優秀作文的創作要求作者具備良好的語言表達能力、邏輯思維能力和文學修養，同時還需要注重積累和練習。優秀作文的范文有時可以作為借鑒和參考的對象，但不要照搬照抄，要保持自己的獨立思考和表達方式。

書我的良師益友（匯總14篇）篇一

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。

——題記。

書，是我的良師益友，他可以使增長見識，可以提高閱讀能力，可以陶冶情操，可以使我們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。但是，讀書也要有方法，只有將書中的知識熟讀、精思、篤行，書，才能發揮他真正的作用。

“活到老，學到老。”這句。

名言。

出自雅典有名的政治家梭倫之口。由此可見，想要從書中領會精髓，理解要旨，是一個長期的慢慢積累的過程，需要不竭的的毅力與超常的堅持。車胤是東晉時期著名的學者。他幼時十分貧窮，買不起燈油，夜晚無法讀書，一個盛夏的晚上，他看見許多螢火蟲在空中徘徊，發出晶瑩的亮光。于是，車胤他捉了幾十只螢火蟲裝在一個網袋里，做成一盞“螢光燈”。以后每天晚上，他就借著螢火蟲的光讀書。可見，讀書不難，貴在堅持，唯有堅持不懈，持之以恒，才能受益終生。

讀書，亦是讀人生，讀前輩之見，讀名家之聞，讀作者之悟，讀生活之感。讀書亦要全神貫注，若是心神不寧，躁動不安，必然不能領會書中的用意。陳毅因為讀書十分專注，拿著饅頭去蘸墨水，吃的滿嘴烏黑仍未發覺。如果我們讀書時可以把思維都集中在書中的一句話，甚至一個字上，讀的書越多，那么領會的也就越多了。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”讀書也要將書中的知識融會貫通，應用到生活實踐中來。實踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉化。如果一味的“紙上談兵”，那就把書學“死”了。書本上的知識終究是前人的經驗，我們如果只是站在前人的肩膀上，那么也就只有前人的高度；只有通過自己的實踐，才能實現知識的突破，達到一種更高、更遠、更深的境界。

書我的良師益友（匯總14篇）篇二

一塵不染的書桌上，顯眼地擺著一張樸素的紙卡片，那是我最心愛的事物。卡片里的棕色玩具熊，一直在訴說著我和池欣冉之間真摯的友情。

那次，在考試風波過后，我的成績一直不是很理想。因此，我在座位上縮成一團兒，默默地，無聲地哭。在我越發絕望時，聽到了池欣冉那輕盈的腳步。我不耐煩地抬起頭，“干嘛?”她不回答我，卻用誠懇關切的目光看著我，我被盯得怪不好意思的。她抓住機會將一張紙小心翼翼地遞給我，我仔細一看：瞧!上面畫著一盞路燈，哦!一大堆精美的禮物，還……還有一只用筆仔細描繪的小小玩具熊!

