優(yōu)秀的作文是語(yǔ)言的藝術(shù)，它能夠通過(guò)文字將想法和情感傳遞給讀者。這些優(yōu)秀作文是作者用心寫(xiě)作的結(jié)果，也是他們對(duì)于生活、社會(huì)和自我思考的一種表達(dá)。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇一

xx年的夏天，我來(lái)到了西岳華山腳下抬頭是高聳入云端的山頂，低眉是樹(shù)木叢生的山腰林，我站在長(zhǎng)滿青苔的樓臺(tái)階上，眼神凝視，忐忑不安，這次長(zhǎng)安之旅，我是懷著多么沉重的敬畏之心來(lái)的啊十三朝古都寫(xiě)盡了你的輝煌，自古華山一條路是你亙古不變的脊梁一抔黃土之上，訴盡了秦漢風(fēng)骨和李氏盛唐從兵馬俑到華山，我都小心翼翼地捧著敬畏之心，感受著個(gè)體在浩淼歷史，在神奇自然面前的渺小是的，我找到了敬畏，是自古一條路的華山給予我的永恒啟示。

唯有自然，唯有敬畏！

渺小！

寄情山水之人，也總是敬畏山水的常懷一顆敬畏之心吧，像一只剛剛破繭而出的彩蝶一樣，用敬畏的眼光看待這個(gè)世界，看待這個(gè)世界的一草一木一山一水。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇二

有時(shí)候，爸爸承諾我說(shuō)：只要你考試考得好，你要什么我就給你買(mǎi)什么；有時(shí)候，媽媽承諾我說(shuō)：只要你好好學(xué)習(xí)，我就給你買(mǎi)新衣服；有時(shí)候，爺爺承諾我說(shuō)：只要你考上大學(xué)，供你讀書(shū)的錢(qián)由爺爺出。回頭好好想想，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些美麗的承諾凝聚著他們的希望，是如此的美麗。

一次又一次的承諾，其實(shí)我很明白，爸爸媽媽的一切辛苦全部都是為了我。在他們辛苦工作之后，在那少得可憐的休息時(shí)間中，還有絞盡腦汁，想改怎么樣來(lái)讓我明白，其實(shí)他們很愛(ài)我，其實(shí)他們是在乎我的。

爺爺奶奶每天為我做飯洗衣，在我心中缺失的爸爸媽媽的愛(ài)全部都補(bǔ)齊了。在每天的閑暇時(shí)間又會(huì)想方設(shè)法的讓我知道我是他們的掌上明珠，一而再，再而三的對(duì)我做出承諾，鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)，其實(shí)他們所做的一切，我都懂得，他們對(duì)我許下的一個(gè)個(gè)美麗的諾言，我都明白。

他們的承諾凝聚著他們對(duì)我的愛(ài)與期待，明明每個(gè)人都知道，其實(shí)學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的，又不是為自己的父母學(xué)的，他們又何苦會(huì)為了我們好好學(xué)習(xí)而許下那么多諾言呢？答案是為了鼓勵(lì)我們，為了我們能擁有輝煌的未來(lái)。

因他們的承諾，我在不斷進(jìn)步，在此我要向他們?cè)S諾：我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)哪他們的。愿美麗的承諾撫慰他們的心，激勵(lì)我進(jìn)步。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇三

自女?huà)z開(kāi)天辟地之后，宇宙間出現(xiàn)了兩個(gè)物體，天與地，便有了“天壤之別”的說(shuō)法。天，我們可望而不可及，地我們觸手可摸。從此我們?nèi)祟?lèi)就與大地結(jié)下了情誼，從而又有了大地孕育生命的說(shuō)法。

不錯(cuò)，大地是我們的母親。

漫步于遼闊的大地，思考著生與死，成與敗，喜與憂。生命是一個(gè)很奇妙的東西，它主宰著生與死。人們畏懼死，渴望生存。但我們是否反省過(guò)，生與死只在于自己的意念之間，只要我們的精神是樂(lè)觀的，意志是堅(jiān)強(qiáng)的，那我們又何以畏懼死呢?我們俯視大地，它在向我們微笑：“親愛(ài)的孩子，不要有所畏懼，勇于嘗試，讓世界因你而精彩吧!”

叔本華曾說(shuō)：“一個(gè)悲觀的人，把所有的快樂(lè)都看成不快樂(lè)，好比美酒飲入充滿膽汁的口中也會(huì)變苦一樣。生命的幸福與困厄，不在于降臨的事情本身是苦是樂(lè)，而要看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些事。”同樣的坎坷不平的道路，悲觀的人則認(rèn)為是大地對(duì)他的懲罰，總一味的埋怨外界，從而有了恐懼，不愿也不想接受大地的挑戰(zhàn)，只一味的躲閃，喪失了與身具有的毅力與自信力。而樂(lè)觀的人呢?他們?cè)诿鎸?duì)困境時(shí)，不是只一味的埋怨，而是想方設(shè)法地想著如何越過(guò)這條坎，他們認(rèn)為，既然這是大地給予自己的挑戰(zhàn)，那么我就要勇敢的面對(duì)，樂(lè)觀積極地迎面而上，在他們的字典里，只有這么一行字“腳下沒(méi)有不平路”，在平凡的道路上走出不平凡，這正是生命的真諦。

成功者與失敗者，難道是他們的道路不同嗎?不是的，只因?yàn)槌晒φ咴诿媾R坎坷時(shí)，他們不畏困境，勇于進(jìn)取，而失敗者則是望而卻步。同樣是大地，同樣是道路，不同的人有不同的走法。

因此，我們堅(jiān)信，大地母親她所給予我們的都是平等的，它給予我們的愛(ài)平凡卻又透露出濃意。

正如《真心英雄》中的一句：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。”

我仿佛聽(tīng)到大地在呼喚：“孩子們，母親忠心的希望你們?cè)谝院蟮纳钪心茱L(fēng)雨無(wú)阻的勇往直前，積極樂(lè)觀地邁向一切坎坷的道路，走出不平凡的人生。”

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇四

都說(shuō)一些事情，做的時(shí)間久了，總會(huì)總結(jié)出來(lái)一些規(guī)律，哪怕是再小再簡(jiǎn)單的一件事情，都有它自己的規(guī)律可循！而我們需要做的就是用心的去尋找這些規(guī)律，然后按著規(guī)律來(lái)，就會(huì)得到自己想要的效果！

就拿自己在平臺(tái)拆紅包來(lái)說(shuō)吧！一開(kāi)始的時(shí)候好像就比較隨意，雖然一早晨也是能拆十四五個(gè)紅包，但是沒(méi)有刻意的說(shuō)是拆幾個(gè)停，一會(huì)兒那種！基本上就是你一直點(diǎn)，它就一直有，直到你到了十幾個(gè)的數(shù)額，然后再點(diǎn)就沒(méi)有了！

