讀后感是讀者在閱讀一本書籍或文章后,對其中內容的感受和思考的總結。接下來,小編為大家推薦了一些精彩的讀后感范文,希望能夠讓大家在閱讀和寫作中找到更多的樂趣和收獲。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇一
今天我讀了一篇大家都很熟悉的寓言《烏鴉喝水》。
這篇寓言主要內容是:有一只烏鴉口渴了,四處低空盤旋找水喝,它發(fā)現一個瓶子里有水,可是瓶子里的水太少,瓶口很小,瓶頸又長,它的嘴根本夠不著水。這只聰明的烏鴉沒有泄氣,它開動腦筋,最后通過往水里扔石子,終于喝到了甘甜的水。
這個故事告訴我們:碰到了困難不要泄氣,要積極想辦法,運用智慧來戰(zhàn)勝困難。
為這肯定很難,于是就不想做了。媽媽對我說:“單獨的進位加、退位減你都會做,放在一起連加連減有什么難的?困難像彈簧,看你強不強。你強它就弱,你弱它就強。不信,你試著算一算,你肯定會做出來的。”于是,我試著做了,果然,一點都不難,我一會兒就全算好了。
以后,我遇到困難一定不能退縮,要勇敢地去想辦法解決。
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2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇二
前幾天,媽媽給我買了一本《伊索寓言》的書,那本書的故事可好看了。
其中,我最喜歡看“烏鴉喝水”的`故事。故事講了一只烏鴉口渴了,到處找水喝。它看見一個瓶子,里面有水,可是烏鴉喝不到。它就想辦法,最后它靠自己的力量喝倒了水。這只烏鴉雖然不好看,可是很聰明,我非常喜歡這只烏鴉。這個故事告訴我們,遇到困難,要自己想辦法解決問題。書上的知識很多,多看書可以知道更多的道理。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇三
生:一只烏鴉口渴了,(兩臂張開,做飛翔狀)到處找水喝。(右(師請二生上臺合pn手抬起,指著不遠處)它看見一個瓶子,里面有半瓶水。(兩手比劃著)可是,瓶口小,烏鴉喝不著。怎么辦呢?(雙眉緊皺,兩手-攤,做思考狀)。
生:(接著講)烏鴉看見旁邊有許多小石子,終于想出辦法來了。它叼起小石子,一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了,烏鴉就喝著水了。師:此處更應該有掌聲。(生熱烈鼓掌)多么可愛的兩只小烏鴉啊!第一要把課文讀好,第二要學會講故事。如果每篇課文都這樣學,那你們就了不起了。小朋友,烏鴉的故事還有很多,等你們上二年級的時候,我們一起學習《狐貍和烏鴉》。
從以上的`對話中,可以看出于老師教學生講故事時,做到動作與故事情節(jié)相應且連貫,也十分的在意引導學生代入故事中的烏鴉喝水的情形,在講故事的過程中還高質量的完成教學目標,在課堂中講解故事貼近兒童,使教學風格情趣化。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇四
炎熱的夏天,一只烏鴉口渴了,到處找水喝,烏鴉突然發(fā)現了一個小點點,飛去一看,原來是一個瓶子,里面裝有半瓶水,可是瓶口太小喝不到怎么辦呢?烏鴉想了一個辦法,她用嘴巴去啄瓶子,想把瓶子啄個洞,可瓶子太結實了他的'嘴巴都啄疼了,瓶子還是完好無損,烏鴉又想了想,它把一個石子扔進瓶子里,水位升高,它接著把更多的石子扔進去,水慢慢升高烏鴉就喝到水了,烏鴉開心的笑了!
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇五
聽了”烏鴉反哺“的故事,我的心里十分感動。
這個故事講的是烏鴉小時候,烏鴉媽媽每天捉蟲子給小烏鴉吃,日復一日年復一年,小烏鴉終于長大了,烏鴉媽媽也變得年老體弱,不能自己出去尋找食物了。這時,小烏鴉便反過來每天不厭其煩地給媽媽捉蟲子,把它喂到烏鴉媽媽的口中。
想到連烏鴉都懂得孝敬媽媽照顧媽媽,我的`心表久久不能平靜。我們的媽媽把我們帶到這個世界上,無微不至地照顧著我們,把我們辛辛苦苦地撫養(yǎng)大,那么我們作為子女更應該學會尊重和孝敬父母啊!
