在寫(xiě)作文時(shí)，我們始終追求著優(yōu)秀的表達(dá)和思維深度。優(yōu)秀作文是對(duì)文筆、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面都有卓越表現(xiàn)的作品。它不僅僅是一篇文學(xué)作品，更是作者思想和情感的展示。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文的佳作，相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不少啟發(fā)。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇一

俗話說(shuō)，“書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)對(duì)人們來(lái)說(shuō)是種高雅而必不可少的休閑和娛樂(lè)，同時(shí)也能修身養(yǎng)性，讓自己的知識(shí)更加充實(shí)，有人是從書(shū)中頓悟處世之道，有人是從書(shū)中找到人生的目標(biāo)，而我，則從書(shū)中學(xué)到了語(yǔ)文。

翻開(kāi)教科書(shū)，映入眼簾的便是一篇篇精挑細(xì)選經(jīng)典且短小的文章，飄然而至的`是流傳已久的清香，猶如上好的碧螺春，品一品，素雅清香、淡香醇厚、蘊(yùn)藏著老舍、冰心、朱自清、郭沫、泰戈?duì)枴?dú)特的韻味，有的優(yōu)美、有的感傷、有的柔美……千姿百態(tài)盡納其中，每一篇都是飽經(jīng)滄桑的佳作，從中，我品味到了名家各不相同的風(fēng)格與特點(diǎn)。學(xué)到了他們的深思熟慮，學(xué)到了他們優(yōu)美的語(yǔ)句，美妙的修辭、巧妙的文字、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思，學(xué)到了他們撰寫(xiě)文章手法與技巧，結(jié)識(shí)了許許多多的基本語(yǔ)文締造。

翻開(kāi)雜志，呈現(xiàn)給我們的是語(yǔ)言樸實(shí)，流露著真實(shí)情感的精短小文，隨著飄來(lái)的是一種富含家庭與生活氣息的味道，是清醇的毛尖，嘗一嘗，清香濃郁，每一篇文章都是生活中的一幕幕、一段段，流露著一種親切感，也許寫(xiě)的只是生活中不經(jīng)一瞥，卻能帶給人一種震撼，讓人為之深嘆，原來(lái)生活中還有這樣的事，雖然相較于碧螺春、毛尖少了一份素雅可多了一份生活的靈感，從中，我知道了原來(lái)生活就是文學(xué)的素材，生活原來(lái)就是一把開(kāi)啟文學(xué)寶庫(kù)的鑰匙，生活中的情感原來(lái)也可以借用文字來(lái)撼動(dòng)人心。

翻開(kāi)一本書(shū)，厚重的名著，一股濃郁的清香便包圍了人心，是歲月流傳的濃郁，是時(shí)光的縮影，是時(shí)代的凝結(jié)元露，是高貴的龍井，龍井是苦澀的，正如那名著的枯燥乏味，可懂茶之人便知，龍井苦澀的外衣下是回味無(wú)窮的甘香，名著枯燥的外衣下是豐富的情感，震撼人心的文字，名著的風(fēng)格也不徑相同，但文字都不約而同的傾吐著或輝煌或悲慘的歷史，我以這杯龍井中總能品出真善美的芬芳，體會(huì)到文字深刻雄渾的魅力，品味的文字那豐富多彩的風(fēng)韻。

這然我明白了“書(shū)中自有黃金屋這句話”是什么道理了:富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋.

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇二

幸福可能是在冬天的一雙手套，可能是在接饑餓的時(shí)候的一塊面包可能是在傷心的.時(shí)候的一句安慰，但我覺(jué)得最溫暖的母愛(ài)幸福就是母愛(ài)了。

有一天晚上我發(fā)了高燒那一天晚上正趕著下大雨，然后我拍了拍媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有感覺(jué)，于是我就扛著病回屋睡覺(jué)了，剛在床上躺了一會(huì)，我就忍不住哭了，媽媽聽(tīng)到我的哭聲后就急忙干過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：媽媽我好像發(fā)燒了。

媽媽摸著我的頭然后就急忙穿上衣服，帶著我去看醫(yī)生了。因?yàn)閶寢尯芗泵Γ跃桶衍?chē)鑰匙忘到家了，當(dāng)時(shí)她還不知道外面正下著大雨，，但他知道現(xiàn)在回去那要是就來(lái)不及了。于是，她就抱著我去醫(yī)院了，當(dāng)時(shí)到醫(yī)院時(shí)候，媽媽的衣服都濕完了，但我的衣服就濕了一點(diǎn)。到了醫(yī)院所有的醫(yī)生都下班了，媽媽只好急忙把我?guī)У郊苍\科打上點(diǎn)滴。從那以后我深深的感受到了母愛(ài)的偉大，也讓我知道了有母親的孩子是幸福的！

還有一件事是很多家長(zhǎng)每天都在做的——做飯。很多媽媽每天上班這么累，本以為自己可以放松一下，但到家之后還要給我們做飯，這雖然是一件最平常的事，但越是平凡的事情就是越能體現(xiàn)出母愛(ài)的偉大！

雖然我們?cè)谏钪杏泻芏嗄軌蜃屛覀冃腋５氖拢矣X(jué)得母愛(ài)才是不可替代的！這是讓我想到了一首詩(shī)——游子吟.孟郊.

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇三

我家附近有一條街，各種商店鱗次櫛比。我發(fā)現(xiàn)，廣告中的錯(cuò)別字還真觸目驚心。文具店的黑板上寫(xiě)著：新到各種文具合和元株筆；自行車(chē)修理鋪前醒目地寫(xiě)著卜胎兩個(gè)大字；食品店的招牌上寫(xiě)著：并干種類(lèi)煩多。這真讓我好笑。但仔細(xì)一想，這樣反倒幫助我記住了字的正確寫(xiě)法看電視，不但豐富了我的課余生活，而且使我學(xué)到了不少語(yǔ)文知識(shí)。如我國(guó)的四大名著《水滸》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》，還有像《鋼鐵是怎樣煉成的》等中外名著現(xiàn)在已被一一拍成了電視劇，這樣看起來(lái)更有滋有味，令我這不愛(ài)看書(shū)的人也了解了作品的內(nèi)容，熟悉了不少人物的性格，遇到相關(guān)的課文就輕松多了。

東方臺(tái)的財(cái)富大考場(chǎng)也令我癡迷，讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文課外知識(shí)。電視中的廣告語(yǔ)也包含了豐富的語(yǔ)文知識(shí)。有的直白，有的含蓄；有的像對(duì)聯(lián)，有的像詩(shī)句；有的粗俗，有的精妙；還有的竟然違背了語(yǔ)法，如腦白金的廣告今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。既然說(shuō)不收禮，干嘛還要收禮，這不是自相矛盾嗎？這使我想到自己在寫(xiě)文章或說(shuō)話時(shí)應(yīng)注意不要前后矛盾。家庭的游戲也使我在笑聲中學(xué)到了語(yǔ)文知識(shí)。

平時(shí)爸爸媽媽愛(ài)跟我玩成語(yǔ)接龍等游戲。大年三十那天，爸爸興致勃勃地說(shuō)：現(xiàn)在我們一家比一比，看誰(shuí)說(shuō)的成語(yǔ)最多？媽媽舉雙手贊成，我也不甘示：講就講，誰(shuí)怕誰(shuí)？我先開(kāi)始，今年是羊年，成語(yǔ)中一定要有一個(gè)羊字。亡羊補(bǔ)牢。話音剛落，媽媽開(kāi)口連說(shuō)兩個(gè)：羊腸小道，掛羊頭賣(mài)狗肉。說(shuō)完還得意的朝我擠擠眼，爸爸接過(guò)：能不能說(shuō)些吉利一點(diǎn)的？三陽(yáng)（羊）開(kāi)泰，洋洋（羊羊）得意。不算，不算，那是諧音。

