比賽是一種激烈的競爭形式，既考驗個人能力，也體現團隊協作的重要性。最后，我們為大家準備了一些比賽中的常用短語和表達，希望能幫到大家的寫作和口語表達能力。

技能比賽方案（模板22篇）篇一

活動地點：會議室。

活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發向上醫|學教|育網整理，不斷進取的自信心。

活動前準備：

1.成立策劃小組：

2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。

3.各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。

4.出題小組出題，并制成卡片。

5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。

活動流程：

一、活動序幕：

1.主持人介紹國際護士節來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。

2.主持人介紹本次活動大致流程。

3.主持人宣布比賽開始。

二、競賽階段：

(一)知識競賽：

本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規則如下：

1、必答題規則及計分標準。

(1)必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。

(2)必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。

(3)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

2、搶答題規則及計分標準。

(1)搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。

(2)主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規，取消該輪搶答資格，其他隊繼續搶答。

(3)獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。

(4)選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。

(5)選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。

(6)選手答錯時，該題交由觀眾答。

3、成績匯總：兩輪分數總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。

(二)演講比賽。

各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。

評分標準：

1.每輪演講10分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分(具體到小數點后二位數)。

2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。

3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。

(三)操作比賽-穿針引線。

每隊派出一名選手參加，另一名選手協助，穿6*17○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1-6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、獎勵：

三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。

四、總結記錄。

記錄活動結果，總結分析活動中出現的問題。

技能比賽方案（模板22篇）篇二

為了全面提高學生的生活自理能力，培養學生自理，自立的生活習慣，全面提高學生的生活素養，特舉辦生活技能比賽，現將具體事宜通知如下：

一．時間：周四下午第四節。

二．地點：乒乓球臺前。

三．參與人員：小學全體師生。

四．組織形式：以班級為單位，一至三年級自東至西面向乒乓球臺各班三隊排列。

五．獎項設置：每班設一等獎一名，二等獎優秀獎各三名。

六．裁判：閆瓊（二年級），麗霞（一年級）梓藝（三年級）。

七．計時：陳老師。

八．計分人員;陳老師。

九．場地布置：比賽臺－乒乓球臺、裁判用桌椅一套（三年級師生）地毯、音響（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）。

十．比賽：

1.內容：洗臉、系鞋帶、抻床單、疊被子、疊上衣、疊褲子。

2.比賽規則：每班男女各六人，每班兩組。從一年級到三年級，個人得分以150分計。

4.比賽用品：地毯（陳老師）乒乓球臺擦洗（二年級）：乒乓球臺擺放（三年級）水盆（帶水）毛巾、床單、被子、衣服一套（自備）。

5、各班于周三中午前報參賽名單。

技能比賽方案（模板22篇）篇三

通過活動進一步規范教師的日常操作行為，培養她們認真、仔細、負責的工作態度，提高工作效率和自身素質，增強她們的工作積極性，提高幼兒園的技能工作水平，幼兒園技能比賽方案。

時間：xx年xx月xx日。

地點：一樓大廳。

1.包餃子。(每人30個餃子)。參賽人員保育老師。

2.操作整理床鋪。參賽人員保育老師、配班老師。

3.洗碗勺(每人10個碗勺)。參賽人員保育老師、配班老師。

4.梳小辮。參賽人員配班老師。

1.參賽保育老師：丁艷玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艷艷、

楊艷琴、黃彩梅、尹伶俐。

2.參賽配班老師：評委：

3.彭曉玲負責會前準備工作、競賽場地布置。

4.劉爽負責主持。

5.羅凡負責拍照。

包餃子、整理床鋪、梳小辮、洗碗勺。

(一)包餃子(每位保育老師包30個)。

1.餃子邊要求捏緊，要有完整的菱角，整齊擺放在盤上。

(二)整理床鋪(保育老師、配班老師)。

1.從套被子(包括墊絮、被套)開始，拉上拉鏈，疊放整齊、美觀。

(三)洗碗(保育老師、配班老師)。

1.要求按比例放洗碗劑、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齊放在桌面，處理污水。

(四)梳小辮(配班老師)。

1.要求梳頭發中手要輕，頭發中分，先用橡皮筋扎一次，然后編成小辮，最后再用橡皮筋扎好。

1.整理床鋪(規范標準、熟練程度、平整美觀、完成時間)。

2.包餃子(熟練程度、要求捏緊，要有完整的菱角、完成時間)。

3.洗碗勺(規范標準、熟練程度、完成時間)。

4.扎小辮(熟練程度、完成時間、手要輕、辮要緊)。

技能比賽方案（模板22篇）篇四

一、比賽目的：

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。

二、比賽項目：

套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。

三、比賽時間：

20xx年x月x日。

四、參賽人員：

全體保育員。

五、比賽地點：

幼兒園操場。

六、人員安排：

(全體老師參與）。

1、評委：園長和各班班主任。

2、計時、計分：園長。

3、主持人：xx老師。

4、照相：xx老師。

七、比賽規則：

1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時間和質量打分。

2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

4、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時間長短和質量打分。

技能比賽方案（模板22篇）篇五

幼兒園曾經對學生進行調查，在家長問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向，同時有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現自己。下面給大家分享一些關于幼兒中班技能比賽方案大全5篇，希望能夠對大家有所幫助。

