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陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)

時間:2025-05-09 作者:筆硯

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陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇一

有一天,鐵罐被考古工作人員從廢墟里挖出來。“咦,這里真的還有一個罐子!”一個人驚奇地說。“先把它帶到國家博物館去吧。”另一個人說。于是,他們小心翼翼地把鐵罐放在國家博物館的櫥窗里,然后陶罐和鐵罐又相遇了。

鐵罐看著陶罐驚訝說道:“你不是當年的那個陶罐子嗎?你不就是那個敢和我相提并論的那個陶罐子嗎!”鐵罐越說越生氣,鐵罐還是像當年那樣無理取鬧地說。“反正我不管,總有一天,你就會被我碰成碎片!你就會永遠消失在我的眼前,而我不管遇上了什么危險,我也是永遠在這個世界上!”陶罐很和氣地說:“你何必這樣說呢?現(xiàn)在又有緣分遇上,證明我們是朋友,還是和睦相處吧,有什么可以吵的呢?”鐵罐驕傲地說:“你算什么東西,我是堅固又名貴的,和你這懦弱的東西有什么好相處的!”

一年過去了,有一天,博物館進行古物拍賣,工作人員把鐵罐和陶罐放在桌上給買家進行舉牌拍賣,一個富有的商人很喜歡陶罐的樸實美,提出了非常高的價格買了回去。鐵罐反而沒有人拍買,繼續(xù)放回博物館的櫥窗里。

日子一天天過去了,鐵罐沒有了陶罐的相伴,它非常的寂寞,時常想著陶罐的好,鐵罐后悔的明白之前自己所說的錯誤。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇二

人們挖呀,挖呀,還是沒有找到鐵罐。

但是,陶罐卻被考古學家送到了博物館,放在了一個豪華的房間里,那里有許多好看的東西,地上有一條條紅色的綢緞,陶罐贊嘆了一聲:"哇!太棒啦!"陶罐深呼吸一口,"如果這里有人那多好,真無聊。"。

過了許多個星期,考古學家在荒涼的地方發(fā)現(xiàn)了那個鐵罐,把它帶回了博物館。鐵罐被放到了陶罐身旁的一個大木柜子上。

"還記得我嗎?"鐵罐問陶罐。

"你是……哦,我想起來了,你是鐵罐,我的好兄弟!"陶罐興奮地說。

"你竟然叫我兄弟?"鐵罐不明白,"我之前那樣嘲笑你。"。

"沒事是沒事,但是我忘記那些事了。"陶罐想了想,"算了吧!該忘的事就忘掉吧!"。

"那你會再和我做朋友嗎?"。

"當然會啦!"這時候,一把寶劍說話了:"陶罐可是非常大度的一個罐子!"。

"是真的?"鐵罐問。

"對呀!"陶罐說,"我們還是朋友!"。

"對不起,我必須為我以前的傲慢無禮向你道歉"鐵罐滿懷歉疚地說。

"知錯就改,點個贊,嘻嘻!"。

就這樣,它們都成了好朋友……。

我想他們都會天天開心!我想對鐵罐說:"鐵罐,知錯就改是好孩子!"希望你們天天快樂!

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇三

在人們不懈努力地尋找下,鐵罐在一個小角落被找到了,此時的它沒有了當初光鮮亮麗的外表,身上布滿了銹跡斑斑的痕跡。

人們把找到的鐵罐送到陶罐身邊,陶罐看到身邊這個滿身傷痕的鐵罐,驚訝地問:“鐵罐兄弟,你怎么變成這樣了?”鐵罐聽到陶罐的聲音,它傷心欲絕地回答:“自從宮殿倒塌后,我就被丟棄在某一個角落風吹雨淋,然后就成了這個樣子”說完,鐵罐泣不成聲。

