒，缺少知難而進(jìn)的勇氣。

事物的發(fā)展都是在自我否定中完成的。解放思想的過程，就是吐故納新的過程，就是新陳代謝的過程。對自己的思想進(jìn)行剖析，進(jìn)行揚(yáng)棄，就是要立足崗位，解放思想，勇于創(chuàng)新，加快發(fā)展。

首先，我要做到在工作中注重學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，通過學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、方針、政策，正確把握改革發(fā)展的方向，緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流，提高明辨是非的能力，增強(qiáng)必勝的信心。通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的技術(shù)水平，增強(qiáng)處理各種問題的能力，在工作中有所創(chuàng)新，有所突破。

其次，在工作中轉(zhuǎn)變觀念以積極創(chuàng)新的觀念對待工作中的人和事。工作中以積極度的態(tài)度對待人和事，熱情服務(wù)于群眾，辦事不拖拉，對于工作中遇到的困難不等不靠，積極想辦法解決，能自己做的事能獨(dú)立完成，不給領(lǐng)導(dǎo)、同事增加麻煩。同時(shí)在工作中積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。

最后，在解放思想的過程中，結(jié)合“三個(gè)代表”和“八榮八恥”的精神，在工作崗位上發(fā)揮優(yōu)秀工作人員的作用，團(tuán)結(jié)同事克服困難，共謀發(fā)展。在解放思想中做好本職工作，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)更快更好地發(fā)展。

解放思想不可能一蹴而就，我將充分認(rèn)識到它的艱巨性和長期性，不做表面文章，而是踏踏實(shí)實(shí)、聚精會神地工作，在實(shí)踐中不斷解放思想，更新觀念，保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，為服務(wù)人民竭力工作。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇二

思想就是工作的靈魂、工作路線的指南針，解放思想、開放思想、改革創(chuàng)新才能有效地指導(dǎo)和開展我們的工作、促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，思想也應(yīng)視作一種生產(chǎn)力，解放思想就是與時(shí)俱進(jìn)、思想開放就是一種進(jìn)步。適應(yīng)新形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，提高我個(gè)人的工作能力，為使這場大討論深入開展，取得實(shí)效，結(jié)合我自身工作的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)從五個(gè)方面(歸納為“五個(gè)動”，即“促動、改動、變動、運(yùn)動、行動”)做起：

一是思想要促動。

通過解放思想、改革創(chuàng)新學(xué)習(xí)討論活動，查找存在問題、查找差距、激發(fā)潛在的思想活力，動腦筋，想辦法，轉(zhuǎn)變觀念，解放自己的思想，用嶄新的眼光、科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)去解決問題，從多個(gè)角度去審視自己還需要在那些地方努力。善于在工作的過程中，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的依法行政和能力素養(yǎng)。在為建設(shè)服務(wù)型政府的進(jìn)程中，既要靈活多變，又要把握好原則性，做到廉政勤政，自覺抵制住各種誘惑和消極滯后思想。同時(shí)，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到基層、群眾中去。

二是學(xué)習(xí)要改動。

“活到老、學(xué)到老”，“學(xué)海無涯”，首先要樹立學(xué)習(xí)終身制、“官”念淡化，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及黨的路線方針政策，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及實(shí)用科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，創(chuàng)新理念，拓展工作思路，以更好適應(yīng)新形勢下的基層組織建設(shè)的需要。

三是作風(fēng)要變動。

解放思想大討論活動，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對黨的認(rèn)識，不斷提高自身政治素養(yǎng)。以促及靈魂的高度改進(jìn)工作作風(fēng)。

四是實(shí)踐要運(yùn)動。

重在行動，貴在落實(shí)，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來，目的是要促進(jìn)發(fā)展。我們工作中一定要真確分析形勢，以科學(xué)發(fā)展觀的要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，結(jié)合實(shí)際，積極探索措施，加強(qiáng)力度，努力確保工作的扎實(shí)推進(jìn)。以革命運(yùn)動的精神和理念貫穿實(shí)踐的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

五是創(chuàng)新要行動。

通過創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，沒有創(chuàng)新就死水一潭，不進(jìn)則退。堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。

以實(shí)踐來檢驗(yàn)一切、以群眾的滿意度檢驗(yàn)實(shí)績，自覺把思想認(rèn)識從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來。要堅(jiān)持要解放思想，實(shí)事求是，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，要創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會生活、本職工作中充分踐行“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)服務(wù)，為構(gòu)建社會主義和諧社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

文檔為doc格式。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇三

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位評委：

大家好！今天我演講的題目是《解放。

思想。

讓青春在平凡中閃光》。

有位哲人說過“人的。

思想。

一旦被禁錮，比終身監(jiān)禁他的身體更加殘酷”。要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，核心就在于解放。

思想。

擴(kuò)大開放。國之圖強(qiáng)責(zé)在教育；教育發(fā)展任在教師；師者之魂在于。

思想。

思想。

守舊，不能與時(shí)俱進(jìn)，小則誤人子弟，大則禍國殃民。現(xiàn)在全國上下正在開展“解放。

思想。

”大討論活動，教育系統(tǒng)正在全面實(shí)施新課程改革，作為青年教師的我們，認(rèn)真反思：我們落后了！

落后在不學(xué)習(xí)。堅(jiān)信“黃荊棍下出好人”，認(rèn)為對學(xué)生的寬容、仁愛是對“師道尊嚴(yán)”的踐踏；堅(jiān)持一支粉筆一塊黑板一本教參的課堂教學(xué)模式，視“小組討論”為作秀，視課件上課為表演；堅(jiān)持“唯分?jǐn)?shù)論”，不知道學(xué)生可以東方不亮西方亮，這行不行轉(zhuǎn)那行……當(dāng)自己還抱著傳統(tǒng)教育。

思想。

贊不絕口洋洋自得的時(shí)候，不知道現(xiàn)代教育的火車已經(jīng)早早開到了21世紀(jì)的村口。

講話。

紀(jì)律不好這位老師不去研究問題產(chǎn)生的原由而是歸咎于學(xué)生的不可教化甚至是孩子的老子出了問題這不是落后？當(dāng)新課程改革的春風(fēng)吹到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村還有這樣的年輕教師自是“暖風(fēng)熏得游人醉改革何缺我一人”帶著這種超脫到108將的酣戰(zhàn)、54張卡片的游戲中自得其樂去了。

落后在不實(shí)踐。我們喜歡埋怨工資太少社會不公，不喜歡埋下頭來塌實(shí)做事；我們喜歡批評稱贊說長道短，不喜歡“拿來主義”“試試看看”。增加工資的事讓政府去做。我們可以用一。

