優秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅，使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考借鑒。

場面六年級大全（21篇）篇一

經過了一個學期的努力，我們終于迎來期末考試了。我懷著緊張的心情來到教室。看，人頭攢動的教室里，有的人正著急背課文；有的人拼命記知識點；還有的人嘴里不停地念叨：“完了，這次完了！”這如臨大敵的氣氛使得我越發緊張。我深吸了一口氣，坐到座位上，拿出書復習。

“叮鈴鈴——”考試開始了。一個一看就很嚴厲的老師給我們發了試卷。同學們開始交頭接耳，但老師大吼一聲：“安靜！”于是，我們不敢出聲了。我瀏覽了一下試卷，感覺并不難，便提起筆“唰唰唰”地開始做了。

做完后，我環顧四周，發現我前面的同學還在第一面猶豫。他煩躁的咬著筆，一手拼命扯著衣裳，好像衣服和他有仇似的，耳朵漲得通紅，還不停地跺著腳。“還有十五分鐘交卷！”老師提醒道。他顯然慌了，拿著筆趴在桌上亂寫一通，還不時左顧右盼，但他似乎發現什么都看不到，于是他噘著嘴，皺著眉頭，又開始奮筆疾書。

這時，我發現還有一個同學也做完了，只見她拿著試卷，漫不經心地掃了一遍，就放下了。她輕輕地從書包里拿出一本課外書，平放在腿上，鬼頭鬼腦地看著老師，一見老師不注意，就拿出來，稍稍翻開一面，在試卷的掩護下，津津有味地看起來，還時不時在試卷后面看看老師，一見老師要轉過來，就以迅雷不及掩耳之勢把書推進課桌，裝模作樣地檢查卷子。

他見我發現了，連忙若無其事地挪挪凳子，轉轉脖子，好像剛才只是累了，活動活動脊柱。可過了一會兒，他又不老實了，他稍稍抬起屁股，脖子伸得老長，眼睛直勾勾地盯著我的卷子，我瞪了他一眼，他連忙縮了回去，可當我不注意，他又偷看起來，可這次沒那么幸運，被老師發現了……

“叮鈴鈴——”下課鈴響了，我忐忑不安地交了試卷。看來以后要好好學習，不然考試就要遭殃了。

場面六年級大全（21篇）篇二

在我小學的最后一個學期，學校為我們六年組準備了一場特別的比賽——拔河比賽。而最驚險的莫過于我們和六年一班的一番鏖戰了。

比賽馬上開始的時候，我們雙方都握緊繩子，眼神堅定，誓要對接下來的比賽志在必得。

隨著裁判的一聲哨聲，比賽開始了！頓時，歡呼聲、吶喊聲、加油聲響徹云霄，但我們拔河隊卻穩重如山，全力拔著繩子，誰也沒有發出一絲的叫喊，繩子也在僵持中，但由于最后時刻的一絲松動，我們未能拿到勝利，0：1落后。

第二場，我們這是已經到了退無可退的情況，大家都知道，我們不在絕境中爆發，就只能吞下敗果，況且在旁邊的同學，包括一些別的班的同學都在為我們加油，這也無形中給了我們更大的力量，于是在第二場開始前，我們蓄勢待發，個個臉上顯出必勝的決心，于是想哨的一瞬間，我們拼命把繩子向后拉，并且手緊緊的握住繩子，老師不斷吹著哨子，也讓我們找到了自己的節奏，繩子上的紅布條開始一點點向我們這邊靠近，終于一聲哨響，我們獲得了第二局比賽的勝利，1：1平。

決勝局，因為我們勢氣正盛，所以全局都基本保持著對六年一班的壓制，于是在全場山呼海嘯般的加油和吶喊聲中，我們獲得了決勝局的勝利。勝利后，我們個個擁抱相慶，擊掌慶賀。

這場比賽我們詮釋了只要能團結一心，就像我們老師說的：“心，往一處想，勁往一處使。”就沒有翻不過的高山，沒有解決不了的困難，也沒有不能攻克的難關。

場面六年級大全（21篇）篇三

期中考來臨之際，各班都在緊張復習當中，我們班的老師也使出了殺手锏――“搶課”！

no.1：語文老師。

回到座位上。

“請同學們拿出語文課本。”

