作文是表達思想、交流感情的一種文字性活動，通過寫作可以提高自己的語言表達能力。接下來，小編將為大家介紹幾篇經典的優秀作文范文，歡迎大家閱讀。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇一

他們就是我們爸媽常掛在嘴邊的“別人家的孩子”。他們有多厲害呢，我沒真正見過。我只知道這些“別人家的孩子”在爸媽心目中就是“神童”的代名詞。不信？隨我去瞧瞧吧！

月考成績出來了，有人歡喜有人愁啊，像我這種月考前根本不啃書沒復習的肯定是“愁”家的人！“怎么辦呢？”月考考這么點分，被爸媽知道肯定免不了一頓批評，“唉，早知道就好好復習了！”。沒辦法，終究躲不過成績的宿命，像某部電影里說的臺詞“出來混總是要還的”。

成績出來的當天晚上，媽媽就準時發問了。

“宇揚，月考成績出來了吧，這次考試考了多少分啊？”

“額，這個嗎……”

“什么，就只有這么點分！”

“你看看別人家的孩子，個個成績那么好，你看看樓上那孩子和你年齡差不多的，也就小你兩歲，他整天都不看電視的，就呆在家里看書寫練習，做作業。你看看你自己，整天就看電視，一寫完作業就跑到下面玩，幸好你還會看點書，不然成績不知差到哪里去！還有樓下那小孩，比你小了整整三歲，他見到我就有禮貌的叫一聲阿姨。而你，看見認識的人就當和他有仇似的裝作不認識！你也得好好跟那小孩學學！對了，還有……”

我在旁一直都聽著，其實這話我已聽過很多次，耳熟能詳了。只是我心里在想：“樓上的是我的好朋友，樓下的也是。樓上是因為他爸媽不允許他看電視，并不代表他不喜歡看電視。樓下小孩有禮貌我沒得說，但并不代表我沒有禮貌：只是你們看不到我的優點。”這些話我都憋在心里，盡管我有過小小的委屈。因為，媽媽所說的別人家的孩子給她的印象是好的，我實在不想去破壞這“第一印象”的美好佳境。

或許有些人會忍不住較勁，會辯解，認為爸媽知道的“別人家的孩子”只是他們好的一面，但，我們何必去了解別人家的孩子的缺點呢！我們只要去學習他們的優點就行了！

其實，每個人都有優缺點，尤其是成長中的孩子，即便是宋代的神童仲永，也有讓人“哀傷”的時候。雖然，我知道“別人家的孩子”沒有爸媽說得那么神，但我還是會努力去成為爸媽心目中的“別人家的孩子”！當然，我更希望成為叔叔阿姨們口中的“別人家的孩子”，嘻嘻！

別人家的孩子高中范文（20篇）篇二

“你看看人家農鼎成，琴棋書畫樣樣行。你整天就知道玩！”你聽，媽媽又開始嘮叨了。又是農鼎成，他不就是比我多上了幾個興趣班嘛！在媽媽的眼里，“別人家的孩子”總是最好的。

因為這次段考我以0.1分之差敗給了農鼎成，屈居年級第二，所以媽媽又開始嘮叨了：“人家農鼎成多厲害，學習多自覺，還懂得合理安排時間，晚上10點鐘就睡了。哪像你，晚上11點了還沒睡！”天啊，還能不能好好吃飯了？媽媽這話匣子一打開，說的話比碗里的米粒還多！我不就是考了年級第二嗎，怎么可以這樣吐槽我？段考成績出來的那一天，我一直在思考：我為什么考不了年級第一呢？為什么我們班有個農鼎成？如果沒有他，我是不是就是第一名了呢？一連串的問題在我的腦海里徘徊。媽媽的嘮叨給了我答案：我要改變，做“別人家的孩子”！

從那以后，每天早晨，我都會迅速起床，早早來到學校看書――盡管被窩無比舒適。晚上睡前，我都會努力克制自己：千萬別向那磁鐵般的客廳走去，因為那里的電視會吸住你的雙腳、鎖住你的眼睛！雖然客廳和房間的距離也就是幾步路，但電視的誘惑讓我步履維艱。

課堂上，瞌睡蟲“嗡嗡嗡”地飛來了。我瞄了農鼎成一眼，只見他腰桿挺得筆直，正聚精會神地聽老師講課。于是，我也打起精神認真聽課，這時候真想學古人頭懸梁，錐刺股來和瞌睡蟲斗爭啊！

別人家的孩子高中范文（20篇）篇三

很經常聽到一個詞：。

當然，這大多都是在被父母責備的時候，“”就成了你的標杠，你的學習對象，你不能犯錯且要優秀的一個底線。

可是也有很多時候，我們也會把另一些”“讓成自己的借口。

沒錯，我們就是會這樣的”自我安慰“，在自己不夠優秀且心虛的時候，不向優秀的看，反而覺得自己不上不下，剛好比上不足，比下有余，為自己的不努力，自己的平庸找著合理的借口。

我們的'學習班級因為成績被分成了幾個等級，像優等班，普通班，也有差生班。有的優等班的成績即使是拖后腿，也能在差生班里占個中等甚至前茅，于是就有了要當雞頭還是鳳尾的說法。

