讀后感是對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)，是對(duì)書(shū)中故事情節(jié)、人物形象等方面的回顧和評(píng)價(jià)。希望通過(guò)這些讀后感范文的分享，能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀和寫(xiě)作的興趣，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)和思考能力。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇一

這本書(shū)斷斷續(xù)續(xù)差不多看了一周，我慢慢的讀書(shū)速度真叫人無(wú)語(yǔ)，不過(guò)通過(guò)這本書(shū)我發(fā)現(xiàn)我真的愛(ài)上了讀書(shū)，我想我可以成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的大學(xué)生。

這是一本談死的書(shū)，講天堂的書(shū)，通常會(huì)比較神秘和恐怖，所以剛看到名字的時(shí)候我并沒(méi)決定讀下去。但當(dāng)我真正讀完全書(shū)的時(shí)候并沒(méi)有心驚膽戰(zhàn)，反而感覺(jué)陽(yáng)光燦爛。作者只不過(guò)跳出生活，用一種眼光回觀生活。就像作者所說(shuō)的一個(gè)世界的死去正是另一個(gè)世界的開(kāi)始。

藍(lán)皮人在天堂等著愛(ài)迪。他與愛(ài)迪是地球上沒(méi)有交集的兩個(gè)陌生人，但藍(lán)皮人卻因愛(ài)迪爾死，而一切愛(ài)迪并不知道。一個(gè)故事從兩個(gè)不同的角度看所感受到的完全不同，就像愛(ài)迪和藍(lán)皮人，同一天，同一時(shí)刻，同是交通事故的當(dāng)事人，但一個(gè)角度看到的是一個(gè)完美的結(jié)局，而另一個(gè)角度看到的卻是一場(chǎng)悲劇。我們以為很多事情都是偶然，但一切的一切都自有某種平衡，一個(gè)凋謝了，另一個(gè)正在成長(zhǎng)，出生和入死皆是生命的一部分。沒(méi)有一種生命是毫無(wú)意義的，只有當(dāng)我們覺(jué)得孤獨(dú)的時(shí)候，我們才是在浪費(fèi)我們自己的生命。我的生命注定是有意義的，即便沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)名牌大學(xué)，即便學(xué)生會(huì)不要我，我不會(huì)孤獨(dú)，我有愛(ài)我的家人，我有美麗的未來(lái)，我的生命注定永遠(yuǎn)有意義。

上尉在天堂等著愛(ài)迪。他是打傷愛(ài)迪腳的人，他是為了拯救士兵而犧牲的人。尉的這種自我犧牲愛(ài)迪不知道，其他人也不知到。不過(guò)自我犧牲其實(shí)是生命的一部分，他不需要惋惜，而是值得追求的東西。他并沒(méi)有真正的死去，就像亞當(dāng)夏娃當(dāng)初來(lái)地球一樣，他們并沒(méi)有死去，一個(gè)嶄新的世界等著他去開(kāi)拓，而他擁有了另一件東西，他的昨天。我失去很多東西，經(jīng)常耿耿于懷，看來(lái)真的沒(méi)有必要這樣，把他們當(dāng)做自己的明天，擁有昨天的人也才有機(jī)會(huì)擁有明天。

魯比在天堂等著愛(ài)迪。魯比是愛(ài)迪這輩子奉獻(xiàn)生命的地方的名字————紅寶石游樂(lè)場(chǎng)，這一點(diǎn)在次說(shuō)明每種生命都是緊密相連的，即便他們看起來(lái)有什么必然的聯(lián)系。所有的父母都會(huì)傷害孩子，誰(shuí)都沒(méi)有辦法，孩子就像一支潔凈的玻璃杯，拿過(guò)他的人都活在上面留下手印。有些父母把杯子弄臟，有些父母把杯子弄裂，還有少數(shù)父母將孩子的童年摧毀成不可收拾的碎片。愛(ài)迪怨恨他父親的摧毀，不過(guò)當(dāng)他看到父親死前的情景，他選擇了寬恕。寬恕父母，寬恕他人，能寬恕的人在可以活得輕松。

瑪格麗特在天堂等著愛(ài)迪。瑪格麗特愛(ài)愛(ài)迪，愛(ài)迪愛(ài)瑪格麗特，不過(guò)瑪格麗特先走了一步，但失去的愛(ài)依然是愛(ài)，只不過(guò)形式不同，生命一定會(huì)終結(jié)，愛(ài)卻不會(huì)。珍惜現(xiàn)在享受的每一份愛(ài)，一直延續(xù)下去，無(wú)論人間還是天堂。

小女孩塔拉在天堂等著艾迪。愛(ài)迪沒(méi)有救活塔拉，他自己卻活著，他自責(zé)，他內(nèi)疚，他說(shuō)自己的生命沒(méi)有任何意義，但塔拉卻對(duì)他說(shuō)，他的存在很有意義，他保證了游樂(lè)園里每個(gè)游客的安全。我們留在這個(gè)世界上都會(huì)有價(jià)值，也一定會(huì)有意義。不要認(rèn)為自己什么都沒(méi)做，其實(shí)你的工作，你的話語(yǔ)，你付出的愛(ài)都是這個(gè)世界更加美好，更加真實(shí)。我們最真實(shí)的存在是最大的意義。

感謝這本書(shū)，感謝米奇·阿爾博姆，謝謝你讓我愛(ài)上讀書(shū)，謝謝你讓我更愛(ài)生活。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇二

我是一個(gè)“小逗號(hào)”，名字叫小蝌蚪，我是青蛙媽媽的好孩子。

我的頭大，身子小，剛孵出來(lái)的樣子，真像一個(gè)掉落在水中的小逗號(hào)。我的皮膚黑黑的，身體滑滑的，游起來(lái)尾巴不停地?cái)[動(dòng)著，靈活得很。

瞧，我的小尾巴又在一搖一擺的，在向你們問(wèn)好呢！告訴你吧，我們吃食可有趣了！“蹦蹦”姐姐總是圍上去搶著吃，從來(lái)不給我這個(gè)妹妹留一點(diǎn)。我雖然心里不服氣，但是也不愿意去搶。不過(guò)，小主人挺關(guān)照我的，她總是將食物放在我的跟前，讓我多吃些。我也會(huì)竄出水面，搖著小尾巴對(duì)主人表示感謝！小主人為我們建造了水上樂(lè)園，水底鋪著橢圓形的.鵝卵石，水上漂著青青的水草和小主人親手制作的小紙船。我們一天到晚，在樂(lè)園里東走走，西逛逛，休閑得不得了。天黑了，我們?cè)撍X(jué)了。我一動(dòng)也不動(dòng)，嘴里時(shí)常會(huì)吐出幾個(gè)輕快有力的水泡，這可是我們休息的信號(hào)哦，你可千萬(wàn)別打擾我！你瞧，我的尾巴又在自由自在地輕輕擺動(dòng)，你知道嗎，我已經(jīng)走進(jìn)了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了！

