地震的災害不僅僅是短期內(nèi)的，還可能引發(fā)長期的社會、經(jīng)濟和生態(tài)的影響，因此需要全社會的共同努力來應對地震風險。地震災害是一個綜合性的問題，以下是一些應對策略和建議供大家參考。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇一

幼兒園防震演練是為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，幼兒園是人群相對密集，事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我園召開了應急演練會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習活動開始。當信號發(fā)出后，全校學生在老師的指揮下，快速有序地向操場疏散，由班主任緊急集中清點人數(shù)向校長匯報，校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

各班的演練過程井然有序，達到了預期的效果。本次活動全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我園《應急疏散演練方案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生對突發(fā)事故的應急能力，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預期目標。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇二

br/>

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，2022年x月x日下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及。

其它。

活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行。

消防。

安全知識。

教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。

br/>br/>br/>

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇三

為了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年x月x日上午，x鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。

活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。

整場演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r，師生現(xiàn)場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當?shù)诙榫瘓舐曧懫穑變涸诶蠋熀透鳂菍影踩撠熑说闹笓]下，按照《x鎮(zhèn)第一幼兒園地震應急預案》所規(guī)定的路線，有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。

該園園長郭x表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴；安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長！

9月x日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態(tài)度，利用警報試鳴的契機，組織全體師生進行了一次地震應急演練活動。

由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的引領下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序。活動結束后園長對本次活動進行了總結，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。

“嗚！嗚！嗚！”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點零5分，在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學校園內(nèi)警報聲響起，附近居民以為學校里發(fā)生了什么事，原來是巖門中心小學、中心幼兒園正在這里舉行20xx年秋季防震減災應急逃生演練。

為了提高全校(園)師生(幼兒)安全防范意識，普及防震減災知識，增強安全自救、互救能力，洪江區(qū)巖門中心小學、中心幼兒園聯(lián)合舉行了此次演練活動。為使活動有效順利開展，該校成立了以校長黃建為組長，分管領導明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長劉文靜為副組長，校其他領導及各班班主任為成員的活動領導小組。

活動共分為防震減災知識教育、熟悉疏散路線及地點、進行防震減災模擬演練、活動總結四個步驟進行。活動前十分鐘向?qū)W生們講解地震常識、如何避險、如何自救互救、地震來時如何安全逃生、應急疏散注意事項等。接著，讓學生熟悉疏散避險路線及集中地點。然后進行模擬演練，當?shù)谝淮尉瘓舐暟l(fā)出時，各班進入避險階段，師生立即就近找堅固的掩體避險。第二次警報聲發(fā)出后(長鳴聲)，進入緊急疏散階段，各班快速反應，學生們雙手護頭迅速從教室里撤離到安全地帶(學校操場)。

此次演練實踐活動，全校(園)師生(幼兒)都能聽從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點。整個撤離過程只用了2分多鐘，出色的完成了演練任務。這次活動是對該校實施《校園突發(fā)事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，使師生(幼兒)真正掌握了一些在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，達到了預計目標。

為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應變能力，掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法。我們實驗幼兒園于11月9日上午組織全體教職工及幼兒舉行了消防演練活動。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。

通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的促進。

為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力，增強防火逃生意識，提高全體師幼防火救災、自救自護的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：10我園召開了全體教師會，對“演練”進行了全面布置，一起學習了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時間分別進行了防火教育和應急逃生教育。

11月9日下午進行了演練。各樓層、門口負責的領導、教師提前到達所管區(qū)域，做好準備。3：30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的.幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到操場。各班教師清點人數(shù)后向總指揮示意。幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在已經(jīng)點燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演習中，幼兒園教職工態(tài)度認真，團結協(xié)作，密切配合。大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗，達到了重視防火安全的目的，演練活動取得圓滿成功。

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，20xx.3.11下午三點，幼兒園對全園師生進行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領下獲得順利完成。

這次演練活動的成功，與幼兒園領導對疏散演練活動進行周密部署，與師幼嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

3、幼兒園在周密計劃和充分準備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進行消防安全知識教育，為孩子們準備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關消防安全知識，提高幼兒的自救自護能力。

通過演練，我園廣大師幼再次體驗了火災現(xiàn)場逃生的場景，更深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對突發(fā)意外時應有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強了全體教師和幼兒的安全防范意識，提高了幼兒面對突發(fā)自然災害的防護和自救能力。此次演練全員參加，達到了預期效果。通過疏散演練活動，全園師生進一步掌握了在發(fā)生火災時的緊急情況下如何積極應對有效自救的安全知識，同時也使我園全體教職工樹立消防安全意識，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強幼兒園的消防安全工作。

