在現代社會中，各行各業都需要一套完善的規章制度來規范人們的行為和管理事務。規章制度的完善和優化是一個不斷優化和發展的過程，以下是一些改進規章制度的建議。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇一

二、形成長效管理機制，建立學校語言文字工作領導小組并使之成為常設機構，充分發揮其對學校語言文字工作的規劃指導和管理監督作用，明確各自工作職責，有檢查和改進措施。

工作計劃。

按期檢查評估期末寫出總結切實作到有計劃有總結。積極派出人員參加上級語言文字相關工作培訓并有計劃地組織教職工普通話培訓和語言文字使用規范化競賽活動。

四、學校將普通話合格作為聘用、錄用教師條件之一,實行教職工持普通話水平等級證書上崗制度，不合格者不能上崗，不予聘任。在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，語文教師必須達到二級甲等及以上水平。

五、建立教師使用規范語言文字評比制度，制定語言文字工作獎懲制度，將有關要求納入校規、教學管理、教學規定、教職工的評優、評職、晉級、教師業務考核及學生評優制度。

(1)教職員工考核制度中有對于語言文字工作方面的要求。

(2)教職工評選先進的制度中有對于語言文字工作方面的要求。

(3)教學管理及評估制度中有關于語言文字工作的規定。

(4)教學評優制度中有關于語言文字工作的規范要求。

(5)學生常規管理制度中有關于語言文字方面的規定。

(6)學生評優制度中有關于語言文字方面的規定。

六、充分重視推廣普通話的宣傳工作，創建規范、健康的'校園語言文字應用環境和校園宣傳陣地，努力營造"人人講好普通話，個個寫好規范字"的良好氛圍。發揮校園廣播站和校園櫥窗的語言文字宣傳示范作用，在校園內張貼宣傳《語言文字法》及其它宣傳材料，設立關于語言文字工作的永久性宣傳欄，在辦公樓、教學樓內、走廊等處設立有關語言文字工作的標語牌、宣傳牌，班級黑板報定期開辦"說普通話，寫規范字"語言文字宣傳專欄。

七、建立健全學校語言文字工作檔案，接受上級主管部門的檢查和指導。加強學校語言文字檔案管理工作，做到標準化、制度化、規范化。學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語以及學生作業等必須用規范漢字，學?？铮瑱淮?、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。

八、將普通話作為校園語言、教學語言，學校所有會議的發言、教師的課堂教學、學生的課上回答問題一律須用普通話。積極參加并精心組織每年的"推普周"活動，做到活動前安排計劃，活動中積累資料，活動結束后寫好總結。開展語言文字規范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，搞好語言文字規范化的宣傳，提高師生對語言文字的重視程度。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇二

為了全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《安徽省實施中華人民共和國國家通用語言文字法辦法》和《合肥市教育局語言文字工作委員會關于在全市開展語言文字工作規范化示范校創建活動的通知》的精神，提高學校推廣普通話、規范語言文字工作水平，提升學校文化品位，爭創市級語言文字規范化示范校，合肥科學島實驗中學特制定如下制度。

