優秀作文能夠通過藝術性的表達方式，打動讀者的心靈，引起讀者的思考和共鳴。推薦給大家幾篇經典的優秀作文，希望可以激發大家對寫作的興趣和熱情。

初中記事匯編范文（13篇）篇一

星期五一大早，五（一）班的學生就早早的來到了教室里，背著包，拿著柴，看那樣子，興高采烈的，精神抖擻，容光煥發，個個眼睛炯炯有神。

“龐大的隊伍”開始向目的地―南郊公園“進軍”了，才走到丁家牌樓呢，你看看咱們這個班：金澤宇就像一只烏龜，拿著手里那捆柴，原本就小的瞇瞇眼現在顯得更小了，帶著不少脂肪的`肉抖動著；劉衡升那圓滾滾的大臉，已經被太陽曬得黝黑黝黑，邊艱難地移動著邊喘著粗氣；余宸瑤年齡雖然比我大，但體形卻遠遠比不上我，瘦小的身軀，一步一步地挪動著；而我呢，情況也不比他們好：氣喘吁吁的，肩膀上也有幾條明顯的勒痕，黑色的襯衣早已被汗水浸透，白色的夾克也被柴弄得骯臟不堪……瞧瞧我們這個樣兒，簡直跟剛才判若兩人。

我們好不容易熬到了目的地，急不可待地放下手里的一切東西，來不及休息，大家就不約而同地忙活起來：有的洗鍋子，有的淘米，有的燒火，有的忙著裝菜，還有的提水……真是一派“勃勃生機”呀，用我們的話說，就是“有野炊隊自學校來，忙得不亦樂乎！”

經過兩個多小時的“艱苦奮戰”，終于“功夫不負有心人”，品嘗到了自己的勞動成果，還有別組的同學到我們這兒來搶著吃呢。我得意洋洋對他們說：“你們這叫不勞而獲！”

初中記事匯編范文（13篇）篇二

雨又悄悄地來了，新鮮而涼潤的空氣充塞著我的每一個細胞，我開始膜拜這輕盈的，透明的精靈。

聽，那奇妙而輕微的呢喃！剛開始，是那么的輕，那么的靜，可我卻分明辨出！慢慢的，那細微的響聲越發的頻繁，越發的劇烈，它們是那么興奮，仿佛有一股不可抗拒的力量在支撐著它們，往下沖，沖出了烏云的禁錮，也沖開了一片嶄新的天地。我的心也隨之涌動著欣喜與感動！

那透明的精靈總能為這單調的水泥世界，編出各種圖案。那窗上的小水珠，那半空斜織的紗衣，那水洼中的圓暈。我感到世界一下子豐富了，完美了，充滿了大自然的芬芳！

望著那片片翠綠，才發現自己已脫離自我，儼然變成一滴雨，覺得自己的胸中，心里，以至整個魂魄都充滿著雨。我呼吸著伴雨的空氣，頓覺煩惱在這天籟之聲中漸漸消失。遙看遠處的水霧，包圍了整個世界，給大地罩上了一層神秘的面紗，周圍突然變得安詳了，人們都籠罩著圣潔的光環！

這時，一陣輕微的旋律傳入耳中，聲音是那么低沉而動聽，蕭靜而素雅，它時高時低，時漲時落，我的心也隨著不平靜了。我聽著，仿佛看見一位披一襲雨紗，握一管笛簫的仙子，訴說著那千般心事，萬種閑愁。我伸出手，想要撫平這憂愁，可那透明的精靈卻包圍了她，隱藏了她。我漸漸釋懷，放下傘，昂起頭，在雨霧中徘徊，接受著大自然的擁抱。

我驚嘆于大自然的偉大力量！

初中記事匯編范文（13篇）篇三

父愛如山，母愛如海。

父母是陪伴我們一生的朋友，是她們，用盡了一生的精力，給予了我們無私的愛。是父母，讓我們從此不再寂莫，不再孤單。

“我們能還給父母的東西有什么呢”？

有的時候我覺得父母根本不愛我，整天逼我學習，一刻都不讓玩。期中考試之前，爸爸整天在網上找期中考試的卷子，并打印下來，讓我練習。媽媽也整天督促我讀課文，背英語。我都快煩死了，但是父母還是讓我做，爸爸媽媽說：“書是人類進步的階梯，人人都要努力學習，掌握各種知識和技能，為社會，為人民做貢獻。否則落后了，就要受到外國人的制約，甚至欺辱”。

