優秀作文要有豐富的內容和獨特的表達方式，才能吸引讀者的眼球。這些范文通過精心的構思和良好的表達，展示了作者的才華和創造力。

火燒云一年級（專業22篇）篇一

這個地方燃燒的云真的很豐富多彩。綠色一會，白花花一會，紅藍一會，灰紫一會。蘋果紅，香蕉黃，白雪，橘子。一會兒，天藍色，草綠色，橙色，這些顏色都在天上。有一些顏色我從來沒見過。

過了一會兒，天空中出現了一只正在吃胡蘿卜的小兔子，它的嘴在動，很可愛。兩三秒鐘后，小兔子慢慢站起來，向東邊跑去。東邊有一堆胡蘿卜，小兔子高興地跳了起來。小兔子拿著胡蘿卜吃了。慢慢就消失了。

突然，又來了一只孔雀。小孔雀很可愛。它在跳舞。過了一會兒，它展開它美麗的尾巴。好像后面有一些鳥。鳥兒和孔雀一起跳躍。一兩秒鐘后，孔雀和鳥兒都不見了。

然后來了一只狐貍。狐貍走了一會兒，一只兇猛的老虎從他身后出來。老虎追了狐貍一會兒，但狐貍跑不動了。老虎見機行事，立刻追了上來，咬住了狐貍的尾巴。狐貍痛得跳起來，變成了斷尾狐貍。但是一眨眼就消失了，再也找不到了。

幾分鐘后，火就燒了。

火燒云一年級（專業22篇）篇二

在一個晴朗的傍晚，我吃過晚飯，站在陽臺上，仰望著天空，只見紅紅的火燒云映紅了半邊天，過了一會，火燒云的顏色開始變化：一會燦爛，一會紅彤彤……火燒云的形狀也是在變化……有時象盛開的花朵;有時象海面上的波浪;有時象頑皮的小狗。他們的變化是那么的迅速，那么的自然，那么的神奇。

突然，一道橙紅色的光直射大地，有如天幕拉開，一個“小天使”登場了，紅的臉，金黃色的頭發批在腰間，穿著白色的連衣裙，上面系了個大大的蝴蝶結，還長著一雙潔白的翅膀，那翅膀比美玉還要沒幾分呢!

接下來登場的是一只只大肚皮的“青蛙”他們的嘴一縮一伸的，好象要吃掉所有的害蟲。

接著一披“棗紅色的馬”上場了，它跪著好象等待主人騎它，過了幾秒鐘，它猛的站起來，跑的無影無蹤了。

過了一會，天空上的所有顏色都不可調和的形成一條奔涌的“河”，太陽正漸漸地接近地平線，這條“河”忽明忽暗，好象在和誰捉迷藏呢!片刻太陽也只剩下半邊臉了，它好象在說：“小朋友，明天見!”說完便消失在云層里。隨后萬物的輪廓模糊了，火燒云消失了。

我傻傻的站在陽臺上，久久不愿離去。

啊!大自然你真是一個無所不能的創作家啊!是您創造了人類、創造了魚禽鳥獸……這火燒云也是你的杰作。您創造的美是數不剩數的。

啊!大自然我愛您!更熱愛您創造這迷人的美。

在寧靜的夏天的傍晚，火燒云上來了。霞光照著小孩子的臉紅紅的。白色的房子變成了金房子了灰色的地面變成紫檀色了。老爺爺的白頭天上的云從系發變成金頭發了。年輕人的黑頭發變成紫檀色的了。黑色的房頂變成紫檀色的了。

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒綠油油的，一會兒半粉半黃，一會兒班哄半天藍色。蘋果紅、西瓜綠、月亮黃還有很多顏色說也說不清，見也沒見過。

一會兒，出現了一只小兔子。它在草叢中跳來跳去，小兔子的媽媽也在草叢中跳來跳去。忽然，來了一只狼，把小兔子的媽媽叼走了。人們正要繼續看，那只狼就變模糊了。

忽然，又出現一條魚。小貓把它釣上鉤，小貓本來想把這條魚吃掉，倒好，反過來了這條魚想把小貓吃掉。小貓在前面跑得飛快，這條魚在后面追得飛快。后來，小貓不見了，魚也不見了。

接著，又來了一只獅子，老鼠看到了，在后面追這只獅子，獅子在前面逃得飛快。

火燒云，又像這個，又像那個，其實什么都不像。火燒云變模糊了，必須低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是，火燒云并不等那些愛好它的孩子，一會兒工夫，火燒云就下去了。

今天我們學了一篇十分奇妙的文章《火燒云》。下午放學回家，我便問爸爸：“爸爸，你見過火燒云嗎?”“見過呀!還有好多種顏色呢!”爸爸說，“你看，現在太陽快要落山了，你去細心觀察，說不定會有漂亮的火燒云呢!”聽了爸爸的一番話，我興致大發，立馬跑到露臺。耐心等待火燒云的出現。

過了一會兒，果然天邊泛起了紅紅的霞光，像彩緞一樣鋪散開來，滲透在云中。過了兩三秒，火燒云漸漸變成了一只張牙舞爪的大老虎，旁邊的紅云也變成了一只小紅兔。好像大老虎要把小紅兔吃了似的。我正這么想著，老虎和小紅兔不見了。

