一個好的計劃書能夠為我們的工作和學習提供清晰的方向和目標。希望這些計劃書范文能夠幫助大家寫出更加完美和高質量的計劃書。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇一

記錄下那些開心的瞬間，完成心情九宮格。

1~3年級：用一張照片+一句話的形式記錄假期最開心的一瞬間。

4~5年級：用照片+文字設計九宮格形式記錄假期開心的4個瞬間。

2、觀看經典電影并寫觀影卡片。

可以讓學生在假期觀看一部或者幾部比較經典的電影，觀看完可以讓學生制作一張觀影卡片。

卡片內容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。

附兒童佳片推薦：

1、《奇跡男孩》2。《尋夢環游記》。

3、《海蒂和爺爺》4。《小孩不笨》。

5、《少年斯派維的奇異旅行》。

6、《夏洛特的網》。

7、《巴黎淘氣幫》。

8、《蝴蝶》9。《伴我同行》。

0、《狐貍與我》。

1、《家在水草豐茂的地方》。

2、《菊次郎的夏天》。

3、學會做一道家常菜。

有些同學可能會認為，有父母給自己做飯，再不濟也可叫外賣、進餐館，何須自己去學做菜呢？那這些同學就錯了，掌握一門做菜的技能很重要，技多不壓身。

遠的不說，近的就可以給父母做一頓飯，感謝父母的一直來的付出。

所以，老師布置這樣一道暑假作業未嘗不可。

不要求掌握很多道菜，一道家常菜就足矣，學會最簡單的西紅柿炒雞蛋也值得嘉許。

意義：通過學做這樣一道菜，實則是培養一個孩子自信和獨立能力的過程，也從中可以讓他們感受到父母的不易。

各科老師專屬作業。

no。1語文實踐體驗性作業。

1、開展全員閱讀。

根據教育局對課外閱讀的安排，學校制定了“書香潤紙都閱讀向未來”活動方案，作業設計需根據方案布置相應閱讀作業，鼓勵學生全員閱讀，并撰寫讀書筆記，為創建書香校園奠定基礎。

1-2年級：《名著綜合閱讀》、《快樂暑假》、《閱讀悅成長（6-8歲）》；

3-5年級：《名著綜合閱讀》、《快樂暑假》、《跟著課本來閱讀》；

6年級：《名著綜合閱讀》、《每周一個歷史故事》、《共和國勛章（袁隆平）》；

2、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

3、記錄一兩件家庭最值得紀念的大事，一句話、一段話均可。

4、詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關的圖畫，并配以詩句。

no。2數學生活化作業。

1、生活中找圖形，體驗時間、重量、長度等生活中的量，并將它記錄下來。

2、搜集假期某一周每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一幅復式折線統計圖。

3、和家人旅游或遠足，紀錄所走的路程，或觀看紀錄片尋找生活中的大數，書寫大小寫。

4、參加一次家庭大購物，家長陪同，由孩子來選擇、購買、付款，讓孩子體驗一下如何合理使用人民幣或制作家庭一周消費調查表等特色作業。或者和家人羅列暑假開銷清單，購買商品，計算開支，高年級嘗試把數據做成合適的統計圖。

5、發現生活中的對稱現象，拍照記錄，并查找其對應的對稱類別。

6、閱讀一本喜歡的數學讀本，開學分享自己的收獲。

7、認識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

no。3英語作業。

1、設計個性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介紹海報。

3、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

4、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。

5、制作以“mysummerlife”為主題的英語小報。

no。4科學作業。

1、制作一份天氣日歷，記錄暑假每天的天氣情況。

2、暑假里親手種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程，并記錄自己的感想。

3、記錄家里的水果種類，簡單介紹這些水果。

4、發現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。（5到10個）。

no。5體育與健康。

1、每天鍛煉時間不少于30分鐘。

2、了解3個奧運會運動項目，觀看視頻、熟知規則，并列舉出我國在該項目的獲獎人員。

3、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，假期內至少進行5次大運動項目鍛煉。

no。6音樂與美術。

1、演唱一首美好的歌曲，拍成視頻。

2、畫一幅關于夏天的畫。

3、與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

4、收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。

no。7道德與法治。

1、總結上半年5件讓自己引以為傲的事，并把它記錄下來。

2、學會一項家務技能和一項急救技能。

3、扮演家長角色，體驗“一日工作”，體會父母的辛苦。

4、留心長輩怎么做客、待客，通過比較，記錄你的體會、感悟。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇二

每天閱讀課外書半小時，認真完成讀書筆記。

要求：

讀書筆記圖文并茂。

推薦書目：《西游記》《紅樓夢》。

《水滸傳》《三國演義》。

從四大名著中任選其一觀賞影視作品，就其中你喜歡的人物或情節寫出感受。

no。2書法練習。

每天堅持書法練習半小時，并完成一張字帖。

no。3梳理知識，完成思維導圖。

梳理五年級下冊課本知識，完成單元思維導圖。

數學。

活動一：我家里的數學。

活動二：統計達人。

記錄假期某一周的學習時間、游戲時間的情況并繪制一份復式折線統計圖。

活動三：我是設計師。

發揮創意和想象，利用“平移、旋轉、對稱”等知識設計一幅美麗的圖案。

活動四：合理安排時間。

我們學過了分數，并能用最簡分數表示一個數是另一個數的幾分之幾。請同學們用學過的知識制作一張漂亮的表格表示你一天的活動，并算出各項活動所用時間占全天時間的幾分之幾（填最簡分數）。

活動。

所用時間。

占全天的幾分之幾。

學習。

睡覺。

吃飯。

鍛煉。

看電視。

其它。

活動五：數學攝影。

數學來源于生活，生活中處處有數學，請你在假期的生活中看到的數學元素的景色或者建筑物拍下來，把照片貼在后面的數學攝影附頁上。

活動六：思維盛宴。

英語。

――。

1、基礎作業。

（1）單詞記憶達人。

利用手機背單詞軟件，如百詞斬等，每天堅持背五到三年級學過的單詞。開學以后比一比，看誰是記憶單詞的小達人！

（2）字如其人。

暑假期間每天堅持練習英文書法，每天寫一張字帖，或者在四線三格本上規范書寫一張字母、單詞或句子。

（3）溫故而知新。

暑假期間，每天堅持讀五到三年級的英語課本內容，包括單詞、對話和小短文，不少于15分鐘。

-拓展作業-。

（1）思維導圖手抄報。

將五年級下學期的課本知識進行總結歸納，每個單元的知識點分類梳理，用自己的方式整理成圖文結合、畫面精美的思維導圖或手抄報。

（2）介紹我的家人和朋友。

用英文制作個人信息調查表（myfamily或myfriend），包含姓名、關系、年齡、生日、最喜歡的食物、飲品或季節等方面。

（3）暑假每日計劃。

暑假的每一天你是怎么度過的呢？為了不荒廢暑假美好的時光，把你一天的生活學習安排，制作成一張英文時間表（myschedule），合理安排時間。

（4）英文漫畫小報。

使用四宮格、六宮格或八宮格的形式，在a4紙上畫出你自己或家人朋友的活動，每幅圖下使用一句話，介紹一下他們正在做什么事情。

-實踐作業-。

利用拓展作業中的（2）（3）兩項你的調查內容或時間表，錄制一個小視頻，用自己的話介紹你的家人或朋友，或者介紹你一天的時間安排。

科學。

1、生活用品大改造。

生活中有許多物品或者工具總是用著不太順手，請你尋找這樣的生活物品，并開動腦筋改造某個有缺點的工具或物品，或為某件物品增加一項新功能。一起動手制作出一件有新意又實用的作品。

（保存好作品等待開學上交展示，以及留存好與作品合影的圖片）。

2、了解植物。

請你選擇一種在夏天枯萎的植物進行觀察，記錄該植物各部分的特點，并與同學或家長討論植物枯萎的原因有哪些。觀察與討論之后，通過書籍和網絡查出枯萎的原因，進行科學解釋。通過文字，科技小報或繪畫等形式記錄下來，形成一份簡單的分析報告。（報告留存好圖片以及紙質版，開學等待上交展示）。

道德與法治。

如果國寶會說話。

暑假期間，請同學們進行一次“河南博物院”的參觀，感受文物之美，感悟國寶的生命力。通過觀察中華國寶，了解國寶背后的故事，增強民族自信與愛國情感。

參觀后，將自己的感受總結展示，可以錄制一段小視頻，也可以參考下圖把自己所學的知識畫出來。

美術。

任務一。

參觀一處古建筑，選取一個角度與古建筑合影。

任務二。

了解中國古建筑的相關知識，繪制一幅古建筑作品（形式不限，可以是線描，水彩、綜合材料等，可以是整體，也可以是局部）感受中國古建筑的藝術魅力。（統一8開紙張）。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇三

人無遠慮，必有近憂――《論語?衛靈公》。

凡事預則立，不預則廢。請同學們為暑假生活制定一個作息時間表，并努力完成自己的計劃。

提交形式：a4紙大小設計暑期作息時間表。

提交方式：老師助手、班級相冊等。

負責教師：各班班主任。

潤德篇。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！――唐代李白《行路難?其一》。

一：航空母艦強國夢。

2022年6月17日，我國第三艘航空母艦“福建艦”下水，這代表著我國的國防力量更進一步。請你先搜集資料，再為大家介紹一下這艘“福建艦”吧。

二：感動中國美名傳。

2022年3月3日，感動中國2021年度人物頒獎盛典播出，獲得感動中國2021年度人物的是：彭士祿、楊振寧、顧誦芬、吳天一、朱彥夫、中國航天人、蘇炳添、陳貝兒、張順東李國秀夫婦、江夢南。請你選擇其中一人向大家講述他的事跡。