爸爸媽媽說過的話到現在我都記得很清楚，現在，我深刻的理解了爸爸媽媽說的話，體會到了父母無微不至的關愛。

父母給予我們的愛是任何東西都無法代替的，在我們的成長過程中，父母的愛是不可缺少的。父母的愛，是大海，是高山，有了大海的“滋潤”，有了高山的“庇護”，我們才能健康，快樂的成長。

父母對我們傾注了無限的愛，我們應該以真誠孝敬父母。

父愛如山，母愛如海。

初中記事匯編范文（13篇）篇四

遇見遠方，那是一片凈土；遠方絢爛，充滿希望；遠方坎坷，遍布荊棘。遇見遠方也好像遇見人生漫路，我憧憬著，向往著，也期待著。

在人生中遠是詩，是夢想，近是生活，是現實，多想與遠方的自己有一次完美的邂逅，聽他訴說他的故事，為了實現這次邂逅，我拼搏奮斗，經過歲月的沉淀，夜晚的沉思與凝望，只為了遠方的那場遇見。

遇見遠方，我重拾行囊，望著即將離開北半球的夕陽，渺遠的紅光，如同一位微醉的男人，正在訴說他的往事。我猛然醒悟，遠方，現在的我不是早就已經相遇了嗎？從幼年到現在，一直都在進行一場完美的邂逅。

遠方的自己，如果遇見了現在的自己記得叮囑他：嘿！抬頭！不要被身旁的事情所打擾，無限風光盡在遠方。

無論是遠方還是現在，能遇見自己，進行心靈溝通，能感受世間萬物，感受美好的世界，這都是人生中最值得慶幸的事情吧。

初中記事匯編范文（13篇）篇五

一年一度的兒童節又到了，在我心中，六一兒童節是最快樂的。為了迎接我們的節日，全校舉行了隆重的“紅領巾義賣活動”，我們還升了旗。

老師選了幾個同學擺好了東西，升完旗后，全校的人都開始了搶購這挑挑，那挑挑，你擁我擠，水泄不通。不一會兒，東西賣出去好多。我和幾個同學去搶購，我們看了一圈累的滿頭大汗。第二圈時，我們各買了一塊雪糕，吃著雪糕，我說：“不如，我們去看畫展吧?”大家異口同聲的說：“行”。

完畫展以后，我們又返回了教室。這一上午高高興興的過去了。

初中記事匯編范文（13篇）篇六

我從小到大，經歷過許多難忘的.事情，要說最難忘的，還得從一年級的一件小事說起。

在一節體育課上，我和劉程詡在沙堆上用木棍畫畫，忽然，一個聲音在我背后響起：“小孩，把你的木棍借我用用。”我回身一看，原來是四年級的一個胖同學，比我們都高一個頭。我和劉程詡還沒來得及說不借，因為我們自己還要玩呢，他就猛地把劉程詡的棍子搶走了。劉程詡嚇得大氣不敢出，看著他那可憐的樣子，我急忙上前攔住胖同學，說：“請把木棍還給我們。”那個胖同學一腳把我踢倒在地，我憤怒極了，沖上去想拿回棍子，不料他一閃，又一腳把我踢倒在沙堆上。旁邊圍著許多同學，可是沒有一個敢作聲，也沒有一個敢上前幫忙。他們可能是缺乏勇氣吧。

這雖然是一件小事，但給我留下了很深很深的印象，我希望將來有一天，每個同學都有足夠的勇氣和正義感，共同制止壞人壞事。

初中記事匯編范文（13篇）篇七

我輕輕地打開書：一本已經面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳，哦！還有一袋溫熱的牛奶，慢慢地合上拉鏈，靜靜地聽著風兒看到的故事。

一字一句的回憶

有好幾個晚上我都默默地再燈下，聆聽李清照無盡的凄愁。現在。語文書已早不是以前的模樣，《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水，漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的心得。在這書上的一字一句中，我嘗到了青春的苦澀。

三心二意的紊亂

我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了？總之，我很想飛出學習的天地，于是我逃離了家長的監控，把一本《阿衰全傳》放入了書包里，歷史課上海歷史老師總是把一個知識點重復成千言萬語，我便早在下面打好了狙擊，窗口沒有校長那張陰森的臉。

門縫，也未傳出老師叮當的腳步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫，放在歷史書下，開始了一場視覺與聽覺的交戰，果不其然，一節課后只覺得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發現了書包里的又一個故事；青春的神秘。

