匯報材料是一種用來向上級或同事展示工作進展和成果的書面材料，它可以提供清晰的信息，幫助他人了解項目的進展情況和成果展示。下面是一些常見的匯報材料樣例，希望對大家的寫作有所幫助。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇一
尊敬的各位領導、同事:。
大家好!我是開掘區開一隊隊長喬軍，非常高興參加這次井下班組建設經驗交流會，首先介紹一下我隊的基本情況:我隊目前共有在冊職工47人，其中管理人員5人，初中學歷的有39人，初中以上學歷的有8人。崗位分布有:掘進機司機、皮帶機司機、井下電鉗工、井下爆破工、支護工等工種，其中半數以上職工持有雙工種上崗證。
自我礦20xx年7月開展班組建設活動以來，我隊連續5個月在專業組考核中進入前3名、2次獲得星級班組稱號。井下班組建設的開展大大提升了我隊的執行力、凝聚力、創新力和學習力，不僅為我隊順利完成區下達的各項生產任務創造了條件，還讓班組職工從中獲得了實實在在的好處。下面就我隊在井下班組建設方面的一些經驗與做法和大家共同交流探討，不足之處敬請提出寶貴意見。
俗話說，沒有規矩不成方圓，規矩也就是制度，是用來規范我們在日常工作中的規則、條文、它即保證了良好的秩序，也是各項安全生產的重要保證，所以班組制度建設是推進班組建設的“基礎”，我隊通過認真落實我礦關于《井下班組建設》實施細則，緊緊圍繞基礎資料、民主管理、安全生產、經營管理、學習創新等主題建立、健全了有針對性的如:工資分配、計分、保勤、交接班、班前會、材料管理、理論學習、設備完好、安全管理、質量標準化等17項管理制度，使我隊在安全生產工作有了統一、具體的依據和規范，徹底改變了以往責任不清、紀律松散、有章不循的狀況，為我隊的安全管理工作打下了堅實基礎。
由于地質條件等因素現在我隊充分利用班前班后會等時間分層次、有重點地對職工進行安全、質量知識培訓，從源頭上強化錨桿支護質量的提高，通過在所有的錨桿、錨索支護工作中都采取“掛牌管理制度”。通過實行定面、定點、定號、定人管理，將獎懲措施落實責任到個人，每天三班班組長都要對錨桿預緊力，錨桿支護外觀質量，巷道成型等進行檢測，建立施工質量原始記錄臺賬，臺賬與現場相對照，不僅便于檢查和責任追究，并通過創新自制了專門的間排距標準尺和錨桿預緊力裝置，大大提高了錨桿的支護質量和工作效率。我隊從20xx年元月至今已連續4個月未出現一起工傷及“三違”，各類違章事件明顯降低，現在進入我隊工作面，你可以看到各項生產工作井然有序，巷道平整清潔，圖版清晰，管線吊掛整齊，物料擺放有序，頂幫錨桿支護橫豎成行，安全質量標準化工作都取得了可喜的成果。
為了進一步提高我隊職工的崗位技能，進一步激發廣大職工學知識、學技術、練本領、長技能的積極性，促使崗位操作安全、規范、高效，形成比安全、比技能、比效益、比精神風貌的學習和工作的良好風氣。在井下同一條巷道，同一個掘進工作面，按照統一的考核標準和要求進行的，各參加比武的連隊，通過同臺競技，比出了自己的綜合素質和能力，比出了自己的特點和水平，同時也給我們提供了寶貴的經驗和體會:。
我隊針對本隊以掘進工為主每月都進行一次崗位練兵活動:如在掘進工種三班各出3名掘進工共計9名職工參加，考試形式分為理論考試和實際操作，理論考試在隊交班室，考試內容為掘進工專業知識。實際操作在當前掘進面，考試內容為三班工作面頂幫支護，必須在2時間內同等條件下完成1頂2幫，支護到位且都必須按作業規程操作。其中理論考試占40%，井下實作考核占60%，由三班跟班區干作為監考按照考評標準，嚴格考評。現場緊盯比武人員每個動作、每道工序，觀看是否符合“三大規程”要求，是否有不規范操作行為。最后按完成任務所用時間及完成情況排出名次。
絕大多數職工反映，通過比武這種方式，確實能夠達到相互學習、相互借鑒、相互促進、相互交流、取長補短、共同提高的目的。二是通過比武，找準自己的差距，進一步掀起了“比、學、干、超、練”的熱潮。
我隊以打造節約型班隊為目標，積極開展“節約型班隊”活動，深挖內潛，強化成本管理，最大限度的減少浪費。我隊結合生產實際，在材料管理上狠下功夫，制定材料審批、發放、保管、回收、修舊等多項管理制度，把材料使用分解到各班組。在材料使用上根據班組生產實際需求，統一簽批，各班根據工作量合理分配，做到用多少，領多少，全部記入臺帳，實行現場交接，跟蹤考核。為確保活動取得實效，制定了嚴格的獎罰制度，按照誰浪費誰賠償的考核原則，從班組到個人嚴把材料關。凡是消耗成本低，材料修復率高的班組和個人，給予一定的經濟獎勵，反之，則給予重罰，切實讓全體員工由被動變主動，增強降耗提效意識。
我隊是一支敢打硬仗，永不服輸的掘進隊伍，如何確保我隊持續安全生產、穩定提高單進水平，當面對各種挑戰、如何盡快解決困難，走向平穩是我區面臨的首要問題，因此通過開展創建學習型班組來加強我區黨員干部理論學習、形勢教育及安全宣傳。按照不同工作崗位和業務特點，安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習，提倡干什么學什么，缺什么補什么。通過學習各種理論知識，目的在于掌握新技能，營造出一種尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創造的班組環境，加速班組知識化進程，為區隊生產服務。通過學習，是班組具備相應的思維能力、創造能力、溝通能力及親和力，增強職工的班組歸屬感，提高班組的各種能力和綜合素質。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇二
xxx有限責任公司xxx生產一班組建于20xx年，現有職工45名，其中：共青團員2名，青工占78%，農民輪換工占60%，多年來，在各級黨、政、工的正確領導下，在“團結進取、開拓創新、善打硬仗、爭創一流”的班組精神指引下，狠抓班組基礎建設，強化安全責任管理，嚴格制度考核落實，努力創建“雙標”工程，生產任務完成情況、安全情況、質量標準化建設等各項指標均為全隊第一，連續實現安全生產7年零4個月，是一支工作強、作風硬、敢于打硬仗，特別能戰斗的隊伍，多次被評為出席公司、集團安全優秀班組。
生產一班根據隊內制定的三級管理程序文件，進一步嚴格地完善、細化了各崗位責任制度，崗位作業標準，崗位目標考核管理，工資分配標準，以及設備維護保養制度，安全活動制度，日常培訓教育制度，班中、班后交接制度，各類事故處理以及“四不放過”原則制度，從而規范了員工上標準崗，干標準活的思想與行為。煤礦先進班組事跡材料事事有章程是生產一班落實安全生產責任制的關鍵所在，如請銷假，所有職工必須嚴格遵守請銷假制度，既不請假，又不參加班前會的視為曠工，凡曠工者：扣除前一天的出勤與工分，取消評先評優資格。再如安全活動方面，個人必須寫出年度保證，主要有“四無四保”，“四無”即：個人無曠工，個人無違章，個人無治安事件，個人無事故。“四保”即：保出勤，保任務，保安全，保治安，并進行逐月考核，如果沒有制定出保證計劃者，一律停工，不予安排工作；安全活動不參加者當日不記工，次日停工補課學習；對規程、措施、規定等相關文件學習貫徹后不簽字者，當日停工補課等等。
目標考核落實制是班組建設的核心，我們根據隊內對當日的各項指標分解，結合實際將各項任務指標責任分解落實到每個人頭，并與工資分配直接掛鉤考核，在安全上實行一票否決制。即：不安全取消評先評優，不安全不參加效益獎分配。根據個人的當月安全活動、工作表現、安全教育培訓等實績，建立個人安全生產日歷，年、月底進行總評考核打分，分別給予重獎或者重罰，在制度面前人人平等，只認制度不認人。如：張某因未打好超前支柱，就被取消評比資格。正因為健全與落實了各項制度，才為搞好各項工作提供了保證。
生產一班雖然人員經常流動，但是長期堅持學習培訓的作風沒有改變，在積極參加隊以上組織的各項培訓教育的同時，還充分利用班前十分鐘、班后會、周五安全活動日等時間，由隊干主持，班長、安全員、群監網員配合，結合本班工作實際、特點的變化情況，主動采取了“每日一題、每日一問、每月一考”的培訓教育方法，對職工的應知應會、正規操作、安全技術、自救互救、安全意識等方面進行滲透教育，并在月底進行考試。在每次的考試中不達90分者，要上報隊領導對其停工培訓，進行補考，直到考試成績優秀為止。通過有效的培訓教育形式，提高了員工的自保互保意識和實際操作能力，促進了全班的技術水平，總體素質不斷的得到攀升。
根據工作實際，開展預測、預想、預控，杜絕各類事故的發生，當班班前會上，根據隊領導下達的任務，進行預測、預想、預控，班前作出超前判斷，指明安全重點以及重要環節，并填寫在預測預想記錄本中，確定解決的責任人，班中有安全員、群監網員、青監崗員監督執行。真正做到了班前有預想預測，班中有檢查糾正，班后有詳細匯報。
生產一班總結各地事故案例教訓，分析得出事故發生的主要原因表現在：
1、責任心不強；
2、違章作業；
3、缺乏科學的安全管理；
4、現場管理不到位。
其中，加強現場管理是這幾方面中最關鍵的工作，是班組建設的核心，生產一班在井下的實際工作當中嚴格按照《煤礦三大規程》的要求精細施工，將每個正規循環分解成若干工序，每道工序的施工和完成都有嚴格的標準，在工作中，班隊長、安全員盯在工作重點之處，細致地作好監督檢查工作，現場糾正不足，制止個別人違章。如果發現個別員工不按照標準違章作業，將予以重罰。僅20xx年因為操作不規范就有7人受到重罰。通過這種班隊長現場監督強化考核的辦法，提高了人人上標準崗，干標準活的自覺性。
