發言稿的撰寫不僅需要考慮內容的豐富和可信度，還需要注意語言的準確性和表達的流暢性。看別人的發言稿只是起到參考的作用，我們還需要根據自己的情況和需求進行個性化的修改和調整，以確保發言的真實性和個人特色。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇一
**同志的批評意見：工作作風有待進一步提高，從紀律上來看對自身要求不夠嚴格，偶有遲到早退現像，業務知識有待進一步提高，業務知識一知半解，缺乏敬業精神，未能把工作做實做深做細。
**同志的批評意見：開展工作方式保守，工作問題考慮不夠深入，主動做為不強，理論學習不扎實，認為工作只要過的去就行，不能主動沉到基層單位。
**同志的批評意見：工作自覺性、主動性不強，沒有養成好的工作學習習慣，安排的工作有時不能及時完成，應多提高工作效率。
**同志的批評意見：業務工作是系統性工作，不僅是面上的參保、續保，還有一些風險控制、各單位現狀分析等里子的問題，要從實質著眼于單位的發展，在籌劃安排工作還不夠全面。
剛才聽了各位黨員同志對我提出的批評意見，我虛心誠懇接受，結合自已的自查材料進行反思，今后要向優秀黨員學習，在今后的工作中逐步整改，立爭做好一名合格的共產黨員。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇二
尊敬的各位領導、同志們：
按照這次民主生活會的要求，會前本人結合學習、思想和工作實際，對照中央、省、州委確定的“強化創新理論武裝，樹牢‘四個意識’，堅定‘四個自信’，勇于擔當，以求真務實作風堅決把中央、省委決策部署落到實處”主題，圍繞思想政治、精神狀態、工作作風、為民情懷等4個方面，認真查找了自身存在的問題和不足，深刻分析了問題產生的原因，制定了整改措施。現將對照檢查情況報告如下：
一、踐行“主題”情況。
今年以來，本人能夠嚴格按照《黨章》《黨紀》要求，堅定以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神，在大是大非問題上時刻保持清醒的頭腦，政治立場堅定，做到令行禁止。積極開展批評和自我批評，堅持實事求是，堅持講政治、講規矩、講道德、講奉獻、以“四個全面”戰略布局為總攬，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，始終在思想上、政治上、行動上與中央、省、州、縣委保持高度一致，沒有違反黨的政治紀律，沒有出現與黨員員身份不相符合的行為和言論的情況。
二、存在的問題和不足。
(一)思想政治方面。一是政策理論學習不夠深入。理論學習主要精力集中在中央、省、州委提出的新理論、新觀念、新思路以及召開的重要會議、文件精神上，對過去形成的一些基本理論、基本經驗學習的少、研究的少，平時，除了參加中心組學習外，自己很難再靜下心來潛心進行政治理論的學習，缺乏刻苦鉆研的精神，真正掌握的理論知識不夠全面、系統。二是理論聯系實際不夠徹底。在理論把握和學懂弄通做實方面做的還不到位，在運用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作實踐上還有差距，特別是對“脫貧攻堅最大的政治任務、最大的民生工程、最大的發展機遇”內容和“一干多支、五區協同”等戰略部署和重大創新觀點，還理解的不夠深入、系統、全面，運用到實際操作、組織實施、解決問題方面還不是得心應手，有一定的差距。
(二)精神狀態方面。創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，往往是按部就班，黨委政府安排的工作盡力干好，分管工作全面抓好，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規”，怕越位，怕背包袱。有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。一是求穩怕亂思想較重，習慣性的按照***慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。二是工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。對一些時間短、任務緊、要求高的工作往往存在優質時達不到高效，高效中難以達到優質。
(三)為民情懷方面。一是發動群眾“內生動力”意識不夠。作為一名分管脫貧攻堅的領導，我縣今年實現全面脫貧摘帽方面作很多努力，但由于工作方式的不變通、思想上的禁錮等原因，在實際工作中過多的注重任務的分解和結果，而忽略了對群眾的思想發動，沒有有效激發農牧民群眾的主人翁意識，沒有調動和引導好他們的參與熱情和內生動力，離省、州委的要求還有差距。二是缺乏農民、農村持續發展的深層次思考。在工作中將精力主要放在改善農牧民生產、生活條件的硬件建設上，而忽視了對如何尋求生產發展、生活寬裕、鄉風文明，如何增加農民收入這一核心問題的深層次思考，缺少一個科學合理、因地制宜、增加農民收入的發展規劃和有效途徑。三是堅持群眾路線不夠扎實。自己下基層調研的次數不少，也多次深入鄉村和部門開展調研，但大多數是聽聽鄉村、部門負責同志工作匯報并提出相關要求，直接面對基層黨員干部群眾了解情況的機會不多，很少就某一問題進行深入、系統專題性的調研，缺少“解剖麻雀”的鉆勁和韌勁。
三、產生問題原因分析。
針對上述問題，我進行了深入細致的思考，從表面上看，這些問題雖然出現在日常工作中，但根源卻在思想上，主要表現在四個方面：
(一)理想信念有所弱化。盡管很重視理論武裝，但往往是零碎片段式學習多、原原本本讀原著少，領會中央精神多、聯系個人實際少，結合分管工作多、開展黨性剖析少。缺乏自我審視，忽視換位思考，總是覺得自己這么多年就是這么走過來的，經驗比較豐富，導致對世界觀、價值觀和人生觀改造從內心重視的不夠，造成對共產主義精神追求領悟不夠、堅守不夠。
(二)黨性錘煉不夠。在日常工作中，認為推動經濟社會發展，促進民生改善，確保社會穩定是自己的重要職責，有時以推動工作替代黨性鍛煉，沒有時刻對照黨章黨規黨紀衡量檢查言行、審視思想和改進工作，逐漸放松對主觀世界的持續改造和自我完善，對世界觀、人生觀、價值觀抓得不夠緊，對權力觀、地位觀、利益觀檢視不夠，干事創業的內生動力停滯不前。
(三)宗旨意識有所弱化。工作上大多數時間浮在機關搞協調、搞服務、搞平衡，很少深入基層與老百姓直接打交道，在思想、感情和工作上不知不覺與群眾產生了距離。同時，一定程度上存在“求穩怕亂”的心態，往往擔心“越界”“冒進”，在工作積極性、主動性和創新性上沒能很好滿足新時期經濟社會發展的需要和人民群眾的要求。
(四)擔當意識還不夠強。雖然平時對各項工作都能認真負責地抓好落實，但在碰到與己無關或關系不是很大的事情或問題時，存在視而不見、聽而不聞的現象。工作中有時也有懈怠，不夠勤奮，求穩，求不出事，求過得去的現象，沒有用更高的標準、更嚴的要求，創新性的開展工作。工作上擔責意識不強，工作缺乏主動性，怕傷和氣，怕影響同志間的感情，批評自己怕丟面子，批評別人拉不開面子。
四、整改目標和措施。
針對自身存在的問題和不足，在今后的工作學習和生活中，我將在縣委、政府的正確領導下，切實抓好整改落實，不斷提高工作水平。
(一)強化理論學習，切實做到對黨絕對忠誠。要增強政治自覺，樹牢“四個意識”，始終在政治立場、政治方向、政治路線、政治主張上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。要增強學習的系統性、連貫性、整體性，原原本本、原汁原味、逐字逐句地認真研讀十九大文件特別是大會報告和黨章，真正做到入腦入心、融會貫通。要結合實際學、帶著問題學，把學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本，貫穿實踐，指導工作，做到政治過硬。
(二)增強黨性鍛煉，做政治上的“明白人”。黨性修養是黨員干部立身、立業、立德的基石。要不斷強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作。要深入落實“三會一課”、主題黨日、民主生活會、民主評議黨員等黨內組織生活制度，按照新時期保持共產黨員先進性和純潔性的要求，善于拿起批評與自我批評的武器，及時發現和清除政治上的“微生物”，純潔思想、純潔作風、純潔黨性。
(三)密切聯系群眾，踐行全心全意為人民服務的宗旨。一切為了人民，是共產黨員為人處事最基本的思維底線和行動底線。要始終把保持同人民群眾的血肉聯系作為安身立命之本，真正把群眾擺到“衣食父母”的位置。要經常走進群眾，深入落實領導干部下鄉駐村幫扶等制度，更加主動走出機關、走近群眾，拉近與群眾的距離。要在促進全面深化改革上敢于擔當，大膽破除體制機制障礙，催生發展的活力和動力。
(四)嚴守紀律規矩，樹立黨員干部的良好形象。要正確對待公與私。正確處理自身利益與黨和人民利益的關系，一心為公、甘于奉獻，始終保持共產黨人的政治本色。從嚴約束自己，持之以恒貫徹落實中央八項規定、實施細則和縣委實施辦法精神，自覺遠離各種低級趣味和不良嗜好。要認真履行“一崗雙責”，教育、引導、督促所聯系鄉和分管部門的黨員干部“明紀畏矩”、推動黨內生活“遵規守紀”，推動責任部門“違紀必究”，使守紀律講規矩成為黨員干部的自覺養成和政治習慣，促進全縣政治生態的不斷凈化。
以上對照檢查，問題、原因、措施不一定深刻準確，懇請大家多提批評意見，我一定虛心接受、認真整改。
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組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇三
一年來，我緊跟黨的步伐，認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面存在的問題。結合個人實際，現將本人在履職踐諾、擔當作為、真抓實干、遵規守紀等方面存在的問題自我剖析如下：
一、存在的主要問題。
(一)關于履職踐諾方面存在的問題。
對工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒有有機地結合起來。雖然能完成工作任務，但對業務的鉆研還不夠深和精，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。工作中缺乏創新精神。
(二)關于擔當作為方面存在的問題。
遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生畏難情緒，精神不十分振奮。工作想的太多，實際行動的少。特別是覺得工作有阻力時，有時會患得患失，瞻前顧后，缺乏大膽負責的勇氣和主動思考的意識。批評與自我批評開展的不好，有時即使看到其他同志工作有不足之處，也不愿意提出意見，怕得罪人，對自己的缺點也沒有主動請其他同事正面點出。
(三)關于真抓實干方面存在的問題。
工作開展缺乏實效性，收費服務和管理未形成長效管理機制，業務學習培訓往往流于形式，沒有很好地將服務理念灌輸到收費隊伍中。業務工作往往是為了應付檢查，存在假大空的現象。
(四)關于遵規守紀方面存在的問題。
堅持以身作則、清正廉潔，認真執行中央“八項規定”，不存在違規公款購買、違規收送、違規占用，違規插手干預或參與經營名貴特產類特殊資源等問題。
二、產生問題的原因分析。
1、政治理論學習不足，理論聯系實際不足。思想先進是其他方面先進的根基，保持思想先進的關鍵在于用用與時俱進的科學理論武裝頭腦。加強理論學習，是共產黨加強理論修養、永葆先進性的內在要求。但在具體工作中，受到實用主義的影響，忽略了理論知識的學習，認為只根據自己的工作經驗就能完成好工作，陷入了經驗主義之中。有限的理論學習又沒有與具體實踐相結合，無法與時俱進。
2、對工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒有有機地結合起來。雖然能完成工作任務，但對業務的鉆研還不夠深和精，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。工作中缺乏創新精神。
3、理想信念有所淡化，黨性修養不夠深入。黨性修養是黨員自覺地主動運用黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善的過程，是黨的先進性的集中體現，關系到黨的先鋒隊性質和歷史使命的實現。長期的具體工作使我逐漸淡化了理想信念的追求，忽略了全心全意為人民服務的宗旨意識，認為只要把手頭的工作做好，就完成了一名共產黨員的歷史使命。做到了在思想上入黨，忽略了在思想上行動上緊跟黨。
三、今后努力的方向。
1、進一步加強理論學習，提高理論素養和思想水平。充分利用時間，利用各種媒體，結合自身工作切實學，多學多看，為較好的完成領導交給的任務打好基礎。
2、加強責任意識，對交辦到手的工作，要做到嚴謹細致，確保不出紕漏，不給工作帶來任何不利影響。在工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每個細節做起，以更高的標準、更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求好的工作質量，切實做好每項工作。
3、嚴格要求自己，加強對自身的管理。把兩學一做學習教育的要求和習近平系列講話精神體現在日常工作中，體現在具體細節上。今天能做好的事情絕不拖到明天，提高工作的積極主動性，自覺把兩學一做的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身思想政治修養，在工作中不斷思考，不斷總結，不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自身的能力。
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組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇四
自我批評：
1991年參加工作以來，xx年光榮入黨，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我批評如下：
一、存在問題。
(一)形式主義，系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)享樂主義，對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。
(三)官僚主義，平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心別人，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
二、原因分析。
本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。
第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。
第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。
三、整改措施。
針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。
(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。
(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。
(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，在這次群眾路線活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
批評他人的條目：
張桂杰、工作態度嚴謹，管理能力強，有大局意識，有活力，有創造力。但有時性子急。做領導這也是個性。
林麗、平易近人，沒有官僚主義，工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。
臧玉榮、工作態度相當嚴謹，出色完成分管任務有時形式主義方面存在問題。表現在理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。
李慧、在奢靡之風方面。表現是艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節約意識不夠強烈。現在的生活條件有所改善，但艱苦奮斗的斗志且在逐漸消退。
張艷平、抓工作有時認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，還存在追求形式、不重實效的問題。
姚龍翌、在總務后勤工作中有時畏首畏尾。不能大刀闊斧地開展工作后勤服務工作不夠細，尤其對學生生活、后勤班級衛生備品保障方面不深入。
崔仲杰、對正常業務、經常性工作認真不夠、用力不夠。
李艷鳳、享樂主義方面有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。
董玉華、官僚主義方面表現在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。
崔燕子、享樂主義方面表現在缺乏憂患意識，安于現狀、樂于平淡的消極主義還沒有根除。
孫鳳霞、享樂主義方面：學習上不愿吃大苦，沒有挑燈夜戰、深鉆細研的勁頭;。
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組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇五
一是缺乏嚴格的黨性鍛煉，拼搏精神欠缺。作為七十年代出生的年輕干部，相對接受黨內生活歷練和經歷不多，多側重于干實際工作，往往對自身的黨性修養提升和主觀世界改造重視不夠。走上處級崗位以后，聽表揚多，聽批評少，自我感覺良好，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高四種能力的增強，時常會自我滿足、自我陶醉。有時思想深處還摻雜著一些私心雜念，覺得新常態下少惹事、不惹人，少冒險、不出事，不敢負責、怕得罪人，缺乏“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的擔當精神和魄力勇氣，缺少焦裕祿同志那種舍身忘我的拼搏精神和敢于擔責的擔當意識，自身理想信念還不夠堅定。
