優秀作文不僅要有好的觀點和論點，還要有恰當的結構和合理的語言運用。在這里，小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能給大家帶來一些啟示。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇一

雞蛋放進清水里會沉下去，要怎么讓它浮起來呢？讓我們來做一個實驗吧！

實驗的材料和工具有：生雞蛋、兩個透明瓶子、清水、食鹽、色素、量杯、吸管。

開始做實驗了。首先，在透明瓶子里加入100毫升水，小心翼翼地把雞蛋放進清水里。此刻，我們看到雞蛋像喝醉了酒的漢子似的，晃晃悠悠地往下墜，不一會兒就沉到了杯底，一動不動地睡大覺了。

接著，把雞蛋取出，往杯里加入30克食鹽，用吸管攪拌至食鹽溶解后，再次將雞蛋放入透明瓶子中，我們看到雞蛋先是稍微往水里沉了沉，隨后立刻浮出水面。

咦？這是為什么呢？帶著疑問我們繼續做實驗。我在另一個透明瓶子里倒入50毫升清水，滴入四滴藍色的色素，攪拌一下。然后，將藍色的色素水沿著吸管緩慢地倒入浮著雞蛋的鹽水中。我目不轉睛地盯著杯中的雞蛋，發現雞蛋竟然懸浮在色素水和鹽水的交界線上。

為什么會這樣呢？我百思不得其解，只好求助于百度。原來，雞蛋的密度比清水的密度大，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就在清水會下沉，在鹽水中上浮。而色素水的密度比鹽水小，也比雞蛋小，所以色素水就浮在鹽水和雞蛋上面，雞蛋則停留在色素水和鹽水的交界處。

怎么樣，你是不是也對這個實驗很感興趣呢？那你不妨也試試吧！

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇二

實驗材料：一個雞蛋、一根筷子、一瓶水、一個大大的玻璃杯子。

開始做實驗，首先（），先將一瓶水倒入杯子中。接著我把雞蛋輕輕的放入水中，“撲通”一聲雞蛋沉入了水底。然后我開始放鹽了，在我放鹽的時候鹽就像雪花一樣灑入杯底。我開始不斷的攪拌，使鹽溶解在水里。

攪拌了好一會，卻發現，雞蛋就像是沉睡中的寶寶一樣，一直不浮起來，媽媽說：“可能是鹽太少了”，于是又放了兩大勺鹽，我又攪了好幾分鐘，可是雞蛋還是沒有浮起來，這一刻讓我很緊張，便又放了三勺鹽，攪了一會它紋絲不動，這讓我更緊張了，心里想著雞蛋是不是不會浮起來了。懷著忐忑的心情我又放了最后一勺鹽，攪了攪也沒浮起來，就在我要放棄的時候，突然，雞蛋寶寶像睡醒了一樣晃晃悠悠地浮了起來。最后，我露出了勝利的微笑，便大喊著：“我成功了，雞蛋終于浮起來啦！”

雞蛋為什么會浮起來呢？我百思不得其解，后來爸爸告訴我：“這是因為有鹽的水比沒有鹽的水浮力大，所以雞蛋就會浮起來。”

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇三

今天教室里熱鬧非凡，原來，老師要給我們做一次實驗，我們一個個歡呼雀躍。

老師先拿出兩瓶水，再拿出兩個生雞蛋，她把一個雞蛋放進1號杯里，再把另一個雞蛋放進2號杯里，老師又讓我們看看兩個雞蛋有什么不同，我們發現1號瓶的雞蛋浮起來了，像一個小嬰兒在洗澡，又像人在水里自由自在地游泳，再看看2號杯，雞蛋沉下去了，像一顆鵝卵石，又像一艘潛水艇，靜靜地沉在深海里。

老師告訴我們白色的粉末是鹽，這是因為鹽水的密度比水的密度大，浮力就大，雞蛋就會浮起來。

終于，雞蛋會游泳的謎底揭開了。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇四

今天，老師邁著輕快的步伐走進教室，并興高采烈地對同學們說：“同學們，今天我們來做一項小實驗，這個實驗的名字叫――讓雞蛋浮起來。”原本雅雀無聲的教室頓時沸騰了起來。