歡聲笑語(yǔ)中，我學(xué)到了不少成語(yǔ)。生活是一本大書(shū)，生活是一位老師，他會(huì)告訴你不盡的知識(shí)。只要做個(gè)有心人，你就會(huì)在生活中學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇四

也許是齊云山的雨霧，也許是徽杭古道的崎嶇，又或是桂林山水的清秀，麗江古鎮(zhèn)的靜謐……每每觸及這些巧奪天工的美，心也美了，文筆也美了。

文采在旅程中升華，妙筆在美景中生花。

正如那次邂逅桃花潭。那一潭詩(shī)情畫(huà)意一跳入我眼簾，我便情不自禁地陶醉其中了。當(dāng)內(nèi)心無(wú)數(shù)感慨和贊美巧逢李白的《贈(zèng)汪倫》，撞擊出難以形容的美妙火花：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”啊!

對(duì)于“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”這一美名，我是早有耳聞。當(dāng)我登黃山時(shí)，果然有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的優(yōu)越感和自豪感，那陣不同尋常的感覺(jué)將在我人生的宣紙上畫(huà)上濃墨重彩的一筆。

其實(shí)雨和旅行也很相配。在麗江古鎮(zhèn)的那幾天，細(xì)雨綿綿，給那白墻黑瓦籠上了一層神秘。但我的心緒并沒(méi)有和雨中的愁怨一同纏綿，因?yàn)樗两诖魍娴摹队晗铩分小Ｒ苍S，只有在雨天的古鎮(zhèn)里徘徊，才能體會(huì)“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷”的感覺(jué)。此時(shí)的我顧不上冷漠，凄清和惆悵了，盡情享受雨和古鎮(zhèn)的愛(ài)情。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

旅行也是一種別具一格的學(xué)習(xí)方法。在不同的地方，了解不一樣的東西。也許在旅行中，會(huì)接觸到各種各樣的歷史，人文，地理，但我獨(dú)獨(dú)在語(yǔ)文的花園中徘徊。

語(yǔ)文，旅行，二者看似很遠(yuǎn)，遙不可及，但其實(shí)密不可分。只有語(yǔ)文，才能表達(dá)旅途中對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美;也只有旅行，才能激發(fā)我對(duì)文學(xué)的靈感!

語(yǔ)文對(duì)于旅行，旅行對(duì)于我，就像“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”!我乘著旅行的云，只有路過(guò)語(yǔ)文這輪皎月時(shí)，才能有那道鍍銀的邊。因此，我從旅行中學(xué)到了語(yǔ)文。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇五

我在成長(zhǎng)中得到了快樂(lè)。

孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿(mǎn)了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我pk，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。

在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。

在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！

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快樂(lè)中成長(zhǎng)。

《作文:快樂(lè)中成長(zhǎng)》。

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。

我快樂(lè)，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)；我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)。在我的記憶中，存有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)事；在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，必然有不少的快樂(lè)。

快樂(lè)同學(xué)。

在學(xué)校里，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂(lè)搭上了橋梁。看啊！上課時(shí)，在搶答老師的問(wèn)題時(shí)，也會(huì)有快樂(lè)存在。下課時(shí)，一個(gè)個(gè)生龍活虎地跳著、跑著，不也是一種游戲中的快樂(lè)嗎？團(tuán)體賽時(shí)，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要我們付出了，就會(huì)從中得到快樂(lè)。俗話說(shuō)友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結(jié)果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂(lè)嗎？假期一到，同學(xué)們快樂(lè)得就像沒(méi)被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書(shū)館看看喜歡看到書(shū)；去游樂(lè)場(chǎng)玩玩喜歡玩的東西；去興趣班學(xué)學(xué)感興趣的東西……悠然，悠然！我想：這也是一種快樂(lè)。

快樂(lè)家人。

每天回到家，媽媽會(huì)做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說(shuō)笑……晚上看電視的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生一起電視大戰(zhàn)：妹妹要看動(dòng)畫(huà)片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動(dòng)物世界。但斗戰(zhàn)到底的還是妹妹和爸爸。如果說(shuō)妹妹一臺(tái)電視，爸爸一臺(tái)電視，妹妹可不讓?zhuān)偸钦f(shuō)：“一個(gè)人看沒(méi)意思，再說(shuō)，晚上我怕的。”就這樣：妹妹有聲有色的說(shuō)著她的動(dòng)畫(huà)片，爸爸滔滔不絕的'講著古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰(shuí)也不幫，沉默到斗戰(zhàn)結(jié)束。只要假期一到，一家人就會(huì)去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市……悠哉，悠哉！別說(shuō)有多快活就有多快活。我想:。

這也是一種快樂(lè)。

快樂(lè)所有的人。

無(wú)論在什么時(shí)候，都可以看到快樂(lè)；無(wú)論在什么地方，都會(huì)有快樂(lè)存在；無(wú)論是什么人，身上都會(huì)有快樂(lè)的氣息存在。正因?yàn)檫@樣，我成長(zhǎng)在快樂(lè)之中，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。所以：

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

成長(zhǎng)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)。

浙江省紹興縣安昌鎮(zhèn)東昌小學(xué)。

六（1）班胡雪靜。

成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年的變更時(shí)期。在孩子身邊，都有快樂(lè)灌溉我們成長(zhǎng)。打開(kāi)記憶大門(mén)，沿著小路走去，把童年的趣事再仔細(xì)地回味一番，當(dāng)年那個(gè)依賴(lài)媽媽的小女孩已變成一個(gè)美麗的小姑娘，可是永遠(yuǎn)也忘不了童年時(shí)代的快樂(lè)。

童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)，洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些生活中被忽視的東西，卻讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中增加了一點(diǎn)快樂(lè)和色彩。半夜，突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。”或許這也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一次考驗(yàn)吧！

匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。但后來(lái)，成長(zhǎng)快樂(lè)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都從我的腦中涌出來(lái)。我每次做作業(yè)，速度總比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短的一年里，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路。這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆……在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)的追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住燦爛的年華。

成長(zhǎng)(轉(zhuǎn)載)。

成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？

匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)？

每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。

成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。

成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱。

快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，以為沒(méi)有煩惱，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺(jué)得世間并沒(méi)有快樂(lè)，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣。可我卻不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎？

匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)。再仔細(xì)想想？有了！參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣！學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊！還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊！還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了！還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候；交到新朋友的時(shí)候；節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂(lè)。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿(mǎn)足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂(yōu)？

每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來(lái)，我哭著要媽媽。媽媽說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我，還經(jīng)常說(shuō)我的壞話；老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來(lái)越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí)：堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無(wú)窮。

成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。

在人生的旅途上，什么滋味都有，我的快樂(lè)和煩惱，你都完全知道了嗎？

成長(zhǎng)的贊歌。

我要贊美成長(zhǎng)的活力，那就是一首成長(zhǎng)的贊歌；我要贊美成長(zhǎng)的甜蜜，那就是一首成長(zhǎng)的贊歌；我要贊美成長(zhǎng)的勇氣，那就是一首成長(zhǎng)的贊歌！

