優秀作文是通過精辟的見解和精彩的語言描繪出作者豐富的內心世界和對生活的感悟，給讀者帶來共鳴和思考。下面是一些著名作家的優秀作品摘錄，一起來欣賞和品味吧。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇一

在一個陽光明媚、風和日麗的日子里，小兔去山上采蘑菇。

小兔蹦蹦跳跳來到山坡上采蘑菇，它邊采蘑菇邊哼著歌：“我是一只勤快的小白兔，喜歡早早出來找食物。”他哼著哼著，興高采烈地采了一個又一個蘑菇。

過了一會兒，天空中突然下起傾盆大雨。小白兔便開始東張西望，忽然，他靈機一動，伸出雙手往一個大蘑菇上一放，用力一拔，只見蘑菇被舉了起來！哈哈，原來它把蘑菇當做了小雨傘了呀！

“嗚嗚……嗚……”聽，好像有誰在哭呢！哦！原來是小松鼠呀。“你怎么了？”小兔上前好奇地問。“我……我粗心大意忘了帶傘，請問你能帶我一程嗎？”小松鼠彬彬有禮地回答。“好呀！”小兔爽快地答應了。“謝謝你，我真幸運，能有你這么好的朋友。”小松鼠感謝道。

緊接著，小兔和小松鼠撐著蘑菇小傘，蹦蹦跳跳往回家的方向走去，別提有多開心了。一把小小的蘑菇傘可是承載著厚厚的友誼呢！

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小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇二

有一天，小象去找小白兔玩。小象讓小白兔坐在她的背上，小白兔給小象編了一個花籃，準備給小象戴上。可是小白兔編的花籃太小了。小象說：“沒關系，我們去找些花插上去吧。”這樣，他們把花籃編好了。

小象看了看旁邊的蘑菇，它對小白兔說：“小白兔，我們去摘蘑菇吧。”小白兔說：“我們沒有籃子裝蘑菇。”小象說：“我有辦法，你把給我編的花籃摘下來，我們把蘑菇裝進花籃里面。”它們取下花籃，把蘑菇裝進花籃，高高興興的回家了。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇三

一天，兔媽媽穿著圍裙，帶著小兔子到森林里去采蘑菇。一路上蹦蹦跳跳的，看見了不少美麗景色。

兔媽媽開心地說：森林已經到了，我們去采蘑菇吧？小兔子認真隊地回答好的。它們一進森林就看見了好多蘑菇。小兔子忽然看見了好多蘑菇長得五顏六色的，很好看，小兔子趕緊往花蘑菇跑去。小兔子正準備要去采它，兔媽媽連忙搖著手說；花蘑菇采不的呀！因為它里面藏著巨大的毒素，越有毒的蘑菇它的顏色就越鮮艷。

昨天看報紙的時候，我還看見有個小兔子煮吃了這種花蘑菇，結果被毒死了呀！小兔子聽到媽媽說的話趕緊收回了手。小兔子傷心地說：這么好看的蘑菇卻不能吃，多可惜呀！兔媽媽摸著小兔子的頭說：不可惜，灰蘑菇雖然丑了些但很有營養啊！

兔媽媽關心地對小兔子說：孩子我們去前方采吧？

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇四

六月的一個星期天，陽光明媚，萬里無云，小白兔花花去森林里玩。可是六月的天氣就像小孩子的臉說變就變，片刻之間烏云密布，緊接著一聲雷響，黃豆般大小的雨點稀稀拉拉地落下來，花花心里很發愁，她想：要是被雨淋了會感冒的，得找把雨傘才好。這時她發現一顆大樹下面長著一朵大大的蘑菇，興奮的喊道“啊!有了，我可以用這大蘑菇當傘呀。”花花摘下大蘑菇高高興興的`回家了。

雨越下越大，兔媽媽在家里心急如焚，擔心花花被淋成落湯雞。“叮咚”門鈴響了，兔媽媽急忙打開門一看，原來聰明的花花打著一把蘑菇傘，一點都沒淋濕，兔媽媽才知道自己的擔心是多余的。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇五

