作文是一種表達思想和觀點的方式，創作優秀的作文需要用心去思考和琢磨。優秀作文是通過文字來記錄生活、表達情感和傳播思想的方式，它承載著作者的思想和情感，能夠引起讀者的共鳴并激發他們的思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？下面是一些建議供大家參考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，歡迎大家閱讀和學習。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇一

中華上下五千年歷史上，無疑，詩詞是一顆最璀璨的明珠。

“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。”你慷慨激昂，狂態畢露。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”你字字啼血，情意綿長。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”你樸素曠達，超凡脫俗。東坡居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”“一生一代一雙人，爭教兩處銷魂。”“風一更，雪一更，恬碎鄉心夢不成，故園無此聲。”你是大清多情的才子，為后世留詞千百首。納蘭性德，世人皆為你的癡情所感動，我卻偏被你的詞作而震撼，納蘭容若，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“天生我材必有用，千金散去還復來。”你是詩史上最狂放的“謫仙人”，你是詩史上最自在的詩仙。青蓮居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。“風往塵香花已盡，日晚倦梳頭。”“薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。”你是千古第一才女，可你的命運卻顛沛流離，世人被你的才華所驚艷，我被你的文字所打動，易安居士，我有你的詩詞相伴，滋味長。

我一路成長，詩詞一路相伴，原來，有詩詞相伴，滋味長。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇二

小時候，從我識字開始，媽媽就買了一本唐詩三百首的書給我，房間里都是媽媽抄下來的詩，貼得滿墻都是，媽媽一字一句的教我，我記得，媽媽教我的第一首詩是《詠梅》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

在七歲的那年，媽媽和爸爸去上海做生意，臨走前，媽媽對我說：“孩子，你要堅強，聽外婆的話，要向梅花一樣。”爸媽離開了之后，我在想：“為什么要向梅花一樣呢？”

近日的一場大雪讓我明白了其中的含義。

清晨起來推開窗戶，映入眼簾的是一片白雪皚皚，大雪紛飛，霧凇沆碭，給外頭增加了神秘之感。北風呼嘯，吹得人直哆嗦。趕緊下樓洗漱上學去，打開大門，原來生機勃勃的草地上，已是一片死寂。沒有昆蟲的伴奏聲，沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，小草上被覆蓋著一層厚厚的白雪，竹子也被壓彎了腰。在竹林之間，隱隱約約可以看見一抹紅暈，它桀驁的枝干在雪中佇立著，紅色的花兒在枝頭綻放，寒冷并沒有使它凋零，而使它更堅強的在雪中綻放。這是梅花，這就是“墻角數枝梅，凌寒獨自開”！天與云與山與水，上下一白，唯有它屹立在雪中，它在雪中盡情開放，它傲視群雄，獨占鰲頭，將其它的花都給比下去，它雖然不是最美的，但它是最堅強的。

我終于明白了為什么要像梅花一樣的堅強。

讀了唐詩《詠梅》，讓我明白到了什么是生命中的堅強，就算是在寒冷的冬夜，大雪紛飛的晚上，在某個角落，青林翠竹之間，還有梅花在綻放，那就是生命中的堅強。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇三

重視詩詞是在初中，我再次更加深刻地了解那一首首詩詞背后是作者的內心思想，是他們當時的社會狀況。每讀一首詩，就是在與文人墨客在面對面地交流，聽他們訴說著自己的故事和經歷，我的精神世界也得到了豐富。詩詞讓我離不開它了。如今的我，一日不讀詩詞嗎，便坐立難安，和它在一起我變得滿腹詩書。就這樣日久生情，詩詞就是我甜蜜的深戀。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇四

中國的詩詞源遠流長，每一句詩詞都飽含著詩人的深情。詩詞就像沼澤，當你走進它就會陷進去，無法自拔；詩詞就像美酒，當你去品嘗，就會沉醉其中；詩詞就像初春的桃花，當你的目光為她停留就會如癡如醉。

可是你知道嗎？以前，在我的眼里，詩詞像一杯白開水，淡然無味，甚至讓我厭倦。我想：不就是幾個簡簡單單的詞湊成的嗎？竟會這樣有名。那我也湊幾個，豈不是也可以當詩人了嗎？上課時我最不喜歡上古詩和理解詩人的思想感情。

直到有幾件事情的發生，讓我改變了想法。

有一年夏天，當我們走到一處瀑布景點時，大家都只會說：“哇，好美！”而我卻想起一句詩——“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這時我突然體會到了詩人李白在寫這首詩時那慷慨激昂的心情。我仿佛和李白進行了一次對話，我第一次覺得原來詩詞可以離我們如此之近。

