寫心得體會能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論，提高我們的思維能力和判斷力。下面是一些關(guān)于各種主題和領(lǐng)域的心得體會范文，希望能給你帶來一些啟迪。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇一

20xx年4月6日在老師的帶領(lǐng)下我們來到騰沖和順古鎮(zhèn)，我們是晚上到的。拖著行李箱走在用凹凸不齊的石板路上，我們住在玉澤民居里，安頓好了，晚上就和小伙伴在外面的攤攤上吃了一碗餌絲和炒大救駕。

和順古鎮(zhèn)里處處是古巷,古牌坊，古居民，這些居民都是依山而建，房屋基本上都是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，據(jù)說這樣子房子就會冬暖夏涼，另外還有一個說法是這邊地峭活動頻繁，木質(zhì)結(jié)構(gòu)房子安全些。第二天我們參觀了和順圖書館，滇緬抗戰(zhàn)博物館，艾思奇紀(jì)念館，元龍閣，劉思宗祠，洗衣亭，彎樓子居民博物館和和順小巷等景點。讓我們體會到和順深厚的文化底蘊和歷史文化內(nèi)涵所展現(xiàn)的寶貴財富和人文精神氛圍。

參觀完后，我們打算吃一些特色小吃，下午我們十個人吃了和順古鎮(zhèn)的特色小吃土砂鍋。回到住的地方我們開始聊著天，吃著東西，一起畫著速寫。嘻嘻鬧鬧的。等待老師的檢查。

第四天，下著微微的小雨，我們成群結(jié)對的逛著，撐著傘，走在安靜的古鎮(zhèn)里，嬉笑，聊天，拍照，走走停停，非常的愜意與舒服，我們買了一杯水牛奶嘗嘗鮮，這一天過得特別的快，我非常喜歡和順古鎮(zhèn)里面的一家店鋪叫《愛上離開》的店鋪，我在店鋪里給自己寄了一張明信片買了一張舒服的藍(lán)調(diào)cd，老板人很好我們坐在店鋪里聊天休憩。不知不覺時間就過去了。

在一起的時間久了，就玩熟了，大家會互相損對方，說的最多的一句話就是：“去你的”，我記得在一家店里面吃東西，我們買了一份蛋炒飯，我同學(xué)直接說“去你的，蛋都沒有，老板聽到了，還馬上解釋道，有雞蛋的只是，我把他攪拌了，所以就看不出來了。我覺得古鎮(zhèn)里的人們還是比較淳樸的，在古鎮(zhèn)里過著安靜，舒適的生活，沒有城市的繁華與喧鬧，就這樣靜靜的我覺得也不錯。

第五天，我們睡過頭了，聽到外面的吵雜聲，醒來，急急忙忙的洗漱，整理，準(zhǔn)備去拍集體照，出發(fā)去大理。

大理建國于937年，1094年改國號為大中，1096年改國號為后理。古代大理國全盛時期（937-1253）的管轄區(qū)域相當(dāng)于今云南全境、四川西南部等地，分八府、四郡、三十七部，留下許多文物古跡值得游覽。大理受中原文化影響極深，幾代國王曾在蒼山神祠祀典。蒼山神祠據(jù)《云南通志》載：唐貞元10年四川帥臬遣節(jié)度巡官崔佐時至云南，與云南異牟尋盟于點蒼山，因立祠，每年春秋二仲月祭祀。宋代大理國相沿舊制，仿效歷代帝王祀典，進(jìn)行祀典，延續(xù)至明、清。這上下一千多年的封建史，至今仍可從《敕封點蒼照明鎮(zhèn)國靈帝位碑》中窺見一斑。

到達(dá)大理在客棧安頓下來。就和幾個同學(xué)去古城里吃東西，進(jìn)入古城后，大理帶給我的感覺是大氣，淡定，寬大的青石板路，精致的建筑，街道中清致秀美的花草，到處都是源源不斷的潺潺流水，隨風(fēng)飄動的樹枝，沿街的店鋪比肩而設(shè)，出售大理石，扎染等民族工藝品及珠寶比比皆是，石房檐上精致的花紋，和屋檐的翹角盡顯建筑的厚重與大氣。

晚上我們逛了人民路，洋人街，等等，這已經(jīng)不是我第一次來大理了，每次來大理都有不一樣的體會，第一次來的時候還不怎么流行編頭發(fā)，和畫印度文，我最喜歡的就是人民路，這里有各種小玩意兒，我也很喜歡買，這里有不同人在這里擺攤，有大理學(xué)院的學(xué)生，有窮游過來的擺攤掙路費，也有不想過城市的生活在這里流浪的人，他們都很有藝術(shù)性，我喜歡這條街。和小伙伴們進(jìn)了一家酒吧，和老外用不是很流利的英語交流，還好他也會一點點中文，每次來都有不一樣的體會。

第二天我們?nèi)チ嗽竟し唬I了兩個手工扎染。

去了喜洲，吃了喜洲粑粑，喝了白族三道茶。

1、苦茶（豁然開胃好心舒，慢理情思妙不虛。人世幾多如此茗，個中滋味伴詩書。）。

2、甜茶（苦去甘來思大多，茶涵世事也蹉跎。忘乎所以兩相照，鏡鑒人生免折磨。）。

3、回味茶（飲茶三道自回味，邁步人生眼莫迷。三月楊花雖靚麗，幾分喜氣幾分凄）。

在到達(dá)洱海之后，才算是真正的感受到大理白族居民獨具特色的建筑風(fēng)格，由于自然環(huán)境，審美情趣上的差異，這里的每家每戶都離不開精美的繪畫裝飾盒雕刻，“粉墻畫壁”就是白族建筑裝飾的一大特色，墻體的磚柱和貼磚都刷灰勾縫，墻心粉白，由于檐口彩畫寬窄不同，飾有不同色彩相同的裝飾帶。以各種花鳥、山水、書法等文人字畫，表現(xiàn)出一種清新雅致的情趣，也顯現(xiàn)出這里的獨具特色。這些團(tuán)案繪制，正是體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐拿袼酌耧L(fēng)的古樸自然，他們與自然相和諧，這種設(shè)計理念啟迪了我在以后的環(huán)藝設(shè)計中的思維方法，那就是融于自然的設(shè)計能讓人安心舒適。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇二

首段引入：出門采風(fēng)，是大學(xué)生們在追求知識和人生體驗的過程中常常采取的一種方式。本文將通過我的采風(fēng)經(jīng)歷分享一些心得體會，希望能夠為廣大大學(xué)生朋友帶來一些啟示和幫助。

第二段：如何選擇采風(fēng)地點。

提到采風(fēng)，首先就要選擇一個合適的地點。我的經(jīng)驗是，選擇采風(fēng)地點不僅要考慮個人興趣和喜好，還要結(jié)合實際情況進(jìn)行合理分析。例如，若想要采訪某個行業(yè)中的專家學(xué)者，可以選擇前往該領(lǐng)域的知名城市或高校；若想要采風(fēng)歷史文化相關(guān)內(nèi)容，可以選擇去浙江嘉興一帶進(jìn)行探訪古跡和歷史博物館。

第三段：采風(fēng)過程中需要注意什么。

出門采風(fēng)并不是一件輕松的事情。在采風(fēng)過程中，我們不僅要保持良好的自律和團(tuán)隊協(xié)作意識，還要注意自身的安全和健康。比如，在進(jìn)行戶外探險或野外拍攝時，我們應(yīng)該加強(qiáng)自我防范意識，帶好防曬、防蚊、防疫等物品，提前了解當(dāng)?shù)氐臍夂颉h(huán)境和交通情況等，以保證自身的安全和健康。

第四段：采風(fēng)帶來的收獲。

通過采風(fēng)，我們可以豐富自己的專業(yè)知識，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的人際交往能力，更重要的是，采風(fēng)可以帶給我們?nèi)碌囊曇昂蛦⑹荆ぐl(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們的思維更加開放和自由。例如，我曾經(jīng)到訪過大連中國海洋博物館，不僅收獲了豐富的知識和技能，還感受到了海洋和自然之美，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

第五段：結(jié)論。

總的來說，采風(fēng)是大學(xué)生們獨具特色的學(xué)習(xí)方式和生活體驗。通過選擇合適的地點，注意自身安全和健康，積極參與采風(fēng)帶來的活動和交流，我們不僅可以拓展自己的視野和經(jīng)驗，還可以豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。因此，我鼓勵所有的大學(xué)生朋友都要積極參與采風(fēng)，不斷充實自己，為自己的未來奠定更堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇三

一年四季，大自然的風(fēng)景一直在變化著，這也是我們走出教室走向社會的原因之一。而對于許多大學(xué)生來說，出門采風(fēng)不僅可以幫助他們放松身心，探索未知的世界，還可以讓他們學(xué)到一些知識和技能，積累人生經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我出門采風(fēng)的經(jīng)驗和體會。

第二段：前往目的地的準(zhǔn)備。

在出門采風(fēng)之前，準(zhǔn)備是非常重要的。首先，要確定好自己要去的目的地和旅行時間，并進(jìn)行詳細(xì)的計劃。其次，要準(zhǔn)備好必要的裝備和物品，例如背包、食品、水和其他必要的用品。同時，最好將天氣情況和當(dāng)?shù)亟煌ㄇ闆r等因素考慮在內(nèi)，以確保安全和順利完成旅行。

第三段：采風(fēng)的體驗。

出門采風(fēng)是一個很好的機(jī)會來發(fā)現(xiàn)一些新穎的事物和經(jīng)歷。在我的一次采風(fēng)中，我發(fā)現(xiàn)了一些新的植物和動物，拍照和錄像來記錄這些美麗的景象。我還嘗試了各種各樣的食物和飲料，來品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗场３酥猓疫€了解到了一些當(dāng)?shù)氐奈幕兔袼祝@些經(jīng)歷將一直留在我的心中。

第四段：對采風(fēng)的收獲。

除了這些美好的體驗，采風(fēng)還可以幫助人們學(xué)到許多新知識和技能。例如，我學(xué)會了如何使用GPS系統(tǒng)和地圖，這讓我更加自信和有能力在未知的地點進(jìn)行探索。另外，在采風(fēng)的過程中，我還進(jìn)一步鍛煉了我的溝通和求知能力，這些技能在未來的工作中將非常有用。