活動目標：

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。

活動準備：

1、幼兒會做棍棒操，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

活動過程：

一、始部分。

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分。

1、自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成面對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

一、活動目的。

1、通過活動增進幼兒之間，幼兒與老師之間的依戀之情。

2、以文藝匯演等形式激發幼兒的成就感，記住這一美好而難忘的時刻，萌發對小學生活的向往知情。

二、活動主題。

快樂成長放飛夢想。

三、活動時間。

20____年x月x日。

四、活動地點。

幼兒園一樓活動大廳。

五、活動思路。

快樂成長――真情感恩――放飛夢想。

六、活動流程。

成長篇。

1、舞蹈《外星寶貝》。

2、舞蹈《午休喚醒操》。

3、手腦快算。

4、歌曲聯唱。

5、舞蹈《的未來》。

6、家長代表講話。

感恩篇。

1、舞蹈《有你的地方是天堂》。

2、舞蹈《記住你，親愛的老師》。

3、老師代表講話。

夢想篇。

1、舞蹈《我的夢想》。

2、園長寄語。

3、寫出自己的夢想(家長和小朋友一起完成)。

4、放飛夢想。

七、道具準備。

1、紅色桃心。

2、用卡紙制作白云。

3、紅色桃心氣球。

4、筆、紙。

5、幼兒學習生活ppt。

6、舞蹈服裝。

一、活動目標。

1.慶祝__班幼兒畢業。

2.感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。

二、活動時間。

20____年x月x日上午9：00。

三、活動地點。

舞蹈廳。

四、參與對象。

果果班幼兒及家長。

五、活動流程及安排。

8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。

8：45，入場：各班級按規定在指定區域內就坐，家長在場地的后方坐好等候;各班老師作為各班的負責人。

9：00，園長講話。

9：05，家長代表講話。

9：10，畢業詩朗誦，__作為負責人。

9：15，__：三只熊(舞蹈)，__作為負責人。

9：20，舞蹈班：__作為負責人。

9：25，__：我愛老師的目光(合唱)，__作為負責人。

9：30，__：加加油，凌__作為負責人。

9：35，__：我的身體(律動)，__作為負責人。

9：40，__組舞《紅星閃閃》，__作為負責人。

9：45，__：英文字母歌(合唱)，__作為負責人。

9：50，舞蹈班：捏泥巴，__作為負責人。

9：55，__：三字經武術操，__作為負責人。

10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳(合唱)，__作為負責人。

10：05，跆拳道表演，__作為負責人。

10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士(__)、古老的曲調(__)、日出(__)，__和__作為負責人。

10：15，__：好大一棵樹，__作為負責人。

10：20，__：古詩新唱，__作為負責人。

10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。

10：30__：送別(合唱)，__作為負責人。

10：35，__：木偶也瘋狂(舞蹈)，__作為負責人。

10：40，__：一字詩(朗誦加合唱)，__作為負責人。

10：45，__：回家(合唱)，__作為負責人。

10：50，__：的未來，__作為負責人。

10：55，__班大合唱：畢業歌，凌__作為負責人。

11：00，頒發畢業證書，__園長作為負責人。

備注：

1.活動9：00正式開始。

2.活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備。

3.全體教職工必須在7：15之前到園。

六、活動職責分工。

活動策劃：__;。

音樂串聯：__;。

音樂播放：__;。

安全預案：__;。

現場秩序：__;。

意外事故處理：__;。

拍照：__;。

攝像：__;。

主持人訓練：__;。

場地布置：__;。

場地打掃：__;。

家長簽到：__;。

催場：__;。

凳子擺放及擦拭：各班保育老師。

設計意圖：

奉城幼兒園即將送走我園又一批畢業生，同時也是展示豐收成果的時刻：我園“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念”，培養出一批健康、自信、活潑聰明的小朋友，為小學輸入多元發展人才幼苗。大班的小朋友在老師的辛勤培育下順利地完成了幼兒園美好幸福的學習生活，他們如同展翅的雛鷹要離開幼兒園，飛向更廣闊的天空。幼兒園處處留下了他們天真爛漫的笑臉和活潑可愛的身影。為了讓小朋友們體驗畢業離園時的惜別、感恩情，我們將為孩子們舉行豐富多彩、具有紀念意義的畢業典禮，更進一步激發小朋友們對幼兒園生活的留念，對小學生活向往的情感。

一、活動目標。

1、幼兒與老師、家長進行聯歡，進一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。

2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣。

二、活動時間。

20____年x月x日(周x)下午2：30。

三、活動地點。

__中學大禮堂。

四、活動準備。

1、禮堂布置：__負責。

2、音樂播放：__負責。

3、拍照、攝像：__負責。

4、座位安排：__負責。

5、安全現場：分部總部各一保安。

6、好寶寶獎狀：__。

7、好家長證書：__負責。

8、幼兒化妝：每班教師+家長志愿者。

9、主持人(__)。

10、小、中班參加人員：好家長。

11、結束打掃衛生：保育員負責。

活動主題：

新翔是大“家”，記住你、我、他。

活動目的：

體驗畢業離園時的依依惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

活動對象：

全體大班幼兒、教師、保育員及家長。

活動準備：

1、教師：給每個幼兒準備一頂“博士帽”、一本畢業相冊、一本空白的通訊錄。游戲材料若干。“畢業歌”音樂。指導2名幼兒擔任主持人。

2、幼兒：幼兒自備一些大頭貼的照片。邀請自己的父母參加畢業典禮，并帶好筆和相機。

活動議程：

1、主持人開場白，介紹今天參加畢業典禮的人員。

2、園長致辭，分發畢業相冊。

3、游戲(一)：老師的手。

4、幼兒集體朗誦《畢業詩》。

5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。

6、請家長代表發言。

7、集體大交流：我的通訊錄。

8、參觀幼兒園，合影留念。

活動內容及具體實施方法：

1、主持人開場白，介紹今天參加畢業典禮的人員。

開場白：親愛的小朋友們、家長們、老師們，大家上午好!此時此刻，我們的心情非常激動，因為今天，我們就要畢業了!讓我們記住這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。20__屆大班畢業典禮現在開始。

