通過寫教學工作總結，我們可以梳理知識體系，深化對教材的理解，并不斷完善自己的教學方法和策略。請看以下教學工作總結范文，它們涵蓋了不同學科和年級的教學特點和問題。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇一

在認識我那跳專業的朋友之前，對拉丁舞是沒什么感覺的，好像認為那是我絕對不會接觸到的東西，有如我從來不會去想假如我是飛行員，因為從小學五年級開始我就開始近視眼了。就在04年的3月，我那朋友邀請我去看他的比賽，其實，我對不感興趣的東西是不會去關心的，但驅使我答應的好奇心是，一向我認為我那朋友是流里流氣的，怎么會去跳國標呢？扭來扭去的樣子又是如何呢？哈哈！想起這些，我就欣然答應去看。就在到達會場后，所有在場的人給我的感覺都是很特別的，不管觀眾席上的，比賽場上的，都是很自然地流露出一種無法言喻的感覺，有期待的，有自信的，有驕傲的，也有恬靜的。就連我那感覺像小混混的朋友，一到賽場上，馬上收起他那一向懶散的氣息，對著他的舞伴表露出男性剛強而穩重的一面，從而將兩人的舞蹈漸漸融入高雅的旋渦中，把二人對舞蹈的激情并發出火花！那一刻，我真的只能用激動和驚訝來形容，似乎身心都隨著音樂和舞者的步伐而血液沸騰起來，那一刻，我多么的希望站在那里的是我，盡管不美，卻也希望表現出自己的一切。也許，天生我的血里就有表現的因子，所以在此刻，產生了共鳴！

第二章?入門

我是標準的行動派，在我感覺愛上拉丁舞后，便毅然的決定去學習，我不會猶豫自己的條件，也不去猶豫所謂的將來，因為我只知道，如果現在默默的看著機會流逝的話，將來是不會原諒自己，就如當年沒有毅然地決定成為設計師那般遺憾。既然有一位是專業出身的朋友，當然是我最好的入門指導員，我開始向他學習一些有關的知識，他也從基礎方面開始教導我?？墒?，我不單是行動派，也是典型的急性子，我看的是最好的專業選手的比賽，所以潛意識是希望能盡早達到他們的水平和境界，忘卻了急功難成的道理。在經過一段枯燥無味的學習期后，便開始要求學習套路，但我的朋友卻勸說我不要太過急進，反而會產生反效果。但基于個人的性格問題和超強自信心，結果還是強硬的去學套路了。

第三章?挫折

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇二

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇三

在拉丁舞教學中我付出了努力，收獲了喜悅，在與孩子們互相尊重、互相學習中，我快樂了，成長了。

首先講一下青少年學習拉丁舞的益處。

3、拉丁舞不僅對對孩子的平衡力、穩定性、靈敏度、反映力等都有明顯的加強；而且對青少年柔韌性有極好鍛煉，減少肌肉的粘滯性，很適合青少年生理特點！

最初我認為課外教育是建立在小孩的興趣愛好上，可大部分學生是家長幫忙選擇的，將自己的愛好讓孩子來實現，小學生興趣廣泛，不知道自己真正適合什么專業。無論什么原因，孩子們走進我的.課堂，我希望我的學生是快樂的，所以在每次兩個半小時的課堂中，我都會加入適當的游戲，讓孩子們既學到專業技能，又能開心的笑，童年就應該是快樂的。拉丁舞對于小學生來講是個比較難的舞種，特別是每周只有兩次課堂，初學者一期很難準確的跳出每個舞步，要想跳好必須做到以下幾點：

1、基礎最重要，不能貪多、貪快，要把最簡單的東西跳好。拉丁舞非常重視對學生基本功的訓練，特別強調基礎的重要性，這是從多年的教學實踐中總結出來的經驗。每上一次課都會有新的收獲，因為這可以幫助我修正自己平時容易忽略的地方，不斷得到提高?；A打好了對以后的學習非常重要。

2、多聽音樂。平時我們上課的時候可以數一下節奏，但是真正要把音樂的內涵跳出來單單依靠數節奏是不行的，當我們的思維過分理性的集中于節奏上的時候，往往就會忽略了其他的內容。所以，我認為訓練好的音樂感覺是很重要的，就是說既要掌握準節奏，又要注重音樂所表達的內容，兩者結合才有可能完美。