小兔子采蘑菇它想啊想啊，想了半天也沒想出什么好辦法。忽然，一只活潑可愛的猴子從樹上歡蹦亂跳地跳來跳去，小兔子說：“猴子哥哥，你能幫我過河嗎：”猴子說：“對不起，兔子小弟，我不會游泳。”不過，我可以問下大象爺爺，它也許可以幫你過河。“小兔急忙跑去問大象：”大象爺爺，你能幫我過河嗎?“大象爺爺說：”我會游泳，你上來吧，我帶你到對岸去。“到了對岸，小兔子摘下了那酸甜可口的大蘑菇，然后又騎在大象爺爺的背上到了對岸。跟大象爺爺說了一句謝謝，最后就一蹦三尺高的回家了。

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小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇六

一場春雨之后，空氣非常清新，天空像水洗過似的，顯得格外的藍。蘑菇從地底下爭先恐后地鉆出來，撐開了一把把花傘。

小兔挎著籃子蹦蹦跳跳地去采蘑菇。走著走著，她看到河對岸長著許多鮮美的蘑菇。雨后的河水變得更深了，水流也更急了。看著對岸的蘑菇，小兔饞得口水直流，可是又過不去，著急得團團轉。突然，她看到不遠處有一頭大象正在悠閑地散步，小兔急忙趕上前說：“大象哥哥，我想到對岸采蘑菇，你能把我背過去嗎？”大象甩甩長鼻子，說：“沒問題！”小兔高興得一蹦三尺高，迅速地爬到了大象的背上。大象背著小兔過了河。采來的蘑菇多得連籃子都快裝不下了。

等小兔采完蘑菇，大象又把她背了回去。小兔說：“謝謝你，大象哥哥，要不然我根本采不到那么鮮美的蘑菇。”大象聽了，憨厚地笑了笑，說：“能幫到你，我也很開心。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇七

有一天，小兔子跟著媽媽去森林里采蘑菇，它們采了好多好多的蘑菇，再回家的徒鐘，小兔子看見了一些彩色的蘑菇，便跑過去摘。

兔媽媽看見小兔子要摘那些彩色的蘑菇，便急忙拉住小兔子，并對它說：孩子，你不能摘那些彩色的蘑菇。為，我們平常吃的那些蘑菇，都是普通的蘑菇，而這些彩色的蘑菇可能有毒，所以不能摘。

小兔子聽完媽媽的話之后，就急忙對媽媽說：媽媽，我以后一定不會再摘那些彩色的蘑菇了。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇八

一天早晨，兔媽媽讓小兔子去采蘑菇。

小兔子走著走著遇到了一條小河。小兔子想:“要是有一座橋，那該有多好啊!”

小兔子就開始尋找橋了。小兔子終于找到了一作橋，就向橋那邊跑去。

小兔子看見了一大片蘑菇地，它又高興又興奮的跑過去，摘了一個又一個，把蘑菇全都放進籃子里。

小兔子心滿意足地回家了。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇九

他走到一條小河邊，河對岸就有蘑菇，他想走過去，但是一條小河擋住了路，真著急呀！

小兔子看見不遠處有一位大象先生在洗澡，小兔子想了一個辦法，他向大象先生大聲喊：“大象先生，我需要過河，可是我不會游泳請您幫一下忙行嗎？”大象什么也沒說就答應了。

大象走過來，小兔子爬到大象的背上，在水中一步一步地行走，大象的力氣真大，使平靜的水面上濺起了小小的水花。到了對岸小兔子順著大象的鼻子滑了下來說：“謝謝您！”大象說：“不用謝”

傍晚，小兔子提著一大籃的蘑菇往家走，他可真開心呀！

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小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十

今天天氣晴朗，陽光明媚。小兔子跳跳打算去采蘑菇。

它來到一片美麗的樹林里，聽見畫眉鳥在盡情地歌唱。小兔聽著優美的歌聲走呀走呀，突然，小兔感覺踩到了什么東西，原來是一排排香甜的蘑菇。一個個蘑菇像一把把好吃的小傘。它連忙蹲了下來，把籃子放在一邊，一個一個地拔了起來。它又自言自語地說：“我拔了這么滿滿一籃子，肯定有成千上萬個了。”