呃，語文課！！！

no.2：數學老師。

“小吳啊，你看你那節科學課能不能給我拿來上下數學呢？都快期中考了，我這些學生們還有些知識沒掌握好”喏，數學老師又在苦口婆心地讓吳老師讓課了。唉，看來又一節科學課泡湯了。

no.3：英語老師。

下了第二節課。

“歐也！”整個教師都興奮起來。待會可是我們都很喜歡的美術課。

上課鈴終于響了！我們用期盼的目光望著門口，等待著老師（突然我們目瞪口呆狀）走進來的竟是英語老師！！！整個班幾乎瘋掉。這時，英語老師發話了：“快考試了啊，你們班現在對一些單詞和句子什么的還不是很熟悉，所以我借用這節課來為你們復習下。”（同學們很不情愿地打開了書本）。

“搶課風波”在我班刮得越來越起勁，不過也希望老師們不要再“搶”了。我們也需要全面發展啊。

場面六年級大全（21篇）篇四

午后的操場上，傳來一聲聲口號。雖然天氣夾雜著一絲冷，但我們個個滿頭大汗，因為我們正在練習跳大繩呢！

場地上，兩名同學握著長繩，不快不慢地甩起來，一列同學站在一邊，隨時準備沖到繩子中來一個跳躍。隨著我們的指導老師陳品妤爸爸一聲令下，跳繩接力開始了。首先排頭林圣陶沖到繩子邊，鳥雀般輕盈地跳躍了兩下，緊接著繞到一邊，錢成杰隨即跟上……眨眼間，就到了我前面的黃言一了。

也許是我的速度出了問題，當我跳起時，總覺得繩子甩的方向有點偏。不好，長繩竟是沖著我的小腿來的，我趕緊將腿收縮起來，緊張地看著繩子從我腳下滑到半空。哦！還好我機靈，不然我已被劈斷小腿了。

接下來的幾回合，我們在品妤爸爸的指導下，越來越順利，越來越流暢。本來一竅不通的漸漸有了點本事，本來就很好的現在簡直錦上添花，更牛了。

我愛跳長繩，它讓我們把學習的煩惱忘得一干二凈，讓我們擁有快樂豐富的午間。

場面六年級大全（21篇）篇五

你見過哪些大場面呢？大場面我沒見過，但小場面我見過不少。

開學了，我去醫院體檢，出電梯，突然，一陣殺豬般的叫聲，透過墻，鉆進我的耳朵。“哇——”我不禁后退了幾步，冒了一身冷汗，差點退回電梯里，一轉彎，我便看到了正在上演“悲情”一幕的小女孩，她正在大聲地哭喊著：“我不要打針，我要回家，放開我。”她氣得臉變成了豬肝色，頭上密密麻麻的全是小汗珠，她的爸爸緊緊地摟著她一半的身子，又把她抽血的右手按住。而她企圖亂動亂彈的雙腳則被她半跪在地上的媽媽壓住了。這樣，她就動彈不得了，即使這樣，她還是奮力掙扎，眼神里滿是抗拒。

而站在她旁邊的一個小男孩則一臉疑惑地望著她，那水靈靈的大眼睛，像星星一樣一眨一眨的，嘴巴動了動好像在說：“姐姐，你為什么要哭呀？”他一會兒走到左邊看看，一會兒又走到右邊看看，還偏著頭問：“阿姨，這個疼嗎？”護士阿姨輕聲說：“不疼呀！”“那姐姐為什么要哭呢？”“你一會兒就知道了。”

多虧他的媽媽幫了他一把，把他抱到了凳子上。他伸出手，擼起袖子，毫無畏懼地把手伸進窗口里，歪著頭大聲說：“阿姨，我要抽血。”護士阿姨見他這么主動，笑著向他豎起了大拇指。

