優秀作文能夠打動人心，讓讀者在思考中獲得啟示，感受到文字的力量。以下是小編為大家搜集整理的優秀作文范文，供大家參考借鑒。這些范文既有優美的語言和精準的表達，又具備深刻的思考和獨特的觀點。希望大家能夠從中汲取靈感，提升自己的寫作水平。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇一

成長路上，難免會有挫折，可是要怎么面對挫折才是最好的，卻是很難回答。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，的確，不經歷挫折的人生不能夠算得上是完美的人生。

深夜，皎潔明亮的月光透過窗扉，撒了一地。屋外漆黑一片，唯獨我的臺燈依舊亮著，白亮的燈光照亮了房屋的一角，依稀可以聽到筆尖劃過紙面的聲音。

它似乎已經用盡了全部的力氣，似乎已經再也沒有振動翅膀的體力了。

它就這么安靜地躺著。

也不知道過了多久，我都快要忘記它了，可它居然又奇跡般的振翅飛了起來!雖然它飛得不高也不遠。但是，它的確令人欽佩。面對挫折，它沒有放棄，以自己的努力獲得了重生。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇二

清晨，那輕輕地兩聲："寶貝，起床了！"，把我從睡夢中喚醒，我伸個懶腰從床上爬起來，要穿的干凈衣服已 被媽媽整齊地放在床頭，我換好衣服后到衛生間洗漱。你看，牙膏已被擠在牙刷上，連漱口水都接好了，靜靜地等待 著我的光臨。

洗漱完畢，媽媽已經把英語聽力磁帶裝好，看我走出衛生間，她把英語書遞到我手里，接著按下了復讀機的播放 鍵，英語聽讀二十分鐘開始了。

等我練習完英語聽力，香噴噴的早餐已擺上了桌子，媽媽夾起一根油條遞給我，笑咪咪地坐在一旁看著我吃，還 不時地提醒我喝湯的時候要慢點兒。

吃完飯后，我準備把碗送到廚房，媽媽卻說："給我吧，我去洗。"然后把《日有所誦》塞我手里，告訴我要背 誦的是哪篇小詩。

我把小詩背給媽媽聽以后，我們準備出門，要上學去了。我拎起書包往肩上背，媽媽伸手接了過來，說："書包 太重了，媽媽拿著吧，到學校門口再給你。"就這樣，我空著兩只手隨媽媽下了樓。

到學校門口，媽媽幫我把書包背到肩上，交待我要："聽老師的話，注意聽講，和同學們要和平相處......"哎呀 ！每天都是這幾句，我又不是小孩子了，背都背會了，快快地揮手跟媽媽說："bye-bye！"

我一邊背著書包往學校里進，一邊在心里對媽媽說："媽媽，你要愛我就讓我承擔，我現在已經長大，一些力所 能及的事情，請讓我自己去做吧！"

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇三

幼芽承擔著春天的生機，知了承擔著夏天的熾熱，豐厚累累的果食承擔著秋日的豐收，一枝獨秀的臘梅承擔著冬日的凜冽。

縱觀歷史朝代，尋溯歷史潮流，承擔責任是仗義是壯舉，是英雄氣概。

20xx年5月12日14時28分08秒里氏8.0級大地震掃蕩了四川汶川，頃刻間，哭喊聲、倒塌聲不絕于耳。而譚千秋老師毅然讓自己的學生躲在桌子下，用自己的身軀趴在桌子上，這種飛蛾撲火的壯舉無不讓我們時刻銘記著他—譚千秋老師。就在前不久的8月12日23時30分左右，天津塘沽發生特級爆炸事件，爆炸聲接連不斷，火光映紅了整個天空，許多消防官員都義無反顧地奔赴火場，走向了黑暗，可最終造成25名消防員壯烈犧牲，33名重傷……我想這些英雄們都是責任擔當的最好詮釋者。

一個人從呱呱墜地，就肩負了責任，年齡越大，就意味著責任越重。列夫？托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基本點正是責任心。”

小時候，我和弟弟打鬧嬉戲時，桌上的瓷杯被無情的摔碎一地，瓷片零零散散，等到晚上爸爸回來了，見桌上的瓷杯“銷聲匿跡”了，便問我們倆，“是不是你倆干的。”，我倆便站在那兒像座山似的，可我們是逃不過老爸的“火眼金睛”的，于是，我們便被爸爸罰站。這是我第一次被爸爸罰站，正是這一次，讓我明白了承擔責任的道理。

現在的我是一名未來的人民教師，一專多能，博學多才，爭取做一名優秀教師，教書育人，把愛的光芒播撒在人間，是我現在和未來的擔當。人生中許許多多的第一次我都在不斷地嘗試，不斷地競爭，不斷地努力，但也不斷地成長。一次次的摔倒爬起，學會面對，學會擔當，讓我們知道眼淚并不能解決任何問題，唯有理智地對待每一個難題，迎難而上，我們才會不斷成長。

對我們來說，生活中的每一天都是一次鍛練，都需要我們去擔當。雖說擔當有喜有怒有哀有樂，但沒有酸甜苦辣哪來的成功。所以，作為未來的人民教師，面對學生，教育好他們便是我們應盡的責任。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇四

愛，就讓我承擔！媽媽勞累了一天，所有的家務由我承擔！go！

那是暑假里的一天，媽媽感冒發燒，下班回來就癱坐在沙發上，有氣無力的說不想做飯了。我看媽媽臉色難看，就想給媽媽做飯吃，我的絕活是炸雞蛋，來到廚房一看，剩七個雞蛋了！全做了吧！我先給媽媽煎了兩個單面煎的雞蛋和一個雙面煎的雞蛋，把煎好的雞蛋端到媽媽跟前，由于吃太多鹽不好，所以嘛，就由醬油代替。媽媽邊吃邊夸我做的雞蛋最好吃，不一會兒，我和媽媽都吃飽了。還有一位重要人物沒吃呢！我的姥姥，她是植物人，就算姥姥是植物人，也不能餓著啊！二話沒說，我就把剩下的兩個雞蛋蒸成雞蛋糕喂給姥姥吃。等到吃完飯以后，媽媽蒼白的臉上露出了幸福的微笑，我的心里也非常舒服，這就是愛！

媽媽的頸椎、腰椎都有毛病，記得有一次媽媽去工地砍樹回來，腰椎病、頸椎病又犯了。雖然我也很累，但媽媽還得照顧病床上的姥姥！怎么辦，看到媽媽痛苦的樣子，只好我上。媽媽趴在床上，我用胳膊肘給媽媽按頸椎，按到頸椎咯吱咯吱發出響聲時已是滿頭大汗。喝了杯水之后，又開始給媽媽按腰椎，等我按好了躺在床上，看到媽媽眼睛濕潤了，可能是因為太累了，我迷迷糊糊的就睡著了。