后來(lái)慢慢的就有了它的規(guī)律，就是你連著點(diǎn)五個(gè)就必須得停一會(huì)兒，再點(diǎn)才有，用不了兩天，我就總結(jié)出了這個(gè)規(guī)律，然后每次點(diǎn)紅包的時(shí)候也特別的利索，點(diǎn)五個(gè)歇一會(huì)兒，點(diǎn)五個(gè)歇一會(huì)兒，基本上一早晨還是那十幾個(gè)數(shù)額，拆完就沒(méi)有了！

后來(lái)慢慢的這個(gè)規(guī)律就變了，變成了點(diǎn)三個(gè)，得歇一會(huì)兒，再點(diǎn)兩個(gè)得歇一會(huì)兒，雖然還是五個(gè)一組，五個(gè)一組，但是在這五個(gè)一組的里面又分成了三個(gè)一組和兩個(gè)一組！這樣點(diǎn)起來(lái)，雖然比之前浪費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間，但也有規(guī)律可循，拆起來(lái)也比較順利！

沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，規(guī)律又變了，變成了兩個(gè)一組，兩個(gè)一組，基本上就是你拆兩個(gè)紅包就得歇一會(huì)兒，再過(guò)一會(huì)兒，再繼續(xù)拆兩個(gè)，現(xiàn)在就是中學(xué)的最后的規(guī)律，兩個(gè)一組，兩個(gè)一組的點(diǎn)，真要點(diǎn)持續(xù)的時(shí)間，好像更長(zhǎng)了，但是好在遵循的規(guī)律來(lái)，數(shù)額上到也基本上沒(méi)有怎么變化！

想一想自己和葉子一路走來(lái)，關(guān)于拆紅包也有好長(zhǎng)一段時(shí)間了，可是只要我們遵循道這點(diǎn)規(guī)律，還是能夠愉快的合作下去！雖然有的時(shí)候也感覺(jué)拆紅包成了一種負(fù)擔(dān)，但是想一下能夠掙錢(qián)，還是心里有了點(diǎn)安慰！

其實(shí)生活中不只是拆紅包，就連做別的什么事情都有它自己的規(guī)律可循！只要我們掌握了其中的規(guī)律，那么我們就能夠得到自己想要的！前提是我們必須得遵守規(guī)律！

就像拆紅包也一樣，拆兩個(gè)以后必須得歇一會(huì)兒，再繼續(xù)拆第三個(gè)，如果一直連著拆的話，他是沒(méi)有的！

想一下，遵循規(guī)律，給我們帶來(lái)了很多好處，只要我們能夠合理的利用它！

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇五

您，有世界上最完美的容貌。

您，憨憨地笑著，像個(gè)孩子。

您，是我的天下。

您的條條皺紋，您的點(diǎn)點(diǎn)曬斑，您的絲絲白發(fā)，都是您對(duì)我的愛(ài)的痕跡，而它們便組成了世界上最完美的`容貌、孩子般單純的心，因?yàn)槟切┦鞘篱g最美妙的愛(ài)的結(jié)晶。

輕輕地發(fā)自心底地喚一聲媽媽?zhuān)河心冢瑹袅林?/p>

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇六

點(diǎn)亮心中的那盞燈，無(wú)論它是孤獨(dú)還是單調(diào)的亮光，只要散放出能夠溫暖心靈的熱量，只要它可以照亮通往未來(lái)的道路。從此，遠(yuǎn)離黑暗和寒冷，讓健全的自我伴著快樂(lè)的歌聲走到天亮，迎接那早已等你多時(shí)的太陽(yáng)。

無(wú)意闖入巴金老人的家，舊社會(huì)家族的矛盾與新一代的覺(jué)醒凸現(xiàn)了巴老的性格沖突。

在時(shí)代的洪流中，巴老堅(jiān)守著自己的人生信仰，憑著文人的尊嚴(yán)與惡勢(shì)力抗?fàn)帯Ｔ谒湃ブ螅峨S想錄》和現(xiàn)代文化館作為巴老對(duì)社會(huì)的最后貢獻(xiàn)獲得了人們對(duì)他思想價(jià)值的認(rèn)同。

堅(jiān)守在巴老身上不僅僅體現(xiàn)在他的人格魅力上，更體現(xiàn)在他對(duì)于文化與歷史客觀公正的終極思考上。走出巴老的“家”，帶著凝重和嚴(yán)肅重新審視歷史長(zhǎng)河的是非，以及人生的真義，生活的空間似乎又拓寬了。

堅(jiān)守那份完美的自信，攀上顛峰而不輕狂，跌入低谷而不凄涼。那么一切皆有可能。堅(jiān)定地走在人生的荊棘路上，讓你我心中的那盞燈長(zhǎng)明不滅，成功就在遠(yuǎn)處召喚。

在人生的十字路口感到彷徨時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)守自己的追求；在困難挫折壓頂時(shí)，請(qǐng)堅(jiān)守?zé)o畏的勇氣；讓自信伴你到最后。堅(jiān)守自己，生活便有了航向，生命就可創(chuàng)造奇跡。

從前路途迢迢，車(chē)馬很慢；從前日子清苦，感情很深。一生只一人，為愛(ài)而堅(jiān)守。

直到我看到余華筆下的兩位老人，終于明白了，為愛(ài)堅(jiān)守是什么。《活著》中的“福貴”與“家珍”兩位老人帶給了人們太多的思憶。大多數(shù)人為富貴而感傷著，但我卻因“家珍”而動(dòng)容。

回來(lái)陪福貴過(guò)苦日子了，世上怎會(huì)有那么傻的人。她要回到福貴身邊，想必家人定是萬(wàn)般阻撓，她不惜讓父親傷心失望，只為回到福貴的身邊。只要身邊是你，日子清苦還是富裕，我都甘之如飴。

他是她的劫，她的一生都在陪伴著他，他是富貴公子哥，她就在家中為他生兒育女，照顧家人；他是落魄農(nóng)民弟，她便洗手做羹湯，下地干活，與他撐起一個(gè)家。不管你是貧窮還是富裕，我都相攜相守，這便是愛(ài)的堅(jiān)守。

要有多幸運(yùn)，你愛(ài)的人，終有一日也會(huì)憐你，惜你，愛(ài)你。還好家珍等到了，她的愛(ài)得到了回應(yīng)。家珍得了軟骨病，一開(kāi)始能做一些輕的活，后來(lái)竟連床都下不了了。連飯都吃不飽的年代，家里有一個(gè)生病的人，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那擔(dān)子得有多重啊。

家珍心里難受，自責(zé)，福貴寬慰她，不曾責(zé)怪。自己被肩上的擔(dān)子壓得喘不過(guò)氣，卻還是不忍所愛(ài)之人皺眉。這讓我想起了我的父母。母親經(jīng)常頭痛，到醫(yī)院檢查后，需要一筆錢(qián)醫(yī)治。