第五段：結(jié)論。

總的來說，采風(fēng)是一個非常有趣和有用的經(jīng)歷。通過出門采風(fēng)，人們可以探索和發(fā)現(xiàn)新穎的事物，學(xué)習(xí)到許多新知識和技能，并獲得一些難忘的體驗。在接下來的學(xué)生生活中，我也希望能夠繼續(xù)保持這種精神，探索更多的領(lǐng)域和事物，不斷成長和進(jìn)步。這樣才能讓我們擁有更加充實和幸福的生活。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇四

參加大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐，要以飽滿的熱情和高度負(fù)責(zé)的精神，做好各項工作。下面小編就和大家分享大學(xué)生采風(fēng)。

來欣賞一下吧。

黃連有銀杏，靈性同古今。山中多花鳥，松柏亦長青。

--題記。

寫生是每個藝術(shù)院校美術(shù)教育中的一科重要的課程，是美術(shù)教學(xué)大綱中所規(guī)定的必修內(nèi)容，也是對我們進(jìn)行全面素質(zhì)教育的一次具體社會實踐活動。而我們學(xué)院的這次寫生之路卻來得頗為不易，本來學(xué)院計劃這次采風(fēng)原目的地是省內(nèi)的黔東南地區(qū)，那里山清水秀，民風(fēng)純正，雖然也有同學(xué)有異議說要去省外采風(fēng)，但最終也是同意了學(xué)院的決定大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐心得體會大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐心得體會。所以放假之前，大家都滿心期待的為去黔東南而準(zhǔn)備著。沒想到期末考試結(jié)束后的例會的例會內(nèi)容，猶如晴天霹靂，我們不能去黔東南了!因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕出事后承擔(dān)責(zé)任，就拒絕了我們學(xué)院的外出寫生申請。

縱然有滿心不甘，20xx年7月8日，我們也踏上了開往了黃連的汽車。車上，大家都悶悶不樂，相對無言。終于，經(jīng)過了一個多小時的山路顛簸，穿越了比九轉(zhuǎn)十八彎還不止的山路，終于到目的地―貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地-黃連。

吃完飯后已經(jīng)中午1點了，酷日當(dāng)頭，倦意卷土重來，老師就讓我們先自行休息，等太陽小點了再出去畫。大家又往床上一趟而睡。因為天氣炎熱，房間的窗都開到最大，睡夢中，絲絲涼意襲來，好不愜意。寫生目的地一換再換導(dǎo)致的的不快也隨絲絲涼意而絲絲殆盡。再加上這黃連風(fēng)景本就不錯，住地旁碩果累累的古銀杏和不遠(yuǎn)處山間垂掛的瀑布也為已然平靜的心境增添了幾分欣喜、幾分趣味。

悠易互通。

如此美好的鄉(xiāng)村景致,一直都是畫家和攝影家寫生拍攝的理想之地，“貴州省美術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作基地”，名副其實。

下午3點左右，大家陸續(xù)醒來，各自帶著速寫本、相機(jī)，或?qū)懮虿娠L(fēng)，我的房間臨近陽臺，視眼不錯，相對廣闊，風(fēng)景也相當(dāng)優(yōu)美，自己也不想走遠(yuǎn)，就在這陽臺上畫了。嘿嘿，其實這個房間還有一個好處，如果實在是懶得不想動，也可以在床上坐著畫，雖然視眼狹小了些，但還是很不錯的。因為第一次鉛筆記錄著山的形態(tài)，完全不知道該怎樣下筆，好不容易下了筆，畫雖躍然紙上，卻也不堪入目···其實不是我們不想畫好，只是心有于而力不足。老師走過來看了一看，說：技術(shù)不夠，有待加強(qiáng)。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育、特色教育，努力提高全市中小學(xué)生的身心健康和才藝水平。市教育局、油田教培中心、市電臺決定，建立小記者、小主持人實踐基地。

一、實踐宗旨：

建立小記者、小主持人實踐基地的宗旨是：依托市電臺等新聞媒體開展體驗教育、特色教育，培養(yǎng)廣大青少年觀察事物、體驗生活、了解社會、提高綜合素質(zhì)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。小記者、小主持人實踐基地工作對全市小記者、小主持人培訓(xùn)、競賽、評比、夏令營等活動實行系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，促進(jìn)青少年德智體美的全面健康發(fā)展。

二、報名條件。

只要熱寫作和節(jié)目主持、有普通話基礎(chǔ)、熱心參與社會活動、身體健康，年齡在10-15歲之間;能遵守活動期間的紀(jì)律和要求，都可以報名參加，數(shù)額不限。有才藝潛質(zhì)的學(xué)生可優(yōu)先參與電臺少兒和視頻網(wǎng)站欄目的實踐。

三、活動內(nèi)容：

結(jié)合重大節(jié)日和重要活動經(jīng)常策劃組織。

作文。

大賽、普通話大賽、朗誦大賽、演講比賽、主持人大賽、才藝大賽等各種賽事，同時組織邀請孩子們到企業(yè)、到大學(xué)、到景區(qū)等大家感興趣的地方采訪、采風(fēng)、參觀、考察，寫出。

日記。

或征文，評選優(yōu)秀作品播出或刊登。讓孩子們在競爭環(huán)境中身心素質(zhì)不斷增強(qiáng)。

四、培訓(xùn)方式：

采取走出去、請進(jìn)來、生動活潑的培訓(xùn)形式，廣泛開展培訓(xùn)活動。走出去主要以請名記者、名主持人、資深媒體人和相關(guān)書畫家、表演藝術(shù)家到學(xué)校與小記者、小主持人見面會的形式，為小記者、小主持人講課，言傳身教手把手的交流溝通，讓小記者、小主持人感同身受的得到特色教育和素質(zhì)教育。請進(jìn)來就是在培訓(xùn)中挑選悟性好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、特別優(yōu)秀的小記者、小主持人以《親親寶貝》等廣播節(jié)目為基地，實際參加節(jié)目策劃、節(jié)目錄制、節(jié)目編排、節(jié)目主持、節(jié)目播出等節(jié)目生產(chǎn)和媒體公益活動，讓孩子們在實踐中開眼界、學(xué)知識、長本事，不斷得到鍛煉成長。

五、實施步驟。

1、各學(xué)校要建立小記者、小主持人隊伍;市電臺作為實踐基地，要拿出。

培訓(xùn)方案。

做好培訓(xùn)、采訪、考核等各項管理工作每年開展3―4次集中培訓(xùn);市電臺要安排資深名記者、主持人擔(dān)任小記者、小主持人的的輔導(dǎo)教師有計劃提高小記者、小主持人的采、編、播、主持水平。

2、健全小記者、小主持人實踐平臺。電臺開設(shè)小記者專欄，完善小記者投稿、錄用管理辦法，擴(kuò)大小記者稿件錄用率，不斷激發(fā)小記者的采編積極性。《親親寶貝》節(jié)目作為小主持人的實踐欄目大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐心得體會心得體會濮陽廣播網(wǎng)開通小記者、小主持人專題網(wǎng)站，積極為小記者、小主持人打造一個全新、互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。

3、組織小記者尋訪活動。每年圍繞一個主題，組織開展主題鮮明、形式新穎、參與面廣、實踐性強(qiáng)的大型尋訪革命英烈、我看新農(nóng)村、跑兩會、我身邊的好人等尋訪系列活動，使廣大小記者在采訪實踐中增長知識、開闊眼界、提高能力。開展優(yōu)秀新聞作品、優(yōu)秀小記者評比活動，切實做到年初有計劃、年中有活動、年終有評比和總結(jié)，努力使小記者活動深入、持續(xù)開展，深受廣大青少年、學(xué)校和家長的歡迎。

4、為小記者、小主持人提供更多實踐便利。

(1)、優(yōu)秀小記者、小主持人將組織參加全國每年廣播聯(lián)盟舉辦的故事大賽。

(2)、每年評選一批優(yōu)秀小記者、小主持人和小記者、小主持人優(yōu)秀作品。定期出版全市小記者、小主持人優(yōu)秀新聞、播音、朗誦以及文學(xué)作品集等。

(3)、組織小記者、小主持人培訓(xùn)和參與參加各類培訓(xùn)、競賽、評比、夏令營活動。

(4)、頒發(fā)小記者證、小主持人證件。

(5)、持小記者、小主持人證可免票到我市景區(qū)參觀旅游。

六、組織保證。

實踐基地成立協(xié)調(diào)組、宣傳組、培訓(xùn)組、活動組、采編組機(jī)構(gòu)。協(xié)調(diào)組要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌小記者、小主持人工作，指導(dǎo)、督促、關(guān)心、支持和參與小記者、小主持人實踐基地建設(shè)。負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小記者、小主持人開展的各項活動等大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐心得體會大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐心得體會。宣傳組要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織參加及開展小記者、小主持人活動的各項工作，開展形式多樣的宣傳動員活動。培訓(xùn)組要做好小記者、小主持人年度方案和具體活動安排，建立健全優(yōu)秀小記者、小主持人的資格選拔，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核評價等各項機(jī)制。采編組要編輯和審批小記者、小主持人的稿件，負(fù)責(zé)統(tǒng)計小記者投稿數(shù)量，做好年度主題采訪計劃的安排及重大活動采訪培訓(xùn)工作。

七、成果展示。

手抄報。

及攝影圖片、錄音、錄像以及獲獎成果等。展示小記者、小主持人的成長經(jīng)歷，體現(xiàn)他們在實踐活動中敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦，勇于創(chuàng)新的精神，激勵廣大青少年們積極參加小記者活動，讓小記者、小主持人的實踐平臺成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺。