成長(zhǎng)是一首動(dòng)聽(tīng)的贊歌，充滿(mǎn)了活力、甜蜜和勇氣。成長(zhǎng)中的我慢慢地進(jìn)步了，因?yàn)槲覔碛辛顺砷L(zhǎng)的活力；成長(zhǎng)中的我逐漸地開(kāi)朗了，因?yàn)槲覈L到了成長(zhǎng)的甜蜜；成長(zhǎng)中的我漸漸地認(rèn)真了，因?yàn)槲铱释玫匠砷L(zhǎng)的勇氣！

成長(zhǎng)的活力，它的代名詞是活潑。我擁有了活力，因?yàn)槲易兊幕顫娏恕；盍κ浅砷L(zhǎng)中的小插曲，為它伴奏的就是活潑呀。我變的活潑了，我就可以演奏活力的小插曲；我變的開(kāi)朗了，我就可以懂得這插曲的含義！

我有一個(gè)很特別的成長(zhǎng)故事，與你們分享：我有一個(gè)同學(xué)，她很聰明，心地也善良。有一次，我和她約定在下午1：00見(jiàn)面。但我那天有一些事，晚了十六分鐘。當(dāng)我趕到時(shí)，看見(jiàn)她那氣烘烘的臉，我低下了頭。接著，我向別的同學(xué)了解了一下，知道了她那時(shí)候想向我討論班級(jí)的事情。我來(lái)晚了，她很生氣。我知道這件事情的前因后果后非常愧疚，我立刻找到了她，向她道歉。她很快轉(zhuǎn)怒為喜，又與我玩起來(lái)了。這樣，我就得到了一個(gè)朋友了。這就是成長(zhǎng)的勇氣呀，勇氣就像一個(gè)樂(lè)器，而勇敢就是演奏它的人。

成長(zhǎng)的贊歌將一直唱下去，會(huì)有更多的贊歌等著演唱，讓我們譜寫(xiě)出更多的成長(zhǎng)的贊歌吧！

作者：蔣賽冰。

二零零九年四月四日。

ghjghj。

成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱。

大家在成長(zhǎng)中是不是一直都快樂(lè)著？我想在快樂(lè)的同時(shí)還應(yīng)該有煩惱作陪吧。我是這樣認(rèn)為的，因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中就有快樂(lè)和煩惱同時(shí)存在。

在我最近的記憶中，最快樂(lè)的一件事莫過(guò)于打雪仗了……。

開(kāi)心過(guò)后，煩惱也接著而來(lái)……。

在我成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)的日子數(shù)不勝數(shù)，煩惱也不少。如果一定要我有個(gè)總結(jié)，那么我想說(shuō)：“我的成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)煩惱！”

指導(dǎo)教師：曹莉萍。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇六

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話:筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來(lái)?是心里感情的深情流露。這情感從何而來(lái)?那,便是生活。生活中語(yǔ)文的蹤跡無(wú)所不在,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)亦離不開(kāi)生活.生活就象一本知識(shí)寶典,想要獲得那一篇篇充滿(mǎn)愛(ài)與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生活,體驗(yàn)生活和享受生活。小學(xué)時(shí),老師給我們布置了一篇作文,題目是浪漫的事。剛拿到作文題,我就犯愁了。

我自認(rèn)為自己的生活平淡無(wú)奇,每天兩點(diǎn)一線趕著跑,哪來(lái)的浪漫的事。于是我求助于老師,老師只是神秘地一笑,說(shuō)道:其實(shí)平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應(yīng)自己去尋找。語(yǔ)畢,她遞給我一架相機(jī),讓我把自己的發(fā)現(xiàn)用相機(jī)記錄下來(lái)。我漫無(wú)目的地走在林蔭道上,對(duì)于這次特殊的探險(xiǎn),我是一臉茫然。此時(shí),兩位老人從我的身旁經(jīng)過(guò)。

仿佛有什么牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。那是一對(duì)滿(mǎn)頭云鬢的老夫婦,老婦人做在輪椅上,而丈夫則在后面推著輪椅緩緩前行,并不時(shí)地在老婦人耳邊低聲細(xì)雨,引得她嬌笑連連。我不禁被這份溫情深深觸動(dòng)了,按下快門(mén),將這幸福的時(shí)刻保存下來(lái)。爸爸,你吃。童稚的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一對(duì)父女,小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸面前,甜甜地笑著。爸爸疼愛(ài)地?fù)崮χ∨⒌念^,笑著輕輕地咬了一口。我趕緊捕捉下父女倆相視而笑的一刻,把這動(dòng)人的親情永遠(yuǎn)地保存下來(lái)。

不知不覺(jué)間,我已用完了所有的膠卷。這小小的寶盒,記錄著清潔工人辛勤勞動(dòng)的身影；記錄著孩子們天真無(wú)邪的童真童趣；記錄著人與人之間的友愛(ài)互助回到家后，我提筆將這些浪漫的事記錄下來(lái)，也將我的感情傾注于作文當(dāng)中。我相信，這定是一篇好的文章。

其實(shí)，生活中的每一件小事都有它的動(dòng)人之處，而這其中的閃光點(diǎn)則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要積累，而這積累則來(lái)源與對(duì)生活每一件小事的記錄，它實(shí)際上也是一種情感的豐富，心靈的觸動(dòng)。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來(lái)對(duì)形式上加以美化，相反，傾注了真情實(shí)感的文章最能打動(dòng)人的心靈--也許，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真諦。

點(diǎn)評(píng):本篇文章的語(yǔ)言?xún)?yōu)美,通過(guò)生活的小事來(lái)找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的真諦,作者可說(shuō)是匠心獨(dú)運(yùn)。

文章中的兩個(gè)事例的描寫(xiě)感覺(jué)非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現(xiàn)在細(xì)小的舉動(dòng)之上。其次，作者還順勢(shì)用了一系列的排比，使人感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法在于記錄，在于情感。我從生活中學(xué)到了語(yǔ)文語(yǔ)文的知識(shí)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，只要你做個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文就在你身邊。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇七

發(fā)明、創(chuàng)造使人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步，新發(fā)明的出現(xiàn)，造就了偉大的科學(xué)家。許多靈感都源于生活，源于自然，只要細(xì)心觀察、善于思考，就一定能夠發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的快樂(lè)。

那是星期六的下午，正在屋里“清閑”的我忽然發(fā)現(xiàn)，我的書(shū)桌上“一片狼藉”，練習(xí)本、故事書(shū)、各式各樣的筆交錯(cuò)堆放著，可以說(shuō)是“慘不忍睹”了。于是，腦海中靈光一現(xiàn)，我決心要將書(shū)桌整理干凈。擼起袖子，說(shuō)干就干！我將書(shū)本都分類(lèi)整理到書(shū)架上，但卻看著桌子上的`一堆筆犯了愁。眼睛無(wú)意一瞥，看到了爸爸閑置的茶葉盒，因?yàn)榉胖昧撕芫茫厦娣e了一層薄薄的灰塵。我將它仔細(xì)清洗過(guò)后，它露出了“本來(lái)面目”，它的外表十分古樸，一圈圈的花紋構(gòu)成了一條巨龍，在棕色盒身的映襯下越發(fā)顯得栩栩如生。

我將盒蓋取下放到一邊，為了防止筆水和灰塵把盒子弄臟，我用硬卡紙?jiān)诤袃?nèi)比對(duì)好后進(jìn)行裁剪，剪好后就將紙片圍成一個(gè)圈粘到盒內(nèi)，又根據(jù)盒底的大小裁出了一個(gè)圓放到盒底，茶葉盒的盒身就這樣被制成了一個(gè)簡(jiǎn)單的筆筒。將筆放進(jìn)筆筒中后，我又拿起盒蓋，在它里面的底部放入一個(gè)圓形紙片后，將橡皮等小物件放了進(jìn)去。看著我的“杰作”，一股喜悅的情感在心底蔓延。

