優(yōu)秀作文不局限于文學(xué)創(chuàng)作，也可以是對社會問題的思考和呼吁。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇一

樹上的葉子在秋風(fēng)的催促下紛紛離開了樹的懷抱。

蟬也跟著落葉的腳步，一同離開了這個美麗的世界。但是，你可知道，蟬等了十七年才等到了一個夏天！

蟬等了十七年，是為了一個夏天的自由；是為了一個夏天的驚天動地；是為了延續(xù)自己的生命，所以不惜等待了十七年的漫長時光。

蟬只活了一個夏天，但卻每天活得十分充實，每天都知知不休的歌唱著美好的世界；歌唱著美好的生活；歌唱著從土里鉆出來的喜悅。因為，蟬知道，現(xiàn)在活著的每一天，都是七十天日子的濃縮。所以，他認(rèn)為必須每一天都要好好的活著，用自己的歌聲提醒著世人，時光的短暫，生活的美好，應(yīng)該向它那樣好好的活著，珍惜每一分，每一秒的時間！

它用自己如血如泣的聲音警告著人們：時光一去不復(fù)返，只要你活得充實，禁止即最大能力去活過，那你將沒有遺憾！

“落紅不是無情物，化作春泥跟護(hù)花”。蟬的性情正是如此，死了還要用自己的身軀去服務(wù)樹木，用自己最大的能力給樹木帶來生機，帶來了綠色。

秋風(fēng)吹過了，意味著老蟬的死去，也意味著新蟬的十七年的等待。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇二

清風(fēng)微拂，吹皺滿懷思緒，風(fēng)中飄過熟悉的氣息，風(fēng)中傳來幾聲淺淺的呼喚，風(fēng)中包含濃濃的親情、友情……，縈繞于我心間的是深深的愜意。

秋風(fēng)蕭瑟，不知不覺秋又來了，轉(zhuǎn)眼間我已步入初中的大門，從一名小學(xué)生變成了一名中學(xué)生了。回憶起去年的秋風(fēng)時，我是懷著深深的歉意的——因為學(xué)習(xí)，去年的秋風(fēng)里有一種說不出的味道，那周我們要進(jìn)行期中考試，可是我已報名進(jìn)入了區(qū)級運動會的隊伍，所以沒有花時間復(fù)習(xí)功課，連上課也難以保證，作業(yè)更是一塌糊涂。每一天跟著體育教師練習(xí)跑步，早晚都沒停歇過，但為了比賽我只能盡心盡力地練習(xí)啊！文字課教師說：“學(xué)習(xí)也是大事，你們這周就要期中考試了，再不努力復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考幾分啊？你們幾個整天就明白跑步，學(xué)習(xí)絲毫不放在心上，這樣下去你們打算怎樣辦啊？”

事后，我們自我反省了很久很久，最終期中考試來了，在做題時我的心久久不能平靜下來，老是心不在焉的，交卷時還有幾道題空著。卷子發(fā)下來時，我徹底地衰敗了——72分，“由以前的92退到此刻的72，這叫什么話啊！”教師對我也感到很失望，家長很氣憤，自我更不必說了，都要絕望了！若不是不認(rèn)真復(fù)習(xí)，成績也不至于變成這樣啊？我走出教室，悲痛的淚珠像斷了線的珠子從臉頰滾落下來，淚水模糊了我的眼睛。

這時，冷颼颼的秋風(fēng)吹來，風(fēng)中帶著憂傷的節(jié)奏，一片樹葉不經(jīng)意間落在了我的掌心，我放眼望去，看見樹枝上掛著幾片殘留的樹葉，它們落光之后到明年的春天又能夠萌芽長出無數(shù)新的樹葉，而我們不能夠等，今日落下了，明天就要付出更多的努力去追趕。倘若是盯在一處，所得就十分有限，時光不等人啊！少年是學(xué)習(xí)的最佳時期，所以我們要把握人生。

今年的我與去年的我截然不一樣，因為秋風(fēng)讓我讀懂了時光不能回轉(zhuǎn)，我不再輕視學(xué)習(xí)。

“盛年不重來一日難再晨。及時當(dāng)勉勵歲月不待人”成了我的座右銘。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇三

秋風(fēng)送爽，金桂飄香，秋姑娘輕盈地走來了。

太陽仿佛碩大的甜橙，散幾縷光芒；水清澈冰涼，蕩漾，閃動；樹立在路旁，葉片在天地間百轉(zhuǎn)千回，與風(fēng)為伴，翩翩起舞，爾后悄然無聲地落在地上。

“秋叢繞社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”這是大詩人袁縝對菊喜愛的寫照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這里一朵，那里一簇，姹紫嫣紅。花里散清香，心中的雜念頓時一掃而光，寧靜與喜悅令人心曠神怡。花下，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開始變黃，有的仍夾雜翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖與的秋裝。

風(fēng)是最平常的，時刻陪伴在我們身邊：沒有春風(fēng)的溫暖，沒有夏風(fēng)的悶熱，更沒有冬風(fēng)的凜冽。時而涼絲絲，輕悄悄，拂過我的臉頰，時而用力猛撲過來，帶些泥土、灰塵、樹葉與清香。聽，樹葉輕輕作響；看，雁兒開始南遷，落葉開始飛翔。我伸手去抓那風(fēng)，它卻漸漸消逝了。這不就是秋風(fēng)嗎？帶幾許清涼，幾分灑脫。