二是降低了黨員自我要求，嚴以律己不夠。隨著生活、工作條件的改善和職務的升遷，錯誤地認為追求生活質量、工作條件的提高無可厚非，不知不覺中淡化了艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統和作風。工作中對自我定位不高，滿足于一般化，降低了標準、放松了要求，多了一些暮氣，少了應有的朝氣。在處理人際關系方面，往往既想堅持原則，又想照顧人情，廉潔自律認識不足，警惕性不高。
三是放松了個人素質修養，工作方法欠缺。有時脾氣急躁，特別是工作壓力大或者事情緊急的情況下，批評人不注意方式。工作中也還存在不細致的地方，思想觀念有時跟不上時代步伐，顯得見識遲、行動慢，有時候有懈怠情緒，有畏縮不前，缺少勇氣現象。
xxx同志：抓大事顧大局，關心同志，希望在以后的工作中，能夠嚴格要求，敢于批評，促進同志的健康成長。
xxx同志：能結合新時代新要求開展創新性的工作，但步子不夠大，希望進一步加強開拓精神。
xxx同志：工作兢兢業業，任勞任怨，但主動思考問題不夠，工作的前瞻性和主動性有待加強。
xxx同志：工作認真負責，開拓精神強，但工作中要注意方式方法，對待問題不能簡單粗暴解決，管理能力和水平有待進一步加強。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇六
該同學在學習階段，思想上積極要求上進，始終嚴格要求自己，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際、國內要聞，積極向上，不斷自我提高;在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了大量的實驗和課程設計，具有較強的科學研究能力和創新能力，具有很強的實踐動手能力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇七
1、該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度；學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，具有較強的管理協調潛力和交際潛力，個性活法，有親和力。
2、xx同學進入大學以來，培養了正確的世界觀和人生觀，學習刻苦勤奮，用心向上，有必須吃苦耐勞的精神，做事講求效率，能正確的處理人事關系，有良好的表達潛力，有社會榮辱觀，尊重師長，有較強的職責心和群眾榮譽感，為人誠實正直，是一名具有良好自身修養的大學生。
3、xx同學在校期間表現優異，用心上進，學習成績優異，工作態度端正，德智體全面發展。該生在思想上追求進步，用心向黨組織靠攏，在同學中起到了模范帶頭作用，學習認真刻苦，成績名列班級前茅，用心參與社會工作，一向擔任學生干部，工作認真負責，有較強的組織潛力和溝通協調潛力，是一名綜合素質高，潛力強，全面發展的優秀大學生。
4、該生為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐潛力！用心參加各項班級活動，對班級貢獻大！工作盡心盡責，具有較好的組織管理潛力，是一名合格的大學畢業生！
5、該同學，思想用心要求上進。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作潛力。工作盡心盡責，具有較強的組織管理協調潛力，主動用心的參加體育鍛煉，綜合素質好。
6、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
7、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任班長，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
8、該生為人樂觀自信，誠實守信，有職責感，待人誠懇，人際關系良好。學習認真，踏實勤奮，成績優秀。專業基礎扎實，注重實踐潛力的培養，用心參加社會實踐和群眾活動，能把所學知識運用于實踐，具有較強的分析解決問題潛力和良好的團隊協作精神。同意推薦。
9、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠用心參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名品學兼優的大學生。
10、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會擔任體育部部長一職，有較強的組織潛力和管理潛力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
11、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠用心參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
12、該同學用心要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐。
13、該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維潛力，尊敬師長，熱愛群眾，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
14、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習認真，具備必須的理論知識和實踐潛力。用心參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名合格的大學生。
15、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠用心參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
16、該同學在本科學習階段，思想上用心要求上進，始終嚴格要求自我，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際國內要聞，用心向上，不斷自我提高；在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自我。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了超多的實驗和課程設計，具有較強的科學研究潛力和創新潛力，具有很強的實踐動手潛力。除了掌握必須的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能用心參與各項群眾活動。大學期間來連任班文娛委員，并在系學生會擔任要職。用心參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創業大賽銀獎，期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
17、xx同學在校期間用心爭取入黨，具有優秀的道德品質和良好的行為習慣，誠實守信，謙虛謹慎，遇事樂觀冷靜，尊敬師長，團結同學，勤儉節約，樂于助人，有強烈的群眾榮譽感，用心參加校院（系）和班級的各項活動，在x方面表現尤為突出，是一名具有良好綜合素質的優秀大學生。
18、xx同學在校期間思想上進，用心進取，學習上刻苦努力，專業基礎知識扎實，學習成績較好，在生活中樂于助人，多次參加各種校院級活動，并獲得了好評，具有很好的團隊合作精神，注重團體的利益，群眾意識強，是一名具有良好綜合素質的大學生。
19、xx同學在校期間，待人誠懇尊敬師長，能較快理解新事物，能進行良好的自我定位，勇于挑戰自我，有較強的自學潛力，做到了尊敬師長，團結同學，具有獨立處理問題的潛力以及溝通協作潛力，是一名合格的大學生。
20、該生入學以來，在各方面嚴格要求自我。學習上有著明確的目標，態度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了本專業課程并用心學習相關的知識。生活中，誠實守信，有職責感，對每件事都能投入極大的熱情；樂于助人，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，具有良好的交際潛力。注重社會實踐，參加了多項校內外活動。同意推薦。
21、該生學習態度端正，學習認真，已透過國家英語四級，有較強的思維潛力和動手潛力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
22、該同學在校期間遵紀守法；學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有必須的英語知識基礎，知識面較寬；擔任班干部期間，對工作用心，職責心強，有較強的組織協調潛力，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
23、xx同學在大學期間，思想用心上進，有正確的人生觀和價值觀，有較強的自學潛力和自我管理潛力，成績位于班級前茅，生活中大方開朗，樂觀誠實，善于與人溝通，在學生工作方面，表現出良好的團隊精神，是一名具有良好綜合素質和自身修養的大學生。
24、該生嚴于律己，思想政治覺悟高，關心社會熱點問題，是一名合格的'中共黨員。學習勤奮刻苦，扎實掌握基礎理論和專業知識，成績優秀。在校期間用心參加學校院系和班級組織的各項活動，工作踏實勤懇，用心參加社會實踐活動。同意推薦。
25、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織潛力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
26、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想用心上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用潛力，用心參加各種社會活動和社會實踐。
27、xx同學在校期間，誠實守信尊敬師長性格開朗，能很快理解新事物，富有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，思想上追求進步，曾擔任班級班委，有必須的組織和溝通潛力，有較強自學潛力，是一名合格的大學生。
28、該同學為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能用心參與各項群眾活動。期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
29、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加省市級以及院系部舉辦的各類活動，并多次獲獎。在班級擔任文娛委員，并擔任系學生會文娛部副部長一職，有很強的組織潛力和管理潛力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
30、該同學在校期間遵紀守法；學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有必須的英語知識基礎，知識面較寬；對工作用心，職責心強，有較強的組織協調潛力，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
31、該生大學期間，自覺遵守國家法律和學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學用心參加體育鍛煉努力學習成績優秀良好及格用心參加校院組織的各項活動用心參加社會實踐活動并擔任學生干部用心參加科研實踐活動并取得優異成績，黨員作為一名學生黨員嚴格要求自我為其它同學樹立榜樣，/用心分子認真學習黨的理論知識用心向黨組織靠攏。是一名德智體全面發展的大學畢業生。
32、該生思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手潛力和創新潛力。
33、該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
34、該同學在思想上用心上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握必須的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并用心參與各項群眾活動。期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
35、xx同學在大學期間，不曠課，不遲到早退，嚴格遵守課堂紀律，自學潛力強，品行端正，誠實守信，為人友善，善于吃苦耐勞，做事有計劃有條理，用心參加體育鍛煉，有較強的群眾榮譽感和奉獻精神，是一名合格的大學生。
36、該同學政治上要求進步，能嚴格要求自我，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一向擔任系體育部部長，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一向名列班級前茅。用心參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現優秀。綜上所述，某某同學是一名全面發展的大學生。
37、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業業，職責心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
38、該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心群眾政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自我各方面素質的培養。
39、xx同學自入校以來思想用心上進，學習刻苦努力，工作認真負責，使自我得到了全面的發展。該生思想上追求進步，用心向黨組織靠攏，有良好的群眾基礎，學習態度端正，，成績優良，專業知識扎實，用心參加團學工作，工作認真負責，團結同學，熱愛群眾，擅于與人溝通合作，團隊意識強，嚴于律己，用心向上，是一名優秀的大學生。
40、該同學在學習階段，思想上用心要求上進，始終嚴格要求自我，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際國內要聞，用心向上，不斷自我提高；在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自我。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了超多的實驗和課程設計，具有較強的科學研究潛力和創新潛力，具有很強的實踐動手潛力。除了掌握必須的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。
41、該生學習期間思想上用心上進，不斷學習來豐富自我的學識。與此同時，該生有著優秀的專研意識，有著較強的鉆研潛力和創新潛力，并且在實踐上也有著動手潛力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并用心參與各項群眾活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁。期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
42、該生大學期間，自覺遵守國家法律和學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學用心參加體育鍛煉努力學習成績（優秀良好及格）用心參加校院組織的各項活動用心參加社會實踐活動（并擔任學生干部）用心參加科研實踐活動（并取得優異成績），黨員作為一名學生黨員嚴格要求自我為其它同學樹立榜樣，/（用心分子）認真學習黨的理論知識用心向黨組織靠攏。是一名德智體全面發展的大學畢業生。
43、該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度；學習刻苦，掌握了相關的專業知識，有必須的英語知識基礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，具有較強的管理協調潛力和交際潛力，個性活法，有親和力。
44、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在班級擔任宣傳委員，并擔任計算機協會會長一職，有很強的組織潛力和管理潛力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
45、該同學思想用心要求上進，政治覺悟高，大一的時候申請加入中國共產黨。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作潛力，用心參加院系各類活動并多次獲獎。大學期間一向擔任班長一職，并且在院內各協會中也擔任要職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理協調潛力，主動用心的參加體育鍛煉，綜合素質好。獲得協會優秀干部”院“三好學生”等榮譽稱號，是一名品學兼優的大學畢業生。
46、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動用心，遵守學校各項規章制度，用心社會活動，在擔任院學生會的干部中，工作努力認真，是一名合格的大學生！
文檔為doc格式。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇八
1.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任班長，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
2.該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習方面能夠完成各項學習任務，掌握了基本的專業知識，具有一定的實踐能力。尊敬師長，團結同學，具有良好的溝通能力，并能積極參加各項活動，是一名合格的大學生。
3.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠積極參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