我見了，急忙跑下樓去叫爸爸一起觀看。這時，天空中出現了一只大金雞，后面好像還跟著幾只小雞，在“喔喔喔”地叫著，過了幾秒，小雞不見了，再看看大金雞，也不見了。爸爸也在仔細觀察著火燒云，這時，爸爸突然對我說：“玲玲，你看，哪像什么?”我還沒來得及回答。爸爸又說：“像不像一個人，上面是頭，中間是身子，下面還有腳呢!”聽爸爸這么一說，還真像。可不一會兒，云又散了。

火燒云的變化可真快，一會兒像這個，一會兒像那個，讓我的腦子飛速運轉，它像什么。可還沒想好，云又變了。

我第一次見到火燒云就那么美麗，我要繼續了解大自然，發現更美麗有趣的景觀。

大家都說火燒云美，我始終不明白為什么美。今天，我看到了火燒云，終于明白火燒云為什么美。

有一天傍晚，我坐在山坡上發呆。過了一會兒，一些紅彤彤，金燦燦的云朵，出現在我的眼前，原來這就是火燒云。

看，幾只可愛的小兔子正在天上比賽跑步呢!突然，那只跑在第一的小兔加速奔跑，過了一會兒，又突然減慢速度，淘氣的很!

這時，一個小姑娘叫到“快來看呀!”我循聲望去。只見那邊的云逐漸變成了一只柔軟的大枕頭，過了一會兒，那只大枕頭又變成了一個香甜可口的棉花糖了，真有趣!這棉花糖變呀變，原本蓬松的外形逐漸收縮到了一起，成了一個外邊稍微圓滑一點的三角形，它多么像一個小巧可愛的鈴鐺啊!

過了一會兒，天空上出現了一只小貓，這小貓四肢舒展，夕陽從一朵鏤空的云中透過來，照到它身上，小貓懶洋洋地曬著太陽。還沒等它曬夠，它就變成了一只溫順的小羊。

下午五六點鐘，我和媽媽回到了奶奶家，一縷金色的光芒從天上照下來，一瞬間，大地都變成了金黃色的。

我抬頭，原來是火燒云!雞籠里的剛啄破蛋殼的小雞們，都好像被火燒云照得直流眼淚，趕緊把頭擠進媽媽的懷里，摸了幾下。那只母雞看看火燒云，又看看自己的孩子，“咯咯咯!”興奮地大叫起來，似乎在為自己的小黃變成了小金雞而感到高興吧。

奶奶家里的大人、孩子們，都紛紛拿出小板凳，坐在門前的院子里，觀賞那紅的似火的火燒云。

火燒云的樣子變化，就連剛才被火燒云照得流眼淚的小黃雞們，也開始羨慕起來。

看，火燒云一搖身體，一下子就變成了一只大火紅獵狗和一只小黃鼠狼，小黃鼠狼被獵狗追得不可開交。突然，小黃鼠狼縱身一躍，身體逐漸變大，然而，幾秒鐘過后，獵狗的頭立刻模糊了，像是被黃鼠狼踩了一腳，變得血肉模糊。

一匹紅馬從遠處飛奔而來，跑到了我們面前，瞬間，它后蹄一抬，只用兩只前腳站立，像是前方有什么障礙物似的，迫使它停了下來，但我們一眨眼，馬匹不見了。

又有兩個人出現在我們面前，他們的手上都帶著紅手套，是拳擊手。一個拳擊手趴在地上，另一個人則站立在他面前，顯得氣勢高昂，好像是在向觀眾門吶喊，以表示心中的愉快。

一會兒，火燒云變淡了，變暗了，變得模糊了。又過了一會兒，火燒云下去了。

夏天，夕陽西下的火燒云十分美麗。在我看來它甚至可以勝過黃山的云海、廬山的瀑布、煙臺的海……為什么我會這么說呢?只要你聽了我下面的介紹，就會相信了。

記得暑假的一個傍晚，妹妹讓我去陽臺看一種奇怪的云，我抱著好奇的心情和妹妹一起走到了陽臺上。我抬頭向天空望去，當時我驚呆了。因為，我從沒有看到比這更的美麗的火燒云。

那火燒云將黃燦燦的光輝灑向大地，使整個大地都洋溢著詩意。有時，它像一個魔術大師在耍弄著多棱鏡、萬花筒，如黃茸茸的小兔在跳躍，如振鬃長嘯的駿馬在奔騰，如張牙舞爪的蛟龍在騰飛，如五彩繽紛的`孔雀在開屏……但有時它又像一位馴養師。馴養師有時馴養威猛雄壯的獅子，有時馴養乖巧可愛的哈巴狗，有時又馴養兇猛無比的小鯊魚……真是應有盡有，目不暇接。我和妹妹看得目不轉睛，生怕這奇妙的瞬間突然消失。然而它變化的太快了，令人眼花繚亂，無法細細欣賞，確實是一種遺憾，如果我有架高級攝影機將這些活生生的景色全部照下來，那該有多好呀!

