優秀作文具有豐富的內容和獨特的觀點，能夠引起讀者的興趣和共鳴。小編為大家精心挑選了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家帶來一些寫作思路和靈感。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇一
在我人生中有許多第一次——第一次結拜，第一次燒飯，第一次洗碗……但使我記憶最深刻的至今記憶猶新的是第一次吹爆氣球。
那次經歷是在上午的飯前課上發生的。當時老師給我們講了節興趣盎然的課，老師見還沒下課拿出一袋氣球說接下來我們把氣球吹爆。
全班一陣嘩然一秒從專心聽講變成了交頭接耳，全班一片混亂。
我們分到了氣球不少同學驚呼來真的呀。老師清了清嗓子說現在我們請五位同學來講臺給我們演示吹爆氣球。我幸運的得到了這個名流爆吏的機會。
我帶著必死的決心走上講臺來做這個自殺運動。我滿臉通紅的努力吹，卻吹不大。臺下一雙雙明亮眼睛看著我。我頓時感覺無地自容望眼欲穿，可越是這樣，我就越吹不下去。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然，老師說讓我們給他們加油。我在老師和同學的鼓掌聲中活了過來。我找到感覺了，氣球慢慢的長大了。
突然，一顆原子彈在我右邊炸開，我被強大的氣流把掉了1/5的氣。我本以為是種子選手小陳成功了，轉頭一看，竟然是一只默默無聞的陳大律師成功啦！它來了個大翻轉。我快馬加鞭，馬上加幾次來，可是到一個點后去的氣，總會反彈出反彈出來到達了瓶頸。我想休息一下，把氣球拿出嘴時，只聽碰的一聲，又一顆原子彈爆炸了——這可爆炸的原子彈就是我的原子彈。我毫無疑問的成了最直接受害者。那一刻心臟似乎都停止了跳動，我成功啦。
五人當中只有我和陳大律師成功，我倆在大家的掌聲中走下臺去。
怎么樣，我第一次吹過氣球的過程還不賴吧。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇二
時間：20分鐘。
場地：大的敞亮的地方。
道具：每組80個氣球，1個氣筒。
游戲規則。
1、培訓師將學員分成每8個人一組，發給每組80個氣球，1個氣筒，
2、每組需要選出一個組員做模特，其他組員的任務就是利用氣球把這個模特裝扮成“氣球巨人”，使他越魁梧越好。
3、時間是10分鐘，時間到了以后，每組的“氣球巨人”需要站在前面供大家評價，選出最強壯的一個。
游戲編排目的。
1、_讓學員們在協作和競爭中增進了解，增加團隊凝聚力。
2、激勵學員學會就地取材以達到目標，以及如何利用最經濟的資源辦事。幫助他們提高解決問題的能力并提高工作效率。
相關討論。
1、你們組是用什么方法使“氣球巨人”變強壯的`?
2、在游戲中，看見其他組的“氣球巨人”更加強壯時，你們組有什么反應?
