優(yōu)秀的作文應(yīng)當(dāng)注意字?jǐn)?shù)的控制，既不能過(guò)長(zhǎng)也不能過(guò)短。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄，它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考備受贊賞。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇一

其實(shí)，生活中處處有溫暖，只有“有心”的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

初一到初二，已經(jīng)兩年了。我們一班所有的老師、同學(xué)，相處了兩年了。有喜、有悲、有樂(lè)、有哀，但，更多的是溫暖。

還記得，初一時(shí)的廣播體操，那是的我們總是懶懶散散的，怎么練也練不好。最后，連很有耐心的陳老師也說(shuō)放棄了。那時(shí)，我們才醒悟。那時(shí)，我們才懂得陳老師常對(duì)我們說(shuō)的一句話：人是一種奇怪的動(dòng)物，總是在失去后才懂得珍惜。原來(lái)，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人就是這樣的。

那天晚上，是老師值日的，可是她沒(méi)來(lái)。當(dāng)時(shí)，我們都知道老師真的生氣了。之后，我們幾個(gè)班干部商量過(guò)后，決定明天早上6：00全體同學(xué)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)練習(xí)。早上的時(shí)候，我們還以為很多同學(xué)會(huì)不來(lái)的，可是大家都來(lái)了。才發(fā)現(xiàn)，一班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)的集體，一班是一個(gè)充滿溫暖的集體。人齊后，我們?cè)诤诎迳蠈懥艘痪湓挕皨寢專瑢?duì)不起。如果你愿意的話，請(qǐng)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)看看。”雖然那天并沒(méi)有見(jiàn)到老師的身影，但，我們知道老師一定站在某個(gè)角落看著我們，看著我們成長(zhǎng)、懂事的。也許，這并不怎樣，可是在我看來(lái)，這凝聚著師生間的情感，很溫暖、很溫暖。

升上初二，陳老師你已經(jīng)不是我們的班主任了，連教科老師也不是了。那時(shí)，我們哭了，甚至很恨學(xué)校。恨它為什么要這樣做？哪怕陳老師只做我們的語(yǔ)文老師也好啊！前幾個(gè)星期，我們還是不適應(yīng)的。后來(lái)，我們慢慢的開(kāi)始適應(yīng)了。因?yàn)槲覀冎溃惱蠋煵幌Ｍ吹竭@樣的我們，我們也不能讓陳老師失望。

9月10號(hào)是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)決定了去看望陳老師。來(lái)到老師家，有一種久違的感覺(jué)。雖然在學(xué)校可以見(jiàn)面，但距離似乎好遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。跟老師坐下來(lái)閑聊，真的比以前她是班主任的時(shí)候還多話啊！我們聊了整個(gè)下午，有說(shuō)有笑的。那場(chǎng)景就像是，出遠(yuǎn)門的孩子剛回家，向媽媽訴說(shuō)心中的話，是多么的溫暖的。

我們不斷地成長(zhǎng)的，可能會(huì)經(jīng)歷許多，也會(huì)忘記許多，但依然會(huì)記得那感動(dòng)的瞬間、溫暖的時(shí)刻。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇二

語(yǔ)文，語(yǔ)文，即“語(yǔ)”和“文”。朋友的傾訴是“語(yǔ)”，親人的叮嚀是“語(yǔ)”，愛(ài)人的關(guān)懷是“語(yǔ)”;一首《行路難》是“文”，一封家書(shū)是“文”，一塊墓碑，也是“文”。止不住的思念，藏不住的感情，道而成語(yǔ)，落筆成文。

認(rèn)識(shí)語(yǔ)文，是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的必要前提，而恰當(dāng)?shù)姆椒ǜ苁固岣哒Z(yǔ)文素養(yǎng)事半功倍，不至于像盲人般摸索，一無(wú)所獲。提高語(yǔ)文素養(yǎng)的三條途徑缺一不可，其中社會(huì)生活實(shí)踐尤其重要，原因在于生活就是語(yǔ)文，語(yǔ)文就是生活。

語(yǔ)文素養(yǎng)的提升需要課堂的有效教學(xué)。在課堂上，我們“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫”，感受語(yǔ)文的魅力，受它影響，漸漸地我們的語(yǔ)文素養(yǎng)得以提高，鑒賞和表達(dá)的的能力也水漲船高。在千古名篇之前我們會(huì)贊嘆它辭藻之美、胸襟之闊，而不是人云亦云卻不知所云;在臨洞庭，俯泰山之際，奮筆書(shū)懷，寫盡人間山河，而不是如同猿猴般上竄下跳，怒號(hào)嘶吼。由此可見(jiàn)，課堂教學(xué)無(wú)疑是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的一條捷徑。

語(yǔ)文素養(yǎng)的提升也需要大量的課外閱讀。書(shū)是心靈的另一道窗戶，走進(jìn)作者的世界，或是深邃的詩(shī)人，或是熱血高漲的`憤青，又或是睿智的老者，都行。走進(jìn)他們的世界，領(lǐng)略他們的情懷，讓他們的思想感染你，感受語(yǔ)文的無(wú)窮韻味。這將會(huì)是一個(gè)人終身受用的財(cái)富。它能開(kāi)闊人的眼界，沉淀人的思想，壯大人的心胸。而語(yǔ)文素養(yǎng)的提高需要眼界，需要思想，需要心胸。

若要提高語(yǔ)文素養(yǎng)，三條途徑都至關(guān)重要，而其最終的歸宿與最大的受益絕對(duì)是社會(huì)生活實(shí)踐無(wú)疑。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【范文】。

風(fēng)采，其實(shí)恰如其分。

大李執(zhí)著于科學(xué)研究，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新，沉醉科學(xué)的魅力之中;老王化鋼鐵焊接演繹為工業(yè)藝術(shù)，大國(guó)工匠實(shí)至名歸。然而，論及風(fēng)采，倒是小劉的生命軌跡更使人動(dòng)心。

蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、花草人間，大自然留下的每一瞬美麗都是神的恩旨，小劉行走在青山綠水間，用相機(jī)記錄下這動(dòng)人點(diǎn)滴，他將每一幀的美麗定格為文字和影像，留下了游子美麗鄉(xiāng)愁，也凝滯了各地風(fēng)情百態(tài)。

網(wǎng)絡(luò)上有一檔叫《侶行》的紀(jì)錄片節(jié)目很受歡迎，講述的是一對(duì)冒險(xiǎn)情侶游歷世界的經(jīng)歷，完全的真人真景，所到之處既有寧?kù)o質(zhì)樸的異域村落，也有驚心動(dòng)魄的索馬里海灣或是槍聲不絕于耳的中東小鎮(zhèn)。他們?nèi)サ氖浅Ｈ讼肴ザゲ涣嘶蚴遣桓胰サ牡胤剑此麄兊墓?jié)目，就好像置身在世界各地，滿足之余，也會(huì)心懷感佩——畢竟不是所有人都能像他們一樣能滿足于草木山川，走出去看看這世界的氣象萬(wàn)千。