還有一年冬天，那一天，外面下著暴雨，電閃雷鳴。我走在上學的路上，一步、兩步，我每走一步都是那樣的艱難。就在我想放棄的時候，我突然看到路邊的竹子生長在堅硬的石頭上，隨著狂風搖擺，卻毫不妥協。這時我突然想起一句詩——“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”我眼眶不禁微微濕潤，讓我感動的不僅僅是那句詩，更是詩里那堅定不移的意志。如今每當我遇到困難想要放棄時，我都會想到這一句話，他深深的激勵著我。

同學們，讓我們一起走進詩的世界吧，領略詩的美好吧！

這樣每當你想要放棄時，就會想起“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”每當你想要荒廢時光時，就會想起“莫等閑，白了少年頭，空悲切”每當你自卑、氣餒時，就會想起“天生我材必有用，千金散盡還復來。”

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇五

“采薇采薇，薇亦作止。曰歸曰歸，歲亦莫止。”“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。”樂予學教育第二屆詩詞大會決賽正舉辦得如火如荼、熱火朝天。

比賽總共分為三隊：四年級的飛鷹隊、五年級的鯉魚隊、六年級的俱學隊。我方是鯉魚隊。在年級淘汰賽，我們靠著吳嘉晉、陶未然和我，殺出重圍到了決賽。

決賽主要分為三個部分：必答題、搶答題和飛花令。在前兩輪較量中，我方勉強位居第二。

接下來是飛花令——主題是重復字的詩句。我們開始重整旗鼓。六年級則圍成一圈，討論對策，十分嚴謹。四年級早已哭爹喊娘，士氣低下，在他們看來自己輸定了。

比賽開始，我率先站起來，以一句“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”來了一個“下馬威”。四年級隊員似乎早有準備：“青青園中葵，朝露待日晞。”六年級的鐘澤揚師兄顯得有“王者風范”，“花謝花飛花滿天”一句脫口而出。“戰爭”一觸即發。

五、六年級兩隊皆十分投入，他們口吐蓮花，各領風騷，一爭高下。四年級隊員還有些膽怯，拖了許久才道出一個短句。

有時隊員也會給予對手“神助攻”。陶未然喊出“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。”對方馬上接了“行道遲遲……”及“采薇采薇……”的兩個長句。我們就接上：“五月斯螽動股，六月莎雞振羽，七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下。”

四年級隊不久就失去了戰斗力，六年級隊“敵軍圍困千萬重，我自巋然不動”，仍然顯得不緊不慢。最后，因為吳嘉晉“唐宗宋祖，稍遜風騷”的錯誤失敗了。可我們——我和鐘澤揚師兄、陳梓愉師兄、吳嘉晉、陶未然等人，都“詩”如泉涌。雖然沒能勝過師兄師姐們，可大家“百般紅紫斗芳菲”，感受到了詩歌之樂。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇六

踏過刀光劍影仍談笑風生；雄辯九洲亦不忘初心；千帆歷盡不辭辛勞；信手招來滿城風雨。詩，如酒，如緞的月光，如練的云靄，如江城攬盡風華里的最深一抹癡妄。與詩詞相伴的日子，亦讓我在低到塵埃時，驀然尋到花。

在很長一段時間里，我都喜歡唐詩。不似宋詞“輕攏慢捻抹復挑”的婉約，也不似元曲的“斷腸人在天涯”。他獨特，亮眼，奪目，即使日月無光，亦伴酒迎風，融了三兩搖搖欲墜的暮色。昨日還在“十步殺一人，千里不留行”的肆意江湖鮮衣怒馬少年時，今日便跌跌撞撞，闖進“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”的上元佳節良夕此夜。唐詩，是李白的桀驁不馴，是“仰天大笑出門去”的“不管生前身后事”；是王維偶聞的靜夜，亦是“隨意春芳歇，王孫自可留”的一縷似霧里看花鏡中識人的惆悵。與唐詩相伴的日子啊，在望盡天涯路時，仍能一壺酒，慰風塵。

年長了些，經歷的的瑣事雜事也多了，生活難免對你下手。那段日子里，陪著我的，是宋詞。曾記得木心的話：“唐詩伴酒宋詞下茶，當真不錯。”飲盡烈酒后方能飲一壺茶。把散亂的時光，都一并煮了。豁朗，重見霽月清風，也能“一蓑煙雨任平生”微雨頓中一笠迆，抬頭，剛好望見長安石畔的月，在不能爭氣的日子里，信手低眉安身一隅，也學子瞻的樂觀開朗，也在宋詞的百轉千回中，祭茶也敬當初。