陶罐看到鐵罐郁郁寡歡這個樣子,于心不忍,然后安慰它,“鐵罐兄弟,我聽說現(xiàn)在這個世界,有一項很厲害的技術,可以幫你恢復原狀,你就別傷心了。”鐵罐聽到后,喜出望外,它突然又低下了頭,愧疚地說:“對不起,陶罐兄弟,我為我以前驕傲自大而犯的錯向你道歉。”陶罐笑嘻嘻地說“沒事,過去的事情就讓它過去吧,我們以后就是好兄弟了。”

就這樣,陶罐和鐵罐成為了永不分離的好朋友。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇四

有一天,鐵罐也被考古工作人員從廢墟里挖了出來。

“咦,這里還有一個罐子!”一個人驚奇的說。

“真的,但是卻是一個銹跡斑斑的鐵罐子!可惜啊,很快就要被氧化掉了!”另一個人嘆息著說。

“不管怎樣,”還捧著鐵罐的人說,“先把他送到國家博物館吧!”

于是,在國家博物館的陳列柜里,陶罐和鐵罐再次相遇了。這時,陶罐驚訝地問鐵罐:“你怎么在這里?”“是有一個考古工作人員從廢墟上把我?guī)У搅诉@里,你呢?“鐵罐回答說。“我也是!”陶罐說。“陶罐,對不起,以前是我不對,我以后再也不會奚落你了。”鐵罐謙虛地說。“沒關系,”陶罐說,“知錯能改就好了!”

從今往后,陶罐和鐵罐成為了最要好的一對好朋友,他們一起說說笑笑,只要對方有困難就幫忙,什么時候都在一起。

最后鐵罐說:“和你在一起讓我學到了許多知識,道理,如:人犯錯不要怕,只要知錯能改就是好孩子。我們一起虛心學習吧!

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇五

國王的御廚里有兩個罐子,一個是陶的,一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它。你敢碰我嗎?陶罐子!鐵罐傲慢地問。不敢,鐵罐兄弟。陶罐謙虛地回答。我就知道你不敢,懦弱的東西!鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。

我確實不敢碰你,但這并不是懦弱。陶罐爭辯說,我們生來就是盛東西的,不是來互相碰撞的。說到盛東西,我不見得比你差。再說住嘴!鐵罐惱怒了,你怎么敢和我相提并論!你等著吧,要不了幾天,你就會變成碎片,我卻永遠在這里,什么也不怕。

何必這樣說呢?陶罐說,物品們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!和你在一起,我感到羞恥,你酸什么東西!鐵罐說,總有一天,我要把你碰成碎片!陶罐不再理會鐵罐。時間在流逝,世界上發(fā)生了許多事情。王朝覆滅了,宮殿倒塌了。

兩個罐子遺落在荒涼的場地上,上面覆蓋了厚厚的塵土。許多年代過去了。有一天,人們來到這里,掘開了那個陶罐,發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。喲,這里有一個罐子!一個人驚訝地說。真的,一個陶罐!其他的人都高興地叫起來。捧起陶罐,倒出里面的泥土,擦洗干凈。它就像當年一樣光潔、樸素、美觀。多美的陶罐!一個人說,這是古代的東西,很有價值。

謝謝你們!陶罐興奮地說,我的兄弟鐵罐就在我旁邊,請你們把它也掘出來吧,它一定也悶得夠受了。人們立即動手,翻來覆去,把土都掘遍了,但是連鐵罐的影子也沒見到。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇六

后來經(jīng)過它們的努力,考古人員看到了鐵罐,考古人員說:“我不到一分鐘就撿到鐵罐,哈哈哈,古代應該陶罐更值錢,我們還是兩個都帶回去吧!”考古人員把它們帶去了國家博物館去了,回到博物館后陶罐和鐵罐放在同一個地方。

鐵罐看到旁邊是懦弱的陶罐后,并說:“上次遇上你這次還遇上你,算我倒霉。”陶罐說:”鐵罐兄弟又是你啊,哈哈哈哈。”鐵罐說:“你看見我那么興奮,可我對你一點興趣都沒有。”陶罐說:“別生氣嘛!鐵罐兄弟。”鐵罐又說:“誰跟你是兄弟,呸!我叫你互相碰撞看誰強大,你都不敢,還稱什么兄弟。”陶罐說:“我們都是罐,別吵了。”鐵罐想了想,也是,而且它還幫了我一次呢!陶罐笑瞇瞇地看著鐵罐,它在想,要不要和陶罐和好呢!它慢慢就有點不生氣了。