三、航天發展高光年。

2022年4月24日，是中國第七個航天日。繼2021年，中國航天取得階段性重大成果之后，2022年又是中國航天的高光之年，天舟四號、神舟十四號、問天實驗艙、夢天實驗艙、天舟五號、神舟十五號，6次發射將可以完成中國空間站基本t字形結構的在軌建造。

同學們，你知道嗎？問天實驗艙、夢天實驗艙，是中國天宮空間站的兩個關鍵部件。這兩個關鍵部件發射升空后，與天和核心艙組裝完成，中國天宮空間站，就全面建成了！

任務二：自神舟五號載人飛船成功將宇航員送入太空之后，中國已有十幾位宇航員先后進入太空工作。請你設計制作一個表格，匯總一下中國歷年來進入太空的宇航員，信息包括：升空時間、乘坐的飛船、宇航員名字、在太空的時長。

提交形式：各年級根據學生實際任選一項確定作業內容，紙張作業可以用a4或者a3大小。

提交方式：班級相冊、開學作品展示。

負責教師：各班道德與法治老師。

勞動實踐篇。

之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明。――宋代朱熹《朱子語類》。

自我服務與家務勞動。

低年級。

1、自己穿衣系鞋帶，整理書包和房間。

2、學習擇菜，吃飯光盤，收拾餐桌，學會洗碗。

3、扔垃圾善分類，我為社區增光彩。

學會以上技能且每天堅持做一樣。

中高年級。

1、掃地拖地和消毒，我會清潔大掃除。

2、我替爸媽去購物，當好小小“采購員”。

3、學會洗衣和洗鞋，搭配衣物裝飾家。

學會以上技能且每天做一件力所能及的家務勞動。

主題勞動。

一：廚藝大比拼。

二：陽光小盆栽。

三：創意手工坊。

提交形式：視頻照片或作品。

提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示。

負責教師：各班班主任、勞動項目教師。

悅讀篇。

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。――唐代韓愈《進學解》。

低年級。

1、暑期閱讀繪本、故事書等至少5本。

2、每天讀課外書至少20分鐘左右。

中高年級。

1、暑期閱讀整本書至少5本。

2、每天讀課外書至少30分鐘左右。

要求：

1、看書的姿勢要正確；

2、連續看書一次不要超過30分鐘，保護好眼。

i1766。

睛；

3、閱讀要有計劃。

提交形式：完成讀書筆記、作文日記。

提交方式：開學后召開班級讀書交流會。

負責教師：各班語文老師、閱讀項目老師。

悅動篇。

貴有恒，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。――明代胡居仁《自題》。

暑假正是體育鍛煉的好機會，請參照學校提供的訓練內容，和你的家人或小伙伴制定一份健身計劃，并堅持完成。

低年級（每天可選1-2個項目完成）。

跳繩100個x3組。

散步或慢跑25分鐘。

開合跳20個x4組。

蹲跳起10個x5組。

平板支撐（手支撐）90秒x3組。

中高年級（每天可選1-2個項目完成）。

跳繩200個x3組。

散步或慢跑40分鐘。

開合跳30個x5組。

蹲跳起20個x5組。

俯臥撐（立臥跳）20個x3組。

請所有同學每天選一樣完成，另外在暑假中請學會一項新的體育技能。

提交形式：視頻或照片。

提交方式：班級相冊。

負責教師：各班體育老師。

藝美篇。

不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。――唐代黃蘗禪師《上堂開示頌》。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”藝術氣質的修養需要長期積累。請你每天拿出一個小時來堅持藝術的學習吧！可以用照片和視頻來記錄你的點滴進步哦！

低年級。

一、背唱歌曲：《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》。

二、樂器：鈴鼓的認識（打擊樂器）。

三、背誦下面小口訣。

終止線：一根細，一根粗，放在曲子最后處；小朋友，要記住，看見它倆就結束。

連線：身子彎彎像座橋，有長有短有大小；

橋下音，若不同，千萬記住唱連貫；

橋下兩音若相同，合成一音飛過橋。

反復記號：四條豎線分兩邊，每邊各有兩個點；唱到此處不算完，回頭再來唱一遍。

延長記號：乍看像眉毛，眼珠圓又亮；

你若碰到它，歌聲要唱長。

頓音記號：黑三角，小又小，唱得輕巧短又跳。

換氣記號：小尖角，頭朝地；見了它，換口氣。

四、發聲練習：音樂課本上的發聲練習、音階練習。

五、在家庭條件允許的情況下可以學習樂器，舞蹈，聲樂等知識。

中高年級。

1、演唱歌曲《義勇軍進行曲》、《中國少年先鋒隊隊歌》。

2、認識了解以下音樂家、了解他們的故事。

冼星海、莫扎特、聶耳、舒伯特、肖邦、貝多芬、王莘。

3、聆聽、賞析以下歌曲、談談你的感受。

《歌唱祖國》《命運交響曲》《野玫瑰》。

《黃河大合唱》《夜曲》。

《義勇軍進行曲》《安魂曲》。

4、演唱或演奏課本音樂歌曲。

提交形式：視頻或照片。

提交方式：班級相冊、開學后班級展示。

負責教師：各班音樂老師。

美術作業設計（建議每周完成一次）。

低年級：

1、簡筆畫（花草樹木）10個。

2、手工作品（動物）。

3、手的創想。

4、繪畫《下雨天》。

5、戶外寫生《樹》。

6、黏土《七星瓢蟲》。

7、畫三原色。

8、繪畫《我的暑假生活》。

中高年級。

1、簡筆畫（人物、動物）20個。

2、手工作品(房子）。

3、手的創想。

4、繪畫《下雨天》。

5、戶外寫生《花》。

6、黏土《仙人掌》。

7、畫三原色。

8、連環畫《我的暑假生活》。

提交形式：視頻或照片。

提交方式：班級相冊、開學后交作品、班級展示。

負責教師：各班美術老師。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇四

好書天天讀。

暑假里除了玩，最好的休閑活動就是看書了，大家可以在書海里了解世界的精彩，讓我們盡情地暢游書海吧！請你根據老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。

呈現形式：1―2年級的同學可以制作小小創意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優美的語句等。3―6年級的同學分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。

《沒頭腦和不高興》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》（注音版）。

《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》。

《中國神話故事》《古希臘羅馬神話故事》《世界神話故事》。

《青銅葵花》《神奇的收費亭》《愛的教育》。

《童年》《小兵張嘎》《名人傳》《假如給我三天光明》。

2

好字天天練。

俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習。呈現形式：1―2年級每周練習一張鉛筆字，3―6年級每周練習鋼筆字2張。

3

趣味學習活動。

暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。

一年級。

“讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發現或感受。

二年級。

種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。

三年級。

爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優美的文章或者背誦一篇古詩詞。

四年級。

誦讀小古文，體味大道理。堅持每天誦讀《小古文》，每兩天背誦一篇并完成相應理解的題目。

五年級。

(1)今天，我真……(可寫高興、傷心、氣憤等)。

(2)我學會了――(可寫自己學會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。

(3)一篇游記，題目自定。

二、數學。

1、計算小達人。

計算是學習數學的基礎。請同學們利用暑假每天完成8道計算題，需要寫橫式、豎式。

呈現形式：每天的8道題寫在一個本上并標清日期。

2、學數學、用數學。

生活中處處有數學，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數學有關的內容記錄下來。

3、制定暑假計劃――“我的一天”

為合理安排暑假中同學們的學習和休息時間，請同學們根據自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務。

呈現形式：寫到a4紙上，要求設計精美。

4、小小設計家（1―2年級）。

利用學過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發現數學的美！

呈現形式：設計在a4紙上，要求設計精美。

5、小小統計員（3―5年級）。

記錄2022年7月或8月的天氣情況統計圖或者統計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。

呈現形式：統計圖或統計表畫在一張a4紙上，并對收集到的數據進行分析。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。

6、小小繪制師。

請同學們將本學期所學內容進行梳理和歸納，選擇本學期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。

呈現形式：1―3年級以手抄報（2張）的形式呈現。4―5年級以思維導圖（2張）的形式呈現。

三、英語（3―5年級）。

1、讀單詞，堅持每天記3――5個新單詞。

呈現形式：a4紙制作單詞記錄卡，把單詞記錄下來。

2、每天堅持15分鐘“英語聽說時間”。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）。

呈現形式：a4紙制作聽說記錄卡，把聽說的內容記錄下來。

3、制作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。

呈現形式：a4紙制作一份英語原創手抄報或繪畫。

四、科學（1―5年級）。

1、請發揮你的聰明智慧，在爸爸媽媽的幫助下選取一些適宜的材料，用你靈巧的雙手設計并制作一件有科技含量的作品。比比看誰構思巧妙，作品構思新穎、設計制作精致美觀。

呈現形式：交一件科學小制作、小發明。

2、從老師發給你的好玩的科學小實驗中選擇一個自己感興趣的做一做。

呈現形式：制作成一個一分鐘左右的小視頻。

五、音樂。

（一）1―3年級。

能夠熟練演唱《中華人民共和國國歌》、《我們是共產主義接班人》（隊歌）。

自學1-2首愛國歌曲。

（二）4―5年級。

1、能夠熟練演唱《歌唱祖國》、《我和我的祖國》。

2、自學2-3首愛國歌曲。

（三）拓展拔高（自選）。

1、假期中有才藝學習的同學需要拍攝三分鐘以內的短視頻（才藝展示包括器樂、聲樂、舞蹈等）。

六、美術。

一、二、三年級暑假美術作業。

1、手工作業主題：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子們喜歡喝各種各樣的飲料，有形狀各異的瓶子，請同學們根據這些瓶子形狀用各種方法，如粘貼、拼插、組合、添畫等方法創造出一一個新的立體瓶子造型。