在優班里浸著，成績漸漸地磨上去，在差班里如果不思進取，那就只會越降越低。可是這也關乎自信吧，所以有的人寧愿在差班里當雞頭，覺得那樣更有自信。

說到底，就是自己的一個認知吧，不管是在優班還是差班，有一股想上進的心，才是最重要的，畢竟也有很多從差班里竄出的優秀學員。

希望我們都能成為別人眼中優秀的，而不是被用當來借口的墊底的。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇四

我問你們一個問題，誰家的孩子最好?你們肯定異口同聲地說：“別人家的孩子!”這就是嘛，從古至今，受廣大家長喜愛的“食指教育”“拇指教育”就是使用對比的手法來對自己家的孩子進行打壓，說的簡單的就是你不如張家的孩子，張家又說自己家的孩子不如老李家的孩子，直白來講就是家長們愛用自己家孩子的短處與別人家的孩子的長處進行對比。通常我們會埋怨家長不愛我們，或記恨那個比你強的孩子，可是我們永遠不會想到，讓自己成為那個“別人家的孩子”。

我想成為別人家的孩子，這就需要我們下定學習的決心，我們要在課堂上認真聽課，使自己注意力達到最佳狀態，即使狀態不佳也要聽個八九不離十，盡量做到當堂消化，即使當堂不能消化掉，回家也要想辦法消化掉。達到“日日消”，這樣不僅學習不累，效果還比臨陣磨槍好。還有就是學習要一絲不茍，不能不會的地方就得過且過，一篇課文即使背錯一個字，也要從頭再來一遍，絕對不能放松自己，放縱自己，要對自己狠一點，讓自己不斷變強，要在家長施壓之前，就對自己施壓，給自己定個學習目標，努力追，奮力追，玩命追，不要說你不如誰，你要說誰都不如你，追上一個目標可以開心，但是喜悅可以激勵你，也可能沖昏你，所以你要隨時提醒自己，以防被他人反超，一個目標打掉了，那就再瞄準一個，這樣你就會越來越強，說不定有一天你就比那個“別人家的孩子”還要強!

我們不僅要關注學習，更要注重培養綜合素養，德智體美勞一個不能缺。當然這不是說不讓我們沒有喘息的時候，我們也可以在學習累了的時候放松一下自己，可以找朋友玩，去運動，聽聽音樂，不然會很悶的。就算你有高深的學問，花不完的錢，沒有好身體，一切都歸零了。那時候，你有再多的知識又有什么用?所以，我們還要關注身心全面發展。

其實成為別人家的孩子，也需要父母的支持，希望父母們可以適當的用用“食指教育”，這樣會給孩子一個良好的學習動力。

我想成為“別人家的孩子”這個口號一直激勵著我奮勇前進!

別人家的孩子高中范文（20篇）篇五

每個人都是一個閃耀的個體，所以如果你是月亮就不要去羨慕太陽的萬丈光芒，你是太陽就不要去追逐月亮的皎潔無暇。

——題記。

我的母親是一個嚴厲而刻薄的人，身處叛逆期的我就像顆定時炸彈，一不小就會與她爆發戰爭。而引導我爆發的小火苗永遠都是那個幕后黑手——別人家的孩子。

又一次，我懷揣著忐忑不安的心情拿著僅有八十七分的卷子遞給媽媽簽名。媽媽瞥了一眼試卷的分數，放下手中的報紙接過試卷嚴肅地問道：“怎么才考了這么點分？你去看看別人家的孩子。不考滿分也考個優秀吧，可你呢？”我有些生氣一把搶過試卷氣憤地吼道：“媽！您能別老拿我和其他人比行嗎？就像西瓜和芝麻是永遠無法比較的！”說完后，沖進房間“砰”一聲關上門，把所有的委屈憤怒以及媽媽的那句“我也是為你好啊”關在了門外。于是，這場好好的談話又一次演變成了冷戰。

陽光從窗外一點一點地散落下來，稀稀疏疏地鋪在書桌那張白色卷子上。我一個人捂著被子在空蕩蕩的房間默默將往事回首：從幼兒園到初中，“別人家的孩子”無處不在，我幾乎是一路被與他人比著長大的。而媽媽口中的別人家的孩子毫無疑問就是我的同桌，她常年架著副瓶底般厚的眼鏡，枯瘦的臉蛋，整天捧著書，十足的“學霸范兒”。上課時，當別人絞盡腦汁也想不出這道題該如何解時她總能從容不迫地到黑板上唰唰地寫下公式，于是，理所當然地得到了老師的表揚和同學們熱烈的掌聲。這讓我恨得咬牙切齒的，心底里暗暗把她當作我的“夙敵”。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇六

作為班級里學習成績偏中等的孩子，我自認為已經可以了，可是老媽卻不那么認為，因為她的口中有一位“別人家的孩子”。

我媽平時雖然不怎么拿我和“別人家的孩子”做比較，但只要提起我們班那位全優學霸，我媽的口水足以把我淹沒。

我媽口中的這位“別人家的孩子”是我們班所有主科中永遠的第一，雖然她沒有一點學霸的架子，可每次和她說話總能把人活活氣死。

這天，又要發數學期末考試模擬卷了，我們都緊張不已，學霸也一直走來走去，好像很緊張的樣子。我們疑惑了，有的同學問道：“學霸，你緊張什么，你每次考試不是九十九加十，就是一百加十，你還擔心考不好？”“哪里考得好，前幾天不過是運氣好，這次我肯定考得很爛，等下試卷發下來就知道了。”學霸如此答道。