如果你不出去看看，你會(huì)以為這就是世界。之所以有了景觀介紹節(jié)目，背包客還是要窮游世界，是因?yàn)橐H眼所見(jiàn)紅霞盛開(kāi)在天邊才能領(lǐng)略第一手的絢爛;之所以有了圖冊(cè)畫報(bào)，還是有人親往沙漠探險(xiǎn)，是因?yàn)榧埳现荒苷宫F(xiàn)奇景，而沙粒的灼熱和駝鈴聲聲并不能通過(guò)畫冊(cè)傳達(dá)至讀者的感官。中國(guó)旅行第一人小鵬所著《背包十年》里有這樣一句話，道盡旅行者的幸福和滿足——“七月的意大利夜風(fēng)清涼，鉆進(jìn)睡袋，也不覺(jué)得冷。仰望星空，那璀璨的天河，是最溫暖的棉被。”走出去、在路上，釋放萬(wàn)重枷鎖下的靈魂，縱情青山綠水間，清澗自然會(huì)蕩滌心靈的凡俗雜質(zhì)，生命的風(fēng)采盡現(xiàn)。

一心只讀圣賢書(shū)并非不好，這是積淀的過(guò)程，而生命的蛻變和升華是要在邁出走向外界的那一步時(shí)方才開(kāi)始。帶著充實(shí)的心靈和大腦，拿起裝滿憧憬和希望的背囊，對(duì)庸常生活來(lái)一次越獄，尋一處好地方，走走看看，用文字、膠片或者心靈記錄下在路上的點(diǎn)滴，這份恬靜美好足以玩味一生。

實(shí)現(xiàn)自己的風(fēng)采。

前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說(shuō)不想在國(guó)外干了，想回國(guó)，我說(shuō)國(guó)內(nèi)可能你會(huì)不適應(yīng)，他反問(wèn)道為什么，我沒(méi)說(shuō)什么，隨聲附和了一句呵呵，其實(shí)，說(shuō)到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說(shuō):.要不你畢業(yè)后也來(lái)迪拜，到時(shí)候哥罩著你”,我也不言語(yǔ)，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問(wèn)他既然那么想回國(guó)工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭(zhēng)取去國(guó)外，他的回答讓我一下子僵住了，.趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動(dòng)了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說(shuō)你真能折騰，也真會(huì)折騰。

林子大了什么樣的鳥(niǎo)兒都有，這話乍一聽(tīng)來(lái)略有些讓人不適，可細(xì)細(xì)品來(lái)著實(shí)讓人不得不信服信服，畢竟現(xiàn)實(shí)生活中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會(huì)如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結(jié)局，所以我們的圈子才會(huì)如此色彩繽紛，轉(zhuǎn)角相遇誰(shuí)會(huì)紅著臉，誰(shuí)又會(huì)紅著眼，喜怒哀樂(lè)全然已是再熟悉不過(guò)的事，走在不同的路上，看過(guò)不同的風(fēng)景，遇到過(guò)不同的人，經(jīng)歷過(guò)不同的事兒，猛然回首時(shí)卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個(gè)世界的一隅過(guò)著自己的小情調(diào)，不理會(huì)這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時(shí)候自己也會(huì)不甘落寞，也會(huì)不自覺(jué)的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒(méi)有色彩，畢竟同樣的風(fēng)景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。

是我的偏執(zhí)嗎?我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我?在上高中的時(shí)候我可以給自己一個(gè)明確的理由：北京有北大，北大有圖書(shū)館，全國(guó)最大的圖書(shū)館，藏書(shū)量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點(diǎn)點(diǎn)。好簡(jiǎn)單的理由，簡(jiǎn)單到我自己都懷疑自己是有多傻。現(xiàn)在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州?我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個(gè)安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長(zhǎng)。在哪個(gè)城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個(gè)自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個(gè)人，相親相愛(ài)，結(jié)束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無(wú)奈，對(duì)世界、對(duì)生命有一種認(rèn)知，為世界帶來(lái)一些歡樂(lè)。

在北京，我也可以過(guò)自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅(jiān)持，是一件完美的事情。人生中沒(méi)有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭(zhēng)取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內(nèi)心的自己，沒(méi)什么東西值得太過(guò)畏懼。別人的成功也是付出了代價(jià)的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個(gè)人對(duì)于這一切都有他自己的處理方式。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇四

閱多閱快樂(lè)。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。充足的文化知識(shí)可以提升個(gè)人品德素質(zhì)、豐富自身修養(yǎng)內(nèi)涵。我們中學(xué)生擔(dān)負(fù)著將中華文化傳承并發(fā)揚(yáng)光大的重任。我們可以通過(guò)課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀和課外生活實(shí)踐來(lái)提升語(yǔ)文素養(yǎng)。在我看來(lái)，課外大量閱讀尤為重要。

首先，課堂積極思維、學(xué)習(xí)知識(shí)是我們每個(gè)中學(xué)生所必需的，我們都應(yīng)該做到。然而，課堂學(xué)習(xí)僅僅是局限在老師講授內(nèi)容的學(xué)習(xí)，并不能滿足我們的求知欲，我們需要的是更大的知識(shí)海洋。課外生活實(shí)踐可以鍛煉我們的能力，提升語(yǔ)文能力的運(yùn)用，但是進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐需要大量的.時(shí)間，中學(xué)生的我們需要每天上學(xué)，僅依靠短短的假期來(lái)進(jìn)行實(shí)踐很難使語(yǔ)文素養(yǎng)得到很大提升，周末的時(shí)間更是少之又少。

因此，課外的大量閱讀對(duì)于提升個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)便顯得十分重要。茶余飯后、課間休息，捧起一本書(shū)來(lái)看，咀嚼書(shū)本上文字的墨香，更是不失為一件美事。書(shū)是我們靈魂的洗滌，書(shū)是我們?nèi)松膯⒌希瑫?shū)是人類進(jìn)步的階梯;讀書(shū)能幫我們樹(shù)立自己的夢(mèng)想，書(shū)能讓我們?cè)谧掷镄虚g品味語(yǔ)文的芳香。讀書(shū)能陶冶我們的情操，讀書(shū)能讓我們?cè)诔涑馓摳〉纳鐣?huì)上洗盡鉛華卻仍能回歸本真，找到自己，并對(duì)最初的夢(mèng)想堅(jiān)定不移。

楊絳先生說(shuō)：“可以一日不吃喝，不可一日不讀書(shū)。”這位一百零五歲高齡的老人，在逝世之前仍在讀書(shū)，她用生命詮釋了讀書(shū)的重要并一直在引導(dǎo)我們學(xué)生重視讀書(shū)。讀了楊絳先生的書(shū)，我知道了充滿濃郁的書(shū)香氣息的三口之家也并非死氣沉沉、毫無(wú)生氣，實(shí)際上卻是充滿歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融;我了解到了親情用文字表述起來(lái)可以那么柔那么美。楊絳先生的文字給我?guī)?lái)了莫大的溫暖與感動(dòng)，也正是這份溫暖與感動(dòng)陪伴我走過(guò)了多年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)光。

