優秀作文能夠啟發讀者的思考，喚起共鳴，并引發對話和探討。請大家看看以下作文，對比分析優秀之處，找到自己的不足之處。
美在我們中間（優秀19篇）篇一
去年暑假，我到農村姨媽家去玩了很長一段時間。姨媽家附近住著位老奶奶，她70多歲了，無兒又無女怪可憐的。她的生活就靠一點養老金來維持。
可是這幾天傳聞老奶奶有一口“魔缸”，她放在門外的一口大水缸不論用去多少水，等第二天早上起來總是滿滿的。我們大家都很奇怪，連她老人家本人也不知道怎么回事。
人們一有空兒，總喜歡猜這口大水缸的秘密。有的說這口大水缸是“聚寶缸”，不論裝什么東西，等第二天早上便會裝得滿滿的;有的說老奶奶以前也許救過一只田螺，那只田螺是田螺公主，她每天早上就把老奶奶缸里的水裝滿;還有的說老奶奶也許放過一條金魚回到江河里，金魚報恩來了。
聽了這些猜測，我突然萌發出一個想法：我何不去揭開“魔缸”的秘密呢?對，明天早上我就到水缸后面躲著，看看到底是怎么回事。
第二天天剛亮，我就來到水缸邊一看，缸里只有半缸水。我趕緊躲到缸后面，觀察動靜。過了一會兒，響起了腳步聲，“噔噔……”聲音越來越大顯然是沖著水缸來的。腳步聲停下來了，我探出頭一看，是小紅。她到這里來干什么?我挺納悶。只見她提著一桶水，吃力地走到缸前，把水倒進缸里，然后提桶準備走。“哈哈，原來是你干的呀!”我一下子跳出來，抓住她的衣服。小紅嚇了一大跳，看見是我，連忙把食指放在嘴邊，“噓——”她向四周看了看說：“你知道了這件事，可不要對別人說呀!你看老奶奶多可憐，無兒無女的，我們難道不應該為老奶奶做點什么嗎?”
我聽了點點頭，心里暗想：我也應該為老奶奶做點事。我看看四周，發現老奶奶的場子上很臟，對，明天我一定要比小紅起得更早，給老奶奶把場子打掃得干干凈凈!
一看這個標題，許多同學一定會感到驚訝：誰會不知道雷鋒呢?雷鋒這個名字，對絕大部分中國人來說是再熟悉不過。自從偉大領袖毛主席1963年3月5日親筆題詞向雷鋒同志學習后，整整一代人在他們成長過程中曾不同程度地受到過雷鋒事跡和精神的影...
提起雷鋒，相信應該會有很多人熟悉。他的事跡感動了中國人，讓中國人引以為傲。雖然雷鋒已經不在了，但他的這種精神卻時時刻刻在我們身邊。想起雷鋒，就想起了那位叔叔，想起他那陌生的面孔，溫暖的肩膀。
雷鋒是個普通的名字，卻因為樂于助人四個字感染了無數人的心。當你走在大街上，會發現一個個小小的身影扶著老奶奶過街，為盲人引路，那些被雷鋒精神打動的小學生，他們成了雷鋒的接班人。在我們美麗的校園里，雷鋒精神處處開花。
我家住在花園社區梧桐公寓，這是一個環境優美的小區，平時基本看不到樓道里的垃圾。可最近突然變了，經常可以看到樓道里的紙屑、煙頭、還有牛奶盒飲料罐等。
雷鋒叔叔：您好!我是一名小學四年級的學生。雖然我們沒有見過面，但我永遠不會忘記您。您知道為什么嗎?我來告訴您吧：我們班舉辦了一個雷鋒精神永放光芒的班會，老師發給我們每人一本書，書名叫《雷鋒精神永放光芒》。
3月4日星期日雨連著幾天都在下雨，一會兒下大雨，一會兒下小雨，基本上沒停過。在我們家樓下有一扇單元門，我看見站在外面開門的人總是要被雨淋濕，所以決定和姐姐去幫鄰居們開單元門。
美在我們中間（優秀19篇）篇二
假如有一天，那個命運悲慘的凡卡成為了我的朋友，我想，他并不會比我差。
首先，他還那么小，就可以獨自去鞋匠那兒做“學徒”。且不說年齡，他還那么小就能忍受如此非人的待遇。和我比起來，我“甘拜下風”。舊社會的冷漠，豈能是一個孩子該承受的么？我想不能。也許正因如此，凡卡可能會比我們更成熟些，經歷更多些。
