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打捆機優化設計論文（通用21篇）篇一
我國各個城市都有自己的圖書館，縱覽現代圖書館的設計，可謂千姿百態，不拘一格。有的利用老舊的圖書館加以施工，給人一種復古的'感受，而有的圖書館設計采取新穎的設計理念設計，帶給了人們現代的感覺。總的來說圖書館內部不但要講求通達、方便、舒適，而且其外部造型更要具集典雅莊重、美觀于一體，既要堅持館舍總體布局科學、適用的原則，在功能上滿足人們的需求，又要給人以建筑藝術美的享受。具體來說現代圖書館設計應具備以下幾個功能特點：
（1）內部設施要有靈活性。
（2）合理的建筑布局。
（3）方便讀者的使用。
（4）館舍可擴展性。
（5）內部設施的使用性。
（6）室內布置的統一性。
（7）舒適的閱讀環境。
（8）確保文獻的保存。為某圖書館建筑幾乎采用了完全的特制玻璃外圍設計，這樣不但能為內部環境的透明度和光照條件加強，而且可以減輕熱量的吸收，眩光等影響；內部設計采用多層組合的方式進行功能上的分層布局模式。而且它是圍繞中央大廳的設計形式，結合了中國古建筑中具有庭院的設計風格。該圖書館建筑面積超過540，000平方英尺，在滿足收藏圖書的同時，布局了多個現代化的電子閱讀室，音樂廳，畫廊室，以及會議設施，大大在單一的圖書館基礎上擴展了該建筑的實用性。其外形設計不但表達對自由和知識的重要性，更加發展了現代建筑的結構設計理念，無論是從內部設計還是外觀的結構設計都有了巨大的進步，符合建筑結構優化的設計。
7結束語。
建筑結構設計優化不僅能夠節約資源降低工程報價，還能夠在一定程度上控制工程的投資激烈化，達到更高的建筑質量水平，實現建筑功能的各種功能，并且能夠結合現在人們的需求理念在建筑物的藝術風格上滿足人們對高質量生活水平的追求。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇二
首要要對建筑結構設計的重新認知，要提高建筑結構設計的優化技術，在進行建筑結構設計時提高對建筑質量的要求并且結合建筑的美觀等問題。具體的表現在：設計師在設計建筑結構方案時，要結合建筑參數，對工程的目標進行一個預測規劃，這樣可以實現建筑工程中的資源經濟控制，有利于建筑結構設計的優化設計工作，更好的實現工程建筑的目標；建筑結構設計要根據建筑的設計來確定最終的方案，根據固有的建筑面積最大限度的設計出結構的合理限度性以及空間的利用率，減少工程造價成本；而且由于建筑本身承擔的功能作用就是安全穩定持久耐用，以及美觀性，所以在進行建筑結構設計時要考慮多方面的影響，包括建筑的整體功能，建筑的安全穩定，還有各種可以完善建筑的設計施工，在設計時綜合對這些條件進行考慮設計，實現建筑結構設計優化的目的。
5建筑結構設計優化的應用方法分析。
建筑結構設計優化是為了解決在建筑結構設計中經常出現的一系列問題，所以建筑結構設計在應用時要注重對結構設計技術優化的分析，建筑結構設計不是單一方案，是根據具體的建筑情況規劃的多方案的結構方案，對于同一個建筑方案有著不同的建筑結構方法，這就使得在選擇的過程中，不斷地對比研究，重在完成高質量的同時減少資源的利用以及資金的節儉，最大限度的降低工程的造價，這就要求設計師在進行設計時，要具有較高的建筑結構設計經驗和設計優化水平，科學合理地優化設計方案。同時在進行建筑結構設計時，也要注意結構應用技術優化的作用，在對設計師的培訓選擇中，注重對經驗的要求，培養設計師的創造性，這樣才能更好的進行設計的優化工作，實現建筑結構設計優化的技術與應用完美的結合。
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打捆機優化設計論文（通用21篇）篇三
首要要對建筑結構設計的重新認知，要提高建筑結構設計的優化技術，在進行建筑結構設計時提高對建筑質量的要求并且結合建筑的美觀等問題。具體的表現在：設計師在設計建筑結構方案時，要結合建筑參數，對工程的目標進行一個預測規劃，這樣可以實現建筑工程中的資源經濟控制，有利于建筑結構設計的優化設計工作，更好的實現工程建筑的目標；建筑結構設計要根據建筑的設計來確定最終的方案，根據固有的建筑面積最大限度的設計出結構的合理限度性以及空間的利用率，減少工程造價成本；而且由于建筑本身承擔的功能作用就是安全穩定持久耐用，以及美觀性，所以在進行建筑結構設計時要考慮多方面的影響，包括建筑的整體功能，建筑的安全穩定，還有各種可以完善建筑的設計施工，在設計時綜合對這些條件進行考慮設計，實現建筑結構設計優化的目的。
5建筑結構設計優化的應用方法分析。
建筑結構設計優化是為了解決在建筑結構設計中經常出現的一系列問題，所以建筑結構設計在應用時要注重對結構設計技術優化的分析，建筑結構設計不是單一方案，是根據具體的建筑情況規劃的多方案的結構方案，對于同一個建筑方案有著不同的建筑結構方法，這就使得在選擇的過程中，不斷地對比研究，重在完成高質量的同時減少資源的利用以及資金的節儉，最大限度的降低工程的造價，這就要求設計師在進行設計時，要具有較高的建筑結構設計經驗和設計優化水平，科學合理地優化設計方案。同時在進行建筑結構設計時，也要注意結構應用技術優化的作用，在對設計師的培訓選擇中，注重對經驗的要求，培養設計師的創造性，這樣才能更好的進行設計的優化工作，實現建筑結構設計優化的技術與應用完美的結合。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇四
社會的發展促使人們的生活水平得到了很大的提高，注重物質生活水平的追求也不斷提高，這就形成了對建筑水平多樣化的要求，要想在節約建筑成本與建造高質量工程中有效統一，就需要一定的建筑結構優化設計，建筑結構優化設計不僅能夠在資源上節約成本的支出，還能夠實現在資源的有限條件下使建筑的質量功能水平最優化，能夠提高空間的利用率，發揮資源的最大功效，建筑的高質量包括建筑的環境以及使用功能，結構設計優化符合一定的經濟發展原理，對資金，土地資源空間，建筑質量與水平都能做到合理的優化，建筑結構優化對于建筑行業的發展以及未來的經濟可持續發展都有著很重要的作用。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇五
從理論上來看，其實干式變壓器與傳統變壓器工作原理相同，其基本的結構也十分的類似，這是因為它們主體部件鐵心采用的是相同的材料，事實上其實也就只有在絕緣材料、冷卻介質材料的選擇上，二者存在不同。因此我們可以看到，其實干式變壓器與傳統油浸式變壓器在如何進行優化設計的方面區別不大，唯一重大的不同體現在實際性能上，這是因為在計算的時候需要使用不一樣的方法。
整體來看，有關干式變壓器的設計體現出以下特性與原則，那就是：多變量、非線性以及多目標混合性等問題。在一個最優化的數學理論中，多變性規劃問題雖然存有理論上的解法，但實際上它們大都要求存有著變量保持著連續，這樣一來，其實這就變成了變壓器優化問的一個最為苛刻的限制條件。也導致了這些方法不論如何也就僅僅只能尋求到局部的相對優化，始終不可能達到一種全局的最優化。
3.1關于鐵心。
首先來看，對于變壓器設計而言，鐵心柱直徑這一系數是其最基本的參考，這是考慮到鐵心的一旦確認數值之后，也就相應去確定了其繞組的內徑的數值，以及確定了原、副繞組的匝數的數值，也就是說整個變壓器的主體性能就已經被確認了（包含尺寸）。另一方面，它的數值還直接關系到變壓器另一個重要的材料消耗數值——即銅鐵比，這也是對于一個變壓器優化而言至關重要的考量因素。事實上，如何選擇一種合適的鐵心直徑，是有法可依的，大多數情形我們都可以按照書中所述的方法：如按照容量、短路阻抗、損耗值等。再者，考慮到普通變壓器的鐵心是以薄硅鋼片迭成的多級圓內矩形截面，所以如果這個截面的級數越來越多的失手，那么事實上它的就會越來越接近圓面積，我們基本會把多級矩形的幾何截面積與圓面積之比視作這個鐵心的一個空間填充系數，而這個系數才是我們在設計鐵心時要優先認真考量的。
3.2關于電壓比較核。
其次，根據干式變壓器需要并聯運行的情形，我們必須對并聯運行的儀器之間的電壓比較核做出非常嚴格的要求。正是出于這樣的考量，我們在設計時就必須對計算出的高低壓繞組匝數進行嚴格的核定，以確定電壓比較核是否超標。在設計者，為了防止出現制造或者試驗存有偏差而發生的危險，我們在設計整體的計算時，要將預設的電壓比容許偏差數值縮小至一半，以保證一定的空間。
3.3關于絕緣材料。
再次，對于某些種類的干式變壓器如f級干式變壓器來說，因其平均的溫升相比普通型號的或高出兩成左右，因此在設計這種款型的時候，可以將電流的密度設定較高數值，以達到縮小變壓器的基本尺寸的目的。當然，它也可以適用在溫升較高的情形，但是現在伴隨著nomex紙的廣泛應用，事實上對于干式變壓器的絕緣技術來說，我們已經取得了相當的進步。
3.4關于玻璃絲帶。
最后，大體介紹以下玻璃絲帶，由于這種材質的工藝上的先進，使其擁有著卓越的化學、機械、以及物理性能。現階段已經非常廣泛地適用于各類電氣設備之中了。同理將其應用到干式變壓器之中后，可以達到使電場分布更為均勻的預期效果，這樣就可以縮小我們需要的`絕緣尺寸大小，就避免了一直以來電場的過分集中的缺點，最終大大提高了變壓器運行的可靠性。