從此以后我就成了媽媽的按摩師，每次媽媽累了，都有我去按摩，雖然很累但是很值。媽媽怕按摩影響我的學習，就買來了一臺按摩儀，現在我能熟練的使用這臺機器給媽媽按摩了。這就是愛！

總之，愛，就讓我承擔！

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇五

人的一生要學會做很多東西，從小事開始，學會關心別人，學會做飯，到更大的東西，學會尊重父母長輩，學會獨立等。對我來講，學會承擔是最重要的。

每件事情都有因為所以，做了一件事就會有一系列的后果。后果可能是好的，可能是壞的，不管是好是壞都要自己承擔。

小時候，做了事情，如果結果好那我就會坦然接受，但如果結果不好，那我會選擇逃避。記得上小學三年級時，我和一個朋友負責給新同學帶路，我們班那年來了五個新生。那時候我們也都小，新來的同學也不怎么聽我們的話，沒到半天他們就都各玩各的了。放學時，老師把我們兩個人叫出去，問我們今天怎么回事，為什么沒有看住新同學。我那時候也不知道那天發生的事是我的錯，我沒有看好他們，但我怕老師批評我，所以老師在問我時，我說我肚子疼，老師就讓我回家了，可我心里一直不好受。

現在回想起來，當時如果我選擇了承擔，可能心里就會好受一點。我現在長大了，需要承擔的東西也比以前多了。如果一件事做錯后，要承擔的后果也嚴重的多了。我也發現承擔后果比逃避責任簡單的多。我承擔了后果，人們會認為我是可以信任的人，以后做事情會很認真；但如果我選擇了逃避，我也不能逃一輩子，總有一天會需要承擔，人們也會認為你不值得被信任。

今年，老師讓我們班的幾個同學負責學校的廢紙回收。我們因為八年級了，功課也有點緊張，有時候不會按點回收廢紙。有一周我們同學幾個要補考數學，都沒有按時回收廢紙。老師叫我們用下課的時間把工作完成，到最后只有我一個人下課時回收了廢紙，之后老師給我買了一塊糖作為承擔后果的獎勵，說之后如果還有工作還會交給我。

我不會再逃避，既然做了事情就要承擔，勇敢面對生活！

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇六

夜，靜悄悄的，我獨自坐在書桌旁凝視著試卷上那個鮮紅刺眼的分數，心猶如被萬千支針扎過，視線被不斷涌出的淚水模糊了，我再一次的承擔了成長道路上所不能受的沉重的痛。

廚房里飄來濃郁的肉香味，那沁人心脾的香味卻在今日我的鼻中索然無味，那是媽媽又做了我最愛吃的糖醋排骨，初中這三年媽媽為了我能考上好一點的高中，她每天中午都會做好各式各樣的可口飯菜給我送到學校，不辭辛勞，任勞任怨，只是希望我中午休息時間能夠更長一點，而爸爸總是早出晚歸辛苦工作，甚至下班后又干了一份兼職，有時候一連幾天都見不到他，看著爸爸和牛一樣累，我心里一下下抽疼。而現在我卻承擔不了這份成長的痛苦。

在這之前我問他在做什么，他總是不說想到這些，我心里更難受了，爸爸媽媽為我付出了這么多，而我回報他們的是什么？是不優異的成績一次又一次，每一次都是我竭盡全力去努力，卻被殘酷的現實打回原形。我難以承擔成長中失利的這份痛苦。

今天爸爸回來的特別早，他似乎很高興在飯桌上不停的說著各種笑話，媽媽在一旁抿著嘴笑，時不時的把排骨夾到我碗里。在他們眼神交匯時，我知道這是他們對我的安慰，但我卻怎么也高興不起來，我把頭更深的埋進碗里，眼淚又掉了下來，恨不得鉆進地底讓爸媽不再那樣隱忍失望來安撫我，爸爸用柔和的眼光看著我，眼神有意無意的掃過我。

“女兒，你不是一直想知道爸爸下班在做什么兼職嗎？今天帶你去見識見識。”爸爸突然說。

吃過飯我們就出發了，爸爸換上一件背上映了某某純凈水的t恤，看著t恤衫，我突然明了，爸爸帶著我來到隔壁的小區，然后開始一家一家的敲門。向人推銷純凈水，“您好，我是……”爸爸還沒有說完啪的一聲門就關了，沒關系，咱們再去下一家。本就灰頭土臉的爸爸轉過頭笑著對滿臉沮喪的我說。看著爸爸努力的樣子，我跟著他跑了三個小時，將一個小區跑遍了，終于有兩戶人家愿意一試，簽了半年的訂單。爸爸靠他的努力承擔了兩份資金。

“看吧，挫折并不可怕，承擔并不痛苦，只要學會承擔你會慢慢長大，終究會嘗到成功的甜，因為成長需要承擔！”爸爸拿著訂單笑著對我說。

想想爸爸每天遭遇到的白眼，嘲諷刁難和謾罵，看看爸爸額頭上的汗水和嘴角始終不變的微笑，再想想自己面對的，不過是一次考試失利的挫折，我終于舒暢一笑，沒錯，挫折并不可怕，只要學會承擔，我相信在我成長的道路上終究會迎來勝利的微笑。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇七

褪去童稚，摒棄單純，沙灘上留下的足印變大、變深。踏歌行，人未停，我已能承擔起很多凄風。苦雨。天昏。地暗。母親倒下了。

在充斥著濃烈藥水味道的病房里，在白得徹骨白得痛心的病床前，我看到了病倒的母親——顴骨凹陷，面頰蒼白，氣若游絲，瘦黃的手背上插著吊針，通透細長的管子上端，滴瓶里的藥水一滴一滴地滴下，嘀嗒，嘀嗒。

好想躲避開，但這一切直刺進眼瞳！眼前的一切讓我的天空塌了，我無所適從。從小母親的臂彎護我成長，母親的手牽著我，一步一步緩行著，成長的路上母親用纖瘦的胳臂為我在頭頂撐起了一方浮云飄飄、日光和煦的妙境。母親啊母親，你何時變得如此羸弱？心被撕扯開來，扯的好痛。

此刻，一行清淚滑下，滴在噬骨的白色床單上，留下淡淡的痕。我低聲啜泣著。

孩子，擦干淚，媽沒事。現在你已經長大了，成長起來的你總要承擔起什么，母親纖瘦的手無力地抬起，撫摸著我的臉，輕輕拭去我面頰上的淚痕，試著承擔吧，媽媽等你為媽媽撐起一片天空。

