作文是學生展示自己才華和個性的好機會，寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。范文是一種寫作的參考和借鑒，通過閱讀范文，我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。

深情的愛中學生（通用19篇）篇一

假期，我回到了魂牽夢繞的家鄉——湖南西部的一個小鎮！這里的一切，并無太大變化，它一直和我兒時的記憶一樣！

“賣糖包子嘍，賣糖包子嘍！”這一陣又一陣的吆喝，伴隨著從蒸籠里冒出來的陣陣熱氣，開啟了小鎮的早晨。外人眼里簡簡單單的包子鋪，在我眼里，卻是兒時最美好的回憶。

還記得那時小小的我，手里緊緊攥著外婆給的一元錢，站在包子鋪前，靜靜地等待著老板給我拿糖包子。老板熱情地將包子遞給我，我小心翼翼地將糖包子像呵護寶貝一樣拿在手上，生怕掉了。一邊走一邊看著熱氣騰騰的糖包子，傻傻地笑了。那是微小而確實的幸福，用現在的話說，糖包子就是我的“小確幸”。

回憶還在腦海里打轉，我就已經置身家鄉的小鎮。眼前的一切并沒有變，依然是那么淳樸、祥和。我的目標很明確，直奔包子鋪！那間包子鋪可是老店了，它記載著幾代人的回憶。我拿著一元錢遞給老板，手里就有了個糖包子。老板見了我，笑嘻嘻地說：“哎呀！都長這么大了，還喜歡我們家的包子啊！”我忙不迭地：“那是！那是！我人在廣東，記憶里全是它。”我看著老板也老了，時間真快，我離開這里已經快四年了！

這糖包子的第一口，是對家鄉打個招呼：“嘿！我回來了！”第二口，是在品嘗它的味道，甜甜的。第三口，是我對糖包子的懷念，你就是我的一個老朋友啊。我想問你：“老朋友，你還好嗎？”你用你那又甜又稠的糖汁回答我：“我一切安好！”

甜甜的糖包子，這就是我童年的回憶，這就是家鄉的味道，這就是我和它的秘密約定。我想，任時光荏苒，我們都依然不變！

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深情的愛中學生（通用19篇）篇二

清晨，當雞鳴喚醒村莊，當鳥兒婉轉啼鳴，當晨風溜進被窩，外公準會推門問道：“吃什么？”表弟猛地一激靈，翻身跳起來：“包子！”我也笑著跟著猛點頭。

我們也顧不得睡覺，顧不得玩鬧，顧不得刺骨的寒風，拉過棉襖，直奔廚房。已經開始蒸了，蒸籠一個勁兒地往外吐著白煙，仿佛我們來到了瑤池仙境。我和表弟手牽著手，在這“仙境”里轉呀，跳呀。即使煙霧繚繞，在這一刻，我也清楚地看到表弟的眸子里，有著萬千璀璨星辰。

我們不知轉了多久，肚子的叫聲愈來愈烈。表弟一手摸著肚子，一手扶著墻，抱怨道：“餓死了！”他嘟起小嘴，那模樣著實可愛，我捏捏他的臉，安慰他：“快了快了。”安撫好表弟，我又扭頭問一旁忙碌的外婆：“婆婆，包子多久好呀？”煙霧繚繞中的外婆轉過身來滿臉笑容：“快了，快了，還要兩分鐘，你們可得多吃點兒啊，長身體的時候得多吃！”我小雞啄米般地點了點頭，“嗯！我要吃很多很多！”表弟笑嘻嘻地盯著我：“那我要比哥哥吃得多！”我也不服氣，“我要吃得多！”“明明是我！”“我！”……當我們為誰吃得多而吵得不可開交時，外婆快樂地微笑著，那閃著青春光彩的笑容，像一朵在夏雨之后悄然綻放的睡蓮，含著晶瑩的雨珠，欣喜而優雅。

沒一會兒，一陣香氣從煙霧中飄出，嫩嫩的豇豆、鮮美的肉丁，還有各種調料匯在一起的香氣還是藏不住地溢了出來。外婆輕輕將蓋子打開，籠里的熱氣直往上冒，白嫩嫩、熱氣騰騰的小籠包，就像是一群挨挨擠擠的白胖娃娃正包在一起說悄悄話呢！

半晌后，籠里空空如也，倒在沙發上的我瞥見外婆的笑容更明媚了……。

深情的愛中學生（通用19篇）篇三

“繼續我們的游戲”“做完作業我們一起去看書吧”……女生在走道兒里聊天，男生們在門口左推右擠，前撲后擁好不熱鬧！英語黃老師脫離了教師大軍，去接我班的陸嘉玲同學。老師眼尖，一進門就發現了那疊未下發的作業本，便問陸嘉玲：“作業本怎么沒發下去？”陸嘉玲說：“我也不清楚，但這疊本子好像是一組的……”突然，老師的手機響了：“黃磊，快回家吧，吃飯了。”“好的，馬上來了。”黃老師回答。這怎么回事？不是讓組長發下去的嗎？明天得好好跟他們說說！算了，還是先想個辦法讓孩子把本子拿走吧。于是，老師拿出了通訊錄和手機。“嘟――嘟――喂？”“喂，你好，我是黃老師。你的《一課一練》在學校里，快來拿吧。”“喂，你好，我是黃老師……”