4軟件方面的優化。
必須看到的是，這五年來有關干式變壓器的優化設計，已經得到了一定的重視，與之相配套的軟件開發同時也得到了很大程度的發展。事實上，雖然事實上現階段的眾多變壓器優化軟件已經面世，可問題在于它們的基本推廣并不到位，直接導致相當多產品無法發揮出其應有的功能。經過調查研究顯示，設計軟件在我國變壓器設計應用方面的數量絕對不容樂觀，截至，連變壓器生產企業通過設計軟件來進行操作的企業數量還不到一半，在這些并沒有采用的企業之中，部分企業表示聽說過這類設計軟件，但并不是很清楚自己到底應不應該使用，部分企業甚至都不知道原來變壓器設計還可以通過這樣的軟件來完成操作。不得不承認，在我國，傳統老化的設計方法還在變壓器設計領域占據著主導的地位，這其中能夠折射出我國這一領域的整體水平問題。據此，我們必須對變壓器的相關的軟件系統進行充分的認識。
結語。
綜上所述，出于對干式變壓器優良品質的綜合考量，在當前干式變壓器擁有這光明市場前景的情況下，我們必須提高國內產品的國際生存能力，但是我們也要認識到，目前我國絕大大工廠的設計水平依然停留較低級的水平之中，這是我們亟需解決的問題。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇六
在進行結構設計的優化過程中會存在很多的問題，對于一些低層建筑物，建筑結構設計原理基本上都是一致的。但是由于土地資源的有限性，空間的局限性，目前高層建筑不斷地發展，對于高層建筑來說，建筑結構設計就要增加新的控制因素，較高的承載需要結構上的絕對穩定，這就給建筑結構的設計增加了一定的困難，越高層建筑承載力需要越大，在安全穩固方面就越困難，這些問題都會對建筑結構設計的優化造成很大的壓力。另外對于建筑結構設計的技術要求來說，要想優化技術水平，就要了解建筑結構設計的要求跟使用功能，這就需要在考慮眾多細節問題的同時也要把握經濟的適用性，優化技術是要從建筑整體跟組成構件出發，對于建筑中的各個結構部分都要做到優化解決，用有限的資金做出最優的方案，實現經濟與質量的有效結合。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇七
建筑結構設計的優化是通過整體建筑的要求決定的，首先要了解整體建筑的設計理念，這樣才能夠進一步的確定建筑的整體結構，才能開展建筑設計的優化工作，確保在有限的空間及資金條件下，優化建筑水平，建筑結構設計也有著自身的特點，要考慮建筑結構的整體性，把握好建筑的一般結構類型，了解建筑結構的特點，這樣才能夠在進行建筑結構設計的時候充分考慮到各種條件方面的優化，還要根據建筑的整體結構，還有建筑結構的特點來設計合適的結構類型，確定具體的結構配置，以及所需資源的構件，對各種建筑結構進行設計優化時，還要考慮整體建筑的布局類型，實現科學技術與建筑藝術性設計的結合，通過對建筑結構的進行優化來找出最好的建設方案進行建筑設計。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇八
因為地處西北，能接受到的網絡培訓機會非常少，這次有機會能投身到中小學教師學科提高網絡研修之中，我感到十分高興。這樣的一種培訓模式，很能引起學員的興趣，同事這樣的交流平臺特為每一個參與培訓的中小學教師開闊了思路。技能看到自己的不足還能看到別人的優秀教學方法，同時接受同事的指點與評論，都是的參加培訓的我受益匪淺。本次培訓活動安排有序，內容豐富，方式便捷實用，實效性強，為教師專業成長提供了良好的發展平臺。可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝你——遠程研修平臺！使我學習到了很多先進的教育理念和教學經驗。在培訓中，發現了自己的差距與不足，特別是部分專家老師的如何教學設計和如何優化教學的片段給我留下了深刻的影響。通過聽、看、評等形式展示了培訓的全部內容和過程。這樣的培訓對我來說前所未有，所以感想頗多：
1、內容豐富。
不論是教案設計還是課題研究，或者是對于某些數學問題的觀點闡述，都使我再一次深思教與學的真諦。
2、形式新穎使用這樣的教育研究平臺，專家和主講教師的角色都發生了很大變化，專家以主持人的身份出現，而主講教師以嘉賓的身份出現，很有親和力。使學員們更愿意接受，也能夠更好地運用自如。
3、聯系實際。
培訓所選內容都來自于數學教學第一線，是每一位數學教師平時都必須做的，并且是直接影響數學教師業務素質和學生數學能力提高的關鍵環節。針對性很強，具有現實意義。
4、注重實效。
特別是課堂實錄，情境引入的實例都來自我們周圍具有開放性、實用性、創新性，課堂每個環節有聲有色，留給學生足夠的思考余地和空間，注重實效，不雕飾，不作秀，給人的影響是“平凡中的偉大，偉大中平凡”。
5、網絡研修實現資源共享。
網上學習真正實現了師師互動、資源共享、優勢互補；使得教師間溝通方便、取材靈活、疑難問題得到及時解決；更能使教師時空自主、拓展視野、取長補短。
6、開闊視野。
視頻里專家們用自己嚴謹的治學態度，豐富的教學經驗、高尚的師德修養、先進的理論水平為培訓教師提供了一堂堂精彩的報告，對教師的職業道德、理論水平、教學實踐給予了很大的改進和提高，老師們普遍認為每一次的專家報告對每一位培訓的教師都是思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領、水平的提高，他們的教學藝術、實踐經驗對我們教師必將產生深遠的影響；一線教師的現場講課也給老師們很多的啟迪，他們對事業的執著，對學生的熱愛，對教育的滿腔熱忱，他們廣博的知識，豐富的教育藝術，對教育教學細致地研究，給學員們留下了深刻的印象，樹立了榜樣。
通過教師們的互動、辯論及名師的指導，更實際的探討了教育教學規律，豐富了教育內涵。在遠程網絡研修這個平臺上，教師們獲得了更多的教育教學信息，不僅可以把自己在教學中的心得和疑問共同交流探討，還使教師們的視野變得更加開闊。
研修已經進行到現在，雖然苦一點、累一點，雖然經常因為看電腦感覺到自己的肩膀和脖子都疼，但是我們心里始終是閃爍喜悅的浪花。我的收獲頗豐，學到了許多在平時沒有接觸到的東西，聆聽來自全省的專家、名師的教誨，傾聽和接受全省數學界名師的指點，雖然才短短的四天，我感覺自己已經有了很大的進步。上午集中看完兩小時的視頻后，我都把大量的.時間來學習各位同仁的作業，感受同一問題的爭鳴，辯證地接受為自己的東西，加之專家的指導，收獲頗豐。
據我了解，本次遠程培訓所聘的專家和指導教師都是在全省乃至全國數學界有名的老師，如國家課標組專家、北京師大的程曉棠教授，北京教研室孟雁君老師等，能接受這樣的專家團隊的指導，我深感榮幸。班級指導教師嚴明昌老師對我的作業每次都是點評得非常好，委婉地指出我的努力方向，同時還肯定了堅持下去的長處，我想有這樣的指導老師，我們的研修一定成功，一定有收獲。正是有了這些品質優秀的專家指導，有了指導老師的鼓勵和肯定，我們這些學員才敢把我們不成熟的想法呈現出來，才敢班門弄斧。在此我向全省的專家團隊和指導老師們表示深深的謝意！
對遠程研修這種方式來講，我是持非常贊同觀點的，這是最經濟、受惠人數最多的、效果最明顯的一種方式，同時改變了接受式、無法發表言論的培訓方式。
非常感謝省教育廳的領導為我們一線教師提供與專家、名師面對面交流的機會。在剩下的時間里，我會更加珍惜本次培訓的機會，認真學習，認真作業，積極反思，提高水平，為祖國的教育事業。
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打捆機優化設計論文（通用21篇）篇九
結構優化的概念較早就已經提出。結構優化設計的任務在于對結構方式和外形尺寸等因素做參考進行優化設計。計算工作量較大，在計算機完全替代人工計算后，使這種方法的應用逐步變得廣泛。我們把系統的設計限制來作為優化設計的束條件，將設計變量以及性能變量的一組不等式表示了出來，將可以反映設計要求的數值作為目標的函數，運用數學的方法和手段得到了滿足全部條件且使目標函數為最佳的設計變量。這既是總體的設計優化方案思路也是該設計的精髓。
針對不同的設計問題，其最優設計程序通常是基本相同的，首先應當了解結構的技術以及使用的要求，完成基本布局。此后再用一組設計變量來表述結構的尺寸以及物理性能等變量，此后可以寫出關于設計變量的荷載函數。并能夠建立起結構分析的方法，最終形成設計變量的一種約束方程，也可以說對設計變量值進行限制。在完成最優化方案之前，應當用公式來給出一個判別指標，也就是目標函數作為設計變量的函數。使之最小的一組設計變量也將成為為最優方案。
2.減速器齒輪箱體的優化設計。
本論文的優化目的在于在齒輪箱結構滿足強度和剛度的基礎上，進行減輕重量，并完成合理均勻分布應力的優化工作。我們提出的優化具體設計為：
第一步，針對結構確定設計方案，并通過cad軟件進行建模。
第二步，通過cad軟件和有限元分析軟件的連接傳遞到有限元分析軟件中，并獲得相關的應力以及位移等參數。
