優(yōu)秀作文不僅要有深刻的思考，還要有真誠的情感和獨特的觀點。接下來是一些閃光的優(yōu)秀作文，希望能給大家一些啟示和靈感。

故事及評語（匯總19篇）篇一

小時候，我總覺得在飯店吃完飯打包是一件不光彩的事，可有一次，媽媽的態(tài)度改變了我對打包的認識。

有一次，我和媽媽還有幾個阿姨一起去吃飯，吃完后媽媽就叫服務員打包，我瞄了一眼桌上的殘羹冷飯，覺得媽媽的行為很丟人。我便急躁起來說：“媽媽不要打包，多丟人。”可是媽媽理都不理我，我覺得一下子好沒面子，臉漲得通紅，低著頭坐在那兒如坐針氈，希望這場聚會快點結(jié)束。直到打包完，媽媽見我還在那里苦悶，就對我說：“你的老師沒教過你要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣嗎?你那首《憫農(nóng)》的古詩不是很會背嗎?難道這只是表面功夫?”見媽媽么越說越厲害，我羞極了，立即叫媽媽小聲點，我用余光瞅了瞅別人，他們都看著我這一邊，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句話也不跟媽媽說，還在生她的氣。回家后，媽媽語重心長地對我說：“孩子，你知道嗎?農(nóng)民伯伯種田的不容易，你以前學的古詩《憫農(nóng)》就是寫出了辛苦;還有報紙上，新聞里報道的，世界上有很多地方的人，在挨餓，甚至有許多孩子因為沒糧食而餓死……”說得我臉上白一陣紅一陣，我鼓起勇氣說：“媽媽打包的那些，我明天一定把它們?nèi)砍酝辍！?/p>

從此，我再也沒有浪費一點糧食。別人浪費，我也會說服他，這件事成了我成長道路上刻骨銘心的事。

【批改評語】這是一篇有關“成長的故事”的文章，本文的結(jié)構(gòu)、情節(jié)，給人以真實的感覺。結(jié)尾處“別人浪費，我也會說服他，這件事成了我成長道路上刻苦銘心的事”發(fā)人深省。

故事及評語（匯總19篇）篇二

我的童年是一碗麻辣面。媽媽是開水，爺爺奶奶是鍋。我在爺爺奶奶的呵護下，在媽媽的懷中開心地成長。爸爸是個大腕，是我最喜歡的那個大瓷碗躺在里面我好安心。外公外婆，醬油一樣的渾厚。他們仔仔細細地給我潤色，讓我一顆小麥樣的珍貴的心。

幼稚園是一雙大筷子，把我夾起、放下，攪來攪去，不時還加入許多美味的調(diào)料。我就開心地在里面滾啊滾的，甭提多有趣了。院長阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質(zhì)，“美味”極了。歐陽老師是鹽，她的牙齒潔白的像鹽一樣。她，讓我擁有了真正的味道。夏老師，我喜歡她的靦腆的微笑。她，像味道，很鮮美的哦!對了，還有兇兇的張老師。她的牙齒是小麥，我看到了農(nóng)民的顏色。她的一頭長長的秀發(fā)和好好聞的發(fā)香讓我懷念。可是她好兇呢!她就是辣椒醬。我白白嫩嫩的小手被她辣得白里透紅呢!然而，這碗面少了她就不夠味了。

大姐、二姐，她們就是放在桌上的重要的調(diào)味料，將不完美的我進行大改革，當然，也許結(jié)果仍會令人不滿意。她們時時刻刻為我補充我所需要的“營養(yǎng)”。還有表哥，呀!蔥油肉絲。那味道真是美極了。有他一起玩耍的童年真的好開心。

周末了，老師發(fā)了好多小紅花。加進面里去，像蔥花;摘個笑臉當荷包蛋。好了，我的童年就這樣完成了。哦耶這就是我的童年，你們也想動手做一個嗎?首先，準備調(diào)料：一千克開心，五百克難過，一聽親情，一打友情，三千個微笑，三百次驕傲，三十滴眼淚，三道竹鞭子打出的傷痕……然后，盡情地和面吧!