(一)校園內自覺使用普通話，使普通話成為校園用語。

1.教學中必須堅持使用普通話，使普通話成為教學用語。

2.各種集會上的發言必須使用普通話，使普通話成為會議用語。

3.學校各類文體活動和校園廣播必須使用普通話，使普通話成為宣傳廣播用語。

4.校園內的各種交流、交際活動必須自覺使用普通話，使普通話成為校園交際用語。

5.教師要學習和掌握語言知識，加強語言基本功訓練，必須達到《教師資格條例實施辦法》規定的普通話等級標準。

6.學生能說比較標準的普通話，同學之間、師生之間、與來賓之間交流，使用文明禮貌用語。

7.語言文字工作辦公室、教務處、政教處定期檢查和評價師生校園用語。

(二)校園用字要規范，禁止使用不規范漢字。

1.校名、標語、名稱牌、標志牌、獎狀、獎旗等各種標牌等，不能使用繁體字、異體字、二簡字和錯別字，用字要規范。

2.宣傳欄、宣傳材料、指示牌等，不能使用繁體字、異體字、二簡字和錯別字，用字要規范。

3.學校舉辦的各種會議和文體活動的會標、標語和通知等，用字必須規范。

4.公文、黑板報、教案、試卷等用字要規范。

5.教師板書、批改作業、書寫評語等用字必須規范。

6.學生能認識并正確書寫所學的規范漢字。

(一)學校用語用字規范化監督檢查，采取平時監督檢查和集中檢查相結合的辦法。

(二)語言文字辦公室、教務處負責教師的語言文字監督檢查，教務處、政教處、團委負責學生規范用語用字情況的監督檢查。

(三)各處室主要負責人、各年級組長、各教研組長和各班主任對其所負責處室、年級、教研組和班級用語用字情況負有監督檢查責任。

(四)學校語言文字工作領導小組除平時加強對各部門用語用字情況的監督檢查外，每學期組織一至兩次對校園用語用字情況的集中檢查，也可根據需要，組織專項檢查或抽查。

(五)在監督檢查中發現的問題要及時提出改進意見和措施。

(六)語言文字規范化工作檢查的結果與先進教研組、文明班級的評選掛鉤，與教師評聘、升級、評優和業績考核掛鉤。

(七)學校每年對語言文字規范化工作做出突出貢獻的教師和取得優異成績的學生進行表彰和獎勵。

(一)以語文課為主、其他各學科為輔，在課堂上落實語言文字規范化教學，在各學科教學過程中滲透語言文字規范化教育。

(二)對學生進行必要的語言文字規范化、語言文字政策法規等教育，并對學生進行語言文字規范化基本功訓練。

(三)校園內有規范語言文字的墻牌、標語或提示語。

(四)學校、年級和班級均設置語言文字規范化監督員。

(五)通過團組織活動、班會、升旗儀式、校園網站等各種渠道大力宣傳語言文字規范化的知識、意義及有關政策法規。

(一)除外語教學中的外語部分外，所有教師工作、教學用語必須使用普通話;全體教師在上班時間必須使用普通話。

(二)教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規范漢字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

(三)教師要主動對學生進行規范用語、用字的教育，對于學生不規范的用語用字的現象要及時指出并幫助改正。

(四)班主任教師每學期至少組織一次以語言文字規范化為主題的實踐活動或主題班會，積極組織學生參加學校的語言文字宣傳活動。

(五)積極組織學生參加語言類、書法類競賽。

(六)積極參加語言文字的課題研究。

(一)熱愛和宣傳祖國語言文字。

(二)堅持在校園內說標準普通話。

(三)提倡在家庭和社會上說普通話。

(四)作業書寫規范，不寫不規范的漢字。

(五)墻報、板報、櫥窗及宣傳刊物中使用規范字。

(六)督促家長使用規范字。

(七)積極參加社區推普宣傳活動，盡自己所能糾正社會上的不規范用字。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇三

1)數據要持續完整性。

2)要用專用的記錄表格填寫檢查全過程，按此記錄出具檢驗結果，字跡清晰、工整。

3)填寫記錄要按計量法規單位填寫。

4)操作者務必在檢驗記錄單和檢驗結果單上簽字，由部門主管審核，并對記錄結果負責。

二、化驗室藥品玻璃儀器、儀器管理制度。

1)對常用藥品和玻璃器皿，要存放整齊，標簽要清晰。

2)各種藥品及試劑要分類保管。

3)儀器設備要由使用人員和管理人員一齊驗收，合格后方可使用并建立儀器登記。

4)儀器發生故障或損壞等事故立即報告管理人員。

5)每年一次對儀器設備的使用狀況及安全狀況進行檢查，對不能使用的儀器設備提出報廢報告，院長同意后處理。對法定的強制檢定的器具要定期檢定，取得檢定證書，不合格計量器上報院領導。

三、檢驗制度。

1)樣品按標準方法取樣，取樣后立即做樣，防止樣品發生變化。

1

2)在檢驗過程中，樣品由檢驗人員保管，持續樣品不被污染直至檢驗結束。

3)在取樣前要持續冷凍狀態(直至送檢前)。發現異常數據后要進行儀器裝置、試劑盒方法步驟的檢查，并分析查明原因，及時報告有關部門，予以正確處理。

四、化驗室安全衛生制度。

1)化驗室每一天要清掃，持續整潔衛生，儀器設備要布局合理，持續干凈。

2)檢驗用的樣品要存放整齊，不可亂堆亂放。

3)一切不容物質或濃酸、濃堿，嚴禁直接倒入水池，以防堵塞腐蝕水管，濃酸濃堿應稀釋到適應濃度后才能倒入下水道。

4)消毒時要認真仔細，嚴格按照操作規程，注意高壓滅菌鍋的安全使用。

5)檢驗工作結束后，操作人員應洗手消毒，對室內進行全面清理、擦拭和消毒，并做好安全檢查，方可離開檢驗室。

6)化驗室工作完畢后，詳細檢查化驗室的門、窗、水、電安全后方可鎖門。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇四