然而，當(dāng)今社會(huì)的文學(xué)作品虛浮之風(fēng)盛行，我們?cè)谶M(jìn)行大量閱讀的同時(shí)也應(yīng)該仔細(xì)甄別，取其精華、去其糟粕。有人說(shuō)：“八十年代的文學(xué)作品就像一顆蘋果，有著光亮的外殼，飽滿的果肉，還有一顆有核的心;九十年代的文學(xué)作品就好比一顆洋蔥，沒(méi)有光亮的外殼和飽滿的果肉，剝開(kāi)還會(huì)使人淚流滿面;如今的文學(xué)作品正如一只青椒，有著光亮的外殼，沒(méi)有飽滿的果肉，還有多顆心。”沒(méi)錯(cuò)，如今的市場(chǎng)上的文學(xué)作品充斥著虛夸浮華，這類書(shū)只會(huì)讓我們脫離現(xiàn)實(shí)而貪戀虛無(wú)，除了心理上所謂的滿足什么也不能帶給我們。

我們應(yīng)該在課堂有效教學(xué)和社會(huì)生活實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)行大量的閱讀，并去粗存精，必定會(huì)在未來(lái)的中國(guó)大地上，吹去一陣清風(fēng)。

【點(diǎn)評(píng)】有比較分析，但不夠透徹，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，引用合理，結(jié)合自身實(shí)踐欠缺。

語(yǔ)言表達(dá)有條理，注重理性思維的文學(xué)表達(dá)。體現(xiàn)文章個(gè)性表達(dá)的特點(diǎn)，文采斐然。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇五

“先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”無(wú)數(shù)次回眸，漸被這繁雜厚重的千年光陰迷了眼。

那是個(gè)兵強(qiáng)馬壯、國(guó)力雄厚的時(shí)代，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，唯太史公司馬遷也。

司馬遷的家族世代為史官，父親司馬談立志撰寫一部規(guī)模空前的.史書(shū)，就開(kāi)始搜集閱讀史料，為修史做準(zhǔn)備。并且對(duì)司馬遷寄予厚望，教導(dǎo)他“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”司馬遷從20歲開(kāi)始的游歷，就是為寫《史記》做準(zhǔn)備的一次實(shí)地考察。而《史記》之所以能成功，就是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)為人物作傳，因而那一個(gè)個(gè)文字才成了不可磨滅的經(jīng)典。

他路過(guò)汨羅江，高聲朗誦著屈原的詩(shī)，直到痛哭流涕;他瞻仰了孔子的墓，還和孔子故鄉(xiāng)的一些儒生學(xué)行古禮，以此表達(dá)紀(jì)念……這些也間接地對(duì)他的成長(zhǎng)有啟蒙作用，正所謂“受光于庭戶見(jiàn)一堂，受光于天下照四方”。

后來(lái)父親去世，告誡司馬遷的一番話更是決定了他一生的道路。修史對(duì)于父子二人而言是尤為榮幸偉大的事業(yè)，卻也是一條“不歸路”，遍布荊棘。以旁人看來(lái)近乎瘋狂的執(zhí)著地走下去，寧愿?jìng)劾劾郏膊还钾?fù)赤子初心。只因肩負(fù)全天下的使命，手里的筆才要實(shí)錄，“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”。

公元1，司馬遷繼任太史令。這一年夏天，武帝派李陵攻打匈奴，卻兵敗被俘。朝廷里謠言四起，朝臣皆落井下石、指責(zé)李陵罪過(guò)，獨(dú)他善意辯護(hù)，不曾妄下論斷。誰(shuí)料竟不慎觸怒龍顏，處以死刑。

在那個(gè)殺伐無(wú)度的專制社會(huì)，生命算什么?僅僅能用脆弱和卑賤來(lái)形容么?“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，他自是問(wèn)心無(wú)愧，卻不能毫無(wú)價(jià)值地赴死，他的《史記》尚未著成，于是毅然選擇了宮刑來(lái)救贖。

他是強(qiáng)者，絕不在乎那些輿論和世俗的目光，因而這般靈魂和肉體的雙重打擊也不會(huì)磨滅他對(duì)撰寫《史記》的熱情。案上的燭光明明滅滅，燃著燃著，滴落朵朵燭花，好似他的無(wú)聲嘆息。卻又成了心頭難得的溫暖與清明，化作力量，支撐著他。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”內(nèi)心的幽憤鞭策他完成一卷卷竹簡(jiǎn)，晝夜不停。

后來(lái)武帝改元大赦天下，司馬遷出獄，獲封中書(shū)令。一些從前疏遠(yuǎn)的官員又紛紛巴結(jié)討好，而司馬遷早已看透世俗，無(wú)心追逐這些虛妄的榮耀，只盡好本分的職責(zé)，不干涉政事。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，不要高官厚祿，不要聲望顯赫，他一直都是精神上的巨人，立在一個(gè)世人仰望的高度，不失昔年自信與風(fēng)骨。

“剛正不阿，留得正氣沖霄漢。幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰。”這世間，只有他和他的《史記》名垂千古，屹立于天地之間。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇六

不過(guò)，這些只能是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，雖必須卻只是基礎(chǔ)。不是么，校園里朗朗讀書(shū)，是可以見(jiàn)證著我們對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的渴求、對(duì)掌握語(yǔ)言技巧的企盼;寫寫日記、學(xué)學(xué)演講，也能夠體現(xiàn)我們?cè)噲D把口頭語(yǔ)言，提升為書(shū)面所做出的努力。然而，課本知識(shí)終究是有限的，課堂上的`語(yǔ)文學(xué)習(xí)，畢竟是重在知識(shí)積累，打造基礎(chǔ)設(shè)施，僅僅是“登堂”而已，離“入室”還遠(yuǎn)著呢!要真正培養(yǎng)語(yǔ)文功力，加大智慧內(nèi)存，就不能不走出課堂、走出校園的小舞臺(tái)，投身生活的“大天地”，日新月異、豐富多彩的社會(huì)生活實(shí)踐，才真正是“大有作為”的“廣闊天地”，只有在哪里，語(yǔ)文素養(yǎng)才能得以根本的提升。

因而，從這個(gè)意義上來(lái)講，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，最關(guān)鍵的途徑還是投身于社會(huì)生活。語(yǔ)文小天地，生活大舞臺(tái)。語(yǔ)文的范疇就是生活的范疇，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文素養(yǎng)來(lái)自生活的累積，生活永遠(yuǎn)是語(yǔ)文取之不盡、用之不竭的源泉。所以要學(xué)會(huì)觀察生活，感受生活，認(rèn)識(shí)生活。愛(ài)生活，我們的語(yǔ)文水平才不至于貧乏、干癟;愛(ài)生活，我們的表達(dá)和創(chuàng)造欲望才更強(qiáng)烈、多維;愛(ài)生活，我們也才會(huì)真正體味到語(yǔ)文素養(yǎng)帶給我們的種種精彩。

