感恩是一種智慧，能夠讓我們更加懂得珍惜和感恩身邊的人和事物。以下是一些感恩總結的優秀范文，希望能夠給予大家寫作的啟示和參考。

感恩老師寫人（實用19篇）篇一

人們常常歌頌母親的偉大，可是，又有誰能夠想起在一旁被冷落的父親呢?不，幾乎沒有。

在人們贊頌母親給予我們生命的時候，是誰在一旁帶著期盼的目光，希望能從我們這里能得到一絲，哪怕只是不足于對母親的關心的萬分之一也好啊!是誰呢?是他，是撐起這個家的頂梁柱，是他，沒有一絲怨言地為我們而努力，是他，是一位同樣和母親偉大的人。他，是父親。父親，可能不像母親一樣表達出來對我們的愛，在我們的眼里，父親可能是個對我們要求嚴格，不容我們做錯一丁點事情的人，可能你們會覺得父親不愛我們，其實，并不是這樣，他雖然表面上對我們和嚴格，可其實他的內心并不缺乏對我們的愛。

幾乎所有人都感謝母親，而我卻要感謝我的父親，如果沒有他那嚴厲的目光，如果沒有他看似冷漠的表情，如果沒有他那嚴格的要求，如果沒有他那一顆愛我的心，我將不會像現在這么的幸福。

我從心底里深深地感謝您，父親，感謝您多年來對我那特殊的愛。

感恩老師寫人（實用19篇）篇二

老師，同學們大家好：今天我家講的題目是《感恩老師》！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師！

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我要謙虛。下次繼續努力。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的xxx老師好xxx，這也是感恩；回家后，認真的做完作業，這也叫感恩。

俗話說：光說不練假把式！要用實際行動來表示，感恩老師，感恩老師！

我的演講完畢，謝謝大家！

感恩老師寫人（實用19篇）篇三

親愛的爸爸媽媽：

你們是這個世界上最值得我感恩的人，俗話說：“父愛如山，

親愛的媽媽，您早上的每一聲呼喚，每一次嘮叨都蘊含著你對我的關愛。親愛的爸爸，您是最辛苦的。每天都要早起晚歸，因為工作需要倒班，很少在一起吃飯。

在這十幾年的成長道路上處處需要你們的呵護，十幾年來我一直幸福快樂的成長，你們關心我的一切，更關心我的自主能力。很多事情都是要我自己做。

烏鴉有反哺情，羊有跪乳之恩。而我們每個孩子對父母都應該有感恩之情，我要好好學習，將來報答父母。滴水之恩當涌泉相報，爸爸媽媽我永遠愛你們！

您的孩子篇四：致爸爸媽媽的一封感恩信。

親愛的爸爸、媽媽：

提起手中重若千斤的筆，懷著矛盾的心情，我寫下了這封信，兒子有許多心里話要向你們訴說。

十幾年來，你們含辛茹苦地養育了我，視我為掌上明珠，使我盡享家庭的親情和溫暖，比起那些沒有家庭和溫暖的孩子，我更覺得自己是個幸運兒，是你們給予我無微不至的關懷與呵護，那生活中的點點滴滴，我都深深銘記在心里，是你們編織了我豐富多彩的生活。

我知道，你們也有“望子成龍，望女成風”的心愿。當今社會競爭激烈，只有具備很強實力的人，才能夠走上工作的崗位，因而你們對我要求嚴格，甚至會超出我的接受能力，但是我清楚的知道，這是出于你們對我的愛，并且我也很努力地在做，唯恐惹你們生氣。

隨著年齡的增長，我有了自己的思想和為人處世的方法，由于年齡的差異，是我們好多意見上出現了分歧，是我們親密的距離越來越遠，每次沖動之后冷靜下來，我就十分后悔，不應該這樣使你們傷心，生氣，同時也無法原諒自己，更不知該如何面對你們，靜思時我會想起你們的辛苦。

爸爸，媽媽，你們能站在我的立場上想想嗎？其實我也有苦衷，巨大的壓力使我倍感迷茫，真希望遠出的航道上能有一盞明燈為我引路。請你們原諒兒子的無知，同時也讓我們相互理解，超越代溝。

09月02日您的女兒：李h。

感恩老師寫人（實用19篇）篇四

老師，請您放心，我一定會以實際行動來回報您的，等到我們都成為祖國的棟梁的時候，我們會再次歡聚母校，一起向您道一聲--我們沒有辜負您的期望。

謝謝您，老師。

中學初一：楊業芳。

點評：寫人從具體事件、從細節中入手，能取得比較好的效果。

點評老師：

感恩老師寫人（實用19篇）篇五

“感恩的心，感謝有你;伴我一生，讓我有勇氣做我自己!”老師正是因為你，我才會寫好作文，學好外語，學會公式。老師，謝謝你!