老師把試卷發下來，發完后還特地說了一聲，“這次最高分是九十九加十，但也有些同學考得不理想，馬上要期末了，要加油啊！”一下課我們就圍到學霸旁邊，看著學霸試卷上鮮紅的九十九加十，又看看自己的試卷，不禁覺得人與人之間的差距是無比巨大的，特別是“別人家的孩子”。

回到家的后，我把這件事告訴了老媽。沒想到，老媽居然對我說：“你看看別人家的孩子，門門學科第一，再看看你，天天拿個八十九回來，這九十分有這么難拿嗎？我已經對你放松要求了，怎么還達不到要求呢？”

聽到這我忍不住小聲嘀咕，“她也不是門門第一，有一門她還要請教我呢。”

不料，這話讓老媽聽見了，她又沖我吼道：“你倒是說說你哪門比她好。”

“計算機。”我小聲地說道。

“計算機？如果不是你天天玩電腦，而她在學計算機之前都沒有動過電腦，你認為你會學得比她好嗎？行了，還不快去寫課外作業。”

“啊！”我大聲叫了出來。

“啊什么啊，還不快去！”媽媽的眼睛幾乎能噴出火來。

“好，我去寫。”我不情不愿地走進書房。

有時候和“別人家的孩子”做比較的真的很失落，希望老媽也能看到我的優點。可能在大人眼里，“別人家的孩子”永遠是最好的，而自己的孩子卻總是不讓人滿意。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇七

聽說過一句話嗎？它是許多人挑燈夜戰的原因，是許多人夜不能寐的心頭病，這句話便是“別人家的孩子”。

“看別人小虎身體！”父親對考了九十九分的小文說。“看別人小文成績！”媽媽對長著壯實的小虎說。每個家長的恨鐵不成鋼，與每一個孩子那恨不得鉆入地縫的表情，凝聚起來只有一個字――愁。

我們的語文老師在開學的時候便告訴我們，“咱只和自己比，七十二到七十三是進步的一小步，但也是努力學習的成果！如果小文與小虎的爸爸媽媽能理智地告訴他們不要和別人比，只和自己比，比自己之前進步一點點，也是值得鼓勵的，也許下一次他們就會興奮地奔回家，“爸，我能跑100米了！”“媽，我終于及格了！”

我也曾經歷過“別人家孩子”的摧殘，每一個陰云密布的下午，每張沒上九十分的卷子，每一句“姚貴晟呢？”仿佛是一把刀刺進我的胸膛。再次望向好友時，心中難免會有此憤怒，若我把一張九十八分的數學卷子按在桌子上時，他父母同樣“程爾越呢？”也讓他的眼神中多了點凄涼。如果孫悟空是個孩子的話，那唐僧的緊箍咒可能就是“看看人家二郎神”了，我想，悟空寧愿頭痛欲裂，也不愿聽到這句讓他肝膽俱碎的話吧。

老師評語:通過合理的想象，在現了畫面內容，更反映出畫面所蘊含的哲理，并結合自身經歷闡述了對這一社會現象的觀點，有理有據，并用用精妙的語言結尾，令讀者深思。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇八

地球上有一種生物，他們不看漫畫，不聊qq，不愛八卦。他們人好，成績好，音樂、美術樣樣行。他們對父母孝順，對師長尊敬，對同伴友愛。他們就是別人家的孩子。

當我有一道奧數題不會做時，爸爸假裝不明白：“怎么別人家的孩子都會做，我們家的就不會呢？”當我不想練琴時，媽媽就會說：“你看別人家的孩子，哪個像你這樣懶？也不學一學……”晚上我作業一寫就寫到10點，老媽大人又嘮叨起來了：“別人家的孩子都是八點半就上床睡覺了，你就不能快點寫，早點睡覺明天還有精神……”

爸爸媽媽我們知道你們是為我們好，可是我們需要一個快快樂樂的童年，一個快快樂樂不的童年是什么也換不回來的，還我們一個快快樂樂的童年吧！

別人家的孩子高中范文（20篇）篇九

“世界上有一種最可怕的生物，就是。”網友的這一句話一出，就引起了許多人的共鳴。不知自己在上學期間，父母說過多少遍：“你看，學習比你棒，長得比你高……”

其實這種話，父母小時候對我說得很少，第一次讓我領略到這特別生物的威力，是在鋼琴課上。

鋼琴過級之前，老師給我布置了一個練習曲。莫扎特可能是專門作了這首曲來害人的，按照標準節拍，在這首曲子中，一秒鐘需要彈6個音。老師只告訴我，我可以先弱慢一點，然后再慢慢加速。

但是，冤家路窄，老師同樣給另一個同學布置了這一首曲子，要她和我比賽，看誰彈得好。

這個同學彈的時間比我多一年，自然彈曲子要比我更熟悉，新曲子也更容易學會。

老師每當檢查完我的，就會教育我：“你看她，同樣都是一首曲子，她怎么比你彈得好這么多……”