點評：本文語言清新活潑，比喻新穎別致，充滿童趣，寫出了作者幸福快樂的童年，也側(cè)面反映了現(xiàn)實生活的美好。比如“院長阿姨是好吃的白糖。她的笑容就像白糖一般甜而且不含雜質(zhì)，‘美味’極了”。

故事及評語（匯總19篇）篇三

從前有一只小白兔和一只小黑兔，它們是一對好姐妹。

有一天，兔媽媽叫小白兔和小黑兔過來，媽媽說：“小兔們，你們已經(jīng)長大了，你們該獨自到森林里采蘑菇啦……”

兔媽媽的話還沒說完，小黑兔就拿起籃子往森林跑去，小白兔還在認真地聽媽媽講采蘑菇的常識。

小白兔和小黑兔來到森林里，小白兔和小黑兔各采了一籃蘑菇回家了。兔媽媽看了看小白兔和小黑兔采回的蘑菇，然后把小黑兔采的蘑菇仍在草地上，說：“小黑兔，你采的蘑菇都是有毒的。”兔媽媽表揚了小白兔，并獎了三個蘑菇給小白兔吃。

小黑兔自言自語地說：“我以后也要認認真真地聽媽媽講常識。”

從此，小黑兔每次遇到不明白的問題，就虛心地請教兔媽媽，當然，也就很少犯錯誤了。

東江小學一(1)班：欣然。

【評語】本文通過小白兔和小黑兔采蘑菇的故事，告訴我們做任何事情都要虛心、認真才能將事情做得更好的道理。也贊揚了小黑兔知錯就改的品質(zhì)。文章語言親切自然而又充滿童真，結(jié)構(gòu)條理清晰。

故事及評語（匯總19篇）篇四

2、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

3、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

4、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

5、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質(zhì)。

6、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

7、對于景色的描寫語言簡練而準確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

8、文章前后連貫形成完整的形象。

9、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的'主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

10、內(nèi)容生動豐富語言新穎清爽結(jié)構(gòu)獨特合理。

11、文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要。

12、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

13、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結(jié)合使文章生動具體詳略得當。

14、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。

15、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

故事及評語（匯總19篇）篇五

在月亮之城里面住著一位丑陋的公主。因為她的心靈很善良，就像月亮一般，所以別人叫她月亮公主。

一天，她收到太陽之城的舞會邀請函。舞會那天，她穿著華麗的裙子出現(xiàn)在舞會上。

突然，她看見一只小腿受傷的小狗在門邊，就不顧舞會，把小狗抱回家，仔細地給它包扎傷口，不幾天小狗就好了。

一天夜里，公主被一束光驚醒了，那只小狗對公主說：“你好月亮公主。”月亮公主大吃一驚，小狗把事情的經(jīng)過告訴了公主：“我原本是太陽之城的王子，被巫婆變成了小狗，而巫婆卻變成我的模樣，想統(tǒng)治太陽之城，只有有人為我付出生命，我才能變回人類，可是誰又會為我這只小狗付出生命呢!”月亮公主聽完之后，就拿起一把刀說：“我愿意!”說著，就把刀刺進了自己的身體，微笑著死去了，小狗變回了人類后，吻了一下死去的公主，就在這時，奇跡發(fā)生了，死去的丑陋的月亮公主復活了，而且變得更加迷人、漂亮了。

最后，王子和月亮公主回到了太陽之城，用愛的力量打敗了巫婆，舉行了盛大的婚禮!

【點評】這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富地想象和繪聲繪色地描寫，把故事寫得新鮮而又有趣，可謂獨具匠心。文章故事情節(jié)完整，語言自然流暢，是一片成功的習作。

故事及評語（匯總19篇）篇六

1.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

2.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

3.事件過程描述詳細具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的'能力。

4.外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

5.環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

6.神態(tài)描寫生動傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

7.前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。

8.敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

9.詳略安排不當，主次不夠分明。

10.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

11.與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

12.重點突出，中心明確，立意鮮明。

13.觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

14.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

15.主題嚴肅，思想高尚，

16.中心不夠明確，立意不夠清晰。

17.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

18.雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

19.主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

20.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

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故事及評語（匯總19篇）篇七

第二天，貓媽媽回來了，看見小貓垂頭喪氣的樣子，問：“怎么啦，寶貝兒?”小貓把昨晚的事告述了媽媽，媽媽意味深長的說：“孩子，你看，不認真學本領連小老鼠都斗不過呢!”從此，小貓再也不貪玩了，它每天都著媽媽苦練本領。

朋友們，你們猜，小貓最后會怎么樣呢?