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園組織全園師生進行了一次防震疏散演練活動。

演練前，該園園長孫軍軍組織全體教職工學習了《xx幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要思想高度重視，認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利開展。各班教師針對孩子的年齡特點，通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對幼兒加強安全教育，幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響，演練活動正式開始，孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下，雙手護頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。待疏散哨聲響起，各班幼兒在教師的指揮護送下，迅速撤離至空曠地，到達指定安全位置，各教師清點人數(shù)并逐級匯報情況，活動圓滿結束。隨后，各班認真總結經(jīng)驗，并告訴幼兒雖然演練活動結束，但如果真的遇見突發(fā)事件也一定要沉著應對，自護自救，聽從指揮，迅速撤離至安全地帶。

通過此次活動，全體師生鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，該園將以此為契機，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識。

5月12日是我國“防震減災日”，為進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園開展“5.12防震減災”主題系列安全教育活動。

各班教師針對孩子的年齡特點，通過圖片、ppt課件、生動的視頻和實地演練的形式向孩子們進行了安全知識普及教育，讓孩子們進一步了解地震的危害，了解地震時應該如何應對，哪些地方可以躲藏，哪些地方不可以躲藏，有助于進一步增強孩子的防震減災意識，提高孩子們抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

為開展好緊急避險演練活動，幼兒園專門制定了詳細的演練方案，組織全體教職工學習，安排部署，明確責任。演練活動分為室內(nèi)緊急避險和室外逃生兩個流程。上午8點50分，正常教學活動正在進行中，警鈴突然響起。后勤全體人員包括幼兒園的領導按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到墻角處。隨著疏散口令的下達，孩子們雙手抱頭，在各班老師的帶領下有條不紊地依次撤離教室，在各樓層疏散口指揮人員的疏導下，小朋友們不慌張，不搶道，有序地按指定路線，快速撤離教學樓，順利到達室外安全地帶。教師清點幼兒人數(shù)并向總指揮報告。整個演練活動井然有序。

天橋區(qū)幼教中心第二實驗幼兒園不僅在安全教育周、宣傳周內(nèi)對孩子們的安全教育重點抓，在平時的常規(guī)教育中，也把安全教育放在整體工作的第一位，力求做到“安全第一，防范為主”，為全園師生的安全做好堅實的保障。

5月12日“防災減災日”，5月7日至13日為防災減災宣傳周。xx市刺桐幼兒園按照“貼近校園、貼近幼兒、貼近教學”的原則，開展形式多樣的防災減災宣傳教育活動。

各班根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設了圖文并茂的安全教育宣傳版地，內(nèi)容有“交通安全記在心”、“地震來了怎么辦?”“齊學在家防火安全”等等，引導幼兒在看看、說說、學學中進一步豐富安全知識;學園布置了大幅的“防災減災宣傳教育”專欄，在親子閱覽室提供科普讀物，播放科普宣傳片，還通過“家教園地”的宣傳專欄以及分發(fā)“家庭避震小常識”等宣傳資料，進一步向家長宣傳防災減災科普知識和基本常識;各年段還在不同時段、不同情景下開展應急避險演練，提高幼兒的防范意識和自我保護能力。

防災減災的宣傳教育從園內(nèi)拓展到家庭，增強了家長安全防范意識，提高了防災減災的宣傳教育效益。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇四

活動意圖：

孩子是我們國家和民族的未來，我們要保護孩子的生命，如果從小對他們進行生命教育，進行知識的訓練、避險的訓練和生存的訓練，讓孩子們從小具備逃生的能力，具備避險的能力，具備自救的能力，那這種傷亡就能降到最小。因此我們讓應急避險走進課堂，走進孩子們當中，更好地用知識來守護生命。4月27日，結合活動《地震了怎么辦》，我們大班年級組開展了“防震演練”活動。活動目標：

1、知道地震會給我們帶來傷害，但是科學的逃生方法可以將傷害減少。

2、用科學的方法組織孩子進行逃生演習，并且知道當遇到危險時要冷靜聽指揮。

3、提高緊急避險、自救自護和應變的能力。

活動準備：

錄象片段。

活動過程：

一、自由討論，引出逃生演習。

2、小結：地震是人類無法抗拒的，它會給人類社會造成一定的傷害，但通過應用一些避險的知識和逃生的方法可以盡力地將自然災害的危害減弱，減小。通過回憶地震時的情形，讓幼兒知道地震會給我們帶來危害。

二、觀看視頻并討論，用科學的方法進行逃生演習。

1、觀看逃生的視頻，他們在逃生時是怎么做的？

我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）。

2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3、小結逃生演習的要求：逃生演習的要求：一是要保持安靜，聽教師指揮；二是幼兒分前后兩個教室門走，由一名幼兒扶住教室門；三是走樓梯時分成兩個隊列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走；四是在操場上的跑道那里集合。

3、幼兒進行逃生演習。

(1)保持安靜，聽教師指揮；大一班和大二班分別到到操場和中央大道。

(2)要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。走樓梯時分成兩個隊列，一排靠扶梯，一排靠墻壁走.

