優秀作文需要具備獨到的觀察力和敏銳的思考能力，以及對語言表達的靈活運用。那些優秀作文背后有著作者的心血和智慧，讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。

小升初語文題目（優秀21篇）篇一

時光還在不停流淌，伸出手，卻抓不住那已逝的童年。靜靜等待夜晚，數著藏著童年的星星，一顆，兩顆……那最快樂的時光只有在夢中出現了吧！我相信，每個人的童年都是豐富多彩的，我也不例外，一起來聽聽我做過的那些傻事吧！

小升初語文題目（優秀21篇）篇二

二十一、《我有一位好____》提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小伙伴……要求;把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的___。

二十二、《我再不____了》。

提示與要求：先選一個恰當的.詞語，把題目補充完整(如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、輕信”等)，再按題寫作。注意按一定的敘述，內容要具體，情感要真實。

二十三、《沒想到……》在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到……》為題，寫一篇不少于400字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選材真實，有真情實感。

二十四、請以《___真讓我___》為題，寫一篇記敘文。請先把題目補充完整，前面一條線補充人物，如某個具體的親人、同學、朋友、名人等;后面一條線補充你的一種感受，如喜歡、佩服、崇拜、想念等。

二十五、在我們成長的道路上，我們需要感恩的人很多：父母，老師，所有關心幫助過我們的人。請以“感恩”為話題寫一篇習作。

二十七、題目：2050年的地球。要求：根據目前地球的現狀，從生態環境方面著手，發揮合理想像。

二十八、《一次深刻的教訓》提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。請從中選擇印象最深的來寫。要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

二十九、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少于400字的習作。1、“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。2、生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。

三十、《____的家》習作提示：每個人都有一個家，或溫馨，或幸福，或有缺憾……請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。先把題目補充完整，再圍繞題目寫一篇文章。要求內容具體，語句通順，感情真實，字數在400字以上。

三十一、《快樂的一天》。

三十二、《____的啟示》提示：或許你沒有如《釣魚的啟示》那樣的經歷，但生活中總會有一些事或多或少地對你產生過積極的影響，請選擇其中的一件事寫下來。

三十三、他(她)這樣做不好提示寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

三十四、那件事，我總忘不了。

三十五、再見了，老師提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

三十六、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。6年來，在與父母、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少的快樂，感受到不少幸福。請你以《難忘___》為題，把你與親人(老師、同學)一起經歷過的歡樂或享受過的幸福寫下來。注意內容具體，感情真實，寫也后嘗試修改。

三十七、事物的變化有時會影響人的心情。例如：生活條件改善了;走出去旅游了;經過自己的努力取得成績了;懂事了，關心父母，善解人意……都會使人產生異樣的興奮和愉悅。6年的小學生活中，你一定會有這樣的感覺吧!請你以《_____的感覺真好》為題，選擇自己感受最深的一件事寫下來，要把內心世界感受的經歷寫具體。不少于400字。

三十八、想起這件事，我就。

三十九、我得到了要求：(1)在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。(2)通過一件事來寫。

四十、真了不起提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

小升初語文題目（優秀21篇）篇三

一、選字填空,再把句子讀一讀。

嗎呢啦啊。

1．你知道天要下雨了（）？

2．大自然的語言多奇妙（）！

3．浪花為什么又要跑回家（）？

4．這本新書可好看（）！

仔細馬上輕輕趕快。

1．我（）走進教室，生怕打擾他人學習。

2．快遲到了，明明（）往學校跑去。

3．明明在草叢里（）找，還是沒找到蛐蛐。

4．聽到上課鈴聲響了，同學們（）跑進教室。

更很。

1．我有（）多好朋友，特別開心。

2．一場大雨過后，空氣（）清新了。

生升聲。

1．太陽從東方（）起來了。

2．我是一年級的小學（）。

3．教室里靜悄悄的，一點（）音也沒有。

第弟。

1．我有一個表（）。

2．他（）一個跑到終點。

羊洋陽。

1．太（）像一個紅球。

2．江水河水流進海（）里。

3．小山（）在山坡上吃青草。

課刻。

1．小獅子（）苦練功。

2．我上（）是很認真。

她他它。

1．（）是我的爸爸。

2．小白兔真可愛，我很喜歡（）。

3．（）是我的奶奶。

買賣。

1．媽媽給我（）了一件新衣服。

2．小狐貍把新鮮空氣運到城里去（）。

二、寫反義詞。

多——（）西——（）進——（）南——（）。

夜——（）少——（）古——（）入——（）。

窮——（）輕——（）細——（）快——（）愛——（）哭——（）這——（）分——（）。

圓——（）遠——（）直——（）高——（）。

真——（）往——（）新——（）賣——（）。

外——（）苦——（）活——（）松——（）。

生——（）白——（）深——（）白——（）。

雙——（）長——（）左——（）大——（）。

動——（）好——（）飽——（）喜歡—（）。

許多—（）朋友—（）高興—（）保護—（）。

對——（）仔細—（）有——（）來——（）。

寫出下列句子中帶點詞的'反義詞.

1．你到北京去坐的（）車還是慢車。

2．水龍頭總開著，你去（）一下吧。

3．樹苗只有一棵死了，其余的都（）了。

4．我們要做好事，不能干（）事。

5．小山前面有一個村子，（）面是一條小河。

6．我恨這個人，一點也不（）他。

7．這河水是淺還是（）。

8．小紅，笑一笑，不要（）。

9。我們做事不要粗心，要（）。

四、讀句子，找出一對意思相反的詞。

1．姐姐長得高，弟弟長得矮。（——）。

2．紅紅得了100分，高興得直笑，小剛沒考好，急得直哭。（——）。

3．小剛把壓彎的小樹扶直了。（——）。

4．這個文具盒是我的，那個才是你的。（——）。

5．小華跑得快，我跑得慢。（——）。

6．班長來得早，可他的弟弟卻來得很晚。（——）。

7．你分清了誰是敵人，誰是朋友嗎？（——）。

8．你不要說假話，要講真話。（——）。

小升初語文題目（優秀21篇）篇四

小時候，我嘴可饞了!哪有好東西吃，我都能把它翻出來，吃個精光一點不剩：外婆喝喜酒拿來的糖，我把它全部拆開;外婆準備敬佛用的狀元糕，我把它貢獻給嘴巴;媽媽給外婆的老年奶粉，我也和她爭著喝!外婆直說我是只“小老鼠”。

一天，外婆把一包東西放在桌子上，充滿好奇的我，仔細瞅了瞅，綠色的封面上印著個長頭發的小女孩，水靈靈的大眼睛仿佛會發亮。這圖案真漂亮啊!我拿來剪子，輕輕把它剪開，里面是一顆顆油黃色的豆豆，這就是我最愛的茴香豆!我立刻抓了一大把扔進嘴里?！斑?，這豆怎么這么硬啊?”我嘟著小嘴自言自語。這時姐姐回來了，看著我把“豆子”吃進又吐出，不禁哈哈大笑，對我說：“琳琳，你……你怎么吃種子啊?哈哈哈!”