老師拿出提前準備好的材料：一個開口杯子、一袋鹽、一枚生雞蛋和一根筷子。首先，老師在杯子中倒入了四分之三的水，然后用手指輕輕地捏著雞蛋小心翼翼地放在水面上，雞蛋順著杯子沉了下去。就像一個沉睡的寶寶一樣，在杯底靜靜地午睡。接著，老師慢慢地往杯子中加入了一點鹽，飄落在水中的鹽好像冬天的雪花，慢悠悠地散落在蛋寶寶身上，給蛋寶寶穿上了一件雪白的衣裳。老師選了我去攪拌鹽水，我走到前面拿起筷子順時針攪拌了一會兒，雞蛋在杯底紋絲不動，我有些失望。就這樣一邊加鹽，一邊繼續攪拌，重復了好久……過了一會兒，雞蛋寶寶被我攪拌得像個醉漢一樣，晃晃悠悠，忽上忽下，似乎找不到睡覺的床了，然后我繼續攪拌。最后，雞蛋寶寶被我攪拌醒了，迷迷糊糊地浮出了水面。

同學們都屏住了呼吸，瞪大眼眼睛看著老師。老師告訴我們實驗的原理：鹽可以讓水的密度增加，水中加了鹽，水的密度變大，浮力也變大，雞蛋就浮起來了。

今天，我們上了一節開心的作文課，老師不僅帶我們做了有趣的小實驗，還教會了我們科學知識。真是大飽眼福啊！

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇五

今天上作文課的時候，玉兒老師拿出了一杯清水，一個雞蛋、一根筷子、一包鹽。“玉兒老師，您今天要做什么呀？”同學們好奇地問。“今天我們要做一個小實驗——讓雞蛋在水里浮起來。”玉兒老師說道。“雞蛋真的可以浮起來嗎？”同學們議論紛紛，疑惑不解。

實驗開始了。玉兒老師先拿出一顆雞蛋，然后小心翼翼地把它放入裝了大半杯水的杯子中。剛放進去的雞蛋像一個懶娃娃一樣沉在水里，一動不動地睡著覺。接著，玉兒老師往杯子里倒了少許的食鹽，之后就拿起一旁的筷子在水里攪拌起來。直到鹽和水完全融合，老師才停下來。這時的雞蛋像一位剛跳完舞的舞者，它跳累了，就躺在水底睡著一樣。過了一會兒，老師又往水里加入了足夠多的鹽，接著用筷子繼續攪拌。只見杯子里的水越來越濃，直到完全變成跟牛奶一樣純白的水。最后，老師又用筷子攪了攪。“雞蛋浮起來了！”有一個同學驚訝地大叫。老師舉起了裝雞蛋的杯子，讓同學們都能看到浮在水面的雞蛋，然后就讓同學們試著做一做這個實驗。

同學們的實驗結果和老師的一模一樣，正當大家十分迷惑不解的時候，玉兒老師告訴了我們這個實驗的原理：當水和鹽融合在一起時，水的密度會變大，浮力也會跟著變大，所以雞蛋就浮起來了。

這個小實驗可真有趣，它讓我明白了生活中的科學知識無處不在，科學的奧秘無窮無盡，我們要用一生去探索。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇六

今天，科學老師讓我們做了一個實驗名字叫——水中懸蛋。

實驗先要準備的東西有：玻璃杯兩個、水、食鹽、藍墨水、一根筷子、一個雞蛋。首先，在玻璃杯里倒入三分之一的清水再加上食鹽，注意一直到不能融化為止。然后，再拿出第二個玻璃杯，接滿水，放入一兩滴藍墨水，用筷子把水攪拌成藍色，沿著邊倒入杯子我又小心地把杯子中的藍水慢慢的倒入第一個裝鹽水的杯子里，最后玻璃杯里的水下面是白色的鹽水，上面是藍色的水，到了最重要的時刻了，也就是放雞蛋，我輕巧而緩慢的把一個雞蛋放入水中，雞蛋沉入藍水中，卻浮在鹽水上，懸停在兩層水的分界白色的像是天空，藍色的像是大地，雞蛋站在藍色的地面上看著天空。