抬起頭，與母親四目相交，母親慈愛地看著我，眼眸里流淌出信任的光輝。

震驚。震撼。震動。

成長？我已成長起來了。褪去童稚，我已不需要別人照顧我。成長的路上我應該學會承擔，我的臂膀已有力，我能夠為別人撐起一番天空。人生的前十五個春秋或許我還生活在親友的眷顧下，但在我人生的第十六個暖冬，我已成長起來，成長的路我可以自己走下去，自己承擔起，自己支撐住。

想到此處，內心平添了一分平靜，一分坦然。抬起頭，對著母親，我笑了：嗯，媽媽，我能承擔。

爾后的幾個星期，我在學校與醫院見回走，用我稚弱的肩膀獨自承擔起一切。母親的面頰逐漸紅潤，我已為母親撐起了一方晴空。

母親出院那天，我與母親在病房的窗口邊佇立遠眺：微風、朗日、梧桐。靜謐，悠閑。母親開口道：孩子，你真的長大了，你能承擔起來了。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇八

承擔是愛，溶化了嚴冬的積雪；承擔是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔既是一份責任，更是一種勇氣。它會助你走向成功的彼岸。成長需要承擔。

曾經看過一則報道：在武漢的一條街上，曾多次發生盜竊案。起初嫌疑犯鎖定為三名年輕人，最大的29歲，最小的不過19歲。警方通過各種手段勸說嫌疑犯說出實情，但還是沒能成功，最后終于通過錄像帶找到證據。

這三名犯人就是不敢為自己的行為負責，不懂得承擔自己的過錯。

我讀完這篇報道后，心里有一個疑問：為什么他們不去承擔自己的過錯呢？

也許，他們還小，這是第一次犯罪。因為承擔是需要勇氣，但成長也同樣需要承擔。小學時，在最后一堂自習課時，全班同學都在安靜地寫作業，班主任則滿足地看著這個安詳的教室。突然，一團白色的指團像針一般扎在同學們的眼球之中。

是誰？到底是誰？本來打掃的一塵不染的教室頓時顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時睜得雪亮雪亮的，嚴厲的目光掃視著我們。“是誰扔的紙團，請那位同學撿起來。”本來就十分安靜的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團。

“是誰扔的紙團，請那位同學揀起來。”老師又說了一遍，聲音提高了幾分。終于，有一位同學揀起了那團紙，抬手一扔，紙團在空中漂亮的一個回旋，進了垃圾桶。定睛一看，天哪！竟然是班里出了名的老實人吳！沒想到是她扔的！

同學們也用復雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……“吳同學，你為什么隨便扔垃圾呢？”老師望著她的雙眼說。“老師……不……不是我。”一直低著頭的吳突然抬頭，她的眼睛紅紅的。“什么嘛！明明就是你！”琳生氣地大叫。“老師，對不起，紙團是我扔的……”我終于勇敢的站起來，承認錯誤。當我看到吳傷心的表情時，我突然想到一句話：自己犯下的錯就要自己承擔。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇九

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長需要承擔600字作文，希望能夠幫助到大家。

成長是一次蛻變，擔當必定伴其一生。在成長中負有擔當，在擔當中長大成熟。

偉大的美國總統華盛頓在幼時因為其父親買了一把小斧頭送給他，而把父親心愛的小櫻樹給砍倒了，但是當他意識到自己闖禍時，并沒有逃避自己的責任，而是勇于向自己的父親承認了自己的錯誤。父親也很寬容大量的原諒了他。

因為華盛頓的勇于承擔責任，也因為父親的寬仁，華盛頓避免了父親的責罵，也從中明白勇于擔當是應該的，也是必然的。

成長有煩惱，有快樂，有委屈，有贊揚，有失望，有希望，但是成長最重要的就是做自己。

當別人為了獎杯，為了冠軍而走捷徑的時候，你卻堅守著自己的道路前進，不拐彎抹角，不投機取巧，那么你就是永遠的冠軍。二戰期間，某國家為了訓練軍官和士兵的長跑素質，特地在路口設置了軍官通道和士兵通道，但是比賽時公平的，訓練的時候每一個人都是士兵。當一個士兵在岔路口看到軍官專用通道時，心里有些不爽，不過他仍然選擇自己該走的士兵通道，當他跑到終點的時候，居然進入了前三名。教官說，“孩子，你是一個有責任心并且誠實的.人，那個軍官通道是為不誠實的人準備的。這次長跑你通過了。”由此，我們可以看出，無論何時，做自己是最好的。

父母是我們的蒙師，我們在即將踏入社會，離開家的時候，是否可以想想自己可以為父母做些什么了呢？成長需要擔當，即將長大成人的我們是否要負起父母的責任呢？答案是肯定的。我們在父母的庇護下快樂的成長，而父母卻在日漸變老。時時刻刻想著父母，為父母做些什么，并不僅僅是我們的責任了，而是一個心態，一個無需多言，說做就做的義務。何為孝，就是在他們累的時候，叫聲爸爸媽媽辛苦了，給予他們一個懷抱，讓他們歇歇。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十

人要學會承擔，學會成長，當你一天天長大，我們在生活中扮演的角色就會越來越多。這個道理引得我深思。

記得剛認識你時，你有那么溫柔，那么愛社交，那么優秀，對每一個不認識的人都笑臉相迎，還整天笑嘻嘻的。在課上，有時你突然轉頭過來盯著我，我假裝毫不在意，其實余光已經看了你無數遍，但我不敢亂想，我那么差勁平平淡淡，驚艷不了你。但內心不受控制啊，我主動跟你說話，你也很樂意，我們就這樣陰差陽錯做了兄弟，你很好，在我低谷期間陪我，把我拉出了深淵，我很感謝你，你還承諾要陪我很久......

一次老師調座，你和我做了同桌，本來挺好的，可在跟你坐同桌的日漸相處中，我發現你很煩人，我明明說過我討厭怎樣，你還偏偏要做；你還經常挑戰我的底線，你的胳膊從來不會在你的桌子上放，任憑我怎么移動桌子都沒有；你還喜歡嘲笑我，說我怎么怎么的，真的好讓人討厭啊。所以我就跟你吵了起來，最后還怪我，我不好讓你失望了，我覺得我自己并沒有做錯什么啊，也不愿再理你了。再后來我反思了自己的行為，我覺得我并不是全對地，我也有我的錯誤，我想道歉，可你根本就不理我了，簡直就是老天爺的臉——說變就變。

但這件事情吧，也讓我有了成長，讓我懂得了要為自己的任性買單，在成長重要勇于承擔自己的責任。事已經過去了，也不理我了，這是我自己換來的結局，自己承擔。

但是我好懷念那個夏天，當時我們一起坐在教室里吹著空調，一起在空調前玩耍著，又在走廊里打打鬧鬧，再也回不到那個夏天了，雖然是挺遺憾的，但是成長中的責任要承擔。

只希望我能記住那些對我好過的人，應為他們本可以不這樣做，當陪你的人要下車時，即使你再不舍，總要心存感激，然后揮手告別，承擔該有的責任......