2、繪畫作品主題《我的暑假生活》。

要求：記錄暑假期間印象最為深刻的一幕，用繪畫的方式描畫出來。

(兩個作業任選其一)。

（二）四、五年級暑假美術作業主題：“我的快樂暑假生活”

1、暑假中，同學們肯定都會開心的玩耍或旅游，會遇到很多漂亮的風景，請拍攝一張你看到的美麗風景的照片，并根據照片畫一幅風景線描畫。突顯我們偉大祖國的大好河山。

要求：尺寸不限，照片色彩鮮艷，構圖完整，照片中不得出現人物。

2、還可以寫下自己收集的有關景色的詩詞等。

七、體育。

1―3年級。

1、每天跳繩100個，要求每個人都會跳。

2、每周原地拍籃球5次。

4―5年級。

1、跳繩（每周練習五次，每次200個）。

2、籃球原地左手、右手、左右手運球（每天各100次）。

八、實踐勞動。

學做一道菜。在家長的指導下，將做菜的全過程用照片記錄下來，并學會炒菜。

呈現方式：提交一篇炒菜過程的組圖。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇五

親愛的同學們，眨眼間，又到了快樂的暑假時光。這個假期你準備怎樣度過呢？請大家準備好哦，有一份暑假創意作業單正乘風破浪奔向你們哦！

1

語文。

“摘星路線圖”

第一站神話閱讀屋。

世界是如何起源的？人類是怎樣產生的？神和英雄如何生活？我們祖先對世界的許多問題都抱有強烈的好奇心，并嘗試用神話的方式給出解釋。

這個暑假推薦大家閱讀兩本和神話有關的書：《中國古代神話故事》《希臘生活與英雄傳說》，你可以參考老師給你的閱讀指導單，在神話的世界中：遨游吧！（請同學們完成下方的閱讀記錄卡）。

第二站詩歌廣播站。

歡迎來到摘星第二站，同學們利用暑假時間，有計劃地背誦四年級語文上冊書中要求背誦的古詩以及日積月累。選擇自己最喜歡的一首古詩配上插圖！

第三站靜心練字坊。

一手好字，寫好人生！請你靜心堅持練字每一天，一定會有別樣的提高。要求每天練字一張，標注日期，每日成長體會寫在日記中。

第四站歡樂小廚房。

食物是生活美學的開場白，我們對待食物的方式和心情，其實就是我們對待生活的方式和心情！這個暑假就讓我們動起手來，學做一道菜吧！（請同學們將自己烹飪好的美食圖片分享至我們的班級群中，期待大家大顯身手。）。

2

數學。

任務一：計算每天一練。（一天一頁，由數學老師發布）。

任務二：用24時計時法或自己喜歡的其他方式記錄一天的生活，并作出周末的某一天的時間規劃。

任務三：預習四年級數學上冊。

任務四：完成探究活動《一億有多大》。

3

英語。

1、根據課本第二單元內容繪制介紹家人的手抄報。根據課本第四單元內容繪制介紹自己房間物品擺放的手抄報。根據課本第五六單元內容繪制關于水果的手抄報。

3、看一些英語的電影或動畫片，可以增加英語的語感和提高孩子的聽力。同時記錄自己最喜歡的臺詞。推薦電影：《小叮當》《蜜蜂總動員》《小鹿斑比》《獅子王》《玩具總動員》《浪漫的老鼠》《蟲蟲特工隊》《風中奇緣》《魔法奇緣》《泰山》《飛屋環游記》《怪獸大戰外星人》《花木蘭》《海底總動員》《美女與野獸》《穿靴子的貓》《丁丁歷險記》《馬達加斯加》《料理鼠王》《叢林大反攻》《公主與青蛙》《冰河世紀》。

4、學唱5首英語兒歌（內容不限）。

4

科學。

一、種植工作。

1、選種：

挑選2-3顆粒飽滿、沒有受過傷的種子。

2、播種：

（3）往花盆中澆水，直到土壤濕潤，然后放到溫暖的地方。

二、認識花朵。

1、通過觀察分辨所觀察花朵是完全花還是不完全花。

2、解剖一朵花并標清楚花朵各部分名稱。（制作一張實驗記錄單如下圖）。

5

體育。

6

道德與法治。

紅色影片、紅色故事極具教育意義，能幫助我們形象直觀地了解祖國的歷史國情，感受英雄人物的革命精神。

1、賞紅色影片。

《建黨偉業》《閃閃的紅星》《雞毛信》《小兵張嘎》《周恩來》《鐵道游擊隊》《地下少先隊》《烽火少年》任選一部影片觀看，寫一篇觀后感。

2、講紅色故事。

每周為家人講一個革命先烈、先進人物的故事，要求：語言悅耳動聽，普通話標準規范。選擇自己最喜歡的故事拍成視頻記錄下來。

3、尋紅色人物。

尋找鄭州市或身邊的革命先烈、英雄人物，了解其故事，寫成人物簡介或者用自己喜歡的形式表現出來。

7

音樂。

制作一幅音樂畫報。

把平日課堂上音樂知識進行梳理，根據自己的理解有所側重的表達對于作品的認識，創作一幅音樂作品畫報。

8

勞技。

1、獨立整理房間，練習疊衣服！

2、應用多種材料制作一張貼畫，創作一張卷紙畫！

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇六

1、好書天天讀：暑假里除了玩，最好的休閑活動就是看書了，大家可以在書海里了解世界的精彩，讓我們盡情地暢游書海吧！請你根據老師的推薦開展課外閱讀，并留下自己的讀書痕跡。