老師，你像藍天，任我們這一只只馬上要迎接風沙的小鳥在您那廣闊天空飛翔;您像綠樹，讓我們這一棵棵小苗在您的陰涼下幸福成長;您像大地，無私的奉獻所有的營養，把柔弱的我們培養成未來的棟梁之才。

老師，你的愛像一縷陽光，射進了我的心靈最深處;您的愛像一把鑰匙，打開了我封閉許久的心房;您的愛像一團火苗，融化了我那冰凍的心靈。老師您的愛蘊含著無窮的能量，我在您的愛里，學會了成長。

老師，正是因為有你，我才會變堅強勇敢起來，不再是昔日那個嬌氣包;老師正是因為有你，我才會懂得人與人之間不分高低貴賤，要追求真善美;老師，正是因為有你，我才會學會知識，超越自我;老師正是因為你，我才學會太多太多……老師，你們為我付出的太多太多，我要用什么來回報你呢?我要用優異的成績，高尚的品格，高超的寫作水平來回報您，謝謝您，老師!

感恩老師寫人（實用19篇）篇六

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界，卻潤物細無聲；老師是挺拔的大樹，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強勁的風，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的xxx老師好xxx，這也是感恩。

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強息的世界里。

感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的xxx老師好xxx，這也是感恩。

感恩老師寫人（實用19篇）篇七

感恩父母給我們生命，哺育我們不斷成長;感恩妻兒給我們溫暖，讓我們擁有休憩的港灣.感恩朋友給我們友愛，讓我們在無助時看到期望和陽光……感恩之心是人生最珍貴的所有.一個懂得感恩的人，必須是具有良好修養的人，一個真誠待人的人.擁有一顆感恩的心，我們的生命才會充滿溫馨;常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會更回純凈.感恩的人生，是幸福的人生;感恩的觀念，是智慧的財富;感恩的心靈，是無窮的寶藏;感恩的習慣，是做人處世的榜樣.

擁有一顆感恩的心，我們的生命才會充滿溫馨;常存一顆感恩的心，我們的靈魂才會更加純凈.感恩的人生;感恩的觀念，是智慧的財富;感恩的心靈，是無窮的寶藏;感恩的習慣，是做人處世的榜樣.一個懂得感恩的人，必須是具有良好修養的人，一個真誠待人的人，一個有情有義的人，一個內心富有的人.一個懂得感恩的人.終會幸福.

歲月在不經意間從身邊劃過，在你身心疲憊的時候，駐足下來.安靜地領悟感恩的祝福，感悟生命中最真誠，最質樸的愛，收獲心靈上的安寧，忘記生活里的煩惱，在身愛致敬時，更加珍愛自己的生命，珍惜父母，親友，愛人陪伴在生命里的每一天，在感恩中完成蛻變.生命中每一個日子都就應是美麗的，生命中每一分鐘都就應是充滿期望的.學會感恩，讓無力都有力，讓有力者有愛，讓有愛者幸福.期望感恩的種子在你我的心里播種，生根，發牙……以感恩的心去應對生命中的每一位有緣人.

小學作文描寫感恩為話題500字二。

時間，是美麗的;空間，是美麗的;天地，也是美麗的。只要你有心，一切都是美麗的……。

以前常怨老師，此刻也怨，將來則會懂，逝去的光陰不會回來，永遠不會。

以前，總怨老師管得太多，作業太多，試卷太多，總將我們的課余時間壓榨得精光，每當課間一看到老師便避而遠之，將其視為惡運。老師的辦公室便是所謂的禁地，進去之后，不脫層皮別想出來，那時的我們真可謂是“談師色變”啊!