2、園長致辭，分發畢業相冊。

新翔幼兒園三歲了，我們小朋友也在這兒生活了三年，三年來，園長老師為我們的成長不知操了多少的心，讓我們再一次聽聽園長老師的話吧!(園長致辭，并分發畢業相冊)。

3、游戲(一)：老師的手。

老師的手，是最溫暖的手，她為我們穿衣、蓋被、梳頭，又教會了我們畫畫、寫字和游戲，讓我們來猜猜自己老師的手吧。

方法：八位大班組的教師依次站在屏風后面，只露出兩只手，每班請若干名幼兒上來看看、摸摸、猜猜，時間到即站在指認好的手旁，揭曉謎底。

4、集體朗誦畢業詩。

在這特殊的日子里，我們小朋友也有許多話要對老師們說，請聽我們的《畢業詩》。

5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子。

一碗小小的圓子，代表著我們小朋友對阿姨的感激之情。還記得小班時不會自己吃飯，是阿姨耐心地喂我們;不小心弄翻菜湯了，是阿姨幫我們擦干凈;大小便在身上了，也有阿姨幫我們換洗干凈，我們也想對阿姨們說聲：“謝謝你們!”

方法;每班請若干名幼兒來到阿姨身邊，輪流喂阿姨吃圓子，并對阿姨說句好聽的話。

6、請家長代表發言。

此時此刻，我們的爸爸媽媽也有很多的話要說，聽一聽他們的心聲吧。

7、集體大交流：我的通訊錄。

馬上要和生活了三年的伙伴分別了，哪些朋友是你最難忘的呢?在這兒，有《幼兒園伙伴通訊錄》，你可以把自己的大頭貼照片貼到朋友的通訊錄上，再寫上你的名字和電話，相信，朋友一定會很高興的。(在“畢業歌”的音樂聲中，幼兒自由找朋友記錄、交流)。

8、參觀幼兒園，合影留念。

真的要分別了，心里還有許多話要對親愛的老師、親愛的阿姨、親愛的小朋友們說。不管以后我們走到哪里，都會牢牢地記住你們，記住新翔就是我們溫暖的家。等到我們帶上綠領巾的時候，一定會回來看你們的。

技能比賽方案（模板22篇）篇六

為了進一步提高保育員的專業素養、對本質工作技能技巧的掌握與提高，理解保育工作專業的重要性，更好的服務家長和幼兒，從而全面提升幼兒園的保教質量，真正體現一切為了孩子，為了一切孩子。制定方案如下。

保教結合、精益求精。

全體保育員。

20xx年xx月xx日。

1、每一項按抽簽順序進行。

2、由本園領導班子擔任評委。

3、評分標準：每個參賽者表演結束后評審現場打分并交于負責人統計，按10分制計，以平均分為準。

1、洗口杯。

2、疊被子。

每位保育員在規定的時間（5分鐘）內疊好被子。要求仔細、有條不絮、動作熟練、平整無皺折、方法要正確，動作迅速，規范到位、疊出的被子美觀整齊。以速度的快慢、平整情況打分。

3、削水果。

以一定的時間（2分鐘）內削蘋果、并去核切成8塊，以完成的數量和質量來打分；

技能比賽方案（模板22篇）篇七

為加強保育員的專業技能培訓，挖掘保育員的內在潛力。通過活動激發保育員參與活動的積極性，促進保育員對教學技能的掌握，提高保育員專業水平，從而全面提升幼兒園的保教質量。

20xx年9月28日中午12：45分。

象：

幼兒園全體保育員。

中六班餐廳。

設置一、二、三等獎若干名；普獎：護手霜、香皂、潤唇膏、杯子等。

1、配置消毒液及桌椅的擦洗。

2、理論知識隨即問答。

1、實踐操作。

參賽選手在指定地點和規定時間內，配置消毒液和擦洗餐桌。（邊做動作邊講述）。

2、保育專業知識答辯。

保育員隨機抽取《保育員應知應會》、《上海托幼機構衛生保健管理工作手冊》等保育理念和專業知識進行提問，選手在1—3分鐘內作答，回答問題要求簡潔明了，有條理，有重點，并結合本人的工作實踐作答。

張明芳、范瑛、范靈慧、李媛媛。

1、進入餐廳，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10－15分鐘消毒餐桌，從左到右擦洗，先擦上再擦下；間隔5－8分鐘后，用清水抹布再擦一遍。抹布對折成長方形，擦一張桌子翻一個面，一塊抹布擦2張桌面，不能一擦到底。

