作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優秀的作文。下面是一些獲得過高分的優秀作文，大家一起來欣賞一下。

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇一

母愛是人世間最偉大的愛，它無私溫暖，但它并不是母親的專屬。老師的愛，也是這樣。時間漸流成河，在這流淌不息的長河里，我遇到了何老師。

何老師身材中等，一頭烏發整齊的扎在腦后，眉毛彎彎的像月牙，又如小船。眼睛通透而明亮，如同清泉，她的眸中帶著嚴肅與慈愛，做起事來眸中盡是認真。何老師愛笑，笑起來如春天的清風，輕輕拂過稚嫩的心田；如夏天的清泉，用清涼的感覺清醒大腦，如秋天的果實帶來充滿果香的智慧，如冬天的可可消融滿身冰寒，讓人心中漾起幸福的漣漪。何老師教學能力是一流。她上課生動有趣，讓我們愛上數學，不覺得它枯燥乏味。

有一次我們學習新課，我學得非常認真，輕松完成了課堂作業，初嘗到了知識果實的甜美，竟有些洋洋得意。晚上做家庭作業時也沒有中午認真，十分粗心。第二天作業發下來，我一看立馬就合上了，因為那份作業實在慘不忍睹，錯了三道，還都是因為粗心。看著作業再看向微笑著的何老師，我的心中十分苦澀，很是自責。

中午我把訂正訂好，卻遲遲不敢去批。懷著無比忐忑的心情，我拿著作業走到老師那去，這路明明很短，只需幾秒，可我卻像度過了一個世紀一樣，排在隊伍的末尾，我只能不停地安慰自己，前面每少一個人，我的心情就會加重一分。

我邊說老師邊點頭，老師溫柔地對我說“知道錯了就好，下次別再犯了。”就在我以為要結束的時侯，何老師卻用那溫暖的手掌輕輕拍了拍我的肩頭。我再次抬起頭，看到了老師那溫暖的微笑，那微笑和窗外照進來縷縷陽光交相輝映，照亮了我地心田。回到座位，回想起老師那真誠的眼眸，那掌心傳來的溫度，我在心中暗下決心，一定要做最好的自己。

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇二

記得在一次上音樂課，老師不知為什么沒來。班長去找教師，就在這時，同學們有的.打鬧，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的下地跑了一圈又一圈。教室亂成了一鍋粥。這時，班長和媽媽回來了，同學們趕緊跑回了坐位，教室里安靜了下來。

媽媽走上了講臺，眼睛瞪得圓圓的，好像要冒出火來，同學們大氣都不敢出了。媽媽站了一會，給同學們布置了學習任務，同學們都乖乖地上起了自習。

教室里可靜了。不知什么時候，一只蜜蜂飛進了教室，嗡嗡地飛著，好像搗亂似的，聲音特別大，就像來了一架大飛機！

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇三

說到老師，很多人會把他們跟春蠶，跟蠟燭連在一起，古人的詩亦是如此：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

雖然老師的精神跟這些東西很像，但老師身上具有的，不是某一樣東西就能夠代替得了的。就說我的小學老師吧！她和藹可親，工作認真負責，對同學們很關心，但批評起人來，也是挺可怕的。不信？你接著往下看。

我的小學語文老師啊，她姓朱，但她的身材跟她的姓一點也不搭配，而且看起來也很年輕，起初，媽媽還以為她是剛剛從師范畢業的呢！朱老師不高，但也不矮，鼻梁上還頂著一副眼睛，笑起來的時候顯得格外親切。

老師對同學們很關心，上個學期，我們的教室在五樓，坐在窗邊的同學都被太陽曬得滿頭大汗，剛開始，老師拿來自己看過的舊報紙，讓大家貼在窗戶上，可以擋點太陽。可是，這個辦法顯然不能夠持久，大熱天的，教室里的四個電風扇也不夠同學們去熱，大家只有打開窗戶，但這樣又會被太陽曬著，汗水就又不爭氣地往下掉。于是，老師去找了學校的領導，要求給我們教室掛上窗簾，但是，學校那邊遲遲沒有行動起來，老師又不顧辛苦，走了好幾躺，學校大概也不耐煩了，才給我們的班的窗簾裝上了。但事情沒有就此了結，同學們一不小心，把窗簾給拉了下來，朱老師就又要去讓學校請修窗簾的人來修，這樣跑來跑去，要是我，一定不會這么做，反正老師站在那位子上，也曬不到太陽。

