幼兒園大班將追求全面發(fā)展，注重培養(yǎng)孩子們的身心健康和生活習(xí)慣。以下是一些優(yōu)秀的幼兒園大班總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼摹渡钪械臄?shù)字》幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義。

2.能結(jié)合自己已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的運(yùn)用數(shù)字。

3.對(duì)數(shù)字感興趣，積極關(guān)注身邊事物。

4.增強(qiáng)思維的靈活性。

5.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

一、用特殊號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

1.出示火警圖片，師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會(huì)來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來!

師：原來這些數(shù)字有這么大的本領(lǐng)呢!

二、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片，)。

1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)。

2.鼓勵(lì)幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度、高度等)。

三、玩游戲抱抱團(tuán)。

師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的游戲，這個(gè)游戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小朋友們都很熟悉了吧，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。

在本課中，我主要以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的來進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒能知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘，能巧妙的運(yùn)用數(shù)字完成任務(wù)。

能通過在教學(xué)中的活動(dòng)，讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開，數(shù)字在我們的生活中也會(huì)起到很大的作用。同時(shí)我舉行多種活動(dòng)能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動(dòng)，能學(xué)習(xí)生活中的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。讓幼兒們?cè)谕嬷袑W(xué)、在學(xué)中玩，同時(shí)也能很好的完成本課的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二

活動(dòng)目的：

1、通過幼兒的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂趣。

2、運(yùn)用多種感官及方式感知8以內(nèi)數(shù)的含義，培養(yǎng)幼兒概括數(shù)的能力。

3、通過各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，獨(dú)立思考及相互協(xié)作的能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上得到發(fā)展。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、1、數(shù)字卡片1―8，六種游戲的標(biāo)識(shí)。

3、數(shù)物朋友、分類計(jì)數(shù)游戲的作業(yè)單若干，鉛筆若干。

4、六種獎(jiǎng)品若干。

活動(dòng)過程：

一、師：今天我們要到“數(shù)的王國”去玩，國王要先看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)它的孩子們。（出示1―8數(shù)字卡片）你們用動(dòng)作學(xué)學(xué)它們的樣子吧。（指數(shù)字8）這個(gè)數(shù)字你們認(rèn)識(shí)嗎？8像什么？我們一起用手指在空中寫個(gè)8。

二、介紹游戲內(nèi)容及規(guī)則教師邊介紹游戲內(nèi)容邊出示游戲標(biāo)識(shí)。

按數(shù)夾物根據(jù)數(shù)字或點(diǎn)子卡片夾相應(yīng)的物體放入碗中。

數(shù)物朋友天上或劃掉物體，使物體的數(shù)目和數(shù)字一樣多。

拼數(shù)字8。

數(shù)物拼板根據(jù)物體的個(gè)數(shù)找相應(yīng)的數(shù)字拼起來。

聽音摸物一個(gè)幼兒拍手，另一個(gè)幼兒按拍手的次數(shù)摸出相應(yīng)的物體。

分類計(jì)數(shù)這個(gè)游戲是以前沒有玩過的，要你數(shù)數(shù)三角形有幾個(gè)，正方形有幾個(gè)……把數(shù)字分別填在下面的表格中。

師：你們數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)游戲？

國王說，玩可以，但是要考考誰最聰明。你們看這是什么？這是國王送給你們的獎(jiǎng)品，每一組的獎(jiǎng)品都不一樣，你們玩完一組游戲后，請(qǐng)旁邊的小朋友檢查，對(duì)了就可以拿一個(gè)獎(jiǎng)品。我們看誰玩的又對(duì)又快，得的獎(jiǎng)品的種類最多，誰就最聰明、提問：怎樣才能得到最多的獎(jiǎng)品呢？（幼兒討論）你認(rèn)為那些游戲比較難？當(dāng)你玩游戲遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么辦？能干的小朋友玩完六個(gè)游戲后應(yīng)該怎么做？請(qǐng)小朋友和數(shù)字娃娃玩游戲去吧！

三、幼兒分組操作，根據(jù)自己的能力選擇游戲，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)：對(duì)有困難的幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

四、集體交流、討論：

1、誰能告訴大家你玩了幾組游戲？（數(shù)自己的獎(jiǎng)品，告訴大家）誰的獎(jiǎng)品最多？（對(duì)其他幼兒要給予鼓勵(lì)）。

2、哪些小朋友玩了“聽數(shù)摸物”的游戲？玩這個(gè)游戲要注意什么？你是怎么摸對(duì)的？（出示一張“分類計(jì)數(shù)”作業(yè)單）上面有幾個(gè)三角形？你是用什么方法數(shù)出來的？用什么方法可以數(shù)的又對(duì)又快呢？（給每一位幼兒發(fā)一張“分類計(jì)數(shù)”的作業(yè)單）你們現(xiàn)在用最快的速度再來玩一次，可以用我們剛才的方法，也可以自己找出不同的方法。（鼓勵(lì)幼兒尋找多種不同的方法。）請(qǐng)找出不同方法的'幼兒介紹自己計(jì)數(shù)的方法。

