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量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:GZ才子

幼兒園中班是孩子們認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展智力和社交技能的關(guān)鍵時(shí)期。以下是小編為大家收集的幼兒園中班總結(jié)范文,供大家參考借鑒。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇一

活動(dòng)目標(biāo):讓幼兒大膽想象,運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖形寶寶圖片、背景圖、固體膠、紙、環(huán)境布置。

活動(dòng)重點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):運(yùn)用幾何圖形進(jìn)行拼搭創(chuàng)造。

活動(dòng)流程:引出課題游戲鞏固活動(dòng)延伸。

(一)、引出課題。

1、分別出示4種圖形,提問(wèn):“你們知道它們是誰(shuí)?”

2、它們長(zhǎng)得怎么樣?

(二)、游戲鞏固。

1、游戲:捉迷藏。

a、師出示背景圖,請(qǐng)幼兒找出其中的圖形寶寶。

b、請(qǐng)幼兒分別找出各種圖形,并說(shuō)出有幾個(gè)?

2、游戲:小小郵遞員。

a、圖形寶寶請(qǐng)幼兒為小動(dòng)物送餅干,并說(shuō)明要求。

b、幼兒送餅干。

c、師作一定的評(píng)價(jià)。

d、幼兒吃餅干(幼兒自由選擇餅干)。

提問(wèn):你吃了什么形狀的餅干?

3、游戲:拼圖。

a、圖形國(guó)王裝修皇宮,想請(qǐng)幼兒拼畫(huà)。

b、幼兒發(fā)揮想象,自由拼圖。

c、請(qǐng)幼兒介紹自己的作品。

(三)、活動(dòng)延伸。

將剩下的圖形投放到區(qū)角活動(dòng)中。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇二

活動(dòng)過(guò)程:

1、以游戲情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

*第一次操作:(出示包裝袋)裝一樣的餅干。

提出要求:每個(gè)小朋友那一張包裝袋,四人一組到后面的桌上去裝餅干,只能裝一種相同的餅干。

討論:你裝的是什么餅干,怎樣才能讓別人知道里面裝的是什么餅干呢,可以用什么方法來(lái)記錄?(標(biāo)記)。

評(píng)析:首先以游戲的情景導(dǎo)入活動(dòng),能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和欲望,同時(shí)也是一個(gè)復(fù)習(xí)幾何圖形的過(guò)程,接著我通過(guò)第一次操作“裝一樣的餅干”為后面的制作產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)打下伏筆。

*出示包裝袋,學(xué)做“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”,并學(xué)習(xí)按說(shuō)明書(shū)上的標(biāo)記順序說(shuō)一說(shuō)這是什么餅干,如(黃標(biāo)記、三角形標(biāo)記)“這是黃色的三角形餅干。”

評(píng)析:“產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)”貼近幼兒的生活,它能為顧客帶來(lái)方便,通過(guò)集體學(xué)習(xí)制作產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)幫助幼兒分析圖形特征,并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá),為后面的幼兒第二次操作做了準(zhǔn)備。

2、設(shè)置游戲情境,提出操作的要求。

*提出操作要求:先將自己包裝的餅干作說(shuō)明,完成后可以再到籃子里選不同的'餅干作說(shuō)明,先看清楚里面裝的是什么餅干。

*幼兒操作,教師巡視指導(dǎo),提醒能干的小朋友多做幾張說(shuō)明書(shū)。

評(píng)析:為自己包裝的餅干制作說(shuō)明書(shū),幼兒顯得更為興奮,這一環(huán)節(jié)中孩子不僅分析記錄了第一次操作的圖形,我還為幼兒充分提供了更多包裝好的“餅干”,旨在讓幼兒接觸更多不同種類(lèi)的幾何圖形,讓幼兒體驗(yàn)成功感。

*還有很多小朋友也想來(lái)介紹,這樣吧,請(qǐng)你們和旁邊的小朋友相互介紹一下,如果你發(fā)現(xiàn)別人做錯(cuò)了,可以幫他指出來(lái)(相互介紹)。

評(píng)析:這一環(huán)節(jié)不僅能滿(mǎn)足孩子的講述欲望,能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì),同時(shí)這也時(shí)孩子自己的一評(píng)價(jià)方式,通過(guò)相互介紹、觀察,相互學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤,幫助指正。

3、游戲:送餅干。

*師:“謝謝你們包裝好了這些餅干還制作了產(chǎn)品說(shuō)明書(shū),現(xiàn)在請(qǐng)你們把這些餅干送到超市里去,還要把餅干放整齊,瞧:這里應(yīng)該放什么樣的餅干(籃子上有標(biāo)記)。

*幼兒上來(lái)送,送完后請(qǐng)5個(gè)小朋友分別當(dāng)服務(wù)員檢查是否放對(duì)。

評(píng)析:通過(guò)這一游戲,不僅復(fù)習(xí)鞏固了圖形分類(lèi),也自然地將孩子的操作材料進(jìn)行整理,請(qǐng)5個(gè)幼兒當(dāng)服務(wù)員目的是讓幼兒自己檢查操作結(jié)果,充分體現(xiàn)了孩子的自主性。

4、游戲:找餅干。

*師:剛才小朋友包裝餅干可起勁了,老師也幫忙包裝了一些餅干,可是我制作了說(shuō)明書(shū)卻忘記裝餅干了(每位幼兒發(fā)一張)請(qǐng)你們拿到后幫我想一想應(yīng)該裝什么樣的餅干,也可以跟旁邊的小朋友討論一下。

*餅干在后面的聽(tīng)課老師手里,請(qǐng)你們?nèi)フ乙徽夷奈宦?tīng)課老師的餅干應(yīng)該裝載你的包裝袋里?如果找對(duì)了,聽(tīng)課老師還會(huì)給你一個(gè)小獎(jiǎng)花呢!

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇三

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中運(yùn)用多種感官感知8以?xún)?nèi)的數(shù),理解數(shù)的實(shí)際意義。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算活動(dòng)的興趣。

二、重點(diǎn)及難點(diǎn):

運(yùn)用各種感官感知數(shù)量;通過(guò)觸摸感知數(shù)量。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

數(shù)學(xué)教案-表情娃娃。

屏風(fēng)一個(gè),紙箱制操作人手一個(gè),上有魔法書(shū)(紅、黃、綠、黑)4本及圓點(diǎn)卡片(2-8)一套,內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機(jī)、磁帶。

四、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、語(yǔ)言引導(dǎo)、激發(fā)興趣。

表情娃娃和我們一起玩游戲,動(dòng)動(dòng)腦筋把它們找出來(lái)。

(二)、感官練習(xí)、感知數(shù)量。

1、運(yùn)用視覺(jué)感知數(shù)量。

數(shù)學(xué)教案-表情娃娃。

(1)、打開(kāi)紅色的魔法書(shū):6只蘋(píng)果,找出6號(hào)房間的娃娃:鬼臉娃娃。

(2)、打開(kāi)綠燈魔法書(shū):8條魚(yú),找出8號(hào)房間的娃娃:驚訝娃娃。

說(shuō)明:注意幼兒點(diǎn)數(shù)習(xí)慣的培養(yǎng),鞏固幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