4.該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
5.該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
6.該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并積極參與各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
7.該生思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。
8.該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
9.該同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實、正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任系體育部部長，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現優秀。綜上所述，某某同學是一名全面發展的大學生。
10.該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習認真，具備一定的`理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員，有一定的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名合格的大學生。
11.該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。
12.該同學在校期間遵紀守法;學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有一定的英語知識基礎，知識面較寬;對工作積極，責任心強，有較強的組織協調能力，注重理論聯系實際，積極參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
13.該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，注重理論聯系。
15.該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了一定的專業素養。能夠積極參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織能力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
16.該同學思想積極要求上進，政治覺悟高，大一的時候申請加入中國共產黨。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作能力，積極參加院系各類活動并多次獲獎。大學期間一直擔任班長一職，并且在院內各協會中也擔任要職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理、協調能力，主動積極的參加體育鍛煉，綜合素質好。獲得協會優秀干部”、院“三好學生”等榮譽稱號，是一名品學兼優的大學畢業生。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇九
1、該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度；學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，具有較強的管理協調潛力和交際潛力，個性活法，有親和力。
2、xx同學進入大學以來，培養了正確的世界觀和人生觀，學習刻苦勤奮，用心向上，有必須吃苦耐勞的精神，做事講求效率，能正確的處理人事關系，有良好的表達潛力，有社會榮辱觀，尊重師長，有較強的職責心和群眾榮譽感，為人誠實正直，是一名具有良好自身修養的大學生。
3、xx同學在校期間表現優異，用心上進，學習成績優異，工作態度端正，德智體全面發展。該生在思想上追求進步，用心向黨組織靠攏，在同學中起到了模范帶頭作用，學習認真刻苦，成績名列班級前茅，用心參與社會工作，一向擔任學生干部，工作認真負責，有較強的組織潛力和溝通協調潛力，是一名綜合素質高，潛力強，全面發展的優秀大學生。
4、該生為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，具有較強的理論知識和實踐潛力！用心參加各項班級活動，對班級貢獻大！工作盡心盡責，具有較好的組織管理潛力，是一名合格的大學畢業生！
5、該同學，思想用心要求上進。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作潛力。工作盡心盡責，具有較強的組織管理協調潛力，主動用心的參加體育鍛煉，綜合素質好。
6、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
7、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優秀，具備良好的理論知識和實踐潛力。興趣愛好廣泛，用心參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任班長，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，具有較強的組織潛力和管理潛力。尊敬師長，團結同學，是一名品學兼優的大學生。
8、該生為人樂觀自信，誠實守信，有職責感，待人誠懇，人際關系良好。學習認真，踏實勤奮，成績優秀。專業基礎扎實，注重實踐潛力的培養，用心參加社會實踐和群眾活動，能把所學知識運用于實踐，具有較強的分析解決問題潛力和良好的團隊協作精神。同意推薦。
9、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠用心參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名品學兼優的大學生。
10、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會擔任體育部部長一職，有較強的組織潛力和管理潛力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
11、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠用心參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
12、該同學用心要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結同學樂于助人忠厚樸實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐。
13、該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維潛力，尊敬師長，熱愛群眾，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。
14、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習認真，具備必須的理論知識和實踐潛力。用心參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名合格的大學生。
15、該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習努力，掌握了基本的專業知識，能夠用心參加院系各項活動，在平時的生活中，為人處世和善熱情，是一名合格的大學生。
16、該同學在本科學習階段，思想上用心要求上進，始終嚴格要求自我，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際國內要聞，用心向上，不斷自我提高；在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自我。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了超多的實驗和課程設計，具有較強的科學研究潛力和創新潛力，具有很強的實踐動手潛力。除了掌握必須的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能用心參與各項群眾活動。大學期間來連任班文娛委員，并在系學生會擔任要職。用心參加省級和院級等各種比賽，曾獲得過安徽省創業大賽銀獎，期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
17、xx同學在校期間用心爭取入黨，具有優秀的道德品質和良好的行為習慣，誠實守信，謙虛謹慎，遇事樂觀冷靜，尊敬師長，團結同學，勤儉節約，樂于助人，有強烈的群眾榮譽感，用心參加校院（系）和班級的各項活動，在x方面表現尤為突出，是一名具有良好綜合素質的優秀大學生。
18、xx同學在校期間思想上進，用心進取，學習上刻苦努力，專業基礎知識扎實，學習成績較好，在生活中樂于助人，多次參加各種校院級活動，并獲得了好評，具有很好的團隊合作精神，注重團體的利益，群眾意識強，是一名具有良好綜合素質的大學生。
19、xx同學在校期間，待人誠懇尊敬師長，能較快理解新事物，能進行良好的自我定位，勇于挑戰自我，有較強的自學潛力，做到了尊敬師長，團結同學，具有獨立處理問題的潛力以及溝通協作潛力，是一名合格的大學生。
20、該生入學以來，在各方面嚴格要求自我。學習上有著明確的目標，態度端正，勤奮刻苦，圓滿地完成了本專業課程并用心學習相關的知識。生活中，誠實守信，有職責感，對每件事都能投入極大的熱情；樂于助人，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，具有良好的交際潛力。注重社會實踐，參加了多項校內外活動。同意推薦。
21、該生學習態度端正，學習認真，已透過國家英語四級，有較強的思維潛力和動手潛力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
22、該同學在校期間遵紀守法；學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有必須的英語知識基礎，知識面較寬；擔任班干部期間，對工作用心，職責心強，有較強的組織協調潛力，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
23、xx同學在大學期間，思想用心上進，有正確的人生觀和價值觀，有較強的自學潛力和自我管理潛力，成績位于班級前茅，生活中大方開朗，樂觀誠實，善于與人溝通，在學生工作方面，表現出良好的團隊精神，是一名具有良好綜合素質和自身修養的大學生。
24、該生嚴于律己，思想政治覺悟高，關心社會熱點問題，是一名合格的'中共黨員。學習勤奮刻苦，扎實掌握基礎理論和專業知識，成績優秀。在校期間用心參加學校院系和班級組織的各項活動，工作踏實勤懇，用心參加社會實踐活動。同意推薦。
25、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在系學生會中擔任心理部部長一職，有較強的組織潛力買，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
26、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想用心上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用潛力，用心參加各種社會活動和社會實踐。
27、xx同學在校期間，誠實守信尊敬師長性格開朗，能很快理解新事物，富有創新和開拓意識，勇于挑戰自我，思想上追求進步，曾擔任班級班委，有必須的組織和溝通潛力，有較強自學潛力，是一名合格的大學生。
28、該同學為人誠實友善，樂觀開朗，與同學關系融洽，樂于助人，意志堅強，并能用心參與各項群眾活動。期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
29、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加省市級以及院系部舉辦的各類活動，并多次獲獎。在班級擔任文娛委員，并擔任系學生會文娛部副部長一職，有很強的組織潛力和管理潛力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
30、該同學在校期間遵紀守法；學習勤奮，有鉆研精神，專業知識扎實，有必須的英語知識基礎，知識面較寬；對工作用心，職責心強，有較強的組織協調潛力，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，團結同學，樂于助人，生活節儉，作風正派。
31、該生大學期間，自覺遵守國家法律和學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學用心參加體育鍛煉努力學習成績優秀良好及格用心參加校院組織的各項活動用心參加社會實踐活動并擔任學生干部用心參加科研實踐活動并取得優異成績，黨員作為一名學生黨員嚴格要求自我為其它同學樹立榜樣，/用心分子認真學習黨的理論知識用心向黨組織靠攏。是一名德智體全面發展的大學畢業生。
32、該生思想上要求進步，用心向黨組織靠攏，學習勤奮努力喜歡體育運動樂于助人與同學和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富有較強的動手潛力和創新潛力。
33、該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。
34、該同學在思想上用心上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。除了掌握必須的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動。該同學為人誠實友善，與同學關系融洽，樂于助人，并用心參與各項群眾活動。期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
35、xx同學在大學期間，不曠課，不遲到早退，嚴格遵守課堂紀律，自學潛力強，品行端正，誠實守信，為人友善，善于吃苦耐勞，做事有計劃有條理，用心參加體育鍛煉，有較強的群眾榮譽感和奉獻精神，是一名合格的大學生。
36、該同學政治上要求進步，能嚴格要求自我，為人誠實正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一向擔任系體育部部長，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一向名列班級前茅。用心參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現優秀。綜上所述，某某同學是一名全面發展的大學生。
37、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則，對工作矜矜業業，職責心強。團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
38、該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心群眾政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自我各方面素質的培養。
39、xx同學自入校以來思想用心上進，學習刻苦努力，工作認真負責，使自我得到了全面的發展。該生思想上追求進步，用心向黨組織靠攏，有良好的群眾基礎，學習態度端正，，成績優良，專業知識扎實，用心參加團學工作，工作認真負責，團結同學，熱愛群眾，擅于與人溝通合作，團隊意識強，嚴于律己，用心向上，是一名優秀的大學生。
40、該同學在學習階段，思想上用心要求上進，始終嚴格要求自我，有著明確的學習目的和目標且不斷努力。她主動學習黨中央的各項政策路線，時刻關注國際國內要聞，用心向上，不斷自我提高；在大一時她申請加入中國共產黨，并始終嚴格按照黨員的標準要求自我。在專業課程的學習上，她能根據本專業的特點，系統地掌握基本知識，并在此基礎上做了超多的實驗和課程設計，具有較強的科學研究潛力和創新潛力，具有很強的實踐動手潛力。除了掌握必須的基礎課和專業課知識外，還充分利用了課余時間參與社會實踐活動。
41、該生學習期間思想上用心上進，不斷學習來豐富自我的學識。與此同時，該生有著優秀的專研意識，有著較強的鉆研潛力和創新潛力，并且在實踐上也有著動手潛力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并用心參與各項群眾活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁。期望在以后的工作和學習中，繼續持續并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
42、該生大學期間，自覺遵守國家法律和學校的各項規章制度，尊敬師長團結同學用心參加體育鍛煉努力學習成績（優秀良好及格）用心參加校院組織的各項活動用心參加社會實踐活動（并擔任學生干部）用心參加科研實踐活動（并取得優異成績），黨員作為一名學生黨員嚴格要求自我為其它同學樹立榜樣，/（用心分子）認真學習黨的理論知識用心向黨組織靠攏。是一名德智體全面發展的大學畢業生。
43、該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度；學習刻苦，掌握了相關的專業知識，有必須的英語知識基礎，興趣愛好廣泛，注重理論聯系實際，用心參加社會實踐活動，具有較強的管理協調潛力和交際潛力，個性活法，有親和力。
