在編寫計劃書時，我們應該主動尋求他人的意見和建議，以期獲得更全面和客觀的評估。以下是一些經典的計劃書范文，它們涵蓋了不同領域和行業，對大家的寫作有著重要的指導作用。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇一

工程教育部將于每學期針對全體宿舍衛生情況及宿舍文化建設進行6次檢查評比。6次檢查結果將公布4次，將其檢查結果貼在各宿舍樓下，所有結果將統一體現在綜合樓830工程教育部辦公室的宿舍文化建設一覽表上。（優秀宿舍貼星，不合格宿舍貼哭臉。）。

（注：無陽臺宿舍床面床下分值為20）。

1一學期宿舍檢查評比優秀宿舍將在工程教育部表彰大會上給予表彰。

2一學期宿舍檢查評比連續或累計2次以上（包括2次）不合格的宿舍，其宿舍成員班級及姓名公布在工程教育部網站上。

3一學期宿舍檢查評比累計3次以上（包括3次）不合格的'宿舍，取消本學年其宿舍成員的助學金，獎學金，組織發展等各項榮譽資格。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇二

為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的`學習環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。

整潔、美觀、規范、和諧。

所有年級全部教室。

1、走廊（20分，每點5分）。

(1)地面整潔，無紙屑等垃圾。

(2)水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢。

(3)欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

(4)教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

2、教室（55分）。

(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

(2)黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

(3)公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（5分）。

(4)桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）。

(5)窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

(6)地面要求打掃干凈（5分）。

(7)學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

(8)門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

3、儲物間（15分）。

（1）清潔用具擺放有序。（5分）。

（2）儲物間整潔，無異味。（5分）。

（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）。

4、天花板無蜘蛛網。（10分）。

10月9日（第6周星期三）下午5:00-7:00。

團委會、學生會。

分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇三

為進一步開展愛國衛生運動，營造一個衛生、整潔、溫馨的工作環境，保障教職工的`身心健康，學校就辦公場所衛生做如下管理辦法：

1、學校愛衛會及總務處，每月對學校辦公區進行二次公共衛生檢查，并將檢查結果進行公布。

2、檢查內容：

（1）辦公室清潔衛生，物品擺放整潔有序，玻璃干凈明亮，地面無污漬。

（2）對學校所配備的教學設備應做到“三無”。（無損壞、無被盜、無丟失）。

（3）工作人員，在辦公室有無存放私人物品，有沒有違反學校規定使用電爐、電熱汀及其它大功率電器。

3、評分標準：

（1）辦公室清潔衛生，物品擺放整潔有序4分

（2）玻璃干凈明亮，地面水池無污漬4分

（3）對學校配備的設備做到“三無”（無損壞、無被盜、無丟失）1分

（4）無違反學校規定，私自使用大功率電器1分

凡得9分以上為最清潔（包括9分），6分以下為不清潔（不包括6分）

4、獎懲辦法

學校定期進行檢查，對連續三次獲最清潔的辦公室，學期結束，學校給予一定的物質獎勵，凡連續三次不清潔的辦公室，學校將通報批評，并扣辦公室責任人一個月的崗位津貼。

5、本辦法從9月1日執行。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇四

為了規范我校教室、寢室文明建設，提高學生文明程度，使學生養成良好的生活、衛生習慣，培養學生創造美、保持美的能力和習慣，促進良好校風、班風的形成，結合我校實際，特制定本評比方案。

（一）教室衛生。

1、教室地面：保持整潔。做到無紙屑、無筆屑、無痰跡等污物。

2、教室桌椅：排放要做到整齊、無浮塵，課桌內無紙屑、雜物。

3、教室黑板：用黑板擦擦凈即可（不可用濕布擦拭），保持無積灰。

4、教室門窗：教室門窗上玻璃、窗臺要保持潔凈、明亮、無積灰；墻壁潔凈，無亂涂亂畫、亂踢亂踏現象。

5、走廊：要拖洗干凈，做到無塵土、無污垢。護欄要保持明亮、無積灰。

6、衛生角：教室內的衛生用具要定點安放；書架做到擺放整齊、雅觀。

（二）寢室衛生。

（1）按標準化管理要求做到：疊被、擺放整齊、協調。

（2）室內衣物、支配掛放整齊、有序。

（3）床下鞋子擺成一條線，床下其它物品擺放整齊。

（4）盆子、水桶、水瓶毛巾統一擺放整齊或呈一條線。

（5）被子、衣物、床單、枕巾（套）整潔、干凈、無異味。

付愛民、唐儒生、王永仁、周揚、彭愛民、龍巧云、王柏生、劉忠誠、衛文竺。

本周根據各班教室、寢室的`平時衛生得情況與星期四的大評比活動綜合進行評比，文明教室六個，文明寢室四個，獎金三十元并發給流動紅旗。

20xx年3月28日。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇五

班級是學生在學校生活的主要場所，班級的`文化氛圍、環境衛生對學生的健康成長起著極為重要的作用。為了更好發揮學校環境育人的功能，營造良好的育人環境，增強學生的創新能力，展示學生的個性特長，體現我校高雅和諧、積極向上的校園文化，迎接督導評估,學校決定在各年級開展“溫馨教室”的評比活動。

班級布置及教室衛生。

1、布告欄三表張貼整齊、美觀。

2、流動紅旗掛在教室前門玻璃后，正面朝外。

3、南北墻上的特色欄題目新穎，富有創意，能體現班級特色。

4、地面整潔（注意踏板與講臺之間的縫隙處以及前書柜底部）；墻壁無污漬；電腦柜里外擦干凈；桌椅排列整齊，橫豎對齊成直線，桌子、凳子擦干凈。黑板邊沿、門沿、窗沿、開關、標牌無積灰。不銹鋼扶手擦拭干凈。

5、物品擺放有序：（1）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。（2）衛生角內衛生潔具清潔，擺放整齊、有序。（3）書柜內作業本擺放整齊，頂部統一不放置物品，米尺放在黑板下方右側，卡片和錄音機統一放在書柜第三層，雞毛撣和教鞭掛在黑板右側靠書柜。（4）獎狀張貼規范、美觀，（統一貼在教室后面黑板上方），其他張貼物全部清除掉。（5）水桶里的水及時更換，統一放在踏板南端靠墻處；（6）紙簍統一放在衛生角內，保證里面的垃圾不溢出，紙簍周圍保持干凈。

6、開發創新園地：根據各班特點選擇符合本班特色的版塊內容，如生物角、讀書角，美觀大方，富有童趣。

7、黑板報主題鮮明，版面設計美觀，書寫工整，無錯別字。五月份主題為“五小明星秀”

