在寫作過程中，要運用恰當的修辭手法和形象的描寫，使作文更加生動有趣。欣賞優秀作文范文，是一個提高寫作水平和審美能力的過程。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇一

天高，自有鳥飛;峰險，自有人攀;世界之大、之奇、之精彩，自有有志之士不懈探索。可對于這個世界人類是何等渺小，就如同水滴之于大海。現今仍有無數未知的領域等待發掘，我們對其的研究似乎就像是愚公移山般自不量力。

自約三百八十萬年前人類出現，便已開始了這項“工作”。一切基礎工具都是從無到有，都是在人類學會思考過程中的產物。人們為了生存，獵殺野獸充饑、取皮御寒，過著茹毛飲血的生活。隨著人口的增加，人類不得不開始思考怎樣解決越來越嚴重的生存問題。自此，這渺小生物的某一個枷鎖被打開，智慧的靈光迸發，人類開始崛起。科學逐漸替代了巫術，文明逐漸取代了野蠻，薪火點亮了我們生活的地球，渺小的身軀用智慧散發出屬于自己的光與熱。

相比于宇宙，人類以渺小之軀，在短短四百萬年內，撐起了自己的一片天地。雖然地球比之遼遼宇宙甚至稱不上是一彈丸之地，但這里有了文明，有了智慧，有了開辟天地的火種。即使如同猜測中一樣，存在高等文明物種，試問此物種難道不是從零開始發展的?更何況文明的發展的速度往往是不斷增加的。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。人類踏過時間長河，若不驚起些風浪，怎能一抒胸中的壯志豪情?怎能揭開宇宙的神秘面紗?如今，縱然我看到的世界仍充滿著謎團。時間流轉，又有誰能斷定人類不能以渺小之軀翱翔于茫茫世界，將宇宙盡收于眼中!

不要輕視渺小（熱門17篇）篇二

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節

但是，誰會想到小小的螞蟻居然會給人類帶來不可收拾的災難。

的確，一些看似微不足道的東西，經過一定的。

小老鼠臨走時說：“以后有機會我一定會報答你的”獅子說：“你一只小小的'老鼠能幫我什么呢？”后來獅子掉進了獵人設計的圈套，被獵人用巨網網住了，在生命攸關的時候，小老鼠帶領它家族的成員，撕咬斷了巨網的繩索，獅子從而得以逃生。

不要輕視弱勢群體，每一個精靈都可能成為你生命中的貴人。

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不要輕視渺小（熱門17篇）篇三

主題活動的開展，不但使《綱要》的指導思想得到很好的實施，而且也給我們這些在一線工作的教師們洗了一次腦。使我們改變了以往以課堂教學為主的教學模式為小組式學習、探究式學習的學習活動，充分發揮孩子學習的主動性，由孩子自主發現、自主生成、自主探究，自己獲得經驗的學習活動，教師也從一個主導地位改變成為孩子的引導者、支持者、合作者、材料的提供者等等。主題活動是一次學習方式的大變革。

在主題活動中，我的體會是首先要重視孩子的生活學習，所選擇的教學內容，應來源于生活，是孩子們感興趣的，并已有了一些經驗的活動內容。而且在開展活動中，注意發現孩子的生成內容，捕捉孩子的興趣點，隨時改變已定內容，時刻追隨孩子，把有價值的、孩子感興趣的、對活動有一定提升作用的內容拿出來，進行進一步的研究，達到發展孩子各種能力的目的。有句話說的很有道理“興趣是最好的老師，興趣是孩子成長的促進劑。”如果孩子對其所參與的活動產生濃厚的興趣、愛好，那么孩子的各種能力也就得到了充分的發展。在“亮眼看世界”主題活動中，我充分發揮孩子的觀察能力，讓他們去看：我的家、我的幼兒園、我周圍的人，我居住的社區------。有一天，孩子剛起床，有個小朋友問我：“何老師，你的眼睛象面鏡子。”我不失時機的和他說：“是啊，老師的眼睛里有你呢！你的眼睛里也有老師呀！”孩子們一聽我的積極反映，一下子教室內沸騰起來了，“我發現童童的眼睛有血絲，可能他沒睡好覺”，“我奶奶作手術了，眼睛里有一個刀口。”“我發現辰辰的眼睛里也有一個我”“我還發現滔滔是雙眼皮。”------孩子們都很踴躍地說出自己的發現，并且紛紛拿起畫筆把自己的發現畫了出來，有的孩子還與同伴之間相互交流著。孩子就在這小小的激勵下，進行了觀察大比拼。

看似很簡單的一段對話，卻蘊涵了很多的教育契機：“培養了孩子的.觀察能力、大膽的語言表達能力、繪畫能力，交往能力-----”看到孩子們自信的表情，聽著孩子意猶未盡的話語，欣賞著孩子們的繪畫作品，我的內心感到非常的滿足，非常的欣慰。由此，作為教育者，我也深深的感悟到：不要輕視、放棄每一個教育的契機，把握生活中的點滴教育，為孩子的終身學習，終身發展推波助瀾。

