大班教案既要注重知識的傳授，也要注重培養幼兒的綜合素質。以下是幼兒園的優秀教師整理的一些大班教案模板，供其他教師參考使用。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇一

知道爸爸媽媽外出，自己一人在家時，要注意安全，建立初步的.自我保護意識。

事先排練情景表演。

1、表演情景一。

（1）表演內容：

爸爸、媽媽不在家，小明在家搭積木，他一邊搭積木，一邊高興地唱著歌。這時，有人敲門。小明問：“誰呀？”陌生人說：“我是賣玩具的，請開門?！?/p>

表演停。

（3）帶班教師與配班老師合作表演：陌生人敲門后，小朋友正確回答的語言和應有的行為。

2、表演情景二：

（1）表演內容：

小明正高興地畫著畫，突然鉛筆斷了，他到處找鉛筆刨，可找了很久，未找到，就去拿了一把小刀“我就用小刀削鉛筆吧?！?/p>

表演停。

（2）教師提問，引導幼兒進行討論。

小明的鉛筆斷了，怎么辦？他能不能用小刀削，為什么？

3、爸爸、媽媽不在家，小朋友一個人在家時，可以做哪些事？不能那些事？

教師小結：爸爸、媽媽不在家時，小朋友在家中要注意安全。陌生人來時不能開門，自己也不可以做危險動作，要學會保護自己。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇二

一天晚上，爸爸媽媽又外出了，家里一下子變得冷冷清清。

他們不在家，我立刻覺得很孤獨，很害怕。正巧這時門口傳來一陣“咚~咚~”的敲門聲，更讓我全身起雞皮疙瘩，我想：會不會是小偷呀、強盜啊這些人呢？于是我鼓起勇氣問：“你是誰啊？為什么敲門？”“我是你爸爸的同事，因為有個問題不會來請教你的爸爸?！笨晌以趺粗浪ㄟ@個叔叔）是不是我爸爸的同事呢？我便接著說：“你知道我爸爸是什么樣的呢？”“你爸爸眼睛大，嘴巴也大，有一米七六?！蔽蚁耄何野职盅劬π?，嘴巴也小，你這個人可疑，便打了爸爸的電話。然后我自言自語地大聲說：“爸爸說不認識你這個人，并且爸爸已經報了警?！彼牭竭@話就溜了。

今晚真是令人心驚膽戰。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇三

那天，天上下著大雨，我一起床，媽媽就對我說：“金昊，我和你爸爸要去外面辦點事，一會兒就回來?！蔽乙宦?，著急地說：“不行！不行！你們都走了，就我一個人在家，我害怕！”可媽媽說：“你已經長大了應該鍛煉鍛煉自己的膽量了。”我聽了媽媽的話，只好點了點頭。

爸爸媽媽都走了，空蕩蕩的家只剩下我一個人。我想：不如玩一會兒電腦吧！于是，我打開了電腦玩了起來。過了一個小時，爸爸媽媽還沒有回家，我開始擔心起來，媽媽會不會出事？正在這時家門口忽然傳來了一陣陣腳步聲，我以為有小偷來我家偷東西，便把衣柜里的所有被子全部拿來擋在門后，生怕小偷闖進家門。我又拿起電話撥通了外婆家的電話，想找外公、外婆來幫忙。又過了一會兒，我聽見門外有敲門聲，便小心翼翼地從貓眼往外看，我這一看，差點兒從椅子上摔下來，原來是媽媽回來了。我連忙從椅子上跳下來，立刻把門打開。媽媽進了家門，看見地上全部都是被子，就奇怪地問我：“這些被子怎么會跑到這兒來的？是不是小偷來過了？”在媽媽的追問下，我如實地把剛才的經過說了一遍。媽媽聽了后，捧著肚子哈哈大笑。我不知道媽媽為什么要嘲笑我。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇四

吃過午飯后，爸爸要去打麻將，媽媽要去加班，晚飯不回來吃，讓我自己把冷菜熱了吃。聽到這句話，我心里高興得無法形容，把爸媽的鞋子拿出來并給他們穿上，打開門，一邊推他們出去一邊說：“你們可要早點回來！”送走他們后，我高興得一蹦三千尺。

我激動地跑到電腦前，按了幾下鼠標，電腦還是漆黑一片，我仔細一看，原來是電腦沒有開機，我在主機上按了一下，12345……都過了56分鐘電腦才開。我打開7k7k小游戲里的洛克王國，開始免費抽獎，“耶，我抽到了9500元，還每天送1000元?！蓖嫱曷蹇送鯂?，我又玩爸爸去哪拼圖大闖關，正點開始游戲的時候，“咔擦”電腦變成黑色的了，不僅電腦，整個家都變黑了。