篇

課文做個(gè)實(shí)驗(yàn)，用經(jīng)典。

教案。

指導(dǎo)教學(xué)，看看效果如何。我們哪怕再煩某個(gè)學(xué)生，是不是可以暗中把他作為一個(gè)研究對象，用另一種方式教育，看看他是不是能得到轉(zhuǎn)變。如果成功了，我們得到啟示，如果失敗了，我們權(quán)且把他當(dāng)作一種社會實(shí)踐。

各位評委，以上是我在“解放。

思想。

”大討論活動中的自我反省，也是我作為年輕的教育工作者的自我批評。

在

給大家。

講一個(gè)故事。

所以，我們要學(xué)習(xí)，要研究，要實(shí)踐。

重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)吧。政治理論要學(xué)，專業(yè)理論要學(xué)。學(xué)生喜歡的也要學(xué)。《香水有毒》，學(xué)生都會，你也得學(xué)但不一定得唱。初中生學(xué)到了旋律，高中生學(xué)到了憂郁。你學(xué)到了什么？“有一天你說了同樣的話，把別人擁入懷抱。你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不該嗅到她的美……”這是一個(gè)自己受了傷而又把錯誤歸咎與自己的一個(gè)傳統(tǒng)的可愛的女性啊。于是講“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”、“窈窕淑女，君子好逑”那就是當(dāng)代文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)親密接觸的快樂課堂了。所以，通過學(xué)習(xí)，通過研究，我們才可從“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的桎梏中解放出來，變成“書山有路方法為徑，學(xué)海無涯快樂作舟”了。

進(jìn)行反思，我們找到了前進(jìn)的方向；進(jìn)一步解放。

思想。

勇敢創(chuàng)新我們的青春才會在平凡中閃耀光芒！

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇四

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇五

說到這啊，我還得感謝我們學(xué)校的老教師們，要不是受到他們的激勵與啟發(fā)，我都不知道自己會變成怎樣一個(gè)消極的老師了。去年，我們學(xué)校每間教室都裝上了電子白板。可老教師們對于這個(gè)新鮮玩意兒卻一籌莫展，于是，大家的目光都望向了我。從那以后，我的課后生活充實(shí)了起來，每天都有老師來詢問我關(guān)于電子白板的調(diào)試與使用問題。他們學(xué)得非常認(rèn)真，每天都在實(shí)踐中探索著和進(jìn)步著。有的認(rèn)真地做筆記，有的熱情地提問，還有的老師連周末都不愿意浪費(fèi)，讓我教他們制作課件……沒多久，我校的老教師們就都基本能在日常教學(xué)中使用電子白板了。看。

到大家。

在講臺上揮灑自如的神態(tài)，我這心里甭提有多高興了。

思想。

通、萬事松，一通百通。從那以后，我的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，備課不僅只看教參，電腦上更多了幾份英語教學(xué)資料和學(xué)英語的軟件，就是為了讓自己能更好地上好英語課。漸漸地，我的英語課堂上，孩子們越來越喜歡舉手發(fā)言，做游戲也越來越積極了。

記得那是一個(gè)炎熱的下午，放學(xué)后，我和同事朝縣城方向走去。沒走多遠(yuǎn)，一個(gè)五年級的孩子跑到我面前，還沒站穩(wěn)腳跟便說了一句"goodafternoon，missxu。"然后又一溜煙的跑了，跑了一段還很害羞地回過頭來朝我笑了笑。我當(dāng)時(shí)的心情啊，有感動，有驚喜，但更多的還是欣慰，幸福之情油然而生。

朋友們，孩子那天用英語跟我打招呼的那個(gè)羞澀的表情，我直到今天都還記憶猶新。從那時(shí)候起，我感到我的付出有了回應(yīng)，我不再是路旁那不發(fā)光不發(fā)熱的小石子。我深深體會到了當(dāng)一名教師的幸福感和成就感。我真的變成了孩子們的missxu。

一分耕耘，一分收獲。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的共同努力，孩子們的英語成績?nèi)〉昧艘欢ǖ倪M(jìn)步。部分孩子能夠用英語和我進(jìn)行簡單的對話；學(xué)過的單詞，我說中文，孩子們也能迅速說出英文；有的還能工工整整的默寫出26個(gè)英文字母…這些進(jìn)步，在別人看來，會覺得微不足道，可是在我心里，這卻是他們邁出人生的一大步。每當(dāng)看到他們有了進(jìn)步，我的心中便會涌起一陣陣難以抑制的感動。

解放。

思想。

促發(fā)展，全縣四千多名教師勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。每位教師，只有破除慵懶守舊的落后。

思想。

才能提升自身的教育教學(xué)能力；只有正確看待個(gè)人職業(yè)才能找到自己的發(fā)光點(diǎn)找到自己的幸福感所在。這就是解放。

思想。

的價(jià)值所在。

教育強(qiáng)則國強(qiáng)。伴隨著"創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展"和"教育興昭"的強(qiáng)勁東風(fēng)，我市教育被提到前所未有的重要位置。"昨天的教育是今天的經(jīng)濟(jì)，今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)"。是啊，教育關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到國家興旺、國運(yùn)興晟。朋友們，讓我們解放。

思想。

轉(zhuǎn)變觀念共同關(guān)心、支持、參與到永善教育的改革、發(fā)展當(dāng)中攜手共進(jìn)共同創(chuàng)造永善教育光輝燦爛的明天！

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇六

思想解放的程度，決定著一個(gè)地區(qū)開放的程度和發(fā)展的速度。觀念變則思路變，思路變則出路暢通。近幾年來，全縣人民解放思想、更新觀念，取得了重大進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展取得明顯成效。但是，思想解放、觀念更新是一個(gè)動態(tài)的過程，一個(gè)永恒的課題，不可能一蹴而就，不可能一勞永逸。之所以要開展思想大解放、工業(yè)大發(fā)展的大討論，就在于我們的思想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠解放、觀念還大大落后于時(shí)代、工業(yè)已成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軟肋。當(dāng)前，全力推動新一輪思想大解放、工業(yè)大發(fā)展，比任何時(shí)候顯得更為重要、更加緊迫。

解放思想不能停留在宣傳發(fā)動上，不能停留在口頭上，更不能以旁觀者、評論員身份置身度外，一味指責(zé)別人。促進(jìn)xx大發(fā)展，需要全民解放思想。