為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度。

一、除英語教學外，教師工作、教學語言為普通話。全體教師在上班時間必須使用普通話，對外電話聯系、接待家長必須使用普通話。

二、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。

三、教師要主動對學生進行規范用語、用字的教育，對于學生中出現的問題要及時提出并幫助改正。

四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的班隊會活動，積極組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。

五、積極參加社區、共建單位和語言文字工作，發揮學校的輻射作用。

六、積極參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。

七、在條件許可的前提下積極開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐能力

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇五

一、加強對安全保衛工作的重視和領導，建立校長直接負責、主管領導具體負責、全體教職員工一崗雙責的安全工作組織體系，堅持“以人為本、從我做起”的原則，充分發揮各部門的職能作用，加強對全校師生員工的安全教育和管理。

二、每常年開學初，學校要按照教職工歸屬范圍層層簽訂安全管理目標責任書，衽安全管理一把手負責制、安全責任追究制及安全事故報告制。教育教職員工遵守師德規范，不賭博、不酗酒、不從事有悖于職業道德的一切活動。

三、學校安全工作小級要定時排查學校安全隱患，并向學校例會提交排查報告，確保學校各類教育教學設施、設備符合安全標準。

四、學校按設計標準合理確定辦學規模，不隨意擴大軌制和班容量。

五、學校按照國家有關規定，合理確定學生在校時間，禁止上課拖堂、放學后補課等占用學生活動時間的行為，嚴禁假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課和任何形式的集體補課。

六、學校管理人員，尤其是班主任不得安排學生從事超越其年齡、行為能力和自我保護能力以外的各類勞動和活動，要教育學生遵守校規校紀，不打架斗毆、追逐嬉戲、搶奪強要、偷竊他人物品;不翻越圍墻，爬樹攀高;不攜帶火種、易燃易爆、危險品及管制刀具進入學校;教育學生養成遠離毒品，遠離黃色淫穢網站、音像制品和書刊的良好習慣，嚴禁學生抽煙、喝酒。

七、加強學生的安全教育，落實管理制度。上學前、放學后，值日人。

員要在學校門口值守;室外課、體育課、理、化實驗課教學，要事先檢查設施、器材的牢固和完好情況，講解安全操作規程;校外綜合實踐活動課以及集會、集體外出等活動，要堅持報批制度，要進行安全知識和自救自護知識教育;學校不組織有特異體質或特定疾病的學生參加與其身體狀況不適宜的體育、勞動及其它活動，防止人身傷害事故的發生。

八、加強對學生食堂的安全管理，建立健全各項食品衛生安全制度，并責任到人。實行定點采購、入庫前檢驗、成品檢查措施，嚴禁假冒偽劣和霉爛變質食品進入學校。非食堂管理和食品制作人員不得隨意進入食品倉庫和廚房，嚴防發生投毒、食物中毒事件。

九、要特別加強醫務室的管理。校醫應恪盡職守，認真負責，嚴格各項醫療制度;嚴禁假冒偽劣藥品、霉變失效藥品、國家明令禁止使用的藥品進入校園;嚴禁非醫療人員隨意出入醫療室和藥品存放處。

十、定期組織安全大檢查，及時清理校內垃圾，磚、瓦、石塊等雜物，防止學生用于打鬧投擲造成傷害。

十一、學校要配置足夠的消防設施和器材，定期檢查嚴格管理，不準隨便挪動。嚴禁在消防通道堆放雜物，保障消防通道暢通;學校對用電線路和各種電器設施要加強檢查，及時維修和更新陳舊老化無安全保障的電器、電線，防止火災、爆炸事故發生。