生產一班運用“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，依靠群眾的力量，實行民主管理，強化群體意識，重大問題都要經過全班討論后才做決定，實現民主和諧的文化氛圍，經常聽取和征求大家的意見和建議，20xx年全班員工共提出合理化建議16條，全部予以采納；不斷完善各項規章制度，建立工分分配制度，班內兩天公布一次工分，并上墻公布，接受監督；發揮群監網員、青監崗員的作用，每天“兩員”要回到隊部填寫群監、青監崗位記錄本，對當班監督整改情況，一一反饋清楚；長期堅持班前會隱患排查，發現沒有休息好或者情緒有波動的員工，曉之以理，動之以情，一律不準其下井；班長帶頭，力所能及地為員工解決實際困難，解除后顧之憂，增強了整個班組的凝聚力，為安全生產打下了人本基礎。
生產一班以班長為核心，以安全員、群監網員、青監崗員為主的安全運作網絡，分工明確，責任到人，注重作風建設，全班上下團結一心，以身作則，嚴以律己。
通過以上努力，生產一班實現了一超、二消滅、三杜絕，即：每月都超額完成隊里下達的生產任務；消滅了輕傷以上人身事故，消滅了千元以上設備事故；杜絕了違章指揮，杜絕了違章作業，杜絕了治安案件的發生。
目前，xxx生產一班全體員工正干勁十足，決心在新的一年里再上新臺階，再做新貢獻！
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇三
山東能源棗礦集團**煤礦坐落在風光秀麗的**湖畔。是棗礦集團自主設計、自主施工、自主安裝，采取新井新機制建設的一座現代化礦井。近年來，**煤礦按照中煤政研會關于優秀團隊創建及優秀班組創建考核標準要求，以打造高素質員工隊伍為目標，突出抓好班組長能力建設、制度體系建設、流程精細管控，提升了班組標準化建設水平，形成了具有**特色的班組管理體系，涌現出了山東省優秀班組李德信班、山東省金牌班組孫建成班等模范班組團隊，為礦井和諧穩定發展作出了積極貢獻。
一、加強制度建設，夯實班組建設基礎。
制度建設是班組建設的基礎，一套完善、科學的管理制度是保證班組規范管理的根本保證。我們針對煤礦班組管理的特點，有效推進班組隊伍、制度建設，夯實了礦井安全生產根基。
（一）抓好選聘關口，激發內生動力。立足打造高層次、復合型、精干高效的基層管理團隊，不斷加大班組長的選撥培養力度。我們把班組長的選拔使用作為管理干部來管理、考核，制定了班組長選聘制度和班組長選拔任用標準，嚴格班組長準入制度，嚴把“五關”，即：資格審查關、考核聘用關、管理調動關、學習培訓關、獎懲考核關。班組長任用執行民意測評、領導審定、組織任免選拔聘任程序。建立班組長管理檔案，實行動態管理。為提高班組長的政治經濟待遇，我們堅持“三給”，即：政治上給希望、經濟上給實惠、精神上給鼓舞。把優秀班組長列入后備干部管理，作為選拔基層干部、發展黨員的優先對象，同時賦予班組長現場管理、班組收入分配、“三違”處罰、勞動組合調整等權力，保證了班組長的權威性，極大地激發了班組長工作的積極性。
（二）完善管理制度，嚴格考核獎懲。完善班組管理制度是班組建設的基礎工作，只有用制度來規范班組的行為，才能最大限度地發揮作用。
1、健全完善班組長考評機制。建立了《關于加強區隊班組長安全質量管理的實施意見》、《關于開展班組長安全質量意識自查活動的辦法》等一系列管理制度，把班組長由過去重生產，向重安全轉變，由重任務指標考核，向成本指標考核轉變，由重經驗管理，向業務提升轉變，由生產管理型向安全質量管理型的轉變。月度、季度、年度在對優秀班組長進行表彰獎勵的同時，嚴格執行班組長安全一票否決，對連續二個月班組“三違”比率超標或月度出現安全質量事故的班組、本人嚴重“三違”的班組長一律給予免職，“正班組長抓安全、副班組長抓生產”得到真正體現。
2、實施班組“3331”結構工資考核。為確保現場安全質量狀況持續、健康、穩步提升，結合實際制定了考核辦法，每月底按照安全30%、質量30%、任務30%、學習培訓10%標準對各班組長進行考核兌現工資。
3、開展安全誠信班組評比活動。按照安全生產誠信體系建設要求，建立了誠信評價標準和考核機制，定期對各班組安全生產誠信度進行評價考核和安全管理狀況信用評估，實施了評優找差和星級掛牌制度，每季度由安全質量誠信辦公室對各班組的誠信安全管理進行全面評估，綜合評估最佳班組的，由區隊進行適當獎勵；對于最差班組，由區隊進行處罰，同時，對于安全質量誠信最差班組列入“黑名單”，扣除該班組長季度抵押金獎勵部分的10%，連帶扣除專業負責人、區長季度抵押金獎勵的5%。這一措施的實施，增強了班組長安全質量管理的責任感，調動了班組長安全管理的積極性。
二、創新管理模式，增強班組管理能力。
為創新提升班組建設標準化水平，增強班組的執行力和自主管理能力，我們從班組鏈式流程管理入手，不斷強化班組制度化、規范化、精細化建設，提升了班組的創新能力，促進了班組管理程序化、科學化。
（一）、實施“999”鏈式流程管理。為創新班組管理模式，我們結合班組管理實際，創新實施了“999”班組鏈式流程管理法，將班前、班中、班后3個時段的具體工作進行細化、量化，做到班前預知、班中預控、班后預教。
“999”班組鏈式流程管理法共分為三大部分，27個小項，班前預知及班前會流程包括：班前準備、班前薄弱人物排查、上班工作回顧、典型工序（工種）員工講評、布置當班任務、強調質量安全、安全包保分工、安全合作伙伴簽字、朗誦安全理念、攜帶崗位（班組長）隱患防控日志入井九項；班中預控及班中做到：集體列隊入井、崗位安全確認、班中安全巡查、現場問題處理、進行崗位標準流程操作、班中工序驗收、情況匯報、班末現場交接驗收、當班工作匯報九項；班后預教包括：安全知識（崗位理論）學習、政治理論學習、業務技能培訓、身心調適、薄弱人物幫教、崗位案例教育、錄入a卡考核、當班工作總結、崗外安全教育九項等步驟。實現了安排工作高境界思維、落實工作高標準操作、完成工作高效率落實，為安全生產打下了堅實基礎。
（二）、加強“三自”管理，實現管理方式轉變。為強化班組管理，我們研究下發了《關于推行“三自”管理，打造“安全、低耗、高效、精細化”區隊的實施意見》，在全礦廣泛開展了班組自主管理活動。安監處按照文件要求堅持對各班組自主管理的“五大指標”（質量安全、員工政治素養、節支降耗、高產高效、現場精細化）進行日常考核統計，月底綜合考評，兌現獎罰，充分調動了員工的主觀能動性和班組自主管理的積極性，增強了班組的執行力和自主管理能力，實現了由制約向自覺管理的轉變。
三、堅持以人為本，激發班組創建活力。
加強班組建設關鍵是領導，核心是以人為本。我們把親情化、民主化和典型示范融入班組建設，堅持尊重員工、關愛員工，不斷增強員工的民主意識和“參政議政”權利，用典型評選激勵員工，增強了班組建設的活力。
（一）實施親情管理。在班組建設中，我們堅持從尊重員工，關心員工，維護員工的合法權益出發，切實幫助員工解決工作、學習、家庭中出現的問題。對安全不放心人員簽定“聯保合同”，現場操作堅持推行“手指口述”，培養正確的操作習慣。堅持“三溝通”：班組長每日與值班人員、每周與區隊長、每月與專業領導至少進行一次工作溝通；“三必談”：員工情緒不穩定必談，員工出現違章必談，員工出勤不正常必談，做到“事”前引導、“事”后開導，有效地化解了各種矛盾。
（二）嚴格民主考評。在實施班組長選拔聘任和民主選舉的基礎上，我們每月定期對班組長進行一次綜合考核評價，從安全管理、工程質量、生產任務等五個方面17個分項進行全面績效考核，結果與工資掛鉤。每季度對班組長進行一次民主測評，對連續兩次測評信任票不足50%的，提交員工大會予以罷免。各基層區隊（車間）健全了班組民主管理機構，班組重大問題民主討論、集體決策。工資、獎金分配公開、透明，促進了班組和諧穩定。
（三）抓好金牌創建。我們圍繞團隊建設好、責任落實好、學習技術好、安全質量好、任務完成好和學習創新型、自主管理型、專業技能型、安全高效型、精品創建型、文明生產型等“五好六型”為主要內容，堅持開展“五好六型”金牌班組創建活動。明確了創建標準和否決指標，并結合班組性質和工作特點，分為優秀班組和金牌班組兩個類型，采取區隊申報、專業考評推薦、礦綜合考評小組評審的方法進行考核，每季度選樹表彰一次。凡被評為優秀班組的，按人均500元予以獎勵，凡評為金牌班組的，按人均800元予以獎勵，有效地調動了員工的積極性，形成了班組人人創先、個個爭優的良好局面。
**煤礦班組建設經過幾年的不斷探索與實踐，取得一些成功的經驗，但按照班組建設的目標和企業發展要求，仍有很大差距。面對新形勢、新任務，如何進一步抓好班組建設，持續增強企業活力，使班組真正成為員工展示自我、成就自我的舞臺，成為企業快速發展的堅實基礎，將是我們不斷學習、不斷創新的目標追求。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇四
2011年，裝備一車間緊密圍繞公司生產經營和建設發展，認真貫徹公司《關于開展星級班組創建活動的實施意見》，嚴格按照《星級班組考核標準》積極深入扎實開展創建“星級”班組活動，切實履行安全生產職責，不斷強化班組基層管理模式，通過建立健全有效的班組工作機制，加強和完善“星級”班組創建工作，為穩步推進班組基層建設夯實堅實的基礎,使車間的各項工作任務通過班組這個重要而有效的載體真正落到實處。 通過車間自查驗收，推薦車工班和鉗工二班兩個生產班組參加公司的星級班組驗收。現將我車間今年以來的星級班組創建活動匯報如下：
一、明確創建目標 落實責任分工
為加強對星級班組創建工作的組織領導，車間成立創建“星級班組”領導小組，主任張杰成書記魏仲強為組長，班組長以上干部為小組成員，分片包干，定期深入一線檢查指導創建工作。車間創建目標：爭取2017年底，車間7個班組100％達到星級班組創建要求。
二、制定具體實施計劃 扎實推進創建工作
車間創建“星級班組”領導小組，根據公司《2011星級班組創建工作計劃》的要求，結合車間班組及員工實際情況，制定出了《裝備一車間星級班組創建活動的具體實施辦法和計劃》，分別從組織安排、執行細則、創建實施、檢查考核等四個方面對車間創建活動進行了具體規定，提出了具體要求，明確了具體責任人及完成時間。使班組創建活動從實施起就步入規范化的軌道。