后來它們倆個就和諧相處,鐵罐說:“以后我們兩個就是兄弟了,對了,幾天前是我不對,不應該這么驕傲跟你說話,我更要向你學習,做人要謙虛,不然的話朋友也少了,幸好你不嫌棄我,還叫考古人員救了我,十分感謝!陶罐說:“沒關系,現(xiàn)在開始低調(diào)做人就可以了,以后我們會好的。”經(jīng)過這件事它們以后就不吵也不鬧了。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇七

有一天,鐵罐被考古工作人員從廢墟里挖了出來,運到了國家博物館。國家博物館的工作人員把鐵罐和陶罐放在一起,于是,陶罐和鐵罐又見面了。

“你好”,陶罐和藹可親的說:“鐵罐兄弟!”而鐵罐卻齜牙咧嘴地說:“當初我承諾要撞碎你,我現(xiàn)在就要撞碎你。”

“鐵罐兄弟,你現(xiàn)在都氧化了,不再像以前那么堅固了,我勸你……”陶罐說。

“住嘴!”鐵罐惱怒了:“我從古至今一直堅不可摧,連錘子也不怕,還會怕你?”

“如果我真碎了,我就不信鐵。”說完鐵罐撞了過去。陶罐急中生智,閃開了,鐵罐氣急敗壞地說:“這次不算,再來一次。”說著又撞了過去,陶罐邊躲邊說:“鐵兄,你不被撞碎也會被累死的。”

但是鐵罐不但不聽,還在那里叫:“不聽不聽,王八念經(jīng)。”一不留神,他從高處摔了下去,摔碎了。陶罐在一旁嘆息地說:“人還是不要驕傲自大呀!”

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇八

其實,鐵罐并沒有消失,只是被埋在了很深很深的土里,當然它能聽見陶罐說的話。它一直在等人們把它挖掘出來,因為它想再見見善良的陶罐。等啊等,等啊等……不知過了多少年。終于,有一天,人們又一次來到這里,挖開了厚厚的堆積物,發(fā)現(xiàn)了那個鐵罐。

“哇,這里居然有一個罐子!”一個人驚訝地說。

“真的,這兒有一個鐵罐!”其他的人全部都高興地叫起來。

捧起鐵罐,倒掉里面的泥土,擦洗干凈,雖然他沒有以前那樣光潔、漂亮、美觀,但依然把大家深深地吸引住了。

“多美的鐵罐啊!”一個人說:“小心一點兒,千萬別把它弄壞了,這是古代的東西,可能價值連城呢。”

“謝謝大家!”鐵罐高興地說:“請你們帶我去看看我的陶罐兄弟,好嗎?”

“好的,我們知道你說的陶罐兄弟在哪兒。”人們異口同聲地喊著、叫著。

來到博物館,鐵罐對陶罐說:“對不起,你說得對,我們生來就是盛東西的,并不是要互相碰撞,對不起。”

陶罐卻說:“沒關系,每個人都有自己的長處和短處,以后你要互相尊重,互相幫助,什么時候都不能驕傲自大。我們應該正確對待自己和他人。”

鐵罐慚愧地說:“我知道了,我們和睦相處吧!”

陶罐說:“好啊,好啊,我們和睦相處吧!”