母親整日發(fā)愁，怪自己不爭(zhēng)氣。我們心里都不好受，但也無(wú)計(jì)可施，在火爐旁，一家人靜默無(wú)言，爐子里發(fā)出噼啪聲，那不知趣的火花在跳動(dòng)著。“有我在，別怕”耳邊話語(yǔ)聲傳來(lái)，只見(jiàn)一雙黝黑的大手覆在了另一雙泛黃粗糙的手上。

你安好，我們一起為未來(lái)努力；你有恙，我便為你闖出一片天，帶你一起走向我們的未來(lái)。只愿心上人安然無(wú)恙，哪怕肩負(fù)重?fù)?dān)，也無(wú)怨無(wú)悔。不管生老病死，我都相依相守，這便是愛(ài)的堅(jiān)守。

斗轉(zhuǎn)星移，萬(wàn)物凋零，唯有那堅(jiān)守著的愛(ài)，亙古不變。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇七

有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客將小海龜護(hù)送到大海，將老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。

人們常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是將事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則與防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了自然的規(guī)律。

大自然是天空飛翔的鳥(niǎo)兒，是一去不復(fù)返的河川，是草原上生生不息的野草。在這無(wú)邊的大地上，大自然無(wú)所不在。

大自然是一本哲學(xué)書(shū)，它記錄著萬(wàn)物生存的哲理，教生物如何在大自然中，生生不息地繁衍生存。在大地各個(gè)角落，都生長(zhǎng)著各種動(dòng)植物，它們撰寫(xiě)著大自然這本書(shū)。變化多端的天氣，告訴我們生命是無(wú)常的，所以要以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)；野火燒不盡的野草，教導(dǎo)我們只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，任何困難都可以渡過(guò)；一去不回的流水，正在訴說(shuō)著時(shí)間是最寶貴的，沒(méi)有時(shí)間，我們什么都做不成，要好好地珍惜用什么都換不到的寶貴時(shí)間；團(tuán)結(jié)合作的螞蟻，教我只要大家可以團(tuán)結(jié)起來(lái)，沒(méi)有辦不成的事；能忍耐的大象，讓我學(xué)到不可以太急躁，有時(shí)也要忍耐，才不會(huì)招來(lái)不好的事。

自然是無(wú)情的、是美妙的、是多變的，生活在其中的萬(wàn)物，也都有自己的生存法則，只要無(wú)法活下去，就會(huì)被自然淘汰。達(dá)爾文的物競(jìng)天擇說(shuō)，證明了這點(diǎn)，雖不要事事與人相爭(zhēng)，但也不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，否則，將會(huì)被自然淘汰。

自然教導(dǎo)我們生命之道，與待人處世的哲學(xué)，它是最偉大的老師、指導(dǎo)者，就連自詡為萬(wàn)物之靈的我們，也必須向它學(xué)習(xí)。我感謝它的教導(dǎo)，使我們能度過(guò)各種困難的挑戰(zhàn)！

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇八

人生道路漫長(zhǎng)，途中不知有多少絆腳石，多少坎坷，跨過(guò)這道坎，等待你的是美景；但你也只有跨過(guò)這道坎，才能欣賞那些美景，享受跨過(guò)這道坎后的喜悅。

“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事家喻戶(hù)曉，如果不是藺相如跨過(guò)為小事而與廉頗斤斤計(jì)較這道坎，他又怎會(huì)感化廉頗，使兩人成為真摯的朋友，使兩人齊心協(xié)力地保衛(wèi)國(guó)家，又怎么會(huì)有趙國(guó)的強(qiáng)盛呢？正是他跨過(guò)了這道坎，兩人才共同走向成功。

“有志者事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人天不負(fù)，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”越王勾踐在敗于吳王夫差之后，忍辱負(fù)重，撫恤百姓，勵(lì)精圖治，禮賢下士，招攬人才。而吳王夫差昏庸無(wú)能，目光短淺，剛腹自用，拒不納諫，終于越王勾踐滅亡了吳國(guó)取得了勝利。正是勾踐跨過(guò)了戰(zhàn)后的慘敗，忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽才取得了勝利。項(xiàng)羽破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，在絕境中迎來(lái)“柳暗花明又一村”跨過(guò)這道坎，他又成為勝利者。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們?cè)谏钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不需要跨過(guò)腳下的障礙。面對(duì)高考——人生道路中重大選擇，在這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知要有多少人要通過(guò)這一獨(dú)木橋，也不知會(huì)有多少人會(huì)傷亡。但我知道，只有跨過(guò)這道坎，才能成功，十幾年的上學(xué)才能有成果，在結(jié)果未知之前，我們只有準(zhǔn)備好我們的武器，才有可能會(huì)成功。“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，讓我們跨過(guò)高考這道坎，迎接這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”帶來(lái)的喜悅。

礁石因海水拍打激起的浪花而美麗，人生因有了許多坎，而使人生精彩。我們必須跨過(guò)這道坎，人生才能更燦爛、更輝煌、更有意義。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇九

記憶中，那些笑容依舊美麗，卻漸行漸遠(yuǎn)。而現(xiàn)在，有人伴我一路花開(kāi)。

——題記。

已經(jīng)不知多久沒(méi)有翻開(kāi)那本載滿美好回憶的相冊(cè)，它如一段史詩(shī)，記載著滿滿的時(shí)光，在一瞬間定格了斑駁的時(shí)光。陽(yáng)光映滿了每一張溫暖而熟悉的臉。那段小小的時(shí)光好美，美的令人彷徨，我望著那小小的相冊(cè)，似乎嗅到了時(shí)間給予我的財(cái)富，卻有些淡淡的憂傷。始終沒(méi)有翻開(kāi)它，也許是有些怕，怕那數(shù)不清的記憶碎片破繭而出，怕淚光朦朧雙眼。手指輕輕地點(diǎn)著封面，我盡力微笑著，翻開(kāi)了那似乎塵封已久的一頁(yè)，如同緘默的時(shí)光老人在緩緩訴說(shuō)。并沒(méi)有我想象的那么沉重，我淺笑。

熟悉的人兒在一瞬間撞入眼簾，迎著陽(yáng)光微笑著。丹和杭的笑容是最燦爛的，盡管丹笑得有點(diǎn)傻，杭笑得有點(diǎn)羞澀，但那笑中溫暖滿滿。卿笑得標(biāo)準(zhǔn)，露出整齊的八顆牙齒，卻能看出她強(qiáng)忍住笑的滑稽。暢的臉在一堆嚴(yán)肅的人中體現(xiàn)得淋漓盡致，他大大的笑容，讓我想起了那時(shí)每個(gè)人的溫暖，他說(shuō)他面部僵硬，這樣看來(lái)，還好，很溫暖。峰嚴(yán)肅的表情讓我不由的想到平時(shí)幽默的他，他身后遠(yuǎn)處的窗子給他的頭發(fā)恰到好處地點(diǎn)綴上一縷飄逸的頭發(fā)，與他的表情一比，很符合他幽默的氣質(zhì)。班主任臉上的皺紋似乎少了，笑容也明朗了，相信那一刻他也一定和我們一樣感慨萬(wàn)千吧。我輕輕撫摸著這一張張笑顏，指尖傳來(lái)了冰冷的信號(hào)，我固執(zhí)的把那當(dāng)成溫暖，明明就在眼前啊。耳邊很靜，空氣中有一種陌生的感覺(jué)。

