典禮的舉行可以給人們留下深刻的記憶，成為人生中重要的時刻。在總結典禮時，我們應該注意整體的邏輯性和銜接性，以使讀者更容易理解。以下是一些成功的典禮策劃案例，希望能給大家提供一些靈感。
專業如何抓好督查工作匯總篇一
作為一個自然災害頻發的國家，減災工作對于我們十分重要。減災工作是預防自然災害并減少災害損失的重要環節。如何抓好減災工作成為了當前一個重要的話題。通過多年的實踐和經驗總結，我對于抓好減災工作有了一些心得體會。本文將從加強減災知識普及、健全應急救援體系、優化災后重建機制、加強國際合作和提升減災能力等五個方面進行闡述。
首先，加強減災知識普及是抓好減災工作的基礎。廣泛普及減災知識，提高公眾的自救互救意識和防災能力，是防止災害和減少傷亡的前提。政府要加大力度推廣災害防范知識，通過媒體、互聯網等渠道，讓每個人都了解到災害的危害和應對措施，提高他們的防災意識。同時，學校也要加強對學生的災害防范教育，使他們從小就養成科學防災意識。只有廣泛普及減災知識，全社會才能形成凝聚力，做到心中有數、心懷合作。
其次，健全應急救援體系是抓好減災工作的重要保障。應急救援是人們受災之后最需要的幫助措施，也是最能體現一個國家應對災害能力的重要標志。政府要加強災害應急隊伍的建設，增加應急救援力量和物資儲備，提高應急響應的能力。同時，要加強應急救援綜合演練，提高各級救援人員的應對能力。此外，要建立健全災害信息化系統，提高信息化水平，及時了解和傳達災情，為救援工作提供科學依據。只有建立健全應急救援體系，才能在最短時間內將災害損失降到最低。
第三，優化災后重建機制是抓好減災工作的重要環節。在災難發生后，迅速進行重建工作，幫助受災群眾早日恢復生產和生活，是保障人民群眾生命安全和財產安全的重要任務。政府要制定完善相關政策和法規，加大資金投入，加強對受災地區的重建指導和支持。同時，要加大對災后重建工作的督導和監督力度，確保工作的質量和效益。此外，政府還要加強與社會力量的合作，引導社會力量參與災后重建，發揮各方優勢，加快重建進程。只有優化災后重建機制，才能幫助受災地區盡快走出困境，實現真正的減災目標。
第四，加強國際合作是抓好減災工作的重要推動力。災害并不分國界，各國都面臨著災害的威脅。國際社會應加強合作，分享減災經驗和技術，共同應對自然災害的挑戰。政府要積極參與國際減災合作，加強與其他國家的交流和合作，共同制定和落實減災目標和措施。同時，要加強對國際減災組織的支持和參與，推動國際減災合作的深入發展。只有加強國際合作，才能形成合力，共同減少自然災害帶來的損失，為人類的生存和發展提供保障。
最后，提升減災能力是抓好減災工作的關鍵。減災是一個系統工程，需要各方面的綜合能力支持。政府要加強減災能力建設，提高承災能力和抗災能力，增強應對各類自然災害的能力。同時，要積極引進和推廣先進的減災技術和裝備，提高防災減災的科學性、精準性和時效性。此外，還要加強人才隊伍建設，選拔培養一批專業化、精細化的減災人才，提高減災工作的專業水平。只有提升減災能力，才能更好地應對自然災害的挑戰，降低災害損失。
總之，抓好減災工作是一項重要而繁瑣的任務。要加強減災知識普及，健全應急救援體系，優化災后重建機制，加強國際合作，提升減災能力。只有通過不斷努力，我們才能更好地預防和減少災害，保障人民群眾的生命安全和財產安全。同時，也希望每一個人都能積極參與減災工作，共同為社會的穩定和安定貢獻力量。
專業如何抓好督查工作匯總篇二
________年____月____日上午__________期項目經理部召開了安全、文明施工大檢查專題會議。會議由項目經理主持，參加會議的有江蘇江南工程管理咨詢有限公司張遠鶴同志，施工現場人員。會議圍繞現場施工安全及文明施工有關事宜做出具體要求及安排，現紀要如下：
一、項目經理【人名】同志在會上指出現場已進入高處作業，由于室外硬化未到位，至正規外排架無法搭設。為便于現場施工搭設的臨時架子也要按正規架子進行防護，腳手板要滿鋪，側面要圍上安全網，平臺上樓梯口的臨時欄桿，洞口封閉等都要趕快進行維護，不能再拖。安全是件大事，必須舍得投入資金，該配的必須配備齊全。
塔吊一定要有專人指揮，必須懂得起重知識，起吊材料要滿足工序要求，要有序，不能亂。
二、安全、文明施工大檢查。
上午10時，項目經理【人名】同志組織項目部成員、監理、7人對水岸康城五期工程施工現場進行了安全、文明施工檢查，檢查中發現的隱患如下：
1、木工加工場木屑較多，材料擺放也較亂。
2、木工加工場有二臺配電箱未接地。
3、鋼筋加工場較亂，余料、廢料亂扔，加工好的半成品擺放無序且無標識。
4、架子防護不到位。
5、所有配電未按計劃檢修、檢查。
6、有些施工人員安全帽帽帶未系。
從檢查情況看，主要是文明施工管理，重視不夠。大家只顧搶工期、搶進度，從而放松了安全文明施工管理，這個觀點要改變，要把安全文明施工作為施工生產的一個部分，每天下班前要清理操作面，做到工完料清，不能隨處亂涂亂畫，拆下的材料要及時運走，并堆放整齊，做到文明施工。
在現場檢查時還發現有些操作人員安全帽帽帶未系，這個問題我們經常講，經常教育施工人員，“三寶”在建筑安全中的重要作用，但收效甚微，其原因是經濟處罰力度不夠。從明天起現場再有這種現象發生，我們將嚴格按“項目部安全管理條例”中的條款進行罰款，其它方面的安全隱患，希望大家按照整改通知單上的整改期限盡快定人、定時、定地點進行整改，不要拖拉。請給予合作，共同做好安全工作。
三、資料管理。
班組日上崗記錄與安全周活動記錄周活動記錄，要求每周一各作業隊負責安全的同志將一周工作中需要注意的安全問題跟所有的施工人員進行交底，同時學習安全生產文件、制度，分析一周安全生產形勢、思想動態，教育職工認識安全生產的重要性，牢記本工種安全操作規程;班組安全活動日按下發的“班組安全活動日制度”每周過一次安全活動日，學習安全法規、制度，尋找不安全因素，制定整改或預防措施，并做好記錄。每月底要將記錄資料交項目部安全部備案。
四、周經理在會上指出項目部安全檢查制度、安全組織機構雖已建立，但執法不嚴。平時項目部在安全檢查中也發現了不少問題，做了大量的工作。但通過這次檢查還是暴露了不少問題。目前安全工作有二大重點，第一塔吊作業，第二高處作業。
塔吊作業要按照項目部開始制定的制度認真去做，塔吊安全運行必需每一個工種須配一名監護員協同塔吊指揮人員協助指揮，此事由項目部負責落實，指揮人員指揮要到位，如捆綁是否安全，起吊、落鉤、運轉是否在安全規定內。
第二高處作業，隨著建筑物越來越高，高處作業安全隱患越來越大，地下室防水未做，給外排防護架子搭設帶來困難，現必須搭設臨時防護架子，木工每支設到沿口時要搭設臨時防護架子。用跳板、笆封閉，不能用走鋼絲的方法蠻干，確實做到安全生產，必要時可戴安全帶。
拆除的周轉材料要及時清理，否則墜落下來發生安全事故，
從明天開始，進行正規的安全執法，項目部的安全管理人員、勞務隊負責安全的同志必須佩戴安全監督袖章，每天的值班人員必須佩戴安全值日袖章，這一制度一定要堅持下去，按制度正常運行，不能松懈。安全管理嚴格按照項目部制定的“安全管理條例”執行，誰違章，不按“條例”辦，該罰的罰，決不手軟，嚴格執法。
項目經理：______。
專業如何抓好督查工作匯總篇三
生命彌足珍貴，安全重于泰山，安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著未成年學生的健康成長。那么，在學校日常工作中又該如何抓好學校的安全工作呢?以下是由小編整理關于抓好學校安全工作技巧的內容，希望大家喜歡!
為了使全體教師樹立"人人都是安全工作者"的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強"安全第一，預防為主"的意識，在思想上建立起一道安全防護線，我校定期組織全體教師認真學習各級有關安全工作的文件精神，把安全工作作為學校第一要事來抓，列入議事日程，工作計劃，工作總結都作為一項重要內容，班會講安全，堅持做到時時講、天天講，真正做到了"警鐘長鳴"。同時，為進一步做好安全教育工作，學校成立了安全工作領導小組,學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施，層層落實安全責任制，確保了一校的安全。
1、是對學生加強安全教育，懂得安全的重要，從而引導學生珍愛自己的寶貴生命。我們可以充分利用晨會、班會大講、特講安全的重要。可以利用板報、櫥窗、廣播等宣傳安全的必要。更主要的每一學期我們都要利用一定的學時開設安全指導課，舉辦安全知識講座，邀請交警、法制副校長做主講。組織學生參觀、觀看交通事故圖片、錄象等，通過錄象、一幅幅觸目驚心的交通事故圖片讓所有師生都感知到安全是多么的重要，生命只是剎那間。通過一系列教育活動師生的安全意識得到加強。
2、讓學生掌握基本的安全知識，掌握一些意外發生時的應急措施。例如家用電器的使用和安全注意事項;化學物品的標識及使用;上學放學路上要與同學結伴行走，不隨便與陌生人搭話或吃陌生人給的食物;煤氣灶的安全使用，煤氣泄漏時要現切斷氣源開窗通風，遇到意外，會打報警電話、急救電話等，懂得一些基本的醫藥知識如，急救止血方法等。
3、培養學生的自控力。有的孩子對老師所講的安全知識都懂，但由于天性頑皮、好動，有時會控制不住自己，造成自己受傷或傷害他人。
俗話說：“沒有規矩不成方圓。”有了完善的各項規章制度學校管理才能有法可依，有章可循。學校安全工作也是如此。學校要根據上級要求，結合學校本身實際，在全體教師的參與下共同商討制定符合本校實際的具有可操作的安全管理制度。
1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
安全工作關鍵在管理。管理到位不到位主要在“勤”字。作為班主任首先要勤于思考，常把安全放在心中，想想班級安全工作取得了哪些成績，還存在哪些漏洞，這樣才能防微杜漸。其次，班主任要勤于觀察，每天堅持“三巡視”。早晨到校走一走，看看學生到校干什么?課間、中午走一走了解學生玩什么?晚上離校走一走看看學生有無滯留、玩耍等。再次，老師嘴要勤，對學生要勤于督促，說說班級的安全制度執行情況，對學生要勤講解，說說安全的重要和必要。最后老師還要勤動筆，每天將學校及班內安全情況進行認真記載。這樣，心中有了一本安全明細賬，安全工作就不會出意外差錯。
總之，做好學生的安全防范工作，必須有嚴格的管理、合理的措施和科學的制度。只有持之以恒抓好學校的安全工作，才能幫助學生順利完成學業，平安而健康地奔向美好的明天。
學校的安全工作，針對的主體是未成年人，涉及到的是千家萬戶，因此，就格外重要，格外艱巨。要做好學校的安全工作，應當從以下十個方面入手。
一、強化紅線意識，切實擔負起“兩個生命”安全的重大責任。學校安全工作責任很大，因為擔負著兩個生命安全：一個是師生的生命安全，一個是教育系統各級領導干部的政治生命安全。這兩個生命緊密相連，被一條紅線牽著。要想保證領導干部的政治生命安全，首先必須要保護好師生的生命安全。