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇六
《烏鴉喝水》是一篇被大家熟知的寓言故事。教師首先是激趣導入,課堂剛開始的時候就抓住了學生的注意力,激起他們的興趣。在授課的過程中,這位教師的上課的時候不管是語言還是肢體動作也是十分的自然,這一點很值得我們在今后的工作中去學習。
整節(jié)課的教學氛圍很輕松的。這很大一部分原因都得歸功于教師。教師的教態(tài)有先入為主的作用。教師教態(tài)會直接影響到學生上課的情緒,我認為這個教師的良好教態(tài)是營造起這節(jié)課一個輕松氛圍的重要原因之一。其次,教師將學與游戲結合,讓學生在“玩”中學,在學中“玩”,活躍了課堂氣氛,調動了學生的學習情感,也使得他們能夠快樂、有效地學習語文。進行生字教學時,教師也引導學生主動去構建知識,豐富語言能力的表達,提高了他們學習語文的綜合素養(yǎng)。而且還讓語文學習更加形象,課堂學習氣氛不再是講和聽的形式,可以說是一舉多得!
總之,這是一堂值得讓我們學生好好去觀摩、學習的好課。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇七
這本書的作者是古希臘·伊索。這里面有很多精彩故事,狼和小羊.馬與馬夫.烏鴉喝水......
講了一只烏鴉很口渴,想喝水,到處找水喝,突然看見了一個大水罐,趕緊飛了過去。底部還有一點水,瓶口太小,烏鴉喝不到水。想把瓶子推倒,可沒成功。突然,烏鴉看見了旁邊的小石子,有了辦法。烏鴉立即行動起來,把石子一顆一顆地投進水罐。慢慢地,水漲高了,烏鴉喝到水了。
這則寓言告訴我,只要肯動腦,用勤勞的雙手,加上百折不撓的干勁再困難的事也能做好。記得我有一次,一道題不會做,很焦急。突然,想到老師上課講的重要內容,再加上學習資料的幫助,終于知道了答案。遇到困難別焦急,煩躁是解決不了問題的。要像文中的烏鴉一樣,努力.勤奮.靠自己的智慧,才能解決問題。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇八
《烏鴉兄弟》是一本我非常喜歡的書,讀起來簡直是愛不釋手。
書中有許多有趣的并且蘊含著人生道理的故事,這能給我們好多的啟迪。例如"拳師和西瓜皮"的故事告訴我們:任何細微的疏忽都可能造成嚴重的危害。所向無敵的拳師之所以能敗在一塊西瓜皮手中,就是因為高傲的態(tài)度造成了他走路時總是大搖大擺、目空一切,結果踩在一塊不起眼的西瓜皮上,滑到以后的他受到了嚴重的傷害。這對拳師來說是個慘痛的教訓,同時也告訴我們:一個人無論有多么強大,在生活中也應該嚴謹認真,不要忘記"千里之堤毀于蟻穴"所帶給我們的警示。
"金和鐵"的故事則講述了這樣一個道理:做人首先應該擁有像金子一樣高尚的品德,在面對別人無端的嘲諷和挖苦時沒有必要急于辯解。因為時間才是最公正的裁判—是金子總會發(fā)光的。
在這么多有趣而又值得深思的小寓言故事中,我最喜歡的是"猴子種豆"這個故事了。一只可愛的小猴子看到農民伯伯"春種一粒粟,秋收萬顆子"的情形以后,它也有模有樣的學起了種豆子。可是小猴子又太急于求成了,豆子種上之后,它每天都要把種子挖出來看看發(fā)芽了沒有,結果它的種子始終沒有發(fā)芽。這個故事和揠苗助長的故事講述了相同的道理:我們要遵循事物發(fā)展的規(guī)律,切忌只為了追求一個理想的結果而急于求成。同時,它也告誡我們只有在平時的生活中不斷地努力學習科學文化知識,積累豐富的經驗教訓才能成長為一個對社會有用的人。
在這本書中,作者將許多人生的大道理都蘊藏在了一個個淺顯易懂而又生動有趣的故事中,我非常喜歡它。所以,我想把這本書推薦給所有的同學們!