香氣四溢的果園里，蘋果漲紅了臉，梨樹笑彎了腰，石榴咧開了嘴，桃兒羞紅了臉……各種果樹，你不讓我，我不讓你，果實沉甸甸掛在枝頭，多極了。農(nóng)民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也瞇成兩條縫。秋，一個豐收的季節(jié)！不僅是果蔬，還有糧食。田野里，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風(fēng)里此起彼伏，好像色的浪花拍打，歡笑向我們涌來。

秋天像青年，蓬勃向上。

秋天是美麗的'圖畫，被各種風(fēng)景渲染得亮麗迷人。

秋天如未來的希望，金色的豐收將激勵我們不斷前進(jìn)！前進(jìn)！

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇四

月光似華，獨倚憑欄。執(zhí)一卷詩篇，頌一曲離殤，秋風(fēng)吹過那一頁，不經(jīng)意間一瞥，讓你的詩詞深深地刻在我的腦海里。

——題記。

你生活在如詩般的生活中。清晨，碾茶，品香，留夢；黃昏，獨倚憑欄，望窗外月色淡淡，聽窗外“秋風(fēng)蕭瑟”。你最愛雨天，最愛雨濺花落，這使我也喜歡在雨中手持芭蕉，感受著你詩中的典雅。你說你要去雙溪乘船游玩，感受到雙溪的“春尚好”。你那多愁善感讓你不禁發(fā)出感嘆“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”，雙溪的小船的確無法承載你的憂愁，所以你又想“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”，與朋友在東籬賞菊飲酒，真的能解你的憂愁嗎？你恍然一瞥，自己已經(jīng)被憂愁消磨得“人比黃花瘦了”。

還記得我與你相識的那一次嗎？那天，那個班級，那堂語文課。那天正逢老師前一天留了背誦《醉花陰》的作業(yè)，我由于貪玩就忘了，老師提問時我的臉憋得通紅，半天也背不出來一個字。最后，老師罰我抄寫，當(dāng)我看到你的詩字?jǐn)?shù)這么多，心中埋怨?jié)u起，后來抄著抄著，我眼前就浮現(xiàn)出你的生活，如連壞畫一般，如電影一般生動，仿佛聽到你與朋友把酒言歡間那清脆的笑聲，仿佛看到你在瑞腦煙霧后那婀娜的身姿，我深深地被你吸引。你，就這樣，進(jìn)入我的世界。

認(rèn)識你之后，我發(fā)現(xiàn)你不僅多愁善感，還有豪情萬丈的愛國情懷。

從小，我就沒有什么大志，只知道嬉鬧玩耍，爺爺奶奶更是說：“女子無才便是德。”然而，直到我認(rèn)識你，才知道柔弱的女子也有愛國豪情，在國家危機患難關(guān)頭，你發(fā)出了“至今思項羽，不肯過江東”的憂嘆，這一點也不比辛棄疾的“了卻君王天下事，贏得生前身后名”遜色，更有一種女子的豪情在其中。

那一年，秋風(fēng)又起，是你教會我典雅精致的生活，是你使我的生活豐富多彩，你就是李清照。

秋風(fēng)輕輕吹起，我好想你，老朋友，讓我們在古詩詞中相遇吧。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇五

小區(qū)年久不更的板報不知何時起變了樣，黑蒙蒙的畫板有了生機，點綴著紅的粉的花，綠的青的葉，蒼勁板正的字體記錄者近期發(fā)生的點點滴滴。然而，行色匆匆的人們是不會發(fā)現(xiàn)這處美好的吧！

辦板報的人，是誰？

終于有幸見到了他的廬山真面目。那是個瘦小的老頭，頭發(fā)稀疏花白，眼睛渾濁卻不顯頹廢，一副金邊無框眼鏡架在那還算高挺的鼻梁上，因為過于清瘦，略微寬大的衣服穿在他身上空蕩蕩的，仿佛一吹便倒。

此時，他正攥著一支粉筆，指節(jié)突出，粗糙的，有些褶皺的大手，一絲不茍的臨摹著被貼在黑板上老人自己打印出的花邊。可能是沒畫過畫，他每畫一筆，就要偏頭看一眼。高的地方夠不著，便踮起腳尖，吃力的伸長胳膊，捏著粉筆末端，手指顫抖的，比之前更加仔細(xì)的涂抹。畫完花邊，便拿出準(zhǔn)備好的報紙，瞇起眼睛打量，臉幾乎和報紙貼在一起。看完一段，抬起頭，一筆一劃地往上謄抄，寫一行，往后退兩步，細(xì)細(xì)端詳一番，而后上前把歪的亂的字擦掉重寫。我忍不住走上前詢問：“爺爺，你天天畫板報，又沒人看，圖什么呢？”“孩子，我老了，從工作崗位上退休了，整天呆在家里……哎——不說了。”他的語氣中帶著絲絲悲涼和些許孤寂，那一刻，我仿佛從他的眼中讀到了落寞，不屈。