3、為了感謝數(shù)字娃娃，我們拍8次手、蹲4次、轉(zhuǎn)2圈。（運(yùn)動(dòng)覺感知）。國王給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了禮物（每人一個(gè)口袋）現(xiàn)在我們自己去摸摸你得到了幾個(gè)禮物吧！

活動(dòng)反思：

《幼兒園教育綱要》指出，我們?cè)谶x擇活動(dòng)主題時(shí)必須緊緊圍繞生活實(shí)際，從生活中、從幼兒的興趣點(diǎn)來確定活動(dòng)。在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)學(xué)生去認(rèn)識(shí)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字，會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

在尋找數(shù)字寶寶的環(huán)節(jié)中，當(dāng)孩子自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字時(shí)，他們會(huì)恍然大悟，原來在我們身邊藏著這么多的數(shù)字朋友啊！此時(shí)孩子們的熱情被初步激發(fā)，趁熱打鐵，我又帶領(lǐng)孩子們揭開數(shù)字的面紗，探尋深層的奧秘。讓孩子們了解到數(shù)字在不同的地方可以表示不同的意義，發(fā)現(xiàn)數(shù)字變化的奇妙。最后在孩子們對(duì)數(shù)字有了充分的感知時(shí)，讓孩子們?cè)俅芜M(jìn)行探索，如果我們的生活中沒有了數(shù)字會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢，從討論中了解數(shù)字是我們生活中不可缺少的朋友。在教師和幼兒一起玩游戲《開火車》的這個(gè)過程中，這一環(huán)節(jié)非常吸引幼兒，使幼兒充分地參與到游戲中來，在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

整個(gè)活動(dòng)，環(huán)節(jié)安排緊扣，師幼互動(dòng)好，孩子們都能積極、主動(dòng)的參與到活動(dòng)，通過觀察、回憶已有的生活經(jīng)驗(yàn)、說說看到的數(shù)字等形式，發(fā)現(xiàn)了周圍世界中處處有數(shù)字，知道了與自己生活有密切關(guān)系的數(shù)字。由于有了興趣這個(gè)基石，孩子們完全投入到活動(dòng)中，自己去找，自己去想，自己去做，自己去玩。整個(gè)活動(dòng)室都充斥著孩子們自主探究的勃勃生機(jī)。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三

教學(xué)意圖：

生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)字和我們的生活有著密切的關(guān)系，沒有數(shù)字我們的生活都會(huì)被打亂或帶來很多不便。因此開展了本次教學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》。以孩子們生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題，從中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。激發(fā)了孩子對(duì)數(shù)字的興趣，陪養(yǎng)孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解所學(xué)數(shù)字在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步鞏固加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

2、能大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，積極與同伴交流。

3、通過做一做、玩一玩，體驗(yàn)游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、各種有數(shù)字的包裝盒若干；

2、電話機(jī)一部、照片數(shù)張；

3、實(shí)物展示臺(tái)、投影儀；

4、臘光紙若干。

教學(xué)過程：

1、以數(shù)字兒歌引出課題。

提問：你從兒歌里聽到了哪些數(shù)字？

2、找一找包裝盒上的數(shù)字。

（1）幼兒互相交流。

（2）集體交流。

幼兒積極闡述自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字，教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)數(shù)字的含義。

教師利用實(shí)物、照片幫助幼兒拓展認(rèn)識(shí)。

4、游戲：打電話。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，目標(biāo)明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在。活動(dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字，并嘗試說出數(shù)字的含義。引導(dǎo)孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

不足之處：

1、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠，老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí)，有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字，為活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備。

2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字，那效果應(yīng)該會(huì)更好吧。

給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn)；給孩子一些條件，讓他們自己去鍛煉；給他們一些問題，讓他們自己去找答案……。相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四

1.知道數(shù)字可以表示不同的意義，理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。

2.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：正確認(rèn)讀0--9的數(shù)字。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字；0--9的數(shù)字卡片一套；幼兒用書第26頁《生活中的數(shù)字》。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)。

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：理解數(shù)字表示的不同意義，知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及所表示的不同意義。

四、活動(dòng)過程。

1.導(dǎo)入活動(dòng)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。

教師隨意抽取數(shù)字卡片，幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

（1）說說自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思？

（2）認(rèn)識(shí)特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”，請(qǐng)幼兒說說上述數(shù)字所表示的特殊意義。

3.討論活動(dòng)：知道數(shù)字在生活中的重要性。

小結(jié)：數(shù)字與我們的生活緊密相連，數(shù)字可以表示聯(lián)系電話，可以表示時(shí)間，可以表示成績(jī)，可以表示地址等，生活中不能沒有數(shù)字。