(3)在操場上的跑道那里集合。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。各班幼兒到達集中地后，要蹲下，保護頭部。

(4)等到演練結束后，當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

4、帶幼兒回教室，進行小結。

小結：在遇到危險的時候，我們一定要冷靜，要聽老師的指揮。

活動反思：

災難告訴我們培養(yǎng)孩子的自我保護意識有多么的必要，所以預防災害，要從孩子做起。我們只有學會了面對災害的這種逃生的知識和技能，我們才能用一種科學和理性的態(tài)度去認識生命，尊重生命，多一些基本常識和自救辦法，就可能多一分逃生的機會。為此，演練時我們首先通過讓幼兒觀看逃生的視頻，學習討論一些科學的逃生方法演練時，并帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置，使幼兒進一步了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。演練時，孩子們在老師的帶領下，雙手緊抱頭部、弓著身子，緊張有序地從教室撤離。這次防震演練活動使幼兒知道了地震會給我們帶來傷害，知道當遇到危險時要冷靜聽指揮，學習了一些科學的逃生方法和地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了遇到地震發(fā)生時，最大限度地減輕地震損害的方法，從而提高了幼兒緊急避險、自救自護和應變的能力。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇五

為了確保演練活動落到實處，中心校制定了活動方案和計劃，成立了由高塬小學校長張柱任組長，教務主任涂耀偉、總務主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長，各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時，還著重強調(diào)，活動一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好。

總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫鼋處熤笇W生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應對突發(fā)情況的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

演練結束后，各班有秩序地回到教室，各位老師及時做好了總結，鞏固提高了學生地震逃生演練的效果。

總之，在全校師生的積極參與和共同努力下，地震疏散演練活動收到了良好的效果，達到了預期的目的，為今后可能發(fā)生的自然和地質(zhì)性災害中，師生能夠及時脫險、避險和盡可能的減少災害帶來的損失，奠定了基礎。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇六

為了進一步鞏固全園師生地震逃生應急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園于20xx年x月x日上午10:00分組織了“地震逃生應急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗，主要有以下三個方面：

為了確保演練活動落到實處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃生應急演練”領導小組，組織師生學習“地震逃生”的相關知識，學習“演練方案”的具體內(nèi)容。

我園制定的演練方案就演練時間、路線、哪個人在哪個崗位都有具體的安排，并對當班老師提出了具體的安全要求：教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班教師按照各自的職責，兩位老師一前一后保護幼兒，樓梯疏導教師檢查室內(nèi)是否有掉隊孩子，確保每位孩子的安全，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

總指揮下達命令后，領導小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導師生有秩序地迅速撤離。到達目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向園長匯報。這次活動全部孩子從教室撤離到操場只用了3分30秒鐘，整個演練過程既緊張又有序。

程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的.，提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握了初步應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，進一步提高幼兒的反應力。并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

（精選21篇）總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結。那么你真的懂得......

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇七

20xx年3月26日是第22個”全國中小學生幼兒園安全教育日”，主題為“加強疏散演練確保學生平安”。為確保幼兒的安全與健康，避免意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害，欲開展豐富多彩的安全教育和緊急疏散演練活動。

在3月26日安全教育日當天，幼兒園欲開展不同內(nèi)容、不同形式、不同層次的主題教育活動。

在大班級部中開展：

獨自在家的社會教育活動，目的`是讓幼兒了解自己一個人在家時，不能隨便讓陌生人進家門，知道獨自在家時，不做危險的事，建立自我保護意識，懂得遇到危險時，會拔打110救助電話或及時與家人電話聯(lián)系爭取段時間內(nèi)得到家長援助。

在中班級部中開展：

幼兒過馬路的社會教育活動，目的是從小培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識，認識幾種常見的交通標志，懂得過馬路要看信號，走斑馬線，學會躲讓汽車和行人。