風兒告訴我書包里的最后一則故事，便是那袋溫熱的牛奶，她靠著我的耳朵輕輕說：“是媽媽早上放在書包里的。”我發現了書包里的最后一個故事；無聲的母愛。

風兒唱著歌走了，她要為更多的人講故事，她告訴我：“對于她所給我講的所有關于書包的故事，要好生珍惜。

初中記事匯編范文（13篇）篇八

每個人都有一個家，一個溫暖的家。但不是每個人都有一個完整，作為在完整家庭長大的我，感覺十分幸福。有媽媽的細心，有爸爸的嚴厲，有哥哥的關愛，這一切的一切是我所擁有的，我愛這個完整的家！愛這個溫馨的家！

我家有四口人：媽媽、爸爸、哥哥、我。這四個不同的人，不同的性格組成不一樣的家庭，它有快樂的，有傷心的，有有趣的，有令人受不了的。

家里的頂梁柱可以說是爸爸了。他掌管著我們家的錢財，掌管著我們家的流動資金。他有一個帶有嚴厲的爸爸，有時候幽默，有時候嚴肅。具有雙重性格的人。他很疼我，但是有時候做的不對的地方也會嚴厲指出。這個爸爸讓我又愛又恨阿！

家有還有一個胖胖的媽媽，她有著中等偏下的身材，胖胖的，短短的頭發下襯出圓圓的大眼睛。她喜歡買衣服，喜歡逛街，喜歡做家務。每當聽見唱歌的時候就知道媽媽又在快樂地做家務了。她是一個快樂而樂觀的人啊！

最后一個就是哥哥了，他非常的頑皮！也特別希望玩電腦，但是在我的印象中他的表情應該是怒氣沖沖吧！記得有一次，家里的電腦不能上網了，他瞬間表情就變得怒氣沖沖了，找中國電信客服問情況，折騰了半天的時候終于好了。但是他的表情似乎變得不緊湊眉，但是嘴里一直念叨著：中國電信真遜！還是美國好。科技發達！哈哈，這個哥哥令我們哭笑不得啊！但是有時他也是家里的幽默大王，只要說一句冷笑話就能惹得我們捧腹大笑呢！

我愛這個大家庭，愛他們每一個人，有笑、有淚，一個生機勃勃的家，一個溫馨的家。我們在這個完整的大家庭健康快樂地生活下去，我希望每一天都能快快樂樂地生活下去。

初中記事匯編范文（13篇）篇九

作文班的孫老師在課堂上給我們講了這么一個故事：一位年輕母親領著5歲的女兒上了公共汽車，一位小伙子馬上站起來給小姑娘讓座，誰知，這位年輕的母親卻說：“謝謝，讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了。”

孫老師講完后，我曾不解過。我覺得這位母親可夠狠心的，一個五歲的女兒在公共汽車上站著多累啊，又不是沒有人給她讓座，有人讓座非不座圖什么呢。

有一天，我看電視，電視上演的是一種叫河貍的動物。電視上說在河貍很小的時候，它的父母就教它生存和捕食的方法，河貍的父母在河貍很小的時候就注重訓練小河貍捕食，待它稍稍大時，就把它趕出家門，讓它獨立生活。或許這在別人眼里很殘忍，但河貍的母親知道，只有具有獨立生活能力的小河貍才能存活下來，河貍的母親不是不愛小河貍，只是愛的表達方式不同罷了。

那時，我一下想到了孫老師給我講的那個故事，想到了那位年輕的母親說的那句“讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了”這句話。為這話，我曾感動了好一陣子。那一刻，我終于明白了：真正的愛，就是放手讓孩子去經歷磨難，體驗人生百味。一個人的一生中，必然會遇到不少困難和壓力，只有從小就養成一個戰勝困難的能力，她長大后才會有能力獨自承受各方面的壓力。而鍛煉孩子這方面能力的關鍵是父母。車上那位年輕的母親不是不愛自己的女兒，而是為了培養女兒堅強有毅力的性格，使她的女兒有能力能夠承受未來的風吹雨打，這是真正的愛。

弱肉強食的動物界，只有練出好本領才能存活。人也是一樣，只有經過千錘百煉，才能戰勝各種困難。能力在于培養鍛煉。

現如今，中國出現了越來越多的“小皇帝”，“小太陽”，許多家長認為只要滿足孩子的一切愿望就是愛孩子，殊不知，這不是真正的愛，這是溺愛，是害！

家長們，請給您的孩子真正的愛！

初中記事匯編范文（13篇）篇十

1.我欲凌絕頂，誰敢與爭峰!