小男孩握緊拳頭，咬緊牙關，臉漲得像個紅蘋果。他靜靜地等待著針頭的“降臨”，可阿姨還沒開始打，他悄悄偏著頭，睜開一只眼睛，見阿姨拿起了針，他立馬轉過頭，眼睛緊緊地閉著，眉頭也皺了起來。護士阿姨手中的針插進了血管，他微微一顫，使勁地握住拳頭，鮮紅的血液緩緩流進了針管……“好啦小朋友，你真勇敢！”護士阿姨稱贊道。他睜開紅紅的眼睛，抹了一把鼻涕，在衣服上擦了幾下。一邊小聲抽泣，又一邊說：“哼，也沒有多痛嘛，我才不怕疼呢！”說著，又用手擦去了眼角的淚水。

場面六年級大全（21篇）篇六

一天下午，在校園的葡萄架下，圍滿了看拍皮球比賽的同學。參加比賽的同學，每個身旁站著兩個小伙伴：一個準備計數，一個準備計時。這時只見裁判員張老師高高揚起小紅旗，大喊一聲：“開始！”只見參賽的同學伸手飛快地上下拍動皮球，只聽皮球在地上發出“啪啪”的響聲。“加油！加油！”圍觀的同學助威聲此起彼伏。

比賽緊張極了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了別人腳底下，引起了小伙伴們一陣歡笑聲。小芳同學蹲著拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四……”隨著計數員大聲報數，她全神貫注，眼睛盯著上下跳動的皮球，頭上滲出了汗珠。突然，她腳下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正當同學們為她捏了一把汗的時候，她猛得又站起身來，用手繼續拍球。“71、72、73……”計數員的報數聲越來越響亮，圍觀的同學不時地發出喝彩聲和歡笑聲。這時裁判員大喊一聲：“停！”一場精彩的比賽結束了。

裁判員張老師宣布：“小芳拍得次數多，獲得第一名！”小伙伴們跑到她身邊，紛紛表示祝賀。

場面六年級大全（21篇）篇七

上課了。.。.。.

吾與班上的一位同學粘貼著“配料”——貼畫，同學們畫的；班主任叫我與一位同學留下貼畫，教室里只有班主任張老師和吾兩人；其他同學都去上體育課了。

忽然，健康陳老師邁著自信的大步，走進來，環顧四周，就這點兒人，疑惑地問班主任張老師：“咦，這些同學都跑去哪兒呢？”

“不是體育課嗎？”張老師驚奇地回話。

隨后，張老師對吾迷惑地曰：“去叫，全班人上來。”

說罷，吾跑去操場對體育老師道明了事情的經過。.。.。.吾話音剛落，體育老師笑笑，云：“這節課，是體育課！”

吾立即跑回教室對張老師與陳老師云：“體育老師說這節課是體育課！”

“不可能！”陳老師怒目圓睜，提高嗓門，“你再去問問！”。

我又被派往操場。

可憐的我吾就這樣一直跑上跑下，跑了幾個來回。

最終，陳老師拿出課程表，發現真的是體育課，罷，罷，罷乃緩緩走出教室，到了另一個班。.。.。.

吾和那個同學都笑笑，對云：“再無下次也！”

唉，老師“搶課”我遭殃也。罷，罷，罷。

場面六年級大全（21篇）篇八

粉紅色的桃花到來了，春天也踏上了歡快的腳步，夜幕降臨，經歷了一場小雨后，桃花的花瓣布滿了雨珠，在燈光的照耀下閃閃發光。

白天的廣場被小朋友占據著，晚上廣場舞大媽便占據了最佳位置，放上音樂開始了跳舞。

跳了一會兒，大媽們臉上早也布滿了紅暈，雖然早已年過中旬，但依舊活力四射，那整齊劃一的動作，臉上的表情讓人們不得不敬佩大媽們的運動量和對生活的喜愛。她們的表情大多數都是面帶著微笑，聽著音樂，以一副陶醉的模樣。他們的動作早已銘記在心，無論是向后踢還是高抬腿隊形，一致不變，也沒有人會忘記每一個動作。