【簡評】這是一篇童話作文，作者通過講述小貓學本領的事，告訴我們“人要勤奮刻苦，不能偷懶”的道理。文章中的成語運用得很好，如“心不在焉”等。文章充滿童趣，簡單的故事蘊藏著深刻的道理。

故事及評語（匯總19篇）篇八

大公雞說：“我來叫太陽出來吧！”它伸著脖子叫了一會兒：“太陽出來吧！”太陽聽見很想出來但又擔心有人來射它，所以不愿意出來。大公雞它不灰心：沒有太陽地球上一片黑暗，我們怎么生活呢？我一定要用誠心及美聲叫它出來。它連續(xù)叫了好幾天，它的'聲音越來越響亮。這天一大早，大公雞又叫：“太陽公公，請你出來吧！”太陽聽見非常好聽的叫聲，伸出頭看了看，哦，是大公雞！它的聲音練的這么好了！太陽不好意思地走了出來。太陽一出來，把天照亮了。人們高興地鼓掌、歡笑。太陽看到了大家對自己的好，又每天按時出來了。太陽非常喜歡大公雞，就把自己紅紅的衣服剪下一角，做了一頂紅帽子，送給這聰明的大公雞。

現(xiàn)在大公雞頭上的大紅冠，就是太陽送給它的禮物。

廣東省清遠市佛岡縣龍山鎮(zhèn)黃i小學五（2）班。

指導老師：鐘春苗。

故事及評語（匯總19篇）篇九

成長中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。

每當看到那書柜上的一本本書，就會想起父親濃濃地愛。因為那是父親千辛萬苦才買回來的。

那是一個讀書月的時候，學校建議每個學生購買一套《感動中國學生閱讀系列》。回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。

回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過來安慰我說：“別傷心，爸爸一定會給你買到的。”說完，便出門了。

晚上，我躺在床上翻來覆去地睡不著，心想：爸爸會給我買到書嗎?想著想著，就睡著了。

第二天，我醒來的時候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時，爸爸微笑地走進來說：“快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學去吧!”

后來，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠很遠的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。

聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊，在成長的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。

【批改評語】這篇敘事作文故事雖平凡感情卻真摯充沛感人.文章結(jié)尾不落俗套給人以啟示.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點，可見你是個生活的有心人.文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣寫得入情入理，稱得上是一篇較成功的之作.

故事及評語（匯總19篇）篇十

小朋友，你們愛聽故事嗎？我猜，你們從小就是在童話故事中度過的吧？那么你們是否聽過神話故事？《七仙女》《牛郎織女》《白蛇傳》這些故事或許是小時候爺爺奶奶講給你們聽的，我這兒還有個特別好聽的神話故事，講給你們聽聽。

傳說，古時候天上住著一對神通廣大的夫妻，丈夫人們稱他為玉皇大帝，他的夫人就是王母娘娘，他們倆統(tǒng)領著許多神通廣大的神仙，一起掌管著天上人間的所有事情。

一天，一群妖怪來到人間占山為王，欺男霸女，禍害百姓，弄的百姓叫苦連天，有些人拖兒帶女跑到很遠的地方，有些人焚香祈求上天保佑。玉皇大帝知道這件事后雷霆大怒，他決定即刻發(fā)兵，拯救百姓，他封李天王為帥，領兵下界降服妖怪，李天王領了圣旨，立即回帥府，點兵派將，就下界收服妖怪去了。那群妖怪也不是等閑之輩，與天兵天將展開了一場激烈的廝殺，這場戰(zhàn)斗持續(xù)了三天三夜，最終邪不壓正。李天王用寶塔收了妖怪。自此以后，老百姓終于又過上了幸福的生活。

有一年大旱，莊稼顆粒無收，老百姓有的都餓死了。玉帝就命雨神龍王部云的童子，打雷的雷公電母。一起施展法力為百姓施雨。只見，天上頓時烏云密布，豆大的雨點紛紛落下。莊稼有了足夠的水分，雨過天晴之后，有了陽光的滋潤，莊稼很快便茁壯的生長了起來。