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇九
以前我讀了很多書,比如美人魚白雪公主狼和小羊等等,其中我最喜歡看《烏鴉喝水》這個故事。里面講了一天一只烏鴉熱得難受,想要喝水,它看見一口井邊放了一個瓶子,里面裝著水,無鴉趕忙飛到那里,二話沒說趕緊用嘴伸到瓶子里去喝,可瓶口太小,水又低,怎么也喝不到,它很著急,在井旁邊飛來轉去,嘴里嘰嘰嘰,好像在說:“怎么辦,怎么辦”突然它停了下來,在井邊叼來了小石頭往瓶子了扔,它試著用嘴去喝,可還是喝不到,于是它又叼來了幾塊小石頭,眼看水都漲到瓶口了,這下烏鴉終于能輕輕松松喝足了水,烏鴉高興極了。讀了這篇文章,我明白了遇到困難要向烏鴉學習,多動腦才能解決困難。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十
三月的第一周,我開始看加繆的《鼠疫》,也是正好點兵點將隨機看到這本豆瓣250,看完了樣章,不好不壞,還是能看下去的,就繼續(xù)讀了下去。
加繆,心中若隱若現知道他是哲學派的著名人物。這本書之前沒太聽說過,估計是最近新型冠狀病毒的疫情又把它推推搡搡再擺了出來。
到今天,大概看了一半左右,突然不想看下去了。內容兜兜轉轉,感覺“故事性”沒有很強,圍繞著醫(yī)生與其周圍的幾個人展開,如果把這本書比做一頓飯,倒像是一盤7只相對獨立的壽司,而非一份粘連的蛋炒飯。
正好想到男票問我的一個問題,你愛看什么類型的書呢?
我竟然無法用一個詞答上來,但以我的性格,我又想把自己所想表達出來:
我喜歡看半虛幻半寫實的小說。
能看到當時的大背景,但又有小說的夸張成分。就像我看的上一本很喜歡的《棋王》,他讓我仿佛置身于上山下鄉(xiāng)的革命時代,但是人物的描寫有其鮮明的特征,然后是一個有頭有尾的故事環(huán)。
我不喜歡穿越或者都市言情或者未來科幻,太假了或者是說無法驗真,或者是我的想象力根本不夠讓我做一只沒有腳的鳥。太紀實之于我也有點枯燥,沒有故事性我又沒有太大的激情看下去。
我總結了幾個關鍵詞:小說,歷史,文化,藝術,地理。但也不僅僅是這些就能滿足或者定義的。
猶豫之時我寫了這片小記,現在我決定放棄這本書了,如果有緣,諾干年后我還會再讀他,或者等我讀完接下來要讀的這本《局外人》再回來看看他。無論能不能讀完《局外人》,又可以讓我對加繆有了更深的感受。
下面是一小段看的時候寫的筆記:
天災之前人人自危,謠言的誕生也揭示人自身改變不了什么,但又希望有所寄托;2020年初我所處的中國也正在“蝙蝠疫”中,同書中更多的人到教堂祈禱一般,我想國人也漸多的把情感寄托到神佛之上;同書中的藥店買不到所謂“預防鼠疫”的薄荷片,到如今街上買不到雙黃連等被傳言“預防”的普通藥片,它們更像是定心丸,帶來的是心靈的慰藉。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十一
今天,我讀了一篇名叫《烏鴉反哺》的文章。這篇文章的主要內容是:有一只烏鴉小時候,父母喂養(yǎng)它,長大后父母老了,小烏鴉來喂養(yǎng)他的父母。
讀了這篇文章,我覺得小烏鴉太孝敬自己的父母了。小烏鴉的父母老了,不能捉蟲了,小烏鴉就把它自己去來的食物嚼碎,一口一口來喂它的父母,試想,如果小烏鴉不孝敬自己的父母,老烏鴉就會自己飛出去找食物,飛不動了,摔在地上,被別的動物吃了。也可能老烏鴉會餓死在窩里。小烏鴉知道自己的父母死了它會很后悔。動物們會說他是一個不孝順的孩子,都在背后笑話他。可事實上,小烏鴉很孝敬自己的父母,老烏鴉就會很幸福的在窩里。小烏鴉和自己的父母在一起也會很開心。人們都表揚它,夸他是一個孝敬父母的好孩子!