深情的愛中學生（通用19篇）篇四

母愛深母愛深。

八年級一班張紅艷。

縱觀古今,歌頌母愛的文章,名言數不勝書數。無論是高爾基的“母親”還是老舍的“我的母親”亦或是趙鑫珊“我只欠母親”無不是贊揚母愛的偉大，母愛的無私。的`確，母愛如水，細膩溫柔；母愛似陽光，問暖慈祥。我的母親也是如此。

有這樣一個故事；從前有一個孩子特別喜歡一棵大樹，他每天到樹下玩耍跟樹講話，等到秋天就爬上樹摘果子吃。日子就這樣一天天過去，孩子也慢慢長大，陪樹的時間也越來越少。后來小學作文，孩子把樹上的果子摘掉賣了錢，砍下樹枝來燒火,樹的軀干用來蓋房子。最后，大樹只剩下一根光禿禿的樹根。

我想說；媽媽，您就象那顆樹，而我就像那個孩子。您總是默默的、無私的為我奉獻著，我卻不知足還想要更多，可您卻從不怨我。你的心是那樣寬闊，能包容我所有的叛逆和自私。

對于母親的愛我們習以為常，接受的坦然。以為是我們應得的。

回憶過去的生活片斷，有淚水不時的沖出眼眶，滑落。對于母親，我欠下的太多太多。

母親夾肉給我，被我用“減肥”惡狼狼的拒絕；母親擔心我穿的太少會生病，被我用“真嘮叨！”和不耐煩的眼神止住即將說完的話；母親幫我收拾房間、被我呵斥，原因是打亂了我放東西的順序……請記住母親做這些只是出于對你的關心，對你的愛，她只是想要為你做點事情而已。

總有一天你會長大，會向往高高更遠、更廣闊的空間，會離開父母呵護的羽翼。臨行的那天，母親布滿淚花的眼里流露出無盡的不舍。然而，母親不會留你，她只會笑著輕輕的叮嚀一句；“常會家看看”

走過了天南地北，飛過了千山萬水。你會發現什么都會隨時間的推移而變化，除了母親的愛，那份無論在何時何地都時刻牽掛你的愛。

常會家看看，看看那個唯一離不了你的老娘。

深情的愛中學生（通用19篇）篇五

當我們來到這個世界時，母親的愛是溫柔的目光；當我們牙牙學語時，母親的愛是耐心的教導；當我們生病時，母親的愛是布滿血絲的雙眼。

我的媽媽很喜歡在廚房里忙活，她特別喜歡做包子。

那天，她又在廚房里做包子了。她很熟練地和面團、揉面團，每一個動作都很認真。到了要包包子時，媽媽問我要不要和她一起包包子，我搖了搖頭拒絕了，心里想：又要做包子，每周都做一次，又不怎么好吃，你不膩我都膩了。媽媽似乎早就知道我會拒絕，也沒有多說什么就去包包子了。她這次包的包子是紅豆餡的，很快就包好了。媽媽把包子放進鍋里蒸就拿手機打電話，我問她打給誰，她說打給表妹，讓表妹來吃包子，因為這次包子做得有點多。包子蒸好時表妹就來了，她吃著紅豆餡包子，很羨慕地對我說：“你媽媽太好了，每個星期都做包子給你吃，不像我媽，一個月都不做一次。”我聽了，心里很得意，對她說：“當然啦，我媽媽是最好的。”表妹離開后，媽媽就去洗碗了，我就去拿了一個包子吃，不知為什么，覺得今天的包子做得比平時的好吃。不知不覺中，我已經吃了好幾個了，這時媽媽的聲音在我耳邊響起：“好吃吧，叫你平時多吃點，別吃那么多零食，我做的都是零添加劑的，又不難吃，你平時為什么就不吃呢？”聽了后，我愕然了：對呀！之前媽媽做的包子都不難吃，只是我不愿意吃，其實擁有一位每個星期都給孩子做面包的媽媽，是多么幸福啊！為什么我還不好好珍惜呢？后來，媽媽做包子和做家務時我都會去幫忙。

媽媽做的包子雖然不如街上賣的好吃，但飽含著媽媽對孩子的愛，這是愛之包。媽媽給我們的那份愛，就像是一個耀眼的太陽，永遠散發著無比的光芒，我愛媽媽做的包子，我愛我的媽媽！

深情的愛中學生（通用19篇）篇六

天邊漸漸氤氳出一絲灰白，透著涼意。昏昏沉沉的，好困，騎上單車，看了看表，天！又要遲了！時間總是這么無情嗎？心中惱極了，似有著波瀾的水，不得平靜。

后桌是個極安靜的人，就像是靜靜的水面，很平、很穩，和我截然不同。我風風火火沖進教室時，他恰好抬頭，看到了我，他很自然地說了句：“早上好！”我先是一怔，隨后結結巴巴地回了句“早上好！”奇怪的是，原來的那些懊惱似天邊或卷或舒的殘云，被風吹散了，心情變得好了。