它高高興興地回家了，回到了家，數了數有98個。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十一

星期天，天氣非常燦爛。小白兔想：今天天氣這么好，我去采蘑菇。

小白兔來到樹叢里，看見小溪歡快地流淌。小鹿在照鏡子，看看自己美不美。小鳥在樹上有的唱歌，有的跟媽媽說悄悄話，還有的在捉蟲子。但是這美麗的景色沒有留住小兔，它繼續向前走著。來到蘑菇園里，看見遍地都是蘑菇。這兒的蘑菇有的像雨傘那么大，有的跟碗口一樣大，還有的像我的拳頭。小白兔采了一個蘑菇聞了聞，真香！它采了一個又一個，采得高興極了。突然太陽公公滿臉怒氣“噼噼啪啪”地下起了大雨。黃豆大的雨點落到小兔頭上，小白兔這下才知道已經下雨了。它想：這下慘了，蘑菇采到了，但是我要淋成“落湯雞”了。

它自言自語地說：“不會，我是一只聰明的小白兔，我不會被這困難而嚇到的。”它把手放在下巴上，不一會兒它眼睛一亮，小臉一笑，小手一拍：“有了！”它找到了一個最大的蘑菇當雨傘，帶著蘑菇傘開心地回家了。這個時候，小兔媽媽可著急了，但不知道小兔在哪，看見小兔回來了，媽媽急著問：“你怎么沒淋濕啊？”小兔說：“我有一把蘑菇傘呀！”媽媽高興地說：“你真是一個聰明的孩子！”

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十二

有一天，天氣晴朗，陽光燦爛，一只小兔來到了森林里采蘑菇。不一會兒，小兔就采了很多蘑菇，連籃子都快裝不下了。它提著滿滿的一籃子蘑菇，高高興興地往回走。

走著走著，小兔突然被一顆石頭給拌倒了，痛得哇哇大哭，蘑菇也撒了一地。這時，天上一只小鳥看見了，連忙飛了過來，關切地問道：“你怎么了，小兔？”小兔邊哭邊說：“我被石頭拌倒了，腳受傷了，走不了路，嗚嗚……”小鳥聽完，一邊扇動著翅膀，一邊安慰道：“不要哭，小兔，我這就幫你包扎傷口。”說完，小鳥就銜來一個醫療箱，細心地幫小兔包扎，一會兒就把小兔的傷口治好了。

看著包扎好的傷口，小兔感激地對小鳥說：“謝謝你！”小鳥卻擺擺手說：“不用謝，我們應該互相幫助。”從此它們成了好朋友。

小鳥樂于助人的精神，值得我們學習！

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小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十三

設計思路：小白兔是每個孩子都喜歡的小動物，白白的毛、長長的耳朵、短短的尾巴十分招人喜歡。隨著“小兔乖乖”主題的進入，孩子們對于小兔子的喜愛越來越濃，借助小兔這個可愛的角色，在幫助小兔采蘑菇的情境中通過看看說說練練，認識區別物體的大中小，感知大中小的相對性。

活動分為三個環節：第一環節通過圖片的出示引出主題；第二環節由于天氣冷，在讓小兔一家變暖和的同時學習按物體大小進行相應的匹配，同時為下一環節小兔采蘑菇做準備；第三環節讓幼兒通過進一步觀察發現蘑菇的大小不同，而且其中兩種蘑菇需要比較才能分辯大小。

活動目標：

1、嘗試按物體大小進行相應的匹配。

2、在采蘑菇的情境中體驗幫助小兔的快樂。

活動準備：

圖片：三只特征明顯的白兔（兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶）、帽子、蘑菇若干。

活動過程：

一、小兔真可愛——出示圖片，激發幼兒興趣。

2、小結：哦，原來長得最高最大的是兔爸爸，不高不矮中等個子的是兔媽媽，最矮最小的是兔寶寶。

二、小兔變暖和——學習按物體大小進行相應的匹配。

1、現在，它們要到森林里去采蘑菇。可是，天氣太冷了，你們有什么好方法讓兔寶寶暖和一點？（帽子、手套、圍巾）。

小結：天氣冷了，我們可以穿上厚厚的衣服、戴上毛茸茸的帽子和手套。

3、今天，來了這么多的小兔一家，這里也有三頂帽子，請你們把適合他們的帽子戴在他們頭上，要不大不小，正合適。

4、小結：原來帽子的大小和個子的大小有關。大號的帽子給最高大的兔爸爸戴，中號的帽子給不高不矮、中等身材的兔媽媽帶，小號的帽子給最矮最小的兔寶寶戴。（引導幼兒說給誰、誰、誰戴，看幼兒是否理解）。