有一天玉帝突然心血來潮，想到人間走走看看。看看在他英明的治理下人間是怎樣一片景象？無奈玉帝公務太過繁忙，沒用時間到人間去，玉帝就對王母娘娘說：“夫人，我想下界去看看，可是我公務繁忙，沒時間去，就想請夫人替我走一趟。”王母娘娘非常高興的答應了。第二天，王母娘娘帶著身著七色彩衣的仙女，駕著祥云，來到人間。她們化裝成凡人在人間四處巡視，看到各大寺廟里都供奉著神仙的畫像，看到百姓們年年供奉參拜。王母等人看到這一切后非常高興，馬上帶著眾仙女回到了天庭，回稟了玉帝。玉帝聽后也非常高興。就說：算算日子，今日是人間的除夕，這樣吧，召集各路大臣，今日寡人要擺慶功宴。

作者：江睿杰。

故事及評語（匯總19篇）篇十一

4.這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實自然。

6.想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。

8.情節(jié)生動有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。

9.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。

10.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。

11.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。

12.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。

17.對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界這是本文的成功之處。

18.文章選材新穎…這件事鄉(xiāng)村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢。

19.本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

20.全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

故事及評語（匯總19篇）篇十二

洪水神話是世界性的關于宇宙毀滅和人類再生的神話，反映了遠古某個時期人類在遭到毀滅性洪水劫難之后，遺民再生，人類終得重新繁衍。有趣的是古希臘、羅馬神話中多是人類躲避洪水，被洪水吞嗜消滅;以色列猶太民族所傳下的《圣經(jīng)》中也記載有上帝發(fā)下洪水滅絕人類，只有諾亞造出方舟這才拯救了世界各種生物。

中國古代關于洪水的神話傳說，多和治水相聯(lián)系。如鯀、禹治水的故事。諸如他鑿龍門山、軒轅山;通黃河、淮河;開三峽;理長江等，治水十三年中三過家門而不入之類。這些都是已經(jīng)被歷史化了的故事，脫離了神話傳說的本色與樸質(zhì)。由于它不符合當時社會生活與實際的特點，硬性編造出這種虛妄的故事，很難使人相信，更不用提使這類神話故事的流傳與推廣了。

相比之下，《淮南子-覽冥訓》中關于女媧的記載比大禹治水的記載就要稍為生動、有趣、具體一些，從而也更有一種神話故事的真實感與可信性。“往古之時，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火焱而不滅,水浩洋而不息;猛獸食顓民,鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟冀州，積蘆灰以止淫水。”這里說的女媧補天和治水的故事，還沒有發(fā)展到后來人們所說的大禹真的帶人去鑿山挖石，通江理河之壯舉。也正因為它沒有這種壯舉，也才使它更有一種親和力，一種生動質(zhì)樸的神話之美。

故此，本人決不采用那種歷史化的故意使主人公思想品德超凡入圣式的寫法，盡力按照一種神話傳說中他應該具有的樣子來去寫他的事跡，讓他回歸他的人性的一面中來。那就是大禹決不是像一個施工隊長，工程院士，而是一個像女媧那樣的只是除去各種水中怪物的人類英雄而已。

我的結(jié)語。

我厭惡平凡庸碌，厭惡死水無瀾，希望一個人能實現(xiàn)他真正的價值。但即使我有這些準備，要完成這件事情，對于我來說，仍是談何容易!像是一面鏡子已經(jīng)碎成千萬片，卻要把它重新拼好。我好像是愚公移山，但我比他更可憐，因為我是一個人移山;一個人想建造一座萬里長城，為我們的民族建造一座通天的寶塔。于是我日日夜夜獨伴孤燈，不被理解，資料不全，工作上、生活上受到的種.種磨難打擊，既要干工作，又要搞寫作，一個人常常分成了二三份，再加上人內(nèi)心里固有的惰性、任性，人固有的好逸惡勞的特性，不少生活瑣事的打擾，使我多少次扔下它，但過了二三個月后，我還是像對待自己的孩子與寶物一樣重新把它撿拾起來，因為我忘不下中國神話所帶給我的這份使命，忘不下它帶給我的這份夢想與追求。