1、由學校成立評比小組統一檢查打分，常規內容占80%；創新內容占20%。

2、本次評比設一、二、三等獎若干名，分別獎勵100元，50元，30元。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇六

3、每月根據綜合評比的分數，把得最高分的寢室評選為“5s”優秀寢室，對該寢室進行通報表揚，同時進行100元/寢室的現金獎勵。該寢室的室長另給予50元的獎勵。（室長有寢室人員進行推選。沒有推選的寢室，視為該寢室放棄室長獎勵。）。

4、每月根據綜合評比的分數，把得最低分的寢室評選為“5s”最差寢室，對該寢室進行通報批評。同時對寢室進行20元/人的`現金處罰。該寢室的室長另給予10元的處罰。（室長由寢室人員進行推選。沒有推選室長的寢室，視為該寢室人員愿意接受對室長的處罰。室長罰款就分攤至該寢室人員頭上。）。

5、評比方式：由宿舍管理員平時的不定期檢查分數結合每周五大檢查的分數進行綜合評比。最終得分將公布在宿舍宣傳欄上。

6、評比的內容及標準見附頁：《宿舍5s》評比表、

7、周五大檢查評比小組人員為：xxxxxxxxxxx。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇七

為培養全體同學良好的文明習慣，營造健康文明的學習環境，充分展現我校學生良好的精神風貌，特制訂《江陽一中特色教室評比方案》。

一、總體要求：整潔、美觀、規范、和諧。

二、參加對象：所有年級全部教室。

三、具體要求和評分細則。

1、走廊（20分，每點5分）。

(1)地面整潔，無紙屑等垃圾。

(2)水槽無積水積物，下水道蓋沒污垢。

(3)欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

(4)教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

2、教室（55分）。

(1)班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

(2)黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

鐘，獎狀按要求粘貼。（5分）。

(4)桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（5分）。

(5)窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

(6)地面要求打掃干凈（5分）。

(7)學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

(8)門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

3、儲物間（15分）。

（1）清潔用具擺放有序。（5分）。

（2）儲物間整潔，無異味。（5分）。

（3）垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。（5分）。

4、天花板無蜘蛛網。（10分）。

四、評比時間：10月9日（第6周星期三）下午5:00—7:00。

五、評委組成：團委會、學生會。

六、獎項設置：分年級評獎，每年級評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

江陽市第一中學。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇八

為美化校容，凈化校園環境，增強班集體主義精神和學生的愛校思想，牢固樹立人人講究衛生的觀念，養成良好的衛生行為習慣，制定本評比辦法。

各班所負責的教室環境衛生責任區。具體參見“寧普二中教師環境和公共環境衛生責任區一覽表”，評比項目另見評分表。

（1）由學校總務處、政教處、團委、學生會、衛生室具體負責。

（2）衛生評比時由學生會生活部組織高一、高二級各班的生活委員參評。

（3）高一級的生活委員負責檢查評比高二級的.衛生責任區；高二級的生活委員負責檢查評比高三級和高一級的衛生責任區。

（4）將評比各項分數累計，去掉最高分和最低分，其余的累加總分后取其平均分，作為該班該次評比的分數并于下一周星期一公布評比的成績。

（5）評比時間：每周五第七節30分鐘后進行。

將每四次評比分數累計后，在高一級設一等獎1名，二等獎1名，三等獎3名；在高二、高三級中設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。對或獎班級給予通報表揚并頒發月衛生評比流動紅旗。

（1）香口膠渣、薄膜袋、廢紙作為環境衛生檢查的一個主要內容。

（2）學校衛生稽查隊將不定期的進行突擊性的抽查，并承擔突擊性的衛生任務，對發現問題的班或同學將視情節給予通報批評和教育。

衛生評比的情況將作為期末“評優選先”的一個內容。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇九

為規范教室管理，營造良好的班級文化氛圍，形成富有特色的班級文化，豐富校園文化，提升校園品味，建設文明和諧校園，讓環境育人，使全體同學的身心健康發展，特制訂本方案。

組長：zz。

成員：zzzzzzzzzzzzzzzzzz。

教室布置整潔、規范、美觀、和諧，讓教室的每一塊墻壁、每一個角落都具有育人的功能，彰顯班集體的文化特色。

（一）教室文化建設（30分）。

1、教室整體布置體現和諧、整潔、美觀、大方，主題內容積極向上，前、后、左、右墻壁上應張貼名言或警句，對學生具有警示、激勵作用，催人奮進。

2、國旗、時鐘的懸掛，班級公約、課表、獎狀等的張貼要規范。

3、高二、高三教室后黑板出好黑板報，要求內容健康，具有可讀性、知識性，排版合理、書寫工整、插圖美觀、色彩協調。高一教室后墻開辟創新園地，要求內容有主題、有意義、有特色。

（二）教室整潔干凈（30分）。

1、地面無灰塵雜物；屋頂、燈具、電風扇、門窗等無積灰、蛛網；墻壁無亂畫亂貼，無腳印、球印、墨跡；玻璃干凈透明。

2、講臺上物品放置整齊，無雜物，無灰塵。

3、桌椅排列整齊、橫豎成直線；課桌上和抽屜內書本、文具擺放整齊，無雜物。

4、衛生潔具擺放整齊、有序，紙簍內垃圾及時清理。

（三）室內物品完好（20分）。

1、教室桌椅、玻璃、門鎖等無損壞。如有破損，及時修補；不在桌椅上亂畫亂刻亂張貼。

2、及時關好門窗，及時關燈、關電扇，有專人負責。

（四）室外干凈整潔（20分）。

室外屋頂、地面、墻壁、走廊、樓梯、欄桿潔凈。

每月評比一次，評比結果與班主任工作考核掛鉤。

江蘇省都江中學。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十

整潔、美觀、規范、和諧。

一．走廊（20分，每點5分）。

1.地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物。

2.欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

3.教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

4.天花板無蜘蛛網。

二．教室（65分）。

1.班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的'風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

2.黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

3.公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）。

4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）。

5.窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

6.地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網（5分）。

7.學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

8.門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

三．儲物間（15分，每點5分）。

1.清潔用具擺放有序。

2.儲物間整潔，無異味。

3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。

四．附加項目。

1.生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）。

2.室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）。

擅自使用室內插座（扣10分）。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十一

整潔、美觀、規范、和諧。

一、走廊（20分，每點5分）。

1.地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物。

2.欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物。

3.教室外墻整潔，沒張貼的紙張。

4.天花板無蜘蛛網。

二、教室（65分）。

1.班訓標語貼在國旗兩側，國旗上無積灰。標語要求積極向上，能體現班級的風格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）。