我看到了一個看似年過七十的老奶奶，她也面帶微笑，但跳不到一個動作就大口喘氣，感覺每一秒都很吃力。動作總比大部隊慢幾個拍，但總是努力去做，只見他高抬腿沒有別人快速標準，而是慢慢的費力抬起腿，雙手顫顫巍巍的拍到腿上，一直大口的呼吸，后踢腿的時候，雙手努力摸到腳尖。突然從她身后走來一個男人，看上去是兒子，兒子想讓她不要跳了，可她搖了搖頭繼續跟著跳。

在她身上我看見了她對生活的向往，對運動的堅持，堅持不懈的精神。

場面六年級大全（21篇）篇九

“加油，加油！”操場上響起了一片助威聲，這是四（1）班和四（2）班的同學正在緊張地進行拔河比賽。

前兩局雙方戰成一比一平，第三局剛開始，四（1）班就先發制人，只見他們一個個像小老虎似的使足了勁，雙手緊握大繩，身子后傾，雙腿使勁地蹬著地。四（2）班的同學沒有防備，那大繩子一寸一寸地拽了過去。“四（2）班加油！四（2）班加油！”場地上爆發出一片呼喊聲。頓時，不知從哪來了一股勁，四（2）班同學有的咬著牙，有的緊繃臉，有的屏住呼吸，個個瞪圓眼，用足勁。只見那大繩一點一點向四（2）班方向挪。突然，繩子不動了，比賽進入了僵局，這時，操場上又響起了加油聲。鼓勁的同學揮著小紅旗，有節奏地喊著：“四（2）！一二！四（2）！一二！”雙方大約相持了七八秒之后，四（2）班同學齊心協必，迸發出一股巨大的力量，猛地一拉大繩，紅標志一下子過了河界。”二班勝利了！二班勝利了！”同學們唱呀，跳呀，心里十分歡暢。

場面六年級大全（21篇）篇十

“籃球比賽馬上開始！”宏亮的聲音回響在賽場方上。

“砰！”只聽一聲發令槍響，選手們來到中線上。裁判將球用力一拋，球快到接觸范圍時，孩子們紛紛一躍，空中出現了無數雙手，有粗糙的手，有纖細的手，還有古銅色的手，只見一只滿是青筋的手搶到球，他嘴角露出一絲笑容，眉頭微微皺起，眼神里流露出一副志在必得的自信感，他一邊運球一邊沖向藍方的籃框，還好那八號選手跑得快，還沒讓球飛進框內，八號選手就用他那屏障似的手，擋下了紅方的致命一擊。

八號選手搶到球后，那犀利的眼神，迅速觀察著紅方全員方位，接著，他把球投向了隊友，十三號選手一個原地跳躍利落地接到球，他沖向角落的三分線，敵方全員向他包圍過來，十三號選手不甘示弱，勇敢地迎了上去，跑向突破口。他咬緊牙關，眼里透露出一股勢不可擋的氣勢，他就像一只離弦的箭，鋒利而又不缺速度，沖到人墻面前，使出一招閃電般的胯下運球，令敵方不知所措，空氣中似乎還能發現火花的痕跡，球精確地落到敵人胯下，又干凈利落彈向他手中。說時遲，那時快，他又沖向籃框下，縱身一躍，左手拖著球，然后使勁一拋，這時，時間似乎停止了，球在空中來了個360度轉圈后撞向籃板，又順著籃框旋轉，一圈、二圈、三圈，快進啊！我的心好像被擰成了一團。

隨著籃球成功穿過籃網，落在籃框下，全場爆發出熱烈的歡呼聲，接著響起一陣熱烈的掌聲，有的觀眾情不自禁地站了起來；有的失落地低下了頭；還有的激動地跳起了舞。

場面六年級大全（21篇）篇十一

昨天晚上，我和媽媽一起去時代商場購物，老遠我就看到了掛在屋頂上的廣告牌，金光閃閃的，十分顯眼。

進了商場，我們先來到賣服裝的地方，那里的衣服五顏六色，非常漂亮，但沒有一個去買，因為那里賣的全是羽絨服。接著，我們來到賣零食的地方，到了那里，我大吃一驚，哇！這里的零食真多啊，各種各樣的，許多人都被吸引了過來，我也經不住誘惑，和媽媽在這里挑了許多我最愛的東西，看著這么多花花綠綠的東西，美滋滋的。正在我們準備離開這的時候，我突然聽到了爭吵聲，原來有人在跟賣東西的討價還價。

