教師心得體會是教師在教學過程中對自身經驗和教育教學思考的總結和反思，它能夠幫助教師進一步提高教學水平和教育教學質量。接下來，我們將閱讀幾篇教師心得體會，希望能夠從中獲取到一些教育教學的新思路。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇一

日前，全縣開展政治紀律和政治規矩集中教育培訓，很榮幸在培訓會交流心得，我的感受是。

一、充分認識政治紀律和政治規矩的主要表現及其危害。

通過學習在十八屆中央紀委第五次全會上提出“嚴明政治紀律和政治規矩”，“把守紀律、講規矩擺在更加重要的位置”的重要觀點，認真學習陳書記的動員報告，深刻認識到本部門在政治紀律和政治規矩方面的主要表現有“三個不夠強”，一是黨性觀念不夠強。少數黨員干部重政輕黨，認為是單位領導，忘記了黨的干部身份；思想觀念按老套模式，一副倚老賣老的姿態。跟組織討價還價，有時擅作主張、我行我素，重大問題不請示，或者先斬后奏；局黨委定的規矩不執行，外出不報告；不服從組織安排。二是政治執行力不夠強。在局班子會上研究決定的有些事項落實不到位，工作當中講客觀、擺困難、推諉敷衍，有些沒有按工作例會上的工作計劃抓好落實，也有些重點工作沒有及時通報進展和上報情況。存在工作部署多，督促檢查少，致使不少工作有布置無動作，有要求無效果。三是班子凝聚力不夠強。存在“小圈子”思想，對分管工作上心，對其它綜合工作不予理睬，甚至不予配合，各自為陣。

就我本人而言，還存在“五個不夠”，一是謹言慎行堅持不夠。某些小場合言論不夠嚴謹；二是責任意識認識不夠。工作中存在以規避責任為前提，不能放開手腳大膽創新；三是“細節”注重不夠。某些會議、項目自認為“無足輕重”，沒及時與領導匯報就自行處理；四是公務活動嚴于律己不夠。對接的外地來客，偶有晚餐飲酒和贈送土特產現象；五是學習思考深度不夠。以忙于公務為借口，深層次思考不夠，親自撰寫調研文章不多。

針對上述表現，我認為違反政治紀律和政治規矩有“三害”，一是惡害了社會形象；二是損害了政治生態；三是危害了班子團結。

二、定規矩，守規矩，以身作則是關鍵。

無規矩，不成方圓。從中國歷經苦難到輝煌的歷史經驗告訴我們，中國的每一步都是在嚴明的紀律和規矩中邁進，守紀律講規矩就是中國的優良傳統。說，“治理一個國家、一個社會，關鍵是要立規矩、講規矩、守規矩。那么管好一個單位也應該如此，我調任農業局之初，就提出了“講規矩，樹正氣，爭先進”的思路，當時存在辦事找不到人，開會攏不了堆的情況，我上任第一件事便是定規矩，講規矩，守規矩。

第一，完善制度，為落實紀律和規矩“下一道指令”。農業系統120多人，除局機關外，還有5個二級單位，鄉鎮還設有公益性服務崗位。轉變干部風氣是第一關。一是完善了機關管理制度，做到“三個嚴格”。嚴格考勤紀律，規定早晚打卡簽到，請假書面審批，杜絕曠工、遲到早退、脫崗串崗現象，確保上班紀律；嚴格公車管理，規定分管領導對科室用車申請進行審核，誰用車誰簽字，誰開車誰負責，確保公車規范運行；嚴格加班管理，規定了重大會議、重大活動和重大接待三種加班范圍。二是完善了財務管理制度，做到“四個明確”。嚴格執行一把手“六個不直接分管”制度，明確規定一把手不直接管財，由分管財務的領導全權負責；明確規定了財務報銷程序，分管領導審簽、財務領導核簽；明確了財務公示制度，實行報銷不跨月、不積壓。三是完善學習制度，做到“四個堅持”。堅持例行學習，每逢雙周三安排機關干部學習，提高干部隊伍素質；堅持學習筆記，每年要求機關干部至少1萬字的自學筆記；堅持“傳幫帶”學，適時安排班子成員授課、先進典型演講；堅持信息考核，提高干部職工寫的能力。通過定規矩，讓干部職工明白什么該為、什么不該為、該怎么為。

第二，以身作則，為遵守紀律和規矩“當一個標桿”。制度是否能執行順暢，必須首先將自身融入制度。“上梁不正下梁歪”，只有把自己“作風扣”扣緊，只有自己做到了才有向別人說不的底氣，才能有向我看齊的姿態。我上任以來，一方面嚴格遵守中、省、市、縣有關規定，不斷學習和理解黨的有關方針政策，至始至終與黨中央和縣委保持高度一致。不發表與領導干部身份不相符的言論。嚴格執行“三重一大”和民主集中制原則，重大問題局黨委會議研究決定，由各班子成員先發表各自意見，最后發表個人想法，充分考慮大家意見。另一方面，帶頭嚴格遵守規章制度，堅持每天早上8點左右到崗，不違規報銷個人消費條據，不占用公車，每年為機關干部至少授三堂課：黨風廉政教育課、黨課和業務課。我任局長期間堅決做到“三不”，不安排人事，不參與項目，不插手工程。力求通過自身硬，示范帶動全體機關干部。

第三，強化考核，為紀律和規矩“做一把尺子”。對工作、會議、生活紀律嚴格執行“四個一”制度，一周一公示、兩月一通報、半年一匯總、年終一考核。制定績效考核辦法，每月公布考勤、財務情況；每兩個月召開班子成員、中層干部工作例會，通報業務完成情況、公示信息完成進度；每半年作工作小結。將個人評比和科室整體水平掛鉤考核，凡是科室工作任務未完成、科室中其他同志有嚴重失誤、分管領導有重大違紀的，實行“一票否決”；通過引入評比機制，促使干部職工相互提醒、相互評比，形成人人守規矩，個個爭先進的氛圍。確保守紀律、講規矩常抓不懈，時時敲警鐘，常常拉緊弦，時常丈量丈量，我們有哪些地方做的不到位，哪些方面沒有按要求執行，差距在哪。

三年來，局機關整體作風有了明顯改善。

三、抓教育，強管理，切實履行政治紀律和政治規矩的主體責任。

黨規黨紀是剛性約束，重在“嚴”字上做文章。說，“打鐵還需自身硬”。“硬”在哪里?我覺得要“硬”在思想和認識上，要“硬”在作風和行動上。自身過硬就要嚴格遵守政治紀律和政治規矩，就需要我們機關干部加強紀律和規矩建設，同時要管好干部和親屬。

第一，要加強黨員干部教育、管理和監督。抓早抓小，對黨員干部苗頭性問題采取露頭就打，及時開展黨性教育，重點抓“四個全面”戰略、“三嚴三實”的學習教育，提高黨員干部黨性觀念、紀律觀念和規矩觀念，規范其行為。

第二，要嚴格落實“一崗雙責”。權力意味著責任，責任意味著擔當，只有勇于擔當，才能把主體責任具體化。因此，要強化黨建工作考評，強化各支部黨管治黨責任，把黨的政治紀律和政治規矩納入考核重點。

第三，要加強自我約束管理。自古以來，中國的事情都是上行則下效。因此，要清清白白做人，規規矩矩做事，不該說的堅決不說，不該做的堅決不做，在政治上做個明白人。

第四，管好親屬和身邊工作人員。親屬和身邊人最易打著你的旗號，擅權干政、謀取私利。因此，要加強管理，不得縱容他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作運行，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。

本次開展政治紀律和政治規矩教育培訓讓我感觸很深，我將嚴格按照黨員干部的要求，時刻警醒，管好自己的嘴，說符合黨員身份的話；管好自己的手，做為黨為人民的事；管好自己的腿，堅定不移的走黨規定的路，真正讓紀律和規矩在農業部門樹起來。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇二

自開展作風建設年活動以來，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，學習和領會胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，使自己對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部良好形象。通過認真學習，我就此次作風建設活動有以下心得體會：