外婆家，還有一條小狗，我整天都和它黏在一起。中午，外婆去給小狗喂狗糧，那狗糧像極了蘇打餅干，應該很好吃吧?趁外婆和小狗不注意，我偷偷地搶了一把過來，一個接一個地扔進嘴巴里。啊!不好!小狗發現了我手中的餅干!它咧著嘴，“汪汪汪”地對我叫了起來。我撒腿就跑，可手里的餅干卻怎么也不肯扔掉，小狗死死地盯著我手中的餅干也追了上來。我跑到一個死角，無路可退了，就一把將餅干塞進了嘴巴里。小狗看著餅干一點一點從我嘴里慢慢消失，兇狠地對我叫了兩聲，無奈地走了。

無聊的我，最愛去廚房里逛逛了，因為那里的美食最多了!有一次，我看到了一罐裝著白色粉末的小瓶子，我得意地笑起來，心里想：這就是外婆給我沖牛奶時加進去的糖吧?哈哈哈，這次我可要吃個夠了!我拿起一個大勺子，舀了滿滿一勺，往嘴里倒。“這糖怎么是這種味道啊!又咸又澀!”我大喊道，貪吃的我再也不敢吃那罐白色粉末了!

一天又一天，這無憂無慮貪吃的童年到底是什么時候過去的呢?

童年與魚為伴。

一個大大的魚缸，那是五條金魚溫馨的家，它們在那里自由自在地游著。魚缸是我親手布置的，一座黑白相間的假山，幾株細細的柔軟的水草，一座彎彎的小木橋，底層鋪著細而柔軟的沙石，一切是那么美，那么自然。

五條魚中最引人注目的是一條烏黑發亮的金魚，也是惟一一條黑金魚。它渾身上下都透著英氣，但游起來時像一條黑絲帶。其他金魚都是紅色的，紅得那么艷麗，那么深沉，在泛著粼粼波紋的綠水中顯得如此耀眼而明亮，像一團燃燒的火焰，實在讓人贊嘆不絕。

金魚初到我家時并不是那么靈活，而是羞答答的，遮遮掩掩，躲在水草中，不肯抬頭看我。后來，它們想開了，追逐著，嬉戲著，在我眼前劃過一道道黑色紅色的光。

漸漸地，金魚和我混熟了，只要我去看它們，它們就用大眼睛目不轉睛地盯著我，不再玩耍了。當我投下魚食時，它們就互相爭奪，有時還為了一粒魚食要咬同伴的尾巴呢!好一場樂趣無窮的魚食搶斗賽啊!

可好景不長，一條金魚竟然生病了，看它奄奄一息的樣子，我的淚水情不自禁地流了下來。媽媽對我說：“魚養在鹽水里會好一些。”于是，我迫不及待地制作了一盆鹽水，把金魚放了進去。一秒……兩秒……我的心也跟金魚一樣潛在了水底。過了幾天，金魚的病終于好了，我長長地出了口氣，心里的石頭終于落了地。

那個大大的魚缸，幾株依依多情的水草，彎彎的小橋，生動的假山，幾條金魚在水中自由自在地暢游……這一畫面，一直深深映在我腦海里，伴隨著我成長。

童年與書為伴。

誰念本人獨自悅?蕭蕭夏雨透心涼。沉思詩書立殘陽。

尋人莫驚沉醉重，閱書消得潑茶香。當時只道是尋常。

——題記。

眼波流轉，微笑蔓延，黯然心動，屬于兒時的夜不能寐。

本人，喜好詩書，包攬墨香，自號常閱客。

此常閱客非彼常閱客也!此常閱客擁有一個滿懷墨香的童年!欲知詳情，且聽本客慢慢道來。

兒時的我，受著為人師的爸媽的熏陶，非常熱愛一切與讀書有關的東西。爸媽每次帶我上街，回來時我的手里總握著筆和本子。一回到家，我就馬上拿著筆，在本子上涂涂抹抹，但從不會亂畫。四歲時，一次爸爸出差，給我帶回了一盒識字卡片，我那個高興呀，每天晚上都要坐在他們床頭，一邊看圖一邊認漢字，咿咿呀呀地沒完沒了。漸漸的，我有了一定的識字量，媽媽開始教我看一些簡單的書——口袋書、繪本等，其實哪用教啊，憑著我對書的那份向往，自然是一點就通了。五六歲時，只要媽媽不上班，我就纏著媽媽帶我去書店，擇幾本書席地而坐，聽她講述那些書本上有趣極了的故事，末了，還一定要購回一兩本。后來，我不滿足于此，像爬梯一樣，“蹭蹭蹭”的，先是學會了給生字標拼音，再后來就會用手指著那些字，一遍又一遍地讀了。

古人曾說過：“不可居無竹。”但我要易一字：“不可居無書?！币驗閲L到了閱讀的甜頭，我要求爸媽陸續給我訂了一些報刊雜志——《幼兒畫報》、《意林》、《讀者》、《格言》、《小學生作文天地》……每次新書一到，我就一頭扎進書里好久出不來。愛閱讀的我，也愛寫作。平時一有征文比賽，老師與同學就會推薦我參加，而我自己有時也會拿出一兩篇佳作，到網站上投稿。平日里的大量閱讀和一次次練筆，不僅讓我在各類征文比賽中取得了優異成績，還獲得了不少稿費呢!

然，現在的我最愛的非宋詞莫屬了。一有空，我便臨著書房的大窗，靜坐于書桌前，燈下沏一盞花茶，茶香氤氳，手捧那本心愛的宋詞，細細品讀。時光漸漸褪淡，水面開始平靜，唯有花香時時縈繞……只愿沉醉于此，再不管今夕何夕!

因為書刊，我這顆童年的、幼小的心靈，一直被一種東西填充著，滿滿的、滿滿的，像是快要溢出來一樣——這叫什么來著?哦，是幸福!幸福!

于此生遇見那一份閱讀帶來的愉悅，一起閑看云起，靜坐閑聊，淡而深長，我心足矣。永矢不忘，曾是人間常閱客。

閱讀的帶來，可以讓漫天的煙火盛開，可以催遍地的荼蘼驚艷。愿書刊與閱讀的好習慣伴我成長!