朱老師工作非常認真，而且很注重我們班級的榮譽。看，她又在仔細地批改試卷了，雖然老師帶著眼睛，但一個小小的錯別字也逃不過她的眼睛，每次發下試卷，同學們就會發現，整張卷子里，打上紅圈子的，就是錯別字。還有，老師的車就停在食堂門口，每天一下車，她就會去看食堂前的班級分數，如果比別班少，我們就要接受一次的思想教育，要是好點的，老師就會表揚我們。

別看朱老師那么親切，但批評起人來，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班長還是一個“平民”，也不管你為班級取得過任何榮譽，只要你犯了錯，就得批評。

我的老師，她不是春蠶，也不是蠟燭，只是她自己——一個最可敬的小學老師。

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我的老師媽媽小學（專業12篇）篇四

看了這個題目，大家一定會問：你到底是寫的是媽媽，還是老師？別急，讓我慢慢道來。她呀，既是我可親可敬的媽媽，又是一位光榮的人民教師。

她高高的個子，勻稱的身材，一頭黃色的卷發，配上有點向下凹的鼻子，真有點外國佬的味道。

她對工作總是盡心盡責。“六一”快到了，學校又要舉行“書法、美術”作品比賽了。媽媽班上的學生為了把手工作品做得更好，就請媽媽教他們做。

一天下午放學后，那些學生紛紛來到我家等候媽媽，可是媽媽還在學校幫另一幫學生排練舞蹈節目。六點多了，媽媽才拖著疲憊的步子回到家。可媽媽沒顧得上休息一會兒，又弓著背，手把著手地教起他們來。我在一邊寫作業，有一道題不會寫，就輕輕地走過去問媽媽，媽媽卻說：“堅，你可不可以到另一個房間去寫作業？”我聽了氣嘟嘟地走開了。

七點多了，學生的父母都弄好飯來接孩子了，我的肚子也咕咕地提意見了，可我們家的灶臺還是涼涼的。我心里埋怨著：媽媽心里只有她的學生，都不管我了！

可是，“六一”那天，看著媽媽滿臉笑容地站在表彰大會的領獎臺上時，我對媽媽的“怨氣”卻不由自主地被另一種“傲氣”代替了。

是呀，媽媽，不光是我的媽媽，她也是學生們的“媽媽”，我也得到過許多“媽媽”的愛呀！——老師！人類靈魂的工程師！正是因為有了您們，我們才能健康成長！謝謝您，媽媽！謝謝您們，敬愛的老師！

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇五

我的體育老師名叫××，胖胖的體形圓圓的臉，肥肥的手掌黑黑的皮膚。微笑時如春風拂面，生氣時如怨鬼怒嚎。每天不是給學生上課就是帶著一群嘍四處巡視，使得各處人心驚膽顫，惶惶不可終日，煞像幾百年前那個黑旋風―李逵！

當然，××老師使我印象最深的還是他的那一雙鞋，一雙不論四季春秋永不更換的鞋！記得那還是一年前的秋天，我滿懷著好奇與激動的心情走進了高中校園的大門。第一眼，我便看到了一雙黑色的鞋。天吶！那是一雙怎樣的鞋啊！碩大的型體，完美的曲線，再加上那無可比靡的土黃色耐克標。啊！那是我見過的最特別的鞋！從此，我便留意起了那雙鞋。秋冬很快過去，春天萬物復蘇，輕柔的暖風吹拂著大地。我還是那個我，校園還是那個校園，××老師還是那個××老師，胖胖的體形圓圓的臉，肥肥的手掌黑黑的皮膚。當然，沒變的還有他的那一雙特別的'鞋。我想，以××老師的那一雙特別的鞋肯定也會有很特別的透氣性，在春天這個陰晴不等時涼時暖的季節里，就算穿著這雙冬季性的鞋還是能夠撐過去的，嗯，能夠撐過去的...