其次要重視孩子的表達方式。我把瑞吉歐理論“孩子的百種語言”融入到活動中，激發孩子運用多種表達方式進行表達，如：運用繪畫的方式進行表達；運用肢體語言進行表達；運用小制作進行表達，運用記錄的方式進行表達等等，使孩子成為學習的主體，發揮孩子學習的自主性。通過孩子之間的互動，教師與孩子之間的互動，幼兒園與家庭之間的互動，充分利用社會資源，促進孩子綜合能力的發展，讓孩子在自由寬松的學習氛圍中養成良好的學習習慣，為孩子今后的學習打下堅實的基礎。

是什么原因讓他們躲起來看書。

細節描述：

這時，天諾看見了我，捅了捅旁邊小朋友的手，然后大家看見我都緊張得不響了。我說：“你們在看什么呀。”孩子們繼續沉默，揚揚偷偷把書藏到了身后。我又說：“沒關系，這本書很有趣啊，我又沒說不可以看。”“可是，老師說不要把東西拿到幼兒園呀！”心急的諾諾叫了起來。哦，原來是這么回事，我忙說：“這本書很有趣，就放到圖書角去吧。”聽我這么一說，孩子們歡呼著一起到圖書角里看了起來。

評價分析：

這是一個很讓我意外的插曲，我一直覺得自己對孩子是很親切的，也很寬容，但是，孩子居然連直接把真實情況告訴我都不肯，這里面的原因是什么呢？為什么他要把書藏起來呢，這些都值得我思索。我想，孩子們在沒有發現我時，那種看書的投入和樂趣一定很幸福。但是，在發現我之后都緊張的不說話了。而在我的追問之下，孩子的一句“可是老師說不要把家里的東西拿到幼兒園”泄露了他們的擔心。中班的孩子還是很天真，就因為老師的這句話，他們下意識覺得自己做錯了，所以不敢讓老師知道。而當他們發現老師知道了也沒有責怪他們的時候，他們拿著書一起到圖書角時歡呼雀躍的樣子讓我震動。

或許，在以前某個不經意的時刻，因為孩子某些小玩意引起的不必要的騷動，我強調了一句不恰當的話，導致孩子失去了許多樂趣。還好，今天我知道了原由，可以有新的建議出來，讓孩子們找回更多失去的樂趣。

所思所悟：

是什么原因讓他們躲起來看書？是對老師的懼怕嗎？我想：是因為以前孩子總把一些小玩意拿到幼兒園，帶來很多管理上的不便，后來老師就強制不允許帶來。于是，孩子產生了思維定勢，認為不能拿家里的玩具等東西到幼兒園。這樣控制的結果是，當孩子因為太想與同伴分享而管不住拿東西到幼兒園的時候，就悄悄躲起來不讓老師發現。這是孩子下意識的反應，那么，作為老師的我是都時刻關注了孩子的需要，是否了解了孩子真是的想法呢，我真的對孩子寬容了嗎？不同的事情需要不同的對待，當我面對越來越多的小物件而煩躁，下命令――“不許把家里的東西帶到幼兒園”的時候，我就扼斷了孩子分享的一個途徑。我想，以后我可以更多觀察孩子、參與到孩子的生活中去，捕捉孩子的需要，鼓勵孩子將自己好玩的東西拿到幼兒園和同伴分享，可以創設專門的時段或者專門的區域讓孩子們交流和活動。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇四

幾乎每年都有60%的考生因為表情生硬而被扣分。雅思口語評分標準中的“發音”評分項目中，有一條規則是他們可以使用表達和身體語言幫助自己被理解。按照這個標準，如果你有以下問題，你很可能會被扣除：1。你幾乎不看考官，可能會扣0.2分;2。雖然你看著考官，但表情和口頭回答不符。因為考官的臉沒有表情，你勉強保持的笑容漸漸變得僵硬，直到你像考官一樣沒有表情，所以可以扣0.05分。

身體語言和面部表情是語言表達的一部分，有時它們在自我表達中起著比語言更重要的作用。為了避免因為你的艱苦準備而被扣分，建議你這樣做：1。在準備階段，一定要注意“面部表情和語言的搭配”;2。在實際的考試中，雅思口語技巧,雅思考試怎么準備無論你是否緊張，無論考官是否無表情，請保持微笑，即使是僵硬的。

雅思口試2的禁忌。別伸出舌頭。

這可能會讓很多考生感到困惑。也可以扣分。如果你不伸舌頭，怎么了?但如果你已經知道“不要伸舌頭”將被扣除。為什么要堅持“不要伸出舌頭”?如果考生找借口說“我已經習慣不伸舌頭了”，考生會說：“至少要跟0.2分說再見!”