這是為什么呢？因為鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋會浮在鹽水上。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇七

今天，老師帶來了一包鹽，一個裝滿大半杯水的杯子，一個雞蛋，還有一雙筷子。同學們見到后，便議論紛紛。有的同學說：“今天一定要做實驗。”有的同學打趣道：“今天老師要用鹽水煮雞蛋給我們吃。”全班聽了之后，哈哈大笑。

這時，老師親切地說：“今天，我們來做一個實驗。這個實驗叫‘雞蛋浮起來了’。”老師小心翼翼地把雞蛋放進了水里，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入杯底。老師往水里放了一些鹽，用筷子在水里攪拌，雞蛋伸了個懶腰，之后又不動了。老師繼續往水里加鹽，同學們個個都瞪大了眼睛，生怕自己少看了一個細節。忽然雞蛋翻了身，站了起來。“啊！太神奇了！”同學們都尖叫了起來。

老師又繼續加鹽，雞蛋慢慢浮出水面。同學們一擁而上，圍在老師周圍，怕錯過這個神奇的景象。有同學在一旁，指著雞蛋說：“真像是一顆漂亮的大珍珠啊！”

雞蛋露出了小腦袋，在水里“跳舞。”班長問老師：“雞蛋是怎樣浮起來的？”原來在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到了浮力就變大了，就浮出了水面。

生活中處處有學問，需要我們去探索。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇八

你們聽說過雞蛋會浮在水面上嗎？它的做法很簡單，要準備的東西也不多。需要有一個生雞蛋，一個干凈玻璃杯，一包食鹽，一根攪拌棒或者一雙筷子也可以。

首先，我在干凈的玻璃杯里接了一杯水，把生雞蛋小心翼翼地放進水里，水一下子變成了放大鏡，雞蛋傾刻就變胖了，慢慢地沉到玻璃杯底一動不動地睡大覺，看起來就像剛吃飽的小豬寶寶似的。

然后，我拿起一包食鹽慢慢地倒進水里，食鹽的量少，沉到了杯底，不一會兒就消失得無影無蹤。我用筷子輕輕地攪拌了幾下，雞蛋過了一會兒浮了上來，沉沉浮浮的，我的目光緊盯著它的`方向，心中吶喊著：快上來，快呀！可是它仿佛聽不到我的心聲，又沉下來了。

我帶著疑惑去網上查找資料。哦！原來是這樣，因為雞蛋在鹽水中的浮力要比在純水的浮力大，所以雞蛋可以在鹽水中浮起來。這真是一個有趣的實驗呀！

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇九

你相信水可以托起一枚比它重好幾倍的雞蛋嗎？我可以肯定的告訴你：能！

我興致勃勃地準備實驗材料：一包鹽、一盆水、一個雞蛋。你確定這三種材料就可以做實驗了嗎？這也太少了吧！媽媽帶著滿臉疑惑的表情問我。

放心，肯定可以。我自信滿滿地回答。

實驗材料準備好了，現在，要開始做實驗了，我的心情真是無比激動。我先來了一個小試牛刀，讓媽媽試一下，我說：現在，請把雞蛋放進水里。媽媽按照我的指示去做，結果雞蛋直接掉進了水里，沉到了水底，媽媽覺得奇怪了，就問：你不是說雞蛋能浮在水面上的嗎？怎么變成沉在水底了呢？別急，好戲還在后頭！

接著我把一點點魔法粉，就是鹽，撒入水中，把雞蛋放入水中，可是，雞蛋就像一個喝醉酒的懶漢，又沉到了水底。我想：怎么又沉下去了？于是，我重新開始了實驗。這次，我把整包鹽都放進水里，然后將鹽攪拌均勻，神奇的事情發生了，水好像有了一雙隱形的力大無窮的手，把雞蛋托起來了。