——后記。

童年的美好回憶。

突然，那架紙飛機帶我去了一個熟悉的地方，那是爸爸的童年所在地，眼前畫面一轉，1983幾個大字出現在我的眼前，咦?那不是爸爸11歲的時候嗎?剛產生這一想法，我便走進了爸爸的童年。爸爸小時候成績可好了，在班里，有一個同學總喜歡在考試時偷看他的答案。爸爸想了一個好辦法：先把錯誤答案寫上去，讓他抄完交卷后再改正過來。這可把那個同學結結實實地耍了一次。從此，他再也不敢偷看爸爸的答案了，以免重演悲劇。

爸爸的家鄉地處四川山區，四面群山環繞，到處鳥語花香，生機勃勃。爸爸小時候喜歡抓麻雀、捉兔子、抓草魚等，有時候還隨大人一起進山打獵，斑鳩、野兔和黃鼠狼等經常會成為他們的獵物。爸爸抓麻雀可有他自己的一招了，在自家院子里設了一個機關：先將食物撒在地上，麻雀來吃時帶動繩子，一個大盤便從天而降，把麻雀關在了里面。這招還抓過一只貓頭鷹呢!

爸爸小時候有許許多多好玩的東西。有滾鐵環、陀螺、斗雞、斗蟋蟀……其中最好玩的就數自制飛車了。用一個方向盤、四個輪子、一塊木板、一個板凳組成的小車放在土坡頂，然后坐上去，一使勁，平板飛車就如飛火流星般沖下去，可刺激了!這也算是簡易版的過山車了。

最后我知道，他小時候最怕蛇了，是有原因的。有一天，他去山下割草，突然摸到一個長長的，滑溜溜的東西，那……那是一條劇毒的竹葉青啊!爸爸嚇得差點尿褲子。那蛇哪管他，“嗖”地一下躥了過來，爸爸拼命地跑啊，簡直就像一名飛人，好不容易跑回家，“啪”的把門一甩，心臟在狂跳……從那以后，爸爸就對蛇望而卻步。

“童年的紙飛機，現在終于飛回我手里。”周杰倫的《稻香》唱得好。的確，童年是人生中一段最美好的回憶，只有抓住了童年，飛翔在童年的天，生命才有意義，人生才有價值。

回不去的童年。

噢，童年，讓人留戀的童年!我好想再回到從前，讓那些發生在我身邊的故事重演!噢，童年，那些難忘的故事總在我的眼前浮現，說也說不完!

童年的每一天都是快樂的。在我的記憶中，我所在幼兒園——吉大一園，那里是我快樂的天堂。那時每天早晨我都起得很早，為了能夠早到幼兒園，看見我的老師和同學們。大楊老師帶領我們做游戲，我們就像一群雞寶寶圍在雞媽媽的身邊;岑老師年輕漂亮，長發披肩，身材苗條，就像美少女一樣，小朋友總愛看著她，圍著她;小楊老師就像媽媽一樣，每次盛飯菜時總笑呵呵地對我說:“多吃點!啊!”。每天下午，我們都要到工作室去“工作”，工作區分為數學，生活，物理，音樂區等，那時我常常選擇數學區的模型和積木，擺成各種各樣的形狀后，在那里欣賞自己的創造，心里別提有多高興了!每天我都是玩也玩不夠，有時還告訴媽媽晚來接我，我可以多玩一會，然后再戀戀不舍地回家了。

童年的每一個假期都是值得期待的。因為那時的作業很少，不算什么負擔，所以一到假期爸爸媽媽就要帶我去奶奶家，爺爺奶奶都特別高興，為我們做好吃的飯菜，我呢，則是做我最喜歡的事情——喂雞。當我為小雞切菜時，它們瞪大眼睛，歪著小腦袋看著我，幾乎一動不動，好像害怕我把它們的美餐端走了一樣。當我把切好的菜到給它們時，你爭我搶毫不相讓，吃完了，又開始用那種表情看我，請求我再喂它們。看著這些可憐可愛又通人氣的小雞，我百喂不厭。如果去姥姥家，那就更好玩了，我覺得大連比長春好玩的地方多，什么星海公園啦，森林啦，鲅魚圈啦……那里都留下了我的足跡和我們快樂的笑聲。

童年里的每一個冬天也都是值得期待的。因為一下雪我們就可以堆雪人，堆一個胖胖的雪孩子，我把她叫做我的妹妹。還可以打雪仗這時我常常和媽媽一伙打爸爸，每次也都是險勝，有一次，我和媽媽挖了個大雪坑，然后把爸爸抓住，爸爸又是不漏破綻地配合我們，被我們放到雪坑里，只露出腦袋。我和媽媽成功了!現在想想，我還忍不住笑出了聲呢!

童年的故事太多太多，猶如燦爛星空中繁星閃爍，可惜紙短情長，如今我已步入初一小班，學習任務繁重，我那快樂的童年也即將向我揮手告別了!

小升初語文題目（優秀21篇）篇五

童年就像一個五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，也裝滿了笑聲?；叵肫饋恚恳患戮拖褚活w晶瑩剔透的珍珠，連在一起就是一條美麗耀眼的項鏈，在我的記憶長河中閃爍。

小時候的我，膽小，怕事。六歲時捉螞蚱的經歷讓我記憶猶新。那天放學后，我和小伙伴們一起去草地上玩。有人提出要捉螞蚱，大伙紛紛響應。我心中一震：捉螞蚱？我最怕蟲子，看見都怕，更何況捉。但是當我在一旁看著他們興致勃勃的樣子時，心里直癢癢，禁不住大伙的再三“誘惑”,我也加入了他們的行動。

我首先找來一個塑料袋，準備開始“行動”.不一會，我就發現了‘。

目標’,便一步一步向它走近，那個螞蚱不知是輕視我，還是沒察覺到我的行動，竟在那心安理得的“散步”！眼看著離目標只有一步之遙，我的心像十五個吊桶打水——七上八下的。既擔心它一走了之，又害怕他那魔鬼般恐怖的面孔。我緊閉雙眼，狠下心來用手一捉，結果竹籃打水一場空。它機靈得很，兩腿一蹬，還沒等我睜開眼，就跳進茂密的草叢里，消失得無影無蹤。唉，第一次行動以失敗告終！

我輸給了這個不起眼的小家伙，豈能善罷甘休？我下定決心，一定要把它捉到手！我又一次鎖定目標，躡手躡腳地走過去，正準備下手把它捉住，可是，手剛伸出一半。又不由自主地縮了回來。我越來越緊張。深深地吸了一口氣，以迅雷不及掩耳之勢把自己的手伸向“目標”……我已隱約感覺到它在我手中掙扎了。嘴里吐出了不明的棕色液體，我嚇得出了一身雞皮疙瘩，把它迅速的裝到袋子里。