各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想。要正視xx現(xiàn)實(shí)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；要有開放的胸懷，善于學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)；要與時(shí)俱進(jìn)，善于以促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動解放思想；要面向世界，善于按市場經(jīng)濟(jì)要求，從全市、全國乃至全球思考問題、配置資源；要面向未來，搶抓先機(jī)，甘為人梯，前人栽樹、后人乘涼，一級帶著一級干，一茬接著一茬干。針對我縣干部群眾存在的兩種意識、兩種情緒，要以對xx經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)，要以法不禁則行的工作思路，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于科學(xué)民主決策，敢于揭露批評，敢于查處追究，敢于為干事創(chuàng)業(yè)者撐腰壯膽；要有的放矢地解放思想，沖出思想的盆地，突破思維的'峽谷，理出一條好路子，建立一個(gè)好體制，推行一套好政策，創(chuàng)造一種好環(huán)境，發(fā)展一批好項(xiàng)目。

各級干部要自覺解放思想。要以三個(gè)有利于的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展是第一要務(wù)的理念，處理問題，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，評判是非。要大處著眼，研究發(fā)展，小處入手，立足本職，解放思想，誰促進(jìn)發(fā)展就肯定誰，誰貢獻(xiàn)社會就彰揚(yáng)誰，貶斥虛浮之風(fēng)，樹立實(shí)干正氣。要切實(shí)增強(qiáng)大局觀念、服務(wù)觀念、效率觀念，牢固樹立中心意識，盡心竭力做好招商引資、工業(yè)發(fā)展等工作。要以改革創(chuàng)新和工業(yè)發(fā)展的實(shí)際行動解放思想，敢于排除束縛發(fā)展的體制障礙，敢于突破落后時(shí)代的做法規(guī)章。要以開放包容的胸懷解放思想，樂意與外來投資者聯(lián)手興業(yè)，共進(jìn)雙贏。

企業(yè)家要勇于解放思想。為加快工業(yè)發(fā)展，縣委、縣政府掃平了發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的各種障礙，當(dāng)前正是企業(yè)家大展身手的最佳時(shí)機(jī)。在這種形勢下，企業(yè)家要徹底破除小富即安，怕冒尖、怕露富、怕宣傳的狹隘思想，放心發(fā)展，放膽發(fā)展，放開發(fā)展，敢為人先，敢想、敢闖、敢干。要采用合資合作、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等各種形式，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大的大中小企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，爭取在新一輪發(fā)展機(jī)遇中贏得先機(jī)，加快擴(kuò)張，力拔頭籌。

廣大城鄉(xiāng)群眾要爭相解放思想。世上沒有救世主，一切都要靠自己。要通過解放思想、更新觀念，積極尋找創(chuàng)業(yè)出路，擴(kuò)展就業(yè)空間，求取致富之源泉。尤其是尚未跨過創(chuàng)業(yè)門檻的人們，要摒棄那些根深蒂固的戀攤守窩、守土相安、玩龍玩虎不如玩一畝土、寧肯閑著不愿做保姆的小農(nóng)意識，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)溫州人敢為人先、特別能創(chuàng)業(yè)的精神，不因門路難找而不找，不因錢小而不賺，不因創(chuàng)業(yè)太苦而不為，從每一分錢賺起，從每一件事做起，開好頭，起好步，前面自有致富路。

全縣各行各業(yè)都要通過解放思想、更新觀念，把自己平凡的崗位作為創(chuàng)大業(yè)、干大事的舞臺，自覺融入新一輪發(fā)展的洪流，為加快xx發(fā)展作出不凡的貢獻(xiàn)。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇七

發(fā)展是硬道理，是歷史前進(jìn)的動力，解放思想是發(fā)展舞臺上的主旋律，僅有解放思想，加快發(fā)展，才能推動歷史前進(jìn)。馬克思主義認(rèn)為，人們的思想觀念對人們的行動具有重要的影響。能夠說，一部人類發(fā)展史，就是一部人類思想不斷解放、認(rèn)識不斷深化的歷史。改革開放以來，正是因?yàn)橛辛巳嗡枷氪蠼夥牛覈鐣髁x現(xiàn)代化建設(shè)才能取得舉世矚目的成就。

會近年來發(fā)展迅速，歸根到底，靠的是解放思想。解放思想，是改革發(fā)展要繼續(xù)走在前列的。前提，是全面建設(shè)“林木大縣、工業(yè)強(qiáng)縣，生態(tài)性文化旅游城市”的關(guān)鍵。

解放思想，加快發(fā)展必須使思想和實(shí)踐相貼合，使主觀和客觀相貼合，就是實(shí)事求是。在形勢變化發(fā)展中，畏難的思想，落后的觀念，消極的態(tài)度，都是我們前進(jìn)中的絆腳石。思想是行動的先導(dǎo)，思想解放的程度決定著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度。要主動適應(yīng)形勢的變化，不斷發(fā)現(xiàn)新情景，研究新對策，解決新問題。在加快發(fā)展中，必須要樹立“拒絕變化就是拒絕提高”“不重視對存在問題的解決就是不重視發(fā)展”的觀念，冷靜分析，科學(xué)謀劃，進(jìn)取應(yīng)對，開拓進(jìn)取。

解放思想加快發(fā)展必須弘揚(yáng)“開放大氣敢創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏勇創(chuàng)業(yè)”的精神。對前任沒有做過的事、別人沒有做過的事，只要有利于“林木大縣、工業(yè)強(qiáng)縣，生態(tài)性文化旅游城市”建設(shè)的事，都要有那么一股狠勁，一股韌勁，一股拼勁，集中精力，集中民智大膽去做，用創(chuàng)新精神去做，不能因循守舊，不可墨守陳規(guī)，要創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新工作措施。今后一個(gè)時(shí)期，要進(jìn)一步牢牢把握中央繼續(xù)加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控時(shí)機(jī)，尋求機(jī)遇，振奮精神，注重苦練內(nèi)功，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變增長方式，提高經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量。總之，抓發(fā)展的眼界要更寬一點(diǎn)，抓發(fā)展的抓手要更多一點(diǎn)，抓發(fā)展的`力度要更大一點(diǎn)，抓發(fā)展的措施要更實(shí)一點(diǎn)。

解放思想加快發(fā)展必須加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。“正確路線確定之后，干部就是決定因素”。一個(gè)地區(qū)事業(yè)興旺、社會和諧的程度，同那個(gè)地區(qū)的干部思想觀念、精神面貌、工作作風(fēng)、道德水準(zhǔn)密不可分。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)。今后在干部隊(duì)伍建設(shè)上經(jīng)過不斷努力要讓“全力支持肯干善干的干部，進(jìn)取保護(hù)干中犯錯的干部，嚴(yán)肅批評混日子的干部，嚴(yán)厲抨擊做壞事的干部”成為一種社會風(fēng)氣。要讓“想做大事，敢做大事，能做大事”成為我們開展工作的方法和推動工作的風(fēng)格。要讓“英雄者有用武之地，功臣者有好的歸宿”成為人們的共識。

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解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇八