其次，一個環境鍛煉一個人。看到書上的插圖，我心寒得厲害。凡卡生活的實在太艱難了，如果換做是我，根本做不到那么堅強。我和凡卡，簡直是天壤之別。也許他的心志，早就鍛煉出鐵打的'一樣了！
假如凡卡來到我們中間，我會放低自己，去和他平等相處，因為我不想在他的眼里，成為一個“可望不可及”的人。我會看著他的眼睛，并告訴他：“在世上諸般美好的事物中，有兩者最公平，那就是青春與夢想，它不分尊卑，人人都可享有。”也許他對這番話早已有了另一種詮釋，但我要告訴他的目的，是要告訴他，不要對生活失去希望，用堅強的信念看世界是一場喜劇。
假如凡卡來到我們中間，我想讓他和我們一樣，可以在操場上奔跑、教室里學習，做著不同的事卻有著相同的意義。我想讓凡卡有一個和我們一樣的童年和一樣的笑容。這本該屬于他的時光，如果有機會，我會和他一同前進，一同長大。
美在我們中間（優秀19篇）篇三
假期里的某一天，我正在家里讀《西游記》這本書。
正讀到孫悟空和白骨精打到精彩之處的時候，書上突然發出了一團金光，嚇得我一下子把書扔到了地上。那團金光還在不斷地擴大，已經變得比我還要大了。正當我擔心它會不會把我家的房子撐破時，金光又開始慢慢的消失了。當金光馬上就要散去的時候，里面突然跳出來了一只和尚打扮猴子，正揮舞著一根棍子亂打亂敲。我被驚得說不出話來，腦海里好像有千軍萬馬在奔騰，混亂極了：“天哪！這是什么？”
過了好一會兒，它才發現我。我正要給媽媽打電話，告訴她家里發生的怪事，這只猴子卻突然“嗖”的一個箭步逼近我說：“妖精，還不快現出原形！”我想推開它，但卻推不動：“我不是妖精，你才是妖精吧！”它仔細地看了我一番，忽然往后一躍，跳到了餐桌上，問：“小孩，你是誰？”我覺得它這樣很沒有禮貌，但還是回答了它的問題：“我叫蔣曉涵，今年10歲，在文化綠城小學上學。那你是誰？怎么會出現在我家里？”“我乃唐僧的大徒弟孫悟空。剛才正在和白骨精打得激烈，馬上就要救出師傅了，突然就被一團金光帶到這里來了。”孫悟空的語氣里有一絲失落。“孫悟空！真的是你？”我哪能不興奮呢？只在電影和小說里見到的事情就這樣活生生地展現在我眼前，我都懷疑是不是在做夢了。“怎么，你認識我嗎？”孫悟空好奇地問我。“全中國都認識你呢。”“中國？那是什么？”我很吃驚，他怎么連中國都不知道！但轉念一想：唐朝時中國還不叫中國呢，叫大唐，所以他肯定不知道中國。就給他解釋到：“‘中國’就是現代人用來稱呼大唐的詞。”“現代人又是什么？”孫悟空繼續追問道。他肯定還要在這里住幾天，不知道這些什么事都干不成。所以我決定開一個小課堂，教他一些常識和電子產品的用法。
不知道他是不是有過目不忘的本領，我剛講完一遍，他就能一字不差復述下來。過了一會兒，我正在看孫悟空耍他的金箍棒玩兒，突然聽到了一陣腳步聲——媽媽回來了！情急之中，我對孫悟空說：“你不是會七十二變嗎？你就變成一只受傷的小鳥，假裝是被我救起來的，我媽媽一定會留你在我家里養傷的。”果然，孫悟空名正言順地留在我們的家里。
這一天，孫悟空變成了一個小男孩，我們兩個一起出去玩。回家的途中我們路過一個小胡同，我們剛走到路口，從胡同里就竄出三個流里流氣的小青年，向我們“借點錢花”，我們當然沒有錢，他們三個做勢要過來揍我們一頓，這下孫悟空可受不了了，掄起金箍棒就要打。這一打人可承受不住，我想。“嘿，懲罰他們一下就可以了，不至于把人打死吧，打死人可是要坐牢的呀”，我跑過去阻止他。他好像很害怕坐牢，減輕了力度，把三個小混混痛打了一頓后，警告他們以后不許再搶劫別人了。
