經驗材料是對個人或團隊在某個領域經歷和成果等進行總結和概括的一種書面材料。經驗材料是通過個人或他人的經歷和親身感受所撰寫的一種實用材料，它可以幫助我們總結經驗，提高個人素養和解決問題的能力。我想我們有必要撰寫一篇經驗材料了吧。那么我們如何才能撰寫一篇優秀的經驗材料呢？以下是小編為大家精選的經驗材料范文，供大家參考，一起來探討吧。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇一

本次學校教師作風整頓的主要目標是通過作風整頓，使全校教職員工愛崗敬業意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學質量得到進一步提高，使學校各項更上一個新臺階。作為華中學校的一名教師，在本次作風整頓中就要認真反思自已在思想上，態度等方面存在的突出的問題，對照檢查，深挖思想根源，開展批評與自我批評，明確今后該努力的方向和明確的實施方案。主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。

一、存在問題：

1、教學上，沒有創意，備課時不鉆研教材。沒有結合本班學生實際情況，備出具有自己特色、自己風格的課，沒有自覺地用新課程的理念來指導課堂教學，而是為應付檢查而備寫教案，把去年的教案進行復制加工，為應付聽課而轉變課堂教學模式，使自己的教學工作很被動，無起色，無特色，一潭死水。在作業的布置上，沒有做到層次化，而且一刀切，在輔導差生方面，沒有耐心、恒心，簡單、粗暴。

2、教育觀念還是沒有跟上課改的路子、教學方法不完美，主要表現在不接受新事物，不有足夠的利用現代化的教學手段和設備，只是一味地用老一套的觀念和方法來教育學生，未能做到引導學生解決問題、發現問題、探究問題，只是一味的讓學生背死書，這樣的直接后果是加重學生的學習負擔，減弱學生的學習興趣，教學效果不佳，培養出的學生也無法適應社會主義市場經濟建設的需要。

3、愛崗敬業上做得不夠突出，工作皮沓，主動意識不強。有時對待一些中心工作抱著混的態度，不愿深入，存在求穩怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規，遇事不愿多想，心想反正上有領導，領導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到推不掉時才倉促動手做。

4、工作協調性差。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他部門之間的協調。

5、平時不注意自身形象，不拘小節。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。

二、今后打算。

作風建設年,在深化學習提高認識的基礎上，在聽取領導及同志們的意見、建議的同時，通過聯系和對照自己的思想、工作、紀律、作風等方面的實際，經認真查擺，對自己的政治業務學習、紀律作風、敬業精神、工作能力進行自我剖析，找出了自身存在的問題，現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下:。

一、存在的主要問題。

1、理論學習抓得不緊，學得不透。

對于理論學習，雖然能按學校的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于教學工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學習忘了。三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、工作方面，主動性和創造性有待提高。

做日常教學工作多，一時沒有什么新的思路。工作創新意識不強。多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

3、工作作風不夠踏實。

在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。

二、問題產生的原因及根源。

通過開展轉變教師作風，加強作風建設活動的學習，經過認真查擺和深刻反思，認為個人存在的問題的原因和根源是：

1、對學習特別是對理論學習認識不足，總認為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。總是以工作忙為借口，放松了學習，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想的精神實質和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，有時認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。

三、今后的努力方向。

根據查擺出來的問題，分析產生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀律、作風有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點：

1、加強學習。需要學習的地方很多，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。最重要的是加強理論學習。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。通過系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，并把它作為今后工作的指南。同時，不斷學習本職工作所必須的知識，以及其他相關的知識，并做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。

滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。

3、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中永遠牢記“兩個務必”的要求，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。一是樹立堅定的理想信念，二是努力改進作風，三是自覺遵守廉潔從政的各項規定。總之，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的人民教師。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇二

自開展黨員干部作風建設以來，按照學習的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執行有關規定的信心和決心。學習和領會重要講話，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部的好形象。通過前一階段的認真學習，本人就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、深刻領悟作風建設的重要性、必要性和緊迫性。

作風問題最核心的是對人民群眾的感情問題。老百姓看黨風政風，首先就看我們的干部作風。目前，從全社會來講，通過開展“三講”、“三個代表”和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和干部作風建設的大環境逐步規范。作為一名黨員干部，要正確把握作風建設的重要性、必要性和緊迫性。

二、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。抓作風建設不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才干的有效途徑，只有學習，才能自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作，我們要從書本知識中學習，從人民群眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。

三、深刻領會，將作風建設落到實處。

抓干部作風建設就要抓細節，抓黨員干部作風建設要“抓大不放小”‘“抓大”就是著力解決黨員干部作風建設上存在的突出問題;“不放小”要讓每一位黨員干部都能從自身做起，從點滴做起，從小事做起，認真反思，認真對照檢查，認真整改。要從細小的問題入手，建立健全抓干部作風建設的工作制度、管理制度、以用黨員干部工作細則等在內的制度，規范黨員干部的日常工作行為。通過加強制度建設，把黨員干部注重小節的要求納入制度化、規范化的軌道，為黨員干部切實加強作風建設提供堅強的制度保障。

黨員干部的作風建設既是一項長期而艱巨的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向群眾學習，我將利用干部作風建設這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我。一是加強學習，提高整體素質。加強學習，只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展;在行動上符合工作的規范;在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇三

按照這次專題民主生活會的要求，我認真學習了習近平總書記關于“三嚴三實”的重要論述和一系列重要講話精神，并結合自身思想和工作實際，進行了深刻地自我剖析。現將有關情況向大家匯報如下：

一、存在問題。

我于201x年1月經組織安排，調任***鎮工作。一年來，我積極轉變工作作風，迅速進入工作角色，恪盡職守，勤勉敬業，基本上完成了各項分管工作，同時也暴露出一些問題和不足。

一是理論學習不夠深入。主要表現在：理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不夠全面和系統;學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”

勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻;學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時工作繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。

二是創新能力有待加強。自己雖然能夠在完成主管或分管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，一方面求穩怕亂思想較重，習慣性的按照老習慣、老辦法想問題做事情，不能夠完全按照與時俱進的要求不斷開創工作的新局面。另一方面工作缺乏創造性，“不求有功，但求無過”。往往是按部就班，黨委安排什么就盡力干好什么，對某些工作也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕“違規”，怕越位，怕背包袱。創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

三是工作作風仍需轉變。在工作中能夠保持心系群眾、服務人民的優良作風，堅持把群眾利益放在第一位，常年開門辦公，切實為群眾解決了一些實際問題。但由于日常事務煩瑣等客觀原因的制約，工作中還存在“四多四少”現象：留在機關時間多，深入基層時間少;忙于事務時間多，深入基層檢查幫助少;對分管工作關注的多，對其它工作接觸的少;布置工作任務多，督促檢查少，工作成效不夠理想。對于部分工作，只求過得去、不求過得硬，只求完成任務、不求爭先創優，造成了一些工作效率低下，推進緩慢，成效不明顯。

在看來這些現象都是對自己要求不嚴的表現。

二、原因剖析。

自省、自厲，才能杜絕問題的產生。

三、整改措施。

下一步，我將以這次民主生活會為契機，針對自己存在的問題，認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。

一是加強理論學習，提高自身素質。加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;加強業務知識的學習，結合我鎮實際，全面熟悉掌握各項業務知識，努力提高業務能力，提高為發展第一要務服務的水平，學會管理自己，學深管理單位，學精管理業務;廣泛學習經濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇四

(一)學風端正，但存在“學得不深、不細，理論聯系實際欠缺”問題。

幾年來，自己始終能把講學習放在各項工作的首位，修身養性，勤練內功，借以提升自己的領導藝術和領導水平。不失時機，自覺主動參加各級各類教育培訓，吸收精華，開拓視野。自增壓力、檢驗學習成效，學以致用，積極撰寫論文，自己也深感在學風上存在許多不足，主要表現在：對科學理論學習鉆研不深、不透，泛泛而學，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專業政策學習存在不系統、不細化問題，只知大概，不懂細節。在理論聯系實際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析新動態新問題。

(二)品行良好，但還要加強“為人民服務的意識。

任職幾年來，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力，全心全意為人民服務，慎權、慎獨、一身正氣、兩袖清風、秉公執法、克己奉公、廉潔從政、見賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想。”踏實做人，老實干事。

(三)作風嚴謹，進一步加強事爭一流的工作決心。

從踏進教育工作的門坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事爭一流的精神。秉承著這種追求和個性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事爭一流”。基層的困難，就是無聲的命令。幾年來，在關鍵時刻，自己始終都能做到該出手時就出手。哪里有“釘子”，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅持與基層的干部群眾風雨同舟、共患難。

但是，隨著年齡的增長，自己“抓工作的恒心有所退化，事爭一流必勝的決心有所淡薄。”還要進一步抓具體工作抓落實、抓督導、抓檢查；中層領導要多幫一程，扶一把，使其盡快成長進步。

(一)要強化學習，不斷增強自己的政治覺悟。

要把講學習，端正學風，作為領導干部的必備素質之一。在干中學，在學中干，自覺養成終身學習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統地鉆研理論知識。

(二)要增強品德修養，時刻保持與基層干部群眾的血肉聯系。

“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。

一要深入每個教研組、深入一線，開展調查研究，真抓實干，力戒空談，辦實事，求實效，在基層中吸取營養，在群眾中獲得智慧，努力推動全校各項工作的順利開展；二要認真貫徹執行黨組的決議和決策，尤其是“一幫一”“結對子”工作，深入剖析單位工作開展存在的問題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發展，同心同德干事業。

(三)要增強團結意識，自覺維護集體榮譽，從我做起，從身邊抓起。

俗話說：一個好漢三個幫。學校的形象，需要全校上下的傾心呵護；雙橋的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護隊伍的團結、要把維護班子的團結，作為自己言行舉止的最高準則，增強全局觀念，大局意識，牢固樹立集體榮譽感和光榮感，自覺遵守、服從組織與“一把手”的領導。心胸開闊、以人為善，做到不利團結的話不談，不利隊伍穩定的行為不做，努力為構建和諧學校盡職盡責。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇五

當前，要以“辦好實事，服務人民，奉獻社會”為宗旨的黨員干部作風建設十分必要，也非常及時，無疑是在廣大黨員干部思想政治工作園地，普降一場甘霖，我非常歡迎，大力支持。

在接受組織教育，堅持了自我教育，加強了學習探討，確實獲益非淺。通過學文件等途徑，重點學習了毛澤東、鄧小平、江澤民等黨和國家領導人關于加強作風建設的重要論述，以及胡錦濤在中紀委七次會議上的重要講話和各級領導的講話指示精神，對加強作風建設的重要性和緊迫性有了更高更新的認識，責任感和使命感全面增強，靈魂再次受到洗禮，理論素養和政策水平得到提升，必將對今后的查擺問題和整改提高工作，產生指導和促進作用，為徹底轉變作風，做好本職工作，更好的服務于改革與發展的大局，奠定了堅實的思想基礎。