八、工作要求。

1、提高認(rèn)識、高度重視。各學(xué)校要充分認(rèn)識小記者、小主持人實踐基地建設(shè)的重要性。中央領(lǐng)導(dǎo)和國家有關(guān)部委十分重視小記者工作的開展。曾親筆給小記者回信，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想、堅定愛國信念，學(xué)習(xí)科技知識、掌握報國本領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德、鍛煉強(qiáng)健體魄。中少聯(lián)發(fā)〔xx〕4號文件明確指出：小記者培訓(xùn)指導(dǎo)活動是開展體驗教育，培養(yǎng)廣大少年兒童觀察事物、體驗生活、了解社會、提高綜合素質(zhì)的重要載體，是推進(jìn)素質(zhì)教育具體實施的重要舉措。

2、精心策劃，周密安排大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐心得體會心得體會。市電臺要從確保活動圓滿成功的高度出發(fā)，做好總體安排，狠抓環(huán)節(jié)落實，增強(qiáng)預(yù)見性，掌握主動性，富于創(chuàng)造性地搞好各項工作。要以飽滿的熱情和高度負(fù)責(zé)的精神，高起點，高質(zhì)量做好小記者、小主持人實踐的各項工作。

3、要明確分工，落實責(zé)任。各學(xué)校要把這項工作擺上重要議事日程，明確一名教輔人員負(fù)責(zé)，建立聯(lián)系人、聯(lián)系點，積極配合市電臺開展這項工作，確保各項要求落到實處。要不斷總結(jié)這項工作經(jīng)驗、對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀小記者、小主持人進(jìn)行表彰，要務(wù)求細(xì)節(jié)完善、過程完美、效果良好，要確保這項活動持續(xù)開展下去。

隨著地平線暑假社會實踐活動結(jié)束，一個星期的點滴就成了永遠(yuǎn)的記憶，作為支教組的一員，我會常想到那些天真無邪的小同學(xué)，想起大家。

這次活動我收獲了十五份乃至更多的友誼，團(tuán)結(jié)才是力量。無論是在學(xué)校、戶外還是生活，那種吃一鍋飯坐一桌的日子是我一直向往的日子，在地平線這支隊伍中我吃到了。而在接下來的支教活動中，被小朋友一直一直纏著會很煩，但是現(xiàn)在很想他們再來煩我，同學(xué)都很認(rèn)真，接受能力超出我們想象，音樂老師教的歌曲老師只唱一句，臺下的同學(xué)就把歌曲全部唱完了，當(dāng)時真的有驚呆我們。

但在為期四天的支教活動力不足的一點是：沒有做好與家長的聯(lián)系工作，讓學(xué)生回家后打電話來報平安，有學(xué)生做到了，而沒有做到的學(xué)生沒打電話追蹤。這個問題在支教組長的提醒下，最后有改善。調(diào)研過程我參與較少，但是有一起去做關(guān)于紅色文化的調(diào)查，被調(diào)查的老百姓都很隨和，很好溝通，這使得接下來的隨機(jī)調(diào)查更容易展開......

為期七天的下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，但是留在那里的只有回憶和不舍，因為我們累并快樂著!

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇五

20xx年8月30日一大早坐上校車前往杭州絲綢博物館，開始我們6天采風(fēng)之旅。內(nèi)心無比激動與喜悅，這是我們大學(xué)期間最后一次采風(fēng)了，一定要好好珍惜，希望自己能多學(xué)點，并且獲取更多的專業(yè)知識。

一．杭州絲綢博物館，這里給我的感覺就是中國勞動人民真是太偉大了，能把小小的蠶繭變成那么華麗高貴的衣裳。刺繡功夫那真是了得，是不可以用語言來形容的，繡的是栩栩如生、后靈活現(xiàn)。給我留下最深印象的就是那小小的錢袋，款式大小各不相同，上面所繡的圖案也是變化多端，都是純手工作品，繡娘真是能工巧匠呀!同時給我們現(xiàn)在設(shè)計師們留下一筆無形的寶貴財富。

二．參觀紅蜻蜓企業(yè)，首先參觀的紅蜻蜓博物館，不愧是知名品牌企業(yè)，居然有自己的博物館，并且辦的是如此的出色，從原始鞋子到現(xiàn)代，每個時期鞋子都有收藏，讓我們更清了解楚鞋子發(fā)展的歷程，同時還收藏了少數(shù)民族的鞋子，各個民族鞋子風(fēng)格截然不同，再下來就是介紹紅蜻蜓起源發(fā)展歷程，紅蜻蜓企業(yè)文化非常深厚管理制度那是相當(dāng)?shù)耐晟疲c我暑假實習(xí)的千百度鞋廠相比這里工作的環(huán)境那是相當(dāng)不錯的，每條流水線都保持的非常干凈沒有一點多余雜物，工人都穿著一致的藍(lán)色制服，給人感覺非常舒服。

三．義烏小商品市場，這是我有生以來第一次逛過這么大的商品市場，里面什么都有，想要啥都能買到，平常在外面買不到的東西這里都有的，我認(rèn)真地的看了鞋區(qū)，畢竟這是跟我們專業(yè)緊密相關(guān)的，我不得不佩服那些設(shè)計師們，竟然能做出那么精美無比的鞋子出來，以前從來都想過，鞋子也能做的這么漂亮，那品種是相當(dāng)齊全，估計每家都有上千款不同樣式的鞋子，這里是設(shè)計鞋子啟發(fā)靈感來源最好的途徑之一。

四．上海國際皮革展，這是我們參觀的最后一站，在我們大一的時候就參觀一次，那個時候還沒太深的接觸專業(yè)，對那些皮革不是太懂，只是帶著一種好奇的心里來看展覽，這次不一樣了，一晃眼兩年過去了，我們這次來參觀更多的是要帶著專業(yè)的角度來看，提高自己的專業(yè)知識，同時也是為了即將到來的畢業(yè)設(shè)計做一些準(zhǔn)備。先從材料說起吧，這里無亂是合成革還是人造革，品種是相當(dāng)繁多，我個人覺得合成革做的是相當(dāng)完美，無論從花色還是質(zhì)感上甚至超過天然革，現(xiàn)在人工合成革的技術(shù)真是了得呀，接下來就是鞋子，世界各大品牌的鞋子在這里應(yīng)該都能找到吧，參觀下來也大概了解并總結(jié)了20xx—20xx年流行的趨勢了：

1.羅馬風(fēng)鞋款。

羅馬涼鞋：又稱羅馬式角斗士鞋。在款式上纏繞式綁帶、t字型、鎖鏈?zhǔn)骄幙椀榷紝儆诮嵌肥繘鲂姆懂牎ｃT釘裝飾、流蘇裝飾、水鉆裝飾都是羅馬涼鞋的潮流元素。

自20xx年羅馬角斗士風(fēng)格席卷t臺之后，羅馬風(fēng)熱一直延續(xù)到20xx春夏，羅馬風(fēng)涼鞋穿上宛如中古世紀(jì)羅馬角斗士，而且羅馬風(fēng)設(shè)計廣泛，無論是高跟還是平底、坡跟設(shè)計都涵蓋，選擇多樣又實用。羅馬風(fēng)的高跟鞋履設(shè)計中在設(shè)計師們的創(chuàng)意思維中融入了不少新的元素，如草編防水臺、條紋紋理以及鋸齒狀鞋底等，更多個性和潮流。

2.花朵印花鞋款。

20xx春夏印花圖案最是突出，不僅體現(xiàn)在服裝設(shè)計上，在鞋履設(shè)計上亦是如此。色彩亮麗的花朵圖案不僅給鞋子本身增添了一抹時尚，同時也讓女人變得如花朵般嫵媚，而女性對花朵都有著天生的好感，如今街頭不少色彩艷麗的印花涼鞋成為街頭一道美麗的風(fēng)景線。

3.熒光亮色高跟。

受20xx春夏時尚發(fā)布會的趨勢所影響，時尚達(dá)人更趨向于“亮”出自己的時尚態(tài)度，充滿存在感與視覺感的熒光亮色也是20xx春夏鞋款的一大流行風(fēng)格。配上莊重卻又性感的小黑禮裙，或可愛的純色連衣裙，一雙熒光色高跟便能夠hold住整體簡單的裝扮！

4.印花人字拖。

充滿藝術(shù)風(fēng)格的圖案，以及色塊拼接等設(shè)計都運用到了人字拖的設(shè)計中。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇六

為了進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育、特色教育，努力提高全市中小學(xué)生的身心健康和才藝水平。市教育局、油田教培中心、市電臺決定，建立小記者、小主持人實踐基地。

建立小記者、小主持人實踐基地的宗旨是：依托市電臺等新聞媒體開展體驗教育、特色教育，培養(yǎng)廣大青少年觀察事物、體驗生活、了解社會、提高綜合素質(zhì)，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。小記者、小主持人實踐基地工作對全市小記者、小主持人培訓(xùn)、競賽、評比、夏令營等活動實行系統(tǒng)化、規(guī)范化的管理，促進(jìn)青少年德智體美的全面健康發(fā)展。

只要熱寫作和節(jié)目主持、有普通話基礎(chǔ)、熱心參與社會活動、身體健康，年齡在10—15歲之間；能遵守活動期間的紀(jì)律和要求，都可以報名參加，數(shù)額不限。有才藝潛質(zhì)的學(xué)生可優(yōu)先參與電臺少兒和視頻網(wǎng)站欄目的實踐。

結(jié)合重大節(jié)日和重要活動經(jīng)常策劃組織作文大賽、普通話大賽、朗誦大賽、演講比賽、主持人大賽、才藝大賽等各種賽事，同時組織邀請孩子們到企業(yè)、到大學(xué)、到景區(qū)等大家感興趣的地方采訪、采風(fēng)、參觀、考察，寫出日記或征文，評選優(yōu)秀作品播出或刊登。讓孩子們在競爭環(huán)境中身心素質(zhì)不斷增強(qiáng)。

采取走出去、請進(jìn)來、生動活潑的培訓(xùn)形式，廣泛開展培訓(xùn)活動。走出去主要以請名記者、名主持人、資深媒體人和相關(guān)書畫家、表演藝術(shù)家到學(xué)校與小記者、小主持人見面會的形式，為小記者、小主持人講課，言傳身教手把手的交流溝通，讓小記者、小主持人感同身受的得到特色教育和素質(zhì)教育。請進(jìn)來就是在培訓(xùn)中挑選悟性好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、特別優(yōu)秀的小記者、小主持人以《親親寶貝》等廣播節(jié)目為基地，實際參加節(jié)目策劃、節(jié)目錄制、節(jié)目編排、節(jié)目主持、節(jié)目播出等節(jié)目生產(chǎn)和媒體公益活動，讓孩子們在實踐中開眼界、學(xué)知識、長本事，不斷得到鍛煉成長。