告訴你，再過(guò)一陣子，我會(huì)長(zhǎng)出兩條后腿，再長(zhǎng)出兩條前腿，可愛(ài)的小尾巴也會(huì)慢慢不見(jiàn)了。我長(zhǎng)成了一只會(huì)“呱呱”叫的小青蛙，每天和媽媽一起捉害蟲(chóng)，做莊稼的小衛(wèi)士。怎么樣，想不想和我這個(gè)“小逗號(hào)”做朋友呢！

簡(jiǎn)評(píng)：

文章構(gòu)思新穎，作者巧妙地采用第一人稱(chēng)的形式將小蝌蚪的生活習(xí)性和成長(zhǎng)規(guī)律寫(xiě)得惟妙惟肖。語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有童趣。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇三

什么是五個(gè)統(tǒng)籌？即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展，統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放。

什么是海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)？海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)，是指臺(tái)灣海峽西岸，以福建為主體包括周邊地區(qū)，南北與珠三角、長(zhǎng)三角兩個(gè)經(jīng)濟(jì)區(qū)銜接，東與臺(tái)灣島、西與江西的廣大內(nèi)陸腹地貫通，具有對(duì)臺(tái)工作、統(tǒng)一祖國(guó)，并進(jìn)一步帶動(dòng)全國(guó)經(jīng)濟(jì)走向世界的特點(diǎn)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的地域經(jīng)濟(jì)綜合體。它是一個(gè)涵蓋經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的綜合性概念，總的目標(biāo)任務(wù)是“對(duì)外開(kāi)放、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面繁榮”，基本要求是經(jīng)濟(jì)一體化、投資貿(mào)易自由化、宏觀政策統(tǒng)一化、產(chǎn)業(yè)高級(jí)化、區(qū)域城鎮(zhèn)化、社會(huì)文明化。

什么是閩港合作八大平臺(tái)？

一、著力構(gòu)筑閩港合作八大平臺(tái)。

（一）聯(lián)合招商平臺(tái)。由省外經(jīng)貿(mào)廳牽頭，省發(fā)展改革委、經(jīng)貿(mào)委、國(guó)資委等部門(mén)及各設(shè)區(qū)市參加。充分發(fā)揮我省優(yōu)勢(shì)，加大對(duì)港澳地區(qū)招商力度，并依托香港貿(mào)發(fā)局、投資推廣署等機(jī)構(gòu)聯(lián)合赴國(guó)外開(kāi)展招商活動(dòng)，爭(zhēng)取有較大突破。制訂聯(lián)合招商計(jì)劃，建立招商協(xié)調(diào)小組，實(shí)現(xiàn)招商網(wǎng)絡(luò)互相鏈接、招商信息共享，形成互動(dòng)招商、代理招商、網(wǎng)上招商、聯(lián)合招商的新局面。積極促進(jìn)雙向招商，省直各部門(mén)和各設(shè)區(qū)市要積極赴香港招商，歡迎香港到我省招商，鼓勵(lì)香港企業(yè)來(lái)閩投資，同時(shí)支持福建企業(yè)赴港投資設(shè)立公司或辦事機(jī)構(gòu)。支持香港投資推廣署等機(jī)構(gòu)在第八屆投洽會(huì)期間舉辦“香港投資環(huán)境介紹會(huì)”；認(rèn)真組織好年底前在港聯(lián)合舉辦的“香港·福建投資交流會(huì)”，進(jìn)一步挖掘香港的招商資源，大力吸引跨國(guó)公司和海外企業(yè)來(lái)閩投資。繼續(xù)發(fā)揮香港對(duì)臺(tái)招商的橋梁和紐帶作用，爭(zhēng)取更多臺(tái)商來(lái)閩投資，促進(jìn)閩臺(tái)產(chǎn)業(yè)對(duì)接。

（二）基礎(chǔ)設(shè)施和公用事業(yè)發(fā)展合作平臺(tái)。基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域的合作由省發(fā)展改革委牽頭，按照規(guī)劃，有選擇、有重點(diǎn)地推出一批港口、碼頭、公路、橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目與香港合作。公用事業(yè)領(lǐng)域的合作由省建設(shè)廳牽頭，在城建、物業(yè)管理與中介、工程承包與建筑業(yè)服務(wù)，特別是自來(lái)水、公共交通、污水處理、垃圾處理等公用事業(yè)方面，加大與香港合作的力度。要進(jìn)一步細(xì)化項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備，認(rèn)真研究配套條件和政策，增強(qiáng)項(xiàng)目的可操作性，提高項(xiàng)目合作的成功率，加快引進(jìn)香港資金和先進(jìn)的建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，提升我省基礎(chǔ)設(shè)施和公用事業(yè)的發(fā)展水平。

（三）金融合作平臺(tái)。由人民銀行福州中心支行牽頭，會(huì)同銀監(jiān)局、證監(jiān)局、保監(jiān)局和省發(fā)展改革委（省上市辦）共同擬訂具體工作方案并推動(dòng)實(shí)施。一是繼續(xù)鼓勵(lì)香港金融機(jī)構(gòu)在閩設(shè)立分支機(jī)構(gòu)或投資參股福建地方銀行，參與地方性金融合作。支持具備條件的福建地方金融機(jī)構(gòu)參股香港中小金融機(jī)構(gòu)，拓展海外業(yè)務(wù)。二是加強(qiáng)我省和香港證券監(jiān)督機(jī)構(gòu)間的合作，繼續(xù)鼓勵(lì)和支持符合條件的我省企業(yè)到香港上市，建立非盈利性的服務(wù)機(jī)構(gòu)，做好企業(yè)赴港上市融資的有關(guān)服務(wù)工作。三是加強(qiáng)閩港兩地在金融業(yè)務(wù)以及信息交流等方面的合作，提高我省金融業(yè)的發(fā)展水平。

（四）貿(mào)易合作平臺(tái)。由省外經(jīng)貿(mào)廳牽頭，重點(diǎn)是擴(kuò)大閩港雙邊貿(mào)易額，聯(lián)合開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)。一是加強(qiáng)與香港貿(mào)發(fā)局等機(jī)構(gòu)在信息資源、參展考察、商品推介、拓展國(guó)際市場(chǎng)等方面建立緊密的合作關(guān)系，建立起長(zhǎng)期的貿(mào)易合作機(jī)制，二是積極組織我省企業(yè)參加香港專(zhuān)業(yè)展覽，邀請(qǐng)香港客商參加我省舉辦的各種大型經(jīng)貿(mào)活動(dòng)，大力拓展閩港轉(zhuǎn)口貿(mào)易、轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和技術(shù)貿(mào)易，完善閩港貿(mào)易結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大閩港雙邊貿(mào)易額。三是嘗試聯(lián)合赴國(guó)外設(shè)立分撥中心或營(yíng)銷(xiāo)中心，拓展國(guó)際市場(chǎng)。四是充分利用內(nèi)地與香港關(guān)于建立更緊密經(jīng)貿(mào)關(guān)系安排正式實(shí)施的有利時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)我省企業(yè)在香港進(jìn)行產(chǎn)品后道工序加工出口，規(guī)避發(fā)達(dá)國(guó)家的反傾銷(xiāo)。同時(shí)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要和市場(chǎng)需求，擴(kuò)大從香港的進(jìn)口業(yè)務(wù)。