游戲主要障礙和解決。
可是容易被他們忽視的是，怎樣將這些氣球同定在人的身上。要注意，我們并沒提提供繩子，因此每個小組不要急著把所有氣球都吹大，而應該留一部分作其他之用，比如充當繩子。
2、你們組是怎樣分工的，不會是一窩蜂地全無章法可言吧·應該先分配好誰給氣球吹氣，誰綁扎氣球，誰來武裝“氣球巨人”。這種有條理的分工，將大大地提高速度和效率，且思路很清晰，不會做無用功。另外，值得注意的是，不要一味追求讓人變得強壯，還要考慮到氣球的承受力，否則氣球吹得過大很可能會爆的。
3、切忌吹起一個氣球就給“巨人”穿一個，這樣做很浪費時間，不妨試試將很多氣球先做一件外衣，然后一起穿在“巨人”身上，這是不是很節省時間呢?而且還可以看出整體效果，及時做出調整。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇三
今天，我和媽媽一起到姥姥家去玩。玩什么那，和表弟想了一會，異口同聲的說：“我們買氣球，用吧！”
氣球買來了，舅媽幫我們把買的所有氣球，都吹了起來，并打結系緊。
舅媽把弄好的氣球放到了地上，游戲開始了。我和表弟、媽媽、舅媽一起沖上去，搶那些氣球，并打向對方。有時我和表弟合伙打媽媽她們，有時我和媽媽合伙打表弟他們。我們簡直都玩瘋了，非常快樂，非常開心，今天真是愉快的一天啊！
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇四
“呼呼呼……”這是從哪兒傳來的吹氣球聲？哦，原來是下午作文班教室里的學生們正在舉行一場吹氣球大賽呀！
顧老師首先從口袋里掏出一個粉色氣球，用一只手捏住氣球，然后張開他的大嘴，盯著氣球，接著把氣球放進嘴里，最后使勁地吸了一口氣鼓起腮幫子，向氣球吹去，氣球立刻變大了。很快，顧老師把氣球吹得跟皮球差不多大小，把於景曦嚇得躲到桌子底下了。顧老師越吹越大，我們所有人都把耳朵捂了起來，生怕氣球爆炸。但是顧老師卻把氣球放了，氣球就像炸彈一樣從顧老師手中飛奔出去，到處亂闖，過了好一會兒，氣球才停到地面上。
接著，顧師請了韓政唐和李昂澤進行最終的決賽，看誰能先在二十秒內把氣球吹大。“比賽開始！”顧老師下令道。只見韓政唐鼓起他那肥嘟嘟的小臉蛋，像一只青蛙王子，使勁地一吹，氣球立刻大了許多，像一個小朋友的臉，而李昂澤也不甘示弱，使出了全身的力，把球吹得像足球一樣大小，到底誰能獲勝呢？他們兩個都把氣球吹得特大，已經不是圓形了，還分不出勝負。同學們早已嚇得把耳朵捂得緊緊的，一點兒也不敢出聲，心想萬一爆炸了怎么辦？這時，顧老師想出了一個壞點子。他拿了兩支鉛筆把兩個氣球都戳破了，兩個氣球向四面飛散，落得滿地都是。同學們立刻哈哈大笑起來，這次的比賽兩個人都獲勝了。
這個游戲真有意思呀！有的同學吹得特別大；有的同學吹得像足球；有的同學吹得像小臉；有的同學吹得像鴨蛋……雖然這次的游戲已經結束了，但是還給我們帶來了不少的樂趣，很快樂。
文檔為doc格式。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇五
請每組每人上臺抽簽。
抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩個人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球)。
然后兩個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球坐破。
以用時最少的組獲勝。
報紙(每組三張)膠帶玫瑰花三支。
用膠帶把三張報紙連成圓紙筒。
小組成員鉆進紙筒內(每次2人且不允許重復參加)，跑到對岸拿到玫瑰花再折回，把紙筒交給其余組員。
如果報紙破裂，要當場用膠帶修理好。
最快拿到三支玫瑰的一組獲勝游戲道具。
面粉1-2兩。
直尺一把。
大白紙一張。
糖果幾粒把面粉堆在大白紙上，在面粉頂端放一粒糖游戲規則。
每人輪流拿直尺在面粉堆上切一刀，將切去的面粉撥在一旁。切到糖果跌下來，最后的人要用口把糖果給吃了。
注意!!