在小班級部中開展：

不跟陌生人走的社會教育活動，目的是幫助小班幼兒建立初步的自我保護意識，知道無論是在家、在幼兒園還是在公共場所，不能隨便跟不認識的陌生人走。

幼兒園欲選擇有利時機，組織一次中、大班幼兒參加的消防演練活動，通過消防演練，讓老師們對消防安全知識、技能等有更深的認識，教會幼兒掌握一些安全自救方法及發(fā)生火災事故時的疏散路線。

督促教師通過上網(wǎng)查詢、咨詢醫(yī)務人員，掌握基本的應急救治知識和技能，為以后幼兒生活活動中的應急防范救治，奠定良好基礎，為幼兒身心安全提供重要保障。

“創(chuàng)建平安幼兒園孩子開心家長放心”，是家長和老師的共同心愿，在各活動室顯要位置書寫安全標語，能時時提醒老師和家長處處謹慎，為保障幼兒身心健康、創(chuàng)建平安幼兒園奠定良好基礎。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇八

1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。

2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。

3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4、加強幼兒的安全意識。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

1、課件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。

一、地震的危害。

1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)。

提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)。

小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。

2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。

小結：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。

二、地震來了怎么辦。

1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。

小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)。

小結：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。

三、地震的預防。

1、日本是一個多震的國家，他們的家里準備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)。

小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。

2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)。

小結：這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。

今天，小朋友知道了這么多關于地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇九

5月11日下午2時整。

制定緊急疏散預案是根據(jù)安全第一，預防為主的原則，使師幼在遇到緊急情況時能夠統(tǒng)一指揮，及時有效地整合人力、物力、信息等資源，迅速實施有效的組織和控制，避免現(xiàn)場的慌亂無序，防止貽誤時機，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。通過緊急疏散演習提高師幼應付緊急安全事故的能力，使師幼知道在緊急疏散時要注意的事項、疏散的路線，為日后假如發(fā)生安全事故要緊急疏散提供經(jīng)驗。

1、疏散過程要求安全，要注意秩序，不能相互擁擠。

2、疏散時每班排成兩條隊伍，一條靠墻，另一條靠扶手。

3、疏散過程重點是在上落樓梯這一環(huán)節(jié)，各班一定要做好幼兒教育工作。不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走。

4、幼兒在疏散過程中不能跑，只能快走。

5、如果發(fā)生中途有人倒下的`現(xiàn)象一定要避讓。

6、各班原則上按預定的路線進行疏散。

7、班級與班級通行路線不應相交叉。

8、教師必須要提前對全體幼兒做好教育。

9、如遇緊急情況學生要以安全為上的原則進行處理。在走的過程不能隨意停下來，或是蹲下來。

1、總指揮吹響報警哨聲。

2、疏散演習。

3、各班主任在操場清點人數(shù)。

4、各班整隊回教室進行總結及安全教育。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇十

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的`逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關心的情感，增強幼兒的安全意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

一、談話引入，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?！?/p>

二、播放一段“5?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論：

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)。

2、師小結：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。

師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！?/p>

引導幼兒逐一觀察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。

1、搖晃時立即關火，失火時立即滅火。

2、不要慌張地向戶外跑。

3、將門打開，確保出口。

4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。

5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。

6、汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。

7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。

9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法。

七、活動延伸：

學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇十一

9月x日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設平安和諧校園，進一步加強師幼的防震減災教育，提高防震減災意識和地震時應急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應急、避震的正確方法，確保在災害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對師幼生命高度負責的態(tài)度，利用警報試鳴的契機，組織全體師生進行了一次地震應急演練活動。

由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預案，小朋友們在老師的引領下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序?；顒咏Y束后園長對本次活動進行了總結，并就近期的安全教育活動提出了進一步要求，進一步加強了老師們的安全意識。

幼兒園防地震演練的總結（熱門12篇）篇十二

為了進一步落實幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災害帶來的損失，同時提高廣大師幼緊急避險和自救自護能力，增強安全保護意識。20xx年x月x日上午，x鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。

活動前，各班教師對小朋友進行了緊急避震的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識，增強安全意識。

整場演練活動分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時的就地緊急避險”，當?shù)谝淮尉瘓舐曧懫饡r，師生現(xiàn)場情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當?shù)诙榫瘓舐曧懫穑變涸诶蠋熀透鳂菍影踩撠熑说闹笓]下，按照《x鎮(zhèn)第一幼兒園地震應急預案》所規(guī)定的路線，有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場演練僅需2分鐘，達到了預期的效果。

該園園長郭x表示：通過此次防震疏散演練活動，切實做到警鐘常鳴，時時鳴，事事鳴;安全教育工作常抓不懈，時時抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進幼兒園的.教育教學，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!