我的話。話音剛落，那本西游記的上方又一次發出了耀眼的金光，孫悟空大喜，縱身跳了進去。“謝謝你，小孩，我該回去救師父了，等我找到穿越時空的方法后一定回來看你”，他的聲音越來越飄忽不定，最后完全消失了。
從此以后，那本西游記就一直攤開在那里，我再也沒動過。
美在我們中間（優秀19篇）篇四
帶著黑黑的皮膚，潔白的牙齒，水靈靈的眼睛，樸素的衣著你來到我們中間。
開始并沒有注意你。你真的平常得不能再平常，可在這平凡中你又帶來了那么多的不平凡。你，帶著勤奮來到了我們中間。
水冷得刺骨，去觸摸它也要莫大的勇氣，可是你的動(作)是那么的利索。我知道，你心里惦記的是知識，它會溫暖你的心。匆匆洗漱完畢，你就跑向了教室，(我)看一看時間，五點零五分。
我能想像出你在教室里學習的情景。時而低頭寫寫，時而抬頭背背，時而愁眉緊，時而忍俊不禁。在知道的海洋里，你遨游歡暢。因為有你的勤奮做船帆。
那天，老師拿著一摞作業進了教室，是作文課。老師說要為我們朗誦你堅強的心聲。
老師小心翼翼的拿起作文本，就好像是托起水晶杯那樣仔細。不，不是水晶杯，那是比水晶杯還更貴重的東西。
念著念著，老師的眼角噙滿了淚水，下面的同學也早已熱淚漣漣。你沒有哭，而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強，即使淚到了眼角，你也想方設法讓它縮回去。
作文寫的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。作文末，你說：“媽媽走了，我的船沒有了帆，可是我會親手造，造出更結實的帆來。我不會流淚，因為生活不相信淚!”你的堅強感染了我們每一個人。你是這樣說的，更是這樣做的。此后，同學們不再為小困難而惱怒了。
你來到我們中間后，我們到學到了許多，受益匪淺。你不僅來到了我們中間，更走進了我們心間!
美在我們中間（優秀19篇）篇五
一場突如其來的地震，打亂了人們原來安寧的生活，都市變成了廢墟，四下里哭聲一片。這時，你——可親的溫總理，來到了我們中間。
天黑了。
地震來了毫無防備。原來給我們遮風避雨的墻，卻成了致命兇器；和藹的地板，卻成了我們的歸宿。家已不在，我們該怎么辦？廢墟下天黑了。
心碎了。
四面趕來的救援人員展開了緊急救援，在他們的辛苦中，卻刨出了一俱俱已失去笑容了的充滿恐懼的尸體。親人已不在，我們該怎么辦？救援中，心碎了。
天明了。
在廢墟中，我們探到了生命的氣息。被埋一百多個小時的六旬老人被安全救出，緊接著，一個個頑強的生命重生了。有了希望，我們知道了該怎么樣——頑強。天明了。
家有了。
幾乎在地震發生的同一時刻，溫總理來到了抗震救災的最前線。他親自指揮，親自上戰。“總理，別過來，危險！”在救援人員的叫喊下，溫總理毅然決然的走上了“戰場”。七十高齡的溫總理，在救援過程中受傷多次，但他仍然堅持站在第一線，他對失去親人的`親人們說：“中國就是你們的家，我們永遠在一起。”在危難中，你來到我們中間——可親的溫總理。小家沒了，但我們還有大家。家有了。
溫總理“先天下之憂而憂，后天下之樂而。”您永遠心系國家與人民，在災難中，是您來到我們中間，給與我們愛和一切希望，（我們）要堅強的活下去。
你情系災區。男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處。在廢墟中，你留下了辛酸的淚水，在我們面前，你卻展示給了我們堅強與希望。
帶著黑黑的皮膚，潔白的牙齒，水靈靈的眼睛，樸素的衣著你來到我們中間。
開始并沒有注意你。你真的平常得不能再平常，可在這平凡中你又帶來了那么多的不平凡。你，帶著勤奮來到了我們中間。