【點(diǎn)評(píng)】文章在材料所涵蓋的多個(gè)旨向中除繁去冗，提煉出“社會(huì)生活實(shí)踐，是提升語(yǔ)文素養(yǎng)的關(guān)鍵”的觀點(diǎn)，化大為小，直擊核心，立意精準(zhǔn)。了更好的說(shuō)理，文章主體兩段均采用先以大量的事實(shí)為據(jù)，做承認(rèn)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀之與語(yǔ)文素養(yǎng)有著重要作用的闡述，然后以退為進(jìn)，在對(duì)比中闡述自己觀點(diǎn)的方法。先破后立，對(duì)比明理，說(shuō)理透徹。作者精心錘煉語(yǔ)言，敘議結(jié)合，準(zhǔn)確凝煉。綜合運(yùn)用對(duì)偶、排比、比喻、引用等修辭，使文章的語(yǔ)言雋永、內(nèi)蘊(yùn)厚重，文采飛揚(yáng)。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇七

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

【范文】。

平凡的技藝，精彩的人生。

一滴小小的水珠，可以折射繽紛的世界;一項(xiàng)平凡的技術(shù)，可以演繹精彩的人生。

老王，沒(méi)有顯赫的家世，沒(méi)有特殊的英雄壯舉，也沒(méi)有很高學(xué)歷，他只是許許多多普通人最普通的中一個(gè)。和我們大多數(shù)人一樣，走在大街上，很容易就被人潮人海與車水馬龍所淹沒(méi)。然而，就是這樣一個(gè)平凡的老人，用他的滿腔的熱情、勤勞的雙手和睿智的探索，數(shù)十年如一日地堅(jiān)守在平凡的崗位上，將普通的技術(shù)變?yōu)橥昝赖乃囆g(shù)，終于成就了他“大國(guó)工匠”的精彩人生。

人們問(wèn)老王為何會(huì)得到如此的贊譽(yù)，得到這樣的贊譽(yù)又有何感想。老王總是先慢悠悠地點(diǎn)上一支煙，十分輕松而享受的吸上幾口，淡淡一笑，說(shuō)：“沒(méi)有討巧，只不過(guò)干一行愛(ài)一行。只要有愛(ài)，就會(huì)用心;只要用心，就會(huì)做得好，做得精;越精越會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的妙處，這妙處，就叫“藝術(shù)。”當(dāng)老王說(shuō)出“藝術(shù)”一詞的時(shí)候，香煙散發(fā)的煙霧也恰好很藝術(shù)地繚繞在他的指尖。

俗話說(shuō)：“條條蛇都咬人”，世上從來(lái)沒(méi)有輕松的工作，每項(xiàng)工作都有一定難度;也沒(méi)有特殊而偉大的工作，每項(xiàng)工作都是普通而平凡的。我們要把有一定難度而又普通的工作做好，首先要愛(ài)崗敬業(yè)，要把心定下來(lái)，把心放在這上面，并喜歡去做。每年cctv都會(huì)評(píng)選出“感動(dòng)中國(guó)”的十大人物，其中有奔跑在科技前沿的科學(xué)家，有英勇的軍人，而的是堅(jiān)守在平凡崗位上的'普通人。這些普通人，之所以會(huì)走上這個(gè)不普通的道路，其中之關(guān)鍵點(diǎn)也是最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，就是熱愛(ài)自己的職業(yè)。

當(dāng)我們熱愛(ài)自己的工作，并長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持下去，便會(huì)在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，發(fā)現(xiàn)微小中美麗。而這美麗的發(fā)現(xiàn)，需要我們有一雙欣賞的雙眼，在平凡的工作中，將普通技術(shù)上升為新巧而完美的藝術(shù)。正所謂熟能生巧，千年前賣油翁的故事，我們耳熟能詳;而今天，在我們身邊，老王又從平凡的技藝中演繹了精彩的人生。

各領(lǐng)風(fēng)騷人生精彩。

體生命之于廣大的自然界是渺小的，然而，個(gè)體生命從不會(huì)因?yàn)轶w量的大小決定其意義之有無(wú)。我們無(wú)力選擇自己的出身，但是，作為萬(wàn)物之靈的人，我們可以憑借努力掌握自身的命運(yùn)。從事創(chuàng)新研究工作是有意義的，將自己的焊接工藝提高到藝術(shù)的高度是有意義的，用自己的鏡頭展現(xiàn)豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來(lái)不拘形式，人生的精彩始終來(lái)自堅(jiān)持。

“人貴有恒”，古往今來(lái)，有多少通過(guò)自身不懈努力“到達(dá)光輝頂點(diǎn)”的故事：蘇武持節(jié)，牧羊北海歸漢而不辱使命;甘地投身民族解放運(yùn)動(dòng)，終其一生無(wú)怨無(wú)悔;陳景潤(rùn)鉆研數(shù)學(xué)，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當(dāng)然，對(duì)于我們生活在大千世界的普通人而言，也許注定要度過(guò)平凡的一生，但是，只要保持熱情與專注，我們同樣可以讓平凡的生命顯現(xiàn)光彩。我們知道有那樣一些身處偏遠(yuǎn)山村的小學(xué)教師，辛苦育人而自得其樂(lè);我們知道有那樣一些井下作業(yè)的礦山工人，于黑暗中發(fā)掘光明而毫無(wú)怨言;我們知道有那樣一些出海航行的水手，憑借礁石一般的意志面對(duì)與愛(ài)人的別離。是的，絢麗多彩的世界不正是來(lái)自于這些散在色彩的集合嗎?誠(chéng)然，一個(gè)人的能力有大小。從事創(chuàng)新研究工作，帶領(lǐng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為社會(huì)所作的貢獻(xiàn)要大于焊接工藝，但是我們知道，大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構(gòu)成的，綠葉的作用同樣重要。人類需要憑借靈魂交流獲得精神愉悅，藝術(shù)產(chǎn)品的功用往往大過(guò)食糧，人們渴望通過(guò)藝術(shù)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術(shù)產(chǎn)品往往具有更高價(jià)值的原因。

一個(gè)陽(yáng)光健康，心態(tài)向上的兒子，便是父親眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)獨(dú)立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風(fēng)采的人”;一個(gè)剛強(qiáng)勇敢，無(wú)畏犧牲的戰(zhàn)士，便是戰(zhàn)友眼中“最有風(fēng)采的人”。如果要問(wèn)我，誰(shuí)是“最有風(fēng)采的人”?答案就是，生活在這個(gè)世界上所有的人。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇八

生活是一本博大精深的書(shū)，它給我們以啟迪，思考。在生活中，我們能感受到人間真情，飽受到人間的酸甜苦辣。“感悟”一詞本就意義頗深，在極少的情況下才會(huì)在突然之間的那一刻有所感悟。

天很泠，冷到骨子里去的那種冷。

那個(gè)人躺在走廊上睡覺(jué)也不是一兩天了。身上衣物單薄，睡覺(jué)時(shí)也只有一層“被子”——準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)也不算，只是一層厚厚的廢棄報(bào)紙吧。面容邋遢，胡子和頭發(fā)使我傻傻分不清楚。