第三步，據實際情況進一步確定優化目的，對設計進行計算結果分析和比較，明確能夠修改的結構參數。
第四步，通過修改參數，重新進行分析，并通過這種方法獲得結構參數以及相應的響應值。并完成最佳參數的選取，同時得到更加科學合理的結構和尺寸。
我們做出的優化主要是針對箱體的質量的。即在外載荷不變而且不改變結構布局的前提下，對齒輪箱進行優化。將重量當作優化的目標函數，采取結構優化設計技術能夠在確保質量的情況下，有效節約成本，提高質量。實現安全性、可靠性、節約型等多個層面的兼顧。因為結構布局和材料是固定不變的，所以箱體結構也是不發生變化的，僅僅是把箱體的具體部位厚度作為設計變量，用箱體工作結構的最大位移作為狀態變量，把結構的質量當作目標函數。也可以說是在原設計的基礎上，不對其做大的調整和改變，僅僅是對結構最大允許最大范圍進行調整，達到箱體最輕的優化設計效果。引入邊界條件的方法，考慮邊界條件。在邊界條件發生改變時，場變量函數并不需要改變，這對于通用程序有大的簡化。
3.1目標函數。
目標函數為a=min{f(x)}=min{f(x1,x2,…,xn)}其中：a為減速器總的中心距離，也就是各中心距的綜合；x為設計變量(包含中心距和螺旋角以及齒數、模數等等)；n為變量的數目。
3.2約束條件。
約束條件是用來判別目標函數當中變量的取值可行與否的規定，所以減速器優化設計中提出的任何一個方案都必須滿足所有的`約束條件的變量所構成。在給出優化設計的約束條件的情況下，需要從各個方面進行周密的考慮。比如設計變量本身的取值要求；齒輪和零件的緊密程度等等。一般來說要充分考慮到以下幾個約束條件:。
一是離散性約束。其中包括齒數，也就是每個齒輪的齒數需要是整數；模數：要求齒輪模數必須符合模數系列(gb1357-78)的要求；中心距：要以10mm為單位。
二是上下界約束。螺旋角：對于直齒輪應當為零，斜齒輪取8°~15°；總變位系數：因為總變位系數能夠影響齒輪承載能力，通常取0~0.8。
四是根切約束。為規避根切現象，規定出最小的齒數，其中直齒輪是17，斜齒輪是14到16之間。
4.結語。
優化設計是在機械設計的發展和延伸，需要以傳統設計為基礎，考慮了傳統設計所涉及的各個關鍵因素。目前，在實際應用當中已經發揮了很好的技術和經濟成效，有效地減少了用材和成本，提升了設計質量以及效率，對于發揮減速器最佳性能足有重要的作用。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十
（1）混凝土的強度等級，抗震等級為一級的框架梁、柱、節點核心區、框支梁、框支柱不應低于c30；構造柱、芯柱、圈梁及其他各類構件不應低于c20，并且，混凝土結構的強度等級，在9度時不宜超過c60，在8度時不宜超過c70。
普通鋼筋宜優先采用延性、韌性和可焊性較好的鋼筋。對一、二級抗震等級的框架結構，其普通縱向受力鋼筋的抗拉強度實測值與屈服強度實測值的比值不應小于1.25；屈服強度實測值與強度標準值的比值不應大于1.3。
（3）在施工中，當需要以強度等級較高的鋼筋代替原設計中的縱向受力鋼筋時，應按照鋼筋受拉承載力相等的原則換算，并應滿足正常使用極限狀態和抗震構造的要求。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十一
漿砌石重力壩有著悠久的歷史，數量眾多，是一種很重要的壩型。自從1949年以來，我國已經修建了很多的漿砌石重力壩，例如河北省的朱莊水庫重力壩、1971年建成使用的河南群英壩等。在20世紀60年代以前世界上各個國家基本都是以修建漿砌石重力壩為主，在60年代以后我國的輕型漿砌石重力壩的發展速度相當快，從70年代開始，我國的中小型水利工程中，輕型漿砌石重力壩在數量上開始逐漸的占據主導地位。輕型壩主要是以拱壩為主，用支墩壩和混合壩作為輔助，并且我國在70年代后還創造了殼壩和框格填碴壩等其他的多種形式。當前，我國是世界上建造漿砌石重力壩最多的一個國家，在15m以上的漿砌石重力壩就超過了2000多座，很多都是在改革開放以前所建造的中、小型大壩。在發展中國家，特別是我國漿砌石重力壩發展的非常快，但是因為漿砌石重力壩施工機械化存在著較大的困難，在發達國家中往往都很少采用。
1.施工材料準備。
塊石。漿砌石重力壩的壩體內部全部采用的是塊石進行砌筑。所采用的塊石必須要堅硬、密實，其強度必須要能夠滿足設計的要求。塊石不可存在風化與裂縫，表面不能夠有粘附物，如，存在泥垢、青苔、油質等各種粘附物，那么就必須要進行沖刷清洗，直到干凈為止。塊石的氣孔與厚度需要滿足設計的要求，其長寬為厚度的2到3倍，上下兩面需要保持大致的平整與平行，塊石不能夠存在尖角和薄邊。在進行壩體的砌筑之前，必須要對石料進行逐個的檢查，對于不符合要求的需要進行處理。
粗料石。壩體的下游外露面采用粗料石來進行砌筑，所選擇的石料為長條形四楞方正的石料，其硬度與氣孔都必須達到設計的要求，對這些石料需要進行修邊打荒加工，外露面四愣要見線，外露面的尺寸可以控制在30cm×25cm（寬×高），表面的凹凸需要進行控制，不能超過10mm。
砂漿。漿砌石重力壩應采用水泥砂漿或混凝土。水泥砂漿標號需根據的立方體試件28天齡期的極限抗壓強度來進行確定。混凝土標號則需要根據立方體試件28天齡期來進行確定。對于膠結材料標號也可以用試件90天齡期的極限抗壓強度來進行確定。無論如何都必須要根據工程具體情況并要進行論證。膠結材料的配合比，必須要滿足砌體設計標號的要求，并采用重量比。砂漿所采用的砂料質地需要堅硬、清潔，有良好的級配，含泥量需小于5%。砂漿需要進行機械拌和。水泥在運送到施工現場時必須要有出場合格證以及出廠質量驗收單，只有滿足了這兩個條件才能給驗收入庫。
各種機具。同時還需要配備好必須的挖掘機、自卸車、砂漿拌合機、斗車另備有大鏟、灰刀、扁子、線墜、小白線、卷尺、水平尺、皮數桿、小水桶、灰槽等各種器具。
2.施工方法。
測量放線。通過全站儀對石壩的'主要四大角軸線的相關尺寸進行測量放線，根據測量放線的結果來設置合理的定位樁，并通過外控軸線向設計軸線量取。做好記錄，用石灰灑出開挖線，并進行基礎開挖。
塊石在儲料場進行爆破開采，爆破開采之后采用人工劈分的方法進行初步加工，用自卸車將開采好的石料運送到施工的現場，從中選取合格的塊石進行進一步的深加工，將塊石制作成為粗料石，進行單獨的存放。砂漿與塊石的運輸過程中，壩體較低時可以采用修筑坡道的方式進入作業面，在壩體升高之后，可采用門機與塔機進行垂直運輸。
在進行砌筑前需要對砌筑面進行打毛，并在清洗干凈之后才能夠開始砌筑，砌筑時需保持砌石表面濕潤。漿砌石在進行砌筑時采用座漿法來進行分層的砌筑，鋪漿的厚度控制在3～5cm，隨鋪漿隨砌石，砌縫需利用砂漿填充飽滿，不可出現無漿直接貼靠的情況，也嚴禁出現先堆砌石再用砂漿灌縫的情況。砌筑作業面出現的散落的石渣以及干硬的砂漿都必須要進行及時的清理，砌筑必須要做到平整、穩定、密實、錯縫，這樣才能夠符合要求。砌縫寬度需要達到要求，平縫要求控制在20～25mm，豎縫要求控制在20～40mm，如果豎縫超過了50mm，就必須要先添滿砂漿，然后再添塞合適的片石。
對于同一個壩段內的壩體進行砌筑時，必須要做到逐層全面的上升，相鄰的砌體之間的高差需要控制在1.5m以內，根據所采用的石料的具體規格以及上下錯縫的要求來砌成階梯形。同時壩體的面石與腹石的砌筑需要同步上升，如果不能夠同步進行砌筑，那么其相對高差需要控制在1m以內，在結合面需要做豎向工作縫處理。
上游坡面可以采用塊石根據坡比砌成臺階狀，并預埋拉筋。下游面這可以采用粗料石沿坡比砌筑成平面，在施工時需要設置好合理的坡度尺和皮數桿，必須要橫平豎直，在進行勾縫之前必須要進行清縫處理，用水沖洗干凈，同時保持縫槽內的濕潤，砂漿需要分次的向縫內填塞密實，勾縫砂漿標號應高于砌體砂漿，并根據實有砌縫構成平縫和抹光，嚴禁勾假縫、凸縫。壩體的結構縫必須要保持豎直，砌體的外露面應該在砌筑之后的12～18小時內進行及時的養護，保持其濕潤，養護需要堅持14天。
在雨季時，如果是小雨的天氣進行施工則需要注意在施工的過程中適當的減少拌和的用水量，同時還要做好表面的保護，如果是遇到大雨，則必須要立刻停止施工，同時要保護好工作面。如果在雨后表面砂漿還沒有初凝，可以適當的加鋪砂漿后繼續施工，否則就需要根據工作縫的相關要求來進行處理。如果是在冬季則是必須要注意砌筑層表面的保溫，在進行砂漿拌和前需要進行預先加熱處理。砂漿的出機溫度需要考慮到拌制、運輸、存放過程中溫度的降低。如果缺乏實測資料作為溫度計算的依據，那么就需要進行近似估算。
3.結語。
總之，漿砌石重力壩在我國的發展相當快速，特別是很多中小型水利工程中都使用到了漿砌石重力壩，和混凝土重力壩相比，其有著獨特的優點，但是因為其中的人力因素，與混凝土重力壩相比也有著較為明顯的缺點。但是相對而言有著較強的地區適應能力，并且能避免大量的混凝土凝結時所產生的水化熱，所以仍然是一種較為重要的壩型。
參考文獻：
[1]林繼庸，王光綸.水工建筑物（第5版）.中國水利水電出版社，2008.
[2]彭成山，王甜，張東東.漿砌石重力壩應力分析研究.中國水運（下半月），2010，10（05）.