4.設(shè)計(jì)名片：數(shù)字的應(yīng)用。

（1）幼兒自選紙張?jiān)O(shè)計(jì)名片，要求正確書寫自己家的電話號(hào)碼。

（2）與好朋友相互贈(zèng)送名片。

五、評(píng)價(jià)要素。

2.能否說出哪些數(shù)字對(duì)小朋友來說很重要，為什么？

六、活動(dòng)建議。

引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五

設(shè)計(jì)意圖：

“數(shù)”來源于生活。尋找生活中的數(shù)字這一活動(dòng)內(nèi)容靈活豐富，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，他們對(duì)周圍事物充滿好奇心。《綱要》中指出：“教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”因此我選擇這一活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解他們的不同用途。

2、通過游戲，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集生活中常見的數(shù)字物品（搖控器、鐘、人民幣等）。

2、數(shù)字，在活動(dòng)室內(nèi)布置“數(shù)字王國”

3、指導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一輛有車牌號(hào)的小汽車。

4、錄象資料：如路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行------。

5、實(shí)物（操作用的鉛筆，記錄紙，數(shù)字卡等）。

四、活動(dòng)重點(diǎn)：

發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解他們的不同用途。

五、活動(dòng)過程：

（一）找一找、猜一猜發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。

（幼：我看車的顏色、我是看自己的車牌號(hào)ooooo）3、幼兒聽音樂開著小車律動(dòng)進(jìn)活動(dòng)室。

4、播放錄音；小朋友，歡迎你們來到數(shù)字王國。我為你們準(zhǔn)備了好多的禮物，希望你們喜歡，但我有個(gè)要求。我希望小朋友去禮物中找到和我們車牌號(hào)有關(guān)的數(shù)字。

（這一環(huán)節(jié)由于“數(shù)字”對(duì)于幼兒來講比較枯燥，我班幼兒認(rèn)數(shù)字認(rèn)的較好，但對(duì)于數(shù)字在生活中的應(yīng)用及其與人們生活的“數(shù)字王國”的一系列活動(dòng)方式來吸引孩子，讓孩子自由尋找實(shí)物上的數(shù)字，并鼓勵(lì)幼兒相互交流，說一說自己的發(fā)現(xiàn)，從中達(dá)到教學(xué)目的。）(二）了解數(shù)字的用途。

1、啟發(fā)提問：

（1）你拿的是什么禮物？上面有什么？標(biāo)在它們身上的數(shù)字有什么用處？（如遙控器、鐘、溫度計(jì)等）。

（2）你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處呢？（請(qǐng)幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字）師小結(jié)：有了這些數(shù)字，真方便。

2、老師在生活中也發(fā)現(xiàn)了一些數(shù)字，請(qǐng)小朋友看一看（觀看錄像邊說：哪些地方有數(shù)字，這些數(shù)字有什么用？）順序：路牌、交通、餐飲業(yè)、超市、銀行--（這一環(huán)節(jié)利用教學(xué)媒體，展示生活中生活中有數(shù)字的圖片，進(jìn)一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字和我們的密切關(guān)系。）。

（三）想一想：當(dāng)我們遇到以下麻煩或困難你會(huì)采用什么辦法幫助解決問題呢？

1、啟發(fā)提問：

（1）如果你在數(shù)字王國遇到壞人時(shí)，小朋友會(huì)想到什么數(shù)字？撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助？（幼：110）。

（2）數(shù)字王國的房子著火了，小朋友會(huì)想到什么數(shù)字？撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助？（幼：119）。

（3）數(shù)字王國里發(fā)現(xiàn)病人需要急救或需要幫助時(shí)，小朋友會(huì)想到什么數(shù)字？撥打什么數(shù)字號(hào)碼請(qǐng)求幫助？（幼：120）師小結(jié)：110、119、120、這些數(shù)字是我們生活中的特殊號(hào)碼，平時(shí)沒事不能隨便撥打。

2、組織幼兒討論：如果生活中沒有了這些數(shù)字，會(huì)怎么樣？

3、小朋友在生活中還發(fā)現(xiàn)了那些數(shù)字？如果發(fā)現(xiàn)了，你會(huì)用什么方法來告訴老師呢？（幼：寫信、打電話等）（第二、第三環(huán)節(jié)是拓寬幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)。我充分調(diào)動(dòng)了幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，猜一猜物體上的數(shù)字各代表什么意思、想一想還在那些地方見過數(shù)字、等。）。

(四)、編寫電話號(hào)碼。

1.幼兒為'數(shù)字王國'里的數(shù)字娃娃編寫電話號(hào)碼。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)環(huán)環(huán)緊扣，目標(biāo)明確，幼兒也比較感興趣。整體來說本次活動(dòng)完成的還是不錯(cuò)的。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會(huì)和數(shù)字打交道，數(shù)字已成為了孩子們生活中的一部分，大部分的孩子幾乎都沒有注意到數(shù)字的存在。活動(dòng)喚起了孩子們對(duì)于數(shù)字與生活之間緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。讓幼兒感受數(shù)字的趣味性，對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。鼓勵(lì)幼兒從物品中找出數(shù)字，并嘗試說出數(shù)字的含義。引導(dǎo)孩子說說我們的生活中的數(shù)字及作用，并一起觀看一些有數(shù)字的圖片。最后以有趣的游戲結(jié)束本次活動(dòng)。