我實在不想再聽這樣的教育，我有些氣餒，我知道就算我每天都在進步，我也一時無法超越她。這個要命的，就像一座大山，壓在我的頭上，讓我喘不過氣來。

直到考級的前幾天，我終于趕上了曲子本身的速度，能與她一樣在同一個檔次上了。

考級之后，我的成績仍然不如她，比她差了一個等級，媽媽拿著成績單說：“你看，永遠比你做得好。”我心里酸溜溜的。

從這之后，她因為升入初中，不再彈鋼琴，而還在小學肆無忌憚玩耍的我，還是堅持每天都去練琴，每天都把那首練習曲彈一遍。我不相信我就真不如。

一個暑假后，她回到琴房，站在我身后，待我彈完，她坐下來，彈了那首練習曲。可明顯生疏了，速度不及原來一半快。

我不知道為什么，看見她現在不會彈琴的樣子，感到十分著急。我走進另一間房，打開琴蓋，用原來的速度彈著那首練習曲。她在另一邊喊著：“你病了吧。”我說：“你之前不是一直可以贏我的嗎？為什么現在不行了，你的手指沒有以前靈活了嗎？認輸吧！”她被我的一番話激怒，努力尋找著之前的樂感，一遍一遍彈了起來。我呢，她快，我更快。直得最后，一群家長和老師，看見兩個人病了般用手指在風琴上提速，不分上下，都驚呆了。

我望了她一眼，笑了，我知道過去那個可以贏我的“”回來了，她可以再一次與我相互比拼，一較高下。

或許，這帶給了你許多不快，可是，作為一個對手，最心痛的，莫過于對手在慢慢墮落。還好，我的對手，這個，慢慢找回了感覺，我也永遠不會感到寂寞。

感謝那個。

點評：，因為鋼琴比我彈得好，讓我感到前所未有的壓力。“我不相信我就不如”成為我練習鋼琴的動力。一年之后，這個竟然被我甩在了后面，“我”本該高興，但“我”卻激將“我”的對手，因為“我”需要對手的激勵。技能的提高是比出來的，這種共同進步的競爭很美好。文章具有一定的哲理，能給人以啟示。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十

“”這個聽起來熟悉而又陌生的稱呼，一直在我耳邊纏繞了很久，因此它也給我帶了不少的麻煩。

剛開始上學時，我對學習中的一切都充滿了好奇與期待，并且我也總是會保持著快樂、自由、放松的心態去對待任何事情。可是漸漸地，我覺得想要再做到如此，卻是要比登天還難。

那天放學，我很高興得拿著自己考了很理想的分數的試卷回到了家中，我把手中的試卷遞給了父母。母親看后很是滿意，我的臉上也隨之露出了燦爛的笑容，當我正沉浸在這喜悅中時，我看到了父親那十分不滿足的神情。接下來，意想不到的事情發生了。

父親先是望著我，我看著父親這可怕的樣子，臉上的笑容也都趕忙“藏”了起來。“也不過才考了99分，有什么值得讓人高興的，你們班上指不定還有多少個考滿分的呢！”父親說著，眼睛卻一直盯著試卷。

“班上沒有滿分的，就只有我一個高分。”我反駁道。

“難道你覺得你自己考99分很不錯，是嗎？難道全年級就沒有滿分的嗎？”我聽著，淚水卻在眼眶中打轉，只等著流下。“你怎么不看看，看看人家是怎么學習的，為什么別人可以考滿分，你就不能，為什么別人可以認真仔細，你也不能。你自己說說，因為馬虎你和多少個滿分擦肩而過了？跟你說過多少次了，要認真，別馬虎。可是你呢，總是左耳朵進，右耳朵出，聽不進去，現在呢，怎么樣？沒有考到滿分吧？為什么別人都可以那么聽父母的話，你卻總是會討價還價。讓你幫父母做點事，你要么裝作沒聽見，要么會說‘等一下’，卻不能立刻去辦，你自己數數這樣的事有多少回了，讓你做點事怎么了，手累壞了，還是腿累斷了？”

我再也忍不住了，淚水順著臉頰流了下來。我沖進了房間，感到自己心里十分委屈。我抱怨著：有什么好的，她難道就沒有犯錯的時候嗎？她難道就能對父母百依百順，從來不跟父母犟嘴？你信，我不信。于是，這件事便在這不愉快中過去了。

我鼓起勇氣，拿著考試卷走進了家門，父親從我手中接過了試卷，看了又看，臉上卻遲遲沒有露出半點喜悅。我帶著比上次更加疑惑的眼神望著他，想要弄明白他這葫蘆里究竟賣的是什么藥。他終于停住了眼神，說：“你這次雖然是考到了滿分，可是仍然存在著一些不足的地方。比如：你的字跡不夠工整，卷面也不夠整潔，你明明可以做得更好，可是你沒有。你看，為什么可以做得更好呢？你難道就沒有想過嗎？”

我嘴里小聲念叨著：“本來就沒有想過，也絕對不會去想。”這次，他雖然沒有上次那般嚴厲，可是，仍然讓我在那炎日中，感受到了陣陣寒意。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十一