“十年磨一劍，霜刃未曾試”。數(shù)年構(gòu)思，數(shù)年伏案;幾度易稿，幾番忘食。黑發(fā)浸霜，白頭搔短。還有幾次甚至要放棄了這種極度折磨人的思維與耐心的工作。其間經(jīng)歷的那些構(gòu)思上的困惑、空間上的孤獨、心靈上的苦懣，實在是常常令人心力交瘁。可是想到國人對神話的渴求，想到自己肩上的責任，自己應做的貢獻，還是抑制住內(nèi)心對物欲、對快樂、對繁華的向往，沉入孤獨的寫作之中，日夜與電腦作伴，終于在奧運之年趕出了這部小說。

我很感激在我寫作初期的孤獨、憂郁的艱難時光中給過我溫暖與鼓勵的人們，是他們使我增添了信心，使我將這件現(xiàn)在來看極不可能成功的任務終于完成了，他們是我永遠都要感激與尊重的人。是他們的鼓勵使我在寒涼的冬夜與酷熱的夏午寫作時增加了無限的信心、樂趣與力量。

我一直想，我要爭取把它在08年夏季的奧運會期間或以前寫出來，讓它成為與我們的奧運會成為我們歷史上、文化上的兩件最值得紀念的大事，使我們的后人們再也不會說我們的民族缺少系統(tǒng)的神話了。現(xiàn)在，我的心里是多么欣喜啊。從此，我們終于可以擁有一個完整的中國神話了。從前這是多少國人盼望與夢想的事情啊，現(xiàn)在它終于實現(xiàn)了，我們再也不會因為沒有它而苦惱了。我們原來總想著能有一個完整、連貫的中國神話來講述給自己的子女，把優(yōu)美的中國神話代代流傳下去，還有的人幻想著能有一個神話史詩來填補我們的文化空白。現(xiàn)在這個愿望也許就要實現(xiàn)了。

我終于可以將自己微薄的力量奉獻給了我們的民族，使我們在2008這一個特殊的年代里“雙喜臨門”，既有了奧運會的圓滿召開，又有了我們民族文學的長篇神話，為我們的民族文化立下一塊奠基的石碑。——也許，這不是一塊石碑，只是一塊普普通通的頑石而已。但是，我是問心無愧的，因為我已經(jīng)盡了自己的力量。我是一個非常普通平凡的人，我只能用我有限的才能，用我稚拙的文筆，為我們的祖國與民族盡到這樣的力量了。我希望大家的諒解，我也希望大家能給我提出一些更好的建議，使我今后能再修改時酌情改訂。因為神話是我們整個民族的神話，讓我們都為我們的民族神話盡一份自己的力量吧。

我希望這本書能夠起到拋磚引玉的作用，能夠帶動大家把我們各地的神話歸納、整理出來，使之像古希臘羅馬神話一樣互相聯(lián)系，像一棵枝繁葉茂的大樹構(gòu)成一個有機的整體。讓我們民族的文化之根永遠茁壯繁茂，讓我們的民族文化之源永遠深澈明凈。

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故事及評語（匯總19篇）篇十三

從前，有個美麗的國家。大家都叫它百谷國，百谷國里，住著國王與一位善良的王后和一位心狠手辣的靜妃。

一天中午，靜妃呆在自己的含光殿。她怎么也想不懂，為什么王后都可以討國王喜歡?而自己卻被冷落在含光殿。今天國王又帶著王后去御花園散步，靜妃多么想哪一天也可以像王后一樣，跟著國王去散步。只可惜，自己沒有這個本事。

今天，靜妃終于知道國王為什么這么寵著王后了。她懷孕了!靜妃用完餐，氣嘟嘟的跑回含光殿，大哭起來。“王后，憑什么!王后，有一天我一定會打敗你的!”說完，靜妃叫來宗太醫(yī)，惱羞成怒的問：“有什么藥吃了后可以快速懷孕?”“我知道一種藥，名叫蘭雯草，吃了之后就會懷孕，不過生的時候會比普通的還痛，請問您還要服用嗎?”“要。”靜妃突然高興起來，“怎么不要?只要得到國王的寵愛，怎能不要呢?”“是，那我先去熬藥。”

