學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

西遷精神個人感悟字篇一

聯(lián)想到前段時間，為了響應(yīng)國家抗疫的號召，我們的醫(yī)生與護士們毅然踏上了支援武漢等疫區(qū)的抗戰(zhàn)之旅，我們在他們的身上看到了“西遷精神”，他們積極響應(yīng)國家、組織的號召，祖國哪里有需要就去哪里，這也給我們巨大鼓舞，我們有決心也有能力贏得這場戰(zhàn)爭。

“重大的歷史進步都是在一些重大的災(zāi)難之后，我們這個民族就是這樣在艱難困苦中歷練、成長起來的。”4月22日，習(xí)總書記的這句話，在交大博物館回響，經(jīng)久不散。

五十年代，交大師生懷著一腔建設(shè)祖國、建設(shè)共產(chǎn)主義的熱忱，從黃浦江畔搬到了渭水之濱。“到祖國最需要的地方去!”在大西北貧瘠的土地上，他們將青春奉獻給國家，鑄就了“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神，為共和國西部高等教育事業(yè)的發(fā)展，做出了了不起的貢獻。

60多年后，這份“西遷精神”仍然能夠催人奮進。經(jīng)受了疫情摧折的民族，絕不會服從劫難的安排，千千萬萬的人傳承著胸懷大局、默默無聞的無私奉獻精神，逆風(fēng)而行、向死而生，把國家的需要，當成自己的責(zé)任，當成年輕人的責(zé)任，當成知識青年的責(zé)任。

一代人有一代人的青春，一代人有一代人的奉獻。災(zāi)難洗練了我們青春的底色、愛國的心懷，我們應(yīng)當有更大的能力去扎根實際、勇攀高峰，在新時代的廣闊天地中，將“西遷精神”延續(xù)，創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績!

西遷精神個人感悟字篇二

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，西安交通大學(xué)聚焦學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把主題教育同加強領(lǐng)導(dǎo)班子政治建設(shè)結(jié)合起來，同落實立德樹人根本任務(wù)結(jié)合起來，同建設(shè)中國西部科技創(chuàng)新港重點工作結(jié)合起來，同弘揚踐行西遷精神結(jié)合起來，以理論學(xué)習(xí)和真理力量以及整改落實的扎實成效教育黨員干部許黨許國，引導(dǎo)師生員工愛黨愛國，推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走。

1.夯實思想之基

主題教育啟動后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不等不停，立即開展學(xué)習(xí)教育，為全校黨員干部帶好頭。7月5日，首期“常委讀書班”舉行，校黨委書記張邁曾以《堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，加強黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)》為題作輔導(dǎo)報告。班子成員暑期無休，堅持每兩周一次，通過“領(lǐng)讀原文+重點發(fā)言+交流研討”，增強為黨育人、為國育才的政治自覺、思想自覺和行動自覺，提高戰(zhàn)略思維意識、戰(zhàn)略規(guī)劃水平和戰(zhàn)略執(zhí)行能力，現(xiàn)已連續(xù)舉辦12期，并進一步制定《關(guān)于建設(shè)“常委讀書班”的實施意見》，推動集中學(xué)習(xí)研討常態(tài)化制度化。

抓實黨員干部學(xué)習(xí)教育，組織開展理論學(xué)習(xí)，集中三天學(xué)習(xí)研討，院系領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合實際集中兩天以上時間開展“干部讀書會”，把原原本本學(xué)作為武裝思想的必修課。中國科學(xué)院院士何雅玲教授宣講黨的十九屆四中全會精神，并通過網(wǎng)絡(luò)向全體二級黨委中心組直播。倡導(dǎo)黨支部開展“踐行西遷精神主題黨日”活動，組織黨員深入研討在新時代如何更好地弘揚西遷精神，以身邊榜樣教育身邊人。開通“新時代·新閱讀”微信閱讀平臺，線上“打卡”學(xué)習(xí)黨員超過_人次。

2.筑牢信仰之魂

學(xué)校黨委堅持把理想信念作為立德樹人的重中之重，結(jié)合主題教育創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育載體，引導(dǎo)青年學(xué)生愛國、勵志、求真、力行。

_月_日，“最美奮斗者”表彰大會在北京舉行，西安交通大學(xué)“西遷人”愛國奮斗先進群體被授予“最美奮斗者”稱號。西遷老同志潘季在學(xué)校先進典型事跡報告會上動情地說：“‘最美奮斗者’是屬于所有西遷人的榮譽，所有交大人的榮譽，交大師生要傳承好西遷精神，繼續(xù)扎根西部，勇作新時代的奮斗者。”

國慶前夕，學(xué)校214位教師榮膺“慶祝中華人民共和國成立_周年紀念章”。學(xué)校立即結(jié)合主題教育組織開展“紀念章里話初心”活動，邀請“紀念章”獲得者走進師生黨支部，分享自己的初心使命和奮斗歷程。92歲的車錫平教授用質(zhì)樸而堅定的話語給學(xué)生們講：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國，沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。我學(xué)醫(yī)是為了建設(shè)祖國，這就是激勵我一輩子埋首研究神經(jīng)藥理學(xué)的動力。”