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十二
建筑設計質量的優化管理，在于強化、強調了設計的“全過程管理”，這是動態管理。它也打破了過去靜止的簡單化的“結果管理”淘汰制。從而避免浪費時間和造成直接經濟損失。建筑設計運行過程要自始至終，由部分到整體、由管理點到強化點，由方案到施工圖，這些工作都要進行細化、優化和篩選。它是積極主動、極具挑戰性的動態管理。
2.健全建筑設計質量優化管理的基礎――質量管理保證體系。
（1）建立法人掛帥的組織機構。成立監督機構，即法人親自掛帥，專家起主導作用的全方位的有機結合體。免費論文。設立質量檢查小組，每個項目均設質檢員。以專家為主導是為了掌握專業技術的高標準高質量，法人掛帥是保證質量管理體系順利運行。
（2）健全可操作的規章制度。主要包括以下方面：一是規章制度的制訂要結合實際情況，一定要具體化、細化、量化，特別是要具有可操作性，以保證其運用的.經常性和可檢查性，以其達到預定目標。二是規章制度要量化，做到可以制成表格分門別類填寫打分。
建筑設計質量優化，不僅是為了設計產品合格，滿足設計規范的要求，而是為了高標準的追求。在設計優化管理運行的前后，從計劃到分工、從人員到產品，從部分到整體等都是為了篩選出最優的方法和手段，產出最佳產品。
（1）確定每一個項目的優化管理。所謂管理點，就是項目中起決定作用的關鍵點。比如：項目設計的方案圖、施工圖、預算，這就是建筑設計項目宏觀中既有影響又起決定性作用的關鍵點。
（2）設計項目的優化統籌安排。設計項目的各個專業及專業內部的不同程序的交叉運行必須要進行周密地安排。只有這樣才能使各個專業及專業內部密切聯系，避免出現差錯，大大地縮短設計時間，提高工作效率。
（3）隨時制訂與研究項目的創新計劃。凡是設計項目運行過程出現新情況新問題，都應該進行分析研究。只有不斷地向較高的目標前進，優良產品才會不斷產出。
（4）提倡精品化、集成化、信息化。要創新要精品就必須掌握足夠的信息，如向國外發達國家學習，他們的設計理念和先進經驗，做到這一點也就等于找到了捷徑。
（5）提高設計人員整體水平和素質，給設計對象創造更多的學習，深造的機會，使他們在設計運行中的各個環節都能獨當一面。
（6）建筑設計方案的優化管理。建筑設計方案對于設計項目十分重要，建筑設計方案的確定不僅僅是為了評選好的方案，優化選取方案不是目的，重要的是在建筑設計方案運行中進行優化管理。當建筑設計方案選取后，按專業部分進行優化、細化、量化而后運行。
4.建筑設計運行系統與過程的優化控制。
設計運行系統指總體的各個部分運行一體化，而過程是進行設計的全過程。免費論文。要對其進行優化控制。首先，要確定系統部分的控制點，也就是運行的各個部分，即管理點，使每一個部分都進行優化處理。然后，進行過程的優化控制。如果只提達到質量標準、滿足規范、規則的要求，那么建筑設計這個特殊的產品并非是精品。因為建筑設計的創作意識包括科學與藝術的排列與組合。提倡設計質量的優化管理，就是始終有一個較高的目標去奮斗。
總之，設計的優化管理，關鍵在于優化，實質是部分的優化及與整體優化的組合，所有這一切都是動態管理，就是時時向高的目標奮斗，從而調動每一個設計人員的主觀能動性，不斷的、主動地開拓進取。當然目標要在運行中不斷地提高與完善，其花費的功夫越大，收獲也就越多。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十三
摘要：從現代建筑的角度來看，建筑的使用價值與外觀同等重要。因此在進行建筑施工設計過程中，要充分意識到建筑結構優化方案在房屋結構設計中的作用，實現對資源的合理使用。文章闡述和分析建筑結構設計方法，希望能夠促進讀者對當前建筑結構設計的優化方法有所了解和認知。
隨著經濟的發展，人們的生活水平也得到了一定的發展，居民對于購房過程中逐漸考慮多方面因素，無論是安全性還是經濟性和外觀設計，都成為了主導消費者選擇的因素。因此在建筑結構設計中，不僅要對施工過程是否合理進行考慮，還要實現對設計方案的不斷優化，從經濟型以及安全性和外觀設計等方面提高建筑的基本價值。文章對建筑結構的設計優化方案在房屋結構設計過程中的作用進行研究分析，希望能夠更好的促進我國建筑設計者的創新意識的發展。
站在理論層次來看，在進行結構設計優化的過程中，要充分考慮到安全性以及可靠性在建筑整個過程的發展和體現。與此同時，還要盡可能的保證建筑物的設計美觀和結構合理。因此要想達到這些目標，需要不斷的對結構設計方案進行合理的分析設置，并對計算方式進行合理的選擇，以便能夠更好的滿足當前的既定目標。在實際設計的過程中，想要對房屋工程結構進行優化，就需要從圍護結構以及屋蓋系統和其他細節部分進行考慮。采取合理的方法對其造價以及結構進行整理的安排優化，不斷實現經濟性以及安全性目標的達成。為了更好的適應時代的發展需求，建筑結構的設計中要充分創新，不斷提高設計的特殊性以及新穎性。從對稱性以及獨特性的角度出發，對建設設計方案進行不斷的修改完善，并運用實際所學知識來實現對構架的合理布置，避免使用轉換層機構。對不規則建筑設計的原則要進行恰當的處理與使用，從根本上完善設計方案，實現設計過程的整體優化。
2.1建立優化結構相關模型。
在對房屋結構設計中，要充分對建筑結構設計優化方法進行使用。在具體實施的過程中，可以從三個步驟來實現最終的設計優化目的。
（1）對設計變量的選擇。在進行設計變量的選擇過程中，要對影響建筑結構的相關參數進行系統的研究分析，并進行綜合考慮選擇。將對建筑結構影響的參數作為當前模型中的設計變量，這些變量主要包含損失的期望值以及結構的過后家和約束控制的相關參數等，最大程度的保證設計便變量選擇的合理性。
（2）確定目標函數。在進行實際優化的過程中，除了對必要的'參數進行選擇之外，還需要尋找到一些相關條件來實現對工程造價的降低，而這些條件主要包括相關建筑截面的具體尺寸以及鋼筋的截面積等。
（3）確定相關約束條件。在對房屋結構設計優化過程中，要保證房屋結構設計的合理性以及可靠性，確保相關的設計條件能夠得到滿足。而設計優化過程中的約束條件主要有裂縫寬度、結構強度、應力約束以及結構體系約束和尺寸約束等，在進行結構設計的過程中，要充分的對目標約束條件與實際情況形成對比，確保約束條件能夠滿足相關的規定要求，從而力求設計達到最佳。
2.2選擇合理的優化計算方案。
在進行方案設計的過程中，設計者要充分考慮當前的施工過程中的內部和外部環境，確保各種因素能夠在可行的范圍之內。借助對約束條件以及非線性優化問題等的具體研究和分析，最計算方案之中選取最適合當前施工狀況的方案，從而確保方案設計更具有合理性。而在對設計方案進行優化的方法選擇中，拉氏乘子法、復合形法以及powcll法使用相對較為頻繁。
2.3對程序問題進行設計優化。
在對房屋結構設計的優化過程中，通過確定設計變量以及目標函數和約束條件從而實現對計算方法的合理選擇，最終不斷的實現對房屋結構設計的優化活動。而在優化過程中，還需要對對相關程序進行創新設計，以便于能夠更好的對設計過程中出現的任何一個問題進行運算，確保設計方案的合理性。
2.4結果分析。
在進行計算的過程中，要對計算結果的合理性進行再次的分析研究，最終來選取適合相關房屋結構設計的方案。在方案選取的過程中，要對能夠產生影響的諸多因素都考慮在內，并且從多角度來看待這些因素所產生的問題，這能夠更好的促進設計優化的作用，從而確保設計方案的合理性以及安全性。在施工問題上，設計方案能夠更好的優化當前資源使用的程度和效率，確保資源不被合理的浪費的同時又能夠保障相關技術支出不受縮減，其能夠起到一個整體的統籌作用。
在對于項目工程設計的過程中，無論前期設計還是后期設計，無論舊房改造還是抗震設計，結構設計優化技術運用在工程的每一個環節之中。因此，在結構設計過程中，要合理的選擇結構的形式以及對設計方案進行深層次的優化，將概念設計和細節設計相結合，從而實現對方案最終的優化；在結構設計優化技術的實踐作用之中，要充分將其運用在對地基基礎的設計問題上，其能夠更好的幫助房屋建筑實現安全性和可靠性，確保房屋建造的質量。
4結束語。
分析建筑結構設計優化方法，可以得知，其對于房屋結構設計的作用是無法取代的。因此，選擇合理的優化方案能夠保證房屋建設在達到相關建設標準要求的基礎上實現經濟最大化。建筑結構的設計優化是一個相對復雜的概念，只有不斷的加強研究和分析才能夠更好的實現其在現實生活中的運用。文章在對建筑結構優化設計過程以及問題等多方面分析角度下，希望能夠給相關的設計人員帶來一定思考和啟發，從而提高建筑結構的優化方案設計，實現房屋建造的安全性以及穩定性。希望文章對建筑結構優化設計方案的論述，能夠促進讀者對這一概念的更好的理解和思考。
參考文獻：
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十四
工業建筑結構設計應秉承安全性強、建設成本合理、結構質量高三個基本原則，并嚴格按照國家的規范標準，結合企業自身生產模式、工藝流程、設備選型、管理方式等進行系統化設計。首先，根據企業對建筑強度的要求，合理選擇鋼材型號。選用鋼材必須通過國家質量檢測體系的認證，確保鋼結構的強度與質量。在合理選用鋼材型號的同時，對鋼結構進行防腐防銹處理也是保障其剛度及強度的重要措施。根據所選的鋼材型號，對建筑結構進行系統的應力分析，選擇對應的焊條，保證其焊縫的結構強度。同時也不能忽視結構附件的性能要求，應按照實際需求及相關規范進行選型配備。此外，還應格外注意對地基的.處理，根據建筑結構進行針對性的地基處理，確保工業建筑結構的穩定性與抗震等級要求。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十五
結構優化與建筑美學的矛盾在當前工業建筑結構設計優化過程中尤為突出。通常在結構設計中很難做到對結構強度、建筑性能、實用性與現代設計理念、建筑美學兼顧。過多關注設計理念與建筑美學的優化，會造成設計方案對結構布局、工藝流程的考慮不足，使得優化方案缺少實用性，對工業生產的提升效果不明顯，很難得到企業的認可。另一個主要問題是工業建筑結構設計方案中工程造價優化與結構強度優化的矛盾。鋼結構的設計除了要保障剛度、強度的同時還要做到兼顧經濟合理性。如何在保證設計要求的情況下盡可能優化結構工程造價、減少鋼材使用量，也是設計人員在工業建筑結構設計優化中主要考慮的問題。
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打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十六
摘要：小學作業設計與小學生的創新能力密切相關，所以優化小學作業設計意義深遠。本文從作業設計與創新能力之間的關系入手，探討了我國小學作業設計中存在的問題，并就語文科目提出了優化小學作業設計的建議，希望可以提高教學效果，更好地培養小學生的創新能力。
按照多元智能理論，作業的目的是為學生創新能力的培養提供契機，有效的作業設計有助于擴大學生學習的內容領域，發展他們的智力潛能。學生能力的培養和提高是與特定活動相關聯的，對小學生而言，作業是與創新能力相關的重要活動。因此，本文認為，優化小學作業設計有助于培養小學生的創新能力，二者之間存在一定的因果關系。我們需要對小學作業設計給予足夠的重視，這不僅關系到學生的個人成長，更關系到我國的社會發展以及國際地位的確立和穩固。
那么如何優化小學作業設計呢？這便是本文所要探討的問題。
一、當前小學作業設計中存在的問題——不能培養學生的創新能力。
當前小學作業設計中存在以下問題：作業設計成品化，作業練習一刀切，作業練習以應試為導向。