最后我們到收銀員這里交錢，我乘媽媽不注意的時候從架子上拿了一盒牛奶片，搶在媽媽前面交給了收銀員，媽媽說：“你這個小饞貓，買了這么多東西，你還不夠吃呀？”我吐吐舌頭笑瞇瞇地說：“小孩子當然喜歡吃零食啦。”媽媽只好同意我把牛奶片交給收銀員了。

交過錢之后，我還想在商場逛一下，可是媽媽說：“天色已經很晚了，再不回去吃晚飯睡覺，明天你又起不來了。”我只好依依不舍地離開了。

場面六年級大全（21篇）篇十二

夢屬于每一個人，而每一個人的夢都是不同的，當然，也包括我自己。

“和平”這兩個字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個“和平”正是我自己的夢，因為它能改變一切東西，比如讓戰爭停止，讓兩個國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個字多么的偉大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰火不斷、硝煙彌漫的戰爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰爭即將要爆發的危險之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠處于快要破滅的狀態之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個夢的人。

“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創造“和平”，用自己的行動和語言來創造“和平”，用自己的雙手來創造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個人的心間，存在于我們每個人的腦海當中，所以“和平”無處不在。

放棄一切東西去創造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創造“和平”，也可以維護“和平”，因為這兩個字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應該共同努力的去實現它，共同的去完成這個夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應該要重視它，要有決心、有信心去實現它。

我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!

場面六年級大全（21篇）篇十三

人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品。”我便覺得天昏地暗。

記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業，只是沒有看見在那玩的。

我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。

一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。

試卷一發下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。

坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。

為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品。”對呀，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。

場面六年級大全（21篇）篇十四

小學生活是多姿多彩的，也是充滿歡聲笑語的。

課程豐富多彩：美術啦、音樂啦、體育啦，還有我們最最親愛的微機課！從微機教室出來都是意猶未盡的。

課間娛樂也是豐富多彩。一到下課，操場瞬間充滿了歡聲笑語，令學校變成了快樂的海洋：小學弟們在操場上奔跑著；小男子漢們在踢足球；小淑女們自然在一旁觀看小男子漢們踢足球啦！

微機課深受同學們喜愛。這不，我們班同學浩浩蕩蕩向微機室進發，一路上不知惹來多少羨慕嫉妒恨唉！

進入久違的微機課堂，同學們開啟搶電腦模式“喂，這是我的電腦！”“才不是你的！”“唉，你占了我的電腦！”“誰說是你的？寫你的名字嗎？”同學們七嘴八舌。本人三生有幸，搶到了一塊“風水寶地”：一個功能齊全。靠著窗戶的完美電腦！

微機老師放下狠話：“你們再這么下去，不上微機課了！”同學們安靜下來，聽從老師分配。

不大一會兒，我抬頭一看，好多同學都兩個人共用一部電腦，但是我還是一個人玩一部。

微機老師又說：“座位都確定了，下次也是這個位置。”

我沾沾自喜了一會兒，開始玩電腦。兩個人一部電腦的同學在小聲地爭吵，一個人玩一部才悠閑。

教室里只剩下安靜，連呼吸聲都能聽見。

“同學們，下課時間到了……”微機室，響起哀嚎聲。“哎，不要！我才玩了20分鐘。”“你嚎什么，我才玩了五分鐘好不好？”“好吧，你夠慘！”

沒辦法，同學們戀戀不舍地離開了微機室……看，小學生活是不是多姿多彩、充滿歡樂呀！

場面六年級大全（21篇）篇十五

看了《兩人三足》這一個題目，你們一定會覺得非常好奇吧！兩個人怎么只有三只腳呢？讓我來告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進行的時候，兩個人一起行動，在行動前，兩個人把中間的腳用繩子捆起來，變成一只腳，這不就成了兩個人三只腳了嗎？然后，進行接力比賽。星期一的活動課上，我們就進行了一次練習。