負責學校安全工作風險很大，但我認為對這項工作應該有的是敬畏心，而不是恐懼心。有句話叫做“盡人事，由天命”。光擔心出事是沒有用的，關鍵是立足當下，把工作做好，把職責盡到，把能夠做的事情做到位。
二、準確把握定位，防止工作擺位上的“兩個偏向”。一種偏向容易發生在一把手身上，對安全工作不重視，把安全工作當作邊緣化工作，把安全部門當作邊緣化部門。安全工作雖然是一項服務性工作，但如果做不好，一旦出了事，人員受傷害，經濟受損失，精力受牽扯，聲譽受影響，考核受處罰，干部受處分，牽涉全局。有些時候，安全就是一切。另一種偏向容易發生在分管的同志身上，為了不出事故、不擔責任，就老開會、老發文、老組織大檢查，以至于影響到正常的教育教學秩序。第一個偏向造成工作不到位，第二個偏向形成工作越位。如何既解決好不到位又解決好越位的問題?就要推進工作方式方法的轉變，在建立健全工作的機制、制度和加強基礎性建設上下功夫。
三、堅持預防為主，治好“三種病”。春秋戰國時期扁鵲三兄弟“治未病、治微病、治重病”的思想，對于做好學校安全工作具有重要啟示。學校安全工作也要堅持預防為先、治未病，整治隱患、治微病，應急處置、治重病。預防為先、治未病，就要抓安全教育，讓學生增強安全意識，掌握安全知識;抓安全培訓，讓各級領導干部重視安全工作，提高業務素質;抓重點監管，對安全工作的重點建立監管機制，防患于未然;抓安全文化建設，促進學校安全工作由他律向自覺，向內涵式發展。整治隱患、治微病，就要抓安全隱患的排查整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態。應急處置、治重病，就要抓應急預案建設和演練，確保一旦發生突發事件能管得上用;抓事件處置規范，逐步做到對學校安全事件的處置有章可循、有據可依、有序進行;抓集中行動，集中整治和解決一些重大隱患和突出問題。
四、提升工作水平，健全安全管理的“三個層次”。企業管理有三個層次：第一個層次是現場管理，是人對人、人對事的直接管理;第二個層次是制度管理，是制度管人、制度管事;第三個層次是企業文化建設，是人的自我管理。這三個管理層次不同，是遞進關系，而不是替代關系，它們相互補充，共同發揮作用。
學校安全管理也要借鑒企業管理，完善三個層次：第一個層次是督導檢查。建立健全學校安全工作常態化的督導檢查機制。學校建立“日巡查、周檢查、月排查、季度總結”的隱患排查整改制度，各級教育行政部門加強督導檢查。第二個層次是制度建設。按照責任明確、運行規范、獎罰分明、管理精細的原則，建立健全學校安全工作制度體系，逐步做到工作有標準，管理有規范，處置有遵循。第三個層次是校園安全文化建設。積極探索學校安全文化建設的模式和路子，提升學校安全工作的層次和水平。
五、強化責任落實，探索實施“三個追究”。一些地方學校安全工作不到位，主要原因是職責不清，獎罰不明。要建立健全學校安全工作責任體系，對教育行政部門的監管責任，學校安全工作的主體責任，黨政一把手的第一責任，分管領導及職能處室的分管責任，領導班子成員和業務部門的“一崗雙責”，隱患排查及整改責任，學校安全崗位責任等，提出具體要求，做出明確規定。
在明確責任的基礎上，要加大責任追究力度，探索實施“三個追究”，即：事故追究、隱患追究、空責追究。隱患也要追究，就是要將責任追究的關口前移，“治微病”。因為隱患和事故是因果關系，消除了隱患就避免了事故，要“避果”必須“重因”。空責追究把責任追究的關口又前移了一步。校內安全責任要全覆蓋，橫向到邊、縱向到底，確保處處有人抓、事事有人管。學校安全崗位責任空缺、出了問題直接責任人不明確的，第一責任人要同時負該空缺崗位的直接責任。要“治未病”。
六、堅持以人為本，抓好“三支隊伍”培訓。做好學校安全工作，關鍵在人、在隊伍。學校安全穩定工作的三支隊伍：一是黨政一把手隊伍，這支隊伍的關鍵在于對安全穩定工作重視不重視;二是分管領導和部門，這支隊伍的關鍵在于能不能抓好工作落實;三是具體隱患排查、整改人和崗位責任人隊伍，這支隊伍的關鍵在于工作細致不細致。
孔子講“不教而誅謂之虐”。抓隊伍建設，首先要在“教”字上做文章，搞好培訓。在抓好培訓的基礎上，如果工作做不好，我們再去問責，就能讓人心服口服，無話可說。
七、加強日常管理，用好“三個手段”。第一個手段是搞突查。這應當成為檢查學校安全工作的主要方式。第二個手段是發通報。發“解剖式”通報，對好的做法，通報表揚;對查出來的隱患和問題，不光通報具體情況，而且指出誰對此負責，并提出處理意見。第三個手段是搞獎罰。建立健全學校安全工作的激勵約束機制。
八、強化作風建設，弘揚“三種精神”。學校安全工作任務重、責任大、風險大、難度大、壓力大，需要精神支撐。要培育擔當精神。擔當精神是一種敢于負責、敢于碰硬、敢于較真的精神。現在有的地方落實上級工作部署，不管實際需要不需要，上級開會部署他落實也開個會，上級發文部署他落實也發個文。看似對安全工作負責，其實是推卸責任，不負責任!要培育細致精神。“千里之堤，潰于蟻穴”。有許多重大安全事故，并不是由什么大的事故隱患造成的。有些學校的安全隱患和問題，自己排查時沒有查出來，最后被上級部門查出來了，很多時候也是因為工作不認真、不細致。做學校安全工作，必須把事情想細，把工作做細。只有防微杜漸，才能防患未然。要培育樂業精神。孔子說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。干什么職業、分管什么工作，很多時候自己無法選擇，既然干上了、管上了，就要干一行，愛一行，以此為樂，樂此不疲。這是一種職業精神，也是一種干事業的境界。
九、講究工作方法，用好三個“借”字。要善于借勢。國務院安全大檢查也好，中央領導對安全事故的批示、指示也好，包括一些工作通報，都是為做好工作造勢的。要善于借勢推動工作、解決問題。要善于借力。有時需要借助外力推動學校工作。要積極爭取安監部門支持，組成聯合檢查組，搞突查，發通報。通報有的還可抄送當地黨委、政府，借當地黨委、政府的威力，促使教育部門一把手重視。還要利用校園及周邊綜治組的職能，協調有關執法部門進行執法。要善于借智。一方面，要借經驗。要“既吃著自己碗里，又看著別人碗里”，注意關注左鄰右舍，學習借鑒好的經驗和作法。另一方面，要借教訓。“吃一塹，長一智”。首先，吃了一塹，一定要長一智。要長記性，人不能老犯同樣的錯誤。其次，吃一塹，要盡可能多長幾智，善于舉一反三。最后，要善于從別人吃塹中長智，從古人吃塹中長智。別人吃塹，自己長智，這才是最高層次。
十、落實第一責任，做好“三件事”。各級教育行政部門和學校的黨政一把手是學校安全工作的第一責任人，責任狀、承諾書都是對黨政一把手的。好多具體工作，不一定一把手都要親自去做，但至少有三件事一把手要做好：一是親自研究、部署、督導本系統和本單位的安全工作;二是親自協調解決本級、本單位學校安全工作的困難和問題;三是親自部署落實層層崗位責任制。這三條抓不好，出了事故，就屬于沒有履行職責或履行職責不到位，就要追究第一責任人的責任。
目前，校園安全問題越來越被人們重視，上至教育行政部門，下至校長、教師，最關心的都是學生安全問題。中小學生是祖國的未來，民族的希望，他們能否安全、健康地成長，不但關系著千家萬戶的歡樂和幸福，也關系著國家的興旺和民族的.振興，他們的身心安全備受社會關注。中小學安全問題已被提升到學校工作的首位，如何提高學生的安全意識，加強對學生的安全教育，讓安全工作落到實處，是每一個教育工作者都應該思考的問題。
安全是無價之寶，只因有了安全，才能更好地學習、生活與工作。我們可以沒有權利，也可以沒有地位，但絕對不能沒有安全。再美好的未來，沒有安全，都只能是鏡花水月。學校對學生進行安全教育，應從以下三方面努力：
其一，就是要常預測。要堅持“安全第一，預防為主”的方針，經常查找不安全因素及各種事故隱患苗頭，及時采取針對性的整改措施，防患于未然。告訴學生校園內存在著哪些不安全因素，會造成什么樣的后果，如何預防。班級安全員應經常檢查可能出現的隱患，發現情況，及時報告老師，讓安全警鐘長鳴。
其二，常教育。要認真做好安全宣傳，營造良好的氛圍，這是加強學生安全教育的基礎和前提。方法應當多樣化，充分利用安全科教電影、電視以及幻燈片;也可以請公安、交通、司法等有關門診部的人員做專題講座;也可進行安全教育展覽等。我們泌陽一中每周周三下午第四節，是安全教育主題班會時間。每到這個時間，全校36個班級都會準時召開安全教育主題班會，學校政教處結合教導處每周都進行檢查評比，評出班會活動中優勝班集體，及時給予表揚。
其三，常提醒。每開展一項活動，都先說明安全注意的事項，每天利用晨會、午會時間，提醒學生應注意的安全問題。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教訓，有針對性地進行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全態度的教育最為重要。
其四，常檢查。對發現的事故隱患要常抓不放，小題大做。經常檢查教學、生活設施，發現問題及時整改。檢查學生是否攜帶違禁物品，嚴禁刀具，易燃易爆及危險性物品進入校園。我校所有班主任都定期搜查本班學生是否攜帶違禁物品、管制刀具，政教處領導不定期抽查各班。
其次，教給學生自救自護的知識。
學校要教給學生自救自護的安全知識，讓學生牢固樹立自護自救的觀念，形成自護自救的意識，掌握自救自護的佳能，鍛煉自救自護的能力。在面對各種異常情況或危險時，能用學到的有關安全知識，地進行自救自護，機智勇敢地處置危險。
其一，教給他們用電防火的知識。知道安全用電，不用手或導電物去接觸探試電源插座，不用濕布去擦拭電器，發現有人觸電要設法及時判斷電源，不隨意拆缷安裝電源、線路、插座等。發現火災應立即拔打119報警，一旦身受火災威脅時，要冷靜彩正確有效的方法，自救逃走。逃生時，用濕毛巾或口罩保護口、身及眼睛。
其二，教給他們網絡安全、防盜、防騙的知識。不要把自己的有關信息告訴他人，外出時要注意安全，遭到脅迫時，不能硬拼，必須在保障自身安全的前提下，求得他人協助。力量懸殊時，應記住歹徒相貌、特征、路線，尋找機會脫身，并拔打“110”報警。
其三，教給學生飲食衛生常識。教育學生不購買“三無”產品，不吃腐爛變質的食品，不隨意購買劣質食品和飲料。
其四，教給學生應對自然災害的辦法。打雷時，要掌握避雷常識，不要站在大樹下。地震時，要迅速鉆到床下，桌下，用被子、枕頭等物護住頭部。如果是樓房，最安全有效的辦法是迅速躲到兩個承重幸墻之間最小的房間，如廁所。千萬不要去陽臺和窗下躲避，不要跑到樓下。
其五，教給學生交通安全常識。“寧等三分，不搶一秒”要教育學生行人靠右，不亂竄公路。
另外，要加強學校的內部管理。