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十一

母給予了我們生命，父母給予了我們溫暖，父母深深地愛著我們，我們的每一個微小的舉動都逃不過父母的眼睛;父母教給了我們知識，父母讓我學會了做人的道理，父母深深地愛著我們，教導我們成人，走向光明的道路。

然而，在父母的寵愛中長大的我們，幾乎什么都不會。飯是父母做的，碗是父母洗的，玻璃是父母擦的，錢是父母掙的。在這樣的環境下成長，如同生活在蜜糖里面一樣，享受著父母給予我們的一切，卻無法獨立自主，學會做自己該做的事情，這樣的人到了社會上，也并不會為大家所接受的。

可是，該怎么改變呢?現在的父母對自己的子女大多數都是溺愛，要想從溺愛的泥潭里抬起頭來，談何容易!畢竟誰不愛自己的孩子，誰不想讓自己為孩子付出。那么只有我們從身邊做起了，學會幫父母承擔，學會做自己該做的事情，做自己想做的事情。

幫父母做些家務，比如洗碗、擦桌子、拖地、擦玻璃、洗衣服，這些都是我們應該干的事情，可是當我們在網上沖浪時，父母在身邊辛勤地忙碌著。

讓父母少操些心，這是最重要的，父母為了讓我們成才，便將我們送到學校、輔導班，殷切地盼望我們能夠學到知識，能夠回報社會和家庭。可是我們有時卻不爭氣，上課時不認真聽講，課下不好好完成作業，每當看到這種情況的時候，父母總會唉聲嘆氣，教育我們要好好學習，天天向上。

在父母鬧矛盾和不開心時，我們能夠察言觀色，不惹父母生氣嗎?我們能夠在這個時候去調解兩人的矛盾，或是哄父母開心嗎?也許很難，這更加加重了父母的精神負擔。

我們需要幫助父母承擔生活中的壓力和思想上的壓力，讓父母不再為我們擔心，讓父母欣慰地看到我們成長。爸爸，媽媽，如果你們真的愛我，就讓我為這個家庭承擔一份力吧!愛我就要讓我承擔，只有讓我們承擔，我們才能經受風雨的考驗，懂得失敗的含義和成功的來之不易;如果你們真的愛我，就讓我承擔吧!盡管這份承擔很微弱，也許并不能幫父母什么忙，但是承擔代表著，你們的孩子已經懂事，已經學會替父母著想，不讓父母為我們而辛苦;如果你們真的愛我，就讓我為之承擔吧!只有承擔才能讓愛更加真摯，讓我們更加成熟，承擔讓我們懂得了愛的意義，并且學會去愛他人，為他人付出;如果你們真的愛我，就請讓我學會承擔吧!你們為我付出了太多太多，我們要學會感恩，學會用承擔和實際行動去回報你們，我們永遠感謝你們給予我們的愛，現在我們要回報這份愛，請讓我承擔吧!

雛鷹已經展開翅膀，在風雨之中高高飛翔，請讓我們承擔吧!讓我們用行動來證實愛，讓愛充滿人間!

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十二

（教學案）。

1、人生的旅途中有許多的人，每個人都背負著一個沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進。

2、途中，有一個人忽然停了下來。他心想：這個十字架實在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月啊？！

3、于是，他作出了一個驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

4、我砍我砍我砍砍砍……。

5、砍掉之后走起來，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

6、于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

7、為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。

8、我再砍砍砍……。

系統設置。

人到無求品自高|我的消息|網易博客|幫助|退出。

正在裝扮我的博客，開始?。

[關閉]。

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9、這樣一來，他一下子感到輕松了許多！

10、于是，他毫不費力地就走到了隊伍的最前面。大家看：當其他人都在負重奮力前行時，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！

12、后面的人都慢慢地趕上來了，他們用自己背負的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

13、他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經被砍掉了長長的一大截，根本無法做成橋幫助他跨越溝壑！

14、于是，當其他人都在朝著目標繼續前進時，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。這個時候，在他的腦海里回響著一句話：曾經有一塊完整的十字架扛在我的肩上，我沒有好好珍惜，直到需要它的時候，我才后悔莫及。人世間最大的痛苦莫過于此啊……！

請你品味：（以小組為單位，對學習任務進行探討、交流，通過小組合作解決疑問。）。

（1）對文章中的“十字架”，我的理解是：

（2）“將十字架砍掉一塊”意味著什么？會造成什么后果？

（3）生活中，你有沒有做過類似的行為？通過本課的學習，你又有何新認識？

今天的收獲需要改進之處附頁：（一）感動中國人物頒獎詞。

1、主題詞感恩　自發赴災區的農民兄弟。

事跡：　xx年初，特大雪災襲擊了華南地區，沒有上級號召，也沒有組織要求，13個唐山東八里鋪村的農民趕到湖南郴州參與救災。5·12四川汶川發生特大地震后，這13位農民又來到災情最重的北川縣城，成為最早進入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法鋼釬撬、徒手刨，不斷尋找幸存者。與解放軍、武警戰士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者遺體。13個人中年齡最大的62歲、最小的19歲，“唐山地震時全國人民給過我們無私的幫助，現在我們有責任回報他們。”

頒獎詞：不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。感動中國推選委員推選理由：劉姝威：一方有難，八方支援。正是他們及無數個他們這樣的人，在xx年撐起了中國的脊梁。王振耀：在國家巨大災難面前，他們以無聲有力的行動，宣告了民間志愿救災時代的來臨。

2、主題詞堅守??夫妻支教懸崖小學18年。

李桂林，男，42歲；陸建芬，女，41歲。

事跡：如果沒有去四川省甘洛縣烏史大橋鄉二坪村小學做“校長”，李桂林夫妻可能繼續過著閑適的生活。1990年，決心要重建學校的烏史大橋鄉黨委書記阿木鐵哈找到了曾當過代課教師的李桂林，一番言語下來李桂林決定重回小學———那個停課十年之久、坐落在海拔2700米懸崖峭壁上的小學。李桂林夫妻成了學校里的“校長”和老師。

李桂林每個月的工資八百多元，他的妻子由于只是代課老師，每月工資只有兩百多元，家里兩個孩子在上學，欠著近萬元的債。18年間，李老師夫妻不是沒有機會離開“懸崖小學”，陸建芬的弟弟在西班牙做生意，想讓陸建芬過去給他看孩子，每個月600歐元，相當于她三年的工資，可是夫妻倆沒有離開。沒有投奔弟弟過好日子，夫妻倆卻咬牙向弟弟要了三千塊錢———給村里修通自來水。頒獎詞：在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，十八年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。推選理由：阿來：鄉村教育是重要的，但常常被忽略；鄉村教師是偉大的，卻不應該被遺忘。閻肅寫下這樣深情的評價：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太陽和溫暖在一起，桂林和建芬了不起！