第一次，我完成了對自己的超越；第一次，我從中收獲了快樂；第一次，我知道我。

可以對自己創造許多的不可能。我的童年是美好的，有趣的，令人難忘的。

小升初語文題目（優秀21篇）篇六

(1)舉世無雙。

(2)慧心未泯。

(3)險象迭生。

(4)心曠神怡。

2、給下列劃線字注音。

(1)啜泣(2)綻開(3)猝然(4)佇立。

3、文學小常識。

孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨角鬼王提議下，號稱_________。西天歸來后，接受如來授職為___________。

4、請你用孔子的話填空。

(1)為了辦好這期板報，宣傳組同學設計刊頭，撰寫稿件，編輯資料，忙得“_________________”。

(2)要想取得學業上的進步，必須學會拜師。除了學校的老師外，社會上到處都能找到自己的老師。所謂：“________________________”

5、將下列選項依次填入文段的空白處，正確的順序是()。

自然界的物體，多數呈曲線狀。崇山峻嶺，_____；江河溪流，_____；大海汪洋，_____；湖光粼粼，______。

a是抖動的曲線b是翻騰的曲線c是流動的曲線d是屹立的曲線。

6、對聯尋親。把下邊四副對聯重新接起來，使之變得完整。

a時雨點紅桃千樹a山靜無人水自流。

b亭閑有竹春常在b春風吹綠柳萬枝。

c無意東風花半露c夜市千燈照碧云。

d晴空一鏡懸明月d有閑春色燕雙飛。

7、標點用法正確的一項是()。

a她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“風兒靜，月兒明，樹葉兒遮窗欞啊……”

b“我不知道這條路誰能走通？但我一定要堅定不移地走下去?！?/p>

c代表秋天的.楓樹之美，是在那經霜的素紅？還是在那臨風的颯爽？

d古人詞云：“丁香空結雨中愁”。

8、閱讀下邊一段文言文作選擇。

海上之人有好鷗鳥者，每日之海上，從鷗鳥游。鷗鳥之至者，百數而不止。其父曰：“吾聞鷗鳥皆從汝游，汝取來吾玩之?！泵魅罩Ｉ?，鷗鳥舞而不下也。

下邊加線詞解釋不正確的是()。

a有好鷗鳥者(喜歡)b從鷗鳥游(任憑)。

c汝取來吾玩之(捉)d鷗鳥舞而不下也(落下)。

9、圍繞第一句，依所給文字形式再仿寫兩句。

10、發揮聯想與想象，進行合理續寫，字數為300左右。

牽牛(梅、蘭、月季、菊等等)花開放了……。

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小升初語文題目（優秀21篇）篇七

媽媽的眼睛好像會說話似的。當你做了不應該做的事時媽媽瞪大眼，怒眉直豎地盯著你，直到你知道錯并答應改正為止，不然決不放過你;當你做對了事或者不再犯這個錯時，那眼中就會充滿笑意地看著你，好似在欣賞個寶貝似的。但因為媽媽在她們那時候學習很努力，看了很多書而導致近視眼戴上了眼鏡。幼時我不懂事，時常問媽媽，有時媽媽也會似笑非笑地給我開個玩笑：“天冷了，給心靈的窗戶加上一塊玻璃才行。”

我在家里和爸爸一直不怎么合得來;有時我們甚至回了一根筷子而吵起來了——我在吃飯時拿筷子時，手這么一抖，筷子就掉地上了，爸爸就心中就有了怒氣。然后便開始訓我，我聽長了就會發火，便頂嘴。讓爸爸生氣了就要過來打我。這時救星到了——媽媽。媽媽利用大嗓門：“喂，你們吵什么吵，煩不煩?”我和爸爸也恨恨地對視了一眼也不再說什么，回到自己的座位上開始吃飯。

每天清晨6：00，我還在“呼呼”地大睡中，媽媽卻早已起來為爸爸和我做好了早餐。見我還沒有起來便扯著大嗓門：大懶蟲，快起床，你動作這么慢。我聽了眼微微張開，但又太想睡了過了一會又睡倒在床上，媽媽火了一把把我拖出來，這時我的睡意也醒了一大半。半瞇著雙眼，起來穿衣服。

我的媽媽是一位樂于助人的人，所以鄰居關系還算，而且我也與周邊的伙伴很熟悉，這也有媽媽的功勞——媽媽教怎么跟伙伴相處。

我的媽媽在別人眼里并不漂亮，但在我眼里永遠是最漂亮的，而且是世上最賢惠的`。

媽媽我愛你!

【范例2】。

母親是偉大的，她將我們帶到了這個世界上，給了我們生機，讓我們有了希望。我們要感謝我們的母親。

我的母親雖然是一位個子較矮的，但她的心地非常善良。我有著烏黑的頭發，但在辮子的地方有一點金黃色。她的臉上充滿了慈祥的表情，每次有人到我家來她總是很熱情地去接待他們。

媽媽又下去給我煮了一鍋粥，他端著一碗粥上來了。她一口一口地喂我喝了下去一股股暖流突然從我心田流過，溫暖著我的心。我們要感謝母親，感謝她給我們帶來的一切!

母親，謝謝您。將我帶到這個世界上來，給了我生命，讓我有希望。

小升初語文題目（優秀21篇）篇八

書籍是人類文明的長生果，書籍是全世界的營養品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。

在我幼年時，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個又一個動聽、有趣的小故事，讓我進入甜甜的夢鄉。一天，爸爸還給我買來了一本連環畫，上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認真呢!

上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動、有趣。老師還發了各式各樣的書給我看個夠，我喜滋滋的。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會打招呼。

要上小學了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了，新的老師，新的同學，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多，隨著年級的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。

要上初中了，上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長，也讓我慢慢離不開它了。

是啊，書籍伴我成長，它伴隨著我成長的一層層知識階梯，讓我們以書為了，做它的好朋友吧!

小升初語文題目（優秀21篇）篇九

童年中的趣事數也數不清，像天上的星星，水里的魚兒，地上的小花。那一件件趣事是童年最美、最純、最真的篇章。

小時候，陪伴著我的，是天真和歡樂。那時分不清是非的我總能演出很多笑話。

我家院子里有一棵樹，爸爸說，這棵樹是在我出生時種下的，它和我同歲，跟我一般高，我一直把他當做我的小妹妹，它細細的矮矮的。到兩歲時，小數仍然和我一般高，不過，現在我五歲了，小樹比我高出了好多。

一天，我來到小樹跟前，不服氣的想跟它較量，爸爸看著我的傻樣，笑呵呵地說：“舒瑤，別著急，我幫你在樹上畫個記號，來來來，站在小樹跟前，你的頭到哪兒了？”我一聽，說：“哼，比就比，我就不相信我會比不過小樹！”于是，我站小樹身旁，爸爸鄭重其事地在小樹上畫了一個口子。從此，我和小樹比身高的比賽開始了。