創(chuàng)作并不困難，當(dāng)你完成創(chuàng)作時(shí)，你的心中會(huì)洋溢著一種特殊的喜悅，如蜂蜜般香甜，如花兒般美麗。

我們要有一顆勇于創(chuàng)新，勇于探索的心，這樣我們就會(huì)從生活中品嘗到不一樣的創(chuàng)新的快樂(lè)！

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇八

以前媽媽幾乎每次做飯時(shí)，都會(huì)順便教上我?guī)渍小Ｈ缃瘢乙呀?jīng)能夠完全自己做一頓飯了。

不知怎得，媽媽突然心血來(lái)潮讓我親自下廚而媽媽自己卻完全在休息。

下定決心要自己做出一些好菜。我想：媽媽今天讓我做一道苦瓜菜，那我就像平常做苦瓜菜時(shí)一樣。

我先將苦瓜清洗干凈，再一劈為二，然后將子和囊去掉，最后切成簿片并放入一個(gè)小碗里。

我再煮沸一鍋熱水，將苦瓜放入焯水一分鐘，最后過(guò)一遍涼水。

我先將油倒得蓋過(guò)鍋底，將油煮熱以后再將切碎的大蒜一股腦全部倒入鍋中。我再將苦瓜放入鍋中翻炒。

到了最后一道工序了，我將炒的差不多的苦瓜又翻了一次，我撒在鍋里一小勺鹽和雞精調(diào)味。再將兩根紅辣椒撕進(jìn)去。我最后幾次將苦瓜翻炒幾遍。于是，一盤(pán)香噴噴的苦瓜就出鍋了。

我將苦瓜端上餐桌，我和媽媽同時(shí)開(kāi)始吃了起來(lái)。

起初，我感到非常非常之苦，毫不猶豫地給吐了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了皺了皺眉，道：“苦瓜味道其實(shí)很好的`，只要你多吃幾遍就會(huì)感到不一樣了。再說(shuō)了，這可是你親自做的飯啊！必須吃下去。”我無(wú)力反駁，只好應(yīng)了。我又一次勉強(qiáng)將苦瓜放入嘴里。慢慢的咀嚼著。感到一股苦汁噴涌而出，臉色頓時(shí)變樣了。媽媽撲哧一聲笑了。我不禁有些疑惑，看向媽媽。她說(shuō)：“你這樣慢慢吃只會(huì)更加劇烈地感到苦。”我頓時(shí)明白了。看來(lái)，自己知道的還是太少了啊！

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇九

“阿姨，一碗面!麻煩快點(diǎn)兒!”我興沖沖地找到張桌子坐下。今天中考，一定要填飽肚子上考場(chǎng)。

面很快就被放在了桌子上。

這時(shí)，耳邊響起了帶濃濃口音的話：“小姑娘，麻煩你往那兒坐坐。”

我抬頭望了望，一個(gè)農(nóng)民工形象映入眼簾，白色的汗衫都發(fā)了黃，皮膚黝黑黝黑的，臉上一絲憨憨的笑容。

我不情愿地挪了挪身子，埋下頭，吃我的面條。

什么味道?我剛剛要吃，一陣汗臭味撲鼻而來(lái)。顯然，這肯定是那個(gè)“黑子”身上的。

我不滿(mǎn)地抬起頭。沒(méi)想到，他也正不好意思地望著我。也許看出了我的不滿(mǎn)，正咧著嘴不好意思地沖我笑。

哼，誰(shuí)要你的笑?知道不好意思，還不坐到別的桌上去?我白了他一眼，埋頭開(kāi)吃。

“小姑娘，真是對(duì)不起。我在這附近工地上做工，剛剛下了晚班，沒(méi)來(lái)得及換衣服，這吃飯的人又多，只好……”

我向四周望了望，無(wú)話可說(shuō)。

“你上初三?”那個(gè)“黑子”又開(kāi)口了。

“嗯。”我不抬頭，繼續(xù)吃面。

“我女兒也上初三，今天中考。初三的孩子真是苦，起早貪黑的，我……”

有完沒(méi)完。我抬頭望望他。

他停了一陣，卻又說(shuō)起來(lái)：“你什么時(shí)候上學(xué)?我們家娃兒這時(shí)候應(yīng)該去了，你有沒(méi)有晚啊?”

我突然一驚，慘了。我付了錢(qián)，馬上開(kāi)路。

在路上，我正暗暗感激那個(gè)“黑子”。突然，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲吆喝：“包!包!”

……。

原路返回，只見(jiàn)“黑子”拎著我的包在路旁，還是原來(lái)憨憨的笑……。

此刻，考場(chǎng)中寂靜無(wú)聲，那股“汗臭”卻在鼻子前洋溢。

也許，這便是人生中特別的“芬芳”!

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十

的土墻前，一個(gè)頑皮的身影蜷縮在草叢中，忽現(xiàn)忽隱，猛然直起身來(lái)，臉上露出燦爛的笑容，手上多了一簇小雛菊，在陽(yáng)光的沐浴下，顯得純潔耀眼，淡淡的芳香彌散在的角角落落。

我在家門(mén)前的場(chǎng)地上，漫無(wú)目的地徘徊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)臨近的小路上傳來(lái)了稚嫩的叫喊聲，我轉(zhuǎn)身細(xì)看，一個(gè)小女孩正笑著向我跑來(lái)，手中握著幾束雛。我驚詫地看著眼前的“小不點(diǎn)”，下意識(shí)地蹲下身來(lái)。她是一個(gè)七、八歲的孩子，穿的不算時(shí)尚，甚至有些黯淡，那也難怪吧，因?yàn)榧彝サ脑颍驮卩l(xiāng)下生活，因?yàn)槿鄙俑改傅膼?ài)，我總覺(jué)得她的生活是悲涼的，但她的種種行為總讓我感到吃驚，這次也不例外。

她將花高高舉在我面前，“花，給！”說(shuō)完便咯咯咯地笑起來(lái)，從中聽(tīng)不出絲毫的悲傷。我收下了花，領(lǐng)著她進(jìn)了屋。屋里不知何時(shí)多了一個(gè)老人，那是女孩兒的爺爺，在他和我家人的談話中，流露出歉疚與無(wú)奈。老爺爺?shù)纳眢w不太還，頭發(fā)也已花白。女孩兒從口袋中摸出一個(gè)花朵，那是一朵與眾不同的雛菊，似乎比一般的小雛菊要大得多，花瓣也愈發(fā)密集，她將花小心地放在爺爺手中，老爺爺看看花，看看孩子那花朵般的臉龐，欣慰地笑了。風(fēng)吹進(jìn)門(mén)，把客廳中的芳香吹進(jìn)了每個(gè)人的心中。

該走了，老爺爺?shù)墓照炔恍⌒捻樦鴫沽耍⒁?jiàn)狀，趕忙跑向前去，“唰”地蹲下去，小心地、緊緊地握住拐杖，又般地站了起來(lái)，把拐杖交到爺爺手中，還不忘學(xué)著大人的樣說(shuō)了聲：“小心點(diǎn)兒！”在夕陽(yáng)的映襯下，一老一小緩緩地回家去了。