3、主題詞獻身?小戰士累死在救災一線。

事跡：武文斌，男，26歲，濟南軍區鐵軍某師炮指連士官學員。當部隊接到急赴災區的命令時，武文斌被告知留后，一向脾氣溫和的他急了眼，堅決要求上前線。在他參與抗震救災的32個日子里，他總是找活干、搶活干，干完分內的事，就去幫著其他班排干，別人攔也攔不住。6月17日晚，武文斌和戰友們冒著大雨將8車50噸重的活動板房建材全部卸載完后，累得癱倒在地上。由于勞累過度，武文斌因肺部大出血而獻出了年輕的生命。頒獎詞：天崩地裂時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他樹起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他二十六歲的青春，是最亮的那束光。推選理由：感動中國推選委員于丹：“犧牲”在今天的語境中已經有些陌生，武文斌是一個英雄主義漸行漸遠時代下真正的英雄。任衛新：雖然他只是一名士官學員，還沒有建立功勛，這片土地永遠珍存著他的汗漬、體溫和靈魂。

4、主題詞果敢??從容指揮救災的北川縣長。

事跡：經大忠，北川羌族自治縣縣長。汶川大地震發生時，經大忠正在開會，他果斷地組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區域。全面的救援工作展開以后，經大忠成為北川抗震救災前線指揮部副指揮長，始終戰斗在第一線，他說：“群眾是我們的兄弟姐妹，只有我們舍命，被埋的人才有更大的希望獲救。”震后，北川縣城大部分被埋。經大忠家中的6個親人全部遇難。頒獎詞：在千鈞一發時，他振聾發聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。心系百姓、忠于職守，凸顯共產黨人的本色。推選理由：感動中國推選委員陳小川：以人為鑒，可以明得失。這舍命的縣長，是今天所有干部的一面鏡子。紀寶成：沒有豪言壯語，只有一馬當先的身體力行。這樣的干部，一定能帶領災區人民看見新的希望！

5、主題詞責任?創造生命救援奇跡。

事跡：李隆，河南省鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長。赴四川抗震救災戰斗中，已擔任鄭州市公安消防支隊特勤大隊副大隊長的李隆和戰友們在異常險惡的環境下，不怕犧牲，連續作戰，在廢墟下先后挖出57名群眾，其中5人生還，包括被困104個小時的李青松和被困124個小時的卞剛芬，創造了一個又一個生命救援的奇跡。

頒獎詞：火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命。推選理由：中國推選委員陸小華：廢墟里與死神搏斗，絕地助人求生；他用忠誠和果敢書寫了消防官兵的壯麗人生。陳小川：從淡定的表情和災區群眾的歡呼掌聲中，我感到他身上體現的公安消防戰士職業道德的高尚。

6、主題詞執著?照顧初戀女友34年。

事跡：55歲的韓惠民，是蘇州的一名普通下崗工人。34年前，韓惠民的初戀女友因車禍全身癱瘓，此后的歲月里，他在女友身邊照顧，從未間斷。1974年，吳月瑛因車禍頸椎中樞神經斷裂，從此只能躺在床上。在醫院的日子里，韓惠民日夜守護。出院后，韓惠民對吳月瑛的照顧并未間斷。寒來暑往四年，韓惠民不結婚，不談戀愛。吳月瑛看在眼里，急在心上，“我對他說，如果不找女朋友，以后就不理他了。”韓惠民終于同意談戀愛了，可前提是女方必須答應一起照顧吳月瑛。一個叫徐敏芳的姑娘被老韓的癡情感動，兩人結為夫婦。至今，韓惠民每個星期要去一趟吳月瑛家，兩人每天要通一次電話，徐敏芳只要一有空，就到吳家坐坐。

韓惠民的最大心愿是和妻子一同領獎，因為34年來，他離不開妻子的理解與支持，甚至很多時候，妻子承擔了更多的“額外”義務。韓惠民已暗下決心，回到蘇州后，一定親自把獎贈給更應該“感動中國”的妻子。頒獎詞：他用百姓樸素的方式，回答了生活中最為深奧的問題。三十四年的光陰，青絲轉成白發，不變的是真情。推選理由：感動中國推選委員陸小華：一段相知帶來一個漢子34年的照顧，一聲承諾變成一對夫婦共同的看護，一個特殊的傳奇連起兩個普通的家庭。陳淮：啥叫愛？愛就是一生的承諾，就是性命相托。

7、主題詞尊嚴?用殘弱身軀捍衛奧運圣火。

事跡：　法國當地時間xx年4月7日中午，北京奧運火炬在巴黎開始第5站環球傳遞。當天，幾名分子試圖從中國火炬手金晶手中搶走火炬，干擾北京奧運圣火的傳遞。坐在輪椅上的金晶面對暴行，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時臉上流露出驕傲的神情。雖然她被威脅、被毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走。金晶用她那殘弱的身軀捍衛了奧運精神。這個情景打動了在場所有的人。頒獎詞：那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的驕傲。推選理由：感動中國推選委員會委員張瑞敏：金晶勇敢地用殘缺的身體保護奧運火炬，這勇敢源自深深的愛國情。閻肅：柔弱的你面對那環飼的猙獰。不屈的尊嚴寫進斑斕青史，是金子，始終亮晶晶！

8、主題詞創新?用中國文化打動世界。

事跡：開幕式是北京奧運會呈獻給世界的“第一印象”。xx年，張藝謀、張繼剛、陳維亞被任命為北京奧運會開閉幕式總導演，負責整個開閉幕式的創作和實現。張藝謀和他的團隊推掉了高額報酬的商業合作，帶領他的團隊夜以繼日地工作。經過一千多個日夜的努力，奧運開幕式以出人意料的方式，精彩闡述了以中華文明的演進和世界文明的交融，用中國文化打動了世界。頒獎詞：長卷舒展，活字跳躍；圣火激蕩，情感噴放。他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現。那一夜，中國驚艷世界！推選理由：感動中國推選委員于丹：他們的中國式的寫意圓了世界一份夢想，這不是中國的展示，而是世界的融通。朱玉：這是一群太懂得自己民族歷史和文化的人，也是一個知道如何展示中華民族驕傲的團隊，金牌授給他們，現在還不晚。