學(xué)校還集中策劃組織了一系列教育活動。身在世界各地的交大師生錄制發(fā)布《青春告白祖國》。少數(shù)民族預(yù)科班學(xué)生赴天安門觀看升旗儀式。“中華之聲”研究生歌詠比賽、“奮進新時代”教職工合唱比賽組織萬名師生用歌聲贊美祖國、祝福祖國。千名師生集體觀看黨史紀錄電影《重生》，深入學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨從建黨到新中國成立28年間的光輝奮斗歷程。百余名高層次人才、新任教師參加“走中國青年知識分子成長正確道路”研修營。優(yōu)秀學(xué)生標兵開展“標兵談”微論壇。豐富多樣的活動，引領(lǐng)青年學(xué)生爭做德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

3.厚植為民之情

主題教育伊始，學(xué)校立即圍繞“初心使命是什么”“怎樣做到守初心、擔(dān)使命”等題目，在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展問卷調(diào)研，收集整理出黨的政治建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、干部作風(fēng)能力等10個方面437項問題，為主題教育開展提供了鮮明的問題導(dǎo)向。

在梳理問題的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持問計于民，聚焦主題列出14個專題，主動深入師生開展調(diào)查研究36次，座談、訪談1200余人次，深入課堂聽講思政課16次，“走網(wǎng)上群眾路線”輪值領(lǐng)導(dǎo)信箱受理206件次師生群眾來信，收集到建議100余條。同時，班子成員通過外出會議、學(xué)術(shù)活動、淺談合作等活動，虛心向東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的政府、高校、企業(yè)、研究機構(gòu)咨詢經(jīng)驗做法，學(xué)習(xí)借鑒推進學(xué)校改革發(fā)展的務(wù)實舉措，撰寫調(diào)研報告并進行集中交流。

對查找出來的問題，學(xué)校黨委下決心在主題教育期間立行立改，用最快的響應(yīng)速度、最有力的工作舉措、最直接的服務(wù)效果向師生踐諾。針對學(xué)生資助不精準問題，學(xué)工部門積極為貧困學(xué)生送愛心;組織部門從校管黨費中撥付30萬元幫扶慰問本人或家庭遭受重大病痛和困難的學(xué)生。針對創(chuàng)新港師生住宿和生活服務(wù)問題，后勤保障部黨委為教職工提供1000余套臨時客房，增加創(chuàng)新港到地鐵口接駁車車次，開發(fā)班車“一鍵預(yù)約平臺”，機關(guān)黨委設(shè)立“職工溫馨港灣”“黨員之家”“職工之家”“媽咪愛心小屋”，為教職工提供便捷服務(wù)。針對教職工生活上的困難，離退休黨委主動與校醫(yī)院、附屬醫(yī)院和養(yǎng)老機構(gòu)聯(lián)系，及時推動解決西遷老同志看病困難、照護等問題。

4.力推改革發(fā)展

西安交大在開展主題教育過程中，始終突出注重實際、注重實干、注重實效的導(dǎo)向，以自我革命精神切實解決突出問題，努力在我國西部為黨和人民建設(shè)一所中國特色世界一流大學(xué)。

學(xué)校積極推進中國西部科技創(chuàng)新港建設(shè)，_個研究院、_個聯(lián)合設(shè)計學(xué)院、_個研究平臺進駐創(chuàng)新港，_余名師生常駐創(chuàng)新港，_余個國際國內(nèi)企業(yè)確定在創(chuàng)新港建設(shè)聯(lián)合研發(fā)中心，創(chuàng)新港科技資源“吞吐”能力顯著提升。各級黨組織積極引導(dǎo)師生主動承擔(dān)國家重大項目，勇攻國家“卡脖子”技術(shù)難題。主題教育期間，電氣科學(xué)與技術(shù)研究院彭宗仁教授團隊及合作者攻克了世界首條穿江特高壓電力大通道工程中特高壓交流gil輸電絕緣和放電等關(guān)鍵核心技術(shù)問題，打破了國外壟斷;空天與力學(xué)研究院王鐵軍團隊參與研制的國內(nèi)首臺f級50兆瓦重型燃氣輪機點火成功，填補了國內(nèi)空白。

西安交大將堅決貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持扎根西部、服務(wù)國家，以“西遷精神新傳人”的昂揚姿態(tài)為中華民族偉大復(fù)興作出更大的貢獻。

西遷精神個人感悟字篇三

傳承好西遷精神

《瞭望》:在_余年的奮斗征程中，西安交大廣大師生用自己的行動詮釋了“愛國就要奮斗，奮斗為了愛國”。新時代弘揚西遷精神意義何在?西安交大將如何傳承好西遷精神?