3、平時多練習。我們來學舞的目的可能不盡相同，減肥、健身、娛樂、休閑。都好，有一點我想大家的想法都是一致的——既然來了，就要爭取跳得更好。“臺下十年功”的道理大家應該都知道，即使僅僅是為了減肥，課堂之外的練習也是必要的。只要在課外有一定的投入，且方法正確，相信你一定會進步很快。所以在針對新入門的小同學，要堅持以鼓勵和培養興趣入手，引導他們入門，同時敢于表現自我，展示自我，增強自信心和自我肯定度。在拉丁舞入門班，很多同學在前幾節課學舞時侯頻頻叫累，站立不直，扭扭歪歪打不起精神來。有時候教一個動作，兩三個課時才能勉強學會。針對這些情況，我沒有采取放任自流的態度，而是在教學上一點點引導進入，每當發現他們取得進步了，我便在班上大加夸獎。表揚了一位同學，也激發了其他同學的上進心，讓他們更加努力去學，讓每一位同學都意識到自己是非常優秀，同樣可以把動作跳好并得到老師的重視和表揚。

經過一段時間的學習，大部分同學進步很快，理解能力增強了，身體的協調性也好了，樂感也有了，舞技提高也快了，學習更加努力了。少年宮的“小舞臺”辦的非常好，給學生們提供了表演的機會。入門班的幾乎全體學生都能站在小舞臺上向大家將本期的學習內容進行了一一展示。

通過表演，學生們對學拉丁舞的熱情更加高漲，也以學拉丁舞為豪。尤其是讓她們打扮得漂漂亮亮地，隨著動聽的音樂在臺上舞動身姿，表演給其它學生欣賞。對每一個孩子來說，都會讓她們樂開了花，臉上露出幸福的笑容。

總的來說，相信在拉丁舞學習中培養起來的自信心，將對每一位學生的人生道路有著重要的意義。

同時我還想說，拉丁舞看起來似乎很難，但真正練習起來，特別是掌握了一定的要領之后，我們就會發現這遠沒有我們想象的那么困難。所以，只要多投入、下功夫，每個人都可以取得一定的成績。讓我們大家一起來堅持，跳出健康、跳出快樂、跳出美麗！不知道孩子們學習后給他們以后的成長帶來怎么樣的改變，我不希望我的每一個學生都能成為一名優秀的舞蹈家，只希望他們以后能自立、自信、健康、快樂，做一個對社會有用之人。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇四

基礎動作：方行步、前進后退步、庫克拉恰、紐約步、左右旋轉、沃可走步。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步。

牛仔。

基本動作：國際標準八步牛仔、單一練習、八步、左右擺蕩?；A動作：右轉、左轉、行進步、走和停、美式疾轉。

學習內容：倫巴、恰恰、牛仔、桑巴。

銅牌動作：扇形步、曲棍球步、阿里曼拉、手接手、左右旋轉、紐約步、開身扭腰、高級扭臀、360度旋轉、庫克拉恰。

倫巴和恰?。菏植亢湍_步組合練習。反復練習倫巴與恰恰沃可，使腳法更規范，腿步線條更優美。

牛仔：除八步外加上踢腿動作，右轉左轉行進步、走和停、美式疾轉、

花式彈跳、點步、獨自完成動作組合。

桑巴：簡單基本步、前后、左右移動、波托佛哥、桑巴沃可，影子步、荷達步。

學習目標：能夠獨自完成4個舞蹈的組合，身體動作協調、音樂標準，腳下力量，身體旋轉速度加強，身體線條舒展、挺拔，手位標準能配合身體動作與面部表情，神形具備。掌握各個舞種基本風格，禮儀訓練要求優雅與高貴，謝禮儀態自然大方，充滿自信。

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拉丁舞教學總結（精選18篇）篇五

第一周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）。

軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

芭蕾基訓（聽節奏壓腿，單手扶把踢腿）。

恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習）課程結束后全身放松練習。

第二周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

芭蕾基訓（聽節奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背）。

恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，恰恰原地換重心練習，恰恰雙人原地換重心練習，恰恰時間步）。

課程結束后全身放松練習。

第三周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

芭蕾基訓（聽節奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰雙人時間步，恰恰方形步）。

課程結束后全身放松練習。

第四周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

第五周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

第六周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

第七周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

第八周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

芭蕾基訓（聽節奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手）。

課程結束后全身放松練習。

第九周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

芭蕾基訓（聽節奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手）。

課程結束后全身放松練習。

第十周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

芭蕾基訓（聽節奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習）。

課程結束后全身放松練習。

第十一周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

芭蕾基訓（聽節奏壓腿，單手扶把踢腿，雙手扶把壓腳背，一位腳擦地）恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習）。