1.作業設計成品化。市場上出現的各種各樣的練習冊、習題集等成了老師們直接現成的選擇，老師們傾向于不加思考地將這些資料作為作業，少有老師結合自己的體會、貼近學生生活地去設計和布置作業，這很容易導致學生對作業感到乏味甚至“毫無知覺”，使他們難以產生聯想、難以積極思考，當然創新也就無從談起了。
2.作業練習一刀切。每個學生在知識掌握程度、愛好等方面是呈現出差異性的，也就是說，同樣一個問題對不同學生起到的作用是不一樣的，可能學習優秀的會認為很簡單而草草了事，成績欠佳的則會認為太難了，自己不會做而產生恐懼、抵制等情緒。所以，對所有的同學搞“一刀切”，不因人而異地設計作業，是難以讓不同的學生都產生興趣的，而興趣是最好的老師，也是創新的原動力。
3作業以應試為導向。期中考試考什么？期末考什么？畢業會考考什么？當這些成為老師們所唯一關注的話題的時候，一切都會圍著考試轉圈了，在作業設計上就表現為：布置大量的習題，強調重點知識點，強調標準的解題步驟和標準的答案。
那么，鼓勵不同角度的思考、不同的解題方法以及結合生活解題這些呼吁也就被撇在一邊了，學生的創新能力也就在日復一日的習題中逐漸枯萎了。
以培養小學生的創新能力為目的，為了優化小學語文作業設計，本文認為有不同的作業設計模式可以借鑒。老師可以有比例地布置不同類型的作業，讓學生在語文學習中體驗樂趣、豐富知識、增強運用和創新能力。1.操作型作業。操作型作業是指以動手制作為主要內容、以增強動手能力為目的的`作業類型。小學語文教學中，很多地方可以運用此類作業。例如，講授到《巨人的花園》的時候，可以讓學生嘗試將文字所描述的畫面繪畫出來，或者讓學生自由形象巨人的花園是什么樣子的，并讓學生們相互合作，分成小組，最后將他們的繪畫貼出來，以起到自我評價的作用。這樣的作業，顯然可以增強學生大膽想象的能力、合作能力和動手能力，而這些能力對于創新能力的培養起著基礎性作用。
3.調查型作業。調查是增加學生直接經驗的重要途徑，比如，可以帶領學生們到鄉村，讓他們看哪些植物是知道名字的、哪些是沒有見過的、這樣，他們的思維就活躍了，動手能力也增強了，無形之中創新的素質也就積累起來，持之以恒，將學生培養成具有創新精神和創新能力的社會主義接班人也就不再是空談。
優化小學作業設計關系到教學效果，關系到學生的成長特別是創新能力的培養，更是關系到祖國的未來，真心希望老師和其他教育工作者們結合實際進行創新尤其是作業設計上的優化，逐步和培養學生的創新能力。對此，我們要滿懷信心積極行動起來。
參考文獻。
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[5]熊祎有效作業設計的探索與思考.江蘇教育報[n]，2011，9，22，(005)。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十七
在設計階段，對設計方案進行優化選擇，不僅從技術上，更重要的是從技術與經濟相結合的角度，進行充分的論證，并通過控制三算，達到提高設計質量，降低工程成本的目的，即取得真正意義上的控制造價。
1.積極推行限額設計。
所謂限額設計，就是要按照批準的設計任務書及投資估算控制初步設計，按照批準的初步設計總概算控制施工圖設計。在設計過程中積極推行限額設計，按照設計程序分階段層層控制總投資，使其貫穿于可行性研究、初步設計、技術設計直到施工圖設計的各個階段，形成縱向控制；各設計階段，按各專業進行投資分解，分塊限額，具體分配到單元和專業，形成橫向控制和縱向控制相結合。技術經濟人員要對概算嚴格控制，實現了對投資限額的控制，也就同時實現了設計規模、設計標準、工程數量等各方面的控制。
2.標準設計的應用。
運用標準設計可以節約設計費用，加快施工速度，保證工程質量，較大幅度降低工程造價，因此在條件許可情況下應大力推廣標準設計。在設計中還應合理使用設計標準、規范，堅決杜絕在設計中隨意增大安全系數、富余系數現象，避免不必要的浪費。
3.價值工程原理的應用。
在設計過程中，可以利用價值工程對設計方案進行經濟比較，對不合理的設計提出意見，從而達到控制造價，節約投資的目的。價值工程原理通過對功能和成本的分析，將技術問題和經濟問題結合起來進行研究，是設計階段進行投資控制的科學方法之一。設計人員要用價值工程的原理來進行設計方案分析，要以提高價值為目標，以功能分析為核心，以系統觀念為指針，以總體效益為出發點，從而真正達到優化設計效果。當然，通過優化設計來控制投資是一個綜合性問題，不能片面強調節約投資，正確處理技術與經濟的對立統一是控制投資的關鍵環節。設計中既要反對片面強調節約，忽視技術上的合理要求，使項目達不到功能的傾向；又要反對重視技術，輕經濟、設計保守浪費的現象。
4.充分利用工程造價信息系統，建立跨地域的工程造價資料信息庫。運用工程造價信息系統已積累的已完工程的造價數據和國內外經濟變化的實時數據，保證建筑材料、設備、運輸、匯率等等的有關工程造價數據的準確性、時效性，充分挖掘降低造價潛力，為限額設計創造條件。
5.加強對設計變更的管理工作。
工程變更是影響工程造價的重要方面，直接影響工程結算，變更發生的越早，損失就越小。如果在設計階段變更，只需修改圖紙，其他費用尚未發生，損失有限；如果在施工中或施工后變更，除上述費用外，已施工的部分還需拆除，勢必造成重大損失浪費，因此要建立相應的設計變更及現場簽證管理制度，對非發生不可的變更應盡量提前實現，盡可能把設計變更控制在設計階段；對影響工程造價較大的重大設計變更，更要先算賬后變更，使工程造價得到有效控制。
6.積極推行設計招標、監理、監督和審查制度，減少設計過程中可能出現的缺陷和失誤，提高設計質量，有效地控制投資費用。
結語。
總之，工程造價控制是一項技術性、專業性很強的工作，它貫穿于投資決策、項目設計、招投標、建設施工的各個階段，是一個動態的全過程，涉及到工程建設的每個過程、每個環節。做為工程造價管理人員應正確認識各階段對控制工程造價的重要性,抓住重點環節，充分發揮主觀能動性，采取切實可行的方法來控制工程造價,在實踐中不斷總結、不斷提高，工程造價就必然能夠得到有效的控制。
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打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十八
摘要：綠色建筑理念以降低消耗，保護環境為主要原則，在建筑的設計理念中應用這一理念具有積極意義。但是還要注意從實際出發，加強綠色理念在建筑設計中的應用，從而使我國在可持續發展的道路上向前邁進。文章對綠色建筑概念設計策略進行了探討。
在建設綠色建筑過程中，要根據所處的自然環境具體狀況，將建筑學科內以及國內外先進的設計技術相結合，對建筑進行綜合的設計，保證建筑工程中的能源能夠高效率、節省的被運用，通過科學的設計方案及可行的設計思路，充分滿足人們高品質的居住要求。
1綠色建筑設計中應該遵循的原則。
1.1和諧發展的原則。
首先秉持人與自然和諧發展的原則，是做好綠色節能住宅的基礎。住宅建筑物的環境是和自然界混為一體的，所以總的來說他也是自然界重要的一部分，另外一方面住宅建筑和自然環境無形中有著相互制約的關系，所以在進行設計住宅建筑以及施工時，將自然因素劃分在設計環節中，以便于自然環境和綠色建筑的和諧發展。但是在進行綠色節能住宅工藝中，也要將因地制宜放在主要位置，使用住宅建筑的材料和資源，做到綠色的建造住宅。
1.2健康舒適的原則。
健康舒適是住宅居住者的要求之一，所以建設綠色節能住宅也要堅持健康舒適。通常來講，住宅設計的最大原則是綠色節能前提下使居住者能夠體驗舒服享受，所以為達到這種效果，在材料選擇上，可以使用節能環保的材料；住宅設計上，要滿足供暖、采光、降溫、通風以及污染處理的條件，從而達到人們對住宅綠色節能的要求。
1.3合理利用的原則。
近幾年來，我國建筑業普遍存在能源高消耗、低效率現象，由此可見在建筑工程中存在著資源的多余浪費，并且如果這種浪費不能夠及時制止，就會給自然環境形成破壞，所以面對這種狀況時，所采取的措施：（1）應采取最佳設計方案減少資源的浪費，提高資源的利用率，使高的能耗得到控制；（2）水、電、取暖、制冷等高能耗環節的控制；（3）對可利用資源不斷地開發，比如建筑材料在選擇時應考慮可循環利用和重復利用，實施建筑材料的再次回收，使資源能夠有效合理利用，從而使自然環境達到平衡狀態。遵循這項原則，在考慮節約不可再生資源的基礎上，更注重的是對于未來合理利用資源趨勢的可持續發展。
2建筑設計中綠色建筑設計的策略。
2.1因地制宜。
在傳統的建筑設計中，為了實現商業利益的最大化，在設計建筑的過程中往往注重建筑的標準化以及產業化，然而綠色建筑則拒絕標準化的建筑，強調因地制宜，針對不同地區的溫度、氣候等自然條件設計具有相應特點的建筑。為了使建筑的采光自然、通風順暢，最大程度的利用自然條件，在設計的過程中要減少人工采光、人工通風等所造成的能源消耗以及污染。
2.2選址和現場設計。
綠色建筑建設在什么位置，選址是非常重要的，在進行綠色建筑選址過程中，要根據下面這幾點內容來進行，首先就是要和公共交通距離上要近，這樣才能夠保證人們的出行，保證人們的正常生活，還要根據當地所處的.自然和氣候條件，選擇更加有利于利用自然資源的場地，并且周圍的綠化面積要達到相應的要求和標準，將人們居住的環境中的率畫面增大，不僅對人們的身體健康有益，也能夠減少設計綠色用地的成本。
2.3建筑布局設計。
設計出一個好的建筑布局，能充足的利用現場資源，提高建筑的室內環境。在對建筑布局進行優化設計過程中，首先，利用已經利用的樹木或者相關植物減少建筑物存在的熱負荷現象。而且，根據當地的經緯度以及不同的風向，選擇建筑物的朝向，并能夠有效的利用太陽能以及風能等自然資源。其次，利用優越的地形條件，將其作為整個建筑物的圍護結構，能夠在一定程度上減少建筑物的能源消耗。最后，合理對內部使用的功能區進行劃分，將一些沒有安裝窗戶的一面放在北面，將一些具有相同功能的區域放在一起，這樣不僅有利于建筑物的通風設計，還有利于節約能源。
2.4建立水循環利用系統。
就我國當前建筑而言，水資源浪費大，水污染嚴重，這些問題的產生嚴重違背了綠色建筑的內在要求，不符合我國現代可持續發展戰略的要求。為了更好地促進綠色經濟的發展，在建筑綠色設計中就必須重視水資源利用，節約水資源，減少污染。在建筑工程中，可建立蓄水池，通過收集系統將雨水加以處理，既可以滿足建筑需求，同時還可以用于景觀水的補充中去。在規劃生態景觀水景時，也要懂得水資源的再生、循環以及可持續性利用，將避免環境污染、節約水資源作為目標。另外，也可以將生活當中的廢水進行處理，加以回收利用，節省水資源。
2.5加強采光的設計形式。
采光是綠色建筑設計理念中，重要的組成部分。因此，在綠色建筑設計的過程中，工作人員應當對采光設計，給予高度的重視，應當對陽光進行合理的設計，避免直射照進屋內，這樣往往會導致居住者感覺到不舒適。另外，在綠色建筑設計的過程中，工作人員也要根據地域與地域之間的差異，進行合理的設計。但是，工作人員在綠色建筑設計的過程中，需要注意的是，室內的陽光不易過多，但是也不能過少，工作人員應當對陽光照射的程度，進行全面的控制。并且，在綠色建筑設計的過程中，工作人員應當對建筑物與建筑物之間的距離，進行合理的計算，這樣可以在最大程度上保證了每一個建筑物的采光，為人們提供了良好的居住環境。
總之，我們應該深入發展綠色理念在建筑設計中的應用，促進其朝著更高的水平前進，這樣能夠有效的保證我國的建筑行業的發展。綠色節能理念以降低消耗，保護環境為主要原則，在建筑的設計理念中應用這一理念具有積極意義。但是還要注意從實際出發，加強綠色理念在建筑設計中的應用，從而使我國在可持續發展的道路上向前邁進。
參考文獻。
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[2]張素萍.試論綠色建筑設計[j].低碳世界，2016（01）.