十二、學校的重要場所、庫房要安裝牢固的防撬鎖、防盜門窗，無關人員不準進入。在庫房、學生宿舍等特殊場所嚴禁吸煙，禁止使用電熱器具取暖。

十三、加強學校財務部門的安全管理。按要求安裝防盜門窗，嚴禁違反規定超額存放現金。

十四、為保障學校安全，禁止校外商販在校門口或到校擺攤、叫賣。所有學生一律不準到校門口或擅自到校外購物。

十五、上課期間，教職工、學生不準隨便離開學校。必要時，須憑出入證離校，并自學接受門衛檢查和登記。

十六、禁止非本校機動車、自行車等交通工具進入校內。12周歲以下學生禁止騎自行車上學，防止發生意外事故。

十七、教職工要切實管好自己的隨身物品，以防被盜。

十八、節假日期間，要組織、安排好值班護校工作，值班期間必須有校領導帶班。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇六

1、熱愛祖國語言文字。

2、說普通話，不夾帶方言，不轉變語音、語調。

3、學生在校園內說普通話，課堂發言、課下交流時使用普通話。

4、提倡學生在家庭和社會上也要說普通話。

1、作業書寫規范，無錯別字（不使用二簡字、繁體字）

2、學生筆記中使用規范字。

3、校報及宣傳刊物中使用規范字（不使用二簡化、繁體字）。

4、自主檢查家長在回條或簽字中的用字，督促家長使用規范字。（不使用二簡字、繁體字）

5、常年堅持開展社會實踐調查活動，檢查城市大街小巷宣傳牌、門牌、廣告語用字不規范狀況。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇七

1、員工入司后，試用期滿發放工作服。

2、依據工作崗位和勞動條件，制定的相應的工作服發放標準

3、員工上崗必須著裝工作服，不得移作他用或領而不用。

二、工服發放標準

1、工作服適用于公司所有在崗人員。

三、工服著裝規定

1、在崗職工必須統一穿工服。

2、工服干凈整潔做到衣領干凈平順，表面無油污、無破損、脫線、無起皺，發帽戴正，襯衣衣扣從領下第二顆起扣齊，外衣衣扣完整扣齊，一線人員統一在左上胸端正佩戴上胸牌，3、在崗期間不準穿托鞋（趿拉著鞋）、背心、短褲（特殊工種除外）、超短裙、戴套袖。

四、工服使用年限及報廢標準

1、工服使用年限：一線員工1年，二線員工1年半。

2工作服如未到使用期限丟失或損壞，需及時向上級反映，由部門負責人提交工作服領用申請，員工承擔全部費用。

3若員工離職，須根據其崗位的使用年限進行工作服費用攤分扣除，工作服由員工帶走

五、工服換季：

夏裝：5月1日至9月31日

冬裝：10月1日至次年4月30日

六、工服換洗

1、員工工服由洗衣房統一洗滌。

2、員工工服不得他人代領或代替換洗。

七、本規定由值班巡檢人員及安防人員隨時檢查，發現未按規定執行。一次罰款當事人20元。

八、本規定從下發之日開始實施。

北京宏福源科技有限公司

昌平第二分公司

20xx-5-14

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇八

一、圖書管理員在教導處領導下，嚴格執行圖書管理的規章制度。

二、圖書管理員要樹立為教學、為師生服務的思想，鉆研業務,掌握圖書管理業務的基本技能，制定和執行學校圖書室、閱覽室的管理工作。

三、做好師生的圖書出借和閱讀工作，經常研究師生的學習借閱情況，不斷改進工作方法，簡化借閱手續，提高圖書流通率，充分發揮圖書在陶冶學生思想品德和增強學生學習文化科學知識方面的作用。

四、有計劃地選購圖書，訂閱期刊，及時添購新書籍，保證圖書經費的合理使用。

五、按照圖書編目的`要求，對藏書分類編目，新買的書刊及時分編上架，投入流通，不無故積壓。

六、經常宣傳新書內容配合教研組，大隊部組織開展讀書活動，做好書刊鑒別工作，嚴禁內容不健康的書刊出借和閱覽。

七、愛護圖書財產，定期查庫,帳物要清,經常保持圖書室、閱覽室和資料整潔通風，做好防蟲、防潮、防火、防盜等安全保護工作。

八、定期做好報紙、雜志的裝訂保管工作，及時修補損壞的書籍雜志。

九、對師生做好愛護圖書和遵守閱覽室制度的宣傳教育工作，并建立培養一支學生管理圖書的服務隊伍。

十、配合教研組搜集和積累必要的教學資料，主動向教師推薦，提供教學參考和教學資料。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇九