從此,他們兄弟倆就再也不吵架了,默默無聞地躺在了博物館。人們到這兒靜靜地欣賞它們,當然,它們也靜靜地看著前來欣賞它們的人。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇九

自從上次陶罐被挖了出來,考古學家也去那里看看,還有沒有古代的東西。有一位考古學家在尋找的過程中,覺得下面有東西,就用鏟子把土都挖出來了。然后他看見了一個鐵罐子,他看到鐵罐快氧化了,先用水把生銹的地方洗干凈,再用毛巾把水擦干凈了,然后把這個鐵罐也送去了博物館,和陶罐子擺放在一起。

陶罐看到了鐵罐,高興地跟鐵罐打招呼:“鐵罐兄弟,我們終于又重見天日,再見面了!”鐵罐打量了一下陶罐,又看了看自己,傷心地說:“你還是這么堅固完整,我卻破得不成樣子了!想當年,我是那么的堅固,卻經(jīng)不起時間的考驗。”鐵罐邊說邊流下了慚愧的淚水。陶罐溫和地說:“我經(jīng)不起碰撞,劇烈的沖撞會讓我變成碎片,但是我不會生銹,耐腐。你堅硬時間長了卻會生銹。我們各有各的長處和短處,你也不必過于傷心了。”

鐵罐知道自己錯了,也從此悟出了一個道理:每個人都有長處和短處,任何時候都不要驕傲自大,更不能瞧不起別人。

小朋友們,你們知道了嗎?

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十

自從這次教訓以后鐵罐再也不驕傲自滿了而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的因為它被人們發(fā)現(xiàn)后就被送到博物館展覽許多人都紛紛帶著照相機興高采烈地來到這里拍照。

“怎么樣?鐵罐還敢瞧不起我!”鐵罐傲慢地說不瞟了鐵罐一眼。

“我覺得不怎么樣我們都是給別人成心盛東西的本是同根生相煎何太急我們何必爭來斗去呢?再說……”

“住嘴誰跟你是同根生你有什么資格和我平起平坐”陶罐暴跳如雷憤怒地說。

就這樣誰也不理睬誰……直到一百年后的一天。

這時奇跡出了陶罐聽到了一個聲音——“陶罐兄弟你在哪兒?”“太好了這是鐵罐的聲音他還活著!”陶罐驚訝地叫著“我在這兒!”鐵罐聞聲而來只見陶罐就在不遠處欣喜若狂地跑過去緊緊地抱住了久別重逢的老朋友。

從此他們和睦相處為人們作貢獻。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十一

人們再次掘開重重的堆積物,一會兒在這兒挖一挖,一會兒在那兒挖一挖……經(jīng)歷了千辛萬苦,終于挖掘出了鐵罐。此時的鐵罐已經(jīng)是銹跡斑斑,身上還帶著幾處破洞,鐵罐以為自己快要死了,可沒想到的是陶罐不但沒有報仇,反而還和一群人將它挖掘出來。人們把銹跡斑斑的鐵罐放在陶罐身邊。陶罐友好地問:“鐵罐兄弟,你還好嗎?”是誰把你弄成這副樣子呀?鐵罐看著光潔。樸素。美觀的陶罐,再看看滿是破洞的自己,慚愧地低下頭,說:“對不起,陶罐兄弟,我以前不應該嘲笑你的短處,夸大自己的長處。請你原諒我吧。”陶罐很大度,沒有把這件事情放在心上,說:“沒關系,那么我們以后和睦相處吧!”

就這樣,陶罐和鐵罐一起高高興興,快快樂樂地度過了它們的余生。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十二

許多年過去了,有一天,考古學家把這兩個罐子挖了出來。

“陶罐子,你怎么這么臟呀?”鐵罐問。

“我洗一洗就好了。”陶罐看著銹跡斑斑的鐵罐說。

于是,考古學家把鐵罐和陶罐洗干凈后放到博物館的展柜上。有一天,一群參觀的人向它們走過來,鐵罐說:“你看,這些參觀的人來觀賞我了。”陶罐說:“有可能吧。”可參觀的人連看都不看鐵罐一眼,徑直朝陶罐走過去,在陶罐面前停留觀賞了很久。

過了一會兒,一個拿著照像機的人走了過來,鐵罐又說:“你看有人來給我拍照了。”陶罐說:“那很好啊!”照相的人看了鐵罐一眼,然后走到陶罐面前,從不同的角度拍了很多張,照完之后心滿意足的離開了。