在此，我感謝大自然賜給我們這么多美麗的景物。在此，我呼吁大家要保護大自然，如果不保護大自然，以后就沒有這樣美的景色了。

火燒云一年級（專業22篇）篇三

《火燒云》是一篇優美的寫景文章，作者通過對火燒云顏色和形狀的變化的描寫，向讀者展示了一幅絢麗多彩的晚霞畫卷，讓人讀后有一種心曠神怡、意猶未盡的感覺。在設計課文的教學的時候，我力求在各個教學環節中體現學生自主學習的主體作用。

一、重視導讀，在讀中感受語言美。

《火燒云》一文是著名女作家蕭紅寫的。課文描寫了日落時晚霞的美麗景象，全文以“變”字統領全篇，且節節有“變”，是自然之美、人與物之美在“變”中表現的淋漓盡致。課文注重錘字煉句，又是一個字就含不盡之意。比如“天上的云從西邊一直燒到東邊”一句，一個“燒”字，道出了火燒云的范圍之大，氣勢之宏，色彩之艷。文中還用了許多疊音詞，如“笑盈盈”“紅彤彤”“金燦燦”“偏偏”以及“跑著跑著”“恍恍惚惚”等，不僅增強了語言的音樂感，而且形象的描繪出火燒云的色彩、形狀變化及人物的情態。所以我在教學這篇課文的時候，注重學生的朗讀，讓學生在朗讀中感悟火燒云的紅和“燒著”了整個天空后顏色之“變”：一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色，一會兒葡萄灰，梨黃、茄子紫，等等，還有叫不出名的顏色；之后是寫火燒云形狀之變“一匹頭南尾西跪著的馬只有兩三秒鐘便大起來了，退伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了。看得人正在找馬的尾巴，馬又變模糊了，來了一條大狗，后面跟著幾條小狗，跑著跑著，大狗小狗都不見了。又來了一頭大獅子，一轉眼就變了，再也找不著了。邊采取不同方式的讀，變看圖片欣賞，培養學生的欣賞能力，從而激發學生對火燒云乃至自然景觀的喜愛。在瞬息萬變的火燒云中能用眼睛撲捉到這一切，僅僅憑認真細致的觀察是遠遠不夠的，還要伴隨豐富的聯想。而富有詩情畫意的聯想必然出于一顆敏感善思的心。因此我在教學這篇美妙的課文時，重在讓學生體會住著的內心世界，從而提高大家感受美、熱愛沒的思想修養。

二、重知識遷移，重課內結合。

《火燒云》一課用生動傳神的語言寫出了火燒云顏色的變化，描寫的詞共有三種形式：一是疊詞（金燦燦），二是對半式（半紫半黃），三是實物形容成（梨黃）。為了讓學生感受火燒云的顏色美，我在理解完書中所寫的幾種顏色后，又及時進行了擴展詞匯練習。“想想天空中火燒云還會有哪些顏色？你能用哪些詞語來描繪？”這樣一來，學生的思路被激活了，個個情緒高漲，相互啟發，短短的幾分鐘，他們就說出了二十幾個不同形式的描寫顏色的詞語，既加深了對火燒云顏色美、變化多的理解，有豐富了學生的語言。我有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示交流，這是激發學生課外閱讀興趣的很重要方法。這樣的設計也大大激發學生平時的學習中養成隨時積累的好習慣！這篇課文的設計，主要貫穿了教師主導、學生主體的教育思想，教學中引導學生自讀自悟，互相討論，大膽嘗試。通過教學，讓學生思路上受到大自然美的熏陶。在對學生進行語言訓練的同時，教給學生學習方法，培養學生學習能力。

通過這一課的教學，我深有感觸。教師講課，不僅要從教師立場出發，更要從學生的求知欲出發，看是否能引起學生的興趣，激發他們的求知欲，是否能最大程度地挖掘他們的潛力，提高學習效率和學生本身素質。讓學生帶著愉快的情緒活動，并且使思維在廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性等各方面得到了全面和諧的發展。

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火燒云一年級（專業22篇）篇四

霞光照的小孩子的臉紅紅的，紅公雞變成了金公雞，大黑狗變成了大金狗，小花豬變成了小金豬。

火燒云從西邊一直燒到東邊，顏色變化極多，一會兒金燦燦一會兒紅彤彤，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色的，看得人眼花繚亂。

這時，天空突然跑來一匹馬，馬上坐著一位將軍，將軍手里拿了一把劍，好像是剛打完仗回來，衣服上到處是傷口。過了一會兒，馬消失了，將軍也消失了，又來了一只老虎。老虎頭上印有一個王字，前爪飛撲張口嘶吼，神情十分兇猛。一會兒，老虎消失了，又來了一只小獅子，小獅子非常的可愛，它時而奔跑時而跳躍。又過了一會兒，小獅子漸漸長大了，變得十分兇猛。緊接著，又出現了一條蛇，蛇身一圈一圈地纏著，只探出了一個頭，好像是看到了食物，蓄勢待發，準備撲上去一樣。接著，蛇消失了，又來了一頭大象，它的身體非常龐大，好像一腳就能把一座大房子踩扁。

漸漸的，變化多端、千姿百態的火燒云沉下去了。只留下廣闊的天空給人以無限的遐想…...

火燒云一年級（專業22篇）篇五

一會兒，天空中出現了一頭“大象”，帶著它的孩子們慢慢走來。看著“大象”粗壯的四肢，我仿佛聽到了“大象”們走路的聲音，那聲音好像要把大地震裂似的。一陣風吹來，一眨眼，“大象”和它的孩子們走散了，孩子們到處找媽媽。我又不禁為走散的“小象”們擔心著。

