通過參加社團活動，學生可以發現自己的興趣愛好，培養自己的特長。小編為大家準備了一些社團活動總結的范文，供大家參考和學習。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇一

為使農村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發展，培養農村娃廣泛的興趣、愛好，現擬定深沃小學社團文化藝術活動實施。

方案。

如下：

一、實施目標。

營造社團文化氛圍，拓展學生發展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發展。

二、培養項目。

(一)、必修。

1.經典誦讀：《三字經》、《弟子規》、《千字文》等。

2.象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。

3.閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。

4.硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

(二)、選修。

1.軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

2.美術基礎：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創作。

3.葫蘆絲入門：c調、f調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

4.口琴入門：c大調高音、中音、低音區滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

三、實施過程(三年規劃)。

1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。

通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。

按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。

3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。

積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。

小組互動，家校互動，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。

5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。

對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。

1.面授為主：以教師手把手教學為主，開發符合本校實際的校本教材。

2.親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。

3.校外輔學：借助網絡資源，開載視頻dvd、mp3自學，引入共建。

4.學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。

5.鼓勵深造：對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業培訓、考級等。

五、評價機制。

1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

2.每月一總結，通過家校互動、月底表彰等形式評選優秀星、進步星等。

3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。

4.每三年舉行一屆“文化藝術節”。

篇二。

為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想。

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學校“務實抓教育，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。

二、活動宗旨。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組。

組長：何新中。

常務副組長：姜鴻華。

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。

四、社團種類。

學生社團類型主要包括以下幾方面：

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇二

現在很多學校對于社團活動并不重視，認為社團活動在學習之外是浪費時間，殊不知學生需要的是全面發展，而不是單一的知識上的提高，還要身體和內心的提高，所以制定小學社團。

一、活動宗旨：

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

二、領導小組：

組長：

副組長：

三、社團種類(僅供參考)：

1、藝術社團：合唱、書法、繪畫。

2、技能社團：科技、手工、刺繡。

3、學術社團：誦讀。

4、體育社團：田徑、籃球。

四、統籌安排，確定課程。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)。

3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。

4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

7、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：

低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。

注：

周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法。

周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)。

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。

3、每個社團活動人數不少于35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。

注：

周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。

周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。

3、每個社團活動人數不少于35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

五、社團管理。

1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

2、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨澞?，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。

4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的xx大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想。

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學?！皠諏嵶ソ逃?，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。

二、活動宗旨。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組。

組長：何新中。

常務副組長：姜鴻華。

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。

四、社團種類。

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

五、統籌安排，確定課程。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適。

合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。

干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

6、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。

2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。

3、各社團所制訂的社團。

工作計劃。

須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。

4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。

6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。

7、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

工作總結。

成員名單等第評價等。

9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

七、具體活動措施。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

八、社團活動實施要求。

2、三個全覆蓋：即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。

4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。

5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。

6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇三

本課重在體現“以學生發展為本”的教學理念，讓學生感受足球的樂趣，培養學生對足球的興趣，挖掘學生的潛能，發展特長，促進學生身心健康發展。

學生身心健康，培養學生愉快、輕松、創新的活動興趣，使學生對足球的基本技術、基本戰術、基本規則有所了解及掌握能自己組隊參加比賽。

1、足球社團成員必須準時到規定場地，每次上課點名，檢查出勤情況，發現缺席情況及時向班主任反映。

2、足球社團成員必須嚴格遵守紀律，要求學生自己自覺參加興趣班的活動，注意安全，防止傷害事故。

3、在保障安全的前提下認真學習足球的基本技術、基本戰術，初步掌握運球、接控球、傳接球、擲界外球射門等技術，學會簡單的.進攻、防守戰術、技術，學會自己組織足球比賽。

4、要求學生愛護公物，活動結束，小隊長負責把球歸還器材室。

1、成立社團組委會，設隊長1名，負責社團的組織和紀律管理；團內分為2個分隊長，分別負責2個小隊的紀律管理和組織。

2、每節課設最佳球員給予適當的獎勵，以此鼓勵。

3、采取輪流值日，小隊負責制，負責器材的借用和歸還。

1、活動對象：八年級學生。

周次。

活動主要內容。

1周。

2周。

激發學生對足球的興趣，對足球形成基本認識。講解足球社團的相關要求和紀律，成立足球社團團委會。

3周。

學習顛球技術和腳內側傳球。

4周。

復習腳內側傳球，學習運控球。

5周。

學習長傳球。

6周。

學習停控球和停傳球。

7周。

學習腳背正面踢球；學習射門。

8周。

根據學生對前四周內容的掌握情況，進行復習；學習擲界外球；組織小型比賽。

9周。

學習頭球技術；學習腳背外運球和腳背外側傳球及腳背外側接停球；組織小型比賽。

10周。

足球規則的學習，了解基本規則。組織比賽。

在教學過程中，教師應注意年齡和身心不同特點，跟據不同情況對學生提出不同的要求。以感受體驗足球和興趣和足球運動能力培養為主。教學內容中，多以游戲形式體現，提高趣味性，激發學生的興趣。在練習活動過程中，教師創造寬松、民主的氛圍，指導并激勵學生進行創造性鍛煉。兒童少年時期是發展身體協調靈敏、柔韌性的關鍵時期，因此協調靈敏、柔韌性練習會滲透到每課中。