王樹國:西安交通大學(xué)肇始于1896年由盛宣懷在上海創(chuàng)立的南洋公學(xué)。作為中國最早興辦的現(xiàn)代學(xué)府之一，目的就是興學(xué)強國。1956年至1957年，交大響應(yīng)黨和國家的號召，向科學(xué)進軍，建設(shè)大西北，全校大部分專業(yè)及師生遷至西安。沒有中斷任何教學(xué)，沒有遲滯一屆招生，創(chuàng)造了中國高教史上的奇跡，塑造出以“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神，這也成為交大人的精神血脈和不變底色。這種精神的生命力源于“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡膱远ɡ硐耄从凇澳睦镉惺聵I(yè)，哪里有愛，哪里就有家”的崇高信念，源于“始終與黨和國家發(fā)展同向同行”的執(zhí)著追求。

西遷_年來，交大人始終傳承愛國奮斗的精神基因，超過27萬的西安交大畢業(yè)生中，有40%以上扎根西部，為建設(shè)大西北而奮斗，他們用實際行動鑄就了新時代交大人的精神風(fēng)骨。

遷校以來，西安交大創(chuàng)造了百余項國內(nèi)外科研領(lǐng)域的第一，包括創(chuàng)建了我國第一個工程熱物理研究所，第一個汽輪機、汽車制造、制冷與低溫和壓縮機專業(yè)，研制出我國第一臺大型通用電子計算機、首個自主知識產(chǎn)權(quán)的數(shù)字處理芯片，在國際上首次提出了雙剪統(tǒng)一強度理論等;創(chuàng)造了29000余項科研成果，其中有237項成果獲得國家自然科學(xué)獎、國家技術(shù)發(fā)明獎、國家科學(xué)技術(shù)進步獎三大獎項，產(chǎn)生了數(shù)以千億計的經(jīng)濟社會效益。

在人才培養(yǎng)方面，學(xué)校落實“品行養(yǎng)成、知識傳授、能力培養(yǎng)、思維創(chuàng)新”四位一體人才培養(yǎng)理念，建立“通識教育 寬口徑專業(yè)教育”、本-碩-博貫通式人才培養(yǎng)體系。20__年，實行了書院、學(xué)院“雙院制”培養(yǎng)模式;20__年，學(xué)校又成立本科生院，落實“校-院-系”三級教學(xué)責(zé)任，建立“橫向協(xié)作、縱向貫通、教書和育人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的本科生人才培養(yǎng)管理體系。

學(xué)校還堅持拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索，從1985年開始，先后創(chuàng)辦“少年班”“錢學(xué)森試驗班”“侯宗濂試驗班”“基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)試驗班”“人工智能試驗班”等。獨特的教育理念，寬松的學(xué)習(xí)氛圍，強大的師資配置，良好的教學(xué)效果備受學(xué)生和家長好評。

20__年9月，西安交大入選全國36所世界一流大學(xué)a類建設(shè)高校名單，力學(xué)、機械工程、材料科學(xué)與工程等8個學(xué)科入選世界一流學(xué)科建設(shè)。

20__年西安交大發(fā)起成立“絲綢之路大學(xué)聯(lián)盟”，截至目前已有39個國家和地區(qū)的155所高校加入。

面對第四次工業(yè)革命浪潮的挑戰(zhàn)和機遇，西安交大堅持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”的辦學(xué)定位，繼續(xù)弘揚西遷精神，致力于培養(yǎng)國家和西部急需人才、頂尖人才，服務(wù)國家發(fā)展大局，引領(lǐng)“一帶一路”國際教育合作，以中國西部科技創(chuàng)新港為依托，奮力將學(xué)校建設(shè)成為一流研究型大學(xué)，通過產(chǎn)教融合的“深水區(qū)”改革，探索中國21世紀高等教育的新形態(tài)和新路徑。

西遷精神個人感悟字篇四

_多年前，數(shù)千名交通大學(xué)師生告別繁華的大上海，扎根古都西安，為建設(shè)大西北、發(fā)展西部教育事業(yè)奉獻出寶貴年華，抒寫了感人肺腑的“西遷精神”。近日，在陜西調(diào)研的習(xí)近平總書記專程前往西安交通大學(xué)，參觀西遷博物館，勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。

交大西遷是一個時代的符號。當時，新中國成立不久，黨中央為適應(yīng)社會主義建設(shè)和國防建設(shè)需要、優(yōu)化高等教育布局、推動西部經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，作出交大西遷戰(zhàn)略部署，改變了西部沒有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，為西部發(fā)展振興奠定了人才基礎(chǔ)。“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運。大力弘揚“西遷精神”，就是鼓勵支持引導(dǎo)各行各業(yè)的人才精英，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

國以才興，業(yè)以才旺。西部地區(qū)發(fā)展需要依靠國家宏觀層面支持，人才配置也要與國家總體戰(zhàn)略相契合。面對絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)、西部大開發(fā)和實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標新的歷史機遇和使命，重溫交大西遷的歷史和由此形成的“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，就是要采取切實可行的措施為西部發(fā)展留住人才，讓“西遷精神”在新時代煥發(fā)新光芒。