如今想想，我們已走過了八年學校生涯，有過成功，有過失敗，有過欣喜，有過辛酸，在與老師“斗智斗勇”的八年里，我成長了，也開始懂了老師。

那是個悶熱的夏日，太陽火辣辣地在天空中灼燒大地，知了也熱得叫不出聲音來了，六臺大電風扇在頭頂上旋轉，發出微微的風聲，熱氣烤著我們，本就沒有干勁的我們在太陽的輕撫之下漸漸進入夢鄉，誰說“春眠不覺曉”?“夏眠不覺曉”才對。一片“倒下”的同學。使得老師的脾氣也隨著地火冒上了心頭，幾次喝斥我們。但每當轉過身去書寫板書之時，又會聽到頭碰桌板的撞擊神，老師又一次大聲呵斥，卻牽動了老病，使老師“身心疲憊”。但老師的信念與職業道德支持了他，忍著病痛，手撐講臺，堅持每堂課都能上完的理念為我們堅持了下去，漸漸地，同學們都發現了老師的不對勁。老師咬緊牙關，手上青筋突起，面部表情也不這么自然了，但是，卻總感覺老師聲音還是那么有力，那么動聽。那節課之后竟沒有一個人睡覺，效果格外的好。

下課了，老師的步履輕浮，一步一步輕輕慢慢向辦公室走去，幾個同學去扶，老師搖搖手，“學業重了，好好學習，我能走回去。”又慢慢向前移，淚水在我們眼中打旋，卻始終沒有落下。

這年頭，與你沒有血緣關系卻還一向吃力不討好的努力要求你好好學習的大概也只有老師了吧?明知會被誤解，明知會被錯怪，但老師卻始終為了學生著想。老師，你真偉大!

小學作文描寫感恩為話題500字三。

我有健全的四肢，靈巧的雙手、敏銳的耳朵、明亮的雙眸、靈敏的鼻子、敏捷的思維、能說會道的嘴巴。為此，我要感激生命，我還健康的活著。

鶯歌燕舞的春天、翠色欲滴的夏天、碩果累累的秋天、銀裝素裹的冬天。那春風拂柳的婀娜舞姿、那百花斗艷的芬芳、那壺口瀑布的神奇，都需要我們那明亮的雙眸去欣賞，去觀光。如果沒有了眼睛，我們的世界是多么的可怕，沒有色彩，沒有形狀，看不見世界的爛漫，美麗。看見的只有黑色，沒有白天與黑夜之分。

能說會道的嘴巴，把我們的所感所想都表達出來，去訴說自己的痛苦、喜悅、悲哀與煩惱。把自己的悲哀分享給他人，自己就會少一分煩惱，把自己的歡樂分享給別人自己就會多一份快樂。生命給予了我們很多很多，我們就應要感激生命、珍愛生命。

小學作文描寫感恩為話題500字四。

如果生活是一條船，感恩之心則是讓船前進的槳;如果生活是一株大樹，感恩之心則是樹梢上翠綠的葉子;如果生活是一條河，感恩之心則是河中晶瑩的浪花。

爸爸從小就對我說：“人要明白感恩，這樣漫漫人生路上就不會被荊棘扎的鮮血直流了。’’當時我不以為然，認為不就是一句”謝謝”嗎難道這簡單的兩個字就能改變我的一生嗎我一向認為爸爸是夸大其詞，但是那些電視節目，卻讓我對‘感恩’這兩個字有了更深的理解。

那天我看到電視上有一位婦女，她帶著自己還不滿一歲的孩子千里迢迢的趕到邵陽來尋找恩人，她淚流滿面。最終在人們的幫忙下她找到了恩人。而他只但是是一位普普通通的的士司機。望著那感人的場景，我明白：喝水莫忘掘井人，賞花應謝育花人。

20xx年的那場雪災，想必大家記憶由新。當時真冷呀，許多人都天天在家烤火，不愿出來，可有10個人偏往外跑。

剛好是大年三十那天，這十個人包車連夜從河南趕到了郴洲，他們是去旅游觀光的嗎不，不是的。他們全是電力工人，是自愿去湖南受災最嚴重的地區參加搶險救災的電力工人。大年三十啊，誰不想和家人歡聚一堂，共同迎接08啊!但是他們還是忍痛割愛，走了。也許這一去就是回不來了;也許這一面就是最后一面;也許從踏上征途的那一刻開始走的就是死亡之路;也許再也看不到家人和孩子的笑臉。但他們還是義無返顧地出發了。之后當記者問他們為什么要這么做時他們說：”因為唐山大地震那年，你們幫過我們，所以這次我們也要來支援湖南，支援你們。’’多么樸實的一句話呀，沒有任何華麗的修飾，卻道出了他心中最真實的想法。