2.黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）。

3.公告欄分布在黑板兩側，要設計新穎，有創意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）。

4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學習物品擺放有序（10分）。

5.窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側（5分）。

6.地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網（5分）。

7.學習園地長寬比例合理，畫面以暖色調為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設計構思，內容能體現實際的教育意義。(20分)。

8.門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）。

三、儲物間（15分，每點5分）。

1.清潔用具擺放有序。

2.儲物間整潔，無異味。

3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋。

四、附加項目。

1.生物角：花盆或其他小生物，應該富有情趣，擺放整齊，使教室環境煥發勃勃生機。（加1~5分）。

2.室內裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）。

擅自使用室內插座（扣10分）。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十二

教案是教師組織教學和課堂教學設計最基本的也是最重要的教學文件之一，是上課的必備教學文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節課，上好課就得先備好課，備課其實是收集上課案例、素材、設計課堂教學活動的過程，備課過程最終體現在教案設計上，通過教案評比給大家提供一個相互學習、相互展示的平臺，從而促進教學效果的提升。

信息工程系全體教職工

1、教學目標明確，重點、難點突出，教材分析透徹，難易適中，切合學生實際。

2、教案格式規范，環節齊全，能體現教學全過程，對課堂教學有很好的指導作用，可以有必要的板書設計，要有課后反思。

3、教案在教學內容、方法、手段等方面要體現對學生學法的指導，體現教學方法的靈活性和多樣化。

4、教案能體現能力培養，要有利于培養學生的實踐動手能力和創新思考的能力。

5、教學過程的設計符合學生認知規律，能體現師生互動的活動空間，突出以學生為主體，探究性學習的方式。

每位教師準備一個2學時的教案，電子板，內容可根據自己本學期所代課程設計。

組織專家組評選出一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，給予獎勵。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十三

為了加強我校文化建設，彰顯班級文化的魅力，充分發揮環境育人的功能，提高學生傳承傳統文化意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次傳統文化進校園知識黑板報評比活動，現將有關事項通知如下：

二、活動主題：傳承傳統文化踐行傳統美德。

四、活動對象：全體班級。

五、評比要求：

1、切合主題、內容充實。

2、整體美觀大方、字面分配合理。

3、有創意、字跡清晰。

六、評審：

以總分高低排序。

七、獎項設置：

一等獎、二等獎、三等獎若干名。

八、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發獎狀。

主題：標題位置適當，并能反映實際情況，主題內容與布置相符，選取反映主題的材料（1分）。

字跡：字跡端正，清晰，認真。（1分）。

繪畫：能夠體現主題，健康積極向上（1分）。

版面：版面設計合理，總體感覺良好（1分）。

色彩：線條分明能突出主標題（1分）。

清潔：版面干凈整潔（1分）。

創意：自己動手制作編定稿件，自行設計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設計。（2分）。

美化：板報設計合理，內容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當，色彩搭配協調，力求產生良好的視覺效果。（2分）。

注：總評10分。

永濟中學政教處。

2016年3月。

總結。

28、c2。

31、c2。

32、c2。

29、c239獲得了黑板報評比一等獎。

通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！

永濟中學政教處。

2016年3月。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十四

以踐行社會主義核心價值觀為主線，助推全市文明城市創建工作向縱深發展，選樹一批先進示范典型，激勵廣大干部群眾共同參與文明城市創建，努力在共建中共享、在共享中共建，實現居民自身道德素質和文明程度顯著提升，更好地促進社會安定團結和文明和諧。

20xx年7月21日開始，7月25日之前完成自薦，上報社區，自薦的家庭戶要符合以下的“十星”標準，并且戶籍要求在祥美社區轄區。

愛黨愛國星：熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛家鄉，熱愛集體，自覺維護集體利益，適齡青年積極報名應征參軍。有堅定的理想信念，不被西方組織以慈善、宗教的名義蒙騙收買，不信謠、不傳謠。積極擁護和執行黨和國家的路線、方針、政策。積極參加鎮社區各種會議、參與社區集體建設，保護國家和集體財產，愛護公共設施。

誠實守信星：有較強的重信守約意識，誠實守信，童叟無欺；不摻雜使假，不坑蒙拐騙，不敲詐勒索，不欺行霸市，無違約和毀約行為。按時償還銀行貸款和他人財物。不引誘欺騙拐賣人口、引誘欺騙群眾加入傳銷組織。

遵紀守法星：自覺遵守國家法律、法規和社區規民約，積極參加法治學習教育，做到學法、知法、守法、用法，增強法治意識。家庭成員無違法犯罪、違法經營、偷稅漏稅、違章建筑、傳播淫穢物品、制售假冒偽劣商品，不參與賭博、吸毒，不加入傳銷、非法宗教等非法組織，不搞非法活動。遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決，不鬧訪、纏訪，不串聯、不越級上訪，不采取暴力報復社會。

興業致富星：有一個以上好的致富項目或產業，且收入穩定，依靠合法經營勤勞致富，家庭年人均收入高出當年本社區平均水平，家庭生活水平逐年提高；還積極幫助和扶持周圍群眾共同致富，成為左鄰右舍致富的“領頭人”。

勤儉節約星：保持和傳承中華民族勤儉節約傳統美德。辛勤勞動和工作，不游手好閑，好逸惡勞，從小培養孩子自己動手能力。自覺節糧、節電、節水、節地、節材。量入為出，節儉有度，不斗富擺闊、不奢侈浪費。尊師重教，家庭適齡兒童全部入學；在九年義務教育階段，子女無中途退學、不上學現象，注重家庭教育，積極配合學校教育子女。

衛生健康星：家庭成員講衛生、愛清潔，穿戴干凈，儀表整潔，精神面貌好。積極參與衛生整潔、文明實踐等群眾性創建活動，落實“門前三包”，維護公共環境的清潔，家庭成員不在居民點道路、河流及戶前屋后亂建、亂搭、亂堆、亂放、亂倒垃圾和亂排污水；愛護社區莊環境、愛護公共設施，積極參與植樹造林活動，不亂砍濫伐破壞自然環境、不盜獵捕殺野生動物；不毒魚電魚愛護水環境；不焚燒秸稈和白色垃圾，白色垃圾按要求進行處理。保持住房內外清潔衛生，室內物品擺放整齊，庭院四周環境優美整潔，有綠化，無雜草、垃圾、污物；畜禽圈養，糞便及時處理、房前屋后無垃圾、生產、生活用具擺放歸位有序，合理植樹種花，綠化美化庭院環境，農戶有衛生間洗浴設施，廁所改成水沖式。