（五）中小企業(yè)發(fā)展平臺(tái)。由省經(jīng)貿(mào)委牽頭制訂計(jì)劃并推動(dòng)實(shí)施。通過(guò)聯(lián)席會(huì)議、聯(lián)合會(huì)展、專(zhuān)項(xiàng)考察、專(zhuān)業(yè)洽談、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系培訓(xùn)等多種形式，聯(lián)合開(kāi)拓國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)，承接香港制造業(yè)向我省轉(zhuǎn)移，壯大我省已有的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，力爭(zhēng)在鐘表、家具、電機(jī)等行業(yè)壯大產(chǎn)業(yè)集群，推進(jìn)我省中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)和服務(wù)體系建設(shè)。積極借鑒香港中小企業(yè)在研發(fā)、設(shè)計(jì)、營(yíng)銷(xiāo)等方面的經(jīng)驗(yàn)，提升我省中小企業(yè)的發(fā)展水平。篩選一批合適的中小企業(yè)，通過(guò)嫁接、購(gòu)并、租賃等方式，引入香港資金，促進(jìn)我省企業(yè)的改造和升級(jí)。

（六）旅游發(fā)展平臺(tái)。由省旅游局牽頭，按照“借助平臺(tái)，協(xié)作互動(dòng)，以我為主”的原則，大力開(kāi)拓福建旅游市場(chǎng)，同時(shí)，大力引進(jìn)資金和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，積極推出旅游合作項(xiàng)目，吸引香港有關(guān)機(jī)構(gòu)、客商在酒店、旅行社、旅游資源開(kāi)發(fā)或管理等方面進(jìn)行合作。擴(kuò)大與香港同行的交流，學(xué)習(xí)借鑒香港在景區(qū)、酒店、旅行社的經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)。借助香港迪斯尼樂(lè)園建成吸引境外游客的機(jī)遇，拓展閩、港、外連線游。積極穩(wěn)妥地引導(dǎo)和組織我省三市居民個(gè)人赴港澳游，加強(qiáng)福建旅游品牌在香港的宣傳推介力度，吸引更多香港居民來(lái)閩旅游。

（七）物流業(yè)合作平臺(tái)。由省經(jīng)貿(mào)委牽頭，省發(fā)展改革委、交通廳、口岸海防辦、福州和廈門(mén)市政府參與。一是重點(diǎn)推動(dòng)閩港物流企業(yè)在貨運(yùn)、倉(cāng)儲(chǔ)及相關(guān)信息港回歸處理和咨詢業(yè)務(wù)上的合作。二是加強(qiáng)閩港在空港物流園區(qū)的交流與合作，引進(jìn)香港先進(jìn)的管理理念和運(yùn)營(yíng)模式，加快我省航空港建設(shè)。三是鼓勵(lì)香港投資商參與我省港口、碼頭等物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。四是加快作為我省兩大物流中心的福州、廈門(mén)引進(jìn)香港資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的步伐。著重爭(zhēng)取引進(jìn)國(guó)際知名的物流企業(yè)來(lái)閩投資合作。

（八）人才合作平臺(tái)。由省人事廳牽頭。一是采取適當(dāng)形式，吸引香港金融、會(huì)計(jì)、法律、城建、物流、工程和管理等方面的人才到我省相關(guān)機(jī)構(gòu)工作。二是積極從我省的公務(wù)員隊(duì)伍和企事業(yè)單位技術(shù)及管理人員中選拔一批骨干到香港特區(qū)政府、工商機(jī)構(gòu)以及機(jī)場(chǎng)、港口等單位學(xué)習(xí)培訓(xùn)。三是積極促進(jìn)閩港兩地專(zhuān)家之間的交流，邀請(qǐng)香港專(zhuān)家學(xué)者來(lái)我省講學(xué)或開(kāi)展合作研究活動(dòng)，選派我省專(zhuān)家赴港交流學(xué)習(xí)。四是聯(lián)合開(kāi)展多領(lǐng)域多形式的短期培訓(xùn)。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇四

偶爾在翻閱報(bào)紙中看到有關(guān)人生意義的短文中提到了《在天堂遇見(jiàn)的五個(gè)人》，就誘發(fā)了我要看看這篇小說(shuō)的沖動(dòng)。

斷斷續(xù)續(xù)看了十幾天，當(dāng)我看完最后一頁(yè)，合卷后，在暗夜的燈光下，聽(tīng)著窗外陣陣的風(fēng)聲和雨聲，敲打在窗欞。忽然想到‘藍(lán)膚人’的故事，也許，這世界里正發(fā)生著這樣的事情，而一個(gè)人的生正是另一個(gè)人的死。

故事的主角艾迪是紅寶石碼頭游樂(lè)場(chǎng)的維修員，退伍后就待在家鄉(xiāng)，瘸著一條腿，他希望自己能繼續(xù)升學(xué)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，但一直無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。他的生活，蒼白而無(wú)趣，。孤孤單單地待在他出生的小鎮(zhèn)，用回憶打發(fā)余生。他認(rèn)為自己的人生是被沉默卻又暴躁的父親害了。在主角83歲生日那天，游樂(lè)場(chǎng)發(fā)生了意外，他為了拯救一名小女孩而不幸喪生。當(dāng)他醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)自己已身處于天堂。在天堂上，主角遇上了五個(gè)曾經(jīng)出現(xiàn)在他生命里的這些人是：為了閃避馬路中的艾迪而車(chē)禍身亡的「藍(lán)膚人」。而艾迪活著時(shí)完全不知情；為保護(hù)艾迪而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的小隊(duì)長(zhǎng)。而艾迪卻誤會(huì)他害他瘸了腳、導(dǎo)致他一生困在故鄉(xiāng)，而無(wú)法實(shí)現(xiàn)他的理想；與他攜手踏上紅地毯的妻子馬格麗特；與建游樂(lè)園的露比小姐；還有艾迪為了將戰(zhàn)役中的.敵人趕盡殺絕而失手錯(cuò)殺的塔拉小女孩。當(dāng)中有部分人跟主角認(rèn)識(shí)，有人素未謀面；他們當(dāng)中有可能曾經(jīng)改變了主角的人生，亦有可能曾被他改變了命運(yùn)。書(shū)中描述的筆法是時(shí)間錯(cuò)綜交錯(cuò)的，一會(huì)兒描述天堂的情景、一會(huì)兒回到艾迪生前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這五個(gè)人一一為主角解釋他生前一些行為的對(duì)錯(cuò)，令他得到啟發(fā)：艾迪逐漸恍然大悟：原來(lái)，自己的生命里一直都有別人的生命；而別人的故事與自己的故事，會(huì)在最無(wú)法預(yù)料的時(shí)空，產(chǎn)生交集。正如同書(shū)中所說(shuō)的“人生，是一段用生命碰觸其他生命的時(shí)光。”每一個(gè)生命都會(huì)碰觸到另一個(gè)生命，而你所付出的愛(ài)，永遠(yuǎn)不會(huì)白費(fèi)。