3、自覺遵守比賽的要求，做到公平、公正。

技能比賽方案（模板22篇）篇八

開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫務人員綜合素質，增強業務技能，造就一支高素質的醫療衛生技術隊伍，努力為人民群眾提供優質、高效、安全的醫療衛生服務。

二、活動范圍與對象。

活動范圍為全市鄉級以上醫療機構，重點是二級及二級以上醫療機構。對象為全市鄉級以上醫療機構所有醫務人員。

三、組織領導。

組長:黃紹華市衛生局局長。

副組長:桂秀平市衛生局副局長。

成員:梁曉鳴市人民醫院院長。

鄒衛兵市中醫院院長。

徐子華市婦幼保健院院長。

傅勇平分宜縣衛生局副局長。

易亞輝渝水區衛生局副局長。

李躍程新鋼中心醫院院長。

況秋香市衛生局醫政科科長。

黃慧英市衛生局中醫科科長。

丁彥意市衛生局醫政科副科長。

領導小組下設辦公室，辦公室市衛生局醫政科，況秋香兼辦公室主任。

四、主要內容。

(一)醫師學習訓練的重點內容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫學影像結果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。專科醫院醫師學習訓練的內容根據醫院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調整。

(二)護士學習訓練的重點內容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。

(三)醫技人員學習訓練的重點內容。由各醫院根據工作實際自行確定。

五、方法步驟。

(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)。

利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發動，使各級各類醫院及其醫務人員明確開展活動的目的、內容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。

(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)。

安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫務人員的學習訓練，提高醫務人員的臨床技能。

(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)。

9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛生局在各單位自行推薦的優秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。

六、表彰獎勵。

1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優秀選手”稱號，同時給予一定的物質獎勵。

2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發新余市職工職業技能大賽團體優勝獎。

技能比賽方案（模板22篇）篇九

1、《幼兒園教育綱要》指出：“幼兒園的教學任務應是向幼兒進行體智德美全面發展教育，使其身心活動健康的成長。”

2、為了培養幼兒身體的協調性、靈活性，增強幼兒的體質，同時豐富幼兒在園生活，小、中班特舉行拍球、大班跳繩比賽。

二、活動準備。

場地、若干球、獎狀、獎品。

三、活動時間。

2014年1月7日上午9:20。

四、活動地點。

園內走廊計數：園務會人員。

五、參賽人員中班全體幼兒。

六、活動要求。

1.拍球時間為半分鐘，在設定的圓圈內單手拍球。

2.小、中、大班段全體幼兒，從班級抽取6名幼兒參加比賽。

3.規定動作：兩腳筆直或者微屈站立在地面上，讓球和地面有一定的距離，球彈起不低于膝蓋，如若有蹲拍現象視為不合格球。

4.在規定時間內拍球個數有效，用手掌拍球的個數算數，從地面自動彈起的不計數。

5、在規定時間內，哪個班級幼兒拍的多為勝。

6、結果匯總，按照班級的總達標率多少從高到低評選出一、二、三名。

技能比賽方案（模板22篇）篇十

xxx少兒冬令營。

第一屆親子運動會。

幼兒、教師及家長。

1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規則意識和協作精神；

2、能力目標：在與父母的游戲中發展幼兒的走、投擲和跑的能力；

3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；

體操表演、親子體能大賽；

1、安全第一、在本園操場上舉行，必須保證每一個孩子的安全；

3、公平、博愛原則：活動中體現公平競爭、公平比賽原則，讓孩子樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時給個別成績優秀的孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

1、主席臺布置；

2、條幅的準備；

3、音響：（入場音樂、幼兒體操音樂、特色班舞蹈音樂、比賽進行中音樂及頒獎音樂）；

4、照相機、錄像機。

5、飲水機、領獎處；

6、活躍氣氛的小喇叭、哨子；

7、各班方隊的班級牌和手持物；

8、游戲道具、號碼牌；

9、獎品（冠軍獎狀、小獎品、團體組獎狀）。

1、總指揮：王超（負責人員和物資的總協調、流程總把控、意外事故處理、授獎等；）負責音響。

2、各組負責人：各班教師（負責本年級組展示活動和游戲的組織、評判、人員分工、道具準備、催場等；）。

3、主持及裁判：

4、攝像師：xxx；

5、保健醫：趙巖巖、

6、后勤：xxx（負責游戲道具的擺放）；

7、保安及門衛：xxx、xxx（防止活動中孩子單獨出園，不是本園家長不得擅自出入幼兒園；）。

8、領獎處：xxx領獎處給成績優秀幼兒準備一份小獎品；

2、活動程序：

（1）主持開幕——xx區第一幼兒園第一屆親子運動會開幕。

（2）在持半拍引領員的帶領下各班集成方隊高喊自己班級的口號入場。

（3）園長致開幕詞：大中小班運動會代表致詞。

（4）運動員體操展示：運動員退場及家長進場。

（5）特色班開場舞展示。

（6）按比賽項目依次進行比賽。

（7）幼兒組：大班：加減法賽跑，中班：推小車。

技能比賽方案（模板22篇）篇十一

為貫徹落實學院《關于進一步加強提高學生技能的意見》，通過組織開展技能競賽活動，積極推進教學水平，促進提高實習教學質量，引導廣大師生努力鉆研技術、技能，加快培養技能型人才，材料工程系決定舉辦數控車工技能大賽活動，大賽由材料工程系材料成型教研室主辦，實訓中心協辦。