不足之處：

1、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)不夠，老師應(yīng)利用家長(zhǎng)資源在與孩子收集材料時(shí)，有意識(shí)地啟發(fā)孩子關(guān)注生活中的數(shù)字，為活動(dòng)的順利開展做好準(zhǔn)備。

2、如果在最后一個(gè)環(huán)節(jié)前面再重點(diǎn)講解一下幾個(gè)特殊數(shù)字，那效果應(yīng)該會(huì)更好吧。

給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他們自己去體驗(yàn);給孩子一些條件，讓他們自己去鍛煉;給他們一些問題，讓他們自己去找答案……。相信孩子，多給孩子一些親身實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)學(xué)本源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。我在關(guān)注孩子的生活和學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，以捕捉貼近孩子的生活素材，選取孩子生活中熟悉的人、事、物，采拮生活數(shù)學(xué)實(shí)例為主，讓幼兒體會(huì)到數(shù)學(xué)的生動(dòng)有趣與豐富多彩，以喚起孩子學(xué)習(xí)的興趣。

在數(shù)學(xué)生活化的學(xué)習(xí)過程中，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到生活中是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最終目標(biāo)，也是學(xué)習(xí)“有價(jià)值”數(shù)學(xué)的生動(dòng)體現(xiàn)。教學(xué)中，應(yīng)再現(xiàn)生活情景，引導(dǎo)孩子回歸生活空間，在生活空間中實(shí)踐、在生活實(shí)踐中感知，激發(fā)孩子自覺地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中相關(guān)的問題，讓孩子在生活實(shí)踐中提高解決問題的能力。

基于以上幾點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。試以幼兒的生活為課程開發(fā)的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，將幼兒的學(xué)習(xí)與他們真實(shí)的生活緊密聯(lián)系在一起，突出數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)具有“情景化、過程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”特點(diǎn)的一個(gè)嘗試性的活動(dòng)。設(shè)想通過類似的數(shù)學(xué)活動(dòng)，達(dá)到密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使孩子從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受數(shù)字排列的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及帶來的方便，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字排列的興趣。（重點(diǎn)）。

2、嘗試用3個(gè)數(shù)字排列出不同的號(hào)碼，學(xué)習(xí)排列與組合的方法，探索數(shù)字排列與組合的規(guī)律性。（難點(diǎn)）。

3、積極參與操作，樂于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，初步培養(yǎng)成合作、協(xié)商的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）投影儀、課件、音樂；黑板。

（2）每位幼兒小數(shù)字卡片（1、5、8），記錄紙一套；房子底板7個(gè)，數(shù)字卡片的胸飾（1——9）三套；黑筆。

（3）教師示范的大數(shù)字卡片、紙、筆。

2、幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)：在日常生活中已接觸過門牌號(hào)碼；

活動(dòng)過程：

（一）引起興趣。

師：今天我們要去一個(gè)糊涂城，為什么叫糊涂城呢？原來城里發(fā)生了許多糊涂事，到底會(huì)發(fā)生哪些糊涂事呢？我們一起去看看吧。

（二）演示課件畫面一、二、三、四、五，引導(dǎo)幼兒排門牌。

2、提問：郵遞員是怎么送信的？郵遞員送信怎么會(huì)弄得滿頭滿臉都是汗呢？

（三）演示課件六、七，引導(dǎo)幼兒排車牌。

1、引導(dǎo)：郵遞員十分感謝我們小朋友，他邀請(qǐng)我們小朋友去他家玩。他請(qǐng)小豬司機(jī)來接我們，車牌號(hào)碼是：158。大家看清楚車牌號(hào)碼和司機(jī)。既要找對(duì)車，又要找對(duì)司機(jī)。

2、幼兒看課件尋找相應(yīng)車牌號(hào)碼和小動(dòng)物。

3、幼兒排車牌。

（1）引導(dǎo)：糊涂城可真糊涂，連車牌也會(huì)重復(fù)，害得我們花了那么長(zhǎng)的時(shí)間才找到車。我們大家一起想想辦法，幫助它們解決困難，編排不同的車牌號(hào)碼。

（2）要求：每位幼兒只用1、5、8這三個(gè)數(shù)字排列出不同的車牌號(hào)碼，每次要排得不一樣，看看能排出幾組不同的號(hào)碼。

（3）幼兒排列車牌號(hào)碼，教師在黑板上展示幼兒排列的結(jié)果。

4、找規(guī)律：

（2）同樣是這3個(gè)數(shù)字，我把它們的位置變一變，你又發(fā)現(xiàn)了什么？

（四）演示課件八，引導(dǎo)幼兒排電話號(hào)碼。

1、引導(dǎo)：糊涂城的糊涂市長(zhǎng)又遇到麻煩事了，它做了許多糊涂事，門牌和車牌排錯(cuò)，嚇得連電話也不敢讓居民裝了。可小動(dòng)物們卻不愿意，市長(zhǎng)只好請(qǐng)我們小朋友他。他們的電話號(hào)碼是由三個(gè)數(shù)字組成的，老師為你們準(zhǔn)備了1—9的數(shù)字卡片，請(qǐng)小朋友四個(gè)人為一組從9個(gè)數(shù)字里選出3個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合，請(qǐng)你們盡可能的排出不同的號(hào)碼，越多越好。