1、各學(xué)校要建立小記者、小主持人隊伍；市電臺作為實踐基地，要拿出培訓(xùn)方案，做好培訓(xùn)、采訪、考核等各項管理工作，每年開展3―4次集中培訓(xùn)；市電臺要安排資深名記者、主持人擔(dān)任小記者、小主持人的的輔導(dǎo)教師，有計劃提高小記者、小主持人的采、編、播、主持水平。

2、健全小記者、小主持人實踐平臺。電臺開設(shè)小記者專欄，完善小記者投稿、錄用管理辦法，擴(kuò)大小記者稿件錄用率，不斷激發(fā)小記者的采編積極性。《親親寶貝》節(jié)目作為小主持人的實踐欄目大學(xué)生學(xué)校采風(fēng)實踐心得體會心得體會濮陽廣播網(wǎng)開通小記者、小主持人專題網(wǎng)站，積極為小記者、小主持人打造一個全新、互動的網(wǎng)絡(luò)平臺。

3、組織小記者尋訪活動。每年圍繞一個主題，組織開展主題鮮明、形式新穎、參與面廣、實踐性強(qiáng)的大型尋訪革命英烈、我看新農(nóng)村、跑兩會、我身邊的好人等尋訪系列活動，使廣大小記者在采訪實踐中增長知識、開闊眼界、提高能力。開展優(yōu)秀新聞作品、優(yōu)秀小記者評比活動，切實做到年初有計劃、年中有活動、年終有評比和總結(jié)，努力使小記者活動深入、持續(xù)開展，深受廣大青少年、學(xué)校和家長的歡迎。

4、為小記者、小主持人提供更多實踐便利。

（1）優(yōu)秀小記者、小主持人將組織參加全國每年廣播聯(lián)盟舉辦的故事大賽。

（2）每年評選一批優(yōu)秀小記者、小主持人和小記者、小主持人優(yōu)秀作品。定期出版全市小記者、小主持人優(yōu)秀新聞、播音、朗誦以及文學(xué)作品集等。

（3）組織小記者、小主持人培訓(xùn)和參與參加各類培訓(xùn)、競賽、評比、夏令營活動。

（4）頒發(fā)小記者證、小主持人證件。

（5）持小記者、小主持人證可免票到我市景區(qū)參觀旅游。

實踐基地成立協(xié)調(diào)組、宣傳組、培訓(xùn)組、活動組、采編組機(jī)構(gòu)。協(xié)調(diào)組要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用，統(tǒng)籌小記者、小主持人工作，指導(dǎo)、督促、關(guān)心、支持和參與小記者、小主持人實踐基地建設(shè)。負(fù)責(zé)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)小記者、小主持人開展的各項活動等。宣傳組要負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和組織參加及開展小記者、小主持人活動的各項工作，開展形式多樣的宣傳動員活動。培訓(xùn)組要做好小記者、小主持人年度方案和具體活動安排，建立健全優(yōu)秀小記者、小主持人的資格選拔，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、考核評價等各項機(jī)制。采編組要編輯和審批小記者、小主持人的稿件，負(fù)責(zé)統(tǒng)計小記者投稿數(shù)量，做好年度主題采訪計劃的安排及重大活動采訪培訓(xùn)工作。

組織開展小記者、小主持人活動匯報會暨優(yōu)秀作品展，展示活動剪影、展出小記者、小主持人參加系列活動的采訪稿、手抄報及攝影圖片、錄音、錄像以及獲獎成果等。展示小記者、小主持人的成長經(jīng)歷，體現(xiàn)他們在實踐活動中敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦，勇于創(chuàng)新的精神，激勵廣大青少年們積極參加小記者活動，讓小記者、小主持人的實踐平臺成為更多學(xué)生邁向成功的舞臺。

1、提高認(rèn)識、高度重視。各學(xué)校要充分認(rèn)識小記者、小主持人實踐基地建設(shè)的重要性。中央領(lǐng)導(dǎo)和國家有關(guān)部委十分重視小記者工作的開展。xx曾親筆給小記者回信，鼓勵他們樹立遠(yuǎn)大理想、堅定愛國信念，學(xué)習(xí)科技知識、掌握報國本領(lǐng)，培養(yǎng)優(yōu)良品德、鍛煉強(qiáng)健體魄。中少聯(lián)發(fā)〔xx〕4號文件明確指出：小記者培訓(xùn)指導(dǎo)活動是開展體驗教育，培養(yǎng)廣大少年兒童觀察事物、體驗生活、了解社會、提高綜合素質(zhì)的重要載體，是推進(jìn)素質(zhì)教育具體實施的重要舉措。

2、精心策劃，周密安排。市電臺要從確保活動圓滿成功的高度出發(fā)，做好總體安排，狠抓環(huán)節(jié)落實，增強(qiáng)預(yù)見性，掌握主動性，富于創(chuàng)造性地搞好各項工作。要以飽滿的熱情和高度負(fù)責(zé)的精神，高起點，高質(zhì)量做好小記者、小主持人實踐的各項工作。

3、要明確分工，落實責(zé)任。各學(xué)校要把這項工作擺上重要議事日程，明確一名教輔人員負(fù)責(zé)，建立聯(lián)系人、聯(lián)系點，積極配合市電臺開展這項工作，確保各項要求落到實處。要不斷總結(jié)這項工作經(jīng)驗、對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀小記者、小主持人進(jìn)行表彰，要務(wù)求細(xì)節(jié)完善、過程完美、效果良好，要確保這項活動持續(xù)開展下去。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇七

采風(fēng)，又稱為考察或?qū)嵉卣{(diào)查，是指通過實地走訪、拍攝、觀察等多種方式獲取信息和素材，以便更好地理解和創(chuàng)作藝術(shù)作品。在這個數(shù)字化時代，采風(fēng)作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)創(chuàng)作方法，依然廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。在參與多次采風(fēng)活動的過程中，我建立了自己的思考和方法，接下來就通過我的經(jīng)歷分享一下“采風(fēng)的心得體會”。

一、準(zhǔn)備工作。采風(fēng)前，一定要先做好準(zhǔn)備工作，包括了解目的地的地理和文化背景、制定路線和行程表、購置必要的裝備、準(zhǔn)備好身體和精神等方面。在準(zhǔn)備階段，對目的地和內(nèi)容的了解越充分，采風(fēng)效果就越明顯。比如，我的一個采風(fēng)主題是文化遺產(chǎn)，我在了解了當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)歷史文化和重要文化景點后，制定了路線和時間表，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的器材和衣物，以便更好地實現(xiàn)我對這個主題的創(chuàng)作目標(biāo)。

二、情感共鳴。采風(fēng)之所以能成為一種創(chuàng)作方法，是因為它能為創(chuàng)作帶來更多的情感和靈感。因此，我們在采風(fēng)中需要與所觀察的事物建立起情感共鳴。例如，我們在拍攝一幅山水畫時，需要換位思考，想像自己站在畫中，體驗畫中的景色和氛圍，從而更好地抓住畫家所傳達(dá)的情感。通過與被采風(fēng)對象建立情感共鳴，創(chuàng)作才能真正具有靈魂和生命力。也只有這樣，一幅作品才會引起觀眾的共鳴和共同情感。

三、注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，在采風(fēng)中同樣如此。細(xì)心和耐心是采風(fēng)過程中必不可少的素質(zhì)之一。我們要注重觀察和發(fā)現(xiàn)某些看似不重要的細(xì)節(jié)，從而為創(chuàng)作帶來更大的豐富性。有時候，一個不起眼的角度或者一個小細(xì)節(jié)，可能就是我們作品的亮點和特色。此前，我就曾在拍賣會現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)了一個看似不起眼的價簽標(biāo)簽，最終通過細(xì)心的處理，將其成功地融入到我的藝術(shù)創(chuàng)作中。

四、創(chuàng)造無限。采風(fēng)不僅僅是獲取信息和素材，更是一個挖掘和創(chuàng)造的過程。我們在采風(fēng)時，要不斷挖掘、探究和思考，從而為作品創(chuàng)造更多的想象空間和可能性。有時候，一個豐富的想象可能比實際看到的景象更能吸引觀眾的眼球，因為它包含了更多的創(chuàng)造力和藝術(shù)性。因此，在采風(fēng)的過程中，我們應(yīng)該別具思考，盡可能地挖掘自己的靈感和想象。

五、堅持不懈。采風(fēng)是一種需要長期持續(xù)、不斷深耕的過程。我們需要不斷地重復(fù)和加深自己的行動和思考，不斷反復(fù)地深入到一個事物的本質(zhì)中。并且要牢記創(chuàng)作初心，堅持不懈地追求自己的目標(biāo)。正是在這種堅韌和執(zhí)著中，我們才能逐漸成為采風(fēng)達(dá)人，并在我們的藝術(shù)創(chuàng)作中不斷突破。

在這篇文章中，我回顧了我多次參與采風(fēng)活動的經(jīng)歷和心得，分享了我對于采風(fēng)的理解，以及我從中獲得的靈感和啟示。當(dāng)然，采風(fēng)是一種基于實踐并不斷積累與探索的過程，通過不斷行動，探究和實踐，我相信，我還有很多有待學(xué)習(xí)和探索的精彩和機(jī)遇。讓我們共同點亮創(chuàng)作的火花，不斷前行，不斷探索和進(jìn)步。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇八