為確保大賽順利進行，實現預期目標，材料工程系成立數控車工技能大賽組織委員會，全面負責大賽的組織管理工作。組委會辦公室設在材料工程系辦公室，具體負責大賽的組織實施和相關工作。

主辦：材料工程系、材料成型教研室。

協辦：數控加工實訓中心。

大賽組委會主任委員：xx，材料工程系主任。

副主任委員：xxx，材料成型教研室主任。

組委會委員：

（二）大賽實施。

1、賽程。

大賽分院校報名、決賽二個階段。

（1）報名階段（x月x日-x月x日）。

以系為單位組織參賽報名和培訓，選拔優秀選手參加比賽。

（2）培訓、決賽階段（x月x日-x月x日）組織培訓決賽，并表彰獲獎選手。

2、決賽地點：xx職業技術學院數控加工實訓中心。

3、決賽時間：（x月x日-x月x日）。

具有我院學籍的全日制在校生，均可報名參加。

本次大賽以典型型腔模零件加工為基礎，并參照世界技能大賽有關標準，分編程和數控車現場操作兩個環節進行。分別占總成績的30%和70%，具體技術要求見職業大賽技術通知（另行通知）。

對決賽前20名的選手，根據總成績分出一、二、三等獎及優秀獎并由大賽組委會頒發獎勵和榮譽證書。

本次大賽依據競賽個人總成績決定大賽名次。總成績相同者，以實際操作競賽成績高者為先；如實際操作競賽成績仍然相同，以實際操作競賽時間短者為先。若仍不能分出先后，取相同名次。

技能比賽方案（模板22篇）篇十二

為有效提高保育員業務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養并重”，在重視提高教師教學技能的同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

知識問答；

疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現場進行操作）。

知識問答﹙每人4題20分﹚。

1、敘述清楚1分。

2、條理分明1分。

3、回答準確3分。

疊被子、整理床鋪20分。

1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。

2、床鋪整理平整4分。

3、熟練程度4分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

疊毛巾10分。

1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。

2、熟練程度3分。

3、速度2分。

便池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗手池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

地面的清洗消毒10分。

1、程序熟練4分。

2、消毒比例正確2分。

3、地面干凈2分。

4、速度2分。

桌面的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

1、現場抽簽答。

2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。

5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

8、衛生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。

1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：

1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。

2.宣布比賽規則。

3.比賽順序：

第一部分：參賽人員根據自己的抽簽題目答題本項為20分。

第二部分：實踐操作。

﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙7﹚衛生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

比賽要求：

1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。

2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規范化服務的認識，促進常規工作技能的提高。推動我旗保育工作的發展。

技能比賽方案（模板22篇）篇十三

普通車工、管螺紋車工。

二、競賽內容與方式。

各工種的競賽內容包括理論知識和操作技能兩部分。

1、理論知識考試(分數:共30分)：相關的理論知識競賽以筆試方式進行，競賽內容包括車工中級職稱試題內容。

2、操作技能競賽(分數:共70分)：普通車床：加工鎖緊銷管螺車床：加工由壬。

3、兩部分比賽的成績之和，為選手的比賽總成績(總分:共100分)。根據比賽選手總成績，確定工種的比賽名次。

三、競賽程序與時間安排車工：

序號日期時間考試與競賽內容參加人員考試（競賽）地點

注：1、10月29日安排專人調試好三臺普通車床。

2、普通車床實際操作比賽時每3人一組同時上機操作，時間為各1小時、

第二章競賽細則。

一、選手須知。

1、選手應熟讀考試使用機床使用說明及機床參數。

2、參賽選手必須按競賽時間進入賽場。并應按指定座位號、機位號參加競賽。遲到30分鐘者不得參加競賽。理論知識競賽在競賽開始30分鐘后方可離開賽場。

3、參賽人員應穿工作服，女選手佩帶工作帽。

4、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，除攜帶競賽必備的用具（如筆、尺、普通計算器等）外，操作技能競賽可將筆記、手冊等技術資料帶入競賽現場；理論知識競賽不準帶入技術資料和任何工具書。

5、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經裁判人員同意后作特殊處理。

6、參賽選手在競賽過程中，如遇問題需舉手向裁判人員提問，選手之間互相詢問按作弊行為處理。

7、在加工過程中，如遇到非人為因素造成對加工質量的影響可取手通知裁判人員，由裁判人員安排重新或下一輪進行競賽。

8、交件前，把自己的工件核對好，方可離開。

9、交件人員完成交件后不得圍觀別的選手，可直接到休息室等待。

10、待賽人員，應在指定地點等候，不得擅自圍觀競賽中的人員。

11、實操賽場應按操作守則擺放工量具。在競賽過程中如遇到安全事故應馬上啟動相應應急預案。

二、競賽規則。

1、理論知識。

(1)相關的理論知識競賽以答卷（閉卷）方式進行。

(2)競賽范圍參照渤海石油職業技術學院車工中級職稱試題庫。

(3)答題用的稿紙由現場工作人員統一發放，選手不得自帶任何資料進入賽場。

(4)選手在競賽試卷規定位置填寫參賽人員姓名及參考項目。

2、操作技能。

(1)操作技能競賽以現場實際操作的方式，按圖紙要求完成試件加工。

(2)考試前選手檢查工具、量具、夾具以及刀具是否缺少或破損，若有應及時向裁判員說明。

(3)選手參加操作技能競賽前，須按組委會指定時間熟悉競賽場地及設備情況。

(4)如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由大賽裁判長視具體情況作出決定。

(5)競賽過程中，選手若需休息、飲水或去洗手間，一律計算在操作時間內。競賽時間為連續1-3小時。

(6)如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意提前結束加工。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。