只能彎身用口咬食，不能用手幫助。
游戲失敗的懲罰。
：面對墻壁大喊三聲“我愛你”
：模仿動物動作或說話方式。
將3——5本書放在頭頂，走臺步。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇六
“呼呼呼……”是哪里發出的聲音呢？哦！原來我們班在舉行一場吹氣球大賽！
首先，顧老師給我們演示了一遍。只見顧老師伸手向氣球袋子里夾出了一個粉紅色的氣球，眼睛死死盯著氣球。他拿起氣球，向嘴巴送去，再用手捏住氣球，氣球越來越大，它變成了一個桃子般大小。顧老師又給氣球灌氣，氣球又變大了一些，只見它從原來的桃子大小變成了鉛球大小，又慢慢地變成了足球大小，又慢慢地變成了大西瓜。顧老師一邊身體上下擺動，一邊繼續給氣球吹氣，腮幫子鼓鼓的，像嘴巴里裝著四個橙子。顧老師就要吹到最大了，觀眾韓牧延害怕氣球要爆了，就雙眼緊閉，雙手捂著耳朵，身體往后斜。結果顧老師把氣球的氣給放了出來，隨后顧老師又吹了一個一樣大的氣球，隨手一放，氣球飛向天花板，一個45度急轉彎又向顧老師飛去。真有意思！
接著，顧老師讓大家進行一對一比賽吹氣球，看誰在10秒內把氣球吹得最大，最大的給100積分，吹爆的給1000積分。我們都被積分給吸引住了，紛紛舉起了手。首先顧老師讓張宸瑋對戰吳玥衡。大家一陣掌聲過后，張宸瑋和吳玥衡上場了，“3，2，1。”吹氣球大賽開始。張宸瑋一下子猛吸一口氣，只見他腮幫子鼓鼓的，臉漲得通紅，像嘴巴塞著兩個大肉包一樣。他使出了吃奶的力氣眼睛瞪得大大的，身體也上下擺動起來。吳玥衡也不甘示弱，拼命地往氣球里灌氣。十秒時間很快結束了，張宸瑋更大一些。
吹氣球雖然是一件簡單的事情，但我們學到了使用“慢鏡頭法”寫出了一篇習作，今天我們既吹了氣球，又學到了寫作方法，真是一舉兩得。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇七
時間：不限。
場地：不限。
道具：培訓師為每組準備6張簽，寫上：嘴巴、手(2張)、屁股、腳(2張)，氣球(每個組一個)。
游戲規則。
1、培訓師將學員們進行分組，不限幾組，但每個小組必須要有6人，
2、培訓師請每個小組的每個人抽簽。
游戲編排目的。
本游戲適合于一個團隊中一開始新成員的相互熟識、打破尷尬時使用，可以幫助我們消除拘謹情緒，增進彼此問的溝通。也可以用于同事之間，加強彼此之間的溝通，活躍氣氛，訓練同事之間的協調和團隊合作的能力。
l、剛開始溝通時的相互熟悉。
2、溝通技巧的訓練。
3、團隊臺作精神的培養。
4、活躍氣氛時使用。
相關討論。
i、大家該如何協調，合力把氣球弄破?
2、如何把游戲中的溝通技巧和合作精神帶到工作中?游戲主要障礙和解決。
本來習慣了嘴巴和手腳的收放自如，分工協作，一下子只能動一個了，一定非常不適應.這時候要借助別人的幫助，才能把事情做好。在本游戲中，學會信任和依賴，學會幫助和合作。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇八
我剛放下書包，就上課了。玉米老師大邁步地走進來，解除了我的疑惑。原來，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動的夾氣球游戲。
首先，老師講了游戲規則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢來夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開始。”