與詩詞相伴會晤，似是離了很久的友人風塵歸來，攜了酒，與你會面時，仍覺似是故人歸，而不曾有半分遺忘。

唐詩宋詞，一個如酒，一個如茶，酒里方解千愁，茶里能為慰平生。搖啊搖，入了江南雨色，沾衣欲濕，吹面不寒楊柳風，原來，料峭冬寒已盡，已到了春天啊。

俯首低眉，眾里尋他千百度之時，仍見塵埃里，開出一朵花。作者：初三張樂。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇七

依稀記得剛步入小學的我，從熟悉的幼兒園來到了一個完全陌生的環境，不禁有些緊張也許是因為當時年齡小，也許是因為當時的天真也稚嫩，很快就交到了四個好朋友，大概是二、三年級的時候，我們五人加入了籃球隊，從此我們便成了五個形影不離，無話不說的好朋友了。那時的我們也愛玩“手心手背！”有時一個人悄悄地貼在另一個人耳邊，用小手捂著，告訴她出手順序，贏了后，可以清楚地看到那兩只原本就不大的眼已然笑的都快沒了，那還沒長齊的幼齒，毫不忌諱地露在外面，天真得很！也可清晰的聽到那藏在“咯咯咯”笑聲中的得意與幸福……那時，我們無憂無慮，幸福無比！

時間如水，三年了。我們在成長，在改變，每個人在不同的學校，身邊有了不同的朋友，各自的圈子，一切都在變。可那唯一不變的，也不會變的是我們之間那深厚的友誼……朋友成功時，一句祝福；朋友失敗時，一個鼓勵；朋友迷茫時，一個指引，一個可以依靠的肩膀……我們將一如既往，不管多少年，定會將這份友誼延續下去，將這友誼，這份友情給我們帶來的幸福感延續下去……我們將手拉手一路向前，不管前方路途坎坷，風雨多大，我們將勇敢向前！幸福與友誼相伴而行，一起走過成功的波瀾！

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇八

夕陽西下，鳥兒伴著最后一抹紅霞歸巢，那是它們的幸福；而在我看來，每一次去外婆那里看那一雙雙繡好的鞋墊，這便是我的幸福！我的幸福與親情相伴而行。

小的時候我經常去看望外婆。每一次走進家門走到外婆身邊，便會看見外婆坐在床角邊一手拿一根細小的針，另一只手拿著一只還未繡好的鞋墊。看見我坐到她身邊，她便抬起頭，眼睛一亮，放下了手中的活兒，從一大堆繡好的鞋墊中取出了一雙她已經繡好的鞋墊放到我的手上，讓我看著摸著。那鞋墊繡得可真是好看，那一只只鳥兒，一朵朵花兒是那樣的細致，真的如活的一般栩栩如生。然而看外婆拿著鞋墊，那銀針快速地舞動著，想著又有新的鞋墊可以穿了，我感激地看著外婆，心里暖暖的，緊緊地抱著外婆的胳膊不放。內心感到很舒服，很幸福。

上了初中后，我看望外婆的次數漸漸地少了。而外婆的眼睛也漸漸地花了，手腳也不如從前的靈便了，繡起鞋墊的速度也越來越慢了。

又是一次我去外婆那里玩耍，剛一進門便是一幅熟悉的畫面：外婆靜靜地坐在床邊，拿著針線向一個鞋墊輕輕扎去。只是細看，便讓人擔心，讓人心疼。外婆努力地瞇著早已瞇成一條線的雙眼，手也開始不停地顫抖，那針扎進去卻扎錯了位置重新取出來，滿眼的興奮。我也坐在了床邊，對她說：“外婆，真的謝謝您！”外婆笑了笑，輕輕地搖了搖頭。

很快外婆便繼續埋起頭繡了起來。那針線是那樣細，我盯了一會眼睛便有些花了，不知外婆是怎樣看清的。她一針又一針慢慢地繡，是那樣的專注，好像沒有任何事能打擾到她。我看著看著眼睛便打盹了。過了好一會兒，外婆輕輕地推了推我，問我“好不好看？”我突然才注意到，外婆的大拇指上竟然有針眼。我心疼極了，想著天天穿的鞋墊，那樣的合腳，那樣的舒服，我一句話也沒能說出來。