三、小兔采蘑菇——鞏固已學知識，幼兒操作。

1、帽子戴好了，我們要出門去采蘑菇了。

3、那兔爸爸和兔媽媽的蘑菇請你們幫忙送一送吧！

5、小結：原來把兩個蘑菇疊在一起，小腳對對齊，看看誰高就是誰大。

6、我們也來做蘑菇寶寶吧，誰來和我比？（找一名幼兒上來和老師比高矮）。

7、找一個好朋友，和他比一比誰是大蘑菇，誰是小蘑菇。現在我們要開小火車回教室了，到教室里找個好朋友再和他比比看。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十四

在生活中，小班幼兒已接觸了周圍的各種物品，并對數量的多少有了初步的感知，但對于點數能力和數的實際意義的了解需要老師引導。本次活動為小班幼兒學習點數而設計，采用了幼兒喜愛的“小兔采蘑菇”游戲進行，游戲中，老師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶，媽媽帶寶寶去采蘑菇，根據蘑菇上的圓點讓幼兒學習鞏固對4以內數的認識，提高幼兒對學習數的興趣。同時通過和媽媽一起采蘑菇的游戲，讓幼兒體會游戲和勞動的樂趣。

【活動目標】。

1、在游戲活動中復習4以內數的認識，學習手口一致的點數，引導幼兒積極思維。

2、體會勞動的樂趣。

【環境創設】。

墻面布置大籃子6只，蘑菇若干分散在場地四周，蘑菇上分別有紅、黃兩色圓點2—4個。

【指導重點】。

根據蘑菇上的圓點的數量和顏色，與籃子上的圓點數及顏色進行匹配。

【活動過程】。

一、小兔學本領：

1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“寶寶，跟媽媽到草地上去玩吧”。（學兔跳進活動室）。

2、小兔跳：媽媽要和寶寶做游戲啦，考考你們的小耳朵靈不靈，媽媽敲小鈴，寶寶要豎起耳朵仔細聽，聽到媽媽敲幾下小鈴，你們就跳幾下。“叮叮叮叮”我敲4下小鈴，你們應該跳幾下？（可以邊跳邊數）。

教師敲小鈴，幼兒根據聽到的鈴聲次數做兔跳。

1、寶寶，你們現在長大了，愿意為媽媽做點事情嗎？那就和媽媽一起去采蘑菇吧。

2、每人先采一只蘑菇，采好后看一看，數一數你的蘑菇上有幾個圓點，然后和好朋友講講自己的發現。

3、和好朋友交換蘑菇比較一下有什么不一樣？看看顏色、數數圓點數。

4、媽媽舉起自己采的蘑菇，讓幼兒看看有幾個圓點，是什么顏色，采到和兔媽媽一樣蘑菇的舉起來。

5、請幾只小兔講講自己采到了什么樣的蘑菇（點子數和顏色），和他一樣的抱在一起。

2、請一個寶寶去送蘑菇，說說為什么要這樣送？我們一起把自己采的蘑菇送到籃子里去吧。送得快的寶寶可以再去采一只蘑菇把它送到籃子里。

四、驗證：

寶寶，今天我們采了許多蘑菇把它們送到了籃子里，我們看看都送對了沒有？（送錯的給予糾正）。

寶寶能幫媽媽做事情了，媽媽真高興，我們去休息一會兒吧。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十五

1、幼兒掌握鉆的技能。

2、幼兒會用多種方法創造性的運球。

3、活動中幼兒情緒愉快，喜歡體育活動。

人手一只球，輪胎若干，圈兩個。

一、導入準備部分。

二、基本部分。

2、提出送蘑菇要求。

3、請幼兒練習。

來，寶寶們，我們一起試試看。

4、這個本領你們學會了嗎？“學會了”

5、提出送蘑菇要求。

三、結束部分“炒蘑菇”