孤獨的定義有很多種，瞥開世俗繁華，物質(zhì)的富足彌補不了心靈的空虛，一個老人在一退休后，用他那微不足道的能力證明他自己的價值，證明他存在的價值而并非一無是處，渴望得到社會與人們的認(rèn)可與關(guān)注。他不甘于向時光屈服，人生秋至之時，帶走的是青春不再，帶走的是曾經(jīng)的滿腔熱血與遠(yuǎn)大理想，帶不走的是人內(nèi)心處的頑強，不向歲月低頭！但此時，空留下一個默默綻放自己的老人。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇六

秋風(fēng)，又吹過我的臉頰。

同往常一樣。背上書包，經(jīng)過那棵大榕樹，繞過那條有狗的小巷，再過一個十字路口，就到了校門口。被人流擠上班級。

小胖，跳起了他的開場舞。

他掀起衣服，雙手拍打著“懷胎十月”的肚皮，高歌著。十根粗短的手指，在肚皮上跳躍。人站到了桌子上。興奮地蹦來蹦去。唉，真是噪音啊！“咔…咔…”一聲悶響。小胖的一只腳陷進(jìn)了桌板里。“真是出師不利啊！”小胖撓了撓自己的頭，很無奈的樣子。他艱難的拔出自己的腳。老師就飄了進(jìn)來。

小胖被拉到了講臺上。他低著頭，態(tài)度很“誠懇”。老師心軟了，叫他下去。他伸出右手的大拇指往鼻子上一刮，灰溜溜的跑回座位。

我們班還有個活寶，俗稱栩少。

也是那個秋天，一個同學(xué)生日，把蛋糕帶過來，與我們一起分享。他可就按耐不住了。壽星小王許了愿，準(zhǔn)備吹蠟燭。他一臉賊笑“蠟燭都滅了，吹什么呀。”不用說就是他干的。小王，一躍而起，去追他。他抓了一把奶油，抹到小王臉上。“壽星變成圣誕……”小王沒站穩(wěn)摔到了他身上，兩個人再站起來的時候，引起一陣哄堂大笑。

“笑什么笑啊？”

一位女同學(xué)掏出了面鏡子“照妖鏡在此，請大王欣賞自己英俊的臉。”……。

一年。總是這么快。一不小心，就到了最后。

又經(jīng)過那棵大榕樹，繞過那條有狗的小巷，再過一個十字路口，走進(jìn)班級。還是這么熟悉。暗淡的光線，殘缺不全的桌椅。只是，少了你們。

秋風(fēng)，吹過上樹梢，越過小草，掠過微微顫抖的衣襟。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇七

我想，時間就是一本青春紀(jì)念冊。偶爾，我們也可以翻開閱讀。是酸，是甜，或喜，或悲。都值得我們品嘗這泌人心脾的蘊味。

時間，讓我變的健忘……。

小時候，對什么都會感到好奇。哪怕是一根針，一支線。總是喜歡依在姥姥身邊問東問西的，一遍又一遍。姥姥總是耐心地講給我聽，偶爾也會寵溺的拍著我問：“小好奇，你是十萬個為什么嗎？”

后來，隨著時間的推移。我的問題越來越少，倒是姥姥常常丟三落四的。有一次，她在我旁邊看我上網(wǎng)。一連幾次問我：“那是什么？”最后，我生氣了。對她大吼：“別問了，那是主機。”姥姥呆了，半天才回過神來說：“你忘了嗎？你小時候也是這樣指著縫紉機問我的呀！”我頓時后悔莫及。原來，健忘的是我。

時間，讓我變得釋然。

隨著時間的消逝，小學(xué)畢業(yè)時的難分難舍，也會看淡許多。那句“這是我的，它屬于我。”再也不會脫口而出。許多事，如果無法逃避，那就勇于面對吧！如果無法改變，那就順其自然吧！如果無法擁有，那就選擇失去吧！

隨著時間的沉淀，再淡的感情也會變深，在稚嫩的人也會變得成熟，在天真的人也會變得圓滑。

所以，我們唯一能做的，就是珍惜眼前的擁有，不必過分執(zhí)著地追求。時常問問自己，那些雞毛蒜皮的小事，三年后，你還會在乎么？“成大事者，爭百年，不爭一夕，不爭短利。”

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇八

桂花香，香滿地。，香入愁腸滿人心。——題記。

十月，是金桂季節(jié)。那滿樹的桂花，齊散出淡淡的桂香。我坐在公園的桂樹下，桂花輕輕的飄落在我手心，細(xì)細(xì)研磨，聞那漸遠(yuǎn)的香氣。我不禁憶起了已逝的太婆。

太婆生平最喜歡我，她也最會做桂花糕，泡桂花茶。每當(dāng)秋風(fēng)吹入人家，太婆總會從門前的那株桂花樹上采下桂花，洗凈后曬干用來泡茶。從我記事起，那桂花茶總有一股太陽的氣味，夾帶著淡淡的清香。于是乎，每當(dāng)我和父母到飯店吃飯，我都會要一杯桂花茶。但總喝不出那種獨特的味道。

現(xiàn)在是十月，以前的這個季節(jié)，太婆總會在廚房里鼓搗。幾天后，我們就會吃到那松軟、香甜的桂花糕。現(xiàn)如今，，我卻再也嘗不到了。市面上的桂花糕誠然很多，口味不同，琳瑯滿目都是桂花糕。但我仍在回憶穿著圍裙的太婆，滿頭銀絲的她親手做出的桂花糕。即使只有一種味道！外婆也會做桂花糕，可縱使外婆有一手好廚藝，但是也做不出那曾令我們朝思暮想的桂花糕。