教師發揮教學的主導作用，從“引趣——育思——助練——展才”等方面展開過程，發揮學生的主觀能動性，從而達到觀思同行的境界。

在教學中以學生為主體，充分考慮學生已有的知識、技能和經驗，從學生的需要、興趣和能力出發，激發學生學習、表現和參與的欲望，并提供合作學習的氛圍．在學生自學、自練的基礎上，組成幾人的學習小組，讓學生相互觀察、互相糾正，使學生在合作學習的氛圍中相互幫助，不斷提高動作質量。并在互動交流中，發展社會交往能力。

通過比賽形式培養下也是個不過的競爭意識和團結合作精神。

xxx。

每周四下午活動課。

足球場。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇四

參加社團活動能有效鍛煉其自我組織、表達、處事能力,放松舒緩學習壓力。下面是有小學校園社團活動實施方案，歡迎參閱。

為使農村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發展，培養農村娃廣泛的興趣、愛好，現擬定深沃小學社團文化藝術活動實施方案如下：

一、實施目標。

營造社團文化氛圍，拓展學生發展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發展。

二、培養項目。

(一)、必修。

1.經典誦讀：《。

三字經。

》、《。

弟子規。

》、《。

千字文。

》等。

2.象棋運動：中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。

3.閱讀共享：拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。

4.硬筆書法：一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。

(二)、選修。

1.軟筆書法：顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。

2.美術基礎：簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創作。

3.葫蘆絲入門：c調、f調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧：《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。

4.口琴入門：c大調高音、中音、低音區滑動及換氣技巧：《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。

三、實施過程(三年規劃)。

1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。

通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。

按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。

3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。

積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。

4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。

小組互動，家?；?，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。

5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。

對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。

1.面授為主：以教師手把手教學為主，開發符合本校實際的校本教材。

2.親子活動：嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。

3.校外輔學：借助網絡資源，開載視頻dvd、mp3自學，引入共建。

4.學生互教：先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。

5.鼓勵深造：對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業培訓、考級等。

五、評價機制。

1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。

2.每月一總結，通過家?；印⒃碌妆碚玫刃问皆u選優秀星、進步星等。

3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。

4.每三年舉行一屆“文化藝術節”。

為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F結合我校實際，特制訂本實施方案。

一、指導思想。

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學?！皠諏嵶ソ逃瑒撔虑蟀l展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。

二、活動宗旨。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

三、領導小組。

組長：何新中。

常務副組長：姜鴻華。

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。

四、社團種類。

學生社團類型主要包括以下幾方面：

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

一、活動宗旨：

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

二、領導小組：

組長：吳航副組長：曾建劉溪明張鷗。

三、社團種類(僅供參考)：

1、藝術社團：合唱、書法、繪畫。

2、技能社團：科技、手工、刺繡。

3、學術社團：誦讀。

4、體育社團：田徑、籃球。

四、統籌安排，確定課程。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)。

3、定活動時間：社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。

4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下：

低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。

注：

周二開展：劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法。

周四開展：蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)。

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。

3、每個社團活動人數不少于35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排：略。

注：

周二開展：肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。

周四開展：任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。

1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。

3、每個社團活動人數不少于35人。

4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。

5、上述社團參考以老師安排為主。

五、社團管理。

1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

2、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

成員名單評價等。

4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

六、具體活動措施：

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇五

1、培養學生對足球運動的興趣，讓更多的`學生參與到足球活動中來。

3、通過比賽發現更多具有運動潛能的同學，參與到校園足球訓練隊伍中。

4、通過此次活動更好的促進我校詩韻足球特色的發展。

55月31日。

所有班級。

一二三年級游戲，四五六年級五人制足球賽。

1、一年級傳球接力，每個班級派出15個同學排成一隊，分別從襠下，頭頂左右兩側手部穿球接力，最快到達終點的隊伍獲勝。

2、二年級頭頂球，背夾球接力。每個班級派出20名同學，分為兩隊（10個男生10個女生），兩人一組排成兩隊，從起點出發，分別以頭頂球，背夾球接力，最快完成的隊伍所在的班級獲勝。

3、三年級控球障礙接力，每個班級派出30名同學，分為15人一隊，用腳帶球穿越標志盤標志桶，來回接力，最快完成的隊伍所在的班級獲勝。

4、四五六年級每個班級上報兩只隊伍（男女隊伍各10人左右），同年級比賽。足球場一分為二，男女隊同時開始比賽，比賽按照五人制比賽規則進行。

5、足球文化手抄報評比，每個班級選出1副好的手抄報進行評比。

6、親子游戲：反應游戲，孩子一隊，家長一隊，聽口號或數字抓人，被抓著向后面的安全區跑，跑進安全區則獲勝。反應游戲，家長和孩子面對面站好，挺口令摸頭、耳朵、鼻子等器官，最后搶地上的標志盤。