為了比小樹高，我想盡了各種辦法。早上起床，繞著小樹跑步，邊跑邊想：小樹啊，小樹，多運動就能長高，找你每天都不運動，一定沒有我長得快呀。跑完后，我踮起腳尖跳了起來，發現小樹是還遠著呢，不過，堅持就是勝利，我每天都繞指小樹跑，從不氣餒。直到有一次，媽媽看到了我在繞著小樹跑，說：“瑤瑤，你在看什么呀？”我回答道：“我在跑步呀，我要比小樹高?！眿寢屄犃?，笑著說：“怪不得你最近吃那么多，還天天跑步，瑤瑤我告訴你哦，你永遠是我們心中的大巨人，小樹它和人不一樣，你明顯沒有小樹長得快呀！”我聽了，笑了起來，天真的說：“就算人和樹不一樣，那我也要快快長高。”

直到現在，回憶過去，那些美好的記憶成為了童年最美的點綴，而我的童年并沒有消失，因為天真還蘊含在內心深處，現在是真正長大的童年。

小升初語文題目（優秀21篇）篇十

我又一次望著藍天，它是那么的博大，隱去了一切的丑陋，賜人以靜之美。對著它，我又打開那扇心門，去回憶塵封往事。

心的記憶給我帶來一絲淡淡的喜悅，一股難言的惆悵，更多的，是無由的傷感。

“心地是最遠的荒地，很少有人一輩子種好它?！被蛟S這句話是對的。屬于心的這塊地上，讓人喜悅的事說是一顆顆被耕種的種子，但心地上也有雜草，讓種子開花。我的那塊心地會是怎樣的呢?我要通過回憶去看?，F在，那塊屬于我的地上布滿雜草。

張愛玲說“生活是一襲華美的袍，上面爬滿了蚤子。”如今，看來，她說得真是很對。只恐我的那襲袍上，爬滿的不僅蚤子，而是更大的`蟲吧。

我就像一個剛出爐的面包，那么的新鮮而柔軟，那么不堪一擊;我就像掉了水晶鞋又扯破盛裝的灰姑娘。是的，在人生的道路上，我遇到了許多挫折，盡管沒有頭破血流，但心已隱隱的痛。

我真的遇到了許多不快的事，讓我“莫提起，提起珠淚灑江湖?！币巧掷镉酗L雨，鳥兒會歸巢，可心中的風雨來了呢，我該怎樣躲呢?有人說要發泄要釋放，遇到痛苦，就大聲說出來，不要情郁于中，或許這是一個辦法。

有人說“挫折是成功的姐妹”，又有人說“冬天來了春天還會遠嗎?”這些話都曾鼓舞著我。誰知道這些挫折是上帝給予你的懲罰還是禮物。是的，有時我們真該豁達一點地想。當你被扎破手指時，你要想，還好沒有扎到眼睛。興許這樣想困難反使你開心了呢。

世間的一切事既然存在就要坦然地面對和接受。做人就要面對挫折嘛。我是愛飛翔的鳥兒，折斷翅膀也要飛啊。

【**與挫折作文2】。

當你面對挫折的時候，你會想到什么?或許你想到的，只是老天對你的不公，你又何曾想到，其實在人生當中，受到挫折是不可避免的，所以遇到挫折，我們就應該樂觀面對。

曾經有一位友人，當她生活在無邊的黑暗中，她依然堅強樂觀，她就是著名作家海倫?凱勒，在她的人生當中經歷了許多挫折，失明就是其中一個，但在她看來失明不算什么，也并不可怕，就算失明了，但憑著她的努力，和頑強的毅力，也寫出了震驚世界的著名散文——《假如給我三天光明》。

其實挫折也是如此，只要樂觀和堅強地面隊，并努力去拼搏和奮斗，那么你的人生將會如同彩虹般地精彩，絢爛。

我也經歷過一番挫折，它曾經對我打擊十分大。

記得那是一個秋天。期末考試成績差的我，望著陰沉沉的天空，不禁思潮起伏，對天長嘆了一聲，“唉”。這次考試成績使我灰心喪氣，對考試徹底失去了信心。

回到家中，媽媽看到滿面淚水的我，便慈祥地問，我怎么了。我并沒有回答，只是將試卷遞給了媽媽看，媽媽看了看試卷，語重心長地教導我，對我說，讓我不要太難過，考試差了，一定要找出原因，汲取教訓，下次才能考好。我頓時有些迷茫。

事后才發現，是啊，面對挫折就要。

小升初語文題目（優秀21篇）篇十一

1.請你按照下面提供的材料，展開合理的想象，以《選演員》為題擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節前，學校內呈現出一片喜氣洋洋的景象。為了準備“六一”文藝演出，學校計劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想參加這次演出，可又擔心女兒會落選。推選的過程結束后了。媽媽來接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說：“媽媽，我雖然沒被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩。”要求：(1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當地運用敘述、描寫、議論等表達方式。(3)中心明確，內容具體、文從字順。(4)書寫認真，卷面整潔。(延伸閱讀：小升初語文作文寫作方法指導)。

2.材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵了我，并且在下場前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場比賽的場景。

3.題目：根據材料續寫驚喜下課了，操場上又成了歡樂的海洋。但與往日不同的是有許多同學們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個子小的同學，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去??要求：(1)展開合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開頭，續寫一篇五六百字的記敘文，內容要具體，要恰當地運用敘述，描寫等語言表達方式。

4.在一次以“那一刻，我激動不已”為題的班會上，主持人請同學們講述小學生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學們紛紛講述著自己內心的珍藏。輪到你發言了，向大家講述什麼呢?請把它寫下來。文題：那一刻，我激動不已要求：(1)選材有時代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當運用描寫方法，表達要真情實感。(3)結構完整，語言流暢，550字左右。(延伸閱讀：小升初作文寫作技巧及經驗總結)。

5.題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經歷過勞動的艱辛;你可能??請根據自己要寫的內容，把題目補充完整(橫線上可以填：學習的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜??)，然后寫一篇500字左右的記敘文。

6.題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書，一部部精彩的電影等等。請確定所要寫的內容，把題目補充完整，再抒發真情實感，寫出見聞和感受。文題不限，字數不少于500字。

7.題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：仔細閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動的地方是什麼，是什麼讓你如此感動。聯系現實生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說的話和最想抒發的感情?？山Y合文章內容展開豐富的聯想。語句通順，不少于500字。

8.改寫《墻角的垃圾》要求：(1)根據所給詩的內容寫一篇記敘文，字數不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當，恰當地運用敘述，描寫、議論等表達方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個人走來，朝著垃圾瞧瞧，揚著臉兒走去，好像沒有看到。(3)第二個人走來，朝著垃圾笑笑!“這是哪個懶鬼，掃到這里放著?”

9.(4)第三個人走來，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個人走來，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好!