起初，只覺得好玩，也開始和后桌打招呼，說些“早上好”之類的。但我的內心仍偶爾有著些起伏的波瀾，也總只能在小的范圍內流動。可是那位安靜的后桌并不如此。他總是平平和和的，也總是將“謝謝”“對不起”“請”這些詞自然掛在嘴邊。大家覺得這樣既疏遠又可笑，我也這樣認為，便問他：“你為什么總要這樣彬彬有禮呢？不覺得會讓人產生距離感嗎？”他愣愣地看了看我，然后撓了撓頭說道：“有嗎？這只是我的習慣啊！”“要相信道德的力量。我并不覺得會產生距離感啊！如果讓你覺得有了，對不起。”我忙說：“沒有，沒有，這挺好的，禮貌是應該的。”然后便轉過來繼續早讀。

“不以物喜，不以己悲。”

我看了看課本，又輕輕念了兩遍，“不以物喜，不以已悲”卻又驀地聯想到后桌那聽似可笑的“相信道德的力量”，是的，那又嘗不是一種道德，一種修養呢？細細想來，自己的身后真的就坐了這樣的一個人，他能在喜悅中冷靜思考，亦能在挫折中平淡面對，真正做到了那千古名言“不以物喜，不以己悲”中所說的。他內心那樣靜靜的水面之下，原來是有道德的暗流涌動著的，流遠，亦流深。

“相信道德的力量。”

不知不覺，我又把后桌的話重復了一遍，很輕，它僅僅是一句話，然而卻又著實的重，重得需要人盡心盡力才可以托住，托穩，因為這簡單的一句話中透著一種讓人無法抗拒的堅定，飽含著道德。這讓人不禁沉思，是的，那是道德的力量。我居然僅把它當作好玩，有趣才去和他人打招呼的嗎？我居然曾經一度認為后桌的行為叫人無法理解，甚至認為那可笑？經過時間的洗滌，經過書本知識，經過古人思想的熏陶，我發現，我的內心原來是經常的不靜，所以流不遠，更流不深。原來，我們早已倒背如流的“不以物喜，不以己悲”，竟鮮有人做到，更做不到靜水流深，聞喧享靜。

我不再把這看作是一種樂趣，我開始向后桌學習，我開始認真對待平日的一言一行，一舉一動，就如后桌說的那樣：“相信道德的力量。”

那句話如流深的靜水，深深地影響著我。

心，漸漸平靜下來了。

后來某天，那位小店店主愣愣地看了我半天，然后笑著說了一句“早上好”。

也許，我真的習慣了吧？像那位安靜有涵養的后桌一樣。

相信道德的力量，不以物喜，不以己悲。

靜水流深，聞喧享靜。

深情的愛中學生（通用19篇）篇七

轉眼間，秋季就快要過去，深秋像一位美麗而高貴的`公主，舞動著她那神奇的面紗，送來陣陣凜冽的寒風。

雖然已到深秋，但美麗的景色依舊呈現眼前：五彩的落葉、繽紛的菊花、金黃色的陽光……使深秋的滋味絢爛又華麗，優美如仙境。

遠望獅子山，樹木繁茂，金黃的陽光照耀著，一片秋高氣爽的景象。爬到了山腰，樹葉落在地上，于是樹林間有了半尺深的落葉，綠葉映著黃葉，黃葉襯著紅葉，三色落葉混合著，鋪出了一層美麗的地毯。風一吹，旋轉著飛揚起來，又均勻地鋪散了下去，掩蓋了那傾斜著盤旋到山頂的小徑。爬到山頂，山城景色盡收眼底，一片片金黃，一片片火紅，一片片翠綠，美麗至極。

傍晚，雖沒有了夏日知了的鳴叫，可蟋蟀與蟈蟈們響亮、清脆而動聽地演奏起了秋日交響樂。夕陽西下，一切都染上了金黃，秋風吹拂在臉上，不像春風那樣溫暖又溢滿花香，不同于夏風悶熱又夾雜蟬鳴，不似冬風蕭瑟又略帶孤寂。秋風透出的是微微涼意和滿眼金黃的喜悅。

閉上眼，滿腦的深秋美景和那令人留戀的秋風與蟋蟀、蟈蟈的秋日之歌……。

深情的愛中學生（通用19篇）篇八

我上學不是很早，記得是七歲那年上的學，從那時起我就有了很多老師。

到現在記住的，沒記住的，都有很多吧，有的給我留下了很深的印象，有的則給了我很多的啟示。

上次放假回家時，我們幾個仍在上學的學生商量著和老師聚一聚。

席間，有一位同學說起了中學時的.付老師，同學們一致認為她很嚴厲，對我們要求很嚴格，經常性的會罰我們站，原因是沒聽講、開小車，或者是沒有回答出問題。此時那位同學說，她對我很松的，從來沒有罰過，到現在我還不知道，他的提醒讓我突然注意到了，確實是那樣啊，我也就很不解，然后問問大家的意見，結果有位同學笑著說，你那時長得很可愛，老師不舍得罰唄，其他幾位同學也附和著說“是”。我也只是笑笑。

是啊，這位老師對我一直很溫和，不罰我，不打我。對我的學習還是要求很高的。這也是我的一點點特別待遇吧，哈哈。

與老師們聚餐時，我的幾位中學老師對我都很好。現在流行著一種做法，就是學生敬老師酒，然后同學們都想讓老師們喝好，爭取把老師們“灌醉”，呵呵。可是這次，老師們特能喝，倒把我們幾個學生給喝倒了。但是我喝的不是很多，因為幾位老師都不想讓我們學生喝醉了，然后讓我們別喝太多。特別是老師們對我照顧有加。沒有讓我喝多少。