(7)提交試件：選手提交試件時應進行必要的清理，裁判員需在零件的指定位置做好標記并需經選手在登記簿上簽字確認，以便檢驗和評分（工件上直接標識編號）。

第三章成績評定方法。

一、參賽選手的成績評定由裁判組負責。

二、理論知識競賽由評分裁判員根據評分標準統一閱卷、評分與計分。

三、操作技能的成績,由現場加工質量和安全操作兩部分組成，同時參考操作規范現場實際操作表現，依據現場裁判組集體評判成績，評分與計分。

四、參加決賽選手的最終名次依據理論考試與技能操作兩項成績的累加成績排定，當出現總成績相同時，先比較操作技能成績，以成績高者名次在前；若還不能分出先后，再比圖紙中關鍵部分得分，以成績高者名次在前。

技能比賽方案（模板22篇）篇十四

根據敘永縣教育局“關于印發《教師教育教學技能競賽活動方案（試行）》的通知”（敘教局發［20xx］14號）精神，競賽活動辦公室“今年全縣教師教育教學技能競賽重點開展‘理論學習、教材培訓、創新教學設計競賽、教師教學成績考核與展示和教材教法考試’等項活動”通知精神，結合我校實際情況制定本方案。

1、以鄧小平理論和科學發展觀為指導，激勵教師樹立終身學習的思想，促進教師隊伍整體素質的提升，不斷適應教育改革和發展的要求。

2、以教師專業化發展為指導，以提高教師教學水平和教學質量為宗旨，立足崗位，注重實踐，開展教師教育技能競賽活動，改進教師教學行為，促進教師專業發展。

3、以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx~20xx）》為依據，以提高教師教學技能和專業化水平、樹立科學的教學質量觀為重點，堅持“以人為本”的原則，促進教師全面發展。

略

（一）教育理論學習。

以教研組為單位，結合教師全員培訓內容組織教師開展讀書活動。

1、各教研組每學月組織一次集體讀書活動，期末組織一次小組讀書交流會，學年學校組織一次全校讀書交流、報告會，每組推選2名教師參加，優勝者推薦參加縣教育局組織的交流、報告會。

2、教師個人制定讀書計劃，每次學習做好讀書筆記，全期不少于3000字，由教研組長負責檢查，教研組長交領導組檢查，每期交一篇1500字以上的質量較高的讀書心得或教育敘事。由領導組進行評選推薦參加敘永教育網“師訓教研”欄目進行網上交流。

（二）全員業務培訓。

根據縣培訓機構的工作安排，按時、足額安排相關人員參加培訓，保證培訓經費及參加培訓人員旅差的及時報銷。

（三）創新教學設計競賽。

1、每學月由教導處牽頭，教研組長負責對教研組成員進行一次教學“六認真”檢查，注意檢查備課環節，對檢查結果進行登記、評價和檢查情況反饋，督促教師對備課環節的重視，并納入年度考評的重要依據。

2、每期組織一次由所有教師參加的定時、分組抽簽確定課題的教學創新案例設計競賽，由領導組組織進行現場評選，優秀者推薦參加上級部門組織的相關活動，并將優秀教案在敘永教育網“師訓教研”上進行交流。

（四）教師教學成績考核與展示。

結合我校每期的教學成績統計與分析，從學生參加檢測的學科的平均分、及格率、優生率、鞏固率和發展性目標完成情況等五個指標進行分析評價、考核、展示，展示方式為張榜展示和學校公共郵箱展示相結合。

（五）教材教法考試。

組織教師結合任教學科自學學科課程標準、教育教學策略、課堂改革綱要等，提高自身專業素養，根據縣上統一安排參加學科知識競賽考試。

（六）其他。

1、結合縣教師教育教學技能競賽活動領導組安排的相關活動，調整學校競賽方案，做到與縣上統一安排相一致，保證我校教師全員參與，人人達標。

2、將競賽活動與學校校本教研、教學管理相結合，促進教研組的管理和發展，充分發揮教研組的教學研究作用，以教研組為載體開展競賽活動。

3、辦公室做好對競賽活動的信息報送工作，及時收集整理我校活動開展情況向教育局、活動辦公室、敘永師訓教研等相關機構上報。

4、學校對活動情況進行小結、評比、推薦、表彰，在時間安排、經費投入等方面給予保障，并按照教育局活動辦公室的相關要求執行。

技能比賽方案（模板22篇）篇十五

比賽目的：

為有效提高保育員業務素質，加強我旗保育工作的整體水平，增強保育員對保育工作重要性的認識，真正做到“保教結合，教養并重”，在重視提高教師教學技能的`同時，為給保育員提供了一個自我展示的舞臺，特制定此方案。

比賽項目：

一、知識技能：

知識問答；

二、操作技能：

疊被子、整理床鋪、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、疊毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（現場進行操作）。

