優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上豐富有趣，還在思想深度上給人啟示。接下來，小編將為大家推薦幾篇精選的優(yōu)秀作文，供大家品味和欣賞。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇一

此時我最想說的是，上個世紀我并沒有渾渾噩噩的白活，因為從童年到老年，經(jīng)過漫長的歲月，我懂得了一個道理：應該尊敬普通人以下所舉，是我所尊敬的普通人――

相貌平平或者丑陋，但充滿自信的人。他們耐心的成長，自尊的生活，他們身上具有美麗者難以企及的美。

遇到挫折和失敗依然樂觀，即使不高興，也不拉長了臉唉聲嘆氣的人。

相信有真情，真誠的對待每一個人，甚至上當受騙，也從不思“悔改”的人。

待人平等，熱心腸，不取不義之財，不奴役下屬的老板。

隱身于茫茫人海，默默無聞的廣大科技工作者和工人。當我們享用電視機、計算機等產(chǎn)品的時候。卻不知向誰表達內(nèi)心的感激之情。

到城里當清潔工、建筑工，干最臟最累的活兒，使城市高樓林立、清潔整齊的農(nóng)民，以及他們的飽經(jīng)滄桑而仍然堅守土地的父母。

沒有電腦、可樂、鋼琴，只有臥床不起的母親，但會用砂鍋煎藥，用細細的胳膊幫助媽媽翻身的孩子。

退休多年，自己并不富裕，幾年舍不得買一件新衣服，卻每個月化名給希望小學寄去一百元錢的老人。

馬路上沒有人，也沒有汽車，但紅燈亮了，立即從自行車上下來，等在標志先前的小伙子。

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小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二

“小丫頭，不要亂動這些小紙條。”我抬頭一看，是銀行的保安叔叔。我漫不經(jīng)心地瞄了一眼他，卻發(fā)現(xiàn)他拍拍我的頭就疾步向門外走去。

只見門口一位頭發(fā)花白，一手拄著長長的拐杖，一手提著菜的老奶奶慢慢地走了進來。保安叔叔心幫著老奶奶一手提起菜，另一只手輕輕扶在老奶奶胳膊下面扶著老奶奶，慢慢地向窗口走去坐了下來。而保安叔叔則站在老奶奶側(cè)面一米多的地方靜靜地等著，等老奶奶取完錢后，他又扶起霉素奶奶小心翼翼地朝門口走去。老奶奶臉上露出了溫和地笑：“謝謝你，小伙子。”看到這一幕，我又看了看保安叔叔，一對濃眉下閃爍著一雙善良、樂于助人的大眼睛。一套工作服中露出他的淳樸與老實，一看就是一位熱心腸的大好人。

就是這樣一位熱衷于工作，盡職盡責的保安叔叔，對老人的尊敬，對工作的熱愛，使我敬佩他，尊敬他。這就是我尊敬的一位普通人。

“叮咚”，清脆的門鈴響起，原來是安裝書桌的工人。他的皮膚黝黑，其貌不揚。

他進門后的第一個動作吸引了我的注意。他從隨身的包里拿出一雙鞋套，套在腳上，輕手輕腳的走進書房，開始了他的工作。只見他動作嫻熟的打開包裝箱，將每一個部件擺好，左手拿著電動螺絲刀，右手扶著桌板，簡單幾下將四條腿安裝好，又將桌板釘上螺絲，就像一位魔術(shù)師，瞬間一張漂亮的書桌呈現(xiàn)在我眼前。

本以為他完成了工作就走了，卻看到他將房間里紙箱，塑料一并打包拿出來，又用濕巾將踩過的地板擦了一遍說：“安好了”，可以放心使用了。說完，便拿著垃圾告辭了。

這個普通的安裝工擁有這樣的敬業(yè)精神，令我肅然起敬。

艷陽高照，我換上輪滑鞋出了家門，回來時才發(fā)現(xiàn)腳腕被磨了一個傷口，我坐了下來，小心翼翼地檢查著那個鉆心疼的傷口。

“嘟——”身后突然響起了剎車聲，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己并沒有擋道，沒想到他卻走了下來。他的`相貌并不出奇，標準的國字臉，眼睛似瓜子一樣瞇著，鼻子上鑲了一顆痣，正親切的對我微笑著問：“腳磨破了嗎？”我點點頭，他便走到車旁，撕下一截紙巾，半跪在地上，低著頭，認真仔細的為我包扎著傷口。

他的動作很熟練：紙巾在腳腕上繞了兩圈，然后輕輕的打了個結(jié)。他一邊包扎一邊叮囑道：“下次穿滑輪鞋要穿長襪子，估計是你的姿勢不對吧……”他的額頭滲出了汗珠，順著臉頰往下流，他卻像沒感覺一樣。包扎好了，他揮了揮手，上了車。