我也是一個(gè)很平凡的人。在單調(diào)機(jī)械的工作中日復(fù)一日的度過(guò)，每一天都是兩點(diǎn)一線，宿舍診所，宿舍吃飯睡覺(jué)，診所看病處方治療，微波不起，日出而作，日落而息，我會(huì)厭煩，會(huì)抑郁，會(huì)躁動(dòng)，經(jīng)常的和同事自哎自怨的感嘆說(shuō)，難道人生的意義就是如此的平淡無(wú)奇，難道生活的全部意義就像我們的身體被本能的社會(huì)家庭責(zé)任所綁架而植入驅(qū)動(dòng)程序而機(jī)械嗎，渴望自由，渴望輝煌，渴望精彩，可對(duì)真正認(rèn)可和追求的意義卻非常茫然，不知所謂，不知所措。人說(shuō)五十而知天命，但我卻不想太清醒，不想認(rèn)命，不為利，不為名，為什么？在旅途中看不到了北斗星。

我沉思了很久很久。想告訴自己、也告訴別人。人生不是一趟孤獨(dú)的旅行，不是一片荒涼的沙漠，更不是一出枯燥的獨(dú)角戲。即使再看似無(wú)聊、無(wú)用、孤獨(dú)的人生，也有人為此犧牲奉獻(xiàn)，也有人在等著被創(chuàng)造生命。這樣積極地看待人生，就會(huì)更加珍視人生的意義。我們大多數(shù)人，對(duì)自己總是不甚滿意的。或怨天尤人裹足不前、放棄了自己的理想、目標(biāo)；或?yàn)榱俗约簾o(wú)心的錯(cuò)誤耿耿于懷，而充滿悔恨。前者，往往是自己不愿意放棄自己一些錯(cuò)誤，或是不愿意寬恕別人對(duì)自己所加諸的痛苦所導(dǎo)致。后者，則在你的人生中，總會(huì)也無(wú)心的去彌補(bǔ)。就象艾迪無(wú)心殺了一個(gè)女孩，卻又無(wú)心的救了一個(gè)女孩。

活著的意義，在于“相遇、碰撞”，與一切相干的、不相干的人和物，在知覺(jué)和不知覺(jué)中，在給予和被給予中，享受每一天或平淡或激情的日子。這就是人生，人的價(jià)值就在這一個(gè)復(fù)雜而龐大的網(wǎng)絡(luò)里。在這平凡而單調(diào)的每一個(gè)日日夜夜，每時(shí)每刻。

書(shū)里觸動(dòng)心靈的語(yǔ)言：

我們每一個(gè)人在你的生命里都有一個(gè)存在的理由：你當(dāng)下也許不知道那個(gè)理由是什么，而這正是天堂的功用。天堂，是為了讓你認(rèn)識(shí)你的人生。

時(shí)間，不是你以為的那個(gè)樣子。死去？那也不是事物的結(jié)束。我們以為死亡就是結(jié)束。可是，發(fā)生在人世的一切，都只是開(kāi)端。

有時(shí)候，你犧牲了某個(gè)珍貴的東西，並不代表你真的失去它，你只不過(guò)是把它傳遞給了另一個(gè)人。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇五

近日，浩宇集團(tuán)專(zhuān)為中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部下發(fā)了《不抱怨、不折騰、不怠慢》職場(chǎng)員工的教科書(shū)，我認(rèn)真進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并不斷在實(shí)際工作中運(yùn)用。深受啟發(fā)，其中思考的更多是職場(chǎng)員工的責(zé)任感。作為一名運(yùn)轉(zhuǎn)班班長(zhǎng)，我感覺(jué)這部書(shū)來(lái)的非常及時(shí)，給我一種久旱逢甘露的喜悅。讓我在班組運(yùn)作管理中輕松寫(xiě)意。下面是我讀完本書(shū)后結(jié)合工作實(shí)踐而寫(xiě)的讀后感。

一、抱怨是失敗的根源。

說(shuō)到抱怨，我們?cè)诠ぷ髦须S處可見(jiàn)。抱怨公司不夠好，抱怨工資太少，抱怨同事不配合，抱怨上司不公平…抱怨的很多很多，可是仔細(xì)一想，抱怨能改變什么嗎？不能。抱怨只會(huì)讓你越陷越深，越走越偏。最后陷入惡性循環(huán)。越是抱怨工資少就越不付出勞動(dòng)。越不愿工作，上司就越對(duì)你不滿，付出的少自然回報(bào)少，工資也就越少。如此惡性循環(huán)，結(jié)局只有一個(gè)：被淘汰。

抱怨公司其實(shí)是個(gè)很不明智的做法。天下老板何其多？公司大小只是規(guī)模上的差異，小的公司擬都適應(yīng)不了，如何適應(yīng)節(jié)奏緊湊的大企業(yè)？微軟公司夠大夠好吧？你去了就能干好嗎？人家要不要你還不一定呢。事實(shí)上，成功學(xué)專(zhuān)家總結(jié)過(guò)一條經(jīng)驗(yàn)：越是在平日里抱怨的員工，越?jīng)]有什么真才實(shí)學(xué)。優(yōu)秀的員工，都懂得謙虛，懷著一顆平常心去工作。