輕輕的一聲嘆，劃破了靜謐的空氣，流動(dòng)了停滯的時(shí)間。我輕輕地?fù)u搖頭，笑容有些無(wú)奈，臉上卻沒(méi)有昔日傷感的痕跡，我有些驚奇。閉上眼睛，現(xiàn)在的一幕幕映在腦海里，每一張臉，很陌生，亦很親切，似乎是打破沉寂的一道光，流轉(zhuǎn)在我心里，升華成一種新的感覺(jué)，溫柔，明亮，縈繞著我的心。原來(lái)，時(shí)光在奔流，沖走了一些，卻帶來(lái)了新的延續(xù)。原來(lái)，它們一直都在。

原來(lái)，真的一直都在。

眼前泛著光芒朦朧了，那咸澀的液體，沿面頰劃過(guò)，帶著溫柔的溫度，隱去了彷徨的味道，詮釋著時(shí)光的完美，我微笑，笑得釋然。一瞬間，芬芳四溢。

一路花開(kāi)，芬芳四溢；時(shí)光荏苒，只為，念一世執(zhí)著。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十

1.本單元由兩篇散文、一篇雜文和一篇悼詞組成。?。

二??????單元教學(xué)目標(biāo)??。

三?????單元教學(xué)重難點(diǎn)?。

1、閱讀教學(xué)把閱讀分為四個(gè)階段，即感知階段、理解階段、表述階段和評(píng)價(jià)階段。?。

四、單元教學(xué)設(shè)計(jì)?。

???????????????一??????荷塘月色?。

???????課文說(shuō)明?。

一??????時(shí)代背景?。

二????構(gòu)思?。

三????思想感情?。

四??????寫(xiě)作特點(diǎn)?。

第5段寫(xiě)月色，先正面寫(xiě)，后反襯。?。

第6段照應(yīng)第二段，再寫(xiě)荷塘四周環(huán)境，著重寫(xiě)樹(shù)。?。

五?????語(yǔ)言特色?。

這篇散文用詞準(zhǔn)確生動(dòng)。?。

這篇散文用了許多疊字，不但傳神地描摹出眼前之景，同時(shí)也有一種音韻美。?。

這篇散文還運(yùn)用了大量新鮮貼切的比喻。?。

如寫(xiě)“荷?葉”，用“亭亭的舞女的裙”作比就極為生動(dòng)，賦予荷?葉動(dòng)態(tài)的美。寫(xiě)荷花的清香，用渺茫的歌聲作比；寫(xiě)月光，月影說(shuō)它們“如梵婀玲上奏著的名曲。”把嗅覺(jué)、視覺(jué)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)，把其中內(nèi)在的和諧的美表現(xiàn)得恰到好處。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十一

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文“日積月累”

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍)。

造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。(張維屏)。

今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。(劉方平)。

此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。(李白)。

臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。(陳與義)。

不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。(元縝)。

第二單元。

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的源泉。(周恩來(lái))。

我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。(鄧小平)。

唯有民族是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。(魯迅)。

我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開(kāi)了她，離開(kāi)了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法寫(xiě)作。(巴金)。

第三單元。

輕諾必寡信。《老子》。

民無(wú)信不立。《論語(yǔ)》。

不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。《莊子》。

誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也。《禮記》。

有所期諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。《原氏世范》。

第四單元。

善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未來(lái)。

但存方寸地，留與子孫耕。

有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。

珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。

第五單元。

橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》。

其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉(xiāng)》。

我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。許廣平《欣慰的紀(jì)念》。

時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)就是無(wú)異于謀財(cái)害命的。《門(mén)外文談》。

第七單元。

馬詩(shī)李賀。

大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

第八單元。

雕梁畫(huà)棟巧奪天工獨(dú)具匠心引人入勝古色古香余音繞梁。

不落窠臼雅俗共賞美不勝收膾炙人口曲高和寡妙筆生花。

陽(yáng)春白雪筆走龍蛇不同凡響別具一格。

小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)“日積月累”

人非生而知之者，孰能無(wú)惑?《師說(shuō)》。

一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》。

甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美。《墨子》。

種樹(shù)者必培其根，

種德者必養(yǎng)其心。《傳習(xí)錄》。

操千曲而后曉聲，

觀千劍而后識(shí)器。《文心雕龍》。

第二單元。

元日。

[宋]王安石。

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子。

[唐]皮日休。

玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。

至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。

第三單元。

囚歌。

葉挺。

為人進(jìn)出的門(mén)緊鎖著，

為狗爬出的洞敞開(kāi)著，

一個(gè)聲音高叫著：

爬出來(lái)吧，給你自由!

我渴望自由，

但我深深地知道——。

人的身軀怎能從狗洞子里爬出!

我希望有一天，

地下的烈火，

將我連這活棺材一齊燒掉，

我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!

第四單元。

正直是道德之本。——(埃及)邁哈福茲《平民史詩(shī)》。

眼淚無(wú)法洗去痛苦。——(冰島)拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》。

最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。——(英國(guó))戈?duì)柖　断壨酢贰?/p>

人是為了自己的希望才活著的。——(蘇聯(lián))肖洛霍夫《靜靜的頓河》。

守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——(哥倫比亞)馬爾克斯《百年孤獨(dú)》。

使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——(印度)泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》。

第五單元。

百煉成鋼發(fā)憤圖強(qiáng)堅(jiān)持不懈。

迎難而上集思文益群策群力。

革故鼎新標(biāo)新立異獨(dú)出心裁。

舉一反三實(shí)事求是各抒己見(jiàn)。

不恥下問(wèn)觸類(lèi)旁通精益求精。

古為今用。

成語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

百煉成鋼：煉：鍛煉;。比喻經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦的鍛煉，變得非常堅(jiān)強(qiáng)，指人只要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神，就能成為“鋼鐵”。

發(fā)憤圖強(qiáng)：發(fā)憤：決心努力;圖：謀求。下定決心努力奮斗，謀求富強(qiáng)。堅(jiān)持不懈：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。

迎難而上：迎：面對(duì);難：困難;而：就，所以;上：克服。形容不怕困難,不怕挫折，勇敢地挑戰(zhàn)。

集思廣益：集：集中;思：思想意見(jiàn);廣：擴(kuò)大;益：好處。集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)，能取得更好的成效。

群策群力：群：大家，集體;用作動(dòng)詞，獻(xiàn)計(jì)策;策：謀劃，主意;出力氣。指發(fā)揮集體的作用，一起貢獻(xiàn)力量，使得工作更加完美。

革故鼎新：革：改變，革除。故：舊的。鼎：樹(shù)立。指去除舊的，建立新的。革除舊弊,創(chuàng)立新制。多指改朝換代或重大變革等。

獨(dú)出心裁：獨(dú)出：突出、特出;裁：安排取舍。原來(lái)指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)特之處。后泛指想出的辦法或做工與眾不同。