9、主題詞攀登?讓祥云親吻珠峰。

事跡：　中國登山隊十九名隊員成功登上珠峰之巔并進行了奧運火炬接力，首次實現了奧運圣火在世界之巔的傳遞。奧運圣火在海拔8844.43米的世界之巔珠穆朗瑪峰點燃，來自奧林匹亞的圣火終于登上了世界最高峰。珠峰火炬隊當天凌晨3點出發，隊員們的前進速度甚至超過了事前的預估，9時10分，來自奧林匹亞的圣火第一次在珠峰燃燒，第一棒火炬手吉吉高舉的祥云火炬與圣火在珠峰實現完美融合。頒獎詞：白的雪，紅的火，刺骨的風，激蕩的心。鷹失去了同伴，但山的召喚讓她飛得更高、更遠。她是高山上綻放的雪蓮。推選理由：感動中國推選委員杜玉波：把最純潔的奧林匹克圣火送到最神圣的人類之巔，完成的不僅是中華民族的百年期盼，更有她對心愛之人深深地懷念。王曉暉：在高山上，每走一步路，吉吉都用愛和夢想在把溫暖催燃，所以吉吉踏出的是人類最強之音。

10、主題詞勇敢?神行太空圓夢中華。

事跡：北京時間xx年9月25日晚，搭載著翟志剛、劉伯明、景海鵬3名航天員的神舟七號載人飛船發射成功，執行中國第三次載人航天飛行任務。三位航天員在72小時的飛行過程中出色地完成了所有任務，航天員翟志剛成為了中國“太空行走”第一人。“神七”的成功發射是中國航天事業發展一個新的里程碑，繼奧運后，“神七”在中國民眾心中激起了新一輪民族自豪感。頒獎詞：中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。推選理由：感動中國推選委員杜玉波：炎黃子孫留在浩渺太空中的這一小步，豁然自信、腳步穩健，展現的是我們這個時代的精神姿態與力量源泉。陳章良：翱翔太空的三位勇士，掀起了中國民眾新一輪的民族自豪感，向世人表明了夢想與航空共起飛的豪邁與快意。

感動中國年度人物特別獎——全體“中國人”：組委會認為，xx年的中國經歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。

（二）。

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成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十三

成長對于我們來說是一個蛻變的過程，在這個過程中，我們學會堅強，學會勇敢，學會付出，學會承擔，學會了承擔，我們可以開啟那扇走向成功的大門。

承擔自己能做的。

其實做好自己能做的事情并不難，重要的是用心去學習，在我看來，做好自己能做的事情，就是成長中的承擔，因為我們承擔了自己分內的事情，做到了自我管理自己。

承擔自己做錯的事情。

處于成長過程中的我們，總是懵懵懂懂，分辨好壞的能力不強，自我保護意識較弱，所以我們總是會做出一些錯事，但是我們不能逃避，反而要去面對，去承擔。

在我看來，承擔自己做錯的事情比做錯事情之后主動承認但卻不去彌補要更好，所以我們不僅要承認自己做錯的事情，還要去彌補，這才叫承擔。

成長中的承擔有很多，成長需要承擔，而且會承擔也是我們邁向成功的一大步，如果我們不去承擔自己的錯誤，那么我們也許會與成功失之交臂。學會承擔，享受著這個蛻變的過程，你會變得更好，加油！

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成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十四

恰如平靜的湖面泛起一層層的漣漪，漸漸地走進了我們的世界，滋潤了我們的心房;恰如暗夜的前行中亮起一盞豆大不滅的燈，靜靜地照亮了前進的道路，給予了你我無限的力量;恰如默默綻放在承擔枝頭的成功之花，散發出迷人的香味，等待著我們去尋找。成功之花，綻放在承擔的枝頭。

是什么讓吳孟超老人精神矍鑠，89歲還能在1小時內主刀做完兩臺手術?是什么讓吳孟超老人成為中國醫治肝膽腫瘤的創始人?是什么讓吳孟超老人獲得“蒼生大醫”的稱號?是承擔，是對社會百姓的承擔。憑借著這種承擔，他找到了成功之花，獲得了國內外同行及普通人對他的愛戴，點燃了正能量，溫暖了你我。

席慕容曾說過：“在我們出生之前，這個世界就已存在;在我們逝去之后，世界會一如既往……”心存高遠的我們不甘心被時間抹去，想要在人生這茫茫大海中，乘風破浪，激蕩起絢爛的浪花，哪怕只一朵。這一朵浪花是昭君出塞的黃沙漫漫;是鄭和下西洋的旌旗獵獵;是文天祥永照汗青的赤膽忠心;是王進喜“寧可少活二十年，也要拿下大油田”的萬丈豪情;是朱镕基“反貪腐，給我留一口棺材”的篤定信念;是雷鋒閃耀著“螺絲釘”精神的無私奉獻……他們以承擔為船槳，在茫茫的人生大海中，勇破長浪，蕩起浪花朵朵，構成了一道亮麗的風景線。

是這樣一種溫暖的氣息，縈繞在我們的身旁，溫暖著你我;是這樣一股奇香，悄悄地彌漫，充斥著你我;是這樣一股能量，靜靜地涌動，支持著你我。

承擔是一種正氣，是一種正能量，是你我都可以擁有的能量;承擔是一種高度，是你我努力后均可達到的高度。讓我們來做承擔的人吧，找尋自己的成功，綻放生命的光彩!

成功，綻放在承擔的枝頭!

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十五

課時。

本學期第24課時。

日期

本單元第3課時。

課型。

新授。

主備人。

劉曙光。

復備人。

審核人。

感知目標。

學習。

目標。

情感、態度、價值觀增強責任意識，積極參加社會公益活動，服務人民奉獻社會，努力做一個負責任的公民。。

能力目標增強道德判斷和明辨是非的能力，能夠負責任的做出選擇。

知識目標。

懂得什么是責任，知道身份不同責任不同。

重點。

難點。

教學重點：身份不同，責任不同。教學難點：責任的含義。

教師活動。

學生活動。

時間安排。

復備標注。

啟

動

課

堂

復習舊知。

預習反饋督學小組匯報課前檢查結果，教師抽查提問上一節課內容：1、社會公平主要表現為什么？2、維護社會公平的意義？3、怎樣才能維護社會公平？督學小組課前檢查，就檢查結果上報。