不容回避的是，當前西部地區(qū)人才多有流失。對西部地區(qū)人才戰(zhàn)略來說，既要大力弘揚“西遷精神”，用愛國主義凝聚人心;同時也要努力提高人才待遇，以差異化發(fā)展思路，建設(shè)具有比較優(yōu)勢的學(xué)科平臺。例如，云南生物產(chǎn)業(yè)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)，新疆水資源高效利用、石油天然氣及風(fēng)力發(fā)電等都具有比較優(yōu)勢，當?shù)夭簧俑咝Ｔ谶@些特色學(xué)科上筑起了吸引“鳳凰”的“新巢”。

當今時代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才資源是第一資源，人才強國戰(zhàn)略是黨和國家面對時代挑戰(zhàn)和發(fā)展任務(wù)提出的一項重大戰(zhàn)略。西部地區(qū)只有樹立強烈的人才意識，從心底真正地尊重知識、重視人才，搭建好人才干事創(chuàng)業(yè)平臺，才能留住人才、吸引人才、用好人才，打造區(qū)域長久發(fā)展的強大引擎。當年交大西遷時，陜西省和西安市耗時兩年，建成交大主校區(qū)，并在學(xué)校附近修建了興慶公園。由于西遷師生多是南方人，西安市想方設(shè)法向交大師生供應(yīng)大米。正是有了地方黨委和政府的高度重視和大力支持，交大師生才能安心扎根西部、打拼事業(yè)、奉獻青春。

面對新時代新考驗，西部地區(qū)需要進一步解放思想、更新觀念，完善人才激勵機制，鼓勵待遇留人，提倡事業(yè)留人，善于情感留人。一方面，要勇于革新用人機制，打破身份、所有制、地域、崗位界限，為敢干事、能干事、干成事的人才提供舞臺。另一方面，要給人才更多的人文關(guān)懷，努力營造更加尊重知識、愛惜人才的良好氛圍，增強人才的歸屬感。善弈者謀勢，善謀者致遠。西部地區(qū)要有緊迫感和使命感，出實招下真功，增強筑巢引鳳的能力，盡最大努力避免人才流失。

人能盡其才則百事興。“西遷精神”是歷史合力作用的結(jié)果，留住人才是系統(tǒng)工程，只有充分調(diào)動各個方面的積極性和主動性，齊心協(xié)力、真抓實干，才能為西部發(fā)展留住人才、推進西部振興，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

西遷精神個人感悟字篇五

20__年4月22日，正在陜西考察的習(xí)近平總書記專門前往西安交通大學(xué)，考察交大西遷博物館，親切會見西遷老教授。總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。

3年前，習(xí)近平總書記曾對15位交通大學(xué)西遷老教授來信作出重要指示，向當年響應(yīng)國家號召獻身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高的敬意，希望西安交通大學(xué)師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻智慧和力量。

經(jīng)歷20世紀50年代交大西遷的部分師生行走在西安交大校園內(nèi)。 新華社記者 王曉凱/攝

在20__年新年賀詞中，習(xí)近平總書記又說：20__年，又收到了很多來信，其中有西安交大西遷的老教授，他們的故事讓我深受感動。

習(xí)近平總書記發(fā)表20_年新年賀詞。

總書記為何多次點贊“西遷精神”?“西遷精神”又是如何鑄就的?

這要從上世紀50年代說起。當時，為適應(yīng)新中國大規(guī)模工業(yè)建設(shè)需要，支持西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，中央決定將交通大學(xué)從繁華的大上海遷往條件艱苦的西安。1400多名教工、近3000名學(xué)生義無反顧參與西遷，開啟了一段崢嶸歲月。

“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩薄澳睦镉惺聵I(yè)，哪里有愛，哪里就是家”“到祖國最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)”……此次遷校，不僅僅是一次空間的轉(zhuǎn)移，其背后凝聚著愛黨報國的使命擔(dān)當與服務(wù)人民的家國情懷。

回顧交通大學(xué)西遷的歷程，西遷群體的愛國熱情仿佛就在眼前。

故事一：西遷之時，老校長彭康已步入天命之年。他說：“我們的國家是社會主義國家，因此考慮我們學(xué)校的問題必須從社會主義建設(shè)的合理部署來考慮”。他用自己的實際行動踐行了他的莊嚴承諾：“要在西北扎下根來，愿盡畢生之力辦好西安交通大學(xué)。”

1952年，彭康任交通大學(xué)校長、黨委書記。1956年，他率領(lǐng)交通大學(xué)內(nèi)遷西安，并擔(dān)任西安交通大學(xué)校長、黨委書記。

故事二：中國電機之父鐘兆琳先生，遷校時已57歲。他婉拒周恩來總理考慮他年齡比較大，夫人需臥床養(yǎng)病，可不必去西安的照顧，孤身一人前往西安。他說：我們要到西安辦校扎根，獻身于開發(fā)共和國的西部。