藝術(shù)是一個包含廣泛的領(lǐng)域，它用獨特的表現(xiàn)手法讓人們知道藝術(shù)世界是如此的絢爛多彩，神奇美妙。作為藝術(shù)實踐的采風(fēng)則是引領(lǐng)繪畫者貼近自然、感受自然，它也能培養(yǎng)一個藝術(shù)家的敏感度。藝術(shù)在生活中萌芽，生活需要藝術(shù)的點綴，生活閱歷和生活經(jīng)驗是藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，特別作為繪畫者，他的藝術(shù)創(chuàng)作不只在于技巧和觀念，它與藝術(shù)家的生活經(jīng)驗有著緊密的聯(lián)系，從生活出發(fā)，藝術(shù)就會衍生出更寬廣的表現(xiàn)視角。藝術(shù)作品是生活與情境交融的自然流露，而藝術(shù)采風(fēng)則使藝術(shù)家通過深入生活，捕捉來自于平凡生活和內(nèi)心意義的靈感寶藏，是藝術(shù)家打開藝術(shù)大門的鑰匙。采風(fēng)能夠帶領(lǐng)藝術(shù)家感受自然美和生活美，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作到達(dá)一個更遼闊的空間，通過對客觀事物的研究觀察，在掌握繪畫基本規(guī)律的同時，體現(xiàn)自己的審美意識，尋找自己的藝術(shù)表現(xiàn)方式，表達(dá)出自己的藝術(shù)個性。

作為一名美術(shù)專業(yè)的大學(xué)生，藝術(shù)采風(fēng)是我們專業(yè)課程中的一門必修課，因此經(jīng)學(xué)校組織，我們由專業(yè)老師帶領(lǐng)前往西雙版納熱帶植物園進(jìn)行藝術(shù)采風(fēng)。這是我第一次那么近距離地親近自然，沐浴在自然中畫畫，那種從未有過的興奮和期待，讓我整個人精神振奮。到了西雙版納熱帶植物園，老師安排了每天的寫生任務(wù)，就由我們自主地選擇所要寫生的對象，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)過外出采風(fēng)的繪畫方法，怎樣選景和構(gòu)圖，如何下筆和取舍，但是真正走出教室在大自然里面對著真景實物，反而傻了眼，才發(fā)現(xiàn)要實踐這些課堂上學(xué)過的東西還真是挺困難的，以下是我在采風(fēng)過程中體會到了幾個困難：

1、選物難。

走進(jìn)大自然之后，特別是西雙版納的熱帶植物園，可謂是熱帶植物的王國，各種奇花異草、千年古樹，看了真叫人眼花繚亂，這一枝好看那一朵也開得燦爛，什么都想畫但是又不知畫什么好，選了這樣又怕錯過那樣，就這樣猶猶豫豫地反而浪費了時間。

2、構(gòu)圖難。

3、用線造型難。

老師要求我們用線描的方式進(jìn)行寫生，可是用線去表現(xiàn)這些植物可不是件容易的事，要通過實際的觀察，不僅要準(zhǔn)確地描繪出物象的造型，更重要的是還要考慮每一根線的線性表情，或強(qiáng)或弱，或緊或松，或濃或淡，以及線與線之間的疏密關(guān)系、對比關(guān)系。

4、創(chuàng)新難。

走出了教室，本以為有更多的空間可以發(fā)揮自己的想象，張揚自己的個性，可是到了關(guān)鍵的時刻腦海里面卻空空如也，雖然在寫生前曾經(jīng)臨摹過一些優(yōu)秀的白描作品，可是要獨立寫生，獨立創(chuàng)作，并創(chuàng)作出有新意的作品的確有一定的困難。

采風(fēng)需要練就一副慧眼，把紛繁復(fù)雜、變幻多端的自然景物通過腦子的過濾，幻化成一幅作品。在開始進(jìn)行寫生時，面對各種物象而無法選擇的情況下，就要集中精力，感受大自然，深入觀察去尋找大自然的亮點，用眼睛捕捉自己最感興趣的事物，提取能與自己情感發(fā)生碰撞的物象，然后進(jìn)一步地進(jìn)行觀察、分析，最后確定寫生內(nèi)容。當(dāng)我在植物園里看得暈頭轉(zhuǎn)向的時候，一棵火焰花吸引了我，它紅得似火，從周圍的花草中脫穎而出。我走近認(rèn)真觀察了花的形狀和葉的形態(tài)，它那種熱烈奔放的、具有強(qiáng)烈生命力的感覺，正契合了我心中的感受，因此火焰花成了我第一個描繪的對象。

當(dāng)筆落到紙上的時候，首先需要的是構(gòu)圖的處理和表現(xiàn)方式的選擇。面對紛繁復(fù)雜的事物，要求繪畫者具備基本的概括能力，對事物能夠進(jìn)行有機(jī)地取舍。一幅畫面中必須有一個主體，其它事物圍繞著這個主體來展開，主體和次要部分互為補充，互相襯托，使畫面通過你的取舍呈現(xiàn)最大限度的完美。在進(jìn)行寫生時，可能你所描繪的主體周圍會有一些其它物象的干擾，為了能讓畫面看起來更完美，構(gòu)圖也更完整，可以根據(jù)畫面的需要將描繪的對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐惨疲踔量梢园哑渌胤侥軌蚶玫奈锵笠频阶约旱漠嬅嬷校脕砑訌?qiáng)和配合這幅畫面的完家共享，希望能對其他同學(xué)有所幫助。

整性，增強(qiáng)畫面的視覺效果。但是搬移過來的物象一定要符合整幅作品的意境和內(nèi)容，要給人一種似乎天生的真實感觸。另外還要注意的是畫面關(guān)系是否均衡、協(xié)調(diào)，安置在畫面里的物象要給觀者一種心理上的平衡。例如在畫火焰花的時候，它的花開得很多，每朵都有不同的造型，我仔細(xì)觀察后覺得離我最近的兩枝造型比較好，如果只表現(xiàn)這兩枝畫面就顯得太空了，為了構(gòu)圖的需要，我畫完這兩枝后，又換了一個角度，將旁邊的幾枝挪過來作為襯托，整個寫生畫面看起來就顯得很完整，很協(xié)調(diào)。

在線描寫生時，線的運用顯得極其重要，什么時候要剛勁有力，什么時候又應(yīng)柔軟纖細(xì)，這些都是繪畫者要考慮的問題。線條的嚴(yán)謹(jǐn)、疏密、細(xì)致、準(zhǔn)確可以表現(xiàn)事物的形態(tài)，而飄逸、流暢卻可以使所刻畫的形態(tài)具有生動性。線條能表達(dá)出任何物體的具體造型，但如果仔細(xì)觀察，物體本身其實是沒有線可言的，我們所看到的線，實際上是物體在光源的影響下，面與面相交的部分所形成的線的感覺，所以線條是人的主觀想象與客觀事物相結(jié)合的產(chǎn)物。用線造型首先要根據(jù)物體本身的結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行刻畫，一方面要表達(dá)客觀物體自然真實的部分，另一方面在觀察中又要蘊含著對物體的主觀想象，由于這種主觀想象的融入，可以使得畫面中的形態(tài)處于似與不似之間，更主要的是需要具有神似的感覺。如果能達(dá)到這些要求，那么造型將會使形象更加生動活潑，線條更加具有獨特的韻味。為了達(dá)到這樣的效果，用好線，使線具有豐富的表情，寫生過程中我們要運用以前在課堂上臨摹時的經(jīng)驗，對十八描的各種描法有一個總結(jié)，選擇一種或幾種自己比較得心應(yīng)手又適合表現(xiàn)對象的描法加于利用，例如熱帶植物園中的棕櫚類植物需要什么樣的線條來表現(xiàn)更合適，而榕樹樹根又需要什么樣的線條來表現(xiàn)更完美，就好像頭腦里有一個寶庫，面對不同寫生的對象就采取不同的表現(xiàn)手法來描繪它。通過大量的寫生練習(xí)，我對線的感受也更加敏銳了，線的組織也更加精準(zhǔn)，這不但訓(xùn)練了手，也訓(xùn)練了我的繪畫感覺和思維能力，促使我將理論知識和自身的實踐相結(jié)合，促使我多觀察和多思考，采風(fēng)開闊了我的視野，也提高了我的創(chuàng)作意識。

美的眼光去看，用審美的思維去理解、去思考、去提煉。通過這樣有意識的訓(xùn)練，在繪畫的時候，就會注意選材、立意、意境的提煉，以及技法的處理，使描繪的物象結(jié)構(gòu)有個性，組合有形式感，同時具有情趣和意味，只有創(chuàng)作出有創(chuàng)意的作品才能得到人們更多欣賞的眼光。采風(fēng)就是讓我們在生機(jī)勃勃的大自然中吸收養(yǎng)分，提升繪畫表現(xiàn)力，提高自身的審美意識，強(qiáng)化藝術(shù)修養(yǎng)，進(jìn)一步豐富想象力和創(chuàng)造力。

通過這次采風(fēng)使我獲益頗多，有效地提高了我洞悉事物、搜集資料、對景寫生、創(chuàng)新思維的能力。外出寫生要求我們根據(jù)實際的環(huán)境創(chuàng)新性地表現(xiàn)出來，只有提高我們的觀察力，開闊我們的視野，拓寬我們的思維，才能激發(fā)出想象力。采風(fēng)為我們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)作提供了大量的素材，大自然始終是最好的創(chuàng)作素材庫，只要我們擁有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，經(jīng)過有創(chuàng)新意識的構(gòu)圖，加上熟練的繪畫技能，就能創(chuàng)作出具有新意的寫生作品，這次寫生也讓我深刻感受到了大自然潛在的魅力和融入大自然采風(fēng)的好處。

1、激發(fā)思維活力，提高創(chuàng)新培養(yǎng)。

在藝術(shù)作品多如牛毛的今天怎樣才能讓自己的作品脫穎而出，這就需要激活自己的思維模式，彰顯自己的個性，大膽地進(jìn)行創(chuàng)新，不能讓自己的思維局限于一定之規(guī)中。外出采風(fēng)是一個能把思維打開，促使我們開動腦筋的機(jī)會，可以讓我們盡情揮灑激情，淋漓盡致地展現(xiàn)自己的風(fēng)格個性，提高創(chuàng)新能力。在采風(fēng)過程中遇到問題并解決問題，使我們在采風(fēng)和創(chuàng)作過程中更得心應(yīng)手，不僅學(xué)會了思考問題、解決問題，同時也滿足了我們想要表現(xiàn)和創(chuàng)造的欲望。