所謂作風，是工作中一以貫之表現出來的態度和做法，它潛移默化影響著我們的思想，左右著我們的行動。如果我們不加強作風建設，如果我們作風建設不能完全適應新形勢新任務的要求，如果任其發展，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變，也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。

堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關于加強作風建設的重要論述，學習貫徹胡錦濤總書記在中央紀委七次全會上重要講話、使學習教育貫穿于政府機關效能作風建設始終。

作為鄉鎮干部要認真分析梳理本人在本業務上的特權思想方面存在的共性和個性問題，明確重點，落實責任，及時整改。必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和干部的責任意識，對基層群眾，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為基層群眾服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

要按照“人要精神，物要整潔，說話和氣，辦事公道”這四句話來改進我們的辦事作風。一是人要精神。每一名干部都要珍惜自己的工作崗位和單位榮譽，做到紀律嚴、作風實、著裝整齊、精神飽滿。軟、懶、散的狀況必須堅決改變。二是物要整潔。每一個辦公室都必須做到辦公場所干凈整潔、辦公秩序井然有序，物品擺放規矩整齊。臟、亂、差的面貌必須堅決改變。三是說話和氣。每位干部對辦事的群眾要熱情接待，態度和藹，不擺架子，不耍態度，文明禮貌。四是辦事公道。每位干部服務群眾，都要做到平等待人，不徇私情，不謀私利，公平辦事。

盧勝中。

2010年9月。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇三

紀律作風是公安工作的重要組成部分，也是公安民警應遵循的基本要求。加強紀律作風不僅關乎警隊形象，更關系到公安機關的執行效能和公眾對公安的信任度。在多年的工作實踐中，我深刻認識到加強紀律作風的重要性，并從中得到了一些心得體會。

第二段：善于自我約束、嚴于律己。

作為公安人員，首先要具備良好的自我約束能力，嚴于律己。只有自己能夠自覺遵守各項規章制度、服從組織安排，才能對下級起到表率作用，影響和帶動其他民警的行為規范。在日常工作中，我努力做到自覺遵守上班時間和休息時間，認真落實每日報到、請假制度，嚴格遵守工作紀律和使用公款的規定。只有以身作則，才能真正做到行動踐行紀律。

第三段：加強團隊合作、互相監督。

在公安機關的工作中，團隊合作是至關重要的。通過加強團隊合作，民警之間可以相互支持、共同努力完成工作任務。互相監督也是加強紀律作風的有效手段之一。在我的工作中，我們定期組織開展學習交流會議，大家圍繞工作中存在的問題進行自我批評，相互提醒并給予改進意見。只有通過團隊的力量，才能真正鞏固和加強紀律作風。

第四段：執法公正、清廉自律。

作為公安民警，執法公正是一項非常重要的紀律要求。在執行任務時，我們必須嚴格按照法律、法規和政策進行操作，公平公正地對待每一位當事人，絕不偏私、包庇和縱容違法犯罪分子。同時，清廉自律也是公安工作不可或缺的紀律要求。我始終保持廉潔自律的思想，在面對種種利益誘惑時，堅守底線，做到清白干凈，堅決抵制一切陷阱和誘惑。

第五段：提高業務能力、鍛造過硬隊伍。

只有具備過硬的業務能力，才能在工作中有條不紊地開展各項任務。通過持續的學習和實踐，我注重提高自己的法律知識、調查技巧和處理突發事件的能力，始終保持對自己職責的清醒認知，不斷提升自己在公安工作中的綜合素質。同時，一個優秀的公安機關還需要有一支過硬的隊伍。作為公安人員，我們要尊重和信任同事，積極開展工作協作，相互支持，共同成長，共同進步。

第六段：總結。

加強紀律作風是公安工作的根本要求，也是打造優秀公安機關的保障。作為公安人員，我們要善于自我約束、嚴于律己，同時加強團隊合作、互相監督。執法公正、清廉自律是我們的底線，提高業務能力、鍛造過硬隊伍是我們的追求目標。只有堅守紀律，不斷提升自己，我們才能更好地履行公安職責，保障社會安全穩定，贏得人民群眾的信任和支持。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇四

20萬黨員時建國、200萬黨員時衛國、2000萬黨員時卻亡國——蘇共垮臺，一個重要的原因就是政治紀律動搖、政治規矩失守。黨員公開反對黨的決議、對抗黨的政策，從無視規矩到破壞規矩，從思想混亂演變到組織混亂。教訓不可謂不慘痛！

殷鑒不遠，管黨治黨一刻不能松懈。如果黨的政治紀律都淪為“稻草人”和“聾子的耳朵”，就會造成“破窗效應”，從無視規矩，到蔑視法紀，看似小小不言的問題像傳染病一樣蔓延開來，最終必然嚴重危害黨的肌體。

黨的十八大以來，我們黨始終把嚴明紀律作為重要任務，嚴肅查處有令不行、有禁不止的行為。

2014年，中央組織部對全國6萬多名領導干部個人有關事項報告情況進行抽查核實，已有5名擬提拔的中管干部、數十名擬提拔的廳局級和縣處級考察對象，因報告材料存在問題被取消提拔資格。

針對群眾反映強烈的“裸官”問題出臺辦法，明確規定“裸官”不得在黨和國家機關重要崗位任職，全國副處級以上“裸官”的清理工作基本完成。

部更應以身作則、以上率下，按本色做人、按角色辦事，做政治上的“明白人”——小團伙抱不得，小圈子跳不得，小聰明要不得！

紀律是剛性的規矩，不成文的規矩是自我約束的紀律；黨紀國法是“看得見”的規矩，而優良傳統則是歲月的陳釀、時間的沉淀，是“看不見”但“摸得著”的規矩；守紀律是底線，守規矩則靠自覺。講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇五

近年來，中國廣大黨員干部在全面從嚴治黨的要求下，不斷加強作風紀律建設，深入開展批評與自我批評的實踐，旨在落實和強化黨的紀律約束，進一步改進黨風廉政建設，保持黨員干部的政治清明。本文將通過闡述案例分析的方法，總結并體會在加強作風紀律方面的經驗。

首先，充分認識案例分析的意義。案例分析是一種審視和探討具體事件的方式，通過深入分析，可以發現問題的源頭，總結經驗教訓，提煉規律，推動改革創新。而在加強作風紀律方面，案例分析有助于從具體案例中汲取教訓，警示黨員干部，增強自我紀律意識。比如，近年來，無數腐敗案例的暴露，給廣大黨員干部敲響了警鐘，引起了嚴肅的警醒。透過案例分析的鏡頭，我們可以看到其中背后的原因和演變過程，從而引以為戒。

其次，案例分析具有一定的普適性。雖然每個案例都有其特殊性，但其中的一些共同因素和規律值得探討和總結。通過案例分析，我們可以發現某些現象、問題或成因，從而將這些問題與自己的工作和生活聯系起來，制定相應的措施和策略，加強對違紀行為的預防和糾正。換言之，通過理論分析的方式可以提取出具有普遍適用性的原則和方法。通過不同案例的分析，我們可以明確黨員干部必須具備的作風紀律，提高自身覺悟和內省能力。

再次，案例分析的前提是精準的問題定位。在進行案例分析時，必須準確把握問題的本質。過于寬泛或模糊的問題定位，往往使分析的效果差強人意，甚至偏離了初衷。在加強作風紀律建設方面，我們需要明確違反紀律的行為，了解其危害和影響，才能深入到問題的根源和本質，提出具體有效的解決方案。只有通過精準的問題定位，才能找出優秀的案例，提煉出有價值的經驗和心得。

最后，案例分析需要廣泛的參與和分享。案例分析不應該是孤立的活動，而應該是一種集體智慧的體現。不同人員在分析案例時能夠發現不同的問題、提出不同的觀點和見解。這些案例分析可以是學術研究、課題研究、黨委工作會等多種形式。通過廣泛的參與和分享，可以形成對加強作風紀律建設的共識，提高整體的治理能力。同時，通過與其他單位和組織的交流和合作，可以分享案例分析的成果，避免重復工作，提高工作效率。