作為一種思想的常態(tài)，解放思想最根本的要解決思維方式問題，即從主觀主義、形而上學(xué)的思維方式中解放出來。形而上學(xué)是一種普遍存在的思維方式，在我們這樣有著幾千年封建社會歷史的國家，形而上學(xué)思維方式是根深蒂固的，其表現(xiàn)形式又是多種多樣的，在不同的歷史條件下、在不同的領(lǐng)域和問題上，會有不同的表現(xiàn)。在形而上學(xué)思維方式作用下，再好的東西在實(shí)踐中都會被變形，被扭曲，正確的指導(dǎo)方針、政策都可能在貫徹落實(shí)中走樣，甚至被歪曲。所以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，最重要的是要高度警惕和防止形而上學(xué)思維方式的干擾，要自覺把我們的思想從形而上學(xué)思維方式的束縛下解放出來。解放思想需要制度、體制環(huán)境，更需要主體素質(zhì)、價(jià)值觀基礎(chǔ)。解放思想是著力解決思想觀念問題，要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，還必須在繼續(xù)解放思想的前提下，堅(jiān)持改革開放，進(jìn)一步解決制度體制方面的問題。同時(shí)要以深化改革為繼續(xù)解放思想、不斷開拓創(chuàng)新提供良好的社會環(huán)境和制度體制保障。

解放思想作為社會主體的自覺行動，還必須重視主體素質(zhì)條件，要求我們?nèi)嫣岣咧黧w自身素質(zhì)，要加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)全體人民，特別是全體黨員、干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，勇于破除舊的思想觀念、勇于開拓創(chuàng)新。胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中指出，實(shí)踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。全黨同志要倍加珍惜、長期堅(jiān)持和不斷發(fā)展黨歷經(jīng)艱辛開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，不被任何干擾所惑，使中國特色社會主義道路越走越寬廣，讓當(dāng)代中國馬克思主義放射出更加燦爛的真理光芒。我們應(yīng)當(dāng)自覺地把這一要求落實(shí)到我們的實(shí)際工作中，肩負(fù)起這歷史的使命。思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)社會主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。

因此，這次我校的解放思想大討論非常及時(shí)，十分必要，對適應(yīng)新形勢，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展，壯大我校有十分重大的意義。如何使這場大討論深入開展，取得實(shí)效，結(jié)合我校的實(shí)際，我認(rèn)為應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)抓好三個(gè)方面的工作：一是激活全體教職員工的思想。要通過學(xué)習(xí)討論，查問題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，形成人人動腦筋想辦法，個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展的局面，使領(lǐng)導(dǎo)和普通職工，干部和群眾思維互動，同步調(diào)解放思想。要通過各種形式的座談會使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來。二是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，就是要在學(xué)校的各項(xiàng)工作中勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力”，只有創(chuàng)新，才能更好地發(fā)揮我校在服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用。三是敢于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

我們在工作的過程中，面臨著各種考驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為學(xué)生服務(wù)的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時(shí)，在教學(xué)中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情的解決他們在學(xué)習(xí)中存在的問題。尤其是開放教育的學(xué)員，都是在職學(xué)習(xí)，平時(shí)工作比較緊張，學(xué)習(xí)時(shí)間比較集中，一次講課內(nèi)容太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應(yīng)該耐心詳細(xì)的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。四要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。

近期，機(jī)關(guān)組織學(xué)習(xí)黨的十七大精神會，從而掀起了新一輪解放思想大討論的熱潮。時(shí)代在進(jìn)步，社會在不斷變化，面對日益變化的時(shí)代，我們不從思想上去更新，去知識全新的社會，那怎么行呢?要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達(dá)出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。作為一名年輕的黨員干部，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。解放思想不是一句空口號，而是要落實(shí)到自己的具體行動上來，聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇九

大家好！

根據(jù)教育局及中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，我們在全校開展了解放思想大討論活動。在活動中，經(jīng)過發(fā)動學(xué)習(xí)，查找問題，整改總結(jié)三個(gè)階段，使全校每一位教師的思想認(rèn)識有了很大提高，既發(fā)現(xiàn)了問題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動為全鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)將活動過程、體會和收獲總結(jié)如下：

第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。

認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局召開的教育系統(tǒng)繼續(xù)開展解放思想大討論活動動員大會精神和活動實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定我鎮(zhèn)活動實(shí)施方案，并根據(jù)各校分布特點(diǎn)，分校分組學(xué)習(xí)討論。中心小學(xué)由余建生校長親自組織，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大會議的重要講話精神等有關(guān)內(nèi)容。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，真正使我校廣大教師對開展繼續(xù)解放思想大討論活動的重要意義有了充分的認(rèn)識和深刻地領(lǐng)會。原來我們總是縱向比較，覺得自己的工作進(jìn)步快，成績大，沒有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學(xué)校的差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢。面對這樣嚴(yán)峻的形式廣大教師倍感了解放思想的必要，進(jìn)行大討論的必要。所以活動一開始，大部分教師就熱情很高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

第二階段：認(rèn)真調(diào)研，查找問題。

向群眾發(fā)放調(diào)查問卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的六大問題：

1、思想認(rèn)識不到位。一些老師的思想認(rèn)識不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難急功近利、片面發(fā)展的思想觀念中。

2、教師職業(yè)道德缺失。一些教師在思想上對自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當(dāng)成了謀生的手段，基于這樣的認(rèn)識，工作中便出現(xiàn)了得過且過，不求上進(jìn)的現(xiàn)象。認(rèn)為自己工作已有幾十年了，沒有功勞也有苦勞，反正也開除不了我，工資一分也少不了我的；平時(shí)對自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現(xiàn)象，工作時(shí)間效率不高。此外對學(xué)生缺乏熱情，關(guān)注關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的程度不夠。

3、繼續(xù)教育、校本教研力度不到位。一些學(xué)校多年的繼續(xù)教育培訓(xùn)多是虎頭蛇尾，對學(xué)習(xí)過程的關(guān)注少之又少，同時(shí)也拿不出好的辦法。一些學(xué)校的校本教研形同虛設(shè)，其不科學(xué)性和缺乏系統(tǒng)性，沒有很好地調(diào)動教師的學(xué)習(xí)工作積極性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。

4、體制與機(jī)制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

5、學(xué)校管理工作亟待加強(qiáng)。影響事業(yè)發(fā)展最主要的是決策和管理，決策需要實(shí)事求是，需要開拓創(chuàng)新，需要與時(shí)俱進(jìn)；管理需要作風(fēng)民主，體現(xiàn)以人為本，需要制度與情感并重。而這些恰恰是我們學(xué)校在學(xué)校工作中所缺少的，需要加以研究，認(rèn)真思考。