2、幼兒操作。

（1）規(guī)則：首先根據(jù)數(shù)字的顏色，老師將你們分成7組。整組小朋友合作，一起來排。每組要商量好，一位小朋友作記錄，另外三位小朋友分別掛上1、3、5這三個(gè)數(shù)字做數(shù)字寶寶。老師放一段音樂，三個(gè)數(shù)字寶寶進(jìn)行排列，記錄的小朋友將排列的結(jié)果進(jìn)行記錄。等音樂結(jié)束后，比一比那組記得多，而且還不重復(fù)。

（2）教師放音樂，幼兒排列電話號(hào)碼，教師巡回指導(dǎo)。

3、音樂停，每組幼兒互相展示、檢查排列結(jié)果。

（五）活動(dòng)結(jié)束。

師：看，居民們都在打電話了！糊涂市長(zhǎng)說：“謝謝小朋友們，幫助我們解決了那么多糊涂事，歡迎你們下次再來玩。”那今天我們就玩到這里，接下來我們到教室里去告訴其他小朋友我們?cè)诤砍怯龅降男迈r事吧。

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生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒感知相鄰數(shù)，知道找10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)的方法。

2、通過游戲活動(dòng)能夠找出10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：1-10的數(shù)字卡片、ppt課件。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：裝有1-10的數(shù)字卡片的紙箱。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

2、(播放ppt)讓我們一起來看一看它們到底是誰呢?

二、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

1、通過找小動(dòng)物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找“數(shù)字寶寶”的鄰居。(出示ppt數(shù)字寶寶)。

2、舉例：找3、7的“鄰居”。

通過舉例讓幼兒知道一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)就是比它小1和大1的數(shù)。

3、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數(shù)。

三、做游戲找“鄰居”

游戲一：摸彩票找“鄰居”其中一名幼兒在一個(gè)裝有2-9的數(shù)字的箱子里摸，摸出一個(gè)數(shù)字卡片，并大聲說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎(jiǎng)。用不同方式繼續(xù)找相鄰數(shù)。

游戲二：填表格找“鄰居”發(fā)給每位幼兒一張表冊(cè)，請(qǐng)寫出中間數(shù)字的“鄰居”。

四、活動(dòng)小結(jié)。

今天我們幫數(shù)字寶寶找到了鄰居，知道了什么是相鄰數(shù)(就是比它大1和比它小1的數(shù)就是它的相鄰數(shù))。數(shù)字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎?今天小朋友們表現(xiàn)的真棒!回家后考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數(shù)嗎?小朋友們?cè)僖?

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八

1、讓幼兒感知相鄰數(shù)，知道找10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)的方法。

2、通過游戲活動(dòng)能夠找出10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

1、教具準(zhǔn)備：1-10的數(shù)字卡片、ppt課件。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：裝有1-10的數(shù)字卡片的紙箱。

一、談話導(dǎo)入

2、(播放ppt)讓我們一起來看一看它們到底是誰呢?

二、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)。

1、通過找小動(dòng)物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找"數(shù)字寶寶"的鄰居。(出示ppt數(shù)字寶寶)

2、舉例：找3、7的"鄰居"。

通過舉例讓幼兒知道一個(gè)數(shù)的相鄰數(shù)就是比它小1和大1的數(shù)。

3、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數(shù)。

三、做游戲找"鄰居"

游戲一：摸彩票找"鄰居"其中一名幼兒在一個(gè)裝有2-9的數(shù)字的箱子里摸，摸出一個(gè)數(shù)字卡片，并大聲說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎(jiǎng)。用不同方式繼續(xù)找相鄰數(shù)。

游戲二：填表格找"鄰居"發(fā)給每位幼兒一張表冊(cè)，請(qǐng)寫出中間數(shù)字的"鄰居"。

四、活動(dòng)小結(jié)

今天我們幫數(shù)字寶寶找到了鄰居，知道了什么是相鄰數(shù)(就是比它大1和比它小1的數(shù)就是它的相鄰數(shù))。數(shù)字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎?今天小朋友們表現(xiàn)的真棒!回家后考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數(shù)嗎?小朋友們?cè)僖?