孝老愛親星：晚輩孝老愛老，長者愛小護小。家庭成員通情達理，親屬間關系親密融洽、生活和諧，不存在虐待老人、婦女、兒童，不發生家庭暴力。有矛盾糾紛聽勸告、服處理。不重男輕女，保證依法子女入學。外出務工，妥善安排好留守父母和孩子的生活，關心關愛其他親屬。重視子女教育，以身作則、言傳身教，身先示范。

助人為樂星：樂善好施、扶貧濟困、樂于助人，與鄰居友善和睦相處，有求必應，有難必幫。熱情幫助軍屬、五保老人、社會困難戶、孤兒等，主動為他人排憂解難；積極參加扶貧濟困、助弱助殘等社會公益活動和各種居民互助組織。

移風易俗星：堅決做到喜事新辦、喪事簡辦、其他不辦等紅白事不大操大辦，不聚眾賭博，鄰里之間不攀比，貧富之間不妒嫉，倡導文明新風，減輕“人情負擔”。樹立厚養薄葬的孝德理念，殯葬、祭祀科學文明；積極參與科普宣傳，弘揚社會主義新風尚，破除陳規陋習，不參加封建迷信活動和非法宗教活動。

文明禮貌星：家庭成員熱愛學習、言語文明、行為規范；鄰里之間以誠相待、互諒互讓、和睦相處；積極主動幫助他人，處事大度，有融洽和諧的人際關系。注重儀容儀表，講究個人衛生，著裝干凈整潔。尊重本鄉本土、民族、宗教風俗習慣。

“十星級文明戶”創建評選活動實行動態管理，不搞“終身制”，對不能認真履行星級標準規定的內容、造成不良影響的，及時予以摘牌，并給予教育、指導、幫扶。

否決條件。凡有以下情況者，不得參與“十星級文明戶”評選。若已參與或授牌的，撤銷榮譽稱號，由社區兩委收回獎牌，兩年內不得參加“十星級文明戶”評選：

1.近兩年內，家庭成員參與“黃、賭、毒、黑、惡”；因違紀違法受到處罰、處分和追究刑事責任的。

2.家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄。

3.對未成年人子女監護主體責任落實不力；發生家庭暴力事件。

4.家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動。

5.家庭成員放棄中華人民共和國國籍。

6.家庭成員非法參與重大群體性上訪事件或進京到非接待場所情節嚴重。

7.家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。

各社區在“十星級文明戶”創評活動中，要把星級文明戶創建的廣泛性與文明家庭、最美家庭評選的示范性結合起來，與社區人居環境整治、社區清潔行動、垃圾分類、鄉風評議等活動結合起來，統籌推動、互相促進，在家家有榜樣、人人都參與的過程中培育文明鄉風、良好家風、淳樸民風。本次評選活動分宣傳發動、申報參評、群眾評議、星級審定、公示授牌五個階段。

“十星級文明戶”將給予一定的精神物質獎勵，且有資格申請評選區級“十星級文明示范戶”；“十星級文明戶”由街道命名表彰并授牌，連續兩次以上被評為鎮（街）級“十星級文明示范戶”的戶口，可申請評選翔安區“十星級文明示范戶”，由區文明委命名表彰。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十五

為進一步貫徹落實我校的愛衛質量、增強學生愛衛意識，推動我校的精神文明建設。根據上級要求，學校決定在全校開展以"齊抓共管，創文明衛生學校"為主題的校園衛生活動。實施方案如下：

一、指導思想。

本次校園衛生活動，以縣試點方案為指針，以培養良好的衛生習慣為主線，開展健康教育活動，改善衛生條件，預防控制傳染病，遏制陋習，禁止亂扔、亂涂、亂畫活動，側重于養成良好的衛生習慣，樹立全民環保意識。進一步提高全校師生的衛生意識和自我保健能力，提高我校的整體水平，使學校的大環境、小環境保持同樣整潔，師生的衛生行為與文明建設協調發展。

二、加強組織領導。成立領導小組組長：趙學功副組長：耿可明成員：各班班主任。

三、衛生宣傳認真貫徹有關衛生及保健保潔的法規，加強學校衛生工作的宣傳，提高廣大師生自我保潔意識，共同努力把學校建設為一個環境優美、整潔衛生的工作和學習場所。制定衛生宣傳工作以少先隊為主，各班要做好各自的衛生宣傳工作。

由少先隊設立衛生宣傳欄，每學期至少出二期主要內容為：健康教育、學校衛生、個人衛生、疾病防治、衛生先進集體、先進個人事跡等。學校廣播室廣播中每周必須有衛生與健康教育的內容。各班主任應根據不同季節和疾病防御情況，不定期進行專題衛生講座。發動師生共同參與，使整個大環境形成良好的輿論氛圍。

總務處加強食品衛生宣傳工作，經常到食堂，邊檢查食品邊講解有關食品的衛生知識，認真做好食品監督工作；做好基礎設施的建設。

四、環境衛生要求。

少先隊成立衛生檢查小組，由每班推薦較為負責的隊員組成。定期進行衛生檢查和評比。不定期的對教室及包干區衛生進行測評，記錄衛生狀況。

班級教室及包干區衛生由班主任負責組織學生清掃保潔。每天一小掃，每周一大掃。每日組織人員徹底清掃包干區，平時安排人員巡視保潔。教室室內環境清潔、寧靜，黑板、講臺、課桌椅清潔、無灰塵。學生應自覺維護教室衛生。班委會要負責教室定時開關門窗，更換空氣，保持空氣清新。衛生要求：

1、門窗干凈明亮。

2、地面無紙屑、痰跡等污染物。

3、物品擺放干凈整齊。

4、室內用具干凈整齊，工作場所無雜物。

5、墻壁無隨意張貼、亂畫現象。

6、各班垃圾要分類處理。

7、各班級所屬衛生包干區應保持清潔衛生，做到地面無雜草、果皮、紙屑及其它雜物。

1、校內實行垃圾入池，由總務后勤處定時清掃垃圾，并組織車輛將其運至垃圾場。

2、垃圾池每兩周清理一次；廁所化糞池，每月清除一次，杜絕糞便積存、外漏等現象的發生。

六、獎評。

校園是師生員工工作、學習、生活的場所。保持校園安靜、整齊，設備設施完好是每個教職員工、學生應盡的職責。學校對在校園衛生工作中做出顯著成績的集體和個人要予以表彰，對破壞校園衛生狀況的要給予以批評教育，并將衛生狀況納入評選先進集體、先進班級的條件之一。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十六