鐘兆琳教授在為西安交大電制教研組青年教師舉辦專業(yè)科學(xué)知識講座。新華社記者 和坪/攝(1961年7月18日發(fā))

故事三：“長安好/建設(shè)待支援/十萬健兒湖海氣/吳儂軟語滿街喧/何必憶江南!”這首創(chuàng)作于1957年的《憶江南》道出了無數(shù)西遷交大人的心聲。在西遷隊伍中，不僅有著名的教育家、教授，也有講師、助教、管理職員、技術(shù)員，還有炊事員、理發(fā)師、花工等后勤服務(wù)人員，甚至包括醬菜廠、煤球廠的工人。而這首充滿豪情壯志的詞作者便是西遷而來的滬上名醫(yī)沈云扉，他以66歲高齡來到西安新校的小診所里為師生服務(wù)，一干就是8年。

今天，重新弘揚“西遷精神”，就要牢記總書記的殷殷囑托，心懷理想、心系家國，將個人命運融入國家發(fā)展、時代進步的大潮洪流，堅決聽黨指揮跟黨走，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在奮斗中譜寫出新的歷史弦歌，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。

西遷精神個人感悟字篇六

交大西遷博物館坐落于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)。上世紀50年代，一批交大人響應(yīng)黨的號召，“打起背包就出發(fā)”，從上海遷至西安。習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。要堅持黨對高校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，努力培養(yǎng)更多一流人才。

習(xí)近平總書記勉勵廣大師生大力弘揚“西遷精神”，抓住新時代新機遇，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，在新征程上創(chuàng)造屬于我們這代人的歷史功績。筆者認為，這既是對交大師生的關(guān)心、關(guān)懷與鼓勵，也是對廣大教育工作者的深切關(guān)懷與精神激勵。

傳承“西遷精神”，高揚愛國主義。“西遷精神”孕育于具有悠久歷史傳統(tǒng)的交通大學(xué)，誕生于上世紀五十年代的社會主義建設(shè)時期。“西遷精神”的基本內(nèi)涵是“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”、“西遷精神”的底色是為國家和民族擔(dān)當、“西遷精神”的靈魂是忠誠黨和人民、“西遷精神”的本質(zhì)是愛國奉獻。它以胸懷大局的家國情懷、無私奉獻的赤膽忠心、開拓創(chuàng)新的進取精神，表現(xiàn)出對黨和人民的深情大愛，對祖國母親的赤子之心，構(gòu)成西遷知識分子的深層文化基因和精神密碼。“西遷精神”以其顧全大局、把握大勢、與黨和人民同心同向，講求奉獻、艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實進取的境界，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)知識分子胸懷天下、忠心報國的優(yōu)良品質(zhì)與剛健有為、自強不息的進取精神，成為中國知識分子愛黨、愛人民、以天下為己任的家國情懷和責(zé)任擔(dān)當?shù)纳鷦訉懻铡Ｐ聲r代傳承“西遷精神”，就要高揚愛國主義旗幟，胸懷天下，放眼世界，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，在服務(wù)國家、創(chuàng)新創(chuàng)造的偉大實踐中砥礪愛國、奉獻、奮斗的堅韌信念，在拼搏進取、追求卓越、勇攀高峰的不懈斗爭中鍛造為黨和人民建功立業(yè)的家國情懷。

弘揚“西遷精神”，融入育人體系。回首往事，交通大學(xué)西遷是為了整個中華民族、新中國發(fā)展，通過教育布局、工業(yè)布局，拉動西部發(fā)展的戰(zhàn)略部署。西安交通大學(xué)在60余年風(fēng)雨兼程中，攻克了一個又一個看似不可攻克的難關(guān)，為國家輸送了27萬名各類人才，其中40%留在西部工作，在西北大地書寫了開發(fā)、建設(shè)、崛起、奮進的輝煌篇章，創(chuàng)造出中國高等教育史上前所未有的西遷偉業(yè)，完成了它的歷史使命。在新時代，弘揚“西遷精神”，更為重要和緊迫的是，我們要根據(jù)時代變遷、社會進步、歷史使命和發(fā)展愿景，挖掘“西遷精神”新內(nèi)涵，培育“西遷精神”新傳人，在科教興國和民族復(fù)興的偉大事業(yè)中發(fā)揮更大作用。從時代精神高度挖掘“西遷精神”的新內(nèi)涵，使其與時代發(fā)展與社會進步更契合，通過綜合教育改革，把“西遷精神”融入到育人體系之中，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持立德樹人，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍，用社會主義核心價值觀落實“以文化人，以文育人”使命職責(zé)，以此涵養(yǎng)和滋潤育人工作，激活教書育人體制機制，盤活科技創(chuàng)新體制，著力培養(yǎng)更多的一流人才，創(chuàng)造更多的一流成果。努力把“西遷精神”融入師生血脈，化作精神基因，不斷從中汲取真理的力量、信念的力量、奮斗的力量、創(chuàng)新的力量、實干的力量，匯聚起氣勢磅礴的創(chuàng)造智慧與發(fā)展動力，就能撐起科教興國與人才強國的宏偉大廈，使其展現(xiàn)新氣象、開辟新境界、完成新使命，在經(jīng)濟社會發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