44、該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習刻苦努力，成績優良，具備了必須的專業素養。能夠用心參加院系舉辦的各類活動，并多次獲獎。在班級擔任宣傳委員，并擔任計算機協會會長一職，有很強的組織潛力和管理潛力，團結同學，樂于助人，是一名品學兼優的大學生。
45、該同學思想用心要求上進，政治覺悟高，大一的時候申請加入中國共產黨。為人誠懇，團結同學，學習勤奮刻苦，成績優良，善于思考，注重培養創新意識，有較高的專業理論水平和較強的實踐操作潛力，用心參加院系各類活動并多次獲獎。大學期間一向擔任班長一職，并且在院內各協會中也擔任要職，工作盡心盡責，具有較強的組織管理協調潛力，主動用心的參加體育鍛煉，綜合素質好。獲得協會優秀干部”院“三好學生”等榮譽稱號，是一名品學兼優的大學畢業生。
46、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動用心，遵守學校各項規章制度，用心社會活動，在擔任院學生會的干部中，工作努力認真，是一名合格的大學生！
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇十
發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
在深入學習實踐科學發展觀活動中，舉辦批評與自我批評的民主生活會是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。
1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。
開展科學發展觀學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。
2、提高思想認識，樹立為學校教育發展服務的意識。
在思想上，能夠認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業。堅持以馬列主義為指導，用鄧小平理論、三個代表、科學發展觀武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照教師職業道德要求，始終自覺地維護學校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當好科學發展觀的實踐者，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。
3、改變工作作風，提高工作效率。
在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。
4、廉潔自律，牢記優良傳統。
廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，經常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，接受群眾的監督。
(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，破解發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。
(二)是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。
(三)是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。
(一)、夯實理論基礎。
理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義，毛澤東思想，特別是要學好鄧小平理論，并堅持理論聯系實際的原則，認真掌握其理論精髓，科學地運用實際。在掌握其基本理論及精神實質上下功夫，從而樹立堅定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質，努力培養與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯系，認真學習胡總書記中紀委七次全會上的講話精神，用心想事，用心干事，用心謀事全心全意地為人民服務。
(二)、加強黨性鍛煉。
第一：作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到：大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。
第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環境，復雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。
第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。
(三)、自覺接受監督。
作為一名黨員自身學習和修養是必要的，但必須自覺接受人民的監督;按照法律規范自己的行為，按照黨員教師的有關規定加強自身修養，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。
理論聯系實際，密切聯系群眾，批評與自我批評是中國共產黨的三大作風，有無認真的批評與自我批評是無產階級政黨區別于其它政黨的顯著標志之一，我們黨之所以能夠從弱小走向強大，從幼稚走向成熟，從挫折和失敗中，不斷振作起來，始終走在時代前列，重要原因是敢于公開承認錯誤，善于及時糾正錯誤，敢于拿出批評與自我批評的武器，開展積極健康的黨內斗爭，作為一名預備黨員，必須要學會開展認真批評與自我批評，把它作為加強黨性修養的有效武器和成長進步的重要階梯。
做好批評與自我批評必須了解全面認識自己的缺點與不足，別人的批評指正以及自我反省是主要的兩種手段而自我總結和反省是必不可少的。古代就有吾日三省吾身的思想，而我經過自己總結也找到自己的優缺和不足。只有經常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評才能不斷地改造自我，提高自我，完善自我。
生活方面，我堅持勤儉節約的作風以及積極向上的樂觀態度。來自農村的我沒有忘記自己的讀書機會是來之不易的不會去追求那種奢彌的生活，能夠有正常的學習生活環境我已經很滿足了，況且我們沒資格拿父母的血汗錢來享受滿足自己的虛榮感。通過自己的努力來賺取一切才是正確的可取的。
在工作方面，于我們學生而言主要體現在班上事務，學生會工作、黨支部等等。我雖然不是班委，但作為黨支部中的一員，我也盡力配合著班委的工作。畢竟作為預備黨員的我要擔起自己的責任。預備黨員與正式黨員一樣，有為大家服務的義務。
要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導帶好頭。黨員領導干部嚴于律己，亮出自己的缺點和問題，誠心誠意的聽取批評意見，廣大黨員才會消除顧慮，敞開心扉，真心實意地給領導提意見，黨員才會以領導干部為榜樣，認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其它同志的缺點和錯誤，于人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性煅練，學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。
認真開展批評和自我批評必須堅持走群眾路線，以誠懇的態度，確實的措施，廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見。不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理，反饋給黨員個人，不僅要虛心接受群眾的批評和監督，而且要負責任地研究解決問題，讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評和解決問題的誠意和先進性教育的成效，充分調動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。
開展批評和自我批評必須堅持理論聯系實際，廣大黨員要緊密聯系自己在黨性修養和作風方面的實踐，恰如其分的分析造成問題的原因，要從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因認真整改。
認真開展批評和自我批評必須把握正確的出發點和落腳點，要以增進團結為出發點和落腳點，與人為善，治病救人。通過批評和自我批評在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結。要以改進和推動工作為出發點和落腳點，嚴格要求，實事求是通過批評和自我批評找準黨員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執政能力建設、影響改革發展穩定、影響群眾切身利益的突出問題，以提高黨員素質為出發點，知無不言，言無不盡。通過開展批評和自我批評引導和鼓勵廣大黨員增強政治意識和大局意識，講黨性、講原則、講真話、講實話，自覺地經受黨內生活煅煉，自覺增強黨性修養。
只要我們認真開展好批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優良作風的生動實踐，加強黨性煅煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。
在以后的學習、生活、工作中，我會繼續保持自己的優點，改進自己的薄弱之處，進行自我總結以及批評，虛心接受周圍的同學對我提出建議和意見，努力地完善自己，使自己不斷進步，并且在同學中起到預備黨員的作用，發揮帶頭模范作用，為同學們服好務，盡一個學生黨員應盡的義務，不讓黨組織失望。
(一)、強調事情多、下基層少。開會聽匯報多，抓落實不夠。存在以制度代管理，以會議抓落實的情況。
(二)、求穩怕亂，有時下屬單位人員抱怨較多，作為公司老總沒有及時去批評指正而放任自流。
(三)工作中滿足于老經驗、老方法，只求過得去不求過得硬。
(一)、求穩怕亂，工作生活中不愿觸及深層次矛盾。
(二)、工作中有時會有暴脾氣的現象，
(三)愛批評人，經常批評人不講方法，不講場合。
(一)、有好人思想，工作生活中不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。
(二)、對有些工作處理方式不夠恰當，總認為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們會諒解的。
(三)、真正帶問題去基層調研的時間和力度不夠。
(一)、怕得罪人，一團和氣，開展工作是怕傷感情，放不開手腳。
(二)、真正帶問題去基層調研的時間和力度不夠。
(三)、工作抓落實不深入不具體，創新意識開展工作不夠。
(一)、怕得罪人，一團和氣，你好我好大家好，開展工作是怕傷感情，放不開手腳。
(二)、接受新事物不夠快。
(三)、宗旨觀念有待加強，服務意思有待提升，對非職責范圍內的事情主動服務不夠。
(一)、工作統籌性還需加強，所屬人員的整體效率還需進一步提高。
(二)、工作中重安排輕方法，有時把繁重的工作安排下去后沒有及時交給他們合適正確的方法。
(三)、缺乏親和力，在職工面前過于嚴厲，與下屬很少溝通很少交流，聽不到真實的情況，不利于工作的科學解決。
(一)、真正帶問題去基層調研的時間和力度不夠。
(二)、工作抓落實不深入不具體，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。
(三)、激情少，暮氣重，不積極主動的解決困難。
(一)、怕得罪人，一團和氣，你好我好大家好，工作時間長了，人際關系處理的比較好，開展工作怕傷感情，放不開手腳。
(二)、工作中滿足于老經驗、老方法。
(三)、上進動力和工作激情不夠，不求無功，但求無過。
(一)、工作中重安排輕方法，有時把繁重的工作安排下去后沒有及時交給他們合適正確的方法。
(二)、缺乏親和力，與下屬很少溝通很少交流，聽不到真實的情況，不利于工作的科學解決。
(三)、服務意思有待提升，對非職責范圍內的事情主動服務不夠。
1.組織生活方面欠嚴謹。有時由于忙于日常事務，沒能堅持參加“雙重組織生活”。在學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的好幾次黨課中，你都存在著早退的現象。
2.有時存在“官本位”思想。個性較強，長官意志比較濃，不注重傾聽同志們的意見，有時當面或通過電話給我們班子成員安排工作，我們沒有插話的機會，聽不進去我們的意見和要求。
3.工作部署的多，檢查的少。一些工作在年初或領導督促時作了安排和部署，也明確了具體的責任人，但在具體落實中，對有的工作缺乏督促檢查，忽視了一件事抓出頭、件件事有回聲的抓落實精神，工作落實成效受到了影響。缺乏常抓的韌勁。
4.政績觀有所偏差。你有時比較注重眼前，不顧長遠，基礎工作抓得不實。有些工作推進急于求成，立竿見影的事情做得較多。有的重點工作、中心工作謀劃和決策征求意見不夠，選擇性進行調研、聽取意見，攤子鋪得大，顯得有些倉促。
5.硬起手腕抓隊伍失之于軟。如：對發現違紀人員批評教育的多，注重協調以達息事寧人，大事化小，小事化了，嚴肅處理的少，對違紀行為沒有起到很好的警示作用。
1.對xxx同志意見：個別工作流于形式。習慣于以會議落實會議、以文件落實文件、以講語落實講話，會開了、文件發了，事情就沒有人再管了，幾年過去了實際狀況沒有什么變化，會議和文件就是工作成效和成果。
2.對xxx同志意見：思想上懈怠。艱苦奮斗、勤儉節約意識有所弱化。安于現狀，進取心不強，總認為自己年齡大、又有糖尿病，帶隊伍的勁頭和表率帶動作用大不如前。
3.對xxx同志意見：在全力維護中央權威上做得不夠好。比如對一些社會上的政治傳謠，雖然從來不信，但是你很少主動去糾正。對民間一些有損于黨的形象的段子，你也沒能很好地制止。
4.對xxx同志意見：擔當精神不夠。謀劃工作雖然能夠從大局出發，但在具體問題上也存在本位主義思想。如，工作期間不是你分管，有時怕分管領導和科室有想法，在遇到這方面工作時，往往就不會過多的去參與。創新意識不強。缺乏探索做好新時期黨建工作新思路、新做法的主動性，致使工作思路不寬，辦法不多。
5.對xxx同志意見：由于有時候工作較忙，忽略組織生活，導致參與積極性不高。相對經濟工作，黨建工作難以用規范細化的指標來衡量，由于缺少有效的監督方式和評價手段，致使分管戰線有些黨內組織生活流于形式，降低了黨組織的凝聚力和影響力。
6.對xxx同志意見：艱苦奮斗的意識有所淡化。比如，你看到有些實權部門在公務用車、職務消費、接待等方面標準較高，我局存在較大差距，心里不平衡，有攀比抱怨心理。存在奢侈浪費，不愿擠公共汽車，而是選擇出租車。
7.對xxx同志意見：學風不正，知行不一。不愿學，缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發困,提起筆來就頭疼。不勤學,心浮氣躁，人坐不住，心靜不下,半年讀不完一本書，你辦公室的書架上早就落下了一層灰塵。
8.對xxx同志意見：群眾觀念弱化。聯系群眾不廣泛，與干部職工面對面談心交流少，缺乏對干部思想狀況和生活情況的了解。如對分管的xx登記注冊窗口抽調來的6名大學生的姓名、所負責的具體工作至今還不熟悉、不了解。
（三）對班子的批評意見。
政府班子在×××同志的帶領下，發展思路清晰，工作目標明確，改革創新意識強，工作推進有力，在全縣干部群眾中樹立了良好的形象。但還是存在著一些問題，具體如下：
1.班子內部學習深度還不夠。對于習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質、精髓要義的理解認識上不深刻透徹。習慣于開開會、學學文件、寫寫體會等常規化的學習方式，對如何結合單位自身實際，以習近平新時代中國特色社會主義思想指導改革發展實踐思之不深、研之不透，未能很好地做到“不離上級譜，唱活地方戲”，在一定程度上還存在著學用脫節的現象。
2.執行組織程序不夠規范。公務出差、外出招商等雖然進行了請示報告，但電話匯報、口頭匯報的多，沒有嚴格履行書面報告和請銷假制度。同時，存在少數同志沒有及時向組織報告個人重大事項和重大問題，在這方面監管力度不夠。
3.談心談話制度溝通交流不夠。班子成員平時主動與黨員干部談心談話較少，方式方法簡單，接觸時談工作的多，對涉及黨員干部思想、生活的問題談得較少。開展提醒談話、誡勉談話的效果不明顯，對領導干部思想、作風、紀律等方面的苗頭性、傾向性問題重視還不夠，談心談話的效應發揮得不好。
4.抓作風建設的力度還不夠大。存在失之于寬、失之于軟的現象，致使班子思想作風和工作作風存在時緊時松、時硬時軟、時好時差的現象，貫徹力和執行力還有待進一步加強。建議探索和總結作風建設長效機制，進一步增強執行力，更好地推進工作落實。
5.調查研究不夠深入。班子成員普遍深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研xx天的要求。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。
6.黨風廉政建設“一崗雙責”履行不到位。廉政教育抓得不好，存在經驗主義，習慣于用老辦法做新形勢下的廉政工作，對新時期新形勢下黨風廉政建設的新動向新要求把握得不準確、不全面，組織反思這些典型案件的力度、深度都不夠。同時，黨風廉政監督不夠，存在被動應付，機制不完善的情況，在嚴明政治紀律，強化制約監督，推進黨風廉政建設等方面措施乏力。
7.擔當負責、攻堅克難的精神弱化。由于這幾年發展的不錯，各項事業都呈現出“芝麻開花節節高”的喜人態勢，因而班子不同程度上產生了“還可以、過得去、差不多”的自滿心態，出現了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒，過去那種“西北望，射天狼”的雄心壯志，那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰”的開拓勁頭，那種“跑起來干事，跳起來摸高”的拼搏精神，較之前有所淡化。
（四）對班子成員的批評意見：
1.對xxx同志意見：安排工作主觀武斷。強迫命令多，不聽意見，不講客觀條件，不考慮同志們面臨的困難。例如，幸福路改造工程，在個別戶附屬物賠償上，給基層征地帶來了困難。
2.對xxx同志意見：深入一線時間不夠。很少和群眾接觸，不了解困難企業職工的疾苦，沒有真正沉下去聽取他們的意見，因此在處理一些企業職工上訪時，沒有吃透情況，而是直接交給部門辦理，造成群眾反映的問題不能及時解決。例如，產業集聚區紡織廠職工上訪問題。