綜上所述，加強作風紀律案例分析是一項重要的工作，對于提高黨員干部的紀律觀念和行為習慣具有積極的推動作用。通過案例分析，既可以總結和借鑒過去的經驗，又可以面對當前的挑戰和問題，更好地適應改革創新的需要。然而，在實踐中，我們還需要進一步改進分析的方法和手段，提高分析的質量和效果。只有不斷完善我們的案例分析能力，才能更好地服務于黨風廉政建設的大局，為黨員干部的作風紀律建設貢獻力量。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇六

自開展作風建設年活動以來，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，學習和領會胡錦濤總書記在中紀委七次全委會上的講話精神，使自己對機關作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持干部良好形象。通過認真學習，我就此次機關紀律建設活動有以下心得體會：

脫離群眾，也必然會出現獨斷專行、軟弱渙散、自由主義等不正之風；從生活作風看，如果脫離群眾，忘記自己手中的權力是人民賦予的，不能正確認識和對待自己手中的權力。如果我們不加強紀律建設，如果我們紀律建設不能完全適應新形勢新任務的要求，如果任其發展，我們的事業不僅不能與時俱進，而且很可能與時俱退、與時俱變。也將會出現驕奢淫逸等消極腐敗現象，使黨的形象受到損害。

堅持理論學習，樹立正確的政治立場、觀點和方法，不斷提高政治敏銳性，增強政治鑒別力。在學習方法上，要積極參加單位組織的集中政治理論學習，同時在保證學習時間上，要堅持業余時間自學與單位集中學習結合起來，認真學習黨中央關于加強機關紀律建設的重要論述，學習貫徹胡錦濤總書記在中央紀委七次全會上重要講話、同時現代管理知識、科技知識、社會管理和法律知識等相關內容的書籍、典型事跡等，使學習教育貫穿于政府機關效能紀律建設始終。

處都要學會換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與客戶交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為客戶服好務，切實轉變觀念，轉變作風，不斷提高服務質量、辦事效率和服務水平。

從嚴遵守重點抓兩條，一是要嚴格執行“四條禁令”，把“四條禁令”作為每個干部最基本的行為準則。二是嚴格執行各項規章制度。必須嚴格按照制度要求來加強規范化建設，建立起有效的內部管理機制，來規范整個干部隊伍作風。

位干部服務群眾，都要做到平等待人，不徇私情，不謀私利，公平辦事。

華融信用社。

陳妍。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇七

根據區教育局和學校的統一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。發展教育事業，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。教育事業關系重大，關系社稷大計，關系復興大業，關系億萬學子，關系千家萬戶。作為教師-——人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。

師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”隨著整個國家社會經濟的發展、教育的發展對教師的發展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業，為教育事業獻身；要依法執教、敬業愛崗，遵守國家的法律法規，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅于職守，敬業奉獻；要熱愛學生、關愛學生，以人為本，這是師德規范的核心，也是師德建設的核心；要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的.深遠的影響；要終身學習、不斷地學習、與時俱進。在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大進程中，我們更應成為終身學習的典范，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。

要為人師表，注重身教重于言教。教師工作的示范性和學生所特有的向師性，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教師要把學生培養成一種什么人，自己應當是這種人。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。勿以惡不而為之，勿以善小而不為，教育無小事，事事見真理，因此，在今后的教育教學工作中，我將嚴格履行《中小學教師職業道德規范》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友。

愛學生是教師職業道德的基本要求，是師德規范的核心。教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。陶行知先生倡導“愛滿天下”，夸美紐斯主張“在和藹克勤和愉快的氣氛中喝下科學的飲料”，蘇霍姆林斯基則主張“把整個心靈獻給孩子們”。

教育是一項愛的事業。“沒有愛就沒有教育”“用心愛每一個學生”教師雖似無心，但卻留意的關心，愛心將在學生的心靈上產生極大的作用，激發起學生的上進心、喚起孩子強烈的求知欲。教師的話語像一股甘甜的山泉，教師的關心是一縷柔柔的春風，每個學生得到老師適當的表揚，他就學會自尊，得到適當的鼓勵，他就學會自信。在鑄造“靈魂”的過程中，作為教師，既要有滿腔熱忱，又要有慈母的溫情，深刻含蓄的情感，更容易使學生受到感染，引起他們強烈的內心體驗。對于那些聰明好動的孩子，如果總是采用批評的辦法，有時能起些作用，但只能當時見效，堅持不了多長時間。于是，我注意用目光去激發他們的積極性，召喚他們的注意力。讓他們覺得老師喜歡我，老師關心我。培養他們的自尊心和自信心。

師生情感溝通了，教育就會在孩子身上產生明顯的效果。讓我們的學生在溫暖中生活，讓我們的學生在寬容中生活，讓我們的學生在平等中生活，讓學生感覺到心理流露著的是最純真的愛。教師是塑造學生心靈的工程師，教師是學生健康發展的保健師，是社會精神文明的建設者。這種建設者直接影響到社會物質文明的建設。因此，在課堂上以愛為出發點，從多方面激發他們的興趣，用執著的愛，點燃學生心靈的火花，尋找他們身上的閃光點，盡可能為他們提供表演的場所和機會，盡量揚其所長、避其所短，并及時給予表揚與肯定，讓他們意識到被信任、體會到成功的喜悅與自信。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學生好好學習的愿望，使他們積極參與到學習過程中來。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

我將向全國優秀教師學習，學習他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠于人民教育事業的崇高理想；學習他們熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的高尚品德；學習他們鞠躬盡瘁、艱苦奮斗、勇于探索、開拓創新的敬業精神。學習他們“十幾年如一日，默默耕耘三尺講臺“，學習他們“灑向學生都是愛”，學習他們“甘做人梯架雛鷹”。教師只有用愛關注每一個學生，用愛，用自己獨特的師德魅力贏得學生的尊重和信任，使學生“親其師，信其道”進而“樂其道”，使每一個學生都能獲得自我認同感，歸屬感，勝利感，使命感，讓每一個學生都能體味成功的愉快，使學生從成功走向成功。

通過認真學習和深刻地反省，我深感做一名人民教師的光榮和責任。我的理解是這樣的。首先，人民教師的職業是光榮的、偉大的職業，是一個崇高的、神圣的職業。第二，教師要有光榮感、責任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。人民教師的含義：第一是為人民服務，只有為人民服務的教師才是人民教師；第二是要讓人民滿意，只有讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇八

作風紀律是黨員干部必須遵循的基本準則，是黨的先進性和純潔性的體現。黨的十八大以來，中央始終高度重視加強作風紀律建設，通過一系列案例曝光和警示教育，推動黨風廉政建設取得了顯著成效。在參與案例研討中，我深切感受到了作風紀律對黨員干部的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。

首先，案例研討詮釋了作風紀律的核心要義。作風紀律體現了黨員干部應有的行為規范和道德標準。不斷反思和研究案例，我明白了作風紀律的核心要義是“兩個務必”，即務必嚴守紀律，不出政治、經濟、道德和生活紀律的問題；務必真干實作，不做表面文章，不搞政績工程，不搞形象工程。只有始終遵循這兩個務必，才能真正踐行黨員干部應有的良好作風。

其次，案例研討深化了我對作風紀律的理解。作風紀律不僅僅是紀律的執行，更包括了作風的建設與提高。案例中，一些黨員干部由于工作不細心、延誤時間、迎合上級等原因導致問題的發生。這讓我意識到，做好作風紀律必須抓住作風建設這個關鍵環節。只有不斷加強自我約束，保持嚴謹認真的工作態度，才能更好地履行職責，真正做到言行一致，做到事事用心，事事講效率。

再次，案例研討提醒了我加強作風紀律的必要性。作風紀律建設是我們黨的永久課題，不可松懈。案例研討中涉及的問題多種多樣，但不論是因為驕傲自滿、懶政怠政、慢作為等，都是因循守舊、敷衍塞責的表現。這些問題不僅損害了黨的形象，也影響了群眾的信任度。因此，我們作為黨員干部要時刻警醒自己，提高對作風紀律的重視程度，時刻保持清醒的頭腦，嚴于律己，做到守土有責、守土負責。