2、運(yùn)用聽(tīng)覺(jué)感知數(shù)量。

打開(kāi)黃色的魔法書(shū),請(qǐng)小耳朵幫忙一起找娃娃。

(1)5下鼓聲,舉起5點(diǎn)卡片,找出5號(hào)房間的娃娃:開(kāi)心娃娃。

(2)7下鼓聲,舉起7點(diǎn)卡片,找出7號(hào)房間的娃娃:生氣娃娃。

數(shù)學(xué)教案-表情娃娃。

說(shuō)明:聽(tīng)、默數(shù)對(duì)大部分幼兒來(lái)說(shuō)尚有困難,老師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提醒幼兒數(shù)在心里。

3、運(yùn)用觸摸覺(jué)感知數(shù)量。

打開(kāi)黑色的魔法書(shū),請(qǐng)小手幫忙一起找娃娃,摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆),舉起4點(diǎn)卡片,找出4號(hào)房間的娃娃:傷心娃娃。

說(shuō)明:通過(guò)觸摸感知數(shù)量是幼兒從來(lái)未嘗試過(guò)的形式,教師可提醒幼兒摸一顆、數(shù)一顆,使幼兒能獲得成功體驗(yàn)并了解方法。

4、請(qǐng)寶寶們學(xué)做各種表情,隨著音樂(lè)歡快起舞。

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量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)操作讓幼兒知道4添上1是5。并知道5所表示的含義。

2、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述出操作的結(jié)果。

3、鞏固幼兒良好的操作習(xí)慣。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

不同形狀的樹(shù)葉,磁性教具數(shù)字5,數(shù)字1――4,雪花片人手若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、通過(guò)游戲,復(fù)習(xí)1―4的形成,復(fù)習(xí)對(duì)1――4的認(rèn)識(shí)。

1、讓幼兒看數(shù)字,做相應(yīng)的動(dòng)作。

師:今天,我們的數(shù)字朋友又來(lái)到我們班里,想和小朋友們做游戲呢!

我們來(lái)看看誰(shuí)來(lái)了呢!請(qǐng)你們拍拍手吧!數(shù)字4還可以表示什么呢?

2、拍手游戲,復(fù)習(xí)數(shù)字1―4的形成。

師:我們好久都沒(méi)有玩拍手的游戲了,我想和幾個(gè)小朋友們一起來(lái)玩玩,我問(wèn)到誰(shuí),那他就要大聲地回答我哦!

二、通過(guò)初試樹(shù)葉,學(xué)習(xí)5的形成。

1、出示樹(shù)葉,引出活動(dòng)。

師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?小樹(shù)葉都會(huì)怎么樣呢?(要求幼兒完整描述小樹(shù)葉的命運(yùn))對(duì)了,小樹(shù)葉會(huì)離開(kāi)自己的媽媽?zhuān)舻降厣希銈兛础@蠋熅蛽靵?lái)了好多的樹(shù)葉,我們來(lái)看看吧!

2、認(rèn)真仔細(xì)觀察不同的樹(shù)葉,學(xué)習(xí)5的形成。

師:我們先來(lái)看看這些尖尖的樹(shù)葉吧!有多少片尖葉子?可以用數(shù)字幾來(lái)表示呢?(要求幼兒完整地描述)對(duì)了,數(shù)字4可以表示4片葉子!咦!這里怎么樣還有這樣的樹(shù)葉呢?現(xiàn)在有幾片這樣的葉子呢?怎么樣變成5片尖葉子呢?(引導(dǎo)幼兒完整描述4片樹(shù)葉添上一片樹(shù)葉是5片樹(shù)葉)5片葉子可以用數(shù)字5來(lái)表示,所以我們可以說(shuō)4添上1是5。

3、用同樣的方法學(xué)習(xí)其他五片葉子的形成。教師小結(jié):4添上1是5。(在說(shuō)的時(shí)候,教師要同時(shí)用手勢(shì)進(jìn)行表演,幫助幼兒鞏固數(shù)字5的形成)。

三、通過(guò)操作雪花片,復(fù)習(xí)4的形成。

1、拿雪花片(請(qǐng)小朋友拿4個(gè)雪花片,看看怎樣變成5個(gè)雪花片,集體說(shuō)說(shuō)操作過(guò)程)。

2、變手指數(shù)量。

四、初步認(rèn)識(shí)數(shù)字5初步知道5所表示的數(shù)量。

師:剛剛我們知道數(shù)字5可以表示5片葉子,那數(shù)字5還可以表示什么呢?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,并大膽的描述數(shù)字5所表示的物體)教師小結(jié):數(shù)字5可以表述所有數(shù)量為5的物體。

五、收拾用具后結(jié)束本次活動(dòng)。

教學(xué)反思:

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小朋友來(lái)說(shuō)是個(gè)很愉快的課程,因?yàn)檎?jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小朋友動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到熟練掌握、靈活運(yùn)用卻不是那么容易。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇五

1、喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同合作的樂(lè)趣。

2、能在相互交流中學(xué)習(xí)同伴好的測(cè)量方法。

3、學(xué)習(xí)用首尾相連排列量具的方法測(cè)量“花布”的大小。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

5、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、幼兒用書(shū)第13頁(yè)《自然測(cè)量工具》的材料數(shù)字印章;

2、幼兒人手2張(紅色紙長(zhǎng)16。5cm,寬6cm;藍(lán)色紙長(zhǎng)30cm、寬2cm)。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、情境導(dǎo)入“熊貓縫紉店”開(kāi)業(yè)。

1、教師出示兩塊“布”和若干條“圍巾”。

2、教師講述故事:熊媽媽有兩塊漂亮的“布”,它想用這些布給熊寶寶們做“圍巾”,每塊“布”能做幾條“圍巾”?哪塊“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?請(qǐng)小朋友們幫幫它吧。

二、探索測(cè)量的方法。

1、教師出示藍(lán)色紙,引導(dǎo)幼兒探索測(cè)量的方法。

2、教師演示測(cè)量的'方法。(將“圍巾”平鋪在“布”上,邊對(duì)邊,角對(duì)角,既不要重疊,也不要留空隙。)。

3、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行測(cè)量(一個(gè)是對(duì)的,一個(gè)是不夠精確的),并引導(dǎo)幼兒明白正確測(cè)量的方法。

師:“他們量的對(duì)嗎?為什么?測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意什么?”

三、幼兒操作。

1、教師提出操作要求。

2、幼兒操作,教師觀察幼兒測(cè)量時(shí)所采用的方法――是否一個(gè)接一個(gè)的擺列量具。

四、展示與交流。

1、教師展示作業(yè)單,幼兒交流測(cè)量的結(jié)果。

2、比較測(cè)量的方法。

師:同樣的“布”和“圍巾”,大家量出來(lái)的結(jié)果為什么不一樣呢?你們是怎么量出來(lái)的?