天空中接連又出現了一匹“馬”，一朵“鮮花”，一幅人物肖像畫這些云不停地變幻樣子，看得我的眼花繚亂。我低頭閉目休息了一下，等我再次抬起頭時，火燒云卻漸漸地下去了。

火燒云啊！請放慢你的腳步！讓我們盡情欣賞你美麗的容顏吧！

火燒云一年級（專業22篇）篇六

暑假，我回老家玩，那天我興奮不已，因為，那兒經常可以看到火燒云。秋天，天高云淡，秋高氣爽。絲絲縷縷的白云自由地飄著，像棉花糖，像一縷縷白線。秋天，人們最關注的就是火燒云了。老師說今天晚上有火燒云，我們大家都很期待。在一個晴朗的傍晚，我吃過晚飯，站在陽臺上，仰望著天空，只見紅紅的火燒云映紅了半邊天，過了一會，火燒云的顏色開始變化：一會燦爛，一會紅彤彤……火燒云的形狀也是在變化，有時象盛開的花朵，有時象海面上的波浪，有時象頑皮的小狗。他們的.變化是那么的迅速，那么的自然，那么的神奇。

那天，我剛吃完晚飯，火燒云就上來了。有一朵云，它似馬非馬，似鹿非鹿。但我知道，那是二不像。

過了一會兒，二不像漸漸消失。但又來了一只火狗，后面還跟著幾只小狗。那只狗啃著骨頭，小狗在旁邊嬉戲。狗群還沒走，又來了一只狗。那好像是一個家庭，如此溫馨的家庭。

狗兒們也漸漸消失，天空中又出現了一只獅子。它像寺廟門口的石獅那樣，聳立著一動也不動。它如同真的獅子那樣，它好像有了生命，慢慢地舉起爪子。我想：這獅子有生命該多好啊！我會把他放回大自然。

獅子消失后，我仿佛看見一個人的頭形，那像我的爺爺。雖然，我的爺爺不在人間，遠在天國，但在天國的他應該也會看見的。

那朵頭形云漸漸消失，火燒云也降了下去。夜幕降臨，我躺在草坪上，想著那朵頭形云。至今我對那朵頭形云一直念念不忘。

火燒云一年級（專業22篇）篇七

今天我看到了火燒云,那火柴人的顏色是紅彤彤的,非常惹人喜歡,美麗的火燒云不知是從什么時候開始有的,我就非常喜歡火燒云哦,你們不知道吧!

吃完晚飯后,我抬頭望著天空,不一會兒太陽就要下山了,火燒云就出來了,那火燒云的顏色特別惹人喜歡,我就我就一直感覺那顏色是金黃金黃色的可是他是紅色的，火燒云變來變去的，不一會兒變成了那個，再過一會兒就變成了那個了，火燒云真調皮，有時候大便呈萬馬奔騰的江河，有時候變成漂亮又可愛的小松鼠，有時候他還變成飛快的跑著的小馬，還有跑的特別快的小狗，小狗好像正在追她的主人似的。

她說你是多么的可愛，多么的漂亮，你不知道吧火燒云的顏色可多了，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃的，一會兒半灰半百合色。還有還有，葡萄灰、梨黃、茄子紫。這些顏色天空都有還有些說也說不出來見也沒見過的顏色。

我說云好漂亮，漂亮的連我的話，都說不出來了，你們一定見過火燒云吧！火燒云是不是很好看呢？好看極了。我說，火燒云你怎么那么漂亮那么好看呢！因為火燒云是祖國媽媽給我們的一種漂亮的顏色和漂亮的天空！

一定要愛護那美麗的天空，和愛我們的祖國媽媽！

火燒云一年級（專業22篇）篇八

暑假的一天，外婆帶我去看火燒云。這里的火燒云變化極多，一會兒紅艷艷，一會兒藍瑩瑩，一會兒半黑半紫，一會兒半白半葡萄灰。藕荷色和米黃色，還有黑乎乎，這些顏色天空都有。還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現了一條大狗。那條狗十分高興，好像是一個小偷進了主人家的門，想偷東西。卻被躲在沙發后的大狗下了一大跳，大狗突然一撲把小偷按在地上，小偷的手被抓傷了，偷的也掉了。但是，小偷掙脫了大狗，沒命似地跑著，大狗還是窮追不舍，在后面對小偷又咬又叫。然后叢身一跳咬住了小偷，把小偷拉回家。小偷又想掙脫，大狗卻咬住他的衣服不放。主人回到家，把小偷送到了公安局。這時，大狗已戴功之臣到主人面前領獎，主人獎給它一碗肉骨頭飯，所以大狗會搖尾巴。想著，想著，不一會兒大狗變模糊了。

火燒云的變化真是千奇百怪！有時變成一匹馬，有時變成小兔子，還有時變成小老鼠````火燒云真漂亮！下次我還要來看火燒云。

火燒云一年級（專業22篇）篇九

晚飯過后，火燒云上來了。我急忙跑到樓頂，認真地觀察火燒云的變化。火燒云一會兒紅彤彤的，一會兒紫的，一會兒金燦燦的。葡萄灰，百合色，玫瑰紅，檸檬黃，這些顏色天空都有，還有一些叫不出名兒的顏色，真是瑰麗無比呀！

突然，飛出一條金色的巨龍，在山頂上盤旋飛舞。正當我饒有興致地看時，巨龍卻消失在云端。

接著，游來了幾條小魚。糟糕，一條大魚要吃掉他們，正在悄悄的向他們逼近。他們發覺了，就飛快地游走了。正當我為它們高興時，它們卻不見了。

我愛這絢麗多彩，變幻莫測的火燒云，更愛這奇妙的大自然！

火燒云一年級（專業22篇）篇十

突然，一道橙紅色的光直射大地，有如天幕拉開，一個“小天使”登場了，紅的臉，金黃色的頭發批在腰間，穿著白色的連衣裙，上面系了個大大的蝴蝶結，還長著一雙潔白的翅膀，那翅膀比美玉還要沒幾分呢！