1、教師把幼兒送的乒乓球倒在彩虹傘中做“炒蘑菇“游戲。

2、蘑菇炒好了，我們一起吃吧。肚子吃飽，我們去休息一會兒吧！

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十六

活動目標：

1、嘗試運用多種感官感受5以內數的實際意義。

2、初步具有解決生活中數學問題的意識。

3、喜歡參加數學活動，獲得愉快的情緒體驗。

活動準備：

1、兔媽媽胸飾一個、小兔胸飾人手一個；

2、紅、藍、黃、綠四種顏色的卡紙蘑菇若干；與之對應的四色呼啦圈；3、布置一塊地，撒滿蘑菇；磁帶音樂《小兔跳》；小玲一個。

活動過程：

（一）扮演角色，導入游戲情境。老師飾兔媽媽，小朋友飾小兔。

兔媽媽說：“今天天氣真好呀，小兔們跟媽媽去地里采蘑菇吧！”?。

（放音樂）小兔們蹦跳到媽媽身邊。

（二）小兔練本領。

1、媽媽布置任務：小兔們采蘑菇前跟媽媽一起來練習以前學的本領吧！

聽媽媽說，小兔做動作：我的小兔跳三下，我的小兔拍四次手，我的小兔走五步，我的小兔轉兩圈等。

2、練本領提要求：第一次媽媽說慢一些，小兔可以數出聲來；第二次媽媽說快一些，能干的小兔不數出聲來。

3、小結：表揚小兔有本領。

1、聽鈴聲采蘑菇并將蘑菇按顏色分類。

（1）媽媽交代游戲內容：地里的蘑菇真多呀，采蘑菇之前仔細聽媽媽的話。

提出要求：請小兔聽媽媽敲小鈴的次數去采蘑菇，采到蘑菇后，看清蘑菇是什么顏色的，就放到相同顏色的呼啦圈中。

（2）小兔采蘑菇。媽媽敲小鈴，讓小兔聽鈴聲采蘑菇并學習檢查。檢查順序：先請媽媽檢查；接著和伙伴相互檢查；最后請小兔自己檢查。

2、聽鈴聲采蘑菇，蘑菇上的點數必須與鈴聲一致。

媽媽：蘑菇長得真快，看這個蘑菇和你們剛采的有什么不同？（蘑菇上有點點）。這次請小兔聽媽媽的鈴聲去采一個蘑菇，蘑菇上的點點必須與媽媽的鈴聲一樣。采到后可自己檢查或和伙伴相互檢查，對了按顏色放到對應顏色的呼啦圈中。

3、看胸飾采蘑菇，蘑菇的顏色、點數必須與胸飾的顏色、點數一致。

媽媽：看自己是什么顏色的小兔，這回可以采一個蘑菇送給自己，采到的蘑菇的顏色、點數必須與自己帶的小兔的顏色、點數一致。給媽媽或自己檢查。

4、小結。夸小兔真能干，注意鼓勵能力弱的寶寶。

（四）結束。師：今天小兔們真能干！快到中午了，肚子餓了吧！請兔寶寶把采來的蘑菇都交給兔媽媽，讓媽媽來做頓豐盛的午餐吧！

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十七

：1、愿意參加體育游戲，體驗協商合作的快樂。2、學習雙腳并攏向前行進跳，鍛煉腿步力量。3、能與同伴友好合作，完成游戲。

：紅、黃蘑菇卡片若干；小兔頭飾與幼兒人數相同；兔媽媽、大灰狼頭飾各一個；大蘑菇傘12把；平衡木一塊；墊子兩塊。

一、開始部分

1、熱身運動今天天氣真不錯！來來來，媽媽帶你們到外面去活動活動吧。（小白兔，伸伸耳，彎彎腰，跳一跳，真可愛）師帶領幼兒邊念兒歌邊做運動兩遍。

二、基本部分

1、幼兒自由探索跳。“媽媽知道寶寶們最大的本領就是會‘跳’，我們一起來跳跳吧。”（1）幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動作。（2）請個別幼兒示范跳，并觀察是怎么跳的：剛才我看到寶寶跳得特別棒，我們請他來跳一跳吧！小腳是怎么樣的，膝蓋是怎么樣的？（3）教師示范跳：我也來學學看（小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳）（4）請幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌一邊跳，以了解跳的技能。