學校要落實各種安全防范措施，要及時發現校內的安全隱患，積極開展心理干預和心理疏導，注意化解個別師生間和學生間的矛盾，避免因矛盾激化而引發傷害事故。學校應遵守有關安全工作的法律和規章，建立和健全校內安全管理制度和應急機制，及時消除隱患，預防事故發生。對特異體質和特殊疾病的學生，要進行特殊保護。
中小學安全工作，帶著千家萬戶的幸福，我們應當在廣大中小學生中深入開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，尤其要重點加強對學生的安全知識教育，提高他們的安全意識和安全防范能力，使他們盡早養成自覺遵守各種安全規范的良好行為習慣，以提高安全教育的針對性和實效性，使安全教育真正落到實處。
安全不保，何談教育；安全不保，何談和諧。足見安全工作的重要性。為了使我校全體師生能生活在一個和諧、文明、安全的校園，我認為應從以下幾個方面加強學校安全教育同，真正做到用一萬的努力防止萬一的發生。
成立以校長為組長的安全工作領導小組，建立和完善各項安全工作制度，明確責任，層層簽訂安全責任書，強化對安全工作的過程管理，嚴格考核、實行安全事故一票否決制。
學校安全工作要以校舍、食品衛生、消防、流行性疾病防控、學生溺水、道路交通、學生傷害等為重點，加強巡查和加大排查力度。
針對我校安全工作的薄弱環節，學校突出加強安全防范工作，繼續堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，確保安全工作萬無一失。
1、加強常規性的安全檢查。對重點安全部位，做到時時檢查、處處留心，嚴加防范。
2、落實“安全工作月查月報制度”。堅持每月召開一次安全工作專題會，開展一次安全大檢查。對檢查出的安全隱患要逐一上報，并制定整改方案，落實整改措施，限時排除安全隱患。
1、就校園安全管理和食品衛生、疾病防控、校舍安全、消防安全、交通安全等知識分層次、多形式地進行培訓，不斷提升校園安全管理水平。
2、加強與派出所、衛生、消防、文體等相關部門的聯系，定期
與不定期開展學生安全教育、法制教育等多種形式的專題講座，共創“警校共育”新局面，聯系學生家長開展家校共育，加強對問題學生的教育和轉化工作。
3、把安全、法制教育工作計劃納入教育教學內容，結合季節特點和學校所處環境開展有針對性的安全教育，開展各類安全演練。
4、加強學生心理健康教育工作計劃，消除學生心理疾病，保障學生身心健康成長。
5、通過培訓、演練、征文、競賽、標語等多種形式大力開展安全教育活動，讓安全教育滲透到教育活動中，不斷增強師生的安全意識。
進一步完善獎懲問責制度，嚴格按學校安全工作考評細則綜合考評各年級、各班安全管理工作，對制度健全、措施得力、人員盡責、宣傳到位、學校安全工作成績顯著的學校和個人給予表彰獎勵。對學校安全工作落實不夠、效果不明顯的，出現安全事故的予以 “一票否決”，并視其情節輕重追究有關責任人的責任。
專業如何抓好督查工作匯總篇四
根據縣委、縣政府《關于深入實施“四德”工程推進全縣公民道德建設的意見》及莘教發[20xx]43號文件精神，結合我鄉教育實際，特制定此實施方案。
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的xx大和xx屆x中全會精神，堅持以科學發展觀為統領，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強誠信意識、責任意識為重點。今后幾年，在全校師生中深入實施“四德工程”，不斷加強師生的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育。把《中小學教師職業道德規范》和《中小學生守則》滲透到日常學習工作生活之中，轉化為自覺行動，引導廣大師生養成良好的道德素養和行為習慣，為我校健康、和諧、持續發展提供堅實的思想保障和精神支持。
二、活動目標要求：
把未來三年作為“道德建設推進年”，立足我鄉實際，廣泛開展以“愛德、誠德、孝德、仁德”為主要內容的“四德工程”建設，加強學校師生的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育。通過開展形式多樣的學習教育和道德實踐活動，倡樹一批先進典型，引導師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學起，把“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創新、奮發進取;淡泊名利、志存高遠”的基本要求滲透到日常學習工作生活之中，大力弘揚“敬業奉獻、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、見義勇為”的文明風尚，養成良好的道德素養和行為習慣，促進學校各項工作和諧發展。
三、健全機構。
為深入扎實有效實施“四德工程”，切實把活動落到實處，取得實效，經研究、決定成立活動領導小組。
組長：劉相軍。
副組長：唐文法孫新澤。
成員：
馮守亮郝洪振張廣民劉玉坡高文申。
崔進超劉倉柱郝繼軍范傳波段傳強。
各小學要成立相應組織領導小組。
四、實施步驟。
根據上級統一部署和要求，本次活動共分四個階段，歷時三年：
(一)學習動員階段(20xx年10月)。
1、召開動員會，成立領導機構，制定工作方案，簽訂“四德工程”個人責任狀。
2、組織學習上級文件精神，學習中華傳統美德仁德有關叢書，集中學習時間不少于40個學時，個人學習筆記記錄不少于4000字。
3、圍繞“四德”建設學習內容，撰寫心得體會，進行學習交流。
4、在全校師生中組織傳唱《四德歌》;校園內懸掛宣傳標語;向全體師生分發倡議書等，集中做好宣傳報道。
(二)組織實施階段(20xx年11月至20xx年2月)。
1.以“五個一”活動，加強師德師風建設。
開展一次以愛心與責任為主題的讀書心得體會評比活動，以此檢驗學習成果，使其讀有所學，學有所悟，悟有所行。
組織舉行一次“如何做一名幸福教師”主題演講活動，尋找身邊的幸福，樹立身邊的師德榜樣。
深入推進一個主題活動。即“做幸福教師，譜幸福人生”主題實踐活動，通過開展民主評議、學生家長滿意度測評、崗位公示、教師公開承諾、職業道德講座和心理輔導活動，激發教書育人的責任感、使命感，營造教師積極向上的良好氛圍。
結合學校教學工作主線，開展一系列教學活動。積極為教師搭建自我展示與發展的平臺,幫助教師提高教育教學水平，促進專業成長，增強教師職業成就感。
舉辦一系列教職工文體活動。關心教職工身心健康，體現人文管理情懷，組織教職工利用大課間積極鍛練身體，引導教職工不斷調整好心態，保證教職工以充沛的精力投入到教育教學中去。
2.在廣大學生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。
結合我鄉各校德育工作，確定每個月的主題，形成“月月有主題、周周有重點、天天有內容”的德育新局面。各月德育主題是：
11月——文明禮貌月。
(1)召開一次“四德”教育主題班會。各班設計形式多樣、內容活潑、淺顯易懂、富有趣味的適合年齡特點的主題班會，使學生理解四德教育內容，了解實施“四德工程”活動的意義。
(2)參與“愛心認領”行動，組織學生以個人名義認領學校或社區一株樹、一片綠地或一處公共設施，利用休息日、節假日進行義務養護、管理。
(3)舉行“雷鋒精神伴我行”系列實踐活動:要求孩子首先從身邊的小事做起，在星期天和節假日給父母端杯茶，洗次腳，做頓飯菜，制作感恩小禮物;利用周末或課余時間，開展“走進敬老院，關愛老人”“我為老教師獻愛心”走訪慰問活動。
(4)結合全國安全教育周，在11月份最后一周，開展“安全伴我行”、
“創建平安校園”安全教育活動。
12月——校園開遍文明花。
(2)各班組織學生認真學習《一日常規》和《小學生日常行為規范》，舉辦一次知識競賽，寓德育于競賽活動中,讓學生領會其精神實質。
(3)開展“我行我秀”活動。組織好“課前一首歌”、“讀好書、唱好歌、做好人”、“中華經典誦讀”、組織觀看文明禮儀視頻等教育實踐活動，對學生進行文明禮儀和行為習慣養成教育，使學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操。
20xx年1月——勞動最光榮讀書最快樂。
(1)開展疊衣服、系鞋帶、縫沙包比賽活動，教育學生“勤勞光榮，懶惰可恥”。
(2)舉行讀好書推薦活動，在發動學生多讀書，讀好書，記筆記，寫體會的基礎上，向同學推薦自己所讀的好書。
(3)召開學生家長會。完善家長委員會制度，積極拓寬德育渠道，形成學校、家庭和社會相互溝通與合作的教育網絡。
2013年3-4月——評比表彰月。
(1)以開展評比“星級文明班”和“星級文明學生”活動為載體，以學生自評、互評與教師評結合的形式,進行德育工作階段總結。
(2)組織學生利用暑假開展豐富多樣且富有德育特色的活動。
(三)總結提高階段(20xx年3月至20xx年4月)。
對活動開展情況進行自查總結，查找不足，并制定下一步工作目標任務。
(四)長效機制階段(20xx年5月---)。
進一步完善“四德工程”制度，深化“四德工程”建設，建立“四德工程”建設長效機制，形成工作常態化。
五、實施要求。
(一)強化組織領導。學校成立活動領導小組，明確工作責任。根據實施方案，強化措施，明確目標，選準突破口和結合點，確保各項工作的有效開展。
(二)健全工作機制，強化考核管理。結合學校實際，將進一步完善師德考核評價機制，嚴格執行師德考核“一票否決”，強化督查檢查，依法規范教師從教行為。
(三)強化典型培養。注重培養和挖掘道德典型和先進人物。評選“學生喜歡、同事敬佩、領導滿意”的教師和學生系列活動標兵，樹立先進典型，營造良好工作氛圍。
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1.2017年新農村建設工作實施方案。
2.2017小城鎮發展建設實施方案。
3.2017年計劃實施方案。
4.2017年創建精神文明單位實施方案。
5.2017年機關文化建設工作方案。
專業如何抓好督查工作匯總篇五
隨著改革開放的不斷深入和經濟體制的逐步轉型，安全生產已成為關系經濟發展和社會穩定的重要因素，成為全社會關注的熱點。如何做好安全生產工作，有效預防和減少發生安全事故，是當前擺在我們面前的一個難題。
馬邊彝族自治縣各級黨委政府和有關部門歷來高度重視安全生產工作，特別是近幾年來，自治縣委、自治縣人民政府、各鄉鎮黨委政府、縣主管部門、縣級有關單位高度重視安全生產工作、認真貫徹落實中央、盛市安全生產電視電話會議精神，以及中央領導同志的重要指示批示，安全生產工作納入各級政府的重要議事日程、落實責任、明確目標、配強配好了各鄉鎮、各部門的專兼職安全監管員，強大一支隊伍抓安全生產，經費得到保障，為馬邊經濟發展、民族團結、社會進步、又好又快發展做出了更大貢獻。充分肯定安全生產工作的成績，又要看到還存在不足的問題，在今后的工作中認真加以解決和完善：我就如何做好新形勢下的安全生產工作談幾點：