家門口的那株桂花樹也是太婆親手栽下的。曾經(jīng)的歲月，每年太婆都會摘下滿滿一籃子桂花。可如今，，那株桂花樹開滿了桂花，卻再也沒有人去把花摘下。太婆已經(jīng)逝去，可桂花樹是她留給我們的！它的根系依舊發(fā)達(dá)，枝干仍然粗壯，桂花還是開滿枝頭。外公時常去給它澆水松土，但卻讓我們不用把桂花摘下。“現(xiàn)在是深秋，桂花過了季節(jié)就沒效果了。”我看著外公的臉，心里不停地在想：桂花有什么不好？怎么會有過季無用的說法？這次回去有機會，我一定要把桂花全都摘下來，全都收起來，一定。

太婆是前年11月去世的。我清楚地記得，那天風(fēng)很大，天很黑。我出了家門看著天上的幾顆閃耀的星星，卻發(fā)現(xiàn)門前的那株桂花樹上，竟還有一簇桂花！他們圍在一起，像是在取暖，又像是在交談。我想它們一定是在為太婆送終。

現(xiàn)在，我時常能想起太婆在世的那些畫面。常常一個人躲在房間里，把門鎖上放聲大哭。桂花飄，飄漫天。，飄入心田憶故人。

我站起身，起風(fēng)了，滿樹的桂花似乎隨風(fēng)遠(yuǎn)去。飄到心海的另一邊！另一邊，海的盡頭站著一個滿頭銀發(fā)，穿著圍裙的女人。她是我的太婆，我最思念的人！

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇九

夏灰溜溜的跑了，秋的腳步來臨了。不等熟識，先送來了一個見面禮。一陣秋風(fēng)吹來，吹熟了作物，吹落了樹葉，只吹得天地改容換面，上山的好時節(jié)到了。

蒲公英成熟了，在微風(fēng)中，路旁星星點點的白色小絨團左搖右擺，躍躍欲試忍不住摘一朵看。那年畢業(yè)前的同學(xué)聚會游玩的情景開始在我的腦海中浮現(xiàn)。

晴空之下的平頂山格外晴朗，在陽光的滋潤下，萬物充滿了生機。“來呀，比比誰更快！”不知誰挑開了頭，我們頓時如同打了雞血一般干勁十足，談不完的話題將笑容掛在我們的臉上，月牙狀的眉毛，瞇著眼睛，上揚的嘴角，洋溢的生氣，呵！這是一群多么蓬勃向上的孩子們。在好強心的推動下，動力源源不斷地噴薄而出，勇往直前，勢必要分出個高低，只有競爭才會擁有動力。

當(dāng)站在山頂時，汗水已經(jīng)打濕衣服，喘著粗氣，臉紅的像一個紅蘋果，得意地喊一句：“快來呀，蝸牛們！”自豪與驕傲充斥著我的好勝心，清爽的秋風(fēng)迎面吹來。

想到這里，我的嘴角掠過一絲笑容，驀然，風(fēng)大了。小傘似的種子紛紛脫離了莖桿，飛向遠(yuǎn)方。

夕陽慢吞吞地下山，夜色將至，分別的傷感之情寫滿了暗紅色的天空。“你要去哪個中學(xué)？”原本完整的班級，頓時被這句利刃般的話，給劈得七零八落。舍不得六年固若金湯的友誼，舍不得那對我們恩重如山的老師，舍不得熟悉的校園，我舍不得帶有小學(xué)回憶的任何東西。可惜天下沒有不散的宴席，“再見！”我心頭一酸，眼眶里充滿了傷感的淚珠。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十

淚，忍不住落下，混在雨水里，埋沒在土中。

思緒不禁飄回了那個離別的九月……漫長的暑假里，充滿了汗水與歡樂。畢業(yè)了，整天和朋友游東游西，打打鬧鬧，驕陽似火，火熱的暑氣從地面蒸騰而起，我們在湖邊追逐嬉戲。

一陣涼爽的秋風(fēng)吹散了火熱，我翻閱日歷，九月了，就要分別了嗎？晚上，我翻來覆去，難以入睡。夜里，我坐起，給朋友小瑞發(fā)了條消息：明早十點，來湖邊吧！

清晨，清新的空氣撲面而來，早早來到湖邊，坐在亭中。路邊人來人往，車鳴此起彼伏。不知什么香氣，縈繞在鼻中，不禁感到神清氣爽。一陣秋風(fēng)襲來，香氣更為濃烈，尋著花香看去，是一棵桂花樹，花與葉，在風(fēng)中搖曳。

一白衣少年，騎著單車，向亭邊行來。微風(fēng)吹起他的衣角與發(fā)梢，小瑞來了！他來到亭邊，右手搭著我的肩上，“哥們，明天就要開學(xué)了啊！”我微笑著點點頭，我去淮安，他去揚州。

我們向湖面望去，水波不驚，兩片黃葉漂浮在水面。我們就這樣站了許久，任憑秋風(fēng)吹起，輕輕地拂過臉頰。緩過神來，已是正午。小瑞說了聲：“多保重！”轉(zhuǎn)過身去，揮了揮手，跨上車，向南騎去。轉(zhuǎn)身的那一瞬間，我清楚地看見他的眼眶中閃著淚珠。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十一