在學校的日子永遠是那么的充實，漫長的春天終于過去，夏天悄然來臨，在不知不覺中天氣已經是那么的炎熱，火辣辣的太陽考曬著大地，每一寸空間中的每一粒氧氣似乎都已經被燒的精光，只剩下滿身汗流的我們在茍延殘喘。不過，我發現了一個秘密，一個關于××老師的秘密。××老師竟然是外星人！為什么我要這么說呢？還是因為他那雙特別的鞋！在這又悶又熱的天氣里，××老師穿著它竟然還能露出那如春風拂面的笑容？！竟然發出那如怨鬼般的怒嚎？！人之母生人，妖之母生妖，××之母生何也？為外星人而以。不過，就算是普通的外星人也無法穿著這雙鞋在這種悶熱的天氣里存活下來。廣袤無垠的宇宙中也只有m78星云里奧特之星上的存在才有如此本領。由此可見，××老師竟然是傳說中的奧特曼！啊！宇宙英雄奧特曼竟然來到了我們學校！我要把這個驚天動地的消息告訴其他老師和同學嗎？想到這里，我感動得淚如雨下。淚水隨著我的胳膊流進我手心中的每條紋路里面，憤怒的，沖我怒吼！仿佛在說：不行，不能告訴其他人，否則就算是宇宙英雄也會被瘋狂的科學家當成小白鼠解剖的！到那時，你就成了千古罪人！

唉！看來這個秘密只能永遠的埋藏在我的心里了。不過，我會祝福你，××老師，祝福你與你的鞋海枯石爛，天長地久！啊，××老師，你永遠活在我心中！

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇六

最讓我敬佩的人就是我的媽媽，長長的頭發總是扎成一個馬尾辮，大大眼睛，鼻子上還架著一副眼鏡。

我的媽媽非常勤勞，在家里總是很忙碌。有一次，她做了很多家務后又要掃地，我就說：媽媽，讓我試一下吧。于是媽媽就把工具給我了，我一會在這里掃一下，一會又到那里掃一下，結果把地掃成了一個大花臉，媽媽說這樣可不行，仔細又耐心的教我怎么做才好，于是我按照媽媽的方法又掃了一遍，一看，哇，好干凈呀。

媽媽上班非常辛苦，工作做的一絲不茍，做任何事情都能夠認真負責。

這就是我的媽媽，也是我最敬佩的人。

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇七

您好！

您知道嗎――。

當我踏進天崗湖中心小學的大門，第一次見到您時，一股親切感油然而生。您有著苗條的身材，穿著簡潔而又樸素的服飾，非常大方得體。還有，您能說一口標準的普通話。您教我們語文，我媽媽也教語文，這太像我媽媽了。于是，在我幼小的心靈里，我稱您是“媽媽老師”。我真高興，我遇到一位和媽媽一樣親切的啟蒙老師。

在課堂上，我一次次沉浸在您靈動的童話般的課堂教學情境中，一次次陶醉在悅耳動聽的講課中，一次次被您深情的朗讀吸引。從此，您引領我們在語文的海洋里暢游。

當我在媽媽的耳邊不厭其煩地描述您的美妙課堂時，媽媽總是露出心向往之的神情。我想，她的心里一定非常期待走進您的'課堂吧！

袁老師，您知道嗎――。

今天放學，媽媽告訴我：“袁老師下周要上公開課，媽媽可以到你們班聽課了。”

坐在您的課堂上，媽媽就像一位好學的學生，她不停地記著筆記，時而聆聽。

回家之后，媽媽眉飛色舞地跟爸爸講述著您的課堂創設的情境……我印象最深的就是媽媽說您巧妙引導，兒童語言說得動情，入情入境，語言很干練，具有磁性，能吸引學生進入學習狀態。袁老師，雖然我不知道“干練”是什么意思，但是我想，我的袁老師一定讓媽媽佩服極了，不然媽媽講起來怎么那么帶勁呢？后來，我看見媽媽在她的評課意見里寫下了這樣幾句話：做袁老師的學生，真是幸福；聽袁老師的課，真是享受；讓我驚喜、滿足、期待，更讓我反思自己的課堂――我一定要把這次豐碩的收獲帶回我的課堂，把快樂和幸福帶給我的學生們，讓他們和我一起感受語文的魅力！