舉一反三：反：類(lèi)推。列舉出一件事情，進(jìn)而類(lèi)推知道其他許多事情。比喻善于學(xué)習(xí)，能夠由此知彼。

實(shí)事求是：指從實(shí)際對(duì)象出發(fā)，探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及發(fā)展的規(guī)律性，認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。各抒己見(jiàn)：抒：抒發(fā)，發(fā)表。己：自己。見(jiàn)：見(jiàn)解，意見(jiàn)，想法。各人充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。

不恥下問(wèn)：不把向地位比自己低的人請(qǐng)教當(dāng)成可恥的事，形容謙虛、好學(xué)。恥：以……為恥。下，不如自已，就是低下和差的意思。

觸類(lèi)旁通：觸：碰，遇到;旁：別的;通：懂得。比喻掌握了解某一事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律，從而類(lèi)推了解同類(lèi)的其他事物的變化、趨勢(shì)及規(guī)律。精益求精：精：完美，好;益：更加。好了還求更好。

古為今用：古：古代，近代;今：現(xiàn)在，現(xiàn)代;為：為了，用于;弘揚(yáng)古代的精粹，這個(gè)時(shí)代的精辟，為今天所用.

古詩(shī)詞。

《七步詩(shī)》。

【三國(guó)?魏】曹植。

煮豆持作羹，

漉菽以為汁。

萁在釜下燃，

豆在釜中泣。

本自同根生，

相煎何太急?

鳥(niǎo)鳴澗。

【唐】王維。

人閑桂花落，

夜靜春山空。

月出驚山鳥(niǎo)，

時(shí)鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸。

【唐】王昌齡。

寒雨連江夜入?yún)牵?/p>

平明送客楚山孤。

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

一片冰心在玉壺。

江畔獨(dú)步尋花。

【唐】杜甫。

黃四娘家花滿蹊，

千朵萬(wàn)朵壓枝低。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，

自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟。

【明】于謙。

千錘萬(wàn)擊出深山，

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕，

要留清白在人間。

竹石。

【清】鄭燮。

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。

聞官軍收河南河北。

【唐】杜甫。

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

己亥雜詩(shī)。

【清】龔自珍。

九州生氣恃風(fēng)雷，

萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，

不拘一格降人才。

浣溪沙。

【宋】蘇軾。

游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。

山下蘭芽短浸溪，

松間沙路凈無(wú)泥。

蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少?

門(mén)前流水尚能西!

休將白發(fā)唱黃雞。

卜算子送鮑浩然之浙東。

【宋】王觀。

水是眼波橫，

山是眉峰聚。

欲問(wèn)行人去哪邊?

眉眼盈盈處。

才始送春歸，

又送君歸去。

若到江南趕上春，

千萬(wàn)和春住。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十二

還記得的一切，都是那么的美麗，那么的誘人。如同那夜幕之際，布滿了繁星的天空，讓人向往。別林斯基說(shuō)過(guò)：“青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都更強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。“只可惜，能夠做到的人卻是少之又少。時(shí)間會(huì)使人慢慢的老去，磨平人心上的棱角。有多少人能夠在時(shí)間的面前，保持自己的青春呢？人世間，比青春再可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛(ài)惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。當(dāng)我們擁有著青春的時(shí)候，我們揮霍它，還美其名曰：“盡享青春！”卻在老去之時(shí)，為了自己的青春而嘆息。如同培根的話語(yǔ)中一樣：“世上有許多美人，他們有過(guò)放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。“因此，我們應(yīng)該用正確的方法去享受青春，去珍惜青春。青春仿佛初生的嫩葉一樣，散發(fā)著沁人的香甜，十分的柔弱，需要用心的去呵護(hù)她。

你有人生最美好的一切……。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十三

至于為什么稱(chēng)他為天才不是人云亦云，而是看了他的故事后真的是有感而發(fā)，一種無(wú)名的感慨，很奇怪的感覺(jué)。

第一次對(duì)海子有印象的是看到了他極度有名的一首詩(shī)中的一句話：“面朝大海，春暖花香。”給人一種很溫暖的亞熱帶氣息的感覺(jué)。第二次是對(duì)海子感興趣的是，有一次在很傷痛過(guò)后寫(xiě)了一首詩(shī)，好友說(shuō)怎么有海子的風(fēng)格，還寫(xiě)了一句話：我琴聲嗚咽，淚水全無(wú)。我想，難道海子也是一個(gè)曾經(jīng)悲痛得無(wú)以言復(fù)的人?后來(lái)翻了翻他的詩(shī)集，卻大多的看不懂，只是想海子那種絕對(duì)化的自由讓習(xí)慣了束縛的人們會(huì)不會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣。但我還是挺喜歡他的一些詩(shī)句，并很是感慨。

海子與他的初戀女友無(wú)果而終，可能是女方的家人看不起其貧窮吧。海子在詩(shī)中寫(xiě)道：你的母親是櫻桃，我的母親是血淚。美麗可愛(ài)誘人的櫻桃與讓人心痛傷心的血淚相比，同樣是母親，卻有是不一樣的母親。海子很愛(ài)很愛(ài)他的母親，沒(méi)有一位子女不愛(ài)自己的母親的，海子的話這我的心里深深的震撼了，我想，我的母親也是血淚。

86年，海子曾經(jīng)想到過(guò)自殺，那一年他在他的日記上寫(xiě)上了驚心動(dòng)魄的一句話：“今天是我過(guò)的最危險(xiǎn)的一天，我差點(diǎn)就自殺了，所有以前的恐慌和憂慮都一一的化成死神的影子以最真實(shí)的浮現(xiàn)出來(lái)。”而最終，海子于1989年臥軌自殺。

海子喜獨(dú)處，我想海子怕是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在孤獨(dú)地承受著自己心里的那一份壓力吧。在無(wú)數(shù)個(gè)夜里，靠著黑夜的肩膀，在悄然的流血，但不哭泣。海子的心里很沉重，說(shuō)不清道不明的沉重感時(shí)刻在心頭縈繞。當(dāng)一個(gè)人哀傷到了極點(diǎn)，他的思想便會(huì)隨著他的詩(shī)意義淋漓盡致的發(fā)泄出來(lái)。但可惜，他是海子，海子有無(wú)數(shù)的文思，也有無(wú)數(shù)的愁思，當(dāng)一切都不能承受生命之重時(shí)，他便采取了一種極端的方式來(lái)剪斷那一切的愁思。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十四

高一語(yǔ)文經(jīng)典第一課（三）(蘇教版高一必修)。

（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)文妙趣橫生。

1、音趣。漢語(yǔ)是世界主要語(yǔ)言之一，屬漢藏語(yǔ)系，是象形文字語(yǔ)言。因漢語(yǔ)的同音字很多，因此出現(xiàn)了一些有趣的語(yǔ)言現(xiàn)象：

