“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
教師活動總結報告篇一
雖然我們到達xx已經是凌晨了，但是第二天我們一大早就趕到xx區實驗小學。在此次跟崗的學習活動中我們一共聽了課例5節，聽了專家的講座和課例分析，參與了評課議課。21號上午，我們的導師給我們做了學校成長和校本科研的視頻，現場解決了我們的困惑和疑問。讓我們了解到學校科組的教研可以這樣開展。下午我們觀摩了兩節整體單元設計的課例。感動于學校的校園文化，感動于學生英語水平和教師水平以及教師的敬業精神。我們看到的是老師們務實的教學和對學生無微不至的關注，老師們對教學手段和教材的研究和探討，xx區實驗小學英語老師的團隊精神，從集體備課和教學設計，到上出一堂堂示范課或講座，無不顯示著老師的智慧和用心。看著孩子們精彩的表現，聽著孩子們純正流利的英語，在無數個一霎那，我被眼前的老師們和孩子折服了，xx區實驗小學的老師和孩子們，你們真棒！我從你們這里學到了許多。這些天的辛苦都是值得的。看著他們發給我們的整體教學設計和聽著他們精彩的示范課，在那一霎那，我感動了，我相信，里面的每個單詞，每個句子，甚至每個標點符號，都是經過深思熟慮后才敲打進去的。老師的每一個環節都是經過精心設計的。
在本次的培訓活動我們大部分時間是聽課學習，給我印象最深的是孩子們能用英語流利的表達自己的想法，孩子的知識面很廣，說起這次培訓，對我來說無疑是場洗禮，雖然我一直從事高年段的教學，但是我卻沒能像他們老師那樣將知識拓展的如此寬，并提供如此多的素材和文本供孩子學習。這可能就是團體的力量和智慧吧！
1、在知識的教授上，老師不再一味地去教，而是通過感知的培養，經過一系列的活動，利用錄音和視頻，培養學生的學習策略，并當堂讓學生體驗學習策略，讓學生自己去學，把大部分時間給孩子說英語，用英語，教師只是組織者。
2、從教學內容上看，經過了整個英語科組的單元設計，進行單元和其他資源的整合，使得內容上比較容易和簡單的課文內容提高一大步，更符合學生的英語水平了！學生也不會覺得無聊了，而是激情澎湃地用流利的英語訴說著各自的愿望和幻想，每節課都成了一個“思維碰撞”的課堂。
3、從課堂組織的活動上看，老師們運用的方法有很多，比如利用關鍵詞讓學生說出完整的句子，同學間小對話，看圖說話，看著關鍵詞說話等，這些活動設計合理，難度符合孩子的外語水平和實際情況，激發了孩子的興趣。
4、從每次的評課中，我更是感慨于他們團隊的凝聚力和他們對專業孜孜不倦的畚斗和追求。讓我對單元整體教學設計有了進一步的認識，使得我們對以后的單元設計的具體步驟有了明確的指引。我也深刻體會到團隊的力量。
教師活動總結報告篇二
4月10日上午，達川區明星幼教中心的寶貝和家長們一起來到了達州市著名風景區——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動。
早上8：30，寶貝和家長們準時來到了鳳凰山元稹紀念館集合。活動開始時，主持人潘老師給大家講解本次活動的意義和注意事項。隨后，可愛的老師們為大家帶來一段動感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動的序幕。各班老師給每位寶貝發一張拼圖卡。我們以班級為單位、所有幼兒到達目的地完成拼圖才算完成任務。
9：20，我們家長和孩子們一起出發開始了登山活動。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長非常的有秩序。
最早到達終點的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發的時候果果二班是最后一個走，沒想到他們卻是最先到達終點。可以看出他們的團結協作意識很強，也非常有集體榮譽感。
10點左右，所有的寶貝和家長都到達終點。大家都積極的完成班級拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯的成績。
在這次登山活動中，最讓我感動是果果二班和苗苗一班的。當他們班里還有人沒有達到終點時，這些寶貝和家長又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達目的.地。這次活動我們并不是要評出誰先誰后，是希望通過活動培養孩子的意志力，增強班級的凝聚力，學會互幫互助。本次活動的目的已經達到了，這些平時在家長細心呵護下成長的孩子們，今天>長大了。山路崎嶇，路程遙遠。孩子們用他們的小腳堅持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲‘謝謝‘。大家從山腳到達山頂時，都已經很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個人說一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強拼搏，無條件的去完成任何一個任務的精神。
今后我們還會多組織這樣的活動。讓幼兒在自由活動中大膽去發現、去探索。培養他們的自主性、善于思考、獨立>克服困難的能力。
教師活動總結報告篇三
為進一步加強班主任與任課教師間的溝通，促進各學科教師全面了解任教班級學情，共同分析問題，尋求對策，10月23日下午第四節課，初一．（十）班所有教師召開了協調會。