水冷得刺骨，去觸摸它也要莫大的勇氣，可是你的動（作）是那么的利索。我知道，你心里惦記的是知識，它會溫暖你的心。匆匆洗漱完畢，你就跑向了教室，（我）看一看時間，五點零五分。
我能想像出你在教室里學習的情景。時而低頭寫寫，時而抬頭背背，時而愁眉緊，時而忍俊不禁。在知道的海洋里，你遨游歡暢。因為有你的勤奮做船帆。
那天，老師拿著一摞作業進了教室，是作文課。老師說要為我們朗誦你堅強的心聲。
老師小心翼翼的拿起作文本，就好像是托起水晶杯那樣仔細。不，不是水晶杯，那是比水晶杯還更貴重的東西。
念著念著，老師的眼角噙滿了淚水，下面的同學也早已熱淚漣漣。你沒有哭，而我卻能看到你內心的痛。因為你堅強，即使淚到了眼角，你也想方設法讓它縮回去。
作文寫的是你為你親生媽媽逝去承受的痛苦。作文末，你說：“媽媽走了，我的船沒有了帆，可是我會親手造，造出更結實的帆來。我不會流淚，因為生活不相信淚！”你的堅強感染了我們每一個人。你是這樣說的，更是這樣做的。此后，同學們不再為小困難而惱怒了。
你來到我們中間后，我們到學到了許多，受益匪淺。你不僅來到了我們中間，更走進了我們心間！
美在我們中間（優秀19篇）篇六
說起美，大家一定會你一言我一語的說，美在我們中間作文。的確，美無處不在，美也是多種多樣的。
清晨正在睡夢中的我被美妙的鬧鈴聲吵醒了，一邊揉著朦朧的睡眼，一邊看著那湛藍的天空，不斷發出感嘆，今天真美。
走在上學路上的我，像一只快樂的小鳥，一邊唱著“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們”
來到學校，站在長廊向遠處望去，一切景物盡收眼底，最美的還是那高大的賀蘭山，清晨的陽光不那么刺眼，那被積雪覆蓋的賀蘭山發出金色的光，遠處還有鳥兒的放聲歌唱，讓我不由的想起一句話“生活真美好”。
天氣轉涼了，太陽不在那么耀眼，樹光禿禿的，早晨起來，一片冰雪的世界，再看看小鳥，不見了，但賀蘭山卻更美了，山頂上白雪折射出燦爛的光，孩子們打雪仗.堆雪人，派熱鬧的景象，雪，真美。
在雪中，清潔工人們拖著疲倦的身子，拿著大大的掃z，清掃著馬路兩邊，為既將到來的.一天做著貢獻，也許沒有人注意到她，也沒有人去幫助她們，但城市的美是因為有了清潔工人美好的心靈而顯得更美，因為她們默默無聞，無私奉獻的精神而美，她們才是美中之美。
美并不是表面上的美，人與人之間的情也是一種美，爸爸媽媽對孩子無私的愛，老師把知識毫無保留的教給我們，孤兒院里那些無家可歸的孩子們，和常常為慈善機構獻愛心的人們也是一種美，一種人與人之間的和諧美。
世界因為人而變的生機勃勃，而人間因為有美而變的陽光燦爛，一首歌唱的美，“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間”。用你的愛心去架起人與人之間美的橋梁。明天將會更好。
雨越下越大了。我站在屋檐下，看著四周灰蒙蒙的一片，無可奈何地嘆著氣。老天真是惡作劇，從家中出來時還好好的，半路上卻突然下起了大雨。
我又羨慕又妒忌地看著旁邊帶傘的行人，呆了幾分鐘，突然發現褲管全被雨點濺起的污水弄濕了，這實在不是躲雨的地方。該死的雨也不知要下到什么時候!我咬咬牙，一頭扎進了雨霧中。我跑在馬路上，一邊跑一邊詛咒這可惡的天氣。雨更大了，我加快步伐飛奔著。風雨聲灌入我的耳鼓，大地濁水橫流。此時，我隱隱約約地聽到喊聲：“喂!喂……”我更反感了：沒有事在大街上鬼叫什么?難道這城市被噪音污染得不夠嗎?然而那噪音并沒有停，而且還在喊：“喂!你別跑!別……跑，我……我和你共傘!”