一、當前安全生產工作中主要存在著幾個方面
（一）思想認識不到位 實踐證明，安全生產工作重視不重視，責任落實不落實，基礎扎實不扎實，措施到位不到位有很大關系。安全生產工作成效顯著最根本的是思想上要高度重視，時時刻刻在安全生產工作上動腦筋、想辦法、出實招。
（三）主體責任不到位 一是部分企業特別是個體、私營企業不具備安全生產基本條件，主要負責人安全生產意識淡薄，設備設施落后、陳舊，安全生產管理水平低下，缺乏安全設施，缺乏基本的安全生產規章制度和必要的操作規程，生產作業條件極為惡劣。二是安全基礎不到位。由于經濟發展不平衡和產業結構的原因，邊遠地區各鄉鎮安全生產工作基礎薄弱，技術裝備比較落后，安全保障能力較差。
（四）目前安全隱患是（1）、農村用電安全隱患多、觀念認識不足、不及時整改，容易出現安全事故；（2）、交通安全上，各種機動車輛無證無牌多，摩托超載、超速嚴重，發生交通事故較為突出；（3）、建筑施工安全隱患不及時整改；（4）、食品藥品監管力度不夠，容易發生食品藥品安全事故；（5）、存在防汛安全隱患、缺乏安全設施器械；（6）、鄉鎮消防安全環境薄弱、裝備不具備，缺乏正規的消-防-隊伍。
二、安全生產工作應當做好以下幾點
（一）強化安全生產目標管理，逐級落實安全生產責任制
按照安全生產工作的.一系列法規和相關政策要求，在原來修訂安全生產各項制度的基礎上，進一步修訂完善鄉鎮各單位各項安全生產相關制度，將涉及安全生產的相關內容盡可能的納入到制度范圍內，從制度上形成一級抓一級，一級對一級負責的工作體系。將安全生產工作納入領導干部考核范圍和目標責任，兌現獎懲、實行安全生產“一票否決”制，從措施上確保安全生產工作的責任，做到安全生產工作分工明確，責任到人。
（二）強化安全生產專項整治，嚴厲打擊非法違法行為
加大重大隱患的監控和整改力度，遏止重大安全生產事故，減少一般事故。一是繼續以防范重特大道路交通事故為重點，以減少交通死亡事故為目標，深入開展“防事故保暢通”道路交通專項整治活動，嚴肅查處、嚴肅處理一批農用車、摩托車黑車非駕、非法載客、酒后駕車等違法行為；二是深化對非煤礦山的專項整治，繼續推行安全生產承諾制，規范非煤礦山生產秩序和安全生產行為，確保《安全生產許可證》持證率達100 %。提高管理水平，嚴厲打擊違法、非法安全生產行為，鞏固專項整治成果，確保安全生產工作措施落實到位；三是加強對消防安全重點單位的監督檢查力度，認真開展社會化消防宣傳工作，加強消-防-隊伍建設，按照縣城總體規劃，完善鄉鎮消防體系建設；四是加大危險化學品安全管理，繼續以整改事故隱患為重點，推進基礎設施建設，全面提高危化品從業人員的安全素質和安全防御能力；五是加大煙花爆竹安全監管，對不符合安全條件、存在隱患的責令停業整頓。
專業如何抓好督查工作匯總篇六
自新學年伊始，學校始終以提高學校辦學質量效益和辦學品位為宗旨。從教學管理角度看，學校建立了三級管理網絡制度，在校長室的直接領導下，教務處實施組織、管理學校教學教研工作；按學科分設教研組，負責學科教研等工作。為了使各組織職責明確、活動規范，學校還制定了《學校教學常規“六認真”》、《學校教育教學獎勵辦法》等系列教學管理制度，每學期末，還通過對教研組、備課組教研活動進行考核，規范了學校的教學管理工作，促進了學科教研組教學教研工作的有效開展。然而隨著課改的全面實施，教學改革的深入開展，如果沒有一個新的、與之適應的教學管理制度來支撐和保障，學校的教學改革和可持續發展就會受到影響。因此，反思我校現行教學管理制度，剖析教學管理中存在的問題并提出改進措施，有利于提高學校的教學質量、促進學校的發展。下面就我校教學管理工作存在的問題和相應的改進措施提出幾點反思。
綜觀我校的教學管理現狀，具體表現在以下幾方面：
（1）學校管理中不重視教學研究。不少教師認為教師就是上課，只要教課能使學生滿意，考出好成績就是好教師。因此，教師只是滿足于上課下課，只是在教材、教參、練習上打轉轉。搞研究被認為是理論工作者和教研員們的事情，很多教師就是在這種缺乏研究的背景中不知不覺走向了“教書匠”這條路，從而導致教學模式單一、教法呆板。而我們的管理者，往往也是只憑經驗指導教學，滿足于已有的教學成績，過去怎么搞，現在就怎么辦，缺乏對教學問題的深入調查研究，一旦出現新情況，就手足失措。
（2）教師教學過程重視苦干，輕視巧干。我們一向認為，只要教師認認真真地教，學生踏踏實實地學，就一定能夠保證和提高教學質量。實踐也證明，師生兩方面認真踏實的精神確實是提高教學質量的先決條件。但是，教學是要講究方法的，方法陳舊，事倍功半；方法巧妙，事半功倍。要使教學質量有個質的飛躍，非得注重巧干不可。
（3）、教學管理只停留在“常規”二字上，不適用現代教學的需要。我們知道，常規對維護學校正常的教學秩序，提高教學質量起著重要作用，理應抓好。但是只是一味地抓常規管理，教學工作就會墨守成規，教學的路子就會越來越窄。常規教學和教學改革，二者相輔相承，構成學校教學工作的有機整體。相對來說，常規教學是基礎，所以學校首先要致力于常規建設；教學改革是提高，所以學校要在常規管理的基礎上抓改革實驗研究，從而不斷突破舊觀念束縛，使常規與改革相互配合，相得益彰，不斷前進。
我校的教研組機構應該是比較完善的，但客觀的看，部分學科教研組工作無序、混亂，基本不開展教學教研工作，教研組長只是起到了上傳下達的作用，缺少工作的主動性。存在這些情況的主要因素可能如下：學科教研組長本身承擔著繁重的教學工作，而繁重的教學任務使教研組長無法集中精力抓教研組建設，作為教研組長能夠完成常規工作已是不易，對于教研組的發展前景缺少構思與設計。同時教研組長無行政職能，教師與組長之間溝通困難，造成組長工作較難開展，影響了教研組工作質量。因此，作為學校管理層，讓每一個教師端正教學態度，明確教研活動對于教師個體素質的發展以及學校的可持續性發展的重要性已成為當務之急。其次，充分調動教研組長的工作的主動性和積極性，讓每一個教研組長明確教研組的工作性質，認識到教研組長的工作職責和工作目標并大力開展工作，也是刻不容緩的事情。如果學校具備了上述兩個外因，那么通過專業引領、理論學習、實踐反思，學校的師資力量就會跨上一個臺階，以校為本的教研活動就會蓬勃開展起來。
從學校的辦學規模分析，目前學校規模不算大，全校學生人數350人，10個教學班，因此，為了學校的更好發展，學校首先要分清教研組長和年級組長的地位與作用。學校學科教研組長的主要任務是組織教師進行教學研究，總結交流教學經驗，改變教育教學思想，提高教師的業務水平和教學能力，從而大面積提高學校教學質量。而學校年級組長應教育教學齊頭并抓，充分體現教育教學管理作用。只有這樣層層把關，學校才會長盛不衰。
由于學校嚴重缺編等一些客觀原因，造成大班額現象嚴重的情況，盡管學校對管理工作進行了明細分工，各職能部門恪守職責，但所有管理者都和教師一樣承擔著承重的教學任務，相對削弱了管理力量。同時，教務處教學管理分工還應再細一點，使每一個教學管理者的工作落到實處，充分發揮其管理作用。
建立激勵、公平的、能促進教師專業化發展的考評制度，能有效促進教學管理。反之，教學管理需要有一套適合于現代學校管理的考評制度。從目前學校情況分析，我們對教師的考評應該是公正的、客觀的，但還覺得缺少一種行之有效的、相對公正的考評制度。因此，在今后的教學管理中，除了建立完善的考評制度外，還應組建一支有學校管理層和教師代表組成的具有廣泛群眾基礎的教學評價小組，通過合理評價，促進教師的工作激情和專業化發展。
教學管理的重點之一是課程設置與課程管理，新一輪課改已全面推行，按課程要求，必須開設拓展課、探究課課程。回顧近幾年的實施情況，充滿了困惑與問題，如師資力量的的缺乏、學生活動水平的參差不齊以及團隊組織教學存在的問題，阻礙了課程的開發與推廣。
教學管理上可能存在著許多的問題，但我相信在校我校教學管理層和教職工的不懈努力下、探索與反思中，一定能夠使學校的管理工作越做越好。
專業如何抓好督查工作匯總篇七
如今，自然災害頻頻發生，給人們的生命財產安全帶來了巨大威脅。減災工作是維護社會穩定和人民生活安寧的重要環節，也是建設安全社會的必要舉措。本文將著重從規劃與組織、教育與意識、應急和救援、重建與發展、國際合作與交流等五方面，總結了如何抓好減災工作的心得體會。
首先，規劃與組織是抓好減災工作的前提和基礎。減災工作需要明確的規劃和科學的組織才能取得實效。各級政府應加強減災工作的規劃與指導，健全完善相關政策法規，確保減災措施得以落地。同時，要建立健全減災組織體系，劃分清晰的職責和權限，明確各級組織在減災工作中的具體任務。只有在有序的組織和規劃下，減災工作才能事半功倍地推進。
其次，教育與意識是提高減災能力的關鍵。廣泛開展減災知識宣傳和教育活動，增強公眾的減災意識和能力，對于提高整個社會的減災能力至關重要。政府要加強減災知識的普及，通過各種渠道向公眾傳遞減災知識，提高公眾的自我保護意識和應急處理能力。同時，學校也要將減災教育納入課程體系，培養學生的減災意識，使他們成為未來的減災能手。
第三，應急和救援是減災工作的重要環節。面對突發自然災害，快速、高效的應急和救援措施是保障人民生命安全的關鍵。政府要在平時加強應急演練，提高應急機構和人員的應對能力和救援技能。同時，要加強與相關機構和部門的合作，建立聯動機制，確保在災情發生時能夠快速響應和展開救援行動。此外，要加強對志愿者隊伍的建設和培養，發揮志愿者在救援工作中的作用。
第四，重建與發展是減災工作的根本目標。災后的重建工作不能局限于簡單的修復，更要從根本上提高防災能力，避免類似的災害再次發生。政府應制定長期的重建規劃，合理規劃土地利用和城市建設，加強基礎設施的抗災能力。同時，要加強對受災群眾的關懷和幫助，提供必要的生活和教育援助，確保受災群眾能夠重新恢復正常生活，不再面臨災害的威脅。
最后，國際合作與交流是減災工作的重要渠道。災害不分國界，任何一個國家都難以單獨應對大規模的自然災害。因此，加強國際合作與交流，共同應對災害，是保障全球減災工作的重要舉措。各國政府要加強交流合作，分享減災經驗和技術，共同研究災害管理和減災措施，提高全球減災能力。國際組織和機構要充分發揮自身優勢和作用，在減災領域展開合作，共同應對全球減災挑戰。
綜上所述，抓好減災工作需要各個方面的共同努力。只有加強規劃與組織，提高教育與意識，快速應急和救援，科學重建與發展，加強國際合作與交流，才能更好地應對自然災害，保障社會的穩定和人民的安全。希望通過不懈的努力，我國的減災工作能夠取得更大的成果，為人民創造更加安全和穩定的生活環境。
專業如何抓好督查工作匯總篇八
第一段：介紹減災工作的重要性和目的（200字）。
減災工作是指采取科學合理的措施，減少災害的發生、減輕災害的損失，保護人民生命財產安全的一項重要工作。減災工作的目標是通過預防、減輕和恢復，降低災害對社會經濟的影響，提高國家和人民的抵御能力，實現可持續發展。