主要心得和收獲，有三大方面：一、養成好的學風，提高自身素質和業務能力。

毛澤東同志在《改造我們的學習》一文中，提出了理論聯系實際的馬克思主義學風，江澤民同志在《關于改進黨的作風》一文中，強調“全黨要加強學習，要結合新的實踐，學習，學習，再學習”。領袖們的諄諄教誨，我們要認真遵循，身體力行。

通過自身成長發展的實際和身邊領導同事們成材成功的事例，無可辯駁的證明：學習是提高自身素質，增強業務能力，創造工作業績的必由之路。我作為市政府行政審批服務中心大廳教育窗口的一名工作人員，深知素質影響能力，能力決定效率，效率體現形象，而素質全靠在不斷學習、終身學習中培養提高。因此，我要求自己多讀書多看報，積極參加各種形式的培訓班，廣泛涉獵，精研萃取。為滿足工作實際需要，重點加強了新理論、新知識的學習，強化信息技術和辦公現代技術能力的訓練，更新了知識結構，提高了工作效率。

二、轉變思想作風，強化廉潔自律和求實創新。

我清醒的認識到，我們黨員干部的作風問題，直接關系到黨和政府的形象，關系到社會主義和諧社會建設的成敗。胡錦濤最近在中紀委七次會議上，號召各級黨員干部：弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，“努力實現領導干部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會提供有力保障。”的指示，為我們指明了方向，我們必須認真貫徹領會，落實到具體工作中去。

我帶著領導的信任和重托，深感壓力和責任的重大。自身的形象，就是窗口的形象因此我與同事們一起，在今后定要努力轉變思想作風，進一步解放思想，實事求是，創新工作機制，想群眾之所想，急群眾之所急，全心全意為教育改革發展服務，為最廣大的教師職工服務。。

三、轉變工作作風，堅持真抓實干和干事創業。

實干興邦，空談誤國。當前，群眾對個別存在的浮夸現象不滿，我們一定會引以為戒。大力弘揚“拼上豁上，真抓實干，為旗必奪，為先必爭，干上去光榮，干不上去可恥”的實干精神，樹立“無功就是過，平庸也是錯”的理念，堅持發展是硬道理，把自己的所有心思和全副精力投入工作當中去。

作風建設正逐步走向深入，我決心在領導的正確領導和關懷指導下，進一步加大自身作風建設的力度，以嶄新的政治面貌、思想境界和工作狀態，迎接充滿希望的新未來。

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作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇六

在開展作風整頓的系列活動中，針對我所存在的問題，我采取了調查反饋和領導點評等多種方式開展了全面、深刻的剖析，通過剖析，產生問題的原因如下：

1.服務意識淡化。

由于長期從事教育教學工作，受教育教學工作煩瑣性、長久性、工作強度大等特點的影響，在工作中，自身思想逐漸發生變化，服務意識也漸漸淡化。再加上學生家長素質普遍較低，對學校及教師工作配合不夠，也一定程度上讓我的服務意識有所淡化。但關鍵的還是自身的服務意識不夠牢固。

2.疏于業務學習。

雖然按時參加各種各樣的繼續教育學習，但是往往疏于形式，學習往往停留于表面，顯然學習效果也不佳。在自已獨立學習的過程中，又因為自身學習能力的問題，以及工作任務重，沒有太多時間進行學習，所以業務學習還不夠。平日缺乏向同事學習，而且學習的渠道和方式較單一，多為書面學習，對于能夠承載更多、更全面的網絡學習和多媒體學習很少有接觸。

3.工作中反思、總結還不夠。

在每次參加教研活動后、在上了一節較成功或是較失敗的課之后、在處理完學生的各種問題之后，缺乏深刻的反思和總結，所以，一直以來，自己在教學研究方面所取得的進步還不夠大。同時，在撰寫教研論文方面，也還不夠積極，總是覺得工作繁忙，因此很少靜下心來認真的思考、反思、總結，也就不能提煉出自己在教育教學工作中的積淀，沒有積淀，也就沒有成果。

4.工作還不夠講求方法。

在日復一日的教育教學工作中，我逐漸形成了固定的思維方法與工作模式，而自己的工作方法卻還存在許多問題，所以在工作過程中往往效率較低，雖然自己花費了較多的時間在工作上，但是無論從教學成績還是學習慣養成、學生素質發展等方面來說，都不能取得預期的效果，工作中投入與效果并不成正比。

5.工作缺乏創新性與前瞻性。

由于長期在山區工作，信息較閉塞，接觸新鮮事物的機會較少，再加上工作之余學習時間較長，讓自己形成了較為保守的思維方式，在教學方法、管理辦法、學習方法等諸多方面都按部就班，不能結合自身發展、學校工作發展、時代要求來創新性地開展工作，工作中缺乏前瞻性，所以開展工作的過程中也顯得較為被動。

1.牢固樹立全心全意為學生服務的宗旨觀念。2.進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、競爭意識。

3.增強學習的自覺性，全面提高自身素質和自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率。

4.發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以規范、高效的教育工作標準，努力在教育工作崗位上創造出優秀業績。

5.經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。

6.是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己。

7.虛心學習先進。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、作風正、有知識、有能力、有水平的老師在一起，充分認識他們的優點和長處，對照找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和老師們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學作風都有明顯進步。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇七

縣委召開全縣領導干部警示教育暨“雙優”活動典型案例通報會。觀看了“雙優”活動專題紀實片和全市工程建設領域腐敗案件專題片《黑色警示錄》，縣紀委蔣書記通報了今年以來“雙優”活動典型案例，剖析了我縣近年來工程建設領域部分違紀違法案件，縣委王書記最后作了重要講話。

王書記講話要求，各級領導干部要從工程建設領域腐敗案件中吸取深刻教訓，切實加強廉潔自律工作。要加強黨性修養，保持廉潔自律，一定要從中吸取深刻教訓，警鐘長鳴，倍加珍惜黨和人民賦予的權力，倍加珍惜自己的前程和家庭幸福，做清正廉潔、人民信賴的共產黨的好干部。在工作和生活中要把好“小節關”、“節日關”和“親友關”，時刻保持清醒的頭腦，經得住任何利益的誘惑，防微杜漸，防患于未然。廣大黨員干部要繼續加強思想作風建設，嚴格執行“六個嚴禁”規定。針對最近公款吃喝之風有所抬頭、賭博之風死灰復燃、鎮區干部走讀風和婚喪喜慶大操大辦風久治不絕、少數機關工作人員無所事事，不干事還對干事的人評頭論足、說三道四的現象。王書記重申了“六個嚴禁”，堅決反對不講政治、堅決反對評頭論足、堅決反對無所事事的行為。要扎實抓好優化經濟發展環境工作，推動雙優活動向縱深發展。王書記的報告深入淺出，既講事實又有說理，為我們參會的全體同志上了一堂深刻的政治課，充分體現了縣委、縣政府關心愛護基層黨員干部的良苦用心，我們一定要從中吸取深刻教訓，切實加強廉潔自律工作，加強黨性修養，保持廉潔自律，做一個人民的好公樸。

7月15日，縣委召開工作會議，縣委王書記所作的主題報告總結上半年成績客觀實在，分析問題深入透徹，部署下半年工作目標明確、思路清晰、重點重抓。聽了王書記的報告，既讓人感到時不我待、壓力千鈞，又激勵人拼搏奮進、跨越爭先。通過學習，我們更加認清了當前我縣經濟發展所面臨的形勢，進一步解放了思想，堅定了發展的信心，增添了攻堅克難的勇氣。這次的縣委工作會議，主題鮮明，內容重要，既是一次總結會，也是一次動員會，更是一次誓師會。我們一定要在縣委的正確領導下，進一步咬緊目標，創新舉措，埋頭苦干，確保全面完成和超額完成全年的目標任務。

對機關作風建設的認識：

機關作風是黨的性質、宗旨在機關工作中的綜合體現，反映黨和政府的形象，決定機關工作的成敗。面對新形勢、新任務提出的新要求，加強和改進機關作風建設，努力營造清新的工作作風，是新形勢下機關作風建設的一個重大課題。

縣第十二屆五次全體（擴大）會議以來，我們文化局機關的勤政廉政建設得到了明顯的加強，機關干部的素質、工作作風和工作效率也有了很大的提高，機關工作活力發生了顯著變化。但是，我們也必須清醒地看到，當前機關作風仍然存在不盡如人意的地方，主要表現在：

1、學習上存在“懶”的傾向。有的同志借口工作忙，不注重學習，即使機關要求學習，也不認真、不刻苦，淺嘗輒止，滿足于一知半解。平時讀書看報，敷衍了事，學習興趣不濃，學習目的不明，學習深度不夠。有的同志學風不正，理論與實際脫節，對上級的精神學習不透，對領導的意圖理解不深；有的同志不愿向群眾學習，不愿向實踐學習，不適應新時期新時代的要求。

2、工作上存在“舊”的傾向。面對新形勢下的矛盾和問題，有的同志不肯動腦筋，不愿闖新路，工作中創新激情不足。個別同志缺乏創新意識、服務意識和大局意識，思想作風和工作作風難以適應新形勢、新任務的要求。工作上措施不多、辦法不新。個別同志辦事效率不高，作風建設還需要進一步加強。

3、作風上存在“虛”的傾向。工作中存在只滿足于完成任務，缺乏爭先創優的決心和勇氣，工作效率還需提高。沒有做到經常深入群眾，深入實際，為人民服務的工作做得還不到位。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有些工作只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準。工作抓而不緊、抓而不實，工作落實不到位。

4、廉政上存在“松”的傾向。圍繞樹立良好的公仆形象，雖然注重加強了自身建設，特別是嚴格執行“六個嚴禁”的要求，始終做到政治上清醒、經濟上清楚、生活上清白。但有時也有隨大流的思想，有請吃和被請的現象，對一些不正之風，缺乏動真碰硬的勇氣，缺乏真抓實干的作風。

對加強機關作風建設的幾點建議：

1、創建“學習型”機關。要創建一支政治堅定、業務精湛的機關干部隊伍，理論是先導。要堅持用“三個代表”和科學發展觀武裝思想，帶頭學習和實踐這些先進的思想和理論。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚“釘子”精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習“三個代表”重要思想，學習本職業務，特別是要加強文化藝術方面知識的學習，還要向文化戰線上的老同志學習，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，努力提高駕馭工作的能力。要努力成為勤奮學習、善于思考的模范；解放思想、與時俱進的模范；勇于實踐、銳意創新的模范。

2、創建“服務型”機關。創建服務型機關是貫徹實踐“三個代表”重要思想的具體體現，是建設社會主義市場經濟體制的必然要求。要把機關建設成為“行為規范、運轉協調、公正透明、廉潔高效”的服務型機關。要加強機關干部理想信念教育、宗旨教育、黨風廉政建設。要圍繞中心、服務大局，面向基層和群眾，創造性地履行好職責，把“領導就是服務”、“一切干部都是人民的公仆”的觀念真正落實和體現到各項工作中。要以提高服務效能為重點，轉變職能，改進作風，提高效率。