原來是停電了，我連忙去找手電筒，找來找去，就是沒找到，只能用蠟燭，可是，沒有打火機也沒有火柴，只能忍受這黑漆漆的一片?！斑恰蔽也鹊搅艘粋€圓圓的東西，我拿起來摸索，眼前突然變亮，是手電筒。雖然快沒爛了，但還能用一回兒，我從冰箱里拿出一瓶果汁，又從廚房里拿出爆米花，“好痛呀！”原來是地上的水讓我摔得四腳朝天，爆米花也掉了出來。頓時，刮起了大風，窗簾被吹得飛起來，天空中出現了閃電，接著又下起了傾盆大雨。我已經動不了了，可是太恐怖了，我咬著牙爬到了臥室，躲進被子里。

爸爸媽媽，你們快點回來吧！

四年級:張依婷。

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大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇五

這篇習作的訓練，目的是要打破學生常規的思維定勢，引導學生思維發散，多角度地去認識事物，多層面地進行觀察，從而達到培養學生創新思維的能力。

要求學生積極思考，大膽發言，結合自己的生活實際選擇出最適合這個題目的內容。口頭表達清晰明了，文章流暢自如。

1、同學們，我知道你們都有一個溫馨的家，每天與爸爸媽媽在一起，有時也難免有點煩。如果碰巧有一天他們同時都不在家，你們的心情會怎樣呢？（學生說）。

2、那你們告訴我，是爸爸媽媽在家好？還是不在家好？為什么？（學生各抒己見）。

生甲：因為爸爸媽媽在家時，很少有玩的時間，好不容易寫完了學校的作業，還沒喘口氣，媽媽就又布置一大堆的家庭作業。他們若不在家，我就可以輕松地玩會兒了。

生乙：爸爸媽媽在家時不自由。比如我特喜歡畫一些小人，讓它們打仗，可有意思了，可媽媽不讓畫，說是浪費時間。他們若不在家，我就可以做我想做的事了。

生丙：媽媽太愛嘮叨了，麻煩得很，經常一句話要說好幾遍，我的`耳朵都聽出老繭了。她們不在家，我也就能做點我喜歡干的事了。

師：聽了你們的發言，老師深有感觸。一方面，老師同情你們的境遇；另一方面，又為爸媽對你們所付出的愛而感動，他們這是望子成龍、望女成鳳啊。當然，如果他們能再考慮一下方法，與你們多交流交流，那就好了。

3、現在，認為爸媽在家好的同學來發言，說說為什么爸爸媽媽在家好？

生甲：爸爸媽媽在家，他們做好了所有的事，什么也不用我操心。他們不在家，我自己什么也干不了，所以還是爸爸媽媽在家好。

師：以后要多鍛煉自己才行啊，要學會自己照顧自己，對嗎？（學生點頭）。

生乙：爸爸媽媽在家既熱鬧又有趣，剩下自己一個可就孤獨了，尤其是晚上，一個人在家呆著，特害怕。我也認為爸爸媽媽在家好。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇六

星期六，爸爸媽媽出去時吩咐我說：”在家里看書不要出去玩！“我滿口答應了。

回到家，我讓自己靜下心來看書，不一會兒，我便進入了書海，爸爸媽媽回來了我也不知道，當我不經意一回頭，只見爸爸媽媽正在我身后微笑著看我！

指導教師：董老師。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇七

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的'安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道陌生人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

2、自制圖片4幅、磁帶。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫"爸爸、媽媽不在家"。小品開始：幼兒亮亮獨自在家中玩耍，邊玩邊說："今天爸爸、媽媽出去買東西，讓我好好看家，嘿！這回我可要自己玩個痛快。"這時，門外傳來了敲門聲，一個陌生人問："這是李工程師的家嗎？"亮亮問："你是誰呀？"來人說："我是查電表的，請你開門！"（表演暫停）。

（3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，遇到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到父母單位去找等等。

（4）再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演陌生人（陌生人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇八

活動目標：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的'安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

活動準備：

2、自制圖片4幅、磁帶。

活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

（2）教師提問，讓幼兒回答。

（3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

（4）再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

（1）玩小刀等尖銳的東西。

（2）一人在安靜地玩玩具。

（3）在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇九

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的.電器開關等。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

1、設情境：爸爸、媽媽不在家。

2、自制圖片4幅、磁帶。

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

（1）教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

（2）教師提問，讓幼兒回答。

（3）總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

（4）再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）。

2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

（1）玩小刀等尖銳的東西。

（2）一人在安靜地玩玩具。

（3）在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十

活動目標：

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的.安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