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九

為了讓數(shù)學(xué)生活話，為了讓同學(xué)們知道在我們的生中到處都有數(shù)字，同時(shí)數(shù)字在我們的生活中也起到了舉足輕重的作用，從而來激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，去體會(huì)數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)學(xué)生去尋找數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字，達(dá)到會(huì)運(yùn)用數(shù)字的目的。在活動(dòng)的過程中去體會(huì)數(shù)字給同學(xué)們帶來的樂趣，讓同學(xué)們愛上數(shù)字，本著這樣的設(shè)計(jì)背景和《綱要》的精神，我設(shè)計(jì)了本課。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、通過開展數(shù)字活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)數(shù)字的樂趣。

2、通過生活實(shí)際中找數(shù)字，讓同學(xué)們知道數(shù)學(xué)和我們的生活是分不開的，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的能力。

3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

5、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、難點(diǎn)：感受數(shù)學(xué)的奇妙，提高數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、讓同學(xué)們每人帶一個(gè)有數(shù)字的玩具。并在家找找我們的生活中在哪些地方有數(shù)字。

2、電話、表、數(shù)字卡片、人民幣。

活動(dòng)過程。

一、課前活動(dòng)：《qq星成長(zhǎng)體操》。

二、師生互動(dòng)，檢查課前準(zhǔn)備。

1、讓同學(xué)拿出從家?guī)淼膸в袛?shù)字的玩具，互相展示，互相交流，互相玩。

3、總結(jié)：在我們的生活中數(shù)字無處不在。

三、數(shù)字的作用：

2、出示電話號(hào)碼，讓同學(xué)們說說它的作用，!.來并用數(shù)字卡片擺擺自己家和自己親人的電話號(hào)碼。

3、用數(shù)字表示數(shù)量，說說你有幾枝鉛筆，你幾歲了，我們班有多少個(gè)同學(xué)等等。

四、課堂延伸：

1、猜數(shù)字：找個(gè)同學(xué)在紙上寫一個(gè)數(shù)字，讓同學(xué)們，通過大了，小的了方式，讓同學(xué)們猜，從而讓同學(xué)們知道數(shù)字的比較大小。

2、老師拿出錢，讓同學(xué)們玩物品買賣游戲。

五、教師總結(jié)后結(jié)束本課。

教學(xué)反思。

在本課的備課和教學(xué)過程中我本著以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣為主要目的進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)和我們的生活是密不可分的，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中去感受數(shù)字和我們生活中的關(guān)系，來引導(dǎo)學(xué)生去長(zhǎng)數(shù)字，發(fā)現(xiàn)數(shù)字，學(xué)習(xí)數(shù)字，會(huì)運(yùn)用數(shù)字。

本課的教學(xué)首先符合《幼兒園教育綱要》中提出的幼兒教學(xué)要以幼兒生活為基礎(chǔ)，讓同學(xué)們知道我們的生活和數(shù)字分不開，數(shù)字在我們的生活中也有很大的作用。同時(shí)我創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)都能以學(xué)生為主體，學(xué)生們也都能積極的參與，體驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)知識(shí)。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)，在玩中學(xué)，同時(shí)也很好的完成了本課的主要教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

當(dāng)然這節(jié)課也存在不足之處，在學(xué)生物品買賣的活動(dòng)環(huán)節(jié)組織的不夠好，人員分配上有點(diǎn)問題，另外還應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)生收拾整理玩具、物品的好習(xí)慣。

文檔為doc格式。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十

1、發(fā)現(xiàn)周圍世界中處處有數(shù)字，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

2、知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

3、嘗試用符號(hào)或繪畫的形式進(jìn)行記錄。

尋找、收集、生活中的各種有數(shù)字的物品，布置在活動(dòng)室里。09的數(shù)字卡。幼兒繪畫紙每人一張，彩筆每人一致。多媒體課件。

一、教師以兒歌形式導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)的興趣。

1像鉛筆細(xì)高挑，2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音，4像小旗迎風(fēng)飄，5像秤鉤來稱菜，6像哨子吹口哨，7像鐮刀割青草，8像麻花擰一遭，9像勺子來盛飯，0像雞蛋做蛋糕。

教師出示數(shù)字卡，教幼兒認(rèn)讀09的數(shù)字，加深幼兒的印象。

二、請(qǐng)幼兒到事先布置好的物品中尋找數(shù)字，并思考數(shù)字在物品上表示的意思，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的.快樂。

幼兒在物品中尋找數(shù)字，并互相交流物品上數(shù)字的意思，教師巡回靈活指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒說說你發(fā)現(xiàn)了哪些物品上面有數(shù)字?(如：溫度計(jì)、日歷、鐘表、彈簧秤、尺子、書、電話、遙控器……)。

物品上面的數(shù)字表示什么意思?(有的表示溫度、有的表示幾月幾日、有的表示時(shí)間、有的表示重量、有的表示長(zhǎng)度、有的表示頁碼……)。

除了這些物品外，你還發(fā)現(xiàn)哪些地方有數(shù)字?(如：車牌、廣告牌、十字路口、救護(hù)車、運(yùn)動(dòng)服、銀行門口、……)。