我看著他既有些猶豫，可憐，不忍，又有些不屑，嫌棄，厭惡。我真的不知道該怎么辦了。正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，同樓的樓長(zhǎng)可能是看不下去了還是怎么，給他披了一件舊衣裳，又幫他蓋了一層厚一點(diǎn)的舊被子。不僅是我們大家愣住了，就連那位流浪漢也怪異的望了望樓長(zhǎng)。樓長(zhǎng)不理會(huì)他人的目光，自顧打通了黃石救助站的電話，并聲稱這里有流浪漢，讓他們趕緊派人過(guò)來(lái)幫助他。

黃市救助站的人很快就派人來(lái)了，他們把流浪漢扶上車時(shí)，流浪漢望了望樓長(zhǎng)，有些僵硬地對(duì)樓長(zhǎng)說(shuō)：“好人。謝謝。”

這短短的四個(gè)字，讓那時(shí)候的我仿佛感悟到了什么。我們所在的人事間處處有真情，處處有愛(ài)。如果世上人人如此，那么我們的世界便處處充滿愛(ài)！有時(shí)那些人很可憐，當(dāng)你給予他半絲溫暖時(shí)他便會(huì)給你世間最溫暖的東西......

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇九

這個(gè)世界并不全是冷漠和無(wú)情，而是存在人性的溫暖與關(guān)懷的。

清晨，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層普照大地，天地間呈現(xiàn)一片金光。今天，我要帶表妹去夫子廟游玩，讓她見(jiàn)識(shí)一下熱鬧非凡的老街和古色古香、黑瓦白磚的建筑物。

我們順著人流，參觀了大臣殿、狀元樓、秦淮河等等，來(lái)到了夫子廟的外圍。忽然，表妹拽了拽我的衣服，大聲叫道：“姐姐！我要吃糖葫蘆！給我買，給我買嘛！”她睜著圓溜溜的大眼睛，緊緊盯著那邊賣糖葫蘆的人，生怕人家要走。我無(wú)奈又寵溺地瞧著她那樣，給她買了一根，看著她心滿意足的樣子，我的心也被快樂(lè)填滿了。

走著走著，表妹忽然停住不走了，我疑惑地順著她的視線看去，是一位路邊乞討的小姑娘。這小姑娘眼巴巴地盯著表妹的糖葫蘆，眼里盡是羨慕，我的心里不禁有些厭惡，攔著呆呆站著的表妹：“我們走吧，她不過(guò)是個(gè)要飯的。”然而出乎我意外，表妹竟抽出她的手，真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，她很想要我的糖葫蘆，我把糖葫蘆送給她好不好？”在我的震驚中，表妹徑直走向那位小姑娘，笑著說(shuō)：“你好像很喜歡這個(gè)糖葫蘆，那就送給你吧！”表妹此時(shí)的笑容，就如同此時(shí)耀眼的陽(yáng)光，直直射進(jìn)我的心靈，讓我感受到與平常如此不同的溫暖。

表妹之前如此喜愛(ài)的糖葫蘆，然而她就這么大方地送給了乞討的小姑娘，一點(diǎn)也沒(méi)有吝嗇。孩子的心靈是那么的善良真誠(chéng)，純潔無(wú)暇，他們總能做出出乎常人的事情，震撼我們，激起心底那隱藏的善良與溫暖，因?yàn)樗麄儞碛兄粮邿o(wú)上的純潔與天真。

人間路上，總有那么幾朵小太陽(yáng)，會(huì)帶給你深入心靈的陽(yáng)光與溫暖。可愛(ài)的孩子們啊，人間路上有你們相伴，我很幸運(yùn)！

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十

浩浩長(zhǎng)河，總有一種力量激勵(lì)著我們前行。幫助，總是我們的心靈里最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲來(lái)時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天明。

幫助，是人間真情，是人間發(fā)自內(nèi)心的真摯感情。

20xx年，中國(guó)是世界的主角；2008年，中國(guó)被愛(ài)與幫助包圍著。5月12日，發(fā)生8．0級(jí)特大地震。地震，老百姓震驚了，中國(guó)震驚了，世界震驚了。隨后幾天，我們看到的就是人間忙碌的身影。人們?cè)诰葹?zāi)，人民子弟兵趕在救災(zāi)戰(zhàn)斗的前線，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。涌現(xiàn)出一批令人感動(dòng)的事和人。河南鄭州消防隊(duì)員李隆，在異常險(xiǎn)惡的環(huán)境下，不怕?tīng)奚B續(xù)作戰(zhàn)，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡。

李隆在救助卞剛芬時(shí)，花費(fèi)了124小時(shí)，當(dāng)時(shí)，他只能用左手去擊打那鋼筋混凝土，一下、一下……，就在救助過(guò)程中，突然，發(fā)生6級(jí)余震，李隆面臨著的是生與死的決擇，如果繼續(xù)救卞剛芬，他就有50死亡的可能，而卞剛芬只有50生還的希望，在這樣的情況下，他還是將天平偏向了群眾，他挖出了高40cm，寬80cm，長(zhǎng)7m的生命長(zhǎng)廊，在他的手觸及卞剛芬的那一刻，她哭了，因?yàn)槔盥〉膸椭佾@新生。李隆用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命。他的幫助，給人們帶來(lái)溫暖，他的幫助給人們?cè)黾有判摹Ｊ菐椭菧嘏ぐl(fā)人們戰(zhàn)勝困難的斗爭(zhēng)。

幫助，是永不凋謝的鮮花，是溫暖人心的最佳方法。

在第29屆奧運(yùn)會(huì)期間，奧運(yùn)會(huì)的成功，我國(guó)的志愿者起了重要作用。外國(guó)客人對(duì)我國(guó)的了解并不深刻，志愿者是展現(xiàn)我國(guó)人文精神最重要的人，他們積極熱情地幫助各國(guó)來(lái)賓，給他們以真摯的微笑，為了能和外國(guó)友人溝通，他們又努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)微笑，這期間他們付出的辛苦與汗水，是我們所不能想象的。是他們，讓外國(guó)友人感到賓至如歸，外國(guó)友人也給予他們極大的好評(píng)，因?yàn)閹椭屗麄兏由羁痰牧私庵袊?guó)，因?yàn)閹椭屩袊?guó)更好的展示自己的才華。

是幫助，激勵(lì)我們前行；是幫助，給我們帶來(lái)溫暖；是幫助，讓我們?cè)诤诎祦?lái)臨時(shí)不怕困難。幫助，是人間真情，它并不是一種做作，一種假惺惺，它溫暖人心，溫暖世界，溫暖人間，幫助，永遠(yuǎn)是最亮的那束光。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十一

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，記憶的事情隨著時(shí)光的消失而褪色，但有些事卻使我歷歷在目，感動(dòng)不盡。

明媚的陽(yáng)光晴空萬(wàn)里，溫暖的春風(fēng)吹拂著我，就像媽媽的手一般溫柔。

星期天，我興致勃勃的去逛廟會(huì)。廟會(huì)的人可真多呀，真是人山人海、熙熙攘攘，我穿梭在人群中，耳邊的叫賣聲、歡笑聲……連成一片，就像一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