滴水之恩，當涌泉相報!如果生活是一片天，感恩之心則是天空中迷人的星星;如果生活是鳥的身體，感恩之心則是讓它飛翔的翅膀.朋友，珍惜你的情感，用感恩之心去化解人生路上扎的荊棘!

小學作文描寫感恩為話題500字五。

細小的針在我的鞋子上穿來穿去，線條也隨著針的擺動繞來繞去，幾次我搶過媽媽的繡花針，嚷嚷著自己來縫補，可繡花針似乎不太聽使喚，扎得我手指鮮血四濺，跟給人的是細小的繡花針，如一個迷魂陣一般讓我眼花繚亂，最后明白母親為什么那么年輕視力就不好了，母親總愛說：“我作為一個家庭主婦，縫縫補補的技術活早就習慣，不礙事的”，我不得不向，這是一個多么虛假的謊言，每次我端詳著母親親手風不好的鞋子。我都會使勁用鼻子去感受，的確，聞到了一種鼻子聞不到的東西，而是用心去聞到了，那是世界上最美最美的愛，母愛!

慈母手中線，游子身上衣，母親縫補在子女身邊的愛無處不在，母親，我能為你做點什么。

感恩老師寫人（實用19篇）篇八

鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，是因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，是因為大地讓它高聳。在我心中，我最感恩的是老師，“老師”，多么了不起的字眼，我打心里崇敬它。老師像一絲春雨，把點點滴滴的知識撒在我們心里;老師像一片樹葉，在向我們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的真諦。

老師，您就像一支無私奉獻的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;您交給了我們知識，卻耗費了自己的青春年華，以您的知識可以自己創業，過上安逸的生活，可您卻放棄了這大好的前程來當老師，甘受清貧，這是多么可貴!

從咿呀學語的孩童到懵懂初開的小學生;從求知苦渴的少年到展翅高飛的成人;從門外漢到專業人才;從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明的進程中。老師的愛，叫做師生情，這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受懲罰時教導我的是老師;當我遇到難題而淚流浹背的時候，為我細心講解的是老師，一個贊揚的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到父母之外的另一種親情。

有一位教師曾經說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字。”這些質樸的語言無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的淳淳教導，然而再多贊美的辭藻，也比不上我們用愛和行動感恩老師。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路，您將我那顆困惑的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的給我講做人的道理，您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心迎接成功時，您善意的提醒給我敲響“謙受益，滿招損”的警鐘，您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。

不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里你是神奇的，我發自內心的感謝您，感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切。“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知;“感恩”是一種對恩惠存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，學會感恩，是為了喚醒蒙塵的心而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心的投入，你在專心的聽課，這便是感恩。

老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作在今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸。

老師!我永遠記得您!永遠感謝您!

感恩老師寫人（實用19篇）篇九

父恩比山高，母恩比海深。

不錯，我要感恩的是我的父母。我不知道用哪個詞來形容他們。我只知道，他們從小是最疼我的。那一次，不知是我做錯了，還是他們做錯了。我并不懂他們是怎樣愛我的，而我，知道，他們是怎樣教育我的。

從小，爸爸就常常對我說：“好好學習，你會有出路的，爸爸相信你。”我不知道該怎樣回答。只是一句句的埋怨與懊惱。現在，我長大了，再也不是那個動不動就對爸爸進行“批斗會”的我;再也不是那個每天只會哭鼻子的我;再也不是那個跌打了爬不起來的我。經歷過很多事，我懂得了很多。

你懂人心嗎?我不知道我的心是暖的是冷的。因為，我對父母太冷，而他們對我依舊是百般呵護。也許每個父母都會這樣對他們的子女吧!有時候，你會因為和他們的一次矛盾而起沖突，有時候，你會因為自己的任性而導致你和他們的關系破裂，有時候，你會因為他們埋怨你的一次考試而憤怒。