2.信心無畏，良心無愧，恒心無敵，青春無悔。

3.氣有浩然，心懷赤子。

4.事事盡力，處處文明，人人發展，個個快樂!

5.信心無畏恒心無敵良心無愧青春無悔。

6.腳踏實地海讓路,持之以恒山能移。

7.少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。

8.不經一番寒徹骨，怎得考試高分來。

9.安逸的環境造就不出時代的英才。

10.烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。

11.含淚播種的人一定能含笑收獲。

12.十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福隨。

13.一生之苦今日吃，三年之樂來日享。

14.十年鑄劍，只為爐火純青;一朝出鞘，定當倚天長鳴。

15.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

16.珍惜每一分，感恩每一刻，凝聚每一份情，愛我班級。

17.放飛夢想，點燃激情，展現自我，活出精彩!

18.沒有你做不到的只有你想不到的。

19.肯定自我，創造自我，超越自我。

20.人生能有幾回搏，此時不搏待何時。

21.細節決定成敗，態度決定一切。

22.做人誠心學習細心友情真心生活開心。

23.失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。

24.努力造就實力，態度決定高度。

sweat，nosweet。

26.每一次努力都是最優的親近，每一滴汗水都是機遇的滋潤。

27.最美的年齡為最純的夢想盡最大的努力。

28.為了夢想，我們不懈努力。

29.鍥而不舍，存義精思。

30.今天的努力，明天的實力。

31.競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。

32.革命尚未成功，同志仍需努力。

33.鯤鵬展翅自茲始。

34.筆耕書上除勤奮無他，舟行學海有遠志領航。

35.勤奮求學，熬墨蓄勢。

36.勤奮鑄就輝煌。

37.慎而思之，勤而行之。

38.文學來自勤奮，高分源自拼搏。

39.業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

40.學海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。

零二零二，獨一無二，激情飛揚，永創輝煌。

零三零三，奮勇爭先，挑戰極限，勇奪桂冠。

四班四班，銳不可當，超越自我，再創輝煌。

乘風破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創輝煌。

零六零六，卓越優秀，沖刺巔峰，唯我零六。

零七零七，披荊斬棘，奮發圖強，共創佳績。

零八零八，意氣風發，團結進取，永處佳績。

厚德載物，自強不息，努力學習，勇奪第一。

十班十班，奮勇爭先，齊心協力，創造奇跡。

十一十一，自強不息，奮力沖刺，二零一一。

十二十二，說一不二，只做第一，不做第二。

十三十三，一馬當先，凌云直上，氣沖霄漢。

十四十四，胸懷大志，指點江山，激揚文字。

十五十五，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻。

十六十六，一枝獨秀，誰與爭鋒，唯我十六。

十七十七，勇拼第一，開拓進取，自強不息。

十八十八，意氣風發，奮力拼搏，勇創最佳。

團結四班，豪情滿天;眾志成城，超越自我!

服從命令，聽從指揮，團結互助，爭取佳績。

拼搏奮進、永遠進步。

團結拼搏、爭創佳績。

飛躍夢想、超越劉翔。

挑戰自我、突破極限。

奮發拼搏、勇于開拓。

展現自我、爭創新高。

奧運精神、永駐我心。

強身健體、立志成材。

頑強拼搏、超越極限。

揮動激情、放飛夢想。

青春無悔、激情無限。

頑強拼搏、勇奪第一。

挑戰自我、突破極限。

奮發拼搏、勇于開拓。

遵規守紀、團結互敬。

拼搏奮進、永遠進步。

全民健身利國利民。

健康第一從我做起。

初中記事匯編范文（13篇）篇十一

暑假里，我回到了故鄉，回到曾經聽雨的地方。

清晨，正下著迷迷蒙蒙的細雨，走在鄉間的小路上，感受著久違的鄉間氣息，心中感覺到無比的舒暢。

穿過鄉間小道，來到一座亭子里。雨漸漸地大了起來，乃至傾盆大雨，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰，雨勢驟減，輕柔地泌進你的心，如同暖春時節的清風一般。

坐在亭子里，感受著與大自然之間的親近。雨打在瓦片上，發出清脆悅耳的聲音，不禁感到心曠神怡。脫去外套，站在雨中，卻發現有一種古怪的韻調，似乎在以我抵觸，我不禁想問我自己：“我是誰？我還是曾經的那個我嗎？”確實，小時候，無憂無慮，可長大以后，才發現學業的繁重與來自于生活的壓力。我回到故鄉，才發現，與自己相約的竟是一個隔絕了時空的“自我”。但值得慶幸的是，在這里，我找到了曾經的“我”，那個無憂無慮的，不曾被約束的“我”！

一個假日，除了曾經的“我”，我不曾有收獲。雨依舊在下，就像我真實的心跳……

初中記事匯編范文（13篇）篇十二

今天，天空陰沉沉的，果然下了一場小雨。

沒有帶傘的我，放學時有些不知所措，外面下著雨我該怎樣走回到家呢?