3、教師分別請(qǐng)幾名幼兒上臺(tái)進(jìn)行測(cè)量,其他幼兒進(jìn)行驗(yàn)證看哪種測(cè)量的方法最正確。

4、教師小結(jié)。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇六

1、通過(guò)活動(dòng)感知4以?xún)?nèi)的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

5、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

春天背景圖一張,圖片1個(gè)春姑娘,2朵花,3只小鳥(niǎo),4只小白兔,1-4的數(shù)卡,三只禮品盒;幼兒人手一份1-4的點(diǎn)卡。

活動(dòng)過(guò)程。

1、看一看師:春天到了,春姑娘來(lái)了(出示背景圖),我們來(lái)看一看有幾個(gè)春姑娘(1個(gè))(師出示點(diǎn)卡1)。花兒也開(kāi)了,(師出示花)我們來(lái)數(shù)數(shù)有幾朵花,要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(2朵),,(師出示點(diǎn)卡2),小鳥(niǎo)也飛來(lái)了,我們一起來(lái)數(shù)數(shù)有幾只小鳥(niǎo),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(3只)。(師出示點(diǎn)卡3),小白兔也到草地上來(lái)做游戲了,數(shù)數(shù)有幾只小白兔(4只),要求幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)(4只)。(師出示點(diǎn)卡4)。

小動(dòng)物們玩得很開(kāi)心,想邀請(qǐng)小朋友們一起玩。小動(dòng)物們給小朋友準(zhǔn)備了幾份禮物,小朋友們想不想要禮物啊?小動(dòng)物說(shuō)要和小朋友做個(gè)游戲,只有小朋友完成了游戲才能得到禮物。

2、動(dòng)一動(dòng)游戲:聽(tīng)音找點(diǎn)卡。

師:老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份點(diǎn)子卡片,請(qǐng)小朋友豎起耳朵聽(tīng)仔細(xì),老師拍了幾下桌子,你們就找出幾的點(diǎn)子卡片。

3、摸一摸師出示三只禮品盒:"春姑娘給我們帶來(lái)了三只禮品盒,請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸盒子里是什么?"。請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)觸摸感知,其余幼兒一起驗(yàn)證。

4、結(jié)束活動(dòng):游戲"老狼老狼幾點(diǎn)鐘":

師:小動(dòng)物們玩得正高興,突然啊,老狼來(lái)了。老狼要把小動(dòng)物們和小朋友們都抓起來(lái)。老狼說(shuō):"你們陪我玩?zhèn)€游戲,玩的好我就不抓你們了。"現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們到前面來(lái),小朋友們問(wèn):"老狼老狼幾點(diǎn)了?老師回答幾點(diǎn),小朋友就找?guī)讉€(gè)好朋友抱在一起,裝成石頭的樣子,這樣老狼就不會(huì)抓到小朋友們了。

活動(dòng)延伸。

繼續(xù)探索教室內(nèi)、家中4以?xún)?nèi)的物品,鞏固按物數(shù)數(shù)的方法,并說(shuō)出總數(shù)。

教學(xué)反思:

這一節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是中班幼兒。他們年齡小、好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng),注意力容易分散。根據(jù)這一特點(diǎn),為了抓住他們的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用了愉快式教學(xué)方法為主,創(chuàng)設(shè)情境,設(shè)計(jì)了以游戲的形式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),充分發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),數(shù)一數(shù)、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)新知,積極開(kāi)展本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規(guī)律,又符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇七

1、喜歡參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同合作的樂(lè)趣。

2、能在相互交流中學(xué)習(xí)同伴好的測(cè)量方法。

3、學(xué)習(xí)用首尾相連排列量具的方法測(cè)量“花布”的大小。

幼兒用書(shū)第13頁(yè)《自然測(cè)量工具》的材料數(shù)字印章,幼兒人手2張(紅色紙長(zhǎng)16.5cm,寬6cm;藍(lán)色紙長(zhǎng)30cm、寬2cm)。

1、情境導(dǎo)入“熊貓縫紉店”開(kāi)業(yè)。

(1)教師出示兩塊“布”和若干條“圍巾”。

(2)教師講述故事:兔媽媽有兩塊漂亮的“布”,它想用這些布給兔寶寶們做“圍巾”,每塊“布”能做幾條“圍巾”?哪塊“布”做得多呢?用什么方法可以知道呢?請(qǐng)小朋友們幫幫它吧。

2、探索測(cè)量的方法。

(1)教師出示藍(lán)色紙,引導(dǎo)幼兒探索測(cè)量的方法。

(2)教師演示測(cè)量的方法。(將“圍巾”平鋪在“布”上,邊對(duì)邊,角對(duì)角,既不要重疊,也不要留空隙。)。

(3)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行測(cè)量(一個(gè)是對(duì)的,一個(gè)是不夠精確的),并引導(dǎo)幼兒明白正確測(cè)量的方法。

師:“他們量的對(duì)嗎?為什么?測(cè)量時(shí)應(yīng)該注意什么?”

3、幼兒操作。

(1)教師提出操作要求。

(2)幼兒操作,教師觀察幼兒測(cè)量時(shí)所采用的方法——是否一個(gè)接一個(gè)的擺列量具。

4、展示與交流。

(1)教師展示作業(yè)單,幼兒交流測(cè)量的結(jié)果。

(2)比較測(cè)量的方法。

師:同樣的“布”和“圍巾”,大家量出來(lái)的結(jié)果為什么不一樣呢?你們是怎么量出來(lái)的?

(3)教師分別請(qǐng)幾名幼兒上臺(tái)進(jìn)行測(cè)量,其他幼兒進(jìn)行驗(yàn)證看哪種測(cè)量的方法最正確。

(4)教師小結(jié)。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、使孩子們同過(guò)觀察,比較,表演,游戲等活動(dòng)認(rèn)識(shí)1――9各數(shù)的相鄰數(shù)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)相鄰數(shù),進(jìn)一步了解一個(gè)數(shù)與相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系,進(jìn)一步掌握數(shù)序。

3、在情景化的活動(dòng)中,孩子們體驗(yàn)表演的樂(lè)趣,對(duì)美的欣賞,對(duì)數(shù)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、繩子,大塊的布,若干小泡沫墊子;小草,小花,用傘做的蘑菇(每個(gè)花和蘑菇上有一個(gè)數(shù)字),地毯。

2、紙做的蝴蝶翅膀,蝴蝶觸角,若干數(shù)字;數(shù)字娃娃的頭飾。

3、小朋友會(huì)玩游戲《蝴蝶找花》。

活動(dòng)過(guò)程:

一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國(guó)。

1、把小泡沫墊子拼成t型舞臺(tái),把繩子牽起來(lái),遮上布,分成表演的前臺(tái)和后臺(tái)。地毯在地上,在空地上撒上花和草,放上傘做的蘑菇成草地。

2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。

3、小朋友們選擇角色進(jìn)行裝扮:蝴蝶戴上翅膀,掛上數(shù)字;數(shù)字娃娃戴上頭飾,剩下的孩子做數(shù)字王國(guó)的客人。

二、小朋友去數(shù)字王國(guó)做客。

師:今天我們要去數(shù)字王國(guó)做客,數(shù)字王國(guó)里做多的是什么呀?(數(shù)字)是啊,每個(gè)孩子一定要有一個(gè)數(shù)字,才能進(jìn)入數(shù)字王國(guó)的。

三、小朋友和數(shù)字娃娃見(jiàn)面。

師:咦,數(shù)字娃娃怎么不見(jiàn)呢?我們一起喊喊吧!