就在這時(shí)，一對(duì)老人引起了我的注意。只見(jiàn)那位爺爺雙鬢斑白，臉上布滿了皺紋。旁邊的老奶奶長(zhǎng)著一頭疏稀的白發(fā)，深陷的眼窩，尤其是那干枯、瘦削、青筋暴露的雙手，仿佛待燃的柴火棒。

這對(duì)老人的一舉一動(dòng)，使我不由的駐足觀望。只見(jiàn)那位老奶奶坐在三輪車上，爺爺恭恭敬敬地蹲在老奶奶的身旁。爺爺小心翼翼地從兜里掏出一包東西，原來(lái)是一個(gè)用兩層手絹包著的熱騰騰的燒餅，遞給老奶奶。老奶奶用顫抖的手接過(guò)燒餅，說(shuō)：“兒，你也吃點(diǎn)吧！”“我不餓，你吃吧。”老奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)了，像燦爛綻放的菊花。

這對(duì)年逾古稀的老人，使一股暖流涌上我的心頭。正所謂“百善孝為先。我們大都應(yīng)該堅(jiān)守中華民族的傳統(tǒng)美德——孝順。

這件事雖已過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但始終令我記憶猶新，因?yàn)樗鼫嘏遥袆?dòng)著我。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十二

炎熱的夏天我當(dāng)時(shí)只有6歲。我和媽媽在散步，看見(jiàn)一個(gè)算命的先生說(shuō)我印堂發(fā)，說(shuō)我有霉運(yùn)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了，笑了。可我媽媽就是很相信這種迷信的人，沒(méi)辦法，所以就坐著聽(tīng)算命的“胡言亂語(yǔ)”了。算命的說(shuō)我這個(gè)月別出門，不然有噩運(yùn)，果不其然，我媽抓我“關(guān)禁閉”了。

過(guò)來(lái)很久，離這個(gè)月就剩一天了，于是我便要求媽媽讓我出去玩，媽媽想了想：剩一天了，沒(méi)事的，讓孩子玩玩把。沒(méi)想到這一玩，讓媽媽后悔莫及了：出事了！

我叫了一群“**朋友”一起輪流坐坐我的剛買的自行車。剛好，這里有一塊空地而且是下坡，前面有一塊草地在施工，可我們不管那么多只顧著玩，玩著玩著，意想不到的事情發(fā)生了，就當(dāng)輪到我騎自行車的時(shí)候，居然被那算命的說(shuō)中了，噩運(yùn)發(fā)生了。

當(dāng)我坐上自行車時(shí)，我就很興奮，騎的很快，再加上下坡，速度更快了，快到盡頭時(shí)發(fā)現(xiàn)前面有一輛壓路機(jī)。我急中生智，想起了剎車，我一按，剎車居然壞了，我的額頭和壓路機(jī)來(lái)了個(gè)“親密接觸”，我當(dāng)時(shí)頭破血流暈到在地。剛好鄰居伯伯從食堂里出來(lái)，發(fā)現(xiàn)我危在旦夕了，他馬上跑過(guò)來(lái)抱起我，我頓時(shí)覺(jué)得伯伯的心好溫暖，我甚至可以聽(tīng)見(jiàn)了他的心跳，熾熱的，感人的。伯伯當(dāng)時(shí)不顧血的臟，抱著我就上了摩托車，送到了醫(yī)院，做了縫針手術(shù)。當(dāng)時(shí)我覺(jué)的頭好痛，伯伯怕我咬到了嘴唇，便把手伸出來(lái)給我咬，手術(shù)好后，他的手流下了血，醫(yī)生說(shuō)，要不要包扎一下。伯伯說(shuō)，小事，不用了，當(dāng)留個(gè)紀(jì)念。

過(guò)了幾星期，好多了，我卻忘不了那心，忘不了話語(yǔ)，忘不了那刻苦銘心的牙齒印…。

在此，我為伯伯致敬！

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十三

“人間處處真情在，大愛(ài)感動(dòng)你我他。”在我平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我感受到的愛(ài)也是非常多的，其中最使我感動(dòng)的就是我二年級(jí)的時(shí)候。

那是上午的第二節(jié)課，我在上課前就有一點(diǎn)點(diǎn)覺(jué)得身體不舒服，想吐。一直堅(jiān)持，還默默地鼓勵(lì)自己：不要倒下，我一定能上玩課的，加油！突然，我的頭開(kāi)始猛暈，四肢無(wú)力。

王清純見(jiàn)我難過(guò)的樣子，“蹬”一下站起來(lái)，打斷了費(fèi)老師的講課，大聲地說(shuō)：“費(fèi)老師，曾梓病了，”在這一瞬間，我感到友愛(ài)的力量，仿佛我后面有座永不倒的靠山，是我充滿了精神，再也不想倒下。

隨后，同學(xué)們都把關(guān)切的目。

光投向了我，看見(jiàn)了我憔悴的臉，還問(wèn)我怎么了。費(fèi)老師問(wèn)：“哪個(gè)同學(xué)扶曾梓去辦公室？”全班的手都像拔苗助長(zhǎng)般的冒出來(lái)，嘴里還叫著：“我，我，我……”聲音充滿整個(gè)教室，我感受到了集體的溫暖。

到了辦公室以后，我看到費(fèi)老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，像熱鍋上的螞蟻。老師一會(huì)兒幫我倒水，一會(huì)兒幫我沖熱水袋，還時(shí)不時(shí)得問(wèn)我：“難受不難受？”忙得不可開(kāi)交。這是，門口擠滿了同學(xué)，我看著老師和同學(xué)，肚子好像不痛了，猶如一股暖流從我身體里流過(guò)。

愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中是溫暖渴求的心房。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十四

溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人，正如贈(zèng)人玫瑰，手留余香。蠟燭突顯著絕唱的美，既照亮了黑暗，給人帶來(lái)光明，有驅(qū)走寒冷，帶來(lái)了溫暖，自己卻忍受著自焚的痛苦。

愛(ài)無(wú)處不在，溫暖無(wú)處不在，還記得那棟微博公益接力助建起來(lái)的教學(xué)樓嗎？微博公益接力，讓貴州女大學(xué)生楊艾菁實(shí)現(xiàn)了“用一對(duì)戒指為貴州山區(qū)孩子換一棟教學(xué)樓”的夢(mèng)想，她寫下一個(gè)夢(mèng)想，發(fā)到微博上：“我想效仿‘別針換別墅’的故事，用一對(duì)價(jià)值200元的戒指為貴州山區(qū)的孩子們換一棟教學(xué)樓”經(jīng)過(guò)多次交換，現(xiàn)在，這所名為“夢(mèng)想小學(xué)”的教學(xué)樓已經(jīng)建成。“夢(mèng)想女孩”楊艾菁說(shuō)：“是網(wǎng)友的相互信任和慈善之心，讓‘以物換物’變成‘以愛(ài)換愛(ài)’。”

只有人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間，用愛(ài)溫暖著世界，世界就會(huì)變得熠熠生輝。