課程結束后全身放松練習。

1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習）。

第十三周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。

2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節奏，原地彈動練習，原地點踏步）。

課程結束后全身放松練習。

第十四周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。

第十五周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和）。

2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步）。

課程結束后全身放松練習。

第十六周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步）。

2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉方向）。

課程結束后全身放松練習。

1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步，長步訓練，恰恰舞銅牌單人組合）。

2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉方向，連部繞轉）。

課程結束后全身放松練習。

第十八周牛仔舞彈跳練習（聽音樂---雙腳、單腳、加手臂高抬腿跑步跳）軟開度訓練（把桿壓腿、耗腿、下叉、下腰）。

1、恰恰舞基本步伐訓練（學習聽恰恰音樂節奏，原地換重心練習，恰恰時間步，恰恰方形步，方形步正面1/4轉，方形步反面1/4轉，紐約步，雙人紐約步，手接手，雙人手接手，紐約步加手接手練習，雙人紐約步加手接手練習，單人基本步小組和，前進后退鎖步，長步訓練，恰恰舞銅牌單人組合）。

2、牛仔舞基本步伐訓練（學習聽牛仔舞音樂節奏，原地彈動練習，原地點踏步，橫移步，六連步，六連步轉方向，連部繞轉，美式急轉）。

課程結束后全身放松練習。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇六

今天天氣陰沉沉的，大片的烏云遮住了天空，春雨綿綿的下著，風吹到身上還有一絲寒意。

你一定被這鬼天氣干擾了，破壞了你的好心情吧！可我卻沒有被干擾，還很興奮，因為今天我要去南京參加拉丁舞比賽啦！經過近兩個小時的漫長路程，我們終于到達了目的地――南京中醫藥學院的體育館。首先映入眼簾的是這樣一幅大字――“舞約南京，共迎青奧”。

我既興奮又緊張，我和舞伴姝妤在爸爸媽媽的帶領下來到了比賽現場。這里人聲鼎沸，就好比場上是拉丁舞比賽，場下是吵架比賽一樣。

好不容易才找到揚州代表隊的席位，卻已經沒有座位了，我們只好爬到看臺的最頂端。大人們在那兒休息，我和顏姝妤跑上跑下的玩。

還沒有玩夠，爸爸就叫我們上來換衣服、化妝。哎呀！糟啦！眼影我忘帶了，只好厚著臉皮問顏姝妤借：“可以借眼影給我用一下嗎？”她欣然同意了，說：“舞伴嗎！有什么不能借的！”我和她化好了妝，便手牽著手，一蹦一跳的跟著隊伍去比賽。

光胳膊光腿的在雨天里跑，都快凍死了，終于繞到了比賽場地里。就要比賽了，我的心里“咚咚”直跳。

伴著音樂我們走上場，我們先跳的是恰恰，這是近期最出色是表現――音樂節奏對了、舞跳得有力。接下來跳倫巴，我將我最出色的樣子展現出來了，我們贏得了一大片掌聲。

??！最緊張的時刻終于過去了，我立刻恢復了剛才在臺下的放松和神氣，擺了幾個pose讓爸爸給我拍照。哎，時間過得真快，不知不覺就到了回家的時間了，我戀戀不舍的離開了體育館。

比賽雖然結束了，但是后面的路還很長很長，我要繼續努力，學習更多的舞蹈，捧回更多的獎杯。望采納。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇七

體育舞蹈是活動中心藝術教育的一個重要組成部分，它通過感人肺腑的音樂、優美嬌健的造型，豐富多彩的表演形式，使學生從中擴大視野、增長才藝、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志。

在縣教體局及活動中心領導的大力支持下，本學期我擔任活動中心的拉丁舞培訓班的訓練工作已圓滿告一段落，現將一學期的培訓工作總結如下：

一、豐富學生認知經驗，激發學習愿望。

興趣是學習的動力。在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學生介紹有關體育舞蹈舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發學生學習的愿望。

二、加強基礎訓練，學習基本步伐和指定套路。

舞蹈課堂上，首先，我著重對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:把桿練習、形體訓練、身體各部位活動、基本步伐等。具體教學內容如下：