7、親子游戲：兩人三足帶球跑。

8、家長蒙面帶球，隊員指揮家長帶球射門。

1、將一二三年級的同學以及家長在操場排好隊，領導致辭并宣布足球嘉年華開始。

2、第一節課第二節課一到三年級做游戲，三四兩節課四五六年級比賽。

3、場地分為3塊，一二三年級同時開始游戲，每塊場地一個教練或兩個負責組織。

4、班級比賽在一節課內結束，第二節課開始親子游戲，同樣三個場地同時開始三種游戲，10到15分鐘一組，輪轉參與。

5、一二三年級結束后，領導總結活動并頒獎。

6、第三節課開始足球對抗賽，按照四五六年級順序開始，場地分為兩個5人制場地，男隊女隊同時開始。結束后換下個年級的進行比賽。

7、結束后領導頒獎并講話宣布嘉年華結束。

8、足球手抄報在周末評比，下周一宣布結果并頒獎。

1、8點至8點15，一年級游戲傳球接力。

2、8點15至8點30，二年級頭頂球，背夾球接力。

3、8點30至8點45，三年級帶球繞桿接力。

4、8點50至9點30，親子游戲，場地一分為3，同時開始，每10分鐘輪換一下。中間可以有兩分鐘休息。

5、9點30至9點50，頒獎。

6、10點至10點30，四年級兩個班級男女五人制足球對抗賽。場地一分為二，同時進行。

7、10點30至11點，五年級兩個班級男女五人制足球對抗賽。

8、11點至11點30，六年級兩個班級男女五人制足球對抗賽。

10、11點30頒獎。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇六

為增強學生體質，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動》的文件精神，經我校研究決定舉行班級足球比賽，旨在提高我校青少年足球水平，促進學生全面健康成長，并通過比賽選拔苗子組建我校足球隊。

1.四年級：20xx年10月15日始

2.五年級：20xx年10月22日始

3.六年級：20xx年11月5日始

小學男子5人制足球賽

1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員10名。

2、參賽運動員必須身體健康，無任何疾病。

3、各班級盡量統一著裝，(足球服、足球長襪、足球鞋及護具)，守門員的服裝與隊員的服裝要有區別，守門員最好戴專用手套。

1、全場比賽時間為30分鐘，上、下半場各15分鐘，中間休息為5分鐘。

2、采用單循環制積分決出第一名。

3、淘汰賽不加時，比分相同時采用每隊5人互罰點球決出勝負。

4、比賽用球，統一用4號規格的足球。

5、比賽規則參照國際足聯審定的《足球競賽規則》執行。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇七

為了培養學生的創新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質教育，開創教育教學改革的新局面。根據上級文件精神，每兩周活動一次。開設以“體驗新課標、新課程”為重點的、全校師生共同參與的、具有知識性、趣味性、新穎性的體育社團活動。為了激發學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。以“2+1工程項目“建設為平臺，進一步增強學生體質，培養健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福的成長。結合我校開展體育節活動的實際情況，特制定本學期體育社團活動方案如下：

一、指導思想。

體育社團活動是我校創辦特色體育教育活動的載體，是實現“培養學生健康快樂成長”體育教育理念的重要體現，也是為豐富校園文化生活，促進學生全面發展的具體抓手，更是想通過體育社團活動擴大學生視野，激發學生學習興趣、促進學生個性特長發展，影響學生健康成長，達到學生全面發展，身心兩健的目的。體育社團活動將緊緊圍繞推進素質教育和配合學?！皽p負提質”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，進一步推動學校體育和藝術教育的改革與發展，全面實施“體育、藝術2+1”。

二、活動課程設置：

根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外體育活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的體育興趣和運動特長”的原則，切實減輕學生學習負擔，在體育活動中學習，在體育活動中增進健康的原則，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，特設定體育社團活動項目如下：

1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長跳繩。

5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。

9、游戲。10、足球。

三、活動安全要求。

1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

2、在指定位置進行規定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

3、要根據身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

4、活動時，同學間要互相協作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執甚至打架。

5、對學生進行安全教育，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

6、體育社團活動，要制定相應的安全措施。

四、教師職責：

1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

3、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發生。

4、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發事件處理辦法》進行處理。

5、教師要和學生一起參與活動。

五、運動口號。

每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子;我運動，我健康，我陽光，我快樂;走向操場，走進自然，走到陽光下。

1、社團活動由學生組織者組織進行，由教師指導學生開展活動，固定時間、地點開展活動，活動時間以下午大課間活動和放學課余時間為主。

2、體育社團學期初有方案，有指導，學期末有總結。每次活動目標明確，活動過程完整。

3、依據學校教育教學計劃安排，本學期社團活動分以下三階段進行。

基礎階段：第1-2周擬定方案，宣傳動員，組織實施。

實施階段：第3-14周。

4、指導教師負責做好活動期間的安全教育工作。

5、做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學校各項活動，提升學校知名度。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇八

(2014--2015學年第二學期)。

為了切實推進我校新課程改革,促進學生全面而又主動地發展,以“三個面向”教育理論與“十八大”重要思想為指導,著眼于促進學生興趣、需要與特長的個性化發展,著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高,著眼于促進社會的進步與可持續發展,結合我校的具體特點與傳統優勢,努力實現“以養成教育為先導,以學生個性發展為本”的教育理念,學校決定大力開展學生社團活動?，F結合我校實際,特制訂本實施方案。

一、指導思想。

為進一步落實“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命活力;把創造還給教師,讓教育充滿智慧挑戰;把精神生命發展主動權還給師生,讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念,豐富校園文化生活,促進學生全面發展,我校積極創設生動活潑的育人環境,組織學生參加豐富多彩的文化藝術、體育、科技等活動,擴大學生視野,激發學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康、與諧發展。