創建服務型機關必須以制度為保證。一是制定公共服務行為規范，作為機關干部在履行職責、執行公務中所必須遵循的行為準則，規范自己的行為，自覺地接受群眾監督。二是形成一套符合機關特點、行之有效的考核激勵約束機制制度，增強考核評估的科學性、權威性。三是大力推行政務公開和社會服務承諾制度，實行首問責任制、服務承諾制、一次性告知制、限時辦結制。廣泛征求群眾意見，保證群眾的參與權、知情權、選擇權。四是要健全完善監督制約機制，暢通監督渠道，發揮黨內監督、輿論監督、群眾監督等方面的作用，把機關服務置于強有力的監督之下。3、創建“文明型”機關。進一步強化宗旨意識，不斷改進工作作風，豐富工作方法，規范工作程序，形成科學決策，舉止文明，服務到位，工作高效的機關形象。在機關工作人員中樹立以“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”為主要內容的職業道德，弘揚為人民服務的道德觀。要團結協作。上下級之間和同志之間要互相關心、互相支持、互相遵重，團結空氣濃，風氣正；工作顧大局、識大體、協作精神強。要道德高尚。積極參加各種社會公益活動，講公德，樹新風，堅決不做有損機關工作人員形象的事。要文明辦公，文明用語，堅決杜絕“臉難看、門難進、話難聽、事難辦”等不良現象；室內環境整潔，文件資料和辦公用品放置有序。

創建文明和諧機關，要廣泛開展“創建文明機關、爭做人民滿意公務員”活動。堅持立黨為公、執政為民這個宗旨。創建以“團結協作，富有親和力；務實創新，富有創造力；高效運轉，富有戰斗力；公正廉潔，富有感召力，依法行政、富有執行力”為目標的局機關領導班子；建設以“優良的素質、優秀的作風、優質的服務、優美的環境、讓群眾滿意”為目標的機關辦公場所；打造一支以“辦事公開、執法公正，創新進取、高效服務，敬業奉獻、誠信友愛，情趣健康、遵紀守法”為目標的一流黨員干部隊伍。

4、創建“節約型”機關。勤儉節約是中華民族的光榮傳統，厲行節約也是我們黨的光榮傳統。創建節約型機關是建設節約型社會的重要組成部分，我們作為一名國家公務員要大繼承和發揚傳統，培養厲行節約的習慣，不僅有利于節約型社會的建設，也有利于自己的全面發展。有的人認為節約最多是品德上的一點閃亮，浪費不過是品德上的一點瑕疵，其實，節約或浪費展示了一個人品德的高下。節約多半是舉手之勞的小事，點綴在學習、工作和生活的細微之處。我們堅持不懈地做好節約小事，不僅展示了一個人認真做事的態度，而且孕育著高尚的思想道德素質，就像節約一滴水、一度電、一張紙等點滴東西。我們應該有危機感，能源不是取之不盡、用之不竭的，把隨手關燈、隨手關水等小事當作自己的事、家里的事做起來。我們今天的工作條件和工作環境并不寬裕，就是這樣的條件也是來之不易的，大家都要十分地珍惜，要防止大手大腳、跑冒滴漏的現象發生。創建節約型機關既是響應黨中央、國務院號召，也是節約單位費用開支的需要，更是我們每一個干部職工文明修養的表現。因此大家要積極行動起來，從自身做起，從點滴做起，厲行節約，在全局形成“節約光榮，浪費可恥”的良好氛圍。要通過廣泛地宣傳和發動，統一思想認識，使大家自覺投入到創建節約型機關的活動中去。

5、創建“廉潔型”機關。樹立廉潔勤政、為民奉獻的機關形象。機關干部能否保持清正廉潔，事關一個單位的凝聚力和戰斗力，事關黨群和干群關系。建設廉潔型機關，關鍵要抓好兩條：一是思想教育，這是作風建設的基礎。要通過加強思想政治教育和廉政勤政教育，使機關干部進一步增強自律意識，筑牢思想道德防線，自覺做到“四常”：“常修從政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害、常棄非分之想”，堅決制止和杜絕講排場、比闊氣、揮霍公款、奢侈浪費等消極腐敗現象，形成比工作、比干勁、講廉潔、講奉獻的良好風氣，更好地塑造機關干部的形象。二是制度建設，這是作風建設的根本保證。嚴格執行“六個嚴禁”的規定，建立健全機關干部誡勉談話、定期匯報、年度總結、述職述廉等制度，要進一步健全和完善監督機制，充分發揮組織監督、群眾監督和輿論監督的作用，加強對干部生活圈和社交圈的考察和監督，規范機關干部的從政行為。

自己如何做加強機關作風建設的表率：

作為一名紀檢監察工作人員，既是機關作風建設的積極參與者，必須全力以赴抓好機關作風建設，傾力打造“學習型機關、服務型機關、文明型機關、節約型機關和廉潔型機關”；同時作為專職的紀檢監察員，又是機關作風建設有力的促進者，還必須認真履行紀律檢查和行政監察兩項職能，加強對下屬各單位的機關作風建設的監督檢查，確保整個機關作風建設得到有效落實，推動營造務實高效、規范有序、廉潔公正的良好發展環境。

要勤奮學習，做宣傳文化工作的行家里手。首先，要端正學習態度，把學習作為自己的政治責任、精神追求、思想境界，在實踐中增長才干。其次，要學以致用，總結經驗，探索規律，加強研究，提高實際工作能力，不斷推動工作創新。第三，要心系群眾，以不斷滿足人民群眾日益增長的精神文化需要為根本出發點。第四，要真抓實干，把各項目標任務落到實處。第五，要堅持開拓創新，敢于攻堅克難。

要牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約精神，樹立良好的文化人形象。要顧全大局，始終站在推動文化工作更好地服務于經濟建設的高度，來為人處事干工作。要團結共事，努力形成做好工作的整體合力。要積極協作，主動溝通交流，推動形成團結共事、心齊氣順、風正勁足的良好局面。要生活正派，保持高尚的思想道德情操，把管住自己作為一種能力。要加強作風建設，誠實做人，寬以待人；負責干事，干凈做事；堅持原則，以身作則。始終帶著感情、責任和追求，干事創業為人民。

要創新工作方式方法，加強對機關黨員干部廉政教育的針對性和實效性，努力提高全體同志的政治理論素養、業務工作能力和拒腐防變的能力，為阜寧的經濟發展和文化事業的繁榮，提供強有力的組織保證。要努力轉變機關作風，提高工作效率，優化發展環境。要全面落實機關作風建設的各項制度，切實增強對各個單位、各位部門領導工作責任的有效督查和考核。要結合新的宣傳文化形勢，充分利用節慶日，創造性地開展各類黨建主題活動和機關文化活動，增強文化局機關的凝聚力、戰斗力和吸引力，有力地促進文明和諧的機關建設。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇八

自展開機關風格建設活動以來,本身能夠依照活動計劃的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學習領會的同時，圍繞風格建設的具體內容，對比自己平時的實際工作及思想動態，認真查找了在思想風格、工作態度等方面存在的問題，并對其成因和危害進行了深層次的剖析，以期到達自我教育、自我提高、自我完善目的。

1、主要問題?

1、忙于事務工作，業余時間疏于學習和提高。

2、與教職工的深入交換較少。

3、對規章制度的履行要求較多，對后續監督和管理較少。

4、在帶動、教育和引導辦公室工作人員創新服務方式方面有待進1步加強。

5、在如何深入展開職工思想政治工作方面缺少深入的思考，應進1步加強調研，橫向交換和學習。

2、緣由剖析?

1、對學習的要求不夠高。學習的范圍較窄，系統性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。

2、認識上有待提高。沒有充分認識行政人員學習理論知識的重要性，對理論知識研究較少，導致理論功底不深。

3、努力方向?

1、加強學習，提高本身素質。自覺加強對馬列主義、xx思想、xx理論、“3個代表”重要思想、科學發展觀的學習，深入理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指點實踐，提高本身的政治和思想文化素質。同時還要學習紀檢監察、辦文辦會、依法行政等知識，不斷提高業務技能。

2、在強化服務意識上下工夫。作為1名班子成員和分管紀檢、辦公室工作的領導，我將進1步建立大局意識、服務意識，掌控工作思路，深入調研，及時掌握工作中存在的困難和問題，為黨校長足發展貢獻氣力。

3、增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開辟創新，進1步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發現問題，多想辦法，多前途子。轉變風格，扎實工作，爭做實了踐職業道德的模范，爭當先鋒黨員，不斷增強責任感、使命感，大力宏揚求真務實的精神和風格。

4、加強道德素質修養，建立文明形象。帶頭提倡和實踐共產主義文明新風，敬業愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業心和責任感，風格扎實，勤奮工作，做實了踐職業道德的模范。

5、常常反思，保持良好的工作風格。依照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和虔誠黨的事業，保護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開辟型，復合型的干部。

我是一個有著20年黨齡的共產黨員，變化，結合我國改革發展穩定面臨的新情況新問題，結合人民群眾的利益和愿望，得出正確的研究成果，對經濟運行形勢的分析判斷就會失誤。

二是把專業理論學習與政治理論學習對立起來，總以為專業水平不斷提高才是統計工作者的主業，沒有從思想上認識到政治理論學習對于世界觀、人生觀、價值觀的主導地位。統計工作是與經濟社會發展密切相關的，而統計分析研究，特別是關于城市發展、社會進步的分析研究，都離不開全面建設小康社會的總綱，缺少政治理論，就不能很好地貫徹和應用科學發展觀，任何關于經濟社會發展的研究都是空洞無物和缺乏實際的。今后我要進一步加強黨的理論學習與修養，不斷提高理論與實踐相結合的能力，緊密結合國內外形勢的新變化和改革發展穩定面臨的新問題，理清思路，使自己對于經濟社會發展形勢的判斷能力和對于復雜的經濟社會發展中問題的分析能力不斷提高。

針政策和措施更好地體現人民群眾的根本利益。我在自己所擔任的工作中，特別是在分析研究論文中，能夠比較關注長沙經濟發展的各個方面，尤其是關系到全市經濟發展環境與人民生活狀況的側面，努力站在全局的高度和人民群眾的基本點上進行思考和研究。但是，在增強與人民群眾的密切聯系方面做的很不夠，突出表現在長期在機關伏案工作，很少下到基層統計部門，更少接觸農村居民。究其原因，主要有兩點：

一是沒有從思想內心深處把人民群眾的利益作為最高利益，沒有認識到人民群眾在全民建設小康社會的重要性，沒有從心里裝著群眾。黨要求每一個共產黨員干部無論職務高低、權力大小，都要當好人民的公仆，切實把立黨為公、執政為民的要求具體、深入地落實到各項工作中去。一個共產黨員，只要心里裝著群眾，工作再忙也能擠出時間下基層，深入到生產一線的群眾之中。