在我們乙班，有位員工叫小趙。2003年就加入浩宇集團(tuán)，是公司的首批職工，曾被領(lǐng)導(dǎo)作為核心員工專(zhuān)門(mén)赴外地出差學(xué)習(xí)，非常器重。按理說(shuō)，小趙在集團(tuán)有了一個(gè)很好的開(kāi)端，一定會(huì)在公司混的風(fēng)生水起。然而事實(shí)上恰恰相反，到今年（2010年）小趙還是一名底層員工，拿著和學(xué)徒工差不多的工資。只是為什么呢？原來(lái)問(wèn)題出在小趙身上。小趙生性比較懶散，性格比較偏激，工作的事情馬馬虎虎，結(jié)果責(zé)任考核的時(shí)候他都是名列前茅。而工資卻落到后面。此時(shí)如果小趙能夠吸取教訓(xùn)認(rèn)真工作的話，他也許還是前途無(wú)量。然而他的抱怨卻把他徹底前途無(wú)亮了。他開(kāi)始抱怨公司制度不合理，抱怨上司管理無(wú)能，抱怨工資太少太少…他更加懶散，更加不負(fù)責(zé)任。例如在整理綜片是時(shí)候要一片一片數(shù)清楚，他就大差不差用米尺量。結(jié)果導(dǎo)致?lián)瓶蹮o(wú)法進(jìn)行，重新理綜。考核自然是少不了。小趙更加抱怨，學(xué)會(huì)了睡崗、偷懶等壞習(xí)慣。并且認(rèn)為公司發(fā)給他工資少，他就應(yīng)該少干活。其實(shí)他就是本末倒置。多勞多得，不勞無(wú)獲。這是小學(xué)生都知道的事。于是乎，七年來(lái)，和他同期來(lái)的同事做了車(chē)間主任，而他，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)，掛機(jī)、上軸都不會(huì)。只能做一名落布工。一月領(lǐng)著微薄的薪水。最后迫于生計(jì)，引咎辭職。其實(shí)我們工作就像4x100米接力賽，每個(gè)人跑100米就像每一個(gè)人都有自己的崗位，也許你不會(huì)跑完全程干一輩子，但是屬于自己的那一棒，一定要盡力跑好。因?yàn)槟且豢蹋愫凸臼且惑w的，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。一榮俱榮一損俱損。

二、腳踏實(shí)地絕不言棄。

鄭板橋有一首詩(shī)是這樣寫(xiě)的：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這就是說(shuō)做事情要明確目標(biāo)腳踏實(shí)地。有了方向和目標(biāo)，就需要我們持之以恒、堅(jiān)定不懈地為之奮斗。目標(biāo)明確、信心十足、意志堅(jiān)定、不旁顧、不猶豫、不遲疑、站穩(wěn)腳跟、堅(jiān)定立場(chǎng)。這樣，才能一如既往的前進(jìn)，取得驕人的成績(jī)。折騰是虛耗資源的行為。做事貴在專(zhuān)注，空折騰、亂折騰、瞎折騰都不會(huì)達(dá)到成功的效果。要懂得分享合作，服從大局，與單位同呼吸、共命運(yùn)；要踏實(shí)工作，忙就要忙在點(diǎn)子上，用自己優(yōu)秀的業(yè)績(jī)來(lái)說(shuō)話。成功，除了努力工作之外，沒(méi)有別的捷徑可走。現(xiàn)在很多年輕人，尤其是剛剛踏入工作崗位的年輕人，往往容易產(chǎn)生浮躁心態(tài)和”速成“的心理，他們眼高手低，朝三暮四，頻繁地更換工作崗位，白白”折騰"了大好的青春和工作機(jī)會(huì)，到頭來(lái)一事無(wú)成。事實(shí)上，工作并沒(méi)有好壞之分，只要努力，任何工作都可以幫助我們通向成功。一旦選擇了工作，我們就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)干下去，只要立足崗位，腳踏實(shí)地，即使是小事情也能干出大名堂。

還是我們班一名員工小張。雖然進(jìn)廠時(shí)間不長(zhǎng)，但是工作起來(lái)就是腳踏實(shí)地。像塊磚一樣哪里需要哪里搬，而且毫無(wú)怨言。先后做過(guò)羅布工、上緯工、清潔工、改車(chē)工，每一個(gè)崗位都做得兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)。最終得到公司的重視，成了一名保全工。無(wú)論工資還是待遇都和過(guò)去不可同年而語(yǔ)。天下沒(méi)有白吃的午餐，只有腳踏實(shí)地的態(tài)度和絕不言棄的信念才能在工作中順風(fēng)順?biāo)阶咴礁摺?/p>

三、堅(jiān)守崗位盡職盡責(zé)。

任何偉大的工程都始于一磚一瓦的堆積，任何耀眼的成功也都是從一跬一步中開(kāi)始的。這一磚一瓦、一跬一步的累積，都需要我們以盡職盡責(zé)的精神去一點(diǎn)一滴地完成它。成功的優(yōu)秀人士大都是這樣的人：高度責(zé)任心；工作態(tài)度表里如一、一絲不茍；永遠(yuǎn)抱有激情。他們的成功是一種透明的成功，沒(méi)有半點(diǎn)虛假，沒(méi)有半點(diǎn)水分。

我們都知道，姚明是nba賽場(chǎng)上的英雄，身價(jià)上億美元；白發(fā)斑斑的美國(guó)viacom公司董事長(zhǎng)薩默?萊德斯通神采奕奕，永遠(yuǎn)年輕，他所領(lǐng)導(dǎo)的公司在美國(guó)擁有很大的名氣；事業(yè)有成的比爾?蓋茨仍潛心凝神地工作，決意把微軟的產(chǎn)品賣(mài)到全球每一個(gè)地方…在這里，他們的身份各異，或者是球星，或者是公司的董事長(zhǎng)，但是仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)他們的態(tài)度卻有著驚人的相似：

認(rèn)真地對(duì)待工作，百分之百地投入工作，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要投機(jī)取巧，從來(lái)不會(huì)耍小聰明。

文檔為doc格式。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇六

昨天下午，睡完午覺(jué)，我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店看書(shū)。

來(lái)看書(shū)的人真多呀！大人、小孩、老人，大家看得都很投入。我們穿過(guò)擁擠的人群，來(lái)到了“小學(xué)閱讀”區(qū)域。我一下子就看中了《愛(ài)是同心圓》這本書(shū)，因?yàn)樗姆饷鎴D案精美，色彩鮮艷。我迫不及待地閱讀起來(lái)，讀完后覺(jué)得這本書(shū)真是感人。其中給我印象最深的一篇是《圣誕老人的助手》。它的大概內(nèi)容是這樣的：圣誕節(jié)的早上，一個(gè)小男孩問(wèn)祖母世界上有沒(méi)有圣誕老人，祖母告訴他有。祖母又說(shuō)圣誕老人很忙，希望小男孩能做圣誕老人的助手。說(shuō)著，祖母給他穿上大衣，還給他十美元，帶他一起去買(mǎi)禮物送給需要幫助的人。可是他想來(lái)想去不知道買(mǎi)什么東西，也不知道送給誰(shuí)。他低頭思考，當(dāng)看到自己暖和的大衣時(shí)，他突然想起一個(gè)好朋友家里很窮，每天穿著破舊的衣服，經(jīng)常手腳凍得冰冷。于是這個(gè)小男孩決定用十美元買(mǎi)一件大衣。晚上，祖孫倆悄悄地把大衣送給了這個(gè)朋友，他們躲在旁邊欣慰地看著朋友的笑臉。祖母對(duì)他說(shuō)：“孩子，你就是圣誕老人的助手！因?yàn)槟阍趧e人困難時(shí)幫助了他。”

讀了這個(gè)故事，我知道了一個(gè)人如果擁有善良的心，在別人困難時(shí)，默默地幫助別人，那么他就是圣誕老人的助手。我認(rèn)為世界上是有圣誕老人的，因?yàn)槲覀兊纳磉呌心敲炊嗌屏嫉娜恕Ｎ以缸约阂材艹蔀槭フQ老人的助手，在別人需要幫助時(shí)默默地“雪中送炭”。我會(huì)努力的！