呈現形式：1―2年級的同學可以制作小小創意書簽來展示，書簽上可以畫出書中的圖畫，可以記錄下書中優美的語句等。3―6年級的同學分別寫1篇讀書心得，畫1份手抄報。

一年級推薦書目：《沒頭腦和不高興》《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》（注音版）。

二年級推薦書目：《安徒生童話》《格林童話》《稻草人》。

三年級推薦書目：《中國神話故事》《古希臘羅馬神話故事》《世界神話故事》。

四年級推薦書目：《青銅葵花》《神奇的收費亭》《愛的教育》。

五年級推薦書目：《童年》《小兵張嘎》《名人傳》《假如給我三天光明》。

2、好字天天練：俗話說“見其字如見其人”，可見寫一手漂亮的字是多么的重要，同學們可以描紅、臨帖，鋼筆字、毛筆字都可以多加練習。

呈現形式：1―2年級寫4張鉛筆字，3―6年級寫鋼筆字6-8張，毛筆字1-2張。

3、趣味學習活動：暑期各種好玩有趣的活動必不可少，讓我們一起來看看吧。

一年級：“讀萬卷書、行萬里路”：請家長帶孩子走進大自然，游山玩水，聽蟲鳴鳥叫，請鼓勵孩子用圖畫或文字，寫下或畫下自己的發現或感受。

二年級：種下一顆種子，每天觀察記錄自己的發展，拍照并寫下文字稿，感受生命的力量。

三年級：爭做“朗讀背誦小達人”。每天堅持誦讀15分鐘優美的文章或者背誦一篇古詩詞。

四年級：誦讀小古文，體味大道理。堅持每天誦讀《小古文》，每兩天背誦一篇并完成相應理解的題目。

(1)今天，我真……(可寫高興、傷心、氣憤等)。

(2)我學會了――(可寫自己學會的技能或制作的小制作，把過程寫清楚)。

(3)一篇游記，題目自定。

數學。

1、計算小達人。計算是學習數學的基礎。請同學們利用暑假每天完成8道計算題，需要寫橫式、豎式。

呈現形式：每天的8道題寫在一個本上并標清日期。

2、學數學、用數學。生活中處處有數學，乘車、購物、游玩、裝修房屋時處處可見，暑假里，請你把聽到的、想到的、親自體驗到的與數學有關的內容記錄下來。

3、制定暑假計劃――“我的一天”。為合理安排暑假中同學們的學習和休息時間，請同學們根據自己的實際情況制定一份合理、有效的計劃表，并寫明時間和任務。

呈現形式：寫到a4紙上，要求設計精美。

4、小小設計家（1―2年級）。利用學過的幾何圖形進行拼一拼，剪一剪、平移、旋轉等方式，繪制成一幅美麗的圖案或一些卡通圖形，一起發現數學的美！

呈現形式：設計在a4紙上，要求設計精美。

5、小小統計員（3―5年級）。記錄2022年7月或8月的天氣情況統計圖或者統計表，可以用天氣符號及最高氣溫、最低氣溫來表示。

呈現形式：統計圖或統計表畫在一張a4紙上，并對收集到的數據進行分析。（可以在表格上畫上你喜歡的圖畫，讓它看起來更美觀）。

6、小小繪制師。請同學們將本學期所學內容進行梳理和歸納，選擇本學期你喜歡的一個單元或幾個單元的知識點進行繪制。

呈現形式：1―3年級以手抄報（2張）的形式呈現。4―5年級以思維導圖（2張）的形式呈現。

英語（三至五年級）。

1、讀單詞，堅持每天記3――5個新單詞。

呈現形式：a4紙制作單詞記錄卡，把單詞記錄下來。

2、每天堅持15分鐘“英語聽說時間”。（聽說內容可以朗讀英語或者看英語動畫片）。

呈現形式：a4紙制作聽說記錄卡，把聽說的內容記錄下來。

3、制作一份英語摘抄報，內容自選，可電腦繪畫或手抄，要求排版合理，字跡工整。

呈現形式：a4紙制作一份英語原創手抄報或繪畫。

科學（一至五年級）。

1、請發揮你的聰明智慧，在爸爸媽媽的幫助下選取一些適宜的材料，用你靈巧的雙手設計并制作一件有科技含量的作品。比比看誰構思巧妙，作品構思新穎、設計制作精致美觀。

呈現形式：交一件科學小制作、小發明。

2、從老師發給你的好玩的科學小實驗中選擇一個自己感興趣的做一做。

呈現形式：制作成一個一分鐘左右的小視頻。

音樂。

（一）1―3年級。

1、能夠熟練演唱《中華人民共和國國歌》、《我們是共產主義接班人》（隊歌）。

2、自學1-2首愛國歌曲。

（二）4―5年級。

1、能夠熟練演唱《歌唱祖國》、《我和我的祖國》。

2、自學2-3首愛國歌曲。

（三）拓展拔高（自選）。

1、假期中有才藝學習的同學需要拍攝三分鐘以內的短視頻（才藝展示包括器樂、聲樂、舞蹈等）。

美術。

（一）一、二、三年級暑假美術作業。

1、手工作業主題：“我的瓶子我做主”，炎炎夏日，孩子們喜歡喝各種各樣的飲料，有形狀各異的瓶子，請同學們根據這些瓶子形狀用各種方法，如粘貼、拼插、組合、添畫等方法創造出一一個新的立體瓶子造型。

2、繪畫作品主題《我的暑假生活》。

要求：記錄暑假期間印象最為深刻的一幕，用繪畫的方式描畫出來。

(兩個作業任選其一)。

（二）四、五年級暑假美術作業主題：“我的快樂暑假生活”

1、暑假中，同學們肯定都會開心的玩耍或旅游，會遇到很多漂亮的風景，請拍攝一張你看到的美麗風景的照片，并根據照片畫一幅風景線描畫。突顯我們偉大祖國的大好河山。

要求：尺寸不限，照片色彩鮮艷，構圖完整，照片中不得出現人物。

2、還可以寫下自己收集的有關景色的詩詞等。

體育。

（一）1―3年級。

1、每天跳繩100個，要求每個人都會跳。

2、波比跳每天10個/5組。

3、每周原地拍籃球5次。

（二）4―5年級。

1、跳繩（每周練習五次，每次200個）。

2、籃球原地左手、右手、左右手運球（每天各100次）。

3、波比跳每天20個/5組。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇七

1、閱讀《大自然的邀請函》，完成一份閱讀單。

2、和爸爸媽媽一起觀看紀錄片《綠色星球》。

3、和爸爸媽媽一起，從以下感受自然游戲中選1完成：

（1）到森林或公園里聽一聽鳥兒的鳴叫，并用手機記錄下來。用一句話寫出你聽到的聲音。

（2）到大自然中收集不同顏色的事物，制作森林調色盤（具體見班級群由學科老師指導）。

二年級。

1、閱讀：閱讀《森林報》，完成閱讀單。

2、每周朗讀一篇自己喜歡的描寫大自然的文章。

3、觀看紀錄片《地球脈動》。

4、和爸爸媽媽一起，從以下自然游戲中選1完成。

（1）到大自然中收集不同顏色的事物，制作森林調色盤，將事物的樣子、顏色記錄下來。（具體見班級群由學科老師指導）。

（2）看一次落日，把它拍下來并打印出來，在照片下方抄寫落日的名句。

三年級。

1、閱讀《森林報》，用自己喜歡的方式完成有關森林報的讀書所得。

2、觀看關于大自然的電影《小森林》《莫爾道嘎》，寫觀影卡推薦卡。

3、和爸爸媽媽一起，從以下自然游戲中選1完成：

（1）到大自然中尋找小動物，給你觀察到的動物寫一封信。

（2）用大自然中的物體做一個人工水渠。（具體見班級群由學科老師指導）。

四年級。

1、閱讀《自然筆記》完成閱讀單，制作自然筆記相關閱讀卡片。

3、觀看紀錄片《完美星球》。

4、（選做）和爸爸媽媽一起，去公園中游玩，做一根旅行手杖（具體見班級群由學科老師指導）。

五年級。

一、閱讀。

1、至少讀兩本完整的書。

2、周記：用心觀察生活或大自然，把自己最感興趣的事寫成兩篇文章，記錄自己的假期生活。

3、觀看電影《少年派的奇幻漂流》。

4、（選做）搭建動物游泳池（具體見班級群由學科老師指導）。

六年級。

1、推薦閱讀《自然筆記》（金波主編）、《駱駝祥子》并完成閱讀單。

2、周記：用心觀察生活或大自然，把自己最感興趣的事寫成兩篇文章，記錄自己的假期生活。

3、觀看電影《鯨奇之旅》。

4、（選做）嘗試做一次花草藝術冰塊（具體見班級群由學科老師指導）。

備注：1-6年級同學每周需完成一張硬筆書法，每周熟練朗讀三首小學必背古詩，下學期學校將評出年段朗讀之星。

數學。

1、創意圖形畫：剪一剪拼一拼，利用你所學習的圖形創作兩幅圖畫。

2、數學閱讀：利用暑期閱讀有關數學的繪本，新的學期向同學介紹你所讀的書。

二年級。

1、觀察今年暑假的天氣情況，記錄下每天的天氣狀況，制作一張天氣統計圖和統計表。學會如何在現實生活中搜集、整理數據。

2、制作一份手抄報（內容：有關運算符號、你心中的數學或者二下數學知識點的梳理等）。

3、閱讀有關數學知識的書籍，提高自己的閱讀能力。

三年級。

1、整理復習本學期知識點，制作一份思維導圖或數學小報。

2、假期出門游玩時，認真觀察、感知場所的占地面積大小，查閱相關資料了解各場所的實際面積，設計一張統計表將數據記錄下來。

四年級。

1、暑期我當家（參與家庭財務管理），記錄暑期一個月家庭開支情況。

2、繪制一張思維導圖。（內容自選一個單元）。

五年級。

1、“小小收集家”：收集假期7月10日到7月20日每天的最高氣溫和最低氣溫，繪制一張復式折線統計圖。（a4紙）。

2、“生活觀察員”：實地觀察，了解銀行利率，做一個學習小報。（可以和爸爸媽媽去銀行存錢，了解利率相關知識，a4紙）。

六年級。

家庭“再裝修”：如果你們家要重新裝修，墻壁要刷涂料，玻璃要安裝，地磚要重鋪。

實踐內容包括：

1、畫出家庭簡易平面圖，計算需要粉刷的總面積；

3、計算鋪地磚面積，根據你選擇的地磚的品牌、大小核算出地磚所需費用；

4、調查玻璃的面積，計算費用；

5、不同品牌、不同型號的空氣凈化器能凈化的空間大小的不同的。計算你家的內部空間大小，上網選擇空氣凈化器并計算凈化器購買的總費用。

英語。

三年級。

1、精美詞匯表：用卡紙把三年級上、下兩冊書學過的單詞按食物、動物、顏色、數字、地點、物品、人物等等類別進行分類整理，打造出屬于你的專屬單詞復習表。（可配上精美的圖案！優秀的作品會粘貼在班上展示哦！）。

2、小小表演家：每天20分鐘堅持大聲朗讀三年級上、下兩冊課文，注意語音語調，融入課文角色，做到繪聲繪色。

四年級。

1、個性計劃表：在漂亮的卡紙上用英語為自己定制一份暑假時間安排表。（可配上精美的圖案！開學班級會進行展評哦！）。

2、我是朗讀家：每天20分鐘堅持大聲朗讀四年級上、下兩冊課文，注意句子升降調和停頓處，做到自然大方，語氣順暢，停頓合理，節奏恰當，最好還能抑揚頓挫哦！

五年級。

1、小小漫畫家：用四格/六格漫畫加英語配文的形式記錄暑期一個有趣的故事吧！（要求：可用英語標明時間、地點、人物和經過，也可以將人物的對話用英語寫出。）。

2、你的聲音：每天20分鐘堅持大聲朗讀英語，或課文、或故事、或詩歌、或歌詞……并用錄音記錄下你最喜歡的那些朗讀。

六年級。

1、定制自己的專屬語法卡，整理歸納所學過的四種時態：一般現在時，一般過去時，一般將來時，現在進行時。

（與發卡內容要求列出1――結構2――時間詞3――例句；可以以時間軸的形式，也可以畫出思維導圖，歡迎同學們發揮想象自己設計）。

2、選擇5本英文繪本或者英文故事書進行閱讀（書蟲系列等），并為每本書寫下讀書筆記。

讀書筆記可參考幾個問題：

1、whichcharacterdoyoulikebest？why？

2、whichparagraphdoyouwanttoshare？why？

3、makeamindmap。

綜合實踐。

低年段（1-2年級）。

1、到大自然中去尋找各種葉子，選擇三片最奇特的畫下來。

2、發現一種以前沒見過的小蟲子，拍照分享到班級qq群。

3、夏日里的白天和黑夜，你能聽見哪幾種小動物的叫聲，看看誰發現得多。并說說它們可能躲在哪里。

4、感受夏天，學唱一首有關夏天的歌曲，例如：《螢火蟲》、《捉泥鰍》等；

5、用自己喜歡的材料創作一幅有關夏天的手工作品。

6、進行家務勞動：整理床鋪和書桌、掃地、倒垃圾，拍照記錄。

中年段(3-4年級）。

1觀察小區、綠地或者公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照查資料，編一本《我的植物畫報》。