三、評分規則：

知識問答﹙每人4題20分﹚。

1、敘述清楚1分。

2、條理分明1分。

3、回答準確3分。

疊被子、整理床鋪20分。

1、被子疊的有棱有角，橫看豎看一條線10分。

2、床鋪整理平整4分。

3、熟練程度4分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗水杯消毒水杯10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

疊毛巾10分。

1、毛巾疊的有棱有角，橫看豎看一條線5分。

2、熟練程度3分。

3、速度2分。

便池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

洗手池的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

地面的清洗消毒10分。

1、程序熟練4分。

2、消毒比例正確2分。

3、地面干凈2分。

4、速度2分。

桌面的清洗消毒10分。

1、清洗程序科學熟練4分。

2、清洗干凈程度2分。

3、消毒科學正確2分。

4、速度2分。

四、比賽規則：

1、現場抽簽答。

2、疊被子和整理床鋪以完成的時間長短和質量打分。每人10床被子。

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個水杯。

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。每人10個毛巾。

5、疊毛巾以完成的時間長短和質量打分。每人10塊毛巾。

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

8、衛生間地面拖及消毒的流程操作以科學、熟練快速干凈程度打分。

9、桌面的清洗消毒流程操作科學、熟練快速干凈程度打分。

賽前準備：

1.準備10床被子、床單；10個水杯、10塊毛巾消毒劑和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、潔廁精、墩地桶、拖布、抹布。

2.準備30道關于幼兒保健知識及一日作息流程及消毒知識的問答題。比賽流程：

1.全體教師及參賽人員按時到達考試地點。

2.宣布比賽規則。

3.比賽順序：

第一部分：參賽人員根據自己的抽簽題目答題本項為20分。

第二部分：實踐操作。

﹙1﹚疊被子、整理床鋪，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人套疊10床被子、并整理床鋪）。

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人員同時進行秒表計時，并由評委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

委打分排出名次（每人每人10個水杯）。

﹙4﹚疊毛巾工作，以完成的時間長短和質量打分。（每人10塊毛巾。）。

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙7﹚衛生間地面拖及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人員同時進行秒表計時，以完成的時間長短和質量打分。

比賽要求：

1、請參賽保育老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。

2、希望大家在互相觀摩、切磋與實踐中，了解如何高效巧干的技巧，明確質量標準，加深標準化、流程化、規范化服務的認識，促進常規工作技能的提高。推動我旗保育工作的發展。

技能比賽方案（模板22篇）篇十六

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

20xx年5月15日上午9：20。

全體保育員。

幼兒園操場。

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成的時間長短和質量打分。每個杯子沏茶半杯為宜。

按四項總分計算，設一等獎兩名，二等獎三名，三等獎兩名，每人發獎狀一張。

蓋被、墊被、薄被各六套，枕頭12個，涼席、床各12張，蘋果14個，水果刀2把，果盤2個，水壺2個，水杯40個，桌子2張。十、比賽要求：

1、比賽過程中，未參賽人員不得隨意走動、高聲交談或提醒幫助。

2、比賽當天穿工作服。

3、請全園保育員以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，做好準備工作，確保活動有效的進行。

技能比賽方案（模板22篇）篇十七

進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質，培養一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

比賽內容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。

20xx年3月5月，以下是3月份的比賽項目及標準。

（一）聲樂：

要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優秀歌曲均可。內容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。

評價標準：

有一定的發聲技巧，吐字清楚，氣息平穩流暢，口腔打開，旋律、節奏正確，儀態自然大方。

（二）鍵盤：

要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取）附幼兒歌曲：

大班：

1、p34《風兒找媽媽》。

2、p43《一對好朋友》。

3、p85《山谷回音真好聽》。

4、p98《小籬笆》。

5、p104《柳樹姑娘》。

6、p118《愛護小樹苗》。

7、p146《娃娃上灶》。

8、p16《數高樓》。

9、p188《勤快人和懶惰人》。

10、p201《胡說歌》。

11、p228《小樹和小鳥》。

12、p298《畢業歌》。

中班：

1、p38《小烏鴉愛媽媽》。

2、p42《朋友多快樂多》。

3、p45《拉拉鉤》。

4、p48《粉刷匠》。

5、p52《蜜蜂做工》。

6、p95《我是快樂的小蝸牛》。

7、p115《八只小狗抬花轎》。

8、p118《森林音樂家》。

9、p141《誰的尾巴最好看》。

10、p143《顛倒歌》。

11、p153《六一兒童節》。

12、p206《夏天的雷雨》。

小班：

1、p19《公雞操》。

2、p33《親親熱熱在一起》。

3、p47《我會轉》。

4、p92《顏色朋友在哪里》。

5、p96《貓捉老鼠》。

6、p101《快跳起來》。

7、p117《哈哈笑》。

8、p133《洗衣服》。

9、p139《水龍頭不哭了》。

10、p150《兩只小象》。

11、p166《大雨小雨》。

12、p171《蛤蟆吃西瓜》。

評價標準：

1、演奏姿勢端正，彈奏完整，樂曲旋律流暢，左右手協調、和諧，整體視聽效果好。

2、伴奏和弦配置規范、科學、合理，符合樂曲風格，力度控制適當。

技能比賽方案（模板22篇）篇十八

一、活動目的：

進一步深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》的精神，提高我園幼兒教師的整體素質，培養一批具有扎實基本功、富有活力的幼兒園骨干教師。