1.進行了形體專項訓練，重點強調學員的站姿、頭部、肩部、頸。

部、腰部、腿部的力量控制；還在每堂課上進行柔韌性練習、拉伸練。

習、力量練習等訓練。

2、重點學習倫巴、洽洽舞的三元素，三元素是拉丁舞的訓練基。

礎和核心，通過深入淺出的講解、示范、訓練，達到掌握基礎的目的；

3、按照國家教材規定對倫巴、洽洽的指定步伐進行學習與訓練；

4、在舞蹈教學中加入音樂課，講解倫巴、洽洽的音樂特點、節。

奏，并指導進行不同音樂的訓練；

5、倫巴、洽洽基本手位及雙人手位訓練；

6、倫巴、洽洽d級雙人套路的學習。

三、強化訓練、展示風采。

我縣活動中心給我縣精神文明建設帶來的正面影響力，又體現出活動。

中心在青少年德育陣地的重要作用。

為了參加寶雞市第四屆國際標準舞錦標賽暨全國部分城市邀請賽。

及《西舞杯》全國國際標準舞新秀公開賽，教師花費大量的時間和精。

力，認真組織訓練，這兩次比賽共有15名學員參加比賽，其中有兩。

名學員獲得國家級一等獎；有三名學員獲得市級一等獎；六名學員獲。

得市級二等獎；兩名學員獲得市級三等獎，比賽成績優異，展示出青少年的驕人風采，催人振奮。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇八

我很榮幸，能夠去參加這次的拉丁舞比賽。

說實在的，第一次，參賽我們沒有經驗，參賽前總感覺很緊張、手足無措，為此老師利用課余的時間，根據參賽要求對我們進行了嚴格的訓練和每一個小細節切分的訓練，并不斷鼓勵我們，使得我們在參賽前有了充分的思想準備。盡管這樣，參賽給我的第一感受就是緊張，聽到大喇叭上念自己的背號上場時都在不停地哆嗦，前面一些動作也做的放不開。

第二感受還是緊張，感覺在上面跳的時候還不夠完美，不夠漂亮，雖然在正式比賽以前經歷過訓練，但比賽中還需要選手對舞蹈跳的程度，再者是很有壓力，在比賽現場，時時處處都可以感受到四周的同學們，奔放的舞姿，，對我們參賽者是一種很大的挑戰。參賽是緊張而激烈的，但對自己又是一種鼓動和激勵，有句歌詞這樣唱“不經歷風雨，怎么見彩虹……”，這次比賽讓我們的比賽道路上進步、成熟了不少，盡管一路走來也十分辛苦，但是卻使我們多了一種充實自我的經歷，多了一份比賽的經驗，多了一份坦然面對的自信。

獲獎說明我們具有實力，能經受考驗與挑戰，我們的努力終于得到回報?；蛟S明年的今天，我們會和更強進的對手比賽，但是我們要繼續不斷的努力和籌備，爭取在比賽中發揮我們最好的水平。

更加希望我們明年有更加出色的成績。雖然這次拉丁舞比賽的名次不錯，但我也不能驕傲自滿，停滯不前。

我要繼續堅持好的學習習慣，總結以前的經驗教訓，在漫長的拉丁舞學習道路上更上一層樓。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇九

基本站姿：

雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。

預備步站姿：

左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。

1.各關節活動：

(1)頭部活動 (2)手腕活動

(3)踝關節活動 (4)膝關節活動

2.上身運動

(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環 (4)振 臂 (5)擴 胸

3.全身運動：

(1)體前屈 (2)體轉運動 (3)體前屈涮腰

1.提高班課程：

（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習

（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解

（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習

2.初級班課程：

（1）倫巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）適當加入牛仔舞蹈的教學

課程時間：一季度每星期兩節課

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉， 以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，

定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

1.協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調 。

2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈 。

3.表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質 。

學期教學目標：

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2. 掌握基本的練習方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。

3. 培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4. 在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十

1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。

2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。

3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。

1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉，以及套路組合。

2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。

1.協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調。

2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈。

3.表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質。

1.掌握少兒體育舞蹈的基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。

2.掌握基本的訓練方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。

3.培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。

4.在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十一

1、通過學使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、通過學，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）。

1、每位學生認真練基本功以及新學動作。

2、學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

3、課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。

1、通過本學期的學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養氣質。

2、通過本學期的學和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

3、學新舞種恰恰舞。

1、學恰恰基本步，六一節目編排。

2、一級考試。

1、恰恰基本步、達到動作規范。

2、六一節目編排。

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步。

4月：利用所學步伐編排節目。

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽。

6月：參加六一晚會，學一級考級套路。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十二

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的`原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。

關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

1、 通過學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、 通過學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。

2、完整拉丁舞套路的學習等。

1 每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2 課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十三

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

1、 通過學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、 通過學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）

2、完整拉丁舞套路的學習等。

1 每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2 課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等 五、教學進度表