2、暑假里，你偶然間發現一個神奇的現象，記錄下來，并嘗試用所學的科學知識解釋。

3、選擇合適的材料自制小樂器，用鋼琴曲《summer》伴奏。

4、運用畫圖軟件繪制一份作品，主題為“美麗的風景”

5、進行家務勞動：洗碗、洗衣、疊被子、拖地、學做簡單涼拌菜，拍照記錄。

高年段(5-6年級)。

1觀察小區夏日的植物，使用手機識圖軟件識別植物名稱，編寫一份《小區植物分布圖》并上傳qq群。

2以家門口的垃圾箱為觀察點，仔細觀察自己居住小區附近各戶家庭目前的垃圾分類投放情況，并結合自己家庭的垃圾分類做法，談談自己的想法和對社區垃圾分類工作開展的意見和建議，將這些內容撰寫成一份垃圾分類觀察報告。

5、結合學過的描寫大自然的詩詞，用word制作一份電子詩配畫作品。

6、《藍天向我們召喚》或《我愛銀河》編創手勢舞；

5、進行家務勞動：洗碗、洗衣、拖地、整理房間、學做一至兩道熟菜，拍照記錄。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇八

親愛的同學們。經過一學期的不懈努力，我們出色完成了一學期的學習任務，即將迎來愉快的假期。在這里，老師希望同學們度過一個安全、快樂而又有意義的假期，以飽滿的熱情迎接新學期的到來！希望同學們能認真制定學習計劃，高效的完成布置的假期作業。一年級各科作業安排如下：

語文學科――基礎作業。

任務一：練習書法，修身養性。

用七格田字格堅持每天練寫三行字，要求規范、工整書寫，最少15頁；

任務二：暢游書海，品味書香。

《口袋小鎮》。

《五育融合的數學文化》。

《小豬唏哩呼嚕》。

《親愛的笨笨豬》。

《一起講生命故事2―我有好習慣》。

任務四：品讀、積累古詩詞。

積累背誦《古詩75首》21――35首古詩。

詩配畫：結合自己對古詩的理解，選擇自己喜歡的3首古詩用a4紙進行繪畫創作并抄寫古詩或寫下自己的感受。

語文學科――拓展作業。

任務一：做一張讀書小報；

任務二：錄制“愛國愛校愛家”為主題的3分鐘精彩小視頻。

數學學科――基礎作業。

任務一：生活調查員。

溫馨提示：將5次去超市購物的經歷記錄在表格中。

（表格由教師提供）。

任務二：棒棒糖有幾顆。

溫馨提示：從行列兩種不同角度觀察數一數、畫一畫一共有多少顆棒棒糖，并記錄在表格中。

（表格由教師提供）。

任務三：分一分。

溫馨提示：按照不同的標準將撲克牌（去掉大小王）進行分類，并記錄在表格中。

（表格由教師提供）。

數學學科――實踐作業。

任務一：我是測量小能手。

溫馨提示：選擇多種不同的工具測量你的書桌長并記錄在表格中。（表格由教師提供）。

任務二：分物游戲。

溫馨提示：利用學具將18個小圓片分成個數相同的2份、3份、6份、9份并記錄在表格中。

（表格由教師提供）。

任務三：間隔趣談。

溫馨提示：動手操作將一根繩子分別剪成2段、3段、4段……探究段數與所減次數的關系，并記錄在表格中。

（表格由教師提供）。

數學學科――拓展作業。

任務一：數學閱讀――數位對齊，滿十進一。

溫馨提示：閱讀材料由教師提供，請認真閱讀后選擇自己喜歡的方法畫一畫、算一算。

任務二：數學閱讀――估算的小竅門。

溫馨提示：小朋友們，你們知道估算的小竅門嗎？讀完這篇文章你一定會有所收獲。（閱讀材料由教師提供）。

任務三：數學閱讀――《馬小跳玩數學》。

溫馨提示：原來數學這么有趣呀！快來和馬小跳一起玩轉數學吧！

藝體類――基礎作業。

任務一：復習本學期學過的歌曲。

任務二：繪制一幅美術作品，主題：《我的假期生活》（8開大小）。

任務三：

1、進行熱身活動5分鐘，要使肌肉和關節充分舒展活動；

2、完成2次1分鐘跳繩并記錄下你的成績，然后休息1―3分鐘；

3、放松活動5分鐘，按照要求拉伸肌腱充分放松身體。

藝體類――拓展作業。

任務一：學唱一首關于夏天的歌曲，并為歌曲創編動作，表演給家人看。（錄制視頻）。

任務二：創意手工作品，主題：《我的瓶子我做主》（要有創意，材料不限、大小不限）。

任務三：

1、觀看足球比賽視頻。

2、學習足球球性、球感的動作。（觀看視頻學習）。

3、完成1次1分鐘仰臥起坐并記錄成績，然后休息1―3分鐘；

綜合實踐類――基礎作業。

任務一：閱讀紅色經典少年革命故事或者觀看相關動畫電影動畫，如《小兵張嘎》、《小英雄雨來》、《王二小放牛》等經典少年英雄故事。

任務二：給家人送清涼：夏日炎熱，請嘗試制作一份水果拼盤，給家人送上一份清涼，向家人表達你的愛意。將作品拍照，并打印出來。

任務三：假期幫助家長做家務，并介紹一種做家務的技巧和方法，錄制講解視頻，爭做“家務小達人”。

任務四：請同學們走出房間，走進大自然去尋找美麗的花草創造一幅美麗的畫卷吧！（8k紙制作）。

綜合實踐類――拓展作業。

任務一：為自己制作一份暑假作息表，爭做“時間規劃小達人”。

任務二：“奇妙自然”之手工貼畫，假期請你走進大自然，收集各式的樹葉，和家長一起用樹葉進行貼畫，完成一幅大自然手工貼畫。

任務三：“我是小導游”，飽覽翁旗大好河山，傳承龍鳳之鄉文化。請同學們敘述一處有關翁旗的景點或一種有關翁旗的特色文化。

任務四：請給小動物“建個家”吧！請用照片或視頻記錄下來。

同學們，假期是我們前期學習的“休整地”，更是后期學習的“加油站”。希望同學們合理安排假期作息時間，認真完成假期作業。度過一個愉快充實的假期！

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇九

主題一：“語”你共讀，筆墨留香。

以四川省中小學“春日陽光閱讀”系列活動為平臺，鼓勵學生愛讀書、讀好書、善讀書，積極參與系列活動，學生自行上傳作品，開學后，各班上交五份優秀讀書筆記參與評獎，上交五份“金句感悟”視頻，由學校擇優發布前進小學公眾號。

參與方式。

本次活動指定平臺為“春日陽光閱讀成長平臺”小程序，通。

過“川教之聲活動服務”微信公眾號（sceduxzs）回復關鍵詞“春日陽光閱讀”獲取小程序鏈接后注冊。指導教師應提前完成信息注冊，學生應在監護人指導下，并按照平臺要求填寫信息（已注冊過的用戶可更新個人信息）。學校名稱保持師生填寫一致，即可查找并關聯，若查找不到相關人員，學生完成注冊后可在用戶中心更改設置另行關聯。

閱讀活動。

以國家統編小學語文“快樂閱讀吧”推薦書目、開展線下紙質書閱讀，創作讀書筆記（語句摘錄、要點提綱、心得感悟等），手寫后上傳圖片到“春日陽光閱讀成長平臺”作為閱讀記錄。

“讀書小明星”講書活動。

同學們在8月31日之前以“金句感悟”為主要形式，選擇書中最有感觸的金句，抒發見解、分享觀點，錄制成2分鐘的音頻，上傳到“春日陽光閱讀成長平臺”活動專區的“讀書小明星”活動欄目，通過初審后將獲得參與第二階段的晉級卡。

統編版小學語文教科書的特色欄目“快樂讀書吧”

主題二：熱愛生活，“數”你最棒。

結合數學書第28頁“綜合與實踐”制訂一份假期旅游計劃，與爸爸媽媽商量，確定景區，計算費用等。

作品形式：繪制一份旅游計劃手抄報（路線、景區、費用、心得……）。

主題三：“畫”說青銅文明。

參觀宜賓市博物館特展――巴蜀青銅文明。請你翻閱書籍，網查青銅歷史，制作一份以巴蜀青銅文明為主題的剪紙作品。

作品要求：紙張大小8開。

主題四：天天鍛煉，身體倍兒棒。

請爸爸媽媽用照片記錄下孩子們天天鍛煉的精彩瞬間。

必選練習。

（1）發展1分鐘跳平繩、交叉繩能力的練習（如：10秒、20秒、30秒的快速跳，1分20秒的耐力跳等）；（2）上網搜索手指操并自行學習；（3）發展立定跳遠能力的練習（如：蛙跳、收腹跳、蹲跳起、單腳跳等）；（4）發展仰臥起坐、坐位體前屈能力的練習。

自選練習。

游泳、足球、籃球、等。

主題五：“唱”享未來，“音”你而美。

我是小小歌唱家。

請全體同學利用暑期學習必唱歌曲，有《國歌》、《如歌向前》、《中國少年兒童隊隊歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》、《紅軍小學紅軍娃》和《紅星歌》。