3.對xxx同志意見：工作上不思進取。到政府工作后，不再有過去那種拼勁了，而是存在不求有功、但求無過、得過且過思想，所以平時缺乏主觀能動性。例如，配合縣長抓財稅工作，就是開開會、聽聽匯報，被動地聽安排。
4.對xxx同志意見：你自我約束還不夠嚴。有時未能恰當處理好“情理法”之間的關系，面對親戚、朋友就學、辦事等的請托，為了圖方便也打招呼。
5.對xxx同志意見：在謀劃發展上魄力不夠。在責任擔當上，對重點工作、重大項目的推進，沒有全部做到定期掃描，“釘釘子”、“擰螺絲”不夠。如：對“十三五”期間需要重推的“xxx”、xxx等重大項目謀劃的多、進展緩慢，效果不明顯。
6.對xxx同志意見:工作闖勁不足,醫改工作抓得不緊，力度不夠大。縣醫院住院樓建設進展緩慢。建議抓住我縣納入全國醫改試點單位有利時機，把醫改工作抓深、抓細、抓到位。
7.對xxx同志意見：你學習不夠全面，對于黨的十九大提出的全面從嚴治黨等內容掌握的比較全面，但是對于生態文明、建設現代化經濟體系等內容，認為與本職工作關系不是十分緊密，只是初步的了解，沒有全面的學習，對工作效率造成一定的影響，有時候碰到一些工作不得不多方查閱相關資料才能進行。
8.對xxx同志意見：群眾觀念、基層觀念有所弱化，服務基層不夠好。這幾年你在機關呆久了，與上下級打交道多了，與基層和群眾打交道少了，平時深入基層和企業也不夠，下去調研也往往是到一些好的企業，而對一些困難企業和小微企業，調研不多，關注較少。對xx縣xx村包村點關心程度還有待加強，去年僅去過xx次，只待了比較短的時間，沒能很好地幫村里理思路、謀發展。
9.對xxx同志意見：開拓創新的意識不夠強。建議在對文化市場管理方面加強探索和研究，深入一線調查研究，創新工作方法，加大對網吧歌廳等文化娛樂場所監管力度，凈化社會環境。
10.對xxx同志意見：你理論學習不夠自覺,在今年全省黨員干部在線學習的時候，要求副縣級以上領導網上在線學習時長不少于xx課時，而自己由于平時忙于事務性工作，只是粗略的學習了幾課時后，便把剩余任務交給了辦公室的人代為學習。
某某同志：
1、工作質量不高。主要表現：一是在工作上缺乏思考謀劃，工作方式方法簡單，工作只求過得去，不求高質量;二是在文字材料寫作上不認真思考，對上級精神吃得不夠透，生搬硬套別人的東西，有時甚至要打字室打字員在網上下載摘抄，影響材料質量。
2、工作紀律執行不嚴。有上班遲到，下班早退的情況，有時還有上班串崗、接待朋友的現象，給人的感覺好像難得坐下來、靜下來，作為管機關的副局長本應該“坐得住、穩得住”，帶頭遵章守紀、言傳身教，這點上你是有欠缺的。
3、作為副局長對分管工作底數不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位。一是在機關管理方面管什么、怎么管沒有認真思考，對干職工關心不夠;二是作為分管活動中心副局長對活動中心建設、發展謀劃不夠，檢查、督辦工作不力。
4、學風不實，學用脫節。主要表現在對老干部政策特別是對老干部生活待遇方面的政策學習囫圇吞棗，掌握的不夠準、不夠深、不夠透徹，遇到老干部反映有關政策性問題時，解釋不清楚，有時束手無策，老干部有意見、不滿意。
5、有時不注重小節，自身要求不高。主要表現在不注重生活小節，朋友多、應酬多，有時酒喝的比較大，有損個人形象。比如，有一次接待兄弟縣市同志，既想盡地主之誼，又想增進感情，一放開酒就喝高了，話也就多了，把客人回家的時間延遲了，這都是不注意小節的結果。
6、大大咧咧，口無遮攔。有時不注意自己身份，與同事之間包括與其他單位較熟悉的同志之間喜歡稱兄道弟，說話較隨便，有時想說就說想怎么說就怎么說，有些不分場合，特別是對待退休老同志有時說話不注意，導致老同志有誤會。
一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：金無足赤，人無完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。
1.思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨組織學習就已足夠，積極干好本職工作就可以了。沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
2.學習知識鉆研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業余的時間多用于提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實，存在急于求進的情況，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結論導致事與愿違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。究其原因主要是學習態度問題，一是認為自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認為理論是務虛的，能大致了解一些就可以了，滿足于一知半解。
3.工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安于表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今后的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。
4.事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標準上有時不夠嚴格。由于經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。
1.加強中特理論的學習，堅持用科學發展觀武裝頭腦，提高推動科學發展的能力，不斷研究新情況，新問題，新變化，使我的思想和醫院實際相結合，在學中干，在干中學，使主觀和客觀相符合，實事求是、創造性地開展支部工作，促進科室的科學發展。
2.充分發揮自己的積極性、主動性、創造性，不斷實現好、維護好、發展好醫院的根本利益;營造良好的工作環境和氛圍。主動承擔組織上交給的任務。膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。
3.不斷創新工作方法，配合領導做好支部工作。不斷加強政治理論學習和業務學習，強化責任意識和主人翁意識，提高工作效率。知道怎么辦，沒人去干，就是大問題。所以關鍵是需要落實怎么辦。再好的藥方開出來，沒人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。但別人怎么說，你就一根筋的怎么干，是缺乏獨立思考之人。只有在實踐中，才能辨別是與非。從而得出怎么辦的正確方法論。
領導班子成員政治素質普遍較高，工作能力強，具有改革創新意識，班子成員之間團結協作好，有較強的敬業精神和事業心，能嚴于律己、廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數還不夠多。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇十一
1、推動xx建設的研究思考不深入，落實國家戰略的政治職責意識不夠強，統籌推進力度不大，效果不明顯。
2、重形式輕實效。缺乏親臨一線的指導，比如在培育社會組織以及社會組織動員中心的建設過程中，滿足于會議開了，文件發了，但真正推動工作主要是靠聽匯報，這就是形式主義。
3、作風不夠務實，對分管的xx板塊長遠發展謀劃不到位，對xx業的發展指導不夠，要引導，督促分管部門善于提出發展目標，業務需求，工作措施，，在處理“管”和“服”的關系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。
4、改革創新意識不強，在推進黨建與xx業務發展的有機結合上創新不足，招法不多，黨建引領業務工作存在“兩張皮”現象。
5、有官僚主義，主動監察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事后監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、意見：
1、對工作要求嚴，標準高，待人接物嚴謹規矩，造成同志們不愿主動去交流。
2、黨群工作部統籌組織、宣傳、統戰、群團、老干部等工作，對上部門多，對下事務繁瑣，陷于具體事務時間多，帶領同志們參加有利于身心健康的文體活動較少。
二、意見：
1、比較注重具體工作，創新工作開展不夠；
2、充分發揮綜合協調、對外連接能力，帶領支部多開展一些“走出去”活動。
三、意見：
1、脾氣急躁，工作有時有急躁情緒；
2、工作按部就班，接受新鮮事物能力較弱。
四、意見：
1、由于業務工作繁重，支部工作參與度不高；
2、到企業調研少，對新落地項目情況了解不夠。
五、意見：
1、工作不夠細致；
2、理論學習與實際工作結合不夠。
六、意見：
1、業務專研少，缺乏創新意識；
2、理論學習不足。
七、意見：
1、工作中還有老好人的思想，應進一步提高思想認識；
2、局限于文件政策學習，缺少對標學習機會以及提高綜合業務水平。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇十三
1．學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
2．學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
3．學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
4．學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
5．不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
6．宣傳工作仍停留在傳統做法上，對基層群眾精神文化需求了解不透，不能牢牢占領陣地，宣傳工作作為黨的“喉舌”作用發揮不突出。
7．平時忙于繁雜事務，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領不夠、基礎不牢。
8．有實用主義的傾向。經濟工作是中心工作，但是意識形態工作也是黨的一項極端重要的工作。把“xx”作為全市工作的重中之重，這本來也是對的，但作為市委書記，應該兩手抓兩手都要硬。實際工作中，xx同志把等經濟工作盯得緊、抓得實，但是對需要慢工出細活、久久為功、且不太容易產生立竿見影、吹糠見米成效的形而上的工作太放手。
9．大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。二是政治理論學習方面需要加強。xx同志能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
10．對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。xx同志對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。
11．應加強對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進習近平同志講話精神不斷深入。
12．理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
13．理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
14．滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。
15．接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
16．xx同志作為單位一把手，往往只過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。
16．政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
17．忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
18．xx同志下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。
19．對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。
20．政治理論學習方面需要加強。
21．抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富；比如，黨員“三會一課”與年級組活動合并在一起。
22．用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
23．理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
24．理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
25．×××雖然經常組織市委班子內部集體學習，也制定了完善的學習計劃，但大多以念文件、看視頻為主，方式簡單、傳統，沒能很好地調動學習積極性。
26．xx同志受求穩求安思想的影響，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。
27．理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
28．學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。
29．理論與實踐相脫節，不能很好地運用黨的創新理論指導xx工作實際。
30．理論學習不全面不系統不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關系密切就學，與工作關系稍遠的就不學。
31．在學習上淺嘗輒止，認為自己經歷和經驗豐富，在思想上逐漸產生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。
32．用習近平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結合不夠緊密，創造性不足。
33．對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
34．理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結合不夠。
35．xx同志工作創新不夠，在發展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩中求進，不出岔子，打破陳規、攻堅克難的銳氣不夠突出，干工作、抓業務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發展的步子邁得不大，創一流、走前列的沖勁后勁還不足。作為單位一把手，需要協調的各種關系也比較多，有時候還存在公車私用的現象。
36．平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
37．往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性、系統性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養。
38．落實上級決策部署效率和質量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署方面，雖然也能保證質量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創造性的完成工作。在有些環節還存在跟不上、慢半拍、不徹底的現象。對中央的政策、省委決策部公號“老秘帶你寫材料”整理編輯署都能態度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協調、想辦法克服少。
39．請示匯報制度落實不夠規范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發事件不能夠及時向上級匯報。在落實不定期請示匯報制度方面還不夠規范到位，不定期以口頭或書面形式向上級匯報請示還不夠。
40．干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，幫助縣委參謀不到位。在干部調整中，有照顧平衡、論資排輩、遷就的現象，組織原則堅持得不夠。干部使用上不夠科學，創新舉措少，有時只注重鄉鎮，不考慮全面、不注重統籌兼顧。
41．對**的經濟情況了解不透，對如何培育支柱產業、如何涵養骨干稅源，如何促進**經濟發展等方面，沒有形成思路，拿不出有力措施。
42．推動工作辦法不多，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關系。
43．對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發輿情的工作預案缺乏相應的機制，沒有完善的應對措施，發生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。
44．在無私奉獻上做得還不夠好，有時在思想深處還摻雜著私心雜念，有一些患得患失的情緒等等。在實際工作中表現在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發生的根源題目，較少主動思索舉一反三，共同戒免。
45．作決策、下任務有時脫離實際。對**的基本市情認識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發展規律、不符合人民群眾期盼，往往憑主觀意愿拍腦袋決策辦事，甚至只圖一時一處擺平，導致“按下葫蘆浮起瓢”。
46．自己決策論證不夠，以文件落實文件、以會議落實會議的情況還時有發生。
47．“三不”問題整治不力。“不具體、不落實、不負責”現象在一些黨員干部中還不同程度存在。尤其是去年在工作方面，你召開了若干會議，作了不少安排部署，但缺乏有針對性的、管用的辦法，問題在領域普遍存在，致使事故接連發生。