第二段：明確減災工作的原則和策略（250字）。
在抓好減災工作的過程中，我們需要遵循以下原則：科學決策，依法依規；綜合治理，綜合施策；全民參與，共同承擔責任；科學技術，提高能力。根據災害類型和地區特點，我們需要制定相應的減災策略。例如，對于自然災害，我們可以采取預警機制和規劃管理措施來減少損失；對于人為災害，我們可以加強法律法規的制定和執行，提高教育和培訓水平，提升公眾的防災意識與能力。
第三段：強調減災工作的團隊合作和資源協調（300字）。
減災工作需要多個部門和機構的協調合作。政府應該成立專門的減災機構，制定減災計劃和政策，并提供相應的資源支持。同時，與地方政府、社會組織和企業之間建立合作機制，共同制定應急預案和行動方案，提高減災的響應和應對能力。此外，利用現代科技手段，如衛星遙感、地理信息系統等，來進行災害預警、監測和評估，提供科學依據。
第四段：強調減災工作中的宣傳和教育（250字）。
宣傳和教育是減災工作不可或缺的一環。通過廣泛宣傳災害的危害性和防范措施，提高公眾的防災意識和行動能力。政府可以利用各種傳媒渠道，如電視、廣播、報紙、互聯網等，向公眾傳達相關信息。此外，加強學校、社區和企業的防災教育，培養人們的應對能力和適應能力，提高整個社會的災害減輕能力。
第五段：總結減災工作的重要性和挑戰（200字）。
減災工作是一項繁重而艱巨的任務。它不僅關系到人民群眾的安全和福祉，也影響到國家的發展和穩定。要抓好減災工作，需要政府、社會組織和公眾的共同努力。我們應該始終將人民的生命安全作為首要任務，樹立全民減災的理念，推動減災工作不斷取得新的成果，以保護人民免受災害的傷害。同時，我們也要認識到減災工作面臨的挑戰，如資源不足、信息不對稱等問題，需要加強合作和創新，提高減災的能力和效果。
綜上所述，減災工作是一項長期而艱巨的任務，需要各方的共同努力。通過制定科學合理的政策，加強團隊合作和資源協調，開展宣傳和教育活動，我們能夠提高減災工作的能力，保護人民的生命財產安全。同時，我們也需要認識到減災工作的挑戰和不足之處，不斷探索創新，提高工作的質量和效果，以實現社會長期穩定和可持續發展。
專業如何抓好督查工作匯總篇九
摘要基層黨建工作具有基礎性、全局性、戰略性的作用和地位，直接影響到黨執政基礎的鞏固。只有做好基層黨建工作，才能在創造性實踐中不斷開拓中國特色社會主義的廣闊前景，共同實現中國人民和中華民族的中國夢。
黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和全部戰斗力的基礎。基層黨組織黨建工作開展的如何將會直接影響到黨的凝聚力、影響力、戰斗力。每一名基層的黨務工作者，都應該去深入思考如何將基層黨建工作做好，如何鞏固和加強黨的基層組織，增強黨的生機活力、著力擴大黨工作的覆蓋面，如何使其最大限度的發揮凝聚人心、服務群眾、促進和諧的作用。本文將結合中交四航局廈門市軌道交通3號/4號線工程土建施工總承包5標段1工區項目黨支部的實際經驗，淺談如何做好基層黨建工作。
（一）增強黨員意識。
黨員意識就是一名共產黨員無論在何時何地都要意識到自己是一名共產黨員，并且可以從始至終按照黨員的標準和條件來嚴格要求自己，不論在任何情況下都要發揮出黨員先鋒模范作用，這是共產黨員政治覺悟和理想信念的集中體現，也是我們黨保持和發揚先進性的首要前提。項目黨支部通過設立黨員活動室，用黨旗、入黨誓詞、黨員的權利與義務宣傳畫、黨員學習園地等進行裝飾，并定期組織黨員重溫入黨誓詞、組織召開三會一課來增強黨員意識。基層黨組織要在新形勢適應不同的要求，堅持黨員教育、服務、管理三個方面并重，健全完善黨組織生活，加強制度建設，強化監督機制，自覺約束，積極主動開展有利于加強黨員意識的實踐活動。
（二）加強理論學習。
黨員素質的靈魂就是思想理論素質，而提高共產黨員的思想理論素質的關鍵就是加強理論學習。具備較高的思想理論素質是黨員先進性的最好表現，要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，深入學習十八大以來黨的理論創新成果，用先進思想理論來武裝頭腦，扎實基本功。項目黨支部通過開展主題黨課、通過學習園地等，將最新黨的思想理論和相關決議進行張貼，并設立讀書角給黨員與項目職工提供學習的途徑。在這些措施的基礎上采用在基層扎實開展“兩學一做”學習教育活動突出問題導向，讓黨員的光輝形象鮮艷起來，用行動體現信仰信念的力量。
（三）提升基層干部主觀能動性。
主觀能動性會決定一個人的工作狀態與生活態度，但是提升基層干部主觀能動性卻并非易事，而是一項系統又復雜的工程。這項工作對于企業的發展和隊伍建設有著舉足輕重的影響。首先要讓基層干部自身具備一種責任感和使命感，讓他們認識到自己肩負著人民群眾的信任和組織的寄托。其次要建立相應的激勵機制去鼓勵基層干部敢擔任，有作為，勇創新。所謂激勵機制就是指適時為基層干部安排部署具有一定重要性和挑戰性的工作，使基層干部在完成工作的過程中能夠始終保持激情。采用激勵機制可以更好地發掘基層干部的工作潛力和工作能力，給他們提供充分的鍛煉機會和提升渠道，為黨組織培養后備力量。
（四）完善健全基層組織制度。
黨支部在上級黨委的正確領導下，不斷完善黨工團一系列的基層組織建設；落實“三會一課”制度；通過定期安排黨支部黨員上黨課來調動項目部整體的學習積極性；通過抓黨建來促進隊伍與人才的建設；通過常態化、持續化的學習，樹立職工的政治意識。這些舉措的實施，可以最大化的加強基層組織建設，完善健全基層組織制度，并反哺業務工作，促進項目部工作的順利開展。
（一）貫徹落實上級黨組織任務。
在日常工作中，積極協助黨組織完成常規工作。對于上級黨組織要根據不同時期的需要，考慮實際的工作情況，結合每個時期問題進行落實，并按時、按質、按量地進行定期檢查。對于上級下達的文件要第一時間組織支部成員進行統一學習，互相討論，采用線上、線下相結合的方式將文件精神一層層傳達下去，盡心盡力做好組織與群眾的紐帶，搭建好溝通交流的橋梁。
（二）增進同級黨組織交流學習。
鑒于基層黨務工作的多樣性和復雜性，每個黨支部都會具有不一樣的工作方法和工作環境，所以適當組織同級黨組織之間進行交流學習有利于彼此工作的提升和創新。另一方面，組織之間的交流也可以促進共建活動的開展的。以中交四航局廈門市軌道交通3號/4號線工程土建施工總承包5標段1工區項目黨支部為例，該項目黨支部與廈門市大嶝邊防派出所黨支部、廈門市第五人民醫院黨支部、廈門市建設局機關黨支部、廈門市市容考評辦黨支部等均建立了共建關系。黨支部通過與同級黨組織交流，交流了雙方的工作經驗、提升了彼此的業務技能，也為雙方在工作上提供了更多交流的機會。
（三）結合實際為項目生產保駕護航。
抓好策劃，廣泛動員。項目黨支部根據不同時期工程上常見施工特點、遇到的技術難度、制定的管理目標等實際情況，靈活的制定相應黨建主題活動的實施方案和細則，將黨建工作與項目施工生產相結合，強化了項目黨支部對項目生產經營管理工作的引領作用。
強化措施，確保安全。黨支部積極開展“黨員先鋒崗”“青年突擊隊”活動，充分發揮共產黨員、共青團員的先鋒模范作用，將創先爭優的精神滲透到施工生產中的每一個環節。并積極主動開展青安崗工作、鼓勵群眾安全員實實在在的發揮安全生產監督作用，為項目安全高效的施工生產保駕護航。
定期分析，服務到位。每天召開生產會議進行施工完成情況通報，合理安排下一步的施工情況，分析存在的問題，討論研究解決措施。每周召開例會，將各部門上周工作情況進行反饋總結，將下周重點工作進行明確和分工。同時為了樹立模范先鋒作用，加強對現場的指導，實行了領導班子成員帶班制、夜間領導巡查制度、黨員安全責任區等，為施工現場排憂解難，全力以赴確保施工生產有序推進。
???（一）將項目“戰役化”并肩負使命感。
結合施工單位的工作特點，將建設工程整體“戰役化”。每一名黨員、每一位職工都是“戰士”，每一個關鍵節點、每一個分項工程都是“戰斗”。通過這樣的角色帶入可以充分發揮黨組織的先進性，將緊迫感、責任感、使命感帶入到日常工作中。工作中每一位員工都要把“安全”“質量”“工期”作為打贏這場戰役的“武器”，時時刻刻提醒自己要以這三大因素作為工作的底線。對于施工難點，要積極組織黨員先鋒隊發動“沖鋒”，攻堅克難完成任務，認認真真打好每一仗。
（二）發動青年黨員突擊隊作用。
在基層黨支部建立一支以青年黨員為主體的突擊隊，在搶修搶險、管理創新、技術攻關、急難險重等施工管理任務中，充分發揮青年黨員突擊隊的帶頭作用、表率作用和骨干作用。展示共產黨員“負責任、能吃苦、能奉獻、能戰斗”的精神風貌，有助于項目的順利開展與實施。同時要利用突擊隊充分調動更多青年團員和群眾的積極性，讓他們更加主動自覺的奉獻力量，形成更加強大的團隊凝聚力和戰斗力，為項目部做出貢獻。
（三）關注職工思想動態。
時刻關注職工的思想動態是做好職工思想工作，維持隊伍穩定的關鍵，能夠幫助職工解決生活工作中存在的問題，并消除員工的消極心態。通過了解員工思想動態，進而增強員工間的團結，增進友誼，激發職工愛崗敬業的工作理念。在工作中也要定期組織舉辦相應的溝通交流活動，讓職工之間暴露出工作中的問題，互相交流學習彼此的工作經驗，在各種活動中主動去發現、去了解職工的思想動態。
為了職工能夠樹立高遠的理想和堅定的信念，基層黨組織務必要在抓好職工思想動態這一方面下功夫，讓職工能夠更深層次的認識到自己可以為企業的發展作貢獻，為黨的事業作奉獻。為了達到這樣的效果，我們就必須用正確的方式去開展工作。可以通過真誠去深入了解職工，了解他們的工作狀態和工作心態，樹立以人為本的管理理念，只有深入并且了解關懷職工，才能密切干群關系。“從群眾中來，到群眾中去”是我們黨的優良傳統，這是黨務工作者必須遵從的基本方法。通過定期舉辦座談會，茶話會等，面對面的交流，去了解職工心理的動態變化，對于座談中發現的問題進行有針對性的開展思想政治工作。針對特殊傳統節日和周末，項目部舉辦相應的活動和茶話會去緩解職工的工作壓力，創造一種“身心健康、快樂陽光”的氛圍。這樣職工的思想問題，潛在的隱患問題才能得到真正地解決，也才能使職工有更高的積極性和工作熱情。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作為一名黨務工作者，要想做好基層黨建工作，歸根結底還是要明確切入點，認識到要以職工為核心，以業務工作為重心來進一步開展，通過全方位、深入細致的黨建工作，圍繞生產經營中心工作，把廣大黨員和職工凝聚在一起，與企業共榮辱、與黨共命運，讓黨的基層組織更加具有生命力和戰斗力，促進企業更好的發展。
（作者單位為中交四航局第五工程有限公司）。
參考文獻。
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[2]王勇.關于提高基層黨建工作科學化水平的對策[j].青春歲月，2017（3）.