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇七

有的，有天堂。天堂，在我們的心中，在我們的夢(mèng)中。天堂里，住著我們逝去的最?lèi)?ài)的人，也住著最?lèi)?ài)我們的人，也許，在將來(lái)，你也會(huì)去到那個(gè)地方。也許，你又能再次遇見(jiàn)他們，跟他們聊著當(dāng)初的溫暖，跟他們敘說(shuō)著之前那未完的故事。

艾迪，一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的老工人，在美國(guó)作家米奇·阿爾博姆的筆下，離開(kāi)了我們這個(gè)世界。因?yàn)橐粋€(gè)女孩的生命。但是他的故事，剛開(kāi)始。沒(méi)錯(cuò)，他去了天堂。

去了天堂的艾迪，知道了許多之前他是何其看不透的人、的事、的生活。他理解了，他看穿了，他愛(ài)上他的生活，不管是沒(méi)瘸了的時(shí)候，還是瘸了的時(shí)候，他回不去，但是，他感恩。感恩生活。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇八

書(shū)中寫(xiě)的是五個(gè)好朋友之間發(fā)生的種種有趣的事情，她們的友情更是讓我感動(dòng)。

蒲公英、蘭花、含羞草、臘梅、風(fēng)信子五朵花分別代表著這五個(gè)性格各異的小女生，她們分別是陶子、攸然、竹可、楊揚(yáng)和唐瑜。這五個(gè)女孩在同一個(gè)班上，她們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，像五顆色彩斑斕的寶石，穿在一起才更耀眼。有一次，楊揚(yáng)和唐瑜要去參加跳舞比賽，但是楊揚(yáng)非常不自信，于是，其他幾朵姐妹花制作了一張賀卡，上面畫(huà)著姐妹花手拉手在一個(gè)燈光閃爍的舞臺(tái)上圍成一個(gè)圈，臉上洋溢著幸福快樂(lè)的笑容。圖案上方用熒光筆寫(xiě)著“楊揚(yáng)你永遠(yuǎn)是我們心中的冠軍”。楊揚(yáng)在大家的鼓勵(lì)下，在比賽中獲得了冠軍。

從這五個(gè)女生的故事中，我懂得了友情是可貴的，能給人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。所以，我要好好珍惜我和我的朋友之間的友情。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇九

這學(xué)期，我們?nèi)喽荚谧x一本書(shū)——《冰心兒童文學(xué)全集》。但其中我最難忘的一篇文章是《咱們的五個(gè)孩子》。這篇文章讓我受益匪淺。

這篇文章的主人公是五個(gè)孤兒：周同山、同慶、同來(lái)、同賀、同義，他們中最大的才15歲，最小的只有3歲！他們的父母因得重病相繼去世。雖然他們是孤兒，但是新中國(guó)的社會(huì)是美好的，他們周?chē)泥従觽儫嵝牡娜椭麄儯瑏?lái)自全國(guó)各地的書(shū)信、包裹、匯款單，像雪片一樣飛向這五個(gè)孤兒的住處。全國(guó)，有這么多人關(guān)心著他們，孤兒并不孤獨(dú)！這五個(gè)孤兒在政府的幫助下，該上學(xué)的上學(xué)，該工作的工作，和普通家庭沒(méi)什么兩樣。

全國(guó)人民的心都匯聚在他們身上，大家都親切地稱(chēng)他們“咱們的五個(gè)孩子”。中國(guó)是個(gè)團(tuán)結(jié)的國(guó)家，56個(gè)民族是一家，中國(guó)就是一個(gè)大家庭！

讀了這篇文章，我不由自主的從心中發(fā)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)共產(chǎn)黨、對(duì)新中國(guó)的致謝！

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇十

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句名言一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，在這個(gè)還寒假里，就閱讀了《冰心兒童文學(xué)全集》這本書(shū)。讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。當(dāng)我閱讀到一篇叫《咱們的五個(gè)孩子》一文時(shí)，我的心靈被觸動(dòng)了,使我受益匪淺。《咱們的五個(gè)孩子》講了冰心在一張紙上看到的一個(gè)故事五個(gè)孩子都是孤兒，但在社會(huì)上好心人的關(guān)愛(ài)，他們一點(diǎn)都不孤獨(dú)。

當(dāng)今社會(huì)上有很多好心人,只要有人遇到困難，他們都會(huì)伸出援助之手，來(lái)幫助他人。真要感謝他們，這是讓五個(gè)孩子活下去的最大信心，這也讓五個(gè)孩子知道了，他們?nèi)粵](méi)有父母。但是他們得到的關(guān)愛(ài)并不遜色于父愛(ài)母愛(ài)，因?yàn)槿珖?guó)上下的人民都用不同的方式鼓勵(lì)五個(gè)孩子。此時(shí)，我又想到那首歌中的一句歌詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成一個(gè)美好的`人間。”的確是這樣，不管是什么人有什么困難，我們都應(yīng)該去幫助他。

當(dāng)然，這也關(guān)系到社會(huì)，文中有提到如果現(xiàn)在還是舊社會(huì)，五個(gè)孩子早就餓死了。是新中國(guó)成立以后，我們才能從報(bào)紙上知道這件事，這是很關(guān)鍵的一點(diǎn)。我們要感謝黨，是它改變了我們的一切。

讀完這篇文章后，我想了很多，我生活在這個(gè)和平的時(shí)代，一安要好好珍惜，因?yàn)檫@一切都源于新中國(guó)的成立。我們還要有愛(ài)心，去幫助有困難的人，做一個(gè)好孩子，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇十一

我很喜歡一本書(shū)，書(shū)名叫《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》。這本書(shū)的作者是英國(guó)的伊迪絲·內(nèi)斯比特寫(xiě)的，他的主要職業(yè)是小說(shuō)家和詩(shī)人。我一向比較喜歡詩(shī)人這個(gè)職業(yè)，而且，還看到了這本書(shū)的翻譯，是我們語(yǔ)文書(shū)上，那篇，《沒(méi)頭腦和不高興》的作者任溶溶翻譯的，所以我一定要好好閱讀一下這本《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》。

有一戶人家，他們搬到了一個(gè)海邊的房子里，這個(gè)房子旁邊有一個(gè)沙堆，孩子們很喜歡去那里玩兒。

有一天，他們正在挖沙坑里的土，正在挖土?xí)r，他們挖出了一個(gè)怪物。那個(gè)怪物的眼睛，長(zhǎng)在兩只長(zhǎng)角上，像蝸牛的眼睛，它能夠把它們像望遠(yuǎn)鏡那樣伸縮進(jìn)出，他有一雙蝙蝠耳朵，那圓桶似的身子很像蜘蛛上面布滿粗粗的軟毛，他的腿和手臂也毛茸茸的，手腳卻像猴子。孩子們根本不認(rèn)識(shí)這是什么東西，于是，那個(gè)怪物自我介紹說(shuō)：“我是一只桑米阿德。桑米阿德就是沙仙。”怪物還說(shuō)：“我每天可以滿足你們一個(gè)愿望，但是這個(gè)愿望在太陽(yáng)下山之后就會(huì)消失，變成石頭。”于是，孩子們每天都向沙仙提出一個(gè)愿望。