6、學(xué)校德育工作薄弱。面對當(dāng)前的新形勢，家庭、社會環(huán)境的。

負(fù)面影響，學(xué)生思想的復(fù)雜多變，加上一些學(xué)校德育工作缺乏針對性，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致了學(xué)校教育、家庭教育沒有形成合力，問題學(xué)生突出，影響學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。

第三階段：認(rèn)真整改，促進(jìn)提高。

各校按照中心校大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署，認(rèn)真開展整改活動，做到集中整改、重點(diǎn)問題明確、整改標(biāo)準(zhǔn)明確、整改責(zé)任明確，完成時(shí)限明確。

活動整改階段，每一位教師都作了自我剖析，認(rèn)真撰寫心得體會文章。把解放思想、更新觀念貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，都能自覺從現(xiàn)有不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來。

2、聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)重點(diǎn)問題整改。

（1）加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化敬業(yè)意識。我們利用例會學(xué)習(xí)時(shí)間，讓老師們認(rèn)真剖析自己思想、工作中存在的問題，明確努力方向，要求每一位教師認(rèn)真研讀教學(xué)書籍，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會。

（3）加強(qiáng)教育研究，深化教學(xué)改革。我們廣泛開展上一節(jié)成功的公開課或探討課，設(shè)計(jì)一篇有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)質(zhì)教案，撰寫一篇最具有代表性的教學(xué)案例，撰寫一篇富有意義的教學(xué)反思，撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文或工作總結(jié)，參與一項(xiàng)自己擅長的課題研究，制作一份具有一定創(chuàng)意的課件。為保證活動的效果，全面提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各校聽課調(diào)研，各學(xué)校也做到不定期對這項(xiàng)活動的指導(dǎo)和督查。

（4）強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。明確學(xué)校教師人人是德育工作者，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍的觀念。

〈5〉完善各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。杜絕遲到、早退、無故曠教、外出不請假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對嚴(yán)重違反規(guī)章制度和工作紀(jì)律的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，予以嚴(yán)肅處理。

經(jīng)過三個(gè)階段的解放思想大討論活動，充分認(rèn)識了開展解放思想大討論活動的重要性，認(rèn)真面對自身存在的問題和不足認(rèn)真進(jìn)行整改，為學(xué)校的發(fā)展，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。但我們深知，活動的時(shí)間是暫時(shí)的，但工作的要求是永遠(yuǎn)的，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，進(jìn)一步解放思想，共創(chuàng)我校美好的明天。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇十

有位哲人曾說，人的。

思想。

一旦被禁錮，比終身監(jiān)禁更殘酷。可站在解放。

思想。

的風(fēng)口浪尖，我又一次眼睜睜看著一朵含苞欲放的花就這樣凋謝在求知的路上。

記得那天，她說她要走，我丟下手里所有的工作跑去找她。我在宿舍里找到正在收拾行李的她。她那張稚嫩的臉愁云籠罩，她說她看到父母那么辛苦，不想再讀書了，想為家里減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)；她說她媽媽說過，看著自己的女兒背著書包去上學(xué)就覺得很光榮，認(rèn)為自己家的女兒就是比別人家的強(qiáng)；她還說若是她輟學(xué)了，她那才上小學(xué)六年級的弟弟也就找到理由跟著輟學(xué)了。她說了很多很多，包括了她的夢想。

她的夢想不平凡但卻那么真實(shí)，當(dāng)她看到她的父親生病、住院、手術(shù)，她迫切地希望自己將來能成為一名醫(yī)生，能為親人減輕痛苦。我認(rèn)真傾聽她訴說，我知道她內(nèi)心在苦苦掙扎，我盡我所能地勸說，做她的。

思想。

工作，我知道她是一個(gè)有。

思想。

也有愛的女孩，只是我們身處大山之中久了，未曾見過外面世界的精彩和殘酷，我們更多時(shí)猶如井底之蛙，只見眼前碗一般大小的天空。她想到外面的世界去看看，這是必須的，但是，她選擇的時(shí)間不對。

學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)，不要停止；人生短暫，不要虛度；時(shí)間寶貴，不要浪費(fèi)；此生唯一，不要后悔。當(dāng)她選擇輟學(xué)，她也就選擇了放棄夢想。初生的路跟著父母走；學(xué)生的路跟著老師走；社會的路只能自己走。她一路在模仿別人，她的親人、朋友和她的族人。她說她們不也沒有上學(xué)而且過得好好嗎？她就這樣跟錯了隊(duì)伍，然后一步步丟了自己。在我留住她一周以后，她還是走了。她離開讓我久久不能釋懷，我以為我已經(jīng)把她留住了，可到頭來她還是頭也不回地走了。我內(nèi)心的歡喜一下子變成了惆悵，到底是為什么？我要怎樣才能留得住呢？我一直在想這些問題。作為一名教育工作者，在面對新常態(tài)、新任務(wù)時(shí)，不得不清醒地認(rèn)識到當(dāng)前教育所面臨的嚴(yán)峻形勢。居安思危，克服固步自封、安于現(xiàn)狀的。

思想。

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)知難而進(jìn)才有可能留住學(xué)生才能在提升教育教學(xué)質(zhì)量之路上走得更遠(yuǎn)。

若歲月靜好，就頤養(yǎng)身心；若時(shí)光陰暗，就歷練心志。人生是一種責(zé)任，教育則是一項(xiàng)良心工程，既然選擇為人師，就應(yīng)擔(dān)當(dāng)起教育的職責(zé)。不因執(zhí)著，而因值得；該面對的還得面對，該扛起的就要扛起。作為班主任，我知道只要自己真正撐起來了，別人無論如何也壓不垮；總有一些困難，一些痛苦需要我們?nèi)ソ?jīng)受、去承擔(dān)。活著就是一種責(zé)任，而教育工作者的活，更是責(zé)任中的責(zé)任。因?yàn)槟侨咧v臺、那一堆堆作業(yè)本和那一群天真無邪的孩子需要老師，那一朵朵含苞欲放的花需要我們。

精心。

呵護(hù)，莘莘學(xué)子的被需要使教師變得更有價(jià)值。

當(dāng)然，在教育工作中不僅僅遇到學(xué)生輟學(xué)的難題，除此之外還有很多很多，遇到的每一個(gè)問題都是一種挑戰(zhàn)，在這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該像河流那樣，為什么不走直路而走彎路？因?yàn)樽邚澛肥亲匀唤绲囊环N常態(tài)，而走直路是一種非常態(tài)。河流在前進(jìn)的過程中會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越。所以只有取彎路繞道而行；也正因?yàn)樽邚澛罚屗荛_了一道道障礙、一個(gè)個(gè)障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)而浩瀚的大海。其實(shí)，教育工作也如此，當(dāng)遇到挫折、坎坷時(shí)，就要解放。