不要輕視渺小（熱門17篇）篇五

大家好，我是汪涵。來自湖南電視臺的一位節目主持人。我做主持人了，主持了18年的節目，像這樣的舞臺，這樣的燈光，這樣熟悉的攝像師，這樣的觀眾，這樣的氛圍我應該特別的熟。但是今天，一個人站在這個舞臺上的感覺非常的奇妙，甚至說奇怪，還好有你們，有現場諸位親愛的觀眾朋友。所以我說主持人站在舞臺上應該像春風一樣，它能讓舞臺上所有的一切變的那么的自然，那么的妥帖。就像顧城的詩寫得一樣：草在結它的子，風在搖它的葉，我們站著，什么都不說，就十分美好。我有時候特別希望，我在舞臺上站著，什么都不說，就十分美好。美國有一位特別有名的藝術家叫約翰凱奇，他在一九五幾年的時候寫過一部鋼琴曲，名字叫做《四分三十三秒》。作品是這樣的。演奏家站上舞臺，打開琴蓋放上琴譜，端坐好了以后，四分三十三秒之內，有指頭沒有觸碰一下琴鍵，一直靜靜地坐著。頭十秒鐘大家在等待，有可能這個鋼琴師他在醞釀情感，慢慢地有一些躁動，慢慢地有人打哈欠了，慢慢地有各種各樣的聲音，到了四分三十三秒，鋼琴師起來，收起琴譜然后蓋上琴蓋說，我的演出完畢，走了。全場莫名其妙，但是安靜下來以后，所有的觀眾體會到，雖然那一刻什么聲音都沒有，但是他們聽到了琴鍵以外的音樂，自己的心跳，呼吸，小聲地議論，些許的煩躁，所有的這一切放佛變成了《四分三十三秒》當中的音樂的每一個組成部分。

其實，我在這里特別想和年輕朋友分享的就是，不要輕視行動的力量，也不要輕視個人的力量。用心的去做你認為該做的每一件事情。就像我最開始，我大概是中專畢業，我沒有讀過大學，湖南電視播音專科學校。我當時進到湖南電視臺的.節目叫做《男孩女孩》，我們當時就根本沒有節目可做，就這么一個欄目，每天大家上午就開會，然后中午到食堂吃飯，下午又開會，然后在辦公室睡覺，然后又開會。但是我覺得那樣的生活對于一個剛剛從學校畢業的年輕人來說特別的新奇。但是后來打了很多次報告都沒有留在湖南臺。然后我就去了湖南經視，就是到目前為止，依然我的人事關系還在的哪個電視臺，湖南的一個地面頻道。我特別珍惜一個稱謂，我想我作為一個最優秀的節目主持人后面沒有之一的話，很難。但是我可以做湖南經視最忠誠的員工，我愿意在這里呆十年二十年，拿下這個稱號。我在這個電視臺，一進去開始做劇務，當時我們劇務組有兩個，我們兩個彼此認為是最帥的劇務，我和李維嘉。做劇務的時候我們倆發是最快樂的劇務，每天往這個演播廳扛椅子，扛椅子的時候我們倆就在想，今天我抗的椅子有可能會是毛寧做過的。維嘉說，那我這個還有可能是林依輪做的呢。兩個人每天有很多特別開心的事情。我們那個時候現場256個觀眾，每個觀眾來看節目的時候有個塑料袋，每一個塑料袋里有50多件禮品，我就負責每天錄節目的時候往每個觀眾席放禮品，鹵蛋粉，電燈泡，水龍頭，面條，醬油，每天就做的特別快樂，因為我知道放不完的面條我可以帶回家。然后后來我就當了現場導演，跟現場所有的觀眾朋友將一些笑話活躍現場的氣氛，帶領全場的朋友鼓掌。當然我們今天的現場的掌聲全都是大家自發的，我們那時候要帶領大家鼓掌。我那時候當現場導演的時候我是每期鼓掌鼓得最厲害的。我記得又一次我們的臺長到現場來看節目。“哪兒來的現場導演，這小伙子，你過來。”我就過去了。“臺長你好。”“把倆手伸出來。”我說：“啊?怎么做節目還帶檢查指甲蓋洗沒洗干凈的。”一伸手，手拍得特別紅。他說：“你們看，這個現場導演多么的投入，鼓掌鼓的多么的賣力。”我當時特別的快樂，因為所有的人靠去看當時的那個綜藝節目要花很大的精力，求爺爺告奶奶得拿到一張票，我常常都在里面，特別的快樂。后來又當導演，可以讓我特別欣賞的節目主持人按照我的想法去做節目，哇，還有什么比這更開心的。沒過多久臺里面做內部的晚會，說汪涵是學播音主持的，你讓他去試試吧。哇，可是在全臺同事的面前主持節目，開心得不得了。當時做了一個節目叫做《真情》，臺長就問我們當時的一個節目主持人，“汪涵當搭檔可以嗎?”“可以。”然后還問了我們的一個燈光師。“小廖，你覺得汪涵可以嗎?”“不錯!暖場的時候全場的觀眾都樂成那樣，讓他去吧。”太開心了，我可以當主持人了。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇六

所以，一件東西的能力不能靠它的渺小而定。渺小不一定沒能力，有能力也不一定渺小。但即使渺小，也有各自的作用，也有各自的優點。

星星之火，可以燎原。

蘭花雖渺小，但卻蘭心傲骨。只要堅守高尚的品質，渺小也會變得強大。

——后記。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇七

在雅思口語的“發音”評分標準中，有這樣一個定義：“考生會用重音閱讀和弱讀來讓自己更容易理解。”我們大多數中國考生只把重音理解為一個單詞中的重音音節，而不把重音理解為“一句話中的重音單詞”，所以他們自然會被扣除。當遇到“單詞壓力”時，你必須放慢速度并增加那些單詞。原因很簡單。在整個句子中，只有這些詞是最重要的。其他的單詞應該輕讀。