5、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。

活動準備：

2、自制圖片4幅、磁帶。

活動過程：

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十一

童年的歌，歡樂的歌；童年的事，高興的事。童年，像一條清澈的小溪，在我心間緩緩流淌。

記得在小時候的一天晚上，爸爸媽媽都有事出去了，只有我自己一個人在家。臨走前，媽媽反復的叮囑我：“千萬不要動水、電、煤氣等危險物品。”“知道了，知道了！您都說過好多遍了！”爸爸媽媽總算出門了，我高興的蹦了起來，我邊蹦邊說：“太好了！這下，家里就是我一個人的天下了！”我看了看表，才剛剛7:35分，“還早?！蔽艺f，“真是太棒了！”

首先，我把家里布置了一番：把電視的聲音調到最大，讓屋外的人覺得屋里會有很多人；把所有的窗簾都拉上，讓屋外的人看不見屋里是什么樣的……接著，我就開始大玩：把所有的洋娃娃都抱到沙發上，我來當老師給她們上課。我剛要給娃娃們上課，可我突然之間想到了什么，我低頭看看我的衣服，恍然大悟：對呀！老師們穿的都是工作服，我的去換一件衣服！想著，我就跑到爸爸媽媽的臥室，找出媽媽平時穿的工作服，爸爸平時系的領帶。媽媽的工作服可真大呀！我穿上之后立即變成了一個“小矮人”；在系領帶的時候，我又犯愁了，“管他呢！應該和系紅領巾差不多！”不管三七二十一，我三下五除二的就把領帶系好了。這是我又發現了媽媽的高跟鞋，我立刻跑過去，把高跟鞋穿到了我的小腳上，我立刻“長高”了許多；我高興的在鏡子前走來走去，欣賞著我的“新形象”。

這時，我預想到了我的“學生”，于是我立刻跑過去給她們上課，我清了清嗓子，對“學生們”說：“今天我們來學習第一課……”還沒等我說完話，我就聽見了要是鉆進門的聲音，原來是爸爸回來了，他看到了我的“新形象”高興地把我抱了起來，說：“我的小公主終于長大了！”我也興奮的說“是呀！我在家里想干什么就干什么，真好玩！”

雖然，我自己在家只有短短的半小時，但這件事永遠的刻在了我的記憶中。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十二

我心想，他們都出去了，我現在自由了。誰知道媽媽一個電話打破了我的幻想，她說：“你要多讀讀語文書哦！這幾次考試你的心都不知道跑哪里去了，再不用功你就跟不上了?！蔽覠o精打采地“哦”了一聲，關了電話，慢吞吞地走到桌子旁邊，拿起語文書東看看西瞧瞧，把一本書差不多翻遍的時候，心里想：“我不是讀好了嗎？現在總可以玩電腦了吧！”

我正要走到電腦桌旁的時候，忽然聽到“丁零零，丁零零”，手機的鈴聲響了，我看了一下手機，??！又是媽媽的電話。我很無奈，只好接了電話。只聽見媽媽說：“嘿嘿，你是不是又想玩電腦了呀？"我連忙否認說：“沒有呀！沒有呀！”媽媽好像看透了我的心思，明白了我的緊張，說：“我回家會來抽查的?！蔽艺f：“哦”。我關了電話，心想：我媽這輩子肯定是神仙投了胎，這都可以猜得出來，媽媽一回家就要抽查了，我一要背得滾瓜爛熟，給媽媽聽。

我馬上離開電腦桌，走到另一張桌子旁，認認真真地讀起了語文書。時間像長了飛毛腿一樣，馬上就到了下午五點三十分，媽媽回到了家里，我流利地給媽媽背起了學過的課文。媽媽說：“如果每次都這樣那該有多好！”

聽了媽媽的話，我心里別提有多么開心了，心里想：“我以后每次一定都要自覺一點，讓爸爸媽媽放心點！”

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十三

爸爸媽媽在家的時候，媽媽會叫我和爸爸去外面吃飯，爸爸則會逗我開心，他們就像是上帝派來保護我的天使。

爸爸不在家的時候，我只能當媽媽的跟屁蟲，看她忙前忙后或是靜靜地看著她玩手機。

媽媽不在家的時候，我就只能靜靜地看書了。

時間一分一秒地被我混過去了。但是，爸爸媽媽還不回來。我想：他們可能掉進了陷阱里，或者是被壞蛋抓走了。我吃了幾個蛋糕，喝了一瓶酸奶，以此來打發時間。我不禁自言自語道：“唉，要是他們不出去就好了?！?/p>

我等了快一個小時了，突然，門被打開了。啊，是爸爸媽媽回來了！我激動地抱住他們說：“你們怎么才回來？我等得好辛苦??！”爸爸說：“怎么？想我們啦！”我說：“嗯。”

通過件事我明白了，親情是用多少錢都買不到的，和爸爸媽媽在一起是最幸福的。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十四