二是沒有正確地擺正機關工作與人民群眾利益的關系，總認為為人民群眾辦實事、解難事、做好事主要是基層黨員干部的職責，作為一個機關干部的主要責任是完成所擔負的公務就可以了。從自己所擔任的工作性質來看，如果人民群眾的觀念淡薄，就不能從深層次上理解和諧社會、全面小康、科學發展觀等現代發展的理念，也就寫不出有深度的分析研究文章來。不了解長沙市民和農村居民的生活狀況的實際變化，僅從數字上了解，就會極大地影響在這方面研究經濟發展的真實性、可靠性和可行性，是提供給領導的決策參考意見不真實而出現偏差。我認識到，長期這樣下去，就會與人民群眾越離越遠。我想，今后要努力爭取多下基層和深入到普通民眾中去，特別是到到農村深入調查，使自己思想上更貼近人民群眾。

三是面臨奔六退休壓力，思想出現不思進取、學習松懈的現象。我本月已滿56歲，已是吃57歲飯的人了，不僅身體狀況已顯老態，而且思想上也已不思進取，學習上也逐漸懶散。分析起來，主要還是不久即將退休這一現實所帶來的心理恐懼感和失落感。退休以后干什么？像我這樣手無縛雞之力、更沒有一技之長的人，有可能在碌碌無為中了此一生。現在分析起來，主要還是缺乏樂觀向上、豁達大氣的胸懷，這實際上也是思想作風上的所謂疲勞現象。

二、整改措施與努力方向。

一是從思想認識上把政治理論學習放在首要地位，積極參加組織安排的政治理論學習和其他組織活動，每周在沒有組織安排學習活動的情況下，自己抽半天時間潛心學習政治理論，如果當周因業務工作繁忙沒有時間，則一定利用周末休息時間補上。學習的重點是鄧小平理論、三個代表重要思想以及十六大以來的重要文獻，著重深入理解三個代表、科學發展觀、構建和諧社會等的內涵。不斷提高科學認識和分析形勢的能力，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，把思想認識進一步統一到中央對前國內外形勢的重大判斷上來，不斷加深對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和各項方針政策的理解和把握，不斷增強貫徹執行黨的方針政策的自覺性和堅定性。廣泛學習法律、科學文化以及社會歷史等方面的知識，加強對《統計法》以及依法統計、依法行政相關法律法規的學習，在統計分析中特別是關于經濟運行形勢分析中注重應用科學發展觀進行研究，在。

總結。

成績的同時加強對出現的問題進行深入分析，提出切實可行的決策參考意見。

二是要從思想上認識到下基層、深入群眾開展調查研究不僅是能進一步提高對經濟社會發展情況的認識與分析能力，更重要的是能夠不斷牢記黨的根本宗旨，做到全心全意，提高自己立黨為公、執政為民的思想境界。每個月爭取下基層統計部門一次，同時在課題調研中盡量安排到工廠、農村等生產一線企業進行調查，取得（1）重大項目社會穩定風險評估工作有待進一步加強。體現在穩步推進、全面鋪開過程中，對這項工作的督促力度不夠，全市尚未形成重大項目社會穩定風險評估大格局。

（2）隊伍的培訓教育工作有待進一步加強。主要體現于三個方面。

一是內容上對政法干警的理念、傳統教育還不夠；

二是組織上僅局限于本市范圍，與先進地方相互交流學習的活動組織不多；

三是方式方法不夠靈活多樣，組織的培訓教育學習大多以課堂式ji中學為主，未能積極開展和結合文娛活動真正做到寓學于樂，在調動政法干警學習的興趣方面做的工作不夠。

（3）機關工作效能有待進一步增強。政法工作范圍隨著經濟社會發展涉及方方面面、越來越廣，政法機關工作人員少、任務重，偶爾會存在辦事效率不高現象。

（4）社會創新管理工作有待進一步加強。主要體現于社會管理的方式方法還不夠深入，社會管理所需的經費和人員保障不足。

（5）對基層工作的指導不夠。主要體現于兩個方面，一是下基層調研的深度不夠，下基層往往限于縣、鎮一級，而深入法庭、派出所、村治安工作等調研次數較少，不足于更加深入地掌握基層實情。

二是下基層存在重檢查輕指導、對基層關心不足等現象，幫助基層解決一些具體實際的問題還是不夠多。

二、存在問題的主要原因。

（1）政法工作的經費保障還有待加強。由于財政經費僅足于保障日常工作的開展，阻滯了政法基礎建設發展進度，如創新管理手段采用動態管理需要使用高科技術的投入、綜治維穩基礎需要硬件設備和人員的投入等等，都需要大量的財力供給。另外，對于政法干警培訓教育的經費投入比較少，致使培訓教育僅能停留于本市范圍，僅能使用ji中式節省成本的做法。

（2）部分政法干警社會主義法治理念意識還不夠強。部分政法干警對依法治國和執法為民理念認識不夠透徹，在工作中沒有將社會效果、法律效果很好地結合在一起，有時畏懼工作任務量增大對工作標準要求不高，沒有按一切為了人民來嚴格要求自己，工作上畏手畏腳，缺乏進取心，家庭、個人等因素的顧慮慢慢淡化了執法為民意識，造成工作效能和推進力大打折扣。

（3）人員綜合素質有待進一步提高。隨著經濟社會的發展，政法工作面對的形勢日漸復雜多變，對人員素質的要求越來越高。人員素質的提升主要來源于學習和工作實踐，盡管單位制定了培訓教育計劃，但還有一部分人員處于要我學狀態，并且學習的范圍相對狹窄，對知識與能力獲取缺乏狠勁與恒心，致使知識還不夠全面、系統，熟練運用所學來處置復雜問題的能力還不夠。

（4）改革創新精神還不夠。盡管在建立社會治安打防控體系、構建綜治維穩信訪大格局創新了一些先進工作經驗和工作思路，但政法整體性工作和工作機制的改革力度還不夠。主要源于政法工作人員缺乏刻苦鉆研和改革創新精神，在工作上還不夠大膽，沒有敢破敢立的勇氣，敢為人先的精神還不足，致使有些政法工作推進不夠快、不夠深入和全面。

三、

初步整改措施針對存在的問題，本委就如何整改落實制定了初步整改措施，真正做到邊查邊改。

（1）勤政廉政，提高工作效能。一要強化勤政廉政教育，提高人員勤政廉政思想意識。加強勤政廉政機制建設，進一步落實黨風廉政建設責任制，加強推進懲防體系建設，建立隊伍動態分析總結制度，及時和主動防范隊伍出現的各種問題。

二是加大對政法干部的管理力度。深入推進干部協管力度，組織開展示范教育、警示教育、崗位勤政廉政教育，強化自覺接受監督意識，強化黨性修養和作風養成。及時對不勝任、不稱職、群眾反映差的干部進行組織調整，切實解決干部隊伍管理中存在的失之于寬、失之于軟的問題。

（2）加強自身建設，提高服務能力。要緊跟經濟社會不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力。要加強政法干警內部的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。要加強作風教育，引導政法干警正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規章制度，在思想作風上堅持以民為本，常懷愛民之心，常思為民之策，常謀為民之事。

（3）加強學習，提高人員綜合素質。

時處處注意維護法律的權威和尊嚴。把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，作為政法工作的根本出發點和落腳點，在各項政法工作中真正做到以人為本、執法為民，切實保障人民群眾的合法權益。

二是要加強業務知識培訓教育工作。要加大培訓教育經費的投入，保障采取靈活多樣培訓教育方式，確保培訓教育工作取得真真正正的實效。

三是倡導良好學風。樹立學習的典型，鼓勵政法干警自學，建立學習獎懲工作機制。領導干部在學習中發揮率先垂范作用，單位結合不同時期的工作適時組織開展理論文章評比、演講等活動，營造起良好的學習氛圍。

（4）創新爭優，深入推進政法工作體制機制創新和制度建設。要從服務和促進科學發展的需要出發，著眼提高領導管理政法工作的能力水平，積極穩妥地推進體制機制創新和制度建設。當前政法工作面臨著一系列新形勢、新任務、新機遇和新挑戰，必須在現有政法工作成效的基礎上，積極創新社會治安、社會管理、社會穩定、執法監督等工作機制，才能促進全市政法工作更好地服務于全市經濟社會發展的大局。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇九

6月8日我參加了縣委黨校組織的中層骨干培訓班。經過一系列的政治學習、觀看紀錄片【焦裕祿】、瞻仰林伯渠故居及太浮山革命紀念碑等教育活動，結合前段時期的工作，對自己的思想、作風、工作等方面進行自我剖析，找出了自身存在的問題，并以嚴謹審慎的態度進行深刻的反思，明確了今后整改的目標和努力的方向。個人剖析如下：

一、存在的問題與不足。

（一）業務學習方面。

1、學習意識不強，沒有“釘子”精神。我是一名基層林業工作者，應該知曉熟悉林業方面的政策及法律法規，例如退耕還林政策、土地流轉政策、【森林法】、【森林法實施條例】等等。但實際上我對這些政策及法律法規只是一知半解，認為自己又不搞研究，能應付老百姓就可以了，再加上其他要學的知識很多，就更加放松了自己對業務知識的學習。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習，抓了工作“8小時之內”的學習，而放松了“8小時之外”的學習，學習更是只注重實用主義，不注重業務知識的全面、系統學習。導致自己的業務能力提高不快，為老百姓辦事效率不高。

（二）工作作風方面。

責的勇氣和主動思考的意識。由于工作不會統籌安排，有時忙的分身乏術，有時又無所事事。

2、工作創新意識不強。在具體工作中思路不寬，工作思路沒有打開，工作中缺乏亮點。

（三）紀律作風方面。對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節，心中有“事不關己，高高掛起”的消極想法。

（四）思想作風方面。

1、服務意識不強。自己還缺少和同事的溝通交流，導致有時候工作可能做了，但不能讓同事滿意。

2、精神不十分振奮，焦慮情緒時有發生。工作想的太多，實際行動的少。遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦慮情緒，特別是看到自己的工作沒有其他同志做得好，工作得不到領導肯定時，就患得患失，時常有一種失落感。

3、批評與自我批評開展的不好，對其他同志有時即使看到工作有不足之處，也不愿意提出意見，怕得罪人，對自己的缺點也沒有主動請其同事正面點出。

二、存在問題的主要原因。以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把學習放在重要位置，放松了政治業務學習。只顧把自己手頭的工作做好，業務學不學無所謂，對業務的學習也停留在一知半解，影響了自己綜合業務能力的提高。

2、宗旨觀念有所淡化。時有產生松口氣的念頭，認為自己已經在很努力的工作了，領導交辦的任務和工作也基本都做了，面上沒有出什么問題，自我感覺良好，導致創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。安于現狀，自己放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

4、工作中有依賴思想，有時會想反正有領導在，工作思路他已經考慮好了，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，最終造成在個別工作上的被動，增加了工作上的難度，導致了在個別工作上不能達到十分的滿意。

5、由于擔心無意的話語會引起別人的誤解，因此造成自己怕得罪人的心態，對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，只要自己各方面表現還可以就行了，因此就不去做批評和自我批評。