雅思口試中不使用“弦”

對中國考生來說，在口語交際中，只使用詞而不使用“詞串”是一種致命的傷害。它不僅影響詞匯得分，而且影響流利度得分和速度得分。不使用“字串”的考生將被扣分0.5-1分。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇八

在某個被世俗遺忘的角落，有一粒渺小到甚至于無人知曉的種子悄悄、悄悄生下了根，連同它那份對世界美好的渴望靜靜、靜靜的在陰暗的泥土中等待著發芽。

終于，體內燥動不安的靈魂促使它向上迸發，它開始了第一次努力。它努力想探出一點頭兒去感知這個世界，可黑暗甩也甩不掉，總有一股股無形的力量牽制著它，它用盡自己最大限度的力量，可仍然徒勞無果。

它想放棄了，它的手臂不再想去觸及那最高的天，它的根芽不再想去延伸到那最深的地。倏地，它突然嗅到一絲雨露潤進泥土帶來的芳馨，那是它所承載的，對世界最后的向往，象魚兒入水，鳥兒展翅，它的心又一次被引燃。

一次次在黑暗中摸索，它漸漸穩固了根基，不懈的努力下，它終于見到了它夢寐以求的世界。它的努力沒有辜負那一片鳥語花香，空中漫延著無數個生命，你一言我一語的對話，它拼命吸取營養，補充水份，將根部一次次穩固，它明白自己的渺小于世界的微不足道，所以它格外珍惜每一份自然的饋贈。

可天總不遂人愿，更何況一粒渺小的種子?

那一天，風來的如此突然，讓它始料不及，以至于狂風快要將它連根拔起時，它還堅信自然只會給予它饋贈，絕非打擊。先前仍是與往日一樣隨和的風雨，卻突然翻臉了，一陣風席卷過天地，它不禁打了個寒顫，葉片縮了縮，緊接著便是豆粒大的雨珠從天而降，打得它生疼，可它仍在風雨中屹立著，沒有絲毫的動搖。又是一陣風，但它卻比之前更猛烈。當風劃過的那一瞬，它的根好像都快要被拔起，它感到自己一點點在脫離著地心引力，一種輕飄飄的感覺漫延在它的全身上下。雨水淹透了它最后一層防御，泥土變得無能為力，它幾度快要被肆虐的風雨打敗了，可長高成材的那股勁兒卻誰也不能撼動，幾番天旋地轉過后，世界終究恢復了平靜，乖巧地像什么都沒有發生過那樣，那粒小小的種子與它那片小小的天地，也終歸有了個好結局。

你說，這粒種子像不像我們，在面對這個世界時，每個人都是渺小的，可若逼著自己，那未來的路，也不會太遠。這粒渺小的種子是你、是我、是每個人，總有一方屬于自己的天地，靜待渺小的你大有作為。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇九

我們班的家睿是一個十分內向安靜的孩子，平時也不愛與小伙伴們在一塊玩耍，也不主動與老師打招呼，經常一個人靜靜地發呆，我好幾次嘗試著和他交流，但是效果并不是很好，后來有一次家睿有一點不舒服，一個人看起來悶悶不樂的，我看到后主動過去詢問，然后安撫他。本來只是一次小小的安慰，沒想到從此之后家睿變得愿意與我相處了，今天戶外活動還主動過去找我，然后在休息時和我說了很多話，我感覺到被他信任，十分開心，當然也感到很安慰。

我沒想到，只是一次小小的`安慰，十分平常的行為卻打開了我與家睿相處的大門。由此，我意識到，作為一個幼兒教師要時時刻刻注意到孩子的情緒變化，及時主動地對孩子進行安撫，這會使幼兒對你的信任度大大增加。只有幼兒充分的信任你，他才會愿意去聽你的話，才能更好地進行幼兒園的各項園務建設。因此，千萬不要忽視一個小小的安慰。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十

大家好!我是汪涵，來自湖南電視臺的一位節目主持人。我主持了18年的節目，像這樣的舞臺、這樣的燈光、這樣的攝像師、這樣的觀眾、這樣的氛圍，我應該特別地熟。但今天，一個人站在這個舞臺上的感覺非常地奇妙，甚至說奇怪，還好有你們，有現場諸位親愛的觀眾朋友。

主持人待在舞臺上，應該像春風一樣，他能夠讓舞臺上所有的一切變得那么自然，那么妥帖，就像顧城詩寫的一樣：草在結它的籽，風在搖它的葉，我們站著什么都不說，就十分地美好。我有時候特別希望，我站在舞臺上什么都不說，就十分美好。

其實，我在這里特別希望跟年輕朋友分享的就是，不要輕視行動的力量，也不要輕視個人的力量，用心地去做你認為該做的每一件事情。我是1996年中專畢業，我沒有讀過大學，我讀的是湖南電視播音專科學校。后來我去了湖南經視，就是到目前為止，我的人事關系依然還在那個電視臺。我在這個電視臺，開始是做劇務，當時我們劇務組有兩個人，我和李維嘉。做劇務的時候，我們倆是最快樂的劇務，每天往這個演播廳扛椅子。扛椅子的時候，我就說：今天我扛的椅子，有可能會是毛寧坐的。維嘉說：那我這個椅子還有可能是林依輪坐的呢。那個時候現場有256個觀眾，每個觀眾來看節目的時候都發個塑料袋，每個塑料袋里面有50多件禮品：鹵蛋粉、電燈泡、水龍頭、面條、醬油我們每天就往塑料袋里放禮品，我們每天做得特別快樂。