10.請你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛的同學，在生活中，一定有許多你愛的人，你愛的物，你愛做的事??請你以《我最愛》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里?..”兒子正要問埋在哪兒，老人已經咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。

11.題目：一節語文課帶給我的歡樂提示：自從進入校門的那天起，作為學生的你，不知上了多少節語文課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑??它向你敞開知識的大門，它開啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀;它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無限的歡樂。請就你經歷過一節語文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂的時刻。要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當的議論和抒情。(2)記敘內容要具體、中心明確。語言連貫通順，突出個性和文采。

13.題目：當我的時刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。(2)情感真摯，恰當地運用各種描寫手法。(3)不少于500字。

15.題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功??只有親身經歷過，才會感到其中的內涵。成長的過程正是這些感受不斷積累的過程。將你第一次對生活、對挫折、對真誠等方面的感受寫出來。

小升初語文題目（優秀21篇）篇十二

小升初語文題目（優秀21篇）篇十三

例：一直以來，我有一個高遠的夢想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個成功者！然而，殊不知，沒有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒有精心培育的大樹怎能長得葉繁枝茂？只有堅持不懈、永不言棄，才可以到達成功的彼岸！

作文的題目是《成功其實離我們很近》，小作者在文章開頭就點明了文章的中心，寫出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅持不懈、永不言棄才能成功。開頭直接進入主題，使中心突出，讀者讀起來也容易抓住要領。

例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍的大海！我是一條小小的魚兒媽媽呀！請接受女兒的這份愛！

作文的題目是《笑了》，小作者寫自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽，也表達了對媽媽的感恩之情。抒發了真情實感，打動讀者并引起了下文。

例：成功時，我會聽到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時，我會聽到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲時，我會聽到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”

作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個字開篇，“聲音”一詞出現三次，每一次還都直接寫出了“聲音”的具體內容。讓讀者感受到成長中的小作者在關鍵的時候總會得到來自媽媽的贊揚、鼓勵、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對兒女一份暖暖的愛。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無法忘卻，譬如這生命中的傘。

這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開篇，強調了一把蘊含父母之愛的傘令作者終生難忘，開篇點題，引人深思。

作文題目是《這就是幸?！罚∽髡叩倪@篇文章是寫父親為了調整孩子的心情，故意買小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發現了“秘密”后被父親感動，也感悟到自己的幸運、福氣與雙黃蛋無關，自己的'幸福是父親用愛給搭建的。文章的開頭將這件事的內容基本概括了一遍，令讀者對文章的內容有所了解。

例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個粉妝玉砌的童話世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動起來。

作文題目是《財富》，小作者寫了雪花紛飛的冬季里媽媽關愛自己的一件事，通過這件事感悟到偉大的母愛是一筆最大的財富。開篇描寫了特殊的自然環境，渲染了氣氛，為后文對人物的描寫，事情的記敘做了鋪墊。

例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

小升初語文題目（優秀21篇）篇十四

小升初語文題目（優秀21篇）篇十五

1.我敬愛的一位老師。

2.我在學校的發獎大會上。

3.為自己豎起大拇指。

4.他(她)的創造精神值得我學習。

5.我敬佩的人。

6.童年生活中的一件樂事。

7.激動人心的時刻。

8.記一件曾受老師表揚的事。

9.讓人高興的變化。

10.我心中的校園。

11.學校(班級)新事。

13.我____的一個人。

14.我____時刻。

15.發生在____的一件事。

1.題目：謝謝你——。

2.題目：我得到了——。

3.題目：我多么向往——。

4.題目：假如停水三天。

5.題目：啊!小店。

6.題目：請讓我來幫助你。

7.題目：掌聲送給——。

8.題目：讓人高興的變化。

9.題目：會說話的——。

10.題目：我發現了(喜歡的)——。

11.題目：爸爸出差以后。

12.題目：網絡與社會。

13.題目：奇怪的手機。

14.題目：彩虹于石橋的對話。

15.題目：水龍頭的訴說。

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小升初語文題目（優秀21篇）篇十六

請以“年輕”為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，字數在800字以上。

精彩構思：

年輕真好從自己的所見所聞出發，記敘一個年輕人的一段經歷。

同學王斌原本是一個成績優秀、品行端正的學生，因交友不慎而開始變得墮落，成績更是一落千丈。在師長的諄諄教導和他人的.反面例子的刺激下，終于幡然醒悟。在“怎樣看待年輕”的主題班會上，王斌第一個發言：年輕真好，一切錯誤都還來得及改正，一切希望也還來得及開始。

年輕狂想曲從對年輕的感受或感悟出發，寫一篇抒情散文。

他們都很年輕采用片斷的形式，寫不同的社會、不同的民族、不同的地區的年輕人的生活形態，以表現社會制度、經濟發展程度等對人生活狀態的影響與制約。

小升初語文題目（優秀21篇）篇十七

早起的鳥兒有蟲吃。

我們一家順著蜿蜒曲折的田間小路往前走，山野的風景越來越濃重。

梯田里的麥苗長高了;山坡上的柏樹更靚麗了;地里的桃樹、花椒樹等各種樹木開始舒眉展葉冒新芽。偶爾還能聽見幾只野雞的叫聲，那叫聲就像沙啞的男高音，顯得曠野更加深遠。

“但聞野雞聲，不見野雞影”，爸爸隨口一說，還挺押韻的。

“噗噗楞楞”，驚起了附近的許多的喜鵲，它們舒展翅膀都從我們眼前或飛向空中，或飛到遠方去了。

“看，早起的鳥兒有蟲吃，媽媽有感而發?！?/p>

抬頭望天，月亮還有清晰的輪廓，東邊還未升起的太陽卻已經染紅了朝霞。幾只不知名的小鳥正映著朝霞歡快地向這邊飛來，今天早晨它們肯定吃上了一頓豐盛的早餐。

因為早起的鳥兒有蟲吃。

小升初語文題目（優秀21篇）篇十八

書，我最好的老師。

書是我與眾不同的好老師。

書，富有哲理，能教給我們做人的道理。有一次，我看到別人在看《愚公移山》這本書。一回到家，我就像毛毛蟲一樣貼在媽媽身邊，賴著讓媽媽給我買那本書。媽媽爽快地回答“沒問題”。

兩天后，我要的書來了。書一到我手里，我就迫不及待地打開，愛不釋手、不顧一切地讀起來，那情形就像一匹餓狼正在吃肉一樣。我津津有味地讀著，內心里有一種說不出來的快樂。

當天，我就把那本書讀完了。愚公移山的故事深深地感染了我，愚公一家不畏艱難，迎難而上，堅持不懈，敢于成功的精神深深地教育了我。

書，是我最好的老師，我一定要多向書本請教。

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!