為進一步推進大石布依族鄉精神文明建設，培育文明鄉風，助力鄉村振興，深化農村精神文明創建活動，現在全鄉深入開展“星級文明戶”創建評選活動，提升群眾文明素質和農村文明程度，特制訂本方案：

在全鄉7個村開展“星級文明戶”創建評選活動，村宣傳覆蓋率達100%，農戶參評率達到95%以上，家家參評。

“星級文明戶”內容：“遵紀守法星、孝敬老人星、衛生干凈星、家庭和睦星、樂于助人星、不濫辦酒席星、勤勞肯干星、鄰里和諧星、垃圾分類星、無違規建房星”。

（一）遵紀守法星：學法、懂法、守法，依法維護自身的合法權益；自覺遵守“村規民約、紅白理事會”等有關規定；無違法犯罪、違法經營、偷稅漏稅、違章亂建、傳播淫穢物品、制售假冒偽劣商品等行為，不參與賭博、吸毒，不加入傳銷、非法宗教等非法組織，不搞非法活動。知禮大度，遇到困難和問題通過正當程序和法律手段解決，不鬧訪、纏訪、越級上訪。

（二）孝敬老人星：尊重長輩，孝敬父母，重視家庭美德建設，尊敬老人，承擔贍養老人義務，與老人和睦相處；友善待人，公婆兒媳間關系融洽；外出務工，要妥善安排好留守父母的生活。積極參加村“鄰里守望”等志愿服務活動，幫助鄰里照看空巢老人。

（三）衛生干凈星：衛生習慣良好，住房干凈明亮，家禽圈養管好，家庭周圍環境衛生整潔，不亂丟亂倒垃圾、亂堆雜物，保持庭院內外環境衛生整潔，房前屋后栽花種樹綠化美化，樹立節能環保意識，養成文明健康科學的生產生活習慣。積極參加“農村清潔家園行動”“美麗庭院”等群眾性創建活動。主動參與村組織的環境整治志愿服務活動。

（四）家庭和睦星：通情達理，公婆兒媳、兄弟姐妹、夫妻妯娌等親屬間關系融洽，不重男輕女，保證適齡子女入學；夫妻相互尊重，齊心協力，精心養兒育女，不發生吵架打架等不良現象；外出務工，要妥善安排好孩子的生活。

（五）樂于助人星：熱心公益，樂善好施，樂于助人，有奉獻精神，經常為群眾辦好事、辦實事，力所能及地幫助鄰里鄉親；崇尚道義，與鄰友善，有求必應，有難必幫。見義勇為，敢于伸張正義、與壞人壞事作斗爭；積極參加扶貧濟困、助弱助殘等社會公益活動和各種村民互助活動。

（六）不濫辦酒席星：自覺踐行社會主義核心價值觀，倡導文明新風，破除陳規陋習，自覺遵守公民道德規范，遵守村規民約。堅持婚事新辦、喪事簡辦、其他不辦，反對人情攀比、大操大辦、鋪張浪費。

（七）勤勞肯干星：家庭成員主動融入鄉村振興，主動參加科技知識等培訓，努力奮斗、節儉持家、勤勞致富、生活富裕，助力鄉村振興，爭做適應現代農業發展的新型農民。

（八）鄰里和諧星：鄰里之間互諒、互讓、互幫，互相尊重各自的生產生活習慣及生活方式；無鄰里糾紛和吵架斗毆現象；不搞宗族派別，不搞家族勢力，不拉幫結派，不挑撥鄰里關系，不搬弄是非；禮貌待人，對人熱情、友善、好客，有良好口碑。

（九）垃圾分類星：自覺養成垃圾分類的習慣，將所產生的垃圾按照垃圾分類的要求進行投放，不出現未分類亂投放的現象。

（十）無違規建房星：嚴格遵守國家法律和建房政策，不未批先建、不超面積標準建造、不建在規劃區域外、不隨意多層修建、不擅自改變用途、不隨意亂搭亂建。

20xx年“星級文明戶”創建評選活動由大石布依族鄉鄉村振興辦牽頭，每季度評比一次。具體工作步驟如下：

動員大會，印發“星級文明戶”評選標準及評選辦法，發動群眾積極參與創建評選活動。

完成時間：20xx年2月15日前。

（二）開展教育，實施創建。要扎扎實實地對農民進行四個方面教育：一是政治理論教育。要加強黨的基本理論、基本路線、基本綱領教育，引導農民從農村發生的極大變化中認識到科學理論的重要性，使廣大農民進一步樹立正確的理想信念，明確發展是硬道理，一心一意發展農業、發展農村經濟。二是政策法紀教育。大力開展普法教育，增強群眾的政策法紀觀念，使農民懂得公民的權利和義務，懂得與自己生產生活有關的法律法規，引導農民依法辦事，照章納稅，合法經營。三是移風易俗教育。要加強無神論的宣傳教育，大力普及科學知識，倡導科學方法，弘揚科學精神，堅決取締各種邪教組織和非法組織，狠剎封建迷信，破除大操大辦、濫辦酒席、打牌賭博、人情攀比、高價彩禮、厚葬薄養等不文明的風俗，改變不衛生的習慣，轉變落后的婚育觀念，倡導科學健康、積極向上的生活方式。四是道德規范教育。繼續貫徹《新時代公民道德建設實施綱要》，大力開展“講文明、樹新風”活動，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，大力倡導文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、尊老愛幼、勤儉持家、家庭和睦、鄰里團結、熱心公益、扶危濟困、見義勇為的社會風尚。

完成時間：常態開展。

（三）試點與覆蓋。各村要積極開展文明創建活動和各種文化娛樂活動，寓教育于群眾喜聞樂見活動之中，不斷提高村民文明素質。要認真抓好移風易俗試點工作。在此期間，大石布依族鄉將選取一個具有代表性的村幫助制定規劃和方案，組織開展創建試點工作，在試點工作的基礎上，有計劃有步驟地全面推開。