堅定文化自信，創(chuàng)造卓越貢獻。文化自信是對自己文化的自我肯定和自我認同，是一個民族、國家在文化發(fā)展進程中堅守自我、知所趨止、頑強進取的精神定力與韌性所在。一個沒有文化自信的民族在文化發(fā)展中就會喪失自我、迷失方向，缺乏文化前行的定力、激情、沖動、韌性與從容。“西遷精神”是中國文化長河中璀璨奪目的新星，蘊涵著交大西遷人的價值自覺——胸懷大局、服務(wù)國家、服務(wù)社會，推動社會進步，與祖國和人民同呼吸共命運。同時，它也承載著中華民族的文化自信——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持獨立自主、自力更生的奮斗精神和無私奉獻的忘我精神，靠勞動和創(chuàng)造實踐實現(xiàn)自己的美好目標，創(chuàng)造出不平凡的人間奇跡，這種文化自信，是我們民族不斷進步發(fā)展的強大精神支撐。

今天，我們所面臨的困難要比歷史上任何時候都要多，矛盾比任何時候都要復(fù)雜而尖銳，風(fēng)險也要比任何時候都要大。艱難困苦，玉汝于成，中華民族就是在艱難困苦中歷練成長起來的，越是艱難困苦，越能激發(fā)人的智慧與創(chuàng)造力。只要我們善于發(fā)掘“西遷精神”中蘊藏的精神寶藏，從中汲取思想智慧與文化力量，自覺把它融入我們的血液中，嵌入我們的頭腦中，轉(zhuǎn)化為從國家和世界大局思考謀劃問題的大視野、大境界、大智慧，就能攻堅克難。堅定文化自信，在迎接挑戰(zhàn)中激發(fā)更大的創(chuàng)造力，抓住新時代新機遇，勇挑重擔(dān)、迎難而上、開拓奮進，以改革創(chuàng)新精神不斷推進教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和體制機制創(chuàng)新，就會獲得無窮的智慧與力量，在新征程中創(chuàng)造屬于我們這代人的杰出功績。

西遷精神個人感悟字篇七

西遷博物館的二層和三層展廳分別呈現(xiàn)了交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就。西安交大黨委書記張邁曾向習(xí)近平總書記介紹了64年前交大人的西遷歷程和如今取得的輝煌成就。

“習(xí)近平總書記仔細端詳一張張照片、一件件實物。”王樹國校長回憶當天的情景，“在學(xué)校中，工作就是兩條：一條是黨的領(lǐng)導(dǎo)，一條是教師隊伍建設(shè)。”這是交大西遷后首位校長彭康的話。在這塊展板前，習(xí)近平總書記停留了許久。

王樹國校長回憶起當時的情景激動地說：“習(xí)近平總書記在聽了西安交大發(fā)展歷史后表示，實踐證明，交通大學(xué)的西遷，為西部、為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展建設(shè)作出了歷史性的貢獻。‘西遷精神’的核心就是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走。習(xí)近平總書記對中國高等教育，對中國知識分子寄予了很高的期望，對教育事業(yè)有著深厚的感情。”

“親耳聆聽習(xí)近平總書記的講話，分外親切和激動。”86歲的丘大謀說，在和西遷老教授見面交談時，習(xí)近平總書記指出，“西遷精神”的核心是愛國主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，具有深刻現(xiàn)實意義和歷史意義。“這樣的評價引起我們的強烈共鳴。”

“黨的決定就是我們的行動”“黨叫我們?nèi)ツ睦铮覀兙捅称鹦心胰ツ睦铩薄澳睦镉惺聵I(yè)，哪里就有家。”當年西遷時流傳在交大師生中的這三句話，至今記憶猶新。

西遷時丘大謀還是23歲的青年教師，剛畢業(yè)留校任機械零件教研室教師。“西遷時不少教師面臨各種各樣的問題。當時家庭困難的教師可以留下來，但是愿意留下來的人很少。70%的人積極報名西遷，尤其是一大批德高望重的老教授率先垂范，克服困難，積極響應(yīng)西遷號召，他們的行為讓年輕教師和學(xué)生深受鼓舞。”丘大謀回憶說，“當時我覺得是國家培養(yǎng)了我，現(xiàn)在國家建設(shè)召喚我們，一定要積極響應(yīng)，到西安去參加大西北建設(shè)，做西部建設(shè)的‘排頭兵’。”