宗太醫(yī)把藥端來，靜妃一口氣就喝了下去。果然，一個星期后，靜妃懷孕了!國王聽了笑的合不攏嘴。王后與國王一同來到含光殿，王后開心的說道：“妹妹懷孕了?那真是太好了，那我先恭喜妹妹。”靜妃假懷好意的說：“哪里哪里，姐姐也是一樣的。”

過了十個月，靜妃的孩子出生了，王后也一樣。孩子黑黑的，皮膚有點粗糙，所以靜妃給孩子取名叫純熙，而王后的孩子呢，皮膚白白嫩嫩，那笑起來跟百合花似得，可愛極了!就叫百合。

點評評語：這是一篇精彩的童話故事，小作者憑借豐富的想象和繪聲繪色的描寫，把故事寫得生動而又有趣，可謂獨具匠心。文章結(jié)尾如能寫得再符合點故事情節(jié)的發(fā)展，會更好。

故事及評語（匯總19篇）篇十四

在我成長的過程中，發(fā)生的故事多得就像漫天的繁星，數(shù)也數(shù)不清，但有一顆“星星”讓我終身難忘。

有一次和媽媽逛商店的時候，看見許多小朋友在玩滑板，媽媽讓我也去試試。我生性膽小，又怕痛。所以無論媽媽怎樣勸說，我死活不肯。最后，媽媽看拗不過我就只好走了。

一個星期六的下午，我看見一個和我差不多大的小男孩在小區(qū)里滑著滑板，又帥氣，又威風。引來了那么多的人在觀看，神氣極了！回家以后，我反而去懇求媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快的答應了。

第二天媽媽就買來了滑板，我欣喜若狂，二話不說就和媽媽拎著滑板來到樓下練了起來。

剛開始，我滑到哪兒媽媽就跟到哪兒，一直扶著我，我也很安全。可是媽媽這次就不是這樣了：她扶著我的手竟然松開了！我一看媽媽不見了心一慌，結(jié)果可想而知——我摔了個四腳朝天。揉著摔痛的手和屁股，我大聲吼道：“我不練了！”說著就氣呼呼的往家里跑。

“膽小鬼，這點痛也受不了，還算什么男子漢？"媽媽在后面對我大聲喊道。過后她又平靜地對我說：”我相信你一定能行的！”在媽媽的鼓勵下我走了回來，又繼續(xù)練了起來。摔了一次又一次……終于，媽媽的手放開了，而我依然在滑！我激動得大叫一聲：“我成功了！”

這雖然只是我成長道路上的一個小插曲，但是讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！

【簡評】文中作者記敘了自己初學滑板成功的事，對學滑板的過程進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，通過這件事使作者懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人！本文行文采用總分總的結(jié)構(gòu)，條理分明，結(jié)構(gòu)嚴謹；文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。

故事及評語（匯總19篇）篇十五

1、中心不夠明確，立意不夠清晰。

2、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

3、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實。

4、表達不清晰，說服力不強。

5、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

6、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

7、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

8、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。

9、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

10、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

11、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

12、過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

13、構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。

14、情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

15、修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

16、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

17、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

18、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

19、選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

20、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

故事及評語（匯總19篇）篇十六

一天，小羊白白在草原上吃草。突然，從草叢里跳出一只兇惡的大灰狼。大灰狼說：“哈哈，又肥又嫩的小羊，我愛吃。”他流著口水撲向白白。不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子“唉喲唉喲”地叫。大灰狼吃驚地問：“喂，你怎么了?”白白虛弱地說：“大灰狼先生……我剛才吃了毒草……中毒了……請你……快帶我到醫(yī)院去吧。”大灰狼想：這小羊中了毒，我吃了他，萬一我也中毒，可就慘了。于是，大灰狼灰溜溜地走了。

白白一骨碌爬起來，繼續(xù)吃草。

這是一篇描寫聰明的小羊的童話故事，讀了你的文章老師仿佛看到一只聰明的小羊正在和大灰狼比智慧。“不料，白白卻一下子倒在地上，抱著肚子‘唉喲唉喲’地叫”，生動形象的寫出了小羊的機智。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