媽媽說得真好，袁老師，做您的學生，真是幸福！是您把我們領進語文的天地，在這片天地里，我就像一個剛滿周歲的娃娃，而您，就是那辛勤攙扶著我，引領著我前行的“媽媽老師”。謝謝您，我親愛的“媽媽老師”！

祝袁老師工作開心，事事順心！

您的學生：沈宇軒。

【點評】。

小作者精心選材，視覺獨特、新穎，語言流暢自然，敘述生動活潑。以書信的形式表達了對語文老師的愛，對語文老師敬業精神的頌揚。“親其師，才信其道”，可以看出，這份愛無絲毫雕琢之痕，為小作者情感的自然流露。我們也從中充分感受到小作者的可愛、單純。

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇八

人要學會感恩，而老師是我成長道路上的引路人。是她在我迷茫的時候拉了我一把。此時，我最想感恩的是我的班主任老師。

剛離開父母的我終于明白從此沒有人愛我了，我常常痛哭，后來，我知道哭是沒有用的，于是我就學習怎樣成熟，小小的我，似乎看破紅塵，不愿上進了。早熟的我在同齡的孩子中顯得與眾不同。后來，新班主任老師發現了我的“與眾不同”，想盡一切辦法來消除我的自卑！其中有一個活動讓我刻骨銘心！

多年來，我親愛的老師，您是這樣說的，也是這樣做的。您為了我全面發展，做一個心里健康的人，您的愛比父親更嚴峻，比母親更細膩，比友愛更純潔。老師，您在學習上對我嚴格要求。在生活上對我細心關懷，您的愛如陽光一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。正是在您慈祥而嚴格的愛下，我學習優異，成了一個身心健康的人！

別人說：沒媽的孩子像根草。但我卻要大聲說：有愛的我的老師的孩子像塊寶！所以即使我多年見不到父母，這雖是我的遺憾。但我不孤獨，我將把對老師這份恩重如山的愛銘刻于心！

啊！親愛的老師，您就是我的媽媽！不管我以后走到天涯海角，我將永遠感謝您給我的這份真情！

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇九

我的語文老師，就是我的媽媽.于是，我和媽媽之間便有了母子和師生的雙重關系,為此，也引出了不少煩惱事兒。

想保密，但……。

初一剛開學，我原想把語文老師就是我媽媽的事隱瞞起來，以免帶來不必要的“麻煩”。但這些新結識的同學消息靈通得很，好像個個都是“千里眼，順風耳”似的，這個問：“聽說你是語文老師的兒子，是不是呀?“那個問：“吳老師是你的媽媽，是真的嗎?”我聽了，著實吃了一驚，但仍故作鎮靜，睜大眼睛搖頭晃腦，顯出驚奇的神色說：“什么媽媽.兒子?吳老師我認都不認識呢!”這一招還其炅，這些“消息靈通人士”被我搞糊涂了，不再提及此事。我得意極了，看不出我還有兩下子啊。可好景不長，兩天后，秘密就被我的一個“同學兼鄰居”透露出去了，這下可再也瞞不過去了。其實，被同學們知道了也沒有什么，這只不過是偶然的巧合罷了。我在班里仍然是一個普通的學生。

要考試，卻……。

有時候，唉……。

有時候，這位“媽媽老師”也真跟我過不去.一次，回家作業太多了，做到晚上九點半，還剩語文作業沒完成，我便和“語文考師”媽媽商量，是否可以延遲到明天下午再交，可她說不行.磨嘴皮也沒用，我只得埋頭繼續做，我馬馬虎虎，潦潦草草做完了語文作業，一丟筆，就上床了。等到第二天發下來一看，呀，“重做!”氣得我回家里就對“媽媽老師”發脾氣。媽媽卻對我說：“你昨天晚上作業做得晚，這是事實，可是別人也和你一樣的呀，為什么別人不馬虎潦草呢?你不能有半點特殊!”我聽了無話可說，是啊.媽媽像要求我的同學那樣地來要求我，我也應該像我的同學那樣地嚴格要求自己!