通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

計劃人：

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十四

一、抬頭挺胸，自信陶醉。

舞者在跳舞中，偶爾看看自己的腳型無可厚非，可是很多初學者，整首曲子從頭到尾頭都是低著的，看起來很不自信，偶爾注意一會，就又回到原來的樣子，這是很不雅觀、也是不允許的。正確的方法，是把頭抬起來，保持身體的線條，眼睛正視前方，充分感受自我的存在，感受生命的活力，陶醉自我顯示的形體之美、氣質神韻之美、節律之美和力量之美，在內情外形的舞動中，獲得精神和身體的美感和快感，進入身心合一、內外交融的美妙境界。

二、扎實功底，增進穩定。

重點在單人的足部動作，身體的姿態，舞蹈過程中的移動和穩定性?；竟υ鷮?，才能在套路花步中運用自如，流暢新穎。穿上舞鞋的感覺，跟穿一般的鞋子不太一樣，剛穿上的時候，可能腳會很不習慣，有一種不會走路了的感覺，這時的不穩定是很正常的，適應一段時間就會好起來的。要耐心地多走走基本步，讓自己熟悉舞鞋走舞步的感覺，堅持練習，三五個月就能穩定了，以后再練習花步就有了基礎。

三、熟悉音樂，把握節奏。

音樂是舞蹈的靈魂，無論是欣賞者還是表演者都會被那些動人的音樂旋律所感染，被那些跳動的音符所陶醉。多聽音樂對我們掌握各舞種的特性是很有幫助的。我們在跳拉丁舞的時候，要掌握舞種的特性，才能把舞蹈用肢體準確的表達出來。熟悉不同舞種的運律感，用身體去感覺音樂節奏，還要在練習的時候數拍子，慢慢的才能適應音樂，才能準確的表達音樂感情：熱情、奔放、浪漫、纏綿——各種風格的拉丁舞給人們帶來了多角度的視覺和聽覺享受。

四、多做表演，互相切磋。

多找同伴一起練習養成在別人面前表演的習慣，在別人面前跳舞，可能是常人不太習慣的，沒關系慢慢來。和舞伴在一起練，互相切磋，互挑毛病，在循序漸進的進步中適當增加些高難動作，不斷提高舞技，展示倫巴舞依依不舍、纏綿至盡的靈魂。

五、衣著時尚,增進效果。

練習和表演一樣，都要穿上你最美、最適合的衣服，因為舞蹈是舞者用肢體來表達語言的方式，舞衣是對舞者最好的裝飾，也是對舞者舞蹈效果起關鍵作用的。拉丁舞和其它舞種不同的是比較強調紳士和淑女幽雅共舞的舞蹈。拉丁舞動作豪放粗獷，速度多變，手勢和腳法內容豐富多變。雖是一人舞蹈，但自由流暢的舞步，轉體造型的變化，有節奏地周期性擺胯，柔軟嫵媚的體態及多彩的服飾同樣可以產生良好的視覺效果。

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拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十五

1、通過本學期的教學和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養氣質。

2、通過本學期的教學和訓練，提高孩子的舞臺表現力和比賽的應變力。

3、學新舞種恰恰舞。

1、學恰恰基本步，六一節目編排

2、一級考試

1、恰恰基本步、達到動作規范

2、六一節目編排

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步

4月：利用所學步伐編排節目

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽

6月：參加六一晚會，學一級考級套路

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十六

1、通過本學期的學習和訓練，提高孩子對體育舞蹈的興趣，增強體質、培養氣質。

2、通過本學期的學習和訓練，提高孩子的'舞臺表現力和比賽的應變力。

3、學習新舞種恰恰舞。

1、學習恰恰基本步，六一節目編排。

2、一級考試()。

1、恰恰基本步、達到動作規范。

2、六一節目編排。

四、教學步驟。

3月：身體恢復訓練，恰恰原地轉胯，橫追步，前進后退鎖步，古巴斷步。

4月：利用所學步伐編排節目。

5月：糾正動作，達到集體舞的整齊度，盡量參加集體舞比賽。

6月：參加六一晚會，學習一級考級套路。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十七

面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。

1、學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）。

2、完整拉丁舞套路的學習等。

1每位學生認真練習基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。

拉丁舞教學總結（精選18篇）篇十八

1、訓練使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。

2、訓練，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。

3、訓練自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。

1、重點對學生進行拉丁舞基本功的訓練。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）。

2、完整拉丁舞套路的訓練等。

1每位學生認真訓練基本功以及新學動作。

1學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。

2課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。

1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、訓練法等：

2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。

暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。