1、數(shù)字娃娃(2)從布景后跳出來(lái):“我在這里呢!”小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。

2、數(shù)字娃娃(2)說(shuō):“接下來(lái)出來(lái)的是我的鄰居,他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個(gè),你們猜猜他是誰(shuí)呀?”小朋友說(shuō)對(duì)了,數(shù)字娃娃(1)就出來(lái)。

3、老師:數(shù)字娃娃(2)還有一個(gè)鄰居,他的數(shù)字比數(shù)字娃娃(2)多一個(gè),他是誰(shuí)呀?(小朋友說(shuō)對(duì)了,數(shù)字娃娃(3)就出來(lái))1和3是2的鄰居,也可以說(shuō)1和3是2的相鄰數(shù))。

4、依照此方法,1――9的數(shù)字娃娃有趣的出來(lái)。

5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊(duì)。

6、請(qǐng)數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起,不過(guò)數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。

四、觀看蝴蝶的時(shí)裝表演。

1、師:今天為了迎接我們的到來(lái),蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場(chǎng)時(shí)裝表演呢!最先出場(chǎng)的是3號(hào)蝴蝶,大家歡迎!

2、在動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲下,3號(hào)蝴蝶在t型臺(tái)上表演。

3、師:接下來(lái)出場(chǎng)的蝴蝶身上的數(shù)字和3號(hào)蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù),小朋友說(shuō)他們是誰(shuí)呀?(2號(hào)和4號(hào),可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)2比3少一個(gè),4比3多一個(gè))現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎2號(hào)和4號(hào)蝴蝶出場(chǎng)!

4、依照此方法1――9號(hào)蝴蝶都出場(chǎng)。

五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻(xiàn)花。

1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個(gè)大圓圈。

3、小朋友、數(shù)字娃娃采花,鮮花。(把花貼在蝴蝶的身上)。

六、音樂(lè)游戲《蝴蝶找花》。

1、交代游戲規(guī)則:大家一起隨音樂(lè)自由表演,蝴蝶到處飛舞,唱到一半的時(shí)候,每只蝴蝶做一個(gè)花心,身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小朋友,數(shù)字娃娃就做花瓣,手牽手把花心圍起來(lái)。音樂(lè)完了,就從頭再玩。

2、大家玩游戲。

七、結(jié)束。

1、放打雷的音樂(lè)。

師:呀,要下雨了,我們到蘑菇下躲雨吧。免的擠在一起,你身上的數(shù)字和蘑菇上的數(shù)字是相鄰數(shù),你就進(jìn)去躲。

2、大家都躲在蘑菇的下面。(放下雨的音樂(lè)聲)。

3、關(guān)掉音樂(lè)。

師:看,雨停了,我們也該回家了,和蝴蝶、數(shù)字娃娃再見(jiàn)吧!

4、小朋友和數(shù)字娃娃、蝴蝶說(shuō)再見(jiàn),自由走出數(shù)字王國(guó)。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇九

鞏固認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù),流利地倒數(shù)10―1。

1、圖片1幅,圖中從上到下按紅、綠、黃、藍(lán)順序循環(huán)排列彩旗,每行彩旗數(shù)量從上到下分別有10―l。

2、數(shù)卡1―10。

3、蝴蝶卡片6張,每片分別有4―9只蝴蝶。

1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖上的彩旗,并說(shuō)出每行彩旗的數(shù)量,讓先說(shuō)對(duì)每行彩旗數(shù)量的幼兒上來(lái)把數(shù)卡貼在每行彩旗的旁邊。

2、讓幼兒從上到下讀數(shù)卡5遍。

3、不規(guī)則地出示蝴蝶卡片,讓幼兒說(shuō)出蝴蝶的數(shù)量,并放上相應(yīng)的數(shù)卡。

4、啟發(fā)幼兒按數(shù)量從大到小重新貼卡片,然后讀卡片5遍。

5、游戲:填空

(1)讓幼兒按照10―1的順序排列后面的數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填空,并說(shuō)出理由。

(2)讓幼兒按照從大到小的順序,從任意一個(gè)數(shù)接數(shù)。正確選擇一個(gè)數(shù)填空,并說(shuō)出在…前,在…后,在…中間。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇十

1、復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。

2、通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

大的圓形、正方形和三角形各一個(gè),小箱子一個(gè)(里面放圖形若干,紙做的小鳥(niǎo)一只),

每人一套幾何圖形(有三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形、半圓形,圓形等若干)

今天我?guī)?lái)了幾位圖形寶寶,這些圖形寶寶可真有趣,它們會(huì)變魔術(shù),變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。

1、教師從小箱子摸出圓形,請(qǐng)幼兒猜猜圓形會(huì)變成什么?有幾個(gè)?

2、請(qǐng)兩位幼兒上來(lái)從小箱子里分別摸出正方形、三角形,并猜猜分別會(huì)變成什么?

3、教師出示小鳥(niǎo),請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這只小鳥(niǎo)是用哪些圖形拼成的?

1、請(qǐng)你們來(lái)試試用兩個(gè)三角形寶寶能拼成什么圖形?(教師觀察幼兒拼的結(jié)果,并在黑板上演示給大家看)

2、我們來(lái)比賽,用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形,看誰(shuí)拼得最快。

請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形,給小鳥(niǎo)造一間漂亮的小房子,小房子旁邊要有樹(shù),比比誰(shuí)設(shè)計(jì)的小房子最漂亮。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇十一

1、能區(qū)分圓形和橢圓形,感知它們的特點(diǎn)。

2、聯(lián)系圓形,橢圓形的相似物品。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、ppt課件:橢圓形。

2、圓形、橢圓形若干,圖形印章。

活動(dòng)過(guò)程。

一、給圖形描邊。

1、使用幼兒操作材料,看看圓形和橢圓形,教說(shuō)橢圓形名稱(chēng)。

然后用色筆描兩個(gè)圖形的邊,提示幼兒一邊描一邊比較兩個(gè)圖形有什么不一樣?

2、操作后說(shuō)一說(shuō):圓形和橢圓形有什么不一樣?

結(jié)合操作體驗(yàn),進(jìn)行感知經(jīng)驗(yàn)的比較。

二、橢圓形像什么?