老師講完規則，就到我們選搭檔的時候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們早已經準備好了，對這次的游戲比賽是胸有成竹。開始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點走去。最后他們的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過這個游戲，我得到了一個啟發：無論遇到什么困難，只要堅持不懈就能獲得成功，只要團結一致，沒有做不成的事。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇九
今天，同學們的氣球都爆了。唯獨我的沒爆，氣球怎么會無緣無故的爆了呢?哦，原來同學們有的自己吹爆;有的被老師刺爆。那我們做的是什么游戲呢?當然是--氣球游戲。
這是一個陰天，老師拿著一袋氣球走進教室。教室里立刻炸開了鍋：“是飛氣球游戲。”“不，是吹氣球游戲。”“不，你們說的都不對，此刻是踩氣球游戲。”這時，我們迎來了第一關：吹爆自己的氣球。老師先請了四位同學，叫他們吹氣球。看著他們吹著氣球，我憋著氣，一句話也不說，我緊閉著眼睛，睜都不敢睜開。只聽“砰”的一聲響，我才松了一口氣。上面其他的“選手”鼓著腮幫子，眼睛瞪的大大的`，一個勁地往氣球里吹氣，吹得臉都紅了。只聽接二連三的“砰、砰、砰”的聲音結束時，我才睜開一只眼睛。第一關是這樣過去了，可還有更難的第二關。
第二關就是刺-氣-球!同學們只要一吹鼓一個氣球，老師就會用“針”刺爆它。所以教室里時不時地傳出尖叫聲。這時，2-1號一經吹好了，老師把他(她)的氣球一把奪過氣球，用“針”來刺爆它，此時，那些同學早已捧著頭，藏在桌底下嘍。
可由于聲音太大太吵了，所以老師要把所有人的氣球“判入死刑”。我趕緊把氣球里的氣放掉，等放扁了我再把氣球塞到嘴巴里。就當作氣球已經上交了。之后，一個個氣球接二連三地爆了，只有我的氣球保住了“小命”。游戲終于過去了，我害怕的心情也好多了。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十
“呼呼呼！”是哪里傳來了氣球的聲音？原來是我們教室在舉行吹氣球比賽呢！
一上課，顧老師神秘兮兮地變出一個氣球，捏住氣球口，送到嘴邊，含進嘴里，眼睛虎視眈眈地盯著氣球。他深吸一口氣，鼓起腮幫子，像塞了兩個大鴨蛋。忽然，他猛得一用力，氣球立刻大了起來，好像一個小皮球。只見他右手托著“皮球”，肩膀上下聳動，不停地往氣球里灌氣，此時的他完全是一個打氣筒。他的臉漲得通紅，氣球越來越大，簡直像個大葫蘆。這時同學們都捂著耳朵，於景曦甚至還躲到了桌了下面，仿佛顧老師手上拿的不是氣球，而是一個隨時都有可能爆炸的炸彈！這時，顧老師一松手，氣球像導彈一樣在空中亂竄，同學們見了，都笑了。
顧老師請了於景曦和顧梓然，兩人都信心滿滿地走上講臺，準備著比賽。“比賽開始！”兩人瘋狂地吹起來，可氣球卻不聽使喚，還是橡皮那么大。顧梓然使出洪荒之力，終于把氣球吹大了，氣球被吹得越來越大了，她的眉毛打了一個結，眼睛瞪得圓圓的，像兩個黑葡萄，臉漲得通紅，腮幫子鼓得像一個紅皮球。而於景羲也不甘示弱，使出吃奶的勁，鼓起腮幫子，簡直能塞下兩個大包子，眼睛直勾勾地盯著黃氣球猛地一用力，氣球的大小就比過顧梓然了。顧梓然見事情不妙，立馬瘋狂地吹了起來。“五四！三！二！一！時間到！”我們和顧老師一起數了起來。最終顧梓然勝利了，她們兩個把氣球一放，氣球便像導彈一樣飛了出去，同學們頓時笑了。
比賽結束了，我知道了寫作文可以用“慢鏡頭法”寫出一篇優秀的作文，今天我學到了這個技巧，真是受益匪淺啊！