（1）有個(gè)姓樂(lè)的人喜歡音樂(lè)，為自己起了個(gè)名字叫“樂(lè)樂(lè)樂(lè)”，如何讀他的名字？

（2）如今人們喜歡用數(shù)字諧音來(lái)表示一些含義，比如說(shuō)“886”、“1314”等等。曾有一個(gè)酒鬼的外甥寫(xiě)給他的勸酒信：“99：8179，7954。76229，8406，9405。7918934。1。91817。”解讀為：“舅舅：不要吃酒，吃酒誤事。吃了二兩酒，不是動(dòng)怒，就是動(dòng)武。吃酒要被酒殺死，一點(diǎn)酒也不要吃。”

（3）趙元任先生30年代所寫(xiě)的設(shè)限文章《施氏食獅史》，限制性地使用一組同一讀音字形不同的漢字來(lái)行文，借以說(shuō)明漢字以形表意的功能。

《施氏食獅史》：“石室詩(shī)士施氏，噬獅，誓食十獅。氏時(shí)適市，視獅。十時(shí)，適十獅適市；是時(shí)，適施氏適市。氏視十獅，恃矢勢(shì)，使是十獅逝世。氏拾是十獅尸，適石室。石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始食十獅尸，食時(shí)，始識(shí)是十獅尸，實(shí)十石獅，失食。試釋是事。”白話解釋為：“住在石頭做的屋子里的姓施的詩(shī)人，喜歡獅子，發(fā)誓要吃十頭獅子。姓施的常常到市集里看獅子。十點(diǎn)鐘，剛好十頭獅子來(lái)到市集。這時(shí)，剛好姓施的（也）來(lái)到市集。姓（施）的看這十頭獅子，仗著箭的力量，使這十頭獅子死了。姓（施）的收拾這十頭獅子，到石頭做的屋子。石頭做的屋子潮濕，姓（施）的命令侍者擦拭石頭做的屋子。石頭做的屋子擦（好了），姓（施）的開(kāi)始嘗試吃這十頭獅子。吃的時(shí)候，才知道這十頭獅子，實(shí)際上是十座石頭做的獅子的尸體。試解釋這件事。”

（4）今天上完第一節(jié)課，一個(gè)好朋友遞給我一張紙，并詭異地說(shuō)“讀一讀吧！我為你寫(xiě)的。

詩(shī)，不看會(huì)后悔的。”我連忙接過(guò)紙，內(nèi)容是：“暗濕竹，暗濕綠，暗濕透春竹，暗濕達(dá)春。

綠。臥梅有聞花，臥枝傷痕低。”我先是莫名其妙，再認(rèn)真地讀一遍，總感覺(jué)很怪，當(dāng)我讀到“臥枝傷痕低”時(shí)，才恍然大悟，原來(lái)她在忽悠我。我又認(rèn)真地琢磨了前面幾段，原來(lái)她在利用諧音讓我上當(dāng)。整首詩(shī)翻譯為：“俺是豬，俺是驢，俺是頭蠢豬，俺是大蠢驢，我沒(méi)有文化，我智商很低。”

（4）?從前，有個(gè)賣(mài)豆芽的人，請(qǐng)村上的教書(shū)先生為他寫(xiě)春聯(lián)。這個(gè)教書(shū)先生卻給他寫(xiě)了幅古里古怪的`同一字對(duì)聯(lián)：?長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)????長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)????橫批：長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)?。這幅對(duì)聯(lián)一共用了十八個(gè)“長(zhǎng)”字，它的正確讀法應(yīng)該是：

zhang?chang?zhang?chang?zhang?zhang?chang?。???chang?zhang?zhang?chang.

這幅對(duì)聯(lián)的意思是：主人家的豆芽都要常長(zhǎng)常長(zhǎng)，生長(zhǎng)不止，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越來(lái)越長(zhǎng)。

這幅對(duì)聯(lián)把漢字的通假、異讀等特點(diǎn)巧妙地結(jié)合起來(lái)，字面上顯得十分別致，又表達(dá)了主人家的美好愿望。

2、字趣。語(yǔ)言文字的每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的細(xì)微變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣。

（1）北宋末年，有一位鎮(zhèn)守北疆的將軍，由于給養(yǎng)不足，兵力懸殊，在與遼國(guó)軍隊(duì)多次對(duì)。

陣中總打敗仗。年終給皇帝上表述職及催討給養(yǎng)武器時(shí)，總覺(jué)得信札上寫(xiě)上“屢戰(zhàn)屢敗”四字不妥，怕由此激起皇帝的震怒，引火燒身，苦思無(wú)計(jì)，只得求救中軍師爺，那師爺眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。令將軍拍案叫絕。這樣僅把文字結(jié)構(gòu)改動(dòng)一下，點(diǎn)石成金，頓使一位無(wú)功而又畏罪的邊將一躍而變?yōu)榫瞎M瘁、精忠報(bào)國(guó)的英雄，致使龍顏大悅，賜以厚賞。

（2）漢語(yǔ)行文中，標(biāo)點(diǎn)一變，意思全變，造成了歧義之趣。“叔叔親了我，媽媽也親了我。”

這是兩叔叔和媽媽兩個(gè)人都親了我，完全合乎情理；如果改成“叔叔親了我媽媽?zhuān)灿H了我。”是說(shuō)叔叔親了媽媽和我兩個(gè)人，這就不合情理了。

（3）過(guò)去的茶葉專(zhuān)賣(mài)店，往往同時(shí)備有做工精細(xì)的小茶壺，供顧客品茶用或選購(gòu)，壺身周?chē)€嵌著幾個(gè)字：“可以清心也”。這無(wú)疑是告訴人們常喝茶可以有心清氣爽的感受。十分有趣的是，這五個(gè)字你無(wú)論從哪個(gè)字讀起，都是一句明白的話。你看，“可以清心也”，固然通順；而“以清心也可”，也通順；“清心也可以”，沒(méi)問(wèn)題；“心也可以清”，也沒(méi)問(wèn)題，至于“也可以清心”呢，人們同樣可以讀懂。

（4）下面是一篇最短且最曲折的獲獎(jiǎng)小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你得理解，在文中拼音后填上恰當(dāng)?shù)淖郑构适录惹塾滞暾！暗艿芨?lái)特和伊莉莎娜的丈夫去打獵。不久，她在家里接到弟弟的電報(bào)：‘其獵獅身亡－弗來(lái)特。’”?伊莉莎娜悲不自勝，回電給弟弟：‘運(yùn)其shi?(?尸)?回家。’三星期后，從非洲運(yùn)來(lái)一個(gè)大包裹，里面是shi?(?獅?)?shi?(?尸)。她趕忙又發(fā)一份電報(bào)：‘shi?(?獅?)收到，弟誤，請(qǐng)改寄其shi??(尸?)。’很快又收到了非洲那邊的回電：‘無(wú)誤，在shi?(獅?)?shi?(?尸)?腹內(nèi)。’”