兩個家庭兩個孩子，從小這兩孩子就是好朋友好哥們兒，一起玩一起學習，可偏偏這兩個孩子的家長的眼光就是那么那么狹隘，兩個家長攀比心里越來越強烈。這不又到期末考試了，這次a同學考了100分，b同學考了55分。

a家長就對a說孩子這次你考了100真是太好了獎勵你一個吻，b家長一看b考了55分本來好好的一看人家a居然考了100就對b說你看看人家a考了100我知道你考不了100可是起碼你也要考60呀，你看看你才考了55分真給我丟臉，話還沒完全傳到耳朵里就聽見“啪”一聲，再看8b臉上瞬間多了個紅紅的手掌印。從此，a暗暗竊喜、b陌陌奮斗，終于有迎來了第二次考試，這一次a同學考了98分、b同學考了61分。

a家長看了看a的成績有瞧了瞧b的成績，一句話都沒說就給a一個響亮的的耳光，a委屈的兩眼含淚想要解釋什么，可是a家長轉身就走了，連個解釋的機會都不給。b家長看了看b的成績，對b說孩子這次你能進步我真的很為你驕傲就給b一個吻的獎勵。之后a和b都感覺不可思議，就一起回憶從上次到這次考試的`變化，先考慮了自身的變化問題。然后，考慮兩位數家長的問題。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十二

可能有很多學生都痛恨“”吧，因為家長總是把自己和“：作比較。而我，就是家長口中的”“。從小學開始，因為成績優異，常常作為別的家長夸獎的對象，而他們的孩子就一直直勾勾地望著我，小時候不懂，現在明白了，那就是嫉妒。在我的班上有好幾個“”，但是每一個都是特別努力的，有一個男同學，名叫小林（化名），他的成績特別好，但是，好的成績的背后不是玩樂，不是天天打游戲，而是努力，堅持。他上課很認真，下課就做作業，周末他就去上補習班，培優班，語文，數學，英語，科科都上。他不是家長逼著去，他對知識對學習的熱愛超乎我們的想象。有一次我去坐地鐵，看見他背著一個很大的書包獨自一人等地鐵，是的，獨自一人，沒有家長催促著、逼迫著。我問他：“去哪兒？”他說：“上培優班。”我又看了一眼他的書包，問他：“上多久？”他說：“三個小時。”他回答我的時候，臉色很平靜，但眼睛中卻帶著一絲興奮。他的好成績是因為他的努力、認真和堅持。接下來就要說一個傷大家的自尊的事例了，那就是我。我從小到大，除了正常的上課，只上過三節試聽的`作文課，只不過因為太閑了，而且又是免費才去試聽。以及從四年級開始學習鋼琴。我性格有點懶惰，不喜歡去上補習班，也不怎么喜歡寫作業。但課還是認認真真上的，作業還是寫完的。我平時做完作業就睡覺，周末就玩，很少去復習，除了必備的課文單詞，連數學筆記也不讀，但我記得住。哪怕考試之前也不主動復習，可是成績依舊很好，我記得三年級時一次考試語文99.5。這只能說是天賦，但我寫這篇文并不是要打擊人，而是想告訴大家，就算“別人家孩子”也不是完美的，我和小林雖然都成績優異，但我們體育、美術都不太好，勉強過得去。我也不是家長口中的天天復習，超認真學習，天天背課文。

或許“別人家孩子”的表面很優異，很風光，但是，內里的痛苦又有誰看得見呢？或許我成績很好，但我身體不怎么好，我小學開始就患有疝氣，不了解的同學可以問問度娘這是什么。去年開始吃藥，天天吃，這不是糖丸，這是藥，自然不好吃。今年2月，我做了手術，全麻，剛做完不疼，麻藥還沒過。但是之后就疼了，而且之后一整個星期，我小便時，開刀的位置都火辣辣地疼，很難受。做完手術后，我根本坐不起來，身體彎曲還沒到90度就已經疼的受不了，終于能下床時，腳幾乎沒有知覺。現在依舊不能做運動。我說這個并不是訴苦，還有許多孩子比我痛苦，那些患有白血病的、癌癥的、心臟病的，都比我要痛苦百倍。我只是想要告訴那些“學渣”，或許你的成績不太好，或許你的家長有些啰嗦，但你的家長是愛你的，你的生活是幸福的，你的身體是健康的，你可以快樂的奔跑跳繩。有一句話說的很好，成績再好又怎么樣呢？你又不能拿成績單刷卡！祝那些看了這一篇文的同學成績好起來，祝你們幸福！

或許有人說我這一篇文寫的不好，寫的跑題，寫的沒有主題，但那沒有關系，在我們的學習中，我們因為那單元作文，寫了太多的“撒謊作文”，或許你跟我不一樣，但我是，我需要一個地方，讓我把真實的我，真實的事例寫出來，寫的不好也沒關系，寫出心聲就好了。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十三

是黑暗中指引我前進的明燈正因為有他們我才能認真學習獲得成功。

冰冷刺骨的北風夾雜著能令人冰凍的寒冷氣息向我撲來，我的手已凍得毫無知覺，跟石頭一樣硬，我的眼睛被強大的北風刮得睜不開，眼充滿了淚水。可就是這樣惡劣的天氣，媽媽依舊逼著我去圖書館借些好書。

我慢悠悠地走在曠闊的廣場上，周圍的樹木都反剩下一些細小的枝條，以往如同繁星般的花兒不見了，只剩下幾片殘缺的花瓣，隨風飄蕩。孩子們的叫喊聲也被勢不可擋的風刮散了，整個廣場寂寥無比。

走進閱讀區，來來往往的人們雖然穿著厚厚的大衣，但從他們身上感受不到冬天那清冷，寂寥的氣息，他們眼中充斥著對知識的渴求，充滿著獲取知識的火熱與興奮。在圖書館里冬天的氣息被隔絕，來來往往的孩子們，要么捧著一本書細細品味其中的樂趣，領悟其中的道理，學習其中的知識，要么，快速地奔向書架，生怕自己心儀的書籍被搶走。