我用驚喜的目光看著她，而她卻平靜地對我說：“你看，小熊在對你笑呢!”她走后，我心中一直涌起陣陣感情微波，想想她跟我說的話，看看懷里的小玩具熊，我會心地笑了。

一次，我因起床拖拉被媽媽批評了，我一肚子怒氣，用報怨的`口氣和媽媽說話，結果鬧個不歡而散。

我流著淚回到自己的房間，轉眼瞟見桌上的小熊書簽，他似乎在說：“媽媽讓你早點起來也是關心你的表現嘛!”我立刻消除了怒火，向媽媽道歉。

有時朋友也是人生中的一座橋，這座橋會成為支持你的精神支柱。

書我的良師益友（匯總14篇）篇三

漢代劉向曾說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說書是，它陪伴我健康成長！

我是一位名副其實的小書蟲，我在書中找到了勇氣，學會了面對困難。

記得有一次，我的數學考試考砸了，我獨自一人垂頭喪氣地坐在空蕩蕩的教室里，我心想：該怎么辦？回去一定會被老媽臭罵一頓……難道我的數學底子就這么差嗎？以后我的數學成績還會提高嗎？正當我心灰意冷的時候，放在書桌里的《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書提醒了我，是呀，書中的主人公保爾，因為連年的戰斗以及病魔的纏身，讓他從一個充滿活力的青年變成一個全身癱瘓的病人，但是這一切并沒有讓他對生活失去信心，而是頑強地生活了下來，并且通過自己的努力創作，寫出了小說《暴風雨所誕生的》，想到這些，我不禁覺得很慚愧，跟保爾比起來，我的這點小挫折根本算不了什么，如果我就這樣放棄自己，將來又怎么面對更大的困難與挑戰呢？想到這里，我又充滿自信地回到了家。

還有一次，我們學校舉行運動會，我們班參加了接力賽，很可惜我們班輸了，但是我并沒有氣餒，我從《哈利·波特》的書中懂得了：要有勇氣和信心去面對身邊的任何困難，就像哈利勇于與伏地魔作斗爭一樣！

書——它既像我的一位形影不離的好朋友，讓我不再孤獨，又像一位聰明睿智的師長，給我以智慧的啟迪！

書我的良師益友（匯總14篇）篇四

莎士比亞曾經說過：“沒有書籍，就像生活中缺少了陽光，鳥兒失去了翅膀。”從中可以看出，書籍對我們來說是多么的重要。多少名人為了勸誡人們要多讀書而灑下筆墨，成為流傳千古的錦緞佳話。對我來說，書在我的生活中猶如點睛之筆，給我的生活帶來新意和色彩。

我開始迷茫不知所措，整天無所事事。這時候，書籍像一位天使圣者來到我身邊，開啟了我的另一個新世界，引領我走進了那個濃墨重彩、充滿人文情懷的書籍世界。

翻開我的第一本書——《古詩詞精選》。剛開始我實在不明白這些短小精煉的白紙黑字能有多么的豐富美麗。真如媽媽所說，比那些色彩豐富的畫報還精彩嗎？我不由得懷疑。可是當我讀了洋洋灑灑數首詩后，我立刻打消了疑慮：

我愛上了書籍。可我已經不滿足于古詩詞中的詩書畫卷。我如餓狼一般饑渴，渴求攝入更多的知識書籍。我翻開一本本書：小說、散文、詩歌……一本本、一卷卷，都在充實著我自己。

書籍，是我的良師益友。在我迷惑不解的時候，書籍給我帶來知識、答案，這時書籍是我的良師；而當我喜悅、悲傷時，書籍能默默地聽我傾訴，這時書籍是一位不會說話的益友。書啊，你已經成為了我生活的一部分！你，讓我足不出戶就能感受到熱帶雨林的奇異熱情；北國飄雪時的壯麗豪情；南方深秋時的蕭瑟精致；歐洲國家的新奇趣味。你帶領我走向全新世界！

所謂“腹有詩書氣自華”。書充實我的靈魂，提高我的氣質，是我的“精神食物”。趕快放下手中的電子產品吧，拿起書本，相信我，你會愛上它，而它會帶領你走進一個新的大千世界！

書我的良師益友（匯總14篇）篇五

一本好書，陪伴了我的童年，豐富了我的童年，是書讓我擺脫孤獨，是書讓我學會怎樣沖向人生精彩的一端，讓我體會到無限快樂。

《魯濱遜漂流記》，自從有了這本書的陪伴，我不再孤單。它讓我沉迷于魯濱遜海上經歷的重重精彩冒險中，使我有了無限的勇氣。是它激勵我面對重重困難不退縮，讓我嘗試新的事物，讓我去領略世界之大的廣闊，因而使我的快樂更加充實。魯濱遜的精神讓我銘記于心，是他讓我明白要有頑強的精神、克服困難的決心、堅定的信念以及面對生活的樂觀態度。是他一直在背后默默鼓勵我，為我加油，讓我有勇于拼搏、勇于冒險的勇氣。