我目送著他的背影，不禁思索：這些普通的人值得我們尊敬，他是多么高尚啊！

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇三

在我的記憶中，最值得尊敬的人是解放軍戰(zhàn)士和醫(yī)生！

每次發(fā)生自然災害時，在救災第一線總能看見解放軍和醫(yī)生的身影，我覺得他們是最可愛的人，解放軍戰(zhàn)士不顧生命危險始終沖鋒在第一線；醫(yī)生則在生死關(guān)頭爭取第一時間救護傷員，因為他們都明白自己的職責，在人民最需要的時候挺身而出，用自己微弱的力量為老百姓撐起一片藍天，讓災區(qū)的人們看到希望，鼓起戰(zhàn)勝災難的勇氣，無論多大的困難在你們面前都顯得渺小無比。你們是最可愛的人，是祖國的脊梁，只要你們在，災區(qū)的天會更藍，災區(qū)的.人民會更踏實，因為你們是他們的主心骨，是他們的再生父母。

我不曾忘記.5.12日那個災難的日子，當我坐在電視機旁時，看到災區(qū)的場面，我心如刀絞，因為受難的是我們的同胞，中華民族的子孫，沖在第一線的是人民子弟兵。那些迷彩服的背影，總是出現(xiàn)在最危險的地方，跟在他們后面的則是“白衣天使”，他們把一個個壓在廢墟下的傷員不惜一切代價搶救出來，而我們的白衣天使在最短的時間內(nèi)給他們插上了氧氣管。他們的配合是那么得默契。但他們還是覺得非常遺憾，因為有些受難的人民還是無辜的斷送了生命。還有舟曲泥石流，南方洪災......

全國人民也積極響應“一方有難，八方支援”的號召。于是，全國人民齊獻愛心，哪怕是微不足道的幾塊錢甚至幾毛錢，都體現(xiàn)出中華民族萬眾一心，戰(zhàn)勝災難的決心。雖然我們不能親臨現(xiàn)場，為你們提供幫助，但是我們也能為你們加油，有祖國人民在，你們就有活下去的勇氣，活下去的信心。這表現(xiàn)出了我們中華民族的偉大的民族精神和團隊力量。

這就是我最崇拜的最可愛的解放軍和醫(yī)生，獻出自己一份微薄的力量，換來的卻是中華民族的平安與健康，我們每個人都應當向你們學習，為祖國為人民做點事，才是我們最大的辛福。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇四

尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

在一個晴朗的星期天，爸爸帶我·媽媽和外婆到公園游玩。公園里鮮花盛開·百鳥爭鳴，還有許多的游樂設(shè)施。我興奮極了，不知不覺玩了很多游戲，爸爸媽媽和外婆也陪著我到處逛，邊走邊看我有點累了，對媽媽說：“媽媽，我累了，你能被我一會嗎？”“當然可以。”媽媽彎下腰，把我背起來，這時，爸爸看見外婆走得氣喘吁吁，連忙說：“媽，您也累了，我來背您吧。”“不用，我這把老骨頭還結(jié)實著呢”，“媽，別逞強了，沒關(guān)系的”，爸爸把外婆背起來，我們一起向前走著，過了一會，我聽見一聲鳥叫，抬頭一看，一群大雁排成人字形，從我們頭頂飛過，爸爸說：“大雁在飛行的過程中，總把弱小和年老的大雁排在隊伍中間，防止它們掉隊“，原來，大雁也有尊老愛幼的優(yōu)秀品德。

走了一段路，我和外婆就要求把我們放下來，雖然，只是一小段路，但親情把我們拉得更近，爸爸媽媽以身作則地行動告訴我尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇五

我覺得，我們都應該尊敬普通人，有一句話“如果名人是金字塔的尖端，那么普通人就是金字塔的地基。”如果沒有普通人做地基的話，根本沒有尖端。

所以，我們身邊的人，都值得我們尊敬，要尊敬普通人。要別人尊敬你，你也得尊敬別人，尊敬了別人，別人才會尊敬你，還是那句話，我們應該尊敬普通人。在我們生活中，我們要學會尊敬別人，這樣，生活才會多姿多彩。

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小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇六

教學目標：

1．通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達的思想感情。

2．理解課文，寫一篇贊美普通人的文章。

3．有感情地朗讀課文。

教學重、難點：

教學過程：

一、導入新課，板書課題。

二、初讀課文，整體感知。

1．學生自讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

2．交流主要內(nèi)容。

3．找出不懂的句子。

三、小組合作學習。

1．同位互相檢查朗讀情況。

2．小組合作交流，弄明白課文。

四、深入閱讀，體會思想感情。

再讀課文，回報學習結(jié)果：

六、有感情地朗讀課文。

教學后記:。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇七

今早在站臺等車時碰到一件事情。

一個頭發(fā)花白的老人逐個向站臺等車的人伸出手乞討。他的臉上堆滿了皺紋，干癟得厲害，但氣色很好，黑中透中一種健康的紅。眉毛也是黑白參半，如果不是他伸出一雙又黑又臟的手乞討，你一定不會相信他是一個乞丐。