二、比賽內容：

比賽內容共五項，包括聲樂、鍵盤、舞蹈、美術、普通話。

三、比賽時間：月5月，以下是3月份的比賽項目及標準。

（一）聲樂：

要求：每人自選一首成人歌曲（有伴奏、民族唱法）中外優秀歌曲均可。內容健康、積極、向上，形式生動活潑，提前將伴奏帶錄制到u盤中備用。

評價標準：

有一定的發聲技巧，吐字清楚，氣息平穩流暢，口腔打開，旋律、節奏正確，儀態自然大方。

二）鍵盤：

要求：每人自備一首自選鋼琴樂曲；另現場抽取一段簡譜的幼兒歌曲。（幼兒歌曲從本班級《幼兒園活動教參下冊》中抽取）附幼兒歌曲：

技能比賽方案（模板22篇）篇十九

為進一步深化我區職工創業創新活動，激發職工崗位創新精神、提高職工技能素質，經研究，決定舉辦xx區車工技能大賽。現將有關事項通知如下：

一、競賽項目。

車工操作技能。

二、競賽性質。

區級一類比賽。

三、競賽內容。

本次競賽依據《車工》國家職業標準關于高級工的知識、技能要求，緊密聯系企業生產實際進行命題。競賽分理論知識和操作技能兩部分。理論試卷滿分為100分，理論成績將按照30%折算計入競賽總成績；操作競賽滿分為100分，將按照70%折算計入競賽總成績；理論競賽成績與操作競賽成績經折算后相加得出競賽總成績。

具體復習資料和大賽操作規程另行下發。

四、參賽對象。

全區企業（個人）從事車工操作的專業人員。

五、競賽時間與地點。

大賽定于20xx年x月在xx職業技能學校舉行。具體時間另行通知。

六、獎勵辦法。

競賽總分排名前三名選手授予“xx區技術能手”稱號，理論知識和技能操作均合格選手，由區人力資源和社會保障局頒發高級工職業資格證書。同時，競賽組委會對競賽總分排名前八名的選手給予表彰獎勵。

七、組織領導。

本次區級一類技能競賽在區社會主義勞動競賽委員會統一領導下，由區總工會、xx區xx街道勞動競賽領導小組合辦，區人力資源和社會保障局、xx區職高（技工學校）協辦，xx街道總工會、起重機械有限公司承辦。

競賽成立組委會：

組長：

副組長：

成員：

八、具體要求。

請各鎮、街道、開發區工會按照考試內容和要求，根據本地區實際情況，選拔推薦1-3名選手來參加，并于x月x日前將選手報名表報xx區xx街道總工會辦公室，身份證復印件和2張2寸彩照在大賽之日交競賽組委會。如有不明事宜請聯系區總工會，xx區運河街道總工會。

技能比賽方案（模板22篇）篇二十

一、比賽目的：

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的'認識。

二、比賽項目：

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

三、比賽時間：

20xx年5月15日上午9：20。

四、參賽人員：

全體保育員。

五、比賽地點：

幼兒園操場。

六、人員安排：

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

七、比賽規則：

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

技能比賽方案（模板22篇）篇二十一

三、活動時間：20xx年7月x日。

四、比賽地點：外包車間。

五、參賽人員：外包全體員工。

六、目的：

為確保全面完成公司經營各項指標，充分調動員工的積極性與創造性，通過崗位技能競賽活動調動車間班組比、學，趕、幫、超的工作熱情，提高班組管理水平；能過崗位技能競賽檢驗全員本崗位的操作要領，掌握設備性能，安全操作規范的執行情況；能過崗位技能競賽展示廣大員工的聰明才智，變伯樂相馬為賽場選馬。

七、比賽內容。

1、包裝以個人為單位技能競賽；

2、技能以公司作業指導書和技術規范為標準；

3、相同工作的內容，相同評價標準；

4、限定工作時間，經過評定，排列出先后順序。

八、評選標準：

1、以包裝為比賽項目，以1小時內包裝數量最多者為獲勝。其中不良品不計算在合格產品數量之內。

2、參賽人員必須提前10分鐘入場，對號入座。遲到5分鐘或者未到則視為棄權處理。

3、以公平公正為原則，比賽所用工具、產品與車間平時生產一樣。

4、參賽員工比賽時的產量計入當天產量中，不影響計件工資與考勤。

5、為了嚴格要求員工保質保量，凡員工自檢不合格者，不計入比賽合格產量。

九、評委：趙仲華、杜海鋒、陳瑞瓊。

十、獎勵政策：

第一名獎金500元；第二名獎金300元；第三名獎金200元。另外，前二十名均可獲得紀念品一份。

備注：參賽人數較多先進行初賽，篩選20名員工進行下一輪比賽。

請車間加強宣導，充分發揮員工的積極性，以便更好的完成本次技能競賽活動！

技能比賽方案（模板22篇）篇二十二

一、比賽目的：

切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的'認識。

二、比賽項目：

套疊被子和整理床鋪、削水果、扎辮子、倒茶水。

三、比賽時間：

20xx年5月15日上午9：20。

四、參賽人員：

全體保育員。

五、比賽地點：

幼兒園操場。

六、人員安排：

評委：賀琳、楊勤、張梅、各班班主任。

計時、計分：楊勤、張梅。

主持人：張梅。

照相：李蕓。

七、比賽規則：

1、疊被子和整理床鋪：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床。以完成的時間和質量打分。

2、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。

3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。

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