三、教師演示多媒體課件，讓幼兒了解數(shù)字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一樣。

車牌上的數(shù)字：就是車牌號(hào)，就像人的身份證。便于交警叔叔對(duì)車子進(jìn)行管理。

電話上的數(shù)字：就是撥打電話號(hào)碼用的。當(dāng)我們需要與別人取得聯(lián)系時(shí)，就可以根據(jù)他的號(hào)碼按下電話上的數(shù)字鍵，電話就打通了，非常方便、快捷。

鐘表上的數(shù)字：就是告訴我們幾點(diǎn)，根據(jù)時(shí)間去干自己的事情。

教師小結(jié)：數(shù)字在我們的生活中無處不在，除了可以表示數(shù)量，還可以表示號(hào)碼、次序、日期、時(shí)間、價(jià)格等等。有了數(shù)字，生活中的許多事情就會(huì)很有序、方便、準(zhǔn)確。

四、請(qǐng)幼兒說說生活中哪些數(shù)字對(duì)我們小朋友來說很重要，我們必須記住它。

如：父母的電話號(hào)碼，一些經(jīng)常用到的特殊號(hào)碼110、120、119等。

五、嘗試用繪畫的形式記錄生活中的數(shù)字，進(jìn)一步感知數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

幼兒進(jìn)行記錄，教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)幼兒展示記錄好的作品。

效果分析：

在本次活動(dòng)，事先讓幼兒尋找、搜集家庭、超市、公路等生活中的數(shù)字。幼兒發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于數(shù)字的故事、秘密，體驗(yàn)了數(shù)字給生活帶來的方便。這正印證了羅杰斯說的“只有當(dāng)幼兒覺察到學(xué)習(xí)內(nèi)容與他有關(guān)時(shí)，才會(huì)全身心地投入，意義學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)生。這是兒童不僅學(xué)習(xí)速度加快，而且會(huì)產(chǎn)生自覺自動(dòng)的學(xué)習(xí)行為。”

設(shè)計(jì)思路：

數(shù)字，在生活中無處不在，與人們的生活息息相關(guān)。可是因?yàn)樗拿煨　⒉黄鹧郏荒芤鸺业淖⒁狻榱艘龑?dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的實(shí)際運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系，激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索數(shù)字的興趣，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)來解決生活中的問題，因此開展了這次活動(dòng)《數(shù)字的妙用》。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一

1、萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。

3、幫助幼兒將數(shù)字運(yùn)用于生活中。

1、活動(dòng)前布置任務(wù)，請(qǐng)幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數(shù)字？它們表示什么意思？

2、教具：0—9的數(shù)卡二套，有數(shù)字信息的`物品若干，數(shù)字信息若干條。

3、學(xué)具：幼兒人手三套0—9的數(shù)卡。

一、游戲“請(qǐng)出數(shù)字娃娃”

數(shù)字娃娃來做客，聽來得是幾？

1、我比3多1，是幾？

2（拍六下手）聽我拍了幾下手？

3、7可以分為4和幾？

4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰？

5、3和5合起來是幾？

6、1個(gè)娃娃，1朵花，1個(gè)蘋果都可以用數(shù)字幾來表示？

7、我像鴨子，我是幾？

8、我比8多1比10少1，猜猜我是幾？

9、2加3等于幾？

10、1減1等于幾？

教師按0—9的數(shù)序排列數(shù)字，請(qǐng)幼兒集體讀。

2、幼兒自由回答，師隨時(shí)引導(dǎo)歸納數(shù)字表示什么意思？

1、說說我們幼兒園有幾個(gè)班？我們班共有幾個(gè)小朋友？（數(shù)字可表示個(gè)數(shù)的多少）。

2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。（數(shù)字可表示長(zhǎng)度的長(zhǎng)短）。

3、看溫度計(jì)的刻度（數(shù)字可表示高低）。

4、看電子稱上的讀數(shù)說出物重（可表示重量的多少）。

5、認(rèn)讀人民幣，郵票的`面值，物價(jià)牌上的價(jià)格？（可表示金額的多少）。

6、找出表示當(dāng)天日期的日歷，說說今天是幾年幾月幾日（可表示時(shí)間的順序）

7、認(rèn)讀郵編，書頁碼，車牌號(hào)，信用卡號(hào)碼（可表示號(hào)碼的順序）。

8、我們是大幾班的小朋友？第3組的小朋友起立（數(shù)字可表示排列的次序）。

四、討論“假如沒有數(shù)字，生活會(huì)變得怎么樣？

五、按指令擺數(shù)字。

1、請(qǐng)找出表示自己年齡的數(shù)字。

2、擺出自家電話號(hào)碼，門牌號(hào)。

六、活動(dòng)延伸：

用撲克牌表示大小，次序。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二

1、通過游戲感知6以內(nèi)數(shù)字的相鄰數(shù)，初步了解前后數(shù)字多1或少1的關(guān)系。

2、培養(yǎng)思維的敏捷性。

1、1―6數(shù)字卡片各一張。

2、動(dòng)物胸飾人手一份,積木房6間.

一、坐火車.感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系。

1、請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的.票子上的號(hào)子坐不同的車廂.