愛(ài)無(wú)處不在，溫暖無(wú)處不在。當(dāng)我們從相遇，相識(shí)到相知，不知道我們是狹路相逢勇者勝，還是針?shù)h相對(duì)共成長(zhǎng)，只知道我們?yōu)榱酥锌级鴳?zhàn)，每次在教室讀書(shū)，疲憊的我趴下了，熟睡在桌上，醒來(lái)后都會(huì)有件衣服蓋在身上，每次都溫暖著我的心田，我們一直在一起生活，成長(zhǎng)，奔中考，拼搏，一直陪伴著我努力，披星戴月，披荊斬棘，在我孤獨(dú)憂傷時(shí)，你默默地給我溫暖和關(guān)懷，使我振奮，感動(dòng)，慢慢拉近我們的距離，友情，溫暖著我，抵御涼秋和寒冬。一路上，有你們，溫暖著我，真好！

不變的是人心，不變的是真情，保留內(nèi)心中最真實(shí)的自己，人與人之間，多一些友愛(ài)，多一些幫助，會(huì)更加溫暖，更加和諧，贈(zèng)人玫瑰手留余香，互相幫助，溫暖心中。

車讓車，讓出一條秩序；人讓人，認(rèn)出一份溫暖。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十五

夕陽(yáng)隱匿，天色陰沉，蕭瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了抵擋不住的寒冷，卷落一樹(shù)的枯葉，飄零一地的愁思。

我拖著沉重的步子，孤寂的感覺(jué)在心間肆意彌漫，讓我支撐不起絲毫的堅(jiān)強(qiáng)。我就像駛離了平靜港灣的小船，飄蕩無(wú)依，內(nèi)心恐懼。想著畫滿紅叉的試卷，我心中滿是陰霾，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

“叮當(dāng)叮當(dāng)!”身后一聲聲響亮刺耳的聲音迫使我扭過(guò)了頭，是一輛黃包車。“小姑娘，要不要坐車啊?”車上的老人笑著說(shuō)，雖是滄桑的嗓音，但也讓人覺(jué)出一絲暖意。

我坐上了車。“坐穩(wěn)當(dāng)了，小姑娘，我要騎嘍。”我沒(méi)有言語(yǔ)。隨著車身的顛簸，我不經(jīng)意地打量起了這輛車：破舊的零件裸露在瑟瑟的風(fēng)中，藍(lán)色的鐵皮漆早已磨掉了大半，紅銹斑毫無(wú)掩飾地顯現(xiàn)出來(lái)，騎起來(lái)“吱吱呀呀”的刺耳聲讓人無(wú)處躲避。身下的座位上整整齊齊地鋪著一塊細(xì)碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管里穩(wěn)穩(wěn)地插著一面紅旗，陽(yáng)光般紅艷，下坡或騎快時(shí)呼呼地隨風(fēng)飄蕩，老車夫因用勁而漲紅的臉被小紅旗映襯著，顯得格外紅亮。

“呵呵。”我輕聲地笑了，為這面小旗的奪目，也為這老人樂(lè)觀的生活態(tài)度。

“哎，小姑娘，你剛才好像很不開(kāi)心呢。其實(shí)，沒(méi)什么，人這一輩子總會(huì)吃些苦的，愁眉苦臉解決不了問(wèn)題，不如開(kāi)心面對(duì)!”老人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)微笑著，飽經(jīng)滄桑的臉上布滿皺紋，但老人臉上的那抹笑容像是一縷陽(yáng)光，讓我就像行走在嚴(yán)寒雪地里的行人遇到篝火那般，收獲了濃濃的暖意。此時(shí)夕陽(yáng)已淡出云層，灑下的余暉淌過(guò)老人的皺紋，也淌過(guò)我的心。

“嗯，謝謝。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴角輕輕上揚(yáng)，抬起頭，茫然的眼神漸漸清澈，流逝的信念一點(diǎn)點(diǎn)地回歸，希望的曙光就在不遠(yuǎn)處?kù)陟陂W動(dòng)。

只是因?yàn)槟莻€(gè)人，那個(gè)陽(yáng)光般的老人。從此，樂(lè)觀、陽(yáng)光便定格在了我的心頭，永不消失。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十六

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，回憶隨著日子的消失而褪色。但那件事卻讓我歷歷在目，感動(dòng)不已。

那天，陽(yáng)光明媚，溫暖的春風(fēng)帶著絲絲花香拂面而來(lái)，好似媽媽的手在輕撫著我的臉龐，讓人溫暖不已。我正趕上了廟會(huì)。

哇！人山人海，熙熙攘攘。叫賣聲、歡笑聲不絕于耳，組成了一首正在演奏的交響曲，熱鬧非凡。

突然，一位爺爺和一位奶奶闖入了我視線。爺爺白發(fā)蒼蒼，臉上布滿了皺紋。坐在輪椅上的老奶奶已年逾古稀，頭發(fā)稀少。她那干枯、瘦削、青筋暴露的顫抖的手，仿佛是一些待燃燒的柴火棍。

我疑惑不解，駐足觀看。只見(jiàn)那位爺爺從隨身背的小藍(lán)包里掏出一個(gè)手帕包著的東西。打開(kāi)兩層手帕，從塑料袋里取出一個(gè)熱氣騰騰、香氣四溢的燒餅遞給老奶奶，并說(shuō)道：“娘，您慢點(diǎn)兒吃。”“兒,你也吃點(diǎn)兒。”老奶奶緩緩的說(shuō)道，“不了娘。”老奶奶露出了笑容，真像一朵燦爛的菊花。

看到這兒，我恍然大悟。俗話說(shuō)的好“百善孝為先！”那位爺爺仍堅(jiān)守著中華民族的傳統(tǒng)美德——孝。我自己也要做到像爺爺一樣有孝心，也會(huì)呼吁我身邊的人。這件事過(guò)去了這么久，但我仍然記憶猶新。它使我明白了孝是人最真摯的感情，也明白了孝的真諦。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十七

雨一直下個(gè)不停，我走在回家的街道上。剛才的那一幕仍在我頭腦中縈繞，久久揮之不去。雨水擊打路面的嘈雜聲也因此變成了嘹亮的歌聲，讓我看到烏云背后無(wú)比明亮的天空。

剛才在大街上，一位穿著雨衣騎著自行車的老人，突然在路邊停了下來(lái)，弓著腰，雙手搭在自行車上。沒(méi)有人留意到他，雨傘擋住了人們的視線。一位環(huán)衛(wèi)工人，首先發(fā)現(xiàn)了雨中趴在自行車上的老人一動(dòng)不動(dòng)，意識(shí)到情況不妙，趕緊撥打了110報(bào)警。

派出所就在附近，兩分多鐘，民警就趕到了，緊接著120急救車也趕來(lái)了。醫(yī)生一檢查，老人瞳孔已經(jīng)放大，沒(méi)有了生命體征。短短的幾分鐘，老人在雨中安靜地離開(kāi)了這個(gè)世界。路邊，很多人停了下來(lái)，揪心地看著這一幕。