二、活動主題與目標。

(一)活動原則:全員參與。

活動自主。

健康快樂。

特長培養。

(二)項目實施的基本目標1、著眼于學生的全面發展,建立終身體育意識與人生藝術素養修煉,促進人格完善,增強主體意識與學習能力,促使知識、情感、行為與諧發展。

2、學生主動參與、自主選擇與教師有效指導相結合,為學生構筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間,讓學生感受豐富多彩、富有挑戰性的人文環境。

3、涌現一批具有現代教育觀念,有一定科研能力,掌握活動設計、組織與指導方法、一專多能,有較高專業水平與能力的領導與教師。

(三)社團的安排:11、時間::每周安排一次社團活動時間,全部的社團活動都統一在這個時候,便于老師統一安排,也使學校形成一種濃濃的社團氛圍。

22、成員::全校社團,面向1－6年級的學生,原則上每個學生只能報一個社團。每個社團的負責老師可以跨年級選擇成員。

33、地點:各個社團在各個固定的活動地點。

三、

本項目實施由校長為總負責人,各部門主管領導分項目參與管理。

(一)組織機構1、成立小學社團活動實施領導小組,由校長、副校長、德育主任、總務主任組成。定期組織學習研究,協調校內外、課內外關系,保證方案正常實施。

組

長:羅言春副組長:陳永偉。

汪倩組。

員:何學寧。

李支珍。

謝菲。

程本娥。

郭靜。

馬璐。

陳婷。

丁華麗具體實施人:各項目具體負責教師。

2、落實各管理層人員及工作任務。

3、建立相關的考核與獎懲制度。

(二)實施條件1、場地:操場、教室。

2、設備:項目實施必須具備的體育器材、藝術裝備與電教設施。

3、環境:集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置(室內、室外)。

4、師資:音樂、體育、美術等各科教師。

(三)社團類別1、文化藝術類:舞蹈、合唱、書法、繪畫、剪紙、興趣英語、2、科技實踐類:科普活動、七巧板、3、品德教育類:文學社、書法、粉筆字、圖書閱覽;4、體育健身類:棋類、田徑、乒乓球。

5、勞動實踐類:種植養殖、手工制作。

四、活動要求。

1.輔導老師要制訂全學期授課計劃,認真備課,耐心輔導,認真上課,全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢,多講多練,耐心指導,努力提高學生的專業技能水平。

2.輔導老師對本組的工作負總責。必須管理組織教育好學生遵文明守紀,講究衛生,使學生在提高專業技能水平的同時,同步提高思想道德素質與文明行為素質。

3.各活動小組要做好活動前的點名工作,對缺席學生要問清原因做好記載,并及時與班主任聯系。

4.要抓住機遇與創造條件,使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓她們有一顯身手的機會,并力爭取得優異成績。

5.實行每次活動必檢查的制度,由當天值日的中層領導負責,及時反饋各小組根據學校的安排定時定點開展活動的情況。

五、考核評比及獎勵。

社團在一個學期內舉行兩次大型的展示活動。

(一)學期中時,對學生的活動成果進行一次展示(1)展示以社團內比賽為主。由各社團輔導員制定比賽計劃、制度及名單。由評委對各社團學生的比賽情況記錄。

(2)評委組的建立就是由小組成員及輔導員搭配組成。

(二)學期末學校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據:(1)活動記錄;(2)課外活動的成果;(3)教師、學生的評價。

(三)獎勵制度(1)在比賽過程中獲得前三名的同學給予證書以及獎品的獎勵。

(2)對于在活動輔導中成績突出的教師,由學校期末予以獎勵。

六、安全須知。

1.班主任在活動前要做好學生的安全教育:。

(1)學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動。

(2)活動過程中講文明有禮貌,互相謙讓,不為一點小事吵鬧,有事報告班主任或帶隊教師。

(3)不玩有危險因素的游戲。

(4)不能擅自離開活動場地,有事先請假。

(5)上下樓梯要有秩序,不奔跑、擁擠。

2.輔導教師對小組學生要進行全程管理,做到活動時間不離開本班指定地點。

3.值日教師加強校園安全巡視,以保證學生活動的安全。

4.如有安全事故,應馬上采取應急措施,并在第一時間向校領導匯報。

“讓孩子盡情展現自我”,我們有信心,我們會努力,讓本學期學校社團興趣活動的實施將成為學校養成教育的一大亮色。

項

目

參加學生地。

點

輔導老師。

活動時間。

備注。

舞

蹈20舞蹈教室宋。

姣

校級社團科普活動20科普活動室王丹丹。

繪畫20書法教室虞娜娜。

圖書閱覽20閱覽室與讀書大廳石緒蘭。

繪畫20少先隊室劉。

敏

手工制作20勞動教室李先發。

電腦培訓20北樓微機室李紹威。

七巧板20語音室鄭冬艷。

笛子20北音樂教室王小瑩。

乒乓球20益智廣場劉云龍。

籃球20操。

場胡。

偉

粉筆字40寫字路任。

靜

260。

注:未參加各社團的同學在班級參加活動。

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小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇九

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”進教學的工作，促使全體教師做到人人參與社團建設，人人組織社團活動，人人輔導社團活動，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育科研水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

為了進一步加強社團工作的有效性，提高社團活動的活動質量，真正讓學生學有所用，真正的把全體教師、學生擰成一股繩，勁往一處使，最大化的發揮社團組織的功能。特別成立工作領導小組和工作小組。兩級組織對社團組織進行管理和引導。