接下來登場的是一只只大肚皮的“青蛙”他們的嘴一縮一伸的，好象要吃掉所有的害蟲。

接著一披“棗紅色的馬”上場了，它跪著好象等待主人騎它，過了幾秒鐘，它猛的站起來，跑的無影無蹤了。

過了一會，天空上的所有顏色都不可調和的形成一條奔涌的“河”，太陽正漸漸地接近地平線，這條“河”忽明忽暗，好象在和誰捉迷藏呢！片刻太陽也只剩下半邊臉了，它好象在說：“小朋友，明天見！”說完便消失在云層里。隨后萬物的輪廓模糊了，火燒云消失了。

我傻傻的站在陽臺上，久久不愿離去。

啊！大自然你真是一個無所不能的創作家啊！是您創造了人類、創造了魚禽鳥獸……這火燒云也是你的杰作。您創造的美是數不剩數的。

啊！大自然我愛您！更熱愛您創造這迷人的美。

火燒云一年級（專業22篇）篇十一

我家有一個空籠子，我一見到那個空籠子，就會想起我的動物朋友——我那只可愛的小灰兔。

記得我七歲那年，媽媽在市場上幫我買了一只小灰兔，小灰兔的樣子可愛極了，它長著一對長耳朵，還有一雙黑眼睛，一張小小的嘴，長著許多彎彎的須，身上的毛柔軟柔軟的。摸起來舒服極了，看著它那可愛的樣子，我給它取了一個名字，叫?灰灰?。自從?灰灰?來到我們家以后，我就把灰灰當成是我的小伙伴。每一天，我放學回家，做的第一件事是喂?灰灰?吃食物，?灰灰?吃食物的時候可好玩了，如果，我拿的食物不合它的口味，它就會轉過頭去，連看也不看一眼，當我放一片青菜的時候，?灰灰?的那兩顆爆牙動得可快了，三下兩下就把一片青菜吃完了，接著，第二片、第三片青菜都被它吃完了，當我還想繼續喂它時，媽媽大聲地叫了起來：?不要喂灰灰太多，它會拉肚子的。?這時我才停了下來。

記得有一次，我睡覺時，口渴了，起床喝水，看見?灰灰?在籠子里睡覺，我怕吵醒?灰灰?，喝完水后，我就跑回房間睡覺了。

雖然這件事已經過去很久了，可是，我永遠也忘不了我的小伙伴——?灰灰?。

舉重冠軍——螞蟻。

世界上的舉重冠軍是誰？對了，是螞蟻。因為，一只普通的螞蟻就能舉動比自身體重重兩三百倍的物體，所以稱螞蟻是?舉重冠軍?。

螞蟻不但是舉重冠軍，生存能力也很強。就拿前兩天我的觀察來說吧！那是一節體育課解散的時候，我正在慢慢的散步，突然發現前方的磚縫里住著許多螞蟻，我走上前去，想看看它們到底在干些什么。

我輕輕走上前去，發現有八窩螞蟻居住在這里，其中有六窩在搬糧食，一窩在曬?被子?，（它們的被子就是一些沙土）還有一窩在操練?軍隊?。（一般是別的螞蟻將自己人殺死或有螞蟻要來攻擊、入侵）我正看的入迷，忘記了手中的沙包，不小心一松手，沙包落地時正好一只螞蟻走過，將它砸死，我為它默哀了片刻，然后，又繼續開始觀察。

螞蟻王國有趣的事情還真不少哩！

含羞草。

以前，我家買了一盆含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花。

可是，這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出?害羞?，而是植物受刺激和震動后的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結果。

從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么?害羞?的。

含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

觀察日記三則。

星期二。

晴

盛夏的中午，我正昏昏欲睡呢，忽然聽到了由遠而近的一片蟈蟈叫聲。我不由精神大振，循聲追出去一看，見一位頭戴草帽的老伯伯正在巷口賣蟈蟈呢。那么多的蟈蟈在各自的小籠子里扇動著翅膀，?蟈、蟈?地叫個不停，像一支龐大的樂隊，合奏著一部交響樂。我付了一元五角錢，請老伯伯為我挑選了一只，歡天喜地地回了家，把它掛在窗臺前。

星期五。

晴

盡管我天天辛辛勤勤地喂食，蟈蟈卻只顧悠閑地在籠子里看窗外的風景，有時蹬蹬漂亮的長腿，有時輕舞長鞭一樣的觸須，卻一直沒有振翅放歌。

?莫非它竟是一只徒有威武外表的啞巴將軍嗎？?我失望地想道。鄰居宋好婆叫我換喂辣椒試試，她說：?最好是尖頭辣椒。保準很靈的?。我趕緊讓媽媽到市場里買回幾只尖頭辣椒，剖開一只，塞了一長條放進籠子里。蟈蟈一見辣椒，就揮舞起鉗子大口大口啃咬起來，吃得津津有味的。

?咦，它怎么就不怕辣呢？?我怎么也想不通。8月14日。

星期六。

晴

今天天剛亮呢，我就被一陣陣清脆、快樂的鳴叫聲喚醒了。啊，這是蟈蟈的歌聲，是我的蟈蟈將軍的歌聲！這歌聲確確實實就是從窗臺那里傳來的！

我從床上一躍而起，奔到窗前一看，我的蟈蟈將軍正扇動著背上翠綠的翅膀，大聲歡叫著呢！它的聲音可真響啊！真有大將的氣度和風范啊！

我家養了一只紅耳龜。它非常可愛，腦袋是三角形的，小小的，爪子尖尖的，背上有一個硬殼。它在黑呼呼的‘屋子’里快樂的生活著。我發現它很好動，就給它取了個名字叫‘調皮’。