48．急功近利，科學發展觀不牢。抓工作希望盡快出成績，對等見效快，容易出成績的工作推進力度大，推進措施硬，但對等基礎較差、短時間難以見效的工作抓得不夠，措施不力。對發展雖也下了目標任務，召開現場會等方式督促，但實招還不多，效果還不好。問題在于你重基層、打基礎的觀念不牢，堅持科學發展觀上出了問題。
49．抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。感到xx同志在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。
51．我覺得xx同志存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。前幾年我在工作的時候，你作為還是非常支持解放思想、主動作為，調動了的積極性。但近兩年，你反而在解放思想、放手放膽方面顧慮多了、不如以前。所以借這個機會我給xx同志提出來，希望xx同志多到聽取意見，多對體制機制作深入研究，妥善處理解決事權關系的問題。
52．工作作風還不夠實，調查研究不夠深入。xx同志忙于事務性工作較多，抽出時間到基層調查研究的不夠多。多數時候是陪同上級調研，主動到基層去與群眾面對面交流不多，對群眾實際困難掌握的還不是很全面。
53．是溝通協調意識還不夠強。xx同志能夠做到經常向市委、人大、政協等幾個班子匯報、溝通政府工作，但是與人大代表、政協委員面對面交流的機會較少。
54．存在“求穩多、求進少”傾向。有時工作熱情有所降低，安于現狀；有時不夠積極主動，存在思想懈怠的現象。
55．調查研究不夠深入，立足于全局的調研少，有針對性的調研少，存在走馬觀花、蜻蜓點水現象。
56．到基層調研存在重數量、輕質量的問題。與基層干部群眾面對面、心貼心的交流不夠。同時，大多數時候都是按照基層的安排，去看一些正面的、好的典型，造成調研不夠系統深入。
57．在召開區委會議方面，可能是因時間緊、任務重，會前留給委員的研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
58．在抓重大決策落實的力度不夠，一些關注基層、關心群眾的工作部署落實效果不明顯。
59．在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執行力和創造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。
60．平時比較注重具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全局的高度。
61．工作方面請示匯報、爭取領導支持方面做得不夠。
62．在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。要加強聯系，主動協調，有效溝通，團結協作，使各項工作更好的開展。
63．大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高。
64．在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執行力，沒有靜心聽取好的意見。
65．落實中央和省委決策，有時還存在抓細、抓實和“一竿子插到底”不夠的問題。
66．還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。
67．還存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。
68．有時過多考慮本地實際情況，強調客觀條件，存在著“紅燈繞著走、黃燈搶著走”的實用主義傾向。
69．對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現象。
70．存在一些問題存在結合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。
71．存在好人主義思想。對工作中發現的干部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長。
72．對組織生活重要性認識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。
73．落實雙重組織生活不嚴格，參加黨組織生活不規范。具體表現在參加組織生活的自覺性弱化了，作為班子領導干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領導干部身份提要求。
74．對“四種形態”的運用還不夠充分。“把紀律挺在前面”的新理念還沒有牢固樹立，還沒有體現紀在法前的要求，沖著紀律去，把紀律和規矩挺在法律前面，由“查違法”向“盯違紀”轉變。
75．抓早抓小意識還不很強，對個別黨員干部的苗頭性、傾向性問題更多的采取了提醒、糾正等方式，但沒有及時跟蹤整改落實情況，沒有做到從嚴管理。
76．請示報告制度落實不到位，在一些常規工作方面有時存在報告不及時或不報告的問題，如：有時存在“不給領導添麻煩”“問題解決了再報告”的想法。
77．xxx同志平時忙于機關事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。同時，為協調、推動有關工作和爭取轄區業務、經費等各個方面的關注、幫助和支持，有時也參加吃請，在一定程度上寬容了一些不良風氣。
78．民主集中制落實不到位，“三重一大”落實不到位，一些重大事項沒有及時提交。
79．個人有關事項沒能及時報備，向紀檢監察機關報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。
80．xx同志在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多、直接跟蹤指導少，有時滿足于會開了、文件發了，而沒有一抓到底，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的作風，導致下面執行黨委的意圖和部署不到位、不準確，終端效果偏向走樣，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。在執勤過程中表率作用還是不明顯，執法執勤時，大部分充當的是監督指導的角色，自身參與、沖鋒陷陣少。
81．上面出臺文件、主要領導作出指示，基本就是遵照執行，沒有結合本地區、本單位的實際情況予以變通。
82．思想認識存在偏差，缺乏對《黨章》《準則》《條例》的系統研學，對政治紀律和政治規矩沒有做到“內化于心、外化于行”，有時認為自己只要在思想行動上與黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名黨員領導干部要以上率下、模范踐行。
83．政治敏銳性有待加強。對新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的警惕性和鑒別力，對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。
84．組織觀念有待加強。堅持民主集中制不夠充分，雖然能夠堅持執行議事規則，注重發揮集體智慧，但有時也因會議安排議題較多、時間較緊，或是較多文件一次性上會，沒有預留出足夠的時間給同志們深入研究，客觀上造成了一些決策事項議得不深不透。有的紀律觀念不夠強，不太喜歡參加組織安排的活動，不太虛心接受組織的教育和群眾監督。
85．理想信念不夠堅定。有的因為日常工作繁忙放松了對世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”的改造，存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的主觀思維，沒有把強化理想信念貫穿到日常工作中，忽視了繼承和發揚黨的艱苦奮斗、求真務實等優良傳統的必要性和緊迫性，導致理想信念不夠堅定等現象。
86．自律標準有待提高。有的比較看重個人得失，對于不屬于自己分管的工作，能夠不管的就盡量不管，事不關己高高掛起，該提醒的時候礙于情面沒有及時提醒，該發表意見的時候也很少作聲，總覺得自己發表了不同意見會讓別人難堪，也擔心自己丟面子。
87．對上負責多，對下負責少。平時局限于為領導搞好服務，做好保障，服務機關、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發展方面思考不夠，為縣委主要領導提出的建設性意見不多。
88．缺乏奉獻精神，總認為自己分的任務多了、吃虧了，講條件、講價錢，缺乏奉獻精神。
89．工作上有懈怠情緒，進取心不強，在生活上有追求安逸享受的現象。干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。
90．原則性不強，對親戚朋友的請托有照顧現象和打招呼現象。
91．抓面子案件多，對上邊交辦的案件、領導批示的案件、信訪局轉來的案件，重視辦理，對上訪群眾反映的問題重視不夠，辦理不及時。
92．工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。
93．有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
94．自己過去有好人主義思想，習慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。
95．有“老好人”思想，隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，盡管手續齊備，但對干部缺乏約束性，導致干部出問題。
96．原則性不強，計較個人得失。我認為，你對分管的領域、部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子、隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。干部隊伍管理和作風建設失之于察、失之于軟。
97．你在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。
98．搞平均照顧。作為常務副縣長分管財政，在資金安排上統籌兼顧是對的，但是有時忽視了部門與基層需求的差異性，在財政資金安排中偶爾搞平均主義。
99．統戰工作凝聚人心，匯聚力量的政治優勢還沒有完全發揮出來的問題。要認真協調好系統內各單位的聯系，為安定團結貢獻力量。
100．憂患意識和創新精神不夠。不斷改進工作方法，提高工作質量，多做深層次、前瞻性思考，全心全意為人民群眾服務。
101．進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。
102．xx同志對待工作認真負責、敢抓敢管，執行力比較強。但有時在工作擺布上，對主要領導關注的工作高度重視，對有的工作用力不夠。在推進“三會一課”制度落實上還需要繼續加強。
103．存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內容，用筆記字數衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質量，黨性修養內化于心外化于行做的不徹底。
104．存在報喜不報憂。向上級機關和領導同志匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。
105．遵守政治紀律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。
106．xx同志在貫徹落實上級工作部署方面重過程輕實效，以會議貫徹會議、就文件落實文件的現象還是存在，下基層檢查工作偏重于檢查臺帳、會議記錄、個人筆記，對于開展每項工作，比較注重宣傳效應，經常是強調信息稿件、簡報的多，具體有沒有落實、效果怎么樣過問的少，一定程度上造成了重形式、輕內容的導向，增加了基層的負擔，影響了工作實效。
107．引導督促黨員干部自覺學習黨章、貫徹黨章和牢固樹立組織紀律觀念還需要加強，對黨風廉政建設制度規定學習還不夠系統，督促落實的力度還需進一步加大。
108．政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發展黨員的審核把關上，對宗教信仰了解重視不夠。
109．存在喜歡背后說人，不當面指出問題的缺點。
110．對干部隊伍中當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴。
111．紀律執行有時不嚴。有時考慮年齡大了，干工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理問題時就低不就高。
112．xx同志擔任了xxx后，在進取意識和創新精神上比較缺乏，在思想上有所放松。深入基層不夠，對基層情況掌握不深不細，雖然自己也經常到基層單位調研，但了解掌握基層群眾的呼聲不全面，對指導推動xx發展大膽探索的方式方法較少。對一些工作滿足于會開了、部署過了，至于進度如何，有何困難，落實與否，缺乏盯住不放，缺乏不間斷檢查督導。
113．理想信念有時迷茫。有“船到碼頭車到站”思想，認為要退休的人了，共產主義遠大理想要留給后來人了，放松了對人生觀、世界觀、價值觀的改造。
114．工作方法簡單，缺乏創造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高，如：對如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。
115．做人雖然不搞當面一套、背后一套，但是由于紀委的特殊性質，辦案保密性的需要，在執紀審查階段，凡是涉及到案件的內容，沒有如實反映給xx同志，有時連主要領導也只是簡單匯報，存在“兩面人”現象。
116．在執紀監督過程中，存在當老好人、礙于情面的現象。
117．針對反腐敗斗爭面臨的新情況新問題研究不深不透的問題。將在形勢判斷上，沒有充分估計腐敗問題的嚴重性，充分認識推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的極端重要性和緊迫性。
118．xx同志走訪基層存在“就近原則”，對較為偏遠的基層單位一般較少深入走訪調研，對基層工作和基層干部存在問題批評較多，實質性措施較少。
119．求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。
120．勇于擔當精神不足?有的工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠現象，一些工作只求過得去，不求過得硬，放松了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的要求。班子成員之間有時還存在主導和協調定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調分管，對于不分管事務關心不夠、缺乏整體合力。
121．較真碰硬措施不強。聯系基層、服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮，電話指示、文件指導，對分管領域出現的問題解決力度不夠有力、不夠徹底。
122．存在求穩怕亂思想。干事創業激情有所弱化，存在求穩為上的思想。部分領導干部工作上進取意識不強，指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。有的領導對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。
123．存在等待觀望思想。存在推進發展的緊迫感不夠強，有的工作上只求過得去，不求過得硬，工作效率有待提高。工作主動性、進取心有待提升，盡管能盡職盡責、高質量完成工作，但在面臨較多困難和多重壓力下，存在遇到棘手問題繞道走、主動挖掘自身潛力不夠、滿足于應付過關等問題。創新意識和創新能力尚需加強，創新意識不足，面對客觀條件制約造成的問題，習慣于用被動的“等靠要”替代“主動創造有利條件”；創新能力有待提升，對于新問題新情況的深入研究不足，習慣于因循守舊、老生常談。
124．政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
125．xxx同志在抓一些中心工作上，前瞻性、指導性、針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。希望今后進一步加強對基層的檢查指導，推動我市在脫貧攻堅、招商引資等方面取得更好成效。
126．只重視城市建設、工業發展，忽視農業增效、農民增收；只重視產值、稅收，忽視發展的可持續性，對產業聚集區的項目把關不嚴，存在重數量、輕質量現象。
127．抓招商引資雷聲大，雨點稀，只求數量，不求質量。
128．xx同志作為副書記，在實際工作中把自己等同于普通班子成員，發揮帶頭作用不夠，實際上是工作標準不高的表現。平時只忙于自己分管的工作，主動幫助縣委書記謀劃大事、出謀劃策還有欠妥，還缺乏分憂意識、擔當精神。
129．主動考慮工作、主動服務大局的意識不夠。平時替縣長開會多、應酬多，幫助縣長謀大事少、想辦法少，還有把大事推給縣長的現象。
130．激情少，暮氣重。年紀不大，像個老頭兒，遇到難事光想推，缺少擔當勇氣。
131．本位主義思想嚴重，對縣委安排活，總是強調本職工作，有時候往外推，有時候不盡力，講條件、討價還價，組織紀律觀念不強，服務大局意識不夠強。
132．改革上存在畏難情緒。對于全面深化改革，考慮方方面面利益關系較多，怕遇到阻力，帶來麻煩，以至于對改革困難估計過高，在改革上畏首畏尾，放不開手腳。
133．研究工作不深入，作風浮漂，上推下交、互相交辦，導致落實不力，工作棚架。
134．擔當不夠，經驗不足，需要抓緊補課，但主觀上來講，挑大梁的意識也不強。
135．基層經驗不足，有機關作風，有時感覺自己的閱歷豐富，就很少接地氣了，與鄉鎮、局委融入不夠，溝通交流少，不能和xx同志們打成一片。
136．精氣神不足，與世無爭、四平八穩，工作要求不嚴，創新不夠，沒有亮點。工作被動承接多，主動創新少。對于上級安排的工作積極響應，但主動創新不夠，沒有針對組織工作實際，研究思考，以求突破，存在懶政思想。
137．對待信訪穩定工作，對待信訪群眾存在能推就推，能躲就躲，往往是一批一交了之，見到信訪群眾特別是老信訪戶、難纏戶感到心煩，言語生硬，方法簡單。
138．缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。