1、領導小組。

組長：朱立龍。

副組長：王紅玲、杲凱達、孫慶廣。

組員：喬見躍、邵全欣、叢宗偉、叢成龍、田啟東。

2、工作小組。

組長：喬見躍。

成員：各社團管理者。

1、各教研組可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，人數達十人以上方可成立。成立后由教導處具體負責管理，總務處、各年級組等部門積極配合。

2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚；學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征；學生社團名稱中應冠有我校名稱。

3、各社團所制訂的社團工作計劃須報教研組申核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。

4、每社團指導老師，由教導處確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。

6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。

7、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨澞浚⒛艽韺W校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料（社團全名、指導老師姓名），活動計劃、工作總結、成員名單、比賽評價方法等。

9、學校每學年將對各社團活動情況進行考核（考核細則見下面）。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

1、主體性原則：尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多練、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創造空間。

2、自主性原則：學校社團組織分校級、年級兩大類，校級社團（古詩文誦讀、寫字），全校學生全部參加。年級社團，則是學生在本年級自由挑選。學生在“自選科目時，教師應當尊重學生的意愿，報名后按各自選擇組織活動，充分發揮學生的個性特長。

3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活的作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。

4、開放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬適性、時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性。

8000元購買各社團組織者社團活動用品。下一步隨著社團活動的開展逐步加大投入，完善各社團的硬件建設。

兩個校級社團分別在早上，中午各十分鐘時間活動。

各年級社團活動室統一定為每周二、周五下午課外活動。

學校為了對社團有效管理，提高組織者的工作積極性，特在學?？己朔桨钢心贸?0分，作為社團工作的考核分。其中社團實施方案的制定10分；課程綱要（指社團課時備課）15分；活動組織過程10分；活動效果15分。

1、社團實施方案的制定要按照學校下發的統一格式制定，方案制定要從學生發展著手，目標要具體，要有可持續性。具體得分由學校領導小組檢查量化。

2、課程綱要的的檢查同實施方案，另加一點就是要有活動目標、過程實施，如同課時備課。

3、活動組織過程要合理，學生積極參與活動，教師安排活動要得當。學校校委會分兩組進行檢查量化。

4、活動效果：在上級各種比賽中取得優異成績；沒有比賽的要保存學生優秀作品，學校在學期末組成考核小組進行評價。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十一

建設中學學生社團文化，就是要秉承“造就自主發展的人，為學生的終身發展奠基”的辦學理念，順應社團活動校本課程化趨勢，充分挖掘學生的內在潛力，發展學生的特長和張揚學生的個性，突出我校辦學特色；以社團活動促進學生自主學習，促進學生綜合素質的提高，進一步繁榮校園文化，營造學生自主管理、自我發展的良好氛圍。

1、使學生了解田徑運動項目，繼承和發揚我國運動健兒的責拼搏精神；

2、發展學生的速度、力量、耐力、靈敏以及提高身體的協調性；

3、使學生在運動練習中體會到學習的樂趣和成功的快樂，增強集體的凝聚力；

4、培養學生吃苦耐勞勇于拼搏的精神，促進學生的全面發展和可持續發展。

5、適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發。

6、學生社團旨在豐富學生自我學習的內容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。

錢順禮。

副組長：王秋良。

劉帝。

王嬌康祥德。

白光明。

文俊鋒。

余易學總教練：鄭祥軍。

成員：各班體育委員，各班熱愛體育運動的學生，田徑運動成績突出的各年級學生（從七至九年級選拔）。

1、啟動的前期工作。

（1）成立社團組織機構；

（2）起草社團章程；

（3）制定社團工作計劃；

2、全面啟動。

（1）進行全校范圍內的社團宣傳；

（2）確定社團指導老師；

（3）有選擇地招收一定數量的社團成員；

（4）召開社團成立大會，通過組織機構名單、章程；宣布本期工作計劃和活動安排。

（5）社團組織機構在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。

3、監督評價。

（1）制定社團管理條例，嚴格督查各社團工作；

（2）檢查社團每一次活動情況，指導其正確發展；

（3）對社團工作進行講評，并對工作出色的社團和社團成員在期末予以表彰獎勵。

1、學生社團必須自覺服從學校的領導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發展。

2、每學年開學初，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發展工作，嚴格把關，并對社團干部進行調整充實。學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創辦內部的交流刊物，可以上傳資料到大中網站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施。

3、學生社團應立足校內開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結材料要及時報校團委備案。

學校田徑社團處于初創階段，競技水平、基本功不相同，而且身體素質并不突出，理論知識缺乏，訓練時間少，訓練場地器材缺乏，因而面臨重重困難，有些身體條件非常優秀的學生經常因為各種原因而不能參加本社團，如學習成績；家庭因素等等。希望校領導與班主任老師能協助解決為感，其優點是學生積極性高，具有吃苦耐勞、敢打敢拼的精神。我們相信在校領導的重視與關懷下，一定能培養一支具有較強實力的隊伍。

每天早上6:20—8:20在體育場組織活動。

跑、跳、投等各項運動技能。

1、社團隊員做到準時出席，不得隨意請假。

2、聽從指導老師的安排。

3、能發揚不怕苦，不怕累的精神，隊員間互相幫助，共同進步。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十二