為方便居民辦事，進一步增強社區工作者的責任意識，服務意識，提高工作效率，在社區推行首問責任制度。

社區黨組織、社區居會、社區服務站，在日常工作及接待來人、來電咨詢中，被詢問到的第一個坐班人員即為首問責任人。要求首問責任人對群眾提出的問題或要求，無論是否屬于自己職責范圍內的事，都要給群眾一個滿意的答復。對職責范圍內的事，若手續完備，首問責任人要在規定的時限內予以辦結;若手續不完備，應一次性告之其全部辦理要求和所需的文書材料，不要讓群眾多跑或白跑。對非自己職責(權)范圍內的事，首問責任人也要熱情接待，并根據群眾來事由，負責引導該人到相應工作人員處，讓群眾方便、快捷地找到經辦人員并及時辦事。

(一)首問責任人要熱情接待來辦事的人員，負有為其服務的責任，必須做到使用文明、規范的用語;耐心聽講，認真接待，服務周到。

(二)屬于首問責任人職責范圍的事項，要及時接洽，能馬上辦理的即予辦理，不能馬上辦理的，應耐心說明情況;不屬于首問責任人職責范圍的事項，首問責任人要負責將對方引導到相關人員處。

(三)屬于業務不明確或首問責任人不清楚承辦人員的事項，首問責任人要及時向相關領導匯報，助落實有關承辦人員。對群眾提出的問題或要求，無論是否是自己職責范圍內的事，都有責任和義務給群眾一個滿意的答復。

(四)辦理事項不屬于社區工作范圍的，首問責任人要耐心給予解釋。需要報上級機構協調解決的，及時上報情況。

(五)對于來人、來電的投訴、報案、舉報，應熱情接待，詳細耐心地聽取群眾的陳述，并做好記錄。需要上報的情況及時報相關領導。

(一)設立投訴信箱、投訴熱線，廣泛接受群眾監督。

(二)各社區成立首問責任制領導小組，由社區黨組織書記牽頭，居會主任和服務站站長等人員組成，負責管理、協調社區首問責任制度的落實，并把此項制度作為社區人員年終考核的一項內容。對不遵守首問責任制度的人員，根據情節及造成的影響，提出處理建議，報社區辦批準辦理。違該制度的社區工作者，情節嚴重的按照《西城區社區工作者處理辦法》相關規定執行。

(三)責任人沒有做到首問責任要求尚未造成不良后果的，予以談話告誡;受到群眾投訴，或提醒后不認真整改，給社區帶來不良影響的，取消年終評優資格;故意推諉或刁難群眾，產生不良后果的，或多次批評后仍不改正，情節特別嚴重的，除取消評優資格外，還要扣發年終獎金。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇十