第一次，他們讓沙仙把他們一個(gè)個(gè)，都變得漂亮得認(rèn)不出來(lái)。可是中午，當(dāng)他們回家吃飯的時(shí)候，保姆馬莎卻把他們趕了出來(lái)，馬莎說(shuō)：“走開(kāi)你們這些討厭鬼，趁我還沒(méi)有報(bào)警之前，快走開(kāi)。”直到太陽(yáng)下山以后他們才回到了家。

第二次，他們讓沙仙給了他們很多金幣，但是沙仙給他們的金幣卻不是英國(guó)的。而且他們?nèi)ベI(mǎi)東西的時(shí)候，老板不相信這金幣是他們的認(rèn)為他們偷了金幣，把警察叫了過(guò)來(lái)，結(jié)果他們到公安局以后太陽(yáng)落山了，什么金幣都沒(méi)有了，警察釋放了孩子們。去審問(wèn)了那個(gè)，店老板。

就這樣，他們每次提的要求，都不符合他們的心意，他們開(kāi)頭還高興，一會(huì)兒以后，災(zāi)難就降臨到了他們的頭上。最后，簡(jiǎn)提出了一個(gè)愿望，讓媽媽的臥室里，有無(wú)數(shù)的珠寶出現(xiàn)。愿望實(shí)現(xiàn)以后，奇坦登夫人的珠寶丟失了。媽媽回來(lái)后發(fā)現(xiàn)有那么多珠寶她要報(bào)告警察。安西婭和簡(jiǎn)急忙跑去找沙仙，他們說(shuō)他們將實(shí)現(xiàn)最后的幾個(gè)愿望，以后再也不找沙仙了。沙仙幫助了他們，一切都太平了。

我覺(jué)得這個(gè)故事就是在告訴我們，我們一定要腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)的做事，不要空想事成。美貌，金錢(qián)，等事務(wù)，都是人們所夢(mèng)想的東西，但這些東西不是經(jīng)過(guò)我們辛勤努力而得到的，它們之所以就是一個(gè)個(gè)的肥皂泡，雖然在陽(yáng)光下五彩斑斕，但破裂后終究是虛幻一場(chǎng)。所以在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不要總是抱著幻想，而應(yīng)經(jīng)過(guò)自己的辛勤努力獲得成功。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇十二

讀后感。

這個(gè)暑假我讀了《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》，這本書(shū)中說(shuō)的是有一群幸運(yùn)的孩子，無(wú)意中遇到了沙仙。沙仙幫孩子們實(shí)現(xiàn)了愿望，可孩子們卻沒(méi)得到好處。

四個(gè)孩子提出的愿望是：我要變得漂亮些；我希望天上掉下很多錢(qián)；我希望能飛到天上去……結(jié)果他們不幸遇到了很多情況：被女仆趕出家門(mén)，被馬車(chē)店老板送進(jìn)警察局，被警察押進(jìn)瘋?cè)嗽海粌磹旱谋葼栮P(guān)在集市上展覽，甚至被紅印弟安人掀掉了“頭皮”……。

時(shí)間一天天過(guò)去，每一天的愿望都帶來(lái)令人心驚膽顫的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，可就在這些日子里，他們體會(huì)到了責(zé)任、友誼，他們變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)而富有愛(ài)心。

你是不是也非常想讀讀這本關(guān)于他們的書(shū)呢？假如有一天你也遇上沙仙，你會(huì)希望得到什么呢？我相信你一定跟我一樣有很多很多愿望，想讓沙仙幫你實(shí)現(xiàn)吧！

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇十三

我讀了冰心奶奶的《咱們的五個(gè)孩子》以后，就為周同山、同慶、同來(lái)、同賀、同義這五個(gè)兄妹的身世感到悲哀，因?yàn)樵谝痪帕荒旰⒆拥哪赣H就因患膽囊炎，一九六二年周永壽自己也因血壓病，先后去世了。那時(shí)最大的孩子周同山才十五歲，最小的弟弟同義才三歲。他們哭著喊著，感到世界上最悲慘的境遇落到他們的頭上來(lái)了。

不過(guò)幸運(yùn)的是，那時(shí)候全國(guó)都在關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。隨著《人民日?qǐng)?bào)》的全國(guó)飛速的投遞，來(lái)自全國(guó)的郵件:書(shū)信、包囊、匯款單，像雪片一樣飛向北京東唐洗泊街五個(gè)孤兒的住所。拿到這些書(shū)信、包囊、匯款單時(shí)，他們肯定會(huì)感到幸福，感到中華民族還在照料著他們。

這五個(gè)孤兒收到少年兒童的信時(shí)，一定留下過(guò)許多感動(dòng)的眼淚，有一封信就來(lái)自北京二十三中初中三班李淑玲，她的父親身體不好，不能工作，一家八口，也受到黨和政府的種種照顧和關(guān)懷，她的感受是最深最切的，她寫(xiě)：要是在舊社會(huì)，我們?cè)缇宛I死了……我們千萬(wàn)不要忘記今天的幸福生活是不容易得來(lái)的。讓我們共同高聲歡呼“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲，毛主席萬(wàn)歲”，讓我們攜起手來(lái)，為建設(shè)我們偉大的祖國(guó)而努力，一同做紅色的接班人。

同學(xué)們，以前的辛苦換來(lái)的是現(xiàn)在換來(lái)的幸福，讓我們一起幫助孤兒度過(guò)難關(guān)，將以前的痛苦忘記吧！

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇十四

今晚看過(guò)了韓國(guó)影片《陽(yáng)光姐妹淘》，首先不得不夸贊導(dǎo)演能夠成功抓住觀眾的心力造的無(wú)數(shù)巧合是比較成功的。比如一場(chǎng)場(chǎng)的打架吵架，任娜美對(duì)俊浩的偷偷喜歡，秀智和娜美一起痛哭，秀智被劃傷臉，春花痛得像發(fā)瘋了一樣的場(chǎng)景，這類(lèi)小高潮很多但是不雜，讓人覺(jué)得理所當(dāng)然覺(jué)得就應(yīng)該是這樣。

而只要是如同劇中所說(shuō)“有歷史的人”看這部戲就一定能夠感受里面的細(xì)枝末節(jié)，這也是這部戲最成功的地方：真誠(chéng)。即使不少細(xì)節(jié)在別人看來(lái)稍顯夸張，那我也只能說(shuō)你的青春有點(diǎn)不太壯烈了。