我知道,現實生活中,也有很多人孝敬自己的父母。比如說,有一個大學生,爸爸去世了,媽媽生病了,他就背著媽媽去上學,他在學校門口租了一個房子,他一邊上學一邊打工賺錢養(yǎng)活媽媽。還有一個大媽,她的.公公癱瘓在床,他就一下子照顧公公照顧了十幾年,他就被評為了一個全國孝敬老人模范。孝敬父母好不好?太好了!孝敬父母的人可以找到好工作、還可以找到快樂、得到別人的贊揚,得到別人的尊重。孝敬父母太好了!
現實生活中,也有一些人不孝敬自己的父母。有的人對父母不管不問,父母死了都不知道;有的人把年老的人趕出家門,扔在路邊;有的人寧愿養(yǎng)寵物也不愿養(yǎng)父母,不孝敬父母行么?不行!有一些人知道父母死了他們就后悔莫及,有的人會被說他是不孝敬父母的人都在背后指責他,有的人不孝敬父母而找不到好工作,不孝敬父母是不盡人道的。
孝敬父母是一個人應有的品質,讓我們做一個孝敬父母的人吧!
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十二
在驕陽似火的夏季,太陽像一個大火球,烤著大地。這時天與地之間像一個大蒸籠一樣好像要把世間萬物蒸熟了。小草也低下了頭,樹上的葉子都蔫了。
就是在這樣一個炎熱而又有可能缺水的季節(jié)里,兩只烏鴉兄弟準備到非洲大陸游玩。
它們飛呀飛呀,突然覺得有點渴了,便開始找水。烏鴉大哥翻越連綿起伏的高山,經歷了千辛萬苦,終于費了九牛二虎之力,找到了一個裝有一點水的罐子,還找到了一根吸管,烏鴉大哥把小弟叫了過來,問:小弟,這水就這么點,吸管吸不到罐子里的水,要不你先扔石子,我用我找到的吸管試著喝水,我如果喝好水后,我們位置就換一下,我扔石子,你喝水,好不好?烏鴉小弟雖然內心充滿疑問與不解,但是一聲不吭地開始扔石子,累的滿頭大汗。慢慢地,罐子里的水位升高了,不知不覺超過了吸管的位置,大哥咕嚕咕嚕地喝了兩大口水。之后,它們位置互換了一下。大哥扔石子,小弟大口大口得喝水。
最后,經過它們的分工合作,最終都喝到了水。
這個故事告訴我們:遇到困難的時候要勇敢面對,不要輕易放棄,而且要互相幫助,積極動腦筋,想出解決困難的辦法,這樣困難就會迎刃而解。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十三
教師能夠運用生動有趣的方法來導入課文的學習,讓學生自己參與到游戲當中有利于吸引學生的注意力同時也調動了班級里的課堂氣氛。在學習課文之前讓學生先讀課文,可以了解學生生字詞的掌握情況,并且在學生讀了以后教師再讀了一遍既可以讓學生把不會的字弄懂,也可以讓學生了解了讀這篇文章所需要的情感。
后讓學生單獨起來讀課文,這又可以檢驗學生自讀的情況了。在讀了課文的情況下進一步學習生字,先讓學生自行討論記住這些生字的方法,這樣可以使學生能更加清楚的記住,有助于強化生字的記憶。
這種師生互動的方式,充分發(fā)揮了學生的學習主動性。教師把易混淆的字放在一起,讓學生進行分辨,能讓學生更加清晰的認識生字,方法值得我們借鑒。然后教師通過找生字的游戲來強化生字的學習,這個方法也是很好的!最后讓學生在模仿烏鴉的行為在瓶子里放石子的方式來讓學生初步感知課文內容,這就更加值得我們學習了!