經典著作是中華傳統文化的精華，內容博大精深，蘊含著豐富的人文精神。開展經典誦讀活動，通過誦讀、熟背經典，學生了解優秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。同時有利于弘揚優秀的傳統文化，提高學生的人文素養和審美情趣，有利于加強學生的思想道德建設，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。

1、弘揚中國優秀傳統文化，教育學生從小熱愛祖國傳統文化，了解祖國優秀文化，提升人文素養。

2、讓學生誦讀經典、理解經典，以經典詩文，陶冶學生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學生養成良好的學習、行為習慣，培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

3、在誦讀熟背中擴大閱讀量、增加詩文誦讀量，培養學生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養閱讀習慣和能力，使學生在誦讀中增強語感，感受文言精華，提高學生的語文水平和審美能力，提升學生語文素養。

4、在學校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

以《初中生古詩文背誦經典》、《初中語文同步閱讀》及《語文課程標準》中規定的必讀詩文為主要內容，以及旨在提高中小學生人文素養和弘揚民族精神的有關勵志、愛國、惜時、親情送別、好學等方面的詩文。

每周三下午第四節活動課。

1、每節課前30分鐘學生自由誦讀教師指定的'課文。

2、教師分析課文，學生交流誦讀感受。

3、分小組進行誦讀活動。

4、選代表進行誦讀表演。

1、開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”，吟唱或強化記憶。

2、組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經典、悟經典、演經典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實踐活動，使學生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。誦讀與展示相結合；評比與激勵相結合。

3、抄：讓學生做詩文卡、辦手抄報、制作文集。賽：按年級班級來舉辦經典誦讀競賽活動，可全校師生共同參與。

1、提高認識，明確活動重要意義。中華經典詩文是中華優秀傳統文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“經典誦讀”活動，能夠使班級學生與學生家長了解、熟悉中華優秀傳統文化，激發對祖國語言文字和優秀傳統文化的學習熱情，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，建設中華民族共有精神家園。

2、精心組織，注重活動實際效果。開展“經典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節等傳統節日和其他節慶的重大演出相結合，挖掘與詮釋傳統節日的文化內涵，弘揚健康向上的節慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要把“經典誦讀”活動作為班級文化建設的重要內容，作為推動素質教育的有效手段，與學校的教育教學有機融合。

3、創新形式，力求活動豐富多彩。

抄：讓學生做詩文卡、辦手抄報、制作文集。

賽：按年級班級來舉辦經典誦讀競賽活動，可全校師生共同參與。

1、優秀手抄報和讀書筆記展示。

2、競賽活動影像資料。

20__.9.7。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十三

自20xx年5月13日足球協會成立以來，積極響應、落實公司企業文化建設的安排部署，本著“豐富職工業余生活，增強個人體質，提高員工工作積極性，促進公司企業文化建設”這一目的，在兩年時間里組織開展了系列足球比賽近四十余場次，并且取得了滿意成績。這首先得感謝公司領導和各相關部門、車間的支持和關愛，也感謝廣大足球愛好、參與者們的積極配合，才促進了這一項活動能夠得以發展和延續。通過活動的開展我們得到了一些收獲，也發現了存在的問題和不足，下面我從足球協會近兩年取得的成績、存在的問題、20xx年活動打算及幾點建議四個方面向各位領導做簡要匯報，敬請批評指正。

取得的收獲。一是通過系列比賽活動圓了廣大足球愛好者的`愿望。二是開展活動吸引了廣大員工觀看比賽，豐富和活躍了職工業余文體生活。三是通過比賽中的配合默契鍛煉了職工身體，增強了體質，加強了員工間的交流，增進了友誼，凝聚了團結力。四是通過參加活動消除了工作中帶來的辛苦、緊張、忙碌和疲勞，放松了員工心情，提高了生活情趣，進一步充沛了個人精力，增強了工作熱情，達到了體育活動貴在參與而不在結果的效果。

存在的問題。一是足球比賽參加人員多，單場比賽就需人員約30人，組織比賽難度大。二是足球運動消耗體力大，部分人員有消極行為，存在安全意識不強，容易造成身體傷害現象，兩年以來總共發生三起人員受輕傷事故。三是缺乏集體訓練和外界交流，目前隊員技術粗糙，水平不高，不能通過足球運動宣傳公司企業文化和企業理念。

下一步活動計劃：20xx年第一季度，足協全體成員早行動，細謀劃，共舉行了4場精彩的比賽，這是個良好的開端，我們將一如既往，堅決貫徹執行公司工會及主管部門的安排部署，全心全力為公司企業文化建設增磚添瓦。一是“五一”“五四”期間舉辦20xx年度第一屆足球友誼聯賽。二是“七一”期間組織“展示慶化青年風采給黨獻禮”足球對抗賽，邀請公司領導參加。三是“國慶”期間舉辦20xx年度第二屆足球友誼聯賽。四是12月6日舉辦“足球日”聯誼活動?？紤]邀請外單位或外出舉行友誼比賽。五是完成公司工會安排的其他活動任務。

幾點建議：一是希望改善裝備，以提高比賽的正規性和可觀賞性，防止隊員穿勞保鞋參加比賽造成腳指受傷。二是操場場地不平且雜物較多，容易造成人員劃傷、刺破足球等現象，建議聯系青年突擊隊修整場地或聯系學校定期清理解決，以營造一個安全舒適的體育活動場所。三是目前舉辦活動共有機關、生產、輔助、三利4個隊參加，舉辦一次活動約有近100人次參加，活動費用不夠寬裕，建議工會根據活動參與人員情況分配費用。