夜晚,博物館安靜了下來,突然,鐵罐打破了沉默:“陶罐子,我以前老是鄙視你,瞧不起你,對不起,我錯了,其實你的價值比我大。”陶罐說:“沒關系,人們會慢慢發(fā)現(xiàn)你的價值并重視你的。”鐵罐紅著臉說:“謝謝你對我的鼓勵,我們以后要和睦相處。”

過了幾天,陶罐被賣了出去,鐵罐孤零零的躺在博物館的展柜里。它自言自語的說:“要是陶罐陪在我身邊該多好啊!”

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十三

有一天,一個人走在路上遇見一個銹跡斑斑的鐵罐,他把鐵罐放在國家博物館里。

工作人員把它洗干凈,放到柜子里,鐵罐一看,它旁邊是以前敢和自己相提并論的陶罐,就想又奚落它。

“你敢碰我嗎?陶罐子。”鐵罐傲慢地說。

陶罐一轉(zhuǎn)頭見是以前那個鐵罐兄弟就興奮起來。“太好了,鐵罐兄弟你還活著。”

“我以前說過我要把你碰成碎片,因為我和你在一起我感到羞恥,你能算什么東西。”鐵罐有點生氣地說。

“可如果是你再次倒塌了,你怎么辦?再說……”

“住嘴!”鐵罐大發(fā)雷霆,我現(xiàn)在就要把你碰成碎片。

說完他向陶罐撞了過去,不小心滑了一下,從柜子上掉了下去,一個人把他又放到陶罐旁邊。“我剛才只是滑了一下,這次不會了。”鐵罐說:“你已經(jīng)開始生繡了,就不要這樣子撞了。”陶罐關心地說。可鐵罐不聽,直接撞上去,可太猛,方向錯了,把門窗撞爛了,它也重重的摔在地板上。工作人員把它撿起來,看見已經(jīng)有些地方快成粉了,這時鐵罐才開始后悔了。

這個故事告訴我們寸有所長尺有所短,做事不能只看別人的短處,是要學習別人的長處。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十四

被人們挖出來的陶罐沒見到兄弟鐵罐,陶罐不知道是怎么回事鐵罐不見了,把陶罐挖出來的人們生氣地說:“好你這個忘恩負義的陶罐,我們把你挖出來,你卻騙我們你的鐵罐兄弟就在旁邊,我們?yōu)榱送谀愕男值荑F罐把土翻來覆去也沒有挖到你的兄弟鐵罐,累的我們叫苦連天,我們都快累死了也沒有見到鐵罐的影子。”

陶罐慌忙的說:“我······也不知道是怎么回事,難道我的兄弟鐵罐自己長腿走了?”

人們齊聲說道:“不肯能!鐵罐子怎么會自己長腿呢!如果鐵罐子長腿了,那不是鬧鬼了!

那是怎么回事呢?陶罐說。要不你們再找找?

這是不肯能的事,人們說,你就算求我們,我們也不會再找了。

這時突然出現(xiàn)一群強盜,強盜的眼神里出現(xiàn)了殺戮。人們同聲喊道快跑呀!人們帶上挖到的陶罐子,騎上馬在荒涼的場地上奔跑起來,強盜一眼就盯上了陶罐子。人們?yōu)榱吮Wo陶罐子跑到了一個城市里面,城市里面有一個科學家很有名。

人們就去找科學家問為什么鐵罐消失了?科學家說:“是因為鐵在土里面氧化了,鐵變成粉末了,所以你們找不到鐵罐。”

人們這時才明白誤會了陶罐,所以人們把陶罐保管得很好,把陶罐留給祖宗后代,繼續(xù)保管陶罐。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十五