吹面不含楊柳風(fēng)，絲絲暖風(fēng)也令你無比愜意。這是，我躺在草地上。靜靜的聞百花的香氣和草兒的生命氣息。陽春三月，春風(fēng)吹拂。它們也貪婪的享受春天的甘露，早春時節(jié)迎春花揉揉朦朧的睡眼醒來了。它最先來到大地。告訴人們春天來了，春雨淅淅瀝瀝的下，如牛毛般的細(xì)雨在空中飄飄揚揚形成一條完美的弧線。

我愛夏天的絲絲暖風(fēng)，我愛秋天的秋高氣爽。我愛冬天的白雪皚皚，我更愛春天的生機勃勃。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十二

我的姥爺，是一個十分干練的老頭，在我的記憶中他好像沒生過什么病，姥爺特別喜歡放風(fēng)箏，在我兒時的記憶中，也只有田野、姥爺?shù)娘L(fēng)箏、還有姥姥的叨嘮。。

而這幸福在我6歲上學(xué)的時候戛然而止，我、姥爺、姥姥一同回到了濟南的家中，我也開始了漫長的學(xué)生生涯。學(xué)校雖大，但就像一個囚籠，而我則是那只被囚禁的鳥，與我一起被禁錮的，還有我那顆屬于大自然、無憂無慮的心，學(xué)校的課程已經(jīng)讓我十分疲憊，但回家之后老爸又給我布置一道又一道的題，這日子雖苦，但我也漸漸的習(xí)慣了......

來到濟南，姥姥好像沒受到什么影響，結(jié)交了一群老太太，大家天天一起去老年大學(xué)，不亦樂乎。但是姥爺卻沒有適應(yīng)，因為在這里，姥爺找不到空曠的地方放風(fēng)箏，于是天天騎著自行車滿濟南市的找，終于，在英雄山找到了。

一個暑假的一天，我正在屋里奮筆疾書地寫作業(yè)，這時候姥爺推門進(jìn)來，口氣興奮地說：“洋洋，起風(fēng)了！走！跟姥爺放風(fēng)箏去！”我頭也不回的說：“寫作業(yè)呢，沒空！”過了一會才聽見姥爺悠悠的說：“好吧，等你有空了跟姥爺說，姥爺自己放風(fēng)箏沒意思。”

但是，我沒有機會再跟姥爺一起放風(fēng)箏了，在第二年春天，姥爺被查出了肝癌，不久就離我們遠(yuǎn)去了，我悔恨！我怎么就沒有多陪陪姥爺！

姥爺，您在天堂過得還好嗎？風(fēng)箏上寫滿了我對您的思念和悔恨，您收好，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的希望！

我望著天際淚如雨下……。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十三

秋千在微微擺著，陽光斜斜地打在樹上，透過樹葉間的縫隙，零碎的撒了些在秋千上。我，輕輕地坐在上面，任由微風(fēng)撩起我耳邊的碎發(fā)。

風(fēng)兒啊！那清新、涼爽的風(fēng)就如一雙無形的手，扶起記憶的浪花。

我垂下眼睫，享受著安靜與時間的洗禮。

五歲，我天真無邪，萬物皆美好。五歲的我梳著兩只羊角辮，一雙大眼睛永遠(yuǎn)閃爍著好奇的光芒。那時，嶄新的秋千在陽光下熠熠生輝，黑黝黝的鐵鏈閃爍著冰冷卻也溫暖的光芒。座子平滑如鏡，坐上去，仿佛迎來的就是一個全新的自我。我坐在秋千上，只需輕輕一推，便感覺天空觸手可得。曾經(jīng)，覺得世界是自己的，只要擠兩滴淚，世界就會圍著我轉(zhuǎn)。開心就笑，傷心就哭，從不加掩飾。風(fēng)很大，與我的歡呼聲交織在一起，然后悄然離去。風(fēng)起，我在秋千上。

九歲，我變得懂事，舍得付出。九歲的我對世界的事情喜憂參半，懵懵懂懂。知道不是我的終究不會屬于我。淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)，卻不曾落下。風(fēng)輕輕地吹著，不時吹落樹上的幾片枯葉。枯葉徐徐落下，不停的翻轉(zhuǎn)著身子。碰到了鐵鏈，轉(zhuǎn)了個方向繼續(xù)漫無目的地飄飛。那個座位已經(jīng)發(fā)舊，有些許粗糙，卻令我愛不釋手。秋千一搖，我便快要頂?shù)綐洳妗ｏL(fēng)起，我在秋千上。

十二歲，我漸漸現(xiàn)實，顧全大局。十二歲的我，也就是現(xiàn)在的我，慢慢學(xué)會了傷春悲秋。有時心中流淚或流血成河，眼眶也不再濕。秋千很舊了，鐵鏈已經(jīng)生了些銹，座子上的皮革也破了些，在邊緣微微卷起。但這絲毫不影響它的美觀，反而多了點復(fù)古的意味。現(xiàn)在的我，只是隨著心中的節(jié)拍慢慢搖擺，不再蕩老高，去尋找不屬于自己的夢，亦或是天空。風(fēng)起之時，我已經(jīng)很少在秋千上了。