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十四
烏鴉由于總披一身臟兮兮的黑衣,聲音不僅難聽、還被認為不吉利,所以大家都不喜歡它,我當然也不例外。可今天,當我讀了《中小學生人文和科學素養(yǎng)讀本》中的《烏鴉反哺》這篇文章后,我對烏鴉改變了看法:人不可貌相,外表丑陋的烏鴉卻有一顆感人的孝心。當小烏鴉的爸爸、媽媽老了,飛不動了,不能自己出去找食物時,小烏鴉便反過來每天不厭其煩地給爸媽捉蟲子,再把蟲喂到它們的`口中,直到它們都吃飽了,小烏鴉自己才吃。烏鴉的這份孝心,是其它任何鳥兒都比不上的。
現在,小烏鴉用自己的行動教育我:媽媽批評我批評得很對,父母把我?guī)У竭@個世界上,無微不至地照顧著我,辛辛苦苦地把我撫養(yǎng)大,而我卻處處以自我為中心,從來沒有先想到過他們和爺爺奶奶,這不是自私又是什么呢?小烏鴉都懂得反哺,黃香九歲就知道為父母溫席,大詩人孟郊也說過“誰言寸草心,報得三春暉。”
我今年都11歲了,難道還不應該懂得感恩,學會尊重和孝敬父母嗎?今后,我一定要用我的力量,用我的勞動,用我的懂事來報答父母的恩情。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十五
烏鴉喝水的故事告訴了我們一個道理:有困難的時候,要動腦筋才行。烏鴉一開始總是喝不到水,它后來想到一個辦法,把小石子運來倒進水里,使水慢慢上升,最后非常舒暢喝到了水。
后來,我想到了一個辦法:讓爸爸在家里找一塊不用的小木板去做一個牌子,我要在上面寫上幾個字:請大家愛護花草樹木。爸爸很高興答應了我,我和爸爸興高采烈把一起做好的牌子放在花壇里。從此以后,附近的小朋友再也沒有搖過小樹了,小樹現在長得更高了,我回家的時候樹枝輕輕擺動還對我笑呢。
當我們遇到困難的時候,千萬不要害怕!要認真思考,開動腦筋,積極去解決困難。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十六
今天,我在《新黑馬閱讀》上面看到了烏鴉反哺一課(因為我做到了那一課)。
這篇文章寫的是,小烏鴉小時候經過爸爸、媽媽的撫養(yǎng)而長大。小烏鴉長成一只成年的烏鴉時,而它的爸爸、媽媽卻成了一只飛不動的老烏鴉了。而這時不忘父母恩的小烏鴉,不顧一切去捉蟲子照顧父母,無論是刮風還是下雨,都要冒著風雨去給媽媽和爸爸找吃的,每一次捉來吃的,以后都會先給爸爸、媽媽吃,等父母吃飽了,它再吃。這是我們值得學習的光榮美德。
讀了這篇文章,我知道了父母養(yǎng)我們是非常辛苦的,所以我們在家里盡量減輕父母的負擔,而且要做一個勤奮好學、天天向上的好孩子。
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十七
今天,我讀了一篇課文《烏鴉反哺》,里面講了小烏鴉孝順父母的故事。
烏鴉小的.時候,都有父母給他找食,找到了就一口一口地喂給烏鴉的嘴里,小烏鴉長大了,爸爸媽媽也老了,現在小烏鴉找食給父母,也像烏鴉小的時侯,一口一口的喂給它。
小烏鴉真愛他的爸爸媽媽啊!
2023年烏鴉讀后感(精選18篇)篇十八
讀后感。
智慧是寶藏,等待你挖掘沉睡的資源;智慧是火焰,讓你的心靈和思想騰起征服一切的烈焰;智慧是熔巖,只有迸發(fā)出來,才有耀眼的光和熾熱的溫度。只有善于思索,擁有智慧的人,才會取得人生的成功!
人類有時因為一時的愚蠢,一時的疏忽就會釀成大禍。反之,有的人只是突然間靈感激發(fā),便想出了常人無法想到的智慧。如果你是一位智者,那么就應該堅持自己的真理,讓智慧屬于自己,用智慧來幫你完成一切。
在一次記者招待會上,一位西方記者問同恩來:“中國人民銀行的資金有多少?”周恩來機智地將當時人民幣面額總數18元8角8分作答。既不匯露國家機密,又保持了應有的禮貌。
中國有句諺語“鳥靠翅膀獸靠腿,人靠智慧魚靠尾”是的,每一個人的頭腦中都存在著智慧,就考驗人們是否能夠將這種智慧挖掘出來,智慧是一層窗戶紙,只有勇于捅破,才能見到美好的明天;智慧是一棵樹苗,只有用思索的肥料與敢于嘗試的水來澆灌它,才會獲得成功。
智慧是一套嚴密的知識體系而被稱為神秘的成果,當然與人類已經擁有的知識體系密切相關。現在的我們應該努力的學習知識,將知識化為智慧的馬達,讓智慧在我們的心中充分的發(fā)揮出它的光和熱。
從《烏鴉喝水》中,我想到了智慧。如果我們每一位同學都是一位智者,那么現在就讓我們用智慧向著各自追求的目標努力吧!