此外，案例研討提供了一種學習的方法和路徑。通過案例學習，我們能夠深入了解作風紀律的內涵，直面問題，查找不足，發現自身存在的問題。在案例研討中，我們不能只以案例作為反面教材，更應該將其作為借鑒和啟示，結合自身實際，糾正自身問題，提高自身工作能力。只有在“激將法”和“止忿法”的指導下，我們才能真正做到嚴守作風紀律、率先垂范。

通過案例研討，我加深了對加強作風紀律的認識和理解。作風紀律對黨員干部來說，不僅僅是一種要求，更是一種責任和擔當。只有這樣，才能真正起到榜樣的作用，推動全黨進一步加強作風紀律建設，確保黨員干部的行為規范和道德底線。因此，我將以案例研討為契機，牢記作風紀律的核心要義，切實加強自身作風紀律建設，努力為人民、為黨的事業做出積極貢獻。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇九

我校由集團組織召開教職工紀律作風整頓,通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收獲頗多。

一、個人認識：如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。

二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，不能很好的處理事業和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁，是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、

在執行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，爭取超額完成集團、校區領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。

四、在工作作風上和自身形象上存在的問題是有時候愛發牢騷，雖說沒有影響到工作，但是畢竟會給師生造成一種不好的影響，所謂學高為師、德高為范，為人師表當以表率，是樣板、是榜樣、是模范，倘若自己的作風和形象有所折扣，那么勢必影響到我們的威信，在管理學生工作中就會受到阻礙。不能服眾，所謂己不正何以正人。

五、通過本次思想作風整頓，我今后更理解和尊重我從事的教育事業，堅持鄧-小-平理論教育方針，堅持江-澤-民“三個代表”重要思想，樹立社會主義榮辱觀，忠誠于人民的教育事業。吃苦在前，享受在后，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠于職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨保持高度一致。遵守職業道德，認真履行教師義務，圓滿完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和激-情對對待自己的事業，給黨和政府、學生和當地群眾交一份滿意的答卷。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇十

利用一到兩月左右的時間，按照“逐個面談、分級負責、全面覆蓋”的原則，采用“一對一、應對面”交流方式和自下而上的方式進行，在全鎮干部中普遍開展一次談心談話活動。

二、談心談話目的：

透過談心談話活動力爭到達交流思想、溝通工作、增進理解、激發活力、增強合力的目的。

三、談話方法：

1、鎮黨委書記與班子約談；

2、班子與分管部門主要同志約談。

3、班子與班子之間相互約談；

4、督導組與班子之間個別談話。

四、談心談話資料。

談心談話資料應深入具體，要針對談心談話對象特點，聚焦干部“四風”存在的主要問題，做到有所區別、各有側重，關注干部思想，了解干部作風，傾聽干部訴求。要注意，在談話時，談真心實意的話，具體實在的話，提醒幫忙的話，不談不著邊際的話、模棱兩可的話、恭維贊美的話。

一是堅持“五必談”：必談領導班子和干部隊伍現狀、必談干部思想狀況和作風表現、必談工作開展和適崗狀況、必談廉潔自律狀況、必談干部的努力方向和整改措施。

“四查看”：查看班子是否堅強有力、公道正派，查看隊伍是否用心進取、有正氣、有干勁，查看業績是否實際實效、群眾公認，查看作風是否真抓實干、清正廉潔。

二是堅持“三傾聽”：傾聽領導班子和干部隊伍建設的主要做法及改善意見推薦；傾聽干部個人合理訴求，化解矛盾心結，疏導不良情緒；傾聽干部在聯系服務群眾、推動重點工作落實的做法及意見推薦。

五、談心談話要求。

1、時間要求5月底前完成全鎮集中談心談話。

2、程序要求。談心談話前應提前將時間、地點、資料和要求通知談心談話對象，明確談心談話重點，保證活動具有針對性和實效性。

3、工作要求。談心談話者要本著對組織、對談話對象高度負責的態度組織好談話活動，講究談話藝術，注重啟發引導，保證效果，同時自覺做好保密，消除談話對象的顧慮；談話對象要堅持實事求是，真誠地匯報思想、反映狀況、說明問題，認真落實談話過程中提出的要求，用心整改存在的問題。

六、保障措施。

1、加強組織領導。鎮領導班子全體成員、科級以上干部要嚴格按照實施方案的要求和安排，明確各自工作任務，組織好科級以下干部談心談話活動。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇十一

近年來，加強隊伍紀律作風已成為各行各業的熱門話題。隊伍紀律作風的好壞，直接關系到團隊的效率和業績。在這個競爭激烈的社會中，我們不僅需要技術能力，更需要高素質的團隊紀律和優秀的工作作風，這就需要我們不斷學習和總結。

首先，要加強領導力和組織能力。在團隊活動中，往往需要有一位領導者來組織、協調和帶領大家，這不僅需要領導者具備高超的語言表達能力和廣泛的知識儲備，還需要他有領導力和組織能力。一個優秀的領導者應該具備有效的溝通技巧和思維能力，能夠識別優秀的成員并掌握他們的潛力，給予他們發揚光大的機會。此外，組織能力也是具有重要意義的，合理安排任務、合作配合、統籌安排團隊成員的工作是關鍵。只有樹立正確的領導觀念，加強隊伍組織和協作，才能建立有強大凝聚力和向心力的團隊。

其次，要提高學習能力和服務意識。在工作中，許多成員經常需要學習新知識、新技術和新方法。要提高學習能力和服務意識，需要有一定的自學能力和能夠發掘資源的敏銳觀察力。信息的獲取來源很廣泛，例如，書籍、網絡、期刊、論壇、會議等。既要做好信息的收集，還要注重吸收各方面的優點，增強自己的服務框架，同時注重細節的把握，在服務的過程中更加注重對人對客戶的關懷。

接下來，要加強態度和精神面貌。全身心的態度和精神狀態，是對工作、對自己、對團隊、對客戶的一種態度，也是自我修養的基本。一個成員應該時時刻刻保持著積極向上的心態，這樣才能表現出自己的實力，得到更多的認可和贊揚。同時，也要注重與同事之間的溝通和交流，在團隊合作中，溝通和交流是必不可少的。能夠耐心傾聽和尊重別人的想法，積極貢獻自己的意見，才能讓團隊更加和諧、團結和發展。

最后，要加強專業技能的提高。隨著市場的不斷變革和競爭的加劇，高質量的專業技能成為衡量成員是否具備能力的重要標準。在行業內，一流的專業技能和產品品質是企業核心競爭力的重要因素。所以，我們應該加強自身技術能力的學習和提升，從而在行業中處于領先地位。

總之，加強隊伍紀律作風是我們每個成員都需要學習和提高的，而領導者更是要帶頭示范。在團隊合作中，每個人都是重要的組成部分，需要彼此團結，相互協作，緊密配合，達成理想的目標。只有這樣，才能提高團隊的凝聚力和向心力，再次證明我們團隊是一個高效、優秀的團隊，得到更多人的認可和尊重。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇十二

根據縣紀委《關于在全縣縣鄉機關開展紀律作風教育整頓活動的通知》和建設局黨委安排從20-年2月2日開始，用十天時間，在全系統深入開展機關紀律作風整頓學習教育活動。通過前一階段認真學習機關紀律作風整頓學習教育活動的一系列材料，使我從政治思想上充分認識到開展“三個代表”重要思想學習教育活動的重要性、必要性和緊迫性。對照“三個代表”要求，認真反思過去，根據自己的實際，查找自己所存在的突出問題，找出問題存在的原因，提出今后努力的方向。

一、存在的突出問題。

1、學習不夠深入。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等一些的理論學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。另一方面，對涉及自己工作所需專業知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。第三，沒有充分把所學理論知識運用于實踐，沒有做到活學活用。

2、放松了主觀世界的改造，黨性鍛煉不夠。總認為，自己在本單位工作時間較長，對工作比較了解，并能正確處視了黨性修養，沒有努力在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，所以就出現了一些認識上的偏差和工作中的種種問題。

3、全心全意為人民服務的宗旨觀念樹立不牢，群眾觀念不強，存在個人主義思想。工作缺乏較強的內動力，存在工作乏力現象。面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現實，自己思想上存在做多做少一個樣的不良思想，工作任務的完成缺乏堅強的意志和毅力，缺乏主動性，缺乏較強的內動力。