我是小小演奏家。

請全體同學利用暑期學習一種小樂器演奏，如口風琴、鋁板琴、豎笛、葫蘆絲、塤、陶笛、口琴、拇指琴、葫蘆絲、尤克里里等。

自制一種音樂打擊樂器。

要求：不限材質和大小，注重實際演奏效果和外形美觀。

主題六：熱愛勞動，學會服務。

每周3小時，每天30分鐘左右具備較強生活自理能力，主動服務家人和社區。家務勞動為主，主動參與社區服務勞動。

清洗類。

清洗自己的鞋子，幫家人擦鞋子，根據衣物材質和顏色分類手洗或用洗衣機清洗，獨立洗澡、洗頭、使用電吹風吹干頭發。

整理類。

分類整理自己的書柜書籍、衣櫥衣物，整理美化房間和自己的床鋪，自己換床單和被套。根據季節整理換季衣服。辨識生活物品限用日期，并清除壞的或過期的物品。

打掃類。

每周至少清理1次衛生間，清理1次灶臺。

烹煮類。

削瓜類果皮，洗魚類、肉類食物，切蔥、姜、蒜。制作2道川菜：如麻婆豆腐、涼拌三絲等，包餃子或抄手等；制作手搓冰粉并調味。制作簡單果盤、學會簡單食物擺盤。

采買類。

和父母一起規劃一周生活用品，并會獨立到家附近的超市購買日常生活用品。

制作類。

用礦泉水瓶制作澆花水壺，制作1個中國傳統玩具如沙包、風箏等。

服務類。

照顧弟弟妹妹或比自己小的孩子，如講故事、做游戲、換衣服、喂飯。做一次小區或社區垃圾分類的宣講員。

職業體驗類。

了解爸爸媽媽的職業，了解他們的工作內容、工作狀態，體驗小區保安、清潔工的工作。用照片或筆記錄爸爸媽媽工作、勞動的情況。記錄2-3個職業崗位的叔叔阿姨的工作狀況。閱讀關于職業勞動的書籍，觀看相關電影、紀錄片、綜藝節目等，進一步了解各行各業情況。

注意事項。

勞動前父母要強化技能與安全指導；勞動中父母要給予一定的協助和指導，并做好勞動過程中的安全監護；在孩子與小區和社區對接的時候，給予一定幫助；勞動后給予及時評價，鼓勵孩子生活自理自強。

主題七：喜迎二十大，我們來追星。

用耳聽。

了解黨的故事、拜訪革命先烈、收集黨史故事、英雄故事。

用眼看。

觀看紅色電影、參觀科技館、利用網絡或者電視新聞節目、觀看航空航天專題節目等，了解時事、進一步感受祖國的發展與強大。

用腳丈量。

走進圖書館、走進博物館、走進紅色基地，如朱德舊居、李莊等，接受紅色文化的熏陶。

親子研學。

在保證安全的前提下進行親子研學活動，了解家鄉環境保護、垃圾分類、森林保護、廢舊利用、古城墻維護等，為建設美麗家鄉貢獻力所能及的力量。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇十

每日書香：每天閱讀30分鐘，注意閱讀策略的運用。

推薦書目：《中國民間故事》《歐洲民間故事》《非洲民間故事》。

2

每日墨香：每天堅持練字，完成臨帖，注意書寫認真，筆順正確。

3

我是朗讀者：錄制朗讀作品，等到新學期發給老師，在班里進行播放，評選最佳朗讀者。

數學作業。

學生通過畫、折、剪等多種形式，用巧手創造出美麗的軸對稱圖形，加深對軸對稱圖形的特征和性質的理解（用a4紙用剪、拼、畫的形式展示）。

英語作業。

用a4紙制作2份英語手抄報（可選擇學過單元為主題）。開學將進行展評。

2

每天堅持讀二十分鐘本冊英語單詞及課文。

3

錄制一個課本小視頻。

藝體作業。

用自己喜歡的方式描繪周圍的景物。

2

暑期有機會多去欣賞音樂會、戲曲等藝術活動，進行藝術熏陶，有特長的同學參加一些比賽鍛煉自己、展示自己，比如：鋼琴大賽、舞蹈大賽、聲樂大賽等。

3

勞技作業。

學會一項生活技能，如：釘紐扣、整理衣柜等。

科學作業。

和父母一起做實驗：用放大鏡改變光的傳播路徑，體驗光的反射與折射。

2

用水做一個能計時1分鐘的水鐘。

綜合作業。

總結本學期三件引以為傲的事，并且記錄下來。

2

挑戰一星期不玩游戲，不看手機。

健康作業。

每日做眼保健操兩次。

2

每日擁抱爸爸媽媽1次，對他們說“我愛您”。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇十一

歲月輾轉成歌，時光流逝如花。2022年迎來了熱火朝天的暑假，老師們精心設計了豐富多彩的假期作業，同學們在動腦、動手中愉悅身心、勞逸結合，讓暑假生活過得更充實、更健康、更快樂。

智慧語文。

與書為伴。

1、中國民間故事包含著豐富的歷史知識，它有著永恒的藝術魅力和豐富的想象力。同學們可以查找民間故事的相關資料，閱讀中國的民間故事，通過手抄報、連環畫的形式展示自己的閱讀成果。

2、中國民間故事中有許多精彩的人物、動人的情節，請同學們在閱讀過程中選擇最感興趣的部分，完成閱讀記錄卡。

3、思維導圖能夠幫助我們更好地梳理故事情節，請同學們將書籍中精彩的故事情節用思維導圖的形式展示出來。

4、選擇自己感興趣的中國民間故事進行深入探究，錄制一個講述民間故事的視頻與同學們分享。

與書法同行。

每天堅持練字20分鐘，可以用書法紙書寫，力求書寫規范、端莊。

尋找勞動者的足跡。

從古至今，中國人民都熱愛勞動。我們身邊也有許多熱愛勞動的人，他/她可能是我們的爸爸媽媽，也可能是我們的鄰居，也可能是……請你利用假期時間，尋找身邊的勞動者，了解他們的工作，了解他/她的勞動為我們帶來了什么？用習作的形式記錄自己的收獲感悟。

創新數學。

生活中的數學。

利用學過的平移、對稱的知識，探究平行四邊形、三角形、梯形的面積。

要求：記錄下你的探究過程（寫在a4紙上，可以利用網格、或畫手抄報的形式展示）。

游戲中的數學。

游戲一：24點。

規則：一副撲克牌中抽出大小王，剩下52張（初練時可只用1-10這40張牌），任意抽取4張牌，用加、減、乘、除（可以加括號）把牌面上的數算成24。每張牌必須用且只能用一次，如果抽出的牌是3、8、8、9，那么算式為（9-8）x8x3或（9-8÷8）x3等。

要求：記錄下你游戲過程中出現的算式。（至少10個）。

繽紛英語。

1、根據課本第二單元內容繪制假期一日活動安排的手抄報。

根據課本第四單元內容繪制假期參觀動物園的手抄報。

根據課本第五六單元內容繪制假期購物的手抄報。

3、看一些英語的電影，或動畫片，可以增加英語的語感和提高孩子的聽力。同時記錄自己最喜歡的臺詞。

4學唱5首英語兒歌。內容不限。

神奇科學。

一、觀看科普視頻，在科學記錄本上記錄下自己感興趣的內容。

二、自主搜集月相變化的視頻或文字資料，探究月相的變化規律，畫出月相圖(可參考課本32、33頁的內容)。

溫馨提醒：親愛的同學們，可以將繪制好的月相圖發到班級釘釘群，和大家分享你的優秀作品！

藝術音樂。

1、將本學年所學音樂知識分類存儲到“音樂知識銀行”，例如可分為節奏類、符號類、作品背景類等。

2、通過收看央視戲曲頻道、河南電視臺《梨園春》節目等途徑聆聽與欣賞戲曲，感受中國傳統文化的魅力。

3、簡譜與唱名一一對應有困難的同學，請每周背記一組簡譜-唱名：1-do，2-re，3-mi，4-fa，5-sol，6-la，7-si。

此次評選出來的優秀作品在全校進行了為期一周的展評。作業展前，吸引了孩子們駐足停留，我們能看到孩子們不時投來羨慕的目光，聽到三五成群聚在一起贊不絕口的夸贊。升旗儀式上，學校領導為此次獲得優秀作業的同學和教師頒獎，更是激勵大家不斷努力，加強練習。

五彩美術。

在暑假出游的過程中你一定看到了很多美麗的風景，拿起畫筆把它記錄下來吧！突顯我們偉大祖國的大好河山。（要求：尺寸不限，色彩鮮艷，構圖飽滿。）。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇十二

曾經，董卿主持的《朗讀者》好評如潮，我們也可以做一名自己心中最好的“朗讀者”，請你們從所學的課文中選擇一篇經典課文，通過手機、電腦上的錄音軟件去進行朗讀錄制成音頻或者視頻，當然也可以選擇錄制成視頻。等到新學期發給老師，在班里進行播放和評選最佳朗讀者。

二、觀看經典電影并寫觀影卡片。

在假期里觀看一部或者幾部比較經典的電影，觀看完可以制作一張觀影卡片。卡片內容可以包括：電影名、電影簡介、電影關鍵詞、人物、國家、觀后感。其中，觀后感不用寫很多，一句話概括就可以。