入冬了。一天早上，我到廚房一看，發現調皮不吃不動，躺在池里，把身子縮進了硬殼里。硬殼也發黑。我看著、看著……便哭著喊：?爸爸，烏龜死了。?爸爸聞聲而來，也大吃了一驚，用手摸了摸烏龜。它還是一動也不動。爸爸摸了摸腦袋說：?我想不會吧——你上網查一下！?聽了爸爸的話，我便上網查資料。

從那天開始，我等呀等，盼呀盼，終于盼到了第二年的春天了。一天，我跑進廚房，只見調皮伸開四爪，爬起來了，還吹出了一個小泡泡，好像在說：?主人，我們又見面了！?我高興地跳了起來，不停地玩弄它的硬殼，嘴里不停地叫著：?大動，你醒了，醒了！?經過觀察和查閱資料，我發現了，原來烏龜真是會冬眠的。我心里有說不出的高興！我家養了一只可愛的小貓，我十分喜歡它。

我家的小貓。

它的毛色是白色的，而它的頭和尾巴都有一點點的黑色，有趣極了！但最特別的地方還是它的眼睛。它的眼睛右眼是黃色的，左眼卻是藍色的。它的大嘴巴旁有幾條銀色的胡須，尖尖的，摸起來還真有點刺手呢！它最厲害的地方就是那鋒利的爪子。它的爪子非常尖，爪起人來，那真有一種非常痛的滋味呀！

我家的小貓不僅樣子可愛，還十分調皮呢！它時常趁我做作業的時候，就靜悄悄地跳到床上。它十分聰明，不會在顯眼的地方躺下，而是特意鉆進被子里面去。當我做完作業之后，發現了被子里有東西在動，我就會好奇地走到床前拿開被子，驚奇地發現我家的小貓就躺在了床上！當我站在床邊盯著它時，它好像不當一回事兒似的，還懶洋洋地躺床上，直到我把它抓出房間，它才無奈地蹲在一邊。

它在嬉戲時，十分古怪。它常常自個兒玩耍，經常鉆進床底下，當有人經過床邊時，就會出奇不意地走出來，弄弄你的腳，又快速地跑回床底下。有時它就好像瘋子一樣，突然出人意料地從臥室里狂奔到大廳，再從大廳回到臥室，就算是頭撞到了墻也照樣跑，常令我生怕它會像火箭似的沖出來，撞到我的腳。

我家小貓不僅可愛，還很調皮呢！它真是令我又愛又恨呀！

火燒云一年級（專業22篇）篇十二

首先，在初讀課文時，要求學生讀音、讀通句子，初步了解課文的內容，為全文的學習打下基礎。之后同桌之間互相聽讀，既可以相互正音，又可以達到流利朗讀全文的目的。

其次，在學生充分自讀的基礎上，引導學生交流自己讀懂了什么內容，還有什么不明白的地方，以及讀了課文后的感受和體會是什么等。

最后，我們老師要在學生自讀自議的過程中，引導學生解決以下的幾個問題。

第一，理清作者的寫作思路，初知課文的大意。為了執行這個目標，在教學時我設計了一些問題，讓學生思考交流。如：讀課文時，請跟隨作者的目光，說說你都看到了什么？這個問題一拋出，教室里就炸開了鍋，學生們激烈地討論、交流，生怕自己落后了；同時，學生也就把課文的思路掌握了個八九不離十：在文中，作者先寫了火燒云上來后地面上發生的變化，接著描寫了火燒云的顏色變化，后來又寫了火燒云形狀的變化。學生通過讀文、討論等在不知不覺中，了解了課文的內容，抓住了課文的大意。

第三，在朗讀時要引導學生將自己的感情融入課文之中。要讓學生產生一種身臨其境的感覺，他正和作者一起“觀察”火燒云，看到如此美景，他和作者不約而同地“贊嘆”火燒云。接著，鼓勵學生用自己的朗讀來表現自己此時對火燒云的喜愛之情，從而為背誦課文創造了機會。

通過這一系列的嘗試，我發現學生們的對課文內容的掌握更扎實了，而且朗讀時的表現力也增強了。

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火燒云一年級（專業22篇）篇十三

傍晚，我看到了火燒云。

那簇擁在太陽旁邊的幾朵云，像犯了錯誤，來不及逃走的孩子，被老師抓了個正著。火燒云，名副其實，就是燒著的云。我心想：火燒云真的象點燃火的云啊！

火燒云的顏色極多。剛開始，火燒云是金燦燦的。轉眼的功夫又變成了半紫半黃，過了一會兒又變成了半百合色的。48色彩筆里的顏色天空中都有。還有一些說不出來的色彩，令人看著著迷。

又過了幾十秒，狼不見了，羊也沒了。周圍又冒出幾條龍，那群龍優雅的扭動它們那細長的身子，互相交錯。它們時而玩耍；時而跳起優美的“華爾茲”；時而比比誰跳舞最好……玩著，跳著，比著，龍不見了。