后來我當了現場導演，給現場的觀眾講一些笑話，活躍現場的氣氛，帶領全場的朋友鼓掌。我記得，在當現場導演的時候，我是每期鼓掌鼓得最厲害的。有一次，我們臺長到現場來看節目，就問身邊的人：這哪兒來的現場導演?然后對我說：小伙子，你過來。我就過去了，說：臺長，你好!把倆手伸出來。臺長說。我說：啊，怎么做節目還檢查指甲蓋洗沒洗干凈?我一伸手，手拍得特別紅。他說：你們看，這個現場導演多么地投入，鼓掌鼓得多么賣力。后來，我又當導演，可以讓我特別欣賞的節目主持人按照我的想法去做節目，還有什么比這更開心的呢。沒過多久，臺里面做內部的晚會，臺長說汪涵是學播音主持的，讓他去試試吧。可以在全臺同事的面前主持節目，開心得不得了。后來做了一個節目叫《真情》，臺長就問當時的一個節目主持人：汪涵當搭檔可以嗎?那個主持人說：可以。然后臺長還問了一個燈光師：小廖，你覺得汪涵可以嗎?燈光師說：不錯，暖場的時候，全場觀眾都樂成那樣，讓他去吧。太開心了，我可以當主持人。

所有的事情，我都特別開心地去做。不管是什么情況，我都接受;再尷尬或者再難堪的局面，我都一定要扛下去。因為面對困難無非三點：度過困難，你有度過困難的智慧;面對困難，你有面對困難的勇氣;繞過困難，你有繞過困難的狡猾。多好，你還要生命教你什么?你還要這個舞臺教你什么?就像塞內加曾經說過這樣的一句話：何必為部分生活而哭泣，君不見全部的人生，都讓人潸然淚下。但是，我想他所呈現的應該是這樣的一種情緒：既然我們都知道最終的歸宿是那樣，我們何不開開心心地，歡聲雀躍地，一蹦一跳地，朝著那樣的一個歸宿去。

叔本華好像也說過同樣類型的話：如果你的眼神關注的是整體，而非一己的生命的話，那么你的行為舉止看起來會更像一個智者，而不是一個受難者。所以我特別地在這里花這么長時間，所要跟所有的朋友分享的是：不管怎么樣，我們還這么健康;不管怎么樣，我們還能夠這么自由地呼吸也好，鼓掌也好，做你想做的任何事情也好，你什么都不會失去。就算你有一天經歷了所有的東西，你會覺得：哇，生命有太多苦難了!恭喜你!你知道生命有苦難了。很多哲學家窮其一生，他們有可能就是為了告訴大家，其實生命有太多的苦難，我們應該用微笑去面對它。

舍得這個詞，我去查了一下。最開始，有兩個人，說要投胎到人間去，有兩種人生，一種是舍的人生，一種是得的人生。然后閻王爺問兩個人，你們兩個分別選什么樣的人生，其中一個說，我要過得的人生，另一個人說，行吧，那我就過舍的人生吧。于是乎兩個人來到人間，過得的人生的那個人，最終成了一個乞丐，因為所有的東西，都是別人給他的，他得到別人的資助，得到別人的憐憫。而說要過舍的人生的那個人，成了一個特別富有的人，他把自己的財富，自己的知識，自己所擁有的一切，一點一點地去給了別人。但是我想，我今天這么多年輕的朋友，80后，90后，我們是不是一定要在腦子里，建立這個舍和得的概念?后來一想，不應該，與其在這里跟大家強調舍和得，還不如去考慮舍得背后的另外一個詞接受。上天拋給你的東西，用自己的雙肩去承受，不管拋給多少先扛著，扛著的目的是為了讓你的身體更加堅強，雙臂更加有力。這樣的話，有一天它饋贈給你更大禮物的時候，你能接得住。在一生當中，如果你希望有一天回過頭的時候，你或往前，或往后，或停下來的每一個腳印，都成為詩句的話，你就踏踏實實地走好人生的每一步。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十一

現象一:車輛加速“坐車”,油耗增加;冷起動不順暢,甚至冷起動困難.原因:這種故障原因比較多,長途行駛后出現這種問題很可能是所使用的油品有問題.現在加油站的'油質量量參差不齊,如果汽油存放時間較長,或者汽油質量本身就有問題,會使汽油中膠質含量過多.車輛使用這種汽油后,進氣門周圍會產生大量膠質,使進氣門運動不暢,嚴重的會使進氣門在冷車時運動卡滯,發動機不容易起動.