《城南舊事》，一本經典的書籍。一本我讀過好多遍依舊想讀的書籍。它用極強的吸引力吸引著我，讓我了解“老北京人”獨特的文化以及地地道道的口音。我常被英子媽媽的一句話而逗得捧腹大笑，“小英兒子兒，回家吃飯兒啦兒！”一句極其饒舌的`地方方言。學這話的過程中，我總是咬到自己的舌頭，“樂極生悲”一詞立刻就出現在了我的腦海中。

書，一位常常與你分享喜怒哀樂的朋友。我傷心時，它逗我笑；我驕傲時，它警告我“驕傲使人退步，謙虛使人進步”。

《名偵探柯南》，一本推理性的小說，使我常如“醉酒”般沉醉在其中。生動的語句在我眼前浮動。是你引領我進入一個懸案四起的世界，我與柯南一起，轉動腦筋，聯系所有的線索，一步一步走出懸案的大門，抓住兇手，把兇手緝拿歸案。書，一個與我并肩破案的“益友”。

莎士比亞曾說過：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

從小到大，一有空閑，我就喜歡捧著你，遨游其中，汲取里面的知識。無論我失敗、成功，還是困惑、猶豫時，都有你陪伴在我身邊。你用那泛著清香的扉頁，引領我走向一個鮮活的世界。啊！你的知識是多么豐富厚重，你的言語是多么富有魅力。我將永遠把你守護于心中！

帶我暢游書的海洋翱翔在書的天空帶我沉醉在香甜“葡萄酒”的芳香中。

書我的良師益友（匯總14篇）篇六

“讀讀讀，書中自有顏如玉；讀讀讀，書中自有黃金屋。”“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書，使人類的知識不斷積累、發展；書，使無知的人成為博學多才；書，更給我的生活帶來歡樂和希望。

不識字的時候，我已與書結成了不解之緣。那時，我和別的孩子一樣，喜歡纏著媽媽拿著故事書講故事；或者是拿錄音帶播放。與別人不同的是，對于每個故事，我總要聽上一遍又一遍，直到我能“聽熟”而“成誦”了才罷休。

稍稍大一些后開始讀書習字了，我漸漸嘗試著自己閱讀。童話故事、連環畫、卡通畫等成了我的最愛。我陶醉其中，想象著走進那開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想象著去那富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想象著去找尋丑小鴨，問問它變成白天鵝后的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

升入五年級的我就更愛讀好書了，成了一位典型的“小書迷”，連吃飯、上廁所的時間都不放過。只要哪天不看上一小會兒書，我就覺得像缺了什么，心里空空的。

我讀過的書可多了，有小說《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等；有童話故事《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等；有科普知識類的《少年博覽》、《百科知識》、《十萬個為什么》、《動物世界》、《自然界奧秘》等；還有人物故事《科學家的故事》、《福爾摩斯探案記》等。書教給我許多的知識。

記得一次考試，我一路寫下來十分順利，不禁暗自得意起來。“呀，不好，這道題……是……什么意思？”我吃驚不小，情急之下只得把題目重新讀了一遍。怎么回事？還是理不出頭緒。我絞盡腦汁苦思冥想起來，可就是想不出來。怎么辦，怎么辦？我急得束手無策，猶如熱鍋上的螞蟻，額上竟沁出了細細的汗珠。“離交卷還有10分鐘，請大家抓緊時間！”老師的一聲提醒打破了教室的沉寂，也打斷了我的思緒。壞了，壞了，要不放棄算了！我剛想打退堂鼓，忽然想起了《假如給我三天光明》中的海倫。凱勒，《輪椅上的`夢》中的張海迪大姐姐，還有那個小兒麻痹癥患者霍金……他們殘疾了都沒有輕言放棄，我怎么可以……媽媽的叮嚀在耳邊重又響起，我不由得羞愧萬分，趕緊調整思緒，埋頭重新解答起來。滴答！滴答！時間一分一秒地過去，終于在離場之前降服了這只“攔路虎”，我長長地噓了一口氣。是書，給了我戰勝自己的勇氣。