“西遷精神”是愛國主義的赤子情懷，西遷不僅體現(xiàn)了交大人‘工業(yè)救國’的使命擔(dān)當，也彰顯了交大師生愛國愛校“顧全大局，明大理、識大體，一心為國、不計得失的家國情懷。”丘大謀動情地說。

西遷精神個人感悟字篇八

西安交通大學(xué)，1956年從上海西遷而來。西行之路鑄就的“西遷精神”，也成為了交大人不變的精神底色。4月22日下午，正在陜西考察的習(xí)近平專門來到這里，了解西遷歷史，看望西遷老教授代表。

20__年12月，習(xí)近平總書記對西安交大15位西遷老教授的來信作出重要指示，向當年響應(yīng)國家號召獻身大西北建設(shè)的交大老同志們致以崇高敬意，希望西安交通大學(xué)師生傳承好“西遷精神”，為西部發(fā)展、國家建設(shè)奉獻智慧和力量。什么是“西遷精神”，它又是如何鑄就的?

胸懷大局：到祖國事業(yè)最需要的地方去

1896年，交通大學(xué)的前身南洋公學(xué)在上海創(chuàng)建，1921年改稱交通大學(xué)，聲名尤著，被譽為“東方麻省理工”。上世紀50年代，黨中央、國務(wù)院從國內(nèi)外形勢和新中國高等教育、工業(yè)建設(shè)布局等方面考慮，決定將交通大學(xué)遷往西安。

消息傳來，議論紛紛。盡管困難重重，師生們卻在最短時間內(nèi)就遷校問題達成一致。時年55歲的電機系主任鐘兆琳先生，雖然年近花甲且身患多種慢性疾病，卻一直是交大西遷最堅定的擁護者。

△ 鐘兆琳先生(1901年—1990年)

留學(xué)美國，熟知美國西部大開發(fā)歷史的鐘兆琳深知開發(fā)西部對祖國的意義。西遷時，周恩來總理考慮到鐘先生年齡較大、夫人臥病在床等因素，他可以留在上海不去西安，但鐘老卻堅持只身一人前往西安。

△ 到祖國最需要的地方去

到祖國最需要的地方去!懷著建設(shè)大西北的理想，交通大學(xué)在冊的767名教師中有537人遷到西安，占教師總數(shù)的70%以上。

艱苦創(chuàng)業(yè)：在祖國最需要的地方建功立業(yè)

上世紀50年代的西安，發(fā)展水平與繁華上海判若云泥，整個西安還沒有一條水泥路。電燈不明、電話不靈，用水緊張……師生們笑稱，是從十里洋場來到了窮鄉(xiāng)僻壤。

△ 踏勘新址 建設(shè)校園

學(xué)校雖已初具規(guī)模，可以保證基本的學(xué)習(xí)生活，但因為還在建設(shè)中，看上去就像是一個鄉(xiāng)野之中喧鬧的大工地。

△“我記得一村教工食堂還沒有完工，我們就搭了臨時的桌子。草棚搭起來的臨時食堂，大家捧著個碗站在那里吃飯，那也很高興。”

1956年8月10日，交通大學(xué)發(fā)出第一趟西遷專列。隨后到1958年間，一趟趟專列從上海開往西安，列車上，舉家西遷、兩三代同遷是最常見的場景。盡管條件艱苦，抵達西安的教授講師們幾乎是一放下行李，就立刻投入緊張的教學(xué)工作。

△交大師生

即使在最緊張的遷校期間，交大師生們也沒有少上一節(jié)課，少做一個實驗。此后更是在全國率先開設(shè)了無線電、計算機、自動化控制、核反應(yīng)堆等新專業(yè)，走在了全國高等教育的前列。

走過荏苒時光，西遷以來，西安交大先后走出了42位兩院院士，近30萬名畢業(yè)生，其中三分之一以上在西部工作。這一切，都為西部工業(yè)發(fā)展奠定了高等教育基礎(chǔ)。

△陳學(xué)俊先生演唱《革命人永遠是年輕》

《革命人永遠是年輕》，這是交大西遷教授陳學(xué)俊生前最愛唱的歌。1957年，陳學(xué)俊夫婦帶著四個孩子，注銷上海戶口、房產(chǎn)無償上交后，隨校西遷。在西安艱苦的條件下，他創(chuàng)辦了我國的鍋爐專業(yè)、熱能工程學(xué)科，開創(chuàng)了多相流熱物理學(xué)科，一生為中國工程事業(yè)奮斗到底。20__年，陳學(xué)俊在西安病逝，享年99歲。

△陳學(xué)俊先生(1919年—20__年)

“革命人永遠是年輕，他好比大松樹冬夏常青，他不怕風(fēng)吹雨打，他不怕天寒地凍，他不搖也不動，永遠挺立在山巔。” 這首歌是陳學(xué)俊先生，也是無數(shù)像陳老一樣西遷老教授一生的寫照。他們是黃土地的教育拓荒者，也是共和國西部大開發(fā)的先行者。