（5）清代文學(xué)家紀(jì)曉嵐，才思敏捷，曾寫(xiě)過(guò)一首“一”字到底的詩(shī)：

一帆一槳一魚(yú)舟，????一個(gè)魚(yú)翁一釣鉤，

一俯一仰一頓笑，一江明月一江秋。

作者為我們繪制了一幅老翁垂釣秋江圖，老翁的形象形神兼?zhèn)洌蜩蛉缟?/p>

（6）某著名書(shū)法家因不滿路人隨地小便，便寫(xiě)了張字條貼在路上：“不可隨處小便”。一位仰慕他書(shū)法的人撕去了這張字條，準(zhǔn)備貼在房中，但又覺(jué)得內(nèi)容不雅。后來(lái)，他還是將字條貼到了書(shū)房中，而且非常精彩。原來(lái)，他是巧妙地將語(yǔ)序做了一下調(diào)整，成了“小處不可隨便”。這成了書(shū)法家筆下的名言警句。

3、句趣。

（1）“三角幾何，一元三角，三角三角，幾何幾何？”在正確標(biāo)點(diǎn)的基礎(chǔ)上解這道題。

（2）劉希夷的““年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”聊聊兩句，不僅排沓回蕩，音韻優(yōu)美，更在于強(qiáng)調(diào)了時(shí)光流逝的無(wú)情事實(shí)和聽(tīng)天由命的無(wú)奈情緒。花卉盛衰有時(shí)而人生青春不再，道盡人世滄桑，頗含哲理，耐人尋味。

（3）“甲：小明的爸爸讓我們學(xué)雷鋒，可他看電影的時(shí)候總要搶中間的位子。

乙：那是為了起核心作用。

甲：那他看戲的時(shí)候愛(ài)坐在最前面呢？?乙：那是為了起帶頭作用。

甲：可是他每次開(kāi)會(huì)總愛(ài)坐最后邊，這又是為什么呢？?乙：這是為了起推動(dòng)作用！”

這是一篇笑話，但仔細(xì)揣摩，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)找出了小明爸爸“寬以律己嚴(yán)以待人”的弱點(diǎn)，而乙同學(xué)明知道這是錯(cuò)的，但是他卻“天衣無(wú)縫”地反駁了甲同學(xué)。凸顯語(yǔ)文遣詞造句和據(jù)理力爭(zhēng)的功力。

（4）諸葛亮一生功勛卓著，后人用一副對(duì)聯(lián)高度評(píng)價(jià)了他的功績(jī)，對(duì)聯(lián)巧用“一二三四五六七八九十”十個(gè)數(shù)字和“東西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他學(xué)科無(wú)可比擬。

取二川，排八陣，六出七擒，五丈原點(diǎn)四十九盞燈，一心只為酬三顧。

平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變金木土爻卦，水面偏能用火攻。

（5）《還珠格格》中表達(dá)愛(ài)情的語(yǔ)言是“我好喜歡好喜歡你”。雖傳遞著愛(ài)情信息，但顯得蒼白無(wú)力。而漢樂(lè)府《上邪》則不然，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表現(xiàn)了愛(ài)情的忠貞。“上邪，我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷陣陣，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。”

4、篇趣。膾炙人口的好文章如《唐詩(shī)三百首》、《古文觀止》、《現(xiàn)代美文》等無(wú)不給人精神陶冶，美的享受，從而升華思想境界。

（1）蘇東坡的《揚(yáng)花詞》，大家就可見(jiàn)精妙文章的妙處。《水龍吟?次韻章質(zhì)夫楊花詞》。

似花還似非花，也無(wú)人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無(wú)情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開(kāi)還閉。夢(mèng)隨風(fēng)萬(wàn)里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。

不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來(lái)雨過(guò)，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是、離人淚。

（2）王勃的《滕王閣序》成篇故事。

“王勃著《滕王閣序》，時(shí)年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學(xué)士者為之，已宿構(gòu)矣。及從紙筆巡讓賓客，勃不辭讓。公大怒，拂衣而去，專(zhuān)會(huì)人伺其下筆。第一報(bào)云：‘南昌故郡，洪都新府。’公曰：‘亦是老生常談。’又報(bào)曰：‘星公翼軫，地接衡廬。’公聞之，沈吟不言。又云：‘落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。’公矍然而起曰：‘此真天才，當(dāng)垂不朽矣！’遂亟請(qǐng)宴所，極歡而罷。”

（3）卓文君和司馬相如的愛(ài)情故事：

司馬相如做官后，給妻子卓文君寫(xiě)了只有“一二三四五六七八九十百千萬(wàn)”十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺(jué)得司馬相如“無(wú)義”，想圖新歡，遂回信如下：

“一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書(shū)不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百無(wú)聊賴(lài)十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來(lái)我為男。”司馬相如接此信后，深為卓文君的九曲回腸所感，為往昔的恩愛(ài)所動(dòng)，遂與妻子和好如初。

（4）話說(shuō)古代有一位號(hào)稱(chēng)賽神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是靈驗(yàn)無(wú)比。一日，有同窗好友四人，要進(jìn)京趕考，但是信心不大，于是相約來(lái)到這個(gè)算命先生這里來(lái)算一卦，只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“四人中有幾人考上”。賽神仙聽(tīng)完了四人的生辰八字，簡(jiǎn)單履歷，慢悠悠伸出了一個(gè)手指。四人想要再問(wèn)，賽神仙把伸出的那個(gè)手指搖了又搖，說(shuō)“天機(jī)不可泄漏”。于是，四人滿懷狐疑地走了。過(guò)了不久，只聽(tīng)到賽神仙的門(mén)前鞭炮齊鳴，原來(lái)，是四個(gè)人來(lái)感謝賽神仙了，又送給一個(gè)“神算子”的匾額。待四人走后，賽神仙的小徒弟悄悄地問(wèn)：“你怎么算得那么準(zhǔn)啊？”賽神仙笑道：“我怎么會(huì)錯(cuò)呢，要知道我是賽神仙啊！”?請(qǐng)問(wèn)，賽神仙這一根指頭是什么意思？四人中到底考上了幾人？因?yàn)槭恰百惿裣伞本筒粫?huì)錯(cuò)了嗎？?（其實(shí)一根指頭的解釋涵蓋了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人沒(méi)考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一個(gè)沒(méi)考上”。四人在事后，自然會(huì)往相對(duì)的意義上靠，所以賽神仙就不會(huì)錯(cuò)了。）。

（5）再看臺(tái)灣作家余光中《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中的一節(jié)：“春雨。杏花。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土地就在那里面。而無(wú)論赤縣也好神州也好中國(guó)也好，變來(lái)變?nèi)ィ灰獋}(cāng)頡的靈感不滅美麗的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力當(dāng)必然長(zhǎng)在。因?yàn)橐粋€(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是民族的心靈，祖先的回憶和希望，便有了寄托。”?中文之美，不僅美在形體，更美在風(fēng)骨，美在精髓，以至其任何一塊肌肉的肥瘠，任何一塊文脈的走勢(shì)，任何一種表情的意蘊(yùn)，任何一襲衣袂的擺動(dòng)，都如巧奪了天工一般，增之則長(zhǎng)，減之則短。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十五