三、加強宣傳力度 提高責任意識
裝備一車間在創建活動實施以來，盡心組織、統一部署積極采取各種有效措施宣傳推進創建活動，車間首先召開了全體員工參加的星級班組創建動員大會，組織大家學習文件精神，明確了創建“星級班組”的目的和重要意義，全面了解創建工作的內容和要求，充分認識開展班組創建活動是企業發展的迫切需要。第二，利用《寶石報》、車間宣傳欄、標語、橫幅、展板等形式，積極深入開展宣傳活動，使創建活動深入人心，同時充分發揚民主精神，鼓勵員工對創建工作提出各種合理化建議調動大家參與星級班組創建工作的積極性，形成全員參與的良好氛圍。
四、全面落實創建計劃 班組建設成效明顯
1、樹立精品意識 全面提升生產效能
間共完成產值5062.21萬元，全面實現同比去年全年產值翻番的計劃目標，其中，車間主營固控產品共完成136臺（套），高速離心機 、出沙出泥一體化 、砂泵、剪切泵等產品產量全面超越去年同期產量。1-6月，裝備一車間共完成完成gx-1型震動篩23臺，一舉突破去年全年振動篩產量，實現產值350余萬元。企業的快速發展，不但提升了生產效益也充分調動了員工的生產積極性，9月，為保證出口委內瑞拉的5套鉆機移動裝置按時交付，一車間員工主動放棄休息時間，積極投身到緊張的工作任務當中。整個車間自上而下呈現出團結和諧，緊張有序的生產氛圍，大大加快了生產進度，產品質量也得到了充分的保證。在得到用戶肯定的同時，裝備一車間也成為了寶石集團鉆機移動裝置的定點生產單位。
2、興學習之風 練業務素質 全面提升技術水平
都能熟練掌握本崗位操作技能，熟知各項應急預案，掌握應對突發事故的方法。開展這些培訓活動增強了大家自我教育，自我完善，自我發展的意識，使班組有了旺盛的生命力和競爭力。
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星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇五
煤礦鉆探隊隊組建于5月10日，現有員工19人，本科以上學歷2人，大專以上3人，中專學歷9人。是一個擔負著鉆探隊設備維護、檢修、工作面安裝、物探，長距離瓦斯抽采鉆孔施工的年輕隊伍。
我隊作為煤礦的第一個鉆探區隊，在加強班組建設工作中，本著礦領導提出的班組建設及創、樹、立三項工程，嚴格按照班組現場管理和素質建設，注重創成績、出亮點、樹形象、立標桿。根據全隊3個班組的工作性質，制定了班組建設工作實施細則，不斷加強班組建設基礎管理，嚴格考核、嚴格管理，提高班組的執行力，戰斗力。把班組建設成學習機制好、成本核算好、民主管理好、班組建設好、業務能力好、的過硬班組。
一是用區隊文化理念來教育引導員工，把個人的崇高理想與實現班組目標統一結合起來，立足崗位成才。為了提高班組成員的職業道德和職業技能素質，我隊本著“干什么學什么，缺什么補什么“的原則，把培訓工作目標重點放在安全生產的相關知識、技能操作等方面。因才施教，根據每位員工的興趣愛好，個性特點，特長能力等情況，為員工規劃個人的職業生涯。
二是通過鉆探工藝流程中的操作，對每一位員工進行績效考核和評估，不讓一名員工掉隊，激勵他們在學習中提高，在工作中發揮，在付出中受益。從而確保學習效果能夠真正轉化為生產力、創新力。
班組成本核算是區隊重要的基礎性建設，是當前及今后生產經營管理的一個重點，是我隊降低成本，提高效益，減少事故的重要舉措。將班組核算納入到我隊績效考核的各項指標，將班組成本核算和員工的收入與經濟考核雙重掛鉤，考核最終兌現到個人。在材料的使用上做到合理預算，把材料消耗與工資獎金相掛鉤，充分調動員工立足崗位節支降耗的積極性，加強材料配件的現場管理與控制，做到計劃明確、分解到人、嚴格考核。重點開展以“技術創新、小改小革、修舊利廢“為主的雙增雙節活動。
我隊長期觀察，分別競聘兩個本科生，一個專科畢業的新員工到三個班組任副班長一職。參與班組的管理、培訓和班組建設工作。在井下現場指導，來提高班組員工的業務技能水平。
班組不斷強化民主管理工作，通過采取有力措施，扎實推進班組民主管理。一是對班組長實行公推直選，不定期的對班組長進行民主測評。一個班組的高效率取決與這個班組是否能征善戰。班組管理好要有鐵的紀律。二是要把員工每天的考勤、工分公開，做到民主管理，民主監督。實現了分配透明公開，公平合理。
科學嚴謹的態度是搞好班組建設的重要保證。制度的關鍵是落實。落實的關鍵是執行。我隊王志剛曾榮獲蘭山煤業公司先進個人稱號，就是因為他工作方面經驗豐富。突出班組文化陣地建設，以創建“學習型組織，智能化班組，知識型員工“為目標，以強化區隊班子管理為基礎，以抓好思想政治工作為前提，以制度建設為保障，以精細化管理為手段，堅持約束與激勵相結合的工作方針，不斷在班組制度化、規范化、科學化管理上下功夫，努力在安全、高產上做文章，強化現場管理和員工隊伍建設，內增合力，外塑形象，以自身的努力贏得了工作的主動，從而實現了班組建設在實踐中的應用。在長期的實踐中，我們認識到班組管理也不能墨守成規，只有不斷創新才能激發班組活力，使其更具有凝聚力，戰斗力和向心力。
班組長在班組工作中發揮著至關重要的作用。我隊通過政治培養、經濟獎勵、榮譽鼓勵等形式多樣的政策與措施，始終把培養班組長放在首要位置，充分調動班組長的積極性、主動性和創造性。班組長不僅要有過硬的技能，還要具備一定的知識和才能，隨著我礦新技術、新工藝、新設備的不斷應用，迫切需要加強班組長的培訓，提升班組長的思想文化素質、綜合業務水平、溝通協調能力和班組管理技能。區隊在班組建設考核中，對班組工作有特色，有創新，并取得一定效果和成績的好做法，進行歸納總結。每月評出一個優秀班組進行表彰獎勵。從而形成了班班爭先創優的好勢頭。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇六
班組是礦井安全生產中的最基層組織，是職工成長鍛煉的初始地。礦井各項安全管理的基本對象和實施目標大部分在班組，各項規章制度、技術標準、工作標準、管理標準要靠班組來貫徹，企業的各項專業管理，要靠班組來落實。因此，班組建設在礦井整體管理工作中的重要意義不容忽視。現就礦井班組建設工作談幾點看法。
一、健全完善制度，創新規范機制，是班組建設的基礎。
班組的根本任務是完成各項安全生產任務。作為企業最小的基層組織，班組就是企業大肌體的細胞，它的健康活力和戰斗力，直接影響著礦井的整體安全生產進程，因此班組建設必須引起各級領導的高度重視。建立健全規章制度，規范班組運作行為，創新班組管理機制是做好班組建設的基礎。要不斷加強班組建設，為班組提供良好的硬件、軟件環境。要制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規范。在此基礎上，還要不斷加強班組管理。要把班組管理當作區隊安全生產管理的重點。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性。
班組不是一個“完成任務的簡單群體”，作為最小的戰斗單元，他必須有健全的大腦，健壯的體魄和健康的靈魂。打個形象的比喻，一個班組，班組長就是“大腦”，團隊精神就是“體魄”，班組的文化就是“靈魂”。因此，班組長、團隊精神、班組文化是班組建設的核心三要素。俗話說，“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵游勇。因此，對班組長來說，除了對工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+12的效果。
三、以人為本，不斷提高企業員工素質，是班組建設的核心。
企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學等，使班組長能較為完整的擁有合理的知識架構。同時，礦還應充分利用各類手段，把對班組職工的培訓同考核、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業培育出高品質、強素質的員工隊伍，推動班組建設向高標準發展。
四、突出安全生產中心，建立激勵機制，是促進班組建設持續發展的動力。
在礦井安全生產工作中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關系到企業的安全生產和設備的安全運行。同時，礦井安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍。因此安全生產工作應該是班組建設的重中之重，是班組各項工作的中心。與此同時，班組建設工作還應當并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自我加壓，使班組職工技術素質不斷提高。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇七
為進一步深化班組文化建設，促進南網方略和南網企業文化在我局的深植轉化，為我局新一輪科學發展提供文化支撐。根據都勻供電局相關文件要求，現結合我局實際，就側重匯報荔波客戶服務中心班組文化建設情況:。
荔波客戶服務中承擔著荔波縣縣城城區及周邊二個鄉鎮供電服務，供電戶數12045戶，公變167臺，專變95臺。荔波客戶務中心現有職工26人(其中正式職工16人，派遣工10人)，大學本科學歷1人，專科學歷13人，中專學歷5人，高中學歷7人，黨員3名，共青團員9名，平均年齡35歲。
1、理念生根。