讓我們珍惜現在的每一秒，學會感恩，從自身做起。

感恩老師寫人（實用19篇）篇十

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵，一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實，一只小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀，一個心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師，她是我們成長道路上的引路燈，在我們失去方向的時候，給我們引路。在人生綠都上，您豐富我們的心靈，開發我們潛在的智力。老師，您是不滅的火種，點燃了學子心中的理想，點燃了學子心中的希望。您是一股甘，流過密林山野，流過深溝淺灘，永不干涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃分界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命，滋潤著每一寸缺水的土地。

“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”老師您永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感恩的人！

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感恩老師寫人（實用19篇）篇十一

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這說的就是老師的精神，老師您就像我們的母親一樣，照顧培育著我們這一群淘氣的孩子們。如果說我們是一朵朵嬌弱的花，您就是那撒播種子的人。

轉眼我到珠江都已經兩年了，還記得那件事嗎？我剛轉來沒多長時間的時候，輪到我來掃地了，因為想快一點掃完，我就馬馬虎虎（地）隨便亂掃，不一會兒，教室被我弄的“塵土飛揚”。看著我掃完的地，像“戰場”一樣。

這時，您叫我到辦公室，我心想，這下慘了，要挨訓啦，這下完蛋啦！我忐忑不安（地）走進辦公室，原本以為迎來的是“狂風暴雨”，沒想到，老師您語重心長（地）告訴我做人做事的道理，告訴我怎樣做一個有責任心的孩子，當時的我是多么的慚愧，恨不得找個老鼠洞鉆去，而當時老師您的眼神里有慈祥，有期望（。）現在想想，我們每個人都要對自己所做的事情盡職盡責，不可以不負責任，這都是老師您教給我們的，我會銘記在心。

有時候您為了輔導同學，耽誤了自己的休息時間，有時候您為了能提前給我們講試卷，好回家訂正，批改試卷到深夜12點。同學有不會的題目，您總是那么細心（地）講解也不知道疲倦（。）。

我想說，老師，您辛苦了，第35個教師節就要到來了，提前祝老師們節日快樂，身體健康，越來越美。

感恩老師寫人（實用19篇）篇十二

學校生活緊張又有趣，幸運的是，我遇到了一位又一位好老師.其中,最令我難以忘懷的就是杜鵑老師了。

杜老師喜歡在語文課上朗誦詩歌。她的聲音溫柔動聽，讀到“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”時，她放緩速度，我的眼前好像展開了一幅燕子翻飛、鴛鴦相棲的美麗畫卷；讀到“少壯不努力，老大徒傷悲”時，她慷慨激昂，我全身的血液也為之振奮,立志要好好讀書,不負光陰。

我之前作文寫不好，為此十分沮喪。可是，自從遇見了杜老師，作文一點就通，她似乎有魔力,經她指點,作文課的時間我總覺得短暫.每次作文都能寫一頁半，甚至兩頁.暑假前,老師讓我參加財富新城征稿比賽，我還得了優秀獎呢！

杜老師不僅課教得好，而且愛生如子。有一次，我們班上的一位同學吐了，杜老師一見，不顧講課任務，立刻跑過去.誰知，杜老師在他身邊忙活時，那同學又吐了，還吐到了杜老師的身上。同學們紛紛拿出紙巾遞給杜老師，可老師也顧不上擦，只是拿過紙巾，裝到口袋里，她又給那位同學倒熱水。她就這樣忙來忙去，直到家長來了，她才稍微放松一些，簡單清理了衣服上的污垢,繼續給我們上課。我們都非常感動！

感恩老師寫人（實用19篇）篇十三

韓愈在《師說》中曾說：“師者，所以傳道授業解惑也。”是的，韓愈的時代離今天有些遙遠。那么，今天我們怎樣給老師下一個定義呢？老師是知識的傳授者，他們任重而道遠；老師是道德的傳播者，他們無私而偉大；老師是靈魂的傳承者，他們勞苦而功高。

老師有自己的責任，也許你為問老師的責任是什么呢？我認為老師的責任有三：一，老師應傳授知識給學生，助其考上理想的學校；二，老師應教會學生如何做人，如何對待生活，如何為社會做貢獻；三，老師應在危急時刻挺身而出，保護學生安全。