專業如何抓好督查工作匯總篇十
小學教學常規管理制度 教學是學校的中心工作，是學校培養人才、實施學生全面發展的基本途徑，教學工作的好壞，關系到整個教育質量的高低，關系到所培養人才的素質，是深化教育改革，提高教育質量的根本保證，我從事教務主任工作一年多，我是這樣指導教學常規管理工作：
一、抓好教學常規的制定與課程標準的學習
1、學期開始各年級各學科都要制定好學期教學計劃，并努力做到教學目的明確，課時劃分科學，教學進度清楚，時間分配合理，各教研組制訂學期教研計劃，并于開學第一周上交教務處。
2、 學習掌握本學科課程標準，做到學科教學目的清楚，教材結構清楚，學科特點清楚，重點難點清楚，學生的能力發展要求清楚。
二、抓好備課
1、個人備課要做到備課程標準，備教材，備教學內容，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須寫好教案，教案一般包括：課題、教學目標、重點難點、教學用具、教學過程、作業布置、板書設計、課后小結。學期中應超前一周備課、教案字清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。
三、抓好上課
1、教學人員必須按教學計劃完成課堂教學任務，堅持以學生為本，面向全體學生，尊重學生個性發展，努力提高課堂教學質量，重視教學方法的改革與研究。
2、堅持上課第一次鈴前教師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂，上課時禁止使用手機。
3、正確貫徹教學原則，做到掌握知識與實踐能力相結合，智力因素與非智力因素相結合，知識技能與思想教育相結合，統一要求與因材施教相結合。
4、注意演示與示范，充分利用板書、錄像、多媒體等教學工具和手段輔助教學。
5、重視指導學生動手操作、制作。凡是有實驗、操作任務的學科要按質量完成實驗示范、操作，讓學生人人動手做實驗。
6、教學過程要組織嚴密，安排緊湊，結構合理，重點突出，難點突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學生動手、動口、動腦，引導學生主動參與、大膽質疑調動學生學習的積極性，啟發學生獨立思維，引導學生自主、合作、探究學習。激發學生創新精神，培養學生創新能力。
強與學生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學氣氛。不體罰或變相體罰學生。
四、抓好作業與批改
1、布置作業要明確，內容要精選，分量要適當，難易要適度，時間要控制，杜絕機械重復或懲罰性作業。
2、課內作業要在任課教師指導下當堂完成，家庭作業要適量。課堂作業要全收全改，課后作業原則上堅持全批全改，對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。
3、批改作業要及時認真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴格，錯題要重做，作業要達到規定次數（數學、低年級語文每天一次，作文全期12次）。
4、作業寫清批改日期，批改簡明易懂；少指責，多鼓勵。
五、抓好學生的輔導工作
1、積極貫徹因材施教的原則。對優秀學生，在全面發展的基礎上，鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學生興趣入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。
2、課外輔導要安排在學生自習或課外活動時間進行，不準侵占和挪用非語數課時間進行輔導。
六、 抓好教育科研工作
1、每位任課教師必須參加學校和教研組的教研活動，積極參與課題研究，并能圍繞活動中心，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見。堅持互相學習取長補短，每期聽課不少于15節。
2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入教師考核考勤獎懲。
3、每周三第七節課為教研活動時間，各教研組根據各自情況認真組織積極開展，并作好記錄。
4、各教研組每周按單元重點、難點，由教研組組織集體備課。
5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計劃、總結，每位教師每期至少上交一篇教研論文、教案設計、案例分析或經驗總結。
促進教學質量提高 教學常規管理是學校工作的中心環節，抓好教學常規管理是提高教學質量的重要保證。那么，更好地為提高教學質量服務，從而提升學校質量品牌的含金量呢？經過近幾年的積極思考和探索，我校基本構建起了符合本校實情和教師自我發展教學常規管理模式，即：管理更有效，教學更創新的學校總體目標，落實“抓好開頭，精細過程，關注結果”管理思路，圍繞強化一個“實”，講究一個“嚴”，控制一個“量”，堅持一個“恒”，體現一個“齊”上做文章，努力實現管理過程精細科學化，突出教學常規管理有序性，實效性。
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專業如何抓好督查工作匯總篇十一
要加強組織領導,在“謀”字上用心思實現車輛安全管理,責任在黨委,根子在領導,關鍵是預防.各級黨委和領導要牢固樹立安全發展理念,強化“責任重于泰山”的.安全意識,確實把車輛安全管理工作列人黨委的重要議事日程,堅持常抓、常議.
作者：王春軍楊衛國作者單位：王春軍(62116部隊訓練處)。
楊衛國(62116部隊)。
刊名：汽車運用英文刊名：autoapplication年，卷(期)：2008“”(2)分類號：x9關鍵詞：
專業如何抓好督查工作匯總篇十二
工作的落實是指將工作計劃轉化為實際行動并取得預期成果的過程。對于每個職場人來說，抓好工作落實是提高工作效率、實現自身價值的關鍵。在我個人的工作經驗中，我深有體會，抓好工作落實需要具備一定的心態和方法。接下來，我將分享我在工作落實上的心得體會。
第二段：樹立明確的目標和計劃。
工作的成功離不開明確的目標和詳細的計劃。在進行工作落實之前，務必先確認工作的目標和計劃。目標要具體、可量化，而計劃要具體到每個步驟和時間。例如，在做市場調研報告時，目標可以是一份包含客戶需求、競爭分析和推廣策略的報告，計劃可以是每天花2小時收集數據，每周花1天整理報告。只有明確了目標和計劃，我們才能有針對性地安排工作，從而抓好工作落實。
第三段：注重時間管理和優化工作流程。
時間是工作中最寶貴的資源，而良好的時間管理能夠增加工作效率。首先，要合理安排工作時間，合理分配任務的優先級。可使用日程安排工具，例如Trello、Notion等，將工作分塊、標記任務緊急與否。其次，加強對工作流程的優化。例如對于一些重復性工作，可以尋找、制定一些模板和流程，從而提高工作的效率，更好地抓好工作的落實。
第四段：堅持主動溝通和反饋。
工作落實需要與他人的合作和協同。因此，主動溝通和及時反饋是工作中至關重要的環節。保持與團隊成員、上級、下級的主動溝通，確保信息的暢通和工作的無縫對接。當遇到困難或者工作進展不順利時，及時向領導匯報，尋求幫助和支持。同時，要習慣性地向同事詢問進展和意見，并給予及時的反饋。通過有效的溝通和反饋，可以加快工作進程，保證工作落實的效果。
第五段：總結和啟示。
在工作落實中，樹立明確的目標和計劃、注重時間管理和優化工作流程、堅持主動溝通和反饋等都是非常關鍵的。然而，最重要的是要具備專注和堅持的心態。工作落實是一個漫長且艱辛的過程，需要我們持之以恒、不懈努力。只有克服困難和忍受煎熬，才能逐步取得工作目標。在這個過程中，要時刻保持積極的心態，從挫折和失敗中汲取教訓，不斷提高自己的能力和技巧。通過不斷地努力和反思，我們可以抓好工作落實，取得優秀的職業成績。
總結：
抓好工作落實不僅是提高工作效率的必要條件，更是展現個人能力和價值的重要途徑。通過樹立明確的目標和計劃、注重時間管理和優化工作流程、堅持主動溝通和反饋，可以幫助我們更好地抓好工作落實。同時，要保持專注和堅持的心態，從失敗中汲取教訓，不斷提高自身的能力。只有持之以恒地努力，我們才能在職場中取得更大的成功。
專業如何抓好督查工作匯總篇十三
黨建，即黨的建設的簡稱。黨的建設即馬克思主義建黨理論同黨的建設實踐的統一，馬克思主義黨的學說的應用。黨的建設包括三個方面的含義：一是研究黨的建設的理論科學;二是在馬克思主義黨的學說指導下所進行的黨的建設的實踐活動;三是作為理論原則與實際行動兩者中介的約法規章。
黨的建設包括政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、制度建設、反腐倡廉建設等，具有鮮明的黨性和實踐性，指導黨在不同時代、不同情況下的工作與活動。
在長期執政的歷史條件下，建設什么樣的黨、怎樣建設黨是一個重大現實問題，直接關系到我們黨和國家的前途命運。堅持黨要管黨、從嚴治黨，推進黨的建設新的偉大工程，是我們黨對這個重大現實問題的明確回答。
改革開放以來，面對日趨復雜的國際形勢和不斷發展變化的國內環境，黨中央堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面推進黨的建設新的偉大工程，科學判斷和準確把握我們黨所處的歷史方位和肩負的歷史使命，緊密聯系治國理政的實踐，大力加強黨的執政能力建設和先進性建設，進一步提高了黨的領導水平和執政水平，進一步提高了拒腐防變和抵御風險能力。
主要抓好三方面：1、執政能力建設。2、保持和發展黨的先進性。3、深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。
執政能力建設是黨執政后的一項根本建設。黨的xx屆四中全會作出加強黨的執政能力建設的決定，以保持黨同人民群眾的血肉聯系為核心，以建設高素質干部隊伍為關鍵，以改革和完善黨的領導機制和工作機制為重點，以加強黨的基層組織和黨員干部隊伍建設為基礎，全面加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設。建設學習型政黨，中央政治局以身作則、率先垂范，帶頭堅持集體學習制度，至今已學習43次。建設中國浦東、井岡山、延安三所干部學院，各級黨員干部得到大規模培訓，從20xx年到20xx年，全國參加各類脫產培訓的黨政干部約1900萬人次，全國80%的縣(處)級以上領導干部已達到5年內累計3個月以上脫產培訓的要求。
保持和發展黨的先進性是馬克思主義政黨自身建設的根本任務和永恒課題。黨中央提出了加強黨的先進性建設的重大戰略思想，在全黨開展了以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員。
先進性教育。
活動。這是我們黨成立以來參加人數最多、規模最大的一次黨內集中教育活動，歷時一年半，涵蓋了350多萬個基層黨組織、7000多萬名黨員，新建基層黨組織13萬個，整頓渙散、不起作用的基層黨組織15.6萬個，取得了豐碩的實踐成果、制度成果和理論成果。在此基礎上，黨中央制定了關于保持共產黨員先進性的四個長效機制文件。
深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭。把反腐倡廉建設放在更加突出的位臵，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，建立健全與社會主義市場經濟體制相適應的教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，加大從源頭上預防和治理腐敗的力度，推進反腐倡廉體制、機制和制度創新。《中國共產黨黨內監督條例(試行)》等一批重要法規頒布。實行了巡視和派駐紀檢監察機構統一管理，述職述廉、談話和誡勉等制度得到較好落實。查處了一批大案要案，保持了案件查辦工作的強勁勢頭。黨風廉政建設和反腐敗斗爭得到了廣大黨員和人民群眾的支持和擁護。