我把那束花插在了瓶子中，放在了客廳。雛菊很小，但香味卻愈發(fā)芬芳，微風(fēng)吹拂，喚醒了埋藏在心底的感動(dòng)。她，一個(gè)生活在不幸家庭的孩子，沒(méi)有人們所想的那樣脆弱悲傷，她的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光、歡笑，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)老人的關(guān)愛(ài)……她就像在鄉(xiāng)村墻頭的野雛菊，默默地、堅(jiān)強(qiáng)地綻放，用自己的芬芳感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，努力綻放，彰顯自己的美麗，把生命的芳香留給世界。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十一

每一朵花都會(huì)盛開(kāi)，無(wú)論早晚。

——題記。

今年的夏天十分漫長(zhǎng)，直到十月初，一股涼意才涌上心頭。因此，樓下那棵桂花樹(shù)也遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，始終擎著一身翠綠的枝葉，“站”在那里。

昨天，我從樹(shù)下走過(guò)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)些許淡淡香氣。循著香味望去，其源頭，就是那棵桂花樹(shù)。抬眼細(xì)看，那茂密的綠葉中，有星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色。是的，它開(kāi)花了。這份芬芳遲來(lái)了三十多天，但還是來(lái)了，它沒(méi)有辜負(fù)秋天。

從小，我就喜歡捧著書(shū)香在書(shū)海中漸行漸遠(yuǎn)。讀書(shū)就像一串百味的冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣。我在書(shū)中沉醉。

但升入五年級(jí)后，逐漸加重的學(xué)業(yè)令我猝不及防。面對(duì)堆積如山的作業(yè)，不得已，我放棄了大把大把的看書(shū)時(shí)間，只能在一些零碎的時(shí)間里與它見(jiàn)面。

沒(méi)有了書(shū)的陪伴，我的生活猛然變得孤寂起來(lái)，但我只能把所有有限的時(shí)間交與學(xué)習(xí)。我和書(shū)，越來(lái)越遠(yuǎn)。

原本以為，小學(xué)畢業(yè)后，時(shí)間就會(huì)寬裕一些，但跨入中學(xué)大門(mén)，新添的科目讓我焦頭爛額。書(shū)，自然又丟到一旁。漸漸的，我似乎發(fā)現(xiàn)了時(shí)間不會(huì)增多，唯有效率提高，才能擠出空隙。

于是，我開(kāi)始提高學(xué)習(xí)效率，過(guò)程自然十分辛苦，但為了心愛(ài)的書(shū)，我堅(jiān)持了下來(lái)。

如今，我終于能通過(guò)效率的提高，從生活中擠出許多時(shí)間來(lái)閱讀，和書(shū)一起重溫舊夢(mèng)。這份“芬芳”遲來(lái)了兩年多，但它還是來(lái)了，沒(méi)有辜負(fù)我的堅(jiān)持。

對(duì)門(mén)又傳來(lái)了老唱機(jī)“吱吱呀呀”的聲音，是張爺爺，年逾古稀的他，重拾以前所熱愛(ài)的京劇，每天跟在唱機(jī)后練習(xí)。

聽(tīng)鄰居說(shuō)，張爺爺年輕時(shí)曾一度癡迷京劇，但由于嗓音不好只得罷休。退休后，他又記起了這位“老朋友”。七十歲，并不是學(xué)唱戲的合適年齡，但張爺爺嘗試并堅(jiān)持了下來(lái)。

一天晚上，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)小憩，聽(tīng)到了一陣沙啞的唱戲聲，側(cè)目望去，果然是張爺爺。他站在陽(yáng)臺(tái)上，跟著伴奏，唱著京劇，身體在風(fēng)中微微晃動(dòng)，極其投入。我不由駐足聆聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛感受到了張爺爺對(duì)理想的追求。

就這樣，一天天，一年年，對(duì)面屋子里的唱戲聲不斷，張爺爺逐夢(mèng)的努力也不斷。現(xiàn)在他已能唱不少京劇片段了。即使這個(gè)夢(mèng)想一度擱淺，但他用努力，為這個(gè)夢(mèng)畫(huà)了圓滿(mǎn)句號(hào)。

這份“芬芳”遲來(lái)了四十多年，但它還是來(lái)了，它沒(méi)有辜負(fù)張爺爺?shù)呐Α?/p>

不要害怕花期將過(guò)，人的一生中，無(wú)論早晚，只要你愿意努力，愿意堅(jiān)持，屬于你的花都會(huì)盛開(kāi)，那份遲來(lái)的芬芳是不會(huì)辜負(fù)你的。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十二

好友小雅曾寄給我一包向日葵的種子，是夾在生日賀卡里的。她不僅在賀卡上給予了我生日的美好祝福，還寫(xiě)了很長(zhǎng)一封信，像我介紹照料向日葵的方法，囑咐我一定要將那種子照顧好，她說(shuō)過(guò)番默默等待后就一定會(huì)聞到無(wú)盡的芬芳。小雅的身體不好，但她總是那么樂(lè)觀，就像向日葵似的。望著那些芝麻大小的種子，不禁質(zhì)疑：它們能長(zhǎng)成向日葵嗎？我也曾把塔撩在一邊不管，但為了不辜負(fù)小雅的一片心意，最終還是把它埋在了花盆里，每天給它澆水，給它曬太陽(yáng)。

我沒(méi)有抱太多的希望，卻依舊在默默地等待著，等待花盆下的那個(gè)小生命哪怕冒出一丁點(diǎn)的綠色，每次打開(kāi)窗戶(hù)，總會(huì)看到那寂寞的花盆和那孤獨(dú)的土。有時(shí)還會(huì)有蟲(chóng)子做客……小雅常打電話了解向日葵的情況，我不好意思告訴她事實(shí)，騙她說(shuō)向日葵已經(jīng)成長(zhǎng)的又高又壯了。冬去春來(lái)，學(xué)習(xí)緊張了，我也漸漸淡忘了那些小生命……某個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽捧著一盆黃花走到我跟前，讓我聞聞它們的香氣，我只輕輕吸了一口氣，香氣便洋溢在我的心里，媽媽說(shuō)：“是我?guī)兔φ疹櫟模瑳](méi)想到已經(jīng)開(kāi)花了……”

我看看花盆里的花朵，碧綠的莖好長(zhǎng)，它的生命力是那么的旺盛，就像小雅一樣。那金黃的花瓣上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花，在和陽(yáng)光嬉戲。小雅說(shuō)，只要我默默地等待，就會(huì)聞到無(wú)盡的芬芳，我聞到了，那是友誼的芬芳。是我和小雅用耐心和等待澆灌的友誼之花綻放出來(lái)的芬芳。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十三

時(shí)光的轉(zhuǎn)盤(pán)不停的流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼已到了二十一世紀(jì)，在這個(gè)科技飛速發(fā)展，談戀愛(ài)如同吃快餐的年代，天長(zhǎng)地久，亙古不變這些詞語(yǔ)，仿佛已成了虛詞，但卻仍有一些讓人不明白的事情發(fā)生，媽媽的身材已經(jīng)不像年輕時(shí)一樣苗條，但爸爸仍肯為她摘星星摘月亮，最不可思議的是爺爺和奶奶，從郎才女貌熬到老態(tài)龍鐘，仍然不離不棄，他們的感情散發(fā)出一種愛(ài)的芬芳。