5

3

教師活動。

學生活動。

時間。

復備標注。

學

習

導

航

自

主

學

習

與

講

解一、?課件展示學習提綱：1、什么是責任？2、責任是怎么產生的？（責任的來源？）二、教師結合案例講解：

1、承諾有口頭形式，也有書面形式，有了承諾，就有了責任。

2、責任是對一個人做或不做某些事的要求，它產生于人們之間的相互關系中，表現在社會生活的方方面面。

課堂小結師生共同總結本節內容。1教后反思。

第一課第2節??為正義高歌。

課時。

本學期第?課時。

日期

本單元第2課時。

課型。

新授。

主備人。

復備人。

審核人。

感知目標。

學習。

目標。

知識目標知道正義要求每一個人都遵守制度規則和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。

能力目標初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷好辨別是非能力。

情感、態度、價值觀。

樹立規則意識，尊重規則，尊重權利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。

重點。

難點。

教學重點：如何做一個有正義感的人。教學難點：明確正義行為和非正義行為的標準，增強規則意識。

教師活動。

學生活動。

時間安排。

復備標注。

啟

動

課

堂

復習舊知。

預習反饋。

教師抽查反饋上一節課作業：維護社會公平的意義？督學小組課前檢查，并通報檢查結果。。

5

課

堂

導

入了解時政要聞：教師講述《中國青年報》：當代警察周鑫勇斗歹徒的故事。為什么在周鑫同志的追悼會上會出現萬人空巷的景象？（課件）學生回答后教師總結：周鑫同志的行為是正義的行為，我們都愿意生活在一個充滿正義的社會里。導入新課——為正義高歌。學生討論交流后回答。

2

3

教師活動。

學生活動。

時間。

復備標注學習導航。

自

主

學

習

與

講

課堂小結師生共同總結本節內容。1。

教

后

反

思

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十六

為了培養小學生的興趣愛好，豐富小學生的業余生活，開拓他們的視野以及提高他們的綜合素質，5月22日下午，雨花外國語小學組織了一場由空軍指揮學院大校陳洪教授主講的科普講座。

三、四、五年級各班的“小科學發燒友”們參加了這次活動，陳教授圍繞著大家感興趣的內容展開本次科普講座，著重跟同學們探討了“飛機的發展史及其裝備史”這個話題。陳教授以生動形象的語言，從萊特兄弟發明飛機的事跡，說到航天史上著名的“普加喬夫眼鏡蛇機動”動作，他引領著同學們思考和想象的火花，一直談及到當今航天技術發展的現狀，以及我國在航天領域取得的最新成就。陳教授在講座中強調，高技術武器也有弱點，人的勇敢也是戰斗力，他和同學們分享了自己的親身經歷，強調一個優秀的飛行員戰士，除了要有勇敢忠誠的精神，還需要有責任感和使命感的依托。

陳教授風趣幽默，趣味盎然的講述方式得到了臺下同學們的熱烈回應，同學們在認真聽講之余，爭先恐后地舉手發言，積極主動地與陳教授進行互動。

通過參與本次科普講座，同學們不僅了解了再先進的武器也需要有高素質的人來駕馭它。因此，我們需要繼續努力地學習科學文化知識，不斷提高自己的綜合素質和技能。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十七

當遇到世界的控制，學生的身份，我接受。這區學習的命運，這被責罵或贊揚的焦點，抗拒忽的顯得無力，卻又不得不被迫承擔。

這世間猶如一場戲吧!一場已經譜寫好未來的，無法更改的。沒辦法，這就是命運的安排。

走在這場戲中，擔任著普遍的群眾演員。但沒人總以自己為焦點，旁人為擺設。再次觀看戲中你的真誠、淚水，對它們而言大概也不過爾爾。

上天是這場戲的主宰、編造者。賜予我失敗了，多么坦白。也就說白了，你的現實空洞了，便又慘淡了。一切就這么簡單，你所能做的是什么——傲天咆哮，顯得有點可笑了;自尋死路，便又可悲了些許。這是模擬所能做的——記錄時間所有的慘淡;憎恨到所有的人類，創辦邪教，毀滅人道。別看了，你所能選擇的就這么多。接受：選擇一個。無力承受，崩潰而亡。

抉擇吧——親情、友情、愛情、財富、智慧、勢力。命運讓你選擇一個，你只能存留一樣。你將失去除了那一樣外所有的讓你不舍的凡俗。你能接受吧。若心已受創傷，又何必再在背后捅一刀。接受，別無選擇。就似化為塵埃還是茍延殘喘。你只能后者。因為接受等于別無選擇。

《悟空傳》作者今何在曾寫過“我要這天，再遮不住我眼;要這地，再埋不了我心;要這眾生，都明白我意;要那諸佛，都煙消云散”如是說：這天，真這么廣大，地這么寬闊，物種這么愚昧，神佛——真的存在。

這種逆天而行的事情，我堅信你是能接受的。正如劃過三妖王孫悟空都西行取經，我又何不能。

我接受我的相貌，接受我的朋友，接受身邊的環境，接受上天的無情，還會接受人們的期盼與失望。只能欣然接受這一切。接受了，便好了。

好似天邊出生的彤彤紅日，散發熾熱的光芒，照凈了人生道路上所有的委屈與不敢。

這時，你便如同神佛，接受容納得下萬物。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十八

“我不想不想長大。”，不想長大著這首歌唱出了多少青少年的心聲。我們都不想長大，因為在長大的過程中，我們會有許多煩惱，要學會更多的煩人的東西，要學會自己承擔責任……而這都是必要的。

記得曾經看過這樣一篇文章：一個小學生很想長大，但他不知道如何才算長大。當他踏進初中時，他以為他長大了；當他長出第一粒青春痘時，他以為自己長大，可是他爸爸說這些并非標志著長大。直到有一天，他騎自行車撞到一個老太太，他沒有逃跑，而是承擔自己犯的錯。當他解決完老太太的事回到家中時，他爸爸說：“我看到了這件事情的整個過程，你長大了，我的兒子真的長大了。”這時，這個男生才明白，原來長大就是要學會承擔責任。

我們今年都14歲了，看起來好像也是一個小大人了，可是誰敢承認自己真的長大了。就拿最近發生的一件事來說吧！班里的講臺上出現了一個紙團，老師看到紙團后，問是誰扔的，沒人敢出聲，連扔紙團的人都不敢站出來承擔責任。這就是一個很好的例子，可見，成長真的需要承擔責任，沒有責任感的人就稱不上是成長了、長大了。

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇十九

“我愛你，中國!我愛你,中國——!”伴隨著優美的歌聲，在開學的第一天晚上，我又一次走進了《開學第一課》，用心去聆聽愛的主題曲，尋找愛的足跡!