我停了下來，扭過頭，看見一人女孩朝我跑來。她跑得很急，手中的傘還飄搖不定。終于跑到了我身邊，她忙把傘蓋過我頭頂，氣喘吁吁地說：“你……你跑得真快，我……追都追不上!你……你不是喜歡淋雨吧?這樣會生病的。”
我定睛注視這個女孩，感到好面熟。事后才知道她叫趙逸云，跟我同校不同班。她個頭和我差不多，長得眉清目秀的，臉漲得通紅，一雙大眼睛流露出和善的目光。她舒心地笑著，像是完成了什么任務似的，臉頰因喜悅看起來出奇的美。
到了學校，坐在自己的位子上，我仍被剛才的一幕感動著。一個聲音嚇我一跳――“瞧瞧你這狼狽樣，簡直比落湯雞還‘落湯’呢!走走走，去我家換衣服!五分鐘就能到!你這樣，不生病才怪呢!”說著，她便連拖帶拽地把我拉出了教室。
從趙逸云家出來時，雨已停了!煦暖的陽光照耀著大地，顯出一片生機。校園草坪上嫩綠的小草兒都挺直了腰，捧著晶瑩的水珠，在陽光中閃爍著，樣子生動極了，可愛極了，也美極了。
美，誰說不是呢?美，就在我們中間!
美在我們中間（優秀19篇）篇七
幸福是親人需要幫助時，自己能給與幫助。
記得小時候，媽媽吃不下飯，我摸了摸媽媽的頭，啊，這么熱，媽媽拿來溫度計一量，感冒了。我心里想:媽媽病了，怎么會生病呢?媽媽的體質很棒啊，可能著涼了吧。媽媽躺到了床上，我給媽媽倒了一碗熱水，媽媽說不想喝。我一想，我去醫院給媽媽買點藥不行嗎?媽媽說我太小了，又下著大雪，不行。我說:“媽媽，我不小了，雪下得大又怎樣，我不怕，媽媽，您生病就必須讓我去買藥，照顧您，是我的'責任，我必須去買藥。”媽媽說不過我，就讓我穿厚一點。我拿上錢，又穿上棉襖，戴上帽子，出發。
“雪真厚”我說，但是我不怕，因為我有動力，我一步一步地走。雪越下越大，成為了粉刷匠，把世界變成了雪白的世界。風呼呼地響，凍得我手都紅了，臉都紅了，我的腳里進了雪，襪子里也進了雪，這一切都沒關系。終于到藥店了，我買了藥，趕緊回家。到家后，媽媽就著水喝了下去。媽媽感動地說:“兒子，你真是個懂事的好孩子!”我在這一刻感到了幸福。
母愛是無形的，時時刻刻讓我感受到母愛的溫暖，我也為媽媽做了力所能及的事情，卻讓媽媽感到欣慰、感動，這就是幸福!
美在我們中間（優秀19篇）篇八
我們坐在教室里剛剛上課，忽然來了一位金黃色頭發的美麗小女孩，我高興地簡直要跳起來，這不是安徒生爺爺筆下的賣火柴的小女孩嗎？我急忙應上去，對她充滿同情地說：“我很同情你的遭遇，你實在太可憐，被那些人欺負，他們簡直沒有人性，如果你不嫌棄，到我家來做客，讓我媽媽給你做好多好吃的。”小女孩感動地流著淚說：“謝謝你，我今晚一定會來的。”說完她就在一瞬間消失了。
終于到了晚上，我媽媽準備了好多香噴噴的飯菜，我和媽媽焦急地等待著小女孩的到來，過了很久隨著一股煙云小女孩悄然而止，我高興地請她坐下吃飯。我看著小女孩吃飯很香的樣子，我多么希望她每天到我家來做客。我正想著……忽然小女孩對我說：“謝謝你們的熱情款待，我還有很多火柴要賣，我會永遠記住你們的！”說著小女孩變成一顆星星飛上向廣闊的夜空。
我望著那消失在夜空中的星星，我心里默默地為小女孩祈禱，祈禱她過的平安、快樂、幸福。
美在我們中間（優秀19篇）篇九
假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會讓她免受寒冷之苦，每當冬天來臨，寒風呼呼地刮著，很冷，很冷，我會給小女孩穿上厚厚的棉襖，再也不用遭到暴風的襲擊。晚上，蓋上溫暖的棉被，使之溫暖全身，睡個好覺。第二天早上醒來，精神倍加，毫無寒冷之意。
假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會讓她夢想的烤鴨變為現實。一回到家時,桌上擺滿了豐富的美味佳肴，魚啦，肉啦，應有盡有。讓她再也不用因賣不到火柴而沒有吃，以至于整天餓著肚子。讓她每天會有各種各樣的菜，享盡她從來沒有過的飽餐，充充實度過每一餐。
假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會讓她同我一樣坐在寬敞明亮的教室中學習.早晨，背著書包去學習一些文化知識；晚上，坐在燈光下溫習功課，長大后為祖國效力。不會因為家境貧困不上學而賣火柴，每天只要好好學習，快快樂樂度過每一天。
假如賣火柴的小女孩來到我們中間，我會讓她在玩中學，學中玩。當她孤獨、寂時，陪同她一起嬉戲，一起玩耍；周末，做完了作業，溫習了功課，打打羽毛球啦，踢踢毽子啦!在閑暇時，剪剪紙，折折紙，也是一種享受。這樣，既不會感到寂寞、孤獨，又能學許多本領；既調解了一天的疲勞，每分每秒又很快樂！