爺爺?shù)纳眢w本來(lái)就不好，奶奶也漸漸的步履蹣跚了，這不，前幾天爺爺就病倒了，醫(yī)生只是說(shuō)他們會(huì)盡力的。奶奶的淚無(wú)聲的落下，爺爺抬起手，輕輕的拭去奶奶臉上的淚水：“哭什么，眼睛本來(lái)就不好，再哭我告訴兒媳婦去。”奶奶不服輸：“還說(shuō)我，你都這么大年紀(jì)了，還站在板凳上抓鳥(niǎo)，你告訴兒媳婦，我還告訴兒子呢！”

“行了，行了，我怕你了，行了吧！”一陣沉默。“一切都會(huì)好起來(lái)了”爺爺安慰奶奶，奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭，掖了掖被子，溫馨的空氣充溢著整個(gè)病房。

這個(gè)夏天，花落的特別早，仿佛要為明年更好的開(kāi)放。

轉(zhuǎn)眼秋去冬來(lái)。我想，冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？爺爺?shù)牟∫矔?huì)好起來(lái)吧！

金婚那天，爺爺?shù)木κ值某渑妫辉缇秃湍棠躺塘恐趺催^(guò)。“買(mǎi)幾盆茉莉，聞著香，還能驅(qū)蚊蟲(chóng)。”爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，回頭微微一笑對(duì)我說(shuō)：“孫女，去買(mǎi)幾盆茉莉。”微笑像極了個(gè)孩子。我不語(yǔ)，淚不禁落下，回光返照，這誰(shuí)都明白。

月光慘淡，如流水一般瀉在地板上，“你聞，香不？我在頭發(fā)里藏了幾片茉莉。”奶奶輕輕的說(shuō)，“我早就看見(jiàn)了，你也是，怎么不摘幾片大的。”爺爺說(shuō)著，攤開(kāi)手，幾片茉莉花瓣正躺在爺爺?shù)恼菩睦铩！罢l(shuí)讓你摘的，我怕沒(méi)了茉莉，晚上蚊子咬你。”奶奶的臉上洋溢著幸福的笑容。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十四

“一個(gè)人一生至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。”三毛的這句話我一直很喜歡。我是一個(gè)不怎么喜歡規(guī)劃未來(lái)人生的人，在我看來(lái)，生活中的變數(shù)太多，人算不如天算，干脆過(guò)一天算一天，如果人生的軌跡和自己計(jì)劃的背道而馳，那種感覺(jué)太糟糕了。于是我的生活就在一日復(fù)一日中得過(guò)且過(guò)下去。

直到我遇見(jiàn)一個(gè)人。

在我學(xué)生生涯里，我遇到許多或勤奮或天生聰穎的人，甚至有人二者兼具，我自嘆不如。我自知既不勤奮也不聰穎，卻有幸進(jìn)入州二中這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭里，也許是運(yùn)氣，也許這就是人們常說(shuō)的命中注定；更加幸運(yùn)的是，遇見(jiàn)了我現(xiàn)在的班主任——潘魯陽(yáng)老師。

因?yàn)榻衲暌咔椋覀儧](méi)能面對(duì)面完成初識(shí)和互相介紹，但僅僅是網(wǎng)課期間，我就對(duì)潘老師有了大致的了解，并且有了深深的敬仰和欽佩之情：潘老師出過(guò)國(guó)學(xué)習(xí)，獲過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng)，結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的人……越相處越體會(huì)到潘老聽(tīng)的溫柔和善解人意，他會(huì)親切地稱(chēng)呼我們?yōu)椤芭笥褌儭奔词刮覀兎噶隋e(cuò)，也從不嚴(yán)厲地批評(píng)指責(zé)我們，而是告訴我們“犯錯(cuò)是很正常的，偶爾犯錯(cuò)誰(shuí)都會(huì)有，關(guān)鍵是要糾正錯(cuò)誤，不然它就會(huì)成為你的軟助……”語(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我們每天都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。他會(huì)體貼地在班群里提醒我們?cè)撋暇W(wǎng)課了，會(huì)時(shí)刻關(guān)注每一位同學(xué)，全班五十一位同學(xué)，仿佛都成了他的孩子。

初次見(jiàn)到潘老師，他身著正裝，眼神莊重而沉靜，耐心地給我們通知一切的瑣碎雜事，不緊不慢的語(yǔ)調(diào)讓我感到如沐春風(fēng)。他用心將每一位同學(xué)的眼睛和姓名對(duì)上，對(duì)班里每個(gè)人都掛念在心。

最令我印象深刻的幾次，是潘老師的耐心負(fù)責(zé)。他及時(shí)將我媽媽的話傳達(dá)給我，我們住校生的情況他也十分關(guān)心，時(shí)不時(shí)地來(lái)詢(xún)問(wèn)。有潘老師在背后，我們的心里踏實(shí)了很多。

潘老師帶班很有他的一套風(fēng)格和辦法。就如他自我介紹時(shí)所說(shuō)，活潑而不失紀(jì)律。他總會(huì)給我們講歷史故事從而讓我們獲得人生啟示，也會(huì)時(shí)常談起他出國(guó)學(xué)習(xí)所遇見(jiàn)的趣事：他隔一兩天便會(huì)給我們講述人生大道理，但同時(shí)又十分信任我們，相信我們可以自己管好自己。

今年的夏日比較特殊，我們的初中是戴著口罩匆匆散伙的，高中又是戴著口罩猝然開(kāi)始的，聞不到芬芳迷人的花香；都說(shuō)教師是園丁、是蠟燭，可在我看來(lái)，他們本身也是花朵，散發(fā)芬芳的香氣四溢，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"便描述得淋滿(mǎn)盡致。教師更是燈塔，指引著我找到人生的方向。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十五

夏天到了，我和媽媽出去散步，一陣陣汗臭和垃圾的臭味撲鼻而來(lái)。好大一堆垃圾！我們的心情頓時(shí)索然無(wú)味。我們走著走著，在一條石椅上坐了下來(lái)。

我們滿(mǎn)臉嫌棄地掃視四周，太陽(yáng)無(wú)情地烤著我們，我額頭上才冒出米粒大小的汗珠，就被熱氣蒸發(fā)了。無(wú)意間，我們看見(jiàn)了一個(gè)身穿黃色衣服的清潔工，他走到了垃圾堆旁。這個(gè)清潔工是個(gè)中年男子，他的臉上沒(méi)有任何嫌棄的表情，額頭不斷冒著豆大的汗珠。

他彎下腰，我可以清楚地看見(jiàn)，汗水已經(jīng)濕透了他的衣服，一陣風(fēng)迎面撲來(lái)，本來(lái)應(yīng)該是令人非常清爽的風(fēng)，可里面卻夾著一絲清潔工的汗臭味，我不經(jīng)意地捏了捏鼻子。清潔工似乎注意到了什么，望向了我這邊。

他看著我滿(mǎn)臉嫌棄的樣子，繼續(xù)埋頭苦干，似乎我們并不存在。突然間，一支冰棍映入了我的眼簾。我朝著那只拿冰棍的手望去，一個(gè)同樣穿著黃色衣服的中年婦女站在中年男子身邊，她臉上的皺紋，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的沖刷顯得更加鮮明。哦，那是另一個(gè)清潔工，她給她的同伴帶來(lái)了一點(diǎn)炎熱的慰藉。