自然界的臺風(fēng)會摧毀人類的家園，心中的得臺風(fēng)則會將靈魂打得支離破碎，凌亂不堪。與小時候不同，在人前我很少流淚了，但心中的風(fēng)卻日漸肆虐起來。我喜歡秋千，它總能帶給我一些唯美的意境，悅動的靈感，無聲的撫慰。人是會變的，變得聰明，現(xiàn)實，狡猾甚至有心機和不擇手段，它們讓我們獲得了安全和財富，同時，也成功的讓我們失去了童真。

風(fēng)綿綿得吹著。只是眼前浮現(xiàn)的記憶，讓我淚流滿面。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十四

秋風(fēng)吹來，柿子樹下的枯葉隨之飄起，奔向遠(yuǎn)方。，我回到了老家。

坐在門前的矮墻上，感覺有些涼意。余暉淡淡，草地間無奈的流瀉著枯黃色的單調(diào)。天灰蒙蒙的，枯燥又無味。我不禁想起了多年前，那時與現(xiàn)在截然不同。

尤記得當(dāng)年，似乎也是一個秋風(fēng)肆起的秋天，天很高，很藍(lán)，沒有一絲白云。偶爾有鳥兒飛過，最后消失在天際。我坐在矮墻上，等著她——我童年時一個朋友。十月是果實豐收的季節(jié)，尤其是栗子。大人們打完后，樹上，地下的枯葉里還存留著不少剩下的。于是，每逢這個季節(jié)，我都會與她一起上山撿栗子。

她總是飛奔而來，拉起我便往山上跑去。從院里到山上有一個很大的斜坡，她飛奔而上。在后面慢悠悠爬著的我只看到遠(yuǎn)處藍(lán)天之下她小小身影。我們翻過鐵絲網(wǎng)進(jìn)入果園。樹上的果實不多了，秋日午后慵懶的陽光穿過枝條撒在枯葉上斑斑駁駁。鳥兒的叫聲把寂靜的.果園襯得更加寂靜。我不知該怎么找，她笑了：“嘿，這簡單”說著找來一根比較粗的樹枝，沖著地上打兩下，再挑開層層疊疊的樹葉，然后扔掉樹枝，撿了幾下，她的手中立即出現(xiàn)了三枚栗子。她又笑了，黝黑的臉上滿是汗珠。慢慢的，我也學(xué)會了。

我們在果園里“工作”著，直到天慢慢暗了下來，村莊上空余煙裊裊，我們從果園狼狽不堪鉆出來，兩個口袋鼓鼓的，我們互相看看對方，笑了。我們坐在柿子樹下，吹著晚風(fēng)，聽著秋蟲鳴叫的聲音，就那么安靜的坐一會，我感覺我們同樣在體會著身邊的某種美好，溫暖的欣欣的生意，秋風(fēng)里吹著收獲和友情的味道。

后來我該上學(xué)了，父母來到鄉(xiāng)下，打算把我從老家接回市里去，只有放假才能回來。她臨行前對我說：“明年秋天你再來，咱們?nèi)鞓淙~。”我在車上向后看，藍(lán)天之下，她揮著手......但我回到市里不久，父親告訴我，她搬走了。再后來，因為學(xué)習(xí)繁忙就淡忘了這些事。如今她不知在何處，而童年的那些事，也只能在夢里，在不盡的懷念里追尋......

此時秋風(fēng)又起，我看到了樹葉下遺留的栗子，我并沒有撿起。人的大部分時間都浪費在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中，但做后發(fā)現(xiàn)，真正賦予生命溫度的卻是那些短暫的美好，瞬間的感動。在記憶里，這瞬間成了永恒。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十五

一日日，一年年，風(fēng)無處不在，起了又落，落了又起。每當(dāng)起風(fēng)時，我都會想起那一年。

那時，我上三年級。有一天，我正坐在教室里，跟我的“敵人”——試卷作斗爭。一道道難題在我面前大展身手。這些題張牙舞爪的，把我打倒了。時間到了，我不得不交上卷子，卷子里的“敵人”大部分都毫發(fā)無損。交上試卷后，我就陷入絕望之中。

直到領(lǐng)取成績單那天，我朝著學(xué)校走去，看著身邊的'人一個個喜笑顏開，興奮地討論著分?jǐn)?shù)。而在角落里有一個手握著成績單，被人冷落在一旁的我，淚水淌滿了臉頰。屋外狂風(fēng)大作，下著暴雨，好像都在指責(zé)我。我的心再次陷入了絕望的深谷。

從那以后，我就下定決心，要努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接下一次的“狂風(fēng)”，不被身邊的人冷落、指責(zé)、嘲笑。那風(fēng)也一直伴隨著我，鞭策著我。直到那天，我從深谷當(dāng)中爬了出來。

那天，微風(fēng)輕輕吹拂。我又坐在考場上，依舊與我的“敵人”作斗爭。但這次我毫不遜色于“敵人”，一個個“敵人”都被我解決。屋外我的朋友——風(fēng)依然輕輕吹拂，好像是在為我助威。我越戰(zhàn)越勇，直擊它們的軟肋，將它們逐一擊破。屋外，風(fēng)變大了，樹葉也搖曳著，像是在提醒我要收拾“殘尸”。我又認(rèn)認(rèn)真真，抱著一種“寧可殺錯，不肯放過”的心態(tài)，檢查了一遍。“鈴鈴鈴……”時間到了，我把試卷交上去，心中充滿了期待。