作者：王津作者單位：刊名：駕駛園英文刊名：worldofdriver年，卷(期)：“”(2)分類號：關鍵詞：

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十二

隔著金店的玻璃櫥窗，我注意到馬路對面那個“乞丐”，雖然他已經在地上跪了足足有一個上午，但據我觀察，直到現在他還沒有贏得一個路人的施舍。

這都怪他自己，首先他太年輕了，而且不殘不缺；其次，他的打扮太不“專業”了，身上的衣褲雖然不新，但卻太過整潔干凈，一點都呈現不出陷入絕處的落魄感。中午出去買飯時，我從他身邊路過，看到地面上一串漂亮的粉筆字寫著：“身在異鄉，母親患病入院，急需1000元錢為母治病，望過往路人慷慨解囊，他日一定奉還！”

我看后心里不禁冷笑，這。

臺詞。

也太老套了，有人信才怪！正想轉身離開之際，卻見一人走到“乞丐”跟前，將一卷鈔票塞到他手中，說：“拿著這五百塊錢，快去給你媽治病吧。人命耽擱不得！”

仔細一看，那人竟是我工作金店的保潔工趙姐。趙姐是紡織廠的下崗女工，家境不富裕的她，在金店苦干一個月，也不過600元的收入。我于是一把拉過她說：“趙姐，你瘋了，這些乞丐都是騙人的！”可趙姐卻一臉認真地說：“人命要緊，哪兒能見死不救啊！再說，我相信這小伙子不會騙人的。”

此時，只見那個小伙子攥著手里的一卷鈔票，感激地說：“大姐，實在太感激了，你把地址告訴我，將來我一定把錢還你。”

“不客氣，人命要緊！我就在對面的金店工作，你要是有錢了就早點還我，我家也不富裕！”說最后一句時，趙姐搓著長滿老繭的雙手，竟然有些不好意思。接著，小伙子就行色匆忙地消失在了人群中。

回來的路上，我不斷地埋怨說趙姐傻。店里的同事知道了這事，也都認定趙姐的錢肯定打水漂了，有的還偷偷地笑話趙姐是新世紀的二百五。可趙姐卻堅持自己的那句話：“人命要緊，我相信這小伙子不會騙人的。”這件事情很快便被大家淡忘了，只有趙姐在每天打掃店里衛生時，總會有意無意地向店外張望。大家都知道她在期待著那個男的能夠早日還錢。看著她信心飽滿的樣子，大家都不忍心再打擊她。

大概過了兩個月之后，那天上晚班的我中午才來到店里。一進門便看到，包括趙姐在內，每個人的臉上都是喜氣洋洋的。進門后還沒等我詢問，趙姐邊拿出一沓面額不等、新舊不一的紙幣跑到我面前，邊興高采烈地說：“丫頭，他還我錢了。我就說他不會騙我的！”

原來，那個“乞丐”是北方人。兩個多月前，他帶著母親來到南方打工。那天，母親得了急性闌尾炎住進醫院，醫生說交齊1000塊錢才能手術。當時他們的所有財產只有200塊錢，男子到自己打工的地方找老板借，老板見他是外地人不肯借給他。情急之下，他只好跪街乞討。當時他已經想好了，如果晚上還籌不到錢，為了母親的生命安全，他只好去打劫了，而我們的金店便是他最近的目標。

如今，小伙子的母親已經做完了手術，一切都好，男子也賺夠了還給趙姐的錢。趙姐不但救了一條人命，還阻止了一個年輕人的犯罪念頭。想起那天趙姐口中所說的那句話“我相信這小伙子不會騙人的！”我不禁感到慚愧。

強烈的自我保護意識，已經讓我們習慣不去相信任何人和事。為了不受傷害，我們拒絕幫助別人，也拒絕別人的幫助。卻忽略了人與人之間最寶貴的情感之一，那就是信任。有時候，給別人一點信任，得到的也許遠非一句簡單的感謝。面對真摯的情感，沒有人能夠估量，在它的背后蘊藏著多少的可能和力量。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十三

以夢為馬，一路狂奔。

懂得放下，才是一種成長？

他以前是一名名不見經傳的“龍套”，現如今他卻是紅遍大江南北的知名人物，只是正因人家懂得舍得，也從不輕視行動的力量，個人的力量！機會是自己爭取的，我們要行動起來去尋找，去爭取，應對困難，我們要學習汪涵的態度：

1，有度過困難的智慧。

2，應對困難的勇氣。

3，繞過困難的狡猾。

如果你做到這樣的話，那些所謂的困難對我們來說豈不是"soeasy”的嗎？因此我們踏踏實實的走好人生的每一步，對自己的過往要學會說“goodbye”。做自己想做的事，機會自來。這是汪涵的心得。如果連自己想做的事都不去作，都無法做的好，那么你的人生真的太失敗了。

眾所周知，汪涵是一名主持人，他說：主持人就應像春風一樣讓舞臺自然。我們的人生就是一個大舞臺，就應讓人生的經歷充滿色彩，就算我們不是最優秀的，但我們必須要作最忠誠的，忠于自己的人生，做一個知足常樂的人，學會忍耐人生的苦辣！

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十四

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。漫步在田園鄉野，滿目的桃紅柳綠，枝繁葉茂，又有幾人能注意到那遠遠的地平線上毫不起眼、默默地生長的小草呢？淡漠是別人的選擇，而小草依舊茁壯生長，為大自然獻出自己的一片綠。