沒有人給他錢。他邁著碎步向我走過來。他伸出他的手碰了碰我的左臂，我向后退了5公分。可是他沒有放過我，又碰了碰我。

我沒有背包，又穿著一條短褲，僅有一個小小的口袋，t恤根本就沒有口袋，唯一拿著一個月票夾，當然里面也沒有一分錢。

我抬手從上到下向他展示我沒有口袋也沒有包。然后我把月票夾也一頁頁翻給他看。說：“我沒有錢！”

“你怎么會沒有錢！”他竟然根本不相信。

“我是沒有錢呀！”隨著對他的反感，我抬高了自己的聲音。

他不再說什么，看了我一眼，乜斜了我一眼，轉(zhuǎn)過身走了。但還沒走出三步遠，他忽地轉(zhuǎn)過身朝地面“啐”了一口，然后看我一眼，揚長而去。

我心里憋了一肚子火，無奈不能發(fā)作。

尊老愛幼，這是自小就接受的教育，也是偉大的文明社會一再提倡的行為。我自愧自己做得不夠好，可是如果老人或者孩童把這種文明社會精神世界所倡導的愛心當作一種工具以至武器，我想他是會遭到報應的。我堅信！

人說子不教父之過，妻不寵夫之錯。現(xiàn)在的孩子確是寵得過頭了，以至于老子倒要把小子當祖宗來寵。真把“可憐天下父母心”演繹得淋漓盡致！

原來我在機關(guān)里工作。有一位科長的兒子很是被這位科長寵著，因為她是近30歲才得了這么一個寶貝兒子。這個孩子在桌上坐著處長所長一幫官員的情況下竟然可以在桌上要吃這要吃那，肆無忌憚，還口出狂言。相信所有在座的人都很反感，只不過留幾份，這種事自然只有父母管得的。

有一次他拿了我的那把單位里發(fā)的傘扔來扔去，我看不過，說了他兩句。他更發(fā)威了，竟然拿著鮮奶潑在我辦公室的門上。我們科長看不下去，說他過份。這小孩竟然理直氣壯地說是我先惹了他。當時我氣得恨不能一巴掌扇將過去。

有一種火氣似火山隨時有可能要爆發(fā)，然而，有更多道德觀念似冰刀刺得你緘口無言。其實這世界上人與人是何其平等，赤條條來，終要赤條條去，何若在光輝的日子給了別人無端的傷害！

不管你是老人還是孩童，如果有了傷人的武器，一定都是危險的。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇八

世上很多普通的工作者，一直在默默報答、奉獻祖國。他們是值得尊敬的。

普通人和名人是不一樣的。名人他做了對社會、人類有益的事情，那么社會就會公認他的價值。而普通人做的那些功勞卻無人知曉。

最基層的農(nóng)民工在生活中和社會上起到相當重要的作用。因為沒有農(nóng)民工，我們就無法正常生活。

普通人是值得尊敬的，他們的付出是金錢難以衡量的，我們不要瞧不起任何的人!

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇九

尊敬普通人偉大的人值得尊敬，平凡的人也應該得到同樣的待遇。因為尊敬是不分高低貴賤的。世上的每一個都是值得別人尊敬的，也是需要別人尊敬的。以下所舉的平凡的人就是我所應該尊敬的普通人――身體有缺陷卻非常自信，生活非常樂觀、開朗的殘疾人。樂于助人、舍己為人，在關(guān)鍵時刻將自己的私人物品貢獻出來的人。早出晚歸，忍受著寒風呼嘯或太陽暴曬的清潔工。一群默默無聞的電業(yè)工人，是他們用他們那一顆顆晶瑩的汗珠和大把的青春換來了萬家的光明。天天穿著白大褂，待在醫(yī)院里救死扶傷的白衣天使。無私的把自己的知識傳遞給下一代的一位位辛勤的“園丁”。身處異鄉(xiāng)卻常常想念著自己祖國和親人的外僑。把自己的青春無私奉獻在戈壁灘的邊防戰(zhàn)士。為了子女能讀上重點學校自己卻節(jié)衣縮食的父母。……總而言之，我們應該尊敬天下一切善良的普通人，一切善良的勞動者。如果說名人是我們的驕傲，那么凡人就是我們的驕傲。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十

我們沮喪地上了樓，在樓梯的拐彎處，驚奇地看見小吳正站在我家門口。她是一樓張奶奶家請的保姆，一個農(nóng)村進城打工的女孩，平日里見誰都是一副笑模樣。此時，她正把一個白色的塑料袋放在門口的地墊上。看了看，不放心又提了起來，舉著袋子對著大門上下打量，最后才把袋子掛在了大門的把手上。怕不牢固，又悉悉索索給袋子打了個結(jié)。