要作好“管理到基層，文化到員工”，就要讓每一個員工心里都有著對服務文化的清楚認識和認同，通過不同形式和渠道在局內部進行文化理念的宣貫，讓無形的文化通過員工有形的工作表現來展示。荔波客戶服務中心開展電力知識宣傳下鄉活動以及電力知識競賽，提高員工對文化理念的關注和認同;開展豐富多彩的團隊活動，加強團隊之間的溝通，提升團隊的凝聚力，從而實現文化理念指導員工行為;最后通過整合和細化到班組，形成特色的班組文化、團隊文化等。
2、行為落實。
1)、提高認識，加強班組建設工作。荔波客戶服務中心定期組織班組文化交流活動，推行班務公開，制定工作計劃、總結、評先選優、獎金分配等。
2)樹立標桿，推動班組建設工作的規范化、科學化。班組的規范化、科學化建設是保證企業不斷發展的基礎。基于這種認識，荔波客戶服務中心以“五項基礎達標”為條件，評比表彰了模范班組，以推進班組工作的規范化、制度化建設。
3)創新載體，深入開展以“趕超”和“創新”為主要內容。荔波客戶服務中心結合班組工作實際，不斷創新班組競賽活動，廣泛開展了不同形式的崗位練兵、技術比武、合理化建議、爭創學習型班組、創新示范班組等競賽活動，提高了班組職業道德、技術素質和創新能力。
3、制度管理。
制度能夠保障文化更好的實施。再好的理念，如果沒有通過制度來保障，最后也是一套空話。在理念生根、行為落實后，員工對電力服務文化已經有了很好的認識和認同，使員工在行為上也得到了很好的導向。但還需要完善的制度來更好的規范員工行為，保障前兩步的努力成果。因此制定了員工行為規范和建立班組制度，組織編寫中心層面的班組制度，并進行上墻展示，作為班組日常管理的指導等。
1、搞好班組工作必須常抓不懈。班組工作作為企業單位的基礎性工作，既不是階段性的工作，也不是突擊性的任務，是一項立足長遠、任重道遠的任務，必須持之以恒，才能真正取得實效。
2、搞好班組工作必須堅持以人為本的思想。要使班組在管理過程中能夠把嚴格的規章制度和人性化管理有機結合起來，在班組中營造和諧、愉快的環境，這樣才能增強班組凝聚力，更好地激發班組職工的潛在能力。
3、搞好班組建設工作要突出“創新”。新時期的班組建設工作必須與時俱進，緊緊圍繞“發展”這個第一要務，把“創新”落實到班組，要緊貼實際，不斷創新形式，創新內容，通過開展豐富多彩的活動，在班組中形成愛崗敬業、比技術、比貢獻的良好氛圍。
1、荔波客戶服務中心是一個學習型班組。十分注意每個成員的學習教育工作，制定了詳細的教育培訓計劃，利用班前班后會、周一周四學習會等，擠出時間，學習理論、技能知識，堅持以人為本，以現場為陣地，以管理為重點，通過安規學習考試、技術問答、事故預想等多種手段提高職員的技能水平和安全意識。
2、荔波客戶服務中心是一個制度嚴謹規范管理的班組。荔波客戶服務中心結合實際工作制定了相關制度和考核辦法約束班員的日常工作，使班組的各項工作做到有章可循，有法可依。
3、荔波客戶服務中心是一個推崇民主和諧友愛的小家。對于業務經驗少、動手少的新進班員，專門組成手牽手互幫助、互學習小組，使員工快速適應崗位要求。經常開展多種形式的活動豐富業余生活，促進成員間的友誼。
4、荔波客戶服務中心是一個業績不凡的班組。組織開展春、秋季用電檢查、偷竊電檢查、零點工作等為企業挽回經濟損失，免費為特困戶、殘疾戶上門服務、開展用電知識下鄉活動等工作提升了企業形象。
5、荔波客戶服務中心是局人力資源發展前景比較廣闊的班組。
1、20xx年要圍繞班組文化建設的基本內容，要采取靈活多樣的形式開展以下活動。
1)、班組集體活動。
定期組織集體活動，開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動等，如燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。
班組文化墻是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進事跡和案例顯性化在文化墻上。根據班組文化建設的情況，定期更新班組文化墻的內容。
3)、班組文化博客。
文化博客是班組文化建設的陣地，在博客上傳全組成員的集體照、個人照，并附個人簡介，博客定期更新一次;班組成員每月需在博客發表博文。
4)、班組文化故事集。
組員圍繞企業核心理念，寫下發生身邊的有關企業文化的故事，把工作生活中有關企業文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。由班組長交給局企業文化負責部門進行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。
2、要始終把“以人為本，構建和諧班組”的理念作為班組工作的主線，將各項工作進行有機整合，協調推進兩個文明建設和諧、健康、持續發展。嚴格要求嚴格管理，本著“敬業、奉獻、創新、爭先”的精神，立足于崗位本職，進一步增強“人民電業為人民”的意識，以及“優質、方便、規范、快捷”的服務理驗堅持班組的規范化管理，俗話說:“沒有規矩彌不成方圓”，我們班按照上級的管理制度和要求，結合實際，制定了嚴格的作息時間，并與獎金進行掛鉤。要在工作上結合實際制定工作計劃，堅持做到月計劃、周安排、日布置。在生活上實行定置管理，每人都養成文明衛生的好習慣，無論何時，走進我們班，都給人整潔、溫馨、文明的感覺。班組臺帳、資料進微機，不斷拓寬計算機在班組工作中的應用范圍。實行微機化管理。
3、以提高職工素質為重點，大力創建知識型班組。要通過開展創建學習型班組、爭作知識型職工活動，以及各種自學成才活動，切實提高班組職工的文化技術素質。為了更好的完成生產任務，把本職工作干好，我們要本著“干什么學什么，缺什么補什么，學以致用”的原則，在局的領導下，每周開好安全活動會，民主管理會，每月組織人員進行班組的技術問答。在做好本職的前提下，還鼓勵大家不斷的提高自身的知識，注重開展形式多樣的文化載體活動，在寓教于文、寓教于樂的活動中陶冶班員情操，全力打造一支思想覺悟高、道德素養好的隊伍。為了培養職工樹立“工作講敬業、服務重誠信”的觀念，要開展以“讀一本書、做有益事、當文明職工”為主題的讀書活動，向班員推薦優秀書刊，引導職工“樹愛崗敬業精神、做企業忠誠信使”，要通過開展這些讀書活動，使大家的思想觀念有很大的轉變，增強對企業的忠誠和干好本職工作的責任感，逐步形成一個我要爭做“優秀電力工人”的氛圍。
客戶服務中心將堅持“以人為本”的理念，以和諧促發展，以發展促和諧，二者并舉，把建設和諧班組作為長效“投資”，使班組建設建立在了和諧的基礎上，實現了建設和諧和發展的“雙贏”。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇八
在日復一日的學習、工作生活中，我們接觸到匯報的場景越來越多，匯報必須有情況的概述和敘述，最重要的是結果，經驗總結也是必不可少的，怎么樣才能完成優秀的匯報呢？以下是小編幫大家整理的班組建設匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們乘借集團公司區隊班組建設會議的東風，充分利用動員會、研討會，班前班后會、政治學習日等形式和廣播、電視、報紙、網站、宣傳欄、黑板報等輿論工具，做好集團公司區隊班組建設會議精神的宣傳工作，并把區隊班組建設建立活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使大家構成了這樣一個共識：區隊班組作為企業中最基層的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是極其重要的。因此，在如何充分認識和發揮班組建設的重要好處和作用上，我們統一了認識：首先，區隊班組是礦井實現自我發展壯大的有效載體。區隊班組建設搞好了，礦井的基礎才能夠穩固，基礎穩固了礦井才能夠發展，礦井發展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。其次，區隊班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和管理人員的重要基地，是職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。因此，全礦干部和職工不但提高了對區隊班組建設好處的認識水平，而且自覺地投身到區隊班組建設中去，把礦井的利益和職工的利益緊緊聯系起來，激發和樹立起抓好區隊班組建設的決心和信心，上下統一思想和認識，齊心協力，用心協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為礦井發展壯大獻計獻策。再次，區隊班組建設是提升企業凝聚力和競爭力、實現企業現代化管理的客觀要求。只有區隊班組建設的水平提高了，企業的現代化管理水平提高了，企業的凝聚力和競爭力增強了，企業的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發揮。
隨著改革的不斷深化，區隊班組從結構特點到職工的思想觀念都發生了很大的變化，原先區隊班組建設的一些方法、制度等已不適應生產發展需要，迫切需要建立和完善與形勢、發展相適應的區隊班組管理體制和工作運行機制。基于這樣的認識，我們健全完善了以班子素質好等為資料的六好區隊建設機制，實行黨委統一領導，黨政共同組織，宣傳科牽頭，黨政工團齊抓共管的組織領導體系。礦六好區隊的領導機構是隊建工作領導小組，隊建工作領導小組和礦精神禮貌建設委員會實行一套班子兩種職能。黨政主要領導任組長(主任)、副書記、副礦長任副組長(副主任)，宣傳、組干、黨辦、行辦、紀監、工會、團委、安監、技術、企管、計生、工資、財務、教培中心、保衛等部門負責人為成員，并在宣傳科設辦公室，具體負責區隊建設的日常管理，并嚴格執行半年一考核、一評比的工作制度。在班組建設方面，礦成立專門的班組建設領導小組，礦黨政領導擔任組長，副礦長、副書記、安監處長擔任副組長，成員由相關部門負責同志擔任，并在安監處設立辦公室，每季末班組建設領導小組對各單位所屬班組進行檢查考核評比，依據相關標準評選出必須數量的安全生產零事故紅旗單位，并從中擇優向上級申報優秀班組，使這項工作的全面深入開展有了組織上和機制上的保障。7月3日，我們召開了上半年工作會議暨三季度工班長會議，對二季度涌現的2個安全生產零事故紅旗單位、10個優秀班組、1名最佳工(班)長、9名十佳工(班)長、5名優秀安全質量驗收員給予表彰，同時對他們給予500～1000元的獎勵。