1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。

2、幫助幼兒了解一個人在家時的安全知識，知道生疏人叫門時不開門，不做危險動作，不亂摸家里的電器開關等。

3、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

2、自制圖片4幅、磁帶。

1、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品，名字叫爸爸、媽媽不在家。

(2)教師提問，讓幼兒回答。

(3)總結：當爸爸、媽媽不在家時，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，(教案出自：教案網)要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來，或讓來人在外面留下等，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演，讓幼兒加深印象。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。

2、讓幼兒根據自己的體會，談談當爸爸媽媽不在家時，自己做了什么事。

3、聽錄音《晶晶看家》。

4、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識。

(1)玩小刀等尖銳的東西。

(2)一人在安靜地玩玩具。

(3)在床上翻跟頭。

5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十五

一天晚上，爸爸媽媽因為有急事要辦所以都出門了，雨也淅淅瀝瀝地下了起來。（好！）。

我非常害怕，我也非常的孤獨。這時，門外傳來一陣陣敲門聲?！斑藒咚~咚”，門外又發出一種粗粗的噪音，我心里有一點緊張了起來，我急忙躲在門后一個角落里，害怕起來，膽戰心驚地說：“你是誰呀？”我一邊說一邊顫抖著身體，那粗粗的嗓門說：“我是你爸爸的同事，你爸在家嗎？”我想：既然是我爸爸的同事，應該知道爸爸出去了呀。我又說：“爸爸不在家。”“那你先讓我進去，再說吧?！蹦侨舜舐暤卣f。我想了想說：“我給爸爸打個電話問一下有沒有人來找他。”那人聽了就走了，我吸了一口長長的冷氣。也不知道什么時候，雨停了，風爺爺吹著樹木，發出呼呼的響聲，雨點也從瓦片上落了下來，發出滴答的聲響，仿佛組成了一道催眠曲。我也爬上床進入了甜甜的夢鄉當中，也不知道爸爸媽媽什么時候回來。

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十六

要是，我會很孤單，哎呀！今天真不是好日子??！

做飯沒人做，我在床上躺在那，不知該做什么。

不過，不要小瞧我，我會站起來，我會做飯！

今天，我要做雞蛋炒飯。我小心翼翼的拿里一個雞蛋，然后把媽媽昨晚做的飯。

拿了鏟子用力的鏟飯和雞蛋，哎！今天只能吃糊蛋炒飯了，的時候真不好受！！?。。。。?/p>

大班教案爸爸媽媽不在家（模板17篇）篇十七

“耶！”父母終于不在家啦！我爽歪歪啦！現在我在想玩什么嘍，是先看電視還是先玩電腦呢？這時，肚子卻不爭氣地響了起來，所以，我先去吃早飯再看電視。

吃完飯，我迫不及待地打開電視機，迎面而來的畫面就是鬼片的重頭戲，一只僵尸正在把一個活生生的人……這血腥的場面嚇得我連眼睛都不敢睜開了，趁電視播放廣告的時侯，我趕緊換了臺。這個節目太可怕了！嘿，太好了！竟然是《貓和老鼠》這個搞笑的節目，肯定可以讓我忘掉那個可怕的電影?？墒牵瑵u漸地，我嬉笑的臉色不見了，取而代之的是恐懼爬上了我的心頭，天??！這集怎么又是講鬼片的，我一個箭步上去，索性把電視關掉了。

看不了電視，電腦還是可以玩的?？墒俏乙淮蜷_電腦，一個關于死尸的新聞彈出了屏幕。天啊，我怎么跟死亡、鬼這類詞扛上了，我急忙把電腦關掉了，一骨碌躺在床上，突然，一陣充滿驚嚇的聲音響起:“啊……”我毛骨悚然，天啦，我被鬼盯住了嗎？我趕緊掀起被子，鉆進被窩，心里砰砰直跳，開始盼望爸媽快回來，過了一個小時，我把被角撩起來了一點兒，偷偷地瞟了一眼，確認“鬼”不會來的.候，我趕緊離開被窩，來到廚房準備吃午飯。

正當我吃得津津有味時，一陣勁風吹過，好像是鬼在嚎叫，我再一次被嚇得魂不附體。這時，一個個盆栽好像一張張鬼臉，它們好像在說話，這時那個令人毛骨悚然的女聲又響起來，我覺得現在房間才是避風港，趕緊跑進房間，關上房門并迅速鎖上，以迅雷不及掩耳之勢躲進了被窩，在悶熱的被窩里，我蜷成一團，瑟瑟發抖，“睡覺吧，這樣就可以忘掉所有的事。”等我一覺醒來以后，發現媽媽正在廚房忙碌的身影。我長長地吁了一口氣，終于擺脫了的苦日子。

其實，世界上沒有可怕的事，尤其是時，我們更可以勇敢面對一切困難險阻。

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