自從陶罐被挖出來了之后,鐵罐就一個人孤零零的在塵土里,時間一天天過,有一天鐵罐終于被挖出來了。

鐵罐被送到了博物館,在博物館里鐵罐看到陶罐在展示臺上,而自己被放在了陶罐的旁邊,陶罐很受人歡迎,卻沒有一個人瞟它一眼。

鐵罐恍然大悟,連忙對陶罐說:"我們可以做好朋友嗎?"。

可就在這時,一個小男孩向展示臺沖了過去,陶罐搖晃了起來,就在這時,鐵罐挺身而出,一把扶住了搖搖欲墜的陶罐。

陶罐感動地說:"謝謝你,我們永遠是好兄弟!"。

鐵罐也高興地說:"太好了,我們還是朋友,我以前還嘲笑過你,你真的愿意嗎?"。

"當然是真的啦!你還救了我的命呢!"。

"你真是宰相肚里能撐船啊!"。

"我以后不嘲笑你了,好嗎?"。

"當然好呀!"。

"要不咱們出去玩吧?"。

這以后博物館里充滿了歡聲笑語。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十六

從鐵罐被埋在土里氧化以后,后來的鐵罐都說自己很謙虛,但實際上還是很驕傲!

有一次陶罐和鐵罐又相遇了,在一個富人家的廚房里。

鐵罐看看陶罐說;"你怎么還是那么老土呀!你看我多么漂亮,多么時尚!”

陶罐說:“你難道又忘了嗎?我們是用來盛東西的,不是用來比誰漂亮,比美的。”

“你竟敢跟我叫板,等著吧,你肯定會被淘汰掉的。”

時光一天天在流逝著,直到有一天鐵罐突然驚叫起來,陶罐一看原來是鐵罐生銹了。

鐵罐想:“這下該輪到陶罐嘲笑我了。”但陶罐并沒有嘲笑他。

鐵罐的臉刷的一下紅了。

從此鐵罐和陶罐變成了好朋友,鐵罐再也不驕傲了!

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十七

時間在流逝,世上發(fā)生了很多事情,王朝覆滅了,兩個罐子遺落在荒涼的場地上,上面堆積著厚厚的塵土。

一天、一月、一年過去了。有一天,人們來到了這里,一個人掘開了厚厚的塵土,發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。

“呦,這里有個陶罐!”那個人驚訝的說,其他人目光轉(zhuǎn)移了過來。

“真的,一個陶罐。”其他人紛紛議論著。

捧起陶罐,倒掉里面的塵土,它還是那樣的光潔、美觀。

“它是古代的東西,很有價值的,小心點么,千萬別把它碰碎了。”一個人擔心的說。

“謝謝你們”陶罐興奮地說,“我的兄弟鐵罐也在這里,請你們把他也掘出來吧!”

人們立刻動手,終于找到了。

現(xiàn)在的鐵罐傷心極了。因為它現(xiàn)在全身都繡了,如果人們再遲一點把它掘出來,那它不知道成什么樣子了。鐵罐看看陶罐,又看看自己,傷心的說:“陶罐兄弟,以前我太自高自大,經(jīng)常奚落你,你卻口口聲聲叫我“兄弟”。現(xiàn)在你這樣樸素、美觀,我卻不成樣子了,以前我真不該奚落你啊,對不起。”鐵罐又說:“我明白了,人人都有自己的優(yōu)點和缺點,要看到別人的優(yōu)點,并學習別人的優(yōu)點。自己則要取長補短,發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,然后改正。”

陶罐笑著說:“鐵罐兄弟,你說的很對,發(fā)現(xiàn)了嗎?你現(xiàn)在就在改正錯誤啊!”