男清潔工接過(guò)冰棍，撕開(kāi)包裝紙，我本以為，他會(huì)急切地放在嘴里，可出乎意料的是，他卻把冰棍遞給了那個(gè)中年婦女，一臉微笑。中年婦女沒(méi)有接，而是又推了回去。一個(gè)滑著滑板的八九歲男孩經(jīng)過(guò)，突然停下，大叫說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)乙惨匝└狻！蹦莻€(gè)中年男子立刻把雪糕遞給了小男孩，而那個(gè)女清潔工也用毛巾擦擦小男孩額頭的汗，仿佛在小聲叮囑著什么。

哦！原來(lái)，他們是一家三口，幸福的一家三口。這時(shí)，我的心情舒適了許多，感覺(jué)空氣中飄滿(mǎn)了清新的香味。

小男孩們離開(kāi)以后，中年男子繼續(xù)回到垃圾堆旁邊打掃垃圾。

不知不覺(jué)，過(guò)去了半個(gè)小時(shí)，這對(duì)清潔工夫婦把這里打掃得干干凈凈。太陽(yáng)還是那么辣，又是一陣迎面撲來(lái)的清風(fēng)，沒(méi)有了垃圾的臭味，沒(méi)有了汗臭味，而是夾著一絲說(shuō)不出的清香，我的臉上浮現(xiàn)出一個(gè)令人滿(mǎn)意，令人放松的笑容。

整潔的路面，干凈的環(huán)境，這一切的一切，都是怎么來(lái)的？當(dāng)然是靠著清潔工那雙勤勞的手創(chuàng)造的，他們，讓我嗅到了生活的芬芳。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十六

人的一生很漫長(zhǎng)，而在人生中我們總能?chē)L到：酸、甜、苦、辣這四種“人生的味道”。而苦更是人的.一生中必須經(jīng)歷的過(guò)程，但這苦中往往會(huì)伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，剛剛升入初中的我就深存體會(huì)。

才到訓(xùn)練地的下午，教官就讓我們站30分鐘的軍姿。我想：不就站軍姿嗎？有什么難的？只要站著不動(dòng)就行。

但現(xiàn)實(shí)告訴我，我又一次錯(cuò)了。

站軍姿的要求很?chē)?yán)：頭要正，頸要直，腳尖分開(kāi)約60°，手緊貼褲縫線。站了一會(huì)兒，我突然覺(jué)得自己頭好暈，接著取而代之的是一片黑暗，身體也感覺(jué)“飄”了起來(lái)，左搖右晃有些站不穩(wěn)。我本想再堅(jiān)持一下的，因?yàn)榻坦俑嬖V我們：“當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候，看看你周?chē)耐瑢W(xué)，他（她）們也和你一般在咬牙堅(jiān)持著。而你并沒(méi)有缺胳膊短腿，你又不比他們差，有什么堅(jiān)持不下去的理由呢？”

可是，遺憾的是只過(guò)了一會(huì)兒，我便已經(jīng)在冒虛汗，身體也在發(fā)軟，只好打了報(bào)告，到一旁休息。

然而，蹲下來(lái)坐著我仍然覺(jué)得不適，用手一摸，額頭上早已布滿(mǎn)了汗珠。

生病真難受！只覺(jué)得自己渾身無(wú)力，也看不清別人的臉。我忽然有些想念母親——一個(gè)寧可用汗水來(lái)證明自己，也不用淚水來(lái)發(fā)泄情緒的母親！

還好，過(guò)了一會(huì)我便恢復(fù)了以前的狀態(tài)，于是又“投身于戰(zhàn)斗”中去了。

軍訓(xùn)生活結(jié)束時(shí)，我感受到自己正在成長(zhǎng)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上的精神。

感謝軍訓(xùn)生活讓我學(xué)體驗(yàn)了苦中樂(lè)！

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偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十七

烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)像絲綢一般順滑，隨意地扎成一個(gè)清爽可愛(ài)的馬尾辮，黑白相間、水潤(rùn)明亮的眸子像會(huì)說(shuō)話似的眨個(gè)不停，紅潤(rùn)的嘴巴總彎成一個(gè)優(yōu)美的弧度，一雙濃密的眉毛為她又添上幾分英氣，還有她那像奶油一樣的嫩白肌膚，簡(jiǎn)直是一位中英混血的美人兒。不錯(cuò)，她就是坐在我斜后方的朱家瑤。

朱家瑤，從見(jiàn)到她的第一眼，我就被她如洋娃娃的精致外表所折服。不久，我更被她熱情柔軟的內(nèi)心所吸引，朱家瑤，這個(gè)聽(tīng)上去溫暖柔和的名字，也正和它的主人相配。無(wú)論何時(shí)何地，朱家瑤總用她自信積極的笑臉鼓勵(lì)感染身邊的朋友。或許她并沒(méi)有美得閉月羞花，傾國(guó)傾城；但她有著自己獨(dú)特的優(yōu)雅從容，美得如茉莉般靜雅可人。或許她的成績(jī)并沒(méi)有那么出類(lèi)拔萃，令人過(guò)目不忘，但她用自己的方式默默努力，永不放棄向往光明燦爛的希望。

她美得優(yōu)雅，美得動(dòng)人，她有潔白純凈的外表，更有陽(yáng)光的心靈；她有迷醉的芬芳，更有美好的品德。她是朱家瑤，一個(gè)像茉莉般的女孩，一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)陽(yáng)光的女孩。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十八

生活中，處處都有芬芳。花園里，艷麗的花朵散發(fā)著芬芳；圖書(shū)館里，眾多的圖書(shū)散發(fā)著芬芳；人們美好的品德，那也是一種芬芳。那一次，偶然中，我嗅到了芬芳。

這是風(fēng)和日麗的一天，我吃過(guò)早飯，背起書(shū)包向?qū)W校走去。抬起頭看了看太陽(yáng)，我不由得想起了一首歌：“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)‘早早早，你為什么背上小書(shū)包？’”

不知不覺(jué)，我便走到了學(xué)校門(mén)口。來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)班里吵吵鬧鬧的。我想：“老師肯定還沒(méi)來(lái)，不然他們不會(huì)這么吵的。”我推開(kāi)教室的門(mén)，突然，一個(gè)紙團(tuán)朝我飛了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，紙團(tuán)不偏不斜地打在了我的腦門(mén)中心。我生氣極了，大吼一聲：“剛才是誰(shuí)扔的紙團(tuán)？”

過(guò)了一會(huì)兒，淘氣包彭鼎才說(shuō)是他丟的，他一點(diǎn)也沒(méi)有想承認(rèn)錯(cuò)誤的樣子，大聲說(shuō)：“我以為是班長(zhǎng)來(lái)了才丟……”話還沒(méi)說(shuō)完，他忽然止住了嘴。我扭頭一看，原來(lái)是班長(zhǎng)站在門(mén)口。我跑到座位上坐了下來(lái)，看著旁邊的同學(xué)打打鬧鬧。

不知是誰(shuí)大喊了一聲：“老師來(lái)了！”全班同學(xué)迅速安靜了下來(lái)。數(shù)學(xué)老師走了講臺(tái)，目光一掃，咳嗽一聲說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)上，你們的語(yǔ)文老師生病了。”

聽(tīng)到這話，同學(xué)們?cè)桨l(fā)安靜了，因?yàn)樗麄冎溃撬麄冋{(diào)皮讓老師操心了，老師才會(huì)生病的。這讓我想起了那一次。

那天放學(xué)回家后，我吃完飯準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)書(shū)包我大叫一聲：“糟了，作業(yè)掉在學(xué)校了。”我迅速向?qū)W校跑去，邊跑邊想：“學(xué)校該不會(huì)關(guān)門(mén)了吧？可千萬(wàn)不要關(guān)門(mén)啊！不然我就慘了。”