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇十九
【論文摘要】本文通過對建筑結構設計前期質量管理、設計過程質量管理、設計后期質量管理的闡述，分析了建筑結構設計全面質量管理的過程，簡潔透明、便于掌握。有效地執行建筑結構設計全面質量管理是設計單位在同行業競爭中的關鍵因素。
【論文關鍵詞】結構設計iso9001：全面質量管理表格文本。
在建筑工程領域中，建筑結構設計是極其重要的一個環節，它不同于其它專業設計，它的設計質量直接影響著工程周期、成本節約，可以說是一個工程中重要的生命線。對業主而言，在同行業中是視時間和成本為金錢的，有效地縮短工程周期和節約成本就意味著在市場中能取得先機，立于不敗之地，獲取更大的效益，業主對設計單位的要求就是如此。可以說能做到業主滿意、以業主為服務中心就會增強設計單位的同行業競爭力。正因為如此，設計單位執行iso9001：2008全面質量管理來保證設計質量是一種行之有效的方法。針對建筑結構設計全面質量管理，設計單位可采取如下過程管理方法，其中設計單位結構總工程師是建筑結構設計全面質量管理的總負責人，組織實施全面質量管理。
一、設計前期質量管理。
1.根據業主要求設計單位組建設計項目組，安排結構設計各階段的設計人員、校對人員、專業負責人、審核人員并安排相應的完成時間，形成設計進度計劃表。
2.在簽定設計合同時由設計人員了解業主對該項目的明確要求和隱含要求，向業主指定的業主代表收集設計資料，包括a．委托書、b.立項文件、c.地質勘察報告、d.環評報告、e.規劃總平等等，同時對提供的資料要由業主代表簽字確認。
3.針對建筑工程的不同類型，由專業負責人對設計和校對人員進行事先指導，形成事先指導表。同時專業負責人應起草本設計項目結構設計統一措施，經結構總工程師批準后，結構人員保證人手一份使用。設計項目結構設計統一措施可按以下選擇a．工程地質勘察要求、b.結構設計制圖標準、c.工業廠房結構設計統一措施、d.多層（磚混、框架等）民用建筑結構設計統一措施、e高層（框架、框架剪力墻、剪力墻等）民用建筑結構設計統一措施等。
二、設計過程質量管理。
1.在方案設計、初步設計、施工圖設計中設計人員應嚴格執行結構設計統一措施，如有異議應及時向專業負責人提出，由專業負責人和總工程師確定最終標準，而不能一意孤行，違反全面質量管理，影響設計進度。
2.建筑各專業在各階段設計過程中應互提設計基礎資料，形成配合資料互提單表，以此表來約束各專業人員的設計責任行為。結構設計人員應做到主動與建筑各專業溝通，做到設計嚴謹、不遺漏。
3.在初步設計結束后施工圖設計過程中可根據工作情況，由各級負責人進行設計中間工作檢查，形成中間檢查表。各級負責人應做到主動及時發現問題及時解決問題，以免設計校對、審核時改動過大，影響設計進度。
4.設計人員應嚴格執行設計進度，如遇特殊情況不能在安排時間內完成，應及時把情況向專業負責人說明，由專業負責人另行安排設計人員協助工作，保證工作按時完成。在各階段設計結束后進行設計校對、審核，并形成校對記錄表、審核記錄表。對校對過程中出現的.問題，設計人員可以有自己的思路原則，說明理由經總工程師審核確認后，可以不修改，否則都應進行修改，而不能弄虛作假不修改。
5.最后設計圖紙要進行圖紙會簽、加蓋印章、曬圖、打印、包裝、交付、備份設計電子文件等工作，屬于設計人員完成的要及時履行責任完成，不要影響下一步全面質量管理工作的進行。設計人員應按照本設計單位結構專業計算書的要求完成本專業計算書。
三、設計后期質量管理。
1.根據建筑設計審圖中心提出的意見及時進行修改，設計人員如遇不理解之處，要主動早與審圖人員溝通修改，并按審圖中心的要求提供修改后的設計文件，爭取早日通過，交付業主使用。
2.按照業主的要求進行技術交底，形成工程設計會審記錄表，做好業主與施工單位的溝通橋梁作用。
3.對施工過程中提出的問題如果涉及設計變更，要及時做好設計變更，按照本設計單位的相關要求處理后形成設計變更通知書表交付施工單位使用。施工過程中出現的一般問題要及時處理，不拖沓，形成現場服務記錄表。
4.在施工過程各部位驗收中，設計人員要虛心向業主和施工單位收集設計質量信息反饋，并且從中要吸取教訓，形成質量信息反饋單表。
5.主體工程驗收后，設計人員要對整個設計過程文本、底圖、表格、計算。
書等資料存檔保管并做好設計文件記錄。
按照以上對建筑結構設計全面質量管理的闡述，可以形成以下組織結構表進行歸納：
從上面組織結構表可以看出，用一些規范的表格和文本是進行建筑結構設計全面質量管理的關鍵，這種過程可以是一目了然的，在執行時會很有條理，容易讓人接受并執行。同時我們看到建筑結構設計全面質量管理很好地把握了全面質量管理八項原則，即以顧客為中心、領導作用、全員參與、過程方法、管理的系統方法、持續改進、基于事實的決策方法、互利的供方關系。
實際在建筑結構設計全面質量管理的過程中，常會遇到一些來自各方面的阻力，比如設計項目因某種原因突然受阻、施工圖時擴初又進行修改、業主要求設計周期提前等等，有時是沒有辦法的。本著為業主服務的思想，設計人員應正確面對現狀、克服存在的困難，比如增加設計人員力量、進行集體合作，保證業主的要求同時也要保重結構設計的質量，切實把建筑結構設計iso9001：2008全面質量管理真正落實到實處。
參考文獻：
[1]iso9001：2008標準。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇二十
語文作業是語文教學過程中的一個重要環節，它與課堂教學、課外活動一起構成了完整的小學語文教學體系。它不僅是檢測教學效果的一種重要手段，還能對學生的語文學習起到一個導向作用。隨著課程改革的逐步深入，其功能與價值，越來越得到教師們的關注與思考。小學語文作業設計做為語文教學中的一個重要環節，在教學中卻存在著諸多問題：作業單調枯燥，缺乏彈性，倚重書本，脫離生活和學生實踐；長期停留在讀讀課文、寫寫生字、抄抄句子、背背古詩，默默詞語的陳舊僵化模式上，嚴重阻礙了學生個性的張揚與潛能的發揮。
當前作業設計存在的問題主要表現為四多四少：一是作業的數量多，學生自主創新的時間少；二是布置作業時一刀切的多，考慮學生個性差異的少；三是獨立完成的書面作業多，關注合作互動生成的作業少；四是師生獲得的信息失真的多，相互交流溝通的少。這些不正常的作業設計，總量過大，質量偏低，費時低效，極大地挫傷了學生的學習熱情，影響了學生語文素養的提升，使語文教學質量長期處于一個較低水平。基于此，我們有必要從以下兩個方面統一認識，端正觀點，加以改革：
1、作業功能的優化。
以往小學語文作業只是為了鞏固和理解知識。優化后的語文作業更重視學生興趣和需要，注意學生的個性發展，把作業做為學生發展的平臺，賦予學生自主作業的權利，為學生提供自我表現、自我反思的空間，為教師提供了解學生發展的途徑。
2、作業形式的優化。
新課程改革的核心就是要以學生的發展為本，培養學生的實踐能力和創新能力。過去小學語文作業重復單調，脫離學生的生活實際。優化后的語文作業設計力求促進學生全方位的、完整的發展，既有基礎性知識的練習，也有探索性的自主實踐活動。這些活動相輔相成，相互融洽，相互補充。作業內容源于教材但不拘泥于教材；鼓勵學生在實際生活中運用課堂上所學的知識，充分考慮每個學生的個人實際情況、能力和生活背景，讓每個學生都有機會展示自己的才華，為每個學生創造成功的機會。
針對語文作業設計中存在的問題與弊端，應從提高語文作業的效能入手，著力改進語文作業的內容和形式，重構語文作業設計理念，改變作業設計的“老面孔”.在此，從以下四個方面，簡要闡述優化小學語文作業設計的主要策略：