會上，各學科教師踴躍發言，既分析整個班級學風，也重點分析個別學生特別是后進生存在的問題，共同研究了對策。
通過這次會議，班主任和班級任課教師統一了思想，增進了了解，為推動班級管理和學業整體進步打下了扎實基礎。
常言道：“眾人拾柴火焰高”，一個班集體的管理，僅憑班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班級管理中只有凝聚任課教師的力量做到齊抓共管，才能達到管好班級的目的。作為班主任，怎樣做好與任課教師的融洽溝通，促進學生進步呢？
一．認真聽取和采納任課教師的意見
二．工作中要互相學習，相互理解，共同進步
三．班主任老師要在班上樹起科任老師的威信
作為任課教師，應該積極配合幫助班主任管理學生，使班級全體學生都獲得長足的進步。
一．及時反映課堂上出現的種種問題，幫助班主任出謀劃策。
二．做好自己力所能及的事，協助班主任，減輕其負擔。
三．深入到學生中間去，了解學生的內心世界，進行溝通，促進學生進步。
四．課下及時的輔導學生，確保每個學生都不會被落下。
采取措施
一．嚴抓班級常規管理，
二．明確學生的培養目標，規劃教育內容。
三．培養學生自主學習的能力。
四．采取表揚鼓勵的措施對學生的學習進行正確的引導。
五．加強與家長之間的溝通和聯系
六．關于后進生采取“一幫一”的措施，促進其進步。
總之，作為一名班主任，不能光為自己著想，要有長遠的眼光，要顧及班上整體的教育教學工作，經常與任課教師取得聯系，認真傾聽他們的意見，積極配合教師的工作，充分調動其他教師管理班級的積極性，加強班主任與任課教師的溝通，才能把班級管理工作抓出成效。
教師活動總結報告篇四
作為一名教師除了要具有過硬的教學能力和崇高的師德之外，還應該要把現代教育理念貫徹到整個教學過程中，現代教育觀關注的是學生潛能的發揮，是人的個性的塑造，是在學生全面發展基礎上的差異性和個別性，即個人特長的發揮，是學生的和諧發展。為了促進學生全面發展，除了在課堂上要充分發揮學生的主體地位，還需要通過組織各種課余活動來充分發揮學生的潛能。在這半年頂崗實習中我組織學生進行的課余活動主要有認識身邊的植物、美化校園、主題班會、趣味運動會等。通過這幾次活動學生豐富了課余活動，培養了學習興趣，增強了團結合作能力，同時也提升了我自己的組織能力。現就我這半年的頂崗實習中組織和指導學生課余活動作總結：
俗話說得好，“不打無準備之仗，方能立于不敗之地。”道理都是相通共融的，對于組織學生課余活動來說也不例外。就拿認識身邊的植物這個活動來說吧，首先要先明確在我們的身邊到底都有哪些植物，并且還要查資料弄清楚這些植物的學名、科屬、形態特征、生活環境以及用途等等，有條件的還可以采集標本做成樣本，供學生參考。除了知識需要準備之外，還需要考慮到學生的認知能力。對于中學生來說，其認知能力和知識面都是有限的。對于在講解身邊植物時，一些比較深奧的專業知識就可以不提，只講一些容易理解顯而易見的知識。
以學生為主體是現代教育理念所倡導的，課余活動要充分發揮學生的主動能動性，讓學生在課余活動中能夠占主導作用。比如說主題班會，讓學生參與班會的設計，討論班會的流程和設計活動。這樣能極大的調動學生積極性，而且在準備的過程中能夠充分展現自己的能力，更加理解班會主題的含義。這樣班會的舉辦成功能使他們的自我價值可以得到體現，讓他們產生成就感。再比如說美化校園，每個班級負責一塊地方，根據學生自己的意愿設計并實施美化方案。這樣學生就會把這當做是自己的事會主動去完成，而且會完成的很好。這個過程能夠培養學生的責任意識和團隊意識。
課余活動的進行一方面是為了能夠豐富學生的課余生活，使學生放松心情，另一方面是為了培養學生的興趣，發現學生的閃光點，并在玩樂中獲取一定的知識。因此在組織學生活動中要善于觀察學生，發現學生的興趣點，發現每個學生的閃光點適時的鼓勵他，使他的閃光點能夠充分發揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時的加入一些知識的灌輸，比如在游戲中加入一些詩詞的背誦等。
安全最重要，這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運動會，因為天氣比較熱要找樹蔭底下進行比賽，而且要保證場地的平整。還要考慮到比賽過程中可能發生的意外，一定要叮囑學生注意安全。因為是戶外活動，要有專門的人負責看住學生。如果是小班活動，為了避免影響其他班級上課應當在遠離教學樓處進行活動，叮囑學生不要肆無忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。
活動的結束并不是真正的結束，我們要針對本次活動進行總結與反思，分析活動的成功之處和不足之處，以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來，并思考解決問題的辦法，總結經驗在下一次的活動中避免這些問題的出現。當然，反思不僅我們要做，作為活動主體的學生也是需要做好反思的。學生們要反思在這個活動中收獲了什么，學到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫下對于這個活動有什么建議。
這半年的頂崗實踐經歷讓我學到了很多，同時也發現了很多自己的不足，在以后的學習中我會加倍努力，讓我自己變的更好。