二、問題存在的原因。

1、學習理論、業務知識的重要性認識不夠，缺乏緊迫感。一是自以為有一定的文化基礎，對理論的學習滿足于淺嘗輒止，不求甚解；二是沒有把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論同中國改革開放和現代化建設事業有機地結合起來；三是不清楚鄧小平理論的形成體系和沒有深入體會其精髓及對其全部理論的立場、觀點、方法思考不夠；四是沒有把對理論、業務知識的學習提高到適應新形勢新任務的要求來認識；五是沒有從講政治的高度和從自身素質的提高去認識和加強理論、業務學習的重要性。

2、放松了主觀世界的改造，黨性鍛煉不夠。總認為，自己在本單位工作時間較長，對工作比較了解，并能正確處視了黨性修養，沒有努力在改造客觀世界的同時努力改造自己的主觀世界，所以就出現了一些認識上的偏差和工作中的種種問題。

3、全心全意為人民服務的宗旨觀念樹立不牢，群眾觀念不強，存在個人主義思想。

4、在為人民服務的問題上，想的不夠，做得不好，沒能做到全心全意。

三、今后努力的方向。

1、要加強理論學習，加強世界觀的改造。按照“學習，學習，再學習”的學習要求，進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。在學習內容上，首先加強對基礎理論知識的學習，充分認識理論成熟是政治成熟的前提；其次認真學習各項專業知識，以適應新形勢對我們的挑戰，力求自己的政治理論水平和專業知識水平有較大提高。在學習態度上，做到變不自覺為自覺學，把不堅持學習制度的習慣徹底改掉。在學習方法上，做到理論聯系實際。要善于把所學科學理論運用于現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，創造性地貫徹執行黨委的要求，開展好我局的各項工作。再就是要把學習知識的提高作為競爭意識、自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學習的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、在改造客觀世界的同時，要努力改造自己的主觀世界。更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。

3、加強理論和業務知識學習，不斷提高自己的理論水平和業務素質。

4、牢記守旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統，努力學習，不斷加強自身修養，增強做好四種意識，政治意識，大局意識，責任意識，服務意識，成為政治強、思想硬，作風正的優秀人民公仆。

5、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，提高工作的積極性和主動性，轉變工作作風，改進工作方法。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇十三

3月21日，學校組織召開“作風建設年”活動動員大會，學習區、局領導的重要講話精神，使我加深了對作風建設的必要性和緊迫性的認識，從思想認識水平上找出了自己的不足。在此基礎上，結合自身工作和生活的實際，由表及里的進行學習和思考，對照講話中所提出的種種作風問題，反觀自己身上是否存在，思想認識是否到位。經過幾天的學習，對于作風建設年活動的重大意義有了更為深刻的認識，對于如何保持良好的教師形象也有了更為深切的體會。

通過學習，我深刻認識到加強教師隊伍工作風建設，在當前這個時刻的極端重要性和緊迫性。因為越是在面對課堂改革的時候，越要深入扎實地做好艱苦細致的工作，以良好的教風學風，密切聯系教改，挖掘教材，研究學生。開展作風建設年活動，就是要切實糾正不正之風，轉變老化的教育教學思想觀念，使每一名教師都懂得教育改革現實意義。

通過學習我更為深刻的認識到，一名教師只有有了良好的作風，才會擁有一腔的浩然正氣，才不會倒在金錢物質的誘惑面前，才不會被淹沒在無情的物欲橫流之下，才能夠無所畏懼地大步前進，才能夠不屈不撓地為教育教學、為社會教好書。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“陳舊”的觀念，時刻牢記全心全意為“一切為了孩子的健康成長”的宗旨，時刻牢記三種關愛(關愛學生、關愛學校、關愛同事)，“教書育人，為人師表”“銳意進取、開拓創新”，“艱苦奮斗、勤儉節約”;把學校的事情當成自己的事情，徹底改變自身形象。

通過學習，我更為深刻的認識到了作風建設對于黨對于國家的重要性。xx大報告中指出：“領導干部作風建設是黨的建設的一項戰略任務，我們要從黨和人民事業興衰成敗的高度，放在更加突出的位置，常抓不懈，下決心抓緊、抓實、抓出成效。全面加強新形勢下的領導干部作風建設，必須樹立和發揚好的作風，才能完成經濟工作的各項任務，做好改革發展穩定的各項工作，特別是反腐倡廉建設的各項工作任務。”作風是人們思想、工作和生活態度的集中反映，是品格、修養和素質的充分體現。黨的作風是黨的形象，是黨的性質、宗旨、綱領、路線的重要體現。

我們黨是執政黨，能不能經受住長久執政的歷史考驗，能不能帶領人民實現偉大的民族復興，建設富強民主文明的社會主義現代化國家，不僅要靠指導思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠求真務實的工作作風和崇高圣潔的生活作風。在中央紀委第七次全會上指出“加強領導干部作風建設是全面貫徹落實科學發展觀的必然要求，是構建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性的必然要求，是做好新形勢下的反腐倡廉工作的必然要求。”作風正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業興，事業興才能國昌盛。

通過學習我認識到，干部作風建設年活動，是我們培養自己學習能力的好機會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機會。我將按照學校作風建設年實施方案的要求，積極學習，深入思考，及時總結，大膽實踐，學習和掌握新形勢下本職工作的本領和方法，真正做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，創造性地開展工作為建設繁榮富強的和諧社會貢獻自己的力量。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇十四

我認真學習了__精神，深刻的領悟了此次作風整頓建設的內涵，認真的剖析檢查了存在的問題，明確了在以后工作的開展中要全面的加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現干部作風的進一步轉變，為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會提供有力保障。

一、開展作風整頓建設的重大意義，全面加強思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風的整頓建設活動，是推動教育部門依法執教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進一步的學校求真、務實、清廉的良好形象。“__”的本質是立黨為公、執政為民，__的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護好廣大農民群眾的根本利益，就必須建立一支作風過硬，科技、文化素質高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。

二、作風整頓建設中自身的努力方向。

1、勤奮好學、學以致用，牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，認真的學習和領悟黨的路線方針政策、法律法規知識及組織管理知識，把學習體會和成果轉化為服務學校的能力。

2、心系學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學生、家長的位置，在思想感情上貼近學生，下大氣力解決好學校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關心后進生的轉化工作，多辦實事。

3、真抓實干、務求實效，發揚求真務實精神、大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。

4、艱苦奮斗、勤儉節約，牢記“兩個務必”，發揚艱苦奮斗、勤儉節約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風，堅決克服以權謀私、奢侈浪費、作風粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。

5、自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定。

6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風整頓建設活動，我要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇十五

天下從事者，不能夠無法儀。”我們黨自成立之日起就注重完善各項紀律要求，其治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，是維護黨的團結統一的根本保證。組織紀律是保障黨的力量的有效手段，嚴明的組織紀律能夠保證黨的力量倍增。政治紀律是方向，組織紀律是保障，共同鑄就了我們黨強大的凝聚力和戰斗力，是我們黨永遠立于不敗之地的堅實基礎。

總的看，我區各級黨組織和廣大黨員干部遵守執行黨的紀律特別是政治紀律和組織紀律情況是好的，但也有少數黨員干部紀律觀點淡薄，有的還很嚴重。如果沒有紀律約束，自行其是，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，全區改革發展穩定各項事業也就無從談起。

“治國者，必以奉法為重。”治國治黨，必須嚴肅法紀、嚴明紀律。當前，我區作為正處于快速發展期的后發展欠發達地區，在國家實施經略周邊戰略、維護邊疆繁榮穩定中負有重要責任。全面深化改革、完成十八大提出的各項目標任務，必須嚴明黨的政治紀律和組織紀律，凝聚全區220多萬名黨員、26萬多名各級干部和公務員的強大組織力量，團結帶領各族人民艱苦奮斗、開拓進取。“禁勝于身則令行于民。”各級黨組織要增強對黨員干部遵守政治紀律的教育，從學習黨章、維護黨章、遵守黨章入手，把維護政治紀律放在首位，確保黨員干部在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。要遵守黨章規定的“四個服從”，切實增強黨性，切實遵守組織制度，切實增強組織管理，切實執行組織紀律，嚴格遵守好黨的組織紀律。