接著，又來了只蹦蹦跳跳的小松鼠。那松鼠朦朧極了，好像在采蘑菇。又過了一會兒，松鼠也不見了。

這時的火燒云又象這個，又象那個，其實什么也不象。又過了一會兒，火燒云下去了。

火燒云一年級（專業22篇）篇十四

晚飯后，火燒云上來了。霞光照得大地都陶醉了，花兒都被霞光照得羞澀地低下了頭，就連綠油油的柳樹不知什么時候也變成了紅色。

天上的云從西邊一直燒到了東邊，就好像天空著了火。

這兒的.火燒云變化極多，瞧！那多像一只鱷魚張開血盆大口正準備飽餐一頓、這邊還有兩只爭鋒相對地恐龍，那邊還有一只精神煥發的公雞在啼鳴。

一會兒，天空出現了一只鱷魚，它張開血盆大口，準備拿起地上的吃的東西就飽餐一頓，可另一只鱷魚也不是吃素的，它用盡九牛二虎之力就沖了上去，打著打著，一只鱷魚不見了，過了一會兒兩只鱷魚都不見了。

忽然，又跑來了兩只爭鋒相對的恐龍，它們都是為了一大塊美麗的地盤而斗了起來，兩邊斗得不堪設想。斗著斗著就不見了。

接著又來了一只啼鳴的大公雞，它用盡全力地扯著嗓子叫，好像要把全球的人都叫起來，那聲音真“動聽”可不一會兒，公雞就不見了。

最后，火燒云下去了，這一切就好像看了一場電影，似乎一切都不是真的！

火燒云一年級（專業22篇）篇十五

傍晚，我閑得無聊，走到窗前，欣賞傍晚的美景。令我驚訝的事情發生了——天空中出現了一大片火燒云，紅彤彤的，像一團火。

很快天空出現了一只雄雞，雞頭向南，雞尾向北，雞是坐著的，好像是在下蛋，過了一會兒，雞變大了，脖子也長了，可是腿不見了，看的人都在尋找那只雞的尾巴，雞變模糊了。

后來，又來了一只大獅子，那只獅子超級兇，在前面奔跑，跑著跑著，就消失不見了，再也找不到了。

又來了一頭大象，它的四條腿非常粗壯，像四根柱子一樣，直直地立在那里。突然，大象的兩條前腿抬了起來，只用兩條后腿走路，不時翹起鼻子，好像在向人們打招呼，那樣子可愛極了！可是一轉眼就變了，再也找不著了。

天空中的火燒云一會兒像這個，一會兒又像那個，到最后什么都不像了。就在我低頭的一瞬間，火燒云好像跟我賭氣似的，跑走了，漸漸消失在我的視線中。

火燒云一年級（專業22篇）篇十六

天空出現了一群自行車賽手，最前面的賽手，他雙手握把，身子向前傾斜，雙腳蹬著車蹬，飛快的向前沖，后面緊跟著五六名賽手都在全力以赴地追趕前面的賽手，還沒等分出勝負，賽手們已不知跑到哪去了。

突然，這邊一匹小馬在空中歡快的.奔跑??????。

那邊，一條飛龍在空中飛舞??????。

火燒云變來變去，什么都不像了，不一會兒，就慢慢的下去了??????。

火燒云一年級（專業22篇）篇十七

明月朝霞是最美麗的曾有多少位作家和詩人用最美麗的語言描述他們。可我曾被變化莫測的火燒云迷住了。

在一個晴朗的傍晚，我吃過晚飯，站在陽臺上，仰望著天空，只見紅紅的火燒云映紅了半邊天，過了一會，火燒云的顏色開始變化：一會燦爛，一會紅彤彤。火燒云的形狀也是在變化。有時象盛開的花朵；有時象海面上的波浪；有時象頑皮的小狗。他們的變化是那么的迅速，那么的自然，那么的神奇。

突然，一道橙紅色的光直射大地，有如天幕拉開，一個“小天使”登場了，紅的臉，金黃色的頭發批在腰間，穿著白色的連衣裙，上面系了個大大的蝴蝶結，還長著一雙潔白的翅膀，那翅膀比美玉還要沒幾分呢！

接下來登場的是一只只大肚皮的“青蛙”他們的嘴一縮一伸的，好象要吃掉所有的害蟲。

接著一披“棗紅色的馬”上場了，它跪著好象等待主人騎它，過了幾秒鐘，它猛的站起來，跑的無影無蹤了。

過了一會，天空上的所有顏色都不可調和的形成一條奔涌的“河”，太陽正漸漸地接近地平線，這條“河”忽明忽暗，好象在和誰捉迷藏呢！片刻太陽也只剩下半邊臉了，它好象在說：“小朋友，明天見！”說完便消失在云層里。隨后萬物的輪廓模糊了，火燒云消失了。

我傻傻的站在陽臺上，久久不愿離去。

啊！大自然你真是一個無所不能的創作家啊！是您創造了人類、創造了魚禽鳥獸……這火燒云也是你的杰作。您創造的美是數不剩數的。

啊！大自然我愛您！更熱愛您創造這迷人的美。

火燒云一年級（專業22篇）篇十八

晚飯過后，窗外浮出一片紅色，火燒云上來了。云彩紅紅的，忽然跳出了個亮點。陰了好幾天，太陽耐不住性子終于出來了。太陽大了起來，光也越來越亮。就在它沖出云層的那一刻，云朵被照成金黃色的，外邊的大樓也被橙光籠罩，連我們的身體也被照的紅彤彤的。