故事及評語（匯總19篇）篇十七

在夸娥民二子的幫助下，愚公不費吹灰之力移開了兩座大山。在智叟目瞪口呆的注視下，愚公自我感覺極其良好，以為自己神通廣大，無所不能。

愚公移山一事傳遍大江南北，一傳十，十傳百，傳入海島之城——舟山。舟山人民苦于被海圍繞，無法與大陸直接來往，所以舟山人民派代表寫了一封信，誠邀愚公前來填海。

收到信后，愚公心想，又是自己大展身手的好機會，還可以幫助廣大群眾。這樣的好事，不干白不干!可惜自己年老體弱，以殘年余力，恐不能去往舟山。聽到這個消息，舟山人民連夜把愚公一家搬到舟山邊緣，表明自己的誠意后，愚公找了幾個能搬石頭的子孫，扛著擔子，準備開工。

舟山人民早已把土石安置好，只等愚公來干活。

清晨，愚公就率領子孫去海邊干活，愚公把土石倒進擔子里，挑幾擔子扛在肩上，一手扶著擔子，一手拎著鏟子，大步大步的向海的邊緣走去，一擔，二擔，三擔…邊緣地區(qū)的海水逐漸被土地替代。捕魚的漁民們在禁漁期，也一起幫愚公干活。

“報——”蝦將急匆匆的闖入龍宮，“大王，不好了，邊界處有土石飛落，疑似有人想把咱給活埋了!”龍王大吃一驚，何人敢填埋龍宮?龍王便化作人類，到陸地上一看究竟。龍王四處打聽，終于找到了扛著擔子的愚公，龍王上前說道。“老公公，你可知這海之深?”“不知”愚公搖了搖頭，并沒有停下腳步。“要知道，您可能一輩子都填不完。”“不，不是這樣的，雖然我會死，但我的無盡的子孫后代會堅持下去，終有一天會成功的。”“可…“不用多說，我要繼續(xù)去填海了，我要把有限的生命投入到無盡的服務中去。”龍王嘆了口氣，回龍宮去了。

這些話被站立在普陀山上的觀音聽見了，為愚公的品質(zhì)所感動，于是，用楊柳沾了些玉水，輕輕一揮，一條大道連通了舟山與大陸。舟山人民歡呼雀躍，送了愚公一面旌旗，將愚公送回家鄉(xiāng)。那條大道就是——跨海大橋。

故事及評語（匯總19篇）篇十八

1.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

2.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

3.可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

4.真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

5.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

6.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

7.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

8.文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。

9.開頭簡明扼要。

10.文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

故事及評語（匯總19篇）篇十九

1、能按照本次作文要求進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

2、可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。

3、過程完整，敘述再具體些，你以后要在怎樣把事情寫得更生動上下功夫

4、當你把自己的“杰作”——一幅美麗的“畫”交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧!這幅“畫”是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對嗎?只要我們肯下功夫，收獲會更大。

5、開頭不錯，從對方的角度進行思考，有進步!作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

6、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優(yōu)美。

7、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。

8、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。

9、標點符號，不但可以使文章段落分明，斷句清晰，而且，它還可以表現(xiàn)各種各樣的語氣。人們朗誦作品的時候，盡管沒有把逗號、句號、問號、感嘆號等等名稱念出來，但是它對朗誦者的聲調(diào)是起了作用的。稱贊這些標點符號是文章中不聲不響、埋頭苦干的英雄，我想也未嘗不可。

10、朗誦作品的時候，句與句之間，總得有一點時間的間隔;如果沒有這種間隔，人們聽起來就會覺得拖泥帶水，纏夾不清了。我們平時講話，句與句之間都是略有停頓的。要不然，人家就聽不清楚了。有時，我們也碰到過一些“快嘴二嬸”“懸河先生”，講話就像快刀切菜一般，“篤篤篤篤……”，快得就像雜技演員拋幾個小球似的，像雞兒啄米似的。他們講話，句與句間本來是有停頓的，但是那種停頓異常短促。因此，盡管他們言詞滔滔，口若懸河，聽的人卻常常禁不住皺眉蹙額，不得不用手掌在耳朵后面“搭了個涼棚”，要求道：“什么?我聽不清楚，請你慢一點，再講一遍!”所以，請你重視標點符號。