走到校門口外，迎面而來的是撐著傘的姐姐，姐姐身上無一處是濕的，我做到姐姐身邊說：“姐姐，你怎么帶雨傘了，我沒有帶，和你同撐著一把傘吧!”姐姐點點頭，讓我和她同撐一把傘。

我背著書包迅速地走在了傘的左邊，盡量往里面靠一靠，以免書包淋濕了。姐姐抖了抖這把藍色的大傘，右手握住了傘柄，和我肩并肩地走在路上。

傘雖然不是大到我們兩人都能撐到的地步，但起碼有個人可以撐到不被雨淋，我卻沒有被雨淋著，朝右面一看，原來我之所以沒有被雨淋，是因為姐姐對我讓了傘，她希望我不被雨淋濕，便悄悄地把傘移到我這邊，讓我有足夠的空間。

雨點落到姐姐身上，姐姐好像什么感覺都沒有似的，那雨點很小很小，捉摸不透;就連落地的聲音也是那么輕，輕的讓人聽不出聲，這可真是一滴又小又平凡的雨點啊!

我心想姐姐為我讓了傘，我也要用讓傘這種方式來關心姐姐呀。

我為了不讓姐姐發現，我小心翼翼的把傘往姐姐那里移動，可是動作幅度過大，一不小心就被機警的姐姐發現了，姐姐沒說什么，只是給我一個微笑。

雨點就如千條萬條線一樣，下得沒有斷過，下得時間也很長，看!一滴雨點滴到了我的胳膊上，緊接著，兩滴、三滴、四滴.....滴滴雨點滴到了我的身上，感覺有些冷卻很涼爽，時間一長，我不禁打了個寒顫。

姐姐瞧見了，又是二話沒說的讓了傘，讓著讓著，我身上就淋不到小雨了，慢慢地，我感覺到這種被人關心的感受是就像一股暖流是那么親切、溫馨.....

你讓我，我讓你，在一次次讓傘的行動方式中被讓了出來，讓我們感受到讓傘之間的深刻的含義。

初中記事匯編范文（13篇）篇十三

幾天前那驚險的一幕回想起來經常讓我覺得害怕，事情要從3月5日夜晚說起。

夜晚，黑幕降臨，但還可以看清人和物。我和爸爸媽媽剛從外婆家回來，在路上開開心心地聊天。可是意外發生了。

一個大概五六十歲的婦女騎著自行車正逆向行駛，我看見了，真想對她說這樣很危險。

離十字路口還有二十來米時，突然沖出一輛破舊的電瓶車，車上是一個大概二十歲左右的青年男子，他的后面還跟著一輛自行車。

那個青年是急轉彎，車速很快，他不知道這邊有一輛自行車也要轉彎。等他轉過車頭，才發現有一輛自行車在他的正對面。自行車上的婦女應該是被突如其來的電瓶車嚇著了，大聲尖叫起來：“啊！救命啊！”

電瓶車上的青年反應倒是挺快的，把車一斜，和自行車擦肩而過。雖然沒有正面相撞，但是兩輛車還是碰上了，那個婦女摔了下來，但看起來問題不大。

可青年因為車子速度快，又是傾斜著開過去，所以也摔倒在了地上，而且人和車一起向我們的車子滑過來。就在青年快要撞上爸爸車子的時候，爸爸快速打方向盤，避了開去，一個急剎車停了下來。

我嚇壞了，過了一會兒才把頭探出車窗，看到青年的電瓶車車輪朝天，因為速度快，還在運轉著，沒有停止。而青年呢，好像問題不大，因為他自己已爬了起來。

我看到他們兩個人都沒什么大礙，就長長地吁了一口氣，剛才那一幕讓我余驚未了，嚇出了一身冷汗。媽媽也被那一幕嚇著了，直說：“還好，還好！”

如果那位青年不開那么快，婦女沒有逆向行駛就沒有事情了。這一幕，我真不敢多想。