一本本催人奮進的好書，就像一把把美麗的金鑰匙，為我打開了前進道路上的堅固的大鎖。“好讀書，讀好書，讀書好。”好書伴我成長！

書我的良師益友（匯總14篇）篇七

喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節中生命最美的過程，喜歡你經歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。

風起，你冷黃的紙頁被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風輕輕依靠在你身上任發絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁響起，我似乎聽到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場上兵戎相見的馬蹄陣陣。

姑蘇城外，寒山寺傳來不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來訪著是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的'意志風發，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學那么長，唯獨擠不下容不下他的名字，寒讀數十載，苦讀有心，無心開花，遠處縹緲的燈火在風中搖曳，灼灼光亮，卻點不亮他心頭的傷；點不暖這秋日的寒，點不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過歷史的長河，跨過時間長流，飛躍千年躍進我的耳中。品讀著這憂愁長嘆和千年不巧的鐘聲。

沙場上，軍營里傳來馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無眠，注定只勝不敗！霎時，軍營號角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場只要勝利，便不足惜！但現實都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛國血。欽佩這錚錚鐵骨。

你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬水越過此時間洪流。”輕掩你的紙頁，心中久不平靜！

書我的良師益友（匯總14篇）篇八

這段時間以來，通過“學習強國”這個平臺我閱讀了許多文章，也聽了許多音頻，看了許多視頻。這不僅增長了我的知識面，更進一步提高了我主動學習的熱情。

在學習強國在各平臺上我最喜歡的模塊是聽廣播，在那里我可以聽各種知識，其中有十萬個為什么、科普小博士、世界真奇妙生活百科、金龜子帶你游中國、寓言故事、奇妙古詩詞等等。在這上面我了解到了許多許多以前沒學習過的知識，知道了各種節氣習俗、各種古詩由來的故事，也讓我了解到祖國大好河山、名人故居等，拓寬了我的知識面。

在學習強國在各平臺上最讓我感動的模塊是人物模塊，這里有老一輩無產階級革命家的光榮革命史，也有新時代的楷模先鋒無私奉獻的先進事跡，更有防汛救災奮戰一線的解放軍叔叔搶險的故事，還有最美逆行者抗疫英雄的默默付出光榮事跡。他們都是我們學習的榜樣，都是我們致敬的英雄。

“學習強國”不僅讓我可以足不出戶就可以博覽全書、拓寬眼界，更是我的一個免費知識寶庫，這更讓我堅定了認真學習的信念，在今后的學習生活中，要更加努力掌握知識，做一名棟梁之材報效祖國。

書我的良師益友（匯總14篇）篇九

他是一位好老師，時時教育著我，感化著我，給我指引了正確的人生道路；他同時又是我的一位好朋友，時時支持著我，鼓勵著我，使我對前途充滿信心。他，就是我的好爸爸。

良師。

一陣陣狂風席卷而來，吹來了時尚新潮流――名牌。學校里霎時間成了“名牌專賣店”，各種各樣的服飾應有盡有，花花綠綠，讓人眼花繚亂。我班也被名牌炒翻了天。“喂，你看我的鞋，那可是安踏牌的。”“我的衣服是李寧牌。”這些話誘惑了我，讓我心動起來。