美在我們中間（優秀19篇）篇十
假如賣火柴的小女孩生活在我們的社會，那他一定會像普通孩子一樣生活：早上背著書包一蹦一跳地去上學，中午一邊狼吞虎咽地吃著，一邊看著有趣的動畫片，晚上做完作業，睡覺……這也許枯燥無比，但總比以前受人欺負好。一到周末，她還可以去參加溜冰、爬山等室外活動，節假日還有人帶她去游山玩水，她肯定會為祖國的大好河山感到驕傲！
假如賣火柴的小女孩生活在我們的社會，那請你傾聽每一陣笑聲。也許在這么多笑聲中，有一陣是小女孩發出的呢！
美在我們中間（優秀19篇）篇十一
在一個寒冷的冬天，我獨自在家讀《安徒生童話》。
突然，突然白光一閃，我好像什么也看不見了。等白光消失了以后，我眼前出現了一個小女孩。她穿著破破爛爛的衣服，光著腳丫，臉色憔悴，凍得直發抖。我問小女孩：“你是誰？你為什么來我家的？”小女孩說：“我正在賣火柴，白光一閃，我就來到了這里。”我知道她就是賣火柴的小女孩。
我趕緊從冰箱里拿出一個大面包，加熱了一下，又給她倒了一大杯熱牛奶。小女孩卻搖搖手說：“我不吃，我奶奶說過不能隨便亂吃別人的東西。”我再三勸解她才勉強答應吃了起來。小女孩吃飽后，我給她拿來了棉衣和一雙漂亮的棉鞋給小女孩穿，小女孩覺得暖和極了。
過了一會，爸爸媽媽回來了，我把小女孩的來歷告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽覺得小女孩很可憐，就收留了她。第二天，我帶著小女孩來到學校，大家都非常喜歡她，我們一起學習，成了形影不離的好朋友。就這樣小女孩過上了幸福快樂的生活。
美在我們中間（優秀19篇）篇十二
這時，迎面走來個小男孩。他看上去只有五六歲，紅撲撲的臉蛋，肉乎乎的小手，很可愛。我目不轉睛地盯著這個小男孩。媽媽卻一下子把我拉走了，說：“想和他玩吧？真是的，和一個小孩玩什么？”
我回頭望望，他已經跑到了馬路對面。“呼”一陣狂風吹來，弄得大家措手不及。我無意瞟了一下對面，發現一張五十元從一個大姐姐包里飛出來。“不知道哪個運氣好的人會撿到這么多錢？”我嘆了口氣，想。這時，從人群中跑出那個可愛的小男孩，只見他撿起鈔票，然后開始東張西望。
或許，他會把錢交給他的媽媽，他會獨自去買些好吃的，或許……我的猜測很多，但都來自一個同樣的想法——他一定會將這五十元占為己有，因為他只有五六歲，他什么都不懂！
可結果卻出人意料，他竟攥著那五十元，奔向那個大姐姐：“大姐姐，你的錢掉了！”那個大姐姐詫異地轉過頭，打開錢包數了數，果真掉了五十元！她接過錢，忙謝過小弟弟，還要給他幾顆糖，小弟弟連連擺手：“不要，媽媽說助人為樂，不求回報！”一擺一擺地跑走了。“這小弟弟真可愛！”大姐姐笑著說。
旁邊的路人對那個背影豎起了大拇指。這時，太陽公公將陽光灑下大地，風婆婆吹得更起勁了，小弟弟“美”的行為在我心中刻下深深的烙印，他雖小，心靈卻如同雪花般純潔、美麗。
美在我們中間（優秀19篇）篇十三
生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。
星期二早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現在有一批外語資料，愿意訂的同學明天帶10元錢來。”老師又說：“不愿意訂的，請舉手。”
這時，教室后排有一只小手微微抖動著舉了起來。教室里頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。
小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于又堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。“我替小倩交！”
一個清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個教室，教室里立時成了手的`海洋。班主任示意大家放下手，激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的社會主義大家庭里，真是一人有難眾人幫啊！
美在我們中間（優秀19篇）篇十四
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉每當聽到這首歌，我都會想起那令人難忘的一幕。
那天，雖然是星期六，可同學們都早早來到了學校，穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領巾。陽光明媚的校園里彩旗招展、歡聲笑語，一派節日的氣象，因為我們將要迎來一批特殊的客人山哥愛心公益俱樂部的叔叔、阿姨和同學們。