媽媽！實驗成功了！

媽媽連忙跑過來，看了看水里的雞蛋，問我：你知道其中的原理嗎？當然知道，我回答，因為鹽水的密度比水的大，浮力也變大，所以雞蛋能浮在水面上。

做實驗既可以體驗其中的樂趣，又能明白其中的道理，真是兩全其美！

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三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十

在語文課上，余老師做了一個奇妙的小實驗——鹽水浮雞蛋。準備的材料有：一個透明的杯子，一個體型微小的`雞蛋和一袋潔白的鹽。

實驗開始了，首先，老師往杯子里倒入大半杯水，接著把一個雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽“撲通”一聲，雞蛋迅速沉入水底，懶洋洋地躺在水底一動不動，像睡著了一樣。有的同學竊竊私語：“這個雞蛋能浮起來嗎？”又有男生大聲喊道：“肯定浮不起來，浮不起來”。只見老師先放了少量的鹽，我屏住呼吸，靜靜等待著奇跡的發生。可是，雞蛋像是一個一直睡不飽的小孩，穩穩地躺著。我開始有些疑惑了：雞蛋真的會浮起來嗎？這時。老師又把大量的鹽放進了水杯。不斷攪動，杯子中的水漸漸變成了乳白色，不一會兒又回歸到了清澈。這時我驚奇地發現，雞蛋居然慢慢上升了，還露出了一個小腦袋。

雞蛋真的浮起來了，這究竟是為什么呢？余老師親切地說：“清水的浮力小，所以在清水中，雞蛋會沉入水底，而鹽水的浮力大，所以雞蛋會慢慢浮在水面。”這真是一個有趣的實驗呀，真想快快長大，學到更多的科學知識。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十一

“咦！”媽媽神神秘秘地端來一盆雞蛋，她是要蒸雞蛋給我吃嗎？哦，原來是要來做實驗呀！

實驗道具很簡單，只需要一個裝滿水的瓶子，一個雞蛋和一支攪拌棒，還要一包食用鹽。

媽媽先把一個雞蛋放入有水的瓶子，雞蛋像喝醉酒似的，搖搖晃晃地沉入水底“睡大覺”了。接著媽媽再往瓶子里加多幾勺鹽，鹽像雪花一樣飄飄灑灑落在瓶底。然后用攪拌棒攪拌一下，雞蛋就又搖搖晃晃地“起床”了。

我也迫不及待地想要試一試了，我照著媽媽的做法也做了一次，可我試了，雞蛋卻不浮上來，這是為什么呢？可能是我加的鹽太少了吧？于是我再往瓶里加了一勺鹽，我目不轉睛地盯著瓶子。總怕一眨眼的功夫，就錯過了雞蛋浮起來的那瞬間。這次，雞蛋終于浮上來了，我高興得手舞足蹈。

可是為什么呢？我百思不得其解，趕緊向媽媽請教。原來是因為：清水浮力小，鹽水浮力大，當雞蛋的重力小于它的浮力時，自然就浮起來了。

通過這次實驗，我知道了，科學無處不在，只要留心觀察，就能發現科學。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十二

今天我一個人在家很無聊，突然想起老師布置了一個實驗作業，那就是讓我們想辦法把雞蛋從水中浮起來。提示我們，家里煮菜必用的一種東西，我想都不用想，心想肯定是家里用的食用鹽。我心里還美滋滋：老師，怎么讓我想這么簡單的問題呢？難道是我太聰明了！心里還是有點半信半疑。那讓我自己來驗證一下吧。

首先我做實驗要準備的材料有：透明的一次性水杯，食用鹽，一個雞蛋和一根筷子，當然還有水。

我想想不能放棄，老師說過的話肯定自有道理，我決定再做一次實驗。我再次把透明杯裝2/3的水，接著，我小心翼翼地把雞蛋放入水中。然后我在把大量的鹽放入水中，再用筷子輕輕攪拌。哈哈，見證奇跡的時候到了！看到哥哥回來了。哥哥！哥哥！快來看！我的雞蛋浮起來了！我的雞蛋浮起來了！我高興地大聲叫起來。