在現實生活中，大多數老師都能很好的履行前兩條責任，至于第三條責任，在5.12地震中犧牲的老師們身上淋漓盡致。如譚千秋老師，他不會不知道桌子底下安全，但愿張開雙臂匍匐在桌子上，死死護主桌子下的學生。他用生命詮釋了一個老師高度的責任感和高尚的人格魅力。

老師這一職業不同于其他職業，老師每天要面對很多學生，他們有聽話的，也有淘氣的，有愛學習的，也有不遵守紀律的......老師在付出辛苦的同時，還需要付出情感。在工作中，老師需要用心去和學生溝通，用愛和理解去和學生交流，用博學去引導學生，用善良去寬容學生。這就是老師的偉大之處，這就是老師令我們感恩之處。

而我們，曾經不理解老師的“嚴苛”，甚至為課堂上老師的一句批評而委屈的哭泣；曾經不懂“師生”二字的含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑；曾經不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當作能耐和勇氣......

可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得，你失敗時老師的真情的鼓勵......

感恩老師寫人（實用19篇）篇十四

“感恩”，一個多么神圣的詞語，社會上，有許多能讓我們感恩的人，如：有勤勞的清潔工，有為人治病的“白衣天使”，還有那些助人為樂的志愿者們。但是我要感恩的是老師。

老師，就想燃燒自己，照亮他人的蠟燭。每天晚上，那熟悉的身影坐在書桌旁邊認真的批改著作業，每天又要在那三尺講臺上為如饑似渴的我們講著那些讓人尋味的知識。老師，你就像園丁，精心的培育著祖國的花朵。

老師，就像“春蠶到死絲方盡”中的春蠶，為了我們，您付出了多少心血，為了我們，你默默的奉獻著，你從來沒有抱怨過，索取過，你只是無私的奉獻著。

老師就像導航儀，指導著我們向正確的方向駛去。老師雖然有時候會批評一些同學，但是那是因為同學犯了一些錯誤，老師的批評能讓我們認識到自己的不足，讓我們不會偏離正確的方向。然而，有些同學卻對此反感，他們會說：“這個老師多么多么的壞。”但是他們不知道老師這樣也是為了他們呀！老師不會無緣無故亂批評人，除非同學們犯了錯誤，如果不想讓老師批評，就應該正確的對待事物，要正確的對待老師的批評，讓自己向正確的方向前進，少讓老師費心。

老師的衣已經被粉筆末染白了，那么，讓我們共同努力，不要在讓老師的頭發變白了！

感恩老師寫人（實用19篇）篇十五

生命中老師是最令人難忘的，雖然時間飛逝，兜兜轉轉，腦海中的記憶越來越模糊，但三尺講臺上的身影塑造了現在更好的我，所以念念不忘，無比感恩。

記得那是期末備考階段，壓力很大，任何時間像金子般金貴。期末要到了，語文老師給我們布置了一套卷子，要我們認真完成。但周一語文課上，老師勃然大怒，一進門把本子摔在桌上，大家立刻安靜下來。“你們這作業什么意思啊，說了這是重要時期，卷子很重要。”老師，幾乎吼出來，“給你一兩行，寫幾個字兒糊弄誰呢，為誰呢？”我們一個個低下頭來，手摳著衣角。“我要卷子自己先做一遍，想著再對答案一個字一個字給你們改，你們寫幾個字給誰看呢？我晚上幾點還不能睡的，你們自己不著急嗎？”老師說得我們啞口無言，心里充滿自責。最近，語文課時間很少，老師想利用課余時間給個別同學補課，卻沒有一個人主動找老師。老師對我們的良苦用心被我們白白辜負，自己不替自己著急，自己不替自己努力，一寸光陰一寸金，時間都荒廢了。

新學期重新分班，雖然老師已經不再教我們了，但我一定會記得她對我的教育和無私的付出，教師節要到了，潤物無聲的教誨和深沉的愛！

感恩老師寫人（實用19篇）篇十六

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

因為有了您，就有了一個特別的節日－－教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人；您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。

敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊！您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂，快樂幸福。

這時，我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去。

最后，讓我們真誠地說聲：“謝謝！”