2、練習向前行進跳，小兔學采蘑菇。（1）“看，那邊有好大一塊蘑菇地，里面有紅蘑菇和黃蘑菇，寶寶們跟著媽媽去采蘑菇吧！”幼兒將采回來的放進相應的籃子里。（2）教師評價（3）進入第二塊蘑菇地，媽媽和寶寶一起踩蘑菇。（4）“寶寶們，剛剛我們采了這么多的蘑菇，媽媽采好累啊，你們累了嗎？那我們休息下吧！”教師評價，幼兒原地坐著休息。

3、開展“小兔采蘑菇”游戲（1）設置情境：“剛剛兔姐姐打來電話說在山的那一頭有一塊神奇的蘑菇地，那里的蘑菇長的又大又漂亮，更神奇的是它還有一種特殊的功能，就是當遇到壞人時，寶寶要是躲在蘑菇下，壞人就看不見你們了，兔姐姐很想把它抬回來，可她一個人抬不動，想請寶寶們幫著抬回來，你們愿意嗎？”“蘑菇太大了，一個人抬不回來，怎么辦？引導幼兒想出多人抬得辦法。”（2）交待玩法：“去蘿卜地有兩條路，一條要過小橋，另一條要過草地，然后跳到神奇的蘑菇地。請小兔子找你喜歡的路，我們最后在蘑菇地里碰面，好嗎？”（3）教師示范玩法（4）幼兒自主選擇路線開展游戲。（5）幼兒合作抬蘑菇回到起點。（6）大灰狼來了，多人躲傘。

三、結束部分天黑了，我們要回家吃飯了。

小兔采蘑菇小學生范文（18篇）篇十八

1、引導幼兒學習手口一致的點數4以內物體的數量。

2、能將點數不同的蘑菇按照從少到多的順序進行排序。

3、在游戲情景中體驗學習數學的樂趣。

1、ppt課件

2、蘑菇點卡、兔子四只。

一、情境導入

師："今天天氣真好，我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情？"（出示ppt）

二、兔媽媽采蘑菇

（1）師："兔媽媽去采蘑菇了，看一看，兔媽媽采了幾個蘑菇？""兔媽媽采了幾個蘑菇？"（出示ppt，引導幼兒數并帶領幼兒驗證）"你們仔細的看一看，這四個小蘑菇長得一樣嗎？""哪里不一樣？"（引導幼兒觀察小蘑菇身上的點點不一樣）"

（2）請個別幼兒回答四個蘑菇上分別有幾個點點并帶領全部幼兒一起點數小蘑菇上的點點。

三、給小蘑菇排排隊（ppt）

（1）師："小朋友們真厲害，這些都是兔媽媽采的小蘑菇，可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊，兔媽媽才可以帶回家，誰來幫助兔媽媽？"

（2）請一位幼兒上來操作，教師帶領全部幼兒驗證。

四、給小兔子送蘑菇

（1）師："兔媽媽采了這么多的蘑菇，帶回家給兔寶寶吃，這里有幾只兔寶寶？（出示ppt，引導幼兒數并帶領幼兒驗證）"兔媽媽的寶寶們長得一樣嗎？哪里不一樣？"（引導幼兒觀察小兔子身上的點點不一樣）"

（2）請個別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個點點并帶領全部幼兒一起點數兔寶寶上的點點。

（3）師："兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶，你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢？（出示ppt）請幼兒上臺幫助兔媽媽分一分。

小結：原來他們身上的點點是一樣多的。（請幼兒示范，幼兒回答，教師驗證）

五、游戲：分享小蘑菇

（1）師："兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶！可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇，想分享給別人家的小兔子，小朋友可以幫幫忙嗎？（出示小兔子）"看，你們的小椅子下面，有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看，你們手上的蘑菇一樣嗎？哪里不一樣？"（引導幼兒說出蘑菇上的點點不一樣）"誰來說一說，你的小蘑菇上面，有幾個點點？（點個別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個點點）請你手上蘑菇上面有一個點點的小朋友舉起來給我看一看（依次舉起點點2—4位）小朋友都認識了自己的小蘑菇，現在呀，請你的蘑菇上有一個點點的小朋友，把你的小蘑菇送上來。（依次送2—4個）

（2）幼兒操作完成

師："小朋友真是太厲害了，都把小蘑菇送對了，兔媽媽為了謝謝你們，下次會邀請我們一起去采蘑菇。”