2、讓我們更加熱愛藝術(shù)。

從教室走進(jìn)奔放的大自然，感受生活與大自然的無限豐富性，引領(lǐng)我們走進(jìn)了藝術(shù)不同的創(chuàng)作領(lǐng)域，藝術(shù)給了我們意想不到的快樂，給了我們更大的空間，自由去表現(xiàn)和想象，在這種藝術(shù)氛圍的陶冶中，心里的創(chuàng)作欲望被激發(fā)出來，讓我們對藝術(shù)更加迷戀，對今后從事的這個專業(yè)更有信心。

藝術(shù)是對生活創(chuàng)造性地反映，生活中的美豐富多彩，它作為客觀因素為藝術(shù)創(chuàng)作提供了素材。大自然充滿著讓人迷戀的各種事物，但它需要藝術(shù)家的一雙慧眼、一雙巧手、無限的想象力和藝術(shù)家的思想感情，才能轉(zhuǎn)化成可供人們欣賞的藝術(shù)品。當(dāng)人們對藝術(shù)作品表示感嘆的時候，也許又會發(fā)現(xiàn)另外一種看世界的角度，從而佩服藝術(shù)家的智慧和才能，感受藝術(shù)家?guī)淼拿篮谩?/p>

自然獨特的魅力和融入大自然采風(fēng)的益處。藝術(shù)采風(fēng)讓我們和生活進(jìn)行了一次零距離的接觸，親近自然，感受自然，培養(yǎng)和鍛煉了我們對大自然的敏感度和表現(xiàn)手法，從中提取與自己情感發(fā)生碰撞的題材，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，體會了藝術(shù)創(chuàng)作的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，初步了解了藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律和要素。

現(xiàn)在距離那次采風(fēng)已經(jīng)有一年的時間了，但采風(fēng)時的狀態(tài)和心情還記憶猶新。目前我們開始了畢業(yè)作品的創(chuàng)作，檢視采風(fēng)時獲取的經(jīng)驗對我的此次創(chuàng)作有很大的幫助，我深深感受到“藝術(shù)來源于生活”這句話的真諦。我相信在我今后的藝術(shù)創(chuàng)作生涯中，采風(fēng)將一直陪伴我完成我的藝術(shù)之旅。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇九

第一段：引入秀采風(fēng)主題的重要性（字?jǐn)?shù)：50）。

秀采風(fēng)是一項重要的活動，通過參與秀采風(fēng)，我們能夠了解到更多的文化和藝術(shù)，以及優(yōu)秀的人物。這不僅有助于提升自己的審美能力，還能在精神上獲得愉悅。在參與秀采風(fēng)的過程中，我們可以近距離感受和交流，提高自己的綜合素質(zhì)。

第二段：參加秀采風(fēng)的收獲（字?jǐn)?shù)：200）。

參加秀采風(fēng)，我獲得了很多寶貴的收獲。首先，通過觀摩各種文化藝術(shù)表演，我增長了見識和知識。例如，在一次秀采風(fēng)中，我參觀了一次音樂會，欣賞到了美妙的音樂和高超的演奏技巧；在一個藝術(shù)展覽中，我欣賞到了許多精美的藝術(shù)作品，了解到了不同藝術(shù)家的風(fēng)格和表現(xiàn)手法。其次，通過參與秀采風(fēng)，我得到了許多與藝術(shù)家和表演者的交流機(jī)會。他們通過講述自己的經(jīng)歷和技巧，啟發(fā)了我的靈感，也對我的人生產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：實踐中的體會和感悟（字?jǐn)?shù)：250）。

在參加秀采風(fēng)的過程中，我漸漸明白了一個道理：只有付出才能有收獲。參加秀采風(fēng)并不僅僅是坐在舞臺上或畫廊中觀看，更是需要我們主動參與其中，投入自己的心血和努力。例如，在一個現(xiàn)場繪畫活動中，我積極參與其中，與藝術(shù)家們親自交流，學(xué)習(xí)他們的技巧和經(jīng)驗。在秀采風(fēng)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，通過與其他參與者的交流與合作，我逐漸提升了自己的能力。除了在專業(yè)藝術(shù)方面的提高，參加秀采風(fēng)也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作能力和與他人溝通的技巧。

第四段：秀采風(fēng)的啟示和啟發(fā)（字?jǐn)?shù)：250）。

通過參加秀采風(fēng)，我不僅僅學(xué)到了一些技能和知識，更重要的是，我從中收獲了關(guān)于人生的一些啟示和啟發(fā)。首先，秀采風(fēng)告訴我，成功離不開努力和堅持。無論是藝術(shù)家還是表演者，他們都通過長期的努力和不懈的追求才取得了優(yōu)秀的成就。其次，秀采風(fēng)教會我欣賞美的眼光和審美能力。通過觀摩各種精彩的演出和作品，我學(xué)會了欣賞美的途徑和方法，增強(qiáng)了自己的審美能力。最后，秀采風(fēng)啟迪了我的思維，讓我更加開闊和包容。在秀采風(fēng)中，我接觸到了各種不同文化和藝術(shù)形式，這些多樣性讓我更加理解和尊重不同的觀點和觀念。

第五段：總結(jié)秀采風(fēng)對我個人的意義（字?jǐn)?shù)：150）。

總而言之，參加秀采風(fēng)是一次充實而有意義的經(jīng)歷。通過參與其中，我開拓了自己的眼界，提高了自己的審美能力，也積累了豐富的知識和經(jīng)驗。在秀采風(fēng)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技巧，更鍛煉了自己的團(tuán)隊合作能力和溝通技巧。秀采風(fēng)告訴我，只有通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，才能在自己的領(lǐng)域中取得成功。因此，我將堅持參加秀采風(fēng)，不斷提升自己的能力，并將秀采風(fēng)中的體會與感悟運用到生活和工作中，創(chuàng)造更加美好的未來。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十

秀采風(fēng)是一種現(xiàn)代化的旅游方式，在中國的發(fā)展也越來越普遍。它以獨特的文化風(fēng)采和自然景觀為特色，給予游客獨特的體驗。我最近參加了一次秀采風(fēng)活動，深深地感受到了其中的魅力。

第二段：豐富的文化體驗。

秀采風(fēng)的最大特點之一是融合了豐富的文化體驗。在這次活動中，我們有機(jī)會參觀古老的宮殿和寺廟，感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。我們還參加了傳統(tǒng)繪畫和書法的課程，親身體驗了中國藝術(shù)的魅力。這些文化體驗豐富了我們的知識和視野，讓我們更加熱愛自己的國家文化。

第三段：迷人的自然風(fēng)光。

秀采風(fēng)還提供了獨特而美麗的自然風(fēng)光。在本次活動中，我們一路欣賞了令人驚嘆的山水畫般的景色。清澈的湖水，翠綠的山巒，還有寧靜的田園風(fēng)光，都讓人流連忘返。我們還體驗了一次登山，感受到了大自然的力量與美好。這些自然景觀不僅讓我們身心愉悅，也讓我們更加重視環(huán)境保護(hù)和生態(tài)平衡的重要性。

第四段：多元的活動項目。

秀采風(fēng)并不限于傳統(tǒng)的觀光活動，還提供了更多多元化的項目，豐富了體驗的內(nèi)容。我們參加了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)音樂和舞蹈演出，享受了濃厚的文化氛圍。我們還參觀了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)田，學(xué)習(xí)了農(nóng)耕技術(shù)和農(nóng)民的辛勤勞動。這些活動項目無論是在文化、藝術(shù)還是生活領(lǐng)域，都讓我們有了更深刻的體驗和感受。

第五段：體驗的收獲與感悟。

通過這次秀采風(fēng)活動，我獲得了很多收獲和感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對中國文化和傳統(tǒng)的認(rèn)識是有限的，參與秀采風(fēng)活動讓我更加了解自己的國家和人民。其次，我也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性，我們需要尊重大自然，秀采風(fēng)的活動也會通過讓我們親身參與為環(huán)境保護(hù)做出一份貢獻(xiàn)。最后，秀采風(fēng)活動也讓我更加熱愛生活，熱愛這個美麗而多彩的世界。

總結(jié)：

通過這次秀采風(fēng)的體驗，我深刻體會到了它的魅力和意義，豐富了自己的人生經(jīng)歷和內(nèi)涵。秀采風(fēng)在提供豐富文化體驗、美麗自然風(fēng)光和多元活動項目的同時，也讓我們更加熱愛國家文化、重視環(huán)境保護(hù)，并培養(yǎng)了對生活的熱愛。秀采風(fēng)的旅行方式給予了我們?nèi)碌捏w驗和視角，值得我們大力推崇和支持。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十一

我與全班同學(xué)一起，在兩位老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下在xx市黟縣宏村我院的實習(xí)基地進(jìn)行了的攝影寫生實習(xí)。

x月24日晚我們整裝出發(fā)，坐上南去的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當(dāng)?shù)竭_(dá)黟縣境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就在這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦！一路說說笑笑，二十個多小時很快就過去了。到達(dá)目的地已經(jīng)是深夜0點多鐘，老師安排休息。

第二天，老師請了導(dǎo)游帶我們在宏村里轉(zhuǎn)了一圈，使我們對宏村有了真正的了解。

宏村，古稱弘村，位于黃山西南麓，距黟縣縣城11公里，是古黟桃花源里一座奇特的牛形古村落。整個村落占地30公頃，枕雷崗面南湖，山水明秀，享有“中國畫里的鄉(xiāng)村”之美稱。山因水青，水因山活，南宋紹興年間，古宏村人為防火灌田，獨運匠心開仿生學(xué)之先河，建造出堪稱“中國一絕”的人工水系，圍繞牛形做活了一篇水文章。九曲十彎的水圳是“牛腸”，傍泉眼挖掘的“月沼”是“牛胃”，“南湖”是“牛肚”，“牛腸”兩旁民居為“牛身”。湖光山色與層樓疊院和諧共處，自然景觀與人文內(nèi)涵交相輝映，是宏村區(qū)別于其他民居建筑布局的特色，成為當(dāng)今世界歷史文化遺產(chǎn)一大奇跡。全村現(xiàn)完好保存明清民居140余幢，承志堂“三雕”精湛，富麗堂皇，被譽為“民間故宮”。著名景點還有：南湖風(fēng)光、南湖書院、月沼春曉、牛腸水圳、雙溪映碧、亭前大樹、雷崗夕照、樹人堂、明代祠堂樂敘堂等。村周有聞名遐邇的雉山木雕樓、奇墅湖、塔川秋色、木坑竹海、萬村明祠“愛敬堂”等景觀。宏村，經(jīng)過前代人的辛勤勞作和后代人合理保護(hù)，現(xiàn)已得到世人的公認(rèn)。