她一扭頭看見了我們，連忙指著袋子對媽媽說：“大姐－床單－干的!”她撥弄著額頭的幾綹濕發(fā)，臉上竟然扭捏起了紅暈。媽媽感激地拉著她的手，讓她進屋喝杯水。她使勁擺著手，用嘴一努胳膊上掛著的塑料袋：“六樓的阿姨也出門了……”說完，轉(zhuǎn)身踏上了樓梯。

床單散發(fā)出太陽的味道，似乎和小吳身上的味道一模一樣！

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十一

母親雖然是個普通人但是他在工作上十分的兢兢業(yè)業(yè)。她既是主任，又是后勤服務(wù)人員。有一次，在公司的一位員工在搬貨是沒抓好，貨砸到了員工的腳上，腳骨頭被砸折了，母親就叫其他員工把他送去醫(yī)院，醫(yī)生檢查了他的腳，說：“腳骨頭折得不是很嚴重，用石膏裹住就行了，不需要住院。”

由于他是外地員工，母親就叫他住在公司，每天為他送飯，扶他走路，母親每天都陪他，精心照顧他，他家里有什么事，母親就坐車去外地再回來，在母親的悉心照料下，他的身體漸漸地恢復了，員工身體完全好了，就不停的對母親說：“謝謝。”

母親她無私奉獻，她雖然是個普通人，但她有著高尚的品質(zhì)。在我的心中，我的母親永遠十分的偉大!

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十二

我覺得，我們都應該尊敬普通人，有一句話“如果名人是金字塔的尖端，那么普通人就是金字塔的地基。”如果沒有普通人做地基的話，根本沒有尖端。

所以，我們身邊的人，都值得我們尊敬，要尊敬普通人。要別人尊敬你，你也得尊敬別人，尊敬了別人，別人才會尊敬你，還是那句話，我們應該尊敬普通人。在我們生活中，我們要學會尊敬別人，這樣，生活才會多姿多彩。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十三

在我的童年中，我遇到許許多多的人，有教師、有工人，有小販，但是最令我印象深刻和最值得我尊敬的卻是淳樸的環(huán)衛(wèi)工人。

環(huán)衛(wèi)工人，是最不起眼的同時也是被人藐視的職業(yè)。家長在孩子上學的時候，會跟孩子說：“你以后要努力學習，如果學不好的話，就去掃大街。”然后警告小孩努力學習，我也聽說過這句話。可是我卻覺得環(huán)衛(wèi)工人是高尚的，他們每天凌晨兩、三點出門掃地，在他們弄得大汗淋漓，忙得不可開交，而我們是否還在溫暖的被窩里睡覺。在我們看不見的地方，總有他們勤勞的身影，他們總是可以把街道打掃得一塵不染，把城市弄得十分干凈。所以我非常感謝他們，如果沒有他們，我們的城市該有多少垃圾啊！

我還覺得環(huán)衛(wèi)工人非常淳樸，他們從不報怨工作辛苦，而是勤勤懇懇地迎接每一天的到來。他們也很誠實，我曾目睹過這樣一件事：一位中年人在掏手機的時候突然把錢包掉落于地，而他卻毫無知覺，繼續(xù)往前走，一個清潔工人發(fā)現(xiàn)了，他明明可以自己拿走跑了，而他卻沒有。他撿起錢包后快速追上那名中年人，把錢包給他，你說環(huán)衛(wèi)工是不是真的很誠實。

環(huán)衛(wèi)工人雖然很普通，但是他們卻很淳樸，可真稱為“城市的美容師”，他們?yōu)榱顺鞘械奈拿鞑晦o辛苦，勤勤懇懇，他們可真棒！值得我們學習，學習他們的精神！

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十四

我家樓下有一家小小的燒烤店，店主是位長得丑丑的叔叔。他又瘦又矮，頭發(fā)干枯稀疏，皮膚黑黃黑黃的，嘴巴鼻子似乎也有點歪斜。本來聞著還蠻香的的烤串，可以看見他的樣子就胃口全無了。

有幾個傍晚，我路過燒烤店，總看見有位駝背的老奶奶走到剛剛架起的烤爐前，丑叔和她打個招呼，就立即忙活著生火，非常利索地烤起玉米，土豆和餅。只見他一邊熟練地干活兒，一邊和老奶奶談笑風生。這天安頓好老奶奶，丑叔見我有點兒好奇，就和我聊了起來。

原來，這位奶奶是一個人獨自生活在附近的，沒有任何經(jīng)濟來源。丑叔說看見她好像看見自己不在世的老母親，就想用自己的方式關(guān)照她，當然不會收她錢。