1、課件:橢圓形。

讓幼兒說(shuō)說(shuō)圓形添畫(huà)成了什么?說(shuō)說(shuō)還有什么像圓形,像橢圓形?

空白的圓形,橢圓形能添畫(huà)成什么?

三、分組活動(dòng)。

1、給圖形涂色。

讓幼兒描一描,涂一涂。

指導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)圓形有多少?橢圓形有多少?把圓形凃一樣的顏色,把橢圓形凃一樣的顏色。

2、摸圖形。

幼兒從摸箱中摸圖形塊,按標(biāo)記分放。

一邊放一邊說(shuō)是什么圖形?

3、圖形添畫(huà)。

讓幼兒給圖形添畫(huà),把空白的圓形、橢圓形添畫(huà)成物品,鼓勵(lì)畫(huà)的不一樣。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇十二

1、能按5以?xún)?nèi)指定數(shù)目取出相等的'物體。

2、幼兒能用目測(cè)的方法觀察、比較出等量物體。

3、能初步與同伴協(xié)商,分享材料。

1、將活動(dòng)室布置成超市。笑臉信封1-5,1-5的實(shí)物卡一套。

2、幼兒人手一個(gè)小籃子,內(nèi)有點(diǎn)子卡。

3、按數(shù)取物的笑臉信封,實(shí)物卡。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1、幼兒每人拎一個(gè)小籃子,籃子里有點(diǎn)子卡。

教師:“小朋友們,一會(huì)兒我們要到大班哥哥姐姐的娃娃家去做客,我們先去超市買(mǎi)點(diǎn)禮物好不好?每人可以買(mǎi)三種禮物,每種禮物買(mǎi)幾個(gè)呢?看看你們籃子里的點(diǎn)子卡是幾,就買(mǎi)幾個(gè)。”

2、幼兒到超市購(gòu)物。按照點(diǎn)子卡取出相等數(shù)量的物體。

3、教師:“哥哥姐姐打來(lái)電話,說(shuō)讓你們給他們的笑臉信封帶一點(diǎn)小卡片。我們先看看信封上的笑臉娃娃有幾個(gè)。然后再給它找卡片朋友。只有和信封上娃娃臉數(shù)量一樣多的卡片才能放進(jìn)信封里面。”

請(qǐng)一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃臉數(shù)量放小卡片。

二、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用目測(cè)的方法觀察、比較等量物體。

三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己操作的信封上的笑臉娃娃是幾個(gè),自己找了幾張卡片,每張卡片上的物體有幾個(gè)。

2、師生共同帶著購(gòu)買(mǎi)的物品和笑臉信封到大班娃娃家去做客。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇十三

1、了解生活中雙數(shù)的存在及雙數(shù)在生活中的應(yīng)用。

2、說(shuō)出成雙成對(duì)的物品,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4件衣服,每件衣服有4粒能系的扣子。

一、了解雙數(shù)的另一種表達(dá)方法。

教師伸出雙手。教師提問(wèn):兩只手還可以怎樣說(shuō)?了解兩只手還可以說(shuō)成一雙手。引導(dǎo)幼兒理解每位小朋友都有兩只手,還可以說(shuō)每位小朋友都有一雙手。

二、尋找生活中成雙成對(duì)的物品,嘗試用1說(shuō)出成雙成對(duì)的物品。

請(qǐng)尋找自己身上有哪些部分是成雙成對(duì)的,生活中還有哪些物品需要成對(duì)使用。

引導(dǎo)幼兒用1來(lái)說(shuō)己找到的物品,如一雙襪子、一對(duì)觸角、一對(duì)眼睛、一副手套,等等。

三、做游戲“小手真能干”,理解雙手在生活中的`重要性。

將幼兒分成兩組,每組選出兩名幼兒參加系扣子比賽。兩組幼兒穿上衣服后,一組的幼兒用一只手系扣子,另一組的幼兒用雙手系扣子,比一比哪組幼兒系得快。第一輪比賽結(jié)束后,兩組幼兒交換系扣子的方法,繼續(xù)游戲。

引導(dǎo)幼兒思考,在游戲中,哪種系扣子的方法快。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)生活中哪些事情需要雙手一起做。

日常生活滲透在幼兒園中尋找身邊成雙成對(duì)的物品。

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇十四

1.學(xué)習(xí)3 的組成,知道3分成兩份有2種分法,知道哪兩個(gè)數(shù)合起 來(lái)是3,并能用較為清楚的語(yǔ)言表達(dá)分與合的過(guò)程。

2.在活動(dòng)中,正確記錄分合式,并會(huì)整理自己的操作材料。

3.在游戲中學(xué)習(xí)3的組成,,體驗(yàn)同伴合作的快樂(lè)。

1.幼兒人手一份數(shù)量是3的圖片。

2.教師用記錄卡一張,小貓頭飾一個(gè),兩個(gè)圈。

3.幼兒人手一張數(shù)字寶寶卡片放在口袋里。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

教師出示小貓頭飾,"看,誰(shuí)來(lái)了呀?"

二、學(xué)習(xí)3的組成。

2、出示記錄卡,幼兒自主學(xué)習(xí)3的分成。教師:我們先來(lái)看看有些什么好吃的?有多少?(3只桃子,3個(gè)蘑菇,3條小魚(yú)……)

教師:那怎樣把數(shù)量是3的分成兩份呢,請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦筋,看誰(shuí)想得辦法多,并用數(shù)字把每次的分法記在下面的格子里。

3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

4、教師:你是怎么分的?請(qǐng)你用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)。

(我把3只桃子,1只桃子分給了小兔,2只分分給了小猴。)

(我把3條小魚(yú),1條小魚(yú)分給了小兔,2條小魚(yú)分給了小猴。)

教師與幼兒一起記錄3可以分成1和2,幼兒一起學(xué)念。

教師:還有其他分法嗎?

(把3個(gè)蘑菇,2個(gè)蘑菇分給了小兔,1個(gè)蘑菇分給了小猴。)

(把3根棒棒糖,2根棒棒糖分給了小兔,1根棒棒糖分給了小猴。)

教師:還有其他的分法嗎?

教師小結(jié):3分成兩份有兩種分法。幼兒一起念兩種分法。

幼兒園中班優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教案三、游戲?qū)W習(xí)3的組成

1、教師:小動(dòng)物們吃得可開(kāi)心啊,吃飽了,他們邀請(qǐng)我們小朋友一起森林玩,你們?cè)敢鈫?森林很遠(yuǎn),我們3人一組開(kāi)火車(chē)去吧!

2、聽(tīng)音樂(lè)3人一組玩開(kāi)火車(chē)的游戲

(2)先變成數(shù)字寶寶

(3)幼兒講述1和2組合,2和1組合

教師:那快點(diǎn)找到一個(gè)與自己合起來(lái)是3的朋友手拉手、排好隊(duì)一起過(guò)魔洞吧!(教師檢查)幼兒分組找到朋友過(guò)魔洞后,做一個(gè)勝利的表情或動(dòng)作!