當那銀白色的大巴緩緩駛入校園的時候，校園里沸騰了，那些叔叔、阿姨，還有和我們差不多大小的孩子，揮舞著小彩旗，滿臉笑容的向我們致意，他們的熱情一下子感染了我們，同學們的不安、膽怯立刻沒有了，涌上前去，也熱烈的向他們拍手問好。
期待中，愛心活動很快開始了。叔叔、阿姨們語重心長的話語，精美的文具，嶄新的.衣服，漂亮的書包，讓我們心里充滿了感激。更讓我們高興的是同來的那些跟我們年齡相仿的孩子們也加入到了我們的中間。雖然他們是城市的孩子，生活條件、學習環境都比我們要好很多，但他們并沒有因為我們是農村的孩子而看不起我們，而是跟我們一起跳繩，一起捉迷藏，一起玩游戲，甚至還互相交談起來，不時響起一陣陣歡快的笑聲。那些叔叔阿姨也跟我們的老師們說著話，滿面笑容，是不是他們也像我們一樣啊？我們是多么的開心啊！
美好的時光總是很短暫，一上午的時間很快就過去了，來自山哥愛心公益俱樂部的叔叔、阿姨和小伙伴們也要回去了。在依依不舍中，他們上車遠去，漸漸的消失在我們的視線里。那一刻，我心里有很多的不舍、難過。我暗暗的對自己說：我也要像他們那樣，做個有愛心的人，而且要將愛心傳遞下去。
美在我們中間（優秀19篇）篇十五
美麗，仿佛在這個世界上到處都有，但似乎又是很難尋到，到底什么是美麗，美麗在哪兒，可能我也不大清楚。
早晨起床，天灰蒙蒙的，讓人怎么也高興不起來，玻璃上濕答答的，更是讓我厭煩，只穿著薄薄的睡衣站在陽臺上，冷意像藤蔓一樣一點點的爬上手臂，肩膀。忽然，東方的云層漸漸散開，耀眼的光芒出來了，雖然還只露出了太陽的冰山一角，卻讓我全身的冷意褪去，一直暖到了心底，時間嘀嗒嘀嗒，太陽照亮了整個天空，玻璃上的水滴也慢慢干了，溫暖包圍著我的整個身軀，心情也有好轉，也許這就是美麗吧！
公園里，有個角落是我的秘密基地，每每不開心都會去那待上一會兒，我躺在草坪上，宣泄著我的不滿，不小心踢到了一塊石頭，卻意外的幫了一個大忙，在石頭底下有一株嫩芽，它看起來是那么的瘦小，被石頭擋住了陽光，但依然努力地向上生長，它用自己瘦弱的莖去推翻阻礙，我想即使沒有我，它一定能憑自己茁壯成長，也許這就是美麗吧！
小學畢業的那天，天上下著暴雨，地上的積水這一攤的，那一攤的，我身上掛著三大包的書，又沒帶傘，真是倒霉到家了，只好在沿途的屋頂下躲雨，身邊來來往往的人很多。“同學要一起搭傘嗎？”我身后響起了一道聲音，是一個素不相識的女生，她的微笑在這個雨天顯得十分耀眼，竟使我有幾分失神？“哦，好，謝謝！”我愣了好久才回答，腦海（）里卻一直回放著那一抹淡淡的笑，也許這就是美麗吧！
的確，美麗這種東西無處不在，好像時時都在遇見美麗，但這完全取決于自己愿不愿意去尋找。
美在我們中間（優秀19篇）篇十六
當你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里奉獻愛心的老人、孩子——這時你感覺到的，是不是美呢？當你坐在公共汽車上，看到年輕人為老人讓座時，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容——這時你感覺到的，是不是美呢？你感覺到的，又是不是美呢……美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的中間。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中，在你的中間。
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，美就在我中間！
美在我們中間（優秀19篇）篇十七
美就在我們中間，從人們舉手投足之中不經意地流露。只要懂得用心去發現美，那么，美就無處不在。
在學校生活中，同學之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由于前一天下過雨，地上還殘留著很多水。一位同學在跑步時不小心跌倒了，整個人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當時的心情一定十分矛盾，因為疼痛，希望有同學來將自己扶起，但又不希望被同學發現，害怕同學嘲笑。然而，沒有嘲笑的聲音，旁邊的同學將將她扶起，前面的同學跑過來問有沒有傷著那兒。沒有事先的準備，更沒有精心的排練，但大家的行為卻又是那么的一致。我想當時的情景一定是操場上最美的畫卷。