到學(xué)校后，我幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)，教室門(mén)還開(kāi)著。我迅速跑進(jìn)教室，找出了我的作業(yè)本。我走出教室時(shí)，突然看見(jiàn)老師辦公室還亮著燈。已經(jīng)放學(xué)這么久了，辦公室里會(huì)是誰(shuí)呢？我走過(guò)去，看到我的老師還在批改著作業(yè)。老師坐在辦公椅上，手里握著一支筆，她的辦公桌上放著一疊疊小山一樣的作業(yè)本。老師翻開(kāi)一本作業(yè)，目不轉(zhuǎn)睛地看著，一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)人就仿佛雕像一樣，有時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地在作業(yè)本上寫(xiě)下什么。辦公室里空蕩蕩的，只有那些日光燈也目不轉(zhuǎn)睛地凝望著我的老師。我嘆了一口氣，不動(dòng)聲色地走出了校園。

離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，微風(fēng)吹來(lái)，花壇里飄來(lái)一陣花香。我想起了一首詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是在贊揚(yáng)這些辛勤工作的老師嗎？老師每天都熬夜，第二天又早早起來(lái)上課，難怪會(huì)生病的。在老師身上，濃縮著辛勤勞動(dòng)這芬芳的美德。

誰(shuí)說(shuō)生活中沒(méi)有芬芳？花園里花朵散發(fā)著芬芳，圖書(shū)館里圖書(shū)散發(fā)著芬芳，老師的敬業(yè)精神也散發(fā)著芬芳。這一次偶然中，我嗅到了老師辛勤的芬芳。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇十九

運(yùn)動(dòng)，一直默默的伴隨著我成長(zhǎng)的足跡，與我一同欣賞了數(shù)不盡的日月輪回，花開(kāi)花落。它帶給我的，是健康，是愉悅，是友誼，更是生活的芬芳。

每當(dāng)周末，便邀三五個(gè)伙伴，一同趕赴運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一攻一守，擺好隊(duì)形，只聽(tīng)一聲哨響，便你爭(zhēng)我搶?zhuān)们蜣D(zhuǎn)身，帶球過(guò)人，回旋盤(pán)帶，瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下射門(mén)……便引得陣陣歡呼。有時(shí)，玩得累了，便躺在草地上，大口喝水，與朋友聊聊天，看看天上的云卷云舒，心，也變得寧?kù)o溫暖。

運(yùn)動(dòng)的生活是多姿多彩的。周末的午后，夕陽(yáng)西下，足球，籃球，羽毛球，沙坑，跳遠(yuǎn)，慢跑……無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)。足球撒著歡兒奔跑，籃球歡快地蹦跳不停，羽毛球載著童心與激情在空中飛來(lái)飛去，沙坑里印下我們愉快的足印。每當(dāng)這時(shí)，我們總拋下一切煩惱與苦悶，以一片童真迎接撲面而來(lái)的享受與悠揚(yáng)。

于是，我們更加融入運(yùn)動(dòng)。

一切的煩惱和疲倦被鎖進(jìn)記憶的閘門(mén)，空曠的場(chǎng)地上僅有單純的美。我們由于運(yùn)動(dòng)走在一起，又被運(yùn)動(dòng)緊緊相連。于是我們更健壯了，更團(tuán)結(jié)了，更奮進(jìn)了。仿佛運(yùn)動(dòng)不僅是單純的鍛煉，更是我們關(guān)系的熔爐，是締結(jié)友誼的長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶。

一個(gè)眼神，一束目光，對(duì)方就能知道球傳向哪里，我們也便知道跑動(dòng)的時(shí)機(jī)與位置。運(yùn)動(dòng)的默契，使我們的心在生活中也更加近了。即便太陽(yáng)落下，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，世界也依舊明亮，心，也永遠(yuǎn)靠近溫暖。

嗅一嗅空氣中氤氳的氣味，仿佛運(yùn)動(dòng)使生活更加芬芳。喜歡在那一瞬間，所有紛亂就此停息，萬(wàn)籟俱寂，時(shí)光從此定格在相框里，只剩下我們和運(yùn)動(dòng)輕觸。

閉上眼，寧?kù)o了，安詳了。默默感謝這豐富的、悠揚(yáng)的、廣博的、純真的運(yùn)動(dòng)的給予；睜開(kāi)眼，興奮了，激動(dòng)了，高歌贊美這大氣的、幸福的、歡快的、綺麗的運(yùn)動(dòng)的饋贈(zèng)——來(lái)自它給每個(gè)喜愛(ài)它的人的禮物。

即使有一天，我一無(wú)所有，我也依然留存著一份曾經(jīng)的享受，來(lái)喚發(fā)我繼續(xù)前行的勇氣，因?yàn)槲抑辽贀碛羞\(yùn)動(dòng)，它帶得我健康、愉悅、友誼，還有生活的真諦。

瞧，伙伴們又來(lái)相約了，我整裝待發(fā)，與朋友一起奔赴運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，去領(lǐng)略生活的芬芳……。

偶然中我嗅到了芬芳（匯總20篇）篇二十

小時(shí)候院子里種著一片薄荷，不知是誰(shuí)無(wú)意留下的種子，在我見(jiàn)到它時(shí)已是一片蔥蘢。

每到夏天，整個(gè)院子里滿(mǎn)是薄荷的香，既不似桂花濃烈，也不似荷花寡淡，而是一種特殊的混雜著青草氣息的特殊香味，氤氳在水氣中，如點(diǎn)絳般微微泛著漣漪，淡淡的波痕卻在我的記憶中留下了深深的印記。

每次回到奶奶家，她總會(huì)準(zhǔn)備好一個(gè)布包，讓我去院子里摘薄荷。初夏時(shí)節(jié)，薄荷已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂盛，一簇一簇地聚攏在一起，葉尖微微帶著刺，寬大的葉片下藏著小小的孢子，孕育著一個(gè)個(gè)新的生命。一朵一朵的”花”中間總簇?fù)碇粋€(gè)小嫩芽，那是整株薄荷中香氣最濃郁的一片，仿佛是新生的宣告。在摘薄荷時(shí)，我總會(huì)采下整株的薄荷，一簇一簇地仔細(xì)放進(jìn)布條，再獨(dú)留一處放在口袋中，好像那樣就擁有了整個(gè)夏天。

采回的薄荷會(huì)被奶奶一片一片地洗凈，放在籃子里。每次倒水時(shí)，在杯底放一片薄荷，在水的洗禮下，薄荷猶如蝴蝶一般翩翩起舞，香氣混合在水氣里，入口時(shí)薄荷原屬青草的澀與熱水的淡融合在一起，有了一種奇妙的味道。

隨著學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我回奶奶家的次數(shù)越來(lái)越少，但每次回老家，奶奶都要給我泡一杯薄荷水。我也曾給奶奶帶回過(guò)一兩次茶葉，幾杯市面上流行的飲料，但奶奶依舊喜歡那薄荷水的味道。

她說(shuō)薄荷是路旁常見(jiàn)的草，并沒(méi)有多么名貴的價(jià)值，但是它比其他任何的飲料都更值品鑒，薄荷能夠融合水的輕柔，水能夠吸收薄荷的清香，才能造就這獨(dú)特的味道。我們又何嘗不是這樣，能夠吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，才能成就更好的自己。

奶奶的這段話一直印刻在我心里，我希望我也能像薄荷一樣，有不同于常人的芬芳，亦能永遠(yuǎn)將芬芳留在記憶中。