聽了這話，我破天荒地點了丑叔的烤串，坐在奶奶旁邊，香香地吃了起來。丑叔忙碌著，似乎不那么丑了，反而可愛了許多。雖然他依舊是那個普通人，但他質(zhì)樸善良的行為讓他成為我心中值得尊敬的人。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十五

如果世界是一本書，那么他們就是那書中優(yōu)美的文字；如果世界是一張潔白的紙，那么他們就是一支樸素的筆，在紙上寫出他們的故事！

她平常樸素，相貌不揚，但她卻有著不平凡之處。家中有小女兒需要照顧，而學校同樣也有孩子需要她。夾在中間忙碌的她，卻在一次突發(fā)事件中選擇了在學校學習的我們。她就是這樣一個人，這樣一位老師，這樣一個即普通而又平凡的人，她就是我的奧數(shù)老師。

焦急的聲音促使著我的心靈。走快一點，再快一點！快。.快快……我內(nèi)心的一個聲音激發(fā)著我！走著走著我又聽到了那個焦急的聲音：“什么，什么，你慢慢說，別著急。”我猜想：“電話里一定傳送著一個不好的消息。”“什么，你是說樂樂她病了？”“啊，是發(fā)高燒啊。”“對不起，你給樂樂說對不起，我只有下課再來看她了。”過了一會，又傳來一個焦急的叫聲。“喂喂……喂…”我立馬加快腳步走了過去問老師出了什么事情嗎？老師見我這么關(guān)心，便告訴了我事情的來龍去脈。“哦，原來是你的女兒生病了啊！”“怎么樣，沒事吧？”“你得趕快去看看她。”老師還沒來得及回答我，上課鈴無情的打響了！老師邊走邊拉著我走，邊說：“沒關(guān)系，我下課了再去看看她。”“你好好聽課就好！”我與老師一起進入教室。

老師用一把傘為我們擋住了“一滴滴雨”老師用溫暖的雙手握住了在寒日中我們“冰冷的手”。我希望在明天的日子里會有更多這樣的老師。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十六

我最尊敬的人是大高莊小學六年級一班的班主任——高連芳老師。從18歲就開始教學，一直教語文，一直教了30多年。她長著黑黑的頭發(fā)，挺胖，個子嗎，也不太高。對了，別看她年紀挺大，可是她身體健康的很。為什么這么說呢？這是因為，它是一個乒乓球高手。他還有很多徒弟，都是乒乓球高手，曾經(jīng)多次獲將。

她所教過的班級，沒有一個不是全校第一。無論是衛(wèi)生還是平日檢查，都永遠是第一。

他所教的徒弟，每次比賽，無論單打還是雙打，沒有一次不得獎。

我記得有一次，學校競選到鎮(zhèn)里去比賽的人數(shù)。結(jié)果，毛菁同學輸了。老師還把他給訓了一頓。還說：“你以后別參加乒乓球隊了。”說完毛菁便哭著回來了，并且還是哭著回家的。她走到半路時，老師又追過去，把他叫回來。老師真心向他道歉。這一點我一定要向老師學習。

還有一次，老師叫我查幾篇報告，我茶碗了以后，就放在了電腦桌面上。結(jié)果老師沒看到。就讓我和張哲再找一篇。還說，如果能不好，就讓我們抄15首古詩。當在一次找的時候。我們又發(fā)現(xiàn)了那個文件，老師看了以后，就說：“對比起，是我錯怪你了。”

老師這種敢于承擔錯誤的精神，值得我們學習。所以，我尊敬她。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十七