回想那次的聚餐，至今還留著很多歡笑。我們快樂著，幸福著。過去那些陪我們一起走過幾百個日日夜夜的老師們，很感謝你們。在教師節的這時，向你們說聲：“老師，您們辛苦了！”

武漢十六中高三:楚勁草。

深情的愛中學生（通用19篇）篇九

風從水上飄過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。你從我的時光走過，撒下一路歡悲。

歲月的小船在親情的海洋里盡情徜徉，我的思緒也隨之飄蕩。那個酷夏，空氣中散發著的熱量，似乎要將周遭的水分盡數蒸發。我輕輕推開小院的那略為破舊的木門，悄悄地探著頭。外公在小院里的椅子上悠閑地坐著，手中蒲扇輕搖。我一路小跑過去，大聲呼喊著他。

“姥爺！”外公如同從睡夢中驚醒一般，驚喜地看著我，臉帶微笑。他緩緩從椅子上站起，伸出手將我額頭上那被汗水打濕的幾縷散發輕輕別到耳后，那雙飽經滄桑的手上盡是歲月留下的痕跡。“我今兒炸了魚，待會兒給你盛出來。”我回應著，臉上是止不住的笑意。

外公的眼神如那歷經千年的月亮注視著調皮的星星，安靜而慈祥，總帶著一絲對后輩的寵溺。而我總是喜歡抱住外公，“呵呵”地笑著，仰頭與他對視。他又拿出那已經有些老舊的扇子，在我的頭頂扇起風來，為我驅散夏日的燥熱，帶來幾絲涼爽。彼時小院里突然吹過暖風，吹動了那翠綠的小草，發出一陣“簌簌”聲。

在我年幼時的記憶里，母親是忙碌的。她總是會將我送到外公的小院里。小時候的我像只“小猴子”，總愛在外公的小院子的上躥下跳。小院里有一塊田地，種著一棵梔子樹，每當微風徐徐吹起，花香便從那純白色的花瓣間飄散出來，翩翩起舞，帶著夏日的清新；花樹旁還種著幾株郁郁蔥蔥的小韭菜，可我卻等不到它們長大就給禍害了個遍，韭菜與雜草被我一齊拔出，場面令人不忍直視，可我卻美曰其名：“幫外公除草。”外公也不惱，還會夸我“真棒！”任由我“翻天覆地”。

每次我的一雙小手都會沾滿了黏糊糊的泥土，這時外公就會將我抱到水盆前，動作輕柔地搓著我的手，將上面的泥土洗凈。長滿皺紋的粗糙大手與白皙的幼嫩小手成了鮮明對比，但卻又出奇的和諧。

再大一點，有關學習的話題就總是縈繞在我的耳畔。我不愛聽，外公卻愛說，得到的總是我發自鼻音的回應。“一定要好好學習，考上個好大學，找份好工作，健健康康的。”外公牽著我的手，語重心長地說。“嗯……”我看著他，置若罔聞。

其實外公并不是個多言多語的人，有時我們之間也會保持很長時間的`沉默，但我們祖孫間保持著一種默契，一個眼神、一個動作就足矣，這是我們獨一無二的交流方式。

記憶的思潮波濤洶涌，雙頰也不禁被淚水沾濕。當我再回到那承載兒時歡樂的小院時，已是空無一人――外公走了。那棵梔子樹已經枯黃，落葉掉了一地；韭菜沒有了，雜草叢生，盤踞了整個院子。我蹲下身子費力地將雜草連根拔起，不管手上是否劃破、是否沾著污泥。看著這一院的狼藉，我的心情愈發沉重，腦子里暈乎乎的，好似天旋地轉。視線也逐漸變得模糊起來，終于，我還是忍不住放聲大哭了起來。

院子里那把椅子還在，只是掉了大塊的漆，椅子上的老蒲扇不見了，椅子上的老頭兒也不見了。恍惚間，我還沉浸在過去的小美好中。

傍晚的夕陽將蒼穹染紅，暈染出好看的顏色。我落寞地將木門鎖上，又伸出手細細地撫摸著木門上的紋路――再也沒有人會來到這里了，而我也將童年的歡聲笑語封鎖在了這個小院里。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十

媽媽的眼是一杯咖啡――一杯濃情的咖啡，融合著苦澀與甘甜。我重病在床，媽媽廢寢忘食地守在床邊……我醒了，只見媽媽握著我的手專注地望著我。朦朧中，發現媽媽的青絲在一夜之間竟添了白發，疲倦的眼角又多了幾道魚尾紋。但我卻能清楚的看到滿眼的疼愛。

讀媽媽的眼，那如許甘甜滲杯的'疼愛，讓我在酸楚中享受幸福！

親愛。

姐姐的眼是一樽美酒――一一樽濃郁芳醇的美酒。幼時郊游，她總會牽著我的手，緊緊的。突然，我絆倒了，姐姐忙用她如削蔥根一樣美麗的手將我扶起，為我輕揉著傷處。我裝著喊疼，任憑姐姐急切的眼神在我身上到處查找，我暗暗沉醉在這份親愛中偷笑。現在，姐姐去了離我很遠的地方上大學，但她總是不時地為我送來各種禮物和聲聲祝福，這些都滿含姐姐對我的愛。