雨還在下。老人的遺體，躺在擔(dān)架上。兩位民警蹲在老人的頭旁，撐著傘，不讓雨水打在老人的臉上。兩位民警的后背，很快就被雨水打濕了。

一個(gè)路人撐著傘，走了過(guò)來(lái)，站在老人身旁，將傘斜伸著，遮住老人的雙腳，以防雨水打濕。而雨卻將他的半邊身體都淋濕了。

又一個(gè)路人，撐著一把小花傘走到老人的身旁，傘太小了，只能遮住老人的一點(diǎn)身軀。她貼近老人蹲著，這樣，雨就不會(huì)濺到老人身上了。

民警翻了翻老人的口袋，試圖找到老人的身份證明及具體線索。老人的身上，帶著一部手機(jī)，民警打開(kāi)手機(jī)，顯示有一個(gè)未接來(lái)電，電話打過(guò)去，正是老人的家人。遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的家人，聞?dòng)嵕o急趕往這里。

人們焦急地等著老人從鄉(xiāng)下趕來(lái)的親人。

老人是在雨天猝然離世的，但一把把陌生的傘，為老人遮擋住了冷雨。老人已經(jīng)沒(méi)有了任何知覺(jué)，但如果真的有靈魂的話，他一定不會(huì)感到寒冷和孤獨(dú)。

這是剛剛發(fā)生在我身邊的故事。雨中為老人撐起一把把雨傘，為老人撐起的一角晴空，永遠(yuǎn)定格在了我的腦海中，如一曲愛(ài)的歌聲，嘹亮在我生命的歷程中，提醒我在別人需要的時(shí)候，記得撐起一把傘。

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十八

愛(ài)，像一絲絲春雨滋潤(rùn)著我們的心田；愛(ài)，像一縷縷春光點(diǎn)綴了我們的生活；愛(ài)，像明媚的陽(yáng)光沐浴著我們健康成長(zhǎng)。

看，就在巧克力（真名巧麗，是一個(gè)與我同齡的小女孩）家，正譜寫著愛(ài)的篇章……。

星期天的早晨，我又像往常一樣撥打外公外婆家的電話，向他們請(qǐng)安，“嘟…嘟…嘟……”電話響了老半天也沒(méi)人接。我只好撥打外婆的手機(jī)，過(guò)了一會(huì)兒，外婆接了手機(jī)，我便問(wèn)：“外婆，您在哪兒呀！我打家里的電話，怎么沒(méi)人接呀！”外婆回答：“我正在鄰居巧克力家，為巧克力做早餐……”外婆告訴我一個(gè)關(guān)于巧克力媽媽不幸的消息：巧克力媽媽在工廠不小心摔倒了，受了重傷，住進(jìn)醫(yī)院。

只見(jiàn)外婆端來(lái)一碗熱氣騰騰的稀粥送到巧克力面前，溫和地說(shuō)：“來(lái)！好孩子，先把早餐吃了，才有精力照顧媽媽。”巧克力眼圈一紅，哽咽地說(shuō)：“謝謝吳奶奶，謝謝大家！”在這一天，巧克力不知道說(shuō)了多少聲“謝謝”。我也連忙走過(guò)去，遞上我的小手帕安慰道：“別擔(dān)心，有這么多爺爺奶奶叔叔阿姨幫忙，你媽媽不會(huì)有事的。”說(shuō)完，我把一袋學(xué)習(xí)用品放在她身邊的椅子上。這時(shí)候，一位穿著西裝的伯伯（原來(lái)是村長(zhǎng)），手里還拿著一疊文件走了進(jìn)來(lái)，說(shuō):“大家別著急，看，村委會(huì)正向政府申請(qǐng)為他們家辦理低保戶，為巧克力爸媽辦社會(huì)保障金和醫(yī)療保險(xiǎn)啦！”“啪啪啪——”屋里頓時(shí)響起了掌聲，巧克力的臉上終于露出一絲微笑。

在大家的幫助和關(guān)愛(ài)下，巧克力爸媽的醫(yī)療費(fèi)得到了保障，病情也有了好轉(zhuǎn)。巧克力在學(xué)校也拿到了助學(xué)金。一家人生活終于步入了正軌，笑容又回到了他們的臉上。

是啊！相互關(guān)愛(ài)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它真像春天的陽(yáng)光溫暖著人間。此時(shí)此刻，我的耳邊響起了一首歌：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”

全國(guó)卷溫暖人間（通用19篇）篇十九

為了傳遞愛(ài)心，學(xué)校開(kāi)展了進(jìn)社區(qū)，慰問(wèn)孤寡老人活動(dòng)，回到家，我為老人準(zhǔn)備了一包營(yíng)養(yǎng)麥片。

我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到老人家門口，一張矮小的門，個(gè)兒高的進(jìn)去會(huì)碰到頭，銹跡斑斑的門栓上，早已陳舊，仿佛每時(shí)每刻都會(huì)倒塌，里面漆黑一片，就算是白天，也要開(kāi)燈才能看見(jiàn)，房間只有巴掌大，進(jìn)了幾個(gè)人，顯得特別擁擠，陳設(shè)也是極其簡(jiǎn)單，幾把木椅，一張簡(jiǎn)陋的大床，一張飯桌，一些爐具，僅此而已。

我們探出頭，往里面瞧了瞧，只能模糊的看到一個(gè)站不穩(wěn)的身影，被人攙扶著從里面緩緩走來(lái)。走出來(lái)的是一位年過(guò)八旬的老人，她的頭發(fā)已經(jīng)銀白，看來(lái)這是位獨(dú)居老人。他手持拐杖，一瘸一拐的坐到外面的小木椅上。

那雙空洞的雙眼，盡顯蒼老和一絲孤獨(dú)，臉上一條條緊鎖的皺紋，已顯示出他的年邁與滄桑。老人身著一件褐色的棉襖，一條黑色的棉褲，顯得臃腫。

我走到老人身邊，對(duì)她說(shuō)了一句暖心的話語(yǔ)：“老奶奶祝您福如東海，壽比南山，天天開(kāi)心！”

只見(jiàn)老人臉上的皺紋立刻舒展開(kāi)來(lái)，臉上洋溢著幸福快樂(lè)的笑容，那一條條深深的皺紋笑成了一朵花，嘴里口齒不清地喃喃自語(yǔ)，好似在說(shuō)“好!好!”看得出她心中那說(shuō)不出的激動(dòng)與感動(dòng)。

我們依次把慰問(wèn)品放到老奶奶跟前，和她親昵地握了握手，卻依稀看到了老人長(zhǎng)滿了繭子的手，不禁有了絲絲心酸，那條條老繭記載著老人蒼涼的生活痕跡，那向四周曲線蜿蜒的皺紋，寫滿了老人的孤單。

我們把這一幕拍了下來(lái)，照片里，我們依偎在老人周圍，而老人坐在木椅上滿足的微笑，這溫情的瞬間令人感到。

愛(ài)無(wú)處不在，它在世界的每一個(gè)角落都存在著。只有我們捧起愛(ài)心，向世界揮灑，才能溫暖人間。