思想。

改變思維，把曲折的教育道路看做常態(tài)，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式，另一條途徑。這樣就可以像河流一樣，抵達(dá)遙遠(yuǎn)的"教育興永"大海。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，需前行的道路還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。倘若無法延長生命的長度，但可因忙碌而拓展生命的寬度。從這個(gè)意義上看，不能不說，忙碌，其實(shí)是教育工作的一種必須。閑，要有滋味兒；忙，要有價(jià)值。忙，可以讓我們不停地學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣個(gè)人的能力就會越來越強(qiáng)。要提升教學(xué)質(zhì)量，我們首先要提升自己教書育人的能力，只有學(xué)到手的技能才不會貶值，學(xué)到頭腦里的。

思想。

才閃爍智慧。只有在送走那一批批可愛的孩子茁壯后，才能感受"贈人玫瑰，手留余香"的美。

工作中也好，生活中也罷，我們必須要想到教育既是一種責(zé)任，也是一種生活，我們必須摒棄陳舊的。

思想。

過時(shí)的觀念。學(xué)會河流的行事風(fēng)格學(xué)會不抱怨多奉獻(xiàn)。如果我們能這樣做即使大山禁錮了我們的身體卻禁錮不了我們的。

思想。

即使身處大山重圍，我們也能化作春泥更護(hù)花，培育一代又一代美麗的花朵，讓莘莘學(xué)子永不凋零！

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇十一

大家好！

當(dāng)前，“解放思想與創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動正如火如荼地開展。聯(lián)系自身工作實(shí)際，要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)做好下三個(gè)方面的工作：

首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用工作之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤；其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時(shí)效性，切實(shí)做到學(xué)以致用；最后要堅(jiān)持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，刻苦鉆研水利業(yè)務(wù)知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦，在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，更新的工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思想，以更好地適應(yīng)新時(shí)期水利工作的需要。

思考是一種能力，要根據(jù)我們掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)知識、按照正確方法進(jìn)行加工，去粕po留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)創(chuàng)新的工作方式開展工作。工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這就要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對上級領(lǐng)導(dǎo)和服務(wù)對象，一定要注意溝通方式和方法，要開動腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作，積極思考如何打開工作局面，更好地完成好本職工作。

解放思想，就是要牢固樹立“重在行動、貴在落實(shí)”的思想理念，要把解放思想大討論與行動結(jié)合起來，與各自的工作實(shí)踐結(jié)合起來，要轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識。必須實(shí)現(xiàn)自己從“干部”到“工作人員”再到“服務(wù)員”的角色轉(zhuǎn)變，更好地服務(wù)于國家，服務(wù)于人民。既要克服本位思想，又要克服萎靡不振的精神狀態(tài)，在胸懷大局、著眼長遠(yuǎn)的思想指導(dǎo)下，加強(qiáng)部門人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于放棄異見擱置爭議，認(rèn)定的事情要同心協(xié)力，克服困難，義無反顧的向前推進(jìn)。通過這次解放思想大討論活動，一定能進(jìn)一步推動我們的工作，解決發(fā)展中的思想障礙，促進(jìn)水利工作更好更快的發(fā)展。

綜上所述，在日常工作中，我們要實(shí)現(xiàn)解放思想與創(chuàng)新發(fā)展，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提升干事創(chuàng)業(yè)的精氣神；就必須解放思想，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力；就必須轉(zhuǎn)變觀念，增加服務(wù)意識，切實(shí)干好本職工作。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，一定能夠開創(chuàng)我們水利事業(yè)跨越發(fā)展的新局面。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇十二

大家好！

今天召開解放思想大討論專題討論會，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開放意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：

“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開放意識，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開放意識，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開放的理念和開放的心態(tài)，我組在討論過程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過程、結(jié)果等5方面開放意識的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。

傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識與基本技能方面，教學(xué)過程只關(guān)注學(xué)科知識的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練。現(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過程有機(jī)地融合起來，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。作文課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對話的一線教師，有權(quán)利也有必要對教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵學(xué)生對教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過教材向外擴(kuò)張（開放），認(rèn)識世界，了解社會。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺和依據(jù)，充分地挖掘、開發(fā)和利用各種課程資源。正如《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書本知識向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過程，也是課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動。現(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對話、合作與溝通。教學(xué)沒有固定的模式，整個(gè)過程是開放而靈活的。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，共同發(fā)展。《學(xué)會生存》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來越少地傳遞知識，而是越來越多地激勵思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動。”教師要更多地指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過程中需要開放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵師生互動中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。

傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問題都回答出來了，課也就結(jié)束了。現(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)教室，帶著更多的問題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。

近年來，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來我校進(jìn)行實(shí)地聽課、專題講座、開展問卷調(diào)查、過教師發(fā)展日。20xx年7月，我校承擔(dān)了全國教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來我校進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動。我校還在沙校長的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開展教科研活動，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量，去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。

總之，在我組的討論過程中，老師們也深深感到自身開放意識的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會或者多聘請一些知名專家來我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽課、講座、面對面交流的機(jī)會。謝謝大家！

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇十三

解放思想是民政部門踐行民政工作宗旨的客觀需要，也是民政工作創(chuàng)新觀念、科學(xué)發(fā)展的客觀需要。民政工作如何解放思想呢?筆者認(rèn)為關(guān)鍵在落實(shí)。

解放思想要落實(shí)在科學(xué)發(fā)展上。當(dāng)前，我省民政工作還存在不少問題，在一定程度上制約了民政工作向全面縱深發(fā)展，主要體現(xiàn)在：思想觀念不新，思路不開闊，思維不活躍，因循守舊，跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流;法規(guī)建設(shè)滯后，跟不上社會變革的步伐，?不適應(yīng)依法治國方略深入貫徹和依法行政全面推進(jìn)的新要求;經(jīng)費(fèi)投入不足，跟不上經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的水平;人員素質(zhì)不高，隊(duì)伍力量薄弱，跟不上改革創(chuàng)新的需要。解放思想是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本保證。解放思想必須落實(shí)在科學(xué)發(fā)展上，按照科學(xué)發(fā)展的要求，按客觀規(guī)律辦事，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，努力消除民政事業(yè)發(fā)展道路上的障礙，千方百計(jì)x困擾民政工作發(fā)展中的難題，才能推動民政工作不斷向新的臺階邁進(jìn)。