媽媽回來了。我問媽媽這是為什么？媽媽拍了拍我的頭說：我的傻孩子。那是因為雞蛋在鹽水中比在清水中受到的浮力大。鹽的密度比雞蛋的密度大。當然它就會浮起來。我似懂非懂，點點頭。哦！原來是這樣啊。

哇！我們周圍的生活瑣事，真的有很多驚喜。只要我們細心觀察，就會有有所發現。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十三

活動目標：

1、了解水的浮力，知道幾種能讓雞蛋浮起來的方法。

2、通過協商分工，合作實驗，初步感知加入材料量越多水的浮力越大。

3、體驗雞蛋浮起來后實驗成功的樂趣。

活動準備：

鹽、味精、糖每組各一份共四組；雞蛋、筷子、勺子、燒杯、托盤、抹布、記錄紙、水彩筆若干；大記錄表三張。

活動過程：

一、游戲引入主題，激發幼兒實驗的`興趣。

1、讓幼兒觀察雞蛋在清水里的狀態，知道雞蛋在清水里是沉下去的。

引發幼兒說說自己的想法，及時肯定幼兒。

2、設疑：怎樣讓蛋寶寶浮起來？

二、第一次操作實驗，探索什么材料能讓雞蛋浮起來。

1、提出實驗要求：

（1）實驗方法。（燒杯與材料的對應、攪拌均勻。）。

（2）分工合作。（幼兒自由協商討論。）。

2、幼兒實驗，教師巡回指導。（觀察、激勵。）。

3、分享交流：幼兒回憶實驗過程、匯總實驗結果。

4、實驗小結：哪種材料能讓雞蛋浮起來。

1、提出實驗要求：

（1）規范一勺的量。

（2）觀察、記錄的要求。導語：要一勺、一勺加材料。每加一勺材料充分攪拌后仔細觀察雞蛋的位置進行記錄；再加第二勺、觀察記錄，看哪一組的小朋友實驗的好，記得清楚。

（3）再次協商分工。（換水、記錄）。

2、幼兒實驗，教師隨機個別指導。（提醒幼兒觀察過程、真實記錄）。

3、分享交流：幼兒分組交流實驗結果。

及時肯定幼兒分工和記錄的方法。

4、實驗小結：得出結論——加入的材料越多雞蛋在水中的位置就越來越高。

活動延伸：

啟發幼兒思考還有哪些材料能幫助蛋寶寶浮起來，鼓勵幼兒進行實驗。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十四

梅老師把杯子放在桌子上，說：“今天我們來做一個實驗。”話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，同學們有的伸長脖子活像一只長頸鹿，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試。我心想：這次肯定很好玩！

實驗開始了，教室頓時安靜了下來。我全神貫注，屏息凝神地盯著老師。只見老師拿起鹽，往裝了水的杯子里倒了一些，然后拿起雞蛋放進水里。雞蛋在水中跳著舞，沉到了水底。同學們見了，說道：“哎，實驗失敗了。”老師不慌不忙地拿起鹽袋，倒了大約半包鹽。鹽像鵝毛大雪一般落了下來。老師拿起筷子繼續攪拌，雞蛋這才“醒”了過來，拼命地往上竄。雞蛋真的浮起來了！

老師告訴了我們原理：剛放進去的雞蛋密度大于水，所以才沉了下去，當放了鹽之后，水的浮力變大，所以雞蛋才浮了起來。

這個實驗可真有趣。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十五

面前的杯子，透明清澈，沒有一絲雜質。在這一干二凈的玻璃杯里倒上水，放入雞蛋，那顆雞蛋就會像小寶寶一樣安安靜靜地躺在杯底。

實驗開始啦！老師喊：“大家只能用鹽和筷子讓這個雞蛋浮到水面。”同學們異口同聲地說：“好。”