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇十

挽救了你的學生，你的娃。

請你回答，

讓我們一起回家。

您不顧自己的親人躺在廢墟下，

歷盡艱辛，護送我們這些幼芽。

擦干淚花，

我就是您的“丫丫”。

您不顧身體的傷痛，雙手的酸麻，

為了我們能夠生還，不停地挖。

請歇歇吧！

您不是銅墻鐵甲。

您不顧余震后房屋的再次倒塌，

毫不利已的想盡一切辦法。

不要犯傻，

我們離不開你呀！

您不顧泥石的滑落，風雨的拍打，

尋找出路，一道連滾帶爬。

不用牽掛，

我們的心與您一起出發。

老師，我們媽媽，

您不顧夜的漆黑，親人的電話，

一路坎坷，穩住我的擔架。

格言不假，

您的心靈猶如彩霞。

您不顧自己的孩子擔驚害怕，

全心撫平我們受到的驚嚇。

您真偉大，

您的精神永遠震不垮。

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇十一

我的'媽媽我的媽媽是個老師，我也因這而感到一絲絲的驕傲。

可事實卻有些讓人意外，每次當我遇到不知道做的題目，去問我媽時，她卻總也不回答。只是叫我再想想，這卻讓我做題時，有著一定要做出來的念想。

我媽不僅對學生嚴格，對我更是嚴格管教。那種時候，我的媽媽就像一位“暴風雨女士”。一次，粗心的我沒帶大門鑰匙。家里又沒人，我在門外等了幾個鐘頭。只見，媽媽回來了。我見了，就像看見了救命稻草，可媽媽卻不“心疼心疼”我，一進門就發起了“特大風暴”，“出門不帶鑰匙，你這腦子用來干嘛呀！”唉，又把我臭罵了一頓。

不過“暴風雨女士”，偶爾也會有一絲絲春風，這便是我最開心的日子。

你不要以為，她是老師腦子就很清醒，其實老媽是個健忘的人。

一次，我們正準備去外婆家。我早已準備好了，可媽媽還在東看西看，看看還有什么東西沒帶，這也是徒勞無功的，你看，走出家門后，剛走到樓下，媽媽說：“哎呀！我的手機沒帶。”說著，便跑上了樓。可就在這時過了一輛班車，唉，又得等上一會了。

我的媽媽真是一個健忘、嚴格的“女士”啊！

我的老師媽媽小學（專業12篇）篇十二

我有一個好媽媽，她高高的個子，戴著一副眼鏡，總喜歡梳一個馬尾辮。小時候，媽媽教我學走路、學說話。長大后，媽媽陪我讀書、帶我去旅行。每一天我都能感覺到媽媽對我的細心照顧和滿滿的愛。

記得二年級上學期期末考試結束后，我的數學只得了92.5分。當媽媽看到這個成績之后，不但沒有責備我，反而安慰我：“一次沒考好并不代表次次考不好，只要找到出問題的原因，只要你肯努力，就一定能取得好成績。”說完，媽媽和我一起分析錯題的原因。結果發現，幾道錯題都是因為馬虎。媽媽叮囑我：“以后做題一定要細心呀！”

為了提高我的計算能力，寒假里，媽媽每天給我出兩頁口算題。先是為我計時，然后再給我判分。若是得了100分，媽媽就會獎勵我一顆星。慢慢的，我得到的星越來越多。在二年級下學期期末考試時，我的數學得了100分。當媽媽知道這個消息時，高興得和我一起擊掌慶祝。

新學期開始了，媽媽鼓勵的話語一直縈繞在我的耳邊。我知道，只要我努力去做，就一定會有收獲。是媽媽的鼓勵和信任讓我擁有了更多的自信！