三、整改措施。結合這次中層骨干班的培訓學習教育活動，通過對自身存在問題的排查，使我更加清醒地認識到自身存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治業務學習，努力提高自身綜合業務素質。要切實地把政治業務學習作為自己的第一需要，把學習目標量化，細化，做到博學而不窮，篤行而不倦，爭取工作能力和業務知識水平雙提高。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善于破除消極情緒，迎難而上，積極工作；同時根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、求真務實，開拓創新。要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。在工作中勇于開拓創新，不斷的完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持林業工作人員的良好形象。要正確對待權力、金錢、名利；要在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前。

5、加強自身建設，做到廉潔自律，始終做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，做到廉潔自律，服務為民。總之，我將通過這次學習教育活動，認真整改自身存在的問題和不足，力爭使自己在思想、作風、工作等方面都有明顯進步，做到內樹個人形象，外樹林業人形象。

2015年6月15日。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十

自我分析和糾正材料沒有固定的寫作模式。然而，作為一種體裁，它通常由三部分組成：標題、正文和簽名。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

為了進一步加強公安機關紀律作風建設，切實解決公安隊伍中存在的突出問題，教育引導廣大公安民警進一步與時俱進、開拓創新，大力弘揚求真務實精神，打造一支紀律作風過硬的公安隊伍。在分局開展的嚴明紀律、嚴肅作風、嚴塑形象專題教育活動中，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一是宗旨意識不強。表現在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現象。

二是開拓創新不夠。表現在對自己的本職工作做得多，但為大局的工作做得較少，沒有很好地為做好全隊工作出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。

三是業務鉆研不深。表現在對待工作有時不夠及時主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，沒有把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。

1、政治學習不夠。理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏系統的學習沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務鉆研不夠。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和習近平新時代中國特色社會主義思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，以及是電腦網絡和信息知識的學習掌握，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真工作，努力做一個稱職的人民警察。

近日，高新區公安分局在全局范圍內開展紀律作風整頓活動，通過這次活動的整頓，對比自身，發現自己在思想、紀律、作風等方面存在一些問題，現對自身的問題總結如下：

1、政治黨性方面：理論聯系實際不夠緊密，在理論指導實踐上還有不足，四個意識淡薄，上級決策部署落實不到位，態度不堅決。

2、履職盡責方面：對待工作不夠主動，積極，滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題時，不善于思考，動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實，做深，做細，滿足于過得去，對業務知識的學習還不夠。

3、從嚴治警方面：遵守紀律情況較差，表現在沒有嚴格遵守上班簽到制度，經常忘記簽到或者懶于簽到，有遲到早退現象。

4、規范管理方面：執行力不強，對上級布置的工作有打折扣的現象。對工作中遇到困難，積極主動解決問題的能力有待加強;。

1、不重視政治理論學習，工作期間學習積極性不高，比較被動，存在時緊時松的現象。在處理部分警情時不善于開動腦筋，對出現的新情況、新問題把握不夠堅決準確。想問題的時候太過局限，缺乏群眾意識。

2學習態度不太端正。思想上不夠重視，輕視理論學習，缺乏主動性和自主性，集中學習時有時滿不在乎，被動參加，缺乏熱情。

加強自我改造，提高綜合素質，努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識使自己能更好更專業完成工作，剖析自己虛心接受，更快進步。剖析自己的過程是正確認識自己，深刻認識問題的過程是自重，自省，自警，自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗在工作中要嚴于律己，以身作則真正做到為人名服務，要注意思想的解放，觀念的創新。

作為一名光榮的人民警察，從加入公安隊伍第一天起，我就立下錚錚誓言，全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。

自我們分局開展紀律教育學習月活動以來，我認真學習“三個代表”、“八榮八恥”、“五條禁令”等有關文件及其他必讀內容，我圍繞紀律教育具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、為人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后工作的整改方向，以便更好地為人民服務。

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、為人民服務宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待人民群眾不能始終保持熱情的態度，尤其當工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為人民服務意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個普通的人民警察也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一群眾，樹立人民警察的光輝形象。

3、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。一方面沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：另一方面,缺乏。

敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。

4、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1、進一步加強政治思想觀念，增強人民警察為人民的意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為群眾排憂解難。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業警務知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研警務知識，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。但我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須時時刻刻以一名人民警察的標準來衡量自己。我代表的是人民警察的形象，這樣才能正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能更好為人民群眾服務。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十一

按照加強作風建設領導小組的要求，根據縣局“關于開展加強作風建設活動的安排”,從xx年9月2日至11月底，在全局開展加強作風建設活動,目前進入對照檢查階段。通過此次加強作風建設活動的開展，圍繞作風建設的具體內容，對照自己平時的實際工作、思想動態及作風建設反饋意見，認真查擺思想作風、工作態度方面存在的問題，從思想、工作、學習等方面進行自我剖析如下：

自從開展作風建設活動以來，我能夠按照縣局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在理論學習方面，無論是縣局組織的職工大會，還是分管部門學習會，我都能按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照檢查內容，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足。從自身做起、從點滴做起，努力使自己成為一名合格的電力職工。

（1）、工作學習方面：xx年8月我調入縣局，擔任同力公司會計，對企業財務相對來說我還是比較陌生，加之這個公司業務比較雜亂，為了適應該項工作需要，我除了參考有關書籍之外，還虛心請教他人。在這幾年里，我除了要搞好財務工作，我還要搞好變電站的工作，那里也有我的一份責任，最近一段時間，新變電站正在建修，為了搞好新變電站投運，局領導要求我帶領全站職工熟悉設備，并按標準化變電站的規范準備好各種資料，接受任務后，我立即進行安排部署。召開全站職工會議，傳達局領導的指示精神。號召大家要有大局觀念、全局意識，克服工休矛盾，熟悉新設備，掌握新技術。全站職工不管份內份外的工作，只要有任務，都是心往一處想，勁往一處使，沒有相互推諉、相互扯皮的現象。領導安排工作時，我個人沒有因為工作任務重而挑挑揀揀，而是默默無聞，盡自己最大努力搞好工作，但是，由于本人精力有限，自身的能力和知識的局限，在新的形勢和新的任務面前，有時有心有余而力不足之感，不能主動出擊，只能被動應付。加之既要搞好財務工作又要搞好變電站的工作，致使我承擔的兩項工作業務學習不夠。

（2）、思想作風方面：平時忙于工作，忽視了政治理論學習，放松了對人生觀和價值觀的改造，政治理論水平停滯不前，創新意識不強，沒有加強對新問題、新情況的思考、研究和解決；作為部門工作負責人，工作中過多的體諒一線兄弟姐妹的辛苦，對于小問題視而不見，未能嚴格按照考核標準辦理。

1、思想跟不上形勢，滿足于現狀，在理論學習中，自己沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，牢固樹立為人民服務的思想信念，因此在思想上出現偏差。

2、缺乏積極進取的精神，對業務知識缺乏系統的學習，導致業務能力提高緩慢。

3、思想認識反思不夠。平時總是認為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀律、不犯錯誤，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠。

1、以學習教育為途徑，提高政治業務素質。

認真學習和深刻領會縣局有關加強作風建設的指示精神，把握精神要點，提高理論素質與思想政治水平。努力鉆研政治理論和業務知識，夯實基礎、堅定信念、提高素質。

2、積極開拓進取，提高工作水平。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力，多向領導、同事請教，不斷充實自已，努力提高工作技能和效率，積極進取，開拓創新，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

3、在強化工作的責任意識和服務意識上下功夫。

通過學習，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，通過這次加強作風建設活動，我一定要從思想上、作風上嚴格要求自己，努力轉變自己的工作作風，把本職工作搞好。認真搞好團結，充分發揮團結協作精神，加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，不利于團結的事不做，不利團結的話不說，維護企業形象。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十二

作風建設突出問題整改剖析材料剖析材料整改問題建設突出作風根據大學局黨委的統一部署，按照《全縣大學機關作風建設突出問題整改方案》的要求，我認真開展作風建設，現將我在思想作風方面、紀律作風方面、工作作風方面存在的問題和產生這些問題的原因，以及今后努力的方向和改進措施剖析如下。

1、理論學習不多，掌握了解深度不夠。由于自己理論功底不夠扎實，因此對所學內容理解不夠，對很多問題都只是知其然而不知其所以然，對黨和國家領導人的講話內容的精神實質和科學內涵，理解和把握不夠完整，不能領會其精髓，有的只是一知半解，沒有從深度和高度上下功夫。

2、理論研究少，業務水平提高不快。在學習的進程中，我只求對問題的理解掌握，很少對所學內容上升到理論的高度進行深入研究，弄清其中的深刻內涵和廣博外延，致使在使用時常感覺不得心應手，總有那么一點別扭。隨著時間的推移和事物的變遷，自己的理論水平還在原地踏步，停滯不前，導致業務工作水平提高不快，難以合上時代的節拍。

3、理論與實踐結合差，學以致用不活。由于自己理論功底不深厚，業務水平提高慢，所以在理論與實踐相結合上出現了不足，很難做到學以致用。在處理業務工作時，常有理論與實踐脫節的現象發生，總認為從理論上這樣做是可行的，但在實際工作中卻出現很多意想不到的問題。這就說明自己沒有找準理論與實踐的切入點和結合點，沒有靈活運用理論來指導實踐。

紀律作風方面。

1、理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何處工作，總覺得社會風氣不如人意，特別是看到社會上很多與黨和人民的要求相差甚遠的丑惡現象時，見慣不怪，沒有一種切膚之痛的感覺，誤認為這些不良風氣已積重難返了，全然忘記自己也是共產黨員，因此自己腦海中美好的理想和堅定的信念就有不同程度的淡化了，不思進取的意識也就潛滋暗長了，覺得實現共產主義的目標太遙遠，太渺茫了，宗旨意識有所淡薄。

2、創新觀念弱化。思想決定行動。由于自己的理想信念出現了淡化，導致在開拓創新、銳意進取方面就有所弱化。創新需要膽識，需要魄力，尤其是更新觀念有時需要自我否定，這樣自己為了穩妥，在思想觀念上就難以創新求變，難以打破常規，難以敢為人先，漸漸地原來有的那股銳氣也就減弱了，辦法也就不多了，局面也就僵持了。

工作作風方面。

1、敬業精神不強,工作中有時怕苦怕累，深入基層不細心。只抓要解決的事，沒有細心地了解單位的全面情況，認真分析出問題的原因，仔細研究解決問題的辦法，只注重如何完成任務，沒有注重細節的處理。

2、了解同志不耐心。我很少和單位民警交心談心，了解他們的生活、工作、思想、所想、所思、所感，對他們做耐心細致的思想工作。因此，在涉及到他們的一些切身利益的事情上，有時就可能出現偏差，態度有失謙和的情況偶有發生，沒有成為他們的貼心人、知心人。

1、在理論研究上“懶想”。學習是要花很多時間的，我覺得把大量時間花在這上面不值得，再加上進一步深入研究學習內容難度大，要求高，于是就不想認真查資料，不虛心請教，不主動與別人探討，沒有利用空閑時間來使自己的理論水平提高，業務能力增強。