現在我天天穿著外婆一針針繡出來的鞋墊，感到這舒服而合腳的鞋墊凝聚了外婆對我的深深的愛，我感到無比溫暖和幸福。我總覺得我的幸福與外婆的親情相伴。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇九

風雨十五載，家庭永遠是這世上最溫暖的避風港灣。在那里，我擁抱幸福、感悟親情，在那里，我和幸福與親情相伴而行。

那份幸福是母親永無止境的嘮叨。

學校離家不遠，母親望望窗外的飛雪，轉過身，“走，我送你。”鵝毛般的大雪吹打在她的面頰上，她的手緊緊地攥著我的手，每一步都走得極小心。“今天天冷，在學校一定注意穿衣服，快要考試了，可千萬別生病。對了，我給你帶了梨汁，暖胃的，多喝點，下了雪，地上滑在外面走路一定要小心……”大雪在母親的嘮叨中消融著，眼前不斷冒出的團團白氣中充滿著幸福的溫度，在寒冬中為我帶來了陣陣暖意。那份幸福是漫天飛雪中一個女人緊緊拉住一個孩童的手，不斷的言語中透著濃濃的親情。

那份幸福是父親在我身旁徹夜的陪伴。

暖黃的燈光將面前的書桌照亮，臨近考試我還在做著最后的奮斗，在身旁陪伴著的是一向工作繁重的父親。眼前的這道綜合難題仿佛一道高墻，任憑我百般攻克，也只引得我一聲長嘆。我伸了個懶腰朝父親說：“爸，您明天還要上班，先睡吧。我過一會兒就睡。”“今天不知怎的，睡不著啊。”他撓撓頭，“哪里卡住了，我來幫你‘疏通’一下？”說著，拿起我手中的題，他繼續說道：“你先看看下一道題吧！”我微笑著點點頭，將目光投向了另一題。父親拿起筆，仿佛充滿了無限斗志。時鐘“滴滴嗒嗒”地響著，訴說著時間的流逝，“好了。”如同驚鴻一喝，不等我反應過來，父親已開始眉飛色舞地講起來，仿佛難得展現一把“想當年”的風采。筆尖在紙上劃動著，劃動出包涵幸福的字跡。那份幸福在一片暖瑩的燈光下一個男人為一個孩童傾盡努力將這題，筆尖過處流溢出的親情。

那份親情是奶奶飯菜的滿屋飄香。

一道道色香味俱全的菜被奶奶布滿皺紋的雙手端上飯菜。“多吃飯才能長大個，多吃飯才能變聰明……”奶奶慢慢說著。看著我狼吞虎咽的樣子，笑容在臉上綻放開來，牽起了奶奶臉上的絲絲皺紋，卻顯得那般慈祥。風卷殘云般的在餐桌上橫掃過去，口口飯香，口口幸福味道。那份幸福是一個老人為一個孩童做出道道噴香的飯菜，絲絲縷縷的飯香中彌漫著親情的味道。

十五年成長歷程，有幸福與親情相伴，我不孤單，我要和幸福與親情相伴而行，在這片藍天下越行越遠。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇十

時間飛逝，十四年你與我相伴而行，這其中最讓我難忘的就是你給我的無私的愛。

無法忘記你在為生病的我煲湯的背影。記憶中的一次高燒，我在一股幽幽的香味中醒來，在一片霧氣朦朧中，我看到了你站在廚臺前手臂慢慢地搖動，手指輕輕的打著釣竿。你轉過身，看到我醒來。你快步走到床前，細看腿在輕微地顫動，手輕輕地撫上我的額頭，手心的溫度讓腦中的疼痛散開。我蹭了蹭你的手，你的唇邊綻開了一個笑容。高興和欣喜從你眼中閃過，你的瞳孔里印著一個正在微笑的我。你貼心的溫度與濃濃的香味使我感受到了你的愛。母親，正是你的愛，讓幸福與我在疾病中相伴。

無法忘記你耐心的講解。期中考試讓我跌入無底的深淵。昏暗的燈光下，你耐心的幫我分析每一個錯誤點。筆尖在紙上滑動，將我的漏洞一一指出，一片柔和。你輕聲的問：“明白了嗎？”眼神帶著詢問與鼓勵看向我。我淡笑著點頭。那一刻，你的眼神驟亮宛如天上耀眼的星光，為處在黑暗之中的我指明方向。溫暖、柔和的感覺包圍著我，使我又恢復了往日的自信。你那溫柔的話語使我感受到了你的愛。母親，是你的愛，讓幸福與我在困境中相伴而行。