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十一
“加油，加油，快踩，快踩呀！”教室里傳來激烈的助威聲。告訴你，這是我們在教室里舉行“踩氣球”比賽呢。
只聽老師一聲令下，比賽開始了。同學們有的坐在桌子上，有的站在板凳上，“加油，加油”給選手助威。潘辰和陳碩走向臺上，各自摩拳擦掌。潘辰先發制人，用右腳迅速踩向陳碩左腿綁著的氣球，陳碩敏捷的一閃，躲過了潘辰的攻擊，猛地踩向潘辰的氣球，只聽“嘭”的一聲，原來潘辰的氣球被踩破了。同學們歡呼：“好，好，太棒了！”正當陳碩洋洋得意的時候，有個同學注意了這一細節，偷偷告訴了潘辰，抓住時機，潘辰趁著陳碩不注意“嘭”的一聲，陳碩的氣球被踩破了。把全班同學都下了一跳。大家都回過神來，雙方又展開了激烈的戰爭。他們爭得面紅耳赤，最后潘辰抓住陳碩的胳膊，使陳碩不能動彈，再一次踩破了陳碩的氣球。潘辰大笑：“哈哈哈哈，你輸了。”同學們都說：“好樣的，潘辰。”
比賽結束了，同學們又打又鬧，還沉浸在歡樂之中。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十二
今天，陽光明媚，小鳥在枝頭唱歌。我們在老師的帶領下，玩了一個別開生面的游戲———踩氣球。
首先，我給大家說一下規則：兩人三足，每個人的一個腳上腳上都系上兩個氣球，而剩下的一個叫則和同伴一樣的的腳系上繩子，然后雙方在規定時間內踩完對方的氣球，就算贏。
游戲開始了，第一組為大力士劉圣男、段士豪。眼疾手快的曹恒佳、徐俊博為第二組。只見他們的表情萬分激動、欣喜若狂。好景不長———突然，曹恒佳以飛一般的速度像離弦的箭一樣，飛出了“千里之外”趁劉圣男不注意，一腳猛地一下踩了劉圣男的氣球。誰也沒有料到，劉圣男的氣球簡直就是“打不死的小強”，依然完好無損。
段士豪也不甘示弱，他用了三十六計的聲東擊西：先讓劉圣男跟曹恒佳斗，連忙一迅雷不及掩耳之勢踩爆了曹恒佳的氣球。
這時，劉圣男和段士豪得意洋洋。曹恒佳、徐俊博火冒三丈，“不要高興得太早哦，鹿死誰手還不一定呢！！”曹恒佳和徐俊博氣沖沖地說。劉圣男段士豪無所畏懼，又商量出了新辦法：我們一起喊“一二三”，只要步伐整齊就行。而曹恒佳那一組也商量了對策：先把場面打亂，然后聲東擊西。兩組再次龍騰虎躍起來。我作為觀眾真為他們捏一把汗，看來這局勝負難料咯！
說著，劉圣男發起了猛攻，他們配合得默契無比，讓對手毫無還手。最終，打敗了曹恒佳那一組。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十三
作文課上，老師讓我們玩了一個游戲，這個游戲是“坐爆氣球”，想知道是怎樣玩的嗎？接著往下看。先聽聽游戲規則吧，每組派三名選手，分別抽簽決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然后互相配合坐爆氣球，哪個小組最先坐爆三個氣球獲勝。
游戲即將開始，第一個小組三人全部是男同學，李淇森、張天啟、李書成，他們三個威風凜凜地上了場，“屁股”李書成呢，大馬金刀地坐在椅子上，接著又上來三個“屁股”，這幾個“屁股”互相瞪眼了，好像靠瞪眼能獲勝似的。