2、在學以致用上“懶動”。理論要與實踐相結合，達到學以致用的最佳效果，是要靠持之以恒的精神。我對理論與實踐的關系看得很隨意，認為它們之間有很多不想吻合的地方，因此，就懶于對它們進行研究，這樣日久天長，學習上的懶動手、懶動腦的壞學風便形成，致使學習上存在一些問題。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十三

按照《。。2010效能建設方案》要求，我通過認真學習，對照自己平時的思想動態和工作作風，認真按照方案提出的問題進行查找存在的問題及不足，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。經過學習教育和深入思考，對自身存在的問題也有了進一步的認識。充分認識到了轉變干部作風，加強機關行政效能建設是實踐“三個代表”重要思想、加強黨的執政能力建設的必然要求，是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的現實需要。

一、存在的主要問題。

1、宗旨意識不牢、服務意識不強。理想信念不夠堅定，面對錯綜復雜的市場經濟社會，一些不良的思想和生活方式使自己的思想或多或少地受到一定影響，致使自己的理想信念有所淡化，表現在工作上不敢碰硬，思想上存在著畏難情緒。政治敏銳性和鑒別力不強，對一些事關全局的重大問題，由于自己看問題片面，因而認識浮淺，不到位。

2、缺乏干事激情，精神狀態不佳，開拓創新的精神不強，因循守舊。很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛剛來建設局工作幾年，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題。

事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、存在問題的主要原因。

上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、政治學習不夠，理論功底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對江總書記提出的“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，思想上產生了松懈。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

三、今后的整改措施。

1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。思想上的純潔是一件很重要的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺做好群眾工作，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，全心全意為人民服務。

2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的本領；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的問題是要加強業務知識的學習，一定要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。進一步提高思想認識轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十四

敬愛的黨組織：

此次縣局組織開展的作風紀律整頓活動，對于我院的隊伍建設和工作開展有著重要的現實意義和推動作用。我們應以此為契機，徹底解決思想松懈、紀律松弛、作風松散等問題，不斷提高醫院的隊伍建設水平和全體醫務人員的業務能力。參照縣局下發的《作風紀律整頓活動方案》，回顧一段時間以來的個人工作和學習情況，發現了一定的問題，并寫出以下自我剖析材料，如有不對之處，請領導和同志們批評指正。

(1)、思想作風方面：忽視了日常的政治理論學習，放松了對人生觀和價值觀的改造，政治理論水平停滯不前，作為一名黨員，未能以黨員的標準嚴格要求自己;領導方式上，過多的采用過去的一套老辦法，創新意識不強，沒有加強對新問題、新情況的思考、研究和解決;科學決策和民主領導在自己身上落實的不夠好，更多的是采取院長的意見和辦法，沒有完全發揮自己在領導班子中的作用;在日常工作中過不了人情關，有時礙于情面給熟人和朋友開綠燈，沒有做好廉潔自律;作為醫院住院部的負責人，工作中過多的體諒一線弟兄的辛苦，對于小問題視而不見，未能嚴格按照考核標準辦理，實際上阻礙了醫院建設的不斷提高。

(2)、工作紀律方面：上班的時間有時不著裝，沒有給醫務人員起好表率作用，在這里做出檢討;因為辦個人的私事發生過遲到早退。

(3)、業務能力方面：過多的以上級醫師身份自居，忽視了對業務知識的學習和掌握，導致自身的業務能力和業務水平停滯不前，對所領導的醫療團隊更多的看成績，對具體業務工作的開展和落實不夠重視，解決棘手問題過多的采取老辦法、依靠一線醫務人員。

(4)、工作形象方面：工作形象方面存在一定程度的欠缺，如工作時間著便裝接診，不著工作服下病房查房，對待某些患者態度不能做到文明、親切等，今后要堅決改正。

產生上述問題的主要原因，一是缺乏系統的學習，直接導致理論水平和業務能力停滯不前;二是創新意識不夠，工作方法因循守舊;三是對自身要求不嚴，不能時刻以領導干部和黨員的標準要求自己。

為了實事求是地改正缺點，下一步從以下措施入手：

(1)、學習政治理論知識，切實增強責任感和使命感，以高標準嚴格要求自己，工作中率先垂范，起好帶頭作用。

(2)、順應時代和社會發展增強創新意識，提高領導決策水平，加強與院務會其他成員的溝通和協作，對新情況、新問題采取新思路、新舉措來解決。

(3)、更好地掌握工作涉及的業務知識，做到既有領導能力又有業務水平，更加全面地做好各方面的工作。

通過此次活動，我醫院的隊伍建設水平和業務水平必將大有提高，人員的素質進一步增強，真正樹立起全心全意為人民服務的隊伍形象，更好的為鐵坡人民身體健康保駕護航。

匯報人：

20××年××月××日。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十五

行的通知》（遂紀委[]29）、和《關于換屆期間嚴肅相關紀律的緊急通知》（遂安紀委[2011]12號）等有關文件、以開展大討論活動，民主生活會等形式在機關中開展作風整頓學習，通過學習討論，使全辦干部職工更牢固掌握各項紀律規定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線，改進了工作作風。通過學習教育和深入思考，我個人對作風建設活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：

一、存在的主要問題。

1、理論學習不夠。開會和日常事務占用大量的時間，雖然對理論知識注重了學習，但對黨建知識學習得不夠，領會得不夠深。

2、工作上創新意識不夠強，與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固，動力不足。表現為：調查研究不夠深入，沒有完全具備以先進的思路引導工作的新觀念。

3、領導方法和領導藝術還有待進一步改進。面對單位人少事多和日常繁重的工作事務，偶有急躁情緒；管理不夠到位，經常事必躬親，對于干部職工監管不到位，導致工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力。

4、作風不夠深入。對干部職工的思想工作做得不細，交心談心的時間較少，造成極少數干部職工對工作缺乏原動力。

二、整改措施。

1、加強自身修養，提高個人素質。強化理論，提高理論思維能力；加強黨性修養，增強領導干部人格魅力。

2、堅持與時俱進，不斷開創工作新局面，求真務實，深入實際，調查研究，不唯書，不唯上，為老百姓辦實事。

3、理論聯系實際，創新工作方法。不斷提升自己，為安居的建設做一些實事，不斷改進工作作風和方法。堅持科學發展觀，客觀的認識安居，創造性開展工作。

4、加強班子建設，提高決策水平。一是領導干部要勤奮學習，不斷提高自身素質，不斷適應新形勢新任務的要求。二是加強班子內部團結，真正實現班子成員各負其責、分工協作，齊抓共管的格局。班子成員要率先垂范，勤政廉潔，無私無畏，有整體觀念，形成協同作戰，堅強有力的領導集體。

5、加強職工教育，提高干部素質。主要從政治與業務兩個方面加強干部職工教育，在抓業務工作的同時，針對作風建設活動對干部職工提出幾點要求：一是按時上下班，不遲到、早退；二是用心想事、用心謀事、用心干事；三是在工作中要開展創新，要提出新的方法、新的工作方式、新的思路，把自己的工作以及分管的工作搞好；四是工作要有大局觀念，要有大局意識，一言一行，一舉一動，干任何事情，任何工作，都不能影響集體榮譽；五是結合我辦實際情況，把干部職工的思想道德教育放在首位，堅持對干部職工進行愛國、愛崗教育和大局意識、服務意識、職業道德教育，引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實提高服務能力，促進全區經濟又好又快地發展。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十六

自今年縣委開展作風轉變年活動和加強機關行政效能建設活動以來，通過學習縣委領導及本單位領導的動員講話以及本院開展的三問三解活動，自已對開展轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動的重要性、必要性、緊迫性有了深刻的認識。在深化學習提高認識的基礎上，通過聯系和對照自己在思想、工作、紀律、作風等方面的實際，經認真查擺，找出了自身存在的問題，現將自己在工作、思想、作風等方面存在的問題剖析如下：

一、存在的主要問題。

1、理論學習抓得不緊，學得不透。

對于理論學習，雖然能按單位的統一部署和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于事務性工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有興趣或應付檢查時就學一下，工作忙時往往又把學習忘了，沒有把學習當作一種經常性的事務來對待，缺少連續性和系統性。

2、聯系群眾不夠，思想上宗旨意識不強。

自已有滿足于現狀的思想，認為自己在工作上、作風上敬業精神上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，在思想上全心全意為人民服務的意識淡化，在接待當事人中有時存在態度簡單，不耐煩的現象。3、工作方面，主動性和創造性有待于進一步提高。

因擔任立案庭長時間較長，在加之信訪事務繁多，工作上，還主要是等待按排的多，做日常性事務多，滿足于現狀，近兩年來沒有什么新的思路。()工作創新意識不強。多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭先創優意識不濃，工作上不夠大膽，有時有畏難情緒存在得過且過的思想。

4、工作作風不夠踏實。

在平時工作中，有時還不夠大膽，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；只求過得去，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、問題產生的原因及根源。

通過開展轉變干部作風，加強機關行政效能建設活動，經過認真查擺和深刻反思，認為個人存在問題的原因和根源是：一是對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有領會其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，造成工作思路不寬，路子不多。

二是為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的'宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質，沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。“一切為了群眾”就是要我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個辦事的人，而不是對群眾使性子，發脾氣，群眾有時問題多，這是相信我的體現，決不能把這作為不予理睬的事。

三是業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，一方面，自認為審判工作已有二十多年實踐經驗，有吃老本的心里，不去鉆研，另一方面，敬業精神不強，在實際工作中常常得過且過，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

四是工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。不夠大膽主動，對常規性工作抓得比較緊，對在新形勢、新時期機關工作研究探討的不深入，不主動。

三、今后的努力方向。

根據查擺出來的問題，分析產生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀律、作風有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點：

1、加強學習。既要學習業務知識，又要加強理論學習，更應虛心向經驗豐富的老同志學習，如果不深入系統的學習，必然會導致思想認識上有偏差，工作實踐的失誤。只有理論上的清醒、堅定，政治上才能清醒、堅定。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想理論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。通過系統地學習黨的十六大精神，深刻領會“三個代表”重要思想，并把它作為今后工作的指南。并做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。

2、工作上與時俱進、開拓創新。一是進一步解放思想、大膽創新，結合立案信訪窗口工作實際，敢于提出新的工作思路。二是克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。

3、牢記宗旨，為人民群眾服務。牢固樹立馬克思主義的群眾觀，積極為基群眾辦實事、辦好事，以最大的工作熱情為人民群眾服務，要清醒地認識到審判工作是一種責任，每位來打官司的當事人都懷揣著對法院信任而來，我們要公正辦好每起案件，做到公正廉潔，摒棄衙門的工作作風。對人民群眾要增強服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，保持一個良好的心態，積極進取，不斷增長本領，提高工作效率。

4、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中永遠牢記“兩個務必”的要求，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。一是樹立堅定的理想信念，二是努力改進作風，三是自覺遵守廉潔從政的各項規定。總之，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的人民法官。