完成時間：20xx年3月完成一個試點，6月完成3個試點，9月完成3個試點，12月實現全覆蓋。

（四）評比定星、掛牌。各村在爭創和教育的基礎上，要認真搞好“星級文明戶”的評比定星工作。一是評比方式。按照群眾代表召開壩壩會、群眾會等形式民主推薦評議——黨支部、村委會審評的程序進行。村下發“星級文明戶”評比定星表，先由村兩委組織村組戶代表召開評選討論大會，對照“星級文明戶”標準，采取一戶一評的形式進行。二是結果審核。村黨支部、村委會和村民代表組成審評小組，根據民主評定情況，結合各農戶實際情況，按照統一標準進行審評，評定結果在村紅黑榜張榜公布，接受群眾監督。三是建檔立卡。按每次評比定星的原始記錄和評選結果登記造冊，專人管理，并將檔案報大石布依族鄉鄉村振興辦備案。“星級文明戶”不搞星級終身制，達標的定星、添星，不符合標準的摘星。四是授星掛牌。對被評為十星級的“星級文明戶”的，由鄉村振興辦評審委員會成員上門授星授牌。被評為一星至九星的農戶由各村評審委員會負責授星掛牌。星級牌由鄉村振興辦制作，掛在農戶住宅大門旁，便于群眾比學。

完成時間：每年3月底、6月底、9月底、12月底完成評比發牌。

（一）獎勵措施。各村要根據具體情況，對獲得5—7星的文明戶可評定為銅星級文明戶、8—9星的文明戶可評定為銀星級文明戶、10星及以上的文明戶可評定為金星級文明戶，對“銅星級文明戶”“銀星級文明戶”“金星級文明戶”要結合實際給予精神和物質上的獎勵。金星級文明戶可申請參與評選縣級、市級“文明家庭”。對評星較低的農戶，要有針對性地給予幫助、教育，促使其達到更多的星級要求。

（二）考核措施。各村要把“星級文明戶”創建評選作為村文明考核評選工作的重要內容，同時納入各村年度考核指標體系。

（三）監督措施。各村要成立“星級文明戶”創建評選工作領導小組，加強檢查指導，采取聽、查、看、問和走訪群眾的方式，對創評活動進行督導，確保創評活動扎實、有效開展。

（四）管理措施。各村要建立“星級文明戶”常態化、動態化管理機制，對示范作用好、帶動作用強的，進行大力宣傳，根據評比結果進行1—10星以上文明戶掛牌，并在村顯著位置和紅黑榜進行公示。對創建嚴重滑坡的，視情況摘星或撤銷榮譽。

（一）統一思想，提高認識。進一步開展“星級文明戶”創建活動是農村精神文明建設的一項重大舉措，是推進農村精神文明建設的有效載體，有利于進一步提高農民的思想道德素質和科學文化素質；有利于調動廣大農民參與改造環境，形成健康文明的生活方式；有利于形成健康向上、生動活潑的社會風氣。各村要加強對創建活動的領導，要成立相應的領導機構，并結合實際制定具體的實施方案。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。要充分運用各種宣傳工具，完整地宣傳活動的意義、作用，力求做到家喻戶曉、老幼皆知，形成人人關心，戶戶參與，以“星”為榮，爭“星”進位的良好氛圍。同時對家庭領域的熱點問題進行正確的輿論引導，解疑釋惑，化解矛盾，保證活動順利進行。

（三）講求實效、注重實際。評選活動要從實際出發，與群眾的需求緊密結合，把好事辦好，講求實效。在評星中不搞形式主義和名額分配，評出質量。

（四）強化監督，常態管理。各村要組織各村民小組對“星級文明戶”進行常態化監督、管理，對示范作用好，帶動作用強的，進行大力宣傳；對降星嚴重滑坡的家庭，上報摘牌，納入紅黑榜管理。

（五）細化措施，完善檔案。要做好創建活動各種材料、信息的收集、整理、上報和歸檔工作，特別是要注意發現和挖掘在創建活動典型，并加以宣揚。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十七

為進一步加強我村建設，申請自治區級衛生村，增強村民文明衛生意識，切實改善村民院落環境衛生面貌，共同建設美好家園，經村兩委班子研究，決定在全村開展“文明衛生戶”評比活動方案如下：

從20xx年4月起，每年集中1個月左右時間，通過開展“文明衛生戶”評比活動，提高村民綜合素質，使“講文明、講衛生、講秩序”成為廣大村民的良好行為習慣，村民院落整潔優美，公共場所清潔衛生，全村面貌發生根本改善。

1、破除迷信、移風易俗，追求和建立文明、健康、科學的生活方式，鄰里和睦，家庭和諧。

2、做好“門前三包”，見臟就掃;愛護公共環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不隨地便溺，做到垃圾入箱。

3、庭院整潔衛生，房前屋后無亂搭亂建、亂堆亂放現象，畜禽圈養。

4、庭院綠化好，家庭成員愛綠護綠，積極參加“綠化鄉村”及義務植樹活動。

5、室內物品擺放有序，生活用品清潔，灶臺整潔。

6、家庭成員衣著整潔、生活習慣良好，使用衛生廁所。

7、注重身心健康，講究飲食衛生。

8、不參與集體越級上訪，沒有違反《信訪條例》的行為發生。

“文明衛生清潔戶”共評選15戶，其中一等獎1戶，二等獎4戶，三等獎10戶。凡在我村范圍內的常住家庭都要參加評選。

1、4.1-1.10制定方案階段。此次評選活動由村統一組織領導，各村民小組組長負責宣傳。

2、4.11-4.20宣傳發動，整改提升階段。通過召開動員會，對活動進行安排部署，發動廣大群眾，積極參與，做到評比標準、時間、名額，家喻戶曉，切實提高村民榮譽感，督促村民自覺主動地參與到“文明衛生清潔戶”評比活動中來。

3、4.21-4.25民主推薦階段。以各村民小組為單位，在宣傳發動的基礎上，采取自薦、基層推薦和社會推薦相結合的辦法，推薦出文明衛生清潔示范戶候選人。

4、4.26-4.27實地查看，評比表彰階段。由駐村工作隊、村兩委班子、黨員群眾代表、共同組成評比小組，對村民小組推薦對象進行實地考察，現場打分，按分數高低，排出前十五名進行表彰，授予“文明衛生戶”標牌，并對一等獎(1戶)獎勵現金200元，二等獎(4戶)各獎勵現金100元，三等獎(10戶)各獎勵現金50元。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十八

為了培養我校學生認真完成作業的習慣，讓每一名學生都積極向優秀靠齊，特在開學初組織全校進行優秀寒假作業評比活動。旨在樹立一批作業優秀者、學習勤奮者的典型，使全體學生明了什么是合乎規范的作業，什么是高質量的作業，什么是自己可以做好的作業，并根據自己的情況予以借鑒；使學生感受注重學習過程的重要性，并加以落實。最終推動良好學風的形成。