好不容易尋得一處座位，發現旁邊的學生們要么就在專心致志地翻動著書頁，要么就不停地寫著作業。

不管外面的環境有多么冰冷，多么惡劣，的求學的火熱精神永遠都不會改變，在這個世界上，只要有一個求學心，不管條件再艱苦、惡劣，你都會走向成功。而一個人，如果自身并沒有求學的上進心，那么不管他的條件有多么優秀，他都將一事無成。

在一個冰冷的冬天告訴我，一個人，只要擁有一顆火熱的求學信，就會獲得成功。

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別人家的孩子高中范文（20篇）篇十四

“從小我就有個夙敵叫‘’。這個孩子從來不玩游戲，不聊qq，不喜歡逛街，天天就知道學習。長得好看，又聽話又溫順，回回年級第一。”

這則廣泛流傳于網絡和微博的熱帖引發眾多網友的`共鳴，我更是深有感觸，因為在爸爸媽媽眼中，“”就是那么的完美！

那次，期中考試成績公布了，我考了差不多班級前十吧，這可是有史以來第一回擠進班級前十呀！我欣喜若狂，飛奔回家，眉飛色舞地將此好消息與爸爸媽媽分享。

不曾想，他們居然冷冰冰地對我說：“才考這么點分數就了不起啦？你看看陳xx，人家一直都是第一，從來沒有驕傲過，你怎么跟人家比？你再看看張xx，考了99分，因為扣了一分就在那里自責半天，還怪自己粗心，下次絕對不能再犯這樣的低級錯誤……”

聽了這話，就像一盆冷水從頭澆下，先前的熱情與喜悅早就煙消云散了。

又一個星期天，我本以為可以好好放松一下，媽媽卻讓我和她一起大掃除。這倒也沒什么，可就在我干完活，打算玩一會兒電腦時，老媽的“機關槍”又開始了：“你看看你，人家黃xx多懂事啊，天天幫父母干家務，而且成績還那么好！而你呢，就周末做一點家務還在那里討功勞，還凈想著玩，這樣下去怎么和人家比？……”

親愛的爸爸媽媽，能不能別拿“”跟我相比？能不能讓我做回快樂的自己？！

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十五

我在跑步，當我快跑到家門口的時候，有個人從我身邊超過去。我什么都沒想，身體就本能的甩開雙臂追了出去，終于超過他的一瞬間，身心舒暢，停下來卻發現，我早就錯過了回家的那個路口。對比無處不在，人本能的和身邊人做各種種各樣的比較，這可能會讓我們跑得更快，可能會讓我們停下腳步，或者讓我們一時沖動錯過自己的轉彎。

在心理學上，這叫做社會比較理論，是指人本能的會通過搜索身邊的信息并與之比較來判斷我們自己在社會當中的位置。比較有兩種，包括向上比較和向下比較。向上比較是指一個人更愿意拿自己的缺點去和別人的優點作對比，向下比較是指一個人更習慣于拿自己的優點和別人的缺點作對比。

向上比較可能會讓我們感到挫敗和疲憊，同時驅使我們進一步的學習和奮斗。向下比較可能聽起來有點不思進取，但同時它會提醒我們自己是多么的幸運，并珍惜擁有。無論向上比較還是向下比較，都是源于我們對自己價值的不確定，我們需要通過別人來了解我是誰。比較本身并沒有錯，都是我們幫助自己更好生活的一種資源。重要的是，我們能不能在龐大的信息量中找到自己應有的位置，不迷失方向，也不停下腳步。

“”毀了我們的人生。

案例一。

我從小跟外公外婆長大，外公很疼愛我又是一個很要面子的人。小時候沒什么娛樂活動，夏天的晚上街坊鄰居就會搬著小板凳坐在路燈下聊天。有一個老鄰居的孫女和我同歲，每天晚上都會站在人群中間背古詩，都是我聽都沒聽過的古詩，她的爺爺就很驕傲的哈哈大笑。這個時候我就抬頭看外公，外公抿著嘴沒有表情，只是一只手扇著扇子幫我驅趕蚊蟲，一只手把我往懷里摟了摟。后來我和那個小女孩進了同一個小學，她的成績也一直比我好，一直到四年級的時候我不知道怎么開了竅，一下子排進了班里前十名，小升初的考試比她整整多了一百分。外公聽到這個消息的時候，長長的呼出了一口氣，仿佛呼出多少年的郁結，然后說，她小時候背那么多唐詩也沒有用，還是不如我家寶貝考得好，像我家寶貝這樣聰明的孩子，是不需要那么努力的。

在疼愛我的外公眼里，這世界上沒有比我更好的小孩。這讓我看不到別人的優點，總拿別人的缺點來跟自己的優點做對比，總是對自己很滿意。憑借家里的寵愛和這樣容易滿足的性格，我順風順水的度過了生命的前二十年，在我進入社會參加工作以后，這樣性格帶來的問題逐漸凸顯出來。首先，我總是不能全身心的投入到工作上去，做一點點就覺得自己已經很努力了，領導對我不滿，我自己也很委屈。其次，我無法與人合作，因為我很難看到對方的優點，總是看人家的缺點，然后在相處中表現的霸道又自以為是，要求什么都按照我的標準來做。第三，我只愿意做簡單的重復性工作，對于自己不擅長不熟悉的事情有很強的抵觸心理，因為我知道我很難在其中獲得優越感。