無法忘記你在舞臺下的眼神。比賽當天，我的異常的緊閉。我閉眼深吸了一口氣，強迫自己的心平靜下來，可是喧鬧的大廳使我一直煩躁不安。我慌忙的在人群中尋找著你。一個轉身，目光相遇。你額頭微抬，嘴角上翹，筆尖暈著小汗珠，燈光下顯得如此的晶瑩剔透。我頷首看向她。霎時間，周圍一切喧囂聲消失，一片羽毛的飛舞之聲似乎都能聽見，只剩下你和我。你的唇邊上挑，輕說：“加油！”你的微笑如同一只手，一只溫柔的手撫去我的緊張與不安。音樂響起，伴隨著音樂。安詳的氛圍，我開始了第一個舞步……正是你那堅定的目光，讓我感受到了你的愛。正是因為你的愛，讓幸福與我在重重考驗時相伴而行。

每個人對于幸福的定義不同，我認為幸福是一種通過歲月的積淀而產生的情感。

于是一路上，你輕柔地安慰的話語，堅定的目光與無聲的鼓勵的眼神使我感到了你的愛，使幸福與我相伴而行。

你的愛與我的成長一路相伴。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇十一

一縷陽光透過書窗灑在每一位同學身上，風輕輕拂過，你聽，是什么又發出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學們翻閱書本的聲音，因為大家都深深地明白：書比煙火更璀璨，哪怕我們只是看著那些文字，那些經典，那些思路在紙頁中靜靜舞動，也同樣可以演繹出我們夢想的青春。

曾經的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒。“弟弟，你怎么啦？”姐姐很疑惑。“能怎么了，當然是作文不會寫了唄。”我一邊無奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請教你的老師！”我沉默了一會兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續說：“難道我說的老師只能是學校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應過來，姐姐已經把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的魔力！之后，一本本的好書伴我度過了一個又一個精彩的日子。

俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與海》一本是《魯賓遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要，最重要的是堅持，唯有堅持才是人生的大智慧。《魯濱遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學習，生活中也有很多人因為挫折和困難，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。

我的日子大部分被書滋養著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因為書籍是一座智慧的殿堂，引領我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養著我心中的夢想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領略別樣的精彩，即使時間在不停的流逝，而書卻會陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇十二

陽光透過玻璃照在那一張張糖紙上，每一張糖紙都染上了陽光的氣息。幸福，與糖紙相伴而行。

上初中時，我興致大發，想收集糖紙，便開始著手我的“糖紙計劃”，拿出自己的小金庫，取出一些錢來，奔向小賣部買糖吃。

小心翼翼地剝開糖紙，迫不及待地將糖塊塞進嘴里。心變得更加雀躍，只因為那糖的甜蜜，掩蓋了心中的苦，充斥醉人的甜。就是這甜，伴我在成長的道路上，讓我領略親情的溫暖，友誼的真諦，使我倍感幸福。

初收集糖紙時，我會一張張地撫平皺紋，一張張地清洗著糖紙的印記，又一張張地把它們貼在玻璃上。大片陽光灑在糖紙上，糖紙上的小水珠順著玻璃慢慢往下滑，在陽光的照射下，小水珠逐漸稀釋，慢慢蒸發，我欣慰地笑了，笑里是滿足，是幸福。望著這些糖紙，隱約想起那次與哥哥打鬧的事。那天我和哥哥在家里扔沙包。媽媽遞給我倆一人一個桃子，吃著吃著，老哥太興奮，錯把核桃當成沙包，朝我扔來，我來不及閃躲，卻不想正好打中我的鼻子，一股熱流流了下來。突如其來的血嚇得我哇哇大哭，哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，不停地原地踱步，不知從哪里摸出一塊糖來，遞給我，我立馬安分下來，漫不經心地吃起糖來，眼眶里還有著遲遲沒有落下來的眼淚，讓我硬是給憋了回去。哥哥給的糖紙，我保留至今。那是我印象中哥哥唯一一次安慰的情景。

糖紙，還會讓我忘卻煩惱呢！

有次，我因為被老師冤枉而和老師大吵一架，我心想：什么老師嘛？只會冤枉人，一點也不明事理！埋怨間，我掀開了裝糖紙的盒蓋，五花八門的糖紙映入眼簾，我將糖紙一咕嚕地倒在床上，踢掉鞋子，盤腿坐上去，細數著與糖紙在一起的點點滴滴！