同時，我們用心發揮群眾組織作用，把學、練、樹活動與區隊班組建設有機結合，在全礦開展了向全省煤礦綜采司機技術狀元和富民興魯獎章榮譽獲得者綜采工區職工張傳偉，全國技術能手、全省煤礦綜采司機技術能手、濟寧市十大能工巧匠稱號獲得者綜機車間職工于延峰，全國技術能手、煤炭行業優秀技術能手和全國青年崗位能手三個榮譽稱號獲得者楊啟春，煤炭行業優秀技術能手李正甲的學習活動，涌現出了綜掘一區區長房勝峰、生產準備一區區長牛永志等富民興魯獎章、濟寧市五一勞動獎章榮譽稱號獲得者，綜采工區等5個集團公司優秀區隊、準備一區二班等10個集團公司優秀班組，選煤廠技檢車間商品煤采樣班、綜采工區檢修班還被授予公司級創新示范崗，皮帶工區侯建民皮帶機plc控制操作法成為我礦首個由上級確認的實名操作法、運轉工區時會更換主井井筒運行罐道工藝被授予實名操作法提名獎、付小建等10人被評為優秀崗位能手。
我們本著逐級管理、分類指導的工作思路，堅持一級抓一級、一級保一級、一級對一級負責、層層抓落實的管理體制。
1、強化規章制度建設。不斷強化各級管理的規章制度建設，將制度建設細化到班組，并注意根據新狀況、新問題做好修改完善，使事事有標準、事事按標準成為全體職工的自覺行動。如綜采工區按照礦井建立學創型企業的要求，認真總結經驗，不斷健全完善班組管理制度，全區有成文的制度18項、318條，資料規范、條理清晰，對區務公開、勞動紀律、工資獎金分配、領導值班盯崗、職工出勤、現場交接班、質量標準、工作管理考核及獎懲辦法都做出了明確的規定，而且全部制板上墻，打印成冊，做到人手一份，具有很強的規范性、可操作性和實用性。綜掘一區瞄準安全、優質、高效、低耗的工作目標，制定了《班組安全管理制度》、《班組施工質量驗收制度》、《班組安全聯保、互保職責追究制度》、《班組材料承包分解制度》等168條管理制度，遵循三標一體和雙基建設的要求，建立健全各工種、崗位安全生產職責制，識別了安全危險源，制定了安全預案。用心推行安全生產目標化管理，逐季、逐月將安全生產指標量化分解到班組和崗位，做到了重心下移，關口前移，職責明確，構成了齊抓共管的安全生產管理格局。其他所有區隊、車間、班組也制定了資料詳實、具體的區隊、班組長管理制度、學習制度、民主管理制度、現場管理制度、安全生產管理制度、經濟核算制度、質量管理制度、設備管理制度、基礎設施管理制度、考勤及交接班制度等多項制度，細化了區隊班組建設工作的資料。健全的規章制度，使區隊班組建設各項工作的開展有據可依、有章可循。
2、用心推行規范化管理。工作中，我們不走形式、不圖虛名、注重實效，從抓基礎管理標準化、現場管理規范化、區隊班組記錄規范化入手，用心推行規范化管理，下發了《東灘煤礦六好區隊、五好班組建設實施意見》，制定了規范化管理及效果評價標準，堅持高標準、嚴要求、重實效、抓基礎的原則，在高字上做文章;在嚴字上立規矩;在實字上下功夫;在細字上找差距，用心推行區隊自治、班組自主、個人自律的區隊班組管理模式，實現了區隊班組管理的精細化、規范化，收到了較好的效果。如綜掘一區：深入推行施工工程檔案化管理，對每道工序、每米進尺和相應的施工班組及施工人均記錄在案，誰施工誰負責。按照嚴管細抓、重獎重罰的原則，從班組長到各工種崗位層層制定了崗位質量職責，細化驗收標準，從錨桿的打注到錨桿的安裝堅固等均作明確的規定，現場逐項驗收，對不貼合標準的工程堅決整改和處罰。嚴格執行安全、進尺、質量為4：3：3的分配制度，一個月下來班組工人之間因工作質量優劣構成的收入差距高達860多元，充分利用經濟杠桿激發了廣大職工規范操作保安全保質量的工作積極性。透過開展區隊班組規范化管理，區隊班組成員的精神面貌變了，區隊班組環境氛圍變了，大家的工作習慣作風也變了。
3、不斷提升安全技能。充分發揮教培中心職能作用，組織區隊長、工(班)長進行安全、管理培訓，制定了系統的考核機制，分階段、分批對區隊長、班組長、職工進行上級安全指示精神、規程措施、安全生產職責制等應知應會安全知識的抽考，各區隊嚴格執行每日一題、每周一課、每月一考制度，有效地提高了干部職工的安全意識和安全潛力。
區隊班組建設囊括方方面面的資料，工作中我們注重做好結合文章。
1、與礦井實際和崗位特點相結合。應對礦井異常嚴峻的安全形勢，我們用心探索以人為本的區隊安全管理長效機制，提煉總結了綜掘一區手指口述安全確認的先進做法，并以該區區長名字命名，推行了以手指口述安全確認為核心的勝峰管理法。集團公司董事局主席、黨委書記耿加懷同志觀看我礦勝峰管理法專題片后，認為勝峰管理法是實施準軍事化管理的拓展延伸，是精細化管理的深化，是安全管理工作的用心有益探索和創新，要求我礦總結經驗，八月中旬在東灘礦召開現場會，推廣至公司各單位。隨著勝峰管理法的不斷推進，全礦上下在和諧融洽、人思安全的濃厚氛圍中進行推廣，并逐步對這項無需設備資金投入、僅靠個人言行創造本質安全環境、實現安全發展整體受益的勝峰管理法所認可和理解。我們還制定了嚴格的考核標準，成立了領導小組和督察小組對井上下進行嚴格的監督檢查，每一天早、中、晚到井口和井下現場對職工的手指口述安全確認動作狀況進行檢查，并及時將考核結果公布上墻，礦依據考核結果對優秀單位進行表彰獎勵，獎勵最高金額10萬元。目前，勝峰管理法已在全礦各單位扎實地推行，對強化職工的安全生產意識、增強自主保安潛力，提高區隊班組現場施工前安全確認的質量、有效避免各類事故的發生起到了用心的作用。
2、與礦井各時段的主題活動相結合。根據礦在各個時段的工作重點，及時地將各個主題活動納入到區隊班組建設之中去開展、去檢查考核。如結合安全生產月活動，認真落實煤礦安全程度評價等管理制度，增強了職工崗位行為規范意識，實現了礦井的規范化管理。結合礦井實際，進一步修訂、完善了各崗位、各工種崗位規范，明確了各專業的分工范圍，逐級落實職責，層層嚴格把關，不斷改善和完善質量標準化建設、考核辦法。各單位堅持集中學習與個人自學相結合，理論學習與現場實踐相結合的原則，透過規范知識競賽、崗位操作演示及比賽等形式、組織職工掌握操作規范，提高自我保安技能，使區隊班組建設的工作資料更為充實，形式更為靈活，也促進了各項主題活動的深入開展。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇九
今年，圍繞集團“班組建設年”的主題，我公司在標準化班組建設工作中，積極按照集團公司《班組建設指導手冊》的要求，結合公司安全工作實際情況，在全公司內開展安全標準化班組建設，具體工作落實如下：
一、落實到位，明確責任，年初，成立了以經理為組長的班組建設領導小組，分管生產副經理主抓班組建設工作，在班組建設的開展過程中，圍繞“創一流管理、保一流質量、做一流服務、爭一流業績、建一流礦山、樹一流形象”的工作目標，層層進行思想動員，推動“優秀班組”、“紅旗班組”和“標桿班組”的班組建設活動，形成了一套完整的班組工作管理體系。首先在確立安全工作目標時，按照“生產無隱患、個人無違章、班組無事故”的要求，結合班組的具體情況，按照集團公司的要求，深入開展創“安全標準化建設班組”活動，建立健全各項安全管理制度和管理臺賬，在落實上下功夫，一件件地去抓，去落實到位，把“安全一票否決制”落實到班組每一個職工身上，做到誰出問題，誰就負責的原則，從根本上保證班組安全建設的每一項工作都能扎扎實實地落實到位。
度》、等安全管理制度，確保了生產安全，并根據新情況、新問題，隨時對班組的規章制度、辦法等進行認真細致的調整充實和修改完善，建立一整套科學合理、便于操作、具體實用的班組安全措施。使班組安全建設各項工作的開展有據可依、有章可循。
三、整改到位，消除隱患。在班組安全管理上，最可怕的是對隱患視而不見，見而不改，麻木不仁。因此，公司不僅加大安全檢查力度，同時要求各班組加強自身安全檢查，做到帶班班長及安全員每日堅持一班三檢制，并根據季節特點和本單位班組的安全情況，定期檢查班組內作業場所及責任區，落實安全措施，組織班組人員認真進行設備、安全設施巡回檢查，及時發現安全隱患并立即整改，使物的不安全因素得到消除，人的不安全行為得到糾正，使安全隱患消滅在萌芽狀態。
四、資金到位，保障投入。生產安全是一項重投入的工程，某種意義上說，投入不到位，生產安全就難以到位，今年，公司在上一年度的基礎上加大了安全資金投入，根據各崗位不同工種要求為班組配備的符合要求的各類勞動防護用品、安全設施、用具、材料，滿足了班組安全工作的需要，確保隱患及時整改到位。同時也確保了班組工人作業時的人身安全。
律，并開展應急演練和安全知識問答活動，并充分利用班前班后會學安全、講安全并總結討論，吸取經驗找出不足，從而達到安全生產的目的。
六、是嚴格管理，嚴格考核，做到獎罰分明。公司各部門制定了系統的考核機制，對班組長、職工進行規程措施、安全生產責任制等應知應會安全知識的抽考，各班組嚴格執行“每日一題、每周一課、每月一考”制度，有效地提高了職工的安全意識和安全能力。從而確保了公司安全生產任務的順利完成。