讀姐姐的眼，那有如芳醇四溢的親愛，讓我在孤獨時倍感幸福！

友愛。

友人的眼是一汪清泉――一汪澄澈如鑒的清泉。順心時的我如騰云駕霧般揚揚得意，不知身處何方。迷失中的我，朋友真誠的規勸與安慰讓我正確認識自我，并深深懂得“生于憂患，而死于安樂也！”失意時、氣餒時、傷心時……他總是用一種不容回避的誠懇望著我，在這人世間最珍貴的友愛中，我完成了一次又一次的人格蛻變。

讀友人的眼，那有如明鏡澄澈的友愛，讓我在迷途中尋找幸福！

眾多的眼眸，眾多的情和愛。是的，時間會變、人會變、事會變、世間萬物都會變，唯有這眼中的情愛永遠都不會變，它會一直守候著我們一路風雨兼程！

深情的愛中學生（通用19篇）篇十一

真情像一輪暖陽，溫暖你濕冷的心靈；真情像一縷春風，安撫你浮躁的心靈；真情像一場小雨，洗去你心頭的不悅……鄰里之間有多少如暖陽，如清風，如小雨的真情啊！

關愛是一艘小船，駛向你生活的海岸；關愛是一股清泉，滋潤你干燥的心田；關愛是一把鑰匙，開啟你心靈的大門……關愛無處不在。

你可否知道，在你家的樓道里也曾有過這樣暖人的情愛。

一天，我一如既往地放學回家。天空像一塊被擦亮的玻璃，藍得讓人心曠神怡。云朵在空中哼著小曲悠悠滑過，像極了此刻地上快樂的我。不知不覺中我到了家門口，拿起鑰匙準備開門。誰知，鑰匙插進鎖眼里就怎么也轉不動了，拔也拔不出來。我原本平靜如水的心一下子成了一團亂麻。怎么辦？媽媽還得很長時間才能下班回家，難道我就只能坐在家門口等她嗎？樓道里靜悄悄的，連我咚咚的心跳聲都能聽得見。從窗外灑進來的陽光似乎都變得冷颼颼的。鑰匙還是轉不動，于是我心急如焚起來，卻沒有任何辦法。

“嗒，嗒，嗒……”，樓道里傳來了腳步聲。媽媽這么早就回來了？我已是又驚又喜，顧不得多想，連忙走到樓梯口接媽媽。結果樓門開了，冒出來的卻是鄰居奶奶的臉，她頭發花白，歲月在她的臉上雕琢出了一道道深淺不一的紋路，她深陷的眼睛里充滿了慈祥。我有些失望，同時也更著急了。奶奶看到我滿臉不悅，問道，“閨女，你咋啦？”我耷拉著頭，有氣無力地說“門打吧開啦！”奶奶笑了，說：“這個容易！奶奶試試好了！”說著，她用自己粗糙的大手握住鑰匙，插進去，一轉，奇怪，居然一下就把門打開了。我驚訝地問：“奶奶，您是怎么打開的？”奶奶笑了笑，說：閨女，你沒勁兒，以后多吃點飯，身體棒了，有勁兒了，就容易打開了。這句話雖然很樸素，但我依然感受到了奶奶對我的關愛，感受到了人間真情。哦，那風中的背影，化作一股感動柔柔地在我心里漾開……于是，一股股暖流頓時涌上了我的心頭。

鄰里之間，有情，有愛，有關懷。直到現在，我心中仍抹不去那個溫暖的背影……。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十二

在一天上午，幼兒園里的蘭花老師帶著幾名小朋友在操場上做游戲。

蘭花老師聽完后，笑瞇瞇的點了點頭。

小芳說道：最珍貴的東西是陽光，最不能失去的東西是水，最值得我們去感恩的人是老師。

蘭花老師微笑著聽完每個人的發言后，點了點頭。

最珍貴的東西是零食，最不能失去的東西是電腦，最值得我們去感恩的人是我們自己。小剛說道。

可是，小剛才剛剛說完，大家全笑了，唯獨蘭花老師沒有笑，她用溫柔的聲音說：孩子，這是個非常有創意的答案。

最珍貴的`東西是書籍，最不能失去的東西是知識，小智說道，最值得我們去感恩的人是國家的領導人。

是什么答案？大家一聽，迫不及待地問。

最珍貴的東西是真情，最不能失去的東西是愛，最值得我們去感恩的人是父母。蘭花老師說道。

如果沒有了真情，到處都是虛情假義，那么，即使有了金子、銀子，也不會使這個世界變美好，蘭花老師換了一種語調，用嚴肅而又認真的語氣說道，如果世界里沒有了愛，有了汽車、房子，甚至是有了飛機、輪船，家庭也不會和睦，而社會也就不會和諧。

如果沒有父母生育了我們、養育了我們，我們就不會來到這個世界上。那么，世界上這么多美好的東西與我們又有什么關系呢？蘭花老師用更加嚴肅的聲音說道。

哦，原來是這樣啊！老師，您說的我們都記下了，以后我們一定會這樣做的。小朋友們都爭搶著跟老師說。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十三