解放思想要落實(shí)在真抓實(shí)干上。要力戒那種在口頭上解放而行動中不解放、在理論上解放而實(shí)踐中不解放、在原則上解放而具體工作中不解放的形式主義現(xiàn)象，把解放思想體現(xiàn)在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干上，體現(xiàn)在排憂解難、推動發(fā)展上，把解放思想的成果轉(zhuǎn)化為真抓的思路和實(shí)干的措施，轉(zhuǎn)化為推動事業(yè)發(fā)展的實(shí)際效果。在解放思想中體現(xiàn)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的精神，實(shí)實(shí)在在地把各項(xiàng)民政工作落實(shí)好。把工作的重心放在基層，把工作的重點(diǎn)放在保障好“三個(gè)群體”上，把工作的著眼點(diǎn)放在協(xié)調(diào)發(fā)展上。

解放思想要落實(shí)在為民謀利上。解放思想就是要進(jìn)一步牢固樹立“以人為本、為民解困、為民服務(wù)”的民政工作核心理念和“萬事民為先”、“群眾利益無小事”的觀念，把事關(guān)民生的工作做好，把為民謀利的事辦好，始終把群眾的利益放在第一位，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的呼聲作為第一信號，把安排好困難群眾的生活作為第一任務(wù)，把讓群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，在感情上貼近群眾，在行動上親近群眾，真心實(shí)意地為人民群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，當(dāng)好人民群眾的熱心人、貼心人，確實(shí)做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。著力保障人民群眾的基本生活，著力提高人民群眾的生活質(zhì)量，著力維護(hù)人民群眾的民主權(quán)利。

解放思想要落實(shí)在改革創(chuàng)新上。以創(chuàng)新為核心，打造活力民政;以完善體制機(jī)制為根本，打造健康民政;以法制建設(shè)為保障，打造法治民政;以信息化為手段，打造高效民政;以社工隊(duì)伍建設(shè)為途徑，打造專業(yè)民政。

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇十四

從組織角度：制定相對可行并完善的獎懲制度。采用物質(zhì)激勵與精神激勵方式并舉，鼓勵干部職工你追我趕，構(gòu)成良好的爭先氛圍，定期對先、優(yōu)干部職工實(shí)施獎勵;相應(yīng)的對表現(xiàn)較差，滿足現(xiàn)狀，無上進(jìn)心的干部職工進(jìn)行必須懲罰。

從個(gè)人角度：全體干部職工應(yīng)在組織的大力支持幫忙下，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，并把工作落實(shí)到位，少說話、多辦事，切實(shí)服務(wù)于群眾，提高對自身的要求，樹立目標(biāo)，努力上進(jìn)。

二、樹立勤勞意識。

新時(shí)期要“自我加壓”。干部職工普遍存在懶惰等靠、貪圖安逸的思想，這是很危險(xiǎn)的，我覺得勤勞不就應(yīng)僅僅局限于搞好納稅服務(wù)，更就體現(xiàn)工作效率上。群眾普遍反應(yīng)政府、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位辦事效率慢、態(tài)度差，一天能辦的事要分幾天辦，針對這些問題，我們更就應(yīng)在實(shí)際工作中有效提高自己的工作效率，爭取不讓群眾多等一分鐘，讓8小時(shí)發(fā)揮出大于8小時(shí)的工作成果，以星火之力點(diǎn)亮新時(shí)期形象。

三、

樹立創(chuàng)新意識、機(jī)遇意識。

國地稅征管體制改革既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，更要抓緊這個(gè)機(jī)會，緊緊圍繞稅收事業(yè)這個(gè)中心，建言獻(xiàn)策，解放思想，奮力創(chuàng)新，服從組織安排、調(diào)配，配合工作。

四、樹立開放意識在園區(qū)逐步實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大背景下，凡是有利于園區(qū)發(fā)展的事，就應(yīng)當(dāng)各方支援，通力合作，努力辦好。各科室要把自身擔(dān)負(fù)的工作與全局工作結(jié)合起來，真正構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)重視開放、部門參與發(fā)展、人人為促進(jìn)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的濃厚氣氛。

就是喜歡這種調(diào)調(diào)的文章！

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇十五

如春雷喚醒酣睡的大地，如號角催發(fā)沖鋒的腳步，如戰(zhàn)鼓奏起奮進(jìn)的樂章，從漣水之畔到東臺之巔，在龍城大地，到處涌動著一股銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新的熱潮。

身為人師的我們，更需要解放。

思想。

勇敢先行。

在浮華的素質(zhì)教育改革中，在高效快節(jié)奏的課堂教學(xué)中，人才的培養(yǎng)有些工具性和理性化。為了教學(xué)環(huán)節(jié)的完整、教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)成績的取得，我們不敢駐足等待，學(xué)生們在課堂中失去了太多自由馳騁的空間，學(xué)生情感、意志、價(jià)值、信仰的自由發(fā)展在課堂中無形地被束縛。

在語文的天地里，學(xué)生需要靜的學(xué)習(xí)、靜的沉思、靜的遐想、靜的品味，靜的感悟。所以，在我看來，一堂成功的語文課不僅是老師眉飛色舞的講解，不僅僅是學(xué)生高效快速的反應(yīng)，它更需要等待。在靜靜地等待中尊重學(xué)生的生命律動，張揚(yáng)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，讓學(xué)生思考中尋求問題的答案，組織表達(dá)的語言，理清自己的思緒，品味文本的韻味，感悟人生的真諦，收獲寶貴的成長。因此，教育者必須把。

思想。

解放開來，正確地認(rèn)識他們，研究他們，引領(lǐng)他們，聆聽到每朵花開的聲音。我在教學(xué)探索中，找到了一種新的方式——等待。

那是一節(jié)。

作文。

講評課，由學(xué)生走上臺朗讀自己的。

作文。

然后大家集體點(diǎn)評。彭磊的語文成績一直不佳平時(shí)缺乏自信。他一站在講臺上我就能明顯感覺到他的緊張只見他滿臉通紅低著頭沉默著兩手不停地揉捏著衣角好不容易稍微抬起頭來可目光一接觸到同學(xué)就又觸電似的縮了回去。教室里安靜極了在同學(xué)們的注視下他顯得更加惶恐不安額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。教室的氣氛在短暫的凝固之后終于有學(xué)生沉不住氣小聲地嘀咕：“怎么這么菜啊還不如換我來。”

時(shí)間一秒一秒的流逝，一分鐘、兩分鐘、三分鐘過去了，顯得尤為漫長，我猶豫了：“如果繼續(xù)等待下去，這節(jié)課安排的教學(xué)內(nèi)容勢必不能完成，要是由別的同學(xué)取而代之，平時(shí)總是缺乏自信的彭磊可能再沒勇氣踏上講臺了。”我沉思片刻：“還是等待一下吧，他一定在進(jìn)行。

思想。

斗爭，說不定會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明呢？”想到這里，我快步走到講臺上，輕輕的拍一下他的肩頭，用溫和的眼神注視著這個(gè)男生，小聲地在他的耳邊說：“勇敢點(diǎn)，老師相信你能行的！”他終于抬起頭來看了看我，眼神里滿是感激。我示意大家安靜下來，他仿佛下了很大的決心，用有些干啞的聲音說：“我的。