量花布做圍巾幼兒園中班數(shù)學(xué)教案(精選15篇)篇十五

1、能將事物按某一屬性歸類(lèi),初步感知交集的形成。

2、在尋找“幸運(yùn)兒”的過(guò)程中,體會(huì)共同探索的樂(lè)趣。

藍(lán)、綠圈各一個(gè);摸箱2個(gè);特征卡片若干;印章、塑封紙藍(lán)綠圈、五角星貼紙。

一、第一次游戲(按某一屬性歸類(lèi))。

1、你們抽過(guò)獎(jiǎng)嗎?你在哪里抽過(guò)獎(jiǎng)?

今天我們就來(lái)抽獎(jiǎng),中獎(jiǎng)的人就是幸運(yùn)兒。

2、游戲規(guī)則:抽獎(jiǎng)箱里有一些提示卡片,如果你符合卡片上的提示,你就中獎(jiǎng)了,請(qǐng)站在圓圈里。

提問(wèn):卡片上的提示是什么?什么樣的人中獎(jiǎng)了?

二、第二次游戲(感知交集的形成)。

1、游戲規(guī)則:抽出2張?zhí)崾究ㄆ瑫r(shí)符合兩個(gè)提示的人就是幸運(yùn)兒。

提問(wèn):

卡片上畫(huà)了什么?

第一個(gè)提示是什么?第二個(gè)提示是什么?

什么樣的人才是幸運(yùn)兒?

2、小結(jié):要同時(shí)符合兩個(gè)提示,這次既穿著xx又穿著xx的人是幸運(yùn)兒。

3、用圖示表示交集。提問(wèn):幸運(yùn)兒既要站藍(lán)圈又要站綠圈可以怎么站?

4、小結(jié):她站在兩個(gè)圓重疊的地方,這樣她既在藍(lán)圈里又在綠圈里,代表既穿了xxx又穿了xxx,他就是幸運(yùn)兒。

三、第三次游戲(進(jìn)一步理解交集)。

要求:覺(jué)得自己中獎(jiǎng)的人可以直接站在兩個(gè)圈重疊的地方。

提問(wèn):為什么這次他是幸運(yùn)兒?