這風(fēng)起起落落仿佛回蕩著一句話：“沒有付出何來收獲！”

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十六

秋天，秋姑娘將所有的思念與回憶寫在了一片片黃色的楓葉上，而風(fēng)兒卻當(dāng)起了郵遞員，一路吹著落葉上的思念，將它送向遠(yuǎn)方。

我的小學(xué)六年的生活就要過去了，就要離開這生活了六年的校園了，可是我舍不得離開。這兒有我和藹可親的老師，有形影不離的同學(xué)和好朋友。在這六年中有笑聲、有哭聲、有鬧聲……這兒珍藏著我獨一無二的童年。

還記得語文課上的辯論會么？我們爭先恐后的搶答，為了幫助自己一方成員搶答而爭得面紅耳赤、你攻我反，分不出勝負(fù)，有些同學(xué)因沒搶答到問題而急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。同學(xué)們都沉浸在教室驚心動魄的辯論會中，為自己代表的一方而拼了命的搶答辯論，激烈的場面猶在眼前。

還記得足球場上的運動會嗎？我們創(chuàng)下了許多次第一，團體跑的戰(zhàn)場上每位成員都緊緊抓住左右兩邊同學(xué)的衣服，瘋了似的向前沖，大家緊緊拉住彼此的手、直到到了終點還激動地忘卻分開，心里的小鹿激動地找不到方向，直到最后成績公布的一剎那的歡呼，才迎來了安寧。

還記得我們勝利后的情形嗎？一聲聲激動的歡呼、一句句同伴們的激勵、一次次老師的“加油”、“加油”、一陣陣爸爸媽媽的熱烈的.掌聲，言猶在耳。一件件過往，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊！

風(fēng)兒帶走了我的不舍與回憶……。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十七

每一個被風(fēng)吹過的夏天。我都銘記。

——題記。

“還記得昨天，那個夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，似乎吹翻以前的，只剩下寂寞跟纏綿”多么熟悉的弦律，多么向往的季節(jié)。夏天，多少學(xué)子懷揣著期待與向往步入了初中。他們告別了年幼的自己。陌生的學(xué)校和同學(xué)，走進(jìn)一個完全未知的環(huán)境里。從他們清澈的眼目里，我看到了期盼與迷惘。

還記得初一時，常跟同學(xué)玩鬧。因為性格隨和，交到了不少朋友，也很快熟悉了新環(huán)境。那時的自己可以盡情的大笑，玩鬧，不為將來或前程煩惱，那時的生活真是美得如夢如幻。但是，歲月如梭，光陰在不知不覺間從手心的縫隙里悄悄滑落。轉(zhuǎn)眼，又是一個夏天，而我亦上了初二。面對陌生的人，陌生的環(huán)境，我并不感到害怕，因為我的心告訴我，我已經(jīng)成熟了，該思考人生了。未來，我該如何走下去？太多太多的問題接撞而來，但是我卻都用冷靜的心情將檔案理了出來。

站在高達(dá)的樹下，陽光透過樹葉的縫隙層層疊疊灑落下來。在地上投下一片的陰影。在這寧靜的環(huán)境中我得到的答案是——堅持，繼續(xù)走下去，為了自己的前途。于是我暗暗決定為了使以后的路能更加好走，應(yīng)從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，多學(xué)知識，為將來做鋪墊。

我應(yīng)為將來作準(zhǔn)備，為日后作準(zhǔn)備，而這個準(zhǔn)備就是在初二這一階段努力學(xué)習(xí)，不為其他人，只是為自己，這個信念使我愉悅起來。

只是這一年的自己有了更堅定的目標(biāo)同時也為這個目標(biāo)在做著充分的準(zhǔn)備。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十八

外面的天有些陰霾，風(fēng)兒輕輕撥弄著樹上的葉子，打個旋兒再飛進(jìn)窗來，拂在臉上，竟有些海邊清涼的味道，溫柔地就如同她的手。

她在濱小城工作，而我，卻在省城的學(xué)校里，數(shù)百公里的路徑，就靠一根細(xì)細(xì)的電話線牽著，輕輕地，兩顆心能感受到彼此的顫動。她說，她喜歡風(fēng)，因為能夠無憂無慮地到處游走，不會受到距離的束縛，想念誰了，就能夠悄悄地飛到那個人的身邊去。

“孩子，天涼了，記得出門的時候多加件衣服。”“哦，明白了，媽！”我在電話這頭慵懶地回答，她又問了些雜七雜八的事，見我無心回答，便只好溫柔地說：“那你可要好好的，我把祝福交給風(fēng)兒，讓它代我去看你……”“好，好，沒什么事情我就掛了，拜拜！”呵呵，把祝福交給風(fēng)兒，都四十多歲的人啦，怎樣還這么天真，我無奈地聳聳肩，之后把自我堆在沙發(fā)上看電視。

是呵，八年了，就這樣八年了，她每次總這樣說，說讓海邊的風(fēng)帶著她的祝福來看我，大概是因為省城常常起風(fēng)，我便能夠常常感受到她的溫柔吧。然而，時間悄然改變著一切，我已不再是那個哭著要她回來的小女孩了，我已習(xí)慣在遙遠(yuǎn)的地方感受她的風(fēng)，就像這樣。