“法不阿貴，繩不撓曲。”全區各級領導班子和領導干部要認真遵守民主集中制和黨內組織生活制度，做到紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外。每個黨員干部無論黨齡長短、職務高低，都要接受黨組織教育和監督，不能獨來獨往，天馬行空，脫離于黨組織的監督管理之外。黨員干部既要相信組織，對黨忠誠，也要防止把黨組織等同于領導干部個人，堅決摒棄不正常的黨內生活現象，堅決祛除庸俗的人身依附關系，絕不允許搞小山頭、小圈子、小團伙。

始終堅持黨要管黨、從嚴治黨，進一步嚴明黨的政治紀律和組織紀律，就能夠持續提升黨的創造力、凝聚力和戰斗力，形成無堅不摧的強大力量。一個團結的黨、一個紀律嚴明的黨，必將團結帶領全區各族人民在“兩個建成”的征途上闊步前進。

俗話說，沒有規矩不成方圓。國有國法，家有家規，作為一名黨員自然應該遵守黨的紀律。黨的紀律是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，我們黨有政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律等，這其治紀律是最根本紀律。政治紀律如果遵守不好，其他方面的紀律也很難遵守好。嚴格的紀律是我們黨事業成功的保證，政治紀律則是保證之保證，根本之根本。

黨的十八大以來，新一屆中央領導集體把黨風廉政建設和反腐敗斗爭提到新高度，中央政治局多次聽取工作匯報，審議通過懲防體系五年規劃、巡視工作五年規劃，還把我國歷的反腐倡廉列為集體學習專題內容。總書記對黨風廉政建設和反腐敗斗爭高度重視，發表一系列重要講話，提出了很多新思想、新觀點、新論斷、新要求。總書記的重要講話，博大精深、內涵豐富，視野開闊、思想深邃，深刻闡述了黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重大理論和實踐問題。深入學習貫徹總書記重要講話精神，對于深入推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭，保證全面深化改革順利實行、實現中華民族偉大復興中國夢，具有重大而長遠的意義。

家有家規，黨有黨紀，國有國法，沒有規矩無以成方圓。在十八屆中紀委五次全會上，總書記鄭重提出要“嚴明政治紀律和政治規矩”，“把守紀律講規矩擺在更加重要的位置”。黨的政治紀律和政治規矩體系嚴密、內涵豐富，黨紀、黨章、國法和黨的優良傳統，都是全黨必須遵守的規矩。黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩;黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束;國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩;此外，還要遵守黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。懂得并自覺遵守這些規矩，黨員干部才能不觸雷、不踩線，黨組織才更有凝聚力和戰斗力。

人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。黨的紀律是統一黨的思想和行動，規范黨組織和黨員行為，黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為準則。制定和形成黨的紀律和規矩是政黨建設的重要任務。政黨是在現實生活中由特定的人群，即黨員群體結合而成的，具有特定的宗旨和組織體系，普遍具有健全有效、組織嚴密、動員有力等特點。從西方政黨發展歷程看，任何政黨的形成和發展，都離不開有效管用的政治組織紀律，都形成和制定了嚴明的紀律和規范來約束各級黨組織和黨員的政治行為。中國*是按照馬克思列寧主義的建黨理論建立起來的新型的無產階級政黨，是一個有著鮮明的意識形態、嚴密的組織和鐵的紀律的群眾性革命政黨。中國*作為中國的執政黨，必然在黨的建設方面面臨著比一般的政黨更多的問題和挑戰。從政黨發展的歷史經驗和現代政黨運動的一般規律來看，中國的執政黨如何搞好黨的建設并維持長治久安，是一個世界性難題。嚴明黨的紀律和規矩，對自己的各級黨組織和全體黨員提出超出一般性政黨更高更嚴的要求，是解決和超越這個難題的關鍵。

認同中國*的政治目標是每一名黨員入黨的基本要求。黨章和其他黨內法規對黨的綱領、理論、路線、紀律等都作了明確規定。每一位黨員只有認同和接受了這些理念、要求，才有資格申請加入中國*，并在入黨時宣誓：擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律。所以，自覺并嚴格遵守黨規黨紀，是每一位黨員的自愿選擇，也是對黨的莊嚴承諾。中國*是中國工人階級和中華民族的先鋒隊組織，在長期執政的情況下，全體黨員必須受到黨規黨紀的剛性約束。黨的紀律是黨內規矩，黨的各級組織和廣大黨員干部不但要模范遵守國家法律，而且要按照黨規黨紀以更高標準嚴格要求自己。十八大以來紛紛落馬的貪腐官員目無黨紀國法，徇私枉法或貪贓枉法，成為違反黨紀黨規的典型例子。作為*黨員，他們受到國家法律制裁的同時，還必須接受黨組織的調查和黨紀的懲處。

習總書記關于嚴明黨的紀律和規矩論述共分了七個方面的專題，現就本人學習《論述摘編》從這七個方面談自己的心得體會。

習總書記講道：“紀律是成文的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規矩，一些未明文列入紀律的規矩是自我約束的紀律”。說明紀律和規矩是相輔相成、互為補充的，二者統一構成了黨的紀律體系。包括了四個方面：其一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規矩。其二，黨的紀律是剛性約束。其三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規矩，法律是黨領導人民制定的，全黨必須模范執行。其四，黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。黨的黨內規矩是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和規則。嚴明的紀律和規矩是從嚴治黨的的需要。關于紀律，在1941年9月中央政治局擴大會議上，毛澤東同志提出了一個論斷：“路線是‘王道’，紀律是‘霸道’，這兩者都不可少”。意思是黨的建設，既要靠準確的路線方針來指導，也要靠鐵的紀律來約束。視紀律為“霸道”，是強調其剛性約束。不懂這個規矩，就不是一名合格的黨員領導干部。習總書記也強調，黨紀是一把鐵尺，刻度是清晰的，我們黨靠著紀律和規矩，一路走來。全面從嚴治黨，讓鐵規發力、讓禁令生威，非嚴明紀律這條“霸道”不可。所以，從嚴治黨，嚴明的紀律是關鍵，是治本之策。

黨的政治紀律，是黨組織和黨員的政治言論、政治行動的規范。是維護黨的政治原則、政治方向和黨的政治路線的紀律。政治紀律在黨的紀律中具有頭等重要的地位，是保持黨的高度統一和團結、鞏固黨與群眾的聯系、實現黨的各項任務的最重要的保證。總書記在十八屆中央紀委第二次全會上強調嚴明黨的政治紀律，指出，“政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎”。我們要把嚴守政治紀律和政治規矩放在首位。增強黨的紀律建設，要針對現階段黨紀存有的主要問題，更增強調政治紀律和政治規矩。講政治、遵守政治紀律和政治規矩永遠排在首要位置。嚴明政治紀律，核心要求是同黨中央保持高度一致。總書記強調：“遵守黨的政治紀律，最核心的，就是堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央。”政治紀律決定了行動的方向、立場、觀點，所以抓住了政治紀律這個綱，才能把嚴肅其他紀律帶起來。

黨的組織紀律是黨的組織和黨員必須遵守和維護黨在組織上團結統一的行為準則，是處理黨組織之間和黨組織與黨員之間關系的紀律。組織紀律的核心是全黨同志必須自覺堅持個人服從組織、少數服從多數、下級組織服從上級組織、全黨服從黨的全國代表大會和中央委員會的原則，堅決維護中央，保證中央的政令暢通。要保持黨的團結統一，要靠嚴密的組織體系，靠全黨同志的高度自覺，靠嚴明的紀律和規矩。總書記強調，“要好好抓一抓組織紀律，增強全黨的組織紀律性”。在從嚴治黨、依規治黨成為新常態的今天，增強全黨的組織紀律性，是深化黨的作風建設、鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果的現實要求，也是實現“兩個一百年”奮斗目標和偉大復興中國夢的重要保障。面對“四大考驗”和“四大危險”，嚴明組織紀律和組織規矩刻不容緩。我們只有嚴明黨的組織紀律，增強執行紀律的自覺性，才能真正向中央基準看齊，才能保持黨的團結統一。