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采購(gòu)是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中必不可少的一項(xiàng)工作,它涉及到原材料的購(gòu)買(mǎi)和供應(yīng)商的選擇。以下是小編為大家收集的采購(gòu)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。xx市政府采購(gòu)中心:根據(jù)xx市
范文是指在特定領(lǐng)域或主題下,具有一定水平和標(biāo)準(zhǔn)的樣本文章。這里為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。該文選題具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)
作文是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要環(huán)節(jié),而優(yōu)秀作文則需要有扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)和卓越的表達(dá)能力。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和方向。
優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)美的享受和心靈的震撼,讓人產(chǎn)生共鳴和思索。接下來(lái),小編為大家推薦了一些被廣大學(xué)子認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、凝練的思想、深刻的內(nèi)涵打動(dòng)人心。如果你想了解優(yōu)秀作文是什么樣子的,下面是一些范文供你參考。晚上,我和媽媽一
入黨是我們向黨組織表達(dá)自己加入黨的愿望和信念的方式,我們要通過(guò)自己的努力使黨組織對(duì)我們的選擇感到驕傲。以下是小編為大家準(zhǔn)備的入黨思想報(bào)告范文,希望能給正在準(zhǔn)備入
致辭需要一定的準(zhǔn)備和思考,要結(jié)合自己的特點(diǎn)和聽(tīng)眾的需要,做到言之有物、言之有感。所有這些致辭范文都是經(jīng)過(guò)廣泛收集和篩選的,是寫(xiě)致辭時(shí)的很好參考。各位來(lái)賓、各位女
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和講師授課方式的一種評(píng)估和反饋,可以促進(jìn)培訓(xùn)的不斷改進(jìn)和提升。下面是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀學(xué)員的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
通過(guò)工作計(jì)劃范文,我們可以更好地了解自己在工作中的價(jià)值和作用,從而更好地發(fā)揮自己的能力。這里有一些精選的工作計(jì)劃范文,它們來(lái)自不同行業(yè)和崗位的人員,希望能夠?yàn)榇?/div>
在月工作總結(jié)中,我們可以適當(dāng)分享一些得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以供他人參考和借鑒。以下是一些月工作總結(jié)的典型案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校后
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)出學(xué)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn),為以后的學(xué)習(xí)提供參考和借鑒。7.以下是小編為大家搜集的一些成功人士的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹业穆殬I(yè)生涯帶來(lái)一
在制定實(shí)施方案時(shí),我們需要充分了解問(wèn)題的背景和需求,確保能夠全面解決現(xiàn)有的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家收集的實(shí)施方案范例,供大家參考和借鑒。我單位的道德講堂已進(jìn)行多期
教研能夠發(fā)掘和引導(dǎo)教師的潛能,激發(fā)教師的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。接下來(lái)是一些教研報(bào)告的典型案例,希望能對(duì)大家的教育教學(xué)工作有所幫助。1.師父叫他把石頭帶到賣(mài)玉石的市
優(yōu)秀作文是指在語(yǔ)言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。像我們這些處于花季的學(xué)生,也許對(duì)
入黨積極分子是在廣大青年中脫穎而出的杰出分子,對(duì)于黨的事業(yè)具有重要的引領(lǐng)作用。對(duì)于入黨積極分子而言,范文是一種寶貴的學(xué)習(xí)資料和參考材料,它可以幫助我們更好地理解
入黨積極分子要注重加強(qiáng)思想學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)和綜合素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的入黨積極分子范例,供大家參考。敬愛(ài)的黨組織:在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活已近經(jīng)歷了_
入黨積極分子要堅(jiān)定馬克思主義理想信念,具備批評(píng)和自我批評(píng)的能力,不斷提升自己的政治覺(jué)悟和思想境界。接下來(lái),我們一起來(lái)看看小編為大家搜集到的一些入黨積極分子總結(jié)范
通過(guò)發(fā)言稿,我們可以向聽(tīng)眾傳遞信息,引發(fā)共鳴,并激發(fā)他們對(duì)話題的興趣和思考。通過(guò)閱讀這些范文,你可以學(xué)習(xí)如何將觀點(diǎn)和論據(jù)組織成一篇有說(shuō)服力的發(fā)言稿。
生產(chǎn)是整個(gè)社會(huì)共同勞動(dòng)的結(jié)果,是社會(huì)勞動(dòng)的組織和配置。生產(chǎn)是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品制造或提供服務(wù)的過(guò)程,它包括了一系列的步驟和操作。在現(xiàn)代工業(yè)化社會(huì),生產(chǎn)被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心
工作計(jì)劃書(shū)是為了規(guī)劃和安排工作任務(wù),提前制定并明確工作目標(biāo)和計(jì)劃。想要寫(xiě)一份出色的工作計(jì)劃書(shū),不妨參考下面的一些實(shí)用技巧和方法。全面推行校務(wù)公開(kāi),是加強(qiáng)黨風(fēng)廉正
優(yōu)秀作文是思維的火花,在紙上迸發(fā)出絢爛的光彩,讓讀者沉醉其中。接下來(lái),我們將一起閱讀一些經(jīng)典的作文范文,相信它們能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和靈感。
優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語(yǔ)言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫
在個(gè)人總結(jié)中,我們應(yīng)該注重客觀分析,不僅看到成績(jī)和進(jìn)步,也要看到自身的不足,并尋找解決方法。這里是一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
優(yōu)秀作文在語(yǔ)言運(yùn)用上富有變化和創(chuàng)意,采用準(zhǔn)確、美觀、生動(dòng)的語(yǔ)言,讓人眼前一亮。接下來(lái)將為大家分享一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考。一提起騎單車(chē),
在現(xiàn)代社會(huì)中,各行各業(yè)都需要一套完善的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范人們的行為和管理事務(wù)。規(guī)章制度的完善和優(yōu)化是一個(gè)不斷優(yōu)化和發(fā)展的過(guò)程,以下是一些改進(jìn)規(guī)章制度的建議。
優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和獨(dú)立思考的能力。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感。新學(xué)期來(lái)到了,我站在
通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以避免活動(dòng)中出現(xiàn)的重復(fù)、沖突和混亂現(xiàn)象。小編為大家收集了一批來(lái)自?xún)?yōu)秀活動(dòng)策劃者的活動(dòng)方案范例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
范文范本的閱讀可以幫助我們積累更多的詞匯和短語(yǔ),從而使我們的寫(xiě)作更加豐富多樣。范文六:關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的范文,讓我們關(guān)注和思考社會(huì)問(wèn)題的解決方法。黨員,即政黨成員,
在撰寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯清晰、態(tài)度積極,并避免夸大或虛假的陳述。在申請(qǐng)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),撰寫(xiě)一份令人印象深刻的實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)至關(guān)重要,以下是一篇成功申請(qǐng)實(shí)習(xí)的
畢業(yè)典禮是學(xué)生們成長(zhǎng)的見(jiàn)證,代表著他們即將踏入社會(huì)、面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是一些優(yōu)秀的畢業(yè)典禮總結(jié)范文,可以為你的總結(jié)提供一些思路和參考。那些搖搖晃晃的背影,
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)通過(guò)入黨積極分子情況考核,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的選拔和培養(yǎng)。勤奮工作,精益求精,力求在各項(xiàng)工作中取得顯著成績(jī),展現(xiàn)入黨積極分子的風(fēng)采。敬愛(ài)的黨組織:我叫,是
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參考和啟示。1.一位好老師,勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)
寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文需要對(duì)文學(xué)知識(shí)和表達(dá)技巧有深刻的理解和掌握。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。我小時(shí)候在幼兒園時(shí),特貪玩。記得有一次,老師
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生享受快樂(lè)和放松身心的機(jī)會(huì),參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生能夠釋放壓力,感受到運(yùn)動(dòng)的美好。以下是一些運(yùn)動(dòng)會(huì)的難忘瞬間,讓我們一起回味起這段難忘的時(shí)光。一個(gè)陽(yáng)光明媚、
主持詞的使用能夠增加整個(gè)場(chǎng)合的活躍氛圍,使參與者更加投入和參與其中。請(qǐng)大家注意,以下是一些主持人出色表現(xiàn)的主持詞案例,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。親愛(ài)的爺爺奶奶、外
銀行通過(guò)創(chuàng)新金融產(chǎn)品和服務(wù),不斷滿(mǎn)足社會(huì)和客戶(hù)的不同需求,并推動(dòng)金融科技的發(fā)展。銀行業(yè)的發(fā)展也面臨一些挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn),以下是小編為大家整理的銀行風(fēng)險(xiǎn)防控經(jīng)驗(yàn)分享,供
轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己參與實(shí)習(xí)項(xiàng)目的分析和歸納,對(duì)自己職業(yè)素養(yǎng)的提升和發(fā)展進(jìn)行自我評(píng)估。以下是一些優(yōu)秀轉(zhuǎn)正思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考。希望能夠幫助大家更好地了解轉(zhuǎn)正
優(yōu)秀作文運(yùn)用多元化的寫(xiě)作技巧和手法,能夠生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)主題的多個(gè)維度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充分展示
在幼兒園大班,孩子們開(kāi)始形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛(ài)好。請(qǐng)大家關(guān)注下文,將要分享的是一篇幼兒園大班總結(jié)的典型案例。楊嬌嬌《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒教育是基礎(chǔ)
教案模板是教師編寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容,是教師教學(xué)的指南和依據(jù)。以下是一些教案模板的實(shí)例,希望能夠幫助教
作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語(yǔ)言組織和行文的連貫性。如果你對(duì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