無疑，小草是平凡、卑微又弱小的，它沒有大樹的俊朗挺拔，沒有鮮花的繽紛艷麗，甚至沒有蒲公英的輕盈身姿，然而它并沒有因此放棄生存的權利，而是餐風飲露，努力讓自己的身姿更挺拔，換取一片綠影，亦能裝點一片天地。小草，因為相信自己存在的價值而不懈地生長、繁衍，而作為萬物之靈長的人類，尤其是我們青年學生，難道不應該學習小草這種品質嗎？我們即使被人忽視，也要相信自己，實現自我的價值。

也許你曾自怨自艾：我沒有出眾的相貌、過人的才智、殷實的'家庭，又怎能期盼得到他人的贊許和青睞呢？殊不知，“天生我才必有用，我輩豈是蓬蒿人”。只要有毅力，拼上十二分的汗水和決心，縱使不能一鳴驚人，也能做一株平凡的小草，用點點星綠為世間送去一份清涼。

曾經在丹麥的街頭，彷徨著一位如小草般不起眼的孩子，他的父親是鞋匠，而在他的心中，燃燒著與父輩迥然不同的理想――用筆去勾勒出夢中世界。盡管他的學歷低微，但懷抱著不熄的激情和毅力，筆耕不輟，寫下了一篇又一篇理想的童話篇章。雖然被當時的達官顯貴們譏諷為“不知羞恥，詞不達意”，可他并沒有放棄，而是堅信自己，反復修改、投稿，終于完成了一部童話巨著《安徒生童話》。他就是安徒生。當被人用淡漠去忽視他時，他并沒有為此而自卑、苦悶、彷徨，而是選擇不斷積蓄、沉淀，最終證明了自己。就如同孕育一冬的小草，在春風的腳步聲中破土而出，搖曳著蔥綠的身軀，讓人們在不經意間發出嘖嘖的驚嘆。

縱使鶯歌燕舞、風景如畫，請不要忽視角落里默默扎根生長的小草，它們同是春的使者，同樣承載著陽光雨露，為大自然增添生機與美麗。

靜聞清芬在，俯身察草微。相信自我，做一株讓人躬身細察的小草。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十五

螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，有六足，體壁薄且有彈性，有膜翅，硬而易碎頭部變化很多，通常闊大頭部重量和體重相比，在陸生動物中是最重要的有性及無性雌蟻的觸角是膝狀，雄蟻觸角簡單，為4-13節

但是，誰會想到小小的螞蟻居然會給人類帶來不可收拾的災難。

反過來如果你認為自己的工作很重要，有足夠的條件，是第一流的人才，那么你很快就會邁上成功之路。

贏得一切的關鍵在于能不能積極地思考。

老板用以判斷你能力的真正基礎就是你的行動，而你的行動又來源于你的思考。

幾個月以前，我跟一家家庭用具工廠的人事主管聊了幾個小時。

他們談到如何將普通打工者塑造成新的老板，并把自己在人事管理方面的經驗統統告訴了我。

“我們公司有將近八百個員工。”

他說，“我和一位助理每六個月跟每一個員工面談一次。

我們的目的很簡單，就是想知道每一個員工的工作情形，然后盡力輔導他。

因為我們認為每一個員工都很重要，否則就不會聘用他了。”

“我們在發問時盡量避免吹毛求疵，并鼓勵他們多談。這樣做的用意是希望他們對我們有一種誠實的好印象。每一次面談結束后，我們就會把他工作上的某些特殊態度填在一份評估調查表上。”

”

“乙類員工談話的內容，不外乎工作保障、公司的退休計劃、請假手續、額外休假制度、為改善保險計劃應該如何努力以及會不會像去年3月那樣強迫加班；他們也提到一些對工作不太滿意的地方，對同事的不滿等等。我們可以說，80%的職員屬于這一類型，都把自己的工作看得并不怎么好。”

“然而甲類員工卻從不同的角度來談。他們所考慮的都是未來的事情。他們非常希望知道‘還能做什么才能進步’，希望我們多給他一點機會，此外什么都不要。他們的思想更廣泛，會提出改進公司業務的建議。他們都把這種面談看成一種建設性的面談，但是乙類員工卻認為是一種疲勞轟炸，因而希望很快就打發過去。”

“我們用一種特殊的方法來分析他們的工作態度與工作成績的關系。員工的升遷、加薪以及特殊情況，都由該員工的直接主管送到我這里。結果獲得獎勵的幾乎都是甲類員工，而那些有問題的員工也都屬于乙類。”

“我的工作就是把那些乙類的員工變成甲類。”他說，“這不是件簡單的事，因為在員工樹立‘我的工作很重要’、‘如何才能改進’的觀點之前，他永遠不會有什么長進。”

這是你認為你怎樣你就會怎樣的一個具體例證，因為你的思想不知不覺會使你變成所想的那樣。

雖然你只是打工者，但你的工作很重要，因為如果連你自己都認為自己的工作并不重要，那你就永遠不會有大的突破，只能永遠棲身在打工者之列。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十六

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，今年接手的是一年級美術。孩子們剛從幼兒園來，把幼兒園的習慣全部帶進了小學，老師在上面講，他在下面邊玩邊聽，等到做作業時，很多孩子不知道畫什么；畫畫時，孩子們手上忙著畫畫，嘴巴還要說著小話，有時還要看看附近同學的作品，如有不滿意的地方，還要指點一二，一節課沒有一個孩子完成作業。