△20__年11月，部分西遷老同志走在西安交大興慶校區(qū)梧桐道上

_多年過去，曾經(jīng)的熱血青年也變成了耄耋老者。但由他們鑄就的“胸懷大局、無私奉獻、弘揚傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神依然熠熠生輝、代代傳承。

西遷精神個人感悟字篇九

西遷精神是知識分子不忘初心、牢記使命的生動體現(xiàn)

1955年，黨中央為適應(yīng)國防形勢和社會主義建設(shè)布局的需要，決定交通大學(xué)從上海遷往西安。1400多名教工，特別是一大批德高望重的老教授率先垂范，近3000名青年學(xué)生熱血沸騰，交大師生義無反顧登上“向科學(xué)進軍”的西行列車，投身祖國大西北建設(shè)。60多年來，“西遷人”始終堅守初心使命，奉行“黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦铩钡膱远ㄐ拍睢６瘢斈甑那嗄杲處熞讶腚ｑ笾辏匀荒旁诮虝说谝痪€，無私奉獻著光和熱。回顧歷史，交大西遷肩負的是建設(shè)西部的偉大使命，它改變了整個中國西部高等教育的格局，改變了西部沒有規(guī)模宏大的多科性工業(yè)大學(xué)的面貌，是知識分子響應(yīng)黨的號召、服務(wù)國家發(fā)展的時代壯舉。一部西遷奮斗史，見證了廣大知識分子愛黨、報國、為民的自覺實踐，形成和發(fā)展了以愛國精神、奮斗精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神為內(nèi)涵的西遷精神，樹立起不朽的精神豐碑。

一是胸懷大局、心有大我的愛國精神。西遷精神有如此巨大影響，在于其愛國主義的精神內(nèi)核。習(xí)近平總書記指出：“我國知識分子歷來有濃厚的家國情懷，有強烈的社會責(zé)任感。”可以看出，“西遷人”將國家和民族置于最高的地位，“舍小家為大家”，“心有大我”，這是心系祖國的深刻體現(xiàn)。

二是艱苦創(chuàng)業(yè)、玉汝于成的奮斗精神。西遷精神蘊含著艱苦創(chuàng)業(yè)的豐富內(nèi)涵，是對傳統(tǒng)知識分子“為萬世開太平”高遠境界的生動詮釋。在中華民族的人文精神譜系中，艱難困苦、玉汝于成的頑強意志，革故鼎新、與時俱進的執(zhí)著追求一直備受推崇。艱苦是一種客觀條件，創(chuàng)業(yè)是一種奮斗姿態(tài)。從這個意義上講，西遷知識分子身上體現(xiàn)的艱苦創(chuàng)業(yè)，蘊含著破除守成思維、創(chuàng)業(yè)再起航的寶貴精神品質(zhì)。

三是扎根實際、勇攀高峰的創(chuàng)新精神。“西遷人”以自身的實際行動詮釋了扎根實際、勇攀高峰的創(chuàng)新精神。遷校以來，西安交通大學(xué)創(chuàng)造了百余項國內(nèi)外科學(xué)研究領(lǐng)域的“第一”，在搶占科研制高點方面發(fā)揮了重要引領(lǐng)作用;培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為改變西部地區(qū)的落后面貌提供了巨大的智力支持。進入新時代，西安交通大學(xué)開啟了西遷后的再次創(chuàng)業(yè)——建設(shè)中國西部科技創(chuàng)新港，在大西北創(chuàng)造未來中國最具創(chuàng)新活力的科教高地。這種創(chuàng)新精神是新時代知識分子建設(shè)教育強國、科技強國的內(nèi)在品質(zhì)。

四是公而忘私、埋頭深耕的奉獻精神。西遷精神蘊含著無私奉獻的高尚情操，集中體現(xiàn)為“西遷人”公而忘私、埋頭深耕的精神品格和不懈追求。自古以來，“為生民立命”是中國知識分子的氣質(zhì)本色。“西遷人”將集體利益擺在個人利益之前，始終與黨和國家、與民族和人民同呼吸、共命運，其體現(xiàn)的無私奉獻與“為生民立命”相統(tǒng)一，是為祖國和人民貢獻自己的力量，為祖國的繁榮發(fā)展發(fā)光發(fā)熱的集中體現(xiàn)。他們的鞠躬盡瘁、死而后已，是知識分子獻身報國、赤誠為民的生動寫照。

總之，廣大西遷知識分子身上體現(xiàn)的愛國精神、奮斗精神、創(chuàng)新精神、奉獻精神，是幾千年來在歷史沉浮與激蕩中形成的中國傳統(tǒng)知識分子精神的生動體現(xiàn)，是在拯救民族危亡和爭取民族獨立、人民解放斗爭中鑄造的革命精神的集中體現(xiàn)，是在社會發(fā)展中不斷推進國家富強、民族振興、人民幸福的先進文化的深刻體現(xiàn)，始終圍繞著為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興展開，是不忘初心、牢記使命的深刻體現(xiàn)。