感恩是一種智慧,讓我們從善待他人中領(lǐng)悟到人生的真諦。感恩的實(shí)際案例:培養(yǎng)感恩的習(xí)慣,讓自己更加快樂(lè)和滿(mǎn)足。摘要:母親,是一本深?yuàn)W的書(shū),年輕的兒女們常常讀不懂,直
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)流露,具有強(qiáng)烈的感染力和說(shuō)服力。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。外婆雖然老了,但是頭發(fā)依然是烏黑的,眉
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式等要素,以確保教學(xué)過(guò)程的合理性和科學(xué)性。范文中的教學(xué)計(jì)劃充分考慮了學(xué)生的需求和特點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評(píng)估和反思。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。“一份耕耘,一份收獲”,經(jīng)過(guò)不懈努
畢業(yè)典禮是一個(gè)圓滿(mǎn)結(jié)束學(xué)生生涯的時(shí)刻,同時(shí)也是一個(gè)新的開(kāi)始,學(xué)生們將踏上新的人生道路。在這里,你可以找到一些關(guān)于畢業(yè)典禮上如何向家人和朋友表達(dá)感激之情的建議。
優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作,也可以是對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和呼吁。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和參考。夢(mèng)的意義只在于感受。所以,要
范文范本是指在學(xué)習(xí)寫(xiě)作過(guò)程中,常用來(lái)參考和借鑒的一類(lèi)文章樣本。以下是小編為大家搜集整理的范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和靈感。各位鄉(xiāng)親朋友們:水是人類(lèi)生命
寫(xiě)轉(zhuǎn)正工作總結(jié)有助于我們?yōu)榻窈蟮墓ぷ髟O(shè)定合理的目標(biāo)和提升自己的職業(yè)能力。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┮恍﹥?yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)短時(shí)間的培訓(xùn),我
教師工作計(jì)劃是教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù),在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行合理安排和準(zhǔn)備的一種重要手段。以下是一些優(yōu)秀教師的工作計(jì)劃分享,希望可以對(duì)大家的教學(xué)工作
致辭的目的不僅僅是表達(dá)自己的觀點(diǎn),更是與聽(tīng)眾建立聯(lián)系和溝通。讓我們共同品味一些優(yōu)秀致辭的范文,領(lǐng)略到其中的智慧和情感。女士們、先生們,朋友們:大家好!今天的我,
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以記錄下自己在工作中的成果和收獲,為今后的發(fā)展做好積累。接下來(lái),我們將一起來(lái)閱讀一些月工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家一些思路和寫(xiě)作技巧。
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和評(píng)析,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在成長(zhǎng)歷程中,有許
教案的編寫(xiě)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科要求來(lái)設(shè)計(jì),使教學(xué)更有針對(duì)性和有效性。掌握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,是成功編寫(xiě)六年級(jí)語(yǔ)文教案的關(guān)鍵。:課文記敘了作者童年時(shí)候與母
每個(gè)人都渴望創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文,因?yàn)樗砹艘粋€(gè)人的思想和才華。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅力。
實(shí)習(xí)報(bào)告是在實(shí)習(xí)期間對(duì)自己在工作中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)收獲進(jìn)行總結(jié)的一種重要文書(shū)。希望大家能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況,運(yùn)用這些實(shí)習(xí)報(bào)告范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法,寫(xiě)出自己的精彩
通過(guò)閱讀范文范本,我們可以更好地理解寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧。以下是小編為大家搜集的一些范文范本,供大家參考,希望能為大家提供一些寫(xiě)作ideas和思路。社區(qū)廣大家庭:家庭
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),要全面客觀地反映自己在工作中的表現(xiàn)以及所取得的成果。通過(guò)參考下面這些范文,相信大家可以寫(xiě)出一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)。二、立足本職抓管理,為維護(hù)我市
優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。現(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)欣賞一些精彩非凡的優(yōu)秀作文范文吧。學(xué)習(xí)是一種重要的能力,不僅僅是為了應(yīng)
優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。在這些優(yōu)秀作文中,作者運(yùn)用了豐富的修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以深刻的印象。今年的清明小長(zhǎng)假,我與
范文范本是對(duì)某一類(lèi)作文進(jìn)行梳理和總結(jié)的集合,具有很高的參考價(jià)值。接下來(lái),小編為大家分享一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,希望能給大家寫(xiě)作提供一些幫助。廣大青年員工:92年前的
整改方案是一種有計(jì)劃和有目標(biāo)的行動(dòng)方案,它可以幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題和提高工作效率。為了幫助大家更好地了解整改方案的寫(xiě)作方法,以下是一些實(shí)用的范文供參考。
在幼兒園中班,幼兒開(kāi)始接受基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,如認(rèn)字、數(shù)數(shù)等。以下是幼兒園中班學(xué)校的教育特色和辦學(xué)理念,歡迎家長(zhǎng)們了解和參觀。1、學(xué)會(huì)朗誦詩(shī)歌,在熟悉原詩(shī)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)和思考動(dòng)力,推動(dòng)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。接下來(lái),小編將為大家分享一些心得體會(huì)的寫(xiě)作心得和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些建議。
合同協(xié)議是一種具有法律效力的文件,確保交易雙方的權(quán)益得到保護(hù)。這些范文包含了常見(jiàn)的合同條款和表格,可以幫助大家更好地理解和制定合同協(xié)議。為進(jìn)一步加快村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)
優(yōu)秀作文是以精彩的語(yǔ)言和獨(dú)特的觀點(diǎn),展現(xiàn)出作者扎實(shí)的思維能力和較高的寫(xiě)作水平的一種文學(xué)形式。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思
通過(guò)教師工作總結(jié),教師可以與其他同事分享經(jīng)驗(yàn)和心得,促進(jìn)教學(xué)互動(dòng)和交流。以下是一些教師工作總結(jié)的案例,希望能夠給大家提供一些對(duì)教育教學(xué)工作有所啟發(fā)的思路和經(jīng)驗(yàn)。
演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,措辭要準(zhǔn)確得體,運(yùn)用修辭手法和幽默感可以增添趣味和吸引力。接下來(lái)是一些讓人感嘆的學(xué)生演講稿,值得我們思考和借鑒。。尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。在下面的范文中,小編詳細(xì)介紹了教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)步驟和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更深入地思考自己的思想、行為和價(jià)值觀,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)
范文范本的閱讀和應(yīng)用需要我們有批判性思維和創(chuàng)新能力,盡量避免簡(jiǎn)單地照搬和模仿。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍W(xué)習(xí)參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位
通過(guò)調(diào)查報(bào)告可以了解并反映出某一特定領(lǐng)域的情況和趨勢(shì)。這些調(diào)查報(bào)告范文涵蓋了不同領(lǐng)域和問(wèn)題,可以幫助讀者更好地理解調(diào)查報(bào)告的寫(xiě)作方法和技巧。調(diào)查報(bào)告,是對(duì)社會(huì)上
我在努力工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,意識(shí)到了自己的潛力和能力,這讓我更加有自信去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面是一些可以讓人產(chǎn)生共鳴的心得體會(huì)范文,希望能夠引起大家的共鳴和思考。
教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。參考優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助教師更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。1.啟發(fā)談話:同學(xué)們,見(jiàn)過(guò)菜園嗎?今
應(yīng)急預(yù)案是一個(gè)系統(tǒng)工程,它包括了應(yīng)急準(zhǔn)備、應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急恢復(fù)等多個(gè)環(huán)節(jié)。這些應(yīng)急預(yù)案的范文具有普適性,適用于各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏
撰寫(xiě)事跡材料時(shí),可以運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和具體的事例,更好地展示和描述事件的過(guò)程和結(jié)果。讓我們一同觀看以下事跡材料,感受其中蘊(yùn)含的智慧和人生哲理。被貧困戶(hù)稱(chēng)之為“貼心
年度總結(jié)可以促使我們思考自己的成長(zhǎng)和提升空間,為新的一年制定更好的目標(biāo)和計(jì)劃。在這里,我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┚赖哪甓瓤偨Y(jié)范文,希望能夠給你提供一些參考和借鑒。
積極參與各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐中,并進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)。下面是一些關(guān)于職場(chǎng)生活的心得體會(huì),希望能給你提供一些職業(yè)發(fā)展的思路和建議。
優(yōu)秀作文是文字的舞臺(tái),它能夠以獨(dú)特的角度和深刻的思考,給讀者帶來(lái)新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和欣賞的
部隊(duì)思想?yún)R報(bào)是培養(yǎng)士兵自我管理和自我反思能力的重要途徑。最后,希望大家通過(guò)閱讀以下的部隊(duì)思想?yún)R報(bào)范文,能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作有更深入的理解和把握,寫(xiě)出更優(yōu)秀的作品。
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言思維和寫(xiě)作能力的全面評(píng)價(jià),能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫(xiě)作能力和獨(dú)特的創(chuàng)意,值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。春天過(guò)去了,夏天
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