成績只代表過去，以后需更加努力。慶化發展形勢一片大好，我們將更加積極開展文體活動，陶冶員工情操，豐富業余生活，促進工作熱情。期盼以后的活動能得到更多的支持和關懷，也希望公司企業文化建設能取得更加輝煌的成績。

謝謝大家！

xx足球協會。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十四

1、通過參加社團活動，培養學生“終身體育”意識，滿足學生參與足球活動的需求。

2、隨著學校足球業余訓練的開展，滿足部分特長學生的不同發展，為上一級運動隊輸送人才。

3、促進足球校本課程建設與實施，努力形成學校足球教學特色。

4、開展足球系列主題活動，形成小學足球文化特色。

本學期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學生為主，通過一學期的足球訓練，一星期一次的社團練習，學生們從技術練習和身體練習姿態可以看出，他們已有了明顯的提高：

1、身體協調性和靈活性的提高：

他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術，例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習，他們的身體協調性和靈活性得到了一定的提高。

2、基本技術的提高：

三到五年級的學生在本學期技術的掌握上提高很快，學會了控制運球的分量和如何帶球轉身的動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最根本的基礎，而反復地練習枯燥無味，所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領悟的更快。

盡管學生們在練習中提高很快，但是作為社團的指導老師我還有很多不足之處，在下學期的社團活動中我要針對性的改善一下方面：

1、社團活動中，孩子們對足球規則的了解甚少，沒有辦法進行一場比賽，所以也說明在社團活動中不光要教授學生規范的技術動作，作為老師的我更要在練習中向學生灌輸比賽規則，使學生在玩足球的過程中逐漸增長對足球知識的積累，培養學生對足球的興趣。

2、因社團開展初期總是有學生遲到，因要求全體社員，遵守社團各項規章制度，小到隊列管理，大到器材歸置，鼓勵學生自主管理社團，形成良好的足球社團氛圍。在最后一堂課上，經過分組的學生們，經過討論后，向大家展示了這學期所學的內容。經過商量之后，小同學們就開始爭先恐后地上來展示，其中有盤球動作，各種路線的傳球，還有假動作的演示，足以看出同學們對足球的喜愛。這也使我體會到了，給學生們自己商量的空間，他們制造出來的東西足以讓我驚喜!

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十五

xx年3月15號的新華社報道：美國疾病控制和預防中心對該國上萬名6至17歲少年兒童進行調查后發現，與xx年相比，美國自閉癥譜系障礙患兒比例從1。2%增至目前創紀錄的2%，其中男孩患病比例從1。8%升至3。2%，女孩從0。5%增至0。7%。美疾控中心日前公布最新調查報告顯示，目前美國平均每50名少兒中就有一名自閉癥患者?；純罕嚷蕜摎v史新高記錄。

(注：自閉癥是一種的精神發育障礙，征狀一般在3歲以前就會表現出來，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發育遲滯、行為重復刻板以及活動和興趣范圍具有顯著局限性等。)。

而相比來看，我國目前并沒有官方正式統計的自閉癥發生率相關的統計數據。由此可見，我國目前對自閉癥兒童的重視程度遠遠不夠，亟需加強。

自閉癥兒童：得到更多的善意的關注，在恢復方面能夠的到社會的認可與支持，更有利于開展工作，減少公民對他們的歧視行為，更好的向關愛他們的方向發展。

微塵愛心社社員：增強社員的社會職責感，愛心及奉獻意識，。既鍛煉和增加了個人的素質和潛力，豐富了社會活動經驗。用自我的微薄之力，喚醒更多的人們去關注自閉癥兒童。

xx年4月1日——xx年4月2日。

南院、北院9號樓115。

此次活動有洛陽殘聯，金雨點，微塵愛心社共同舉辦。

4月1號和2號白天，微塵愛心社團在校內舉行關注自閉癥兒童簽名活動，讓大家自愿簽名。2號下午6:00，在大學生活動中心有發傳單的宣傳人員在做第二步工作。晚上6:30，在9號樓115教室，進行幻燈片的放映。

在幻燈片的放映過程中，有關于自閉癥的起因，相應表現，以及目前在多個國家的現狀。最后播放的是電影《海洋天堂》，該片取材于一位父親王心誠照顧一名21歲的連生活都不能自理的自閉癥兒童大福，而自我卻又被查出是肝癌晚期，于是開始經歷千辛萬苦尋找寄托孩子的地方。最后教會孩子基本的生活，以及騙孩子說自我是海龜。當他離開人世，大福從此與海龜為伴，依舊生活在自我的完美世界。

這個片子感動了好多前來觀看，或許看過或許沒看過的觀眾。這部影片用最樸素的故事情節，最真摯的情感，向我們詮釋了父愛的偉大和無私。同時向我們展示了目前自閉癥孩子所面臨的困境，十分需要我們伸出援助之手，帶領他們走出困境，面向屬于他們的完美，溫暖的未來。