我們雖然在班組建設這方面雖然做了一些工作，但離上級領導要求和與兄弟單位相比，還存在一定差距，搞好標準化班組安全建設工作，我們還有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“職工生命高于一切”的觀念，以穩定生產安全形勢、穩定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業的生產安全和經濟效益的穩步增長。公司在今后的安全生產工作中，將繼續按照集團公司《班組建設指導手冊》的要求開展安全標準化班組建設，落實好安全管理制度、采取制度化、科學化、規范化、人性化的管理方式，把班組安全管理提高到一個新的水平。
2011年11月29日
班組文化是被企業中班組成員認為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護的價值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風格和行為內涵；這種文化風格和行為內涵彰顯了班組的發展個性和軌跡，也促進企業的健康良性發展。
我公司通過一年多的不斷提高和強化班組文化建設，使班組內員工思想發生了明顯的.變化，班組員工學習技術、鉆研業務的自覺性明顯增強，每個員工在平凡的崗位上找到了實現自我價值的舞臺。
一是在我們這個班組注重引導培養，通過提升思想意識的凝聚力。
一個班組就是一個團隊。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規章制度的執行者，管理措施的落實者，班組精神建設集中體現為一種團隊精神，而團隊精神必須做到群體認同。好的思想要靠后天的不斷學習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時候都不能放松對思想的改造，要培養職工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。故而，我們堅持周培訓會制度，在培訓業務的同時不斷宣貫企業文化，傳達上級指示和精神，通過逐級、逐層的引導、宣貫并樹立正確的、昂揚向上的工作意識和工作熱情。同時我們通過學習《執行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識。
二是強化制度管理，不斷提高班組執行力，確保工作執行到位、
落實到位。
我認為班組工作是一個系統，由若干個環節組成，每個環節中又包括許多細節。因此，班組建設應從環節建設入手，從每一個細節抓起，分析工作中的每一個細節，制定相應的標準規范，形成具有可操作性的制度，認真貫徹執行；抓好班組每個環節，就能有效的提高班組建設水平。在抓好班組環節建設同時，還必須注意環節之間的聯系與互相的影響，這就是班組工作的系統建設。每個環節都做好了，班組工作未必就做好了，環節之間的相互作用與影響，是系統建設不可忽視的問題。
三是不斷提升班組工作能力，確保效率到位、效果到位。 培養學習自覺化，增強班組的綜合實力。一是堅持 “業務培訓會”，及時傳達最新政策，提高業務發展的硬本領。二是著眼于提高班組活力，從激發班組創新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點、一人一建議”活動，客戶經理及營業員圍繞營銷服務、生產經營、各項管理工作，總結出好的經驗做法，形成“班組亮點”。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇十
華鎣山學校地處我區的最北端，北與四川省鄰水縣接壤，是重慶的北大門。西北方10公里就是紅色革命搖籃、著名的佛教勝地、東部小峨眉華鎣山。晴朗的天氣，站在小學部操場，云霧繚繞的華鎣山主峰——寶鼎巍然聳立，學校因山得名。我校歷史悠久，始建于民國二十一年(1932年)，先后辦過初小、高小、民中、初中、高中。最后一次中小學合校是2010年，當時的華鎣山中學和華鎣山中心校合并為九年一貫制學校。最后一次初中分流是2015年，原初中的65名學生整體并入我鎮的高完中——華鎣中學。
學校現有教職工34人，招生覆蓋四村一社區。現有教學班10個，學生346名，幼兒班2個，學生57名。80載滄桑歲月，厚重了學校的文化。培養出了一大批諸如艾道淳主任等在各行各業卓有建樹的優秀學子，學校先后獲得“市級安全文明校園”，區級“文明禮儀示范學校”“語言文字示范學校”“文明單位標兵”“特色教育學校”等殊榮，辦學水平多次被評為區一等獎。
近年來，學校在各級領導的關心支持下，不但狠抓了學校內部管理，而且在硬件設施上取得了長足的進步和發展，特別是隨校舍改造工程同步推進的班班通設備和智慧教育平臺建設，為我校的教育教學插上了騰飛的翅膀。下面我將這項工作的具體情況給領導們做個匯報：
近兩年里，在區教委、區技裝中心的大力支持下，學校高標準的完成了智慧校園的建設。
1.學校所有的教室安裝了多媒體教學一體機及投影儀，投入資金39萬元。
2.學校所有的教室和功能教室安裝知識點測評與學習系統(暢言智慧課堂系統)，投入資金20萬元。
3.學校所有學科教師配備教學平板電腦，投入資金15萬元。
4.學校微機室完成了英語聽說模擬考試系統的建設，同學們可以在計算機教室完成在線的英語考試，投入資金2.5萬元。
以上四項,總計投入資金76.5萬元。
由于我們學校地處山區，各種信息同城區比較，相對閉塞，但智慧平臺的建設，將學校各自獨立的資源及服務系統進行了統一，建立了一個全面的綜合信息服務平臺，不但為老師們的教學提供了極大的便利，而且為學生的學習提供了更好的空間，實現了平臺軟件和學校硬件之間的無縫對接，有力地促進了城鄉教育的均衡發展。具體使用情況如下：
1.落實主體責任，實行專人管理。
我校自智慧平臺建立后，為了高效利用智慧教育平臺，學校對此項工作進行了細致的分工，明確了一名副校長分管智慧平臺工作,由教導主任主抓教師培訓，信息技術教師主抓技術支撐和平臺維護，后勤主任負責資產管理和設備送修。
2.創新培訓方式，教師學有所得。
智慧校園設施剛一到位，我校及時與區技裝中心和科大訊飛公司一道，就教師培訓內容和方式進行了多次交流。對教師在智慧平臺的使用上，進行了針對性的問卷調查，全面了解教師在使用中的情況及培訓需求，既有教師面上的全員培訓，滿足教師培訓共性的需求;也有某個方面的具體指導，滿足教師的操作實際，做到了培訓的針對性和實效性有機結合。
3.明確使用目標，人人參與應用。
學校也要求凡在教室、功能室上課均要使用智慧平臺同時做好班班通使用登記。教師的“教、學、考、評、管”各項教育教學工作均要求在平臺上完成學校進行的定期檢查。
4.有效利用科研，提高課堂效益。
整合策略教學研究》，把研、訓、教融為一體，最大程度的提高運用水平及教學效果。目前，我校全體教師都能利用教師機上課，教師能在教室的任意角落控制教學，能有效地避免教師在講臺上擋住部分學生視線的不利因素。通過信息化教學，增強教師與學生的課堂互動，極大提高學生學習的興趣，實現了信息技術與學科教學的有機整合。
5.充分整合資源，做到共建共享。
智慧平臺實現了教學、教研資源的匯聚共享。學校有計劃的將教學課件、課程設計、一師一優課、微課等資源充實完善，教師將優選后的課件、資源為己所用，避免了教師們重復制作而浪費時間和精力，并讓老師逐步形成自己的教學資源庫，有效指導自己的教學。教師還通過空間將自己的資源進行分享。不僅能促進教師間教學經驗和方法的交流與討論，還可以匯聚到校本資源庫或資源中心，實現資源更大范圍的輻射。
6.加大家校互動，形成教育合力。
在教師盡力用好智慧平臺的同時，學校還將智慧平臺向部分有條件的家長進行開放，家長通過平臺賬號，與教師、孩子互動，實時地了解學生在校的學習情況、接收學校通知信息。通過此種方式，爭取了家長的積極配合，形成強大教育合力。
1.增加網絡的帶寬。學校現在使用的城域網由于建設年代較遠，帶寬只有10m,只能滿足一間辦公室一臺計算機，一個網點。現在每個教師都需要平板下載資源，再加上教室、微機室的幾十臺電腦同時上課，網速遠遠不能滿足需要，要下個資源往往要等上好幾個小時。為確保使用效果，現在急需加大有線網絡和無線網絡對校園的覆蓋范圍，教室要有網點，辦公室每個老師要有網點，并保障有足夠的帶寬進行支撐。
2.加強設備間的技術融合，促進設備的高效使用。我們要打破各種設備之間的各自為主的現象，加強各種設備的技術融合與支持，讓老師們更加方便、高效地使用一體機、投影儀、平板電腦等設備來為教學服務。
3.建立設施設備的使用保障體系。當設施設備出現故障時，要在極短的時間內，排除故障，提高設備使用效果。如果一旦出現故障，遲遲沒法處理，很容易造成設備的閑置。
4.加大教學課件等教學輔助資源的開發力度。要及時根據教材的變更情況，進行資源的更新工作，如現在的一年級使用的新版教材，智慧平臺上幾乎沒有相關資源，有一點也與教材部分內容不配套，教師使用起來很不方便。
總之，智慧校園工作是一個長期而系統的工程，智慧校園平臺的建立，促進了學校教育教學等方方面面的工作，實現了教師、學生、家長多方的有效互動，提升了教育信息化水平。為城鄉教育均衡發展提供了有效的保障。我們將不斷探索新模式、新方法，讓智慧教育之花在華鎣山學校開得更加艷麗。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇十一
***有限責任公司***生產一班組建于2005年，現有職工45名，其中：共青團員2名，青工占78%，農民輪換工占60%，多年來，在各級黨、政、工的正確領導下，在“團結進取、開拓創新、善打硬仗、爭創一流”的班組精神指引下，狠抓班組基礎建設，強化安全責任管理，嚴格制度考核落實，努力創建“雙標”工程，生產任務完成情況、安全情況、質量標準化建設等各項指標均為全隊第一，連續實現安全生產7年零4個月，是一支工作強、作風硬、敢于打硬仗，特別能戰斗的隊伍，多次被評為出席公司、集團安全優秀班組。
一、抓安全，從制度落實抓起;。