作文。

題目是《成長中的煩惱》。”

盡管他的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，中間還因?yàn)榫o張停頓了好幾次，但可以看出那是他的用心之作，讓人可以走進(jìn)他的內(nèi)心，感受他的煩惱。朗讀結(jié)束時(shí)，班上隨即響起了熱烈的掌聲，緊接著同學(xué)們對他。

作文。

給予了精彩的點(diǎn)評。當(dāng)他走下講臺時(shí)，我第一次看見他紅紅的臉上綻放出開心自信的笑容。在那一霎那，我分明聽到花朵綻放的聲音。真慶幸自己選擇了等待。

從彭磊的身上我明白了，教育不是簡單的灌輸知識，盲目的追求高效，而是要利用課堂的每一個(gè)瞬間給學(xué)生機(jī)會，這是不僅是教學(xué)。

思想。

的解放，更是我們的責(zé)任！只要我們停下腳步，再等待一下，哪怕只是幾十秒的時(shí)間，救有可能打開學(xué)生思維的大門。

每個(gè)學(xué)生都是一朵小花，作為園丁，有責(zé)任讓每個(gè)學(xué)生綻放美麗，芳香四溢。我們不僅是知識的傳播者，更是信念的播撒者。當(dāng)提出問題時(shí)，不要匆忙解答，學(xué)會等待，花兒需要時(shí)間從土壤中吸收水分養(yǎng)料，積蓄力量；當(dāng)講解多遍后，學(xué)生依舊迷茫時(shí)，不要生氣，學(xué)會等待，聆聽花開的聲音；當(dāng)學(xué)生猶豫沒有勇氣展現(xiàn)自己時(shí)，不要武斷放棄，學(xué)會等待，相信他一定能戰(zhàn)勝自我，含苞待放。

其實(shí)，每朵花兒的成長開放都是一個(gè)過程，花期因花而異。尊重這個(gè)差異，學(xué)會等待，這就是一種解放。

思想。

不拘一格降人才！

解放思想大討論發(fā)言（模板16篇）篇十六

尊敬的各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

各位評委同志們：

大家好！

今天我演講的題目是：轉(zhuǎn)變觀念天地寬開拓創(chuàng)新鑄輝煌。

這里水都要錢，可見這里不好過，那我得回去；另一個(gè)農(nóng)民卻在想，水在我們那里是不值錢的，這里連水都可以賣錢，可見這里的錢很好掙，我得留下。兩種不同的觀念，令兩個(gè)人的生活發(fā)生了根本性的改變。回家的，依然是面朝黃土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見轉(zhuǎn)變觀念何其重要。

撫今追昔，我們翻開歷史的畫卷，xx廠艱辛而成功的走過了40多個(gè)風(fēng)雨春秋。在這14000多個(gè)日日夜夜里，我們有失敗的挫折，更有成功的喜悅，但，正是工廠六千多名職工，用我們的汗水，用我們的智慧，把工廠從只能修理蒸汽機(jī)車，發(fā)展成集客貨車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車、制造為一體的國有企業(yè)，成為。

中國。

鐵路制造行業(yè)的一面旗幟！

是什么讓我們的企業(yè)發(fā)生日新月異的變化？是觀念，是全廠職工轉(zhuǎn)變觀念、開拓創(chuàng)新、迎難而上，用智慧換來的碩果。轉(zhuǎn)變觀念真的這么見效嗎？回答是肯定的：“。

思想。

決定行動”。鄧小平同志早在八十年代初提出的“解放。

思想。

轉(zhuǎn)變觀念”的口號，就極大地推動了我國改革開放事業(yè)的飛速發(fā)展。對于我們來說，理念左右經(jīng)營，抱守陳舊消極甚至錯誤的經(jīng)營理念，只會羈絆我廠發(fā)展壯大的腳步。

成功只代表過去。如今，同行之間的競爭在不斷升級，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，鐵路面臨進(jìn)一步加快發(fā)展的良好機(jī)遇和有利條件。時(shí)不我待，催人奮進(jìn)。這樣的大好形勢，對于我們工廠來說，無疑是個(gè)難得一遇的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們只有不斷更新觀念、創(chuàng)造新的起點(diǎn)，才能適應(yīng)鐵路發(fā)展的需要；只有不斷完善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升制造水平，才能讓企業(yè)永遠(yuǎn)走在鐵路制造行業(yè)的前列，才能實(shí)現(xiàn)新的跨越，攀登新的高峰。

思想。

上必須要忠于工廠事業(yè)，牢固樹立在工廠獲取報(bào)酬一天，我們就應(yīng)忠于工廠事業(yè)一天，為工廠奉獻(xiàn)智慧一天的。

思想。

如果說在過去的歲月里，我們是用辛勤的雙手締造了工廠的宏偉大廈，那么現(xiàn)在，我們就要用充實(shí)的頭腦來托起工廠陽光燦爛的明天。在今后長期的工作中，逐步樹立起工廠自己的經(jīng)營理念，用具有鮮明工廠特色的經(jīng)營理念來武裝自己的頭腦；積極主動地轉(zhuǎn)變。

思想。

觀念與工作作風(fēng)，在各自所從事的工作崗位上培養(yǎng)和形成先進(jìn)的管理理念、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識、成本效益觀念、產(chǎn)品質(zhì)量第一等觀念，增強(qiáng)和提高市場開拓競爭能力，去創(chuàng)造工廠的美好未來！有道是“思路決定出路，觀念決定貧富。”如果我們能積極、主動、負(fù)責(zé)、開拓性地工作，豐碩的奶酪必然也一定屬于我們！

春天里的中華家園，萬物復(fù)蘇，百花齊放，姹紫嫣紅。春風(fēng)中的神州大地，風(fēng)情萬千，播種希望，孕育激情。聽，八桂大地，鳥語花香，風(fēng)生水起；看，柳江兩岸，綠柳垂絲，風(fēng)光無限。放眼于當(dāng)今的鐵路行業(yè)，要提高行業(yè)競爭力，就要提高對市場競爭的認(rèn)識，樹立足夠的競爭意識，而且要為開展競爭、迎接市場挑戰(zhàn)做好充分的心理準(zhǔn)備。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們迎著鐵路發(fā)展的春風(fēng)，攜手同心，同舟共濟(jì)，立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，搶抓新機(jī)遇，謀求新發(fā)展，為造出一流的機(jī)車、客車、貨車而奮發(fā)圖強(qiáng)，為創(chuàng)造工廠更加輝煌的明天而努力奮斗！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！