139．說得多、做得少，遙控指揮多、身體力行少，習慣于當“甩手掌柜”、做“二傳手”，位置高了、作風反而虛了。
140．革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。從去年以來，我感到你有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。你作為這樣一個人口多、欠發達的大市的，責任和壓力大家都是清楚和理解的。但你的松勁泄氣、你的沖勁不足、你的求穩怕亂會對班子的戰斗力有多大的影響，對干部群眾干事創業的激情有多大的影響？這些問題，希望xx同志要引起高度重視，把精氣神提起來，像前幾年那樣充滿激情、富有活力，為、為當好榜樣，起好表率。
141．干勁松懈，責任感蛻化。據我觀察，隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排部署上，缺乏一竿子插到底的毅力；對如何妥善解決一些制約企業發展的深層次矛盾和問題，缺乏推進力度，缺乏主動為市委分憂解難的積極性。
142．xx同志作為常委組織部長，工作很積極、很主動，有想法、有辦法、有成效。但個別農村黨員教育問題還需要進一步深入，希望在今后工作中，進一步解放思想、創新工作方法、大膽工作。
143．有些民生工程抓得不到位。xx同志雖能做到真心實意辦好民生實事，不折不扣落實好民生政策，在一些民生項目和工程上，雖能到實地去查看，聽進度匯報，但督導檢查工作還沒有做到經常性。
144．擔當精神不夠。xx同志，你對市幾大班子成員還存在不愿、不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。在執紀辦案方面，總感覺組織上培養一個干部不容易，能少處分就少處分，能不處分就不處分，這方面以后要認真加以改進。
145．缺乏責任擔當意識，礙于人情面子，工作打不開局面。
146．遇到事情能躲就躲，能避就避，習慣于把責任推給上級領導，大事小情希望推給領導，由領導拿主意，讓領導做決定。
147．xx同志作為黨委書記，在帶領黨委一班人攻堅克難、突破制約xx建設發展瓶頸問題方面的舉措還不夠有力，作為“一班之長”，坐辦公室聽匯報多，深入基層單位調研思考少。有急功近利的思想，對一些工作總想盡快出亮點、出經驗，盡管有的工作謀劃不周密，落實不到位，只做了一部分，卻縱容下屬總結經驗、提煉亮點，有紙上談兵、閉門造車，注重信息排名、忽視實際效果的現象。
148．xx同志有時當手頭工作稍多時，性子就有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需重復解釋的問題時，顯得沒有耐心，沒有合理調整自己的情緒，導致部分干部產生距離感。平時與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時存在“嚴下不嚴上”現象，在狠抓xx安全管理方面力度不夠，缺乏科學合理、張弛有度的管理方法。
149．工作落實力度不夠，具體工作不夠細致：具體的工作計劃，時而因為這樣那樣的原因而得不到落實，使得工作效果大打折扣。重結果輕過程，要求安排多，敦促落實不到位。有時憑空定論，感覺良好，忽視過程管理。
150．缺乏責任擔當，有時自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，講條件，遇見工作上的事，一說難度太大，這個問題不好解決，沒有從主觀上找怎么干好工作的結合點。
151．工作中滿足于老經驗、老辦法，只求過得去，不求過得硬，工作標準還需進一步提高。
152．有的同志缺乏擔當精神，對一些“老大難”問題不敢碰硬。
153．工作安于現狀，存在“船到碼頭車到站”的思想，干事缺乏激情。
154．擔當意識弱化，工作只是下任務、壓擔子，放權變甩手，認為自己安排的就是干部職工落實的，不主動與大家一起研究工作、解決問題。比如：為推進集鎮建設而成立的領導小組，僅在成立時開過一次會，沒有在謀劃xx建設中起到應有作用。
155．不敢擔當，不敢碰硬。精神有所懈怠，習慣于老經驗、老辦法，開拓進取意識有所減弱，缺乏主動謀劃工作的積極性、創造性，不主動思考，想辦法、出點子，匯報工作講問題多，提對策、建議少。
156．不敢創新工作方法，怕惹出新的麻煩，親力親為的勁頭弱化，在一些工作中只當“指導員”，不當“戰斗員”。比如：對身邊工作人員特別是黨政辦和黨建辦的管理上，對工作中出現的失誤提批評意見不到位。
157．心存畏難情緒，擔當精神不足。有的工作安排后，不指導分析工作中的困難和問題，只是要結果，與干部交心談心、理解干部的思想工作做得少，只顧把工作安排下去，對干部職工重使用輕管理情況突出，一些工作上思想沒有統一，工作沒有形成合力。
158．缺乏主動擔當精神，有時工作脫離實際，憑經驗感覺做事，只注重安排下屬干工作，自己當甩手掌柜，導致了對所分管的工作業務不熟，情況掌握不了。
159．作為xx黨委書記，xx同志在組織班子學習方面往往沒有擺脫做計劃、念文件、讀文章、請人講課等老套路，沒有組織班子成員深入細致地分析研讀，導致部分黨委班子對所開展學習的內容吃不透，弄不清，學習效果不佳。對一些違反xx規章制度的苗頭性、傾向性問題，只注重于教育，沒有去深挖根源，采取嚴格的管理及處罰措施，存在一定的做人情思想。沒有清醒地認識到“嚴是愛松是害”的道理，使隊伍管理方面的一些薄弱環節得不到有效整改。
160．不敢擔當，創新不足，對項目建設中出現的難點、焦點問題缺乏敏銳力。在思考、決策和處理問題時缺乏系統性、科學性和前瞻性，工作方式方法簡單，命令式安排的多，耐心細致引導說服的少，在工作中怕出事，怕冒風險，放不開手腳。
161．在抓一些中心工作上，前瞻性、指導性、針對性還不夠強，有時作風還不夠扎實，指導基層破難攻堅還不夠到位。
162．破解組織工作重點難點問題的措施和辦法還不夠多，對黨建工作一些好經驗好做法總結提煉和宣傳力度還不夠大。
163．革命意志衰退，奮斗精神明顯減弱。有松勁泄氣的想法，自我突破的沖勁不足，存在求穩怕亂的傾向。
164．對抓班子帶隊伍責任履行得不夠。對干部要求是不全面的。
165．干勁松懈，責任感蛻化。隨著你職務的變動，勁頭明顯不足，缺乏在xx工作時“逢山開路、遇水架橋”的魄力。有時抓工作停留在簡單的安排。部署上，缺乏一竿子插到底的毅力。
166．缺乏擔當意識。表現在擔任xxx期間，對于xx部門疏于管理，缺乏較真碰硬、敢抓敢管的精神，導致了xx一些違法違紀行為的發生，隊伍建設受到影響。
167．存在急功近利思想。只想多干事，快見效，缺乏長遠思考。
168．工作中“虎”氣不夠。大膽管理上有失之于寬，失之于軟的現象，導致抓落實不夠。
169．牽頭負責xx工作，雖然研究了一套辦法，建立了工作體系，但在執行層面還有很多具體工作沒落到實處。建議工作上放開手腳，大膽管理，狠抓落實。
170．我覺得存在不愿觸及矛盾、敢于擔當不夠的問題。
171．開拓創新意識不強。對破解經濟社會發展的難題，特別是解決歷史遺留問題、破解產業發展瓶頸、解決重點民生等難點問題，應該進一步拓展思路，創新工作措施。
172．進取精神還需進一步提高。有時滿足于常規性工作和領導交給的工作任務，進取精神和創造性的開展工作的熱情有待于進一步提高。
173．擔當精神不夠。，你對市幾大班子成員還存在不愿、不敢監督，怕影響團結的思想。有時即使談問題，事前也總是再三掂量，千方百計把話說得婉轉含蓄，不能給對方以震懾和制約。
175．求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想。
五、糾正“四風”不止步方面。
176．部分方面還存在官僚主義現象。主動下基層調查研究不夠，與基層百姓直接溝通交流不夠，當面了解愿望和訴求不夠。對一些百姓反映的問題轉辦、交辦多，直接調查處理少，多是安排其他同志去辦，親自深入一線不夠。向基層部署任務多、提要求多，真心實意為基層考慮和幫助解決實際困難少；對基層工作開展調度多、聽匯報多，跟蹤指導少。
177．政績觀存在偏差，圍著上級指揮棒轉的多，對上級看的重了，重視程度高，抓的比較緊，要求嚴、力度大，但是對其他工作相對管的少，甚至有大而化之的現象。
178．貪大求洋，城市規劃脫離實際、浪費資源。
179．在城市拆遷中，為了快出形象，快出效果，讓領導看得到成績，落個好印象，有的還不到規定的拆遷時間，就要求在幾天內一定要完成拆遷任務，忽略了群眾的感受和干部工作的難處，使基層干部沒有足夠的時間對拆遷戶做過細的思想工作。
180．性格太直白，有時候個性表現的太張揚，有時與個人身份、組織形象有點不相稱。
181．群眾意識、基層意識有點淡薄，坐辦公室多、下去少，深入基層研究工作少，有冬天怕冷夏天怕熱思想。
182．抓工作不扎實不深入，淺嘗輒止，往往是領導安排什么干什么，缺乏主動性，為縣長分壓不夠。坐機關聽匯報多，到一線解決問題、實地督導不夠，缺乏一抓到底的“釘釘子”精神。
183．宗旨觀念有待加強，服務意識有待提升。對非職責范圍內的事情主動服務不夠。
184xx同志愛批評人、經常批評人，不講方法、不講場合，更不考慮別人的感受。批評常常變成了指責，特別是工作上出現了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式訓斥，甚至指責，加重了同志們的心理負擔。
185．xx同志缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。
186．xx同志自己深入基層、深入群眾、深入一線調查研究不夠，站在群眾的立場和角度想問題、做決策、辦事情做得不夠。
187．xx同志自己過去熱衷于參加一些不必要的節慶、論壇和開竣工儀式，客觀上助長了形式主義歪風。有的同志還對“人情消費”、公款吃喝等具體問題作了自我檢討。
188．xx同志官僚主義作風明顯。你認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題、作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。比如，這些問題，說明你在骨子里面存在“長官意志”，有明顯的官僚主義作風。希望你在今后的工作中，增強民主意識，多聽聽別人的意見，使決策更加科學、切實可行。
189．形式主義嚴重。你在工作中存在造聲勢、講排場、重規模、做表面文章的問題，特別是會議較多，區縣和部門干部都疲于應付。在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。比如，這說明你在推動工作中存在形式主義的東西，甚至不按客觀規律辦事。希望你在今后的工作中，更多地從實際出發，多聽聽基層的意見，用務實的舉措來推動發展。在貫徹落實黨的科學發展觀方面存在問題。體現在片面追求“顯績”，搞形象工程。工作中重視看得見、易出彩的工作，特別是對投資大、見效快的項目抓得緊、看得勤，對打基礎、利長遠、見效慢的工作重視不足。
190．反“四風”，轉作風不到位。一是文山會海沒有根本消除。還存在以會議貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議特別是各區縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層、深入實際、深入群眾解決問題，抓好工作落實。
191．反對“四風”措施不力。在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟、查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。
192．有家長作風。對干部批評有時候不講究方式，直來直去，批評較多，語氣嚴厲，說話較重，經常動不動就說，嚇壞了很多干部，包括有些部門的主要領導害怕當面匯報工作。
193．有的工作抓的還不夠實。雖然對違反中央八項規定精神、“四風”問題集中開展幾次檢查，但違規吃喝的現象在個別單位仍然存在。而且，有的單位的工作人員效率低下，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等等問題沒有杜絕。作為紀委書記，必須深入組織開展專項整治行動，堅持長期抓、經常抓，綜合治理、多管齊下。
194．對信訪工作重視不夠。雖然能對信訪疑難案件親自處理，親力親為，率先垂范，但對信訪困難群眾關心關愛救助不夠。
195．創新意識不強，工作動力不足，滿足于老經驗，不善于在總結、在提升。
196．工作上滿足于現狀，不積極追求更高更好的業績，思想上精神上比較懈怠。
197．滿足于老經驗、老辦法，習慣于老一套、舊框框，創新意識不強、干事動力不足。一種工作思路形成以后，就習慣于這種工作路子，創新動能不足。
198．密切聯系群眾不夠，走訪群眾少，不能將自己置身于群眾之中，不能真正與群眾打成一片。
199．工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創新意識開展工作不夠。
200．經常對別人評個頭品個足，意識不到自己身上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點、找毛病，有時候在一些問題上，刻意強調客觀，強調他人，從來不看自己身上存在啥問題、啥毛病，修煉自己不足。
201．抓工作一桿子插到底，管得過多過細，認為只有自己抓著放心，對其他同志放不下心。
202．xx同志分管xx業務，有時為業務需要，處理好與各黨政機關的關系，在接待方面為了表誠意、顯面子、不“失禮”，存在一定的超標準安排。日常工作中，與基層領導接觸的多，與群眾談心的少，直接聽取群眾意見不及時不全面，幫助群眾解決實際困難不多，對群眾不同的生活情況了解的還不夠細致，沒有真正和群眾打成一片。
203．主持會議工作的時候，工作效率不是太高，開會拖的時間太長，話題不太集中。
204．缺乏親和力，作為班長在班子成員面前過于嚴厲，很難接近，與下屬很少溝通、很少交流，聽不到真實情況，不利于工作的科學決策。
205．工作方法有時不夠恰當，特別是與同事業務交流時，有時不夠講究方法，處事藝術的重要性認識不夠。
206．在工作中雖能按照要求完成工作任務，但數量與質量沒有有機地結合起來，工作標準定位不夠高。
207．存在脫離群眾、疏遠基層的情況，有回避矛盾的思想，反思自己為人民服務、對人民負責的意識有所淡化。
208．艱苦奮斗的意志消減、擔當精神不夠。
209．在公務活動中講究面子和排場，有時存在超標準、超規格的現象，反思自己奢侈浪費的思想滋生，過緊日子的思想減弱。
210．調查研究存在形式主義，走規定路線，聽匯報、作指示多。
211．深入困難多、矛盾多的地方聯系群眾、聽取意見不夠。
212．政績觀存在偏差，把局部利益看得比全局利益重，把短期效果看得比長遠利益重。
213．工作部署多，抓落實不夠，滿足于開會發文，欠缺后續跟蹤、督促落實。
214．組織開展活動滿足于場面熱鬧、實際效果不好；忙于文山會海，對重點和難點工作抓落實不力。
215．堅持民主集中制不夠，聽不進不同意見，搞“一言堂”。
216．下基層調研走馬觀花，深入群眾不夠，解決具體問題少。
217．存在“長官意志”，說話不注意方式方法，批評人不講場合、不留情面。
218．習慣于發號施令，提要求多、抓落實不夠；有的憑經驗辦事，在辦公室聽匯報多，到一線摸實情少。
219．艱苦奮斗精神減退，對超出規定的工作待遇和生活待遇安然享受。
221．組織節慶會展活動參加的人員偏多、布置的場面偏大，花費較多，效果一般。
222．存在外出考察、招商引資和出國出境公務活動實效性不強，存在隨行人員較多、規模過大、開支過大等問題。
223．把個人的升遷、榮譽看得比黨和人民的事業重，不愿意為堅持理想付出犧牲個人利益的代價，不敢為堅持理想去直面矛盾、與歪風邪氣作堅決的斗爭。
224．隨著職務的升遷，坐在辦公室的時間長了，離基層群眾遠了，聯系群眾不那么緊密了，對群眾之苦、百姓之痛少了一份切身的感受，以致于群眾感情有些疏遠，群眾立場有些動搖。
225．由于宗旨意識淡化，安排和落實工作時沒有一切從群眾的利益出發，沒有真正沉下身子解決群眾的實際問題。
226．面對一些不良風氣、腐朽思想、不合理現象帶來的沖擊，定力不足，入黨之初那種源于崇高理想的激情有所減退，多了一些進退之憂、得失之患、毀譽之虞，少了一些黨性修為和堅定信念。
227．抓工作急功近利、急于求成、貪大求快，工作重面子、輕里子。
228．有的同志深入基層、深入群眾聽取意見不夠，導致一些決策與實際不符。
229．政績觀出現偏差，有過于追求gdp、追求排名的傾向，統計數據中搞重復計算甚至摻水分。
230．推進發展的部署多、方案多、活動多，抓落實不到位、效果不理想。
231．調查研究不深入，領導活動報道過多。
232．存在“官本位”思想，習慣于坐機關聽匯報、打電話下指示，與群眾的距離拉遠了。
233．抓工作不具體不扎實，有的久拖不決、推進不力。
234．對基層和干部職工關心不夠，交任務、壓擔子多，對承受能力、實際問題關心少。
235．堅持原則不夠，紀律執行不嚴，有的不自覺遵守“三重一大”集體決策制度，存在個人拍板的情況，重大事項報告制度執行不到位。
236．責任感不強，缺乏擔當，導致一些工作落實不了，一些問題解決不力。
237．追求享受，計較待遇，吃苦在前、享受在后的意識淡化。
239．存在以權謀私行為，有的插手工程項目，在執法過程中打招呼，謀取私利。
240．關系群眾切身利益的問題，主要是“三農”工作抓得不實，政策落實不夠，對村一級的運轉經費和惠民資金補貼不夠，農村小水利、農田改造項目等投入不足。
241．工作作風不夠務實，不注重工作實效，推進工作措施不明確，存在只在乎大而化之安排工作，沒有很好地結合本地工作實際進行任務分解和落實，缺少檢查督促。
242．指導工作聯系實際少，存在空想主義、理想主義。指導工作看花拳繡腿，提對策、建議少，對打基礎、利長遠的工作研究不夠，缺乏負重前行、知難而上的精神。
243．抓項目工作不求實效，工作安排得多，研究督促得少，時效性差，統籌推進慢。在抓項目工作上，跑工地的時間少，更多的時候以電話形式通過項目實施站所和村委會了解情況，掌握實情不多，發現不了問題，導致部分項目推進速度慢，影響工期和質量。
244．工作情緒化，責任心不強。對人對事對待工作缺乏理性思維，往往把自己的一些情緒帶到工作中，傷害了同事之間的感情，影響了工作開展。
245．與干部職工溝通、交流少，對待干部職工，只顧把工作任務安排下去后就等著結果，不幫忙研究解決遇到的困難。
246．不敢創新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢擔當，怕得罪人，面對諸如林權糾紛、違法生育的查處、征地等急、難、險、重任務時，辦法不多，有時將矛盾上交。
247．工作作風不實，工作執行力不強，工作落實不重實效。在工作安排和落實工作時不深入思考、不結合實際，遇到急、難、險、重任務時會帶著情緒簡單應付了事，提前謀劃工作不足，對工作的思謀不深，提出可供決策、參考的意見建議少、可操作性差，一旦在執行中遇到問題就卡殼，無計可施。