傳統作業設計形式單一，以書面作業為主，只注重于學生的寫，比較單調、乏味。實際生活是豐富多彩的，教師要善于在學生活動中捕捉時機，設計靈活多樣、豐富多彩的作業內容。新的作業設計應可寫、可讀、可看、可操作、可玩耍，讓每項活動增加目的性，充分發揮學生的主動性和創造性，讓聽、說、讀、寫與演、唱、畫、練等多種形式相融合，讓學生動手、動腦、動口，符合他們好奇、愛動、形象思維占優勢的心理特點，把語文技能的培養與活動相貫穿，讓學生多種感官參與活動，參與學習。
（1）實踐性的，如：喂養小動物、種植花草盆景，觀察探究，掌握規律；參觀采訪，搜集整理材料，制作學具模型，增強交際能力，養成動手習慣。
（2）活動性的，如：成立童話、故事小組，收集、匯報故事、童話。朗讀、演講小組經常交流；“談天說地三分鐘”等形式。
（3）競賽性的，賽詩會、速讀會、語文智力有獎游藝會、成語接龍等。
（4）游戲性的，如猜謎語、游戲作文、對對聯等。
學了《詹天佑》，根據課文內容創作示意圖，變抽象文字為直觀生動的畫面，使學生學得更活更實；學了《五彩池》，對自己喜歡的片段進行錄音，在班上開展錄音朗讀比賽；還有的同學對課文《田忌賽馬》進行了改編，合作表演了一段小品。另外，還可利用教師節、中秋節、元旦等節假日為老師、家人、同學寫上一段祝愿語或制作一張賀卡或寫一封問候的信等。這樣的語文作業形式生動、活潑、有趣，人人都有話可說、可寫，都能根據自己的興趣，找到自已喜歡的內容，用自己喜歡的方式去積極有效地完成語文作業。
而學習古詩詞后，模仿原作寫一首詩，不必追求詩的押韻、對仗，讓學生的思維自由發揮，做一回小詩人，更是一項有新意的作業。如學完詩歌《昨天，這兒是一座村莊》后，一位教師讓學生模仿本詩表達方法創作一首歌頌學校或家鄉的詩，多數同學的詩寫的情真意切，其中一名女同學的的詩更是獲得師生的一致好評。她在詩中寫到：“昨天，這兒是一所普通的學校/教學設備是那樣的原始落后/只有幾間簡陋的校舍/現代化的教育是那樣遙遠、渺茫/普九驗收給師生帶來了希望/只不過短短的兩年時間/變化超出了人們的想象/棗陽二小奇跡般地改變了模樣/一棟棟綜合樓拔地而起/嶄新的微機房、語音室、閱覽室/寬敞明亮的多功能大廳/向人們傳播著知識和技能/一流的教學設備，一流的教學環境，一流的教學水平/棗陽二小，正在以全新的面貌/向人們展示著一個美好的明天……”
通過這次作業，不僅達到訓練同學們模仿學寫詩歌的能力，而且對同學們進行了熱愛家鄉，熱愛學校的教育。
總之，把對客觀事物的觀察、閱讀、表達相互聯系起來，構成整體，既促進讀寫結合，也促進了學生的發展。
興趣是最好的老師，有了興趣，不用老師多講，學生也會自覺認真地完成作業。要讓學生有興趣，教師設計的作業就應該靈活新穎，富有情趣，吸引學生。語文作業設計興趣化，既要符合兒童心理特點，又要符合語文的學科特點。長期以來，人們往往把作業的功能定位于知識的鞏固和技能的強化上，導致作業陷入了機械重復、單調封閉的誤區。為了改變現狀，在平時的教學工作中，經常根據教學內容的要求和特點，設計形式多樣的課外作業，爭取使作業富有創造性。聽、說、讀、寫、做、玩、觀等都可能成為語文作業，讓學生對作業保持一種新鮮感。不妨嘗試以下幾種語文實踐性作業，學生興趣盎然，樂于接受。
1、續編故事。在學完課文以后，為了深化對課文的理解，強化思想教育，引導學生揣摩作者的思想感情，順著作者的思路把課文續寫下去。學生通過豐富的聯想和內心體驗，深化了對課文的理解，同時發展了思維能力和想象力以及表達能力。如：學完《窮人》一文后，讓學生續寫窮人一家的未來。通過續寫，學生進一步體會到了窮人勤勞善良的品質及當時社會制度的黑暗與罪惡。
2、觀察體驗。學課文之前或學完課文之后，為了讓學生明確某些自然現象的存在，布置學生親自觀察，切身體驗，然后寫成觀察日記。如學完《燕子》一課后，為了感受大自然的美好，小燕子的可愛，給學生布置觀察我們身邊的春天，學生興趣特別濃，通過觀察學生不僅享受到了大自然的美，在觀察日記中有些同學春天景色描寫特別美，還寫到了春天的其他一些可愛的動、植物，從中抒發了自己對大自然的那種無限熱愛的感情。
3、想象畫圖。為了更好地學習課文，調動學生學習課文的興趣，感受語言文字的美和魅力，通過畫圖想象學生可加深對課文內容的理解，有助于學習。例如，在教學古詩《曉出凈慈寺送林子方》時，為了讓學生體會詩的意境，我布置了讓學生根據自己對詩的理解畫一幅彩色畫的家庭作業。當時學生們的熱情特別高漲，一副躍躍欲試的樣子。幾天后，學生的作業交來了，看著這一幅幅流露真情的畫面，對教師而言，與其說是在批改作業，不如說是在欣賞作品。學生從中也切實感受到了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好而深遠的意境。
4、演課本劇。對于一些思想教育性很強，故事生動的文章，可以布置學生自愿組成小劇組編成課本劇。學生編課本劇的過程實際就是學生各方面能力得到鍛煉的很好的機會。在此過程中需要自制一些簡單道具，為了表現人物品質學生就得認真揣摩人物的語言、心理、動作、神態等，為了排好課本劇必須學會與他人合作等等。這項作業很花工夫，但學生對排演課本劇作業非常喜歡，例如學了獨幕劇《奴隸英雄》后，學生試著把這個劇本演一演，將文字轉化為具體情節，興趣濃厚。
5、辦手抄報。辦小報是考查學生綜合能力很好的辦法，也是學生才藝展示的一個大舞臺。如學習了《只有一個地球》一文后，要求學生收集有關環保的圖片、文字資料等，舉辦一次“環保知多少”的小報展覽。既延伸了課堂訓練目標，激發學生探索欲望，又擴大了學生的視野。
6、讀課外書。其一，指導學生閱讀與所學課文相關的文章。如學習《赤壁之戰》一文后，可鼓勵學生閱讀其原著《三國演義》，了解故事發生的背景資料。其二，指導學生閱讀其他各類書刊，包括中外名著、散文、詩歌等等，以豐富學生的知識儲備量。
學生是有差異的，雖然在同一個班級學習，但由于受性格、個性、家庭、社會、認知等各種因素的影響，每個學生在語文學習上的程度是不同的。讓有差異的學生做無差異的作業，勢必會造成有人“吃不飽”,有人“吃不了”的現象。這樣，學生的語文能力發展就會受到遏制。承認并尊重這種差異，是主體性學習的一個重要特點。教師應針對學生的不同程度分層布置作業：讓學習困難的學生不覺得要求過高而產生挫敗心理；讓學有余力的學生學習得更加深入與廣泛；讓多數學習中等的學生“跳一跳，摘到蘋果”.給學生提供選擇的機會與權力，讓學生根據自己的需要、能力、喜好選擇最適合他的作業，這樣，學生有一個較為寬松的'作業氛圍，使不同發展水平的學生，都能較好得到鍛煉與提高。因此，對不同水平學生的要求應有所側重。如中年級寫觀察日記，對優中差三類學生要求各不相同。對好學生要求不僅能細致觀察，具體描寫，還要表達出一定的喜愛之情。對中等學生，要求細致觀察、條理清晰、描寫較具體。對后進生要求仔細觀察，能比較有條理地抓住主要特點，寫一段話就可以了。
但學習能力的先天差異并非一成不變。在良好的環境和教育條件下，經過努力，這種差異也是可以改變的。這就要求我們因材施教，分層次設計作業，充分調動每個學生的學習積極性，使學生在原有基礎上逐步提高。
作業的設計和布置也可一改以往命令式、強制式的腔調，給學生的作業也開設一個“自助餐”,讓他們有一個較為寬松的選擇范圍，使不同發展水平的學生，都能較好地參與作業，培養語文能力。如學了《長江三峽》一課，可以設計以下作業：
（1）辨字組詞：撕（）旋（）渦（）嘶（）漩（）窩（）。
（2）說說以下詞語的意思：刀砍劍劈嘶鳴吼叫東闖西撞。
（3）摘錄文中你認為三峽風光很壯美的句子。
（4）根據課文第二自然段創作一幅三峽的山水畫。
（5）如果你在江中的小船上，面對洶涌的江水，兩岸的高山，你會有怎樣的感受，請把你的感受寫下來。
（6）學了課文，請你做一回小導游，介紹一下三峽的風光，寫一段導游詞。
（以上作業，學生自選適合自己的兩三題做）。
這樣的作業，由易到難，層層遞進，給了學生一個選擇的空間，能力強的可選擇較難的做，能力弱的，可以做簡單的。但是，學生又具有好強的心理，有的學生往往會知難而進，又有一部分學生會在自己的最近發展區去跳一跳，摘到“果子”.