小升初語文題目（優秀21篇）篇十九

1.《那件事，我總忘不了》要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感;前后照應，語句通順，字體工整，會用學標點符號。

2.《再見了，老師》提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

3.《舒暢的一天》要求：(1)選擇一天中的一兩個事例來寫。(2)中心明確，敘事具體。(3)450字左右。

4.《我學會了____》要求：(1)先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。(2)要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。(3)500字左右。

5.《想起這件事，我就___》要求：把題目補充完整。中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。字數在450字左右。

小升初語文題目（優秀21篇）篇二十

小升初作文題目：我發現了筆蓋的秘密生活唯遍.良多很多的奧秘，如果你留心觀察，認真探究，一定會有驚人的發現啊!

小升初作文題目：我發現了小草的秘密在世間萬物中，最不起眼的也許只有小草。平凡而且普通，從來都是仰望別人。

小升初作文題目：我最自豪的一個人時間緩緩流過，歲月逝去了不少?；赝^去，仿佛看見一個衣服隨風飛舞，胡須也飄動著，咧著大嘴笑的鄉村大老漢。

咚、咚、咚，老師踏著沉重的步子，抱著教科書走進了教室。在三月五日學雷鋒日這天，老師要求每一個小組學雷鋒做好事。

童年是一個青蘋果，澀澀的，還帶有幾分酸;童年是被線牽著的風箏，想掙扎但總有一雙有力的手拽著。

生活中有許多繁瑣的小事，想了解其中的奧秘必定要用不同的方法去發現其中的道理，就像一扇門只能用一把與門孔形狀相同的鑰匙才能開啟通往智慧的道路。

可以這樣說，現在人們的物質生活是一天比一天好，可是人們的道德品質卻一天比一天下滑，感覺這個世道是越來越冷淡了，人們的熱心都沒有了，究竟是這個世界變了，還是人們的心變了。

我很喜歡雨，不知道是什么原因，我喜歡下雨天，自己躲在家里，聽那雨滴落的聲音，感覺雨的氣氛。

小升初語文題目（優秀21篇）篇二十一

1以創新為話題。

如今，爸爸媽媽都換了智能手機，爸爸經常用手機查資料編輯文章，媽媽經常用手機從淘寶網上給我買書或其他的生活用品，我則經常從智能手機里面的班級qq群里上傳英語朗讀錄音。

智能手機，還能照相錄像看視頻，k歌導航查天氣，錄音上網尋日歷，手機的功能真是太強大了。從抬頭書信到低頭微信，我們所用的手機在變化，吃穿住行用也都發生了翻天覆地的變化。

有一天我和爺爺奶奶視頻通話，我感到有了智能手機，即使人遠在天邊，也似近在眼前。爺爺奶奶則眉開眼笑地說:“我們干大集體的時候，做夢也沒有想到會有如今的好生活?！?/p>

2以時間為話題。

星期天上午，我一共寫了六幅作品，下午我還嚷著要和爸爸到圖書館去看書、借書。

中午休息了一會，又一磨蹭，就到了三點。這時候爸爸就說:“你看，時間就像沙子，抓不住，它就溜走了，這不一晃一兩個小時又過去了，我們還要到圖書館，回來就不早了，不知還能寫多少毛筆字書法作品?”

“今天下午到晚上，再完成三幅作品，就能全部完成學校要求的9幅作品了。”我信心十足地對爸爸說。

3年華話題。

爭分奪秒，不能虛度年華。

“我們既希望現在過得舒服，又希望將來有所成就，這是矛盾的!”媽媽語重心長地對我說。

周五晚上吃了飯，我在椅子上懶洋洋地拿著手機，通過“懶人聽書”津津有味地聽著《隋唐演義》，正陶醉其中，媽媽就讓我寫作業去。

她說:“根據我們以前的規定，周五晚上除了作文，其余作業全部完成，小學里這點作業少，一緊手就完成了，要不等上了初中，作業一多，忙不過來，你就不適應了，你沒看見許多初中生寫作業都忙到晚上十一點嗎?”

聽了媽媽的話，我趕緊關掉懶人聽書，放下手機，去我的書房做作業去了。

4以消息為話題。

“老爸，有兩個消息，一個好消息，一個壞消息，先聽哪一個?”

中午，孩子放學一回家，便沖我嚷。

我知道一上午期待已久的紙船承重肯定有好消息，便說:“先苦后甜，當然是先聽壞消息了?！?/p>

“壞消息是我們的紙船承重，因為橋面跨度不足15厘米，被取消了參賽資格。”

啊，我有點吃驚，因為我們用了這么多功夫，還是失敗了，有些遺憾。

“好消息是語文的單元過關考試，我考了班里第一名，考了95分?！?/p>

還沒等我問，孩子就迫不及待地說出了好消息，以掩飾我聽了壞消息后窘迫與不安。

其實，我這時候應該更理解孩子，他也許比我更難受，但是反過來還寬慰我，這真是一個心胸寬亮的懂事的孩子。

是啊，人生酸甜苦辣咸，五味俱全。這是生活的常態。

5以早為話題。

凡事宜早不宜遲。

“以后周末的作業星期六之前完成，星期六晚上必須檢查完畢?！?/p>

爸爸有些生氣地沖我嚷著。

于是爸爸由感而發，憤憤不平地說了上面這句話。

俗話說“丑媳婦早晚要見公婆”，我做的作業不管好與不好，要積極主動要求爸爸媽媽早一點給我檢查，到星期天還有時間――充沛的時間進行改正。

真是凡事宜早不宜遲。

6以野為話題。

山野。

我們那里的山高低不平，奇形怪狀。

有的像一位**蹲坐在座墊上念經打坐，有的像一個駝背的老爺爺拄著拐杖彎著腰行走。

在凳子上瞧著藍天的這位，形狀像猴子。他在**山的旁邊。老爺爺山的旁邊，則有一只像狗一樣的山，它正乖巧地蹲在老爺爺身邊，打著哈欠。

熱狗山后面，還有一只野豬一樣的山。那只野豬正在趴著睡覺。

你看，我們那里的山是不是奇形怪狀，捉摸不透。

當你爬上這些高山，遠望山村，樓房就像一只只鴿子籠，曬在房頂的五谷雜糧就像金黃的小珍珠，那么細，又那么小。

還有山像一把寶劍，直插云霄，那山上的樹像哨兵一樣，守衛著那樣的山。

如果你攀著樹枝好不容易爬上這樣的山，再回頭一望，根本沒有下山的勇氣了。上去的時候難，下山的時候都不敢下來了。

這就是我們老家的山，我們老家的山是很野的吧。

7以設計為話題。

先設計，再答題。

做數學應用題，要先設計，再答題。

為什這么說呢?因為我以前吃過沒設計就答題的虧。

前幾天數學第一單元考試，我就是因為設計得不太好，式子寫得也不太工整，所以老師險些就給我減一分。

記得那個應用題步驟很多很麻煩，我在應用題的中下方寫了一個關鍵的算式，應該在右邊寫答案?？墒怯疫叺目沼悬c擠，我就把答案寫到了左邊，這就是沒設計好，老師起初沒看懂，給我減了一分。