節目伊始，著名歌星為我們深情地朗誦，仿佛，從她的身上我看到了中國13億人愛的力量!一個個激動人心的畫面好似彰顯著愛的榮耀!娓娓動聽的音樂漸漸響起，迎來了開學的第一顆!幾個班級在班長，輔導員，班主任的帶領下，走進課堂，走進愛的殿堂!愛是源泉，哺育了無數生命!愛更是力量，為瘦弱群體撐起一把保護傘!正是愛的力量，讓不滿6歲的馬鵬飛，撐起了這個家，一直用愛維持整個家!出生不久的馬鵬飛，遭受了天大的打擊，父母雙雙去世，只有年邁的奶奶來維持這個家，照顧幼小的他。幾年來，家境雖然貧苦，膽小鵬飛在奶奶的撫養下，茁壯的成長。可是，在享受幸福的同時，又一個災難降臨到這個本不富裕的家庭!小鵬飛的奶奶因糖尿病沒及時治療，致使雙目失明。為此，奶奶經常流淚，祈求上天保佑孫子!就在這期間，小鵬飛的一句話，讓奶奶走出了陰暗。他說：“奶奶，別怕!有我呢!我已經長大了!什么都會了!”上學后的小鵬飛，天天跑步回家，為的是照顧奶奶，4里路，只用20分鐘!一天只睡幾個小時!就這樣，天天如此，風雨無阻!看到這，我不禁潸然淚下，這就是愛!是愛的力量!正是這愛的力量讓小鵬飛撐起這個家!愛是力量，也是榮耀!航天英雄讓我認識了一位99歲的藏族老人。在偏遠的山區，為了感謝黨對她這個飽經滄桑的藏族女人的關愛，她自己親手縫制了一面國旗，每每國旗升起的時候，她都升起自己的國旗，并向旗桿涂上象征吉祥的酥油，以表達對祖國的一種祝福!老人讓我從內心感受到了愛是榮耀!五星紅旗迎風飄揚，面對國旗，我心也飛揚，一種聲音從內心呼喊：愛是力量，讓我們走出光明!愛是榮耀，讓我們騰飛!猛然間，肩上的擔子重了，生動的第一課告訴了我愛在生命中的意義。

愛就是在短暫的人生里，燦爛地綻放生命之花，哪怕只是曇花一現，也能讓別人感受到奉獻的馨香，舒展自己的美麗，溫暖他人的心靈，這才是愛的力量在生命價值中的體現!也許我們中學生，無力做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能從身邊的小事做起，心懷感恩之心，處處為別人著想，事事為集體奉獻，天天為家庭增添歡樂，那我們也會成為一個給予別人力量、自信與榮耀的人。因為愛也是承擔!我們現代的中學生一定能承擔!

成長因承擔而精彩（模板20篇）篇二十

教學目標：

1、懂得親近社會、服務社會首先必須忠于職守、樂于奉獻的道理。

4、知道親近社會、服務社會，不僅要認真履行自己的職責，還要樂于為社會為他人奉獻愛心和力量。

教學重難點：1、明確公民的最重要的責任是對國家、對社會的責任；

2、要能夠從自己做起，從身邊小事做起，為他人、為社會多做貢獻。

【預習指導】。

1、自覺服務社會是????????????的重要表現。

2、親近社會、服務社會，首先必須自覺履行?????????????，自覺履行??????????????????；還要樂于為社會、為他人奉獻?????????????和???????????????。

3、承擔的責任，有主有次，有輕有重，最重要的責任是???????????和???????????????。

【課堂互動】。

導入新課:復習提問：

1、人和社會有什么關系？

2、作為青少年應該如何親近社會？

學生看書回答：一要忠于職守，二要樂于奉獻。

一、忠于職守。

感悟（課堂活動）：p12。

其實我們要填空的內容還很多，因為做每一行都有自己相應的職責。我們作為社會的成員、國家的公民、都必須對自己的國家負有一定的責任，履行一定的義務。所以，親近社會、服務社會，首先必須自覺履行自己的工作職責，自覺履行憲法和法律規定的公民的基本義務。

1、公民應該履行的職責和義務。

我國憲法明確規定了我國公民的政治性義務：

維護國家統一和民族團結；

遵守憲法和法律；

維護國家安全、榮譽和利益；

服兵役和參加民兵組織。

注意對學生進行解釋這些內容。

探究（課堂活動）：想一想，王某應該怎么辦？作為政府有關部門又該怎么辦？

學生討論：

學生回答：國家的利益高于一切。個人利益要服從國家利益。

2、我們最重要的責任是國家責任和社會責任。

對了，你看“國家”這個詞，國在前，家在后，沒有了國，那還有家。國富則民強。國弱則民不聊生呀。我國歷史上只要是國家實力強大的，人民的生活就有保障，反之，人民則處于水深火熱之中呀。

所以我們每個人都要把國家利益放在第一位。這一點，任何時候都不能動搖。

（1）把國家利益放在第一位。

（2）將個人放在第一位的做法是絕對錯誤的。

（3）也不提倡忽視個人正當利益的錯誤做法。

因為我們每個人生活在社會中，要生存和發展就離不開正當的個人利益。

依然以國家利益為重，關鍵時刻要不惜犧牲個人利益來保證國家利益。

忠于職守，承擔責任，光是口頭上說說還不行，還必須要有實際行動。

我們每個人要在日常生活中把對國家對社會的責任真正的貫徹下去，要在學習工作崗位上認真履行自己的職責。

親近社會、服務社會，不僅要認真履行自己的職責，還要樂于為社會為他人奉獻愛心和力量。

二、樂于奉獻。

《愛的奉獻》只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。要樂于奉獻，首先樹立為人民服務的精神。

1、樹立為人民服務的奉獻精神。

（1）為什么要為人民服務呢？或者說為什么要為社會做奉獻呢？

因為，作為社會的一員，每一個人都曾從他人和社會那里獲得過幫助，那我們自己也應該以合適的方式積極回報他人和社會。

（2）怎么樣培養這種精神呢？

越是不做事，越不想做事。經常做了也就習慣了。所以要想培養為社會奉獻的精神就要積極參加義務勞動，照顧老人和兒童，自愿清理社區衛生死角等等。

現在我們這個社會已經掀起了一股做志愿者的熱潮，請大家看書本第14頁。

總結全課：

通過今天的學習，我們都應該知道要想自覺服務于社會，

其次要??????????。??????????????????????????????????????！

【課堂反饋練習】。

交流演講：我的志愿者誓言。????。

學生活動：討論、學生發言。

1、做志愿者，就可以從我們身邊的事情做起。（舉例）。

2、我們每個人都應該從自己做起，為他人、集體多獻一份愛心，為社會多做一點貢獻，造福社會，造福人民。

【小結與質疑】。

一、小結。

【課后拓展練習】。

范雯是北京工商大學的一名大學生，她與她的母親鐘博英都曾作為城市志愿者服務于xx年北京奧運會和殘奧會。國慶節期間，她們每天要值班八個小時，僅為游人指路就達一二百次，雖然每天重復著單調的勞動，但她們總是樂在其中。

閱讀上述材料，回答下列問題：

(1)青少年應當如何學會親近社會？

(2)閱讀上述材料后，同學們感觸很深，紛紛表示要自覺服務社會。你準備怎樣用具體行動自覺服務社會？（寫兩點具體可行的措施。）。