如何讓每個孩子能在18-20分鐘內保持注意力集中？讓孩子在畫畫時注意力不分散？這兩個問題困擾著我。我曾嘗試用目光示意、點名提醒或放大說話音量等方法收效甚微。偶爾在一篇很舊的幼兒雜志上，看到了一個訓練注意力的游戲，突然閃過一個念頭，何不在課堂上試一試。

這天進入課堂我并沒有立即上課，“同學們，今天我們先來做個游戲吧”！孩子們聽說要做游戲，原本熱鬧的教室一瞬間安靜了下來，只見孩子們睜大了眼睛，所有孩子的眼神都前所未有的凝聚在了我一人身上，我心里暗想：這招真管用，看來玩是孩子的天性呀！于是我把訓練孩子注意力的“我來做你來學”游戲，引入了課堂，我拍三下手，孩子們學我拍三下手，然后我有節奏的拍手，孩子們模仿，開始不整齊，說明有同學注意力不集中，反復直到整齊，說明每個孩子的注意力都已集中。游戲結束，我感覺自己象一塊大磁石一樣把所有的孩子都吸了過來。趁熱打鐵，迅速進入新課，這堂課輕松地完成了教學任務。

做作業了，孩子們開始畫得還比較投入，可沒堅持多久，說小話的、指指點點的現象又出現了，然后聲音越來越大，看來必須要制止了。從前面的成功體驗得到啟發，喜歡表現自己是低年級孩子的天性，能不能……，“老師要看哪位學生畫得又快又好，我要把他的作品貼在教室里，讓全班同學欣賞，讓其他來上課的老師欣賞，讓其他同學的爸爸媽媽欣賞，”話音剛落，一位急性子的男孩子說：“老師我快畫好了！”我走到他身邊看看他的畫，然后向全班同學說：“是的，我想你一定能第一個完成并把畫貼在墻上，”“老師我也快畫完了。”另一個孩子又爭先恐后地說。我看看時間，進一步激勵說：“還有五分鐘，抓緊時間，”同學們都埋下頭，顯然加快了繪畫的速度。不一會兒，一位叫園園的學生舉起自己的畫，自豪的說：“老師，我畫好了，”我面帶微笑的走過去，撫摸著他的頭說“園園真棒，今天第一個完成作業，而且畫得很好”，隨即把固體膠遞給他，“你自己把畫貼到墻上去吧！”他高興地接過去，小心翼翼地涂上膠，然后一蹦一跳地跑到墻邊，踮起腳尖，把畫貼在了自認為最醒目的位置。有了第一幅作品的激勵，第二幅，第三幅……一幅幅作品相繼被張貼在教室里，雖然這節課只出現了九幅作品，我依然很高興，因為我已找到解決問題的辦法。

老師如同醫生一樣，遇到問題要對癥下藥。孩子出現的所有問題都是由他的天性引起，老師不能忽視孩子的天性，要針對孩子的特點想辦法，方能解決問題。

不要輕視渺小（熱門17篇）篇十七

前幾天和一個同學閑聊中，聽出他對工作勁頭十足，談起工作來熱情洋溢，滿眼都射放出成就的光芒。問其原因，原來是駿馬遇到了伯樂。

之前，同學好不容易獲得一份銷售工作，可勤勤懇懇干了大半年，非但沒有起色，反而在幾項工作上接連失敗。于是他慚愧地找到老總，說可能自己不適合這份工作。“安心工作吧，我相信你，會給你足夠的時間，直到你成功為止。到那時，你再要走我不留你。”老總的寬容和信任讓他很感動，深刻的教育和極大的.鼓勵，成為其巨大的內在動力。于是，他在后來的工作中多了一些冷靜和思考，從此在新的起點上奮發拼搏，為公司的發展做出了突出的貢獻。

“我相信我沒有用錯人。”這是老總再次對同學說的話，在這樣老總的領導下工作，同學他能不為之“效勞”嗎？對工作能不熱情洋溢嗎？伯樂識駿馬嘛！駿馬一旦遇到伯樂，他就會油然而生一種成就感，就會更加努力地去工作，會為之奮力。

《三國演義》中的一代名相諸葛亮，要不是被伯樂劉備賞識和信任，他就不會出山，更談不上鞠躬盡瘁為其打天下了。

如果你希望員工好好工作，就要相信自己的眼光，更要相信他們，對他們說，“大膽地放手去干吧，你們能干好的！”我相信他們聽到這樣鼓勵和信任的話，也一定會努力去干的，并且一定能干得更好！

不僅工作中需要信任，如果愛情雙方多一分信任，愛情世界里就會多一些寬容和大度，就會表現出更多的呵護和關心，這樣的愛情就會很甜蜜，愛巢也會更堅固；如果朋友之間多一分信任，互相坦誠相待，這樣的友情就會天長地久，這樣的朋友多了路也會好走。

信任，是一種無形的力量；信任，是一種有生命力的感覺；信任，更是一種連接人與人之間的紐帶。給別人以寬容，給自己以信心，去信任值得你信任的人，你將會得到被信任人更多的擁護和回報，你的事業就能成就一個全新的局面，你的人生就能得到愛的甘甜和人間的溫暖。