感恩老師寫人（實用19篇）篇十七

老師，一個普通而又親切的詞語。人的一生會遇到很多令你難忘的老師。因為有了老師，所以才會給我們前進的動力；給我們飛翔的翅膀；給我們指明人生的方向。

高老師，一位和藹而又親切的數學老師。一張圓圓的臉上總是掛著淡淡的微笑，一雙炯炯有神的眼睛因為戴上了一副眼鏡而顯得智慧淵博，一頭烏黑的長發被高高地扎了起來，整個人顯得干凈利落，給人一種舒服的感覺。

記得有一次，因為第二天要考試，高老師您在前一天囑咐我們回到家一定要認真復習，不要在考試的時候才后悔。但是，當我拖著疲憊的身子回到家，扔下書包，倒在沙發上，開著電視津津有味地看了起來。至于要復習的事早就拋到九霄云外了。到了晚上，才冷不丁地想起原來還有復習的事，但天色已晚，困意來襲。我打了個哈欠，便自我安慰道：“算了，考試是明天的事，睡覺是現在的事。再說了，前兩次考試我都沒有復習但還是考了好成績，這一次肯定會萬事大吉。”想著，便倒頭大睡了。

在過去的幾天時間里，對我來說是煎熬的。試卷發了下來，果不其然考得很差。我被高老師點名去辦公室，我懷著忐忑不安的心迎接高老師的責罰。但并沒有意料之中的暴風雨，取而代之的是高老師的哼哼教誨。我錯了，悔恨的眼淚像斷線的珍珠順著臉頰流了下來。

高老師，謝謝您。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，是您意味深長的教誨把我帶到正確的道理前。當我懷著失落的心面對失敗時，是您在我身邊給予鼓勵和勇氣，將我那受傷的心靈帶到自信的源泉。

感恩一直給予我鼓勵的高老師，因為是您告訴我犯了錯誤時，要“知錯能改，善莫大焉”，是您用知識甘露澆開了我理想的花朵。您的愛，像一股暖流流進我的心田。

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感恩老師寫人（實用19篇）篇十八

一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗它擁有了甜美的果實;一只小鳥因為對天空的感恩，所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛因為對陽光的感恩，所以的感恩，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師，是我們成長道路上的引路人。我們要，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵，讓我們從懵懂的少年走到了現在，開始編織我們美麗的未來。

老師，是太陽底下最神圣的職業，老師哺育著太陽底下最美麗的花朵，為我們遮風擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。是的，我們應該感激他們。

老師，是我們遇難時的避風港，老師為我們擋住困難，擋住坎坷，是我們人生道路上不可缺少的伴侶。

有了老師，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長，幸福快樂就會時刻陪伴在身邊。

所以，我們要感恩給予我們幫助的人。他，是我們的老師。所以要。

感恩老師寫人（實用19篇）篇十九

窗前一株嫩芽，破土而出，伸了個懶腰，打了個哈欠，欣欣然張開了眼睛，一花一世界都縮放在瞳孔里，映入眼簾。似乎一切都煥然一新，感到心曠神怡。

我們從呱呱墜地的那一刻開始，就踏上了我們的人生征途。父母是我們的第一任老師，他們含辛茹苦的教我們學說話，走路，數數……當我們學會喃喃自語時，他們臉上就像綻開了花一樣的開心。

老師像一艘正在航行中的船的船長。擔任著舉足輕重的任務。而我們都是一群初出茅廬的水手。航行的路上不是一帆風順，鳳平浪靜的。而我們天性頑皮，總是制造一些麻煩來節外生枝，我們不想循規蹈矩的航行到目的地，最后一歡而散。而船長因為拿我們束手無策而愁眉苦臉。但他從未想要過拋棄我們，從未對我們置若罔聞。他掌著航行的指南針，默默的付出。但我們只是享受著一路的坦蕩，卻忽略了船長的汗水。

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。老師如春蠶，蠟燭一般，雖樸素簡單，卻偉大無私。他們燃燒了自己的青春，讓我們逆著他們的光芒而斑斕，他們替我們點燃了一盞明燈，讓我們無懼前方的所有黑暗，他們奉獻了自己的成果，讓我們品嘗成功的滋味。他們教我們堅強，從哪里跌倒就從哪里爬起來。即使經過激烈的碰撞，變得遍體鱗傷，也不能退縮。他們教我們寬容，教我們堅持……而我們只是貪婪的接受著他們的饋贈，卻不明白他們的良苦用心。