3、教師小結(jié)。

二、按指令下車。進(jìn)一步感知相鄰數(shù)。

三、找房間，進(jìn)一步感知相鄰數(shù)的關(guān)系。

1、老虎的房間號(hào)碼是4的小鄰居。

2、小鳥是6的小鄰居。

3、鴨子是2的小鄰居。

4、熊貓是1的大鄰居。

5、蝴蝶是5的小鄰居。

6、小貓是5的大鄰居。

四、游戲、數(shù)字找鄰居。

1、老師出示數(shù)字,分別找大鄰居或小鄰居。

2、幼兒根據(jù)自己的數(shù)字去找大鄰居或小鄰居。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三

1.觀察感知生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在人們生活中的作用及意義。

2.激發(fā)幼兒對(duì)身邊事物、現(xiàn)象的興趣，萌發(fā)幼兒探索欲望。

帶有數(shù)字的實(shí)物若干、ppt圖片若干、1—16數(shù)字卡片。

一、提供生活中常見帶有數(shù)字的物品如，電話機(jī)、遙控器、卷尺、鬧鐘等，讓幼兒找找上面的數(shù)字，說出數(shù)字的作用及意義。

1．知道物品上出現(xiàn)的數(shù)字所表示的意義及作用。

2．總結(jié)生活中出現(xiàn)的數(shù)字有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個(gè)數(shù)字其中一個(gè)和幾個(gè)組成。

二、積極引導(dǎo)幼兒說出在不同地方所見到的數(shù)字，并說出在生活中的作用及意義。

三、看ppt圖片，進(jìn)一步讓幼兒了解數(shù)字在人們生活中更多的應(yīng)用。

1．分別出示生活中有數(shù)字的ppt圖片。

2．大膽說出圖片中數(shù)字的作用及意義。

3．讓幼兒聯(lián)系實(shí)際，簡(jiǎn)單說說數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。

四、探索游戲：乘火車找座位。

1．找座位，按車票的數(shù)字找座位號(hào)進(jìn)行對(duì)號(hào)入坐。

2.啟發(fā)探索：怎么樣才能快速的找到座位？動(dòng)腦筋想辦法？

3．給1—16座位號(hào)分單雙號(hào)排列，方便乘客找座位。

五、總結(jié)：數(shù)字在生活中有很大的作用，在不同的地方有不同的作用。

跟著《開火車》音樂，按單、雙座位號(hào)排列兩列火車結(jié)束活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒找一找其它地方出現(xiàn)的數(shù)字，并所代表的意義。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四

1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。

2.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用，知道生活離不開數(shù)字。發(fā)現(xiàn)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問題。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10。

物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時(shí)鐘、電話、尺子、溫度計(jì)等。課件：生活中的數(shù)字。

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見物，了解數(shù)字的用途。

（1）這些物品上的數(shù)字有什么用途？

（2）你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處？

3.引導(dǎo)幼兒觀看ppt課件，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，數(shù)字在我們生活中十分的.重要，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車牌、電話號(hào)碼、身份證、門牌號(hào)等等。沒有它，我們的生活將會(huì)有許多的不方便。

4.討論：如果沒有數(shù)字，我們的生活會(huì)怎么樣？

5.游戲：設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

為幼兒提供記錄紙與記號(hào)筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號(hào)碼。

生活中的數(shù)字幼兒園大班數(shù)學(xué)課教案（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)10的形成，認(rèn)識(shí)數(shù)字10，理解10的實(shí)際意義。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展幼兒操作，思維能力。

3、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

4、讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每張座位上貼上1—9的數(shù)字，每人一張胸卡（有數(shù)量不等的小動(dòng)物）。

活動(dòng)過程：

一、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量。

1）導(dǎo)入：春天來了，我們一起去郊游吧！

2）游戲：上車，根據(jù)胸卡上圖片的數(shù)量找相應(yīng)的車號(hào)。

師：我們每人都掛了一個(gè)卡片，看，我的卡片上有什么？有幾只？那要去找數(shù)字幾的車呢？

3）分別請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)、說一說，并相互檢查驗(yàn)證。

師：請(qǐng)你用‘幾只動(dòng)物找?guī)滋?hào)座位’這樣的句式來說一說；請(qǐng)你們相互檢查一下是否都找對(duì)了。

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)數(shù)字10。

1）復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)量。

2）認(rèn)識(shí)數(shù)字10并理解10的實(shí)際意義。

10長(zhǎng)得象什么？（出示數(shù)字10）它由哪兩個(gè)數(shù)字組成呢？這樣看是不是10呢（翻身）？（提醒幼兒知道10永遠(yuǎn)1在前，0在后面）。

3）游戲：老師請(qǐng)你們吃糖果，請(qǐng)你們自己從盤子里數(shù)出10顆糖果。

出示操作板，先跟幼兒從左到右數(shù)到10。

幼兒按老師的指令把糖果的放進(jìn)操作板。

如（教師：請(qǐng)拿出一顆糖果放在第6個(gè)格子里。）。

教學(xué)反思：

在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。