鐵罐陶罐都笑了,這時一道金光過去,鐵罐又變回原來的樣子了。

原來,它說的話把上天感動了,它把鐵罐又變回了原樣,甚至比以前更好看了。

看,知錯就改,就這樣的結果。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十八

有個商人的家里有兩個罐子,一個是鐵的,一個是陶的,他們冤家路窄。

陶罐說:“你敢惹我嗎?鐵罐子。”鐵罐說:“誰說我不敢了,我一碰你不就碎,再說……。”

“住口!”陶罐惱怒了說:“你個東西,沒有資格和我相提并論,過不了多久,你就會成為廢鐵。”

鐵罐說:“你不要得意,要是一不小心,你就會被摔得粉身碎骨。”陶罐又說:“你個烏鴉嘴敢詛咒我……。”

許多年過去了,商人死掉了,它們被遺落在荒地上,人們發(fā)現(xiàn)了鐵罐,把它熔化了,重新鑄成了的鐵罐,這時鐵罐對人們說:“我的好朋友也在土里,請挖出它來吧!”人們把附近的土刨遍了,終于有一個人把陶罐挖出來了,卻可望而一堆碎片。

生命就是脆弱的。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇十九

經(jīng)過人們不斷的挖掘,人們終于找到了消失已久的鐵罐。

因為陶罐和鐵罐是一起被挖出來的,它們就一起被人們送到了博物館里,他們把陶罐放在像黃金一樣的布鋪上,但是卻把滿身長著黑色斑的鐵罐放在一層厚玻璃里面。

這時鐵罐才知道自己不應該以前那樣的奚落陶罐。鐵罐想到了以前它是怎么來罵陶罐的,但它又想到陶罐以后是不是這樣對自己的。這就是早知今日,何必當初的意思。

就這樣連續(xù)過了好幾天陶罐和鐵罐連一就話都沒說。

鐵罐終于忍不住了,就說“陶罐你恨我么!”

陶罐好奇的問“為什么恨呀?”

“就是很久以前的事呀!”

陶罐想了想說“這有什么好恨的”

就在這一天,發(fā)生了一件事情就是博物館塌了,兩個罐就埋在了下面,陶罐爬了上來可陶罐卻不知道哪去了,陶罐拼命地喊著鐵罐,鐵罐……一直在喊著,鐵罐聽到了以后拼命的往外爬,終于它爬了上來。

倆人見到后,靜靜的抱在了一起,它們同時對對方說:“我們以后和睦相處吧?”

倆人聽到后,就禁不住的笑了,倆人的笑聲在空中久久回蕩。

陶罐和鐵罐課文續(xù)寫(模板20篇)篇二十

多年之后,士兵們重新建設城堡時,挖出埋在地下多年的鐵罐早已銹跡斑斑,它到變得謙虛了許多,就在士兵剛剛把它挖起來的時候,它還十分禮貌的說道:“謝謝您讓我重見天日,好人有好報……”

陶罐長期生活在皇宮里為國王服務,日子過得有滋有味,自從當上了廚房器皿的總管后,他的脾氣十分暴躁,似乎變得驕傲自大起來。

“你有我好看嗎,鐵罐?”陶罐得意洋洋地問。

“沒有,陶罐兄弟。”鐵罐謙虛地回答。

“我就知道你沒有我美,丑陋的東西”。陶罐驕傲自大地說。

“我們生來是盛東西的,并不是來互相比美的。”鐵罐爭辯道。

它們吵著吵著,突然想起國王交代它們今天去盛剩下的飯菜。陶罐想:“鐵罐一碰到油、鹽、醬、醋就會生銹”。于是說:“鐵罐子,今天你就盛剩菜吧!我盛剩飯。”

鐵罐想:“就知道你的雕蟲小技,我是不會生銹的,算了,我不和你斤斤計較。”

不久,它們就做完事了,因為閑得無聊,于是它們兩個跑到國王的娛樂區(qū)去玩了。

陶罐和鐵罐在玩蕩秋千,他們兩個誰也不理誰,各玩各的。

不久,國王回來了,他們都要下來,鐵罐不慌不忙地停了下來,然后跳了下去,陶罐心急火燎地跳了下來,一下子沒抓穩(wěn),“砰”的一聲,陶罐一聲慘叫,摔得四分五裂。鐵罐想起了一句話叫作:“心急吃不了熱豆腐。”