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專業如何抓好督查工作匯總篇十四
一年來，在縣委的堅強領導和縣委組織部的具體指導下，*鄉黨委以認真開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機，牢固樹立?圍繞發展抓黨建、抓好黨建促發展?的工作理念，著眼發展、強化保障，注重創新、健全機制，基層黨建工作科學化水平不斷提高，為推動全鄉經濟社會跨越式發展，實現??圓滿收官提供強有力的組織保障的同時，為實現?十三五?順利開局提供堅實的基礎。
一、切實做好“五抓”，確保基層黨建工作取得實效。
頭整改落實，抓好黨的群眾路線教育實踐活動的各個環節。帶頭制定出全鄉的教育實踐活動的開展方案，主持起草了黨委班子的對照檢查材料與問題清單，并逐一審核了鄉黨委班子成員的對照檢查材料與問題清單，并提出修改意見進行反復修改，帶頭深入村黨總支指導好村黨總支、支部的教育實踐活動。四是堅持高標準、嚴要求。對各項工作，有布置必有檢查，有檢查必有通報，對出現問題以及任務完成不及時、不達標的黨員干部及時進行批評勸誡，幫助他們分析原因、改進方法，嚴肅了工作紀律，使全鄉黨員干部隊伍風正氣順、紀律嚴明。
(二)抓根源，求實效，扎實開展軟弱渙散基層黨組織整頓工作。
在**村軟弱渙散基層黨組織整頓建設工作中，鄉黨委班子狠抓渙散根源，制定詳細措施，落實具體工作，力求整頓建設工作取得實效。一是領導責任落實。鄉黨委明確黨委書記為整頓建設工作第一責任人，專職黨委副書記、新農村工作隊長、掛鉤聯系**村的黨委班子成員為具體責任人，**村黨總支書記為直接責任人，責任人與**村堅持每月召開會議，總結分析工作進展情況及存在問題，及時將有關情況向鄉黨委報告。二是注重領導班子建設。
村黨總支認真召開每月1次總支委員會，在每次總支會前鄉黨委主要領導、專職黨務副書記、掛鉤領導分別于村黨總支委員談心談話，特別是與三名村干部談，總支委員之間、村干部之間相互開展談心談話，查找導致軟弱渙散的原因，并在組織生活會上開展批評與自我批評，共同查找村黨總支及個人存在問題，找準導致軟弱渙散的原因。根據存在問題及原因制定加強班子建設對策建議，并加以落實，進一步加強班子團結。三是狠抓黨員發展工作。扎實開展“三個培養”工作，著力把農村致富能人、科技能手、有群眾基礎、政治素質強、發展能力強和帶頭致富能力強的愿干事、能干事、會干事的優秀人才培養成黨員，20xx年發展黨員2名。四是建立長效工作機制。建立值班制度，村干部及幾大員實行輪流值班，每天由1名村干部帶班、1名人員值班，群眾到村辦事基本上能找到人，鄉黨委、政府安排部署的工作有效落實，民情民意得到及時上報解決;建立會議學習制度，每月上旬召開會議，通報情況，學習交流，使村“兩委”工作關系協調，村干部關系融洽，干事創業的良好氛圍逐步形成。
(三)抓創新，顯亮點，加強基層服務型黨組織建設。
村家庭黨校?4項功能，即?黨員活動室、為民服務點、‘農村家庭黨校’、黨代表工作室?，從而形成一室多用?四位一體?農村基層服務陣地。截止今年12月份，全鄉已建成自然村活動場所7個、?農村家庭黨校?37個，實現全鄉44個自然村(組)服務陣地全覆蓋。二是提升服務平臺，提高辦事效率。在鄉人民政府大廳設立了為民服務中心，12個鄉級部門進駐中心，實行集中辦公，6個村均設立村級為民服務站，開通?一站式?網絡辦結平臺，實現了鄉級與村級的無縫對接，提高了服務群眾的效率。三是服務關口下移，最大限度方便群眾。
給群眾開展代辦服務，將服務關口下移，鄉村兩級干部的服務主動意識大大提高，工作積極性也明顯增強。截至今年11月份，已開展定點服務25批次、開展代辦服務120余次，為黨員群眾代辦事項210余件，最大限度的方便群眾辦事。四是?紅色信貸?工作順利開展。在**村試點開展了?紅色信貸?工作，共有5名黨員申請到50萬元的?紅色信貸?，主要用于發展養殖、烤煙、魔芋、水果、中草藥等，解決了黨員群眾致富資金缺乏，渠道狹窄的問題，充分發揮了黨員在產業發展上的帶頭示范作用以及基層黨組織戰斗堡壘作用發揮。
(四)抓管理，重培育，嚴格基層黨員教育管理。
的組織生活會，虛心聽取了其他黨員同志的批評，自覺接受黨組織監督。二是嚴格督導落實?三會一課?、黨員黨性定期分析等制度。鄉黨委班子成員帶頭深入掛鉤村黨總支、黨支部指導?三會一課?開展，豐富廣大黨員、干部的黨性知識，增強黨的紀律性，截止11月份，今年鄉黨委班子成員共督導基層?三會?72次，講黨課12次。三是嚴格發展黨員程序。嚴格按照新十六字方針和《中國共產黨發展黨員細則》規范發展黨員程序，今年共發展預備黨員23名，其中：女黨員7人，少數民族19人，35歲以下19人。四是抓好民主評議。高度重視民主評議黨員和處臵不合格黨員工作，專門審定了實施方案和預審情況，從嚴督導落實有關工作。全鄉6個村、中學支部、機關支部共測評出“好”、“一般”、“差”黨員分別為379人、142人、19人。根據評議情況，全鄉共處臵1名不合格黨員，處臵意見為限期改正。五是強化基層力量。牢固樹立重視基層、服務基層的導向，著力管好?大學生村官?、新農村指導員、常務書記這一特殊隊伍，定期對這一群體進行談話，工作問效，促進其帶動基層黨組織提高服務水平。
(五)抓整合，促保障，加大基層黨建工作保障投入力度。
放機、書報架等設備，并定期配送學習資料，以確保服務陣地日常工作正常開展。二是不折不扣的落實村干部工資待遇。按時足額發放村干部，支書主任一肩挑的每人每月1560元，單設的村干部每人每月1500元，副職每人每月1300元，村民小組長和黨小組長每人每年600元。兌現每村每年2萬元黨建工作經費，規范管理和使用村黨組織工作經費，做到賬目清晰，程序規范，使用合理，發放及時。黨費收繳、管理和使用做到有據可查，管理規范。
二、深挖根源，全面剖析存在問題。
(一)部分村黨組織負責人履職不到位，基層黨組織凝聚力不夠強。
存在問題：全鄉6個村黨總支、16個下設黨支部，有個別村黨總支、支部負責人履職不到位，尤其是下設支部的戰斗堡壘作用發揮不夠，凡事就交給村黨總支來辦理，弱化了基層黨支部的職能，進一步導致了基層黨組織的凝聚力不強，黨員紀律性弱化，甚至會出現重個人利益輕群體利益的現象。問題產生的原因：主要是因為部分黨組織負責人?主業?意識不強，少數基層黨組織的領導干部尤其是?一把手?沒有把黨建作為?主業?，錯誤地認為黨建是務虛的，經濟抓好了才能出政績，導致抓黨建的積極性不高，責任不明確、措施不到位、局面打不開。
(二)黨員培訓教育制度不夠完善，培訓的力度有待提高。
存在問題：一是基層黨組織培訓教育制度落實不夠完善，部分黨總支、支部沒有將組織教育納入支部重要議事日程，存在重工作、輕學習、?以抄代學?的現象，比如在今年的群眾路線教育實踐活動中，有的黨員撰寫學習筆記，只是照搬照抄，沒有達到學習的目的;二是對全鄉83名流動黨員的跟蹤教育系統性不夠，教育管理主要采取?業余、小型、分散?等方式進行，鄉黨委目前仍有近20%的流動黨員的動向掌握不及時，不詳細，流動黨員也難以通過黨內渠道及時了解黨的方針政策和決定決議。
問題產生的原因：一是基層黨組織開展學習時沒有把學習同本組織實際和個人思想改造緊密相結合，特別是個別黨組織對組織生活制度抓的不實，流于形式。二是在抓黨員思想教育中，不注重對黨員的集中學習，缺乏?三觀?的教育引導，加上平時缺乏對科學文化、基本技能、法制理念、文化素養的教育，使得一些黨員對政治學習興趣不濃，導致業務理論一知半解，工作水平和能力水平，思想觀念陳舊落后，宗旨意識有所淡化。
(三)村集體經濟薄弱，無錢辦事現象突出。
存在問題：全鄉6個村，均為空殼村，沒有任何村集體經濟收入，各村想自行發展產業或者改善基礎設施建設變得步履維艱，必須依靠鄉黨委政府給予支持或者上級協調項目，久而久之，基層辦事?等、靠、要?的現象開始出現反彈。
問題產生的原因：一是因為鄉村兩級領導缺乏發展壯大集體經濟的方法，存在畏難情緒，比如，今年3月份，由縣委組織部牽頭，工商、發改、水利等八個部門聯合，在全縣范圍內開展了?合作股份?工作，鄉黨委經過研究，決定在**村開展，經過探索思考，決定以種植魔芋為載體，建立公司+合作社+農戶的發展模式來發展壯大村集體經濟，但是由于存在畏難情緒，該項工作一直沒有取得實質性進展。二是缺乏資金、人才、技術等客觀條件，難以立足資源優勢求發展，地處高寒山區，產業發展以種養殖為支柱，經濟總量小，加之缺乏大項目支撐，更沒有企業來投資，導致經濟發展滯后，尤其是村集體經濟建設，可以說沒有取得任何突破。
(四)基層黨員開展活動的場地不夠，活動開展不經常。
存在問題：從去年11月份開始，鄉黨委就著手在全鄉范圍內建設集黨員活動室、為民服務點、?農村家庭黨校?、黨代表工作室”為一身，一室多用的“四位一體”農村基層服務陣地，現已實現全鄉44個自然村全覆蓋，但是我們全鄉26個基層黨組織，594名黨員在全鄉62個村民小組里都有分布，居住得比較分散，距離鄉黨委又比較遠，比如星源村的下落星小組，距離鄉政府30多公里，好多時候要辦事情或者開展活動，黨員群眾很難集中在一起，部分黨員甚至還報有“各人自管門前雪，不管他人瓦上霜”的態度。
問題產生的原因：一是主要源于黨委與基層黨組織的統籌意。
識與超前謀劃意識不夠高，開展陣地建設工作，見子打子，政策偏向于人口分布較多的自然村，群眾分散的地方則有些忽視;二是因為鄉財力困難，群眾自發建設意識較低，自“四位一體”工作創建以來，全鄉已投入了超過50萬元的資金，建成了44個活動陣地，由于鄉財政有限，要進一步增加數量，需要得到上級部門的支持與廣大群眾的自發性。
(五)黨員隊伍整體素質不夠高，黨員組織歸屬感不夠強。
存在問題：一是部分黨員對黨組織的歸屬感下降，個別黨員認為自己的黨員身份只是一頂帽子，可戴可不戴，沒有履行好黨員義務，尤其是那些長期外出的流動黨員，有的拒絕留下聯系方式，黨組織對其具體去向、參加組織生活的情況難以掌握;二是不少黨員反映，黨員遇到困難和年老多病時，基層黨組織又無力幫助或很少過問，讓一些老黨員感到傷心、無奈;三是部分黨員作用發揮不充分，帶頭表率作用不明顯;四是黨員隊伍年齡老化，文化素質偏低，黨員老齡化現象在我鄉農村比較突出，目前全鄉，594名黨員，60歲以上黨員79名，比例達13.3%，40歲至60歲黨員比例較大，超過50%，個別村40歲以下黨員已出現斷層，而所有農村黨員中初中及以下學歷依然占絕大多數，學歷水平普遍較低。
乎自身的黨員身份;二是針對那些遇到困難和年老多病的黨員，基層黨組織缺乏有效的幫扶機制與必要的幫扶資金，導致困難難以得到及時解決;三是黨組織為黨員發揮作用創造條件不夠，特別是在社會公益性服務中發揮作用較少，致使部分黨員，尤其是自身能力偏弱部分黨員，不愿發揮先鋒模范作用，其表現跟普通群眾差不多甚至不如普通群眾，難以發揮作用。
三、統籌兼顧，超前謀劃好下一步工作。
在當前和今后工作中，鄉黨委將認真學習貫徹黨的、xx屆三中和四中全會、系列重要講話精神，牢固樹立正確的政績觀，嚴格落實?第一責任人?的政治責任，一心一意謀發展、聚精會神抓黨建，為全面深化基層改革，推進美麗彝鄉跨越發展供堅強的組織保證。
任務，要堅持把早選苗作為加強黨支部書記隊伍建設的?活水源頭?。從20xx年開始，每年將結合工作檢查、干部職工述職、各村輪流召開工作推進現場會等工作，對各類干部的發展方向、發展潛力進行一次綜合分析，確定黨支部正副書記的培養對象，建立檔案，并吸收到支部中來，豐富黨內生活，增強做黨務工作經驗，切實做到好中選優，真正把那些政治理論素質、思想道德素質、本職業務素質、組織領導素質突出的干部放到基層黨支部書記崗位，不用過渡性、照顧性和在其他崗位不能勝任的干部，保證有一個好的基礎和較高的起點。在貫徹落實黨的路線、方針、政策方面，要通過基層黨總支、支部第一責任人向全體黨員和群眾進行灌輸，帶領大家付諸行動。鄉黨委要定期組織領導班子專題學習，堅持每年一次專題民主生活會制度，堅持每半年對班子運行情況特別是思想政治建設情況進行一次分析，及時解決存在的突出問題;要按照鄉村兩級領導班子所承擔的法定職能及相關要求，分別確定班子每個崗位的職位規范標準，在此基礎上，健全客觀公正的干部考核評價機制，增強干部考核評價工作的嚴肅性和實效性，同時進一步健全干部管理監督機制。