*中央于2015年新修訂并印發的《中國*廉潔自律準則》和《中國*紀律處分條例》，是黨中央堅持全面從嚴治黨、依規治黨，嚴明政治紀律、政治規矩，持續完善創新黨內監督制度體系的重大舉措，為把紀律和規矩挺在前面提供了重要保障。圍繞把黨紀挺在前面，以黨章為遵循，以道德為規范，創新發展了紀嚴于法、紀在法前、紀法分開的理念，貫穿了標本兼治的方針，為深入推動黨的紀律建設，全面從嚴治黨、依規管黨治黨，開創黨內監督新局面具有重要意義。

從嚴治黨，制度是保證。要持續創新和完善黨內制度，把紀律和規矩立起來、嚴起來，執行起來。黨的十八大后，黨中央從立規矩開始，首先制定了八項規定，陸續創新出臺了一系列制度。各級根據中央八項規定精神，在聯系服務群眾、規范權力運行等方面制定和修訂了一批工作制度和管理制度。黨的性質、宗旨都決定了紀嚴于法、紀在法前。要把黨的紀律和規矩挺在前面，用紀律和規矩管住絕大部分，使所有黨員干部嚴格執行黨規黨紀、模范遵守法律法規，樹立強烈的規矩意識。

各級黨組織和廣大黨員領導干部要對黨紀法規心存敬畏意識，把它們當做一條不可觸碰的“高壓線”。要切實擔負和執行黨的紀律的重要政治責任，要把增強黨的紀律教育作為全面增強黨的建設的一個重要大問題抓緊抓好，做到立規矩、強教育。各級黨員領導干部要做遵章守紀的表率、帶頭增強學習。各級黨組織，特別是主要負責同志要著力提升黨性修養，激發遵守黨的紀律的內在動力，認真學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，持續增強黨的宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，毫不動搖地堅持中國特色社會主義，增強理論自信、道路自信和制度自信，毫不動搖地在思想上、政治上、行動上同以習總書記的黨中央保持高度一致。我們必須牢記自己的第一身份是*員，第一職責是為黨工作，時刻想到自己是黨的人，是組織的一員，真正做到忠于組織、相信組織、依靠組織、服從組織，樹立強烈的“高壓線”意識，任何時候都與黨同心同德，自覺維護黨的團結統一。

大家經常說“上梁不正下梁歪，下梁不正倒下來”、“榜樣的力量是無窮的”、“火車跑得快，全靠車頭帶”。鄧小平同志曾指出：“領導干部，特別是高級領導干部以身作則非常重要。群眾對干部總是要聽其言，觀其行的。”廣大人民群眾往往既從絕大部分領導干部身上看我們黨的優點，又從少數領導干部身上看我們黨的缺點。古人孔子也說過：“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。意思是說：當管理者自身端正,作出表率時,不用下命令,被管理者也會跟著行動起來;相反,如果管理者自身不端正,而要求被管理者端正,那么,縱然三令五申,被管理者也不會服從。這個管理者就是現在的“關鍵少數”----領導干部。這充分說明作為關鍵少數的領導干部是起決定作用的。所以必須牢牢抓住領導干部這個“關鍵少數”，只有領導干部嚴格執行黨的紀律，樹立規矩意識，言傳身教，起好模范帶頭作用，才能使我黨真正形成風清氣正的良好氛圍。

嚴明黨的紀律和規矩，必須落實黨委的主體責任和紀委的監督責任，強化責任追究。要理清責任、落實責任。主要領導要種好自己的責任田，不抓黨風廉政建設就是嚴重失職，對巡視整改不到位的地方、部門和單位，要抓住典型，嚴肅問責。堅持有責必問、問責必嚴，把監督檢查、目標考核、責任追究有機結合起來，形成法規制度執行強大推動力。問責的內容、對象、事項、主體、程序、方式都要制度化、程序化。問責既要對事、也要對人，要問到具體人頭上要強化黨內監督，積極探索黨長期執政條件下推動制度創新和強化黨內監督的有效途徑，增強巡視工作，增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提升水平。要利劍高懸，以頑強意志和堅定決心，持續形成強大威懾，堅決減存量、遏增量，確保反腐敗斗爭取得壓倒性勝利。要增大治本力度，推動標本兼治，深化相關改革，增強對權力運行的監督和制約，持續壓縮腐敗現象生存空間和滋生土壤。

在中央紀委五次全會上，習近平總書記提出了一系列論斷和要求。其中，引起全社會高度注重的一大亮點，是對規矩尤其是政治規矩的強調。正所謂\"人心是的政治\",立規矩、正規矩、治規矩，說到底就是要凝聚民心。現在，規矩已經立起來了，接下來的關鍵就是，嚴厲監督檢查。

古人云：國有國法、家有家規，不成規矩無以成方圓。可見規矩的極端重要性。規矩即是需全體人都必須共同遵守的行為準則，任何人都不得超越\"規矩\"這條紅線。

不過，現實生活中，絕絕大部分人都會按規矩辦事，特別是最廣大的人民群眾,不守規矩的往往是那些手中實權的各級官員，他們因為有特殊水平，能把方的變的圓的，把錯的變成對的，把黑的變成白的，顛倒是非曲直，這其中肯定是通過不正當的手段，形成了一張無形的、巨大的關系網，所謂的\"社會潛規則\",人民群眾最深惡痛絕，對社會的危害也相當的大，如當年安徽副省長兼池州市委書記何閩旭，竟然不理火燒眉毛的群體性事件，謊稱在開會后干脆關閉手機，實際上是跟情婦在一起。一些領導干部報告個人事項，隱瞞重大情況，直到腐敗案發，才發現家有巨資、自己是\"裸官\"、私人護照好幾本、子女經商辦企業搞違法行為等等。追溯這些問題的源頭，還是這些領導干部從一開始就沒有規矩，正所謂無組織無紀律。還有的人是領導的親屬子女、身邊人，這些人往往能量極大，所到之處可謂所向披靡，誰也不敢得罪。得罪了，他們就在領導那里打個小報告。同流了，被尋租的也能借權力開辟更多財源。所以，拿地拿項目，影響地方決策，說情打招呼，凡此種種可謂上下其手、左右逢源、互通款曲、大撈橫財，有的甚至是領導默許或授意。很多群眾反映強烈的冤假錯案、貪贓枉法、以權謀私現象，皆由此而起。要說規矩，管好親屬和身邊人，是很重要的一條。

當中國的歷史進入\"黨的十八大\"時間,規矩就成為一個明確的信號，不但是從理念宣示上，更是在執政實踐中。而在相當意義上說，規矩意識的確立，是與懲處不守規矩的人同步的。從出臺中央八項規定，到反\"四風\";從近10萬黨員受處分，到打掉一大批老虎級腐敗分子，從根本上說都是中國*規矩意識的一次深刻自我校正。

作者強烈呼吁：要構建公平、正義的良好社會氛圍，全民都必須要有規矩意識，講規矩、守規矩、時時處處用規矩辦事，對于那些不講規矩的人，要讓他們付出慘重的代價，同時，要充分發揮人民群眾和各級監督機關的監督作用，讓那些不守規矩者無處可逃，讓手中重權者無處可用。