夜已深，人未眠。獨坐在窗前，俯視著人煙漸稀的街道，只有佇立的街燈在默默地守著。暗黃的燈光將街燈的影子拉得很長，很長，一切都仿佛電影般唯美。

可是有多少人能夠在這時靜靜地欣賞夜色？都市急促的節奏，令太多的人都在疲于奔命，以致忽略了人生道路沿途的風光。

午后的陽光慵懶地撒在窗臺上，裊裊升起的輕煙夾雜著絲縷咖啡獨特的香氣。入口是絲般的柔滑和甘醇，似乎還有些未酸，但無損它的精致香醇，更無損它貴族的氣質。享受著這難得的午后的悠閑，什么都可以想，什么都可以不想，恰如朱自清先生在荷塘月色下感到的片刻自由。有時人偏愛在咖啡館品嘗馥郁芬芳的'咖啡，認為喝的不僅是咖啡，更是情調。優雅的情趣、浪漫的格調和詩情畫意般的境界，就像盧浮宮中那些精美動人的作品一般。而我品嘗咖啡的時候并不局限于一個地方。借著咖啡的香氣，沉淀下我的心，澄清我的思緒，讓我更為透徹地觀察到人們的喜怒哀樂，感受屬于他們的故事。我當個觀察者，在不同的角落里看著眾生，觀察每一張不同臉上的各異表情。我發現，在街上行走的人極少有面無表情，神情呆板地走著的。心情愉悅的人固然有，但我很少見。每個人都有自己的憂愁和，在落單時，那些情緒就會不自覺表現在肢體之間。有時，我甚至發現人類身處人群之中，孤寂感或許會更為嚴重。忽然想起一句歌詞：“孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。”上的空虛是物質所無法填補的。縱然處在繁華當中，心依然會像被剖開一樣，空洞洞的。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十四

――觀《深院幽庭》有感。

順著歷史的潮流，我來到了庭院的開端。開篇是昆曲，我靜靜地聆聽，慢慢地走進這曲徑通幽的庭院深處。。。。。。起先我看著覺得有些疑惑，為何開篇什昆曲呢？隨即我便明白：昆曲是江南的一大特色，其曲風婉轉溫文，不正和曲徑通幽的庭院有異曲同工之妙嗎？跟著鏡頭再進去一點，出現了兩道岔口，這就是庭院的兩種不同類型。兩個岔口，一個通向住宅，一個通向庭院。雖是兩個不同的`種類初中作文，但曲徑通幽卻是不變的共同點。

住宅是整齊的曲徑通幽，而庭院不追求整齊，很隨意，很自然的一般用游廊來營照這種氛圍。

曲折的代表，大概只能說是曲園了，她可是名副其實的呀，無論屋檐，石岸，游廊，花窗，都體現出一個“曲”字。人走進去，自己也忍不住“曲”了，小小園林，因為曲而顯得別有一翻風味。

幽深的代表，當然是以假山著稱的獅子林了。各種各樣，大大小小的假山，堆砌成一個個山洞。有的是單個的，但望進去還是給人幽深之感，有的是幾個洞連在一起的，穿來穿去，暈頭轉向地竟又回到原點，哈哈。

曲徑通幽庭院深，蘇州園林，望眼欲穿，卻欲罷不能。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十五

深白色表情(1)。

以前,我一直覺得自己很寂寞,身邊沒有人,即使有,也是一些陌生無比的影子.直到很久以后的現在,我忽然發現,原來隨著時間的流逝,真的可以將很多東西改變,或者將它們消失.比如,現在的我不在害怕寂寞,甚至喜歡一個人呆在華麗的房間里,聽自己說話的回聲.

我還記得那是6年前我還在美國的時候,那個圣誕節.我穿著漂亮的裙子,扎著碎碎的馬尾,在舞臺上歡快的跳著.六年的時間是很久很久以前的事了.我已經忘記了當時自己有多大,只有靠計算才可以知道.也幾乎忘記了童年里的很多只得回憶的`事情.某天夜里,夢里出現了這樣一個場景,我還站在舞臺上,燈光灑在我的臉上,臺下是黑壓壓的人群.那一顆我覺得自己被黑暗所包圍,無論怎么努力怎么掙扎也出不來了.也許人類真的要經歷苦難才能長大,脫胎換骨.我們都只是一群任性的孩子,不懂得珍惜,以為遇見那么一小點挫折就是苦難,也就是大人們所說的艱辛.可是,親鄣,當你真正長大了才知道,那些苦難會是多么的微不足道.也會變成最珍貴的碎片.

珍惜,感恩.

如今,我是真的懂得這四個字的含義了.只愿那些曾經在我生命里路過的人,都幸福,健康.也希望,我的公主們,能夠一直驕傲的走下去,不悲傷,不放棄...

記住,這美麗的深白色表情~....!