生產一班根據隊內制定的三級管理程序文件，進一步嚴格地完善、細化了各崗位責任制度，崗位作業標準，崗位目標考核管理，工資分配標準，以及設備維護保養制度，安全活動制度，日常培訓教育制度，班中、班后交接制度，各類事故處理以及“四不放過”原則制度，從而規范了員工上標準崗，干標準活的思想與行為。煤礦先進班組事跡材料事事有章程是生產一班落實安全生產責任制的關鍵所在，如請銷假，所有職工必須嚴格遵守請銷假制度，既不請假，又不參加班前會的視為曠工，凡曠工者：扣除前一天的出勤與工分，取消評先評優資格。再如安全活動方面，個人必須寫出年度保證，主要有“四無四保”，“四無”即：個人無曠工，個人無違章，個人無治安事件，個人無事故。“四保”即：保出勤，保任務，保安全，保治安，并進行逐月考核，如果沒有制定出保證計劃者，一律停工，不予安排工作;安全活動不參加者當日不記工，次日停工補課學習;對規程、措施、規定等相關文件學習貫徹后不簽字者，當日停工補課等等。
目標考核落實制是班組建設的核心，我們根據隊內對當日的各項指標分解，結合實際將各項任務指標責任分解落實到每個人頭，并與工資分配直接掛鉤考核，在安全上實行一票否決制。即：不安全取消評先評優，不安全不參加效益獎分配。根據個人的當月安全活動、工作表現、安全教育培訓等實績，建立個人安全生產日歷，年、月底進行總評考核打分，分別給予重獎或者重罰，在制度面前人人平等，只認制度不認人。如：張某因未打好超前支柱，就被取消評比資格。正因為健全與落實了各項制度，才為搞好各項工作提供了保證。
二、抓安全，從培訓教育抓起;。
生產一班雖然人員經常流動，但是長期堅持學習培訓的作風沒有改變，在積極參加隊以上組織的各項培訓教育的同時，還充分利用班前十分鐘、班后會、周五安全活動日等時間，由隊干主持，班長、安全員、群監網員配合，結合本班工作實際、特點的變化情況，主動采取了“每日一題、每日一問、每月一考”的培訓教育方法，對職工的應知應會、正規操作、安全技術、自救互救、安全意識等方面進行滲透教育，并在月底進行考試。在每次的考試中不達90分者，要上報隊領導對其停工培訓，進行補考，直到考試成績優秀為止。通過有效的培訓教育形式，提高了員工的自保互保意識和實際操作能力，促進了全班的技術水平，總體素質不斷的得到攀升。
三、抓安全，從管理科學抓起;。
根據工作實際，開展預測、預想、預控，杜絕各類事故的發生，當班班前會上，根據隊領導下達的任務，進行預測、預想、預控，班前作出超前判斷，指明安全重點以及重要環節，并填寫在預測預想記錄本中，確定解決的責任人，班中有安全員、群監網員、青監崗員監督執行。真正做到了班前有預想預測，班中有檢查糾正，班后有詳細匯報。例如在2011年8月5日的班前會上，班長安班時就再三強調：12#回風整巷期間，煤溜保持完好，運輸系統暢通，是保證當班乃至全隊當月生產任務圓滿完成的關鍵，再三強調了各個煤溜司機一定要堅守工作崗位，隨時觀察煤溜的運行情況，發現異常及時停機處理，避免設備帶病運行造成更大的損失，并安排了當班安全員在班中巡回檢查。下井后，實際生產過程中，工人馮某在煤溜運行過程中及時發現其本人看守的煤溜舌頭固定螺栓脫落，當機立斷停機進行補充、加固，影響生產時間僅僅15分鐘，避免了造成更大的設備故障，保證了當班生產組織的連續性，體現了班前預想預控的重要性。
四、抓安全，從現場管理抓起;。
生產一班總結各地事故案例教訓，分析得出事故發生的主要原因表現在：1、責任心不強;2、違章作業;3、缺乏科學的安全管理;4、現場管理不到位。其中，加強現場管理是這幾方面中最關鍵的工作，是班組建設的核心，生產一班在井下的實際工作當中嚴格按照《煤礦三大規程》的要求精細施工，將每個正規循環分解成若干工序，每道工序的施工和完成都有嚴格的標準，在工作中，班隊長、安全員盯在工作重點之處，細致地作好監督檢查工作，現場糾正不足，制止個別人違章。如果發現個別員工不按照標準違章作業，將予以重罰。僅2011年因為操作不規范就有7人受到重罰。通過這種班隊長現場監督強化考核的辦法，提高了人人上標準崗，干標準活的自覺性。
五、抓安全，從日常工作抓起;。
生產一班運用“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，依靠群眾的力量，實行民主管理，強化群體意識，重大問題都要經過全班討論后才做決定，實現民主和諧的文化氛圍，經常聽取和征求大家的意見和建議，2011年全班員工共提出合理化建議16條，全部予以采納;不斷完善各項規章制度，分分配制度，班內兩天公布一次工分，并上墻公布，接受監督;發揮群監網員、青監崗員的作用，每天“兩員”要回到隊部填寫群監、青監崗位記錄本，對當班監督整改情況，一一反饋清楚;長期堅持班前會隱患排查，發現沒有休息好或者情緒有波動的員工，曉之以理，動之以情，一律不準其下井;班長帶頭，力所能及地為員工解決實際困難，解除后顧之憂，增強了整個班組的凝聚力，為安全生產打下了人本基礎。
六、抓安全，從組織領導抓起;。
生產一班以班長為核心，以安全員、群監網員、青監崗員為主的安全運作網絡，分工明確，責任到人，注重作風建設，全班上下團結一心，以身作則，嚴以律己。
通過以上努力，生產一班實現了一超、二消滅、三杜絕，即：每月都超額完成隊里下達的生產任務;消滅了輕傷以上人身事故，消滅了千元以上設備事故;杜絕了違章指揮，杜絕了違章作業，杜絕了治安案件的發生。
目前，***生產一班全體員工正干勁十足，決心在新的一年里再上新臺階，再做新貢獻!
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇十二
各位領導、各位同行：
下午好！
班組是最基本的生產單元，是確保安全生產的基石，是提高經濟效益的源頭和基礎，是采石場健康發展的決定因素，創建標準化班組的主要目標是管理規范化、作業、設備標準化及和諧的生活環境，目前采石場現狀是人員結構老齡化、文化素質低、設備落后陳舊、作業環境差，與地方政府的建設標準相差甚遠，面臨著難以生存的困境。基礎薄弱在創建標準化班組工作上存在難度，我場在2012年創建國家二級標準化礦山企業時就提出了安全工作的重點下移到班組，積極推進班組建設，現將創建情況向各位領導匯報如下：
一、以人為本落實安全生產方針目標
4、著力解決工班素質的提升，工班長是采石場的兵頭將尾，他的行動和言語直接影響著采石場的安全生產方針目標如期實現。
二、運用多種舉措強化安全管理
4、嚴格落實生產作業現場人員勞動保護用品的正確使用，確保自控、自我保護的最后一條防線的真正落實。
三、增強節約意識、強化成本管理
1
2、通過班組分析會等形式，算小賬、找不足、抓整改，加強成本管控的針對性，擴大班組成員的參與范圍，讓班組成本分析與二次獎金分配掛鉤，激勵班組成員提合理化建議，不斷創新班組成本核算管理，形成良好的節約習慣。
四、加強民主管理，創建和諧型班組
2、定期召開班組民主生活會，建立交流溝通渠道，傾聽職工聲音，以職工幸福感為切點，培育和諧班組建設文化，圍繞“貼近工作、貼近實際、貼近職工組織開展形式多樣的活動，使每一位職工都能有展現自我的機會，不斷豐富職工的精神生活，通過家訪、談心，讓其感受班組大家庭的溫暖，積極營造團結、和諧、向上、積極、健康的團隊，增強了班組的向心力和凝聚力。
五．加強“三線”建設、改善職工生活
2、積極協調段有關部門增補職工宿舍空調，確保職工能在暑期得到良好的休息。
3、根據我場下輪礦山建設規劃，在路局對我場的投資到位后，將對我場的“三線”建設進行徹底的提升。
班組建設是我場強基固本的關鍵，是我場持續發展的基礎，采石場將以已取得了國家二級安全標準化企業為要求，積極推行段的“5s”管理模式和新機制、星級職工考核機制，把我場的生產班組建設成真正的安全達標班組！
我的匯報完了，謝謝大家！
2017年8月7日
2
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇十三
今年，分廠維修中心緊密圍繞臨選廠生產經營和建設發展，結合集團公司安全生產體系建設的要求，扎實開展創建“五型”班組活動，切實履行安全生產職責，不斷強化班組基層管理模式，通過建立健全有效的班組工作機制，切實加強和完善“五型”班組創建工作，為穩步推進班組基層建設夯實了堅實的基礎，現將今年“五型”班組創建活動總結如下：
一、提高素質 增強技能 創建學習型班組
牢固樹立“終身學習”的理念，不斷完善班組學習環境和內部機制，努力營造學習氛圍，調動職工學習積極性，不斷改進創新培訓方式，將培訓的重點放在關鍵崗位和問題設備上，對職工進行全方位、分層次培訓，不斷增強培訓的針對性和實效性。使每位職工都能熟練掌握本崗位操作技能，熟知各項應急預案，掌握應對突發事故的方法，保證職工100%持證上崗，100%掌握應知應會操作知識和技能，100%參加培訓學習考試，考試合格率100%。
在培訓學習期間，從調動職工學習積極性和提高職工綜合素質兩方面入手，將生產知識量化分解，使學習內容與生產實際靈活地結合在一起，強化職工實際知識掌握能力，有效提高學習效率，使職工間形成“互幫互學”的良性學習環境；組織人員出外交流培訓、例如將跳汰司機安排到袁莊礦選煤廠學習，提高跳汰機操作技能。
今年，部分職工參加崗位技能考核和專業技能評定考試全部合格，在集團公司一季度安全生產體系考試中，所有參加考試人員全部一次通過。結合安全生產，積極開展多項競賽活動：開展技術比武：舉行跳汰操作技術競賽、機修工技術比武；在生產過程中開展班組洗煤小指標競賽。這些競賽活動的開展，以賽促學，從根本上彌補了職工的技能不足，規范職工的崗位操作，促進職工綜合素質的進一步提升。
二、安全第一 杜絕違章 創建安全型班組
為扎實開展安全生產，穩固班組安全根基，牢固樹立“安全第一、預防為主”安全理念，嚴格執行廠各項規章制度，落實安全崗位責任制，并按照生產受控和4s管理要求，反“三違”，狠抓安全生產死角，以實現“零事故”為最終目標。