讓我們更加了解自閉癥這個群體，更加關注這個群體，同時也會因自我關心弱勢群體，能為社會盡一份力而感到高興，萬人簽名活動喚起了所有大學生心中的愛心，這次活動讓許多人明白人生的價值是在于給予，給予他人，幫忙他人，讓我們的人生更加有好處，更加精彩，授人玫瑰，手有余香，讓我們大學生更加貼近社會，關心社會，提早融入社會，為社會做出貢獻。

不足之處是我們的教室沒有完全確定下來導致最后又臨時換了教室，造成了不小的麻煩。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十六

根據國家體育總局、教育部聯合下發的《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，為全面提高廣大學生的體質健康水平，培養拼搏意識和團隊精神，在我?，F有校園足球活動的基礎上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托，體教結合，可持續發展的青少年足球人才培養體系。以增強學生體質、培養青少年拼搏進取的團隊協作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動，建立符合我校青少年校園足球活動開展的足球聯賽。

陽光·快樂·幸?！こ砷L。

組長：艾清新。

副組長：賈守一、李欣、劉心潔、王秀玲、柳慧、靳亞男。

成員：孫翠榮、張自明、李玉琴、艾鳳靜、馬立軍、體育老師和全體班主任。

1、項目：男子十一制足球賽、女子十一制足球賽。

2、組別：七年級組、八年級組、九年級組。

五、報名時間和具體事項。

2、比賽時間：3月15日。

3、運動員要求：每班報領隊1人，教練1人，可報運動員12人，注明隊長和運動員號碼。

1、在本年級組內進行班與班的比賽，進行淘汰賽制度。

2、一場比賽應由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于11人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數不限。

3、隊員裝備各球隊隊員必須統一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標;不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，允許穿帶護腿板。

1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理，本場裁判有權判該隊本場比賽0：2失敗。

2、比賽時間分為兩個20分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應被扣除。

3、上下半場之間的休息時間不得超過5分鐘。

4、淘汰賽，若在比賽時間內不能決出勝負，立即進行點球決戰。決賽若在比賽時間內不能決出勝負，進行5分鐘加時賽，仍不能分出勝負的進行點球決戰。

1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊，按情節嚴重給予處罰，嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會，切不可作出不理智之行動。

3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

4、球隊要在比賽前15分鐘到場，球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。

5、賽會有權保留修訂賽例之權利，不另行通知。

6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。

1、由比賽結束時場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時，比賽結束，進球多的隊勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負的，繼續，由場上隊員輪流踢，在踢球次數相同的情況下，誰進球多誰勝（不用踢滿5次）。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十七

為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續發展，結合我校的具體特點和傳統優勢，努力實現“以學生發展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動?，F結合我校實際，特制訂本實施方案。

小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發展，推進我校德育工作的創新發展，推進素質教育深入發展，實現學?！皠諏嵶ソ逃?，創新求發展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發展。

依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

組長：何新中。

常務副組長：姜鴻華。

副組長：繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。

成員：繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。

楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。

學生社團類型主要包括以下幾方面：

5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。

為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規定如下：

1、定活動課程：在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

2、定活動時間：每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節課為社團活動的固定活動時間。

3、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適。

合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

4、定指導老師：學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。

干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。

5、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

6、定活動資金：學校確保各社團活動開展的資金支持。

1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。

2、社團必須有規范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規的規定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。

3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規和校紀校規相抵觸。

4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執行、評價、總結等工作。

5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。

6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。

7、各社團應配合學校活動提供各項表演節目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。

8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。

9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。

1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。

3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

2、三個全覆蓋：即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。

4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。

5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。

6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十八

本學期招生的對象是主要是以三年級至五年級的學生為主，通過一學期的足球訓練，一星期一次的社團練習，學生們從技術練習和身體練習姿態可以看出，他們已有了明顯的提高：

1、身體協調性和靈活性的提高：

他們的腳下功夫已逐漸由管不住球到掌握了簡單的技術，例如簡單運球和繞標練習。通過參加各種方式的接觸球練習，他們的身體協調性和靈活性得到了一定的提高。

2、基本技術的提高：

三到五年級的學生在本學期技術的掌握上提高很快，學會了控制運球的分量和如何帶球轉身的動作。這些技術動作的學習是完成一場比賽最根本的基礎，而反復地練習枯燥無味，所以社團開展各種各樣的游戲使孩子們領悟的更快。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇十九

足球運動是一項具有競爭性和對抗性的運動項目，它能體現出學生之間的配合意識和團結協作的精神，在我們中學深受廣大學生的喜愛。開展學校足球運動訓練對培養學生對體育運動的興趣，促進學生身心健康，增強體質豐富學校文化生活，發展體育特長，調節緊張的學習氣氛具有重要意義。

二、訓練目標。

1、通過對學生足球技能的訓練，培養學生對足球運動的興趣。2、讓學生在運動實踐中體會足球的配合意識。3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體，促進身心健康，培養集體主義精神。4、由教練通過二個月的訓練，選拔訓練成績好、紀律性強、身體素質強、勇猛頑強的戰斗作風強和有團隊合作的人組成學校足球隊。

小學足球社團活動實施方案（熱門20篇）篇二十

1、通過參加社團活動，培養學生"終身體育"意識，滿足學生參與足球活動的需求。

2、隨著學校足球業余訓練的開展，滿足部分特長學生的不同發展，為上一級運動隊輸送人才。

3、促進足球校本課程建設與實施，努力形成學校足球教學特色。

4、開展足球系列主題活動，形成小學足球文化特色。