二、優秀標準。

各科作業都能認真獨立完成，書寫工整，設計新穎，字跡清楚，不潦草，格式規范，及時上交。

1、各班班主任與任課老師一同對學生作業完成情況進行評選，每班選出語數英三科優秀寒假作業至少各5名（一二年級語數兩科），可以多交。優秀寒假作業先由各班主任選出后，最遲在3月4日（第一周三前）交本年級級長，級長評選30—50份交教導處相應的主任處，由教導處負責獎狀。

2、由美術組老師負責進行優秀作業展的布置工作，班主任利用時間組織各班學生參觀學習優秀作業，地點在圖書館三樓。

3、教導處適時對優秀學生進行表揚和發獎品。

4、優秀寒假手抄報交美術組羅賢箕老師處，羅老師組織美術組布置展示。

5、評選出來的優秀甘泉小故事由班主任指導學生修改后，打印好交沈潤芳老師處。

6、數學科的優秀數學小日記交盧艷君主任處。教導處20xx年2月28日。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇十九

文明家庭是文明社會的基石，是文明社會的細胞。“家是最小國，國是千萬家”。為進一步拓展群眾性精神文明創建活動，全面提高廣大居民的道德水平和文明素質，縣委文明辦、縣新時代文明實踐中心辦公室、縣婦聯研究決定，在全縣開展文明家庭評選活動。方案如下：

以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，通過開展文明家庭評選表彰活動，引導全縣廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動黃梅文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環境”，為構建和諧鄉村（社區、小區）、和諧鄉鎮、和諧黃梅奠定基礎。

以疫情常態化防控補短板、加強村和社區建設為契機，廣泛開展公民道德教育和文明家庭宣傳教育活動。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳我縣的優良家風家訓，引領廣大市民講道德、守規矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優美、文明的家庭環境。

以黃梅縣域家庭為參評主體，對照《黃梅縣文明家庭創建標準（試行）》，以村（社區）新時代文明實踐站牽頭組織評選，采取家庭自薦與居民推薦相結合、村民小組（城區小區）評議與村（社區）評議相結合的辦法進行。

在村（社區）新時代文明實踐站評選基礎上，擇優推薦鄉鎮新時代文明實踐所、縣新時代文明實踐中心表彰。縣委文明委、縣新時代文明實踐中心擬表彰縣級文明家庭100戶。

黃梅縣文明家庭評選活動分四個階段，縣、鄉、村（社區）三級新時代文明實踐機構同步進行。

（一）宣傳發動階段（20xx年5月底至6月中旬）。

在縣內主流媒體宣傳發布文明家庭創評工作通知、文明家庭創評標準等內容，鄉鎮、村（社區）利用新時代文明實踐平臺、工作群、宣傳欄等同步廣泛宣傳發動，組織全縣廣大家庭參與文明家庭創建活動，做到創建活動、創建標準人人皆知。

（二）申報推薦階段（20xx年6月中旬至8月）。

家庭申報自評。可以向小組、小區或村、社區自薦文明家庭。各參評家庭需填寫申報表，注意寫出文明家庭創建的突出事跡。

小組（小區）評議。各村（社區）以村民小組（城區可按居住小區）為單位，按每村民小組（小區）1—3戶推薦文明家庭。評議審核結果要予以公示。

村（社區）評定。村民小組（小區）將公示的文明家庭集中推薦至村（社區），擇優以村（社區）新時代文明實踐站名義進行評審、公示、表彰。

鄉鎮評審表彰。在村（社區）新時代文明實踐站評選表彰基礎上，各鄉鎮新時代文明實踐所按村推薦的家庭戶數的2%表彰一批鄉鎮級文明家庭。同時，擇優報送5—10戶文明家庭到縣新時代文明實踐中心表彰。

縣直各一級單位要牽頭組織本系統文明家庭創評活動，單位干部職工人數在10人以上的，至少要推薦1戶文明家庭。縣直文明家庭不占村、社區指標名額。

群眾性精神文明創評活動事關全省年度縣域文明指數測評工作排位，事關鄉村振興黨政綜合考評工作排位，各地各單位要注意做好相關檔案資料留存。

（三）評選公示階段（20xx年9月上旬）。

各鄉鎮、各部門對推薦的候選家庭進行資格審核把關。征求候選家庭所在單位、所在鄉鎮及行政村意見，黨員干部家庭同時征求相關部門意見(綜合治理、紀檢監察部門意見)，并以適當的形式在本人單位、所在城鄉社區或行政村進行公示后，報鄉鎮黨委、部門黨委(黨組)同意后上報。

（四）宣傳推介及命名表彰階段（20xx年9月中旬至10月）。

縣新時代文明實踐中心對各鄉鎮、各單位推薦的文明家庭進行事跡宣傳公示，組織復審、命名表彰、頒發榮譽證書，在全縣開展文明家庭學習宣傳活動。

1、提高思想認識，切實加強領導。“文明家庭”創評活動是中央、省、市、縣確定的精神文明五大創建活動的一項重要內容，也是推動鄉風文明、建設和諧黃梅的細胞創建工程。為開展好我縣文明家庭創評活動，成立以縣新時代文明實踐中心牽頭、縣婦聯主抓、縣委文明辦配合的黃梅縣文明家庭創建活動領導小組，領導小組辦公室設在縣委文明辦。各鄉鎮、村（社區）要比照成立評選領導小組及工作專班，切實做好本地文明家庭創評推薦工作。

2、嚴格評選標準，堅持好中選優。各地各單位要嚴格按照《黃梅縣文明家庭創評標準》，充分發揚民主，堅持公平、公正、公開，堅持優中選優。要將文明家庭評選活動與開展社會主義核心價值觀、志愿服務、群眾文體活動等結合起來，確保推薦的“文明家庭”典型可信、可親、可敬、可學，真正具有先進性和示范性，為促進鄉風文明提升、推動城鄉群眾性精神文明創建起到強大推動作用。

3、強化典型引領，大力開展宣傳。評選過程中，要廣泛發動群眾參與，注重培養和樹立典型，發揮文明家庭典型對凈化一方風氣、促進鄉風文明的引領帶動作用。要注意認真搜集“好家風、好家訓”故事，搜集弘揚中華優秀傳統美德、傳承好家訓好家風的典型人物典型事跡，為我縣做好文明家庭事跡展播、向省市推介報送先進典型、宣傳推介黃梅提供素材。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇二十