首先說(shuō)說(shuō)年少時(shí)的七個(gè)女孩子。

我最喜歡秀智和真熙。秀智這樣的女孩子可能無(wú)論放在哪里我都喜歡，冷冰冰說(shuō)話都讓人心里一哽，文靜又叛逆。而我明明看得出來(lái)她之前和五個(gè)人在一起的時(shí)候就流露出了那種放松的形態(tài)，更別說(shuō)加入了娜美之后了。而真熙在和那個(gè)少女時(shí)代吵架的時(shí)候不斷地被吐槽接話頭，后來(lái)騷亂又立馬嘴如連珠炮，讓我覺(jué)得非常可愛(ài)。

其實(shí)年少時(shí)的十七八歲的女孩子們，無(wú)論做了多少壞事都是可以被原諒的。青春洋溢又執(zhí)著單純。

而25年之后的七個(gè)人我卻最喜歡春花和福姬了。首先，25歲之后的故事開(kāi)始變得不那么理想化，開(kāi)始現(xiàn)實(shí)起來(lái)。春花患上癌癥，卻依然能在挑翻高中鬧事的女孩子們時(shí)一包爆頭，讓人感覺(jué)心酸卻又爽快。福姬是她們?nèi)砍砷L(zhǎng)之后生活最窘迫最低落的，而葬禮時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)又讓人敬佩。全部劇最后七個(gè)人都變成了25年前的樣子更讓我徹底地濕了眼眶。

還有俊浩老了之后變成了完全不同的被歲月摧殘的模樣，娜美年輕的夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想的這些小細(xì)節(jié)，也讓人不聽(tīng)地感慨唏噓。

作為一個(gè)同樣有著這一幫姐妹淘的人，我想我能融入在這部戲之中。每個(gè)人都有美好的歷史，都有著讓人不斷咀嚼的回憶。

我不想描述腦海中的種種念想和感受，因?yàn)槲矣X(jué)得你如果現(xiàn)在去看，你就會(huì)有和我相類(lèi)似的那種酸澀和苦楚，或者高昂和幸福。

我們每個(gè)人都應(yīng)該sunny地活著，去迎接過(guò)去的到來(lái)，去展望未來(lái)的過(guò)去。

請(qǐng)?jiān)徫掖蟀胍沟臒o(wú)限傷感，然而一篇優(yōu)秀的影片魅力所在既是促使人不能自以的感情爆發(fā)。

愛(ài)是五個(gè)逗號(hào)讀后感（模板15篇）篇十五

一個(gè)惡童/不正常的人/不符合期待出生的人的故事的背面，是擁有一個(gè)不同尋常的孩子的正常家庭，該如何自處、又如何面對(duì)不同尋常的孩子。

講述的是1960年代，秉持著保守家庭幸福思想、期待擁有多個(gè)孩子而結(jié)合的海蕊和大衛(wèi)，在孕育的第五個(gè)孩子班是不正常的孩子時(shí)，是如何面對(duì)的并不溫情的故事。

在班出生前，這個(gè)家庭是看起來(lái)優(yōu)渥幸福美好的家庭：海蕊和大衛(wèi)擁有了四個(gè)美好的孩子，一棟富裕的父親贈(zèng)送的大房子，每逢長(zhǎng)假，海蕊和大衛(wèi)會(huì)在大房子里舉辦聚會(huì)，以塵世的“天倫之樂(lè)“一般的幸福吸引著所有親朋。

但即便班出生前，這個(gè)家庭也并不是表里如一、甚至有點(diǎn)鏡花水月：大衛(wèi)和海蕊并沒(méi)有負(fù)擔(dān)房子的能力、也沒(méi)有負(fù)擔(dān)這么多個(gè)孩子的能力，而只能頻頻向大衛(wèi)的父親詹姆斯索取錢(qián)財(cái)、向海蕊的母親朵拉絲索取人力，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)索求無(wú)度的家庭。

班的出生更是打破了表象。班是一個(gè)從在海蕊肚子里就不斷和海蕊對(duì)抗的人，力氣巨大、對(duì)世事缺乏理解，或許可以稱(chēng)為“返祖”，海蕊認(rèn)為他是外星人。

在班出生后，家庭里的所有人都遭逢巨變：三個(gè)大孩子路克、海倫和珍無(wú)法面對(duì)一個(gè)殘暴無(wú)度的弟弟，第四個(gè)孩子保羅無(wú)法面對(duì)不再關(guān)注自己的母親，大衛(wèi)和海蕊無(wú)法面對(duì)奇怪、不聰明的孩子。而家庭外的其他親人，更是一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離。

于是在大衛(wèi)的母親茉莉的幫助下，大衛(wèi)和海蕊試圖將班送走——某種意義上來(lái)說(shuō)，是以非自己操作的方式殺死班，希冀回到原來(lái)看起來(lái)溫馨幸福的生活。但是這種嘗試在海蕊接回班之后失敗了，家庭走向不可挽回的分崩離析，最后，路克海倫和珍去了寄宿學(xué)校，受到班影響最大的保羅留在家里，班跟著其他壞孩子離開(kāi)家。大衛(wèi)認(rèn)為自己不再擁有一個(gè)孩子、海蕊也只擁有一個(gè)孩子；海蕊一邊害怕著班，一邊又在想“她的”聰明可愛(ài)的保羅去哪里了。

讀這個(gè)故事是很害怕的，尤其是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己似乎也會(huì)怨懟海倫為什么要接回班時(shí)：明明從道德上來(lái)說(shuō)，這是正確的選項(xiàng)。這也許印證了我本質(zhì)上也是個(gè)自私的人。

因?yàn)檫@會(huì)真實(shí)地影響身邊人的生活。多么諷刺。而母親卻要真實(shí)地對(duì)抗不舒服、脾氣壞、愛(ài)哭、焦躁，和隨之而來(lái)的身邊人的不理解、疏遠(yuǎn)。

而在孩子出生后，一個(gè)聰明可愛(ài)的孩子才能討人喜歡，但一個(gè)不同尋常的孩子卻永遠(yuǎn)是母親的恥辱，是世界責(zé)怪母親的泉源。

好像另一本書(shū)是從班的角度講述這個(gè)故事，可能又是一重的令人心碎。我在能與海蕊、朵拉絲甚至保羅共情的同時(shí)，也會(huì)暗自思索，對(duì)班來(lái)說(shuō)，這又該是一段多么可怕的成長(zhǎng)的路徑呢：從出生起，母親和家里人就因?yàn)樗煌瑢こ５拈L(zhǎng)相預(yù)設(shè)了他的不正常，甚至可能犯罪；在成長(zhǎng)過(guò)程中被拋棄，被母親救回、而母親又在自己感到不快時(shí)以再次拋棄威脅他。最后班離開(kāi)家，是否意味著他已經(jīng)不再怕被母親拋棄這重威脅？無(wú)解。