附：

“我的觀影卡片”設計示例：

電影：《小鞋子》。

簡介：…………。

關鍵詞：親情、童年。

人物：阿里和妹妹。

國家：伊朗。

觀后感：影片中濃濃的兄妹情，貧窮中展現出來的生命韌性，以及兄妹二人一些簡單的快樂場景都深深打動人心。

附兒童佳片推薦：

1、《奇跡男孩》。

2、《尋夢環游記》。

3、《海蒂和爺爺》。

4、《少年斯派維的奇異旅行》。

5、《夏洛特的網》。

6、《巴黎淘氣幫》。

7、《蝴蝶》。

8、《伴我同行》。

9、《狐貍與我》。

0、《家在水草豐茂的地方》。

1、《菊次郎的夏天》。

2、《小孩不笨》。

三、做一天家里的小管家。

在暑假的某一周或者某幾天時間，請家長把財務權利（限額的）暫時交給孩子，讓孩子在這幾天管理一家人的費用支出。比如，買菜、買衣服、買零食、坐車、甚至手機充值費用都要記錄在賬，最后做一個全家人的消費明細賬。并且還應該讓孩子分析哪些東西是必須要買的，哪些事沒必要買的，花在哪些方面的費用多，哪些方面的費用少。在這一過程中，家長要起到監督和指導的作用。

語文作業：

1、按時完成《暑假生活》。

2、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

3、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，開學后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由。

4、每日一拍，配以文字，記錄暑假生活。

5、記錄一兩件家庭最值得紀念的大事。一句話，一段話均可。

6、詩中有畫，畫中有詩。選擇一首自己喜歡的詩詞，并在紙上畫上與詩詞相關的圖畫，并配以詩句。

數學篇。

一、生活大本營：小小采購員。

暑假期間讓我們當一名小小采購員、統計師，跟隨自己的爸爸媽媽一起去購物。請學會羅列清單，記錄購買的物品單價、數量和總價，可以使用計算器計算開支，制作在8k紙上。

二、爭做講題小講師。

進入四年級我們遇見了很多有趣的數學問題，例如相遇問題、植樹問題等，大家可以選出自己覺得有意義的習題拍成講題視頻發到班級群中和大家一起分享。開學后我們班級評選出最優秀的“小講師”。

三、制作錯題卡。

內容包括：

1、本學期自己的錯題摘錄。

2、研究總結自己的“犯錯”特點。

3、琢磨自己的“少出錯”策略（可以是四年級下冊知識學習過程中出現的典型錯題，制作在8k紙上）。

四、探究作業――我對小數的研究。

根據下冊小數單元的內容展開梳理和制作，包括小數的產生、意義、性質、小數點移動、單位換算、近似數等內容，制作在8k紙上。

五、數學小讀者。

暑假在家閱讀至少一本和數學有關的書籍：推薦書籍《小學數學課外讀物：數學真美妙（小學3-4年級）》作者劉勇；《李毓佩數學故事集（小學中年級）》作者李毓佩。閱讀時你一定是最美的一位，可以把你精彩閱讀瞬間用照片記錄下來，分享給班級的同學和老師。

英語篇。

四年級的同學們：

1、練習抄寫四年級下冊四線三格里的句子，練一手好的英語書法。

2、看一部喜愛的英文動畫，挑選精彩片段，嘗試配音。

道法篇。

1、通過生態文明主題教育活動、勞動實踐，引導未成年人從小樹立“綠水青山就是金山銀山”的生態文明理念。

2、在家愛勞動的同時，要學會勤儉節約的各種小妙招。

3、四年級制作以“安全教育”為主題的手抄報。

科學篇。

你會種辣椒嗎？大家去體驗下種辣椒吧！科學課堂學習了種辣椒的方法，在家長陪同和幫助下，體驗種辣椒的過程，并將種辣椒的過程拍照發到班級群。

藝體篇。

音樂特色作業：

學唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

用8開紙畫一幅“祖國大好河山”、“家鄉美景”的繪畫作品或者“喜迎二十大召開的手抄報”(以上內容三選一或三選二)。

體育特色作業：

每天跳繩一分鐘、拍球五分鐘、慢跑十分鐘。

希望這個暑假大家都能完成各科的特色作業和學習任務，擁有一個愉快而又充實的暑假生活！

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇十三

1、觀賞家鄉的美景，感受美麗的鄉村。

2、試著養一盆綠植，觀察它的樣子及變化。

3、找一窩搬家的螞蟻，看一看它們的搬家路線圖。

4、觀察夏日里的小狗有什么特點，弄清它們為什么老是伸著舌頭。

[聆聽]。

1、晴天，打開窗戶聽一聽蟬兒的鳴叫。

2、雨天，聽一聽雨點打在樹葉上發出的沙沙聲。

3、夜晚，聽一聽花圃里或田野里蟲兒們開的音樂會！

[運動]。

1、每天確保一小時的鍛煉時間。

2、可以自己跳跳繩、踢踢毽子、做做操；也可以和爸爸媽媽一起晨跑；有條件的還可以打乒乓、滑輪等。

[讀書]。

1、每天早晨進行一刻鐘的經典誦讀，每天努力背一兩首古詩或者童詩童謠。

2、每天上下午的讀書時間不少于一小時，及時在閱讀筆記上記錄。

3、對自己的書籍進行一次整理，分門別類地放在書架上或書櫥里。

4、購買并認真閱讀本年級學生必讀書目。

5、能把喜歡的故事講給爸爸媽媽聽，告訴他們你為什么喜歡這個故事。

[寫字]。

1、強化寫字姿勢、執筆姿勢的練習，有錯的努力糾正。

2、練習書寫基本筆畫，偏旁。

3、在田字格中把字寫正確、端正，努力做到大小一致。

4、每天練字15分鐘左右。

[家務]。

1、學會拖地、洗菜、洗碗、打掃房間。

2、學會洗自己的內衣、襪子。

3、學會整理自己的書桌、書包。

三、四年級暑期作業要求。

[觀察、聆聽]。

1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，嘗試用圖文并茂的方式記錄下來。

2、選擇一種植物的種子，（如蘿卜、白菜、向日葵）用心種植，并觀察種子生根、發芽、慢慢長大的過程，嘗試用圖文并茂的方式記錄下來。

3、聆聽大自然的聲音，聽狂風暴雨的聲音，聽雨后青蛙的呱呱聲，學會辨別知了、蟋蟀等昆蟲的叫聲。

[實踐、體驗]。

1、有條件的，在爸爸媽媽或者游泳教練的指導下，學會游泳，體會在水中暢游的樂趣。

2、和爸爸媽媽去果園摘一次水果。

3、學會利用家中的廢舊物品做一兩樣小制作。

4、用繪畫、捏橡皮泥的形式畫或者捏自己喜歡的人物形象。

[健身、讀書]。

1、每天確保一個小時的鍛煉時間，可以跳繩、踢毽子，和爸爸媽媽一起晨跑、晚飯后一起散步，有條件還可以打乒乓球、羽毛球、籃球，要求每個同學都能較為熟練地掌握兩種體育鍛煉方式。

2、每天早晨進行一次經典誦讀，建議誦讀《道德經》、《笠翁對韻》、《幼學瓊林》等經典之作，有能力的同學建議嘗試背誦，積累語感為中學學古文做準備。

3、每天上下午的閱讀時間不少于40分鐘，并選擇自己最喜歡的一本書，寫一篇讀后感，開學后上交評比。

[家務、自理]。

1、學會拖地、洗菜、洗碗、打掃房間等基本家務勞動。

2、在爸爸媽媽的指導下，學會做一頓簡單的飯菜，有能力解決一餐飯。

3、為家中的花草澆水，當好小花農。

五、六年級暑期作業要求。

[感受自然]。

1、透過窗戶觀察雷雨的全過程，觀察雨后的彩虹，完成一篇習作。

2、疫情防控常態化前提下跟爸爸媽媽出去旅游，或者參加一些社會實踐活動，完成一篇習作。

3、夏天的夜晚，星空、蟲鳴都可以引起我們無限遐想，請以”夏夜”為主題，寫一首童詩。

[鍛煉身體]。

每天確保一小時的鍛煉時間，可以跳跳健美操、晨跑，還可以打乒乓球、羽毛球、籃球，要求每個同學都能較為熟練地掌握兩種體育鍛煉方式。

[讀書學習]。

1、每天讀課外書40分鐘（用鉛筆在書上記下每天閱讀的時間段）。

2、每兩天背誦一首唐詩或者一首宋詞（可以背給家長或者親友聽，請他們給你評價）。

參考詩聯：唐詩：《示兒》（陸游）《觀書有感》（朱熹）《已亥雜詩》（龔自珍）《江畔獨步尋花》（杜甫）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》（陸游）《題臨安邸》（林升）《題西林壁》（蘇軾）《鄉村四月》（翁卷）。

宋詞：《滿江紅》（岳飛）《聲聲慢》（李清照）《念奴嬌赤壁懷古》（蘇軾）《卜算子詠梅》（陸游）《雨霖鈴（柳永）《浣溪沙》（晏殊）《水調歌頭》（蘇軾）《漁歌子》（張志和）《墨梅》（王冕）《石灰吟》（于謙《如夢令》（李清照）。