在課程改革的今天，評價目標的研究一直是教師關注的課題，特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學行為息息相關，為使廣大教師認真領會課程標準的內容，使我們平時的教學活動能緊緊圍繞課程標準而開展，使我們的評價工作與課程標準的要求相一致，規范教師在平時工作中的評價行為，做好具體的命題工作，根據學校本學期教科研計劃，舉辦“橋新中學命卷評比”活動，具體要求如下：

橋新中學全體教師（其中綜合組以案例代替）。

根據“課程標準”的要求，考查學科課程中基本的、核心的內容，并注意學科內各部分內容的合理分布。應以課程標準所設定的基本要求為依據，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進行考查的偏向。情感態度與價值觀方面的目標，可滲透在知識和技能的考查中體現，要避免標簽化和形式化。無偏、難、怪題。

要注重對基礎知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標準要求的拔高。靈活多樣地考查基礎知識和基本技能，引導教學促進學生的有意義學習。要注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導教學聯系學生生活實際和社會實際、關注科學技術的發展。試題內容應科學、正確，表述應清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結構要科學、合理，難易程度要適當；試卷形式要規范。知識點覆蓋面達90%以上，鼓勵有新意的原創題。

本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干，對榮獲一、二等獎教師頒發獲獎證書，以示鼓勵。評比結束以后，學校教研室將篩選部分優秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網站上，供全校教師參考、借鑒。

15周在各自教研組活動時間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。

本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇二十一

為大力實施鄉村振興戰略，打造美麗鄉村風景線，經研究決定，在全鎮范圍內開展“美麗宜居村莊”“最美庭院”“清潔示范戶”“五星級文明戶”評選工作，制定如下實施方案。

根據縣委、縣政府關于《南陵縣農村人居環境整治五年行動實施方案》的要求，圍繞建設美麗生態宜居籍山的目標，發揮群眾主體作用，宣傳表揚一批環境整潔優美、功能特色明顯、文化底蘊豐厚、示范帶動性強的“美麗宜居村莊”、有創意、有特色的“最美庭院”、門前潔、庭院潔、廁所潔的“清潔示范戶”和符合孝老愛親星、誠信守法星、環保衛生星、移風易俗星、熱心公益星五星標準的“五星文明戶”，引導廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，以小家美帶動大家美，以家庭面貌的煥然一新促進鄉村面貌的改造提升，為持續推進農村人居環境整治工作提供不竭動力。

每季度開展一輪評選。

21個村328個村民組和17274戶農戶。

（一）美麗宜居村莊。以“農村人居環境整治”為主要內容。詳見評選現場量化評分細則。

（二）最美庭院。達到庭院美、居室美、廚廁美、示范美、身心美、村莊美、鄉風美的目標。詳見評選量化評分表。

（三）清潔示范戶。庭院干凈、廁屋整潔、無暴露垃圾。

（四）五星文明戶。孝老愛親、誠信守法、環保衛生、移風易俗、熱心公益。

（一）組織申報。各村召開“兩委”會議，對已整治過的村民組和農戶庭院進行評估，推選出具有一定競爭力的村莊和農戶庭院，擇優推薦上報鎮創建辦，并填寫相應推薦表，每季度末月28日前上報本季度的參評對象。

原則上各村每季度推薦的參評對象每個類型不少于3個，每個參評對象至少提交4張展示照片，其中一張為全景圖，其余可為局部特色圖，且必須為實景圖（不包括設計圖、效果圖等）。圖片電子版為jpg格式，2兆以上大小。杜絕任何形式翻拍、盜用他人圖片等弄虛作假行為，一經發現即取消參評資格。

（二）現場評分。由鎮農村人居環境整治辦公室組織農業辦、創建辦等相關部門人員對照評分細則，到現場對每個參評對象進行量化評分，按權重95%計入總分。

（三）問卷調查。主要了解村“兩委”宣傳發動、村民主動參與情況，群眾對開展該項工作的滿意程度，按權重5%計入總分。

（四）獎項設置。根據得分情況，在總分85分以上的參評對象中，每季度由高分到低分分別評選出“美麗宜居村莊”5個、“最美庭院”25戶、“清潔示范戶”20戶、“五星文明戶”20戶。

（一）作為考核依據。評選結果作為鎮對村季度考核和年度考核創建評分的主要依據，并作為該村民組人居環境整治的重要考核依據。

（二）開展正向激勵。對獲評的村莊和農戶進行正向激勵，發放榮譽證書、牌匾和以獎代補資金、獎品，其中獲得“美麗宜居村莊”村民組的獎勵10000元，可用于獲獎行政村人居環境提升建設工作；獲得“最美庭院”的農戶獎勵價值500元的獎品，獲得“五星文明戶”的農戶獎勵價值300元的獎品，獲得“清潔示范戶”的農戶獎勵價值200元的獎品，相關獎補及獎品資金由鎮財政承擔。

（三）開展“回頭看”。每個季度對上個季度獲評對象進行“回頭看”，綜合得分低于85分的，予以除名，并收回榮譽牌匾。

（一）精心組織實施。鎮聯村班子成員為此次活動第一責任人，以此次活動為抓手，督促所聯系村扎實開展人居環境整治工作，并指導報評選工作。

（二）廣泛宣傳發動。各村要通過“三會一課”、村民代表大會、村民組會議等方式，做好宣傳引導，使活動內容、評選標準、評選程序家喻戶曉，切實提高廣大農戶的知曉率和參與率。

（三）樹立先進典型。全面收集在整治、評選等環節中涌現出來的典型人物、事跡，弘揚良好家風。充分發揮各類典型的示范帶動作用，輻射帶動全鎮廣大群眾積極改善周邊環境，自覺投身到農村人居環境整治的熱潮中。

先進集體評比方案（熱門22篇）篇二十二

培養高中學生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣；培養學生良好的個性心理品質、自我學習能力，促進學生健康人格發展，使廣大學生有正確的學習態度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

組長。

副組長。

成員：教研組長和備課組長。

1、各班在收集學生假期作業的基礎上，由班級任課教師組織，在本班學生中開展寒假作業評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班每科作業完成優秀的15名學生。

2、由本班任課老師將評比結果以書面形式上報備課組，再由備課組長召集本組教師評選出本學科的假期作業完成優秀的一二三等獎，每個等級5名學生。

3、學校將對獲獎的學生進行表彰和鼓勵。

2、各班務必在開學一周內，將本活動進行完畢，不得拖延；

3、獲獎名單（電子稿）必須于9月10日上午上報到教務處；

4、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業完成的良好習慣的養成。為學生今后的學習打下良好的基礎。