首先，由我倒入鹽，同學們目不轉睛地盯著杯子。當我倒入幾克的鹽后，雞蛋紋絲不動，小棟拿起筷子不斷攪拌，依舊沒有反應。

當實驗時間過了大半時，我一著急就想把整包鹽“咕嚕”一下全倒進水中。老師攔住我，說：“完成實驗是不能著急的，要耐心地觀察實驗過程。”我唉聲嘆氣，聽從了老師的建議。

接著，鹽越加越多，我用筷子嘗了一口鹽水，“啊，這也太咸了吧”隨著一大勺鹽下肚，雞蛋的小腳往上頂了頂，只見水面上浮出了雞蛋圓圓的小“光頭”。

當同學們正在賣力地攪拌時，我蹦住了一個絕妙的念頭。只見我使壞似的將全部鹽放入水中，“哇”同學憤怒地喊道。此時的雞蛋“呼呼”的只往上沖，終于露出了水面。我盯著雞蛋，心里默默想道：雞蛋或許是知道了我的小心思，控制不住想出來敲敲我的腦袋呢！

實驗成功了，但大家對于原理還是不清不楚。這時老師微笑地看著我們，說：“因為鹽水的密度比清水大，所以雞蛋可以在鹽水中慢慢地浮出水面。”

“哦，原來是這樣啊。”我恍然大悟地點點頭。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十六

如果把雞蛋放進水里會浮起來嗎？如果你覺得不會，那可就就大錯特錯了，只要用一種東西就能讓雞蛋學會游泳。

有一天我正坐在沙發上看書，媽媽拿著一些東西走進客廳，我心里想這些東西是干什么的？媽媽說：今天我們一起做個小實驗，材料有雞蛋、水鹽、一個杯子，還有一只筷子。我心里又開始想：這些東西能做什么實驗？雖然我心存疑惑，但還是認真的看著實驗的每一個步驟：首先把杯子裝上四分之三的溫水，其次把雞蛋放入杯中。媽媽一臉神秘的說：你們猜猜下一步做完之后雞蛋是沉下去了呢，還是浮在水面上呢？我和爸爸異口同聲的說：沉下去了。媽媽說：別那么早下結論哦！

我和爸爸盯著杯子里的雞蛋，發現杯子里的雞蛋就像石頭一樣沉在杯底，絲毫沒有要浮起來的樣子，那還得試試才知道，媽媽邊說邊倒了一勺食鹽在杯子里，拿筷子開始攪拌，雞蛋還是沉在杯底，倒了第二勺、第三勺，雞蛋遲遲不肯上來，像在跟我們賭氣似的。我心里想媽媽不會在逗我們吧，正想著雞蛋突然往上浮起來了一點，這突如其來的驚喜讓我們興奮不已。隨著筷子不停攪拌，雞蛋慢慢往上浮。如果之前的雞蛋是游泳基礎還沒學好的小孩，那現在的雞蛋就是一個游泳健將，完全浮在水面上，我和爸爸歡呼著：雞蛋浮起來啦！

這個科學實驗成功完成，我不僅知道了雞蛋浮在水面的奧秘，還知道了液體密度越大，浮力越大的科學原理。

這個世界上真是只有想不到，沒有做不到的事情啊。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十七

今天，作文老師帶我們進行了一次神奇好玩的實驗浮起來的雞蛋。

這時老師說有奇跡出現的辦法，我可不信！可是一看到她那自信的目光，我內心卻變得矛盾了，急著想知道有什么魔力讓奇跡可以出現。

往水里慢慢加鹽老師說。我立即把鹽散水中，那飄落的食鹽好像雪白的梨花，自由自在、愉快的飛落了水杯，投入了蛋寶寶的懷抱。我不斷往水中放鹽，水變渾濁了。可是蛋寶寶還在溫白色被子中沉睡呢！我內心有些失望。用筷子經輕攪拌水中的鹽老師又說話了，于是我輕輕攪拌起來，看到了白白的鹽不見了，水也變的更渾濁了！蛋寶寶也在一種神奇的力量支撐下，逐漸向上升。不可思議的事真的發生了雞蛋竟然浮在水面上了！