電視里正在播放《春草》，講述的是一位貧苦的母親養(yǎng)育子女的艱辛與不易，看著這位母親為了孩子而奔走勞累是，心念一動，忽然想到她，提起電話，撥通那個熟悉的號碼，傳來她那如春風(fēng)一般溫暖的聲音“媽，我想跟你聊聊天。”電話那頭的她很驚喜，母女二人天南地北地聊著，說著說著，便說到下輩子去了。

“你下輩子還做我女兒好不好？”“不，”我一字一字地說，“下輩子換我來愛你。”

再度過了八年的歲月后我也當(dāng)會讓風(fēng)兒飛到那里去看看她。

我該學(xué)會長大。

“好，我把祝福交給風(fēng)兒啦，讓它代我去看看你……”

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇十九

而這次蹬車的是我回頭卻忘記按你吃力地晃動著笨拙的身體。

——題記。

那輛小小的三輪車已經(jīng)有一把年紀(jì)了，那可是爺爺?shù)膶氊悺４蟠蟮妮喿雍蜖敔斪约簢姷募t褐色油漆，幾年來仍舊背慘系的如新的一般。

濟南的春天是多風(fēng)的。在這里爺爺總會蹬著這輛三輪車到小學(xué)門口接我。那時的我總會歡天喜地地把小書包甩到車上，自己跳上車子，緊緊地抓著爺爺胖胖的腰。那天回家正是頂風(fēng)。爺爺讓我躲在他身后，那寬寬的后背將我擋嚴(yán)。車速明顯很慢。只見爺爺身體左右緩緩擺動起來，努力向前弓起身體，一下一下慢慢蹬著，我也幫不上忙，只在調(diào)皮地喊著“運動員，加油！……”想著總有一天，自己蹬著爺爺去玩。

初中離家遠(yuǎn)了，爺爺?shù)娜嗆囈簿蜁簳r“退休了”心中卻忘不了那天的情景和那可愛的三輪車。

又是風(fēng)起時（精選20篇）篇二十

秋風(fēng)蕭瑟，落葉飄零，我依舊一個人走在公園寂寥無人的林間小徑。，我怎么能忘記那片樹葉帶給我的人生啟迪呢？（簡單場景式開頭，設(shè)置懸念，引出下文。）。

那年秋天，考試名落孫山的我心情煩悶地走在公園的林間小徑來散散心。心想著：哎，怎么回事？考試又考砸了。（心理描寫，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。）回想當(dāng)初剛開學(xué)的幾次考試，我一路披荊斬棘，到了現(xiàn)在，真是“心有余而力不足”啊！（敘述，過渡。）。

忽然，一片樹葉飄飄揚揚（用詞不當(dāng)，改為：晃晃悠悠）飄落下來，我伸出手把它接住了。這片樹葉枯黃了、干巴巴的、毫無生機，還有兩個被蟲子咬壞的大窟窿，已經(jīng)沒有了輪廓。（外形描寫，抓住事物典型，刻畫形象，值得大家學(xué)習(xí)！）如果我今天沒有發(fā)現(xiàn)它，它會落到何方呢？會落到臭氣熏天的垃圾堆旁，隨垃圾一起腐爛嗎？還是會落到小河流水中，等待冬天后河水結(jié)冰時被封在冰中嗎？望著這片樹葉引發(fā)了我無限的遐想。（事情的開始。注意下文另起一段。）。

海明威的《老人與海》講述了一個老人連續(xù)84天沒有捕到一條魚，到第85天，他出海很遠(yuǎn)，終于釣到了一條很大的馬林魚。老人同大魚搏斗了兩天一夜才把大魚殺死，準(zhǔn)備勝利返航。但在返航中他遇到數(shù)量眾多的鯊魚的進(jìn)攻，老人只身與鯊魚展開搏斗。當(dāng)船駛進(jìn)小港時，大魚只剩下了白色的魚脊骨。（舉例冗長，語言濃縮為宜！）一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。（議論不夠深入，望你多思多想，補入自己充實的議論為宜！）。

趙麗蓉是個小品演員，她精彩的小品受到觀眾的喜愛，但晚年不幸身患病癥。某一年春節(jié)聯(lián)歡晚會上導(dǎo)演請求她上臺表演，在觀眾的期望下，她成功出演，但下臺時她哭了。趙麗蓉為演出事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。還有梵高的《向日葵》，色彩鮮明，筆墨順暢，作品透露出了對美好生活的向往。在他完成舉世睹（矚）目的七幅向日葵后，他親手了結(jié)了自己的生命，年僅三十七歲。“無論多高多大，永遠(yuǎn)不會忘記自己的來處。”這正是向日葵的精神。（舉例典型，很好。但舉例過多，濃縮為宜！議論不夠深入，望你多思多想，補入自己充實的議論為宜！）。

帶著這份凝重的思考與收獲，我重新對生活和學(xué)習(xí)充滿自信。，我已尋找到了生命的方向，青春追尋的足跡，我要在未來一邊高歌一邊為青春的凱旋門奠基！（感召式+卒章顯志結(jié)尾，緊扣文章主題。）。