到位、檢查到位、保養到位、維修到位，發現問題立即整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態；加強作業現場管理工作，特別是對關鍵工程和施工項目要嚴把安全操作關，不放過施工過程的每一個細小環節。
為提高職工安全意識，經常開展安全教育培訓、督促檢查、分析講評，充分利用班前會上的安全經驗分享、安全宣講，班上的每日一題等活動，宣貫安全生產知識，提高職工警惕性，特別是節假日前，更是對職工進行“早教育、早提防”，讓安全意識深入人心，做到職工100%生產前接受安全教育，包括私家車的上下班交通安全問題。
為了將安全生產工作落實到位，從接-班開始，除了要求職工勞保穿戴規整外，班長還會細心留意每個職工的情緒，如果哪個職工情緒低落，班長就會主動上前和他聊天，了解職工家里實際情況，穩定職工情緒，作好思想疏導工作，穩定生產。
打造安全班組，發揮好宣傳教育作用。營造“人人關注安全”良好氛圍，拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環境。通過宣傳片，事故案例學習和安全知識競賽、“手指口述”比賽等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態。
三、完善制度 嚴格管理 創建管理型班組
打造管理班組，必須建立建全具有班組特色的規章制度。用制度約束人，用制度管理人，用制度激勵人。總結推廣先進班組建設經驗，學習“白國周班組管理法”先進管理理念，不斷創新班組管理機制，切實提升班組安全管理水平，促進安全自主管理。
班組非常注重制度建設，先后建立完善了班委會職能、績效考核制度、班組職工行為規范涵蓋幾十項規定，這些制度的制定和實施規范了班組成員的行為，做到遇事有制度可循。制度制定好之后，能夠不折不扣地執行到位，這一點比健全完善制度更加重要。
一起，班委會同時加強對職工工作時間以外的管理，外出要向班長說明情況，嚴禁與礦上職工有摩擦，出現問題及時向分管領導匯報，班長不定期到職工宿舍檢查，以確保職工安全。
四、創新思維 勇于改革 創建創新型班組
創新是撬動班組活力的動力源。要通過實行競賽、獎勵、評優樹先等形式，為班組搭建創新發展的平臺。要設立創新獎勵基金，鼓勵班組圍繞生產過程中施工工藝、操作技術、機械裝備、勞動環境、提高安全生產精細度、增強提素保安效果等方面的問題，研究新辦法、創新新方法，以提高安全基礎保障力。
把班組作為技術創新的“試驗田”，組織學創新之法、取創新之經、謀創新之道，開展多種形式的崗位創新創效活動，培養一批“創新型”班組和“專家型”員工。鼓勵班組開展小發明、小革新、小竅門、小改造、小設計等競賽、qc課題研究、技術會診和科研攻關等活動。半年來共進行小改小革60項，不斷完善分廠生產環境。一些職工的發明創造、合理化建議等技術創新活動轉化為現實生產力和經濟效益。
結合今年煤炭市場不景氣，本班緊緊圍繞“節能降耗”，在控制成本，加大節約機制方面下工夫，引導職工樹立并踐行“節約一方水、少用一度電”的理念，確立以實現節約發展為目標，加強班組成本控制，強化全員節約意識。
同時，大力提倡修舊利廢，為降低維修成本，平時能自行解決的小故障，就自己動手維修解決，共同努力做好厲行節約和資源的綜合利用，提高設備利用率，養成節約意識的同時，班組能耗也逐次降低，形成了具有節約特色的班組文化。
五、班組建設 和諧發展 創建和諧型班組
“強化民主管理、構建和諧班組“一直是班組民主管理發展道路上的既定目標，始終堅持以人為本，即堅持“尊重人、關心人、啟發人、激勵人”情感式管理，牢固樹立“和諧發展”的`理念，努力在職工內形成關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍。
每月定期召開班組民管會，就一些相關問題展開討論，例如獎金分配考核問題、休假期間的獎金發放問題，班組考核力度、節日安全生產問題、“五型”班組開展中存在的問題都廣泛征求大家的意見，并進行民主評議，這些都促進了班員的團結，落實班務公開，增強職工民主參與意識，同時也加強職工職業道德建設，規范班組職工行為。
關心職工生活，穩定職工隊伍，了解職工思想動態，平時通過聊天拉家常等
方式加強與班組成員的溝通，進一步增強職工的歸屬感，日常工作中的瑣碎問題，又能促進工作的有力開展，使大家都能以工作為重，心往一處想，勁往一處使，增強了班組的凝聚力和戰斗力。
努力作好職工的福利工作，為職工排憂解難，定期開展送溫暖活動，經常走訪職工患病家屬，同時發揚互助精神，及時解決職工困難，由于好多崗位是女工，很多一些又臟又累的活干起來極為吃力，在生產條件允許的情況下，往往會抽調部分職工協助她們一起處理工作。
積極組織職工開展文化體育活動，不斷豐富職工業余文化生活，組織棋牌比賽、拔河、踢毽子、跳繩、保齡球等體育活動，豐富職工的業余生活。
此外，積極配合各相關部門作好宣傳工作，如女工部門的婦女節、計生稿件，安全部門的安全月演講稿。
總結了半年來的“五型”班組創建工作，突出圍繞“安全”這樣一個重要的生產理念，正是這樣的理念使我們能夠以嫻熟的技術安全生產，杜絕違章，使我們在原有的工作基礎上排除一切不安全因素，建立健全班組各項管理制度和考核制度，從更深的角度對開展“五型”班組創建工作起到了一定的推動作用，讓班組在今后的發展道路上更具有生機與活力。
星級班組建設匯報材料（優質14篇）篇十四
尊敬的各位領導、同志們：
我公司現有在職員工 人（其中農電工 人）人，按照新的編制測算缺額 人，機構改革以后建制性班組 個。班組建設作為企業管理的基礎，也就是說最基層的管理。班組執行力的強弱，直接關系到生產能否安全穩定，效益能否不斷提升。隨著市場經濟體制日益完善和電力體制改革的不斷深化，現代企業管理的新思路、新機制、新方法不斷出現，傳統的班組管理模式，已無法適應新形勢的要求，必須導入新的管理理念，推行新的管理手段，創新班組建設管理模式。現將我公司開展崗位練兵、班組建設情況匯報如下：
一、我公司崗位練兵、班組建設開展的基本情況
（一）提高認識，統一崗位練兵、班組建設的重要思想 不斷深化班組在企業中重要地位、作用的認識，是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節。公司為提高全員的認識曾幾度召開會議，動員全體員工樹立班組既是企業組織生產經營活動的基石，又是“三個文明”建設的“前沿陣地”，是企業一切工作的立足點，更是企業活力的源泉理念。把班組工作抓好，才能強化勞動紀律，培養良好的職業道德，推進技術和管理現代化，企業才能穩步發展。只有班組充滿生機，企業才會有活力和后勁，才能發掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創造力。
企業的發展戰略、管理思想和管理目標要在班組中落實，企業效益要通過班組實現，安全生產要由班組來保證，企業文化要靠班組來建設。看企業有沒有競爭力，關鍵要看班組、看崗位。沒有優秀的班組作為基石，只有將班組建設搞好，企業的興旺才能持久。因此班組成員要進一步提高意識，要確立加強班組建設是發揮各個班組在企業中骨干作用的需要，是提高企業核心競爭力的需要，是提高企業管理水平的需要，是構建和諧企業和自身發展的需要。
（二）健全組織，確保崗位練兵、班組建設的順利開展 公司一直把班組建設工作放在十分重要的位臵來抓，不斷強化領導、健全組織。年初我們成立了以經理、書記為組長、其他班子成員為副組長的班組建設領導小組，成立了以相關職能部門相關人員組成的班組建設工作小組，建立了班組建設的組織機構。做到了班組建設工作有人抓、有人管，分工負責，層層落實責任，實現管理到位。各基層班組和管理部門要緊緊圍繞各項工作的要求，以“重維護、提素質、強基礎、建和諧”為工作主線，進一步加強班組建設。同時健全長效機制，做到黨政工團齊抓共管，把加強班組建設作為加強企業管理、提高企業核心競爭力的一項長期戰略任務常抓不懈。
一是精心組織，積極引導，深入推進班組建設。基層單位的領導能夠結合自己單位的實際情況和自己的班組結對，能夠為自己的班組發展確定方向，能夠為他們的建設活動出謀劃策、求真務實，成為推進班組建設的強大助推劑。
二是分類指導，全面提升，切實推進班組建設。要圍繞我公司發展的中心工作，圍繞企業不同時期發展的不同重點、難點和特點，制定如何加強自身班組建設的具體目標，既要因地制宜、因人而異，又要注重引導、全面提升。
（三）完善制度 強化崗位練兵、班組建設的有效管理 我公司制定了《領導及機關部室掛點班組工作機制》、《班組建設工作考核辦法(試行)》、《供電所班組建設月度檢查制度》等一系列制度，將千分制評價內容責任落實到公司各職能部室，要求各職能部室每月對各供電所進行檢查指導一次，通過創新機制，落實責任，在公司系統形成了以行政主管、工會牽頭、部門負責、單位實施、全員參與的班組建設領導體制和工作機制，有效地強化了崗位練兵、班組建設工作的管理。
動，引導員工立足崗位學習新知識、掌握新技術、推廣新產品，使班組成為企業自主創新的細胞；在整體上提高班組的管理水平，把班組建設成為民主參與的陣地。通過積極推行班組民主會制度，讓員工為班組建設出謀劃策，使班組管理步入良性循環的發展軌道；在整體上提高班組的安全意識，把班組建設成為勞動保護的陣地。以各項競賽活動為載體，引導員工學習安全生產和勞動保護相關知識及法律法規，提高班組成員的自我防護意識和能力，確保安全生產；在整體上提高班組的團隊精神，增強班組的凝聚力和戰斗力。積極推進班組成員間的團結互助，在班組內營造遵章守紀、和諧融洽、團結向上的人文環境，把班組建設成為學習工作的家園。
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