這個實驗可真神奇啊！我們不僅學到了新的知識，還知道了做實驗的趣味，我好喜歡做實驗呀！

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十八

你知道鹽和雞蛋放在一起會怎樣嗎？今天，我就用它們倆來做個實驗。

準備好實驗材料后，就可以開始了。我先往杯子里倒了一些水，接著放入雞蛋。只見雞蛋像醉酒的大叔一樣跌跌撞撞地沉了下去，然后在水底一動不動，好像在呼呼大睡。我心急如焚，差點叫出聲來：“怎么還不浮起來，是我哪里做錯了嗎？”這時，我的余光掃到了旁邊的鹽，立刻冷靜了下來。因為我沒加鹽，而這個實驗正好有加鹽這一環節。于是，我拿來一個勺子，舀了滿滿的一勺鹽，接著把鹽倒入水中。雞蛋好像撒了一層鉆石般的雪花一樣，美麗極了。不過，直到鹽溶解完了，雞蛋還是紋絲不動。然后我不慌不忙地又加了一勺鹽，用筷子攪拌均勻，等待著奇跡的出現。不一會兒，雞蛋便悄悄地探出頭來，好奇地打量著這個世界，最后雞蛋穩穩地浮在水面。

我興奮極了，立刻跑去查這個實驗原理：原來水的密度比雞蛋小，加入鹽后，水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會浮起來。

只要我們走進科學的大門，就能得到很多知識。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇十九

星期天下午，我們做了一個非常有趣的實驗，這個實驗名字叫做浮起來的雞蛋。我一開始想：雞蛋不是本來就可以浮上來的嗎？為什么還要做實驗呢？之后，我才明白其中的奧秘。現在就讓我來告訴大家吧！

上課前，我看見老師帶了一個只裝了半杯水的杯子和一些鹽進教室，我們都疑惑不解，難道這堂課變成了科學課？金老師馬上就為我們解開了謎底，她小心翼翼地把圓溜溜的雞蛋放入杯子里，我心想：雞蛋肯定會浮上來的。不料，雞蛋卻慢悠悠地往下沉。這時候有一些同學拼命地喊道：老師，你快點加鹽啊！快點啊！同學們說完，只見老師不慌不忙地把鹽倒在杯子里，雞蛋就像貴婦人那樣穿上了雪白的衣裳。過了一會兒，同學們見雞蛋還不浮上來，就迫不及待地對老師說：老師，你把鹽全部都放下去吧。金老師就把自己帶的鹽全都倒在了杯子里。過了一會兒，雞蛋還不上來，好像在嘲笑同學們的天真和愚蠢。這時候，老師用筷子把杯子里的鹽和雞蛋都攪拌了起來，遠遠看去好像雞蛋先生和筷子小姐站在雪白的地毯上翩翩起舞。不一會兒，在全班的注視下雞蛋先生就浮出了水面，同學們歡呼實驗成功了，我也對雞蛋有了新的認識。

啊！這一次的實驗真有趣呀！我們要去多觀察身邊的東西，沒準就能發現一些新奇的現象。

三年級小實驗雞蛋浮起來（優秀20篇）篇二十

實驗材料有雞蛋、杯子、一杯水、鹽、一根筷子。實驗開始了，我先在杯子里倒入一大半的水，在把雞蛋慢慢的放進去，雞蛋像睡覺的孩子沉入水里。我想：雞蛋都沉下去了，怎么能讓它浮起來呢?我又加了一勺鹽，在拿起筷子開始攪拌，盡可能讓鹽溶解掉。我一邊攪拌，一邊問自己：鹽為什么能讓雞蛋在水面上浮起來呢?我越來越緊張了起來，慢慢的，雞蛋浮起來了一點，越來越高。“雞蛋浮起來了!”我高興的跳起來。

為什么雞蛋加入了鹽水會浮起來呢?我上網查了一下，發現，雞蛋為何不再水里浮起來，主要是雞蛋的密度大于水的密度的話，這時候就可以讓雞蛋就不會沉下去，而是直接浮起來的。而在水中加入一定量的鹽，就能讓密度增加，這樣雞蛋就浮起來了。

這個實驗讓我得到了知識，也得到了快樂。

老師評語：

“鹽浮雞蛋”的實驗的過程和原理寫的很清楚，很棒!孩子!