后來，老師又仔細看了看，終于看明白了，就把減的那一分給我劃了，這樣我才勉強考了100分，要不是老師再仔細看看，看得懂啦。我這一分就沒有了。

爸爸看到這一分減了又加上。就問我這是怎么回事兒?我就把原因告訴了他。

爸爸知道后對我說:“這就對了，以后做應用題，首先在問題下方正中畫上一根豎杠，將空間分成左右兩部分。先從左邊寫，如果左邊寫不完，你就再寫到右邊。如果左邊寫錯了，你還有右邊那一塊空間進行修改。但是如果你胡亂寫，寫錯了就沒有地方改了。所以說，做題要先設計設計。”

8以痛苦為話題。

蟬蛻皮的一幕讓我震驚了。

那是一種怎樣痛苦地裂變啊!

只見蟬的背部裂開一道縫，然后裂縫逐漸擴大，身子慢慢拱起，頭部先出來了。

然后翅膀像兩片綠豆芽似的，從殼里冒出來。不久，被風一吹，便展開了薄如輕莎的兩翼，在太陽光下的照曬下，顏色也變成棕色的了。

最后出來的是蟬的尾部，一下，兩下，三下……不住的用力往外拱，終于探出了整個身子。黃黃的、嫩嫩的小身段。

我迷惑不解地思考:是什么力量讓蟬能夠從硬殼中脫鞘而出?

9以困難為話題。

攻書莫畏難。

那天下午我做了一些奧數題，那些奧數題，爸爸不給我講，我自己思考。

一開始不會，絞盡腦汁地想，可怎么想也算不出來。

看看例題，看例題還是不會弄，不懂啊!怎么辦?

看不懂，我就一步步來，不圖快。先把自己前面看到的給掌握好，思考半天不出門。

再看不懂，就上下結合起來看，螞蟻啃骨頭地熬煎，終于有些看懂了。

所以自己思考的力量是巨大的，工夫到，滯塞通。思考時間長了，到時候就開化了，知道怎么做了。

于是我把剩下那兩個小題全部做完，并且都做對了。

我做出這些難題之后，感覺無比自豪。我竟然憑自己的力量把那種奧數題做出來了，我太喜歡我自己了。

通過做奧數題，我也增強了自信心。

經過自己腦子琢磨出來的東西，印象深刻。

66以勞動為話題。

有的鄰居頭也不抬地繼續干，也有的鄰居們七嘴八舌地說著:“沒有事啊，就那幾個雨點子。下開了，如果雨大點，我們就拿著傘或披上雨布躲一躲，雨小點了再繼續干，問題是雨時斷時續，也下不起來，下一會兒就不下了。”

爸爸又問:“你們上午幾點去的?下午幾點回來的?”

有個鄰居說:“哎呀，我們上午11點就去了，下午六七點才回來，不就是為了摘這點花椒嗎?一穗不摘，它自己也不會主動掉在筐里?！?/p>

聽了鄰居們的講述，我仿佛看到了他們在坡里摘花椒的情景。

天下著牛毛細雨，鄰居們帶著頂帽子，在花椒樹下，用鉤子勾住花椒樹的枝干，然后一點一點把花椒從樹枝上摘下來，有時還不小心被花椒樹的刺扎到手。如果雨下得實在大了，帽子遮不住了，他們就先用傘遮住頭，等待一會兒，雨小了他們就繼續摘花椒。

他們這樣爭分奪秒、丁辰不誤抓緊摘，以免花椒落了浪費掉。

10以感覺為話題。

終于找到了感覺!就是自己心里、手里要有數。

原來我一個人推電動車進樓宇門，都進不去。

后來一發狠，憑著自己的力量，推著電動車能進樓宇門了。

經常推電動車進樓宇門，很費力，并且感覺不舒服。

后來看爸爸騎著電動車進樓宇門，輕松、自然、瀟灑。

我心里暗自羨慕，逐漸到躍躍欲試。

于是有幾次，我也模仿著爸爸進樓宇門的方式，騎電動車進樓宇門。

爸爸一直反對，因為騎電動車進樓宇門，右手掌握不好開關，可能會撞門或撞墻。如果撞得很慘，有可能會車損人傷。

可是我心癢癢，手癢癢，禁不住試了幾次，當然是小心翼翼的。

經過幾次嘗試，也沒有出現什么大問題。只是偶爾手或是胳膊碰門一下，也不很痛。

逐漸累積經驗，越騎越有數，越騎越有感覺。

終于，我自己騎著電動車能進樓宇門了。

1、認真行文，發揮水平。

提綱對作文有搭橋引路的作用，在行文階段，更要高標準、嚴要求，繼續活躍思維，一鼓作氣，把文章寫得盡全盡美。比如寫議論文，一般說來，開頭的文字能起到交代提出問題的背景，擺明自己的觀點，提挈下文的作用即可。核心和主干部分，應以相當的篇幅和文字來證明自己提出的論點，闡發深刻的道理。它要求考生以嚴謹審慎的態度、清晰不紊的思路和簡潔流暢的文字正確地反映出自己的獨到見解。同時，還要選擇恰當的論述方式，總述、分述合理安排，觀點、材料緊密結合。論述中力求觀點明晰、判斷準確、推理嚴密、論證過程合乎邏輯等。結尾是作文從提出論題到論證論題的水到渠成的自然終結，是全文收束部分，要干凈利落，避免節外生枝或畫蛇添足。

2、平心靜氣，成竹在胸。

考場作文的心態很重要，特別是看到自己平時沒有準備的，心中沒有底的作文時，有人不免要慌亂，你要告戒自己，作文是猜不到的，很正常，但我努力思考，我肯定又是熟悉的，要有自信，對自己說我能寫好，成功與失敗很大程度上決定于心理素質，要平心靜氣，努力思考，要成竹在胸，寫好作文。還要不斷地給自己以積極的暗示，一般的同學不妨這么想：千字小文何足懼，寫出佳作大有希望。

3、仔細審題，把握材料。

從近幾年高考來看，作文命題是話題作文，它包括：材料，話題，限定條件。這種“限而不死”的作文形式，其優越性日漸為人們所認識。因此，按提供的材料認真審題，就成了考場作文的起點，也是寫好考場作文的關鍵。話題作文的題面通常由話題材料、寫作話題和注意事項三部分組成，其中材料是話題的依托，話題是寫作的中心，注意事項是對寫作提出的補充要求。審題時，這三部分都要認真揣摩，萬不可顧此失彼。

這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!