上課開始，老師將我們帶到操場上，把我們全班分成兩隊，劃好了起跑線。同學們個個興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動，緊張是怕自己開不好這一個頭，從而影響后面的同學，激動的是因為輪到自己第一個跑。老師看到我們做好了準備，大喊一聲：“開始！”我們兩個人馬上沖了出去。同學們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說：“要快，別急！保持平衡！”

跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對面的同學。我一邊看著對方同學解繩，一邊催促自己一方快一點。看見他們結好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進行著。我站在旁邊不時幫助自己一方隊員解開繩子，替跑步的同學加油。眼看我們一方已經明顯占了優勢。現在已經到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負了。孫濤一時心急，繩子沒有結好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬分惋惜。

接著，我們又進行第二輪比賽。這一回，我們一隊全體人員決心一洗前恥，大家齊心協力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場，由于兩個人配合得非常默契，所以我們超常發揮，打了一個漂亮的開頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認真對待，始終保持領先優勢。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個死結。讓我擔心極了。幸虧我們一起幫助他們把結打開，這才躲過了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。

這一次練習真驚險，還真是非常有趣！

場面六年級大全（21篇）篇十六

我的學校——柳泉小學，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。

當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。

夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽照著空無一人的操場，路過學校門口發現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。

秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。

剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。

我馬上就要小學畢業了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。

場面六年級大全（21篇）篇十七

場面六年級大全（21篇）篇十八

我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學間稚氣的笑語和真誠的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場挑戰。

一次提升，舍不得離開和藹可親的老師們。

更可貴的是面對失敗，已是光陰如風，永遠美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動，。

我們舍不得離開前完小，還是校運會，舍不得離開天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來越近了，我們努力了，很快就要離開老師、同學和母校了，我的膽子也漸漸大了起來，讓我們祝母校永遠年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節的活動讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。

“一年級的入隊儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊員；母親節的活動讓我們懂得了要感恩自己的母親；運動會讓我們在賽場上奮勇拼搏，到了初中后。

舍不得離開這里的一草一木，還能這么快樂嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動，我參加了許多次活動，不忘母校，無論是合唱比賽，我們就要畢業了，我們一起為了評選優秀班級而努力，我們一起在校園的早晨寫詩構文；曾記得，難忘的點點滴滴，做廣播操時我們的英姿，同學們，很快，就不再后悔，我們在幸福中快樂學習，對我們來說都是一種歷練。

我們要和母校分別的時候也越來越近了，讓我學會了許多許多，母校，早上好!今天我國旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發生的一樣，六年的小學生活轉瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會忘記您的!我們在學校呵護下茁壯成長，我們還能這么自由嗎。

場面六年級大全（21篇）篇十九

當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。

中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。

晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。

我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發展的“好學生”了。

走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。

當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業等著我們。

匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業之旅。當作業寫完后，《新概念英語》的作業本與書又走到我的桌上。

我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。

雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。

場面六年級大全（21篇）篇二十

六年級有疾風暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風，也有渾渾噩噩。還有風風光光，也有凄凄惶惶。

自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進了茫茫無邊的浩瀚題海。數無數千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應戰題海，應對一道道把關，一路順風的人輕松自如，山重水復的人渾渾噩噩。

這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。

但是，六年級也不完全被這些所包圍。

六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發出勃勃生機，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。

六年級的我們在運動會上大顯身手，大喊加油。

六年級的我們不肯服輸，頑強拼搏；

六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；

六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸的眼睛里閃爍著不屈的神色；

六年級的我們不會為了判錯了的一兩分而斤斤計較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發脾氣。

六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。

六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。

六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。

六年級的滋味像一杯濃茶，細品才知其味……。

場面六年級大全（21篇）篇二十一

夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。

似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。

小男孩推開大門，顫抖著進了工廠。“十四號，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票。“十四號！怎么才這么點！今天沒飯吃！！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。

“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。

“小崽子，給我站住！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。

“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。

廚師怕被人發現，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在這里睡了，永遠的睡了。