3、每天練字一頁。建議用專門的練字本，有一定的書寫速度。

[實踐體驗]。

1、學著當一次家。在爸爸媽媽的指導下嘗試買菜、洗菜、炒菜、煮飯等全過程。記下你當家的感受。

2、考察家鄉的一處景點，制作一份圖文并茂的報告。

3、學會一個科學小實驗，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。

暑假特色作業設計方案美篇（優質14篇）篇十四

為了進一步落實立德樹人根本任務，積極推進抓實“五項管理”，引導青少年學生在暑假重溫革命歷史、感受祖國偉大成就，了解國家大事，關注社會發展，參與社會實踐，動手動腦健全身心，把個人成長自覺與家鄉變遷和社會進步相融合，激發莘莘學子愛黨愛國愛家鄉的熾熱情感，引導學生度過一個愉快而有意義的暑假，全面提升學生的假期生活質量，航西小學立足校情學情實際，擬定2022年暑假特色作業方案如下：

01。

崇德尚美。

1、憶往昔，尋足跡――尋訪學習。傳承中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀。“追尋紅色足跡”主題“三個主題活動”：學唱一首紅歌，每周按時完成“紅領巾愛學習”隊課的學習，觀看一部革命影視劇。活動后撰寫活動體會，努力爭做新時代的好隊員。

2、看過去，知當下――逐訪宣講。搜集家里的老照片老物件，聽祖輩和父輩憶童年說變化，從而感受改革開放43以來中國人民生活的幸福變遷，明白美好生活是黨帶領人民創造出來的。a4紙粘貼老照片和老物件的圖片，撰寫老照片老物件里的故事。每天收看新聞，關注國家大事特別是二十大的相關動態。寫一寫新聞評論（寫在信紙上：新聞內容加評論），表達自己的看法（錄制成視頻：你看了哪一則新聞？新聞內容是什么？說明了一件什么事？你有什么感想？）。

3、紅領巾，善提議――夢訪未來。十月建隊節前后，學校將召開少代會，希望隊員們對自己的學習和生活進行認真觀察和思考，對于發現學校、社會中的問題，請以紅領巾小提案的形式提出合理化建議，以實際行動迎接學校少代會的召開。（寫在信紙上）。

4、小主人，巧當家――勞動修煉。勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。暑假期間，每位同學開展“今天我當家”――快樂暑假勞動實踐主題活動，培養獨立生活的能力，體會父母持家的辛苦，增強對家庭的責任心。勞動過程中，注意保存圖片和視頻資料，開學后在班級內曬一曬自己的勞動身影。（溫馨提醒：勞動過程注意安全，小廚師的任務內容要在父母指導下完成）。

（1)收納師：低年級疊衣服（堅持每天洗好的衣服疊整齊），中高年級整理衣柜（做到分類整理，經常處理）。

(2)小裁縫：低年級縫扣子（在準備好的圖案上縫扣子），中年級縫沙包（縫三種類型的沙包），高年級縫玩偶（縫制兩種不同的玩偶）。

(3）小廚師：低年級學做四道涼調菜，中高年級學做五道熱菜、葷菜。

（4）保潔員：低年級生活自理（每天自己起床、洗臉、刷牙、洗襪子、疊被褥、洗碗等），中年級每天打掃房間衛生，高年級每周打掃廚房。

02。

書海漫步。

1、閱讀書，“閱”快樂――踏訪拾貝。暑假通過閱讀活動，夯實學生閱讀習慣，提升學生假期生活品質。請同學們選擇2―3本自己喜歡的有關航天、革命歷史、英雄故事等方面的課外閱讀書籍，獨立閱讀或邀請爸爸媽媽和你一起閱讀，在閱讀中探尋自己的夢想。請同學們制定好閱讀計劃，確定并安排合理的閱讀時間及進度。

閱讀時可以采用圈點批注的方法，一二年級做好閱讀記錄卡的填寫；三至六年級將讀過的名言妙語和自己的感悟摘抄在筆記本上，做好讀書筆記（每周一篇）。（各年級的閱讀書目自行擬定）。

2、閱精彩，同分享――互通有無。一二年級制作閱讀推薦卡，三至六年級撰寫兩篇讀后感，采用a4大小的作文紙（形式不限），400-600字。開學后學校組織閱讀成果展示交流評比。

03。

知識總動員。

（一）語文學科。

1、一記：堅持用心觀察生活，每周寫一篇日記，記錄自己的假期生活，新學期開學組織優秀周記和閱讀筆記展評。周記和閱讀筆記均可以采用圖文結合的形式記錄。

2、一練：堅持每天練5個字。每一天的練字都要標清日期。鋼筆或鉛筆書寫楷書，行款整齊。開學上交最滿意的書寫作品參與學校的評比展示，評出最佳練字能手。

3、一古詩：堅持每周誦背兩首古詩詞。開學后學校將進行必背古詩誦讀比賽和默寫測試，并擇優進行表彰。

（二）數學學科。

1、低年級：

（1）利用學過的關于時間的知識，制作假期作息時間表。

（2）計算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。

2、中年級：

（1）利用學過的關于時間的知識，制作假期計劃表。

（2）筆算、脫式計算或簡算題每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。

3、高年級：

（1）記錄每周體育鍛煉的時間，用折線統計圖表示出來。

（2）簡算題或解方程每天5道，解決問題每周5道，自選，并將解題過程寫在本子上。

4、1-6年級每人辦2份數學學習小報，主題為生活中的數學。

（三）英語學科。

三年級：

1、聽：三年級上下冊書，借助倍速課堂進行聽說練習，每天聽一個單元的內容。

2、寫：推薦購買一本書寫練習，要求完成前30頁，建議每天一頁。最后打印兩頁老師發放的“書寫展示”模版并完成，再進行版面美化，開學向同學們展示你的練習成果吧。

閱讀：推薦書目《麗聲北極星分級繪本》第一級上、下。

動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如里約大冒險，瘋狂原始人，料理鼠王……）建議：英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。每天收看時間20分鐘左右。

四年級：

1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發布。

2、動畫欣賞：收看你喜歡的英語動畫片（如：小豬佩奇英文版、瘋狂原始人、里約大冒險、汽車總動員、尋夢環游記……）英文動畫一定選擇英文原聲的，讓孩子感受英文的語言環境。最好能夠選擇2~3分鐘的片段進行反復模仿，達到能夠配音的程度。選擇其中最喜歡的一部，做一張a4手抄報。

五年級：

1、閱讀推薦：《新黑馬閱讀》，堅持閱讀并打卡。具體閱讀要求由學科教師在班級群發布。

2、基礎鞏固：五年級上下冊書選取六篇進行書寫練習，要求a4紙大小，版面可自行點綴裝飾。

3、讀英語書打卡每天4頁。

（四）科學學科。

一二年級：樹葉粘貼畫。

要求：

1、利用樹葉，花瓣等來制作粘貼畫，魚兒，小鳥，大樹，人物等等，盡情發揮想象，形象生動即可。

2、制作過程要拍照。可在家長的協助下完成，注意形式多樣。

三年級：精美書簽。

要求：

1、選用廢舊書本，紙殼等材料來制作。

2、可上網查閱制作方法，設計精美，實用性強。

3、制作過程要拍照，可以在家長的協助下完成，。

四年級：種豆芽，做好觀察記錄。

要求：

1、上網或尋求父母幫助，查閱科學的“種豆芽”方法。

2、按自己的方式，設計表格，撰寫研究報告。

3、照片記錄豆芽生長情況，照片留存，暑假結束后一并打印。

4、開學把自己種的“豆芽”和觀察記錄一并帶回。

五六年級：種蔬菜，做好觀察記錄。

要求：

1、自己種一種蔬菜，觀察記錄成長周期，用照片記錄蔬菜的生長變化，暑假結束后可以一并打印。

2、撰寫研究報告，內容可以從蔬菜生長情況、施肥情況，生長習性等方面入手。

3、開學把自己種的蔬菜和穿插記錄一并帶回。

友情提示：以上作業不管是手抄報，照片小視頻，還是手工作品，大家都要認真完成，講究質量，開學后參加學校組織的暑假作業展評！有獎勵哦！

04。

技能大練兵。

（一）音樂學科：

2、有興趣和有條件的同學可以嘗試學一種樂器。比如：豎笛、陶笛、口風琴、葫蘆絲、吉他、古箏等。

（二）美術學科：感受和發現自己生活中的美，表現暑假中有意義的事物，暑假后組織優秀作品評選展示活動。

1、“我的暑假生活”手工創作（1-2年級）。

用自己喜歡的方式（如彩筆畫，太空泥，卡紙拼接畫，刮畫紙，手工制作等）表現你的暑假生活。

2、“我的暑假生活”畫冊（3-6年級）。

內容：用繪畫的方式表現自己假期中的所見所聞。

紙張：a4紙張，需裝訂成冊（可用塑料夾）至少10張。有封面、內頁、封底。

材料：不限，水彩、蠟筆、水墨、拼貼、打印皆可。

要求：畫面字跡工整，富有創意即可。

（三）體育學科：

低年級：

（1）趣味爬和走：盡量模仿各種動物爬和走的動作，每次練習10―20步/組，1―2組。

（2）技能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、開合跳、仰臥起坐、耐久跑等。（根據場地，自由選擇）。

中年級：

（1）趣味跳：可進行左右跳、青蛙跳等，每次練習10―20次/組，1―2組。

（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、仰臥起坐、羽毛球、耐久跑等。（根據場地，自由選擇）。

高年級：

（1）趣味翻滾：可進行前滾翻、雙人滾翻等，每次練習5次/組，1―2組。

（2）體能練習：籃球操每日練習，一分鐘跳繩、平板支撐、俯臥撐、足球、耐久跑等。（根據場地，自由選擇）。

建議：學生每天體育鍛煉不少于半小時。