在過去這半年里，我嘗試著換一個角度去看生活里的人。多了一份信任，我相信我們每一個人內心深處都渴望著一樣的東西，被理解、被認可、被愛，當我相信對方和我一樣的時候，我就不盯著他們的缺點了。多了一份尊重，我開始真的能夠理解，當我們擁有共同的內在渴望，是不同的原生家庭塑造了不同的我們，換句話說，每個人都有他的模式和他這個模式背后的理由，我沒有資格去評價。多了一份好奇，我開始帶著探索的眼光去看這個世界，發現每個人身上都有值得我學習的地方。在工作中我也愿意嘗試更多的挑戰，這讓我不斷有新的收獲，也越來越勇敢。

“”毀了我們的人生。

人外有人天外有天，會不斷有比我強的人出現，有的人比我聰明，有的人比我有經驗，有的人比我會說話，我不可能處處都比別人強，這就會帶來強烈的挫敗感。

案例二。

比較，一直是我生活中的主題。我有一個只比我大幾個月的表哥，從我兩歲的時候就住在家里，住了好幾年。我們特別喜歡比，比誰力氣大、跑得快，也比誰更乖巧、更勤快，因為更乖更勤快的那個會得到爸爸媽媽更多的關注。我的父母也很在意和身邊人的比較，我的父親非常的勤奮，所以我們家的生活一直是親戚朋友中間最寬裕的，他們也這樣要求我。

生活。

現在的我還是會想要比別人強，不同的是我會問問自己這件事真的是我想做的嗎？還是只為了比別人強。這讓我做事情的時候更加專注，例如以前的時候我總是跟別人比客戶的數量，每個月跑客戶的量都是最高的，成交率卻很低，現在我不再盲目追求數量，而是專心的去跑幾個我認為可能性很大的客戶，這樣成交率就高起來了。這讓我能夠停下來，有時間也有精力去看到，原來這個世界這么有趣，生活可以這么舒適。我還交了個女朋友，我的家人和朋友都很看好我們，在和她的相處當中我也學到了很多東西。

知己主義觀點：

什么原因一定要比呢？小時候我們的父母總是希望別人家孩子好的優點我們身上都有，長大了我們還用這樣一種模式要求自己。比較讓我們更快的進步，比較也讓我們經常情緒低落。

我們的信念是，我承認我又不如別人的地方，我承認我身上有很多東西別人也沒有，我不斷完善，但我永遠遵守我就是我。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十六

生活中我們都有許多煩惱，例如：考試沒考好、有的題不會、同學之間鬧矛盾、家長老師的緊追猛趕……我也不例外。并且我最大的煩惱就是我父母老是拿“”來和我比。

一次考完試，公布了成績，我考了第12（班級）和學校第36名。我本以為父母那耷拉著的臉神會好一點，沒想到他們對我說：“才考這點，你看看人xx人家一直是第一，從來沒驕傲過，你看你有辦法跟人比嗎？還敢說。”經過那一次后，我在家中幾乎沒有笑過。家長也沒咋笑過。一天晚上我寫作業，有幾道題不會，便問了父母，媽媽耐心的為我講題。一會兒媽媽給我改的時候有幾道題錯啦，媽媽就又開說啦。“你則么這么不操心，我跟你說啦幾遍啦，一定要操心，你就是不操心，你看看人家xx作業從來不用爸媽操心，你在看你。”我聽啦心里狠狠的，但又沒話說，所以就繼續聽下去啦。

我對父母已經夠好啦！他們只看到了他們孩子不如別人的，一點沒有看到自己孩子比他們好的一點，但歸根究底還不是我們不夠好嗎？滿足不了父母，但父母也是想讓我們學習好嗎？想想父母他們也不容易，但我實在不想讓父母拿我的缺點跟去比。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十七

每個孩子都有一個隱形的對手，那就是“”。

幾天前，媽媽帶我去杭州旅游，我高興極了，更讓我喜出望外的是，我的同班同學郭姝雯也要去杭州旅游，她跟我搭乘的是同一輛車。郭姝雯性格開朗，而我內向、不愛說話。一路上，媽媽總在我耳邊嘮叨：“人家郭姝雯多討人喜歡，而你一見到陌生人就往我身后躲，真不像話！”

接下來的事就更讓我尷尬了。旅途中，導游讓我們每人表演一個節目。郭姝雯一聽就立刻自告奮勇地跑上前，拿起話筒興致勃勃地唱了一首《蟲兒飛》。她的歌聲悅耳動聽，贏得了全車游客的掌聲。唱完后，意猶未盡的郭姝雯還走到我的座位旁邀請我與她合唱。內向的我紅著臉拒絕，還把頭埋得低低的，恨不得有條縫可以讓我鉆進去。媽媽失望地看著我。見我怎么也不肯上臺，郭姝雯便沒有再勉強，為了打破尷尬的氣氛，她又為大家演唱了一首歌，車廂里又一次響起了經久不息的掌聲。