過了一會兒，光不那么刺眼了，但依舊很亮。各色的云朵呈現出各種圖案。這讓我記起姥姥家天空上那對“天使之翼”，它幾乎占據了整個天空。火燒云的圖案千奇百怪：太陽邊上有只橙紅色的鱷魚趴在那里，它正在虎視眈眈的盯著一匹紫毛大馬，那大馬一副高傲的氣質，好像它是天下王者一般。

火燒云一年級（專業22篇）篇十九

晚飯過后，火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著，笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說：“你們也變了”，旁邊走來個乘涼的人對他說：“你老人家必要高壽，你老是金胡子了。”

天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的`。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了。看的人正在尋找馬尾巴，那馬變模糊了。

忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。

接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮靜地蹲著。可是一轉眼就變了，再也找不著了。

一時恍恍惚惚的，天空里又像哪個，其實什么也不像，什么也看不清了。必須低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會兒再看。可是天空偏偏不等待那些愛好它的孩子。一會兒工夫，火燒云下去了。

課文解讀。

這是一篇非常優美的寫景之作。著名女作家蕭紅以熱情酣暢的筆墨給我們勾畫了一幅絢麗多姿的火燒云圖景。

課文寫了火燒云上來和下去的全過程。重點寫“上來”部分。先寫火燒云上來時，大地籠罩在柔和明亮的霞光中，萬物都改變了自己原有的顏色。第一自然段中，作者連用7個“……了”的句子，不僅展示了栩栩如生的美景，同時渲染了人們歡樂的心境。一個“燒”字極其形象地寫出了火燒云的特點，“紅彤彤的，好像是天空著了火”，以“著火”作喻，言其鮮艷無比，光亮耀眼。

作者以多個不同構詞形式的詞語描述了火燒云的顏色變化，渲染了紅霞飛舞、瞬息萬變、目不暇接的奇妙景觀。在渲染了色彩之后，又描寫了火燒云各種奇妙的形態，向我們勾勒出三幅動態的畫面：跪著的馬、兇猛的狗、威武的獅子，而且十分傳神地寫出瞬息之間由小到大、由清楚到模糊、最后不見的變幻過程。火燒云上來時色彩絢麗，形態多變，下去時則恍恍惚惚，給人留下無限的遐想。

教學本文，要引導學生邊讀邊想象課文描繪的畫面，感受大自然的美妙景象，還要體會作者是怎樣生動地描寫火燒云顏色和形態的變化的，并在反復誦讀中積累語言。

火燒云一年級（專業22篇）篇二十

嗨，快瞧!多威武的山羊，可惜只露出了頭的一部分。唉，這年代連山羊也追求時尚，學人染“紅頭發”了。

忽然又來了一條張牙舞爪的巨龍。這龍十分兇猛，殺氣騰騰。巨龍迅速地向前飛著，不一會兒就無影無蹤了。

接著又跑來一條小狗。小狗正在向前跑，顯得有些緊張。過了一會兒，它也不見了。可能天庭要舉行跑步比賽，小狗跑去參賽了吧?它跑得這么快，我想它一定能得冠軍!

呀!那邊還有一只美麗的小鳥，它正在歡快地唱歌呢。難道是天庭要舉行演唱會，小鳥正在“啦啦啦”地練嗓子?可惜，不一會兒工夫，小鳥也飛走了。

咦?是不是玉帝的火警部隊救完火了，天上的云彩怎么都不見了?真是讓人戀戀不舍!

火燒云一年級（專業22篇）篇二十一

——一天中最后的輝煌，這轉眼即逝的霞光，那樣的美麗，那樣的脆弱，給人以恍惚中的美感。

——題記。

慢慢地，天空中出現里第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈。

接著，紅光不見了，代之的是大片的亮光，淺淺的紅，又不是很淺，似乎天空不喜歡我這樣目不轉睛的盯著她，讓她有些小害躁。

漸漸地，紅云向山邊流去，形成了一幅百鳥朝鳳圖。接著百鳥匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰，把頭埋在山下，鳳身與紅天融為一體，這氣勢，彷佛要匯聚全身心的力量，翱翔于天空。

火燒云一年級（專業22篇）篇二十二

傍晚，我吃過晚飯后不久，火燒云不知不覺的'浮現在了天空上，這時我去大門口看火燒云。

我仰著小臉看見天上的火燒云一直從東邊燒到了西邊，好像天上著了火似的。天空上的一切都變成了紅艷艷的火紅色，天上的云也非常奇特。

好有的像一群小雞在跟著媽媽去散步，走著走著，雞媽媽漸漸的模糊了，小雞也不見了，接著仙女似的火燒云走了過來，好像在花園中散步。還有的像一座通紅的天橋一直從東邊架到西邊，好像仙女和小雞們都是從這條天橋從東邊走道西邊的。

火燒云顏色很多，有紫色的、黃色的、金色的，它們一會兒變成粉色，一會兒變成藍色，讓人眼花繚亂，就像小孩子一樣調皮。忽然，天橋不見了。一條青蘭色小河出現在我的眼前，里面還有許多小魚和小蝦在里面快活的游來游去，接著，小河邊出現了一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，有的鳥兒在大樹下啄食，有的鳥兒在樹上面飛翔，這美麗的景色把我迷住了。

漸漸的，小河模糊了，小魚小蝦嬉戲玩耍的情景也不見了，郁郁蔥蔥的樹林不見了，這美麗的景色都不見了。不知不覺中火燒云下去了，那美麗景色不見了。五彩繽紛的天空也不見了，天色也漸漸的暗了下來。