在茂盛的森林里，住著一個(gè)一直漂亮的小鳥(niǎo)——翠兒，它從小生活在茂盛的森林里，無(wú)憂無(wú)慮，非常的自由自在。

可是有一天，幾陣槍聲打破了平靜。原來(lái)，有個(gè)獵人來(lái)到森林里打獵，翠兒被他打傷了。獵人提著翠兒走，它真難受，心想：人類(lèi)真殘忍，總是傷害無(wú)辜。一想到自己再也不能自由了，翠兒的眼淚就一滴一滴地落了下來(lái)。

不知道獵人帶它走了多久，醒來(lái)的時(shí)候，面前站著一位仙女，她對(duì)翠兒說(shuō)：“你好呀，小鳥(niǎo)，我要把你變成人類(lèi)，對(duì)人類(lèi)傷害動(dòng)物的行為進(jìn)行阻止。如果你做到了，就可以返回森林做小鳥(niǎo)。要是做不到呢，”她的臉色變得冰冷起來(lái)，“你就會(huì)化成泡沫。”仙女說(shuō)完，不見(jiàn)了。

這時(shí)，翠兒發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)孩子，并且會(huì)說(shuō)人類(lèi)的語(yǔ)言，身上還有一些錢(qián)。她餓了，走進(jìn)一家餐館，一看菜單，哇，都是什么紅燒熊掌、紅燒穿山甲的。她想，我寧可餓死，也不吃這些動(dòng)物。她在大街上走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)有小鳥(niǎo)凄慘的鳴叫，抬頭一看，只見(jiàn)一戶(hù)人家的陽(yáng)臺(tái)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)籠，一只小鳥(niǎo)被關(guān)在里面。翠兒用鳥(niǎo)語(yǔ)跟它對(duì)起話來(lái)：“小鳥(niǎo)，你怎么了?”“唉，我本是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，被賣(mài)鳥(niǎo)的商人捉住了，把我拿到市場(chǎng)上出賣(mài)，我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子了……”翠兒聽(tīng)了，毫不猶豫地向那戶(hù)人家買(mǎi)下了這只小鳥(niǎo)，把它放了。小鳥(niǎo)高興地對(duì)翠兒說(shuō)：“謝謝你!”

夜深了，翠兒住進(jìn)了旅館。她認(rèn)識(shí)了店主的兒子小軍。

小軍看到翠兒為了就同伴而被自己打死，他非常的后悔，看著翠兒的尸體一直在哭泣，后來(lái)小軍悔改后決定做一個(gè)保護(hù)動(dòng)物的人，從此和森林生活在一起。

高一語(yǔ)文各單元高一語(yǔ)文單元（專(zhuān)業(yè)16篇）篇十六

幸福，有些人看來(lái)很渺遠(yuǎn)，有些人看來(lái)卻近在咫尺。其實(shí)，世界并不缺少幸福，而是缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛。“貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”各求所需，心滿意足，這，就是所謂的“幸福”。

幸福是什么?很多人都問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題。幸福是什么?幸福就是感動(dòng)的瞬間!我這樣認(rèn)為。

周末了，終于可以休息一下了。雨淅淅瀝瀝的下了一天。早晨七點(diǎn)起床，本來(lái)和朋友約好去跑步，可雨一直下，沒(méi)辦法，一個(gè)人在家跳了半個(gè)多小時(shí)的健美操。跳的我大汗淋漓，可我并沒(méi)感覺(jué)累，倒有一種暢快感，感覺(jué)精神振奮了許多。忽然感覺(jué)，享受生活，這就是幸福!上午做了一上午的家務(wù)，中午又一個(gè)人包了餃子，看著孩子和老公吃的津津有味的樣子，我傻傻的笑著。噢!原來(lái)，這也是幸福!中午，孩子和老公都睡了。我一個(gè)人，聽(tīng)著音樂(lè)，伴著窗外的雨聲，半躺在床上悠閑的看書(shū)。當(dāng)理查德優(yōu)美的鋼琴曲在我耳畔響起時(shí)，我微微把眼閉起來(lái)，嘴角不自覺(jué)的翹起，來(lái)享受它給我?guī)?lái)的心靈的蕩滌。忽然感覺(jué)自己飄了起來(lái)，飄到了那蔚藍(lán)的大海邊，我牽著愛(ài)人的`手，大笑，狂奔。那滴答滴答的雨聲，像是為我們的笑聲伴奏。往日的憂愁忘卻了，生活原來(lái)是如此美好。晚上有晚自習(xí)，下著雨，有點(diǎn)冷，我有點(diǎn)不情愿的出了門(mén)。雨不算大，索性不撐傘了，迎著這貴如油的春雨，絲絲涼意迎面撲來(lái)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。看，路邊的小草變的更青了，樹(shù)葉變得更綠了。就連那空氣也變的從沒(méi)有過(guò)的清新，心情甚是舒暢。蒙蒙細(xì)雨中，一個(gè)母親騎著自行車(chē)，帶著她的孩子，母親很賣(mài)力的騎著，孩子拿了把大雨傘，用小手舉的高高的，使勁向母親那邊傾斜，恐怕淋濕了母親。母親卻一個(gè)勁兒的說(shuō)：“我沒(méi)事，你別把自己淋濕了!”孩子仍舊固執(zhí)的把雨傘傾向母親那邊。母親卻生氣的責(zé)怪道：“你這孩子，怎么不聽(tīng)話，快，把傘拿過(guò)去。”孩子偷偷的壞笑。母親，孩子，雨傘，讓我想到了——幸福!預(yù)備鈴響了，我快步走進(jìn)教室，又看到那一張張可愛(ài)的小臉，我開(kāi)心的笑了。再看看魚(yú)缸里的“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”游的正歡那(我們班里養(yǎng)著魚(yú)呢，金魚(yú)的名字叫“團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)”)打開(kāi)“心靈驛站”一封封信躺在那里，等待著我。一一把它們展開(kāi)，里面寫(xiě)滿了孩子們對(duì)我的相思。才兩天，孩子們卻說(shuō)：“老師，我想死你了!”孩子們的愛(ài)戴是我最大的幸福，這種幸福超過(guò)了來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的人任何表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

在這里，我要大聲的對(duì)我的親人和朋友說(shuō)：“我是快樂(lè)的，希望我的存在能給你們帶來(lái)快樂(lè)!你們的快樂(lè)就是我最大的幸福!”。

生活是面鏡子，你對(duì)它哭它就哭，你對(duì)它笑它就笑!不必沉浸在無(wú)法彌補(bǔ)的往事中，讓我們以后笑對(duì)生活每一天!攜手走在人生的路上!不必懼怕風(fēng)雨!勇往直前!共同開(kāi)拓美好的未來(lái)!