我拾起一張明黃色的糖紙，白色的波浪讓我聯想到海里翻滾的浪花，放在鼻尖一嗅，檸檬的！依稀記得這是我死乞白賴地從同學那里討來的，一向不拘小節的`我便裝出一副楚楚可憐的樣子，真的是很別扭呢！余光瞥見一張粉紫色的，抽出一瞧，這是秀送我的小小的糖，對我來說卻是千斤重，上面承載著秀的真心和情誼，這張糖紙，見證了我和秀的友誼。當我看到一張天藍色的糖紙時，我知道那是奶油味。天藍色是我的最愛，它是最純潔的顏色，不能玷污！

暮然回首，才發現，這些糖紙陪我走過了許多年華。它有著微妙純潔的友誼，童年時期的天真可愛以及親情的溫暖。

糖紙見證了愛的存在，有愛便會有幸福，糖使我甜蜜，甜蜜滋生成幸福。糖與糖紙成為我年少歲月時一道亮麗的風景線。風帶走了糖紙，空氣中殘留的氣味，充斥著我的鼻腔，而那糖紙帶給我的幸福與滿足感，在我心中刻下了一道深深的印記，揮不去。

幸福，在我心里，與糖紙相伴而行。

與詩詞相伴的日子（通用13篇）篇十三

當你包容別人時，有沒有感到快樂呢?如果你感到快樂了，那么，你離幸福就越來越近，你就與幸福交上了朋友了。

生活中多一些寬容，少一些計較，多一些理解，少一些抱怨，你就會離生活的真諦越來越近，你會感受到幸福的所在，充滿著人性的力量，那里溫暖有愛，和諧友好。

記得那是初二夏季的那一天，我和同學邊聊邊走，偏偏在我們聊得火熱朝天的時候，不知道什么東西絆了我一下，于是，我撲通一下跌倒在地上，那個慘啊，只覺得又麻又疼，更讓我感到悲劇的是我的那群同學還笑得前仰后合，指指點點，竟沒有人來扶我!我當時就被氣得半死，氣不打一出來站起來一看，原來我滑到在一個飯盒上，忍不住吼道：“這是誰扔的飯盒?滑死人了啊!”這時，我抬頭，忽然看見了我們班一個向來一言不發的同學站在我面前，我抬起頭來，看見幾米開外的小林，她面有愧色，又不知所措的.站在那里，一幅欲言又止的樣子低著頭，仍是一言不發，好像是犯了錯誤的孩子站在嚴厲的家長面前一樣，她開口想給我說些什么，可是又咽了回去。她低著頭，雙手揉搓著衣角，像犯了錯的孩子等待著訓斥。

我又眇到了地上的餐盒，心里明白了幾分，本想上去說她的，可我轉念一想：“唉!算了，是這個人啊，自認倒霉。包容一下吧，反正咱是北京人就讓她見識見識咱北京人的包容之心吧。”我忍不住想破口大吼一番，但是看到她戰戰兢兢的樣子，轉念一想，哎，她也不是故意的，還是原諒她吧。想到這些，我剛要噴蹦而出的怒火轉化成了綿聲細語“沒關系。”但是她好像被我嚇到了，還以為我要說她，一向一言不發的她，反倒不好意思起來，竟開了金口，“對不起對不起，我不是故意的。”她一個勁的沖我道歉。我微微笑了笑說：“啊呀，沒關系啊，反正大家都是同學嗎，互相包容一下，再說人都會犯錯誤，所以呢，你就不用道歉了。”“啊!這怎么行呢?多不好意思啊，要不你把臟了的衣服給我我給你洗了吧。”“唉，真的沒事，難得我的衣服也開開葷，沒事了，這點小事不用再說了啊。”這個玩笑把周圍的同學又逗笑了，不過這次的笑聲里，多了一點敬佩。

她看了看我，不好意思的笑了笑。而后拿起餐盒，朝垃圾箱走去。坐到座位上，我想：今天我怎么變了?變得有點不認識自己了，頗有點淑女范，更讓我吃驚的是，她居然開了金口了，更沒有想到的是，第二天，這個一向性格內向的同學竟然主動跟我說話了，在今后的日子里，我們不但消除了往日的陌生感，竟也變得越來越交心，成了無話不說的好朋友。這摔跤摔出來的友誼，讓我快樂，更讓我幸福。

啊，原來是包容這北京精神改變了我，也改變了她，改變了我們同學之間的關系，讓包容融化了戰爭，讓包容拉近了同學間的距離，讓包容成就了同學情，成就了溫馨的集體，讓包容與快樂同行吧!