一天的時間熟悉環(huán)境，接下來就應(yīng)該步入正軌，開始我們攝影寫生了，如何選景，構(gòu)圖，如何表現(xiàn)，根本是一無所知。老師就叫我們多多學(xué)習(xí)人家那些畫的好的同學(xué)，多和他們交流，來了就應(yīng)該有所收獲，即使畫沒有畫到什么很高的程度，但收獲總是有的！我們便學(xué)著“丟人”，一開始不敢到湖邊去，就躲在巷子里看“高手”，學(xué)了幾天總算有些收獲，有了點長進(jìn)，對于技法等的掌握也有了一定提高，就厚著臉皮到南湖邊，南湖邊可不是一般人敢去的地方，那里高手林立不說，也是游客的必經(jīng)之地，好奇的游客總愛駐足觀望一下，有些游客便會不假思索的亂加評價，根本不考慮你的感受，當(dāng)然每個人都是有言論自由的，如果你被批了，那是正常的不能再正常了，如果你沒被批那就可以說那是你的幸運，當(dāng)天應(yīng)該去買xx的！通過寫生實習(xí)我的攝影及速寫都有較大程度的提高，在構(gòu)圖上，已經(jīng)基本可以有一定的美丑的分辨了，構(gòu)圖決定了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以一幅畫首先要有美的構(gòu)圖。其次就是色彩的搭配與表現(xiàn)了，要有一雙“慧眼”來提煉顏色，因為自然界中的顏色實在是太多了。

為了更好的提高我們的審美，色彩的認(rèn)識，對徽派建筑的了解我們又到了齊云山，塔川，竹海，還有與宏村享有同樣地位的西遞。：東瓶西鏡，中間自鳴鐘。寄寓著家人對在外經(jīng)商親人“永遠(yuǎn)平平靜靜”的希望。

通過寫生對徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“馬頭墻”。馬頭墻，是徽派建筑的重要特色。在聚族而居的村落中，民居建筑密度較大，不利于防火的矛盾比較突出，而高高的馬頭墻，能在相鄰民居發(fā)生火災(zāi)的情況下，起著隔斷火源的作用，故而馬頭墻又稱之為封火墻。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數(shù)可多至五疊，俗稱“五岳朝天”。寫生實習(xí)已經(jīng)回來幾天了，滿腦子里還是“馬頭墻”。或許這就是收獲吧！深深印在腦中的特色。

我們的寫生目的是：

一．提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。

二．培養(yǎng)對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力，提高選材取景構(gòu)圖和深入加工能力。

四．理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色調(diào)和。

這些的目的在我們努力下基本達(dá)到了。但我們也有好多的不足，適應(yīng)能力，應(yīng)變能力等有待提高。

學(xué)校給了我們這次外出實習(xí)的機(jī)會，把握這次機(jī)會我們學(xué)會了，懂得了很多。包括專業(yè)和專業(yè)之外的許多事情。

“路轉(zhuǎn)遷回石徑斜，溪流九曲幾人家，南湖風(fēng)月馳中外，深院雕梁是物華”是我們感受到的宏村！

寫生使我對《攝影》這門基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解，不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。攝影課的學(xué)習(xí)使我們對色彩的認(rèn)識不再停留在色相方面，對色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，有些平凡的事物，盡管平凡，但它是美的，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的觀察力和感受力去對自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事情，像老師說的那樣，即使一天也不畫一幅畫，也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫，因為那樣作出來的東西只能算是一張作業(yè)，而不能說是一張作品。那它就無疑要被專業(yè)的稱作“狗屎”的。當(dāng)然在別人看來這樣說很不文明，但要想自己的東西不被輕視，首先自己是要用心去作的，不自己看輕自己，不看輕自己作出來的東西。在寫生期間天氣變化很大忽晴忽雨，這就為我們深化對光和色彩的規(guī)律認(rèn)識，鍛煉掌握視覺色彩和運用色彩的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對技法的掌握能力提供了條件。老師教會我們理解因環(huán)境，氣候，季節(jié)，時間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和，體會到事物總會不斷變化的。隨時空的變化而變化。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會人生的哲學(xué)。寫生實習(xí)結(jié)束，我們回到校園中，對以后的學(xué)習(xí)目的我們更加明確，對美的感受更加深刻，對人對物有了許多新的認(rèn)識，不同角度去觀察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看問題，進(jìn)而更好的解決！

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十二

第一段：采風(fēng)的定義和重要性（400字）。

采風(fēng)是指記者或藝術(shù)家深入實地進(jìn)行調(diào)查和觀察，以獲取真實材料和經(jīng)驗，以便更好地表達(dá)自己的創(chuàng)作。采風(fēng)對于了解真實情況以及提高創(chuàng)作水平有著重要的作用。通過采風(fēng)，可以拓寬視野，增強(qiáng)創(chuàng)作靈感，讓作品更加真實、有力，同時也能深入了解不同地域和文化背景下的人們的生活、觀念和價值觀。

第二段：采風(fēng)的過程和技巧（400字）。

采風(fēng)需要有一定的計劃和技巧。首先，要有明確的目標(biāo)和主題，確定要采訪的對象和地點。其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，了解目標(biāo)對象的背景信息，以便能夠提出深入、有針對性的問題。在采訪過程中，要保持耐心和尊重，盡量與對象建立互信的關(guān)系，讓被采訪者自然流露真實的想法和感受。同時，也要善于傾聽和觀察，捕捉到發(fā)生在采訪場景中的一些微妙的細(xì)節(jié)和表情，以便更好地還原事實和情感。

第三段：采風(fēng)的收獲和體會（200字）。

采風(fēng)帶來的最直接的收獲就是豐富自己的素材和經(jīng)驗，能夠切身感受到不同地域和文化的風(fēng)土人情。同時，采風(fēng)也為創(chuàng)作提供了源源不斷的靈感，讓作品更加有血有肉。通過采風(fēng)，可以更好地了解社會現(xiàn)實，更好地理解他人的感受和需求，以便能夠提供更準(zhǔn)確和有價值的信息和觀點。

第四段：采風(fēng)的困難和挑戰(zhàn)（200字）。

然而，采風(fēng)也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，采訪對象可能對采風(fēng)持保留態(tài)度，或者對我們的問題提出抵觸。其次，采風(fēng)可能需要花費大量的時間和金錢，特別是在長途旅行和跟隨特定事件的采訪中。采風(fēng)還可能遇到語言障礙、交通不便等問題，需要我們充分準(zhǔn)備和解決。因此，我們需要具備堅持和靈活應(yīng)對問題的能力。

第五段：采風(fēng)的意義和啟示（200字）。

采風(fēng)是一種鍛煉能力的過程，我們通過采訪、觀察、交流等一系列操作，提高了我們的專業(yè)能力和素質(zhì)。此外，采風(fēng)還培養(yǎng)了我們的批判思維和判斷能力，讓我們更加深入地了解社會變化和人民的需求，找到真正的問題和解決方案。采風(fēng)也加深了我們對人民生活的熱愛和責(zé)任感，激發(fā)了我們?yōu)樯鐣M(jìn)步付出努力的動力。

總結(jié)：通過采風(fēng)，我們可以豐富自己的創(chuàng)作素材，提高專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)知，為我們的創(chuàng)作提供更加可靠和有力的支持。采風(fēng)雖然遇到困難和挑戰(zhàn)，但有著它獨特的價值和意義。只有通過不斷采風(fēng)，我們才能更好地表達(dá)自己的觀點和情感，讓我們的作品更加接地氣、有溫度。因此，我們應(yīng)該積極參與采風(fēng)的實踐，去感知風(fēng)、覽萬象，為我們的創(chuàng)作注入更多新鮮活力。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十三

采風(fēng)是指出門采擷素材、尋找創(chuàng)作靈感的一種活動。它既是一種身心的放松、心靈的修行，也是一種創(chuàng)作能力的提升之路。而在我個人的經(jīng)歷中，采風(fēng)不僅幫助我了解了世界的多樣性和美妙之處，還使我聚集了許多獨特而珍貴的靈感。

第二段：探索未知。

采風(fēng)的一個重要目的是去探索未知，尋找那些新穎的事物和獨特的經(jīng)歷。通過采風(fēng)，我曾有幸親眼目睹了壯麗的自然風(fēng)光，感受到了大自然獨特的魅力。在高山之巔，我觸摸到了云朵般柔軟的白雪；在海灘上，我沐浴在蔚藍(lán)的海水中。這些美景讓我沉浸在它們的優(yōu)雅和神秘之中，讓我驚嘆于宇宙的奧秘。

第三段：感受生活。

通過去采風(fēng)，我不僅能夠感受到大自然的魅力，還能夠深入人們的生活，體驗他們的情感。在與當(dāng)?shù)鼐用竦慕涣髦校伊私獾搅烁嚓P(guān)于人類生活的細(xì)節(jié)和習(xí)俗。這讓我意識到，世界上的每個角落都有著不同的文化和價值觀。這種文化多樣性的體驗，讓我更加開放心胸，理解并接納不同的觀點和觀念。

第四段：啟發(fā)創(chuàng)作。

采風(fēng)不僅是去收集素材和感受生活，更是去激發(fā)創(chuàng)作靈感的重要途徑。在我采風(fēng)的過程中，我常常會遇到一些讓人心動的故事、引人入勝的場景或令人難以忘懷的人物。這些珍貴的資源成為了我創(chuàng)作的源泉。在回到家中，當(dāng)我沉浸于創(chuàng)作的過程中，我將這些采風(fēng)的經(jīng)歷和感受結(jié)合起來，創(chuàng)作出了讓自己和他人都感動的作品。