248．對司法行政工作調查研究、指導工作不深不實，真正沉到群眾家中沉到矛盾糾紛多、群眾意見大、工作開展難的村組調研少，指導基層開展工作時，只按照自己的思路去安排，真心實意采納基層的意見建議較少，特別是提出解決困難問題的對策措施的就更少。
249．對工作安排部署的多，跟進調度督促的少些，致使有些難點工作進展較為緩慢，有些工作虎頭蛇尾，不了了之。
250．有些工作落實不夠下底，對于一些落后的學區、落后的辦公室或個人批評指責的多、跟進指導扶持的少。
251．爭創一流意識不強，工作標準不高，要求不嚴。對于分管的工作停留在不求先進，只求不落后的層面，工作中方法不多，勁頭不足，處理問題不夠靈活。
252．工作創新意識不強，還往往局限于自己的思路，缺乏與老師、家長、干部的溝通交流。
253．愛擺老資格，對自我要求松懈，認為年齡大了，不要好了，爭先創優的意識差，緊迫感少了，安逸思想抬頭了，朝氣銳氣弱了，暮氣惰氣重了。
254．與同志們溝通少，交流少，綜合協調方面做得不夠。對待同志不能只停留在安排、檢查的簡單工作交流關系，平時還要多關心同志們的生活，關心他們工作中的困難和問題。
255．全局意識不強，作用發揮不好。作為班子成員，定位不高，平時局限于分管的工作，幼兒園的工作做得比較到位，非常上心。但是對分管以外的工作缺少主動參與。要站在全校的高度思考問題，綜合協調能力不強，沒有發揮好領導助手作用。
256．廣泛聯系群眾做得不夠,在思想上、工作上和其他同志溝通不夠，在工作中與同事進行面對面交流溝通不主動，同時交流的方法上也存在一定的問題。有時說話不夠委婉，有完美主義不良傾向，對分管部門的同志要求過嚴、過急，容易挫傷同志的情感。
257．奮發進取精神不強，滿足于現狀，對重大問題不能攻堅克難。
258．會議次數多，解決問題不多，實效不足。
259．在抓具體工作中有時不能持之以恒，導致良好計劃落實不力。對工作中檢查到的許多“假大空”教育問題，教育行為，雖深惡痛絕，但有時也睜一只眼閉一只眼，得過且過，以求平安平順。
260．會議影響教學現象。會議多，時間長，導致沒有充足的精力和充裕的時間潛心研究教育教學工作，制定有效的教育教學指導策略，導致底子不清，數據不明，指揮失靈。
261．有時高高在上，發號施令，服務意識不強，要求建議多，檢查指導少，眼高手低，聽不得不同意見。
262．有時常把上級的指令要求無選擇地傳遞給教職工，給教職工帶來心理壓力和緊張感，還有拉大旗，做虎皮，狐假虎威的傾向。
263．管理制度不健全，落實不力，在具體考核和落實時，失之于寬，失之于松，存在有令不行。
264．聯系群眾不緊密，基層調研不深入、不全面。
265．有懈怠心理，缺乏改革創新；在謀劃或落實工作時要求不高，主動性不強，遇到困難不像以前那樣想盡一切辦法來解決，而是存在得過且過的情況。
266．對教職工關心不夠。主動找教職工或黨員談話的人數達不到三分之一，只是涉及安排工作或出現問題時才談話，存在工作關注多、生活學習關心少的現象，對廣大師生員工的實際情況和需求掌握得不多、不全，提要求多，幫助解決實際困難少。
267．抓師德師風建設力度不足，魄力不夠，主要是制度落實不到位。
268．黨員民主生活會和教職工期末師德評價工作，為了節省時間采用填寫反思表和簡要匯報的方式，談不透談不深，內容不夠豐富，實效性不強。
269．xx同志存在一定安于現狀的思想，認為xx業務是自己的“責任田”，在心理上就比較放松，危機意識有所弱化，對其他部門的業務情況較少了解與關注。
270．抓工作有時滿足于一般號召，抓重點抓大事，有時存在踩不到底、抓不到位的現象。特別在xxx上，有時會存在把關不嚴，沒有充分認識到自己正在履行監督的權利。
271．工作擔當意識不強，有畏難情緒，總體上滿足于平穩過渡，工作的開拓性不夠，敢抓善管的勇氣不夠。
272．深入基層調查研究不夠，密切聯系群眾和。
扶貧。
幫困方面還不夠到位，在應急動員、維穩處突、軍民融合等方面，主動作為還不夠。
273．面對全市經濟發展落后的形勢，有時還存在習慣于憑老經驗、用老辦法去解決問題的現象。
274．有時工作要求過高，沒有充分考慮部門和基層的承受能力，給部門和基層造成較大壓力。
275．深入基層調研和指導還不夠，有時存在經驗主義現象，與分管部門領導班子成員思想交流溝通不夠。
276．對黨員干部身上的缺點和錯誤提醒不夠、批評教育不力，沒有紅起臉來批評、沒有達到“出汗”的效果，有時處理問題拉不開臉面、缺乏較真的韌勁。
277．對辦文辦會存有把關不嚴的問題，導致有時仍存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。
279．政績觀有偏差、急于求成。在抓發展時片面追求發展速度，定的目標任務過高、過重，有的工作要求超出了完成的條件。
280．在工作安排時不分輕重緩急，樣樣都想干。
281．認為自己資格老，從政經驗豐富，看問題、作決策比較主觀，以我為中心，有時還固執己見。
282．研究工作時不愿聽別人過多解釋，不等其他同志說完，就直接打斷了。
283．在安排和推進工作中，注重“一把手”權威，很多時候強調按自己的要求和進度干，給人比較強勢的感覺。
284．你在工作中存在造聲勢、講排場、重規模、做表面文章的問題，特別是會議較多，區縣和部門干部都疲于應付。
285．在一些工作的安排上，存在不切實際的問題。
286．文山會海沒有根本消除。還存在以會貫徹會議，以文件落實文件的問題，全市性會議特別是各區縣和市級部門主要領導參加的會議偏多，主要是你存在形式主義思想，覺得不開會就解決不了問題，致使大家沒有更多的時間和精力深入基層、深入實際、深入群眾解決問題，抓好工作落實。
287．在查處涉及“四風”問題上，對一些單位和個人心慈手軟、查處不力，致使一些干部認為抓作風建設只是一陣風，思想上始終沒有引起重視，沒有堅決遏制違規違紀行為，導致頂風違紀案件屢禁不止。
288．存在長官意識、官僚主義的問題。有時候認為是從大處考慮，沒有從xxx和個人角度考慮，提出的一些批評和要求難以接受，也難以完成。特別是做過xxx，認為對xx的業務是很熟悉的、很了解的，往往就有一種習慣思維，憑經驗考慮問題。
289．原則性不強，計較個人得失。我認為，你對分管的領域、部門和單位，有害怕得罪人的“好人主義”思想，對班子、隊伍管理不嚴，直到出了嚴重問題。
290．干部隊伍管理和作風建設失之于察、失之于軟。你在工作中還存在好大喜功思想，工作上有報喜不報憂的傾向，有時工作出了點成績，不是及時跟進總結，而是急于匯報。這些，都反映出你黨性和原則性存在問題。
291．抓改革促發展方面，感到政績觀有偏差，存在急功近利和形式主義的問題。
292．感到在工作取向上過于求快，有急躁的情緒，對當期指標、xxx排位看得太重、太敏感，稍微有下降就著急、發火、批評人。
293．在工作當中感覺到對xxx等重大的、立竿見影的項目比較重視，但是對轉結構。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇十四
1.在真正學懂、弄通、做實上下的功夫還不到位。雖然也制定了學習計劃、以集中學習和自學為主、參加線上培訓、訂閱了相關書籍資料，但更多還是滿足于書面理論。
2.學習自覺性有待加強。黨委中心組集中學習次數雖然多，但是安排的學習時間短，形式單一。大多是根據上級要求進行，方法比較單調，往往都是傳達文件、聽取報告，學習有時“照本宣科”，對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”“泛泛而學”，淺嘗輒止，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯系實際不深、不透。
3.下基層調研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。同時，個人學習方面存在應付現象，系統學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”“稿上念”。潛心思考，理論聯系實際、指導實踐，創新落實不多。
4.學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
5.學習深度有待拓展。對習近平新時代中國特色社會主義思想理解不夠全面、不夠系統。在學懂、弄通、做實上下功夫不夠。
6.學習氛圍不夠濃厚。全面學習氛圍不夠濃厚，緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經驗的懶惰心理。
7.不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
8.學習方法較為單一。思考的深度和廣度不夠，有單純為了學理論而學理論的傾向，未能做到融會貫通、舉一反三，未能使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。
9.對如何結合單位工作和自身實際，以理論指導實踐思考研究有所欠缺，對深入學習、思考和踐行的方式方法還不多。
10.大局觀念還需進一步強化。個別同志對自身工作考慮多，對和其它工作之間的整體性、聯動性和相互作用思考不深，想問題、辦事情缺乏從全局出發的自覺，缺乏站位全局的意識和著眼長遠的格局。
11.政治觀念不強。對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論、歪風邪氣抵制不徹底，斗爭不堅決，雖沒有人云亦云，隨聲附和，但也沒有端正態度，表明立場。
12.政治紀律松馳。對政治紀律和規矩了解的不深不透，執行的不是很好，缺乏一定的政治鑒別力和洞察力，有時會說一些與自己身份不符的話語。
13.工作機械執行，死板操作。在有些實際工作中，由于工作思路不寬，動腦不多，為了完成任務，往往是照葫蘆畫瓢，機械執行，不會創造性開展工作，造成被動局面。
14.工作流于形式，不重實效。在任務重、壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，從而忽視了工作的重要性和群眾的滿意度，導致工作中產生了一些情況，影響了工作效果。
15.接待來訪群眾方面不仔細、欠耐心。與群眾談心、交流、溝通得少，對群眾反映問題聆聽得不認真，對解決群眾問題缺乏耐心。
16.在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待上級領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。
17.不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。對于出現的重復性工作，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
18.用發展的眼光解決發展中的問題的方法還不是很多。對一些常規性工作、經常性事務，有時會存在盯得不夠緊，后續的跟蹤問效和檢查指導不夠。
19.在以奮發進取的精神狀態，積極應對新形勢新挑戰的舉措上做得不夠。面對新形勢新矛盾新挑戰，有時會缺乏探索研究新情況、新問題的主動性和積極性，創新思維、深入思考、直面解決、攻堅克難工作還有差距。
20.對待一些工作缺乏韌勁，主動服務意識還不夠強。在艱巨繁重的任務面前，先鋒作用發揮不好，被動接受領導派遣任務多，主動作為提建議少。
21.工作方式方法簡單。在日常工作中，還存在工作方式方法簡單、作風粗暴等現象。
22.對身邊違規違紀案例的警醒意識和危害性認識程度還有待進一步提高。要面子，搞攀比，隨著經濟社會發展，人們的生活水平的提高，攀比思想影響有所抬頭，在生活上有鋪張浪費的現象。
23.因部門忙閑不均現象長期存在，有時會局限于做好本職工作，缺乏思考如何把事情做得更好的激情。
24.主動接觸問題、參與問題研究、解決問題、推動工作取得實效做得不夠，工作落實有時候長期緊繃，導致有些工作容易疏漏，日常工作條理化、規律化和制度化水平還有待提高。
25.大局意識有待加強。平時比較注重政法系統的具體工作，但在與全局工作結合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發點應該站位全市的高度，從依法治市角度更好地為全市經濟社會發展服務。二是政治理論學習方面需要加強。**同志能夠做到堅持學習、加強修養，但在學習的連續性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側重。
26.對意識形態工作的檢查督促需進一步加強。**同志對全市意識形態工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態工作多加指導。
27.應加強對黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳力度，宣傳的平臺、視角、形式還不是很豐富，應充分發揮一臺、一網、兩微的作用，結合基層宣講，進一步推進習近平同志講話精神不斷深入。
28.理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統性，經常性，用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
29.理論聯系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
30.滿足于現狀，進取精神不強，放松了學習。
31.接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
32.**同志作為單位一把手，往往只過多注重業務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。同時，沒有真正做到“從群眾中來，到群眾中去”。在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領導要有領導的架子”的思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現象時有存在。
33.政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
34.忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
35.對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現象。抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內容不豐富，形式不豐富；比如，黨員“三會一課”與年級組活動合并在一起。
36.有求穩求安思想，無形當中開拓創新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩，不出問題，只求過得去，不求過得硬。在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統和深入的思考、理解，結合實際調研工作仍然做得不夠，有的調研文章甚至不愿親自執筆撰寫。
37.理論聯系實際不夠緊密，工作上有時憑經驗，對一些事關發展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
38.學習的主動性、自覺性、系統性不夠，主動學習、終身學習的意識不強，對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。
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組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇十五
1、推動xx建設的研究思考不深入，落實國家戰略的政治職責意識不夠強，統籌推進力度不大，效果不明顯。
2、重形式輕實效。缺乏親臨一線的指導，比如在培育社會組織以及社會組織動員中心的建設過程中，滿足于會議開了，文件發了，但真正推動工作主要是靠聽匯報，這就是形式主義。
3、作風不夠務實，對分管的xx板塊長遠發展謀劃不到位，對xx業的發展指導不夠，要引導，督促分管部門善于提出發展目標，業務需求，工作措施，，在處理“管”和“服”的關系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。
4、改革創新意識不強，在推進黨建與xx業務發展的有機結合上創新不足，招法不多，黨建引領業務工作存在“兩張皮”現象。
5、有官僚主義，主動監察意識淡漠。對各行政職能科室的重點風險的警示不夠，缺乏有效的監督。比如對行政職能科室重要崗位人員進行日常談話警示等不夠，靠前監督少，事后監督比較多，沒有構成長效機制，對重要部門防范點位提示不夠。
6、群眾觀念不強。比如在平安。
組織生活會批評發言意見范文（16篇）篇十六
涼州區xxx黨支部書記xxx。
1、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
2、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
3、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
涼州區xxx黨支部委員xxx。
1、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
2、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
3、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）涼州區xxx黨支部委員。
涼州區xxx黨支部委員xxx。
1、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
2、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
3、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
涼州區xxx黨支部委員xxx。
1、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
2、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。
3、存在的問題。突出表現在比如究其原因建議（希望）。