開始了！第一小組的“手”同學拿著氣球，“嘴”同學把嘴湊過來吹，吹好之后我們大聲喊“加油！”“手”同學捏著吹好的氣球飛快地跑到“屁股”李書成同學身旁，只聽“啪”的一聲，球坐爆了。再看看其他三個小組，還在吹氣球呢！有的用嘴吹氣球，好不容易大起來了，剛一松口，氣球又小了下去。有的干吹球就是鼓不起來，只聽見“噗、噗”的吹氣聲。我哈哈大笑，你們吹個氣作文球有這么慢，有這么難嗎？看看人家李淇森多快！張天啟把第二個球放到椅子上，“屁股”李書成蹦起來往下一坐，只聽“啪”的一聲巨響，把我的魂都嚇出來了。這時別的小組成員也把球送到“屁股”椅子上了，氣球一個一個的爆炸了。我看到一個“屁股”把氣球給坐成了一個大大的葫蘆。便哈哈大笑起來。他見我們笑了，又用力去坐，結果葫蘆變成了橢圓。惹得我們笑得上氣不接下氣，把他笑得滿臉通紅。
該第二輪的四個小組上場了，也就是我們的小組和另外三個小組，我是“嘴”，張翰林是“手”，還有一個同學是“屁股”。等“屁股”坐到椅子上，我憋足氣開始吹了。我先吹了一個讓張翰林拿去。“屁股”一下子就把球坐爆了。我看了一下另外三個組，有一個組都爆了兩個了。我趕快吹呀吹呀，吹了一個大大的氣球，等我們第二個坐爆，有一個隊已經是第一名了，我們是第二名。雖然是第二名，但是我們也很開心。
這個游戲真好玩兒，希望能夠天天玩！
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十四
今天我們班做了一次有趣的游戲，名字叫踩氣球。
我們全班同學都到齊后老師給我們發了一個氣球，讓我們來吹。氣球越來越大。老師又讓我們把氣球放在地上，讓我們向后退三步。我目不轉睛的盯著一個氣球，它就是我的目標。我發現還有三個同學跟我的目標一樣。
老師一聲令下，“三、二、一、開始！”我像風一樣飛奔向那個氣球，我使勁地踩呀踩，氣球就是破不了。這時另外三個同學過來了，我們四個一起踩，氣球還是不破，還四處亂跑。其他氣球都踩完了，所有同學都跑到我們這邊來。人群猶如海潮一般，可是氣球就是不破，還時不時的飛起來。氣球飛呀飛，飛到一個墻角下。我們班膽子最小的馬涵蕊被嚇得抱緊頭，蹲在地上，像是在躲避地震似的。可是氣球就是不信邪呀，偏偏要落在他身邊，害得我們沖向她身邊，她被我們嚇哭了。
我們班的舒國彰和我用盡九牛二虎之力將氣球終于制服了。地上只剩下了氣球的碎片。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十五
“嘿！那里有一個，快踩！”“哎呀！差一點就能踩到了！”“這是我的！別搶！”這是哪里這么吵呀？哦！原來是快樂作文五年級三班正在進行踩氣球大賽呀！想知道比賽情況嗎？那就和我一起去看看吧！老師剛剛宣布游戲名稱時，同學們都很興奮，老師選了4名男生和4名女生，分成了男生隊和女生隊，再把氣球分給幾名同學吹好，過了一會兒，一個個大氣球就吹好了，參賽隊員開始準備，一個個大氣球躺在地上，老師一聲令下：“開始！”參賽隊員全體奔向氣球，拼了命的踩，氣球像個頑皮的孩子，東躲西藏，同學們興奮的為自己對的隊員呼喊著加油，教室里傳來了氣球的爆炸聲，同學們還在喊著加油，可我們班的付天陽卻膽小地抱著頭緊閉眼睛，一邊尖叫一邊喊。
女生隊的一位隊員，看到一個沒人踩的氣球，她以“銳不可當”之勢逼向氣球，她的臉上露出喜悅，伸出腳，雙捂耳朵，踩向它，可是，她剛踩到它，就被擠飛了，她一直追它，但一直被擠飛，氣球像個調皮的小妹妹，一直跳來跳去，她追那個氣球追到付天陽的椅子旁，付天陽看到氣球大驚失色，那個女隊員剛想踩那個氣球，付天陽大喊：“你別踩！”付天陽突然站起來，差點把桌子打飛，付天陽把氣球踢飛，又繼續躲到角落，逗得全班同學哈哈大笑，那個女生費了九牛二虎之力才踩破那個氣球。
有兩名男生開始發起最后的“沖刺”一直搶一個氣球，一名男生剛要踩一個氣球，另一名男生就把氣球踢到一邊去，他生氣地大嚷道：“我倆是一隊的！你為什么和我爭？你應該和她們爭呀！”此言一出，下面的同學樂翻天，解晨楓笑出眼淚、候京呈笑得捂的肚子直喊疼、湯豪笑得直拍桌子。