《語文課程標準》明確指出：“要充分利用現實生活中的語文教育資源，優化語文學習環境，努力構建課內外聯系、校內外溝通、學科間融合的語文教育體系。開展豐富多彩的語文實踐活動，拓寬語文學習的內容、形式與渠道，使學生在廣闊的空間里學語文、用語文，豐富知識，提高能力。”因此，作為語文教學內容重要之一的作業，不能僅僅局限于課本知識中。小學語文課本的內容雖然豐富，但是知識畢竟有限。語文學習的天地很廣闊，要讓學生在熟悉的日常生活中學習語文，汲取營養。
1、課內外聯系。小學語文課本的內容雖然豐富，但是知識畢竟有限。因此，課內必須與課外相結合，讓學生在課余、課外通過豐富多彩的作業形式，鞏固、應用、深化所學的語文知識，促進知識向能力的轉化。如學了《十里長街送總理》后，教師可推薦學生課外讀《大地的兒子》；學了《賣火柴的小女孩》后，可讓學生讀《安徒生童話選》；學了《草船借箭》后，引導學生讀《三國演義》。學了《趙州橋》后，讓學生通過查閱資料去找一找我們國家的一些古老的橋梁與趙州橋的相似之處及不同之處；還讓學生找一找現代的橋，如城市的立交橋、上海的楊浦大橋的有關資料。這樣，學生不僅了解了古代橋梁的建筑特點，而且也知道了現代橋梁的先進性、多用性、科技性，擴展了知識范圍。
2、學科間融合。把語文學科與其他學科知識相結合，淡化學科之間的界限，盡可能拓展學生的知識視野，讓學生在完成作業的過程中盡可能綜合學習并運用知識，促進兒童德、智、體、美、勞全面發展。如《鸕鶿》一課第一段非常優美，根據內容繪一幅畫：夕陽、垂柳、稻田、小船、漁人、鸕鶿。這樣構圖，其實就是一個語言內化的過程；讓學生去認識、采集各種樹葉，自己創意制作一幅樹葉畫，再敘述圖意或講講畫里的故事，綜合運用自然、美術、語文學科的知識和技能，發展學生的審美、想象、操作及語言表達等能力；學了《讓我們蕩起雙槳》和《在希望的田野上》后，讓學生在課堂上唱唱歌，自編舞蹈跳一跳，這樣不僅激發了學生的學習興趣，還可以使學生在輕松愉悅的氛圍中，領悟課文內容。課后，再讓學生搜集一些自己喜歡的歌曲，賞析歌詞，欣賞旋律。另外，有的課文還可以讓學生運用數學知識算一算，運用自然常識動手做一做實驗，還可以把閱讀同科技興趣、愛好結合起來，寫觀察日記同航模、飼養、天文、地理、勞動等結合起來。這樣在語文教學中，綜合運用各學科的知識，使語文與各科有機地結合起來，有利于培養學生的綜合素質。
3、校內外溝通。生活中處處有語文，也處處要用到語文，生活中有取之不盡、用之不竭的語文教育資源。教師在布置作業時，可以有目的、有計劃地布置學生觀察，培養學生做生活的有心人；讓學生聽廣播、看電視、上因特網，利用現代視聽手段拓展語文學習的渠道；讓學生成立“錯別字糾察隊”,爭當“啄木鳥醫生”,到校外、到大街小巷去發現糾正錯別字，規范祖國的語言文字；春節期間，讓學生摘抄、搜集春聯，對比賞析；布置學生從廣播中、電視上、報刊里和街頭上搜集廣告用語，再自己嘗試為某種產品擬廣告；讓學生到花園中、公園里、街頭上去摘抄文明警示語，自己也寫上幾句類似的文明警示語，制作文明警示牌，插到校園的花圃中，植物園里。
4、設計“大作業”.這種作業沒有規定的內容，允許在一段時間內通過查閱資料相對獨立地完成一項具有鮮明個性和獨創性的作業。當今社會，各種信息令人眼花繚亂，怎樣捕捉、收集、處理信息是人的綜合能力的體現。小學語文應從這里入手，讓學生自定感興趣的研究方向，學習自己收集資料，組織材料，撰寫小論文。這類作業涉及面廣，可以是自然界的，也可以是社會領域的，對于培養學生的創造能力和創新精神有積極意義。
總之，“教者有心，學者得益”.作業是課堂教學的延伸，在作業設計時務必少而精，形式多樣，高質、高效，富有啟發性，這樣的作業設計才符合新課程素質教育的精神，才能調動學生學習的主動性，挖掘學生的創造潛能，讓學生有更多的自由空間進行創造活動，讓他們感受到學習的樂趣并生動活潑地發展。
打捆機優化設計論文（通用21篇）篇二十一
基于gis的區域土地利用分析評價系統屬空間型信息系統，其總體設計目標是以地理信息系統技術為核心，以計算機網絡為傳輸載體，使用可視化技術，在土地利用統計數據庫的基礎上，緊密結合土地利用的分析評價理論體系與業務流程，實現土地利用的現代化與信息化監控與管理，并通過二維表結合地圖可視化方案呈現地理信息評價結果，為相關決策部門或人員提供良好的決策支持。系統近期目標是構建一個區縣級客戶端應用，在實現gis基本功能的基礎上，添加土地利用數據的輸入輸出、參評因子選擇及其權重計算、評價體系選擇、評價模型確立和基本的評價結果分析等功能。系統的中遠期目標是擴展和完善系統，建立起土地利用相關專業評價體系，使系統具備專題統計和分析功能。具有一定的輔助決策能力;建立一套區域級的多級互聯共享評價系統，并實現系統的'網絡化，使之能夠和上級部門進行數據交換和共享。
2系統總體結構設計。
系統采用在c/s模式下的客戶表現層與數據庫層之間加入一個應用程序服務器層的三層結構體系，利用該中間層實現對數據庫的訪問和商業規則封裝。邏輯上包括數據庫層、業務邏輯層和表現層。數據庫層主要負責屬性數據和空間數據的更新管理，實現與邏輯層之間的數據交互處理;業務邏輯層則根據系統功能進行數據運算、判斷分析、綜合分類等邏輯操作，實現模塊化分析處理;表現層直接面向用戶，接受用戶命令操作并反饋處理信息。這種體系結構將數據處理與邏輯操作相分離，保證層與層之間的相互獨立，從而提高系統運行效率并保證數據的安全性。
3系統功能設計與實現。
3．1系統功能設計。
系統功能分基本功能和專業功能兩大部分。基本功能主要以工具條形式在系統主面板中實現，貫穿系統的整個生命周期，主要包括屬性、圖形數據輸入和輸出(導入/導出)、數據編輯、屬性及空間查詢、數據格式轉換、地圖量算和投影轉換等常用功能。專業功能則以模塊化形式劃分，實現分析評價、綜合歸類、統計報表和專題制圖等主要工能，包括城鎮建設用地綜合評價，從土地利用的廣度和深度層面分析評價，得到土地適宜度和集約度評價值;產業優化度評價，運用區位基尼系數和聚類分析法從產業類型和效益層面進行產業優化度分析，得到產業發展協調度和經濟地位;土地利用和產業發展協調性評價，通過構建土地利用協調系統和產業發展系統反映承接產業和土地之間的協調耦合關系，再根據協調度模型計算兩者之間協調性;土地利用分區評價，根據土地適宜性、土地集約度等有關成果，采用多因子加權綜合分析法計算土地利用分區指標值;最后，將以上評價結果按一定標準劃分不同等級并將其寫入數據庫中保存管理。
3．2系統功能實現。
基于結構設計和功能設計，在visualstudio．net框架下，使用c#開發語言，結合gis組件arcgisengine開發土地利用分析評價系統，這種方式的優點在于開發速度快、方式靈活、可伸縮性強。arcgisengine是對arcob-jects核心對象的重新封裝，功能強大，完全能夠滿足系統的需要，相比arcobjects，arcgisengine更易使用，并且可以脫離arcgis平臺，大大地降低了系統構建成本。利用arcgisengine我們可以輕松地實現地圖常用操作，并在其基礎上封裝土地利用評價的核心對象，實現其社會經濟層面的分析評價。
4數據庫設計。
數據庫是系統的核心組成部分，數據庫設計須遵循完整性、安全可靠性和易于操作等原則，且必須符合相關行業規范和國家統一標準，保證不同軟硬件平臺、同源異構數據體在各級別系統及其他相關系統間的無縫融合與共享，從而促進相關合作。因此，數據庫設計必須兼顧兩者特性，保證數據結構的相容性。本系統分別建設空間數據庫和屬性數據庫，空間數據庫是對應空間實體的地理編碼，能夠標識地物對象的空間位置，并隱式地包含了各空間實體的地理坐標，通常有個人地理數據庫和多用戶地理數據庫。考慮到系統穩定性和數據安全性等方面，這里采用多用戶地理數據庫sdegeodatabase。空間數據按其存儲方式分矢量數據和柵格數據，矢量數據直接以shapefile文件格式存儲到geodatabase中，柵格數據由于存儲量大，考慮到讀取效率問題，采用文件系統結合關系數據庫協同存儲管理，由關系數據庫存儲數據路徑信息，文件系統管理數據。屬性數據庫主要存儲元數據、經濟統計數據和土地利用指標數據等不涉及地理坐標的屬性信息，采用關系數據庫存儲管理，將各類屬性數據作為字段建立關系表，其建立規則須符合規范化、實用性和關聯性的原則。
5系統應用效果。
以皖江城市帶為例，根據基礎地理數據及2010年相關經濟統計數據進行土地利用的分析評價。結果顯示，皖江城市帶土地利用存在較多問題。例如，其城鎮建設用地適宜性與集約度普遍較低，產業優化評價在不同區縣間結果相差較大，而產業發展與土地利用協調度同樣普遍較低。經檢驗，以上結果與實際評價結果吻合，證明系統能夠準確無誤地做出土地利用的分析評價，并且運行穩定，符合評價工作業務邏輯要求，是一款值得推廣的軟件產品。
6結束語。
本文同時從系統的功能和結構方面論述了基于gis的區域土地利用分析評價系統的構建方案，并充分考慮到系統的構建成本、構建周期和系統的擴展與維護等因素。建成的系統能夠滿足土地利用評價的應用需求，并且符合人們的業務邏輯習慣，具有較高的實用價值。但由于篇幅有限，對系統建設后期的多級系統間協同工作的論述還不夠詳盡，仍需進一步探討。