大人們為什么總是這山望著那山高，“”在他們眼里簡直無所不能。“”會唱歌、跳舞，學習成績優秀，從不讓大人操心，而自己家的孩子總是樣樣落后。我想對媽媽說：“我也有我的特長，郭姝雯擅長唱歌、跳舞，我擅長寫作，我們的性格不一樣，所以在大家面前的表現就不一樣。媽媽，請別拿我跟別人比。”

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十八

在父母眼中，自己家的孩子永遠沒有好，永遠都是那么地優秀，自己家的孩子永遠是那么地不爭氣。我想如果我是別人眼中的會怎么樣呢！

如果我是，我想:一定是這樣子的吧。在我與媽媽去鄰居家串門的時候，一進門，阿姨就會拉著我媽聊這聊那，然后聊到孩子的成績，阿姨會說，“我家那孩子也不知道給我爭口氣，天天就知道出去浪。”老媽就會說:我家孩子考得還算不錯”阿姨說:比我家孩子好多了！”于是我媽表面謙虛，實則自豪地回家了。”

回到家以后，老媽特別高興，也是左夸又夸，順便夸了自己。媽媽會說:“晚上想吃什么？都給你做。”我回答:“什么都要吃。”不一會兒，一大桌的吃的都擺在了桌上，可以吃了，也可以買很多的東西。當可以使父母做很多事情。

即使吃了很多零食，父母會說吃飽了才能好好學習，即使出去玩，父母也會說出去放松，即使作業沒有寫完，也可以說是懂了。總之，無論做什么，父母都會找好借口。可以做自己最想而又不能做的事，可以自由自在地做自己想做的事。

我會努力成為別人口中的。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇十九

長大以來，總是有一個人陪伴在我的身邊——那便是。

像一顆發射的精確制導導彈，你到哪里，就追蹤到哪里。跑不掉，躲不開。所以，一直是很多人的克星，噩夢。

但真不巧，我身邊就有這樣一個，而他，冷不丁就從我身邊蹦出來，一次又一次地擊中我這個可憐的活靶，讓我傷痕累累地走完了我的童年。

“你看年，你看看！”媽媽拿著卷子朝我吼道，卷子上的90分十分醒目。“媽媽，90分已經可以了。”我用盡所有的力氣說完這句話。可媽媽仍舊不罷休，喋喋不休：“你看看隔壁家，多聰明，別人考了滿分，你呢？你呢！唉——要是他是我兒子就好了。”聽完這句話的我，十分氣惱，“可是，可是我才是你的女兒啊！”說完，我沮喪地跑進房間。

我躺在床上，媽媽的那席話像一根根的針，扎得我渾身疼痛，難受。，是那個剛住進我們這棟樓的領導的那個孩子嗎？于是，我準備發奮圖強，超越那個所謂的鄰居的家的孩子。

緊接著，又一次的考試來臨了，我帶著99分的卷子回到家中，本來滿意心歡喜，以為這次總可以得到媽媽的表揚，松口氣了。誰知，媽媽的一席話，就像寒冬里兜頭潑了一盆涼水，把我從天堂拉下了地獄。

“什么，連一個計算題都會錯，說說，你一天都在干什么？”“我已經很努力了，只是這次有點粗心而已。”我硬著頭皮把話說完了。可媽媽依舊嘴不饒人：“為什么不仔細，為什么不檢查，我看你永遠超不過。”

媽媽最后說的話激勵了我，終于，我開始瘋狂地學習，我發誓要走出別人家孩子的陰影。在那段時間里，每當我想要偷懶時，媽媽便會提起，而我，則立馬就像吃了興奮一樣亢奮起來。只要媽媽“別”字時，我就開始緊張了，生怕被再一次擊中。戰勝，成了我生活的唯一目標。

皇天不負有心人，在最后的小升初考試中，我考了個好成績，總算擺脫了的噩夢，我長長地松了口氣。

望著我手里的成績單，心想：這里的成績也有那個人——別人家孩子的功勞，該去跟他道聲謝了。

于是，我忐忑地敲響了鄰居家的門，說：“叔叔阿姨，我可不可以見一下你的兒子？”阿姨由驚訝到平靜，然后對我說：“我沒有兒子，只有女兒。”咦！是我記錯了嗎？我懇求道：“那也讓我看看吧！"。

霎時間，我全明白了，根本沒有什么，有的只是媽媽那顆期盼我考個好成績的心。

從那以后，優秀的都是我的對手，我自覺地拿與自己比。成了我前進的動力。我不斷超越，不斷進步，也逐漸成了別人眼中羨慕的。

別人家的孩子高中范文（20篇）篇二十

在茫茫宇宙中，有一種神奇的生物，他既不玩游戲，又非常聽話，而且次次考試都拿最高分。他就是感動全球十八大人物之一------。

------題記。

當我還是一個小孩子，就明白一件事。還不識字，就比我更懂事。他不用睡也不用吃，沒日沒夜做卷子，他從小就大紅大紫，每個父母都認識……這首歌，就這么徹徹底底地說出了我的心聲。

唉，這叫我如何是好嘛！是一朵花，自己家的孩子都是豆腐渣。

經過幾翻折騰，我終于立下了雄心壯志，努力做一個。但這并沒有想象中的那么簡單。我開始介入奧數界。面對深奧的公式，記不完的知識點，攻不破的難題，賽不完的數學杯賽，沒有盡頭的學習之旅。我也只有嘆息連連，叫天天不靈，叫地地不應啊！誰叫都學得輕松，又處處拿好的名次呢。