五顏六色的氣球擠滿了整間教室，歡樂也擠滿了我們的心房。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十六
“嘻嘻嘻……”111教室里傳來了同學們開心的笑聲。原來，大家在玩吹氣球游戲。
大家個個躍躍欲試。老師請上了肺活量超級大的金順吉，只見他鎮定自如，微笑地走上了講臺。王老師說：“大家給他當評委，看他能不能闖過吹氣球游戲三關。”第一關，要求把氣球吹到中等大小就算過關。只見金順吉深深吸了一口氣，把氣球塞進嘴里，不到3秒鐘，氣球就吹得圓圓的。大家一致統一過關。王老師笑著說：“第二關可沒這么容易哦！”
第二關要按王老師的手勢要求來把氣球吹大吹小。金順吉拍拍自己圓圓的臉蛋，自信地說：“沒問題！”
“預備……開始！”金順吉再次把氣球塞進嘴里，眼睛盯著王老師的手。王老師一會兒把手伸長，一會兒把收縮回來，氣球也跟著一會兒大一會兒小。我們在座位上笑出了聲，金順吉看見我們笑了，終于忍不住也笑了，氣球一下子漏氣變得小小的。王老師居然說過關了！
第三關，王老師讓金順吉把氣球吹得越大越好。我們都很奇怪，不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。游戲開始了，金順吉一下子把氣球吹得圓鼓鼓的，驕傲地交給王老師。我們在下邊鼓掌，金順吉自然也得意洋洋。誰知，就在這一瞬間，王老師捏著氣球的手一松，氣球朝著金順吉飛了過去，金順吉本能地閉上眼睛，皺緊眉頭，臉紅紅的，頭發也豎了起來。全班同學像炸了鍋一樣沸騰起來，哄堂大笑！
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十七
人數要求：每組限六人。
場地要求：不限。
道具要求：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)。
汽球(每組一個)。
適合人群：全部的人。
游戲方法：
1.分兩組，但每組必須要有六人。
2.主持人請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
音樂：《玫瑰之吻》。
最新踩氣球游戲范文（18篇）篇十八
大家那驚恐的表情只有我一個，面帶微笑，心中一會兒不知所措，一會兒不可思議，一會兒又有點開心。但是大家那表情一直呆在臉上，仿佛只有我一人是可以動的。
寒風呼呼，太陽卻高照在天空上的下午，馬老師帶領我們玩了一場驚嚇氣球之旅——踩氣球。接下來隆重歡迎第1位挑戰者——程同學，程同學一向急性子，“當——當——”每踩一個地好似都在震，可那氣球就是不爆，程同學急得臉通紅，手也握成了拳頭，要是氣球是個人，恐怕他都在醫院了。屢戰屢敗的程同學，失落地走開了。
看到了這一幕，我那躍躍欲試的心忍受不了了，帶著自信且高傲的表情，徑直走向那個調皮的氣球，心中想：我一定要證明我自己區區小氣球難不倒我!就這!可是上去才明白，這氣球質量可真好，我連踩幾腳它依然頑強，上面充滿了腳印。我正準備放棄時，程同學說：“你可以試一試我那個方式呀!”我腦袋上充滿問號，你剛才都沒成，換一個人就行了嗎?我心中默默的想。可是我心中說不想，行動出賣了我。
我一臉不相信的眼神，打算試一試，不成也就算了，反正剛才也有人沒有成功。可是那隨意的一腳卻震驚到了我。“砰”的一聲，在教室中散發了出來，一開始我并不相信，可從同學們異口同聲的尖叫中，我明白了，我踩爆了，我愣住了，一時間不知要干嘛，同學與老師的目光一直在我身上，還沒從剛才那場驚嚇中走出來。
從一個小小的游戲中，我明白了：當我們發現一個辦法不行時，都試一試其他方法，說不定就解決了，不要輕易放棄。