【原文】。

相貌平平或者丑陋，但充滿自信的人。他們耐心地成長，自尊地生活，他們身上具有許多美貌者難以企及的美。

遇到挫折和失敗依然樂觀，即使不高興，也不拉長了臉唉聲嘆氣的人。

相信有真情，真誠地對待每一個人，甚至上當受騙，也從不思“悔改”的人。

生活在弱小國家，他們的國家和民族似乎微不足道，奧運會上一塊金牌也拿不到，但他們照樣熱愛自己的國家和民族，國小人并不小，站起來和別人一樣高。

敵寇壓境時拼死戰(zhàn)爭，死得并不轟轟烈烈，很快被人遺忘的士兵。

遇有行人立刻減速，緩緩通過，不使塵土飛揚、泥水四濺的司機。

提醒客人說，您點的菜已經(jīng)不少，再多就吃不了的服務(wù)員。

待人平等，熱心腸，不取不義之財，不奴役下屬的老板。

隱身于茫茫人海，默默無聞的廣大科技工作者和工人。當我們享用電視機、計算機等產(chǎn)品的時候，卻不知應向誰表達內(nèi)心的感激之情。

到城里當清潔工、建筑工，干最臟最累的活兒，使城市高樓林立、清潔整齊的農(nóng)民，以及他們的飽經(jīng)滄桑而仍然堅守土地的父母。

沒有電腦、可樂、鋼琴，只有臥床不起的母親，但會用沙鍋煎藥，用細細的胳膊幫助媽媽翻身的孩子。

退休多年，自己并不富裕，幾年舍不得買一件新衣服，卻每個月化名給希望小學寄去一百元錢的老人。

馬路上沒有人，也沒有汽車，但紅燈亮了，立即從自行車上下來，等在標志線前的小伙子。

領(lǐng)導題詞，大家盛贊不絕，他卻傻乎乎地當場指出有一個字是錯誤字的人。

多年不見的師生聚會，各有所成的同學交換名片，縱論輝煌。輪到他了，他恭恭敬敬地向老師行禮，然后平靜地說：“我下崗了，現(xiàn)在賣油條，在解放路，歡迎大家去買。”

……。

簡言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。如果名人是金字塔的尖頂，他們則是塔身和地基。他們和我們一起走過20世紀，進入新世紀，創(chuàng)造著美好的未來。

【前言】。

《尊敬普通人》以一個世紀老人的百年閱歷，感悟到一個極其簡單但又不易做到的做人道理：應該尊敬一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。

【學習目標】。

1．通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達的思想感情。

2．理解課文，寫一篇贊美普通人的文章。

3．有感情地朗讀課文。

【教學建議】。

一、導入新課，板書課題。

在我們的生活中，你一定會因為某個名人轟轟烈烈的事跡而激動不已，一定會因為能夠看到某個明星的現(xiàn)場演出而歡呼雀躍。然而，生活在我們周圍的更多的'是普普通通的人，你說我們的老師、父母、鄰居、同學、朋友哪個不是普通人，但正是這些普通人給了我們生命以及快樂的生活。我們面對普通人會想到什么呢？今天我們就來學習一片新課文《尊敬普通人》。板書課題。

二、初讀課文，整體感知。

1、讓學生自由讀課文，邊讀邊畫出自己不認識的字。并采用自己喜歡的方式進行解決，想一想短文主要介紹了什么？教師巡視進行個別指導。

2、學生以小組為單位進行交流，暢談自己的收獲。使學生初步了解故事的內(nèi)容。

3、讓學生自己讀課文，說一說課文主要提到了哪些普通人，他們都作了哪些普通的事。

4、學生交流匯報。

三、小組合作學習。

1、讓學生自由默讀課文，進一步了解課文所表達的內(nèi)容，同時讓學生邊讀邊思考：為什么要尊敬他們？教師充分引導。

2、學生自由默讀，并以小組形式進行交流自己的體會與感想，教師充分引導。

3、引導學生以小組為單位進行匯報交流。

4、學生集體匯報交流，深入體會其中的內(nèi)涵。重點引導學生在讀書中體會普通人做的普通使得真正內(nèi)涵。引導學生明白普通人做普通事的可敬之處。

5、讓學生帶著對普通人的尊敬之情讀課文，從而加深對普通人的理解。

四、本課一開始我們就提到在我們的身邊有很多很多的普通人，他們就像文章中說的一樣坐著很普通的事情。課前老師也讓每位學生寫出了自己尊敬的人。大家現(xiàn)在可以小組交流，找出小組中寫得最好的等一會我們一起來展示給大家。

學生交流，教師指導。

學生展示自己小組中寫得最好的文章。師生共同給予鼓勵。

五、總結(jié)，下課。

這節(jié)課，我們欣賞了作者所寫的普通人，從中我們知道了普通人的可敬之處。不僅如此，我們也自己展示了自己尊敬的人，他們同樣干著普通的事情，我們正是從點點滴滴的小事，體會到了這些普通人的可敬之處。我們都是普通人，正是因為我們這些普通人，生活才變得如此精彩。下課。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十八

清晨，她伴著火紅的朝陽第一個出現(xiàn)在小區(qū)，清掃著每一條道路；傍晚，夕陽西下，她又拖著疲乏的身軀結(jié)束一天的工作。幾年的風吹雨淋，她看上去是那樣蒼老，黝黑的皮膚，皺紋爬滿了額頭，手上布滿了又厚又硬的老繭，她的手掌寬大的像把蒲扇，手握掃把一下就能掃除一片潔凈的天地。

她雖然干著最苦、最累、最為平凡的工作，卻總是竭盡全力，一絲不茍，在小區(qū)里贏得了大家的一致好評。“咱們小區(qū)的保潔員是個勤快，能吃苦的人。看看咱小區(qū)的道路，真是一塵不染，再看電梯間，總是那么干凈光亮。”媽媽與鄰居聊天時，不住嘴的夸贊。