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小學生演講稿是提高孩子口頭表達能力的一種方法,我們應該鼓勵他們多寫演講稿。請大家參考小李同學的精彩演講稿,對比自己的表達方式。敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!
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通過撰寫月工作總結,我們可以對自己的工作目標和計劃進行回顧和檢查,看看是否有需要調(diào)整的地方。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結范文,供大家參考和學習。
實施方案可以幫助組織和個人明確目標,并提供具體的行動路徑和計劃。不同行業(yè)的實施方案可能有所不同,但總體原則是相通的。感恩是一種文明,感恩是一種品德。人有了感恩之
優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結構合理,還要展現(xiàn)作者獨特的思維方式和深刻的洞察力。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家通過閱讀這些范文來提升自己的寫作水
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達出作者的獨特思想和情感。欣賞優(yōu)秀作文范文,是培養(yǎng)自己的寫作素養(yǎng)的有效途徑之一。小學時,我和同學相處得都很好。我不愛生氣,整天樂
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這本書給我留下了很深的印象,我覺得有必要寫一篇讀后感。以下是一些讀者對自助類書籍的讀后感,他們通過寫讀后感來記錄和分享自己在成長和改變中的思考和感悟。
優(yōu)秀作文具有獨特的文風和個人特色,讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學生的作文范文,大家可以一飽眼福。快到期末考試那段日子,大人們
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述職報告是對一段時間內(nèi)工作表現(xiàn)進行總結和評估的一種書面材料,它是對自己在工作中所做的努力和成果進行回顧和反思的重要機會。每個員工都應該定期撰寫述職報告,以便提高
學習是一種持久的投資,它會給我們帶來回報,不論是現(xiàn)在還是未來。在下面的學習總結中,你會看到不同年齡段和背景的人對學習的感悟和總結。百年征程波瀾壯闊,百年初心歷久
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大班教案應該注重培養(yǎng)幼兒的合作意識和社交能力,通過小組活動等形式促進幼兒之間的交流和合作。以下是小編為大家整理的大班教案案例,每個案例都有其獨特之處,希望能給大
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幼兒園小班注重培養(yǎng)孩子的良好習慣和行為規(guī)范,幫助他們建立自信心和獨立性。以下是小編為大家精選的幼兒園小班總結范文,歡迎閱讀與交流。1、了解玩具塞入器官的不良后果
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優(yōu)秀作文是在語言表達和內(nèi)容思考上都達到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起來感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。
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演講稿是小學生培養(yǎng)表達能力的重要訓練之一,我們要從小就開始練習。小李的演講稿以“用心傾聽”為題,他分享了自己在傾聽他人時的感悟和收獲,呼吁大家用心傾聽他人的需求
社會實踐報告是對參與社會實踐活動的一種總結和概括,通過寫作報告可以更好地了解和反思社會實踐所帶來的經(jīng)驗和收獲。9.我為大家準備了一些社會實踐報告的參考范文,希望
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通過反思和思考,我認識到了自己的不足之處和需要改進的地方,這對我個人的成長非常關鍵。這些心得體會范文,涵蓋了不同領域和不同主題,可以讓我們從多個角度去思考和理解
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預備黨員要堅持為人民服務的宗旨,時刻保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。接下來,大家一起來看看一些成功預備黨員的經(jīng)驗和故事,或許對你的黨員身份認同有所啟發(fā)。同志們:員上臺
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心得體會的寫作過程可以培養(yǎng)我們的觀察力和思考能力,提高我們的寫作水平。心得體會是我們在學習、工作、生活等方面的經(jīng)驗總結和感悟。通過寫心得體會,我們可以更好地反思
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優(yōu)秀作文是作者用心靈的觸動感染讀者,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考的一種藝術創(chuàng)造。想要寫一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫作技巧和表達
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作文的寫作目的主要有表達自己的觀點、感受、理解等,同時也可以為他人提供經(jīng)驗和啟發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。。我們的地球家園
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學校是一個交流的平臺,我們可以與同學和老師進行思想和知識的交流,互相學習進步。小編為大家收集了一些學校生活中的精彩瞬間,希望能夠與大家共同分享。開學典禮上全體本
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