二一二年八月一日。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十七

按照《關于建立健全作風建設長效機制的實施意見》精神，教育局持續加強機關作風建設和精神文明建設，在改善部門形象、辦公環境，改進工作作風、工作方法，提高管理服務水平和業務能力等方面采取了多項措施，取得了新的成效，行政效能明顯增強，行業形象明顯提升，為教育事業發展營造了良好環境，現總結如下：

一、加強領導，建立健全作風建設長效機制。

良好的行業風氣，是在領導班子高度重視，強化管理、加強過程監督，指導各校形成長效機制，落實到日常工作中去。加強相關法律法規學習，明確各自崗位職責。

1.調整充實教育系統作風建設領導小組，局黨組書記、局長任組長，班子成員任副組長，各股室、各校園負責人為成員。年初，教育局根據機關作風建設的工作要求，結合教育暨教育管理工作實際，制定實施方案，健全完善了黨組中心組學習制度、重大突發事件處置辦法、專項資金及項目預算資金管理規定、財務制度等，不斷規范工作程序、提升管理績效。

2.深入開展學習型機關、學習型黨組織創建活動，以學習習近平總書記系列講話及省第十一次黨代會精神為主要內容，開辟了政風行風建設專欄，營造了昂揚向上的學習氛圍，使廣大黨員成為學習型、創新型機關黨員干部;三是建立機關作風建設和教育行風建設的長效機制，嚴格按照規章制度進行責任追究。實行首問責任制、推行服務承諾制，切實提高制度的執行力。干部職工認真學習制度，深入理解制度，把制度轉化為干部的行為準則和行動自覺，形成了用制度管人、按制度辦事，人人遵守制度的良好風氣。

二、認真落實，切實改進教育系統工作作風。

在工作中，治理“庸懶散浮拖”是一項長期的工作，通過廉潔意識、廉潔履職，勤奮工作來樹立“黨員示范崗位”形象，起到引領示范作用。

1.認真整治“庸懶散浮拖”，按照“四個對照”、“五查五看”要求，從單位領導班子、中層干部、普通職工，從工作職責、工作紀律、工作質量等方面查問題、找差距，分類梳理“庸懶散浮拖”的具體表現，列出問題整改清單。班子及黨員干部認真對照整改清單，對照有令不行、有禁不止等不作為、慢作為、亂作為等作風效能問題，嚴格按照要求及時進行了整改。

2.嚴格按照中央《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》，嚴格執行厲行勤儉節約、反對鋪張浪費各項規定，積極推進“三公”經費公開，進一步強化廉潔履職意識。促使教育系統廣大黨員干部嚴守紀律紅線，切實轉變工作作風。

3.組織開展“創先爭優樹師德風范”主題教育活動，通過尋找身邊的師德榜樣、宣傳師德標兵先進事跡等扎實有效的活動，營造良好的師德師風。積極開展“亮黨員身份”、“樹崗位先鋒”、“比專業技能”等各項活動，樹立黨員干部、教師的良好形象。建立“黨員示范崗”，使黨員教師有舞臺、有作為，充分發揮黨員骨干教師的示范引領作用。

三、強化監督，積極推進權力運行督查工作。

教育局是教育系統的核心，掌控著整個教育系統的人事變動、干部任免、基礎建設、教師思想素質提升、重大問題決策、職稱評定、評優評先進、對違法亂紀事件的處理等權利，對學校有指導和監管的權利。只有強化了過程監督，才能積極推進權力的正常、廉潔的運行。

1.強化權力制約和監督。不斷加大對重大決策、學校招生、干部人事任免、基建工程、重大項目安排、大額度資金使用、大宗物品采購、評優評先、職稱評聘等關鍵事項的監督檢查，必須按照相關制度進行，該公示的公示，按照公開、公正、公平的原則，實行透明化操作，并對相關事項設立舉報電話，預防職務犯罪和腐敗問題的發生。

2.進一步完善了學校領導干部選拔任用和管理的監督機制。嚴格“三重一大”會議制度，在校干部任免中，堅持考核程序，實行任人唯賢，按規矩選拔、任命思想素質高、業務過硬、政治能力強的學校干部。

3.進一步加強對違規違紀問題的查處力度。采取定期檢查、明察暗訪等形式，對作風建設情況進行跟蹤督察，對一些作風問題典型案例及時處理，公開曝光。同時，將作風建設納入學校督導工作內容，納入年度目標考核體系。同時嚴格責任追究制，實行“一案三查”，對查出的問題，不僅要追究當事人的責任，還要追究主要負責人的領導責任和分管負責人的監督責任。對于不守底線、師德失范的人和事敢較真、敢碰硬，堅決實行一票否決制。

四、加強行風建設，助推教育系統形成良好風氣。

行風建設貫穿學校的教育教學的始終，一個學校必須要有風清氣正的育人環境。教師要有良好的師德師風，在工作中嚴守紀律，依法治校，依法執教，才能有一個和諧、健康的塑人空間。

1.積極推進機關效能建設。實行首問負責制、掛牌上崗制、限時辦結制和責任追究制，自覺接受辦事群眾監督。本著“誰主管、誰負責”的原則，加強了對教育行風建設工作的指導和督查。

2.進一步加強了師德師風建設。以機關干部掛聯學校方式，堅持把師德師風建設作為行風建設的重點，完善了師德考評指標體系，將師德考核與年終績效、職稱評定、提拔晉升、人事流動掛鉤，并作為教師最基本的必備的硬條件加以考評。進一步加強教師的職業道德教育，強化了正面典型引導。加大對違規有償補課、統一征訂和使用教輔材料、教育亂收費、體罰或變相體罰學生等嚴重違背教師職業道德行為的監察力度。

3.扎實開展治理教育亂收費工作。在每學期開學初，教育局聯系學區領導和教育局各股室具體聯系學校人員到學校檢查開學情況時，專題把收費問題進行檢查，嚴把收費關。把治理教育亂收費作為糾正教育行業不正之風的重點，進一步規范學校收費行為。從源頭上預防，從程序上規范，從督查上監控，從制度上落實，多方位、多角度治理教育亂收費。四是認真推行黨務、政務、校務公開。堅決做到“五個必須公開”和“五個明確”。通過黨務、政務、校務公開，遏制了官僚主義、形式主義和辦事拖拉行為，杜絕了弄虛作假和吃拿卡要現象，杜絕了暗箱操作，實行陽光作業，鏟除了滋生腐敗的土壤，從源頭上預防了腐敗現象的發生。

五、下一步工作打算。

一是進一步加強政治和業務學習，打造學習型機關。通過行之有效的學習，進一步提高干部職工理論和業務水平。

二是進一步轉變工作作風，打造服務型機關。加大政務公開力度，落實便民服務設施，簡化辦事程序，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等問題。

三是進一步加大“慵懶散浮拖”治理力度，打造效能型機關。認真貫徹落實縣委縣政府各項決議，按時完成年度工作目標。建立健全機關各項規章制度，提高工作效能和辦事效率。

四是進一步嚴格工作紀律，打造廉潔型機關。認真落實黨風廉政建設責任制、責任追究制和中央八項規定，深入查找崗位腐敗風險點，防止隊伍出現違紀違法問題，樹立勤政廉政、干凈干事的教育隊伍形象。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十八

按照鎮委黨員干部作風建設學習教育活動的安排部署，通過學習，深化認識，對照中央、省、市、等領導和先進人物事跡，我們認真的從思想作風、工作作風、領導作風和生活作風方面等方面進行了查擺。現就查擺問題的情況作自我們剖析如下：

（一）政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加上級和單位組織的學習外，只是看文件報紙，電視新聞等，沒有系統地學習政治理論書籍。因而，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）工作作風不夠扎實。表現在：有時對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，有等待指示的心態，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠全面，有時常以自己以前也是干行政具體工作的心態而打不開情面。有想在工作中找到捷徑的想法，還存在多一事不如少一事的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。對有些問題親自調查研究的少，聽取的多。

（三）宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，性子就有些急燥，態度不夠和藹，沒有合理調整自己的情緒。以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

（四）存在好人主義思想。即在處理問題時，明知有些方法不妥，但礙于情面、關系便不再堅持，管理方面也同樣存在好人主義思想，能過則過，能不批評就不批評，能不得罪就不得罪。

（五）以身作則做得不夠好。主要有：在遵章單位規章制度守紀上有待加強，在監督管理上有不嚴，不夠大膽，有時對有些問題的不太冷靜，處理問題不太妥當。

一是雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

二是為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去的實質。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。一切為了群眾試要我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個居民，而不是對群眾使性子，發脾氣，群眾有時問題來反應，這是相信我們的體現，決不能把這作為不予理睬的事。

三是業務理論水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，還缺乏敬業精神，在實際工作中還常追求任務完成。而忽視任務質量。業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有集體指示，我們不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，在工作中有時缺乏一定自信。

四是工作方法簡單。只安于表面，把自己奉內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

一是進一步處理群眾觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，加強共產主義道德修養，培養為人民利益甘愿作出自我們犧牲的精神。把公仆意識落實到各項工作中去，在實踐中使自己的公仆意識不斷強化和升華，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。繼承和發揚艱苦奮斗的光榮傳統，比風格、比奉獻，永葆勞動人民本色。

二是加強自我們改造，提高綜合素質。目前對我們而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮主觀能動性，真正做到全心全意為人民服務。

三是增強為人民服務的宗旨意識，加強政治理論和業務只是的學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，努力改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，認真加強共產主義道德修養，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我們批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。

四是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成領導交辦的各項工作任務。工作中多動腦子想辦法，敢于管理，大膽管理，堅持原則，不做老好人。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，多和同事交朋友，努力開拓工作新局面。

五是要處處嚴格要求自己，廉潔自律，筑牢拒腐防變的思想道德防線。要做到自重、自省、自警、自勵，努力維護黨員領導干部的形象。應做到以下三點：

一要在勤政為民上多做貢獻。每一位共產黨員要樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，培養為人民掌好權的良好作風，樹立勤政優政的宗旨意識。

二要在廉潔自律上多下功夫，要堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定，自覺用黨的紀律約束自己，明白什么事情能做，什么事情不能做，什么地方能去，什么地方不能去，自覺加強修養，遵守紀律，努力增強拒腐防變的能力。要帶頭落實黨風廉政建設責任制，管好自己，管好自己的家屬。要從反面教材中吸取教訓，正確認識黨內監督、行政監督、輿論監督、群眾監督乃到司法監督，把監督看成是自己健康成長和不斷進步的重要保證，做廉潔自律的模范。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇十九

式，認真領會開展這次活動的意義，進一步提高了思想認識，通過討論，深刻認識到自己不論是在宗旨觀念、工作作風還是在開拓創新、服務發展方面仍存有一些問題和不足。現對照街道的各項標準和具體要求，聯系自己的思想、學習、工作等實際，認真剖析如下：

一、學習方面。

總體上堅持學習不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。具體表現為：

1、學習理論不夠。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習不夠深入，理解得不夠透徹，只滿足于對這些理論的一般性了解，學習專題不突出，針對性不強，一般通讀多，重點精讀少，沒有真正掌握理論的精髓和實質，滿足于知其然不知其所以然，因而制約了理論素養的提高。