還有一次，在課堂上一位同學身體不舒服，毫無防備地吐了一地。有的同學不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學當時也慌了，愣在座位上。這時班上的幾位同學在沒有經過老師的指示下跑出教室拿來拖把，自發地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學也放下了手。沒有任何個人色彩，沒有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出于對同學的關心，純粹只是同學之間的愛。那幾個同學的成績或許不是最好的，或許在老師的眼中不是聽話的優等生，但在那一刻，他們的行為無疑是最美的，在高尚的！在我眼中，他們遠遠比某些自私自利總以自我為中心的.所謂的“優等生”強很多。我想既然他們可以這樣自發地去幫助同學，那么他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。
美有很多，但真正的美是從心靈深處散發出的，人類的美的本性，沒有任何的“污染”。人是因可愛而美麗，而不是因美麗才可愛。
生活中缺少的并不是美而是缺少發現，用心去觀察去體會，你就會發現美其實就在我們中間。
美在我們中間（優秀19篇）篇十八
清晨，從夢中醒來。卻發現快要遲到了，慘了，今天我是值日生，這下死定了。我已在心里為我默哀了。起來卻又發現水龍頭挺水了，這該死的水龍頭，真是欠修理。就在我為水龍頭停水而生氣時，一道聲音從背后傳來，之前我接得水多，分你一些吧。聽到這話，我的心里又燃起了希望，連忙說：謝謝，謝謝。原來，這就是美。
洗漱完后，大家都在等著我，這也是美。回到那里，也沒人因為我遲到而責怪，這又是美。
中午，放學后，我要打掃衛生。結果卻發現和我一起打掃的那幾個人早已逃之夭夭。生氣之余我也無奈的去打掃。就在我心中咒罵那幾個不打掃的人時，又有聲音傳來，我們來幫你。是我平日要好的幾個朋友。在他們的幫助下，很快便打掃完了，并且非常干凈。這就是美。
當然也有不美的人，比如那幾個不打掃的人。但還是美的人更多。
下午，當我們拖著疲憊的身體來到食堂吃飯時，飯菜卻早已被人吃過。雖然還有剩余，但所剩不多。就在我們心灰意冷想要離開時。響起了食堂工作人員的聲音，你們還沒吃飯嗎？我們異口同聲的回答，是的。里面應該還有菜，我去幫你們盛。在他的幫助下，我們吃到了熱騰騰的飯菜，我們非常感謝他。雖然食堂里的飯很普通，但現在吃起來卻很美味。看到他忙碌的身影，我明白了，這就是美。
原來，生活中并不缺少美，只是缺少發些美的眼睛、只要我們用心去體會，去感受，生活處處有美。
美在我們中間（優秀19篇）篇十九
生活種處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。
星期二在陳，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現在又一批外語資料，愿意訂的同學明天帶十元錢來。”話音剛落，同學們都高興得跳了起來。老師又說：“不愿意訂的請舉手。”這時，教室后排又一只小手微微抖動的舉起來。教室里頓時靜的連掉一根針都聽的見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是又什么困難？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任葉忍不住轉過身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起小倩的遭遇。
小倩的爸爸和媽媽早以離婚，媽媽沒有再嫁，家中還有一個80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家里去看望。小倩對幫助人說，她想退學。經老師的一番勸說，她終于堅定了學習信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了父愛，這在她幼小的心靈里留下了巨大的創傷，一向愛說愛笑的小倩變的沉默寡言了。
冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但是教室立暖融融的，我們的同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：我們這樣的社會主義大家庭立，真是一人有難眾人幫啊！
美，時刻伴隨著我們；美，就在我們中間。