2、負責建立學員花名冊，了解學員的自然情況。

3、負責學員考勤，發現問題及時解決并向教務辦公室報告。

4、積極主動地協助教務辦公室搞好教研活動。

5、負責教室教學設施、物品的管理，組織學員打掃教室衛生。

6、負責了解學員的思想動態，及時協調、解決學員在校學習期間的學習和生活等問題。

班主任工作標準

（一）工作內容

1、熟悉了解教學計劃；

2、教師、教材、教室三項準備；

3、學員名單落實，熟悉學員情況；

4、根據培訓時間，組織建立班委會；

5、學員就餐的`管理工作。

（二）工作標準

1、開課前與教師見面，落實上課課表，領發教材，并負責教室的清潔衛生；

2、學員簽到表、考勤表、考績表；

3、開班前組建成班委會；

4、及時與餐飲部取得聯系安排好學員就餐工作。

（一）工作內容

1、認真做好考勤記錄，對學員進行日常管理，嚴格執行各項規章制度；

2、做好學員經常性的思想政治工作；

3、組織學員的結業工作。

（二）工作標準

1、開班前向學員貫徹有關規章制度；

2、記錄學員的考勤情況；

3、準備學員考試試卷、成績原始資料齊備；

4、按學員的實際情況進行政治思想教育、紀律教育、專業思想教育和職業道德教育；

（一）工作內容

1、與任課教師業務聯系，協助教務進行接待教師工作和臨時調整課表；

2、組織學員實操、實習、參觀等教學活動；

3、有關教學檔案資料的填寫與保管工作；

4、配合教務人員及任課教師完成考試評定成績，填寫并發放證書等項工作；

（二）工作標準

1、溝通教與學兩方面情況，解決具體問題；

2、協助教務定期召開學員座談會；

（一）工作內容

完成領導交辦的臨時性工作。

（二）工作標準

按規定要求及時完成

班主任工作補充

1、從教務領取教室鑰匙及學員簽到表，整理教室并檢查準備電教設施；

2、開班前一天在中心大門及教室所在區粘貼培訓辦班指示牌并在開班第二天清除；

3、要求學員按單位進行簽到，電子版簽到信息須經學員確認；提醒外部參訓學員繳費；

5、將班級學員人數、教室及教學進行情況于每日9:00前上報教務；

7、辦班結束打掃教室衛生后及時上交教室鑰匙。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇十一

一、班長組織本班全體人員學習貫徹執行“三大規程”和上級有關安全生產的指示精神，《作業規程》學習后應由參加學習的.全體人員簽字，正班長主抓本班的安全工作，副班長主抓本班的生產工作。

二、公司總工程師和主管副總工程師每季組織有關業務部門對各作業規程編制、貫徹、執行情況進行抽查，將現場與規程對號、查找不足。

區隊不按作業規程施工的要追究區隊長的責任，副總工程師組織業務部門每月至少檢查一次。

三、采、掘工作面都要實施有正規循環作業，提高單產、單進。

四、工程質量符合要求，同時，保證工作面整齊、清潔、材料工具存放有序，做到巷道高、寬、平、直、凈，水溝暢通，無積水。

五、當局扇停止運轉時應立即撤出人員，切斷電源。

六、堅持敲幫問頂制度，防止矸煤突然冒落傷人。

七、巷道遇到較松軟煤層時，必須采用前探式支架支護，空頂高度超過規定時，必須在支架上打木垛接頂。

八、架棚前必須先拉好中線、腰線，嚴格控制巷道方向，架好棚子后及時背幫背頂，荊芭、椽子質量、數量均應符合要求。

九、維修巷道時，應堅持先外后里、先上后下的原則。

語言文字工作管理制度范文（12篇）篇十二

在班級管理過程中，全體學生參與管理,提高了學生自我管理能力。讓學生成為班級的主人。班級提出“自己的事情自己做,自己的規范自己守,要求每一位學生都能自理自律,自我督促,相互提醒,互相監督?！?/p>

在班級中,每一個學生都是集體的小主人,為使每個學生都能參與班級管理,同時也逐步提高學生的組織管理能力,我班實行"值日生"制度,即班級中的每個學生輪流當一天的值日生,協助班主任做好每天的班級日常管理工作。

1、檢查紅領巾佩戴并記錄。

2、每天早上清掃班級工區。

3、自由活動時間清掃窗臺。

各小組民主選出小組長。

1、負責每天收發作業。

2、協助同學完成老師布置學習任務，如：抽讀，抽背課文等。

3、組織小組成員完成以小組為單位的各種活動。

根據班級生活和發展的需要，本班實際在班中增設了多個班級管理崗位，有能力的學生都能在集體中找到自己的位置，承擔責任，享受權利，學會合作，學會尊重，鍛煉能力，展示才華。

班長責任：多關心學生，起帶頭作用，幫助老師管理班級，老師不在時起到老師的作用，待人和善，不偏心。做好出勤記載。

勞動委員：安排和監督好每天各小組清潔衛生。

生活委員：

1、每周檢查同學個人清潔衛生。

2、協助勞動委員安排和監督好每天各小組清潔衛生。

3、解決同學生活上的困難。如：幫助沒帶餐具的同學，幫助生病的同學等。

體育委員：

1、協助體育老師工作。

2、協助班主任老師搞好運動會。

3、組織好班級兩操，并做好記錄。

文娛委員：

1、協助音樂老師工作。

2、協助班主任老師組織各項文娛活動。

學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的,必須反復抓,抓反復.尤其是對那些行為習慣比較差的學生,通過榜樣示范的力量去爭取.通過同齡效應去幫拉,運用一定的激勵去鼓起他們。同時對小干部也要多幫助，多鼓勵。另外小干部不是終身制，表現好的，負責任的要表揚獎勵。用成功的喜悅強化學生的行為,培養學生辨別是非的能力,從而使學生形成良好的行為習慣。