2、理論聯系實際不夠。學用脫節，運用理論指導實踐的意識不強，沒有充分把理論和實踐緊密地聯系起來，運用馬克思主義的立場、觀點、方法來分析和解決問題、指導工作、提高工作水平。

3、學習自覺性不夠。雖然平時比較注重學習，單位組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識的學習不深不透，不能精益求精，不是力求全面發展，有時只注重當時用得著與本職工作有關的內容，感到知識貧乏。

二、思想方面。

1、思想解放力度不大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。

2、宗旨觀念樹立不牢。表現為不能時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，為廣大人民群眾服務好、謀利益的工作做的還不夠到位、全面。

3、精神狀態表現不佳。表現為不能很好地適應形勢發展的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，造成工作上不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三、工作方面。

1、開拓創新意識不強。在思維方式上，有時習慣于憑經驗去考慮問題，去想事情。在工作時，往往只立足實際，大膽探索的方式方法比較少。

2、工作作風不夠扎實。樹立為發展服務之意識不夠深刻，與時俱進、創新意識不夠健全；雖能熟練掌握本職工作，但是靈活性掌握的不夠適當；工作不深入，埋頭日常工作時間較多，深入基層開展調查研究時間較少，很少發現實質問題。

3、服務意識有待增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把人民群眾對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準；貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺。

二0一一年三月二十四日。

在作風建設活動中，通過街道學習動員和自我學習及大討論等各種形式，使自己深受教育，深化了對作風建設活動重要性、必要性和緊迫性的認識，同時又加深了對加強工作作風建設重要性的理解。在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導、同志和群眾意見的基礎上，對自己的工作面貌和工作狀況進行總結反思，現整改如下：

一、要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。加強理論學習，提升自己的位置，有意識的鍛煉自己發現問題和分析問題的能力，多看、多想、多寫。在注重實干的同時，還要注重想，努力使自己的工作“日清月結”，理順工作思路，突出目的性、掌握階段性。加強與領導、同事的溝通，努力提高自己與同事協作工作的能力。學理論時，要抓住實質，在提高理論素養上下工夫，加深對建設有中國特色社會主義及“三個代表”重要思想和科學發展觀的理解。努力學習專業知識，解放思想，與時俱進，使自己能夠適應形勢發展的需要，努力提高自己的服務能力和服務水平。

二、要解放思想，適應工作需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。

點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地地開展工作。

四、要樹立創新意識。端正工作態度，不等不靠，工作越多越扎實、工作越累越刻苦，全身心地投入到工作中去。作為機關工作人員，在履行崗位職責，做好本職工作的同時，要充分發揮自己的智慧和主觀能動性。

五、要增強意識，加大協作力度。在以后的工作中，要堅。

持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，用最短的時間完成任務。樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。

二0一一年三月二十四日。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇二十

一是少數單位個別班子成員缺乏有效的配合協調。往往只強調分管內的工作重要，分管外的工作過問少，缺乏大局意識和整體協作，各彈各的琴，各吹各的調，致使一個單位工作雜音多。

二是執行落實不到位。有些領導及部門會上會下要求的多，布置的多，事前事后抓檢查的少，抓落實的少，形成制度要求在執行落實時存在漏損和打折扣。

三是領導干部缺乏下基層辦事實的作風和耐力。表現為應付上面的多，應酬事務性的多，分身靜心下基層搞調研、察民情、辦實事、求實效的機會少，時間短，一般沒時間下基層，一旦下基層也是走馬觀花，一帶而過，看到表面的東西多，看透實質性的問題少，遇到問題責備員工的多，幫助員工解決問題的少。

四是給于員工技能學習培訓的少。現就基層員工而言，每周進行的例會學習和晨會已將時間占用的相當滿，一些員工已感吃累，效果也不太明顯，離崗學習培訓多年沒有過一次，一直在吃參加工作前學習教育的老本，大多數產生知識恐慌和本領恐慌。

五是對部分員工的激情和潛能沒得到充分展示。特別是提拔用人機制和工資分配機制不盡人意，存在用人“重年青輕年長，重業績輕品德”;工資分配“重職務輕職稱，重崗位輕技能”等現象，收入差距不斷拉大，導致少數青年員工冒進爭職務，違規爭地位，年長員工冷眼觀事變，無關不作為。作風建設事關行業興衰，事業成敗，所有這些問題如不從根本上解決，必將影響農行事業的健康有序發展。

二、體會與感受。

針對上級行作風建設的要求及各行需要解決的實際問題，各行主要領導干部都要認清自己肩負的職責和使命。在作風建設中一是要緊扣農行合規管理，防控風險的行業現實，二是要緊扣股改轉換觀念時代脈膊，三是要緊扣管理與發展二大主題。我個人認為，具體應該抓好以下三個方面的作風建設：

(一)“以人為本”的作風建設。

所謂“以人為本”的作風建設，就是要牢固樹立“以員工為中心，銀行靠員工發展，員工靠銀行成長”的理念。通過新機制建立和作風建設，建議一支高素質、高品德，有機和諧的員工隊伍。一是確立“勝任、超值”的人力資源管理戰略，努力構建“不重年齡重能力，不重資歷重實績，品德、水平并重，職務、職稱并行”的選拔用人機制和平臺，堅持做到以“德”用人，量“才”用人，看“績”用人，使廣大員工能夠自覺把自己的成長與農行的發展緊密聯系在一起，做到“勝利、超值和奉獻”。二是建立公平、公正、合理的收入分配機制。使工資分配能夠涵蓋職務、技術職稱、技能、業績等指標，為員工提供更多發展空間，開拓創業，避免都向職務這座獨木橋上擁擠，造成更多的落水者。三是切實加強制度文化和執行文化建設。重點抓好“二會”，即有效的組織好機關、基層員工例會學習，晨會講評，把“二會”活動變為向員工灌輸“四基一服務”的平臺，即基本法規、基本制度、基本規程、基本技能和優質文明服務，提高和錘練員工執行制度，合規操作的能力，提升服務水平。四是增強對員工的了解，關愛、營造人本氛圍。以實際行動關心員工，尊重員工，不斷加深對員工的溝通與互動，知其行，解其意，洞其想，察其求，適時引導、疏理、幫助、排憂，達到相互了解，相互信任，相互支持。與此同時建立和完善員工健康娛樂活動設施，因地制宜舉辦相應的文體活動，營造濃郁的團隊家庭氛圍，使員工逐步產生“行即我家，我愛我家”思想情感。并從細節上體現對員工的關愛，即在重大節日、員工的紅白喜事及生日等重要時節，贈送物品和愛心，對困難員工或生病員工及時探訪，增加家庭溫暖和友誼。五是實行政務公開，讓員工“知行情，議行政，務行事”，增強做單位主人翁的責任感和自豪感。通過以上人性化管理，人本措施的實施，不斷增強內部控制力。

(二)“以身作則”的作風建設。

常言道“人看人，戶看戶，群眾看的是干部”。這里表達的既有群眾(員工)之間的攀比，也有希望領導帶好頭領好隊的意思。由此可見作風建設的關鍵在領導干部，做為團隊的領導干部一舉一動都會無形在員工中產生深刻影響，形成無形的比制度更有號召力的導向作用。因此，做為一個領導干部應時刻審視自己的一言一行，一舉一動，既要發揮好自己，又要從嚴要求管好自己，著重防止在自己身上出現說了不算，講了不干，承諾了不兌現等問題，應在以下五個方面率先垂范：

一是在團結協作上率先垂范。這就要求身為領導干部努力克服官潦作風，放下架子，體現高風亮節氣度，增強整體意識，大局意識，屈尊降優意識。處世辦事，主動和班子成員，甚至下屬多溝通，多交流，統一思想，形成共識，統籌各項工作，減少內耗，降低不和諧之音。

二是在遵章守紀上率先垂范。“正人先正已”，領導干部要求下屬做到的自己要首先做到。要時時處處嚴格要求自己，規范自己的言行，公正清廉，不碰高壓線，不觸防火墻，不違規，不出錯，自覺接受員工監督和制度約束，并對各種違規現象理直氣壯的敢抓敢管，在全行上下形成令行禁止，遵章守紀的合規文化氛圍。

三是在干事創業上率先垂范。領導干部要時刻保持昂揚向上，積極進取的良好精神狀態，在平時的工作中精神飽滿，充滿激情，執著追求，永不滿足，有一種“事業無止境，奮斗無窮期”的進取意識;有一種不懈怠，不迷茫、不滑坡，始終保持旺盛精神和昂揚斗志的精神風貌。領導干部的精神風貌往往反映和影響單位的風貌，及員工的精神風貌，因此應用領導干部所具有的激情和感召力、人格魅力，去感召員工，激勵員工共同干事創業。

四是在爭先創優上率先垂范。領導干部要有處處講實干、時時爭第一的強烈愿望，干一流的工作，做一流的服務，帶一流的隊伍，創一流的佳績，不僅個人要在同級干部中爭先進，創優績，而且分管的工作也要能在全系統中爭第一。

五是開拓創新上率先垂范。做為領導干部不僅要周密考慮眼前的工作和事情、正在做的工作和事情，而且要具有前瞻性，考慮未來五年、十年或更長的發展和目標，正確的預測和把握未來的發展方向及趨勢，去開拓別人尚未發現和察覺的新業務、新產品，要處處走在別人前面，這樣才能將事業由小帶大，由弱做強。

(三)勤奮好學的作風建設。

當今是一個信息爆炸，知識更新不斷加快的時代，一個員工(干部)、一個單位、一個團體，如果不經常學習充電，很難適應社會變革和業務發展的需要。因此，現在普遍提倡“打造學習型組織，爭做學習型人才”。有人說現實社會各行各業充滿競爭，競爭的結果取決于人才的競爭，人才的競爭歸根到底是員工整體素質的競爭。這句話很有見的，員工素質不僅決定于參加工作前學歷基礎教育，而且決定于工作實踐中職業素質教育，一個團隊優劣，事業興衰可從其人員素質、精神風貌中判斷出來。按照木桶短板理論，團體一百名員工中有99名都是高素質人才，而只有一名低素質人才，那么該團體的事業可能會因此被這一名低素質人才搞砸。整體素質提高的途徑有二條：一是實行低素質員工淘汰制，二是通過強化全員職業素質教育。目前基層員工高素質復合型人才比例很小，實行低素質淘汰涉及體制、政策等諸多因素，難以實施，那么唯一的辦法就是強化全員職業素質教育。職業素質教育的渠道較多，各級行應當通過建立用人及工資分配的激勵機制鼓勵員工自學、離職培訓、參加遠程電子化教育、參加社會成人教育等。促使一般干部員工把學習當做一種需求，一種追求，一種時尚，一種責任，去努力學習，基礎好的干部員工則把學習當做一種修養，一種情操，一種境界不斷提高，那么整個事業將會大有希望。

作風建設個人剖析材料（模板21篇）篇二十一

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、《胡錦濤重要講話精神》及關于《在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣》的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題。

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的.一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因。

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。