這天，我推著自行車按下了電梯間。電梯剛到，門“吱”的一聲打開了，此刻的電梯間好臟啊！滿地碎屑、紙片、還有厚厚的塵土。一看便知，又是誰家搬家或是在搞裝修。保潔阿姨緊皺眉頭，繃著嘴，仿佛在用很大的力氣，正蹲著身子用抹布仔細擦洗本站著灰蒙蒙的電梯墻壁。身邊的掃把和水桶可以看出，她一會兒會將這里清掃干凈。見我進來了，他急忙站起身，露出淳樸燦爛的笑容，輕聲說道：“你好，回來啦。”他邊說邊沖我點點頭，我也有禮貌的道聲：“您好，阿姨”她的嘴角向上揚著，眼里充滿著笑意，和藹可親的面龐令人感到溫暖。她擦擦汗，又蹲下身子繼續(xù)勞作了。她一下一下地擦著。是那么認真，不放過任何一處。擦完墻壁后又立即拿起掃把，轉(zhuǎn)身看了看，說：“還是等你下去了，我在清掃這里吧，有灰！”

待我放回自行車，再次乘坐電梯外出時，竟發(fā)現(xiàn)整個電梯間煥然一新，電梯一下子亮了許多，地面被擦洗的能照出人影，四周墻壁也光亮潔凈，看著真令人舒心。

保潔阿姨是個極其普通的的人，雖然她的工作并不起眼，是那么平凡，但她在平凡的崗位上卻做著又累、又臟，最辛苦的工作，在我眼里，她是最值得我們尊敬的人。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇十九

偉大的人值得尊敬，平凡的人也應該得到同樣的待遇。因為尊敬是不分高低貴賤的。世上的每一個都是值得別人尊敬的，也是需要別人尊敬的。以下所舉的平凡的人就是我所應該尊敬的普通人：

身體有缺陷卻非常自信，生活非常樂觀、開朗的殘疾人。

樂于助人、舍己為人，在關(guān)鍵時刻將自己的私人物品貢獻出來的人。

早出晚歸，忍受著寒風呼嘯或太陽暴曬的清潔工。

一群默默無聞的電業(yè)工人，是他們用他們那一顆顆晶瑩的汗珠和大把的青春換來了萬家的光明。

天天穿著白大褂，待在醫(yī)院里救死扶傷的白衣天使。

無私的把自己的知識傳遞給下一代的一位位辛勤的“園丁”。

身處異鄉(xiāng)卻常常想念著自己祖國和親人的外僑。

把自己的青春無私奉獻在戈壁灘的邊防戰(zhàn)士。

為了子女能讀上重點學校自己卻節(jié)衣縮食的父母。

……。

總而言之，我們應該尊敬天下一切善良的普通人，一切善良的勞動者。

如果說名人是我們的驕傲，那么凡人就是我們的驕傲。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十

在我的生活中，有一個善良而又淳樸的老人伴隨著我一步步成長，這個人就是我的姥姥。

我的姥姥是一個地道的農(nóng)民，姥爺常開玩笑說她“斗大的字不識一籮筐”，但姥姥卻是一個勤勞而又節(jié)儉，善良而又無私的人，是值得我和許多人尊敬的人。

姥姥燒得一手好菜，村里村外無人不知。只要誰家有大事要辦，總會想到讓姥姥去幫忙做菜。而姥姥無論自己家里有多忙，總是助人為先，而且從來不求回報。

姥姥對自己很節(jié)省，甚至可以說小氣。她的襪子總是破了又補，補了又破，她卻舍不得換一雙新的。而媽媽給她買了新襪，她卻毫不猶豫地送給了村里的孤寡老人。她對孤寡老人像親人一樣照顧，逢年過節(jié)總是送魚送肉，還親手為為她們做好。

只見姥姥像沒事一樣，迅速收洗衣服，不一會兒就把卞奶奶的屋子打掃得干干凈凈。我看到卞奶奶的臉上洋溢著幸福的笑容，想到平時那么愛干凈的姥姥，一股敬佩之情在我心底油然而生。

今年新冠疫情期間，姥姥在家經(jīng)常念叨“疫情快點過去，保我們國泰民安”。姥姥不僅自己為抗疫捐了100元錢，還鼓勵媽媽和舅舅都要獻出一份愛心。

這就是我的姥姥，一個平凡而又偉大的人，一個值得我尊敬的人。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十一

1．通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達的思想感情。

2．理解課文，寫一篇贊美普通人的文章。

3．有感情地朗讀課文。

體會文章的`思想感情，理解應該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。

一課時。

一、導入新課，板書課題。

1．學生自讀課文，了解課文主要內(nèi)容。

2．交流主要內(nèi)容。

3．找出不懂的句子。

三、小組合作學習。

1．同位互相檢查朗讀情況。

2．小組合作交流，弄明白課文。

四、深入閱讀，體會思想感情。

再讀課文，回報學習結(jié)果：

五、寫自己尊敬的人，插在《尊敬普通人》中。

六、有感情地朗讀課文。

天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。

尊敬。

通過學生通讀課文，理解課文內(nèi)容，把握作者表達的思想感情。理解課文，讓學生寫一篇贊美普通人的文章。有感情地朗讀課文。體會文章的思想感情，理解應該尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十二