深情的愛中學生（通用19篇）篇十六

然后，日子就過去了，過去的很快，會不帶很多痕跡。

靜水。想起了一個陽光的下午，曬到有一定溫度的步道，聞著青草芳香的小孩子們在廣場上歡歌雀躍游玩嬉戲，和好朋友一起躺在草地上望著藍天，溫暖舒服也不束縛。好友在身邊細細耳語：真希望以后可以這樣，安安靜靜平平淡淡地過。

當時我曬得好像要睡去,只留下這八個字在腦海里了。簡單重疊的八個字，天知道做起來有多難呢。

表面愈是緘默，內心愈是煎熬，像洶涌大海般的內心讓人覺得繁雜無比。

有一個說真正為佛的故事，那位和尚是真正的有信仰的人，面對一切事物都不急不躁，坦然地讓位給了施主們。而不是像另一位，把寺廟當成獲利的地方。他有著不被欲望捆綁的心，他是空凈的。

流深。然后沒來由地想到了膚淺，這應該是對立的'吧。也許它并不是一個貶義詞，而恰恰是對許多人的清晰詮釋吧，剖析著內心的種種雜質。

樓上的情侶吵架了，聽來聽去原因是女方沒有及時的接男方的電話，隨后越演越烈。無視上面傳來的聲音，捂住耳朵不再多想。其實只是一件很微不足道的事吧，有必要嗎。但是自己也不是曾經因為同學的無心遲到而大發脾氣嗎。

一種略冷的感覺涌上了心頭。到什么時候，才能學會像水一樣平靜的面對每件事，甚至是大事呢。

靜水流深這個主題似乎和人心息息相關。身為其中一份子，似乎成為這種心態是很高的境界，很多人都會說他做不到。像水一樣，不張揚卻有生命，不炫耀卻有波光。洞察著一切，卻不被矛盾束縛，才能擁有和諧的生命，長久的快樂，和真正的自由。

也許我們依然會活得不在狀態，會照舊一放假就玩得天昏地暗，會埋怨自己的考試成績但依然放不下身邊的手機，會時不時和爸媽動氣，那么能不能去嘗試著改變一點，也許會更好地過上那所期待的生活，滿足于所得，踏實地做著每一件事。像水一樣不浮躁，看清自己眼前那應該走的道路。那常年不斷的水流，后匯聚成喧囂的瀑布，終究才能襯托上最美的彩虹。

水，安靜平淡，是我們浮生的所求；

水，無聞匯聚，在平凡低調中創造奇跡；

水，干凈透徹，使人們了悟真實。

靜水而流深，問其本心，冉笑之足矣。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十七

家中處處有情，處處有愛，這情這愛呵護我們長大，伴隨我們成長。在家里，沒有凜冽的寒風，只有溫暖的氣息；沒有冷漠的話語，只有慈祥的笑容。

吟教育之章。

從小，我口中常常念念有詞，朗誦一些兒歌、詩詞。在皎潔的月光下，我們一家人坐在庭院中，享受微風的撫摸。爸爸媽媽興致勃勃地出題考我：從床前明月光，疑是地上霜，到離離原上草，一歲一枯榮；從日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁，到兒童相見不相識，笑問客從何處來。爸爸媽媽一字一句的教導，沒有多余的話語，卻有深刻的道理；沒有嚴厲的教導，卻有溫馨的鼓勵；沒有淡漠的眼神，卻有期待的目光。

不知不覺，皺紋已悄悄爬上了爸爸媽媽的額頭，我的知識也像芝麻開花—節節高了。

教育之潛移，盡在默化中。

頌親情之歌。

我從一個槽懂的女孩漸漸地成長大，與父母的交往逐漸減少，我不再讓父母陪伴讀書，不再讓他們教我識字，不再讓他們接我回家，不再在這么多的不再中，我感到離他們越來越遠，卻不知道他們的愛在無言中。為了我學好功課，他們給我買了許多資料；冬天，怕我凍著，他們給我準備了熱水袋；為了我的健康，他們給我買了補品；為了讓我快樂，他們給我買了期盼已久的禮物；為了開闊我的視野，他們給我買了許多課外書，所有這一切，都體現了他們對我的無私的'愛。

親情之美麗，盡在呵護中！

念快樂之頁。

快樂之簡單，盡在親情中。

有甜蜜的快樂，有溫暖的親情，這就是我的家。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十八

東坡先生曾語云：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生，”和雨有了不解之緣。

遇見，是一個曼妙的話題，遇見雨，便被它的優柔留住。邂逅一雨，駐下印記，雨中遇見，悱惻纏綿。

今生，我邂逅了一場場雨。高考時，畢業季，雨又來，洗滌我的記憶；九月里，開學季，雨沒有缺席，浸漬我的心氣。從蜀鄉取道羊城，我在路上歷程了兩天，無聊之余欣賞窗外的路景。這是我大學征程的起始，跌宕起伏的鄉道，一路上跌撞到羊城，偶爾會下幾場雨，于是，賞雨浸潤路景成為我的閑致。曉風云淡，如夢初醒，懷揣夢想，在雨中邂逅廣大。心潮激蕩，在最佳的地點遇見最佳的事物，雨中遇見，邂逅雨中，見到一群群溫暖的人，在火熱的南方中，她們是如此的清涼透人。無奈霞霏云際，漏了天藍，暮至。夜里繁星點點，月近清人，銀河絲帶，婉轉盤旋。睡，徹夜無夢，又或不知何夢。