加強教師紀律作風心得體會（優質16篇）篇十六

通過“兩嚴”學習，作為一名黨員干部，在。

新形勢、新任務、新考驗下，迫切需要我們。

能做到嚴明政治紀律、嚴守政治規矩呢？結。

合本人政治素養和工作實際，我認為要切實。

做好以下幾個方面。

我們要認真學習習總書記重要講話、深刻領。

會黨中央的重要精神。紀律是黨的生命、紀。

律建設就是治本之策。我們黨是肩負著歷史。

使命的政治組織，必須要有嚴明的政治紀律。

和政治定力。作為一名黨員，一名普通的放。

射科醫生，必須要強化規矩，執行的各種要。

求、標準、尺度，使自己成為真正“懂紀律、

守規矩”的人。要時刻繃緊政治紀律這根弦，

做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上。

要和黨組織保持一致。要明底線、知敬畏。

主動地在思想上劃出紅線、在行為上明確界。

線，不打小算盤，切實遵守黨的規章制度。

共產。

黨是工人階級先鋒隊，黨的形象是我們共產。

黨人共同的臉面，需要所有黨員共同維護、

責無旁貸。維護黨的形象，始終要牢記“勿。

以善小而不為、勿以惡小而為之”的古訓。

不該說的話不要說、不該想的不要想、不該。

做的事不要做，切實做到不讓露水打濕鞋，

要以個人的實際行動自覺維護好黨的形象。

在工作和生活中要對詆毀黨的形象的錯誤。

言論不忍不讓、理直氣壯地作堅決斗爭。不。

讓他人給黨的形象抹黑涂臟，要始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨護黨，維護黨的光。

輝形象，保持黨的絕對權威。

“欲。

知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩”，

政治紀律，政治規矩是我們黨的基石和保。

證，也是每一個黨員必須堅守的政治生命。

線。我作為一名黨員更要對黨章、黨紀、國。

法以及黨在長期實踐中形成的優良傳統和。

工作慣例等一系列黨的規矩做到絕對服從，

不偏不廢、不彎不曲。要聽從黨的召喚，執。

行黨的安排，對黨忠誠。

做

為一名衛生工作者要對衛生事業盡心盡力。

既然選擇了衛生事業，就要對自己的選擇無。

怨為悔、不計名利、積極進取、努力創新。

以“假如我是服務對象”活動為楔機，結合。

自己的崗位職責，牢牢把握“全心全意為病。

人服務”的宗旨，改進工作作風，提高業務。

能力，為病人服好務。

總之，作為一名黨員，我們要從思想上。

更加嚴格要求自己、在行動上與黨保持高度。

一致，樹立一切為人民服務的思想，嚴于律。

己，踏實做事，老實做人。xxx。

心得體會。

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視全面從嚴治黨，發表一系列重要論述，指導和推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得重大階段性成果。黨心民心為之一振，黨風政風為之一新。中共中央紀律檢查委員會和中共中央文獻研究室于2016年1月編輯出版了《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》。這本書的出版，對于我們深刻認識加強黨的紀律建設的極端重要性，準確把握紀律建設的基本要求，牢固樹立黨章黨規黨紀意識，推動《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的貫徹執行，具有十分重要的意義。

《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》，共分從七個專題論述了黨的紀律和規矩的重大作用，每部分的內容都非常重要。在經過認真的學習之后，有以下幾點較深的體會。

黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管，憑什么治？就要靠嚴明紀律。紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是我們黨的光榮傳統和獨特優勢。今天堅持全面從嚴治黨，加強紀律建設尤為重要。從嚴治黨，最根本的就是要使全黨各級組織和全體黨員、干部都按照黨內政治生活準則和黨的各項規定辦事。習近平同志強調：我們這么大一個政黨，靠什么來管好自己的隊伍？靠什么來戰勝風險挑戰？除了正確理論和路線方針政策外，必須靠嚴明規范和紀律。我們提出那么多要求，要多管齊下、標本兼治來落實，光靠覺悟不夠，必須有剛性約束、強制推動，這就是紀律。

黨的紀律是多方面的，包括政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。在所有黨的紀律和規矩中，第一位的是政治紀律和政治規矩。守紀律首要的是遵守政治紀律，守規矩首要的是遵守政治規矩。政治紀律是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的規矩，是維護黨的團結統一的根本保證。在黨的紀律中，政治紀律是打頭、管總的。實際上你違反哪方面的紀律，最終都會侵蝕黨的執政基礎，說到底都是破壞黨的政治紀律。因此，講政治、遵守政治紀律和政治規矩永遠排在首要位臵。要抓住這個綱，把嚴肅其他紀律帶起來。

從嚴治黨，必先從嚴治吏，要抓住管權治吏的要害，嚴肅查處用人腐敗。從這幾年中央的巡視的情況看，對用人腐敗問題的反映很突出，違規用人問題十分普遍，干部制度形同虛設，有的地方拉票賄選、跑官要官、買官賣官問題嚴重。習近平同志強調：要嚴明組織人事紀律，對違反組織人事紀律的堅決不放過，決不姑息，發現一起，查處一起。四、依規治黨，首先是把紀律和規矩立起來。

較大的情況下，要以治標為先，遏制腐敗現象滋生蔓延的勢頭，同時也要治本，加強反腐倡廉法規制度建設。

不論什么人，不論其職務多高，只要觸犯了黨紀國法，都要受到嚴肅追究和嚴厲懲處。要堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打，堅持黨紀國法面前沒有例外。不允許有不受紀律約束的特殊黨員存在。對違反制度規定踩“紅線”、闖“雷區”的，要零容忍，發現一起就堅決查處一起。習近平同志強調：黨紀國法的紅線不能逾越。法治之下，任何人都不能心存僥幸，都不能指望法外施恩，沒有免罪的“丹書鐵券”，也沒有“鐵帽子王”。

當下“兩學一做”學習教育正在開展，“兩學一做”學習教育要求廣大黨員學習黨章，學習習近平總書記系列講話，做合格黨員。如何做合格黨員，嚴守黨的紀律和規矩就顯得尤為重要。在基層黨員干部當中，存在的許多違紀違法案例，之所以觸犯黨紀甚至國法的高壓線，主要的原因還是自身思想里面對于黨的紀律和規矩認識不深，有的想投機取巧鉆制度的空子，有的禁不住誘惑把黨的紀律和規矩拋在腦后。事實證明，思想里面沒有黨的紀律和規矩，行事用權就無法可依，極有可能走上歧途，對黨的事業造成損失，也使自己付出沉重代價。

體會】。

近期，我認真學習了《習近平總書記關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》，共分七大要點，記載了習近平總書記關于黨內紀律和法規的一些重要論述，感觸頗深。

嚴明黨的紀律首要的就是嚴明政治紀律。遵守黨的政治紀律，最核心的就是堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，自覺維護中央權威。牢固樹立黨章意識，維護黨中央權威，維護黨的團結，遵守組織程序，服從組織決定。要在政治上、行動上同黨中央保持高度一致，要認真執行黨中央的各項方針政策，同各種消極錯誤思想工作斗爭，維護和加強黨內團結，團結一切忠實于黨的同志，敢于同違反政治紀律和政治規矩的行為作斗爭。增強政治敏感性，堅持原則，在大是大非面前態度堅決，對黨忠誠，以實際行動維護黨的先進性和純潔性。

作為基層黨員教師，如何嚴明和踐行黨的紀律和規矩？我認為應從以下幾個方面著手。

有權不“任性”，才會贏得群眾信任與支持。自省就是要時時反省自己，做到防微杜漸。千里之堤，毀于蟻穴。黨的十八大以來查處的一系列嚴重違紀違法案件警示我們，不守紀律不講規矩，往往是一切腐敗現象的源頭。古人尚且要求自己“吾日三省吾身”，更何況我們的黨員領導干部呢?自律就是要常常拿起規矩這把尺子量一量自己，拿起紀律的鐵掃把掃一掃身上的塵土，堅守從政做人的政治底線、法紀底線、道德底線，做到不沾不染、清正廉潔。自律重在知行合一。倘若只把“律己”當作口號、流于形式，就會出現臺上臺下“兩個樣”，所言所行“兩張皮”的現象。

習近平總書記指出：“一些人無視黨的政治紀律和政治規矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團團伙伙、拉幫結派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買人心、拉動選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的有之，如此等等”。這些問題雖然發生在極少數人身上，但如果不及時解決，必然造成組織渙散、紀律松弛、工作消極、意見分歧。干部在政治上出問題，對黨的事業危害最大。任何人不能拿政治紀律和政治規矩當兒戲。在大是大非問題上有堅定立場，對背離黨性言行有鮮明態度，這是每個共產黨員應有的基本政治覺悟。懂規矩才有定力，守規矩才不亂方寸。對黨員干部來說，必須做到任何時候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。