回到家，我的這一想法卻被父親拒之門外。我氣乎乎地大聲嚷道：“為什么不給我買？”爸爸心平氣和地告訴我：“我在學習上什么都能答應滿足你，但這不行，名牌是什么？名牌只不過是牌子出名罷了，可它們還不都是些衣服？所以穿名牌只不過穿個牌子罷了。”“我不管，我就要買。”“你怎么就不懂呢？比方說……”爸爸打著手勢，從他的動作和眼神中可以看出他想說服我，可我偏不服。“如果每個人都穿名牌，那還叫名牌嗎？它們不也就成了普通衣服。可若你不穿，不就與眾不同了嗎？”我徹徹底底地服了，放棄了心中的念頭。“穿了名牌就能考上名牌學校嗎？”爸爸又問道。我搖了搖頭。他欣慰地笑了，臉上的皺紋舒展了開來，發縷間的幾根白發也泛起了微微的暈圈，頓時年輕了許多。我暗暗下決心：我要努力努力再努力，決不讓爸失望。

益友。

我和爸爸有著相同的興趣，就是愛讀書報，因而我們很珍惜我們的精神糧食。

一次，我拿出剛買的兩本科普書給爸媽看，誰料媽媽卻責怪我，只知道買些無用的書來看，而要我多看些有關數理的書，我很驚訝：這怎么是閑書呢？但面對媽媽銳利的目光，我一時間忘了詞，不知該說些什么好。我在心里默默地祈禱，真希望來個大救星。說到曹操曹操就到。爸爸開口了：“你說的`什么話呀！現在只學習正課有什么用呀？全面發展才是關鍵！俗話說……”爸爸頓了一下，朝我笑笑，示意讓我接下去，我舒了口氣，開始了我滔滔不絕的理論：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心，老師也讓我們多看些課外書，以此來增長知識，開拓眼界。”我和爸爸一唱一和，把媽媽說得啞口無言，不得不承認了這兩本書的好處。我的心情也舒暢了很多。為了感謝爸爸，我和他平分了“糧食”――一人看一本。

爸爸就是我的良師益友，隨著我的長大，他也衰老了，可他在我心中，他永遠年輕，充滿活力。

書我的良師益友（匯總14篇）篇十

那時的我，還是滿腦的無知，認為只有玩是快樂的。現在想起來，我不禁嘿嘿啞然失笑。其實，學習是一件多么快樂的事，我卻放棄了這個機會，還嫌棄它。

愛上藝校。

四年級時，我報了一個硬筆書法班。當時聽了媽媽學好寫字，收益一生的建議，抱著試試的心理上了這個班。任班的劉老師性情溫和，對待每一個同學就如同一個價值連城的古董，無微不至。她在上課前，會在黑板上按照書本的筆畫練習，接著在上課時無比認真地寫上去。她不會像有的老師，要我們就在這節課寫完一張，而常常是囑咐我們追求的是質量，慢慢寫，下節課再交。劉老師平易近人，也會給我們講笑話，讓我們休息、玩耍。

這學期后，當我瀏覽了我的寫字本時，我大吃一驚：我的字在一筆一劃中改變了，從原來所謂的狗爬字，變成了能讓我驕傲的`一項。媽媽也驚訝不已，并從中激勵我，要好好學習，像這次的學習一樣，都要學有所成，才能在一點一滴的改變中進步。

正是這位看似放任的老師給我留下了深刻的印象，讓我愛上了藝校，讓我懂得了學習的真諦。

書我的良師益友（匯總14篇）篇十一

在我的心目中最最喜歡的便是我們最可愛的高老師了，她是我們的體育老師，每次上他的體育課時，我的心中就充滿了驚喜和期待，高老師雖然上課時“兇”了一點，但是我知道她都是為了我們能有一個好身體好體質，這樣我們才能做一個德智體美勞的好學生，只要一下課高老師就立馬變身成為我們的好朋友跟我們一起玩耍，哎呀我可愛的高老師哦！

高老師長著一雙水汪汪的`大眼睛，不止大還很有神呢，她每天都穿著運動裝，難道這就是所有體育老師的標志性服裝？我曾不止一次的幻想著高老師穿著裙子的模樣，她的腿又細又長，穿起裙子來一定是美若天仙吧！