入夢細思，有悟：始開學季，方以心氣善己，以志氣曉夢，以勇氣逆風。“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”留得心氣；“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”乘航志氣；“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”直首勇氣。

存心氣，溢芳香，散得路人皆清涼。低靜光景，反倒心氣頗雅。校園一角是我靜心的.圣地，初來，校園不大，一眼就能掃完。可憐秋雨無期，又無雨景，便四處轉悠，我便發現后山的荒草坪適合靜心。經歷暑期的放縱，是時候該平靜躁動的心了。清晨，執一書去之，空靈煩惱。大學注定是一個忙碌的時光，時常被瑣事折磨至深夜，忘卻了本意，時而沉溺游戲，時而忙碌學習，不禁問道：“我來大學是做什么的？”草坪便成為我靜思人生的地方。急雨月夜，旁坐地上，沐浴地澤靈息，與月對視，找尋答案。疑惑使我慌亂，夜的靜謐卻給我安詳，久之，這里的每一草都被我熟悉。當然，偶爾思想之切，也會寄月飄思，“但愿人長久，千里共嬋娟。”我找到迷失的本心已是草枯后，至此，我習慣上了夜里與自然物語，回歸自然的感覺。心氣如梅，不拘格局，留得馨香，未曾迷失，方有暗香來。許我一枝梅，雨潤花自開。

持志氣，乘風浪，大鵬翅上話平常。開學一個月，我為自己樹立很多目標，立志完成一切，做了人生規劃。在這拘束的條件下，我廢棄了我的志氣，憧憬“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。”國慶，按耐不住思想之切，我回了家，愉悅家中飄起小雨，淅淅瀝瀝。久旱逢甘霖，遇雨必淋淅。離開之日，卻無雨，返程一切安好，在賞景無聊時，總會思考人生。細捋歷程，找到出發方向。第一次出川是帶著激動的心情，那第二次就是在延尋路標。有志者，事總會成，無志者，一敗涂地。歸來后，透徹方向，志在千里，形散神聚。明志方能就事，鵬程萬里，覽眾山小。

秉勇氣，轉過往，邁步江山敢逆航。夫勇氣也，古者為“一夫當關，萬夫莫開”之氣勢，今人為逆風可航的魄力。步入學校，我便開啟嘗試模式，茍全幸運之間，徘徊起步之時，介紹自己到班委競選，社團面試到兼職工作，一步步嘗試。誠然，敗勝于成，拒之門外成常事，膽怯的心在磨練中一點點成長，每一次拒絕成為我下一次的經驗，逆水行舟，只進不退。大學總會邂逅坎坷，似我從蜀鄉到羊城的路，跌宕起伏，倒下與站起，只在一念之間，直面窗外風景，逆航之處，直擊破浪。勇始于敗，愈挫愈勇，邁步逆航。

遇雨起始，浸漬心氣，潤澤志氣，蕩滌勇氣。雨，給了我安寧，每一場雨都是一次洗禮，破土而出，靜默涅。雨中的列車，不會因為窗外的風景停留，悠閑時，探頭微望，淺嘗露雨，閉眼，張開手，迎接洗禮。每次外出，我都企盼下雨，從不帶雨具，想像蘇軾一樣，狼狽同行，唯余不覺。

深情的愛中學生（通用19篇）篇十九

春天是一個魔術師，它用魔杖拍拍天空的臉龐，天空頓時露出了笑顏；它用魔杖碰碰大山的肩膀，群山馬上換上鮮艷的衣裳；它用魔杖點點大地的胸膛，花兒、草兒趕緊鉆出被子，仰著一張張可愛的笑臉……春天來了！春天來了！

你快看來看呀！湛藍的天空像用清水洗過的藍寶石一樣。天上是皎潔無比的湛藍色，只有幾片薄紗似的輕云，如同一個可愛的小姑娘穿著幾件漂亮的衣裳，而脖子上卻圍繞著一條很細的紗巾。在天空上有一群群大雁，它們有時排成“一”字形、有時排成“人”字形。兩只小燕子從南方飛來，只聽燕子寶寶問媽媽：“這是哪里呀？”“這是大慶”。燕子媽媽答道。

你看！在遠處有層層疊疊連綿起伏的大山，朦朧的遠山籠罩著一層輕紗，影影綽綽，在飄渺的云煙中忽遠忽近，若即若離，就像是幾筆淡墨抹在藍色的天邊。山中大老虎在追趕著獵物，一群狼在山中休息，狼王說：“你去看老虎的動態，一但有情況，立即報告。”“是的，大王。”那只狼領命走了。

你再看！那有郁郁蔥蔥、古木參天的大森林。一棵棵參天大樹枝繁葉茂、挺拔蒼翠，蓬勃向上，這可真是莽莽林海呀！在深林里有一只漂亮的梅花鹿，它幾乎是全深林里最好看的動物。一匹駿馬在不遠處練習奔跑，還不時得意地說：“我是世界上跑的最快的。”梅花鹿說：“才不是呢？”

遠處的小溪清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群白鷗掠過水面，泛起一陣陣波紋，好看極了。水中的小魚兒不時探出水面，仿佛也想欣賞一下大森林的美景。

大森林真美呀！小動物更可愛！

指導教師王雪梅。