要開展黨務干部培訓和大規模培訓黨員工作，分級、分層、分類、分領域對全鄉黨務干部、村黨支部書記、黨員普遍輪訓一次;要加強對黨員理想信念教育的分類指導，對農村黨員，要特別重視加強黨在農村的政策教育;要充分發揮?四位一體?中黨員活動室與農村家庭黨校的作用，每月組織農村黨支部開展1至2次集中學習，要充分運用典型對黨員進行教育，不斷提高黨員隊伍思想政治素質。要鼓勵農村黨員帶頭致富，做農村政策的宣傳員，農村致富的示范員，為農民群眾及時、準確地提供各種政策信息、科技信息等，做發展經濟的服務員，幫助農民解決致富的各種問題。
(三)進一步創新村集體經濟建設，開創村集體經濟收益新局面。
下步工作中，鄉黨委將以發展壯大本村集體經濟為總目標，以強化基層服務型黨組織建設重點，整合資源，因地制宜，大膽探索，穩步發展，在全面提升本村基層黨組織服務改革、服務發展、服務民生、服務群眾、服務黨員能力的同時，使6個村組織的自我發展能力得到顯著增強。以**村小流域綜合治理項目實施及片區土地整改項目建設為重要契機，計劃于20xx年率先在**村開展“合作股份”工作，20xx年在全鄉6個村范圍內大力推廣實施，力爭到20xx年底，使全鄉各村的村集體經濟收入達到50000元，在發展村集體經濟戰略上達到“一年出做法，兩年出成效，三年求突破”，打開村集體經濟建設的新局面。
(四)進一步加大基層服務陣地建設，增強基層組織凝聚力。
為繼續推進活動場所向自然村(組)延伸建設，解決農村黨員集中學習難、日常活動開展難、經常性培訓難的“三難”問題，豐富群眾精神文化生活，鄉黨委、政府在已建成的7個自然村(組)活動場所基礎上，超前謀劃，精心選址，計劃20xx年新建星源背陰、小村、上村、立勿、開明青樹和開明魯邑6個自然村活動場所。計劃投入資金64萬元，采取鄉級負擔20%，村級負擔20%，群眾自籌20%，申請上級補助40%的方式進行，統一建設標準，建筑面積不低于120平方米的自然村活動場所4個，建筑面積為160平方米的自然村活動場所2個。建成后可覆蓋12個村民小組452戶1742人、92名黨員。將進一步豐富周邊黨員群眾的文化生活，改善群眾生產條件，在宣傳黨的路線方針政策、科技培訓、開會議事、群眾活動等方面將發揮重要作用，通過組織開展收集受理民情民意、村民議事辦事、黨員群眾培訓等豐富多樣的集體活動，成為黨員群眾學習活動陣地、民情聯絡站、村民議事辦事場所、文化娛樂及密切黨群關系、增強基層組織凝聚力的重要平臺，充分發揮正能量。
(五)進一步持之以恒落實各項制度，優化黨員干部結構在抓好全鄉既定制度嚴格落實的同時，進一步建立健全務實管用的長效機制，著力抓好落實。要繼續加大制度執行力度，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，嚴格依制度用權、用制度管人、按制度辦事，堅決糾正有令不行、有禁不止的各種行為，使各項制度真正發揮作用。嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求開展發展黨員工作，繼續在優化結構上下功夫，不斷強化發展黨員的標準意識、程序意識和紀律意識，嚴格控制發展速度，防止發展黨員“踩急剎車”現象。注重從新考錄公職人員、農民和返鄉畢業大學生中發展黨員，提高婦女黨員比例，加強對入黨積極分子的培訓力度，爭取打造高質量黨員隊伍。針對在群眾路線教育實踐過程中征求和查找問題中發現的薄弱環節，要進一步完善和落實好干部直接聯系群眾的有效機制、解決群眾反映強烈問題的責任追究機制和黨員干部經常受教育、永葆先進性和純潔性的長效機制，始終保持與群眾的血肉聯系，始終保持為民務實清廉的強大活力。
專業如何抓好督查工作匯總篇十五
第一段：引言（大約100字）。
工作落實作為一種重要工作能力，對于個人和組織來說都至關重要。然而，在現實工作中，許多人常常存在工作落實不到位的問題。經過自身在工作中的總結和反思，我深切體會到抓好工作落實的重要性，下文將從明確目標、合理安排時間、高效執行、建立反饋機制和持之以恒等五個方面分享我關于如何抓好工作落實的心得體會。
第二段：明確目標（大約200字）。
抓好工作落實首先要明確工作目標。明確目標有助于我們更好地規劃和組織工作。在制定目標時，我們要考慮到目標的可行性和實效性，避免設置過高或過低的目標。此外，目標要具體明確，避免形容詞和抽象名詞的使用，要有明確的行動方向和量化的指標。只有明確的目標，我們才能有明確的工作計劃和措施，從而更好地實現工作落實。
第三段：合理安排時間（大約200字）。
工作落實需要合理安排時間。合理安排時間可以避免工作過于緊張或過于散漫，提高工作效率。在安排時間時，我們要根據工作的重要程度和緊迫程度進行分類，然后有針對性地制定時間安排。此外，我們應當充分利用工作時間，合理分配各項任務的時間比例，避免資源浪費。在落實工作過程中，還要學會靈活應對，盡量預留一定的時間給未知因素，以應對突發情況。只有合理安排時間，我們才能有時間和精力去完成工作。
第四段：高效執行（大約200字）。
工作落實的核心在于高效執行。高效執行需要我們具備良好的執行力和工作方法。首先，我們要做好計劃和準備，合理安排工作流程和步驟。其次，要嚴于律己，充分利用工作時間，避免拖延和浪費。此外，要注重細節和總結，遇到問題及時解決并總結經驗教訓，以提高工作質量和效率。在落實工作過程中，我們還要加強溝通和協作，與團隊成員保持高效的溝通和協作，共同完成目標。只有高效執行，我們才能保證工作落實的質量和效果。
第五段：建立反饋機制和持之以恒（大約200字）。
建立反饋機制和持之以恒是抓好工作落實的重要環節。我們應該注重工作完成后的總結和反思，及時發現問題并加以修正。同時，要突出成果的宣傳，讓更多人了解和認可我們的工作落實。此外，在工作落實過程中，我們還要有持之以恒的執行力和堅持不懈的努力，才能把工作落實做到極致。只有建立反饋機制和持之以恒，我們才能不斷完善工作落實，提高工作的質量和影響力。
第六段：結尾（大約100字）。
抓好工作落實是一項需要持續努力的工作。只有明確目標，合理安排時間，高效執行，建立反饋機制和持之以恒，我們才能夠在工作中不斷進步和取得更好的成果。對于我個人來說，抓好工作落實是一種不斷積累和提升的過程，希望通過不斷努力和學習，能夠在工作中更好地抓好工作落實，實現個人和組織的共同成長。
專業如何抓好督查工作匯總篇十六
***總書記指出，“麻繩最容易從細處斷”。越是情況復雜、基礎薄弱的地方，越要健全黨的組織、做好黨的工作，確保全覆蓋，固本強基，防止“木桶效應”。黨的十九大提出了新時代黨的建設總要求，基層黨組織的負責人要緊緊圍繞新時代黨的建設總要求，切實履行好基層黨建第一責任人的職責，必須要扎實做好抓基層、打基礎的工作，使每個基層黨組織都能真正成為堅強的戰斗堡壘，從而確保黨的路線方針政策在基層的全面貫徹落實，確保基層社會的穩定。
牢牢把握新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞黨的中心任務抓好黨建工作。
基層黨組織的負責人作為抓好黨建工作的第一責任人要充分認識到抓好黨建就是最大的政績，把黨建工作放到自己工作的重要位置，切實負起管黨治黨的責任。要牢固樹立“抓好黨建就是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職，黨建出問題是瀆職”的理念，具體化而不是抽象化地抓黨建，認真地而不是敷衍地抓黨建，一級抓一級，層層抓落實，切實把基層黨建工作抓出實效。
新時代，怎樣抓好基層黨建工作？根本要求就是牢牢把握新時代黨的建設總要求，緊緊圍繞黨的中心任務抓黨的建設。黨的十九大報告指出，“新時代黨的建設總要求是：堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨，以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點，全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量，把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨”。可以看出，堅持和加強黨的全面領導是新時代黨的建設目的和根本原則；黨的建設的指導方針是堅持黨要管黨、全面從嚴治黨；黨的建設的主線是長期執政能力建設、先進性建設和純潔性建設；黨的建設的總體布局是黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設，把制度建設貫穿其中；新時代黨的建設的目標是把黨建設成為始終走在時代前列、人民衷心擁護、勇于自我革命、經得起各種風浪考驗、朝氣蓬勃的馬克思主義執政黨。新時代黨的建設總要求是一個有機的統一整體，應該統籌安排、協調推進、一體化建設，惟其如此，黨的建設質量才能得到提高，管黨才能有力，治黨才能有方，建黨才能有效。
在基層黨建工作中遇到的最大的問題是黨建工作和中心工作相脫離，形成“你抓你的、我干我的”“兩張皮”的現象。這一問題的解決之道就是圍繞黨的中心任務抓黨建。那么，什么是當前的中心工作？就是認真抓好黨的十九大精神的學習宣傳貫徹。黨的十九大把***新時代中國特色社會主義思想確立為黨的指導思想和行動指南，做好新時代的各項工作必須深刻領會***新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富內涵，以***新時代中國特色社會主義思想指導各方面的工作。所以，當前基層黨建工作的中心任務就是用***新時代中國特色社會主義思想武裝黨員干部群眾，不斷提高他們的理論水平和干事創業的本領，使他們更加自覺地為實現黨的歷史使命而不懈奮斗。
“陣地”建設是基層黨建工作的重要平臺和載體，直接影響著基層黨組織活動的吸引力和影響力。這里的“陣地”有兩層意思，一是城市和農村是從事黨建工作的重要“陣地”，黨的路線方針政策必須在城市和農村落地。這個“陣地”必須占領，不能丟失。否則，宗教勢力、敵對勢力等不利因素都會乘虛而入，與我們黨爭奪群眾，黨的執政基礎就可能會削弱。二是不論是在城市的社區還是在農村都要抓好黨建工作，必須建設功能實用的服務場所，建設便捷服務、便利活動、便于議事的綜合“陣地”。這樣的“陣地”是一個工作平臺，這樣的工作平臺解決了有地干事的問題。
作為基層黨建工作的第一責任人，黨組織的主要負責同志應該進一步建章立制，健全以財政投入為主的穩定的經費保障制度，把社區和農村等黨組織的工作經費納入財政預算。加大對基層黨組織活動場所和服務設施建設的支持力度，建立完善基層黨組織服務群眾專項經營制度，構建基層綜合治理和服務平臺，增強基層管理和服務實力，切實做到有人管黨建，有錢辦黨建、有地方議黨建。真正形成人往基層走，錢往基層投，事在基層辦的良好局面。
黨員是黨的組織的組成人員，每一個共產黨員都是黨組織的紅色細胞。對黨內事務知情和參與既是黨員的一項基本權利，也是黨內基層民主發展的重要體現。如果黨務不公開，黨員干部群眾就無法充分了解和參與黨務，更談不上監督了。
基層黨組織的負責人作為基層黨建的第一責任人應該按照《中國共產黨黨務公開條例(試行)》的要求，根據黨務公開的內容和范圍，選擇適當的公開方式公開黨內事務，比如，采取召開會議、制發文件、編發簡報、在局域網發布等方式；向社會公開的，一般采取發布公報、召開新聞發布會、接受采訪，在報刊、廣播、電視、互聯網、新媒體、公開欄發布等方式，優先使用黨報黨刊、電臺電視臺、重點新聞網站等黨的媒體進行發布。通過這些方式把應該公開的事務公開，自覺地接受黨內監督，這樣黨員的權利就會得到進一步的保障，我們的黨群關系、干群關系就會進一步得到改善，黨的執政基礎就會越來越鞏固。