其次高老師的教育方法也和別的體育老師大不相同，其他老師都是有人需要見習，這一課就可以不用上了，可高老師就不一樣，如果有人需要見習，上完課之后，那個需要見習的人就必須要把今天上課的內容全部描述一遍。記得有一次高老師教我們翻前滾翻，我們不會翻，在下課之后，高老師就讓我們幾個不會翻的人一同留下，一一教我們，可我還是翻不起來，高老師就利用下課的時間一次次耐心的教我，在高老師的耐心教導下我終于學會了，為此我還是挺有成就感的呢！同學們一致認為高老師真的是一位稱職的好老師呢！

我最最親愛的高老師呀，你永遠是我心目中最敬愛、最喜愛的老師，就算有一天我畢業了，離開我們中電頤和家園小學了，我永遠都會記得您？高老師。

書我的良師益友（匯總14篇）篇十二

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”從小到大，我都特別喜歡讀書，書就像我的好朋友，時時陪伴在我的身邊。

在我小的時候，那時我還不認識字。媽媽就經常給我講故事。有《睡前故事》、《小白兔和大灰狼》等等。每天晚上我都是聽著媽媽的故事才能睡覺。

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”平時，碰到書中的好詞好句或是感興趣的`地方我總會抄下來，和同學們分享，寫進我的日記里。

書我的良師益友（匯總14篇）篇十三

《波麗安娜》是第一本讓我喜歡的書。文中，作者用樸實的文筆形象地介紹了一個活潑可愛、純真而富有同情心的女孩。我想：不管是誰，只要讀了這本書，肯定會結識一位好朋友——波麗安娜，懂得一個人生哲理——樂觀。

良師，有很多，其中書或者是書中的主人公也是其中一份子。這良師是無聲的，但有時無聲勝有聲。就如這本書，波麗安娜的種種舉動教育了我，使我知道生活中碰到類似的情況該怎么做，預知這樣做有什么好處，這就是這本書的無聲教育結果。雖然這本書的主題是樂觀，但作者卻用非凡的筆觸、樸實的語言寫在了讀者的'心坎上。我有這樣的經歷，當我接受老師的批評，老師說的就是你心里想的時，肯定立馬接受，并按照老師說的去做。而這本書正選取了我們身邊的事，經常碰到的事。這樣，這位良師就不用多說一個字，多寫一個字，而能達到無聲的成功教育。

說到益友，身邊的朋友倒是不少，可益友有哪些？今天，我就讓你結識一位益友——波麗安娜。朋友嘛，當然是經常在一起，才會情深意切。當大家朝夕相處時，你常常被他（她）的舉動所感染，所同化。不知道是被波麗安娜感染了，還是長大懂事了，讀完這本書之后，我愛哭鼻子的毛病改了許多，這真得謝謝波麗安娜——我的好朋友。當然，如果關系特別親熱的朋友，接觸時間久了，會想在各個方面超過朋友，因而，你要超過波麗安娜（書中只寫了她三個缺點），是有很大難度的。不過，有壓力才會有動力哦！

如今，請家教的同學很多，我看，如果要請家教，倒不如看一看《波麗安娜》這本書，它將是你最好的老師。交朋友，一定要交素質好的，活潑可愛、純真樂觀的，那么，就是它了——波麗安娜。心動不如行動，交一位良師益友，你會體驗到前所未有的快樂感受。

書我的良師益友（匯總14篇）篇十四

有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，它是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是我的益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學生之友》。

在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們仿佛身臨其境，讓我們與諸葛迄云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔開始驚心動魄的斗爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，仿佛在觀賞“心靈萬花筒”，我體會到了我們小學生的'共同心聲，了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷！

在生活上，《小學生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我仿佛在經過《小學生之友》的洗刷后，變得更加成熟，知識更廣泛！

啊！《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我的成長之路，讓我的生活更加多姿多彩！