第五段：個人成長。

去采風(fēng)不僅影響了我的創(chuàng)作和思維方式，還對我的個人成長起到了積極促進(jìn)作用。通過接觸不同的文化和人們的生活，我學(xué)會了尊重他人的觀點、交流和合作。我在這個過程中發(fā)展出了解決問題的能力、接納不同人和事的智慧，并且培養(yǎng)了耐心和毅力。這些寶貴的品質(zhì)對我個人的成長和未來的發(fā)展都有著重要的影響。

結(jié)尾段：

去采風(fēng)是一種美妙且充實的體驗，它不僅讓我們感受到生活的美好，還為我們的創(chuàng)作和個人成長提供了無限的靈感和機(jī)會。只要我們有勇氣去踏出家門，走向未知，我們就能夠收獲屬于自己的獨特體驗和珍貴的靈感。讓我們勇敢地去探索世界的無限可能吧！去采風(fēng)，發(fā)現(xiàn)屬于你自己的創(chuàng)作世界。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十四

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十五

廣采風(fēng)是一種非常重要的作文技巧，它要求作者廣泛吸取各類材料并汲取其精華，以此來拓寬自己的思路和觀點。在我多年的寫作經(jīng)驗中，我深深體會到廣采風(fēng)對于寫作的重要性，下面我將分享一些相關(guān)的心得和體會。

第二段：風(fēng)險與價值。

廣采風(fēng)當(dāng)然有它的風(fēng)險，一方面，不加選擇地拿來一堆材料可能會讓文章淪為雜亂無章。另一方面，多方面的觀點也意味著我們會接觸到各種各樣的信息和觀點，有時可能會因為無法判斷哪個信息更重要而陷入選擇困難。但是，劣亂可規(guī)范，只要我們學(xué)會合理利用這些材料和觀點，便能將廣泛的素材融匯貫通，發(fā)揮出更大的價值。

第三段：寬度與深度的平衡。

廣采風(fēng)主張廣泛汲取各類材料，但并不意味著只追求廣度而忽視深度，因為一個好的文章需要有自己的立場和觀點。在選擇材料時，我們首先要明確自己的論點，然后從各個方面收集相關(guān)材料，并加以分析和比對。深度是文章的支點，我們要在廣泛的材料中把握好邏輯和思維的連貫性，使得文章既寬泛又有重點。

第四段：注重選擇的技巧。

在廣采風(fēng)的寫作過程中，選擇是至關(guān)重要的技巧之一。我們需要具備敏銳的觀察力和分辨力，從大量的材料中挑選出與自己立場相符的要點。同時，我們也要懂得權(quán)衡，將那些能提升論點的、更有說服力的材料放在前面，給讀者留下深刻的印象。

第五段：廣采風(fēng)的實踐價值。

廣采風(fēng)的實踐不僅僅能提升寫作的技巧，還有更多的實踐價值。首先，廣泛吸收素材有利于我們豐富自己的知識儲備，拓寬我們的眼界。其次，通過對各種觀點的接觸和學(xué)習(xí)，我們能理解多種立場和觀點，培養(yǎng)出包容和理解的品質(zhì)。最后，廣采風(fēng)也有助于我們提高信息處理能力和分析能力，使得我們能更好地處理各類復(fù)雜問題。

在總結(jié)中，廣采風(fēng)給我留下了深刻的印象。它教會我如何從不同角度看待問題，積累經(jīng)驗和見解。雖然初期在選擇和處理材料上可能會有些困難，但隨著經(jīng)驗的積累，廣采風(fēng)將成為我們得心應(yīng)手的好手段。無論是寫作還是生活中，廣采風(fēng)都富有活力和啟發(fā)性，值得我們不斷探索和借鑒。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十六

近日，我參加了學(xué)校采風(fēng)課程，這是一次非常難忘的經(jīng)歷。在這個課程中，我有幸深入了解了中國傳統(tǒng)文化，感受了民間藝術(shù)的魅力，并在采風(fēng)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的成長和變化。以下是我對采風(fēng)課的心得體會。

首先，采風(fēng)課讓我重新認(rèn)識了中國傳統(tǒng)文化的深層含義。在課程中，我們走訪了許多古老的古建筑，如古廟、古橋和古街道。這些古跡都承載著悠久的歷史，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過對這些古跡的仔細(xì)觀察和學(xué)習(xí)，我明白到了中國傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵。比如，在古廟中，我了解到廟會是民間文化的重要載體，它傳承了古人的智慧和情感，展現(xiàn)了百姓的生活觀念和價值觀念。通過這些觀察和思考，我重新認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的價值和意義，這對我個人的成長和發(fā)展有著重要的影響。

其次，采風(fēng)課讓我領(lǐng)略了民間藝術(shù)的魅力。在學(xué)習(xí)過程中，我與一位有著幾十年木雕經(jīng)驗的傳統(tǒng)木雕藝人交流，他向我們展示了他的作品和技藝。一件件木雕作品生動地展示了他對生活的感悟與表達(dá)，深深打動了我。他告訴我們，每一件木雕作品都有其特定的寓意和象征意義。通過木雕藝術(shù)，我學(xué)到了一種表達(dá)情感和思想的方式，這種方式與書畫藝術(shù)相似，但又有其獨特之處。在采風(fēng)課中，我不僅是被視聽的觸動，更是對手工藝術(shù)的認(rèn)識有了更深一層的認(rèn)識。

再次，采風(fēng)課讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和探索的重要性。在采風(fēng)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不懂的東西，但我并沒有放棄，而是積極主動地向當(dāng)?shù)厝苏埥毯蛯W(xué)習(xí)。例如，在拜訪古建筑的過程中，我遇到了一個傳統(tǒng)的老建筑師，他非常慷慨的和我分享了他的經(jīng)驗和智慧。他告訴我，古建筑不僅僅是一個建筑，更是一個文化符號，需要我們用心去體會和感悟。通過與他的交談和深入的學(xué)習(xí)，我體會到了學(xué)習(xí)和探索的重要性。不論是對傳統(tǒng)文化還是對其他事物，只有不斷學(xué)習(xí)和探索，才能得到更多的收獲和成長。

最后，采風(fēng)課給我?guī)砹素S富的感受和體驗。課程中，我們走訪了很多不同的場所，接觸了不同的人和事，這些都是我平時所沒有的經(jīng)歷。通過采風(fēng)，我懂得了如何去觀察和思考，學(xué)會用心去感受和領(lǐng)悟。這將對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，使我更加成熟和自信。采風(fēng)的過程中，我還與許多志同道合的同學(xué)結(jié)下了深厚的友誼，我們一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步，共同成長。這份友誼也將伴隨著我，使我更加堅定自己的目標(biāo)和方向。

總之，通過這次采風(fēng)課，我對中國傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)有了更深入的了解。我學(xué)會了用心去感受和思考，學(xué)會了不斷學(xué)習(xí)和探索。這次經(jīng)歷讓我成長了許多，也讓我對未來充滿信心。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持對新事物的好奇心和探索精神，不斷豐富自己的知識和體驗。

大學(xué)生采風(fēng)的心得體會（匯總17篇）篇十七

采風(fēng)課是一門非常有趣和有挑戰(zhàn)性的課程，它提供了許多機(jī)會去觀察、體驗和探索世界，通過這門課程，我學(xué)到了很多寶貴的知識和技能。在過去的幾個月里，我參觀了各種地方，見證了許多令人難忘的事情。下面我將分享我在采風(fēng)課中所獲得的心得體會。

第二段：觀察與記錄。

在采風(fēng)課中，學(xué)生們被要求觀察周圍的事物，并用文字、圖像和聲音等方式來記錄下來。這個過程讓我更加敏銳地觀察世界，發(fā)現(xiàn)事物背后的細(xì)節(jié)和美感。通過繪圖、拍攝照片和錄音等方式，我能夠把我看到的景象和感受記錄下來。這種記錄的能力不僅提高了我的觀察力，還幫助我更好地表達(dá)我的觀點和感受。

第三段：體驗與感悟。

采風(fēng)課還給予了我參觀各種地方的機(jī)會，比如博物館、藝術(shù)畫廊和歷史古跡等等。在這些地方，我能夠親身體驗并感受到不同文化和歷史的獨特魅力。在觀賞一幅名畫、參觀一座古老的建筑或者聽一場音樂會的同時，我能夠沉浸其中，感受到藝術(shù)和歷史的力量。這些體驗讓我更加開闊了眼界，也讓我更加珍惜和尊重各種文化。

第四段：實踐與創(chuàng)造。

采風(fēng)課給予了我在實踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的機(jī)會。通過自己動手制作藝術(shù)品、寫作、拍攝照片和錄制音頻等方式，我能夠?qū)⒆约旱膭?chuàng)意和想法變成現(xiàn)實。這種實踐和創(chuàng)造的過程不僅培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力，還讓我更加自信和富有成就感。我能夠通過實踐去深入理解某個主題或者表達(dá)我的觀點和想法，這對我個人的成長十分重要。

第五段：反思與收獲。

通過參與采風(fēng)課，我不僅學(xué)到了如何觀察、記錄、體驗、創(chuàng)造，還學(xué)會了如何反思和總結(jié)。每次采風(fēng)活動后，我都會反思自己在其中的表現(xiàn)和收獲，思考自己的不足和需要改進(jìn)的地方。這種反思讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，幫助我提高自己以更好地面對未來的挑戰(zhàn)。通過總結(jié)過去的經(jīng)驗和體驗，我能夠更好地應(yīng)用到以后的實踐和創(chuàng)造中。

結(jié)論：

通過采風(fēng)課，我不僅學(xué)到了許多寶貴的知識和技能，還培養(yǎng)了我的觀察力、創(chuàng)造力和反思能力。我從中收獲了許多快樂和成長。這門課程不僅讓我更好地了解了世界，也讓我更好地了解了自己。我相信這些經(jīng)歷和收獲會對我的未來有著深遠(yuǎn)的影響。所以，我非常感激有機(jī)會參加采風(fēng)課，它是我成長道路上的一次寶貴經(jīng)歷。