清晨，她伴著火紅的朝陽第一個出現(xiàn)在小區(qū)，清掃著每一條道路；傍晚，夕陽西下，她又拖著疲乏的身軀結(jié)束一天的工作。幾年的風吹雨淋，她看上去是那樣蒼老，黝黑的皮膚，皺紋爬滿了額頭，手上布滿了又厚又硬的老繭，她的手掌寬大的像把蒲扇，手握掃把一下就能掃除一片潔凈的天地。

她雖然干著最苦、最累、最為平凡的工作，卻總是竭盡全力，一絲不茍，在小區(qū)里贏得了大家的一致好評。“咱們小區(qū)的保潔員是個勤快，能吃苦的人。看看咱小區(qū)的道路，真是一塵不染，再看電梯間，總是那么干凈光亮。”媽媽與鄰居聊天時，不住嘴的夸贊。

見我進來了，他急忙站起身，露出淳樸燦爛的笑容，輕聲說道：“你好，回來啦。”他邊說邊沖我點點頭，我也有禮貌的道聲：“您好，阿姨”她的嘴角向上揚著，眼里充滿著笑意，和藹可親的面龐令人感到溫暖。她擦擦汗，又蹲下身子繼續(xù)勞作了。她一下一下地擦著。是那么認真，不放過任何一處。擦完墻壁后又立即拿起掃把，轉(zhuǎn)身看了看，說：“還是等你下去了，我在清掃這里吧，有灰！”

待我放回自行車，再次乘坐電梯外出時，竟發(fā)現(xiàn)整個電梯間煥然一新，電梯一下子亮了許多，地面被擦洗的能照出人影，四周墻壁也光亮潔凈，看著真令人舒心。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十三

公車上來了一位老人，所有的座位都有人，第一個立即站起來讓座的小伙子。車上來了一位老人，沒有一個人讓座。一個小伙子站了起來，他扶老人坐上了座。老人感謝他，他卻笑了笑。車上越來越擁擠，他卻沒有后悔把座讓給了那位老人，依然繼續(xù)這樣做。

簡言之，我尊敬天底下一切善良的普通人，一切誠實的勞動者。如果名人是金字塔的尖頂，他們則是塔身和地基。他們和我們一起走過20世紀，進入新世紀創(chuàng)造著美好的未來。

小學我尊敬的普通人（優(yōu)質(zhì)24篇）篇二十四

在生活中，有許許多多的普通人：每天指揮交通的警察；無私奉獻的老師；任勞任怨的清潔工但最令我尊敬的是經(jīng)常出差，到深夜才回家，關(guān)心家人，關(guān)愛兒子的父親。

一天晚上，媽媽沒在家，只有我一個人在家做作業(yè)。當我做的正認真時，“砰砰”的敲門聲，把我從題海中拉了出來。我打開門，原來是工作了一天的爸爸。我見他一臉疲憊的樣子，立馬扶住了他，讓他在沙發(fā)上睡一覺。當爸爸躺下沙發(fā)時，立刻“呼呼”的睡起來，看來，他真的是累壞了。我不想打擾他，于是，躲進房間，依然做起我的作業(yè)。

當我做的正認真時，突然，我感覺頭有點兒暈，我摸了摸額頭。“哎呀！好燙啊！”我驚奇地叫了起來。本來不想打擾爸爸，想讓他多休息一會兒。后來，我實在受不了了，必須給爸爸說。于是，我輕手輕腳地走到爸爸的旁邊，輕輕推了一下爸爸的肩膀，說：“爸爸，我發(fā)燒了，燒得很厲害！”爸爸聽了，只見他猛地站起來，摸了摸我的額頭，焦急地說：“哎呀！是燒得很厲害呀！”說完，爸爸又匆忙地跑向藥柜，想找點兒藥給我吃。可找了半天，始終沒有找到退燒藥。于是，爸爸三步兩步?jīng)_到大門口，準備到樓下的藥房去買藥。

不巧的是，當時電梯壞了，只能爬樓，可我們家住26樓呀！這樣上上下下，不把爸爸累壞才怪。我對爸爸說：“算了，沒事兒，我休息一下就行了。爸爸，別去啦！”可爸爸嚴肅地說：“這怎么行，你燒得那么厲害，必須買藥吃，搞不好，還要打針呢！”說完，爸爸就跑向一樓。

過我了二十分鐘，爸爸回來了，只見他滿頭大汗，氣喘吁吁。他又給我熬藥，又喂我吃藥，當時，我特別感動。當爸爸發(fā)現(xiàn)我的燒漸漸退了下來時，他才安下心來。

這就是的父親，一個令我尊敬的普通人。他盡職盡責，做到了一個當父親的責任。